土木工程毕业生的自荐信

土木工程毕业生的自荐信（通用9篇）

土木工程毕业生的自荐信 篇1

土木工程毕业生的自荐信

在当今社会中，各种自荐信频频出现，我们时常通过写自荐信达成我推销的目的。写自荐信的时候主要写哪些内容比较好呢？以下是小编为大家整理的土木工程毕业生的自荐信，欢迎阅读与收藏。

土木工程毕业生的自荐信1

各位领导:

您好！

首先，请允许我向您致以诚挚的问候和良好的祝愿！非常感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。我是兰州理工大学20xx应届毕业生，XXX，土木工程专业。我来自农村，继承了父母的吃苦耐劳精神:我来自兰州理工学院，锻造了我拼搏、不怕苦的顽强人格。

大学期间，我在学习专业课的同时，更加注重综合素质的提高。在校期间，我选修了中国古代史概论、中外名曲赏析、环境保护、可持续发展等课程。通过四级；并且看了很多专业相关的书。大学四年，不断参加勤工俭学，让我明白了工作的艰辛，明白了努力完成工作的重要性。我参加了各种社会活动，这让我意识到诚实和努力应该是我一生的目标。只有脚踏实地，不懈努力，才能成就明天的辉煌。

为了自省、自我锻炼、自我展示，我来了。也许我并不完美，但我自信:给我一个机会，我会尽力满足你。我将把我的青春和智慧无悔地献给你的组织。基于我的专业和意向，我的求职方向是:建筑工或技师。最后，上一层楼，祝贵公司事业成功！全体员工健康进步！

此致

敬礼！

推荐者:XXX

土木工程毕业生的自荐信2

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中关注我的自荐材料。我是一名土木建筑学院土木工程专业的毕业生，很幸运能在__人才网看到贵司的招聘信息，我向贵公司毛遂自荐，希望能得到您的接纳，融入到您带领的团队中。

大学四年的学习，无论在基础或专业方面都取得了较好的成绩，尤其是在两年的专业学习中，主要涉及了：各种路桥规范、结构设计原理、道路勘察设计、AutoCAD20xx、工程测量、三大力学、道路工程、桥梁工程、隧道工程、路基路面工程、基础工程等。已基本掌握了道路基础设施的设计、施工、监理、维护和管理的基本理论和技能，清楚了解了各种路桥设计规范并能熟练运用AutoCAD软件绘制工程图。在工程测量实习中，学会并掌握了使用各种测量仪器以及实地绘制地形图的方法。

为了学以致用，强化理论与实践的感知，更直观具体了解桥梁、道路、路基路面的施工步骤、实际工期以及细节的处理和控制，我到了一家国有控股集团实习，在工作的一年期间，我熟悉了各种规范，学会了现场施工图的解读、处理和工程资料的整理，填写报验资料，编制超支费用>申请书，并在现场实际协助测量道路控制点位置，计算填挖方用量。这些具体实际工作让我非常深刻地体会到，在现场有很多不可预测的因素随时会发生，需要我具有灵活性的头脑结合所学的知识随机应变，应对各种突发状况并应多向实践的方向靠近，发展自己成为一个理论结合实践的复合性人才。

这些实际工作使我具备了与人处世和相互协作的能力，以及清晰的条理和强烈的团队精神，更加锤炼了我百折不挠的信心和毅力。我坚信，对自身的追求与完善是永无止境的，未来还要靠自己的努力去打造。我有勇气不断超越自我，更为重要的是我有一颗年轻火热的心和认真负责、踏实肯干的工作作风。如有幸成为贵公司的一员，我将尽我最大的努力和最饱满的热情投入工作，将才智融入你们充满活力的团队中，共创事业辉煌的明天！

再次感谢您对我的初步认识，并期待着您的进一步了解，在此，致以我最诚挚的敬意！

恭候佳音！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信3

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中关注我的自荐材料。我是一名土木建筑学院土木工程专业的毕业生，很幸运能在人才网看到贵司的招聘信息，我向贵公司毛遂自荐，希望能得到您的接纳，融入到您带领的团队中。

大学四年的学习，无论在基础或专业方面都取得了较好的成绩，尤其是在两年的专业学习中，主要涉及了：各种路桥规范、结构设计原理、道路勘察设计、AutoCAD20__、工程测量、三大力学、道路工程、桥梁工程、隧道工程、路基路面工程、基础工程等。已基本掌握了道路基础设施的设计、施工、监理、维护和管理的基本理论和技能，清楚了解了各种路桥设计规范并能熟练运用AutoCAD软件绘制工程图。在工程测量实习中，学会并掌握了使用各种测量仪器以及实地绘制地形图的方法。

为了学以致用，强化理论与实践的感知，更直观具体了解桥梁、道路、路基路面的施工步骤、实际工期以及细节的处理和控制，我到了一家国有控股集团实习，在工作的一年期间，我熟悉了各种规范，学会了现场施工图的解读、处理和工程资料的整理，填写报验资料，编制超支费用>申请书，并在现场实际协助测量道路控制点位置，计算填挖方用量。这些具体实际工作让我非常深刻地体会到，在现场有很多不可预测的因素随时会发生，需要我具有灵活性的头脑结合所学的知识随机应变，应对各种突发状况并应多向实践的方向靠近，发展自己成为一个理论结合实践的复合性人才。

这些实际工作使我具备了与人处世和相互协作的能力，以及清晰的条理和强烈的团队精神，更加锤炼了我百折不挠的信心和毅力。我坚信，对自身的追求与完善是永无止境的，未来还要靠自己的努力去打造。我有勇气不断超越自我，更为重要的是我有一颗年轻火热的心和认真负责、踏实肯干的工作作风。如有幸成为贵公司的一员，我将尽我最大的努力和最饱满的热情投入工作，将才智融入你们充满活力的团队中，共创事业辉煌的明天！

再次感谢您对我的初步认识，并期待着您的进一步了解，在此，致以我最诚挚的敬意！

恭候佳音！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信4

尊敬的领导：

感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，您的信任将会是我踏上成功的第一步。

通过三年多的学习，我的总成绩排在土建专业第三名的位置。各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。

我顺利通过大学 英语 四级和六级 考试，并且六级取得XX分的好成绩，是我院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用FORTRAN77、C语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于20xx年通过全国高等学校计算机 考试(CCT)并获得“优秀”证书，同年顺利通过国家二级 考试。曾 翻译 过英文歌曲一首，获上海译文出版社奖《名车志》一本，这说明本人已有相当的 翻译 能力。此外，还学过一年的德语，具有初步会话的能力，并为进一步发展提供很大可能。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

土木工程毕业生的自荐信5

尊敬的领导：

您好！

我是土建专业的一名xx级应届本科毕业生，通过四年的学习，我认为自己已基本掌握了工民建施工和设计的一些基本知识，通过在工作岗位上的一段时间实践后能胜任单位安排给我的工作。

三年多的学习中，我的各门功课尤其是专业课成绩都较优秀。我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。我具有计算机基础知识和使用C语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力。熟练AutoCAD计算机制图技能。在实践方面，本专业安排的测量实习、设计实习以及各种工地实习等，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。

本人性格温和、谦虚、自律、自信，踏实肯干，工作认真，有团结精神，有极强责任心。请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起，以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信6

尊敬的贵公司领导:

您好！

非常感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的申请信，并给我机会做志愿者。作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程，并为此投入了极大的热情和精力。在四年的学习和生活中，我掌握了大量的专业知识，能够熟练操作计算机办公软件。在我四年的大学生活中，为了适应社会发展的需要，我认真学习专业知识，取得了不错的成绩。多次获得奖学金，努力提高学习能力和分析能力。顺利通过四级、六级考试，具备良好的英语听说读写译能力；通过了全国高校计算机FORTRAN77语言考试(CCT)，获得‘优秀’证书。

此外，我还积极参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。有价值的社会工作者经验教会了我如何思考，如何与人共事，如何组织、沟通、协调，如何吃苦耐劳，如何关心集体。

感谢您百忙之中的关注，祝您的公司事业蒸蒸日上！期待你的好消息，谢谢！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信7

尊敬的领导：

你好！

非常感谢你在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是沈阳大学建筑工程学院土木工程（工民建方向）专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。

2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。

3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。

4，了解土木工程建设的主要法规。

5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获你的赏识，我一定会尽职尽责的.用实际行动向你证明：你的过去，我来不及参与，但你的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水！虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢你在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝你的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望你的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

自荐人：XXX

自荐日期：

土木工程毕业生的自荐信8

尊敬的领导：

您好！非常感谢您在百忙之中批阅我的材料，谢谢！

我叫常军朋，现年22岁，是土木工程专业的本科毕业生。从报上看到了威海建设公司招聘工程测量员，不胜喜悦，并怀着对贵公司积极进取精神的敬慕和对美好未来的憧憬，谨向贵公司发出这封求职信。

我于20xx毕业于青岛农业大学土木工程专业。在大学的4年里，凭着一颗永不放弃的心，成绩不断提高。在专业知识方面，通过课堂的练习，通晓了水准仪和全站仪的使用方法。在实习中，也熟练地掌握了其应用的方法。对于其操作使用，相当的自信，这也是求职的一重要原因。

活在当下是我的座右铭，对于生活和工作，大小事项必须认真坚持完成，尽到自己最大的能力，做好每天的事情这是我心里的一种态度。常怀着一颗感恩的心，使与给于机会我的公司永远的站在同一条战线上，团结奋斗。

期望我能适合您的要求，也期望您选择我，您的选择就是我的希 望。给我一个机会还您一个奇迹，敬候佳音。祝贵公司事业 蒸蒸日上、硕果累累！

此致

敬礼

求职人：常军朋

20xx年12月18日

土木工程毕业生的自荐信9

尊敬的贵公司领导:

您好！非常感谢您在百忙之中抽出时间来看我的自荐信，给我机会自我推荐。作为一名土木工程(道路与桥梁)的应届毕业生，我热爱土木工程，并为此倾注了极大的热情和精力。在几年的学习和生活中，我系统地学习了……等专业知识，并通过实践积累了丰富的工作经验。

大学期间，我一直积极进取，各方面都有很大进步，综合素质全面提高。曾任学生会主席、共青团委员会书记。我可以勤奋、负责、有条理，并在工作中尽最大努力。多次被评为“校级优秀学生干部”、“校级优秀团干”，学习成绩优异，连续三年获一级奖学金，被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作使我积累了宝贵的社会工作经验，学会了思考，学会了做人，学会了如何与人合作，锻炼了组织能力、沟通协调能力，培养了努力工作、奉献精神、关心集体、务实进步的思想。沉重的过去是为单位未来的发展而积累的。在我的未来，我准备为你的辉煌未来贡献力量，奋斗！如果你不放弃，请打电话询问，给我一个联系你公司的机会。

当今社会，方兴未艾的知识经济，加入WTO后的体制改革，狒狒灌网速，共同编织了我们这个时代的生活背景，世界也因此充满了残酷的竞争。“万物皆破，适者生存”成了时代的主旋律。面对竞争和挑战，找到一个好的助手是你的希望，寻求一个理想的发展空间是我三年的梦想，所以我们都面临着双向的选择。贵公司的业绩和良好的形象深深吸引了我，但那一年我信心满满，激情稳定，“严于律己，宽以待人”是我的信条。“给我一个起点，我就能撬起地球”是我的座右铭，真诚肯干是我的准则。只要你给我一个机会和一个舞台，你的信任和我的力量就会为我们创造共同的成功。

如果能和你携手同行，我将深感荣幸。即使不能和你合作，也不是很感激你让我认识到自己的不足。毕竟这是我终身学习的时代。再次感谢您在百忙之中的关注。最后祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

申请人:XX

XX年XX月

土木工程毕业生的自荐信10

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是沈阳大学建筑工程学院土木工程(工民建方向)专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。

2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。

3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。

4，了解土木工程建设的主要法规。

5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责的用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

自荐人:×××

20xx年x月x日

土木工程毕业生的自荐信11

尊敬的领导：

您好!

感谢你阅读我的求职自荐书。希望你手中的这份简历，建立起我与贵单位长久的感情，打开我进入归单位的大门。

我就读于xxx大学土木工程专业。三年多来，我感染于“俟实扬华，自强不息”的交大精神，秉承西南交大“严谨治学，严格要求”的优良传统，逐步成长为一名综合素质高、知识全面、能吃苦耐劳的新时代大学生。贵单位的企业文化、经营理念让我对贵单位充满景仰。在此，郑重向您递交我的求职简历，恳请笑纳。我的优势在于：

1、政治的人我初中一年级成为共青团员，高三成为员。作为班级最先一批的共青团员、中共党员，在党的教育下，我思想逐步成熟。大学以来，我积极协助支委，并负责了多次支部活动的实施，在党支部及年级内均树立起了一定的影响作用。

2、社会的人我积极参加学生工作，先后担任班长，学生会主席，广播台负责人等。大学期间，我先后担任校学生会《团学之声》(团学快讯)记者、头版编辑，《学生工作通讯》，明诚学生网记者，土木工程系学术中心论文社社长等职;参与创办青年志愿者协会，并任第二届协会会长;参与系刊<<起点>>的筹办工作，担任刊物副主编、主编等;20xx年4月与同学一起创办了大学生造价管理协会，并担任副会长。丰富的学生工作不断锻炼了自己的交际交流能力、组织协调能力，更锻炼了自己发现问题，解决问题能力。可以说，多年的学生干部经验，将是我一生受用不尽的财富。

3、专业的人我热爱我自己的专业，我对自己的专业从满信心，这是促使我搞好专业学习的动力。三年来，我不仅系统地掌握了土建、房地产、铁路、公路等工程建设基本知识外，还完成了管理及全部的工程造价课程。能熟练进行工程量清单、工程概预算编制，以及工程辅助设计软件(CAD，天正)、造价软件(广联达、清华斯维尔、宏业、同望)的操作。具备建设项目施工组织及项目管理、财务管理、工程经济和经济法律常识，形成了整套工程造价知识。

4、全面的人我爱好平面设计，利用课余时间到广告公司学习排版，并完成了《起点》、《风采社团》、《师德师风征文文集》、《峨眉校区教工》等多本书籍的编辑排版工作;我爱好写作，在学校刊物上发表文章多篇。同时我还注重培养自己的经济意识，广泛涉猎经济和企业管理方面的课外书籍。今年10月下旬，我还将参加全国会计从业资格考试。

真诚的希望能与贵公司携手共创更美好的未来!对加入贵公司，我充满期待，也充满信心!望您慎重斟酌，恳请接纳，回函是盼!

此致

敬礼

XXX

日期

土木工程毕业生的自荐信12

尊敬的领导：

您好!

非常感谢您在百忙之中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。

我是_大学建筑工程学院土木工程(工民建方向)专业的一名应届本科毕业生，作为一名土木工程专业的学生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力，大学四年是我来之不易的学习机会，我本着学好本专业，尽量扩大知识面并加强锻炼的原则，大量汲取知识的财富，我努力学习基础课，深研专业知识，并取得了比较好的成绩，一直在班里名列前茅。本人在几年中系统的学习了材料力学，结构力学，流体力学，土力学，土木工程材料，混凝土结构与钢结构，房屋的抗震结构与设计等。通过学习，本人掌握了土木工程专业的基本理论和基本知识，具备从事土木工程的项目规划，设计，研究开发，施工及管理能力，通过了课程设计，实验仪器操作和现场认识实习等方面的基本训练，能成为在房屋建筑，地下建筑，隧道，道路，桥梁，矿井等的设计，研究，施工，教育，管理方面的高级工程技术人才。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力： 1，具备有较扎实的自然科学基础，了解当代科学的主要方面和应用前景。2，掌握工程规划与选型，工程材料，结构分析与设计，地基处理，工程测量与实验，施工技术与组织方面的基本知识和技术。3，熟练掌握工程制图autcad，pkpm，天正建筑等专业软件，主要测试和实验仪器使用的基本能力，并具有综合应用各种手段查询资料，获取信息的能力。4，了解土木工程建设的主要法规。5，具有进行设计，实验，施工，管理和研究的初步能力。自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道：一个年轻人，可以通过不断的学习来完善自己，可以在实践中证明自己，大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责的用实际行动向您证明：您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水!大学四年的学习跟生活，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏!如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。虽然我没有多少的实习经验，希望贵公司能给我一个实习和表现自己的机会，并希望通过自己的努力成为贵公司的一员。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢!

此致

敬礼!

土木工程毕业生的自荐信13

各位领导:

您好！

我是土木工程专业xx级本科毕业生。经过四年的学习，我认为我已经基本掌握了一些土木工程施工与设计的基础知识，在工作岗位上实习一段时间后，能够胜任单位分配给我的工作。

在三年多的学习中，我的所有科目都取得了优异的成绩，尤其是专业课。我觉得这是我这三年勤奋好学努力的结果。我觉得这种专业性在以后的工作中还是可以起到很好的作用的。本人具有计算机基础知识和编程、调试、使用C语言等高级计算机编程语言的能力。精通AutoCAD电脑绘图技能。在实践中，我认真对待本专业安排的测量实习、设计实习和各种野外实习，取得了良好的效果，为以后的实际工作打下了实践基础。

我温柔、谦虚、自律、自信、踏实、认真、团结、负责。请给我一个机会，让我用所学为贵单位服务，把16年积累的知识回报给社会。本着“从现在开始，从我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼

推荐者:xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信14

尊敬的领导：

您好！

非常感谢您在百忙中抽空审阅我的自荐信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名土木工程专业的应届毕业生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了XX等专业知识，通过实习积累了比较丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“XX干部”、“XX优秀团干”，学习成绩优秀，连续X年获得X等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

当今社会，方兴未艾的知识经济，入世后的体制改革，狒狒扬扬的网络狂飙共同编织了我们这个时代的生活背景，这个世界也因此充斥着残酷的竞争，“物竞天择，适者生存”成为时代的主旋律。面对竞争和挑战，物色一名好助手是您的希望，而谋求一片理想的发展空间，是我三年来的梦想，所以我们都面临着双向选择。贵公司的业绩与良好的形象将我深深的吸引，而当年自信的我，有着一份激情，也有着一种稳重，“严于律己，宽于待人”是我的信条。真诚肯干是我的准则，只要您给我一个机会，一个舞台，您的信任与我的实力将为我们创造共同的成功。

如果能与您携手同行，我将深感荣幸，纵使无缘合作，您让我认识到自己的不足，我也不甚感激，毕竟这是一个我终身学习的年代，再次感谢您在百忙中给予我的关注。最后，谨祝贵公司事业蒸蒸日上，前程似锦！

此致

敬礼！

求职人：

XXX年XX月XX日

土木工程毕业生的自荐信15

尊敬的贵公司领导：

您好！

非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名土木工程（路桥）专业的应届毕业生，我热爱土木工程专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。曾担任过校学生会主席和团委书记等职。在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为校级优秀学生干部、校级优秀团干，学习成绩优秀，连续三年获得一等奖学金，并被评为校级优秀毕业生。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，请贵公司来电查询，给予我一个接触贵公司的机会。

通过对贵司公的了解，感觉贵司公实乃俺理想中锻炼己自，完善己自并发挥己自所学的理想场所。在此，俺诚挚的请求加入贵司公，希望贵司公能给俺机会，俺会尽己自所能为司公服务。最后，祝贵司公事业蒸蒸日上。

感谢您在百忙之中给予我的关注，愿贵公司事业蒸蒸日上，屡创佳绩，祝您的事业百尺竿头，更进一步！殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

土木工程毕业生的自荐信 篇2

(一) 安全教育严重滞后。

施工单位常常忽视安全教育, 致使工人严重缺乏安全生产知识, 安全操作水平低, 自我防护能力差, 工人施工素质普遍较低。

(二) 施工资料不规范、不标准。

施工组织设计方案、分项交底和安全教育针对性不强或与现场实际不符, 安全技术交底不到位, 施工活动记录不真实, 给现场施工管理带来安全隐患。

(三) 施工现场安全意识重视不够。

施工现场露天高空作业多, 多工种联合作业, 人员流动大, 高空坠物、物体打击、触电以及坍塌等事故时有发生, 许多施工现场存在场容场貌较差、场地高低不平、道路不畅通、材料及废弃物乱堆乱放、施工现场无安全标志、部分工地现场封闭管理不到位、生活设施不符合规定等现象, 安全状况一直得不到彻底改善, 最终影响整体施工进度、成本和效益。

(四) 现场施工机械设备防护不规范, 安全防护设施不能按规定配备到位。

施工单位只注重生产进度和经济利益, 却忽视了对安全的投入, 一些生产厂家为了自身利益, 不按国家有关标准和规范进行设计制造施工机械设备, 随意降低产品性能、安全系数, 在生产中偷工减料。致使劣质设备在施工现场泛滥成灾。这些都给现场施工管理带来了不必要的隐患。

二、针对建筑工程施工管理的相应解决对策

(一) 对施工人员做好安全培训教育。

针对建设施工人员素质参差不齐的实际情况, 区分层次, 突出重点、兼顾普遍, 采取多种方式做好安全培训工作, 对特种作业人员 (电焊工、电工、起重工等) 要结合工种进行岗前安全教育, 必须经有关部门做好安全防护、救护等基本的安全知识培训并合格后方可上岗。

(二) 统一施工安全资料标准。

全面开展学习《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、建筑施工安全生产有关规范及有关施工安全生产文件, 统一标准, 强化用标准, 时刻加强安全教育, 增强各方面安全意识, 确保全面、透彻地贯彻落实到每一个施工现场。

(三) 提高施工现场安全意识和操作技能。

施工现场堆放的各种物料分类放置, 确保消防通道畅通, 对楼梯口、进出口、洞口、预留管道口等进行严格围蔽保护, 建筑外围进行全封闭保护, 拉挂合格安全网, 设置安全标志牌, 给进入施工现场的所有人员配备安全帽, 给高处作业人员配备安全带, 对违反者一经发现立刻予以制止, 耐心教育并严格按章处理, 让所有施工人员充分认识施工安全生产及文明施工的重要性和必然性, 进一步提高建筑施工安全生产及文明施工意识, 增强做好建筑施工安全生产及文明施工工作的自觉性和责任感。

(四) 做好现场施工机械设备防护工作。

严格设备进场的性能检查, 严抓安装就位后的安全调试, 坚决淘汰已报废的机械设备。对购买使用的设备一律实行备案制度, 记录设备使用过程中的故障、维修、保养情况, 禁止对运行中的设备违章指挥和违章操作, 以保障施工设备正常运转。

三、加强建设工程施工管理的对策措施

现场施工管理是建筑工程施工管理中的一项基本环节。对于现场施工管理, 应做好以下几个方面的管理工作:

(一) 做好技术管理工作。

工程项目往往施工工艺复杂, 各施工工种班组多, 因此在技术上做好管理工作非常重要。作为一名土木工程专业的大学生担当施工管理工作时, 一是应该认真熟识施工图纸;二是对整个施工流程进行一个整体把握, 甚至对每一道工序进行优化;三是通过考虑资源、气候等自然条件, 认真、合理地做好施工前准备即施工组织计划, 在具体的施工工艺上做好技术准备, 特别是高新技术要求的施工工艺;四是做好技术储备和设备协调工作, 包括技术管理人员, 技术工人的协调, 机械设备的协调, 以及新技术新工艺的人员培训, 施工规范, 技术交底等, 确保施工过程的每一工序步骤尽在掌握之中, 对各种突发情况的处理也应做好准备方案。

(二) 做好材料管理工作。

作为一名土木工程专业的大学生, 在经过了四年基础课及专业课的学习后, 对建筑工程材料的性能和使用应做到心中有数。对于工程材料的管理工作, 应从材料供应、材料采购、材料进场、材料发放等几方面进行:材料购销中, 运到现场的材料、配件与订货前的样品不符是常遇到的事, 这时就需要考验我们对材料的认知程度;在材料质量控制方面要掌握材料的质量标准、材料性能、材料抽样、试验方式和施工要求;材料进场时必须具备正式的出厂合格证和材料化验单, 各种构件必须具有厂家批号和出厂合格证, 到货后应及时开箱检验、不合要求, 应及时更换或退货。总之, 严格把好材料关, 决不能让不合格材料在工程中使用。

(三) 养成良好的专业素质。

施工人员对工程项目的质量和进度起着关键作用, 想要成为一名合格的施工管理人员, 除了具备丰厚的专业知识还要加强思想政治教育、职业道德教育, 调动自身的积极性和主观能动性, 同时加强自身专业技能培训, 提高个人的专业技术素质。

(四) 加强自身安全教育。

了解安全技术措施和安全操作规程, 确保施工过程中的安全检查和安全监督, 做好对安全事故的处理和分析。

四、结语

作为土木工程毕业生, 踏入社会, 就意味着我们每天要在规定的时间上下班, 期间要认真准时地完成自己的工作任务, 不能草率敷衍了事;我们的肩上开始扛着责任, 凡事得谨慎小心, 否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价, 再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决;“天下英雄皆我辈, 一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变, 身边接触的人也完全换了角色, 老师变成老板, 同学变成同事, 相处之道完全不同, 在这巨大的转变中, 我们可能彷徨, 迷茫, 无法马上适应新的环境, 我们也许看不惯企业之间残酷的竞争, 无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语, 很多时候觉得自己没有受到领导重用, 所干的只是一些无关重要的杂活, 自己的提议或工作不能得到老板的肯定;而在学校, 有同学老师的默默关心和支持, 每日只是上上课, 很轻松。因此我们要更快更好地适应这个发展中的社会, 就必须从传统的被动授学转变为主动求学, 从死记硬背的模式中脱离出来, 转变为在实践中学习;增强领悟、创新和推断的能力, 掌握自学的方法, 形成具有现代管理模式的建筑工程项目施工管理理念, 更好地将书本上的理论知识付诸于实践, 使工作、学习、生活都步入系统化流程;在充分掌握工程施工工艺流程的基础上, 更快地融入建设工程施工管理这一行业, 加强自己的工程“实战”经验, 最终更好地胜任工程项目施工管理这一工作, 成为符合国家要求的创新型人才, 实现自己的人生价值。

摘要：建设工程施工管理是为实现工程项目投资、进度、质量目标而进行的全过程、全方位的规划组织、控制和协调工作, 其主要内容是研究如何高效益高质量地实现工程项目建设目标。鉴于工程建设项目具有一次性的特点, 因此对于每一个项目工程都需要用系统的观点、全面的理念和科学的方法来进行工程施工管理。从另一方面来说传统工程建设项目的生产要素离不开劳动力、材料、设备、技术和资金等, 这些要素具有集合性、相关性、目的性和环境适应性, 是一种相互结合的立体多维的关系, 因此对当代土木工程专业毕业生如何将书本上的理论知识付诸于实践, 如何更快更好地融入建设工程施工管理这一行业, 如何加强自己的工程“实战”经验, 更好地胜任工程项目施工管理这一工作面临着新一轮的挑战。本文从当前建设工程施工管理行业的现状及相应解决对策探讨面对未来建筑工程施工管理的要求土木工程毕业生应如何做到理论联系实践。

关键词：土木工程,建筑工程,施工管理

参考文献

[1] .王子振.谈现场施工管理体会[J].建设科技, 2006

[2] .杨艳娟.现场施工管理控制的两项措施[J].建筑, 2003

[3] .臧永青.浅谈建筑施工管理[J].科技创新与应用, 2012

[4] .张道峰, 黄京波.对建筑工程施工管理的要点分析[J].城市建设理论研究 (电子版) , 2012

土木工程毕业生的自荐信 篇3

工程技术人才对于一个国家的科技水平及国际地位有着决定性的影响，重视学生工程能力的培养已经成为世界各国高等工程教育的共识和新的趋势。因此，如何切实提高土木工程专业毕业生的工程实践能力，以培养适应社会、经济发展需要的工程技术人才，是我国工科院校必须面对和解决的问题。在这个过程中，了解和确定土木工程专业毕业生所应该具备的工程实践能力更为关键。

1.工程实践能力的内涵

土木工程实践能力就是能够理论联系实际，将所学知识应用于设计、实验、运行、管理等环节，并且综合考虑技术、经济、文化、法律、环境诸多因素，其目的是使我们学生能够用实践验证巩固所学知识，培养自主发现问题、自主解决问题的能力；更好地印证所学理论知识，为毕业以后的学习和工作打下基础。土木工程实践是土木工程的灵魂和根本，土木工程教育的目的就是要使土木工程专业大学生在理论学习的基础上，回归实践，真正面向真实世界，面向土木工程实践及其环境，从而培养具有较强工程实践能力的高素质人才。

2.我国土木工程专业学生工程实践能力培养存在的问题

我国科技和经济快速发展的形势，为我国土木工程建设的发展.创造了良好的环境和机遇。我国木土工程建设，在不断地采用新技术、开发新材料并积极开拓新的开发空间。这同时也意味着新一代的土木工程专业毕业生学会与时俱进、不断创新，学习和掌握新的专业知识。

2.1培养模式

我国高等工科院校的土木工程专业教育，大部分采用的模式是“2+1+1”，即：两年基础课，一年专业基础课和一年专业课，中间有部分实习内容，如：工程测量实习，认识参观实习，一些重要专业课的课程设计，工程地质实习、生产实习等。该模式存在的最大的问题有两个：一是学生学习的内容基本上是独立的知识点，知识点没有系统化；二是专业课以理论为主，与生产实际相脱离。这样就无法达到企业对土木工程专业技术人才的要求，缺乏工程师培养的工程方法的系统训练及工程能力的引导培养。

2.2专业教师知识结构

由于我国高校的扩招，导致教师队伍严重不足，一些专业教师缺乏，大多高学历毕业生（特别是博士生）进入高校，从事教学工作，没有在企业实际工作的经验，缺乏工程实际问题的解决知识和经验，对工程图样与实际的结合及创新、设计禁忌等了解甚少，缺乏实战经验。

2.3学生的积极主动性

新一代的土木工程专业学生缺乏吃苦耐劳、扎实肯干的求真务实精神。面对着艰苦的工作环境，很难去完成好工程项目，更有甚者选择了放弃。所以从土木工程专业学生的主观意识上抓起，对学生工程实践能力的提高至关重要。

2.4实践平台

知识在实际中得到应用能加深学生对知识的理解和体现所学知识的价值，另一方面也可以提高学生的成就感和学习的兴趣，但限于各个高等工科院校的客观条件，在提高学生对知识的应用能力方面还存在不足。例如，专业课程中的试验环节，本是提高学生运用所学知识能力的极好手段和平台，但受制于试验设备、试验场地和样机等方面的不足，学生只好分组进行。高校与企业合作建立“实习基地”，希望借助类似的途径增加与企业的合作，提高学生的工程素质培养，由于企业以生产、效益为目标，与高校的目标有所偏差，所以实施起来有一定的困难，效果甚微。

高等工科院校本科教学以理论为主，评价学校能力以创新研究为主，因此在专业课基本实践能力培养的硬件和重视程度上都与目前企业对技术人员的要求有一定差距，且在全国各高校中的条件差异甚大，这也是目前土木工程专业毕业生工程实践能力缺乏的根源之一。

3.土木工程实践能力的结构

高等工程教育所培养的土木专业的毕业生的实践能力结构由动手操作能力、综合运用知识能力、工程设计能力、创造与创新能力、分析和解决问题的能力、人际交往实践能力组成。

3.1动手操作能力

所谓动手操作能力是指通过用手而且按照一定的程序和技术要求进行的活动能力。动手操作能力分为以下三种：一是操作使用工具的能力。二是加工制作产品的能力。三是科学实验研究能力。

3.2综合运用知识能力

在土木工程实践中，无论设计水平的高低，还是施工质量的好坏，反映出来的都是综合运用知识能力的强弱的表现。比如，在建筑学与规划、混凝土结构设计等课程设计中，设计一座楼层结构除了要具备建筑学知识外，还要运用地质、结构设计、力学、美学等方面知识，以及要了解当地的风土人情、文化传统等背景知识。所以，培养工程实践能力要使学生综合掌握科学技术、政治经济、社会人文和生态环境等多方面的知识。

3.3工程设计能力

工程设计能力是指对工程实践活动进行组织策划的能力。任何工程实践活动都包括实践目的、实践条件与手段、实践过程、实践结果等因素，只有把这些因素组合谋划好，才能使实践活动进行得顺利而有成效，这就需要工程设计能力。因此，有必要要求学生了解一般的实践常识，包括实践的组织结构、实践成效的评估标准与方法等，只有正确地了解实践，才能科学地进行设计实践。

3.4创造与创新能力

土木工程是解决现实世界的实际问题，其核心是创造性。工程以将科学技术转化为生产力为根本任务，这种转化就是一种创新。无论是工程科学或是工程应用，唯有创造和创新，才有生命力。土木工程专业学生必须树立创新意识，训练自己的创造性思维能力，掌握创新方法与创新技巧，并灵活应用于实际。

3.5分析和解决问题的能力

土木工程专业的工程实践能力还必须包括分析和解决问题的能力，因为土木工程实践活动中充满着许多可预测和不可预测的问题，要把土木工程实践活动搞好，必须具备善于分析和解决问题的能力。这一能力的重要内容是掌握科学有效的解决策略。

4.工程实践能力培养拟解决的关键问题

针对我国高等工程教育的现状与存在的问题，为了切实提高学生的工程实践能力，必须要解决下面几个问题。

4.1转变高等工程教育的观念

首先，应该是教育观念的转变，牢固树立“大工程观”意识，明确工程实践能力培养在人才培养中的地位与作用，注重以工程能力培养为特色的本科教育，真正体现“面向工程”的办学理念和培养目标，将工程教育由倾向于培养“工程科学家”转变为培养工程师。

4.2改革课程体系

应当按工程实践能力模块、实验实训层次来改革课程体系、组织教学内容、改革教学方式。可从企业中选择典型产品，以工程素质和能力培养为主线，将课程设计、生产实习、毕业设计融为一体，通过产品设计——生产加工——质量检测，最终得到合格产品，以真正训练学生的工程实践能力。

4.3创符合实际的教育教学新模式

（1）加强学校与企业的联合，让大学更开放。随着经济全球化，企业逐渐成为技术创新的主体。一方面，企业的现代化管理理念、管理机制，先进的工艺装备和现代化加工工艺，是学生理想的工程实践场所，可以让学生在市场经济条件下，得到技术、技能、管理等方面的综合实训，这是校内实践基地无法替代的。另一方面，可以请企业参与工科学生培养计划的制订，以利于增强人才培养的针对性和实用性。可以邀请工业界人士来学校作讲座，或讲授某门课程中的有关章节，尤其是实践性较强的章节。（2）造就一批工程型教师。学生工程实践能力的培养，教师是关键。教师必须有丰富的生产实践经验，有相当的解决实际问题的积累。要加强对刚参加工作的青年教师进行工程实践再教育，出台相关政策鼓励他们到企业中挂职锻炼，充当暑期工程师，这对于教师自身的提高有很大好处。能力的培养是一个由简单到复杂、从初级到高级的循序渐进的过程。培养具有工程能力的高素质、复合型工程技术人才是高等工程教育的根本目标。工科院校所培养的人才是否具有工程能力，能否适应社会经济的发展变化，不仅关系到学校的社会声誉和地位，甚至影响学校的前途和命运，只有将培养学生工程能力的意识体现在每一位教师的每一个教学环节中，才能使大学毕业生在建设创新型国家的伟大实践中发挥重要的作用。

5.土木工程专业毕业生发展方向和相关企业对人才的要求

土木工程专业大体可分为道路与桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种：（1）工程技术方向：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。（2）设计、规划及预算方向：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护，能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等。（3）质量监督及工程监理方向：监理工程师。监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。（4）公务员、教学及科研方向：公务员、教师。需要注意的是，这行的竞争一般较为激烈，需要求职者具有较高的专业水平和综合素质。

俗话说，三百六十行，行行出状元。所以，土木工程专业的毕业生无论以后选择从事哪一方面的工作，都需要把自己工作的专业技能掌握牢固并不断地学习、创新。

参考文献：

[1]李焱斌，黄玮，赵恒华，孙小平，冯志刚.地方高校提升工科学生工程实践能力的研究与实践 [J]. 实验技术与管理.2013（9）：166-169

[2]郑志军，陈松茂，胡青春. 结合课外创新活动提高本科生工程实践能力[J]. 实验技术与管理.2013（8）：25-27

[3]莫国军.浅谈土木工程的发展趋势及应用[J].中国职业技术教育.2014（8）：83

[4]王建 刘胜吉.工科大学生工程素质和工程能力的培养与实践[J].社科纵横.2010（5）：25

[5]汪少杰.土木工程师应具备的知识结构与素质[J].中国高新技术企业.2014（12）

[6]刘玉凯.分析当代土木工程的特点以及未来的发展趋势[J]. 江西建材.2015（2）：259

[7]危白.浅析我国土木工程现状及发展趋势[J].江西建材.2014（7）

土木工程专业毕业生自荐信 篇4

感谢您在百忙之中抽空阅读我的自荐信，您的信任将会是我踏上成功的第一步。

通过三年多的学习，我的总成绩排在土建专业第三名的位置。各门功课尤其是专业课成绩一般都很优秀，我想这是三年来自己勤奋、好学并刻苦努力的结果。这种敬业精神我认为在今后的工作中对于尽好本职仍能起到很好的作用。

我顺利通过大学英语四级和六级考试，并且六级取得XX分的好成绩，是我院唯一的六级成绩在80分以上者。本人具有计算机基础知识和使用FORTRAN77、C语言等高级计算机程序设计语言编制程序、上机调试及运用的能力，于20xx年通过全国高等学校计算机考试(CCT)并获得“优秀”证书，同年顺利通过国家二级考试。曾翻译过英文歌曲一首，获上海译文出版社奖《名车志》一本，这说明本人已有相当的翻译能力。此外，还学过一年的德语，具有初步会话的能力，并为进一步发展提供很大可能。

在实践方面，参加了为期一个月的军事训练，使我在组织性和纪律性上升到了一个新的层次。本专业安排的测量实习、道路勘测设计实习以及桥梁工程等各种实习，我都以认真严肃的态度对待，取得了很好的成绩，并为今后的实际工作奠定了实践性基础。此外，在假期期间我还担任家教工作，把所学知识做到融会贯通，教学合一。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

自荐人：

建筑工程技术专业毕业生的自荐信 篇5

您好!我的名字叫xiexiebang，我是来自石家庄职业技术学院建筑工程技术专业的好范文。(该专业是本校的皇牌专业，一向受用人单位青睐)。物识一个掌握扎实专业知识并具有一定工作能力和组织能力的部下，是你的愿望。谋求一个充分发挥自己专业特长的工作单位，并能得到您的关照，是我的期盼，出色的能力，有助于贵单位发展，合适的工作岗位，有助于我施展才华。

三年的大学学习，使我掌握了扎实的专业知识，在学习中我不断进取，努力学习，培养了很强的独立学习能力和协调组织能力及沟通能力，本人具有良好的团队精神和集体荣誉感，乐于接受挑战。作为新世纪的大学生，我有着一种敢于探索，善于创新的精神。诚实正直的品格使我懂得了如何用真心努力和付出去获得回报，让大家在工作中了解和容纳我。

暑假期间我通过在相关专业公司实习使我对本行业有了更深的熟悉和了解，积累了一些相关经验。但经验不足仍然是做为应届生的我的缺陷，我会在今后的工作中虚心学习，加强积累，努力积极做好工作。而今我即将毕业，就要进入我人生的第二个全新的阶段，满怀着热忱和信心，希望能将所学的理论知识为现实生产力，实现自己的人生价值。如果我有幸成为贵公司的一员，我会继续保持团结协作、拼搏创新、吃苦耐劳、认真细致的工作精神，尽量结合专业所学，同时不断的学习新的知识，发挥自身所长，希望能为贵公司的辉煌历史奉献自己的青春和才华!

此致

敬礼!

工程学毕业生自荐信 篇6

您好!

我是XX大学材料科学与工程学院高分子材料与工程专业XX届的一名学生，即将面临毕业，得知贵单位招聘，特拟此自荐信进行简单自我介绍。我真诚希望加盟贵公司，为公司的未来发展添砖加瓦，也为实现自己的人生价值。

XX大学是我国著名的汽车、机械、材料科学等人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称;XX大学材料学院则是我国材料科学研究基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益匪浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了材料科学基础、物理化学、有机化学、分析化学、材料实验学、机械原理及化工原理等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的日语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

【范文网】

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益;向实际困难挑战，让我在挫折中成长。前辈们教我勤奋、尽责、善良、正直;吉林大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦;并且在实践中不断学习、进步。

随信附上我的个人简历，收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!祝愿贵单位事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：xxx

土木工程毕业生的自荐信 篇7

土木工程专业毕业设计是学生在毕业前对大学所学专业知识进行综合应用训练的一项工作, 是高校实践教学的重要组成部分。目前, 土木工程专业发展很快, 新材料、新工艺及施工方法不断的更新换代, 而高校所采用的教材相对有所滞后, 传统的毕业设计已不能满足实际工作对学生的需求, 这就要求我们在原有教学的基础上进行毕业设计方案的改革, 使其向实用性方向发展, 更贴近专业的实际发展情况, 提高学生在实际工作中的适应能力。

二、传统毕业设计的不足

目前, 土木工程专业毕业设计主要存在三个问题:毕业设计题目与工程实际脱节、毕业设计选题面窄、毕业设计缺乏创新及鼓励机制。

1. 毕业设计题目与工程实际脱节。

目前, 毕业设计选题比较单一且保守, 以工民建方向为例, 毕业设计多以多层框架结构甚至是砌体结构为设计对象, 而随着国家经济的快速发展, 高层及超高层建筑逐步占主导地位, 多层框架结构建设相对减少, 砌体结构由于抗震性能差几乎不再采用, 如果依然沿用传统毕业设计题目, 将会与工程实际情况严重脱节。

2. 毕业设计选题面窄。

毕业设计内容主要分为两个方向:设计和施工。其中, 施工方向的毕业设计选题多停留在简单的施工组织方案和进度计划等比较简单的层面上, 文字叙述较多, 而计算、绘图方面的工作量较少, 不能很好的起到锻炼学生的作用, 而在实际施工中存在大量的脚手架设计、安全计算分析等内容, 也可以作为很好的毕业设计选题。

3. 毕业设计缺乏创新及鼓励机制。

结构设计发展到今天已经比较成熟, 同时加上计算机广泛应用, 已经有了一套完整且又基本固定的设计程序, 学生进行结构设计时往往按照固定的模式照猫画虎, 甚至是抄袭, 这样不仅束缚了学生的思维, 很难出现创新, 而且毕业设计成果跟工程的实际情况甚至完全脱节, 根本达不到我们预期的目的。对于施工方向, 在实际的工程中, 新材料、新设备、新工艺及施工方法等层出不穷, 而高校内所采用的教材相对比较滞后, 学校应鼓励学生积极的探索研究课本之外的相关专业知识, 因而可以结合实际情况选择一些本专业发展较热门的新课题作为毕业设计的选题, 这样不仅可以培养学生学习的积极性, 而且还能与本专业的发展动态相适应, 不至于走上工作岗位后束手无策。

三、用人单位对毕业生的要求

1. 基本的识图能力。

土木工程专业的学生走上工作岗位后不管从事哪个方向, 首先都要求有一定的读图能力, 而目前毕业设计对学生这方面的要求相对比较低, 而且不太规范, 有待于加强。

2. 相关软件的应用能力。

在实际的工作中, 各种软件的应用越来越广泛, 很少用到手算, 对软件的认识及掌握能力也是用人单位对应届毕业生的考核方面之一。而我们毕业设计仅仅停留在要求学生手算完成设计的基础上, 这样培养出来的学生显然与实际脱节。

3. 对规范的熟悉程度。

在实际工作中, 国家及地方规范是必不可少的, 学生应熟悉规范, 并详细了解规范的具体应用情况, 而学生在毕业设计中很少主动去查阅相关规范。

4. 具有一定开阔的视野。

土木工程专业近几年发展越来越快, 新材料、新设备、新工艺及施工方法等层出不穷, 学生应及时对专业发展新动态进行了解并学习, 而不能只停留在教材中的理论知识上。

四、面向实际工作的毕业设计的改革措施

针对目前毕业设计存在的问题及实际工作对毕业生的要求, 本文在传统毕业设计的基础上建议做出以下几点改变:

1. 毕业设计选题多样化。

毕业设计选题不能过于单一, 而要面向工程实际情况, 形成学术研究、工程设计、施工技术及现场管理等涵盖土木工程专业各个过程的选题, 同时为避免学生与专业的实际发展脱节, 选题内容在传统毕业设计基础上可以再涉及一些专业发展的新课题, 要求学生自己积极主动的查阅相关资料进行学习。一方面, 可以培养学生自主学习能力, 另一方面, 学生可以根据自己的兴趣及毕业后从事岗位的方向进行有针对性的选择, 从而提高学生在工作岗位中的适应能力。

2. 加强计算机在毕业设计中的应用。

随着土木工程专业的快速发展, CAD、天正等绘图软件、结构设计软件、施工技术与管理的相关软件已经普及, 毕业设计中应尽可能增加电算的应用, 大幅度提高设计的效率及精确性。

3. 建立新的考核与评价体系。

以实际工程设计及施工的工作流程和成果要求为依据, 形成一套适用于毕业设计的工作流程、工作方法及要求, 对毕业设计工作加以规范化, 尤其是针对毕业设计的计算书和图纸, 尽可能与工程实际贴近, 并重新对设计成果建立考核与评价体系, 对考核指标和方法重新进行细化与量化。

4. 指导教师需加强实践经验的积累。

对毕业设计进行改革, 不仅需要对学生进行更加严格的要求, 而且作为指导教师, 更应加强自身的专业素养, 积极深入到企业中参与实际的工程设计和施工, 积累相关实践知识, 提高自身的设计能力和解决实际工程问题的能力, 积极思考实际工程的需求, 理论联系实际, 更多的从实践的角度去指导学生, 从而更好的培养出应用型人才。

五、结语

本文通过分析了传统毕业设计存在的问题及当前工程的实际要求, 对毕业设计改革提出几点建议, 可以减少毕业设计与工程实际的偏差, 并着重培养了学生综合分析和解决实际问题的能力, 对提高毕业生的专业素质起到积极的作用, 同时对促进教学工作、提高教学质量具有一定的作用和意义。

参考文献

[1]王会利, 秦泗凤, 张哲.土木工程专业毕业设计与就业一体化探讨[J].高教论坛, 2009, 10 (10) :75-77.

土木工程毕业生的自荐信 篇8

摘 要：基于应用型人才培养目标，结合防灾科技学院土木工程专业毕业设计教学实践，分析毕业设计教学的现状及存在的问题，通过对毕业设计教学模式的探讨与总结，提出了土木工程专业毕业设计教学改革的设想。

关键词：应用性人才培养；土木工程；教学改革；毕业设计

培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备扎实的数学、物理基础，系统掌握土木工程学科的基本理论、基本知识和方法，具有较高综合素质，具备工程项目设计、施工与管理的基本能力，并具有结构抗震研究与开发的初步能力，能够在设计、施工、地震工程研究等部门从事技术与管理工作的、适应性强的高级应用型技术专门人才，这是防灾科技学院土木工程专业培养目标。

防灾科技学院的土木工程专业是学院重点建设专业之一，肩负着培养人才的重任。毕业设计是将大学四年所学知识重新梳理、综合应用的过程，是由理论走向实践的重要桥梁，是培养合格应用型人才的重要环节。

一、土木工程毕业设计中存在的问题

1.选题太单一，缺乏创新，与工程实际脱节。毕业设计通常是教师分组自拟若干题目，以工程设计居多，大部分为办公楼、教学楼、医院以及住宅等的设计，要求学生完成建筑设计和结构设计。大多数题目为钢筋混凝土框架结构的设计，形式单一。学生设计出来的建筑大多四方块，毫无美感。结构计算就参照已有模板改数据，计算方法相同，学生的主观能动性受到约束，没有创新。社会经济的发展，城市面貌不断更新，城市设计及建设者应具备与时俱进的创新能力，土木工程专业毕业设计课题也应随之变化。通过对生活中各种问题的发现和提炼，在毕业设计中解决这些问题，不断提高创新能力。目前，建筑工程中出现了多种多样的结构形式，如钢结构、剪力墙结构、框剪结构以及筒体结构等，它们主要用于高层建筑中，毕业设计选题时也可以考虑这些结构形式。

2.学生忙于找工作和考研，积极性不高。毕业设计的关键阶段放在本科教学计划的第8学期，这个时期一部分学生在找工作，另一部分学生在准备考研复试，因此他们没有心思进行毕业设计，在毕业设计中投入的时间太少。现在多数学生认为毕业设计不重要，认为找到工作才是关键，加上学校对毕业设计要求不严，做得好坏都能毕业。因此学生学习没有积极性，没有独立钻研的精神，只是机械地照着模板改参数，毕业设计质量无法提高。

3.指导教师的责任心不强，实际的经验欠缺。教师除了指导毕业设计，还有教学及科研任务，这使得指导教师精力分配不足，再加上部分教师责任心不强，指导次数很少，对学生要求不严。另一方面，部分青年指导教师从学校毕业直接到学校任教，没有参加过实际工程，缺乏对工程设计整个过程的认识，也不了解新的规范、新的计算方法以及新的施工技术。因此在指导毕业设计时难以正确指导，这也影响了毕业设计的质量。

4.毕业设计时间太短，学生企图蒙混过关。毕业设计周期长，内容多，学生还要准备研究生复试、工作面试等，因此没有把心思放在毕业设计上。前期不做，拖到后期连夜赶工，这种前松后紧的做法无法保证毕业设计的质量。

5.毕业设计成绩评定不合理。我校毕业设计成绩评定分三部分：指导教师评分、评阅教师评分和答辩成绩。答辩成绩起决定作用，这种评定方式会影响学生的积极性。有的学生设计不认真，但答辩时发挥较好，其成绩就会偏高。而有些学生平时勤勤恳恳在做设计，但是答辩时发挥不好，其成绩就会偏低，因此不能单独依据最后的成果及答辩，也要考虑设计过程。

二、土木工程毕业设计改革措施

1.结合实际，选题多样化。指导教师应结合本专业领域的发展水平和前沿动态，精心选题，使学生真正了解、参与工程设计。对于已确定工作的毕业生，在选题时尽量选择与其将从事的工作相关的设计题目，一方面使学生尽快熟悉工作性质和工作流程，另一方面有目的性地去设计，提高学生设计的兴趣。我校学生在第6学期进行生产实习，可以鼓励学生从生产实习接触的实际项目中选择自己的毕业设计题目，这样学生就能更有目的性地去实习，看图纸，了解施工工艺，找出设计以及施工中存在的问题，并能提出自己的看法，将生产实习和毕业设计充分结合。指导教师也可以让学生参与自己的科研课题。选择一部分对教师科研课题感兴趣的学生，由指导教师带领他们参与课题研究，锻炼学生科研思维能力以及动手能力。

2.提高学生素质，充分调动学生主观能动性。教师要对学生进行思想教育，增强他们对专业以及就业的认识，提高毕业设计的主观能动性。毕业设计前期要进行毕业设计动员，安排一些毕业设计及就业的讲座，提高学生对毕业设计的认识，明确毕业设计与就业的联系，充分调动学生毕业设计的积极性。

3.加强监督，提高指导教师素质，与校外工程师联合指导。学校可以成立本专业毕业设计督导组，要求指导教师一周至少指导两次，并要求指导教师填写指导手册，并随时抽查，督促教师对学生要全面的指导，提高指导教师的责任心。鼓励专业教师积极参加建设部组织的执业资格考试，让青年教师脱产进修，鼓励他们参与到工程实践中，尽快提高指导教师的工程设计经验。也可以建立多个产学研基地，跟校外的生产、设计单位合作指导学生，将理论功底扎实、实践经验丰富的工程师聘请进来，或者将学生送到这些校外单位去，使学生的设计更具有实践价值。

4.提早布置、定期检查。毕业生在第7学期只有前8周有课，除了考研的学生在复习考研外，大部分学生有大把的空闲时间。因此可以将毕业设计题目提前布置给学生，让他们收集资料，熟悉有关的规范、规程等，初步确定设计方案。然后分阶段布置设计任务，结合学生实际情况，制订详细的实施计划与考核细则。实施过程中，教师要督促和指导学生完成分阶段设计工作，并严格按照考核细则定期检查设计成果，让他们利用剩下的时间以及寒假完成一定的工作量，这样即使第8学期有事情耽误，也能保证毕业设计的时间充足。

5.最终成果与过程控制综合评定。土木工程毕业设计的周期长，前后有14周，时间跨度大，因此一定要加强学生毕业设计的过程管理，学生的设计态度、出勤次数等应作为毕业设计成绩的评定因素。因此，应将过程控制与最终成果结合起来综合评定学生的成绩。

总之，学校要通过毕业设计使土木工程专业学生对所学知识进行回顾及运用，使他们具备结构工程师的基本能力，为走上工作岗位打下坚实的基础。

参考文献：

[1]谢群，彭亚萍，于华强.土木工程专业毕业设计模式剖析[J].高等建筑教育，2009，18（2）：121-123.

[2]冯郑红.土木工程专业复合应用型人才培养的探索[J].南阳师范学院学报（社会科学版），2007，6（10）：68-70.

[3]郝哲.对提高土木工程专业毕业设计质量的思考[J].理工高教研究，2008，27（1）：100-104.

[4]徐岩.提高土木工程专业毕业设计质量的探讨[J].土木建筑教育改革理论与实践，2009（11）：425-427.

[5]史文海，杨柯.土木工程专业毕业设计（论文）教学改革探索[J].高等建筑教育，2012（3）：136-139.

基金项目：防灾科技学院教育研究与教学改革项目（201106）。

车辆工程专业毕业生自荐信专题 篇9

您好，我是来自浙江杭州的xiexiebang，毕业于浙江大学的车辆工程专业，通过近四年扎实的大学生活，我觉得自己在各方面都得到了很好的锻炼，具备了一定的能力。

为了实现自己预定的目标，在校期间学习上，我不甘人后，刻苦努力，积极思考，连年获得奖学金;在课外时间上，我积极参加各种有益的文化活动和社会实践活动。例如：文艺演出、“三下乡”活动、演讲比赛、家教、推销等都是自己经常参加的活动，由于自己在各方面都表现得比较突出，因此多次受到了学院的表彰!

在基础课方面，由于自己特别重视英语和计算机的学习，因此在英语和计算机方面具有较高的水平，具有较强的英语口语能力和理解能力，学会了多种软件操作和计算机语言;在专业课方面，通过对主干学科和主要课程的学习以及大量社会实践活动，我认为自己已经基本具备了以下能力：掌握汽车运用方面的现代测试、故障诊断、维修、技术管理方面的基本理论和技能;具有运输专用车车辆和装卸机械设计的初步知识和能力;具有运用现代科学方法进行运输系统规划设计与组织管理的初步能力;具有汽车保险与理赔，营销等方面的能力。

我的人生格言是：自信加上百分百的付出，再加上一点机遇机遇就等于成功，愿加入一个富于积极向上、团结协作、拼搏进取精神的集体。恳请贵公司(单位)给我一个实现自我人生价值的机会，我将用自己的智慧和汗水为集体创造出最大的效益!

此致

敬礼!