关于征集员工安全教育培训工作意见

关于征集员工安全教育培训工作意见（共11篇）

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇1

关于征集员工安全教育培训工作意见、建议的通知

矿属各单位：

为了进一步加强职工培训管理工作，提升培训工作的针对性、实效性。矿决定面向基层区队及各业务科室征集培训意见、建议及培训创新举措。具体安排如下：

一、征集对象：矿领导、矿业务科室各级管理人员、基层区队岗位操作人员、班组长、工长及技术员以上管理人员。

二、征集原则：本着立足于本矿实际，立足于员工素质现状，坚持实际、实用、可行、针对性强的原则。

三、征集范围

1、员工培训体系：目前三级员工培训体系存在问题、需要改进的地方。

2、员工培训举措、方式、方法：集中办班、现场培训、班前会培训、安全活动日、师带徒、技能培训及各种竞赛等培训形式是否有需要改进、完善方面。

3、“两日一题”培训模式：习题内容、题型、题量以及培训方式等。

4、区队培训、班组培训：在培训形式创新方面意见、建议。

5、培训考核形式：是否需要完善、整改。

6、其他方面

四、各基层单位、业务科室将本部门各种意见、建议汇总整理后统一于12月16日之前报王玲琴邮箱。同时矿计划于本月底召开专题座谈会，听取各单位对员工培训工作建议，并根据各单位建议编制2011年员工培训计划。

五、各单位要高度重视此项工作，由支部书记亲自安排，培训技术员具体落实，确保本项工作保质保量完成。

羊场湾煤矿教育培训科

二〇一〇年十二月十三日

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇2

2014年8月27日,教育部、国家安全监管总局发布关于加强化工安全人才培养工作的指导意见(教高[2014]4号)(以下简称《意见》)。为深入贯彻党的十八届和十八届三中全会精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》,大力实施安全发展战略,促进化工行业安全生产形势好转和持续健康发展,培养高素质化工安全人才,就加强化工安全人才培养工作,《意见》明确提出:1)优化化工安全专业和人才结构。2)完善化工安全人才标准。3)深化化工安全人才培养机制改革。4)提高学生的安全素养和实践能力。5)健全学生实习安全保障。6)实施化工企业安全人才招收计划。7)严格化工安全从业人员上岗准入条件。8)加强化工安全从业人员在职培训。9)加大对化工安全人才培养的政策支持。

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇3

继续教育是提高专业技术人员创新能力和整体素质的重要途径。接受继续教育，是专业技术人员的权利和义务。加强继续教育工作，对于建设高素质、创新型的专业技术人才队伍，增强自主创新能力，建设创新型国家，具有重要作用。为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》，全面加强专业技术人才队伍建设，按照《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《干部教育培训工作条例(试行)》的要求，现就加强专业技术人员继续教育工作提出以下意见。

一、加强专业技术人员继续教育工作的指导思想和目标任务

(一)指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，深入贯彻落实党中央、国务院建设学习型社会、大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，紧紧围绕《规划纲要》和经济社会发展的需求，以能力建设为核心，以高层次创新型专业技术人才为重点，有计划、分领域、分类别、分层次开展大规模的继续教育活动，不断提高专业技术人才队伍的创新能力和整体素质。大力提升继续教育地位，加强继续教育基础，完善继续教育制度，提高继续教育质量，不断增强继续教育的针对性、实效性和吸引力，推动继续教育事业又好又快发展。

(二)目标任务

在各级党委、政府领导下，建设工作体系，形成运行机制，实现全员培训。进一步建立政府人事部门主管、业务部门实行行业管理、用人单位和施教机构为实施主体的专业技术人员继续教育工作体系；逐步形成以需求为导向，政府主导与单位自主相结合，个人履行义务与自觉自愿学习相结合，各方面积极性充分发挥的继续教育运行机制；不断加大工作力度和经费投入，逐步实现专业技术人员全员继续教育，使他们得到与科技进步、岗位要求和个人发展相适应的培养与训练，知识结构及时更新，创新能力全面提高，为实施《规划纲要》、增强我国的自主创新能力提供有力支撑。

二、以培养高层次创新型专业技术人才为重点，开展大规模的继续教育活动

(一)加快实施专业技术人才知识更新工程

专业技术人才知识更新工程是列入我国国民经济和社会发展第十一个五年规划的一项重大人才培养工程。工程涉及的现代农业、现代制造、信息技术、能源技术和现代管理五大领域，与《规划纲要》明确的重点领域密切相关。各级人事部门和各领域牵头主管部门、协会要从落实“十一五”规划和《规划纲要》的高度，按照工程的总体部署，加强统筹协调，完善政策措施，狠抓项目落实，加快实施进度，确保完成培训300万名中高级专业技术人才的任务。

(二)大力开展高层次创新型人才的继续教育

紧紧围绕《规划纲要》确定的重点领域及其优先主题、重大专项、前沿技术和基础研究等方面的主要任务，有针对性地开展专项继续教育，着力培养造就一批高层次创新型专业技术人才。科研、工程项目承接单位要结合实施中的重大理论、技术、工艺和管理等方面的课题，推出一批创新攻关与培养训练相结合的科目，实现项目、资金与人才培养紧密结合。配合实施“新世纪百千万人才工程”等人才培养工程开展继续教育，“十一五”期间对工程国家级人选轮训一遍，着力培养他们的创新能力和科学精神，并通过他们的影响、辐射和带动作用，形成优秀创新团队。

(三)加强专业技术人员继续教育的统筹规划和分类指导

各级人事部门要会同教育、科技等行业主管部门根据各地区、各行业领域实际，制定继续教育规划。要在调查研究的基础上，做好需求预测，确定重点领域，明确目标任务。认真分解落实各项任务，加强监督检查，解决好实施中存在的问题。

人事部门在政策上要积极支持各专业领域的继续教育，根据教育、科技、文化、卫生、农业等主要专业领域科技发展和人才队伍建设的实际，研究制定具体政策措施，分类推进继续教育工作。围绕构建社会主义和谐社会，加强社会工作人才继续教育，加快社会工作人才队伍建设，提高职业素质和专业水平。配合有关部门实施国防科技创新人才工程，加大对国防科技人才培训力度。加强哲学社会科学领域继续教育工作，遵循哲学社会科学人才的成长规律，重点培养一支德才素质好、发展潜力大的中青年专家队伍。

各级人事、教育、科技部门要适应建设学习型社会和构建终身教育体系的需要，加强统筹规划和整合资源，充分发挥高等院校、科研院所在学科综合、科研项目和人才汇聚等方面的优势，积极，利用现代信息手段，大力发展现代远程教育，形成开放式的继续教育网络，为专业技术人员知识更新、提高素质和能力提供高质量的继续教育服务。

(四)组织实施专业科目和公需科目培训

专业科目培训是继续教育的主要内容，主要由各行业主管部门组织，施教机构和用人单位具体实施。专业科目培训要立足科技前沿，体现专业发展趋势，注重理论与实践相结合。通过专业科目培训学习，使广大专业技术人员掌握本专业的最新科技理论和方法，了解发展动态，及时更新专业知识，全面提高业务素质。各级人事、教育、科技部门要积极配合各专业领域主管部门，充分发挥高等院校、科研院所和有关培训机构的优势，制订、完善专业课程体系和教材体系，汇聚优势培训资源，建设一批高水平的培训项目，提供优质的继续教育服务。

公需科目学习是专业技术人才拓展知识、开阔眼界、启发创新思维的重要途径。公需科目培训

由人事部门会同有关行业主管部门统一组织开展。人事部会同有关部门每年开展一到两门公需科目的培训，各级人事部门和行业主管部门也可开展一些具有特色的公需科目培训，供广大专业技术人员选修。公需科目的学习一般不超过国家规定继续教育总学时的三分之一。

(五)加强企业继续教育

企业是技术创新的主体。结合产业结构调整和企业技术改造、科技创新及新技术、新设备的引进，以提高企业专业技术人员自主创新能力为重点，广泛开展企业继续教育活动。政府人事部门要针对一些企业特别是中小企业继续教育动力不足、资源匮乏、信息不畅等问题，加强指导扶持，积极提供政策、项目和信息等服务。充分发挥企业技术研发中心、博士后科研工作站等机构在企业继续教育方面的作用，使其成为培养企业高层次人才的基地。要按照国家有关企业技术开发费税前扣除管理规定，落实企业专业技术人员继续教育经费。

(六)加强非公有制经济组织继续教育

政府人事部门要加强对非公有制经济组织继续教育工作的指导、服务和监督。在制定规划时，要通盘考虑非公有制经济组织对人才的需求和培养。建立适应非公有制经济组织自身特点的继续教育模式，帮助他们培养急需人才，促进继续教育工作协调发展。政府实施的继续教育项目和掌握的继续教育公共资源，要面向社会各类经济组织、所有专业技术人员平等开放。

三、加强法制建设，推进专业技术人员继续教育工作的制度化和法制化

(一)积极推动法制化进程

加快研究制定《全国专业技术人员继续教育条例》，继续推动地方和行业部门继续教育法规制度建设，使我国的继续教育工作逐步纳入制度化、法制化轨道。

(二)建立完善相关管理制度

完善继续教育登记制度，各级人事部门要会同行业主管部门通过证书、学习档案、网络管理等方式，连续记载专业技术人员接受继续教育的基本情况，规范登记内容和要求。专业技术人员每人每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于12天或72学时。有条件的地方、部门和单位可以实行学分制，实行网络化和量化管理。实行继续教育评估制度，对企事业单位继续教育总体工作、责任目标、活动过程内容、个人学习效果等实施评估。加强统计工作，把继续教育纳入人才工作整体统计体系之中，对继续教育人数、时间、内容、经费等进行统计。

建立继续教育考核和激励机制，把专业技术人员参加继续教育情况作为对其考核评价和岗位聘用的重要依据。对依法实行职业准入制度的专业领域，专业技术人员取得职业资格证书后，应依法参加继续教育。对其他各类专业技术人员也要把其参加继续教育作为持续提高职业能力的基本途径，在聘任专业技术职务或申报评定上一级资格时，作为重要条件。

(三)完善专业技术人员高级研修制度

总结近年来举办高级研修班等示范性继续教育活动的经验，完善专业技术人员高级研修制度。人事部会同相关部门围绕我国科技进步和经济社会发展中的重大专业技术课题，每年举办30至50期示范性高级研修班，培训2000至3000名各专业技术领域的高层次专业技术人才。各级人事部门也要会同有关部门结合本地区、本部门、本单位重大发展战略、工程项目和重点问题，举办一批高级研修班。

四、创新培训形式，完善服务措施，加强专业技术人员继续教育服务体系建设

(一)不断拓展继续教育的新形式

继续教育要因地制宜、按需施教，重在学以致用，取得实效。根据不同项目、不同层次专业技术人才的特点，精心设计培训方案，综合运用集中培训、研讨、进修、自修、案例教学、技术考察、咨询服务、对口培训、特殊培养等多种培训形式，为专业技术人员提供量身合体的继续教育服务。对重要、特殊和关键岗位上的人才可以采取个性化方式进行培养。大力推广网络继续教育，开发网络课程，实行网络化管理，不断提高继续教育的信息化、现代化水平。

各级人事部门和行业主管部门要大力加强公共服务，发挥市场机制作用，完善继续教育服务体系。举办各种继续教育交流服务活动，发布质量高、信誉好、公益性强的培训科目、项目和教材，引导各类继续教育主体在互惠互利的基础上，开展社会化的继续教育，实现资源的优化配置。鼓励政府资助的培训项目、企事业单位自主开展的培训项目通过招投标的方式确定施教机构。鼓励民营、外资施教机构，依照我国法律和有关规定，开展继续教育活动。各级人事部门要会同行业主管部门规范培训、发证行为，加强对继续教育市场的监管。

(二)加强继续教育基础建设

按照兼职为主、兼专结合的原则，加快培养建设一支政治优良、业务精通、经验丰富的继续教育师资队伍。加强专业技术人员继续教育的研究。加快继续教育施教机构专职教师知识更新，落实专职教师每年参加教育培训的时间不少于1个月的政策规定。依托高等院校、科研院所和高新技术企业，聘任政治素质高、专业功底扎实、实践经验丰富的人员作为兼职教师。建立继续教育师资库，实行动态管理，实现师资资源共享。以继续教育政策法规、专业基础理论、培训管理实务、人文素养等知识与技能为主要内容，广泛开展培训者培训活动，建设一支高素质的继续教育管理人员队伍。组织编写一批高质量的继续教育专业科目和公需科目教材，并不断更新完善。有条件的地区和部门可以通过市场机制筛选一批优秀教材，实现教材资源的社会共享。

(三)加强继续教育施教机构建设

实施继续教育要调动各方面的积极性，充分利用现有的办学条件。高等院校、科研院所、大中型企业的培训机构及其他各类教育培训机构是继续教育的主要基地，各类学术团体、专业协会、学会和社会力量办学单位是开展继续教育的重要力量。要创造条件，鼓励和支持高等院校充分发挥自身优势，把继续教育作为学校教育工作的重要内容，积极为社会提供继续教育服务。鼓励企业、高等院校、科研机构及学术团体以提高继续教育的效益和质量为目的，实行多种形式的联合办学，提倡有计划、有组织的委托办学，建立生产、科研、教学相结合的协作关系。研究制定专业技术人员继续教育施教机构评估标准与管理办法，逐步建立行业标准和规范。加强监督检查，重点扶持一批培训质量高、社会效益好、市场前景广、信誉度高的施教机构，支持他们做大做强。依托高等院校、科研院所和高新技术企业，建设一批国家和省两级示范性专业技术人员继续教育基地，带动施教机构整体质量提升。建立继续教育施教机构信用管理数据库，对参与实

施继续教育的机构和人员建立信用档案，并作为政府有关培训项目支持的依据，定期向社会公开，营造良好的继续教育市场秩序。

(四)积极发挥行业协会和相关中介机构的作用

充分发挥各级继续教育协会在培训服务、理论研究、参谋咨询、学术交流、国际合作和行业自律等方面的重要作用，推动继续教育事业的发展。鼓励和支持继续教育协会和相关行业协会在章程规定的范围内，发挥与广大专业技术人员联系广泛、专业性强的特点，开展形式多样的继续教育活动。

(五)积极开展继续教育国际培训与交流活动

积极开展国际交流与合作，参与国际继续教育活动，联系沟通国(境)外继续教育机构、团体、协会，及时了解国际继续教育发展动态。采取送出去与请进来相结合的方法，有目的、有计划地开展国际培训，切实增强培训的针对性和实效性。优先安排重点、关键岗位和具有较大发展潜力的专业技术人员参加学习。积极引进和推介国外先进优质的继续教育资源，推进我国继续教育事业的国际化进程。

五、加强西部、东北地区等老工业基地和中部地区专业技术人员继续教育工作

(一)加大倾斜支持力度

统筹不同区域之间继续教育工作的协调发展，在政策及重点项目等方面，给予西部、东北和中部地区必要的指导、帮助和支持。必要时设立继续教育工作专项，支持这些地区的重点人才需求和重大工程建设。在专业技术人员知识更新工程、举办高研班、组织专家咨询活动、基地建设等方面，在同等条件下向西部、东北和中部地区倾斜。

(二)探索建立专业技术人员继续教育对口支援制度

人事部会同有关地区和部门每年组织10个左右对口支援培训项目，为西部、东北和中部地区培训500名左右高层次专业技术人才。鼓励东部沿海和经济发达地区省份面向西部、东北和中部地区开展对口培训项目。继续组织留学人员和高级专家“西部行”、“东北行”、“中部行”，开展技术服务、人才培养等活动。在总结对口培训经验的基础上，探索建立专业技术人员继续教育对口支援制度。

(三)做好西部地区少数民族科技骨干特殊培养工作

继续开展新疆少数民族科技骨干特培工作，“十一五”期间，国家为新疆培养2000名左右业务精、素质高、创新能力强的少数民族科技骨干。同时，在总结新疆特培工作经验的基础上，统筹西部其他地区少数民族特培工作，实现制度化，使特培工作成为加强西部地区少数民族高层次专业技术人才队伍建设的一项重要举措。组织实施好青海三江源人才工程，争取用3年的时间把三江源工程管理人才和中高层次专业技术人员轮训一遍。

六、加强组织领导，保障专业技术人员继续教育各项政策措施的贯彻落实

(一)加强组织领导，形成工作合力

各级人事部门要切实履行好主管专业技术人员继续教育工作的职能，积极争取党委、政府的支持，把继续教育纳入人才工作总体布局，重点做好政策制定、规划指导、组织协调、公共服务、示范培训、监督检查和调查研究等工作。各级政府人事部门和业务主管部门要按照任务明确、人员到位、经费落实的要求，进一步健全专业技术人员继续教育工作机构，充实工作力量。各级继续教育协会要充分发挥作用，广泛联络和动员会员单位，配合继续教育中心工作，提供咨询和服务，开展形式多样的继续教育活动。企事业单位要根据继续教育任务需求配备相应人员，具体负责制定计划、组织实施、日常管理、评估考核等工作。各级各类工作机构之间要加强协调联系，以联席会议、专门沟通、联合办公等多种形式及时有效地开展工作。对在继续教育工作中成绩突出的单位和个人，要按照有关规定给予宣传和表彰。

(二)不断加大对继续教育事业的投入

建立健全政府、单位、个人共同出资的多层次、多渠道的继续教育投入机制。加大对继续教育事业的投入，中央财政继续在部门预算中保证继续教育工作经费。一般企业按照职工工资总额的1.5％足额提取职工教育经费，从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5％提取。事业单位可参照企业相关规定，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。要在重大项目中拿出一定份额的项目经费用于培训人才，使项目建设与人才培养同步发展，相互促进。

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇4

中小学生及幼儿的健康成长关系到家庭的幸福和社会的稳定。近年来，我县教育行政部门和各中小学校、幼儿园高度重视学校的安全，做了大量工作，取得了明显成效，但中小学幼儿园的安全形势依然严峻。为办好人民满意的教育，根据市教体局及县安监局的有关文件精神，结合教

育系统实际，现就做好2010年中小学幼儿园（以下统称学校）安全工作，提出如下意见：

一、加强领导，提高认识，继续完善和强化安全工作责任制

各校要从贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度，进一步增强责任感和使命感，把加强学校安全工作作为当前教育工作的一项重要任务，摆在突出位置，强化管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生及学校财产安全。

为加强领导，县教体局将安全工作领导组调整如下：组长王威麟，副组长叶红、张正光、毕永生、章韵琴，成员有许启福、章熙庞、邵风华、汪云路、洪东来、周金文、葛有钦、许长富、倪向东。领导组办公室设在普教科，具体指导学校安全教育、安全管理、安全演练、卫生防疫、食品卫生、健康教育、防溺水、交通安全、消防安全等工作。

各校要健全和完善各项安全制度。要制定或完善公共突发事件应急预案并组织演练，制定学校安全工作目标管理考核细则，并定期组织检查考核，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制。

二、切实加强安全教育工作，努力提高师生的安全意识和自我保护能力

各校在组织开展安全教育时，要紧紧围绕学校实际，重点开展以下教育活动：

1．认真开展爱国卫生运动。教育师生要勤洗手、吃熟食、喝开水、晒衣被、常锻炼。做好校园环境卫生的保洁和校园周边的环境卫生工作，积极预防春季传染病的发生。

2．认真组织“安全教育日”活动和安全演练。今年3月22日（星期一）是第十五个“全国中小学生安全教育日”，各学校要与当地公安机关和共青团等组织密切配合，结合当地实际，组织开展以提高中小学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动。5月12日和9月18日全县各校都要进行一次安全演练，寄宿制学校还要不定期组织住校学生进行消防演练。5月19日开展全省安全教育日活动。

3．扎实开展“全省中小学生预防溺水教育活动周”活动。今年4月份第一周是第四个“全省中小学生预防溺水教育活动周”。溺水已成为中小学安全事故的第一杀手。各单位要通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传展板等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，集中对学生进行预防溺水的教育。同时要通过召开家长会、给家长一封信等形式，加强与学生家长的沟通和联系，提醒学生家长在夏季要教育孩子注意游泳安全。

4．积极开展“全省中小学生交通安全教育活动周”活动。今年9月第四周是“全省中小学生交通安全教育活动周”，各校要围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”，对学生普遍进行一次交通安全教育，不断增强学生的交通法制观念，自觉遵守交通秩序，努力使因交通事故造成的伤亡人数降到最低限度。

5．6月份继续开展预防血吸虫病、艾滋病和毒品三项专题教育活动。100%的学校要开设三项专题教育课，中小学生对血防知识，预防艾滋病和毒品的知晓率达90%以上，真正让师生健康、快乐成长，当前中小学毒品预防教育示范学校创建工作已刻不容缓，今年我县必须创建两所县级中小学毒品预防教育学示范学校。

6．加强师生心理健康教育。建立学校、家庭、社区心理健康教育沟通的渠道，有条件的学校要建立心理咨询室，配备专职教师，暂不具备条件的学校，也要配备师生心理咨询的兼职教师。

7．积极做好学校食品安全卫生教育。规范学校食堂卫生管理，明确校长为学校食堂卫生安全第一责任人，负总责。所有学校食堂必须取得卫生许可证，同时，要教育师生不购买“三无”食品，防止学校食物中毒和食源性疾患事故的发生。

8．全面加强对中小学校长、幼儿园园长、学校食堂从业人员的安全管理培训。各校都要制订详细的培训方案和计划，采取骨干培训和全员培训相结合，集中培训和日常学习实践相结合等方式，有步骤地开展安全培训，培训工作要做到有计划，有经费，有考核。力争做到全县中小学校长、幼儿园园长、教师、学校食堂从业人员普遍接受一次培训。

三、突出重点，加强管理，全面提高学校安全管理能力

各校要依据国家和省的有关规定，认真做好以下几项安全常规管理工作：

一是广泛开展“平安校园”的创建活动。“平安校园”的建设是动态的，各校要认真按照上级教育部门的有关部署，进一步明确创建的具体目标和要求，制定创建工作方案，完善各项规章制度，努力建设和谐的校园文化，创建

积极向上的校园氛围，形成良好的校园文明，建设平安、健康、文明、和谐的校园。通过创建活动，建成平安校园。

二是继续抓好校车管理工作。重点解决农村地区使用拼装车、报废车、货车、拖拉机和非法营运客车接送学生上下学问题，探索建立政府主导、市场运作、管理规范的学生上下学接送车辆有效管理机制。有校车的民办幼儿园要按照交警部门的要求，认真做好校车的统一标识、统一改装，符合校车的管理要求。

三是切实加强校园及周边环境治安综合治理工作。要继续贯彻落实《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》和教育部《关于进一步做好中小学安全工作六条措施》，以及十部委联合颁发的《中小学幼儿园安全管理办法》，采取有力措施，大力整顿学校周边的交通秩序，尤其要坚决防止校外犯罪分子侵入校园、伤害学生事件发生。要及时发现并妥善处置教师自身存在的安全隐患或心理问题，注意化解个别师生间和学生间矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。通过努力，使学校及周边治安环境得到进一步改善。

四是重点加强农村学校安全管理，尤其是农村寄宿制学校及小学教学点的安全管理。重点做好农村学校安全基础设施建设，改善农村学校食堂、饮用水、厕所等设施和条件。要定期开展学校及教学点安全隐患排查工作，针对学校安全管理的薄弱环节，采取有效措施，彻底整改、消除隐患。

五是强化对民办学校的安全管理。县教体局相关科室要加强对民办学校安全管理工作的指导，着力从健全制度、严格管理、加强教育、充实管理力量等方面抓好安全管理工作。要加强检查，督促学校将各项安全管理工作制度落到实处。

六是加强预防拥挤踩踏的安全教育和管理。各校要采取切实有效措施，严格控制大班额，对教学楼、宿舍楼等楼梯口、楼梯通道、消防疏散通道和安全出口要认真进行排查，安全出口标志要明显，上、下楼梯的中间线要划定，及时发现和消除事故隐患。要制定和完善应急预案，杜绝因大班额带来的拥挤踩踏等安全事故的发生。

七是加强对学生携带管制刀具的管理。各校要严格按照上级有关部门要求，继续在学校开展禁止学生携带刀具、督促学生及时上缴刀具的宣传、教育活动，提高在校师生对非法携带、持有管制刀具的危害性的认识，同时要强化检查，今年的春、秋两学期,各校要分别组织开展一次清查管制刀具的行动，努力消除校园携带刀具的安全隐患。

八是加强对学校食品卫生的管理，尤其要加强农村学校食堂基础设施建设，强化指导和检查，严防传染病和食物中毒的事故发生。所有学校食堂不能以盈利为目的，严把饭菜质量。对无食品卫生许可证、从业人员无健康证、卫生安全管理不到位的学校食堂要坚决予以停业整顿或限期整改。要主动联合有关部门对学校门前饮食摊点进行彻底清理整顿，净化学生的就餐环境。

九是进一步加强中小学校园安全保卫制度建设，进一步完善和落实学校门卫值班和保卫人员管理工作制度。加强学校门卫管理，认真做好学生和外来人员进出学校记录工作，坚决防止闲散人员进入校园，同时要认真落实学校24小时安全巡查值班制度。

十是学校要加大对体育比赛、课程、锻炼、场地等相关安全隐患的排查力度，确保在实施体育活动时的安全。

十一是加强防雷工作，我县是雷暴活动频繁地区，年均雷暴日数50天以上，雷暴破坏力大，各校要进行防雷检测，并建立完善检测档案，及时消除不安全隐患。

十二建立准入制度。学校对自聘的工作人员要每年进行政审一次，对身体健康、政审合格的人员方可聘用，并签定聘用协议，建立档案。

十三是对一年级新生入学和幼儿入园要进行验证登记，对没有接种疫苗或漏种疫苗的学生要告知家长及时补种，并建立学生健康档案。

十四是落实请示报告制度。继续加强对学校组织的春游、夏令营、社会实践等校外活动的安全管理，严格报告、审批制度，确保师生校外活动的安全。

十五是健全安全工作台帐，及时记录安全方面的工作情况，并及时上报，做到情况清楚，责任明确。

十六是深入学习、宣传贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《中小学公共安全教育指导纲要》，认真落实各项规定和要求，提高依法做好学校安全工作的水平。

四、畅通信息，检查监督，确保学校安全工作措施落在实处

各校要及时准确向上级教育主管部门报告事故发生情况，决不允许瞒报、谎报、错报、漏报、迟报。否则，依据有关规定严肃追究有关责任人的责任。

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇5

学校安全工作直接关系到学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境非常重要。教育技术装备工作是学校发展的基础，是重要的课程资源。近几年来，随着教育事业的不断发展，教育技术装备工作的重要性日益显现。为了把教育技术装备工作做得更安全、更有效，切实保障师生人身和学校设备的安全，保障教学工作有序开展，真正为提高教育教学质量发挥重要作用，现就教育技术装备安全管理工作作如下要求：

一、健全制度，强调安全意识，落实安全责任

1．学校制定和完善教育技术专用教室及“班班通”教室的管理制度，并悬挂在功能室的显眼处，切实抓好制度的落实，师生要有防火、防盗、防尘、防电等安全意识。

2．学校要有教育技术专用教室安全事故紧急处置的应急预案，建立快速反应机制，应经常组织师生开展必要的演练，提高对安全事故的应急处置能力。

3．要落实安全责任。

（1）校长是学校教育技术专用教室安全管理工作的第一责任人，要经常研究、检查、指导专用教室安全工作，并与相关人员签订安全责任书，分工明确，责任到人，确保专用教室安全高效使用。

（2）专用教室管理人员是教育技术装备安全的责任人和具体落实人，要认真执行管理制度，正常开关门窗、水电开关，下班要清理好器材工具和各种资料，切断电源、熄灭火源、关好门窗和水龙头。（3）班主任及任课教师是“班班通”教室的管理员，在严格管理和规范操作的同时，要在日常教学中教导学生珍爱设备和协助管理设备、加强安全意识。每次放学时须关闭总电源和教室门窗，以保证设备完好。要注意检查桌、椅、柜与学生接触的部分不能有锐边、尖角或凸出的锋利部分，发现问题要及时整修。

（4）体育教师是协助学校管理和使用体育场地及设施设备的人员，要注意检查单双杠、篮球架等设施设备的牢固性和安全性。地埋式篮球架、单杠、单双杆、爬梯、平梯等体育设施固定处不能松动、底下要设立缓冲区、铺设松软沙土或橡胶垫，避免事故发生。移动式篮球架、乒乓球桌要安装稳固，无螺丝松脱、周边无锐边、尖角、凸出的锋利部分。跳远、跳高场地要注意保持沙土松软。要经常教育学生安全使用户外体育设施。

因思想麻痹、玩忽职守造成安全责任事故的，要严肃查处，追究相关人员的责任并进行经济赔偿。

二、加强精细化管理，完善安全设施，增强管理力度 1．加强教育技术装备的安全管理，做好“八防”工作。

（1）防火：要配备消防器材，灭火器要定期送检，药液、药粉要定期更换，以免失效，造成不必要的损失。要定点存放，做到取用方便。仪器室、实验室、微机室、图书馆、阅览室等专用教室内严禁吸烟，对易燃的纸屑等杂物必须彻底清扫。

（2）防盗：要加固专用教室的门窗，管好钥匙，安装好防盗设施（如防盗窗、防盗门等），做好防盗工作。计算机室、网络设备以及其他贵重设备要采用人防、技防结合的防盗措施（如安排人员值班、巡查或加装电子监控系统等）。

（3）防水：要经常对实验室的供水设施进行维护，做好防腐工作，防止人为破坏，杜绝跑、冒、滴、漏现象。冬季要预防因气温较低而损坏供水设施，适时关好供水开关。离开专用教室时，要关好窗户，以防进入雨水；注意通风，防止霉潮。要及时处理漏水建筑面，更换泄漏的供水设施。

（4）防电：专用教室要安装漏电保护器和空气开关，有可靠的接地和防雷设施。供电线路的布设、电线截面积和保险丝的选用，要符合安全供电标准，走线规范。电源线路负载设备总电流不能超过空气开关的额定电流。电源线路要接地线，并达到规范要求。理化生实验室师生操控电器设备的电源线路上要安装剩余电流保护器。

要警惕电线的老化、裸露带来的安全隐患，电源线路不能存在导线绝缘层破损，线路连接处金属导线不能外露。电源线铺设要有防阻燃管（槽）保护，且防阻燃管（槽）不破损。电源线路不能存在乱接、乱拉情况。插座不能松动，电线、用电设备要定期检修，发现问题要及时处理。所有设备使用结束后要按要求关断电源，离开专用教室时要将总电闸断开。人走动区域内的给水排水管、线缆管（槽）一般不能凸出地面铺设，若存在凸出地面铺设应整改或有须采取提醒注意标志，教师应在教学活动准备过程中提醒学生注意安全、不能踩绊。

任课教师在学生上课、上机、实验等教学活动用电时，要注意用电安全。（5）防雷：雷雨天气要注意用电安全和防雷。要定期检查防雷设施，确保其处于正常状态。假期和打雷时，跨空的信号线（网线等）要把两头拔下来，防止因雷击造成设备损坏。节假日所有专用教室的电源必须断开，严防因电起火事故的发生。对于不能断电的设备，应加强检查，并安装定时供电设备。

（6）防尘：专用教室要配备拖把、布巾及水桶等工具。要注重清理功能室及图书、仪器设备表面的灰尘。

（7）防毒：要规范实验室药品的管理与领用，尤其要有危险药品、剧毒药品管理的高度敏感性。

（8）防击：投影机、电视机、推拉黑板、壁挂式一体机、电子屏、幕布、音箱、壁扇、线缆管（槽）等壁装设备安装要牢固有效（强度要达到设备自重的5倍）。投影、吊扇、吊灯、线缆管（槽）等顶装设备安装要牢固有效（强度是否达到设备自重的5倍）。音箱悬挂装置连接处要牢固。图书架摆放要稳固，不存在倾倒隐患。陈列柜、展示柜等设施要有固定措施，不易倾倒。学校要定期组织人员检修，要及时发现松动、脱落、倾倒或不牢固的隐患，并须立即解决。

学校在每学期开学时要全面检查所有安全设施设备，平时要采用定期检查方式，做好防范、发现问题要及时处理，确保教育技术各功能教室能正常和安全使用。

2．严格执行仪器设备管理规定，保证固有资产不流失。

（1）教育技术设备必须纳入学校固定资产管理，填写入库单、登实物账、记财产账、借用归还及年度盘点等工作要规范有序。学校总务处和教育技术处要做好设备总账和实物明细账，做到“账据齐全，账账相符，账物相符”。

（2）图书、仪器设备的借用手续要规范，学期结束时要办理归还手续，收回图书室、仪器室。学校不得以任何借口挪作他用，任何个人不得占有或变相占有。

（3）认真组织图书、仪器设备及药品的定期盘点工作，原则上每学年不少于一次。管理人员岗位调整时，要办理交接手续。年度盘点或交接时手续要规范。

（4）未经电教站批准，贵重设备及仪器不得借出学校。（5）未经校长同意，任何仪器设备及药品严禁借出功能室。

三、高度重视危险品管理、规范管理流程

1．建立危险品帐册，坚持领用和回收登记制度，从购进、入库、领用、使用、处理都必须及时、详细做好记录，做到“账物相符、账账相符”。

2．将化学危险品单独存放，危毒药品柜要牢固，按照不同的种类实行分类存放，相互保持安全距离，严禁混放。存放处要远离火源，设置明显标志，采取通风、防晒、防火、防爆、防潮、防腐、防渗漏等措施。化学实验后的废渣要按环保要求收集和处置。

3．危险品要实行双人双锁专人管理。管理人员应对门锁及危险品作经常性检查，并做好检查记录。检查内容：账物是否相符；有无混放情况；包装是否破损，封口是否严密；标签是否脱落；试剂是否变质；存放处的温度、湿度、通风、遮光、灭火设备情况等。发现问题应立即解决。

4．节假日期间，学校应将危险品作为重点防范、保护对象，值班人员要加强巡逻，一旦发现危险化学药品有丢失、被盗、误用现象，应当立即报告学校领导。

5．危险品一律不得外借。任课教师因教学需要领用危险品时，必须填写“危险品领用单”。危险品领用后，教师要认真保管，若有剩余，教师必须在当天内交还实验室，并在原领用单上注明交还的数量及时间。严禁由学生代领代还。

6.师生使用危险设备前要开展安全教育和必要的培训，有应急预案。

四、强化学生实验安全，仔细处理实验废弃物

1．实验教师在准备实验时要注意准备好防护用品及保险措施，仔细考虑各环节不安全因素，做好预防工作，消除安全隐患。

2．学生实验必须在实验教师及任课教师指导下进行。在课前要向学生说明实验操作规程和注意事项，指导学生安全操作，严格遵守操作规程。在课前要让学生知道安全器材的存放位置和使用方法，能正确使用安全防护用具。学生做实验需要危险品时，要加强用量、操作等方面的指导和监督。凡具有毒性和有害身体健康气体产生的实验，都要采取措施加强通风，防止发生人身伤害事故。未经实验教师同意，学生不准将仪器药品材料带出实验室。3．学生自主式开放实验，实验教师及任课教师要临场指导与监督，有可预见的不安全因素时，要做示范操作，并有权制止不安全操作和不安全实验。

4．要指导学生将实验后的废渣、废液倒入指定的容器集中存放，不要随便抛扔或倒入下水道，要保持环境整洁，增强学生环保意识。

5．实验教师要及时对实验废弃物进行安全处理和销毁，尽量减少对环境的污染。

五、加强校园网络安全管理，确保校园网络安全

1．认真贯彻执行《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》《关于严禁用涉密计算机上国际互联网的通知》等法律法规及文件，加强对校园网络信息安全管理工作的领导，成立网络安全工作领导小组，明确职责，按照“谁主管、谁负责”“谁运行、谁负责”的原则，确保网络与信息安全。

2．建立和完善信息网络安全工作长效机制，落实安全保护技术措施，将网络文化纳入校园文化建设，加强网络文明建设，加强师生的网络道德教育，在师生中广泛开展网络安全教育活动，净化校园网络环境，营造良好育人环境。

3.由于学校具有固定宽带IP地址，为了防止校外人员破坏校园网数据或利用校园网发布不良信息，严禁将学校宽带光纤、网线等连接到校外。校园网络要注意密码安全，严禁无线路由信号被校外接收。4．要积极配合上级网络安全管理部门检查，接受技术指导，针对网络存在的安全隐患和出现的问题，及时提出整治方案并抓好落实，防范网络安全事件发生。

六、开展安全教育活动、增强安全保护意识

1．要利用课内教育及课外宣传，加强教育技术工作安全知识的学习，增强师生的安全和自我保护意识。教导学生遵守课堂纪律和教育技术管理规章制度、有序规范操作。

2．教育技术管理人员要加强学习，熟悉安全知识与要求，学习和掌握伤害救护常识，熟练掌握配备的安全设施设备的性能和正确的使用、保养维护方法，随时做好应急工作。

要高度重视教育技术装备安全管理工作。实验室、计算机教室、班班通教室等专用教室具有资产量大，活动时间集中，可动手操作的器材、药品、设备品种复杂，学生接触面大，但由于学生的动手能力、自我保护能力等素质不一，因此安全管理工作需不断加强。希望各校认真落实通知要求，不断完善安全设施，抓好精细化管理，为办好人民满意的教育作出更多成绩。

玉山县下镇中学

2016年12月12

企业安全生产方面征集的意见 篇6

大家好！我是监测队的思想信息员。面对当前严峻的煤炭市场形势，为进一步落实好集团公司的三十六项举措，我监测队针对企业安全生产和增收节支方面对本单位职工进行了意见征集。

企业安全生产方面征集的意见、建议及具体举措：

一、按晋煤集团安全监测监控管理标准要求：井下各采掘巷道必须要有专用的监测监控电缆钩。且必须在动力电缆上方0.3米，以防止监测电缆与动力电缆搭接，造成监测数据上传不稳定产生监控数据误报警。现井下大巷及采掘巷道规定第一钩为监测电缆专用电缆钩，但常被动力电缆占用，或与监测电缆共钩现象。建议机电部、生产中心协商在采掘巷道设计使用时要让各采掘队组提供专用监测监控电缆钩（必须为第一钩）。且在生产过程中任何单位不得占用。且要加大管理考核力度，确保监测数据准确稳定。

二、建议提高“安检员”素质，严格执行纠“三违”规定，不能只抓“三违”，每周应由基层队组给跟班安检员进行打分，并和安检员的奖金挂钩，消除安检员无人管不该管的局面，建议安监部应制定对安检员的考核方案。

三、井下胶轮车司机开车太快，经常不拉人，养成了不是领导不拉人的习惯，经常把车停到一个地方，车上没人，自己去睡觉。

企业增收节支方面监测队征集的意见、建议及具体举措：

一、井下采掘工作面监测、定位设备安装前，首先由队技术员绘制安装图纸，并由队领导一致讨论通过，制定出合理布局，减少电缆设备因布局不合理造成的浪费现象。

二、建议生产中心在一、二盘区辅运巷给监测队解决一处硐室，作为监测队井下库房。使监测队的各项电缆（通讯、监测、定位）能够不上井重复利用，防止电缆回收上井发生丢失现象，同时也能降低职工的劳动强度。

三、建议对各个队组的材料报计划问题要严格管控，做到用什么报什么，用多少报多少，平时不用的材料不要报，减少不必要的材料浪费。

四、新食堂晚上不营业的时候，尽量不要开灯。

五、夏天澡堂的水温度太高，建议浴管队尽量根据天气变化情况来设定澡堂水的温度。

监测队

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇7

SAC/TC100经组织专家认真研究20051908-T-312草案稿后决定将该标准草案的题目、结构等均进行修订，标准内容重新设计。现征集对该国家标准草案的题目、结构、内容等的意见或建议，同时欢迎相关单位报名参加编制工作。

秘书处联系人：张跃

电话：13311578370, 010-88513505

传真：010-80115555转738469

地址：北京2808信箱51分箱(公安部第一研究所，北京市海淀区首都体育馆南路1号)

网址：www.tc100.org.cn

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇8

一、指导思想

2014年本市义务教育阶段入学工作，要全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，依据相关法律法规要求，落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发[2012]48号），深化义务教育领域综合改革，大力促进教育公平，统筹城乡义务教育资源均衡配置，全面实施素质教育，努力提高义务教育质量和学校办学水平，着力完善义务教育入学规则，积极推行学区制和九年一贯对招生，保持政策的连续性和稳定性，确保本市义务教育阶段入学各项工作有效推进。

二、工作原则

（一）坚持政府统筹，将义务教育阶段入学工作作为政府行为予以保障。

（二）坚持区县为主，组织实施本区县义务教育阶段入学工作。

（三）坚持免试、就近，确保适龄儿童少年接受义务教育。

（四）坚持程序规范，把义务教育阶段入学工作作为规范办学的重要环节，做到公平、公正、公开。

二、入学条件及工作要求

（一）坚持免试就近入学。凡年满6周岁（2008年8月31日以前出生）的本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集，免试就近入学。

完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。各区县教委要在市教委统筹指导下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，进行单校划片或多校划片。单校划片学校采用对口直升方式招生，即一所初中对口接收片区内所有小学毕业生入学：多校划片学校，先征求入学志愿，对报名人数少于招生人数的初中，学生直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由区县教委统一组织，邀请相关单位和家长代表参与。

全市使用统一的小学和初中入学服务系统，将每一个学生入学途径和方式全程记录，教育行政部门依据权限进行查询和监控。各区县要公布学校的服务片区。

（二）做好非本市户籍适龄儿童少年入学工作。持有区县教委开具的《台胞子女就读批准书》、全国博士后管理部门开具的《博士后研究人员子女介绍信》及其父（或母）的《进站函》、部队师（旅）级政治部开具的随军家属证明及现役军人证件、区县侨务部门开具的《华侨子女来京接受义务教育证明信》等证明的适龄儿童少年按本市户籍对待。

非本市户籍的适龄儿童少年，因父母或其他法定监护人在本市工作或居住，需要在本市接受义务教育的，由其父母或其他法定监护人持本人在京务工就业证明、在京实际住所居住证明、全家户口簿、在京暂住证、户籍所在地街道办事处或乡镇人民政府出具的在当地没有监护条件的证明等相关材料，到居住地所在街道办事处或乡镇人民政府审核，通过审核后参加学龄人口信息采集，并到居住地所在区县教委确定的学校联系就读；学校接收有困难的，可申请居住地所在区县教委协调解决。各区县按照北京市非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料审核指导要求，结合实际制定实施细则。各区县应建立非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育证明证件材料联网审核机制。

（三）进一步规范特长生入学工作。除市教委批准的可招收体育、艺术和科技特长生的学校原则上面向本区县招收特长生以外，其他学校一律不得以特长生的名义招收学生。招生学校要向社会公布特长生招生计划。

（四）凡属区县以上人民政府人才引进计划的海外归国人员、各类引进人才的子女人学，按相关规定，由区县教委协调解决。

对持有烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女身份证明的学生，按相关规定，在同等条件下给予照顾。

民办学校、寄宿学校等其他人学由区县教委根据市教委有关文件精神制定具体人学方案。

（五）实行计划管理。2014年起义务教育阶段入学实行计划管理。各区县要加强人学需求前瞻预测，按照学龄人口数量、小学毕业生数量和中小学校办学规模等制定小学、初中招生计划并报市教委备案。各学校未经批准不得擅自调整招生计划。

（六）加强学籍管理。北京市中小学管理信息系统将依据小学和初中入学服务系统建立新生学籍。

（七）杜绝违规操作。各区县教委严格执行市教委统一规定的时间表和入学工作程序；坚决治理乱收费；坚决禁止公办学校单独或与社会培训机构联合或委托举办各类以选拔生源为目的的培训班；坚决禁止学校私自招生；坚决禁止在义务教育阶段入学工作中组织任何形式的考试、测试和面试选拔学生，严禁将各种竞赛成绩、奖励证书作为人学依据；坚决禁止初中校违规在小学非毕业年级提前招生。认真接受群众监督，认真对待群众来信来访，依法严肃处理违规违纪事件。对违规违纪事件在依法处理前要及时通报。

各区县教委要加强对本区县义务教育学校入学工作的指导、监督和检查，会同乡镇人民政府、街道办事处组织和督促适龄儿童少年在新学年开学时人校就读，防止义务教育阶段学生辍学。

市教委和市政府教育督导室将继续对义务教育阶段入学工作开展重点督导检查。

（八）各区县教委要依据本意见精神制定本区县义务教育阶段入学工作实施细则，报区县政府批准后向社会公布实施。及时公布当年义务教育学校（含民办）学校性质、办学规模、经费来源、招生计划及接收学生的结果等信息。做好入学工作宣传，加大对区域内义务教育均衡发展和学校质量提升、特色建设等方面的宣传力度。

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇9

【法规标题】国家安全生产监督管理局、国家煤矿安全监察局关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见

【发文字号】安监管人字[2002]123号

【批准日期】

【发布日期】2002.12.18

【实施日期】2002.12.18

【时效性】现行有效

【效力级别】部门规章

【全文】

国家安全生产监督管理局、国家煤矿安全监察局

关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见

（安监管人字[2002]123号）

二00二年十二月十八日

各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团安全生产监督管理部门，各煤矿安全监察局及北京、新疆生产建设兵团煤矿安全监察办事处：

为规范生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全生产培训、考核及安全资格认证工作，提高生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全生产素质，促进安全生产，依据《安全生产法》的有关规定，现就生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全生产培训考核工作提出如下意见：

一、生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全生产培训考核工作实行统一规划、分类指导、分级实施。国家安全生产监督管理局（国家煤矿安全监察局）（以下简称国家局）依法组织、指导、监督全国生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的安全生产培训、考核及安全资格认证工作；指导并监督检查生产经营单位其他从业人员安全生产教育培训工作。

县级以上各级地方人民政府安全生产监督管理部门依法组织、监督所辖区域内生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的安全生产培训、考核及安全资格认证工作；指导并监督检查辖区内生产经营单位其他从业人员安全生产教育培训工作。

设煤矿安全监察机构的省（区、市），各级煤矿安全监察机构负责所辖区域煤炭生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的安全生产培训、考核和安全资格认证工作；指导并监督检查辖区内煤炭生产经营单位其他从业人员安全生产教育培训工作。

二、生产经营单位主要负责人是指对本单位生产经营负全面责任，有生产经营决策权的人员。具体指有限责任公司或股份有限公司的董事长、总经理，其他生产经营单位的厂长、经理、矿长、投资人等。

生产经营单位安全生产管理人员是指在生产经营单位从事安全生产管理工作的人员。具体指生产经营单位安全生产管理机构负责人及其工作人员，以及未设安全生产管理机构的专兼职安全生产管理人员等。

生产经营单位其他从业人员是指除主要负责人和安全生产管理人员以外，该单位从事生产经营各项活动的所有人员，包括其他负责人、管理人员、技术人员和各岗位的工人，以及临时聘用的人员。生产经营单位特种作业人员的培训考核工作另行规定。

三、生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员必须按国家有关规定，经过安全生产培训，具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力。

危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，必须经过安全生产培训，由安全生产监督管理部门或法律、法规规定的有关主管部门考核合格并取得安全资格证书后，方可任职。

四、生产经营单位主要负责人安全生产培训和安全资格培训的主要内容包括：

（一）国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及有关行业的规章、规程、规范和标准；

（二）安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，有关行业安全生产管理专业知识；

（三）重大事故防范、应急救援措施及调查处理方法，重大危险源管理与应急救援预案编制原则；

（四）国内外先进的安全生产管理经验；

（五）典型事故案例分析。

五、生产经营单位安全生产管理人员安全生产培训和安全资格培训的主要内容包括：

（一）国家有关安全生产的法律、法规、政策及有关行业安全生产的规章、规程、规范和标准；

（二）安全生产管理知识、安全生产技术、劳动卫生知识和安全文化知识，有关行业安全生产管理专业知识；

（三）工伤保险的法律、法规、政策；

（四）伤亡事故和职业病统计、报告及调查处理方法；

（五）事故现场勘验技术，以及应急处理措施；

（六）重大危险源管理与应急救援预案编制方法；

（七）国内外先进的安全生产管理经验；

（八）典型事故案例。

六、生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员每年应进行安全生产再培训。

再培训的主要内容是新知识、新技能和新本领，包括：

（一）有关安全生产的法律、法规、规章、规程、标准和政策；

（二）安全生产的新技术、新知识；

（三）安全生产管理经验；

（四）典型事故案例。

七、生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全生产管理培训时间不得少于24学时；每年再培训时间不得少于8学时。

危险物品的生产、经营、储存单位及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于48学时；每年再培训时间不得少于16学时。

八、生产经营单位对新从业人员，应进行厂（矿）、车间(工段、区、队)、班组三级安全生产教育培训。

（一）厂（矿）级安全生产教育培训内容主要是：安全生产基本知识；本单位安全生产规章制度；劳动纪律；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；有关事故案例等。

（二）车间(工段、区、队)级安全生产教育培训内容主要是：本车间（工段、区、队）安全生产状况和规章制度；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。

（三）班组级安全生产教育培训内容主要是：岗位安全操作规程；生产设备、安全装置、劳动防护用品（用具）的性能及正确使用方法；事故案例等。

九、新从业人员安全生产教育培训时间不得少于24学时。危险性较大的行业和岗位，教育培训时间不得少于48学时。

十、从业人员调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应进行相应的车间(工段、区、队)安全生产教育培训。

生产经营单位实施新工艺、新技术或使用新设备、新材料时应对从业人员进行有针对性的安全生产教育培训。

十一、生产经营单位要确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员应进行经常性安全生产教育培训。

经常性安全生产教育培训内容主要是：安全生产新知识、新技术；安全生产法律法规；作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施；事故案例等。

十二、负责生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全生产培训的机构必须具备相应的资质条件，并经国家局或省（区、市）安全生产监督管理部门审查认定。培训工作严格按照国家局统一制定的生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全生产培训大纲组织实施。

从事安全生产培训的教师须经培训并考核合格后，方可上岗。

十三、生产经营单位从业人员安全生产教育培训以生产经营单位自主培训为主，可以多层次、多渠道、多形式。没有培训能力的单位可委托有资质的安全生产培训机构进行培训，或利用广播、电视和网络等实行远程培训和社会化教学。

未经安全生产教育培训的从业人员，或培训考核不合格者，不得上岗。

十四、生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的培训考核与发证按照以下规定办理：

（一）国家局或国家局委托有关行业主管部门，负责中央管理的生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的培训、考核和发证；各省（区、市）安全生产监督管理部门或其委托的部门负责本行政区域内生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的培训、考核和发证。

（二）生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员经安全生产培训合格者，由培训机构发给培训证书，并报安全生产监督管理部门备案。

危险物品的生产、经营、储存单位及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员，经安全资格培训并考核合格，由安全生产监督管理部门或法律、法规规定的有关主管部门发给安全资格证书。

（三）负责考核发证的部门自考核开始之日起，对考核合格的，15日内核发证书。对不合格的，及时通知申请单位或本人。

十五、生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员安全资格证书由国家局提供统一式样。

十六、承担培训任务的培训机构，要建立、健全生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全生产培训档案。各省（区、市）安全生产监督管理部门和省级煤矿安全监察机构要制定生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员的考核制度，建立证书管理档案。

十七、生产经营单位应建立健全从业人员安全生产教育培训制度，建立从业人员的安全生产教育培训档案，保证安全生产教育培训所需人员、资金和设施。

十八、县级以上各级地方人民政府安全生产监督管理部门，要加强生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的培训工作，依法对生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员的安全生产培训工作情况进行监督检查。对未组织参加安全生产培训、考核工作的生产经营单位和个人，可依据《安全生产法》有关条款进行行政处罚；对认真开展安全生产培训考核工作并做出成绩的单位和个人，予以表彰和奖励。

十九、生产经营单位主要负责人和安全生产管理人员有下列行为的由考核发证部门吊销其安全资格证书：

（一）弄虚作假，骗取安全资格证书的；

（二）未按期参加培训、再培训或考核不合格的。

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇10

和建议情况的报告

公司纪委：

按照公司纪委《关于召开公司纪委民主生活会征集意见的通知》的要求，我分局纪委在分局范围内做了广泛的意见和建议征集。现将情况报告如下：

一、贯彻执行党的路线、方针、政策的情况

公司纪委能够认真贯彻党的路线、方针、政策，能够吃透党的方针、政策的精神实质，结合公司的实际情况开展工作，勇于实践、大胆探索，并不断研究新情况，解决新问题，总结新经验，开创新局面，为公司实施“追赶式”发展起到了保障作用。

公司纪委委员政治思想意识强烈，在思想上、政治上、行动上能与以胡锦涛同志为核心的党中央保持高度一致，把党的路线方针政策视为自己一切工作的出发点，能够按照党的要求评价自己的工作和个人行为，使个人和所在部门的利益服从公司及职工群众的利益。

建议：进一步拓宽党内宣教载体，如增加订购刊物、学习读本等，使二级单位更为广泛的学习。

二、落实股份公司纪委工作部署和执行公司党委各项决议、决定情况

公司纪委能够准确、及时传达、贯彻并组织实施股份公司纪委各时期工作部署，将各项工作细化、量化并落到实处。能够贯彻落实公司某某届某次职代会和公司党委某届某次全委会精神，认真履行监督检查职责，工作有部署、有安排、有检查，确保了公司、公司党委重大决策和各项部署落到实处。

三、履行党内监督职责，协助公司党委落实党风廉政建设责任制，开展反腐倡廉教育，开展党内监督工作的执行情况

公司纪委定位准、占位高、各工作开展得卓有成效。一是强化教育和监督，促进领导干部廉洁自律。以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从业教育，深入开展岗位廉政教育、警示教育、正反典型教育，开展“作风建设年”活动和“廉洁从业专项教育”活动，组织学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从业若干规定》、新《党章》及其他相关规定。认真组织了《党风廉政建设承诺书》签订工作，认真落实《关于党员领导干部报告个人有关事项的规定》，把住房、投资、配偶子女从业等情况列入报告内容。参与组织部门对后备干部和新任职干部的监督、考察工作，坚持对新任职干部任前廉政谈话教育。二是加快推进惩治和预防腐败体系建设。认真落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，健全工作机制。按照“谁主管、谁负责”的原则，重点抓好了责

任分解、责任考核、责任追究三个关键环节。三是加强对信访举报的排查工作，纠正损害职工群众利益的不正之风。进一步加强领导机关和领导干部作风建设。对群众反映的问题及时反馈、限时办结。四是认真履行监察职能，进一步完善了效能建设相关制度，加大了对效能监察制度落实情况的监督检查力度。深入开展工程建设领域突出问题专项治理工作，切实加强了对财务、经营、设备物资等管理工作的监督检查。

四、贯彻民主集中制，执行集体领导情况

纪委及纪委成员认真贯彻执行民主集中制，坚持民主决策、科学决策、分工明确、团结协作。纪委委员团结协调，勤政务实，深入贯彻落实科学发展观，更加富有实际成效。

五、纪检监察队伍思想建设和组织建设情况及廉洁从业情况

公司纪委始终将纪检监察队伍的思想建设、组织建设及廉政建设常抓不懈。一是年初召开了纪检监察工作会议，对公司纪检监察及党风廉政建设做了全面部署，对纪检监察队伍提出更为具体、更为实际的新的要求。二是配齐配强了二级单位的纪检监察专兼职干部，对新入职干部组织开展了入职前的教育和培训。三是举办纪检监察干部培训班，召开了党建宣传工作暨廉洁从业活动专题会议，使纪检监察队伍素质得到提升，业务能力得到了提高。

关于征集员工安全教育培训工作意见 篇11

关键词：油田企业；员工；思想政治教育

油田企业作为掌握了我国济源的命脉企业，工作中具有很多不同于一般企业的特点，因此加强员工的思想政治教育就显得尤为重要。而且目前的经济竞争尤为激烈，面对的社会市场较为复杂，油田企业需要对员工进行思想政治教育，来保证生产经营活动的照常展开。

一、油田企业做好员工思想政治教育的重要性

（一）就目前的政治经济形势来看，石油企业虽然作为我国的基本资源企业，但是仍旧要处在激烈的市场竞争中。企业的思想政治教育可以有效的保证企业在发展中能够顺应还带的潮流和社会的需要，不断提升自身的核心竞争力。

（二）因为竞争激烈和所处社会环境的复杂，使得员工在面对经济利益的诱惑时不能做出理性的判断，很可能就受到一时经济利益的诱惑，做出不利于企业和国家资源的事情。虽然，企业的内部整体政治思想面貌较为良好，但是一旦出现思想水平较低的员工，就可能把这种不正之风蔓延到整个企业中。因而必须要防微杜渐，对油田企业的员工进行及时、系统的思想政治教育，对他们的工作态度和性为都做出约束与指导。而且要根据不同时代与阶段的需要，制定不同的政策与制度，加强对员工的思想政治教育，适应新的时代和企业发展需要[1]。

二、油田企业做好员工思想政治教育的必要性

（一）社会与时代的要求

油田企业做好员工的思想政治教育工作，不仅是企业内部发展的需要，也是社会和时代的要求。不断发展的社会要求企业不仅可以创造出经济效益，也要形成企业独有的文化和精神。企业的发展要适应时代的需要，企业的员工的思想也要随着时代的变化而衍生出新内容。

（二）企业的特殊性

与其他的企业相比，油田企业显得较为特殊，比其他企业更加需要对员工进行思想教育工作。油田企业是资源企业而且工作的环境比较特殊，工作大多需要在野外开展，条件较为艰苦，在工作的过程中还会遇到许多突发的实践与危险。因而，参与到油田企业工作的员工要具备吃苦耐劳、爱岗敬业等优秀的品格。因此，油田企业有必要对员工进行思想政治教育，通过这一教育过程，培养员工热爱自己的工作岗位，并且能够坚守在自己的岗位上，工作中能够一丝不苟的完成任务，并且可以进行创新，更好的为企业的发展做出贡献[2]。

三、做好油田企业员工思想工作的具体措施

（一）以提高企业的经济消息作为核心

任何一个企业开展思想教育、实施管理措施，归根结底都是为了通过对员工的素养、行为管理约束，从而实现企业经济利益的最大化，油田企业也是同样的。对员工进行思想政治教育也是为了实现企业的科学管理，从而创造经济价值。在对员工进行思想政治教育工作时，可以将教育的内容主要集中在企业的经济生产和发展上，这样可以帮助员工树立正确的价值观，能够妥善处理在工作中遇到的问题，最终提高企业的经济效益[3]。

（二）以调动员工的积极性作为目的

在油田企业进行思想政治教育工作时，应该充分考虑到员工的人格上的需求，坚持以人为本的基本原则。能够及时的了解员工的需要与心理变化，真正了解员工的需要，将企业的发展同员工的发展联系起来，不仅可以对员工的自身的能力与素养有所提高，同时能发展企业的经济。因此在进行思想政治教育时，就要了解员工的需要，调动员工的积极性。这样在以后的工作中，员工就会主动积极的参与到企业的生产经营中，不断创造出新的价值。

（三）以提高员工的整体素质做重点

通过思想政治教育工作提高油田企业员工的整体素质是教育工作的重点，油田企业要根据企业内部的需要和管理制度制定合理的思想政治教育体系。通过思想政治教育不断提高员工的整体素质水平，这样在面对企业的利益与一时的经济利益诱惑才能做出正确的价值判断[4]。

四、结束语

油田企业的工作环境比较特殊，职工的思想政治教育工作就显得尤为重要。做好油田企业员工的政治思想教育工作，不仅可以提高企业内部员工的整体素质，也可以对企业的管理系统进行优化，形成优秀的企业文化，在市场竞争中处于更加有利的地位，并且可以更好的适应社会和时代的需求。

参考文献：

[1]李延廷，丰伟.当前企业员工思想政治教育必须注意的几个问题[J].大庆社会科学，2010（8） .

[2]李军.新时期油田企业开展思想政治教育工作的思考[J].思政建设，2014（22） .

[3]于成光.新形势下石油企业思想政治教育内容探讨[J].东方企业文化，2009（11） .