巍巍井冈山悠悠革命情

巍巍井冈山悠悠革命情（共10篇）

巍巍井冈山悠悠革命情 篇1

主题：展现红色井冈山

传播时代革命情 意义：用传统笔墨艺术 弘扬中国特色的革命道路

目标：促进井冈山旅游产业发展 丰富井冈山文化艺术 提升井冈山旅游品牌

巍巍井冈山 悠悠革命情

全国名家书画邀请展

井冈山是毛泽东同志亲手创建的革命圣地，是中国革命的摇篮，是中国革命走向胜利的光辉起点，是中华人民共和国的奠基石。在这里，毛泽东同志写下了“星星之火，可以燎原”的伟大篇章，开辟了“以农村包围城市、武装夺取政权”的具有中国特色的革命道路，为中国革命指引了走向胜利的正确方向，也为后人留下宝贵的精神财富——“井冈山精神”！

而当代中国书画艺术的昌盛是与中国综合国力的提升以及越来越多的人对中国文化表现出浓厚兴趣密不可分的，正如井冈山革命精神以马列主义为基础从而创造出具有中国特色的社会主义革命道路，当仁不让的成为中国第一个农村革命的根据地。在中国共产党成立90周年之际，在中国共产党领导中国人民走向中国文化伟大复兴的历史时刻，选择在革命圣地井冈山举办书画精品大展，具有重大而特殊的革命意义，它不仅代表着中国走向新的无产阶级社会主义道路也预示着中国书画艺术将开创一个前所未有的先河。本次书画大展以

“展现红色井冈山传播时代革命情”为主题，作品内容以展示红色井冈山的新发展、新生活，展示井冈山集传统教育于一身的红色旅游新气象，以及井冈山壮丽的自然风光和历史悠久的革命文化为主，用传统笔墨艺术，弘扬中国特色的社会主义革命道路。

如今各种新奇的艺术形式不断出现，时尚成为当代生活中重要语言的时候;当传统被忽视、被淡忘的背景下；当人们更多的以即时的或放纵的方式对待生活与艺术的今天，有这样的一些人仍在坚持着自己多年的理想，以所喜爱的传统绘画的方式表达着对毛主席的爱戴和对井冈山精神的敬仰，他们是在中国画体格转型中有过推动作用的一批书画艺术家，对制作过程的投入和对完美品质的要求尽乎苛刻，对理性精神和传统文化的崇尚极端执着。京城龙江书画院在中国文化伟大复兴的时代大潮前，本着中西方艺术文献交流，对话，多样发展，多元合作的视野为观照，为井冈山视觉艺术的发展与交流提供一把对话的钥匙！

在此次大展上，全国各地的优秀艺术家们将以崇敬和感恩的心，创作出众多的优秀艺术作品，歌颂伟大的中国共产党，歌颂人民的领袖毛泽东，歌颂中华民族的和平崛起和伟大复兴。在这样的背景下，我们欣喜的看到不管是在艺术创作上，还是在艺术文化的欣赏上，当代中国书画艺术带动了一波又一波的热潮。这种热潮的背后一方面表现出中国经济快速而健康的发展，另一方面也证实了传统文化的魅力依然萦绕在中国爱国人士的心头。

巍巍井冈山悠悠革命情 篇2

我因为在业余时间有时到网上看看，就不时与造访的朋友说几句话，了解当今各地的风土人情，有业务圈内的，也有完全陌生的行业的。他们都给我丰富的地理人文知识，细腻的情感经历，和朴实无华的人格风范，没有他们，我可能不会写出那些反映社会真情风貌，反映民生情感疾苦的文字作品。

我去年下半年在诗梦和中年人生发了170多篇诗歌散文小说和随笔，内容包括教育教学，家庭婚姻，政治经济国际评论及新闻历史图片等。我交往和反映的都是普通人普通事，我喜欢眼睛注视社会的低层，因为《诗经》最感人的莫过于风了，也就是白居易所谓：“文章合为时而着，歌诗合为事而制作”了。大人物是不需你去关注的，他们的事情历来历朝历代自己办得很好，而老百姓的故事是最真实无欺最有血有肉的`历史。

悠悠同窗情 篇3

耳边听着老狼的《同桌的你》，忽然想起了初中生活的一幕幕情景

转眼间，初中的三年时光已经溜走，虽说现在已和初中生活说了拜拜，可是心中还有太多的不舍，太多的留恋，三年来，留下了太多的美好回忆

初一的时候，第一节课是自我介绍，每一个人都挺不好意思的，唯一例外的是小诸葛，那流利的语言，真的让我们很佩服，那口才，一流的。自然，她以后也成为了领导我们三年的老大，成为了我们学校最牛的老班。

有缘千里来相会，宿舍里的八个人都是来自四面八方，418宿舍是我们八个人的小家，06级5班则是我们的大家。在这家里，有快乐，有烦恼

有时，我们八个人会联合起来攻击另一个宿舍；有时则是窝里斗，不是和他吵就是与他闹，可是，不过半天的功夫，又在一起说说笑笑。每天晚上到了熄灯的时间还在说话，直到八个人被老师抓出去罚站才老实。这一切，又是多么让人开心。

一方有难八方支援，5·12汶川大地震牵动着我们每一个人的心，我们这个大家也伸出了援助之手，女生把自己用来买明星贴的钱掏了出来，男生也把自己留着玩游戏的钱慷慨的拿了出来，就连平时的小气鬼也都无私的把自己的零用钱捐献了出来，因为我们知道灾区的人们比我们更需要这些钱。同时，我们这个大家的每一个成员都在为汶川默默祈祷

还有老师，年老的语文老师的幽默，每一节课都会让我们大笑几回；帅气的数学老师丰富的知识，让我们佩服；还有年轻漂亮的物理老师，还有，还有这一切的一切，都是那么值得留恋。

悠悠菊花情 篇4

早晨，一个小姑娘匆匆的往学校赶.她背着书包，头上扎着一个粉红色的蝴蝶结，带着鲜艳的红领巾，手捧着一束洁白的野菊花，往学校走去。

走到学校时，莹莹并没有往教室走，而是往老师的办公室走去，因为她要给王老师送一束美丽的野菊花.她知道王老师每一天都在为同学们操劳着，帮差生辅导功课，他们不懂王老师一遍又一遍的`为他们讲解.汗水不停的流，王老师都不在意，只要同学们听懂学好，她就心满意足了.想到这儿，莹莹的眼前又浮现出了王老师辛勤工作的情景，她加快了脚步走到王老师的办公台，桌子上还有那熟悉的老花镜、墨水、地球仪、笔筒、日历，还有那没有合上的教科书。莹莹心想：昨天晚上，王老师肯定又为同学们批改作业了，所以莹莹精心摘了一束洁白的野菊花要给王老师一个惊喜，她小心翼翼的把菊花插在王老师的笔筒里，嘴上露出了幸福的笑容。因为她想王老师看了一定会很高兴的。

悠悠母校情作文 篇5

再回首，母校的一草一木是那样熟悉;再回首，母校的一砖一瓦是那样亲切。

还记得，在欢笑汇起的长廊里，那缠绕指间的蝴蝶;在绿草如茵的操场上，那翩翩飞舞的白鸽。还记得，一年级刚入学的时候，老师们那和蔼可亲的面貌;二年级运动会的时候，同学们那热火朝天的呐喊;三年级歌咏赛的时候，大家那充满稚气的朗诵;四年级家长会的时候，我心中那充满期待的紧张;五年级作文赛的时候，笔下那难以名状的激动;六年级毕业照的时候，大家的些许惆怅、些许欢欣。

怀念，过去傻傻的、毫无顾虑的游戏;怀念，曾经纯纯的，亲密无间的友谊。教室里，似乎还能听见那琅琅的读书声;黑板上，仿佛还能看见老师那有力的字迹;课桌旁，好像还能感觉到我们听课的专注;小窗边，依稀还能体味到大扫除的繁忙……

玉兰盛开，榕树遮阴，六年级的我，转瞬间就要离开母校了。难忘老师的谆谆教诲——您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。刺在木板上的名字未必永垂不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字烙在我们的心上，这才是真正的名垂青史!一块普通的黑板，如果被倾注了毕生的心血，就会成为一盏明灯，照亮学子的人生;一根平凡的粉笔，如果被注入了所有的关爱，就会变为一支魔棒，指点命运的征程。

曾记否，老师即使嗓子疼得说不出话来，也坚持讲完了整整两份综合试卷，这就是敬业;曾记否，老师为了补好生病同学的课，亲自去医院讲解，这就是关怀;曾记否，老师为了使我们更好地理解课文，费尽心思编排课本剧，这就是责任;曾记否，老师为了让大家在航模比赛中取得成功，利用节假日跑图书馆、查阅资料，这就是奉献……

六年的日子是如此短暂，回忆起来恍如昨日。往事历历，是心中上锁的日记。六年了，总是跨不过这段距离，也只好搁在心底，不去轻易触及，回眸看看熟悉的一切，背过身感极而泣。

“天下没有不散的筵席。”虽然这一别不知要到何时才能再见，但校园的一草一木，一砖一瓦伴我走过的六年，又怎能轻易忘记?!

悠悠梧桐情作文 篇6

校园里到处都是这种有着浪漫气息的法国梧桐。尤其在夏天的晚上，昏黄的灯下，茂密的树间，一条不太宽阔的甬道，成了恋人低低私语，好友畅心而谈的好地方。但我却知道，这个地方不属于我，至少没有过多的时间是留给我的。

梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。今年秋天的雨格外的多，淅淅沥沥的下个不停，连续20多天不曾放晴，由于是在假期，这段时间我都躲在家里，不敢外出，也不想外出，一是怕淋湿衣服，二是怕淋湿心情。我就像个孩子，总是在心情很糟时逃回家中，什么也不说，只是想给自己一个空白的机会，安静的空间，即使心里受了再大的伤，只要回到了家，一切都变得不再那么重要。那两排梧桐树就像十几个精灵似的，见证了多少人的悲欢离合，你的甜蜜，你的忧伤，你的笑，你的泪，或许没有第二个人可以知晓，却瞒不了这些可爱的精灵。曾经希望他们能够成为我欢乐的见证人，没想到他们却成了我痛苦的烙印者。当痛苦溢满于心的时候，即使稍抬眼皮就会有泪落下的时候，我做了逃兵，暂时逃离这些比谁都明白我的精灵，我只是想要一个属于自己的空间，安安静静的把痛苦埋葬……

再回来时，虽然仍不能释怀，但心情已趋于平静。再次站在阳台上凝视那茂密的梧桐树，发现已有叶子飘然而落，大概是梧桐树已承载不了过多的悲伤了吧，就像这一届届的学生，有人进来就会有人毕业，我不知道属于我的那一片梧桐叶是否已然落下，但令我欣慰的是它毕竟记载过属于我的故事，或喜或悲，而我已释怀。

秋风渐起，秋意愈浓。当我套上薄毛衫的时候，大片大片的梧桐叶开始落下。偶尔捡起一片比我手还要大好多的叶子，悄悄插在走在前面的好友的包上，头发上，嬉戏声不绝于耳，谁说浪漫只在情人间才有?适当的时候，适当的情境，友谊也可以诠释这种感觉的!!

青青宿迁悠悠情 篇7

听爸爸说，十年前，外地的司机都不走宿迁，就是因为宿迁路太差，还编了个顺口溜“汽车一跳，宿迁就到!”爸爸又告诉我，曾经，宿迁也没有桥，要想从运河东到运河西只能坐那摆渡的小船，才过得去，可如今，河面上再也没出现过摆渡的船，运河一号桥、二号桥等八座大桥纵横交错，过往行人不断，形成了一道独特的风景线。原来与我市无缘的高速公路，如今也乖乖的躺在宿迁的这片土地上。为宿迁又增添了一份色彩。

十年呀，家乡的环境也发生了可喜的变化,就拿我家旁边的马陵河来说吧，以前的马陵河是名副其实的“龙须沟”，苍蝇横飞，臭水四溢，下雨时河两旁各家都遭殃。可如今的马陵河却是市区一道亮丽的风景，河水清澈，两边绿草如茵，还安上了路灯。夏天的夜晚，人们常在马陵河边散步，一阵微风吹来，道路两旁的垂柳跳起了欢快的舞蹈，似乎也在说:“家乡变了，家乡变了!”

在宿迁的马路上，一辆辆小轿车疾驰而过，甚至还有人开上了“宝马”、“奔驰”，一家家大超市随处可见，方便了我们生活。晚上的宿迁更是别有一番风味，霓红灯发出耀眼的光芒，冰糖葫芦，臭豆腐，让你“口水直流三千尺”。

悠悠西溪情散文 篇8

“西溪湿地水涟涟，几转曲桥忽现。斜倚红梅相伴，含笑疏枝展。”踏上这条林间小径，听古音悠悠，看水流汩汩，怎不是一种江南柔情？望摇船行进，寻宁静港湾，怎不令游人迷醉？初访西溪湿地，一曲菱歌，一湾碧水，陶醉不已；泛舟湖漾，独钓塘边，自得其乐。

“虽无弱水三千里，不是仙人不到来。”沿着小径，当你漫步在曲径悠亭，聆听上一首古典的轻音乐，绝对是人生中的一大乐事。一路品味植物清香，一路倾听山间鸟鸣，更是令人意犹未尽。沿路上岸，跨过木桥，邻水架起一艘棕榈覆盖的仿制渔船，船上的一条粗绳牵着水中的渔网，极具野趣。三月摇橹西溪，穿梭在湿地芦苇、水道之间，无论在草滩上漫步，还是驾舟荡漾在碧波上，都会让人神清气爽。摇橹船悠悠驶来，船夫豪爽高歌，和着潺潺的水声，碧波荡漾，令人沉醉。幢幢小楼临水而建，竹林围绕，水波清幽，视野开阔，美不胜收！

往右沿着小路向前，便是梅竹山庄的门坊，探头望去，庄内绿意盎然，错落有致，古朴幽静，竹林柳烟，令人沉浸其间。穿过长长的竹径，来到一户小庭院前，叩响清脆的铁环声，悬挂着“西溪草堂”匾额的门坊应声而开，一个精致的小院呈现眼前。地上细草茂密，篱笆错落，青翠的竹子掩盖起白色的泥墙，好一幅淳朴恬静的农家图！

穿过普济桥，水系豁然开朗。登上码头，走过竹径，茅草浓密的泊庵映入眼帘。整个庄园犹如仙岛泊于水上，周边芦苇丛生，野趣盎然。沿着开阔的水岸，曲曲绕绕，穿过两座小桥方至水阁。西溪水阁静闲有致，古朴典雅，是读书休养的好地方。沿途景域开合，变化有致，屏障掩遮。春日踏青，夏日采菱，秋日观芦，冬日探梅，兴致高涨。岸边时有垂梅探头，“弯腰”垂入水面状似恭迎贵宾，微风中，阵阵沁凉的.花香袭来，不禁叹：江南水乡柔情依旧！

“一曲溪流一曲烟”。这般未经雕琢的西溪，何尝不为游人寻了一处宁静的港湾。江南水乡，是浙江的淳朴，是浙江的清幽，是浙江的柔情！如此的浙江更是哺育着青涩的少年，哺育着清纯的少女。

悠悠母校情高中作文 篇9

高台是坐落在河西走廊的一颗明珠，南临祁连山，北靠合黎山，物华天宝，土地肥茂，水草丰富，有“塞上江南”的美称，“不望祁连山顶雪，错把高台当江南”是对高台的真实写照。祁连松柏千古隽秀，黑河清波万古流芳，为纪念红西路军在高台浴血奋战的悲壮历史，朱德总司令亲自为烈士陵园题名为“高台烈士陵园”，为高台带来了无限荣光。已故的党和国家的领导人叶剑英同志也曾在《西游杂咏·高台》一诗中留下了“悬眼城楼惊世换，高台为你着荣光”的佳句。高台一中——我亲爱的母校，就孕育在高台这片红色热土上，历经六十二年风雨历程，风采依然如故。

一场蒙蒙细雨，使高台县第一中学如茵的绿草赏心悦目，小径边的垂柳婀娜婆娑。在这个有着3200多名高中学生的校园里，听到的是文明礼貌的对话声，看到的是井然有序的教学场面。一中是一个占地面积110亩，绿化面积11380平方米，硬化面积14210平方米，建筑面积29120平方米，图书、阅览室、电教室、实验室均达到一类标准的信息化花园式学校。

身为正在一中就读的学子，我感到无限光荣与自豪，是“文明严谨，求实奋发”信仰、原则和“以人为本，注重发展”的办学理念，让我带着一份敬慕踏进了一中的校园，在接近两年紧张的学习和生活中，我深切感受到了奋进、和谐、严肃、活泼的良好校风，也感受到了兢兢业业、默默奉献的每一位老师对学生的关怀和关爱之情。

回首望去，亲爱的母校啊，您一路坎坷，一路轻歌，六十二年杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，造就英才辈辈。遥想一九四五年九月，一群有志之士，白手起家，创业维艰，滋兰树慧，丹心一片，才有了今天的高台一中。您曾在历史的长河里几经沉浮，您也曾在改革的浪潮前迷惘犹豫，但无论如何，您屹立在高台这片热土上，始终没有迷失前进的方向，毅然决然地顺应着教学改革的春风，在两万多个日日夜夜里，带着坚信，走过了艰难与沧桑，走出了六十二年的灿烂与辉煌，当八千多名学子已经圆梦大学校园的时刻，当又一批学子敲响崇文楼“吉祥如意”钟、跨过“状元桥”、骑上“状元马”的时刻，十几万高台民众见证了母校教学又一次改革的丰硕成果。如今，当我们走进乡村的每一个角落，议论最多的.是高台一中的长足发展，赞叹最多的是高台一中的繁荣昌盛，专注最多的是高台一中每年的状元学子，这些无不体现着高台人民对教育事业的殷切期望。

情深深心悠悠随笔 篇10

当玫瑰花忧愁，化作昔日的轻风漂浮，落在我脸庞清清的。凉凉的……不知道花儿的悲伤，当晨曦经过，他只是感叹世上，需不知月光后的船浆在泛起圈圈涟漪，留下的只有一片孤寂和悲催。

花之泪的脆弱，不禁感动上苍，飘絮下来的不是快乐而是磨难，樱花树下的漫漫，你又记得多小。让冬天的薄雾冷霜带给你无极，让往昔带来无数记忆岁月，不期望下辈子能于你邂逅，只希望把你埋葬在我内心的一个黑暗的角落，那里什么都没有有的只剩下我那颗凋零的心。让风的温柔把我带走，不留下一丝眷恋，不留下一点回忆，让我忘记忧愁，忘记时间，忘记花凋零的时候，触到我心灵种种。

风，请赐予我无限的勇气。让我挣脱这时间的枷锁，给我面对死亡的勇气。让我化作那凋零的落花，滋润着他的气息。给我一种只想好好陪伴在他身边的纯恋，像冬天樱花的清洁，不容亵渎的生死。不要玫瑰的热情的烧灼，只想在他身边的一个小小的角落，让我好好爱他好吗?我不渴求冬天的冷雪能因我小小的私心而垮下，只想他庞大的内心能有我的依稀迷糊朦胧的一个小小小小小小小小的角落。我保证我可以做到只是远远望着他，不会造成他世界的泛滥，风，给我勇气，给我好好爱他一次好吗?风，把我的心连带着我鲜红的`血抽走吧~模糊的不是我的血，是我的眼睛。把我那颗已经不是心的心永远埋葬，这样我就不会再像一个个的梦境萦绕在我那小小的脑袋，让我的血与冷雪的他融为一体吧。玫瑰花的冷艳不是我的现实，我只是一个小小的樱花花瓣。