生命一次美丽一次

生命一次美丽一次（通用17篇）

生命一次美丽一次 篇1

人生一次，美丽一次

枫叶似乎是很美好的事物，它代表着爱。可是我的一个朋友告诉我：枫叶一生由兴到衰，它的一生经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变而后为了给予其生命的根基走过严寒的冬日，之后飘然落下，结束一生。刚开始我也觉得如此，可后来我发现自己错了，错在我将这个美好事物一生的意义曲解了。

正如他所说，枫叶经历了萌芽、翠绿，到红的蜕变，走过寒冬，再飘然落下，可这就是它的一生，就是它的命运，经历过了这些以后，对它来说这一生已经足够了。因为它明白这就是它获得一次生命所必须经历的，不应该有任何怨言；因为它懂得这是它的命运，不应该有任何不满；更因为它知道生命只有一次，只要好好把握，不愧对自己，那么不管自己的命运如何就都是值得的，而这仅一次的生命就是美丽的。

我想我的这位朋友只看到了枫叶悲惨的一面，或许应该说，他从悲观的角度看待生命，没有看到生命的美丽。其实，很早以前，我并不把生命看得很贵重，总是会问：生命到底有什么珍贵的？为什么有些人那么看重它，甚至愿意为它出卖一切，放弃一切？那时的我真的不明白，总认为生命像是每个人的玩具，当不想玩时，就会将它丢到一边，不再去理会，不再去过问。可现在看来并不是那样，它对每个人来说都是最重要的，它是世上最美丽的东西。

奶奶曾经告诉过我，在浩瀚的天际，每一颗星星都代表着一个人。星星每时每刻都在发光，代表着这个人生活在这个世界上；当星星停止发亮的那一刻，代表着这个人将离开这个世界。我想每个人听后都会觉得害怕，都会默默祈祷自己的星星永远亮下去，无论要付出什么代价，但这可能吗？不可能的，犹如盛开的花总会凋谢一样，不管多明亮的星星总会有消失的一天，所有的一切，甚至在宇宙中存活了这么长时间的地球，也最终会迎来死亡的那一刻。人的一生与地球的存活时间相比，实在是太渺小、太短暂了，而这一生是拥有生命的时期，像星星在坠落之前拥有光亮一样，它使人在这世上的几十年拥有灿烂，它让人在这个世上的几十年像星星一样发光、发热。尽管短暂，尽管是唯一一次拥有人生的机会，但已足够了。因为生命虽然只有短暂的几十年，只有唯一的一次，但是经历了好多――喜爱、憎恨、欢乐、忧愁、挫折、成功、失败，正如枫叶的一生一样，已经没有什么遗憾了。

有句话说：失去了并不重要，重要的是看你是否曾经拥有过。的确，不管我们将什么时候离开这个世界，那时候我们都已曾经拥有过生命，即使失去了，也不会恋恋不舍。因为我们已拥有过它，它曾经使我们变得美丽，变得耀眼，至于拥有时间的长短根本无需计较。

我们拥有了一次生命，所以在这一生的某个时段我们是最美丽、最耀眼的，正如枫叶在它一生的某个时段是最迷人的一样，让我们每个人都成为枫叶，经历我们所要经历的，默默告诉自己：人生一次，美丽一次！

生命一次美丽一次 篇2

“起”:阅读短篇, 走近作者

从梅老师的短篇小说代表作和最新作品入手, 我遴选并罗列了一份“梅氏书单”。《走在路上》、《侦察鬼》、《妹妹》、《乡下路》、《麻雀》……一群四年级的孩子通过阅读梅子涵的一篇篇短篇小说, 开始熟悉这个原本完全陌生的作者。“梅子涵”不再只是一个陌生的作家姓名, 孩子们在一个又一个具体生动的作品的阅读亲历中, 逐渐地走近了他、喜欢上了他。

“承”:感悟表演, 释放童真

让我完全感到意外的是, 孩子们非常喜欢梅老师的作品, 喜欢到什么程度?他们下课时竟自组小组, 排上了课本剧。剧本就是小说, 导演就是演员, 台词背得溜熟, 性格拿捏准确, 个个演得劲头十足、惟妙惟肖。这样的主动、这样的热情、孩子们对作品的这种喜爱, 通过表演课本剧的形式表达得淋漓尽致。其中, 《侦察鬼》是一部颇有些轻喜剧风格的短篇儿童小说, 反映的正是孩子的生活, 活泼有趣、极为俏皮, 是孩子们非常热衷排演的一出剧。阅读、表演, 写下所思所想, 演出童真童趣, “爱屋及乌”——一路走来, 孩子们对梅老师的作品有了更深的了解, 同时油然而生的还有对作者的崇拜感、亲密感, 他们从心底里越来越亲近、喜爱他了。当听说梅老师要来学校听他们的课, 和他们交流时, 教室里变成一片欢腾的海洋。

转:相遇课堂, 生命会晤

2011年10月26日, 对我们班的学生们 (包括我) 来说, 是一个久久难忘的日子。梅老师来了, 从书中走出来的他, 就坐在我们班的课堂里, 和我们共上了这节《女儿的故事》。

这节课结束时, 所有人都说“很成功”, 包括梅老师本人, 以及在场的所有听课老师。所有人也都说, 这节课不可复制、不可重来。为什么?因为这是一次生命的真实而热烈的相逢。课堂上, 孩子们演绎了自编自导的《麻雀》, 梅老师和他们一起演, 告诉他们赶麻雀究竟该怎样正确地呼唤, 全班同学跟着他学“哦, 去!”;课堂上, 孩子们阅读了梅老师的长篇小说代表作《女儿的故事》, 觉得好玩极了;课堂上, 他们忍不住地不时回过头看看梅老师, 感觉那么新奇那么倾慕;课堂上, 他们都看见了梅老师的开怀大笑, 也真切地看到梅老师流下的激动泪水。课上完了, 孩子们依依不舍, 不愿下课, 在他们看来, 梅老师不是陌生的远客, 他们相熟已久、情谊甚笃。如果说这节课是“成功”的话, 那么原因很简单——就因为它是一次真诚的对话、生命的相逢。

合:故事人生, 涵养童年

上午上完课, 下午接着就是“年级故事课”, 孩子们欣喜地再次与梅老师相遇了。故事课上, 有学校老师的精彩故事讲述, 有同学的故事表演, 压轴戏是梅老师的故事讲述。我们没有提前跟梅老师说还有这个环节, 想来他肚子里故事应该是很多的, 随便挑一两个讲一讲就行了。没想到, 既会写文章又擅长演讲的梅子涵说起了自己小时候的事, 那个作文不如别人、一说话就脸红的小男孩, 偏偏长大了就在这两个方面脱颖而出。

“苍蝇”的故事。大屏幕上显示的是两只苍蝇占据着画面, 梅子涵却说起自己小时候写作文的事。“别看我现在是作家, 小时候作文在班级只能算中等。”梅子涵说, 那时最盼望的就是作文能被老师点评一次, 因为只有写得好的作文才有这样的机会。他很努力很努力地写, 却从来没被点评过。。到了初中, 他依然努力写作文, 终于, 一天在老师点评作文时他听到了自己的名字。“那篇作文叫‘记一次运动会’, 老师读道:梅子涵跑着跑着, 快得像‘苍蝇’一样飞起来了。”全班哄堂大笑, 梅子涵也挺难过, 原来, 好不容易在作文点评时被点评到了, 竟不是自己写的, 是别人的作文里提到自己, 还被形容成了苍蝇。这时, 语文老师拿起粉笔, 在黑板上写下“苍鹰”两字。原来, 这是描写梅子涵在区运动会上参加60米短跑获得金牌时的样子。

飘舞一次 美丽一次 篇3

确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想象的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是，一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略了。人总是习惯于注重那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。

比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼睛的那个时刻，它已然是风姿绰约了。

在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有—种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘然不定，却又姿态万千。

看到蝴蝶，我常常会想起“翩翩起舞”这个词。我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映下的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想象着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那样一句诗意的言词。

在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想象成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个自然界。

如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风做最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。

我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在这个原野里，我却看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜所填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然是轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。

过后，我自然知道，如同花开花谢一样，蝴蝶的美丽总是长不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶也不再是去年的蝶。但我仍然不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，飘舞一次。

我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人，内心深处对美丽的渴盼总是特别强烈。蝴蝶不仅是在我的世界里飞翔，它同时也飞翔在每一个爱美的人心里。

蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。也许，舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。

不是这样吗？事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样飘舞一次，美丽一次。

【赏析】

《飘舞一次美丽一次》唱响了对蝴蝶飘舞而美丽的一生的歌颂。作者更是以第一人称的手法，毫不掩饰地娓娓诉说着对蝴蝶的喜爱之情。当然，作者不只表达了自己对蝴蝶的喜爱之情，还把对蝴蝶的喜爱扩展到每一个爱美的人，因为蝴蝶在每个人的心里都是美的象征，如“蝴蝶不仅是在我的世界里飞翔，它同时也飞翔在每一个爱美的人心里”。作者更由蝴蝶想到了人，“事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样飘舞一次，美丽一次”，这一段话还起到了画龙点睛的作用，使文章的主题升华了。（马爱霞）

美丽一次 篇4

“这雏菊怎么啦，都买了那么多天了，还不快开?”母亲倚在椅子上轻轻地问。“不开就不开嘛，真啰嗦!”我望着那残枝败叶，不耐烦地嘟囔着。见我如此，母亲不语。多少次，我有意无意的刺伤了母亲。母亲心里到底有多少无奈和失落，也许还夹杂着些许恐惧。不经意一撇，发现，花儿更加憔悴，一如母亲落寞而沧桑的脸。

橘黄的灯下，母亲在忙碌着，热汗淋漓，我却若无其事地站在一旁，催促着。母亲急急忙忙中，被滚烫的油烫伤了手，发亮的水泡顿时冒起。我问：“妈，疼吗?”母亲点了点头：“恩，换了你早该哭了吧?”可我却笑母亲不勇敢。母亲的目光暗淡了，头缓缓垂下。这回，我知道母亲真的痛了，也许是心痛。

从晨曦初现到夕阳西下，从漫漫长夜到黎明一亮，母亲悉心照料着雏菊。一天，母亲惊喜地告诉我：“花儿的叶子绿了，快来看看。”我寻声而去，只见雏菊的枝叶凝碧，随风荡漾，褪去了往日的枯黄。只是雏菊仍没有绽放。可母亲如此欢喜，连连给花儿浇水，轻抚着花儿。我的心微微颤抖。母亲呵护的何止是那盆雏菊?

还记得，下雨了，母亲为我送伞，却只是淡淡地说：“我刚好路过这里。”生病了，挂号，检查，母亲恨不得这病生在自己身上却说：“叫你穿衣服，叫你穿衣服，着凉了，不听吧!懒得理你!”母亲，这一点一滴包含着多少爱与包容啊!时光染白了你的双鬓，艰辛刻画了您的沧桑，你对我的爱多么纯净，多么深厚!

泪眼朦胧，恍惚之中，我似乎看见，母亲与雏菊融为一体。微风拂过，草色依依，白光点点。那抹洁白，带着不可言喻的深情、往日的期盼与渴望，瞬间绽放，如精灵般超脱凡俗，不含一丝一毫的杂念，美得那么娇艳、那么璀璨，一如母亲温暖的笑颜。

美丽一次 篇5

跑在黄昏的跑道上，跑道上被洒下一片金黄，太阳只剩下半个身子，回家休息去了。今天，我要挑战我们班的百米健将。这对我来说无疑是一个大困难。但我相信自己，一定成功。

准备好跑步的姿势，两人蠢蠢欲动，准背着这场空间的大战。“开始”敲碎了准备的紧张，只只有在此一搏了。我们两人齐奔出去，在赛场上各显“鹰”姿，势为猛虎下山，速度极快。我跨着大步向前迈去，脚步稳健的踩在跑到线上，双臂前后摆动，振动。风从身边呼啸而过，掠过发尖，将头发搅乱，不必在意，继续向前。眼里只盯着终点奋勇向前，如一只棱旋的箭冲破傍晚的黄晕，直逼终点。在五十米时他曾超过我，那时我已加至最大极限，可是我却用身体最后一点爆发力，脚再次加速，直至眼睛模糊。隐隐约约中看见对手被我甩开，我心想：“第一只有一个，第一拥有一切，而第二什么也没有。”于是继续努力，保持了丁点的差距，我似乎看到了，看到了终点，成功在向我招手。示意我一定会成功。我带着信心一路狂奔飞跨过终点线。我赢了。这是我第一次超越他。之后，我收到了同学们献来的掌声，向我投来羡慕的目光。

回首那一百米，留下一个字：争。

生命只有一次 篇6

——整本书阅读读后感

黄家园小学 五年级一班 丁永亮

这几天我读了一本书叫《天蓝色的彼岸》，从中我体会到生命是无比的宝贵，我们应该倍加珍惜。

此书记叙了一个10岁的小男孩哈里和姐姐吵架，甩门而出，不幸遭遇了车祸，来到天国，准备走向天蓝色的彼岸，才想起自己还有心愿未了，在一名叫阿瑟的幽灵的帮助下，来到了人间，见到了昔日的好友，向姐姐道了歉，并表达自己对姐姐真心的爱。与爸爸妈妈说再见，才安心的走向了天

蓝色的彼岸。这个天蓝色的彼岸是每个幽灵的最后一站。这本书让我感悟到珍惜亲情。当我看到哈里因为和姐姐吵架，骑车出去后，遭遇了不幸，来到了天国，才知道爸爸妈妈 对他的爱，姐姐对她的关心，后悔几分钟前不应该对姐姐那样。而我们活着的人为什么要和爸爸妈妈顶嘴呢？记得那一次，妈妈说了我几句，我就很不高兴。突然，我想到了天蓝色彼岸的一句话“千万不要在你怨恨的时候让太阳下山。”假如有一天，爸爸妈妈不在了，我们就是阴阳两隔了。所以我们应该倍加珍惜父母对我们的爱。

这本书也让我感悟到珍惜友情。哈里以前和彼得是好朋友，但他成了幽灵以后，他回到了夕日的母校，发现他的好朋友竟然在和他的死对头踢足球。到了天国，哈里才发现自己和他的死对头有很多次和好的机会，却浪费了和好的机会。记得有一次，我和同桌闹别扭了，我们互不相让。我心里想：哼，我以后再也不理你了。但是，到了第二天，同桌向我真诚的道了歉说：“昨天是我不对，请你原谅。”我也感到不好意思，也向同桌道了歉，我们俩从此和睦相处。我从中深深体会到朋友之间应该互相帮助、互相谦让，团结友爱，增进友谊。

这本书还让我感悟到 珍惜生命，我们都知道生命只有一次，书中的哈里，因为车祸而失去了生命。从此以后，他再也感觉不到风吹雨淋的感觉，再也感觉不到大地万物给予我们的美好事物。我们要珍惜生命，万一有一天，我们不在了，最痛苦的只有父母亲，我们来到这个世界上是多么的不容易，当我们一走了之，我们想过父母亲的感觉吗？为了不让父母亲担心，所以我们一定要珍惜自己，爱护自己。《天蓝色的彼岸》，这本书给了我最大的人生启迪，我喜欢它。

生命一次美丽一次 篇7

一、先 “学” 后 “教”, 以 “学”定 “教”

学生只有老师在讲解之前,深入地钻研了问题,才能有“资本”与老师进行平等的对话、交流,才能真正成为学习的主人,才能让学生充分感受到求知的无穷乐趣。学生在课前必须进行独学,完成教师布置的前置作业。因此, 教师就要重视前置作业的设置。前置作业必须切合实际,既要有梯度,又要求在学习内容上有内在的联系,符合一定的逻辑顺序。

例如《第一次工业革命》一课, 我设置了如下四个问题: ①什么称之为工业革命? 工业革命首先在英国爆发的原因是什么? ②工厂与手工工场相比较的优势表现在哪些方面? 工厂的出现使社会发生了什么变化? ③工业革命产生了哪些影响? 为什么说工业革命促成了世界市场的形成? ④拓展思考: 工业革命对中国产生了什么影响?

上课之前学生围绕这些问题,阅读教材、查阅资料,有了自己独立的思考,并形成自己独有的学习成果,这样为课堂学习的交流、领会做好了充分准备,为学生成为课堂学习的主体奠定了基础。

二、把课堂 “让” 给学 生,让学生充分地展示

( 1) 小组讨论。在课前独学时候,面对前置作业中的问题,学生还有很多疑点,课堂上教师将前十分钟留给学生,针对疑点进行小组讨论交流,在群学讨论交流过程中解决独学时所遇到的问题,并通过小组讨论明晰自己的思路。教师在小组间观察讨论情况,适时给予点拨指导,确保讨论的实效性。

( 2) 小组展示。课堂教学的第二个环节是各小组展示自己课前独学、课堂交流讨论的成果,与其他学生及教师共享,并在展示过程中启发其他学生, 暴露自己的问题,并在师生探讨中改进、完善。

例如,在《第一次工业革命》一课,对于前置问题①,经过教学观察, 教师发现学生对工业革命概念理解都较为模糊,这时候教师适时给予补充,细化概念。对“英国首先发生工业革命的原因”,学生梳理如下答案: a. 英国确立了资本主义制度,为工业革命奠定了坚实基础。b. 圈地运动,迫使广大农民背井离乡,不得不进入手工工场劳动。c. 19世纪英国的海外殖民扩张, 不仅为其带来了巨额财富,还提供了广阔的海外市场。d. 手工工场积累了大量的生产技术和科学知识,如牛顿、培根创立了近代实验科学。e. 英国地处大西洋沿岸中心地带,地理位置优越, 便于向海外发展。教师在学生梳理的基础上补充: f. 英国社会相对稳定,较少受战争破坏,17世纪中叶以后,本土未发生过大的战争,英国虽然多次卷入国际战争,但因本土被海峡与大陆隔开,战争基本在海外进行,为工业革命提供了良好的社会环境。

对于前置作业②,学生阅读基本内容后,展示答案要点: 工厂与手工工场相比较的优势有: a. 机器取代了手工劳动; b. 生产组织较为精细; c. 生产规模相对扩大; d. 自由放任思想较为盛行。工厂的出现使社会发生的变化有: a. 瓦特改良蒸汽机使人类从此进入“蒸汽时代”; b. 富尔顿发明了蒸汽汽船,人类交通运输条件发上发生了巨大变化; c. 出现了工业化的城市。

课堂展示环节重在“展示”,让学生成为课堂活动的主体,在学生展示、交流、对抗、暴露问题的过程中,教师引导、点拨,帮助学生将概念细化,梳理思路,总结方法等。让学习效果落实在学生的 “学”上,而不是教 师的“讲”上。

( 3) 对抗质疑。在学生展示的过程中,面对同一问题会出现不同答案, 甚者相差悬殊,这时就出现意见分歧, 因对问题答案认识不统一,而产生了激烈的思想碰撞。这时候,就会出现激烈的争辩,甚至争执不下。课堂上遇到的问题,因争辩而透彻,因拓展而延伸。同时注重知识的纵横向联系,形成新的认识。

在《第一次工业革命》这一课中, 前置作业④: 工业革命对中国产生了什么影响? 学生提出“英国对中国发动了鸦片战争”“中国被卷入到资本主义世 界市场”“从此中国落后于西方国家”“中国社会性质发生了变化”“中国社 会的主要矛盾发生变化”……每个小组围绕自己提出的观点在做史实和事例论证,课堂上出现了每个小组成员各为其观点而争执的局面。

三、信任学生,鼓励学 生,让他们真正成为课堂的 主人

( 1) 给学生恰如其分的过程性激励评价措施,推动学生在课堂上积极参与,激活生命火花。从前置作业的完成情况开始,在黑板板书、课堂讲解、质疑对抗、展示质量等方面及时给予过程性评价。学生辨别不清那些知识的归属,容易混淆,对这样问题只要答出要点,就给其加5分; 相对举手较少,参与次数少的同学,可以“偏袒”一下, 找些基础性的问题让其回答,达到人人参与,充分关注个体的目的; 赢得掌声的学生,竞争心理更强烈,就可以激励他们再接再厉,更进一步。这样做就是没有发言的学生,也不甘示弱,积极思考,蓄势待发,一节课就在教师的激励、鼓舞下,学生情绪高昂、激情洋溢,点燃着生命火花。

( 2) 要充分地信任学生,给予了空间就让他们主动参与,上台讲解,质疑问难,展示课堂风采。有了教师的信任,课堂变成了学生积极学习的阵地, 他们就会收获到“我学习,我快乐; 我展示,我自信”的喜悦,体验到在课堂中不断成长为做最好的自己的成功。在“工业革命”这一课中,不论是工业革命在英国发生的条件,还是其带来的社会变化,或者产生的影响,学生都可以找到问题的答案,老师要有静待花开的耐心,只要给予及时启发诱导,学生心智受到启迪,就会产生灵动的火花。

( 3) 要让学生把课堂、讲台看成是自己学习的一片天地,并且让他们激情、谦虚、执著地守护这个属于自己的课堂。对于每位学生而言,来到学校, 能富有朝气、积极热情地对待每天学习生活,对待自己学习这片天地———课堂、讲台。教师引导他们饱含激情地预习、讨论、展示; 用博大的胸怀接受别人的质疑、提问; 持之以恒地探讨不懂的知识点。让他们从心理上热爱这片天地,并且执著地去守护这片天地,让课堂见证他们成长的足迹,成为他们成才的摇篮。

一次美丽的错误 篇8

正准备放砝码的时候，有几个学生开始一阵议论的声音，接着一个学生小声地对我说：“老师，小石头放错位置啦。”果然，我错把小石头放在了托盘天平的右盘了，我“哦”了一声，把小石头放回到左盘里面，继续实验。我又随意用手拿起一个砝码放到托盘天平的右盘。学生开始大声地说：“老师，错啦，错啦。”由于这几个学生太大声，其他学生也纷纷抬起头来，盯着我，看看到底是怎么回事，课堂的气氛开始有点喧闹了，我问：“错在哪里啦？”

“老师，放砝码不能用手啊。”十几个学生一起回答。

“哦，对哦。”我笑了一下，重新用镊子拿起砝码，正准备放到托盘天平右盘，这时候，又一个学生大声说：“老师，还是错啊，还是错啊。”

“还有什么地方错了呢？” 为了让更多的学生明白错误所在，我继续不动声色，把小石头从天平上面拿出来之后，直接调节平衡螺母，调了一会之后，我假装奇怪：“怎么不平衡的？是不是坏啦？”

“老师，游码，调游码啊。”学生整齐地说：“游码要先归零啊。”

“噢，”我装作恍然大悟：“对哦，托盘天平调节平衡之前游码必须先归零，然后才能调节平衡螺母。”

这个时候，全班学生的学习兴趣一下子提高了很多，所有的学生都盯着我看，就像随时要发现我的错误一样。于是，我一边操作，一边继续在某一个知识要点上“犯错”，在学生的“指导”之下，我终于把小石头的质量顺利地称量出来了。

生命只有一次 篇9

一次，我在树上摘了一朵花，回到家我把它放到一个装满水的瓶子里，然后放到阳光下让它成长，这朵花虽然只活了仅有的三天时间，但三天对对它来说很宝贵，因为它在这三天是活在没有树根的世界里。这时，我感到了一朵花对生命的重视!

堆金，一个被判为得了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他只能活两年半。他对自己说：“这两年半的时间，不太多，要努力，做一些有意义的事情，让生命留下一点儿辉煌”!

海伦。凯勒，幼时因患猩红热，致盲致聋，七岁时，海伦。凯勒受安妮。沙利文老师的影响，使他对生命有了新的看法…。，这两位有名的人物在身体残疾的世界里挺了过来，给生命留下了辉煌。

生命只有一次 篇10

安全，一个既可怕又幸福的字眼，它，也许会残忍地夺去人的生命，又或许会拯救一个危在旦夕的生灵。对这点，我深有体会。记得那是上个寒假的一天，我呆在外婆家。哥哥带回来一盒鞭炮，他要到门口去玩，我便也想跟去。我跑得比他慢，被外婆拉住了，她轻声对我说﹕“你还小，外面危险”。于是，我只好在门口看着他玩。只见哥哥将鞭炮点上火，扔到地上，跑开了。

“轰”﹗这次鞭炮爆炸后竟起了白雾，响声也特别大，把我们大家都吓坏了，有几个孩子还哇哇大哭起来。等白雾都散尽了，我们才看清眼前的景象。眼前竟是一辆小轿车﹗它前轮陷在泥土里，挡风玻璃碎了，左侧损伤的最严重，全碎了，右侧也惨不忍睹，严重向里凹。再看看周围﹕马路上的栏杆断了，地面上出现了两个大坑，地上到处闪落着汽车残渣。几个头脑清晰，没被吓坏的村民马上冲上去，拉开已经扭曲地不成样子的车门，里面立刻走出一对父子来，还背着一个女人，看样子是这个男孩的母亲，她受伤了，而且晕了过去。我迷惑不解，走上前去问外婆，外婆说：“他们来这拜年，经过这的时候，爸爸按错了一个键，就冲进来了。

爸爸和孩子都系上了安全带，但妈妈没系，她受了点皮外伤，但车子已经报废。”我总算明白了是怎么回事，安全带真是生命带呀，这次，只是小小的惩罚，下次，恐怕就没那么走运了。生命，像小草般脆弱，风一吹就倒;有时，却像大树般坚韧不拔，风吹雨打也奈何不了它。但生命只有一次，让安全的警钟长鸣，让幸福永驻人间。

生命的一次历险 篇11

“太好了！”我立马从躺着的床上跳下来，穿上运动鞋，三下两下洗漱完毕，直奔培训教育机构。

一行9人，两辆车，正在门口整装待发。与几位老总打完招呼，我迅速登山了车。出发了，大家一路喜悦，一路欢歌，真是龙归大海鸟入林，每一个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。

10点钟左右，我们到达了八斗湾。停好车，带上准备好的干粮（馒头）、水，爬山要用的拐杖和编绳索，向大峡谷进发。

大河岸在山的最谷底，我们一路穿行在荒草、丛林、兰竹之中。大山在有的地方很陡，我们就用上编绳索，一个一个向下吊。我们的徐总作为开路先锋，在前面带路。看得出来，他的经验很丰富，我紧跟着他的后面，亦步亦趋。由于是第一次，人很是兴奋、激动。我们一面走，徐总一面给我们指导：手抓草时，草一定要是活草，枯黄的草很容易拽出来，不安全。脚要一步一步踩实，只有一只脚踩实了，才能抬起另一只脚攀越，人千万不能跳起来。我们一一记在心上，并践行着。惊险、刺激，这就是他们老总要玩的。真不愧是成功人士，他们在用这种方法训练自己的胆量和毅力，而徐总竟是一个做了心脏搭桥手术的人。面对着他们，我打心里佩服：生命在有进取人的身上，是多么鲜活！

不一会儿，我们就到达了大峡谷谷底——大河岸。大河岸的水非常清澈、天然，河岸的周围别有一番风味：光滑的岩石，陡峭的石崖，潺潺的流水形成宽阔的瀑布，让人赏心悦目。大河岸两边的丛树、兰竹发出的松涛声，阵阵悦耳。

可能是乐极生悲，险情就出现在我们身边。

在大峡谷合影后，我们准备越过一块光滑的岩石，攀上对面的山上。仍然是徐总走在前面，我是第三个过岩石。由于大意，在过岩石时，一脚踩上了有一小线流水的岩石上，人一下子摔倒了。“哎哟……”，此时，人整个就扑倒在岩石上，手的左右都是光滑的石头，没有一点拉、拽的东西，人想向上动一下，爬起来，反而身体向下滑，而下面是千丈的深潭。我木呆了，思维停止了，呼吸停止了，其他的人也都紧张起来，慌乱起来，时间一下子凝固了。

危急之时，还是徐总有经验：他先用语言安慰我，稳定我的情绪，叫我千万不要动，不要紧的，然后他拉住一位女士的手，女士拉住我的手，阻止我向下滑。然而，由于我长得比较胖，女士拉不动，同时也怕我影响她，她的腿也软了，并不停瑟瑟发抖，丝毫没有力。此时，在谷底的两个人及时赶到了：谢总和高校长。特别是谢总，一面叫我稳住不能动，一面找地方让自己的脚扎好根。由于他的力气大，在接近我时，用一只手抓住我的后背的裤腰带，用功发力，三下、二下，终于把我救了出来。离开了险情，我瘫软地坐在石崖边，而拉我的这位女士，脸上苍白，身子弓着，脚半天站不起来……

生死几分钟，营救几分钟。“太可怕了，如果……”我不敢往下想。在岩石上坐了20多分钟，他们老总一行人准备继续前行，邀约我一同走，我婉言谢绝了，决定沿原路返回！

拉草、攀竹，不一会儿，回到了来时的公路上，人长长地出了一口气，坐在公路旁的一个被截断的木桩上，很久，很久，想了很久，很多……

生命，是多么的脆弱！

法国思想家帕斯卡尔在《人是一根能思考的芦苇》中说：人，只不过是根芦苇，是自然界最脆弱的东西，用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他丧命了。是啊，生命是伟大的，同时又是脆弱的，有时几分钟，几秒钟，人的命就没了。

路边的天空依然是那么蔚蓝，白云丝丝地漂浮在空中，远处大河岸谷底传来了阵阵的松涛声。不知怎的，此时此刻，我特别想念自己的亲人，特别想尽快回家。12点36分，我与女儿晖晖通了一个电话，只是简单地说了一下我在哪儿，干什么，让她和妈妈一起吃午饭，自己过一会回家，其他的什么也没说。

责任编辑：青芒果

生命只有一次 篇12

在老师的带领下，我们有序地形成队伍并快速地走出教室，用毛巾捂住自己的鼻子和嘴巴，弯着腰小跑下楼。此时，对于我们来说“时间就是生命!”烟雾越来越浓，我越来越紧张，心“怦怦”不停地跳着，就像跳到了嗓子眼上，马上就要蹦出来似的。我想：这不是一次演习，而是我们正在生死线的边缘上行走。想到这里，我不禁更紧张了，但我必须镇定，我需要努力去除心中的恐惧。

我们飞一般地跑到了二楼，“还有烟啊!”我在不禁惊叫起来，浓烟迅速弥漫进我的鼻子，我顿时感到呼吸困难，“坚持住，坚持住，坚持就是胜利!”脑子里不停响起这句话。正因为这句话激励着我奋力的向前跑着。我的心跳得更快了，“扑通、扑通”就像一只小鹿东跑西跳的。到了，到了，我们终于跑到了操场上，该可以松一口气了。这时，消防车也赶到了。老师也开始清点人数……当校长宣布本次“火灾”没有造成人员伤亡时，操场上响起了热烈的掌声。

美丽一次作文 篇13

记得那是上小学五年级的期末考试，爸爸对我的说：“如果你期末能考第一名，暑假我就带你去香港迪士尼玩”。“耶！”我高兴地跳了起来，豪迈地对爸爸说：“爸爸，你就放心吧！我一定会加倍努力，争取考个第一名”！于是，我便发愤图强，紧紧地抓住每一分钟，努力的复习着。

到了考试那天，我打起了十二分的精神，在考试中超常发挥。试卷填完以后，我认真仔细地检查着，信心满满地交了试卷。

第二天，试卷发下来了，班主任高兴地在讲台上宣布：“这一次期末考试，大家考的非常好，特别是小云同学，考了全级第一名，请大家为她鼓掌”！我听了，想三伏天吃了西瓜一样，都快跳到天上去了。就在这时，我发现了我写了一个错别字。我便想：如果我不去拿给老师改的话，我就成了一个不诚实的学生；如果去改的话，我之前的努力不是白费了吗？不就得不到第一名了吗？我的旅游计划部就白费了吗？终于，我艰难地做了一个选择：不改。可是下课之后，面对同学们的一句句称赞，我脸红了，心虚了，心里像一块沉重的石头压在上面，逃似的跑出了教室。来到办公室，我红着脸，低着头小声地对老师说：“老师，你把试卷改错了”。老师听了，先是很惊讶，后来又笑眯眯地对我说：“你真是个诚实的好孩子啊”！我听了，心里那块沉重的石头终于放下了。回到家，我把事情一五一十地告诉了爸爸。爸爸听了不但没有取消旅游计划，还直夸我是个讲诚信的好孩子。

吴斌，生命中最后一次制动 篇14

点评：英雄已逝，吴斌用1分16秒的生命之火点亮了其他24名乘客的生命之灯。他为这个社会留下的力量，像一颗向善的石子击落水面，在人心间泛起涟漪，层层传播。

（来源：东北新闻网）

甘肃医务人员“打通任督二脉”

武侠小说常将“打通任督二脉”当成功力提升的一大要件，5月22日，甘肃省卫生厅厅长刘维忠在其微博上发布的一则消息称，9天时间里，在卫生厅组织的全省医务人员真气运行学骨干培训中，有41名学员打通了任督二脉，学员们普遍感受“精力充沛”，既往疾患明显减轻或痊愈，饮食、睡眠恢复到正常状态。当天，这条“九天打通任督二脉”的微博被疯狂转载，质疑声无数。5月23日，刘维忠再次发博回应质疑“只是让气血更加通畅，身体更健康而已，并不是什么武功绝学”。

点评：当年二指禅也被过分夸大，推上神坛，最终起到反效果。就像一味药，确实有它的药效，但说它包治百病就属于捧杀。老百姓对于气功健身也不要过度去强求,更不要故意神秘化。

（来源：京华时报）

杭州一实习女护士“虐婴”

“孩纸！快醒醒啊！你还活着吗！小孩子真是太2了！居然会装死也！” 近日，浙江中医药大学的实习护士肖诗雨发布了几条充满侮辱戏谑的博文，并配上单手捏持襁褓中的新生儿使其任意耷拉着脖子的照片。在一张图片中，她给刚出生没多久的婴儿鼻子上贴猪鼻子，并兴奋地写道：“在儿科实习太没挑战性了，2b孩纸完全不反抗的么，被贴了猪鼻纸还睡那么香。”有医生表示，让脖子脆弱的新生儿处于这种危险姿势，极易折伤颈椎，甚至会要了孩子的命。

对此，许多网友愤怒地谴责该女子毫无人性，并呼吁禁止无知无良实习护士接触新生儿。迫于压力，浙江中医药大学6月3日对此做出通报，已责令其停止实习，并作出深刻检查。

点评：此事虽属个案，却也真实反映了学生在职业道德教育方面的严重不足，须引起当事人、学校和医院的深刻反思。

（来源：新华报业网）

李开复倡议抵制《非你莫属》

自从法国海归郭杰在天津卫视的《非你莫属》节目中晕倒后，节目和节目里的boss便开始遭遇网友质疑。近日，创新工场董事长李开复更是在微博上发起了“万人实名抵制《非你莫属》”的活动。

投票的表述里写道：“《非你莫属》节目boss高高在上，不懂法语装懂，贬低硕士为技校毕业生；主持人强势刻薄、缺乏基本尊重，骂求职者狂妄无知，言行不一，见晕不关怀称演戏。节目频频鄙视求职者，传递负面职场文化。数月网民留言百万，节目仍不认错道歉，建议大家抵制。”目前已有超过30万网友参与投票。尽管节目组承认嘉宾对学历评断有错，但大众的愤怒点显然不在此。

点评：郭杰的学历是否真实，在场嘉宾的法语是否过关，都不是问题所在，大众真正愤怒的是主持人和节目组缺乏人文关怀的冷漠。

（来源：重庆商报）

金盾出版社《健康9元书系列》正式发行

由金盾出版社精心组织策划，卫生部原副部长、中华预防医学会会长、卫生部“健康中国2020战略研究组”首席专家、卫生部疾病预防控制专家委员会主任委员、中国工程院院士王陇德任总主编的《健康9元书系列》首发式于2012年5月29日在北京梅地亚中心隆重举行。新闻出版总署副署长阎晓宏，全国人大常委、《健康9元书系列》总主编王陇德院士到会并作了讲话。

金盾出版社社长张延扬在首发式致辞时表示，“《健康9元书系列》的出版发行只是我们新的开始，我社将秉承‘让通俗实用的科学知识，从金盾传向四面八方’的出版理念，努力策划出版更多实用科技类精品图书，以服务社会，满足社会大众的需求，为繁荣我国出版事业作出新贡献！”

点评：这套系列图书，为改变人们不科学的生活方式，提高群众的健康知识水平起到重要的作用。

（本刊讯）

幼儿园最近在让孩子们了解京剧，儿子天天追着我讲《三国演义》，讲来讲去，诸葛亮死了、曹操死了、关羽死了、张飞死了……儿子想了想认真地说：“我要当跑龙套的，跑龙套的都不死。”儿啊，你哪知道，真实世界里死得最快、最多的就是跑龙套的。戏里跑龙套的不死，只不过是他们的死，戏都懒得展示而已。

电视台女主播张泉灵的“龙套观”。

她是为利益炒作还是被人利用，抑或是有其他幕后推手，在信任与爱心缺失的当下，这件原本洋溢着爱心的事却显得经不起推敲，我们不难想象老太太倒了没人敢扶是爱的何种纠结，不是社会没有了爱，而是我们担心爱被利用。我们伤不起，但我们不希望爱不起。

FT中文网《媒体札记》专栏作家徐达内对“白血病女孩鲁若晴”一事作此评论。

中午和朋友喝了点酒，每人都自觉地叫了代驾，朋友还千叮咛万嘱咐我说，千万别存侥幸心理。不得不说，在诸多管理中，酒驾是管得比较严的，周围开车的朋友没一个敢酒驾的。前几天收到一个短信说，闯黄闪、越线停车、不系安全带……都要严惩。挺好，好习惯往往是罚出来的，狠罚出来的。其他像闯公交道、应急道也都该严惩。

知名媒体人林楚方亲身体验严管酒驾后感叹，好习惯往往是罚出来的。

检测发现北京某老冰棍细菌总数超标1700多倍，大肠杆菌超标240倍，同时甜蜜素和糖精钠分别超标50%和100%。最近很多媒体来问有关老冰棍的事情，是添加剂超标可怕，还是微生物超标可怕？当然是微生物超标可怕！这种卫生状况下，食物已经不在安全可食状态，无论食品添加剂是否超标，都不该吃。

中国农业大学营养与食品安全系副教授范志红指出，老冰棍中微生物超标更可怕。

高速上乱扔东西等同于故意杀人，须严打。除了不忘最美司机之外，还要趁势严打在高速公路上乱扔东西的恶行。铁片飞出杀人可能纯属意外，但在高速上乱扔东西很常见，而且非常危险，完全可能造成故意伤害与故意杀人，必须严厉打击，造成严重后果的还要追究其刑事责任。

温州新闻网首席评论员王长明倡议严打在高速上乱扔东西行为。

报载，今后高考答卷将只限用简体汉字，禁止使用繁体字、甲骨文、火星文和网络语言。对后三种文字的禁止，我无异议。但对禁用繁体字，我以为不妥。还是改为提倡使用简体，不禁用繁体为好。一则为港澳台学生有可能参加内地高考预留空间，二则对鼓励年轻学子的识繁用简、对古籍的保存和文化的传承有利。

人民大学教授方汉奇对高考答卷仅限简体字提出异议。

稳增长的关键是给民众足够的信心，欲达此功，政府须做到：1、大力保障民生，让民众对政府产生足够的信任；2、大幅降低商品房价格，逼出原本藏于楼市的民间资金，用于扶持文化产业、服务业、中小制造业以及节能环保产业的发展；3、出台扶持政策，激活民间投资。

财经评论人吴其伦认为，保证当前经济稳增长的关键是给民众足够的信心。

前天几个自称唐宋八大家后裔的人士在北京协商筹备“唐宋八大家宗亲联谊会”事宜。他们聚会时身着汉服，据自称柳宗元后裔的柳建忠说，穿汉服是对传统文化的宏扬，更符合“八大家后裔”的身份。在优良文化传统几近消失的今天，这倒是好事。不过做样子要专业一点，你那个衬衫领口都露在汉服外面，这是啥传统？

著有《幽默侃唐朝》等书的历史作家草军书调侃“唐宋八大家宗亲联谊会”。

看到张丽莉老师的很多报道，知道她以临时工的身份、每月从自己六七百块钱薪水中拿出一百块钱资助学生，心里特别不是滋味……如果张老师没有这次见义勇为，她还是不是公众视野里的好老师？而在中国还有多少这样的老师？我们又能用制度为他们的善良和坚持承诺什么呢？

著名文化学者、北京师范大学教授于丹读“张丽莉老师事迹”有感。

赞赏云南省委书记指令调查旅行社报复游客事件，云南省旅游局较快公开处理意见，惩罚恶劣旅行社。但我认为，这笔罚款不能上交旅游局，而应作为抚慰金赔付遭报复的老人。旅游局不能因为外地游客被伤害，还能得到罚款额外利益，相反，云南旅游局还须致歉老人。

近日，云南旅游局对报复游客不购物致1人在大巴失禁的旅行社及负责人和导游处罚7.5万元，免费午餐发起人邓飞认为，云南旅游局要做的不只如此。

（信息来源：搜狐微博、新浪微博）

@爱疯大作：

5月29日，武汉暴雨，华师传媒学院一教学楼通道被淹，楼管阿姨吴秀英主动将6名穿着长裤、鞋袜的女生背了过去。虽然阿姨的爱心让人感动，但是已经身为大学生的她们已然是成年人，为什么不自己走过去呢？公主病也太重了吧，如果这点路都不能自己走，那以后的路怎么办？

@大大大大王：

深圳5·26跑车飙车案，家属质疑侯某为“顶包者”。27日，深圳警方发布视频称肇事司机并非顶包。29日，网友质疑视频中有修改的痕迹，深圳交警即时否认视频修改过。30日下午，警方第三次发布会解释视频白光为灯影，现场血迹与侯某DNA吻合。31日下午，交警再开发布会，确认驾车者为侯某……当他们失去公信力时，无论说的是真话还是假话，都会被认为是假话。@公民毕竞悦：我国的就业歧视从填写简历就开始了。标准的英文简历只需三项内容：联系方式，教育背景，工作经历。而我们的简历却包含了性别、年龄、民族、政治面貌，甚至还要填写家庭成员，这体现出我国当前依然是一个身份社会。

@王普会：一个人的强大，是了解自己要什么，知道该怎么做，并坚定不移地完成。许多人不明白自己要什么，是没目标。也不知道该怎么做，是没想法。最后别人告诉你应怎么做，可听了几句闲言碎语又动摇放弃，是不坚定。由此可见，强大并不是一件容易的事情。你要了解自己，还要了解别人，也要内心坚强无比。

@牛郎牛酒业：日前，四川宜宾机场已改名为五粮液机场，预想不久的将来您登机前会听到：由五粮液前往二锅头国际机场请注意，您所乘坐的老白干航班已经抵达本站，酱香型旅客在红花郎口登机，浓香型旅客在舍得口排队。此前，辽宁莲花中学改为本山中学，难道这地名给钱就可以改？

@信海光：北京市有多少空置房？地产相关部门一直莫衷一是，还是公安同志靠谱，从 3月31日起，北京市公安机关一百天调查得出数据：共核对空置房屋381.2万户……按这个数据看，去年全国6450万套空置房的数据也不算离谱。数据对比：2010年，北京新上市住宅是85，043套，2011年全年成交量是9万套。楼市啊……@新华桃园：5月31日北京下发《北京市人民政府办公厅关于进一步规范房屋租赁市场稳定房屋租金工作的意见》，意味着政府将成立官办“中介”，接受房主委托，收集房源，然后再出租给租房者。这是好事，如在大超市边上开几个国营超市逼迫大超市降价一样，但这些措施都是临时性的，千万不能因此而造成新的垄断。

@民俗风：河北唐山5月28日发生4.8级地震后，多地出现传言称“有庙宇倒塌，专门来收童男童女”，一些乡村村民为避邪夜夜晚上放鞭炮，直至河北当地佛教协会辟谣，才止住了谣言的扩散。其实，在农村有一些好的民俗需要保护和传承，比如当地的戏曲、秧歌等，但对于封建迷信也要予以破除，否则会对整个社会造成持久的损伤。

@刘步尘：中国人民银行调查报告称：中国城市家庭平均资产247.60万元。在一个贫富差距大、财富失衡的社会，“平均”本身就是一个巨大错误。这是公众普遍不满的原因，你想，他本来什么也没有，你一平均他就成了百万富翁，能高兴得起来吗？

@捞清晨儿：最近炒的沸沸扬扬的大提琴老外在动车上翘脚骂人一事有了结果，当事人除了道歉外，还被北京交响乐团将其大提琴首席除名。不少人表示大快人心，但是，我希望我们愤怒的不只是因为他是老外，而只是因为他做了不文明的事情。像对待国人一样对待老外，像要求老外一样要求国人，这才是我们对待这个世界最正确的态度。

一次美丽的邂逅作文 篇15

这是今年的“十一”国庆，我到北京参加国际艺联组织的青少年音乐比赛时，一位素不相识的老教授对我说的话。

“梅花香自苦寒来”，为了能使自己发挥出最好水平，赛前我没有去北京的任何一个地方游玩，把自己关在宾馆的房间里苦练。一遍又一遍，练到最后，连走路都感觉自己正扬鞭催马在运粮。

比赛时，我发挥出了平时最好的水平，正当我坐在座位上沾沾自喜而摇头晃脑时，有人拍了拍我的肩膀，我回过头来，是一位素不相识的老人，她慈祥地看着我，轻轻地对我说：“孩子，你吹得不错，但是你有些地方需要注意一下，比如每一句结尾都要再稳一点，你的气息也不够长，有时舌头会打结，如果加强练习就会更好的！你可以认真听听别人是怎么吹的。”她的话让我浮躁的心平静了下来。在接下来的时间里，我一边认真听其他选手的演奏，一边细细地琢磨她的话。

第二天早晨，在宾馆门口我又偶遇了那位老人。她一见我就拉着我的手亲切地与聊天。在聊天中，我知道了那位老人是位音乐学院的老教授，她对我充满期望。最后告别时，她摸着我的头说：“小胖子，你昨天表现不错，有可能会得三等奖哦，不过，不管得不得奖，你都不要放弃对音乐的热爱，因为你很有潜质。现在，去北京逛一逛，感受一下北京的文化气息吧！”

我们虽然素不相识，但是，老教授是那么的关心我，我知道她不仅仅的是关爱我，更是关爱着我们年轻一代的成长！老教授的关爱似一盏明亮的灯，照亮我前进的方向。

生命是一次旅行 篇16

生命是一次旅行。伴着母亲的痛苦，生命降临人世间，伴着许是欣慰，抑或期盼的目光，你踏上了生命的旅程，旅程里有你未知的痛苦与挫折，也有你从未企盼过的幸福与快乐。这一段生命的旅行因其神秘与不可预见而益显美丽。谁又能说残缺的生命与不足不是另一种完整与美丽？完整却平庸，美妙却空虚的生命难道不是另一种不足？生命的价值决非这段旅程的长度，而在于你与时间赛跑所创造的价值。“海内存知己，天涯若比邻”的王勃的才情与智慧，没有因为他的早逝而蒙上阴影；生命旅程的过早结束，也未曾抹煞裴多菲“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”的执著与追求；雪莱那“冬天来了，春天还会远吗”的希冀与渴望也并未随着巨星的过早殒落而失去光彩……如果生命是一次旅行，你的才智能让它熠熠生辉，如果生命是一次旅行，你所留下的印迹才是你生命的价值……

生命是一次旅行，在漫漫旅途里跋涉着的人们用自己坚定不移的步伐探寻着生命的真谛，生命的真谛是什么？千百年来人们也从未停止过探求的脚步，从哈姆雷特“是生存还是死亡”的咏叹到“生命对于每一个人只有一次”的警醒，直到今日对生命的深入求索，在实践中，人们证明着生命的真谛……

一直无法忘记屏幕上出现过孙雯那一张充满坚韧且毫不动摇表情的脸，那一脸的朗然至今仍留在我的脑海。“生命不息，奋斗不止”便是她始终不渝的生命真谛，“坚持就是胜利”是她的诠释……

世界杯赛场上，一场场意志的较量，一支支尖锋的对决，又何尝不是对生命的真谛的最佳诠释？在目睹了中国队那三场不可谓不惨烈的拼杀之后，留在心中的已不再是对男足不争的愤恨，留下的是对生命的真谛更深切的理解。“生命不息，奋斗不止”的信条在我的脑海里日渐清晰……

生命一次美丽一次 篇17

三角形身材（梨型） 以突出你的上身曲线、忽略宽大的臀部为原则。开大的圆领口、垫肩和宽大的袖子都会使你的肩线看起来更宽一些；而配置蕾丝、珠绣、刺绣或选用不同于下身的面料，则可以使你的上半身看起来更丰满。记住，那些在腰部和臀部抽大褶或装饰布花、蝴蝶结的款式，都是不适合你的。

倒三角形身材（肩宽胸丰臀小） 首选那些上身设计简单的款式。适合一些低腰身型的婚纱，这样可以将视线下移；同时领口不要太宽，不宜用垫肩，袖子的设计也要自然简洁；而裙子宽大，或是在臀部有装饰效果的婚纱都能更好地体现下半身的曲线。高腰的款式会突出丰满的上半身，宽大的袖子、贴身的裙子以过多的修饰，你都要尽量避免。

长方形身材（即H型，曲线不突出） 建议强调肩部或强调腰线。宽大的垫肩和变化的袖子设计都能有加宽肩部的效果；一字领口、大圆领口也是不错的选择；高腰型款式的婚纱可以强调腰线，但注意要搭配散摆的裙子。不要选择直身型的婚纱，这会加重“干瘪”的感觉，加一些修饰会使你更漂亮，但要强调修饰的重点位置。

沙漏型身材（三围匀称、有曲线） 可选性相对多些，以选择突出腰部曲线的婚纱款式为最佳。上半部宜紧身，可以用公主线分割表现腰身；领形的选择也比较多，可根据脖子长度和脸型选择其高、低、大、小。不要在上身和裙子上同时加过多装饰，否则会给人以繁琐而无主题的感觉。

脖颈较短的身材 不宜穿着有领、有夸张肩、袖型的婚纱。如果选择露肩的深开桃心领，会在显出你的性感与妩媚的同时，也在视觉效果上给人以延伸感。

腰部较粗的身材 不宜穿着有过多饰品及在腰部呈平行剪裁线的婚纱。一款有一串纽扣，在腰部采用V型剪裁线的婚纱是最佳选择。一串纽造就了左右分割的视觉效果，加上V型剪裁线，使人看起来显得身材修长。

美味土豆也能美容

夏茵

带皮熟土豆能减轻眼袋的浮肿。熟土豆切片，贴在眼睛上30分钟。

生土豆面膜制法 土豆粉一匙配半只蛋黄调和而成。

面部浮肿，用生土豆面膜贴敷20分钟。

舒展脸皮，用生土豆面膜贴敷15～20分钟。

如果你的面容显得疲惫，熟土豆面膜不仅能消除疲惫感，还能舒展皱纹。

熟土豆面膜制法 土豆粉加入少量牛奶煮熟。冷却后敷在脸上20～25分钟。

土豆泥加柠檬汁也能除去脸上的疲惫感。一茶缸土豆泥挤入半只柠檬汁，调和后敷在面部和颈部，用纱布遮盖30分钟，在用冷水洗掉。

为了让干性皮肤柔软并富有弹性，将熟土豆去皮捣烂，加入一匙酸奶油，敷脸10～5分钟，然后用温水洗净。

如果是油性皮肤，将熟土豆去皮捣烂后混入少量燕麦粉，敷脸15～20分钟，用温水洗掉。

脸上出现小皱纹，可将土豆和黄瓜切成丝，敷在脸上和颈部20分钟。然后，用加入少许柠檬汁的水洗。最后，涂抹橄榄油。

为了收敛脸部的毛孔，用几只白醋栗果和几只红醋果榨汁，加入一匙土豆粉。把糊状物敷在脸上20分钟。

土豆泥、蛋白和牛奶对任何一种皮肤效果都很好，混和后热敷在脸上，并用毛巾盖住保温20分钟。