某工程监理大纲

2024-10-06

某工程监理大纲（共9篇）

某工程监理大纲篇1

前厅部入职培训大纲

一、培训的目的和要求

通过这次的岗前培训，使大家能掌握比较全面的对客服务的基本技能和实践操作能力，了解慈溪的风土人情、了解酒店的宗旨和方针；从而加强员工之间的团队协作精神、集体荣誉感，增强酒店的凝聚力，为更好地服务好每一位步入中益的嘉宾打下基础。

二、培训内容、考核知识点、考核方式及基本课时

1．前厅部的基础知识基本课时：7 识记：概况、性质、组织机构、地位和作用、服务人员的素质要求、主要服务功能、服务质量要求、服务项目、各岗位营业时间及服务范围。

考核方式：笔试

2．前厅各岗位的岗位职责基本课时：14 识记：总台接待员、总台领班、行李生、门童、礼宾组领班、总机话务员、商务中心文员、商场营业员、前厅主管、大堂副理等各岗位的岗位职责。

考核方式：笔试

3．总台接待的服务规范基本课时：28

3．1接受宾客的问询

识记：慈溪交通情况、大型超市及购物场所、各银行的网点、旅游景点、出租车、旅行社、票务公司、医院、机场、火车站、汽车站及其他宾馆的情况。

考核方式：口试

3.2宾客预订

识记：直接预订、电话预订、来函（传真）预订的受理；确认预订，更改或取消预订，预订而未抵达的处理；VIP的预订，团队预订。

考核方式：表单填写、模拟操作

3.3散客入住登记

识记：问好、查验证件、入住登记、签字确认、电脑输入、报总机及房务中心。

考核方式：表单填写、模拟操作

3.4团队入住登记

识记：预排房间；制作钥匙；迎候客人；填单；验证；分房；核对用膳、叫醒、行李等服务要求；引领入房；输入电脑。

考核方式：模拟操作

３.5VIP接待服务规范

识记：分别掌握A、B、C三类VIP客人的接待。

考核方式：模拟操作

3.6预排房间

识记：查看预订表、分类、制作房卡。

考核方式：模拟操作

３.7换房服务

识记：了解原因、查房态、告诉客人换入房间的情况、客人是否满意、签字确认、通知行李生搬行李、电脑处理、报收银及房务中心。

考核方式：表单填写、模拟操作

３.8续房服务

识记：了解原因、查看房态、续房至何时、通知收银。考核方式：模拟操作３.9留言服务

识记：电话留言、住客留言、访客留言、电视留言考核方式：表单填写、模拟操作 3.10问询服务

识记：资料收集、接待、整理考核方式：实际操作 3.11贵重物品寄存与保管

识记：登记单填写、寄存、保管、提取考核方式：实践操作３.12保密房处理

识记：电脑处理、告知总机、房务中心、来访和来电查询处理。考核方式：电脑操作、表单填写３.13信息查询服务

识记：接受查询、查询并通知客人考核方式：电脑操作、模拟操作３.14参观客房服务

识记：接受开门通知、请示、注意事项考核方式：模拟操作

３.15通知开房门的工作规范

识记：接受通知、查阅电脑、确定、通知房务中心考核方式：模拟操作3.16房卡的管理

识记：核对、补充、发放、收回。考核方式：模拟操作 3.17房间状态差异识记：处理、预防考核方式：模拟操作 3.18登记单留存

识记：联号、时间划分、封面制作、捆扎、存放考核方式：实际操作３.19客史档案的建立

识记：查询电脑、建卡、存档。考核方式：电脑操作、卡片制作３.20黑名单处理

识记：熟记黑名单人员、如已付清欠款，应及时删除。考核方式：电脑操作、模拟操作３.21收到协议单位协议书

识记：对协议内容进行资料处理、告知前厅部其他岗位。考核方式：笔试

３.22协议单位入住登记

识记：区别对待协议折扣与协议签单，熟记协议单位有效签字人和折扣房价考核方式：口试及模拟操作

３.23宾客投诉处理

识记：接受投诉、安抚宾客、采取措施、回复宾客、善后处理。考核方式：口试

3.24前台领班的岗位规范

４．礼宾组服务规范基本课时：21 ４.１入店散客接待服务

识记：迎接、入住、引领、介绍、记录。考核方式：模拟操作４.２离店散客接待服务

识记：接到通知、收取行李、结帐等候、送客出门。考核方式：模拟操作

４.３入店团队的接待服务

识记：入店准备、接受行李、分拣行李、送房、行李登记。考核方式：模拟操作

4．4离店团队的接待服务

识记：准备、收取行李、核对、登记存档。考核方式：模拟操作４．5行李的寄存和提取

识记：填写寄存牌、保管、登记；收回寄存牌、查找、送客、登记。考核方式：模拟操作

４．6客人遗失行李寄存牌识记：查证件、核对、查找。考核方式：模拟操作４．7换房行李转送

识记：接受通知、收取行李、送房、登记。考核方式：模拟操作 4.8邮件处理

识记：接受、分类、核对、派送、登记。考核方式：模拟操作４.9接受雨具寄存

识记：准备伞架、注意观察、上锁、看管、整理。考核方式：模拟操作４.10借用雨具

识记：观察客人、准备、借用、记录。考核方式：模拟操作４.11寻人服务

识记：写寻人牌、注意事项考核方式：模拟操作 4.12转交物品

识记：接手、保管、交接。考核方式：表单填写、模拟操作 4.13卸货

识记：指挥车辆停放、行李装车考核方式：模拟操作

4.14迎送

识记：站立、开关门、迎送考核方式：模拟操作４.15委托代办服务

识记：填写委托书、衡量可否办理、答复、办理。考核方式：模拟操作、表单填写衣物寄存服务

识记：清理衣物、填单、保存。考核方式：模拟操作外修外购服务

识记：熟悉、注意事项考核方式：模拟操作４.16订车服务

识记：记录客人要求、电话订车、回复。考核方式：模拟操作

４.17客人提出的其他合理要求识记：例举、提问考核方式：口试

４．20 VIP接待服务

识记：准备、按接待标准操作考核方式：模拟操作

５．商务中心服务规范５.１发送、接收传真识记：收发、记录考核方式：模拟操作５.２复印

识记：复印、整理、记录。考核方式：模拟操作

５.３中英文打字（文字处理）识记：核对、打印、校对、登记考核方式：模拟操作５.４电脑出租

识记：介绍收费及预付定金、出租、收费、记录。考核方式：模拟操作５.5拨打长途电话

识记：介绍收费、记录、送别客人考核方式：模拟操作 5.6提供翻译服务

识记：聆听要求、翻译文件、计费。考核方式：英语考核５.7代办快件

识记：查验物品、联系、取件交接。考核方式：模拟操作５.8上网服务

基本课时：

21识记：介绍、开机、收费、记录。考核方式：模拟操作５.9代购票务

识记：填写预订单、联系、收取订金、确认、取票。考核方式：模拟操作 5.10文件装订

识记：接收装订、开机、装订、入帐。考核方式：实践操作

６.总机的服务规范基本课时：21 ６.１转接电话

识记：接听、转接、占线、无人接听等处理、记录考核方式：模拟操作６.２“请勿打扰”（保密房服务）识记：按要求进行跟踪服务考核方式：模拟操作

６.３叫醒服务（自动叫醒和人工叫醒相结合服务）识记：接听、记录、操作。考核方式：模拟操作６.４接听电话

识记：内线、外线区别对待、管理层电话转接要点考核方式：模拟操作６.５VIP客人的叫醒

识记：接通知、记录时间、人工叫醒。考核方式：模拟操作 6．6火警的处理

识记：接受报警、通知、回答询问、接到疏散信号、善后处理。考核方式：模拟操作６．7电话强插识记：注意事项考核方式：模拟操作６．8停电的处理识记：找原因、答复考核方式：模拟操作６．9电话开通

识记：接到通知、按级别开通、记录。考核方式：模拟操作

7．商场的服务规范基本课时：7 识记：物品的验货、入库、保管、发放、盘点。柜台营业服务、售后服务、收尾工作、导购工作。

考核方式：实践操作、账簿分录等

8．大堂副理的服务规范基本课时：14 识记：宾客投诉、紧急事件处理、VIP接待

9．专业用语规范培训基本课时：14 10.日常英语培训基本课时：

21识记：基础英语100句

各岗位操作服务英语

11．基本礼仪常识基本课时：1411．1识记：站姿、坐姿、走姿的训练考核方式：实地演示

11．2各国礼仪及风俗习惯考核方式：笔试

12．投诉处理与典型案例基本课时：14 识记：定义、种类、原因、认识处理投诉的一般程序与态度典型案例的分析讲解考核方式：口试

13．电脑培训识记：电脑管理系统培训、日常维护知识。

14．财务收银培训识记：假币识别、外币识别、兑换、信用卡识别考核方式：实际操作

15．培训总结识记：对以上内容的总结与说明

16．培训考核理论考试实际操作

三、培训场地：待定

四、培训时间：3月26日—4月29日

基本课时：21 基本课时：14基本课时：7基本课时：14 以上课时总计用时240课时

前厅部2007年3月

某工程监理大纲篇2

关键词：环境监测实验,教学大纲,设计,教学法,改革

课程教学大纲是指导课程教学的纲领性文件, 它依据人才培养目标的要求, 结合本专业课程体系的结构和本门课程的特点, 规定该课程的性质、学分、开设时间、教学目的、教学内容、教学目标、学时分配以及教学进度、教学方法、考核方式、参考资料等。

课程教学大纲不仅是教学管理部门实施教学管理和评价的基本教学文件, 教师在组织和实施教学活动中必须强制执行, 而且课程教学大纲也是学生与教师就课程预期及政策达成的合同, 师生共同参与[6], “教”与“学”相互渗透。

一、《环境工程实验技术》课程的特点

北京建筑工程学院 (以下简称“我校”) 的办学定位为“立足首都, 面向全国, 依托建筑业, 服务城市化”, 培养扎实的理论知识, 具有一定的工程实践能力, 并富有实干精神和创新意识的应用型高级专门技术人才。《环境工程实验技术》课程先修课程为《水污染控制工程 (一) 》、《水污染控制工程 (二) 》、《大气污染控制工程》、《固体废物处理与处置》、《物理性污染控制》。《环境工程实验技术》涵盖了我校环境工程的主要专业课程的实验项目。课程总学时为60学时, 包括5个学时的实验设计和数据分析课堂集中授课、17个必做实验和4个选做实验。课程系统地介绍实验优化设计, 实验数据的分析处理, 以及学生自己动手操作给水处理、污水处理、物理性污染与控制、大气污染与控制和固体废弃物处理课程的主要实验, 将理论与实验相结合, 验证并加深对水处理、大气处理及固体废弃物处理技术基本原理的理解, 培养学生设计、组织实验方案的初步能力, 初步掌握仪器设备的使用方法和实验数据处理能力。

二、大纲的设计思路

在设计本课程教学大纲时, 我们的设计思路包括以下几点:第一, 时效性。课程教学大纲在设计教学目标和内容时要及时反映环境工程科学发展的最新成果和成就, 反映当代环境工程处理的最新水平, 反映当代社会热点问题, 将新理论、新知识和新技术充实到教学内容中。具有时效性的大纲使学生在毕业后能够迅速适应企业和社会的用人要求。第二, 内容详尽。大纲的内容应尽可能详尽, 内容详尽包括两个方面, 首先为课程大纲内容详尽, 应包括基本信息 (学时、学分及相关课程等等) 、目的与任务、要求与安排方式、课程内容即实验项目设置、考核与成绩评定、教学参考资料等;其次为教学内容详尽, 包括给水处理、污水处理、空气处理、固废处理和物理性污染控制5个专业课程21项实验项目, 这些实验项目都是各专业经典的实验。第三, 开放性。课程教学大纲为保证稳定的教学质量, 首先应该保持相对的稳定性, 但教学大纲也不能成为刚性文件, 使之过于僵化, 因此教学大纲应该是稳定中具有开放性的体系, 开放性从两个方面体现, 一为新的处理方法如水中特征污染物在土壤中的迁移规律实验, 是从现阶段热点雨水研究成果中转化过来的, 新技术可及时反映在实验大纲中, 可以作为选做实验项目;二为实验原理不变, 处理样品可以为开放的, 如混凝实验, 可以处理不同的样品中如实际河流中的水、自配水、工业废水等, 也可以是处理同种样品中的指标。第四, 因材施教。由于学生的基础知识状况、兴趣爱好、智力水平、潜在学习能力、学习动机、学习方法等存在差异, 教师应从实际情况出发, 因材施教, 以学生为主体, 提供适当的学习条件和必要的全新学习机会, 使大多数学生获得同样的收获。由于我们高校实行“严进宽出”的招生、培养制度, 导致进入大学后, 学生放慢了求学的步伐, 笔者认为目前我们本科教育面临的最大问题是学生的学习动机和学习动力的缺失。因材施教是提高教育质量的必要前提, 满足所有学生的学习需求。在教学大纲中实行了分层次教学, 实验内容安排见表1, 首先支持学生自主实验;在必做17个实验项目中纯演示验证性实验项目仅5项占实验总数的29%, 其他都可以为综合性、设计性实验项目。在训练学生的必须掌握的环境处理方法基础上, 留给学生自主选择实验的空间, 调动学生的主动学习意愿。第五, 可实施性。课程教学大纲的编写和执行不能仅流于形式, 且二者不能脱勾。课程大纲的编写应以少而精、量力而行为原则, 教学方法以理论与实践并重、独立操作与分组合作相结合为原则。学生工作量要适当、合理, 教学内容难易合适, 既发挥学生的现有水平, 又促进学生的创新精神和创新能力的培养。据跟多年实验经验, 确定合理的实验学时, 在规定的实验学时内完成相应的实验项目, 教学方法上采用以学生为主体, 教师为参与者、指导者的“勘导式”实验教学法。

三、课程教学大纲的内容

1. 实验内容。《环境工程实验技术》课程内容见下表。

注: (1) A为演示验证性实验、B为综合性实验、C为设计性实验。 (2) 带※项为选做实验, 其他项为必做实验。

2. 要求与安排方式。

实验要求:实验前学生需预习有关实验内容的指导书和实验课件, 指导教师按组通过口试的形式抽查实验预习情况。实验分组原则上为4人/组, 以学生自己动手为主。实验安排方式:必做实验在实验室内完成, 由指导教师统一安排时间, 实验采用网上实验预约系统方式, 采用“勘导式”实验教学法安排实验过程。选做实验为学生在必做实验的基础上根据自己的能力和兴趣所做的专业实验, 时间单独安排。

3. 考核与成绩评定。

考核内容包括:实验设计、实验数据处理方法、实验预习情况、实验过程和实验报告、出勤。成绩评定方法:总评成绩由实验成绩 (70%) 、平时成绩 (30%) 和选做实验加分 (不大于10%) 综合确定, 按百分制记分。实验成绩包括实验过程和实验报告;平时成绩包括出勤、课堂测验、口试等。

4.“勘导式”实验教学法。

实验课前通过集中授课或者网络发布通知方式, 布置实验预习内容和预习思路, 如提供实验原理、实验中的影响因素、实验装置的流程、实验指标的确定、指标的分析方法、实验中的分工、实验中可能出现的问题等等。提供参考书目, 学生经过自己查找准备实验预习, 分组预约汇报实验预习。在汇报预习过程中, 采用随机指定人员汇报相应问题, 其他人补充方式, 教师勘误学生准备资料、梳理内容思路, 由点及面发散提问, 根据实验内容及方法进行创新思维培养。“勘导式”实验教学方法学生分组合作准备实验内容, 采用探讨研究式授课方式, 教师的角色是勘误、引导, 学生是整个实验教学的主体。

《环境工程实验技术》课程教学大纲经过在我校环境工程专业09级实施, 效果明显。调动了学生学习的积极性, 提高了学生的实践能力;在课程进行中, 各门理论课都已经学完, 通过预习实验内容, 巩固了理论课所学的知识, 经过“勘导式”实验教学法的实施和检验, 学生自主学习能力提高, 学习动力增强, 学习效果好。在大纲的实施过程中, 解决了分组实验一人操作, 其他人围观的问题, 每人各司其职, 分工合作, 促进了团队协作能力;通过分层次教学, 既保证了基本教学质量, 又促进了学有余力同学的需求, 达到了预期目标。

参考文献

[1]黄忠臣.水环境分析实验与技术[M].中国水利水电出版社, 2012.

[2]吴俊奇, 李燕城.水处理实验技术 (第三版) [M].中国建筑工程出版社, 2009.

[3]姚庆梅, 徐红东.成教《电工学》课程教学大纲的研究与制定[J].中国成人教育, 2005, (4) :69-70.

[4]祝吉芳.高校课程教学大纲的编写与执行[J].社会科学战线, 2010, (1) :276-277.

论某工程工程地质勘察篇3

关键词：工程地质勘察；目的；任务；勘察报告

1工程概况

巴黎花园项目由某公司筹资兴建，场地位于成都市龙泉驿区西河镇西河大道295号，交通便利。

根据《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）（2009年版）及《高层建筑岩土工程勘察规程》（JGJ72-2004），其工程重要性等级为一级，场地为中等复杂场地，地基为中等复杂地基，岩土工程勘察等级为甲级。

2勘察目的及要求

本次工程勘察目的及要求：根据拟建物的性质和地下室的埋深，查明拟建场地的工程地质条件，提出基础设计、基坑设计及施工所需参数，为拟建工程的地基基础施工图设计与施工提供依据。具体要求如下：

（1）查明建筑场地的地层结构、均匀性，场地土类型以及各岩土层的物理力学性质；查明持力层和主要受力层内土层的分布，尤其应查明基础下软弱地层和坚硬地层的分布，对于岩质地基和基坑工程，应查明岩石坚硬程度、岩体完整程度、基本质量等级和风化程度，判定有无洞穴、临空面、破碎岩体或软弱岩层。

（2）查明有无可液化地层，并对液化可能性及等级作出评价；判明建筑场地类别，提供抗震设计有关参数。

（3）调查了解有无古河道、暗浜、暗塘、人工洞穴或其它人工地下设施；查明建筑场地内及其附近有无影响工程稳定性的不良地质作用的类型、成因、分布范围、发展趋势和危害程度，预估进行工程活动的后果，对不良地质作用的防治提出建议，并提供所需计算参数。

（4）查明地下水类型、埋藏条件、补给及排泄条件、腐蚀性、稳定水位；提供基坑开挖工程应采取的地下水控制措施，当采用降水控制措施时，应分析评价降水对周围环境的影响，提供降水设计所需的参数。

（5）对地基岩土层的工程特性和地基的稳定性进行分析评价，提出各岩土层的地基承载力特征值；论证采用天然地基基础形式的可行性，对地基类型、基础形式、持力层选择、基础埋深等提出建议。

3.勘察实施情况

3.1勘探点布设

根据《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001（2009年版））、《高层建筑岩土工程勘察规程》（GB50007-2011）及《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012）中的有关规定及成都雨龙世纪置业有限公司提供的拟建建筑物总平图等设计资料，在拟建建筑物的轮廓线、角点、基坑周边及地下车库范围内进行勘探点的布置。高层建筑物主楼部分的勘探孔间距为10.79～18.00m；多层商业、纯地下室及基坑边勘探孔间距为15.84～27.60m。本次勘察共布设勘探点165个，其中控制性钻孔55个，一般性钻孔110个。

根据相关规范、规程的有关规定及拟建建筑物的性质、平面形式、荷载分布等情况，结合我院的类似基坑支护经验、场区附近已有地质资料、可能采用的基础型式等综合确定勘探钻孔数量及深度，具体如下：

（1）1～8号楼高层建筑物勘探点：本部分为高层建筑物，共布控制性钻孔38个，钻孔深度为29.90～35.20m，一般性钻孔76个，钻孔深度为24.80～30.20m，全部采用回转钻探取芯钻进工艺。（2）高层建筑裙楼及纯地下室勘探点：本部分按建筑物轮廓线及地下室范围布设钻孔33个，其中控制孔11个，钻孔深度为29.80～30.20m，一般性钻孔22个，钻孔深度为24.20～26.20m，均采用回转钻探取芯钻进工艺。（3）基坑边线勘探点布设：基坑边钻孔按场地地形地质条件结合可能采用的支护方案综合确定其深度，结合《高层建筑岩土工程勘察规程》（GB50007-2011）、《建筑基坑支护技术规程》（JGJ120-2012）及成都市该地区基坑支护施工经验，考虑采用排桩支护需要，地下室基坑边线共布控制性钻孔6个，深度为29.20～30.40m，一般性钻孔12个，深度为28.70～29.00m。1号楼、7号楼及8号楼高层建筑区域内20个勘探点距离基坑开挖线较近，基坑孔未单独布设。

3.2勘察方法及手段

本次详勘工作主要采取了如下的勘察方法及勘察手段：

（1）搜集资料及工程地质调查测绘：搜集和研究了场地区域地质、地震资料及场地附近已有的工程勘察、设计和施工技术资料和经验，进行了现场踏勘及工程地质调查测绘，特别是对基坑边线以外20米范围内进行了地质调查测绘，收集相关市政管线、区域地质、水文气象资料等。（2）钻探：目的是通过钻取原状岩土，采取岩土试样，查明地基土结构、性质、鉴别岩土体类别及特性，确定各工程地质层及亚层的分布埋藏界线。本工程所有钻孔均采用XY-100型回转钻机钻进全孔取芯；（3）原位测试：本次勘察对淤泥质粘土、粘土、全风化泥岩进行了标准贯入试验，对粘土质卵石进行了超重型动力触探，以测定各土层和岩层的力学性质，提供其承载力和变形参数。（4）波速测试：为了确定和划分场地土类型、建筑场地类别及评价场地的地震效应，获得场地内各地层的剪切波速及动力学参数，估算场地卓越周期，评价岩体的完整性等，本次勘察对10幢高层建筑物各选取1个钻孔（8#、10#、28#、40#、65#、79#、81#、107#、121#、139#）做单孔波速测试。（5）室内岩土试验：本次勘察现场采取原状土样、岩样进行室内岩土常规试验、土的腐蚀性试验及粘性土的膨胀性试验，以确定场地内各主要土层的物理力学指标及判定场地内土对混凝土、混凝土中的钢筋及钢结构的腐蚀性。（6）地下水水质分析试验：在场地内采取地下水试样2件（9#、126#钻孔），进行室内水质简分析，判定地下水对混凝土、混凝土中的钢筋腐蚀性。

4.岩土层工程性质评价

根据本次勘察成果资料，场地内的地层由人工填土、淤泥质粘土、粘土、粘土质卵石和泥岩组成。结合拟建物的特征和采用的基础型式，各岩土层用作基础持力层的适宜性评价如下：

（1）场地内的人工填土层为新近回填土，结构松散、厚薄不均、承载力低，压缩性大，不能作为拟建物的基础持力层。

（2）场地内的淤泥质粘土虽在上部人工填土作用下局部有固结现象，但其结构松散、厚薄不均、压缩性较大，承载力低，不能作为拟建物基础持力层。

（3）场地内的粘土分布较稳定，承载力较大，可作为多层建筑及纯地下室基础持力层，也可作为高层建筑下复合地基桩间土使用。

（4）場地内的粘土质卵石具有一定承载力，但呈透镜状分布，厚度及分布不均，不能选作拟建物基础持力层。可作为多层建筑物地基基础持力层的下卧层。

（5）场地内泥岩宏观上呈现自上而下随深度风化程度逐渐减弱、承载力增高的趋势，按其风化程度的差异分为全风化泥岩、强风化泥岩和中风化泥岩三个亚层。需注意的是各风化带的划分只是相对的，各风化带之间风化程度往往呈逐渐过渡，实际并无明确的分界线。全风化、强风化泥岩：该层土在场地内埋藏、分布较为稳定，厚度大，可考虑作为多层建筑及地下室地基持力层，也可作为高层建筑下复合地基桩间土使用；中风化泥岩：该层土在场地内埋藏、分布稳定，厚度大，承载力高，可作为高层建筑地基持力层。当采用桩基时，中风化泥岩层可作为各类桩基础桩端持力层。

参考文献：

制药工程工程原理考核大纲篇4

课程名称：《制药工程原理与设备》课程编号：G131048 课程性质：专业教育必修课

所属院部：食品科学与制药工程学院学时学分：32学时，2学分

适用专业：制药工程专业（本科）二年级学生

考核目标：

知识考核目标：要求学生掌握动量传递、热量传递和质量传递的三传理论及其在食品工程中的应用，即研究食品工程单元操作的基本原理与应用。

能力考核目标：要求学生能够应用食品工程原理基本的理论知识和相关的规律，为以后的工作打下坚实的基础。考核内容及要求：绪论

理解：《制药工程原理与设备》的学习方法

掌握：制药工程与单元操作的概念，三大传递过程的本质、单位换算应用：计算物料衡算和能量衡算的方法第一章流体流动

理解：常用管子、阀门、管件及管道连接方法掌握：流体静力学基本方程式，连续性方程，柏努力方程式及其应用，流动阻力及其计算方法，降低管路系统流动阻力的途径。

应用：连续性方程、柏努力方程、常用流量测量仪表——孔板流量计和转子流量计的应用、流体在管内的流动现象。第二章输送设备

理解：离心式通风机、鼓风机、压缩机、真空泵、加料装置等的结构特点。带式、链螺旋式输送机的结构和特点，气力输送装置的工作原理和系统组成

掌握：离心泵的工作原理，离心泵的主要性能参数和特性曲线，离心泵工作点和流量调节。汽蚀现象、气缚现象、安装高度、操作注意事项、容积式泵的流量调节方法。

应用：离心泵的类型及选用方法，往复泵、旋转泵、旋涡泵、磁力驱动泵和蠕动泵的结构和特点。第三章液体搅拌

理解：搅拌功率功率的计算

掌握：常见搅拌器及其特点，搅拌器选型。

应用：打旋现象及其危害，全挡板条件，导流筒安装方式，均相液体搅拌功率的准数关联式子，搅拌器的强化措施。第四章萃取理解：液液萃取流程，萃取设备选择，中药材成分、中药材提取类型、超临界流体及其性质，超临界流体CO2特点，超临界CO2萃取原理及装置组成。

掌握：药材有效成分提取机过程及机理，多功能提取罐的结构和特点，平转式连续提取器和罐组式逆流提取机组的工作原理。

应用：分配系数、萃取剂的选择性，常用的萃取剂和提取辅助剂，药材的常用提取方法、固液提取过程的工艺计算。第五章沉降与过滤

理解：沉淀槽、悬液分离器、管式离心机、蝶式离心机、气体净化方法。掌握：重力沉降速度、过滤操作基本概念，恒压过滤的计算。

应用：离心沉降、旋风分离器的结构和工作原理；半框压滤机的结构和工作原理，典型的膜过滤操作机器特点，空气净化专用过滤器机器特点。第六章吸附与离子交换

理解：吸附等温线、固定床吸附过程、典型的离子交换设备。

掌握：吸附基本原理，熟悉吸附的概念、分类及常用的吸附剂。离子交换树脂的分类及工作原理、应用：常用吸附剂、吸附剂再生方法、离子交换树脂特性。第七章传热

理解：传热基本方程式，间壁传热过程，换热器主要性能指标，稳态传热和非稳态传热，傅里叶定律，对流传热系数的影响因素及准数关联式。

掌握：间壁传热过程计算，典型间壁式换热器的结构、特点及选型，传热过程强化。

应用：导热系数及其意义，稳态热传导过程计算，对流传热过程及其温度分布，对流传热系数的一般准数关联式。第八章蒸发

理解：蒸发设备及其选型；单效蒸发流程；多效蒸发流程及节能措施。掌握：蒸发过程物料与热量衡算；真空蒸发。应用：蒸发器的辅助设备；查阅图表。第十章蒸馏与吸收

理解：传质学基础，吸收的基本概念与理论，蒸馏的基本概念与理论

掌握：填料吸收塔的计算，双组分连续精馏的计算，气液平衡相图、精馏的原理和计算、蒸馏设备的基本结构，填料塔和筛板塔等蒸馏设备的基本结构及吸收和解吸的过程。

应用：双组分理想溶液的气液平衡、精馏原理、精馏操作塔板数的求法。恒沸精馏和萃取精馏的原理，熟悉水蒸气蒸馏的原理和特点。第十一章干燥

理解：湿空气的热力学性质，湿空气的湿—焓图，湿物料的基本性质，湿物料常压热风干燥过程的机理，干燥过程的物料及热量衡算

应用：湿空气的湿—焓图，湿物料常压热风干燥过程的计算第十二章药物粉体生产设备

理解：粉碎筛分混合的原理及其设备，粉碎、混合方法应用：药筛种类，粉碎、混合方法。第十三章典型剂型生产设备

理解：丸剂、片剂设备、胶囊剂机械，快速混合制粒机，安瓿洗涤、注射剂灌封设备，平板式铝塑泡罩包装机、自动制丸机。

应用：压片机、胶囊填充机、安瓿洗涤、注射剂灌封机的构造和基本原理第十四章制药工程设计

理解：制药生产车间的工艺设计和设备选型，前处理、提取车间布置原则，制剂车间分类。

应用：总体设计；车间设计，工艺设计原则。考核类型：考试(闭卷)

记分方式：期末考试、平时成绩均采用百分制。课程成绩由三部分组成。一部分是理论考试（70%），考查学生对基本知识、基本理论的掌握程度；一部分是实验教学成绩（15%），考查学生实验的授课情况；一部分是平时成绩，包括作业成绩和考勤（15%），考查学生平时的学习情况和出勤情况。考核时间：120分钟

试题类型：选择题、填空题、简答题、连线、判断、论述、计算题教材及主要参考书：

教材：王志祥主编.制药工程原理与设备.北京：人民卫生出版社，2011年，第2版.主要参考书目：

工程力学大纲篇5

工程力学课程教学大纲

课程编号：1710005 适用专业：建筑设计技术专业修订年月：2010年3月

修订人：建筑工程系工程力学课程组王锂执笔

一、课程的性质、任务、在专业中的地位与作用

工程力学是涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术的学科。顾名思义，工程力学是既与工程又与力学密切相关的课程。作为高等工科学校的一门技术基础课，工程力学涵盖了理论力学和材料力学两门课程的主要经典内容。

本课程的任务是使学生掌握自然界及其工程中机械运动最普遍、最基本的规律和研究方法。为学习有关的后续课程打好必要的基础，并使学生初步学会应用工程力学的理论和方法解决一些简单的工程实际问题。

本课程作为原“理论力学”和“材料力学”的融合，将研究两类机械运动：一类是研究物体的运动，研究作用在物体上的力和运动之间的关系；另一类是研究物体的变形，研究作用在物体上的力和变形之间的关系。

二、课程教学目标与基本教学要求

本课程总要求是：对两类机械运动（包括平衡）的规律有较系统全面的了解，掌握相关的基本概念、基本理论和基本方法及其应用，结合课程学习对学生的逻辑思维能力、抽象化能力、文字和图像表达能力及数字计算能力等加以培养。

三、课程教学内容及学时分配（见附表）

四、考核方案

1、平时作业和课堂出勤表现30%，考试成绩70%。

2、各单元、课题考核分数分配表（见附表）

五、大纲编写依据与说明

1、大纲编写依据

（1）依据宜宾职业技术学院建筑工程系09级建筑设计技术专业教学计划编写（2）参考教材教参：

孙艳、何署廷主编《工程力学》，中国电力出版社。

刘思俊主编《工程力学》，高职高专规划教材，机械工业出版社出版；

选订教材名称、编者、出版社、版本，选订的理由。（1）教材名称：《工程力学》

主编：孙艳、何署廷

出版社：中国电力出版社选订理由：

本书涵盖了理论力学和材料力学的大部分内容，突出了材料力学部分，对理论力学部分的静力学和运动学分别进行了单独编排。对重点章节进行了节选和整编，适合高等职业教育的教材需要。

（2）本课程与相关前导、后继课程之间的关联分析。

工程力学是建筑设计技术等专业的基础课，其内容涉及理论力学和材料力学两门课程的主要经典内容；该课程和工程结构、地基与土力学基础、建筑施工技术等课程相关联。

2、其它需要说明的事项。

高等职业技术学校

（工程力学）教学大纲

课程编号：1710005 适用专业：建筑设计技术专业制订年月：2010年3月

宜宾职业技术学院

2014监理考试大纲篇6

考试目的本科目考试主要检验考生掌握建设工程合同管理知识的程度，以及解决合同管理实际问题的能力。

考试内容

一、建设工程合同管理的任务和基本方法

1.建设工程合同管理的任务

2.建设工程合同管理的基本方法

二、建设工程合同管理法律基础

1.合同法律关系

2.合同担保

3.工程保险

三、建设工程施工招标

1.施工招标程序

2.投标人资格审查

3.施工评标办法

四、建设工程设计招标和材料设备采购招标

1.工程设计招标

2.材料设备采购招标

3.大型工程设备采购招标

五、建设工程勘察设计合同管理

1.工程勘察、设计合同示范文本

2.工程勘察、设计合同订立

3.工程勘察、设计合同履行管理

六、建设工程施工合同管理

1.施工合同标准文本

2.施工合同管理有关各方的职责

3.施工合同订立

4.施工合同履行管理

5.施工分包合同履行管理

七、建设工程设计施工总承包合同管理

1.设计施工总承包合同的特点

2.设计施工总承包合同管理有关各方的职责

3.设计施工总承包合同订立

4.设计施工总承包合同履行管理

八、建设工程材料设备采购合同管理

1.材料设备采购合同的特点

2.材料设备采购合同的分类

3.材料采购合同履行管理

4.设备采购合同履行管理

九、国际工程常用合同文本

1.FIDIC施工合同条件部分条款

2.NEC施工合同中的合作伙伴管理

3.AIA施工合同中的CM管理

科目2：建设工程质量、投资、进度控制

考试目的本科目考试主要检验考生掌握建设工程质量、投资、进度控制知识的程度，以及解决建设工程目标控制实际问题的能力。

考试内容

一、建设工程质量管理制度和责任体系

1.工程质量和工程质量控制

2.工程质量管理制度

3.工程参建各方的质量责任

二、ISO质量管理体系及卓越绩效管理模式

1.ISO质量管理体系标准构成、质量管理原则及特征

2.工程监理单位质量管理体系的建立和实施

3.工程项目质量控制体系的建立和实施

4.卓越绩效管理模式

三、建设工程质量的统计分析和试验检测方法

1.质量统计分析方法

2.工程质量试验与检测方法

四、建设工程施工质量控制

1.工程施工质量控制的依据和工作程序

2.工程施工准备阶段质量控制

3.工程施工过程质量控制

五、设备采购和监造质量控制

1.设备采购质量控制

2.设备监造质量控制

六、建设工程施工质量验收

1.工程施工质量验收层次划分

2.工程施工质量验收程序和标准

七、建设工程质量缺陷和事故处理

1.工程质量缺陷成因及处理

2.工程质量事故分类及处理

八、建设工程勘察设计、保修阶段质量管理

1.工程勘察设计阶段质量管理

2.工程保修阶段质量管理

九、建设工程投资控制的措施和任务

1.工程项目投资的特点

2.投资控制的目标和措施

3.投资控制的主要任务

十、建设工程投资构成1.建筑安装工程费用的组成与计算

2.设备、工器具购置费用的组成与计算

3.工程建设其他费用、预备费、建设期利息、铺底流动资金的组成与计算

十一、建设工程设计阶段投资控制

2.方案经济评价的主要指标及计算 3.设计方案评选的内容与方法 4.价值工程方法及其应用 5.设计概算的编制与审查 6.施工图预算的编制与审查

十二、建设工程招标阶段投资控制 1.招标控制价编制 2.投标报价的审核 3.合同价格分类 4.合同价款约定内容

十三、建设工程施工阶段投资控制 1.投资控制工作流程和资金使用计划的编制 2.工程计量 3.合同价款调整 4.工程变更价款的确定 5.索赔类型、索赔费用的计算和现场签证 6.预付款、安全文明施工费和进度款支付 7.竣工结算、质量保证金和最终结清 8.投资偏差分析

十四、建设工程进度控制计划体系、措施和任务 1.影响工程进度的因素 2.工程进度目标的论证 3.工程进度计划体系 4.工程进度计划的表示方法和编制程序 5.工程进度控制的措施和任务

十五、流水施工 1.组织施工的方式及其特点 2.流水施工参数 3.固定节拍、成倍节拍流水施工的特点和流水施工工期的计算方法 4.非节奏流水施工的特点、流水步距及流水施工工期的计算方法

十六、网络计划技术 1.双代号、单代号网络图的绘制规则和绘制方法 2.网络计划时间参数的计算 3.关键线路和关键工作的确定 4.双代号时标网络计划的绘制与应用 5.工程网络计划优化 6.单代号搭接网络计划和多级网络计划

十七、建设工程进度计划实施中的监测与调整 1.实际进度监测与调整的系统过程 2.实际进度与计划进度的比较方法(横道图、S曲线、前锋线)3.进度计划实施中的调整方法

十八、建设工程设计阶段进度控制 1.影响设计进度的因素

十九、建设工程施工阶段进度控制 1.施工阶段进度控制目标的确定方法 2.施工进度计划的编制方法 3.施工进度控制的工作内容 4.施工进度计划的审查 5.施工进度计划的调整方法及其相应措施 6.工程延期事件的处理程序、原则和方法 7.物资供应计划及其编制方法 8.物资供应进度控制的工作内容

科目3：建设工程监理基本理论与相关法规

考试目的本科目考试主要检验考生掌握建设工程监理基本理论、相关法律法规、标准和项目管理服务、国际工程咨询与实施组织模式等知识的程度，以及解决工程监理实际问题的能力。考试内容

一、建设工程监理制度

1.工程监理的涵义及性质

2.工程监理的法律地位和责任

3.工程建设程序及工程监理相关制度

二、建设工程监理相关法律法规、规范与收费标准

1.《建筑法》、《招标投标法》、《合同法》主要内容

2.《建设工程质量管理条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《招标投标法实施条例》主要内容

3.《建设工程监理规范》主要内容

4.《建设工程监理与相关服务收费标准》主要内容

三、工程监理企业与注册监理工程师

1.工程监理企业的资质管理、组织形式和经营活动准则<, SPAN lang=EN-US>

2.监理工程师资格考试和注册

3.注册监理工程师执业和继续教育

4.注册监理工程师职业道德

四、建设工程监理招投标与合同管理

1.工程监理招标方式、程序和评标方法

2.工程监理投标工作内容和策略

3.工程监理合同管理

五、建设工程监理组织

1.工程监理委托方式、实施程序和原则

2.项目监理机构及监理人员职责

六、监理规划与监理实施细则

1.监理规划的编写、主要内容和报审

2.监理实施细则的编写、主要内容和报审

七、建设工程监理工作内容和主要方式

1.工程监理工作内容

2.工程监理主要方式

式)

1.工程监理基本表式及主要文件资料 2.工程监理文件资料管理

九、项目管理服务 1.项目管理知识体系(PMBOK)2.工程勘察、设计、保修阶段服务内容 3.工程监理与项目管理一体化 4.工程项目全过程集成化管理

十、国际工程咨询与实施组织模式 1.国际工程咨询 2.国际工程实施组织模式(CM模式、EPC模式、Partnering模式、Project Controlling模

科目4：建设工程监理案例分析

考试目的本科目考试主要检验考生运用建设工程监理学科知识和工程实践经验，分析、解决建设工程监理工作实际问题的综合能力。

考试内容

1.建设工程监理招标与投标

2.建设工程监理合同管理

3.建设工程监理组织

4.监理规划与监理实施细则

5.建设工程目标控制的内容和主要方式

6.建设工程安全生产管理的监理工作

7.建设工程文件资料管理

8.建设工程施工招标

9.建设工程施工合同订立

10.建设工程施工合同履行管理

11.工程变更、索赔管理

12.建设工程材料设备采购合同履行管理

13.工程参建各方质量责任

14.施工阶段质量控制

15.工程质量缺陷和事故处理

16.工程施工质量验收

17.工程质量试验检测方法

18.排列图、因果分析图、直方图和控制图的应用

19.建筑安装工程费用的组成与计算

20.合同价款调整

21.合同价款支付与竣工结算

22.投资偏差分析

23.流水施工进度计划

24.关键线路和关键工作的确定

25.网络计划中时差的分析和利用

26.网络计划工期优化及计划调整

27.双代号时标网络计划的应用

28.实际进度与计划进度的比较方法

29.工程延期时间的确定

某体育馆建设工程监理质量管理篇7

该体育馆为两层跨度27.5 m的大跨度工程,建筑物最高处为22.4 m,长59.4 m,宽35.94 m,其局部底层地下室用作更衣室和设备房,由一层游泳池、二层体操房、屋面网球场及其各层间的技术层等配套设施组成。建筑物四周基础设计为钻孔灌注桩地基、条形基础;中间游泳池部分的尺寸为51 m×25 m,底部为深层水泥搅拌桩人工地基、矿渣灌砂层、混凝土垫层基础及大体积混凝土底板。主体设计为部分预应力钢筋混凝土框架结构,小型空心砌块填充墙。地下室混凝土抗渗标号S6,强度采用C30,上部结构混凝土强度C30,预应力梁强度C40。外墙采用德国都芳弹性涂料及部分铝塑板装饰,正面铝合金大斜窗造型;门窗工程为木门、铝合金门窗;楼地面为一层花岗岩地面、二层木地板地面,建筑面积为6 975.34 m2,施工工期为422 d(2001-03-21～2002-05-17),工程总造价1 800万元,为一类公用建筑工程。本工程监理重点:桩基工程;大跨度预应力工程;设备安装工程;质量通病的预防与处理。

2 监理重点质量控制

2.1 桩基工程

游泳池底部的深层水泥搅拌桩,设计桩数868根,桩长7 m,单桩承载力标准值55 kN,425号硅水泥掺量为土湿容重的15%,即1 800×15%=270 kg,缓凝早强剂石膏掺入量为水泥用量的2%,减水剂木质素磺酸钙掺入量为水泥用量的0.2%,水灰比为0.45。施工情况正常,对其质量检测,由于是搅拌桩与土体共同作用,一般是采用载荷板复合地基承载力进行测试验证软弱土体的加固效果。本工程设计要求进行50%的小应变检测单桩桩身的完整性和强度,单桩检测费用与其桩价差不多,不经济、费用高,没有必要,后经协商抽测20%,由于桩上是矿渣回填层,设计要求用10 t压路机分层夯实,施工单位为了确保压实效果和密实度,擅自采用15 t振动压路机碾压,监理组在基坑开挖时发现临近基坑处搅拌桩顶部1 m范围内断裂后,立即下发监理工程师通知责其整改,后经设计单位同意采用C10混凝土0.3 m厚垫层进行全面处理,才符合要求。随后浇筑游泳池底板和侧壁混凝土,质量很好。钻孔灌注桩,设计桩数100根,桩长分别为64 m,58 m,30 m,桩混凝土C20,摩擦桩,采用GPS-15型正循环成孔钻机,施工过程中曾出现两次导管埋入混凝土中的现象,于是报废这两根桩。设计院提出设计变更,调整桩位及基础钢筋配置,分析原因是施工单位埋管较深,导致导管底部混凝土凝固拔不出来所致,低应变测试没有Ⅲ类桩。

2.2 预应力工程

1)预应力筋张拉锚固完毕后,应尽快灌浆,外露于锚具的预应力筋必须用砂轮锯或氧气乙炔焰切割,严禁使用电弧切断;当用氧气乙炔焰切割时,其火焰不得接触锚具,切割过程中还应用自来水冷却锚具,切割后预应力筋的外露长度不应小于30 mm。2)预应力筋张拉锚固及灌浆完毕后,对暴露于结构外部的锚具或连接器必须尽快实施永久性防护措施,防止水分和其他有害介质侵入,防护措施还应具有符合设计要求的防火隔热功能。3)后张法预应力筋的张拉控制应力最大不得超过预应力筋极限抗拉强度标准值的0.75倍,本工程二层单端张拉为0.7ftk=1 302 MPa。4)张拉过程中预应力筋断裂或滑脱的数量,严禁超过结构同一截面预应力筋总数的3%,且一束钢丝只允许一根。张拉过程中未出现断裂或滑脱现象。5)张拉预应力筋时,结构混凝土强度必须100%符合设计要求。

2.3 设备安装工程

针对体育馆给排水工程各种管道众多、管材种类繁多的特点,及时核验出厂合格证、出厂质保书等文件。对UPVC排水管实施见证取样,卫生间、淋浴间的热水铜管和PPR冷水管,消火栓系统试压均符合设计要求,监理实施了旁站监理。卫生间实施1.5 d的闭水试验,立管和地漏周围无明显的渗水现象,污水管、排水管、雨水管分别做了通水、通球和灌水实验,上述测试结果均符合验收标准。

2.4 质量问题的处理

对于曲线预应力筋和长度大于30 in的直线预应力筋,宜在构件两端张拉,本工程是在一端张拉,为防止裂缝发生,在张拉屋面8根预应力梁前,曾召开一次由建设、设计、施工、监理四方协调会议,商讨是否增加横向预应力筋时,由于估计要增加近百万元费用,施工又不方便,施工单位认为没有必要,对结构安全影响不大,故设计单位采纳了承包商的意见未进行设计变更。后来工程预验收时二层屋面梁没有裂缝,二层楼面梁发现次梁一侧正中间有竖向微细裂缝,未贯穿到板底,该梁的裂缝位于次梁(非预应力梁)的梁中央,C40混凝土,每跨跨中1条,总计8条,符合“开裂有序性”规律。原因为:主梁为预应力梁,次梁为非预应力梁,受拉而中间出现张性裂缝,因裂缝很细,离构件1 in才能看清,缝宽0.2 mm,经评价不影响结构安全,故用弹性腻子经抹灰处理通过验收,建议以后遇此类问题时,如建设资金允许,应在横向增加几根预应力筋,使整体处于约束状态之中(“抗”原则),防止裂缝发生。

地下室薄壁混凝土剪力墙出现裂缝是较为普遍的现象,在有预留洞口的位置以及在构件尺寸变截面处(柱板两侧)由于温度收缩作用引起应力集中,导致出现斜向裂缝,总计也有十几条,缝宽0.2 mm左右,后经外侧采用沥青防水涂料处理、内侧采用弹性腻子处理效果较好,防止钢筋锈蚀和裂缝漏水,没有出现渗漏现象。目前设计单位比较喜欢在外墙和卫生间使用粘土多孔砖、内墙使用加气混凝土砌块、小型空心砌块,既解决了墙体渗漏问题,又解决了建筑物的荷载问题。屋面经过48 h蓄水试验没有渗漏现象,但工程竣工验收后一段时间,屋面西侧有的跨板有斜向裂缝,并于落水口处渗漏,当时天气很热,受太阳辐射热和昼夜温差大的影响,是出现裂缝的原因之一。柱梁板混凝土标号一致均为高强度的C40,原设计柱梁混凝土为C40,板混凝土强度为C30,由于是一次性浇筑,为便于施工,就高不就低,施工单位提出联系单,设计院同意统一使用C40混凝土,较高强度梁板混凝土也是造成板裂的原因之一。水泥用量多、砂石偏小偏细、水量多、砂率大也是造成裂缝的原因之一。受多种综合因素影响发生板裂,板不裂时约束应力很强,应力释放了就造成板裂,这时应力为零,板处于稳定状态,经过用防水涂料、防水卷材APP(聚酯胎塑性体改性沥青)、保温层处理后经检验不渗漏,卫生间经使用无渗漏现象,游泳池无渗漏,铝合金窗出现渗水现象,由于当时铝合金窗未设泄水孔,致使大雨过后窗台渗水,后经凿出泄水孔整改合格。

3 结语

1)应端正观念防裂控裂防渗防漏。钢筋混凝土结构的裂缝是不可避免的,其微观裂缝是本身物理力学性质所决定的,但其有害程度是可以控制的,少量有害裂缝采用化学灌浆技术处理可以满足设计和耐久性使用要求。2)严把材质和工艺两大关。优良的材质和工艺才能建造出优良的工程,监理工作的重点即是把好这两大关,材料质量尚应满足业主精神愿望。3)监理应全心全意为业主服务。监理是受业主委托的,当然热情服务应排在首位。4)重视监理效果综合评价。

摘要：通过对某体育馆建设工程的监理实践,对桩基工程、预应力工程、设备安装工程的监理控制要点进行了分析,并对正确预防、控制与处理工程裂缝的渗漏问题提出了具体措施,以使监理效果达到了预期目标。

关键词：体育馆,工程监理,质量控制,预应力工程

参考文献

[1]王铁梦.工程结构裂缝控制[M].北京:中国建筑工业出版社,1997.158-169,264-272,322-340.

[2]彭圣浩.建筑工程质量通病防治手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2000.125-129.

某高边坡监测工程研究篇8

摘要:某高切坡稳定性达不到国家规定的安全标准,初步定为采取抗滑桩+监测预测及预警措施对该高切坡进行治理,监测工作是该高切坡防治过程中的主要工作。文章从监测目的任务、施工期安全监测、运行期监测等分析了该高切坡的监测措施,并提出了合理的防治措施建议。

关键词:高切坡;监测工程

中图分类号:U416.14 文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)24-0152-01

1工程概况

该高切坡位规划坡长200m,面积4000m2。实测坡长290m,最大坡高21 m,面积5630 m2。初步设计和施工图设计治理坡长117m,面积2249 m2。该高切坡分四段,为岩质坡(Ⅰ2、Ⅰ3)。初步设计和施工图设计治理第三段和第四段,切坡面积2249m2。第三段坡长67 m,坡高8～21m,坡度57°,切坡面积1425 m2。第四段坡长145m,坡高8～21m,坡度35~57°,切坡面积3640 m 2。该边坡地处中纬度的亚热带季风大陆性季风气候区内,主要受季节变化的影响,气候温暖湿润,雨量充沛。年平均气温18℃,最高气温42℃,最低气温-8.9℃,相对湿度77%,多年平均降雨量1028.6 mm。雨季暴雨多,降雨量大,日降雨量最大达192.3mm,年降雨天数约120～159t,多集中于4～10月,其降雨量占全年192.3 mm的70%以上。年平均蒸发量为1500mm。

高切坡处出露的地层为奥陶系中统和第四系。前者按岩性由老至新分为八层,第四系按成因类型分为两种。

按岩性由老至新分为八层:第一层主要为灰色厚层灰岩夹黄绿色页岩;第二层主要为灰色厚层灰岩;第三层主要为灰色厚层灰岩夹页岩;第四层主要为灰色厚-中厚层灰岩;第五层主要为灰色薄层灰岩与黄绿色页岩互层;第六层主要为灰色灰岩夹黄绿色页岩;第七层主要为灰色薄层泥灰岩夹黄绿色页岩;第八层主要为灰色厚层瘤状灰岩。第四系残坡积岩性以碎石土、碎块石土和含泥碎石土为主;第四系高切坡堆积以块石、碎石土和含碎石粘性土为主,成分混杂。高边坡区地下水主要有第四系孔隙水及基岩裂隙水。其中孔隙水主要赋存于第四系堆积物中,埋深浅,受大气降水补给。基岩裂隙水主要赋存在砂岩、泥质粉砂岩、粉砂质泥岩风化带和基岩裂隙中,地下水位埋深相对较大。

2 监测工程的目的与任务

高切坡监测的目的是防止和避免高切坡突发性地质灾害的发生,确保高切坡附近国家和人民生命财产的安全。其主要任务是通过监测,预报高切坡的变形发展趋势。

秭归县屈原镇ZG0143高切坡,安全等级为三级,根据《大纲》要求,采用群测群防措施进行监测。若遇到暴雨时,下雨过后,安排指定人员进行监测,发现异常,即使通知上级移民主管部门。

监测工作应按以下原则进行:①监测工作应分阶段进行,在施工期,应由施工单位承担监测任务;②施工单位选派专人负责监测工作,在施工监理的监督下,完成地表位移监测和目视巡测,并及时完成资料整理、信息分析;③施工单位应及时将监测信息分析结果反馈给监理、设计单位,以便及时进行相应的设计变更;④施工完成后,监测工作应移交当地移民部门,移民部门应设专人管理监测工作,以保证长期监测的正常进行;⑤在长期监测过程中,如发现变形迹象,应及时补充监测项目,加大监测密度,防患于未然。

借鉴同类工程类似经验,采用抗滑桩措施对其进行致力。由于高切坡区以往工作程度较低,建议对该高切坡应补设监测网,以便对高切坡变形位移进行定期观测,为高切坡治理和防治提供科学依据。

监测目的是为了解高切坡在施工期间和运行期的变形活动特征,判断高切坡稳定状态,保证施工安全,并对防治效果进行检测,必要时采取补救措施,为今后高切坡治理提供经验。

3 防治效果运营期长期监测

根据相关要求,采用群测群防措施进行监测。安排指定人员定期、不定期查看边坡各段地面变形迹象,以及防护工程是否失效,发现问题,及时上报有关部门,以便及时妥善处理。要求每半个月派指定人员对边坡表面及其周围(开口线附近及其外围)进行地面变形观测,若遇到暴雨时,下雨过后,安排指定人员进行监测,发现异常,即使通知上级移民主管部门。由有经验的监测人员定期对高切坡进行巡视检查,除量测地表及挡土墙中出现的裂缝宽度变化外,注意观测高切坡体是否有新的裂缝出现,裂缝出现的位置、规模、延伸方向、发生时间等。