考勤检查制度

考勤检查制度（共12篇）

考勤检查制度 篇1

考勤检查制度

1、为保证机电设备部的正常运转，严肃机电设备部的考情管理工作，提高员工的工作效率，特制定本制度。

2、部门每周考勤检查不少于两次，各车间考勤检查每天不少于两次，班组考勤检查班不少于两次。部门、车间、班组要及时掌握好各级人员到岗、操作情况。

3、考勤检查内容：

A、检查各单位干部员工劳动纪律情况（包括迟到、早退、脱岗、溜号、睡岗、玩游戏等）

B、检查各车间考勤管理情况，要求真实、及时、准确、公开 C、检查各类休假缺勤人员管理登记情况，检查岗位人员到岗情况 D、检查岗位工作证、工作服、劳保用品等佩戴情况

4、考情检查情况要定期公布，并适时进行点评。检查出的问题按照公司及部门相关制度考核，并张榜公布考核情况。

考勤检查制度 篇2

关键词：校园文化,考勤制度,改革

2012年温家宝总理在政府工作报告中指出:“大力发展科技、教育事业, 培养高素质的人才队伍, 是国家强盛、民族复兴的必由之路……高等教育要与经济社会发展和国家战略需要紧密结合, 提高教育质量和创新能力。”这为我国的高等教育事业指明了发展方向。

校园文化建设是大学发展的重要载体。课堂考勤作为大学管理的重要手段, 在校园文化建设中发挥着重要作用。近年, 一些大学的课堂考勤改革引发了校园文化建设的新思考, 对合理推进课堂考勤制度改革、有效促进校园文化建设具有深层次意义。

一、大学生课堂考勤制度改革对校园文化建设的意义

1. 制度文化是校园文化建设的根本保证

相对于社会主流文化而言, 校园文化是一种独特的亚文化。校园文化是学校从创立开始经过长期发展而形成的一种内在的物质和精神的集合, 是大学教育发展的重要平台。

校园文化的具体形态包括三个方面:深层次的校园精神文化、中间层次的校园制度文化和表层的校园物质文化。其中, 制度文化指学校的组织机构、职能系统和各项规章制度。学校制度文化是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。作为学校文化建设的重要环节, 制度文化建设直接影响学校的文化气息和工作绩效, 以及学校的规范管理和创新发展。完整的制度、严明的纪律和严格的管理是培养师生严谨求实的治学精神和实事求是的工作作风的必要手段。

2. 课堂考勤制度是加强学风建设的基本保障

学生课堂出勤率是学风建设一项硬性指标。加强学生课堂考勤, 确保学生上课率, 是搞好课堂教学的基础。当前大学课堂考勤制度存在着许多不完善的地方, 部分大学生学习动力不足, 治学态度不严谨, 学习纪律松懈, 逃课现象屡有发生。这固然有学生的个人原因, 但是与教学管理体制本身不完善如考勤制度执行不力等也有很大的关系。所以, 进一步完善考勤制度, 加强考勤制度的执行力度, 可以促使学生养成良好的学习习惯, 有利于培育良好的校风和学风, 帮助学生健康成才。

二、大学生课堂考勤制度改革的现状分析

传统的大学生考勤管理方式是任课教师点名, 有的大学采用发放出门证的方式管理学生外出, 有条件的大学使用门禁系统来管理学生上课和回宿舍, 以便加强对学生的日常管理。这些措施对于强化教学管理有一定的作用。但是, 仍有部分学生无视学校制度的要求, 私自外出, 擅自逃课, 甚至出现一些学生陷入传销陷阱、遭受意外伤害等情况, 致使其学业荒废。目前, 随着对大学生课堂学习管理的重视, 不少大学设置了课堂考勤指纹打卡系统。此项措施经试用后取得了显著效果, 课堂缺勤率大大下降, 但也引发了一些争议。

1. 实施指纹考勤的积极效果

使用传统的点名考勤方式, 在学期刚开始时, 学生还比较自觉, 到课率较高, 但是慢慢地就散漫起来, 几周过去, 本来有几十人上课的教室可能只有十几人来上课, 教师点名也起不到什么作用。曾有学生笑侃:有的教师真伟大, 面对一个学生能讲课。这其实是学生的无律造成了教师的无奈。其他如门禁管理等也不能从根本上杜绝学生缺勤现象的发生。而且现在大学生自觉学习的比较少, 没有很强的自律性, 惰性一来就干脆不去上课, 久而久之, 逃课成风。虽然考勤与成绩考核、毕业证获取有联系, 但由于种种因素的影响, 传统考勤方式效力日减。

在这种情况下, 针对加强课堂考勤而采取的指纹考勤则强化了制度管理, 是科学管理思想的实际应用, 是为了贯彻落实大学精神、推进学风建设而对校园文化的约束机制进行了强化。实行指纹打卡, 可以引起学生对课堂学习的重视, 促使他们多关注课堂学习, 培养学习兴趣。同时, 引进高科技手段进行管理可以提高管理效率, 教师不用再花费时间点名, 学生也受到了一定的约束, 学校可以更快捷地了解学生的考勤情况, 如果有突出或突发的问题, 就会及时被发现和解决。这样产生的积极效果从整体上改变了校园文化环境, 稳定了学校的教学秩序, 规范了教学纪律。

2. 实施指纹考勤的理性认识

教育的本质是传播知识, 对学生而言就是获得知识, 而获得知识的途径在于认识、研究事物。很明显, 学生只依靠从课堂学习获得知识是不够的。学生需要扩展思维, 从多角度、多环节开展研究学习。另外, 课堂教育偏重理论教学, 在当前大学生就业形势仍然比较严峻的情况下, 很多大学生更关心的是如何学以致用, 他们迫切需要在实践能力上获得提升, 而不仅是知识的积累。所以, 相对于课堂学习而言, 他们更愿意把更多的时间放在社会能力的提高方面。比如, 参与更多的社会实践活动, 有选择地去听一些喜欢的课等, 这就与指纹考勤的制度化形成了矛盾关系。

三、做好大学生课堂考勤制度改革, 促进校园文化建设

大学生课堂考勤制度作为大学校园文化建设的重要组成部分, 发挥其积极作用, 推进大学学风、校风建设, 是当前大学改革与发展的重要工作。

1. 深化大学精神, 营造良好的学习氛围

大学要积极制定体现学校鲜明特色的校训, 以此强化大学生刻苦钻研、奋力进取的治学态度。还要多渠道、多形式地宣传校训, 使大学精神深入人心。教师在学术品行方面要发挥示范作用, 营造良好的学术和师德氛围, 让学生从教师身上感受到大学精神, 端正学习态度。

学校可以结合国家教育发展方针加快推进考试制度改革, 通过制定相关的规章制度, 把一些考试如英语四六级考试通过率、计算机等级考试通过率等作为制度确立下来, 从制度上要求学生提高学习认识, 自觉遵守学习纪律。学校还可以通过建立以奖学金为主导的学生激励机制, 引导学生主动学习和奋发成才。

2. 积极推进专业建设改革, 完善课堂考勤管理

由于大学各专业特点不同, 所以在专业建设方面既要坚持专业特色, 又要结合社会需求。学校要坚持自身的发展优势, 把优势学科建设与社会发展结合起来, 协调科学研究和社会服务的教学目标关系, 综合学术价值和社会需求的特点, 充分考虑国际大环境的影响, 改革专业学科建设。大学可考虑根据学生的学习特点和需求进行专业选择调整, 以保证学生学习目标与教学目标的一致性。各学院应加强对学生的专业教育, 让学生正确认识专业学习的意义。在此基础上, 对于基础课程和专业必修课程要强调课堂学习, 实施严格考勤, 保证上课率。另外开设一些选修课程, 实行开放式教学, 让学生根据自己的需要进行学习, 实行弹性考勤制度。围绕学生参加各种考试的需要开设相应考试辅导课程, 给学生提供更多的教学支持。这样既能保证课堂学习的严肃教学, 又能满足学生学习的需要。

3. 加快课堂教学改革, 提高教学水平

一部分学生在课堂上学习被动是因为课堂教学的吸引力不强。教师要结合实际改变传统的教学方法, 借鉴国外互动教学法, 设计一些师生共同参与的教学项目, 如启发式教学和提问、团队式作业等, 增强课堂的生动性, 提高学生学习的主动性。课堂学习内容也可灵活设计, 如围绕教学要点选择题目研讨, 基础学科可从实际运用上启发学生学习的兴趣。当然, 这需要结合教学方向进行。

总之, 教师是课堂教学的中心, 不能只通过考勤强制学生学习, 要从思想上提高认识, 工作上提高要求, 积极探讨如何充分利用有限的课堂学习时间, 引导学生积极学习。

参考文献

[1]李显增.当前大学校园文化建设存在的问题及建设思路[J].教书育人, 2007, (12) .

[2]刘锦华.大学校园文化建设存在的问题和对策[J].琼州学院学报, 2009, (6) .

学校应该完善与落实学生考勤制度 篇3

一张请假条是写在学校的便笺纸上的。请假条的各要素一应俱全。可是怎么看都不对劲。原来请假条是一份复印件。学校的便笺纸的题头是红色印刷体，可这份请假条上的题头却是黑色的。这份请假条是学生复印原件后的产物。

另外的一张使用的是学校统一印制的请假条。可这份请假条除了一名请假的学生签名之外，还有另外三名同学的签名。学校明确规定：“请假条一式两联，一联出校门时使用（限本人），由门卫收回；一联留学生科存档。”这次多人请假事件明显是违反学校规定的。

针对这两张请假条所暴露的问题，学生科、保卫科和年级组就如何完善与落实学生考勤制度进行了专题研究，具体如下：

一、严格执行考勤制度

针对“请假条事件”，学校要求任课老师在每节课上课前都要对学生进行考勤，并及时将学生迟到、早退、旷课或擅自离校等异常现象告诉班主任。同时也要求各班安排一名班干部协助任课老师做好考勤工作，一旦学生的考勤出现异常状况，班干部应及时向班主任汇报。

学校严格对体育、音乐、美术、信息技术与通用技术等课的考勤进行把关，因为这些课采取的是走班的形式。实行考勤制度有助于学校对学生在校学习情况进行整体掌握，可以有效地确保学生人身安全。

二、统一门卫放行要求

“请假条事件”也暴露出门卫工作的失职。虽然这两起事件没有造成学生意外伤害事故，但却存在安全隐患，让人警醒。

首先，学校追究相关责任人的责任。对当班的门卫进行了批评教育并进行了相应的经济处罚。

其次，学校召开门卫工作会议。在会上将学校的学生请假制度进行了详细的解读，规定门卫一律凭学校统一印制的、填写规范的请假条对提前离校的学生予以放行。对于存在疑问的请假现象要和班主任进行沟通，确认无误后方可放行，否则一律不准放行。

只有门卫严格履行自己的职责，才能切实担负起学校安全管理的重任，从最后一道关口上保护好学生的人身安全。

三、规范学生请假行为

“请假条事件”也说明有个别班主任在对待学生请假问题时，存在把关不严的现象，为此学校特意召开了班主任工作会议，会上提出了如下两条要求：

一是只有学生监护人有权向班主任请假。学生因特殊原因不能到校学习的，应由其监护人向学校提出，请假条上应有学生监护人的签名，收到假条后，班主任应电话与学生的监护人进行核实。

学生在校期间需提前离校的。班主任首先要和学生监护人联系，对于监护人同意学生离校的，应和监护人明确学生交接的时间与地点，以确保学生安全。

二是班主任发现学生缺勤时必须履行告知义务。班主任一旦发现有学生缺勤，必须立即与缺勤学生的监护人取得联系，向其告知学生缺勤信息并了解原因。如果班主任未及时将学生异常缺勤情况告知学生监护人，一旦学生遭受意外伤害，班主任将承担相应的责任。

学校同时要求班主任必须加强对学生的教育。让学生知晓该如何请假及该向谁请假，从而规范请假行为。

四、严肃处理违纪学生

对于“请假条事件”的几名当事学生，学生科找他们分别谈了话，了解了他们当天的去向，并和学生的监护人进行了沟通与确认。对于这几名学生，学校按照《学生纪律处分规定》对其予以“警告”处分。通过对违纪学生的处理，让全校的学生受到了教育。必要的惩戒有时也是一种教育手段。

建立和完善学生考勤与请假管理制度，既可以培养学生的纪律观念和制度意识，又可以从形式上保障学生有充足的时间用于学习，从而保证既定的教育教学目标的实现。

“请假条事件”在有些人看来，可能微不足道，但却值得我们重视与反思。学校的安全工作是绝不能有半点松懈、疏忽与侥幸的，只有及时发现与处理问题，未雨绸缪，才能将安全隐患消灭在萌芽状态，才能确保学生的人身安全。

考勤检查制度 篇4

考勤及请销假管理落实执行情况检查汇报

为了贯彻落实《××公司员工考勤及请销假管理办法的通知》(×煤人字 [201×]6号）文件精神，规范考勤及请销假管理，严明工作纪律和工作作风，维护良好的工作秩序，促进公司考勤及请销假管理效能，特对××公司、××总厂、××公司、××服务中心考勤及请销假管理做以专项检查。现将本次检查情况汇报如下：

一、考勤制度

自3月14日早调度会通报二个生产矿考勤及请销假检查结果后，各单位领导都能高度重视，对其重要性也有了新的认识。制定了考勤及请销假实施细则，规范了请销假流程，加大了自检自查力度，有效的提高了员工的出勤率，使考勤记录的真实性得到保证。

二、考勤管理

各单位基本做到了严格执行考勤及请销假制度，建立健全了考勤台帐、员工外出及事假登记记录。各单位机关及段、队机关实行签到制；各班组员工实行了点名或班前会签到制的方式进行考勤。

三、检查情况

（一）××公司

检查单位有：机关、地销部、××露天矿煤场、筛选厂、煤质中心、××筛选厂、电务段、工务段、机辆段、车务段等，检查结果如下：

1.该公司本月出勤率98.08%，比上月出勤率94.9%增加了3.18个百分点；

2.事假无假条6人；

3.因公外出8人，电话核实8人，无返回销假记录； 4.开会、培训不在岗4人，无外出记录；

5.个别段、队员工请年休假未按流程审批，先休假后审批。

（二）××总厂

检查单位有：机关、××电厂、××电厂、××电厂、检修中心等，检查结果如下：

1.该厂本月出勤率98%，比上月出勤率97.2%增加了0.8个百分点；

2.事假无假条2人；

3.因公外出6人、电话核实6人，无返回销假记录； 4.个别段、队员工请年休假未按流程审批，先休假后审批。

（三）××公司

检查单位有：机关、××水暖队、××水暖队、××水暖队、××水暖队、稽查大队、××收费大厅等，检查结果如下：

1．该公司本月出勤率99.2%，比上月出勤率99.1%增加了0.1个百分点；

2.事假无假条1人；

3.因公外出1人、电话核实1人，无返回销假记录； 4.个别段、队员工请年休假未按流程审批，先休假后审批。

（四）××服务中心

检查单位有：机关、保安大队、住房管理中心、物业管理班、××露天矿中队等，检查结果如下：

1.该中心本月出勤率97.6%，比上月出勤率96.6增加了1个百分点；

2.事假无假条3人；

3.女员工哺乳时间外出无记录； 4.个别单位有早退现象；

5.因公外出9人、电话核实9人，无返回销假记录；

四、经验总结

自《××公司员工考勤及请销假管理办法的通知》下发后，经过公司监督检查和各单位自检自查，进一步提升了员工的工作作风与精神面貌。由于措施得力，管理严明，考勤及请销假制度不流于形式，使员工的积极性及工作效率得到了很大提高。按时上下班、爱岗敬业的员工多了，旷工、上花班、泡病号、迟到、早退的员工少了，各单位平均出勤率

都达了97%以上。经过认真检查，各单位没发现迟到、早退、无故旷工、班中脱岗、不在岗领薪等吃空饷现象，考勤及请销假管理已初见成效。

五、整改措施

虽然考勤及请销假管理取得了一定成效，但根据检查情况，还是不同程度存在一些问题，为了严格考勤及请销假管理，整改措施如下：

1．加强作息时间管理，员工应严格遵守公司作息时间，准时上下班，不得迟到、早退或无故旷工，工作时间必须坚守岗位，认真履行岗位职责，做到不脱岗、不串岗，不擅离岗外出办私事。

2．加强签到管理，员工应自觉参加考勤签到登记，不得委托他人代签，也不得代他人替签，各级领导应带头执行考勤及请销假制度，杜绝事假无假条、外出无记录、返回不销假现象发生。

3．加强考勤及请销假管理，员工应严格履行请销假制度，规范请销假流程。考勤及请销假记录应每月月底进行公示，尤其是对员工外出去向及返回岗位销假公示，全员进行监督。并应设二级举报电话（单位级和公司级），发现弄虚作假严肃处理。

4．加大自检自查力度，各单位是员工考勤及请销假管理第一责任人，应做到一级为一级负责。要将考勤及请销假

制度纳入日常管理，防止走过场、一阵风现象发生，要定期不定期进行检查或抽查，发现问题及时整改。

5．进一步做好全公司考勤及请销假的检查监督管理工作，按照《××公司员工考勤及请销假管理办法的通知》第×章第×××条规定进行联合检查，防止虚报考勤套取工资事件发生。

6．考勤奖惩：实施考勤奖惩是维护考勤工作的严肃性，体现奖勤罚懒公正性的有效措施，考勤结果要作为部门评先选优、个人考核的重要依据，对违反公司规章制度，班中脱岗、迟到、早退、无故旷工的员工给予批评教育，屡教不改者应给予必要的经济处罚。

7.本次检查通报存在问题的单位，应认真拿出整改措施，并将整改措施5个工作日内报公司人力资源部。

人力资源部

考勤制度和休假制度 篇5

为保证各项工作正常进行，针对目前在考勤及劳动纪律方面存在的问题，重申有关规定，并对原有规定做适当的修改和补充。

（一）考勤：

1、科室应确定专人负责考勤工作，考勤员要每天记录出勤情况，对缺勤情况应如实、准确反映。科室也可根据具体情况采取其它切实可行的办法考勤，并将实施办法报人事处备案。

2、考勤员每月3日前（遇节假日顺延）将上月出勤情况统计填表，经科室主任审核签字后报人事处，未报送考勤表的科室停发奖金，不如实填报考勤表的扣科室负责人10—20%奖金。

（二）请销假：

1、职工休假应按规定履行请假手续，得到相应批准权限的领导批准后方可休假，未获批准，擅自休假按旷工处理，休假期满应按时回院上班，并办理销假手续。

2、休放射假由科室主任审批，如利用放射假离京外出应到人事处备案。休假期满后到科室销假。

3、休探亲假应到人事处领取请假表，科室同意后交人事处审批，销假单由本人保存，休假期满到科室销假，并将销假单送人事处，路费报销由人事处长签字。

4、休假期满逾期不归的按旷工处理，休假期间遇特殊情况申请延期，仍按批准休假程序请示，批准延期的时间按事假处理，不批准延期的，应按期回院上班，否则按旷工处理。

5、科室不得口头批准休探亲假，销假时再补办请假手续。

6、科室负责人请假应由主管院长批准，院所副职领导请假由正职领导批准，院所长、党委书记请假应报医科院。

7、外出参加学术活动，需经科主任同意，属三天以上或京外活动还需主管院长批准。

（三）事假：

1、凡有工龄假、放射假或探亲假未休完的不批准事假。

2、科室主任一个月内可批准三天以内事假，超过三天、一周以内事假科室同意后交人事处审批，超过一周事假需经主管院长审批。

3、经主管院长批准半月及以上事假的，停发一个月津贴，经批准一个月及以上事假的按停薪留职对待。

4、事假最长不得超过两个月，特殊情况由院长办公会研究决定。

（四）旷工：

1、下列情况属旷工。

（1）不经请假擅自不来院上班的。

（2）请假未获批准，不来院上班的。

（3）未经批准超假的时间。

2、旷工的处理。

（1）旷工期间扣发全部工资。

（2）旷工一天扣发当月奖金50%，旷工两天及以上的扣发当月全部奖金，旷工五天以上停发当月津贴，旷工15天以内除经济处罚外，视情节给予纪律处分，连续旷工15天以上或当年累计旷工三十天以上的，按人调发（1992）18号文件规定予以辞退处理。

（3）遇有无故不来院上班的情况，科室应及时通知本人上班，并报人事处。如属旷工，科室需书面报告情况，同时提出处理意见，送人事处。情节严重建议给予纪律处分的，经院长办公会研究决定。

各类假期的管理

为了适应改革的形势，加强对职工各类假期的管理，根据国务院和北京市的有关规定结合我院所的实际情况，现将各类假期规定如下：

（一）病假

1、职工有病不能坚持工作，需要休息者，要有本院保健室医师开病假证明，并经科室领导批准方可休病假，假条由本科室考勤员保存备查。

2、外院所开诊断书和病休建议需要更换本院保健室假条方能生效（急诊例外）。病假期满，尚需休假，仍需办理休假手续，无续假手续者按旷工处理。

3、经本科室领导同意利用上班时间去本院保健室看病的，不计为病假，到外院看病者，按病假计算。

（二）产假

1、晚育的女职工，除享受国家规定的产假90天外，增加奖励假30天，奖励假也可以由男方享受。难产或剖腹产假为15天，双生15天。不休奖励假的，给予女职工一个月工资的奖励，由夫妻双方所在单位各负担50%，休假期间不得降低其基本工资或解除劳动合同。

2、女职工除享受以上条例的产假外，经所在单位批准，可以再增加产假三个月，至孩子满六个月（晚育奖励假及难产、剖腹产假另加），但减免三年独生子女父母奖励费。

3、属于计划内二胎的不享受国家规定以外的产假（只能休90天），再婚夫妇已有一个子女的，女方虽符合晚育条件，也不享受晚育待遇。

4、产前检查为公假。

5、独生子女预防接种；持有关单位证明者，给予公假半天（不包括托儿所、幼儿园集体接种）。

6、产后哺乳（婴儿在身边）其每日照顾喂奶时间一小时（可分两次）。原则上照顾到婴儿满周岁为止。但不得利用喂奶时间移假。喂奶期间当日未用，过后不补。

7、妊娠七个月起及产后哺乳六个月内可照顾不值夜班。

8、凡休过半年产假者，当年不再享受工龄假、探亲假、放射假（病、丧、人流假除外）。休半年产假跨两个者，可享受一年的工龄假。

9、已婚女职工，第一次人工流产可享受公假。第二次及二次以上人流者为事假。

（三）探亲假

1、未婚职工探望父母，原则上每年给假一次，假期为20天。如果工作需要，本单位当年不能给予假期，或者职工自愿两年探亲一次，经科室领导同意的，可两年给一次，假期为45天。

2、职工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为30天。已婚职工探望父母，每四年给假一次，假期20天，上述几种探亲假均包括公休假日和法定节日在内。路程假根据实际需要另加。

3、原是国家正式职工（即大学毕业后，不实行见习期，直接拿定级工资的）毕业后，如果当年在校期间曾利用寒暑假或派遣假休过假或回过家，累计超过20天的，不再享受探亲假。如果因组织上的原因没休过假或假期没有超过20天的，可享受探亲假。（均需持有原有毕业学校证明，无证明者一律不得享受）

4、享受探望父母待遇的未婚职工利用探亲假前往外地的未婚夫（妻）或他（她）们的父母所在地结婚时，可以按探望父母的假期享受一次探亲假并按其原来探望父母时所需的往返路费给予报销，超过部分由本人自理，但不再另给结婚假。

5、凡在我院报销探亲路费者，必须持有对方未报销探亲路费的证明。已婚职工探望父母的（四年一次）往返路费，在本人基本工资百分之三十以内的，由本人自理，超过部分可予报销。

6、新分配来院的研究生、大学生、中专生，符合享受探亲假条件的，从下一个可以享受探亲假。

7、职工回家探亲时，因患危重疾病或遇有紧急事情，不能如期销假的，应提前向科室领导说明原因，取得有关单位或病假证明书，办理续假手续，经领导批准后，其超期时间才能作为病假或事假处理，否则按旷工处理。

8、女职工到配偶工作地点生育，在生育休假时间超过产假天数30天以上的，不再享受当年探亲待遇。

9、夫妇双方在一起居住，其中一方赴外地学习或临时工作在一年以上（包括出国人员），其配偶不享受探亲待遇。

10、职工只是同父亲（或母亲）住在一起，不能享受探亲假待遇去探望在外地的母亲（或父亲）。

（四）婚假

1、本市三天。有一方在外地工作者七天（双方都在北京，去外地结婚者不包括在内）。路程另加。凡男女双方都达到晚婚年龄（男25周岁，女23周岁以上初婚者）的各增加奖励假七天。

2、职工在结婚的当年不享受探望配偶假，应从下一个开始享受，再婚者不享受晚婚奖励假。

（五）丧假

只限直系亲属（指父母、子女，含岳父母、公婆）。在本市的假期三天；到外省市的假期七天（另加路程）。符合探望父母条件的职工，在父母去世的时候，未婚的在当年，已婚的在规定的四年期间，还没有按规定享受过探望父母待遇的，在回家料理父母丧事时，可以按探亲待遇处理，但不另给丧假。

（六）事假

1、除上述各种假外，因其他特殊情况确需本人处理时，可请事假。经院领导批准，假期不足一个月者，工资照发。假期超过一个月，从第二个月起，每月按10%递增扣发工资。

2、工龄假未休满者，有事应用工龄假，不得另请事假。

（七）凡工作人员事、病、探亲假等假期中遇公休及法定节假日的不再另加公休及法定节假日。

（八）请假手续

1、请假必须填写《请假报告表》经科室主任审批签署意见报送人事处方可。不办请假手续，不上班者，按旷工处理。

2、事假三天以内由科室主任审批同意即可。超过三天，在一周之内有科室主任签署意见，报送人事处审批同意即可。请事假一周以上者由科室主任签署意见报送人事处，请示副院所长审批后方可。

3、请病假者按本规定第一条要求办理。

4、假期满后，应及时销假，如因特殊情况不能按期到职者，提前说明原因，提供证明，办理续假手续，经批准后方可续假。凡逾期不归或未经批准续假者，一律按旷工处理。

5、休探亲假需先填写请假报告表，经科室领导签署意见，送人事处审批，假期满后，应及时向科室领导及人事处销假。

关于按工龄休假的规定

为更有利于院所医教研工作的统一安排，经院所长、党委书记联合办公会研究决定按如下办法安排休假。

（一）改变基础各科室按院校规定时间统一休假办法，院所一律实行按工龄休教学假办法。

（二）各工龄年限假期标准：

1、工龄10年以内的假期十个工作日。

2、工龄11年至20年的假期十四个工作日。

3、工龄21年到30年的假期十八个工作日。

4、工龄31年以上的假期二十二个工作日。

5、当年工龄达到11、21、31年的，按月平均计算假期。

（三）有下列情况之一者不享受此项休假：

1、当年新入院及新调入的职工。

2、病假累计超过两个月者。

3、休半年产假者。

4、全脱产学习半年及以上者。

5、享受放射假当年又休探亲假者。

6、已按规定享受休假的回国人员。

（四）有下列情况之一者，此项休假减半：

1、享受放射假者。

2、休探亲假的职工。

3、休病假累计达一个月者。

4、全脱产学习三个月及以上者。

（五）实行见习期的职工，自转正定级之月起享受此项休假，假期按月计算。

（六）请事假天数从此项假期中扣除。

（七）科室应在当年安排休假，当年未休完的假期，不再补休。

指纹考勤机使用及考勤管理制度 篇6

一．制订目的为规范指纹考勤机的使用方法和管理规定，本着公平、公正、公开的原则，严格公司考勤管理，特制订本制度。

二．适用范围

总经理以下所有员工。

三．刷指纹方法和注意事项

1.按指纹前手指保持清洁，手指上不要带有脏物及可能的化学腐蚀物，确保指纹考勤的一次成功率。

2.将已经存档的手指平放于刷指纹镜面上，指纹机语音提示“谢谢”即操作成功； 如果不成功，就需要再次放入指纹。

3.刷指纹要尽可能大面积接触感应板，不要有翘、刮、滑、晃动、抠镜面等动作。

4.刷指纹时，如考勤机不能识别指纹或不能正常工作，要第一时间向行政部反应并采取补救措施，否则视为未出勤。

四．指纹考勤时间及规定

1.每天刷指纹时间为：8:00-17:00

2.上班5分钟以内到岗视为迟到，部门负责人罚款10元，普通员工罚款5元。

3.若上班30分钟内到岗，部门负责人罚款20元，普通员工罚款10元。

备注：迟到罚款者主动以乐捐的形式向财务部交纳罚款金

额，做公司流动资金使用使用。

中午休息时间（12:00-13:00）不做考勤。

考勤检查制度 篇7

新闻检查是各国专制政府控制报业的重要手段, 是政府机构对报纸、杂志等大众传播媒介的传播内容所进行的检查以预防危险的或反政府的内容。宋代定本制度的出现, 使中国古代有了最早的新闻检查的雏形。

(一) 宋代定本制度的出现

从中国历史上看, 新闻检查这一控制形式最早出现于宋代。因为“定本制”是仅针对邸报的审稿制度, 对“定本制”是中国最早的新闻检查制度这一观点, 学界仍存在争议。但不可否认“定本制”的出现, 使中国有了最早的新闻检查制度的雏形, “定本制”在形式上接近于现代的新闻检查制度。

宋代邸报有一套完整的审稿制度, 而且随着政治形势的变化而历经变革。宋朝制度规定, 各地官员的奏章及申禀文书均通过进奏院转递, 同时要经皇帝审批。再由进奏院判定该奏疏是否应在邸报中抄发, 这就是当时所谓的“判报”。

据《文献通考》记载, 约在宋真宗咸平二年 (公元999年) , 皇帝下诏, 要进奏院将所供报状, 每五日一次, 抄送枢密院, 由枢密院最后批准决定是否向各地抄报, 称为“定本”制度。进奏院向地方发布的官报, 即以“定本”为准, 不得擅自增减1。后持续了整整七十年。定本制度的制定和执行加强了当时统治者对邸报对控制, 迫使进奏官们只能按照当局允许发布的内容进行传报活动, 使邸报能够更好地贯彻皇帝和重臣的意图。

(二) 元明清新闻检查制度的传承

元朝由于统治者是蒙古贵族, 不习汉文, 所以不存在由中枢部门统一发布的汉文官方报纸, 定本制也因此取消。故由于没有官报发布制度, 新闻检查制度就无法形成。

到了明朝时期, 宋朝的传报制度得以恢复。明朝严厉控制抄传这一环节, 没有无判报等环节和“定本”制度, 大权集中于皇帝。2这导致许多章奏不能发抄, 广大依靠邸报获知朝政和国家大事的官员们耳目闭塞, 信息不灵。由此可见, 明朝的新闻检查制度与宋朝一脉相承, 都对邸报予以严格的控制, 其目的都是为了强化中央专制统治。

明朝的官报形式在清朝前期得到了延续。为加强皇帝的专权, 清代封建官报的发行方式经由通政使司 (收受臣僚题奏) 、六科 (负责谕旨和章奏的发抄) 、提塘 (官报的抄传发行) 等三个环节。中央通过对人员的任命, 进而对奏章的审阅工作加以控制。此外, 官报的抄发内容等相关事项都由皇帝作最后决定。由此看出, 清朝前期有一套严密的新闻检查制度, 它渗透在报纸抄写传送的每一个环节。

清朝初期, 无专门控制新闻出版的法律法规, 《大清律例》中刑律“盗贼”类的“造妖书妖言”一条是清政府用来处理有关报纸案件以及迫害民间出版物和办报人的主要法律依据3。

清末, 清政府在推行“新政”的进程中, 首次制定颁布了五个近代意义上的新闻法规, 《大清印刷物专律》、《报章应守规则》9条、《报馆暂行条规》10条) 、《大清报律》和《钦定报律》。清末报律表面上用法律的形式确立了言论出版自由, 而实际上是清政府用来控制报馆、保证其变法政策得到贯彻和推行的工具。在这些报律的背后, 新闻检查制度依然存在。如作为我国近代第一部新闻出版法的《大清印刷物专律》对报刊的注册、审批、出版等都作出严格的规定。如实行注册登记制度, 凡印刷物及新闻记载均须向所在地巡警衙门呈请, 报交京师印刷总局注册等4。其他四个报律以此为典范, 在限制言论、出版自由方面均有详细规定。

由此可见, 清末颁布的几个报律表现出对言论、出版自由的控制逐步强化的趋势。

二、思考当今我国的新闻检查制度

考察中国古代的出版禁令和新闻检查, 除了以历史的角度, 从维护封建统治秩序出发来看待其作用以外, 从新闻专业主义视角更应看到其对新闻自由的限制, 无论是言禁还是“定本制”, 无论哪个朝代的何种新闻检查, 都在一定程度上违背了新闻自由的原则。反观我国当今时代的新闻检查, 无论称为“审查制度”还是“检查制度”, 我们都不得不承认新闻出版的自由是受到了限制的。

我国对现行新闻检查制度的表述是“出版自由和事后审查制度”“在实行事后审查制度的同时, 继续实行出版计划和选题计划的申报备案制度”, 虽然已不像中国古代封建统治者实行严厉的言论和出版控制, 但不得否认我国在新闻自由的实现上和新闻检查实际操作中, 亦存在明显的缺失。

对意图泄露国家机密、危害国家安全的言论思想和出版物进行检查, 必要时进行处分是合乎公众和国家利益的, 诸如我国政府对法轮功邪教组织的非法宣传册进行封查、对意图分裂国家的藏“独”电台的屏蔽等等。但是实际情况确实, 这种审查的范围往往严重的扩大化, 审查的边界趋近模糊, 有时则成为维护党派团体甚至是个人利益的监察武器。检察机关非但处于无监控的状况之下, 有时还成为了某些官员封锁消息、统一口径的合法工具。

另一方面, 主旋律、宣传思想和新闻价值排位的设置往往限定媒体的宣传重点和方向, 进而间接限制了让民众对公共议题的获知, 使得追逐网络信源、街谈巷议成为对信息获取饥渴的人们抢占信息先机的仅有途径, 这不仅是对新闻工作者的专业禁锢, 也是对民众的不信任。在信息高速发展的今天, 越是这种信息检查罅隙里深处的信息, 往往会激起公众探讨的热情, 进而口口相传, 事件也就在不断地言论大漠中变得面目全非。

当年清朝的邸报、京报曾经一度辉煌, 为朝野人士所倚重, 但没多久便逐渐趋于没落, 究其原因, 很大程度上在于官方对这类报纸控制过严, 不能满足社会上日益增长的信息方面的需求。我们应该从此类事实中看到, 政府对新闻自由干涉过多, 会阻碍到报业的发展, 也不能很好地满足公众的信息需求, 使公众与政府不能形成良好的沟通关系, 这不仅不利于营造一个平等自由、开放民主的社会舆论环境, 也不利于社会的长治久安。

我们不希望看到新闻检查成为新闻自由的绊脚石, 代替新闻检查制度的应是让公民自身的自律、社会监督和新闻法治的建设, 有法律的权威取代监察机关、行政检察官的威严。我们期望看到一个政府与公众良性循环意见反馈机制;是政府为自己也为人民开辟一条出版与表达真正自由的道路——政府敢于直视异见, 通过真诚沟通、虚心反馈, 人民敢言、乐言的自由表达与出版的真实社会。

注释

11《.中国历史上的报刊检查制度》, 何萍, 重庆工商大学学报, 2007年, 第24卷第五期。

22.《中国古代新闻检查制度综述》, 刘琰, 马征, 东南传播, 2009 (3) 。

考勤检查制度 篇8

在此背景下，张运君博士的新作《晚清书报检查制度研究》就显得尤为珍贵。该书共分为三章，分别论述了清廷对一般书籍、报刊和教科书的检查与审定。作者在第一章开头追溯了中国书籍检查的简要历史。晚清统治者和历朝君主一样，对书报进行检查是为了维护统治。然而，鸦片战争以后，清廷自身也逐步向西方学习。在学习过程中，西学中对清廷不利的思想学说也难免渗入中国。因此，晚清对一般书籍的检查面临更为复杂的形势。作者仔细梳理了晚清朝廷查禁书籍的制度建设和政治运作，指出清廷并未建立完整、系统的制度。

作者在第二章中详细讨论了晚清政府报刊检查的方方面面，认为清末形成了较为完备的报刊检查制度。时处社会转型时期的晚清社会，报业极为兴盛，民众思想活跃。特别是在维新、革命运动勃兴后，报刊的宣传屡屡触犯清廷的禁忌，朝廷加强了对报刊的检查与控制，从制度上、措施上进行了前所未有的强化。这其中，有大量的中央、地方机构参与对报刊的检查，对这些检查机构所发挥的作用，作者逐一进行了分析。作者还讨论了清政府报刊检查的程序，特别是对新刊新报的立案注册等管理措施，作者运用详细的史料，进行了细致的考证，结论令人信服。这一章最有分量的当属第三节《控制与反控制：报禁种类、方式、处理及反报禁的斗争》，作者分门别类对清政府严查的违禁报刊进行讨论，还借用传播学理论，对朝廷对报刊的软控制与硬控制进行阐述。作者以《民呼日报》为例，从报刊、报馆、报人三个方面来阐述政府对违禁报刊的处理措施。报馆要监督政府，政府又要控制舆论，故报馆自产生之日起就必然与官府存在矛盾和冲突。报禁与反报禁的斗争持续不断，贯穿于清末的最后十余年。清廷的报禁也引发了国内外舆论的广泛的批评与指责。

该书的第三章详细讨论了晚清政府是如何对教科书进行审定与控制的，这是作者最花心思、最见功力的一章。20世纪初，清政府大力发展教育事业，大兴新式学堂，新式教科书大量涌现。由于教科书在影响国民思想、塑造国民世界观方面的突出作用，清廷适应形势的变化，减少了对普通书籍的审查，加强了对学堂教科书的检控与管理。清政府一直在进行教科书国定化的努力，但终因主客观条件的制约只能推行教科书的审定制度。作者在该章中首先讨论晚清教科书审定制度的形成过程与阶段，又分析教科书审定的宗旨、原因、机构、人员，以及审定的范围、程序、措施、效果与特点。作者以细致的分析，认为清末政府对教科书的审定制度最为完备。但作者在书中也指出，对清政府的书报检查和教科书的审定政策，绝不能割裂开来看，书报检查是当局控制国民意识形态的一种工具，是统治各种思想的手段。

通观全书，读者可对晚清书报检查制度有非常好的整体把握，这得益于作者高超的宏观驾驭技巧。作者从普通书籍、报刊和教科书三方面入手，将晚清书报检查制度的主要脉络清晰地呈现给读者。对史实的精致考证，也是该书的一个特色。作者对史料收集和史实的考证付出了巨大的心血，利用多种未刊史料对不少细节进行考辨。例如，对京师大学堂颁布的《暂定各学堂应用书目》，学界多认为并未发生作用，而作者通过一手材料考证了该书目在清末各学堂多有推广使用。再如，对晚清教科书的审定，学界或认为根本未形成制度，或以光绪二十九年（1903）《奏定学堂章程》的颁布作为形成标志，而该书通过详细论证，指出光绪三十二年（1906）至三十三年（1907）学部颁行第一次审定初等小学、高等小学暂用书目表及暂用教科书凡例，标志着晚清教科书审定制的正式确立。凡此种种，不胜枚举。从史学角度出发，该书不失为一部信史。但作者并未满足于史实的考证，而是进一步借鉴新闻学、传播学的相关知识，探究书报检查制度与意识形态控制这一宏观问题。

毋庸讳言，正如北京大学历史系郭卫东教授所认为的，该书“也有个别‘言之成理而未彻，持之有故而未周’的地方”（《序言》第2页）。比如，作者通过详细论证，指出“晚清政府对一般书籍的审查，并未形成完整、系统的制度”（第73页），但未能就此深入一步，探究清廷未能建立系统的书报检查制度的原因，是清廷对此不够重视而认为没有必要？还是清廷统治能力低下而无能为力？此外，作者若能利用西方史学界和新闻检查方面的成果，将晚清书报检查制度放在一个更广阔的背景下研究，该书的分析会更上一层楼。

（《晚清书报检查制度研究》，张运君著，社会科学文献出版社2011年出版，397页，59.00元。）

（收稿日期：2012-11-05）

小学行政领导带班制度、考勤制度 篇9

为加强学校管理，全面提高我校的管理水平，对每一位教职工进行客观、公正、公平、透明地进行考核，经学校班子研究决定，实行行政领导带班制度，具体细则如下：

一、带班领导对一周的安全、纪律、卫生、教学等全面负责。

二、交接班时间：周日晚上6:00。

三、周日晚上8:00对各班到校学生进行统计，周一至周五早上7:00对班主任、生活教师、值周教师进行签到登记。

四、早点铺每日出售的菜名由带班领导登记，学生食堂早餐由值周教师登记，晚餐由生活教师登记。

五、值班时段：带班领导、生活教师、值周教师分时段进行，确保24小时有人值班，值周教师每天值到晚上10:00，生活教师、带班领导值到11:00。

六、带班领导对一周来各办公室人员、教师到位情况，学生的纪律、安全、卫生等如实进行登记，周五教师会议进行总结。

XXXXXX小学 2008年9月

小学考勤制度

为严格执行学校考勤制度，不断加强学校内部管理，全面提高教职工的工作积极性，经学校行政研究，制定永平镇第二小学考勤制度。

一、教师有事有病必须请假，一天以内带班领导、村小校长可以批假（必须有假条），两天以上必须由校长批；请病假2天以上的要有病情证明。

二、上课铃响5分钟内进教室算迟到，5分钟后进教室算旷课，下课铃响前5分钟离开教室算早退。

三、旷工、旷会（周一升旗仪式，周五校会、教师会）。

四、生活教师、值周教师擅自缺岗算旷工；班主任不按时签到算迟到。

五、婚丧假、产假按有关文件执行。

六、5天以下事假（中职每天扣30.00元，初职、工人20.00元）；5—10天（中职每天扣40.00元，初职、工人扣30.00元）；10天以上（中职每天扣50.00、初职、工人扣40.00元）；迟到、早退一次扣10.00元，旷课（会）一次扣50.00元，旷工一天扣100.00元。

公司员工考勤制度 篇10

一、作息时间

1、公司实行每周5天工作制上午 9:00 ――12:00下午 14:00――18:002、部门负责人办公时间：8：45～12：0013：55～18：10；

3、行政部经理、行政管理员、考勤员办公时间：8：30～12：05　13：55～18：10。

4、保洁员：7：30

5、在公司办公室以外的工作场所：工作人员必须在约定时间的前五分钟到达指定地点，招集人必须提前15分钟到达指定地点。

三、违纪界定员工违纪分为：迟到、早退、旷工、脱岗和睡岗等五种，管理程序如下：

1、迟到：指未按规定达到工作岗位（或作业地点）；迟到30分钟以内的，每次扣10元；迟到30分钟以上的扣半天基本工资；迟到一小时的扣全天工资 ；

2、早退：指提前离开工作岗位下班；早退3分钟以内，每次扣罚10元；30分钟以上按旷工半天处理。

3、旷工：指未经同意或按规定程序办理请假手续而未正常上班的；旷工半天扣1天工资，旷工一天扣罚2天工资；一月内连续旷工3天或累计旷工5天的，作自动解除合同处理；全年累计旷工7天的作开除处理；

4、脱岗：指员工在上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的，脱岗一次罚款20元。

5、睡岗：指员工在上班期间打瞌睡的，睡岗一次罚款20元；造成重大损失的，由责任人自行承担。

四、请假制

度

1、假别分为：病假、事假、婚假、产假、年假、工伤假、丧假等七种。凡发生以上假者取消当月全勤奖。

2、病假：指员工生病必须进行治疗而请的假别；病假必须持县级以上医院证明，无有效证明按旷工处理；出据虚假证明加倍处罚；病假每月2日内扣除50%的基本日工资；超过2天按事假扣薪。

3、事假：指员工因事必须亲自办理而请的假别；但全年事假累计不得超过30天，超过天数按旷工处理；事假按实际天数扣罚日薪。

4、婚假：指员工达到法定结婚年龄并办理结婚证明而请的假别；

5、年假：指员工在公司工作满一年后可享受3天带薪休假，可逐年递增，但最多不得超过7天，特殊情况根据工作能力决定；年假必须提前申报当年使用。

6、工伤假：按国家相关法律法规执行。

7、丧假：指员工父母、配偶父母、配偶、子女等因病伤亡而请的假别；丧假期间工资照发，准假天数如下：父母或配偶父母伤亡 给假7天配偶或子女伤亡 给假10天

五、批假权限

1、病事假：1天以内由部门负责人批准；3天以内由分管付总经理批准；三天以上总经理批准。请假手续送行政部行政管理员处备案。

2、其它假别由部门负责人签署意见后报分管付总经理审批，并送行政部行政管理员处备案。

3、所有假别都必须由本人书面填写请假单，并按规定程序履行签字手续后方为有效假别；特殊情况必须来电、函请示，并于事后一日内补办手续方为有效假别；未按规定执行一律视为旷工。

六、考勤登记公司实行每日签到制度，员工每天上班、下班需签字(共计每日2次)。

七、外出

1、员工上班直接在外公干的，返回公司时必须进行登记，并交由部门经理签字确认；上班后外出公干的，外出前先由部门经理签字同意后到前台处登记方可外出。如没有得到部门经理确认私自外出的，视为旷工。

2、员工未请假即不到岗或虽已事先知会公司但事后不按规定补办请假手续的视为旷工。

八、加班

1、公司要求员工在正常工作时间内努力工作，提高工作效率，按时完成规定的任务，不提倡加班。特殊情况非加班不可的，必须填写《加班审批表》，部门经理签字后报公司分管领导批准。未经批准，公司一律不予承认加班。

2、经过批准的加班，公司办公室按月进行统计结算。所有加班首先必须抵冲病、事假，有一天抵冲一天，多余部分由公司发给加班工资，不作调休处理。

国内外产品质量监督检查制度浅议 篇11

发达国家的产品质量立法由相对独立的两个部分组成:产品责任法和产品质量监督法。政府、企业职责分明, 一般能由公司 (企业) 、市场或社会管理的, 政府就不干预, 充分发挥市场的资源配置作用, 产品或服务的质量技术监督工作一般由市场调节。企业根据市场需求和竞争提供用户满意的产品或服务。政府注重充分发挥各类中介组织的作用, 尤其是各类行业协会的作用, 政府不干预企业的生产和经营活动。

(一) 日本的产品质量监督检查制度。

日本建立了由居民、企业、社区和政府共同组成的产品质量监督管理体系。日本在产品质量监管的机构设置上实行的是官民结合的体制, 产品质量监管既有政府的官方机构, 也有民间机构。日本设置的产品质量监管机构主要有:消费者保护会议、国民生活中心、经济产业省、厚生劳动省和农林水产省。比较典型的质量监管制度主要有以下几种: (1) 重点进出口商品强制性检验; (2) 监督管理民间检验机构; (3) 完备的产品表示制度。

(二) 欧盟的产品质量监督检查制度。

欧盟有关产品质量监管体系是建立在若干类产品指令及产品责任立法基础上的。欧盟的产品质量监督检查制度具有以下特点: (1) 重视对涉及人体健康、人身财产安全、环境保护及有关公共利益类产品的监控; (2) 实行政府立法分类管理; (3) 严格的市场准入措施; (4) 建立了一套反应迅速的快速信息通报系统。

(三) 美国的产品质量监督检查制度。

美国政府监管以消费者安全为核心, 以风险监管理念为指导思想, 以产品伤害报告和日常监管为依据, 对产品质量进行风险评估, 从而采取相应的监管手段, 保证消费者的安全。美国依据产品分类构建监管部门, 各部门职责明确;制定详细严格的法律法规约束制造商和销售商的行为, 对违法行为进行严厉的制裁;同时将风险管理理念归属于监管手段中, 依据产品特点及风险类别灵活运用各种监管手段, 如行政许可、合格评定、召回等手段来消除或降低安全隐患;同时建立良好的消费者参与平台, 使得消费能够便捷地参与到产品质量监管中去, 从而保障产品具有较高的质量和安全性。美国比较典型的质量监督检查制度主要有以下几种: (1) 行政许可, 美国针对高风险的产品所实施行政许可, 因此行政许可的范围相当窄, 同时门槛相对较高; (2) 合格评定, 合格评定包括标准认证和认可。认证本身也是风险管理的手段之一, 美国对产品的认证也分为强制性认证和自愿性认证。美国的第三方认证机构很发达, 其主要任务是为国内外供应商、制造商开展产品认证, 并成为重要的政府质量监督执法的技术保障机构; (3) 产品抽检制度, 相关工作人员进入企业生产线、仓库、海关、港口等进行抽检, 保证产品的质量安全; (4) 产品分类监管制度; (5) 缺陷产品召回制度, 美国是世界上最早诞生缺陷产品召回制度的国家, 也是实际运用缺陷产品召回措施最频繁的国家; (6) 重视知识产权保护, 严打制假造假; (7) 建立产品伤害监测体系。

二、我国产品质量监管体系

(一) 我国产品质量监管体系。

我国产品质量监管法律体系形成了以《产品质量法》为主, 包括配套的法规 (行政法规和地方性法规) 、规章 (部门规章和地方政府规章) 等, 分类组合而成的具有内在联系、相互协调的统一体。主要包括: (1) 产品质量法律:《产品质量法》、《计量法》、《标准化法》、《消费者权益保护法》、《出入境检验检疫法》、《合同法》以及一些涉及到具体行业的法律, 如《食品卫生法》、《食品安全法》、《药品管理法》以及《农产品质量安全法》等; (2) 司法解释、行政法规和规章, 如《生产许可证管理条例》、《医疗器械管理条例》、《产品质量国家监督抽查管理办法》等。

(二) 我国产品质量监管主要方式。

我国产品质量监管的主要方式有:监督抽查和商品监测、行政许可、强制性认证、打假治劣、召回等, 对违反产品质量相关规定的厂商及经销商采取严厉处置。 (1) 行政许可。行政许可是指行政主体应行政相对方的申请, 通过颁发许可证、执照等形式, 依法赋予行政相对方从事某项活动的法律资格或实施某种行为的法律权利的行政行为。监管机构通过对许可证的掌握和颁发, 将那些可能产生社会性危害的问题控制在生产经营活动之前, 限制不具备生产经营资格的经济主体从事该领域的经济活动。我国现在对食品、药品、电力产品、建筑工程施工等诸多可能会引起社会性伤害的经济活动实行许可证管理; (2) 合格评定。认证、认可等合格评定手段是规范厂商行为、保护消费者安全健康的重要工具, 也是政府监管力图通过市场力量促使优劣产品分开, 在产品市场中实现分离均衡的重要步骤。产品质量监管机构在产品、服务、劳动场所安全性等可能产生社会性危害的方面对厂商的经济活动制定了一系列标准, 其目的在于保障消费者的利益、安全和身体健康; (3) 监督抽查和商品监测。产品质量监督抽查是指产品质量监督部门依据国家法律法规的规定, 对产品进行抽查检测; (4) 打假治劣和保护名牌产品。打击假冒伪劣, 保护名优, 保护知识产权, 提高我国在国际分工当中的地位和影响, 是促成经济贸易发展的有力保证。建立以产品质量档案为基础的质量诚信评价和失信惩戒制度, 约束企业质量行为; (5) 召回。我国缺陷产品召回法律法规有《缺陷汽车召回管理规定》、《食品召回管理规定》、《药品召回管理规定》、《儿童玩具召回管理规定》。召回制度立足于社会化大生产下的整体经济利益, 体现了对消费者人身、财产安全以及经营者公平竞争的救济和维护。

(三) 我国产品质量监管面临的问题。

当前, 我国产品质量监管部门面临了空前的监管压力, 监管采取的监管措施更加严厉, 投入的人力物力不断增加, 但没有根本解决监管问题, 使得现有监管模式难以为继。客观原因表现在, 现有的产品质量监管难度空前高涨。而从主观上看, 我国的产品质量监管在监管思路理念、监管体系的组织与制度设计、监管方法手段等方面等存在不同程度的问题。

三、我国产品质量安全监督抽查实施现状

(一) 存在重复检查现象。

由于我国实施分段监管因此容易造成重复检查, 让社会付出许多不必要的经济成本, 减低社会总体经济效益。

(二) 风险管理体系未形成。

每年进行大规模的普查及抽查, 具有较高的合格率但是产品质量安全事故频发, 这主要是风险管理理念没能够较好地应用于质量抽查上的结果。

(三) 监管效果不明显。

同时, 由于我国监督抽查主要是针对具体的产品而非企业或经销商, 因此大多时候根本没有办法预见质量问题并提前做出部署, 而美国采用的是风险监管机制, 依托其强大的产品质量监测体系针对性抽查, 从而做到在机构精简的情况下取得不错的监管效果。

(四) 没有规范可依。

为保障监督抽查工作的科学性、统一性和规范性, 2010年和2011年, 质检总局先后发布实施了《产品质量监督抽查实施规范 (第一批) (2010年版) 》和《产品质量监督抽查实施规范 (第二批) 》, 组织起草了《产品质量监督抽查实施规范 (第三批) 》。依据《产品质量监督抽查实施规范管理规定 (试行) 》, 结合抽查规范实施情况和产品标准变化情况, 国家质检总局产品质量监督司组织有关质检机构和专家对这三批抽查规范进行了修订。目前, 《产品质量监督抽查实施规范 (2014版) 》也已出台实施, 规范包含7大类各种类别的产品。

摘要：本文通过研究国内外产品质量监督制度, 研究商品质量追溯调查机制, 明确调查范围、方法和结果的引用, 研究我国产品质量监管体系及我国产品质量安全监督抽查实施现状, 探索国外风险管理理念, 以指导进出口产品安全监督抽查工作, 设置重点敏感商品抽查目录, 增加抽检保障条款等质量监督手段。

关键词：产品质量,监督检查

参考文献

[1]丁黎明, 钱井爽.如何完善和规范产品质量监督后处理[J].广西质量监督导报, 2013.

[2]文永勤, 高良宗.产品质量监督抽查工作的规范化管理[J].现代测量与实验室管理, 2012.

考勤考核制度 篇12

为了严肃工作纪律，提高工作效益，树立部门良好形象。结合我局工作实际，特制定本考勤考核制度。

一、考核内容

（一）上下班签到制度

严禁代替别人或委托别人签到，上班签到时间为上班后10分钟之内，签退时间为下班前10分钟。有事有病须凭病、事假条请假。因工作需要离开工作岗位，必须向主管领导说明去向，否则作为早退处理。

（二）请假制度

实行请假登记制度,请假持经有关领导批准的假条到办公室登记备案(特殊情况须经主管领导同意,事后补假条)。

1、请假必须持主管领导或局长签批的请假条报办公室备案。一天以内的由办公室主任批准，三天以内的由主管领导批准，三天以上由主管领导签出意见后报局长批准。假期满后要及时销假，如需续假经请示局长同意后办理请假手续，不请假、不续假、不到岗的按旷工处理。

2、婚假、产假、病假、事假，按国家有关规定执行。

3、以上请假均凭假条，不能口头或电话请假（特殊情况除外）。

二、考 核

1、领导干部由局长考核，局长外出时由主管政务副局长 1

考核。

2、一般干部每日考勤由办公室监督并进行统计，每月考勤情况在次月初由办公室会同主管领导对照制度提出处理意见后公示。

3、上下班签到不允许代签。对上下班未签到而又无相应的外出执行公务或请假证明，但上班期间在岗的，视同迟到或早退。

三、奖惩制度

1、每月给予全勤（无请假、旷工）人员每人100元的考勤奖励，并与年终先进评优挂钩。

2、迟到、早退每次扣发10元，旷工每天扣发50元。

3、每月请假不得超过3天，超过3天的每天扣发年终奖20元（特殊情况除外）。

4、值班每天补助30元，节假日值班每天补助50元。

5、加班3小时以内补助10元，3-5小时补助20元，5小时以上按一天计算补助30元，节假日加班每天补助50元。