17年秋期美术教学总结

17年秋期美术教学总结（精选10篇）

17年秋期美术教学总结 篇1

2017年秋期教学工作总结

白驹过隙，至此本学期的教学正式告一段落。本学期我担任了17级1、4班、15秋学前教育1、2班的美术教师。通过本学期的学习，和学生们一同完成了本期美术的教学。

一学期已过，通过师生的努力，顺利完成了该期的美术教学。就本学期的美术课程学习而言，17级的课程主要以绘画素描为主，素描是绘画的基础板块，主要训练学生的造型能力，课程内容严谨相对理性和枯燥，特别是在后期明暗素描中学生掌握起来比较困难，如果只是上课时间的练习是很难掌握其绘画技巧，不过因为不是纯绘画专业学生，作为学前教育专业的学生教学大纲相应的要求也比较低，教学的重点自然还是放在了造型能力的培养，降低的标准有利亦有弊。在15级升学科目简笔画的学习中，前期素描基础的训练及简笔画单体的练习使学生具备一定的造型能力，在学习中也就得心应手多了，唯独课本多以单体训练为主，缺少故事画的范本，而在学前教育升学考试中故事型简笔画又是重点，所以教材跟不上学生的需求，多数情况下还是老师通过网络获取教学资源，正所谓巧妇难为无米之炊，没有适合教材的教学其效果多少是要受影响的。通过近两年的教学有编写校本教材的想法，希望能有时间和精力去完成。

整个教学过程是个学习进步的过程。思维指导行动，行动决定成效。在教学过程中的不断尝试，领导、同事和学生的建议以及对整个教学的不断反思促使着教学的革新。

学习让生活变得充实，让能力得到提升，让视野更加开阔，爱学习勤思考更快乐！

17年秋期美术教学总结 篇2

光阴似箭，一晃有到了期末，回首本学期工，有获得成功的快乐，也有茫然之处，现将本期工作总结如下：

一、学校制度执行情况

平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，学习十九大精神，注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽，业余不从事有偿家教及第二职业。

二、教育教学情况

本学期我担任五个班的英语教学工作：16秋学前教育1班、16秋学前教育2班、17秋高职1班、17秋学前教育1班、17秋学前教育4班。另外还担任17秋学前教育4班的班主任工作。具体总结如下：

1、潜心钻研，认真备课。

在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求,学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信.3、虚心学习，坚持听课。注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时，积极参加校外听课活动，并认真总结经验，取长补短。经过听课、评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。

三、自身的学习情况

1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。

2.为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路，从而提高自己的上课水平。

四、科研情况

积极学习教育名著，并做笔记。本学期，我学习了《爱的教育》和《给教师的建议》两本书。

认真准备上好教研课，与本组教师陈春花上同课异构教研课。认真总结总结的教育教学，撰写论文《凝聚全班之力 铸就班级之魂》。

针对中专班级学生英语基础的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中,我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点，做点滴积累。

五、班主任工作

认真搞好班主任工作，本学期新组建的17秋学前4班，经过一期的管理与教育，已经形成了良好的班风，班风纯正，学风井然有序，学生每天都能保质保量完成好班务工作。

总之，本期收货颇多，但同时也存在不足，如管理学生太急躁，总想马上要让问题得到解决，有时候事与愿违。展望未来，希望在2018获得更大的收获。

17年秋期美术教学总结 篇3

为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把“学高为师，身正为范”作为自己的行为准则。品才网整理了秋期九年级物理科教学工作总结，欢迎大家阅读。XX年秋期九年级物理科教学工作总结

一、实验教学开展情况

1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，学生的实验水平都有所提高。据统计，本学期共开学生分组实验课5节，教师演示实验课26节，完成了计划任务。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、成绩方面

1、本学期，教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

四、存在问题及改进措施

1、基本工具使用得不正确，其主要表现为： 在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用;测拉力时没有作匀速直线运动就读数;校零时不在使用位置上。

2、操作不规范，学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。

3、背实验和数据，违背实验事实。很多学生一开始就马上在实验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。其实验数据与填写数据根本不符，如在研究影响摩擦力条件的实验中，部分学生先在记录中把数据、结论都填好后再动手做实验;有的学生把两边的力臂始终调得一样大。

4、要与兄弟学校相互交流学习，取长补短，以便更好地提高我校实验教学质量，搞好实验室工作。

5、在实验教学中，教师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开放思想。

总之，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者。物理实验教学，是物理学科实施素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种能力、行为品质、科学方法综合素质的培养，有着非常重要的作用。

XX年秋期九年级物理科教学工作总结

九年级物理教学工作总结随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。

一、我的教学心得

今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。

第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。

在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。

第二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为兴趣是学生最好的老师。同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学

学生对物理的实验题目感到特别棘手。在设计教学时，我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。

2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化

初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。一套模拟试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识编织连贯。复习时的小结和小组交流学习，让学生对这些知识网络梳理清楚，备课中注意设置问题，随时抽出某个片断，重点突破，以便于帮助学生自由地驾驭知识。

3、换位教学

老师对课本的知识要非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。

二、我的教学反思和未来的工作方向

1、学生学习方法和心态问题：

不少学生深陷题海战术不能自拔，以为只要多做题才能提高成绩。这部分学生以后要多进行学习方法和心理上的指导，课堂内外多给他思考反思的机会，从机械的学习逐步转变为主动的、有目的的学习。提高其学习的效率性。

部分学生上初三后心态不稳定，有逆反、悲凉情绪，以后对于这部分学生要继续加强思想沟通，多鼓励，少批评，让他们由消极变积极，多给他们希望。

2、偏科生问题：

中考看总分，就像木桶效应，有其中一科较差也会对总成绩产生很大影响。对这部分学生要多给予他们关注，帮助他们树立信心，同时让他们重视偏科科目。

3、作业完成问题：

本年作业一直按量布置，但个别学生仍不能及时独立完成作业。对这部分学生应该加强思想教育，同时与家长做好家校联合监督，发现问题必须及时解决，绝不能放纵，但也不能矫枉过正。

4、努力提高尖子生数量：

我明白在优等生中培养尖子生是未来必须重视的问题，除了基础知识之外多给予这部分更多的发展空间，在培养浓厚物理兴趣的基础上指导正确的提高方向，及时做好教师的指导工作，争取在明年的中考中有更多的满分。

三、班主任工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的某个同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班有个同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。好学生主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力，这个同学有了很大的进步。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。

今年能留在初三继续任教，我感谢校领导的信任。我会尽快了解学生情况，未来的一年中我会更加努力，争取更好的中考成绩。

XX年秋期九年级物理科教学工作总结

这半年来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务，让我收获多多。下面我把这半年的主要工作和收获做简要的汇报总结：

一、师德表现

“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!

1、平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。

2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。

3、服从安排，人际关系非常融洽。

4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。

二、教育教学情况

本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生;积极参与本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动;从各个方面不断提中自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，我特别注重以下几点：

1、注重每节课的课程标准。随着新课程的改革，怎样教物理,成了广大教师共同思考的一个问题。《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

2、注重每节课的备课情况。深入细致的备好每一节课，在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平。

3、注重每节课的课堂效果。我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

4、注重每节课的课后反思。一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!

5、注重每节课的课后作业。给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

6、注重坚持校内校外听课。注意学习本学校各老师的教学经验,汲取他们的优点;注意常听校外其他物理老师的课堂，努力探索适合自己的教学模式。本学期学校举行的两次公开课活动让我受益非浅。

2013年秋期语文教研总结 篇4

语 文 教 研 工 作 总 结

（2012-2013学年度上期）

本期我校的语文教研工作在学校和教导处的正确指导和组织下已顺利结束了。为了更好地搞好语文教研工作，努力提高我校的语文教学质量，特对我校语文教研工作总结如下：

一． 教研工作

1． 我校本期的语文教研工作是紧紧围绕学校工作计划和教导工作计划及镇中心校下达的语文目标管理，并结合语文教研工作而大胆开展的。

2． 本期利用间周一次业务学习的时间，组织教师认真学习教学大纲，学习有关《四川教育》、《中国教育报》关于阅读教学，怎样指导学生写好作文怎样抓好中差生的转变等经验文章，通过学习讨论，力求教师们提出一个问题，就解决一个问题。

3． 要求语文教师认真钻研教材，大胆探讨教学改革方法，在教学中向四十分钟要质量，做到精讲巧练，并联系本班学生的实际，改革课堂教学结构，收到事半功倍的效果。

4． 结合教导工作计划和教研工作安排，本期组织开展了四次语文阅读教学公开课，要求地怎样指导和培养学生的分析能力和理解能力，以及学生的误字能力，力求培养学生独立思考的习惯，事后由教 导处组织全校教师进行专题讲座，效果较好。

5． 利用业务学习时间，组织全校语文教师认真研究，探讨新课标教材和教师用书，全体语文教师进行认真分析研究讨论，充分发挥自己的意见，力求在教学中充分教师的主导作用和学生的主体作用。

6．二． 其他工作

1． 组织教师学习地区“三五”常规管理，要求语文教师严格遵守学校的各项规章制度，对照执行学校制度和奖惩条例，拟好切实可行的语文教学计划，充分提高语文教学质量，力求达到上级和学校下达的语文指标。

2． 配合教导处加强检查和督促工作，语文教师人人有计划、有备课，并完成了学校规定的听课任务，语文教研组和教导处对语文教师的备课、作业批改和作文批改进行五次检查，各个教师能做到教学“六认真”，教研组有记载，而且检查中发现问题及时与语文教师交换意见，限期改正。

3． 要求语文教师抓好中差生的转化工作，认真辅导差生，全面提高我校语文的合格率比上期相比有所提高。

4． 教研组要求语文教师在半期的教学考试后作好记载，进行小结，总结经验，找出不足，认真分析教学工作的得与失，抓好后半期的教学工作。

5． 全面提高语文科的教学质量，要求语文教师在教完每个单元后，进行小结，总结经验，找出不足，认真分析教学工作的得与失，抓好后半期的教学工作。

6． 为全面提高语文科的教学质量，要求语文教师认真分析本期教学工作的得与失，做好卷面分析，力求下期更好地搞好教研工作，努力提高我校语文教学质量。

7．三．工作成绩。

通过我校语文教师的共同努力，本期我校通过统一考试，我校语文A段率20.3，B段率 85.6，综合XF 83.4。有了明显的提高,基本达到学年初下达的教学质量目标。

新市镇平宁基点校

2013年秋期个人工作总结 篇5

一、政治思想方面：

在思想上始终坚持以邓小平理论和江泽民同志的 三个代表 重要思想为指导，时刻牢记胡总书记的 八荣八耻，坚持四项基本原则，坚持党的教育方针，遵纪守法，爱岗敬业，团结协作，开拓进取，与时俱进。平时做到严于律己，宽以待人，为人师表，勇于承担重担，在工作中能以《中小学教师职业道德行为规范》严格要求自己，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失。在教学中不断探讨，务实创新，思想上不断上进，严于律己，努力做一名合格的人民教师。

二、教学方面：

在教学中，我积极参加各级组织的教研活动。认真备课，备课不但备孩子而且备教材备教法，能根据教材内容及学生的实际，设计课的类型。认真研究教材，力求准确把握重点、难点，拟定采用的教学方法及教学形式。每一节课都做到 有备而来。课后及时对该课做出总结，写好教学反思，不断地提高自己的教学水平。

在教学中，我根据学生的年龄特点和理解能力的不同，精心安排课堂结构，使学生动静结合，不沉闷，让他们感受到学习的快乐。善于激发学生探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索及解决问题的能力。引导学生大胆发言，各抒己见。在思考辩论中，我做到穿针引线，巧妙点拨，以促进学生激烈的争辩，让学生在争辩中获取知识。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，让学生体会学习是无止境的道理。注重学生自主、合作、探究能力的培养。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动。对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高学生的学习成绩。几年来，我任教的班级成绩显著，每个学期平均分90分以上，三率和每个学期都居镇的前列。

新课程改革实施以来，我认真学习《新课程标准解读》、《新教学大纲》，反复学习有关的教育教学理论，领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路和新方法。

三、班主任工作方面：

我做好任班主任工作，经常深入班级，全面了解班中的学习、纪律情况。注重培养学生良好学习和生活习惯。在班中开展“ 我要做个好榜样 ”、“ 我争做好学生” 等主题班会活动，为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。我通过各种活动来培养学生的兴趣和特长，开展朗诵会、讲故事、学歌舞等。许多学生就是在我的培养中全面发展起来。认真开展安全教育工作，做到了安全工作日日讲，时时抓。经常开展安全教育课，进行安全演练，培养生学生的安全意识和安全技能。

做好后进生的转化工作，对待后进生做到思想上不歧视，感情上不厌倦，而是用自己对差生的一片真诚的爱心，去敲响他们心灵之门，善于发现他们的闪光点。现在我所带的班中有一个叫 “卢文禄 ”的同学，上课乱动，课后经常攻击其他的同学。这个同学自从入学以来就不守纪律，不尊重任课老师，是个让老师头痛的孩子。刚开始我也很无奈，经调查，我才知道这个孩子的父亲已经病故，母亲改嫁，祖母又管教不了他。我决定把他拉到正确的轨道上来。后来根据我的观察和接触，发现这个孩子乐于表现自己，很想当老师的助手。教室的门上锁后，我让他来管理，他高兴地答应了。从那以后，该生的各个方面都有了很大的进步。同时注重对尖子生的培养，在各类竞赛中我班都有学生获奖。

我从不以成绩来评价学生的好坏，总是以公正、公平、无私与爱心来对待每一位学生，呵护学生的成长，赢得了学生的喜爱和尊敬。在班级管理中领导学生，信任学生，调动学生的积极性，让他们人人参与班级的事务管理，使他们心中形成集体荣誉感。注重对班干部的培养，充分发挥他们的主动性，带好和管好班集体，成为老师的好帮手。这几年中，我带的班级班风和学风都得到了学校领导和老师的认可，几乎年年评为校级的先进班级。我主动与学生家长保持联系，经常进行家访或利用教育协同办公平台，将孩子在校的表现及时告知 家长，与家长共商议多交流，共同探讨科学的教育方法，把孩子教育好。

四、科研成果方面：

在教育科研方面，我积极探究各种教育理论及教学方法，并能结合自己的实际情况，积极参与课题研究、撰写教育教学论文、教学设计，制作教学课件等，让自己的专业水平得到提高，也充分体会到教育科研对教学工作的重要性。本学期，我撰写的教育教学论文《浅谈农村小学生朗读能力的培养》获广西第十二次优秀教育成果评比中三等奖；《 让书法走进课堂 引起的反思》发表在《作文周刊》中。教学课件《世界多美呀》在玉林市教育教学成果评选活动中分别获一等奖。主持立项的市级B类课题有《农村中小学口语交际实验》，参与的市级A类课题有《农村中小学生学习指导的研究》。

2013年秋期小学安全工作总结 篇6

为了更好地保障我校师生生命财产安全，促进学校各项工作顺利开展，现把我校本期安全工作做如下总结。

一、本学期安全做到了：

①不发生非正常死亡事故，②不发生食物中毒事件，③不发生教师监护失职失控事故，④单位领导、教职工不发生渎职行为，⑤师生不发生殴斗、伤害事件，⑥不发生刑事案件，⑦不发生校舍垮塌事故，⑧不发生火灾、失窃事故，⑨没有各类事故经济损失，⑩整改不安全隐患达95％以上。

二、保证措施完成情况：

1．上述目标每条10分，针对每位教师的工作职责进行了考核。100分为合格，99－90分为基本合格，90分以下为不合格。对安全工作有重大贡献及成绩突出者，加1－10分,达到100分以上为优。安全工作实行一票否决，造成较大不良影响及90者，考核不能评优秀。造成较大事故者，应该报上级处理，考核应该评为不称职。

2．继续与家长签订了《安全协议书》，与家长共同教育好学生。

3．继续动员了家长投保学生平安险。

4．继续要求学生遵守《安全守则》。

5．根据安全工作逢会必讲的原则，加强了师生的安全意识。

6．继续做到了上好安全教育课、健康教育课、体育课、法制教育课，提高师生的安全防护意识和安全防护技能。

7．继续施行了《瑶岗仙镇学校重大安全事故预案》。

8．我校充分认识到了搞好环境卫生和个人卫生的重要性，把卫生工作切实抓实抓好，我校卫生状况有了较大改观。

2014年秋期开学第一课总结 篇7

新的学期在小朋友们翘首盼望中来到了。由教育部和中央电视台联合制作的《开学第一课》是送给全国中小学生的开学礼物，是中小学教育的重要环节，是加强学生思想道德教育的重要契机。根据上级有关文件精神和要求，我校积极组织学生和教师一起观看了9月2日早上9：00在中央电视台第一套节目(CCTV—1)的《开学第一课》节目，并以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：

一、《开学第一课》是教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎，接到通知后，我校领导高度重视此项活动。学校领导班子根据学校实际，研究有效的活动开展办法，并依据文件精神将通知下发到各班，以确保将本项工作落到实处。

二、今年的《开学第一课》以“父母教会我”为主题，旨在引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助广大青少年养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，传承中华传统美德。

节目分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章，以“强”作为尾声。在嘉宾演讲、人物故事、文艺表演和互动游戏等环节选取了来自各行各业的普通人和明星嘉宾一起展示中国传统优秀品质;同时力求以生动、活泼、多元的方式寓教于乐，带领广大中小学生去发现并传承父母身上的良好习惯和美好品质。

三、抓住契机开展多样的教育活动。班级自行确定主题，班主任 带领学生进行交流、讨论在收看“开学第一课”后的感想。有的班 以班会形式道出自己的心声；有的班展开了充分的讨论，让学生内省。另外我们组织四—五年级学生撰写观后感，这样使活动既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力，确保本次活动取得实效。

2011年秋期班主任工作总结 篇8

六年四班班主任：熊宗兰

转眼六年级毕业时间到了，我想起有位心理学家曾经做过一个实验，把学生分成四个组：表扬组、批评组、控制组、忽视组，让他们去做同一件事情，结果表明，表扬组的成绩远远高于其他三组。究其原因，是因为表扬鼓励能使学生产生动力，唤醒他们的求知欲望；表扬鼓励对培养学生的自信心，使他们获得成功有重要的作用。相反，批评指责容易使学生丧失自信心。我就自己走过的工作历程，对班主任工作总结如下：

一、激励学生培养自己坚强的意志和毅力

人都是有惰性的，坚强的意志和毅力需要磨炼，平时要通过各种活动，使用各种手段激励学生。如学生，郝数辉在本学期我的第一堂课上，就表现出管不住自己，对我不理不睬，当时我很生气，想发火，但硬忍了下来。课间操时，我发现他做操很认真，也守纪律，于是便找他谈心，借这一优点表扬他，同时指出课堂上的不足，说服他要好好把握初一学习的机会，光大优点、搞好学习等。经过激励，该生注意控制自己的言行，虽有时还有其它不良表现，但我总能即时给予激励，现在学习态度端正了，劲头也足了，不良表现少了，学习成绩有了一定幅度提高。

二、激励学生的情感，调动学生的积极性

情绪和感情是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验；心理学告诉我们，需要是情感产生的基础，那些能满足青少年学生需要的事物，就能激起学生的情感；如果教师善于运用恰当的方式，真心表达对学生的尊重、信任、支持、关心和爱护，就能对学生起到情感的激励作用。多用激发、勉励的词语与学生谈心，不仅能满足学生被注意、被尊重的心理需要，还能增强其发奋向上的斗志，此外，要全面了解学生的情况，把握学生的思想脉搏，抓住引起学生情绪波动的最敏感的神经，及时拨动学生情感的琴弦；对于学习、生活上有困难的学生，要给予最大的爱心与帮助，充分调动学生的积极性。引导其认识这一错误做法的不良后果，鼓励他振作精神，控制自己，把注意力集中到学习上。该生在这一段思想情绪稳定，学习逐渐好转。

三、激励学生增强荣誉感

及时对学生的优点给予肯定和奖励是激发学生积极性的重要途径。在教学管理中，不可忽视荣誉激励；荣誉激励主要有集体荣誉激励和个人荣誉激励。帮助学生树立先进光荣、落后可耻的观念，努力营造人人为集体争光的氛围，以集体荣誉激励学生积极向上，增强学生的集体荣誉感和归属感，增强班级凝聚力；从而激发学生为集体做事的主动性。

四、树典型，以榜样激励学生

俗话说：榜样的力量是无穷的。榜样比说服更具说服力和号召力；是一种无声的鼓励，更容易引起情感上的共鸣；给学生以鼓励、教育、鞭策，激起学生模仿和追赶的愿望。

同样，教师本人的榜样力量也不能忽视，教师的以身作则，广博的学问，卓越的见识，精湛的技艺，幽默的语言等等，也是必不可少的。

17年秋期美术教学总结 篇9

岁月悠悠，时光飞逝。转眼间，本已接近尾声。一年来，龙凤中学在区委区府、区教委的正确领导下，在镇党委政府、教育管理中心的关心、支持下，认真学习贯彻党的“十九大“精神，落实立德树人根本任务，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展“两学一做”学习教育活动，有序推进基础教育品质提升工程。在全体师生的共同努力下，我们团结协作，奋勇开拓，圆满地完成了各项工作。现将本学年的工作汇报如下：

一、“创文”、“创均”取得实效

以“创文”、“创均”活动为契机，大力推进校园文化建设和质量提升工程，切实把德育及教学工作落实到教育改革和发展的各项工作之中。

我校在上级部门的大力支持和帮助下，现如今学校有了脱胎换骨的变化。相继修建了女生宿舍，学生食堂，改建了运动场及校门；添置了300株盆景，开学初对学校功能室、教室、教师办公室、学生宿舍、围墙、宣传栏等进行了文化布置，完善了文化建设、打造了龙凤文化主题、增设了学校主题文化墙，美化了校园环境。学校硬件设施、校容校貌有了很大改观，育人环境得到明显提升。在“创均”过程中，我校的经验文章“插上均衡双翼展翅腾飞”在合川日报及今日合川手机报上发表。

二、落实过程管理，做好“五个常态化“

1、常规检查常态化。开学初，教务处曾主任印发了教

学《工作手册》, 要求各教研组和每位教师认真制订工作计划。常规检查做到定期与不定期相结合，检查结果予以公布。积极协助交管中心对全体教师的常规检查。在平常的检查过程中发现问题及时加以解决，通过听课、检查备课本、作业批改，掌握有关情况，与教师、学生进行有效的沟通和交流。

2、教研活动常态化。常规教研活动的开展务必做好四定：定时间、定地点、定主题、定中心发言人。根据活动开展情况进行考核。

3、课堂教学效果监测常态化。课堂监测两条线。一是一把手亲自抓教育教学，平均每周巡察课堂10次以上。分管副校长深入教务处，全力抓教育教学及教科研。二是学生课后反馈，通过班务日志，及时向教导处反馈教师教学效果。

4、质量监测常态化。

质量监测做到两个坚持。

1、坚持联考制。追求数据参考价值最大化，情况反应更客观等效果。

2、坚持月考制。组织全校性阶段测试一次，三年级基本上实现了月考，试卷拿取严密、场地布置严密、考风考纪等方面严格把关。质量分析两定，定发言人，定发言内容，本学年共召开5次质量分析会。

5、培训学习常态化。

1、走出去、请进来、促发展。为提升我校教育教学质量，学校领导对此项工作高度重视，竭尽所能的给教师提供交流、学习的平台。

一是借助领雁工程项目，本学期共派教师新教材培训学习9人次，参加骨干班主任、骨干教师培训3人次，校本教研培训9人次，区级课堂展评活动13人次，各项研讨会、研修活动5人次，中考命题培训3人次，魏寿贵老师到铜梁巴川中学参加重庆市初中历史赛课活动为期1天的学习，德育处刘主任到重庆市育才职业教育中心参加为期8天的心理咨询师职业资格培训，其它各类培训15人次。二是邀请太和中学英语教师到我校上好一堂示范课，第六学区音乐、英语课堂展评活动在我校顺利举行。

2、抓好各级各类比赛。2017年11月20日，在合川区“辉煌与梦想”征文比赛中，肖明波老师的“辉煌中华·魅力龙凤”征文稿荣获合川区第一名，并参加重庆市总决赛。2017年12月21日-22日，蔡友明老师组织学生参加合川区第四届中小学生羽毛球比赛，在对手十分强大、竞争相当激烈的情况下，我校男子、女子均取得合川区第三名的优异成绩。2018年1月11日，学校组织全体师生积极参与龙凤镇人民政府到我校举办的“宣传十九大·景镇靓龙凤”宣传活动，并荣获龙凤镇一等奖。

三、认真学习贯彻党的十九大精神，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想，持续开展“两学一做”学习教育活动

我校支部书记雷春云同志带领全体党员自觉对照总书记重要讲话精神，对照《准则》规范和《条例》规定，带头学、带头做，带头查、带头改，引领和带动全体党员争做“四讲四有”合格党员。在学习过程中，雷春云同志提出：作为党员，我们要紧紧抓住学习贯彻全会精神这个重大契机，以“三会一课”作为落实“两学一做”的基本制度，把学习党章党规、学习党的创新理论、做合格党员作为“三会一课”的重要内容，作为党员教育的一项长期任务，促进“两学一做”

常态化长效化。

1、健全工作制度。龙凤中学党支部在雷校长的带领下，在办公室肖主任的精心组织下，每季度召开了一次支部党员大会；每月召开一次支委会和党小组会；每季度上一次党课；9--11月份，雷春云、蔡正全、赵景阳三位同志分别与支部的党员谈心2次以上；10月、12月，我校党支部组织了“党员统一日”活动；11月份，我校召开了党组织（党小组）组织生活会；12月份，进行了一次民主评议党员活动。每次活动结束后都建好了台帐、搞好总结，梳理存在问题和意见建议，并认真加以改进，切实做到主题鲜明、计划明确、组织有序、效果明显、总结到位，不断提高党的组织活动质量。10月5日，龙凤镇镇政府到我校进行党建工作观摩会，我校支部活动开展得如火如荼、有声有色，受到了社会各界的好评。

2、抓好党员学习及思想教育。自党的十九大开幕以来，我校上下联动，联系实际，多措并举，迅速掀起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮。10月18日，我校组织全体教师观看了党的十九大开幕式，后组织全体党员及部分学生代表进行学习，要求全体党员干部撰写心得体会，全员学习贯彻十九大报告精神。

3、党费收缴工作。支部书记雷春云同志十分重视此项工作，把它纳入党建工作规划中去，由赵景阳同志承担党费收缴工作，在全体党员同志的大力支持、配合下我校每次党费收缴工作开展十分迅速。

4、推进“两学一做”学习教育常态化制度化建设。认真落实 “三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费

收缴制度”、“ 党员学习制度”等，以规范的制度提高党内生活质量。我校党支部积极组织全体党员开展手拉手贫困户志愿服务活动，通过在职党员与社区联系开展了“做义工”帮扶活动。

四、重视第二课堂活动，占领校园文化阵地

我校一贯重视艺术教育和教学工作，除通过课堂主渠道向学生灌输艺术知识外，我们还积极开展第二课堂活动，培养学生的各种兴趣和特长。

9月7日下午，我校举办了庆教师节教职工趣味比赛定点投篮活动。整个活动场地精彩不断、笑声不断，烘托出愉快的氛围。12月28日上午，龙凤中学“庆元旦·迎新春”课间操比赛活动在德育处、体育教师的精心组织下拉开了帷幕，此次活动以班级课间操比赛的形式开展，所有班级都参与其中，学生在活动中得到放松，提高了学习效率。

五、严格落实学生资助及帮扶工作

在日常学习和生活中，学校处处优先照顾贫困学生；通过“福利彩票·助我成长”帮扶活动，帮扶刘小琼等4名学生分别得到1000元的帮扶资助，严格落实 “爱心午餐”，寄宿生贫困资金的发放，为所有贫困学生解决了后顾之忧（本期共发贫困生资金59375元，学生爱心午餐11025元）。

六、落实安全教育，确保师生生命安全

质量是学校的生命线，安全是学校的保障线，没有安全，一切都是空谈。我校为了有效的防止安全事故的发生，确保学校财产和全体师生的人身安全，学校领导班子牢固树立了“安全第一”和“学校安全无小事”的思想，本着求真务实的精神，充分认识做好学校安全工作的重要性，增强紧迫感，把学校安全教育和防范工作抓细、抓实、抓出成效。

1、安全隐患排查。每学期开学前、期中、期末时，学校书记校长雷春云、副校长蔡正全、赵景阳以及法制安全保卫处石主任、总务处赵主任、全体保安等同志都要对学校房舍、围墙、用电线路、消防器材、视频监控以及网络、班班通、功能室、实验室、图书室、计算机室等教学设施设备的使用及安全隐患等校园设施进行拉网式安全排查和维护。

2、层层签订安全责任书。开学初，学校校长与副校长签订了安全责任书，与各处室签订安全责任书，与教师签订安全责任书，与班主任签订安全责任书；班主任与学生签订安全责任书。层层签订安全责任书，将安全工作落到了实处。

3、开展消防、地震逃生等安全演练。11月14日，在法制安全保卫处石主任的精心准备下我校开展了一次消防、地震逃生等安全演练，并邀请了重庆市政安消防支队教官给全体师生讲解消防安全知识以及灭火器的使用方法。整过活动秩序井然，取得了良好的效果，切实提高了全体师生的消防安全防范技能，掌握了基本逃生技巧。

4、添置了校园安全防范设备。开学初，学校新添置了校园安全防范设施设备，各楼梯道均挂有警示牌和安全标志，通道畅通，建立了人防、制度防、设施防等有机结合的防范体系。

5、安全教育常态化。法制安全保卫处利用国旗下讲话、教师会等进行重点强调安全；组织安排各班以班会、板报等形式开展了法律、法规、交通安全、食品安全、安全防范、禁毒、防震、防溺水、防灾减灾等知识板报宣传，提高师生法律意识、自我保护意识和安全防范意识，做到安全教育常态化。

七、深化后勤改革，为教育教学服务，为师生生活服务，进一步提高后勤工作的效率和质量

1、提前准备，搞好后勤保障。开学初，学校总务处赵主任、冒老师做好了班级教室的调整工作，对课桌椅进行调节、检修；及时做好了办公用品、清洁用具的发放和各项收费、入库工作。对学校公物进行详细登记。考虑到部分班级学生凳子损坏严重，经学校行政会研究决定，临近期末时学校通过正规采购渠道采购了120根学生凳子。此外，学校加大了对食堂、小卖部的管理力度，实行计划采购，加强实物验收，抽查卫生、质量，严把食品质量关，确保学生安全。

2、精心规划，加大学校硬件建设力度。本学期，投资约三万元添置了教师餐桌及食堂用具等，我们对校园内周边重新进行了装饰美化、绿化，对学校门卫室屋顶漏水进行了处理，加盖了屋顶，维修了运动场水沟和食堂排污沟，申报了2018年的维修项目，教委相关科室进行了核实。为改善办学条件作准备。假期中还将对学生洗碗池水沟进行维修。

八、抓好各项迎检工作

在各处室、全体教师的共同努力下，本期开展的“创均”、“创文”、学校党建等各项迎检工作圆满完成，学校党建工作得到了区委组织部的充分肯定。

在全校师生的共同努力下，学校出色地完成了各项任务，但也不能否认，我们的工作还存在着薄弱环节和不足之处，比如：教研活动的开展，教师常规的检查等。要解决这些问题，就需要全校师生齐心协力。今后，我们将以更饱满的热情，求真务实，勤奋努力，创造出更辉煌的成绩，让龙凤中学的明天愈加精彩。

重庆市合川区龙凤中学

17年秋期美术教学总结 篇10

教师：姚红飞

为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强幼儿在遇到火灾突发时能及时逃生，加强幼儿的自救能力，2017、11、8上午十点多，幼儿园对全园师生进行了消防逃生演练活动，演练中从烧火的烟雾密布各楼层到警报声及口哨声响起，我们的幼儿在我们老师的疏散在全部从教室及其它活动场地快速的撤离到校园外的安全区域。整个活动在张园长总指挥的各项工作周密的部署下，与师幼严格按演练方案进行实地消防疏散演练下取得了圆满成功。

1、为进行这次演练活动，幼儿园成立了以张园长为总指挥，我为副总指挥，年级组长与各班班长为组长的消防疏散演练领导小组，确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前一天，张园长在幼儿园工作群里面发放了消防演练的方案，让每个老师进一步明确演练要求、明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练做到万无一失。

3、幼儿园在周密计划和充分准备的同时，还提前让各班老师对幼儿进行消防安全知识教育，充分为孩子们准备了湿的毛巾，如果发生火灾了，教育幼儿要懂得打119报警电话，并教给孩子们一些简单自救的方法，提高幼儿的自救自护能力。

上午十点多，突然燃起来的烟雾瞬间打破了幼儿园的宁静。随着警报声及口哨声的响起，各演练工作组在听到指令后，迅速到位，参加演练的工作人员全部准备好，在最短的时间内，各班幼儿们在老师的带领下，双手紧抱头部、弯着身子，按着平时老师教的方法迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。孩子们在有惊无险的训练下，熟悉了逃生路线，在危急的信号中有序并快速地逃离现场。逃离时各班幼儿出现了惊慌的现象，各班教师快速稳定幼儿的情绪。全园按照拟定的路线进行安全撤离，随后，我组织全员师生进行了对灭火器使用方法的演练，老师们熟练地将手中的灭火器打开喷向预设的起火点，熊熊大火瞬时被扑灭。给全员师生上了生动而又具有价值的一堂课。

演练结束后，各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老师针对此次演练活动作了总结并对幼儿进行了相关的消防教育。

通过演练，我园师幼再次体验了火灾现场逃生的场景，更深入的了解了逃生的基本常识和熟悉了疏散路线，锻炼了老师们在面对突发意外时应有的沉着冷静的心理素质，增强了全体教师和幼儿的安全防范意识，提高了幼儿面对突发自然灾害的防护和自救能力。此次演练共七个班级参加，通过疏散演练活动，全园师生进一步掌握了在发生火灾时的紧急情况下如何积极应对有效自救的安全知识，同时也使我园全园教职工树立消防安全意识，做到警钟长鸣，我园将在今后继续加强幼儿园的消防安全工作。