激励前进的名人名言

激励前进的名人名言（精选12篇）

激励前进的名人名言 篇1

1) 生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。 —— 孟轲

2) 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 —— 文天祥

3) 我能舍弃一切，但是不能舍弃党，舍弃阶级，舍弃革命事业。我有一天生命，我就应该为它们工作一天! —— __

4) 为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的解放事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思? —— 王若飞

5) 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。 —— 巴金

6) 只有登上山顶，才能看到那边的风光。

7) 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

8) 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

9) 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

10) 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

11) 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

12) 梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

13)平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

14) 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

15) 山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

激励前进的名人名言 篇2

1 意志刚强、不屈不挠为科学奋斗的精神

陆先生幼年时逢国家内忧外患,且住在叔父家,寄人篱下,但她不屈于环境,反而锻炼成了一位意志刚强的女性.以半工半读就读于北京师范大学物理系.抱有渴求留学深造,以改变祖国科学技术落后面貌强烈愿望的她克服重重困难,赴德学习.时值中国遭受日本帝国主义的侵略,她毅然选择航空的先行与基础学科——流体力学.师从20世纪现代流体力学大师和奠基者之一的普朗特.普朗特教授从未收过女研究生,也不愿意接受处于落后地位的中国学生.陆士嘉抱着“外国人看不起中国,我就一定要为中华民族争口气”的信念,向普朗特勇敢地提出考试要求,并表示:“如果我考试成绩不好,我决不乞求.”陆士嘉的考试成绩之好使普朗特深感意外.她以自己这种不屈不挠精神和优异成绩成为现代流体力学大师普朗特第一位也是唯一的女研究生和唯一的中国学生.当时正值第二次世界大战,学校对陆先生有种种苛刻的限制,尤其在实验条件和过程对她严格保密.她毫不气馁,用严密的理论和理论方法处理了一个复杂的流体力学问题,所得结果与对她保密的实验结果完全吻合.她卓越才能受到导师的赞赏,从而完成了题为《圆柱射流遇垂直气流时的上卷》的博士论文,1942年获得了哲学博士学位.

2 以战略目光、国家需求出发提倡研究和发展新兴学科分支的科学探求精神

陆士嘉先生是中国第一位著名的女流体力学家,中国流体力学界的老前辈,1962年她参与了我国第二个科学发展规划的制订工作,对中国流体力学学科的发展起了推动作用.她密切关注国际上学科的发展,一贯以战略眼光关心并支持新兴流体力学分支在国内的研究和发展,五六十年代,为了配合我国航空航天事业的发展,她积极从事黏性流体力学、电磁流体力学和高超声速空气动力学的研究和组织工作,为我国和北航尽快地熟悉并开展这些国际上正迅速发展的分支学科起到了引领作用,她亲自开出了黏性流体力学课程,带领年轻教师共同写出中国最早的上述学科分支的讲义或著作.1959年北航引进了我国第一台真空管的103型电子计算机,她十分关心计算机的调试,每个月都会去该实验室,表示要将空气动力学的计算与计算机的应用结合起来,表明她十分重视计算流体力学在我校的发展.1962年她积极主张和筹建北航的空气动力学研究室,并首任研究室主任.七八十年代,她又积极关心生物流体力学的发展.1982年她发起并主持了在福州举行的全国第一届边界层和黏性流体力学会议,两年后,又亲自参加第二次会议,会议中正式确定为分离流和旋涡运动系列会议,两年一次,延续至今.

陆士嘉先生长期提倡科学研究要更多考虑是否对国家有用.1965年时任北航第一研究室主任的陆先生决定在研究室中建立一个高超声速研究小组,并明确指出其研究方向和课题不能从文献中去找,而必须结合实际任务,即课题必须源于型号设计的需求.为此她派我和另一位年青教师一起去航天领域某设计所参加实际型号工作半年多,周六所内的技术研讨会她也亲自参加.通过这次锻炼使我领会到自己的科研和教学工作一定要为国家所需,要能有所应用.这个认识使我受益匪浅,指导了我后来几十年所从事的CFD及空气动力学应用的研究工作.

她思考和研究的常是流体力学前沿有待探索的问题,有人曾劝她不要做这种不易见效的探索,她回答说:“我深知这类问题在短时期是见不到成果的,甚至可能下一代也难见到.但科学研究往往需要几代人的努力,科学工作者的职责就是要探索,不然就徒有虚名.我总希望我国有所突破,并不是说我搞什么研究一定要突破.我愿意成为探索的一名小卒,一个铺路石子,为后面的人做点探索工作”.她这种对科学探索的精神深深教育了我们周围的年青教师.

普朗特的《流体力学概论》是流体力学发展中的一本经典名著.普朗特逝世后,他的学生们根据流体力学的新成果、新发展修订该书,改写了大部分章节,使内容大为丰富.为把当代流体力学奠基性权威著作的新版本介绍给年青的读者,大病刚愈的陆士嘉于70年代末重新翻译了该书德文第七版的修订本.

3 高风亮节、为人师表、丹心育人、孜孜不倦的教书育人精神

1946年回国后,陆先生先后在天津北洋大学和清华大学任教,1952年全国高等院校调整时,她担任北京航空学院建校筹备委员会委员,为创建北航做出了贡献.建校初担任空气动力学教研室主任,她团结其他教师组织教学,先后开设了理论空气动力学、实验空气动力学等系列课程.她十分重视实验设备的建设,以充沛的精力和其他同志一道,为教研室建立了一整套低、高速风洞设备.1958年又积极参与和组织全教研室人员自行设计和建造超声速风洞和低速大型机械式六分力天平,这些重要的实验设备的技术水平在全国都是领先的.1956年为适应中国航空航天事业发展的需要,在她和其他专家提议和论证后,学校决定创办中国最早的空气动力学本科专业,在专业性质和培养目标等问题上,她明确提出是为航空航天建设服务的工程性质专业,其教学计划要根据中国实际情况制定,在教学上应是理论教学和实践教学并重,强调教学科研要结合生产实践,为北航的空气动力学专业的教学和研究奠定了基础.数十年来,北航的空气动力学专业,为国家培养了近千名学生,为推进中国空气动力学发展做出了巨大的贡献.

陆士嘉从回国后一直坚持培养研究生,在1986年她病逝前不久,还在北京医院的病床上,反复与我讨论她最后一个博士生的论文方向和题目,最后确定为基于三维边界层反方法的黏流/无黏流的相互作用.她语重心长,十分诚恳地对我说:“这是边界层研究中的一个重要方向,困难会不少.我身体不行了,主要靠你了.”我说:“陆先生请放心,您只要确定了他论文的方向和题目,就安心养病吧.我会尽全力做好具体的指导工作,并随时向您汇报,请您把关.”

她对中青年科学家的成长极为关心.1981年中科院增补学部委员时,在两次酝酿讨论中她均被列为侯选人,但她为了让更多有成就的杰出中青年科学家作为新鲜血液充实学部,主动写信给中科院,恳请从侯选人员名单中删除她的名字.这种高尚的情操在力学界,乃至科技、教育界传为佳话,为中青年科学工作者树立了淡泊名利、胸怀坦荡的榜样,学习的楷模.有人认为为了北航她也不应该这样要求,但她仍坚持自己意见.她认为:“年纪大的同志应该主动设法为中青年同志创造条件,应该让他们在前面发挥作用,我们这些人不当委员也会提意见、出主意,绝不能由于我们而挡住了他们,这样对我国的科学事业发展不利.”她经常对周围青年教师讲,她年龄大了,也做不了什么大的科研了,只希望为年轻人的科研探路,作一个铺路石子,希望年青人能踩着她的肩膀上去.她这种不以个人名利,不以小单位利益而是以国家科学事业的发展,年青接班人成长为重的思想品德激励着周围年青教师严格要求自己,向她老人家学习.

4 为人热情、谦逊、不慕名利、刚直不阿,深受群众爱戴的优秀共产党员的高尚品质

陆士嘉是一位国内外有声望的女科学家,但在日常生活中她密切联系群众,为人热情谦逊,不慕名利,刚直不阿.建国后陆士嘉一直担任着大量社会工作和社会活动,繁重的社会工作和活动占据了她大量的精力和时间,也影响着她的科学技术工作.但她总是以大局为重,兢兢业业,认真负责去做团结知识分子、妇女和国际交流的工作,因而受到各界人士的信任,尊敬和爱戴.

她关心和帮助周围群众,当从报纸上看到兰考人民生活困难,她立即寄钱去;看到有些地方闹水灾或发生地震,她又以人大代表(不署自己的名字)寄去人民币;她关心教研室内经济困难的同志,多次解囊相助;当一位教师家中遭遇不幸时,她便以教研室同事的名义寄去慰问款;她还常年补助一个子女多、经济困难的老工人,连这位老师傅都记不清补助的次数.但对待自己和自己的子女却很严格,按规定她上下班应由学校派车接送,但她数十年一直坚持乘公交车;她一贯要求自己的子女不要乱花钱,要艰苦朴素.孩子结婚,她明确表示要新事新办,不置嫁妆,甚至告诉孩子不能长期住在家里,不能依靠父母,家里条件好,是组织对父母的照顾,子女不应享受.因而在群众中享有很高的威望.

激励——前进的动力 篇3

应该说,优秀作文选读与点评是非常重要的一个环节。一能给写作欠佳的同学树立一种规范,明确一篇好文章应具备的要素;二能增强写作能力较高学生的自信心,在现有的基础上努力,更上一层楼。当荣粉同学读《论得失》、王彤同学读《启心塔,观得失》时,后面听课的老师都不断的点头赞许,前排的桑峰强同学更是禁不住要鼓掌,此时此刻只要笔者一个微笑,满堂掌声会顿时而起,从而把课堂气氛推向一个高潮。遗憾的是,掌声却没有响起来,是笔者威严的目光扼杀了他们的激情,仅用“此文很精彩,大家点评点评”一言代过。看着同学们失望的眼神,笔者突然意识到自己犯了一个本该避免的错误,放弃了一个激励学生的良好时机,同时也按下了本节课的一个小高潮,遗憾地与精彩擦肩而过。

“你班的学生写的太精彩了,特别是后羿与嫦娥材料的运用,我都想鼓掌,你怎么没让他们鼓掌呢?”下了课一位老师这样对笔者说。是呀,为什么没让掌声响起来呢?笔者坐在椅子上,心里充满了对这两位同学甚至全班同学的内疚,对自己的自责,但更多的是对自己在课堂教学中的反思。“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定,学生更是如此,而雷鸣般的掌声难道不是对其肯定进而激励其前进的最好的方式吗?而今天自己的做法却是不善于激励鼓舞学生,不善于通过表扬增强他们的自信心,保护他们自信心的体现。第斯多惠曾经这样说过‘教学艺术的本质在于激励、鼓舞和唤醒,但我没有做到。今后,我一定要让掌声在课堂上响起,并永久的响在学生的心灵里,让他们在激励的氛围中发挥潜能,让每一位同学沐浴在老师的关怀下。”笔者在教学反思中写到。

美国教育学家詹姆斯曾经说过,一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%—30%,而受过激励的人则是受激励前的3—4倍。可见,激励对人的发展至关重要,使用得当,会收到事半功倍的效果。那如何来激励学生才能使他们前进得更快呢?笔者不断地思索着这个问题。

在这之后,无论课上还是课下,笔者都非常用心捕捉学生的闪光点,并及时激励。

“你读课文很有节奏感,感情充沛,很好!”

“你能有自己的思考,不人云亦云,好样的!”

“你的书写整洁多了,进步真快。”

“你的读书笔记配上了图画,有创意。”

“你的这句话能辨证分析,审题准确。”

“你这个词用的生动传神,非常精当。”

“你能高屋建瓴地把握材料,理解透彻。”

“你办的《手抄报》布局科学,视野开阔,真是了不起。”

渐渐地,笔者发现课上走神开小差的少了,主动站起来回答问题的同学多了,而且回答问题的水平有了很大提高。课下问问题的,主动阅读优秀图书的,找老师谈心的多了起来。书写工整了,作业收交及时了,准确率提高了,作文也能旁征博引了,语文素养也提高了,师生关系更加和谐了。看着这一个个的变化,笔者非常欣慰,不由得想起美国心理学家杰丝·雷耳说过的一句话:称赞对温暖人类的灵魂而言,就像阳光一样。的确如此,笔者要让更多的学生在温暖的阳光里茁壮成长。对此,笔者信心百倍,并有意识地把这些激励方式进行了归纳整理,工整的记在了教学日记上:

1.口头激励。抓学生一点一滴的进步,不忽视他的每一次发言,每一点创意,每一个用词,并及时的给予表扬,让他明白自己的每一份努力老师都是看在眼里的。

2.书写激励。在作业本上写鼓励性的简短评语,用“若……就更好了”的句式含蓄批评,让学生真切感受到老师无微不至的关怀。

3.体态语激励。用鼓励、肯定、温和、爱护的目光与学生进行心与心的交流,或注意聆听,或竖起大拇指称赞,或鼓掌,这样更加促进了学生学习的积极性,激发他们发现问题和创新的热情。

4.展览激励。展览优秀的课堂笔记、小作业、作文、错题集、读书笔记,并让学生谈感想。

5.奖励激励。对表现优秀或进步的学生,发一些奖品,奖品不在大小,可以是一张奖状,一个笔记本,一支笔,甚至是一颗小小的幸运星。

6.评比激励。评出朗读最富有感情的学生,朗读有进步的学生,书写工整的学生,书写有进步的学生,作文用词精当的学生,善于发现问题的学生,有创新意识的学生等,在树立榜样中激励学生不断前进。

可以说,当前的新课程改革对激励学生的作用倍加关注。素质教育要求我们通过激励表扬走进学生的内心世界,从信任、热爱生命、善待生命的高度,发现并挖掘学生的潜能,让他们充分认识到自己的能力,从而更好地投入到学习中去,成为学习的主人。在今后的教学实践中,笔者会不断思考、探索、总结,用激励给学生注入前进的动力,使其走得更远,攀得更高,笑得更灿烂。

激励人前进的名言 篇4

2) 现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动?

3) 宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。

4) 为成功找方法，不为失败找借口。

5) 成功源于不懈的努力。

6) 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心;你混的不好，她由衷的为你着急。

7) 要有梦想，即使遥远。

8) 努力爱一个人。付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

9) 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

10) 每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

11) 没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。

12) 这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。

13) 老天爷对每个人都是公平的。

14) 不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

15) 人若软弱就是自己最大的敌人。人若勇敢就是自己最好的朋友。“不可能”只存在于蠢人的字典里。

16) 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

17) 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

18) 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

19) 有理想在的地方，地狱就是天堂。

有关激励人前进的名言 篇5

2.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也一定会获得成功。

3.成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

4.完成工作的方法是爱惜每一分钟。——达尔文

5.时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西

6. 人的志向通常和他们的能力成正比例。——约翰逊

7.时间抓起来说是金子，抓不住就是流水。——谚语

8.夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃疑滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感;忍屈伸，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于平庸，不免于下流矣。——诸葛亮

9.夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

激励你前进的个性签名 篇6

人生：用一辈子的时间去注满一杯水，再用一杯水的时间去讲述一辈子。

生命并非孤单，接受自己的能力和视野有限，需要和别人交流经验，交换能量，丰富自己和别人的生命。生命是互动的，一个人的生命有一份激情、一份快乐，两个人的生命，可以交换激情，分享快乐和痛苦，路，可以越走越远，越走越好。

人生重要的，不是能力而是性格;不是成功而是价值;不是你认识多少人，而是在你离开人世时，有多少人认识了你!不是他所购买到的，而是他所创造的;不是他所得到的，而是他所付出的;不是他所学到的，而是他所传授的。

先面对痛苦 把问题解决 事后享受到的快乐会更大

每个人都必须发展两种重要的能力 适应改变与动荡的能力 以及为长期目标延缓享乐的能力

人生在世如身处荆棘之中，心不动，人不妄动，不动则不伤;如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦。我们日复一日地写下自身的命运，因为我们的所为，毫不留情地决定我们的命运。我相信这就是人生的最高逻辑和法则。

如果给自己预留后路 将无法发挥全部的实力

在我们生命当中，我们每一个人都有仅仅属于自己的东西，我们没有必要一味地瞧着别人的财富与飞黄腾达而羡慕不已，因为真正的快乐，与金钱和其它外在的评判准则无关，它是来自内心的，来自你对于自身所拥有物的满足，和对生命的依恋。

将一付好牌打好没有什么了不起 能将一付坏牌打好的人 才值得钦佩

当你在犹豫的时候，这个世界就很大;当你勇敢踏出第一步的时候，这个世界就很小。等到有一天你变成了你喜欢的自己的时候，谁还会质疑你的选择不靠谱呢?你已经变成更好的你了，一定会遇到更好的人的。你是谁，就会遇到谁。

人生的未来要有方向 但不要死板

我们不懂得去爱，又如何了解被爱的滋味?学着主宰自己的生活，即使孑然一身，也不算一个太坏的局面;不自怜、不自卑、不怨叹，一日一日来，一步一步走，那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达，在乎我们自己的修持。

使你陷入麻烦的不是那些你不知道的事 而是一些你知道但是你认为不可能的事

人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。放弃，是每个人面对人生问题的一种态度。勇于放弃是一种大气，是追求另一种幸福的豁达。

先行动 再等待机会 而不是等待机会再行动

不管你对多少异性失望，你都没有理由对爱情失望。因为爱情本身就是希望，永远是生命的一种希望。爱情是你自己的品质，是你自己的心魂，是你自己的处境，与别人无关。

如果不着手解决人生的难题 问题就永远无法解决

生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

当下即释 当下即是

宁可自信，也不要盲目悲观。因为自信是一种力量，即使你的自信有些盲目，也无关大局，你可以在实践中调整心态，找到自己的恰当的位置。如果盲目自卑，你就必然失去一切。

世上最精明的胡涂便是“忘记”。

不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。

世界上有具有才能的愚者但绝不会有具有判断力的愚者

幸福是一段铺满鲜花的旅程，痛苦是一段布满荆棘的旅程，我们不沉迷青山绿水，不惧怕风雨兼程，我们收纳各种风景，我们收获无穷的抗争和突破，我们毕生收获着不同的风景。

能积极面对痛苦就能把握随问题而来的成长机会

每一次失败，都是成功的伏笔;每一次考验，都有一份收获;每一次泪水，都有一次醒悟;每一次磨难，都有生命的财富。每一次伤痛，都是成长的支柱。每一次打击，都是坚强的后盾;活着必定要经历一些挫折，而我们依然坚强战胜每一次挫折，只要我们还活着，就值得庆幸。

如果你娶到一个很好的妻子那么你将会很幸福如果你娶一个不好的妻子那么你将会成为一个哲学家

欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸;欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别人其实是少一点挑剔，多一点信任;多一点热情，少一点冷漠;多一点仰视，少一点鄙夷。欣赏多一点，矛盾和误解定会少一点，人与人的距离才会更近一点

很多时候，人生就是在绝望与希望间徘徊，每一个活着的正常人，都会给自己一个目标，且不管这目标是高尚还是低俗。人们沿路走去，有阳光，也会有阴霾。

人们通常不愿意承认自己的错误，总爱为自己辩解，但同时又不能容忍他人的过失，一旦有人做了错事，旁观者就立刻上去责备，而不能用一种平常心来处事;有了一颗平常心，我们就不会感到走投无路，就能够随机应变，灵活处事。就像流水遇到顽石，并不会为之苦恼，而是很自然地绕避而下。

人生从来不是规划出来的，而是一步步走出来的。找到自己喜欢的事，每天做那么一点点，时间一长，你就会看到自己的成长。座右铭大全

相信自己的直觉即使错了也由自己承担直觉比理智更能带你通往真相之门

人就这么一辈子，开心也是一天，不开心也是一天，所以你一定要给力开心。人就这么一辈子，做错事不可以重来;碎了的心难再愈合，所以你一定不能事后后悔。人就这么一辈子，过了今天就不会再有另一个今天;一分一秒都不会再回头，所以你一定要珍惜每分每秒。请记得一辈子要都微笑面对任何挫折。

激励自己不断前进的励志格言 篇7

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

生命不是要超越别人，而是要超越自己

只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。

在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。

只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。

没有压力的生活就会空虚;没有压力的青春就会枯萎;没有压力的生命就会黯淡。

没有播种，何来收获;没有辛苦，何来成功;没有磨难，何来荣耀;没有挫折，何来辉煌。

成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

世上只有想不通的人，没有走不通的路。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

任何的限制，都是从自己的内心开始的。

幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

为了向别人、向世界证明自己而努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。

目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。

目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。

同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。

瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

凡过于把幸运之事归功于自己的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。

坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。

我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。

我们要多设想一些美好的事物，比如健康、强壮、富裕和幸福，将那些贫困、疾病、恐惧和焦虑驱赶出我们的精神世界，就像把垃圾倒在离家很远的地方一样。抛弃它们吧!尽量避开和远离那些对生活失去希望的人。

如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。

当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。

自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

最常见的勇气就是在日常生活中做到诚实和正直，能够抵制诱惑，敢于讲真话，表现自己真实的一面，而不要虚伪造作。

成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

注意你的思想，它会变成你的言语;注意你的言语，它会变成你的行动;注意你的行动，它会变成你的习惯;注意你的习惯，它会变成你的性格;注意你的性格，它会变成你的命运。

付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到得更多。

不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。

给自己定目标，一年，两年，五年，也许你出生不如别人好，通过努力，往往可以改变70%的命运。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。

环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢?其实，自信心就在我们的心中。

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。

考前激励前进口号 篇8

鲲鹏展翅自兹始。

冷静分析，沉着应考，考出真实水平。

冷静分析，沉着应考。

立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

励志照亮人生，创业改变命运。

龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

没有播种，何来收获。

明确的目标是前进的动力。

莫为失败找借口，多为成功找理由。

努力造就实力，态度决定高度。

拼搏创造价值，努力成就未来。

拼搏铸辉煌，状态定命运。

千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。

锲而不舍，存义精思。

勤奋求学，熬墨蓄势。

勤奋铸就辉煌。

青霄有路终须到，金榜无名誓不归。

求真尚美，砺志笃行。

人就是人，是自己命运的主人。

人生没有彩排，每一天都是现场直播。

人生能有几回搏，今日不搏何时搏。

认认真真考试，堂堂正正做人。

若要今生不虚度，立志自当少年时。

少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。

慎而思之，勤而行之。

生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。

生无所息，斗无所止。

绳锯木断，水滴石穿。

为梦想前进的名人名言 篇9

1、盛世繁华，芸芸众生，大凡一个心有所向的人，他是有理想，是有梦想的，也是内心强大和行动执着、果敢的。如果，一个不会跟随梦想和理想，不敢付诸行动的人，那他的人生走向一定是有偏差的。

2、我的理想是整夜摇滚……我的理想是埋葬自己……我的理想是将你，遗忘。

3、无论你选择做什么，那都是你理想的未来。能抓住机遇的人，大都是不假思索就作出选择的人。不能实现梦想的人，都是想要一样东西，却不愿意为之付出足够的努力。

4、志同道合是指人与人之间，彼此的志向、志趣相同，理想、信念契合。无论男女，在这个世界上能够找到与自己志同道合的人成为朋友，真可谓人生一大喜悦。

5、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。出生是天明，死亡是天黑，旅程布满难辨的岔道，智慧则是生命永恒的雷达。

6、我正在经历一次劫难，度过一个难关。我不要再继续沉默，是时候要站出来了，为自己，为家人，为身边的人和本就支持和相信我的人，为我的梦想。

7、尽力向上吧，星星就潜藏在你的灵魂深处;做一个遥远的梦吧，每个梦想都会超出你的目标。

8、经历了许多，也就明白了许多，朝着自己的理想一步一步努力。

9、唯一不会做的事情就是委屈自己，我要找一个支持我梦想的人，而不是把我看做年少轻狂，我相信我能找到他，我一直都相信。

10、青春是一只高飞在天的鸟，她美丽的翅膀像彩色的旗帜，召唤着理想，憧憬着未来。

11、你用一个结束封闭了我个性，你用一个宁静结束我的梦想。

12、只由于有你，才找到了理想中幸福的觉得。

13、对现实而言，我的梦想很渺茫。

14、一路向北，找最初的梦想。

15、我穷，但是我有尊严。我胖，然而我有目标。坦然面对所有。

16、人生有两条路，一条需要用心走，叫做梦想;一条需要用脚走，叫做现实。心走得太快，脚会迷路;脚走得太快，人会摔倒;心走得太慢，会苍白了现实;脚走得太慢，梦不会高飞。

17、人之所以不满足，就是有着非常多的虚荣心。俗语说的好满足者常乐，但又有几私人能达到这么的境界。人不是由于领有的物品太少，而是想要的物品非常多。大千世界无奇不有，有着非常多非常多的魅惑，我们没可能不动心，没可能然而高的希望，没可能不梦想。

18、总要有一些梦想，需要一步一个脚印，需要有锲而不舍的决心。如果太过轻易便实现的，又怎能称其为梦想。

19、我收拢了梦想的翅膀，我停却了信心的脚步，却再也作不回已经的那一天。

20、日子还是那样过，时间还是照样走，而梦想，早已淡忘了。

21、梦想，是促使人追求的力量。

22、生活总是这样，即使当你愿意展示自己的时候，愿意看的人也不多。当你想隐藏起自己的时候，身后总是跟着许多眼睛。

23、趁阳光正好。趁现在还年轻，去做的你想做的，去追逐你的梦想。请相信，今天撒下的种子，一定会在你看不见的某日，悄悄发芽。

24、没有很多荣耀，有什么关系，有爱的人在就是晴天。没有很多财富，有什么关系，有梦想在就是够踏实。所以在这个世界，我欢就好。

25、我的梦想并不是多么远大，只要明天拥有的比今天更多就行。

26、曾经的我拥有太多的梦想，却不知把握，最终梦想离我远去。

27、不要轻易放弃自己的梦想，哪怕是教条，哪怕是爱情。

28、梦想是我站在巨人的肩膀，跟着他一起看这个世界。

29、无论如何都不要放弃。总要相信你的梦想是可以完成，并且努力的为它奋斗。

30、我想要的优质生活，需要我怎样努力拼搏?

31、梦想曾如黑夜中那星辰，照亮了我们前程;梦想曾如背后那双有力大手。

32、考研开始崩溃，日复一日不知道未来，很讨厌这样迷茫孤独的样子，给自己打气，这个年纪我想为自己为家人奋斗一次。

33、要牵着我喜欢的人的手，从黎明到黑夜。你更要努力，才能配上这些美好。

34、条条大路通罗马，该怎么活怎么活，不管往什么方向的努力都不会白费。

35、小时候一直想我长大后不是念清华就是北大，只要我想我就可以拯救地球，现在才知道世事艰辛。

36、我现在要去一步步的朝着我梦想的方向努力，任何人都不能成为阻止我前进的障碍。

37、我每天听音乐努力使自己不变的多愁善感。真的听了很多种音乐。在韩国的时候，我第一次知道了曾经毫无想法听的音乐原来是这样支撑着我的心的珍贵东西。

38、在成为高中生的同时，我首先打了多种多样的零工。因为在那个时节里我们家决不是幸运的家庭，而且我不希望弟弟经历和我一样的事情，于是我在我能力范围内用打工挣来的钱，为弟弟准备了他想要的任何东西，也常常去学校接他放学。其实说成是我把想从父母身上得到的东西全部为弟弟做了也不为过。

39、怎样的期待有人帮助你都好，自己帮不了自己那么人家记本帮不了你!

40、每个人的心中都有一个梦想，梦想是美好的，但是实现梦想的道路是曲折的，无数人在实现梦想的道路上遭遇了无数曲折，尽管如此，他们依旧大步向前。

41、理想或梦想丢过一次就不要再去丢第二次。

42、女人的可爱之处就在于，嘴上在说着自己快要胖成猪了，可是手中的食物却一直都不曾停。

43、青春是吃自己喜欢的食物，胖而短暂的活着。

44、难道不是吗?其实人生最大的对手不就莫过于就是自己吗?所以啊，我们现在不要想着怎样去超越别人，而是让自己每天都可以赢过自己一点，尽力达成属于我们的梦想。

45、梦想，是一个希望，在你的内心里，种下了一颗希望的种子。然后，靠着你的勤奋与努力，去把它浇灌成一株参天大树。

46、前路漫漫，一路佟行，愿努力追逐梦想的脚步永不停歇，共勉。

47、我写到这里突然想到顾城的一句话，“人可生如蚁而美如神。”这是每个人都竭力追求的梦想。如果让我绘一幅画，我宁愿画所有人也绝不会画你。因为yk在我心中早已亮得耀眼，使我的目光都无法停留。 yk，路还长，我们要一起微笑!

48、当你的才华还撑不起你的野心时，就应静下心来学习;当你的能力还驾驭不了你的目标时，就应沉下心来历练。梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌，机会永远是留给最渴望的人。问问自己，想要怎样的人生，静心学习，耐心沉淀。

49、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因，是会带你走过喜怒哀乐的旅程，是为自己画的蓝图!只要能够让心中点燃着#封存梦想#的烛光，人生将因为有梦想而更显美丽!勇敢做一个有梦想的人，以坚?Q的信心，施以加倍努力的奋斗，您会就有惊人的成就。

激励前进的名人名言 篇10

同学们，xxxx年我们以优异的成绩考入xxxx中学，三年来我们披星戴月，寒暑不停，发奋苦读，风雨无阻。春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴里有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟间有我们勃发的激情，冬雪飘飞下有我们坚定的足迹。三年中，我们和伟大祖国同步前行，走过困难，走向胜利，以高昂的身姿共同迈向美好的明天。

今天，我们迎来了高考zhe特殊时刻。高考，对于我们来说是十二年寒窗苦读的最后关口，是漫漫人生的第一次艰苦抉择，也是美好前途的奋然起步。而大学，是我们十二年艰苦奋斗的最终目标，是人生道路的一个全新境界，也是经历高考后的浴火新生。大学是我们每一位同学的理想和目标，但不经历高考这个锻铸的过程，再好的理想和目标也永远是个虚无飘渺的梦。所以，我们既然有了这一远大的目标，就要为之艰苦跋涉、奋斗不已，就要以百倍的信心和高昂的斗志，把高考进行到底。

当然，高考不是喊口号，不能凭一时热情，如何才能取得高考的胜利和人生目标实现呢?我认为……

首先，我们要保持良好的心态，相信风雨之后一定是彩虹横天。

高考一半靠实力，一半靠心态。伴随着课程的推进，我们的学科知识构架正在逐步形成，这个过程就是巩固、提高的重要过程。但随着复习的一步步深入和生活一天又一天的周而复始，我们会自然产生一种心理上的迷茫和情绪上的焦躁，有时候我们会听不进去，有时候我们会坐不下来;有时候我们会无法静心，有时候我们会感到无助;有时候我们会在该睡的时候睡不着，有时候我们会在不该睡的时候特别想睡;有时候我们会无缘无故地感觉浑身不自在，有时候我们甚至会莫明其妙地想发脾气。有时候，太多的有时候了。同学们也许会问：我这是怎么了?亲爱的同学们，我告诉你，其实你根本没怎么，这一切都是正常和普遍的，这就是生活，这就是高三的生活。一切的所谓的烦恼和不愉快都会很快地过去!想一想风雨之后便是彩虹，这就是要看到高考彩虹所必须经历的风雨，想到这儿，一切不释然了吗?

第二，我们要保持高昂的斗志，相信坚持到最后就是胜利。

学如逆水行舟，没有长进地原地徘徊就是后退，就会被别人超越，不要只是妄自嗟叹或欣赏别人的成绩，更不要被别人的成绩吓倒。所以始终保持高昂的斗志，不被现象迷惑，不被胜利冲昏，不被一时的挫折吓倒，不被暂时的迷茫左右，坚持每一天，每一周，每一月;坚持每一节，每一章，每一科。相信坚持就是胜利，这种精神和果敢的行为，是赢得高考实现理想的唯一方法和凭借。回首过去是十二年沾染欢笑和泪水的奋斗拼搏，展望前方是yinian朝夕苦读和伴卷而眠的坚守期待，胜利就在前方，坚持就是胜利。相信一分耕耘，必有一分收获，机遇与挑战并存，理想与奋斗齐飞，只要我们不抛弃，不放弃，生命将更加壮美。同学们，人生没有第二件值得用十二年时间去准备的事情，人生没有第二件能牵动如此多的人共同参与的事情，莫负今日华年似水，定逞明朝斗志如风，相信同学们一定能冲破黎明前的黑暗，去拥抱那金光四射的朝阳。

第三，我们要增强时间意识，相信充分利用时间就是创造成功。

都说，十年弹指一挥间，更何况这区区两百天。何必要等到逝去后才去回味这逝去的凄美呢?所以，同学们，请用心珍惜这高中生涯的最后两百天吧!当懈怠袭来的时候，当困顿缠身的时候，当烦恼出现的时候，当迷茫涌入的时候，请你坚定地对他它们说：请你们走开，我现在根本没有时间理会你们!同学们，请用心珍惜这高中生涯的最后两百天吧!当你在听老师讲课的时候，当你在钻研题目的时候，当你在大声诵读的时候，当你在凝神思考的时候，请你默默地对自己说：这就应该是现在的我，我喜欢!同学们，还有这最后的也是最宝贵的两百天了，请问，你还有什么放不下的呢?

当然，亲爱的同学们，在逝去的漫漫征程中，在朝着理想迈进的大道上，你们不会感到孤独，因为还有我们——你们的老师们在陪伴着你们，在做你们的坚强后盾。近三年来，近一千个日日夜夜的相处相伴，你们的一切早已和我们这些老师们紧紧地连在了一起。现在，高三了，同学们，你们能看到，你们的老师们来的更早了，走得更晚了，和你们走得更近了，陪伴你们的时间更多了!同学们，请你们相信，在未来的时光里，老师们会更加全身心地帮助你们;在迈向理想的征程上，老师将和你们一路同行!

同学们，长风猎猎战鼓催，旌旗飞扬马蹄碎。我们是狂奔的骏马，哪怕千难万险;我们是飞翔的雄鹰，何惧狂风雷电。同学们，寒窗苦读十多年，烈火熊熊铸长剑，大鹏一日因风起，扶摇直上九万里。让我们一起，不鸣则已，一鸣惊人;不飞则已，一飞冲天!

人的心境能决定一个人的命运。在人生的道路上，我们何不让自己的心灵洒满阳光，去收获阳光照射下的累累硕果呢?改变心境，就能改变命运。

激励我前进的一件事作文900字 篇11

激励我前进的一件事作文900字

每个人都有失败的经历，当我们因为失败对自己丧失信心的时候，一句鼓励的话常常能让我们重拾信心。激励我们不怕困难，勇敢地往前进。我就有过许多次这个的经验，令我印象最深的还是在四年级期末，妈妈写给我的一封信。记得那年学期就要结束了，大家都紧张地准备着，以迎接期末测试。可不知为什么那一阵我总是不能取得理想的成绩。多少次我告诉自己一定要认真点，可每一次测试时不知是太紧张还是为什么，总是这儿少了一点，那儿多了一点。眼看着离期末测验的时间越来越近了，妈妈心里可着急了，于是为我找来了一大堆复习资料。而我也因为那一次次的失败和写不完的练习卷心烦意乱。――白天在学校里上完了六节课，早已是筋疲力尽。回到家后，又马不停蹄地做练习。好不容易写完了老师的，妈妈的又来了。一天晚上，都十点了，妈妈还是不依不饶，说我有几题又做错了，一定要订正完了才许睡觉。我气得冲妈妈叫：“做!做!做!烦死了，你就知道做作业，我都成了做作业的机器人了!我不做了，反正做得再多也没用，我就是学不好了……!”我原以为这只不过是句气话，可第二夫早晨起床时，发现书桌前有封信。拿起来一看，居然是妈妈写给我的。信中妈妈并没有责备我，也没有批评我，而是先安慰我。她说她也知道我确实很辛苦，每天晚上都要做到九点钟才能睡觉，可是快要考试了，总是这么粗心怎么办呢?在人生的许多重要关口，“一分”可能决定一个人一生的.命，她是想让我通过多练习改正粗心的毛病。接着，便鼓励我说：“在珠心算比赛中，你能够得第一名。在二年级时，你也能够鹤立鸡群，在56名同学中脱颖而出当上班长，这说明你还是有实力的。不要灰心，妈妈相信你，只要你有信心就一定能重新站上胜利的顶峰的。”最后又一次告诉我“妈妈相信你是最棒的!不管你这次能不能考好，都不要对自己丧失信心，相信自己，战胜自己!”顿时，我的眼泪忍不住流了下来。我原以为妈妈一副铁石心肠，每天就知道让我做复习提纲，指出我的错误，却一点儿也不知道我是怎么地辛苦。今天看了这封信才知道她是这样的理解我，信任我。我想：是啊，为什么过去我能做到的，现在就做不到了呢?我一定能行的。顿时我的心里感到信心百倍!直到现在，这信封还被我夹在我的日记本中。每当我灰心时，失望时，我还会拿出来看看，告诉自己我是最棒的，只要我努力就一定会成功!简评：激励人前进的往往就是一句话.

用赏识教育激励后进生前进 篇12

—浅谈班主任如何运用赏识教育来转化后进生

常德市鼎城区双桥坪镇中学万淑芳

内容：本文主要从赏识一定真实，赏识不能单一，应多元化赏识

要能唤起后进生的自尊和自信，赏识教育要讲究语言艺术，赏识并不代表不惩罚五方面论述了班主任如何运用赏识教育来转化后进生。

关键词：赏识教育转化后进生

关于后进生转化的话题已经很多了，可是在班级管理中，我们还是要小心对待这个问题。因为我们清楚他们是一哪类型的学生。通常情况下，如果我们在教育时一味的批评、指责，甚至挖苦，只能导致其逆反心理，自暴自弃。请家长或报告学校，只能治标不能治本，亲其师才能信其道，最好的办法是进行赏识教育，即发现并展示他们身上的闪光点，让他们感到老师在平等对他们，看得起他们。这样，才能唤回他们的自尊和自信。最后，在此基础上，正确引导他们认识自身的缺点和错误，并痛改前非。那么，如何运用赏识教育来转化后进生呢？笔者认为要注意如下几点：

一、赏识一定要真实

不管是在私下里还是在公开场合，表扬一个学生一定要真实，有凭有据。虚假、刻意夸大的表扬不但会使其他同学不满，还会使被表扬的学生也感到不安和羞愧，甚至怀疑老师是在反唇相讥。不仅没有 1

达到表扬的目的，还可能起了负面作用。当年陶行知给做错事的学生奖励四颗糖，每一颗糖都是给的有凭有据的。所以真实的赏识才能激起学生的共鸣。使他觉得老师是十分了解他的并且没有歧视他，自己并不是一无是处，重新审视自己，发愤图强。这样这个学生也才能信服你，让你处于教育的主导地位。有些老师可能会感叹：我又何尝不想这样做了，只是这个学生实在是没一个值得表扬的地方啊！我要说的是，不是他没有优点，而是你没有发现、发掘他的优点。我们的学生又不是什么罪不可赦的人，他们都还是孩子，只不过没有控制自己，犯了这个年龄阶段的错误，并不是不可救药。所以我们要善于发现他们身上的闪光点，细心的观察和留意总会有的，而且可能还很多。首先寻找优点范围要广，不能只局限于学习成绩，如：①总成绩不好可能单科好，各科都不好可能某一类型的题擅长；②学习成绩都不好，思想境界可能很高，遵守纪律，喜欢帮助他人；③集体荣誉感强，对班级活动积极参与并出谋献策；④兴趣广泛，球打的漂亮；⑤在家里主动做家务，孝敬父母，对人有礼貌等。其次要善于利用已有资源，如：多向科任老师打听班上作业和纪律情况，多和家长交流一下在校和在家的情况，利用每天的班干部值日记载，我一直要求班干部值日不能只记载违纪情况，更应该记载上课认真听讲、积极回答问题、认真做作业等情况。这样，每个学生不仅是在班主任上课时在你眼皮底下，其它任何时间也基本在你的“法眼”里。只有从多角度才能更深沉次的了解一个学生，也不愁没有优点可表扬。

二、赏识不能单一，应多元化。

①赏识不能只停留在口头的表扬，更应付诸行动。要树立一个后进生的信心，更应当在适当的时候在公开场合给他创造成功的机会，使他体验成功的喜悦。

②赏识不能只赏识学习成绩。从现在的考试体制来看，不是每个学生都能考上重点高点的，更何况是基础本就很薄弱的后进生。只有承认差异，才能达到赏识的目的，对于学习成绩的赏识，不能仅仅停留在考试的结果，而更应该看重学习的过程，平时学习时踏实、认真、尽力、主动。无论是听课、课堂发言还是课后作业，都积极认真；无论上操、上课还是饭前饭后，都遵守纪律；无论早晨、晚上还是其他零星时间，都惜时如金。只要你这样做了，无论结果怎么样都可以称之为“搞好”了。再说“365行，行行出状元”，我们不能断定一个学生考不上重点高中，将来就不能成才。

③教育不是班主任一个人的事，赏识教育更应如此。学生先阶段接受的教育，除了班主任，还包括学校、科任教师、家庭和同学。设想一下，一个失去信心的学生，你好不容易通过赏识使其树立了点信心，因为某次作业抄袭，被科任教师批得“体无完肤”。那就前功尽弃了。所以班主任应和学校、科任教师、家庭和同学间多沟通、交流，成教育的合力，才能达到事半功倍的效果。

三、赏识要能唤起后进生的自尊和自信。

苏霍姆林斯基说过“促使儿童学习，激发他的学习兴趣，使他顽强的用功学习的最大动力是自己的自信和自尊感。”要让后进生顺利地以新形象展现在同学面前，班主任还必须在班中对他们的每一个优

点、每一点进步进行公开表扬，并要求同学们也来帮助、关心、支持他们。以此鼓舞他们能抬起头、挺起胸，树立必胜的信念，祛除“我学不好，我赶不上，我拖班级后腿”等心理因素，从而扬起希望的风帆。因此，在班级中我有意做到以下几点：（1）、当着全班同学的面肯定后进生。例如：“某某同学虽然成绩不理想，但他很聪明，大有潜力可挖。”（2）、让学生肯定后进生。如果发现某位后进生有进步，就特意要求组长对他进行表扬，从而使他感受到集体的温暖。（3）、让后进生自我评估。在每个月的学生成长手册上，让他回顾总结一下前一阶段的学习生活情况，感到成功的事情有哪些，需要改进的事情又有哪些，分析出得与失。如果有进步，就予于肯定，并提出新的努力目标，让学生感觉到老师是真心的关心、爱护他，而没有把他当成包袱、累赘。（4）、在学期考试中，在运动会中，在艺术节中，我对其中表现优秀的同学，进步最大的同学颁发荣誉证书，在一个学年里争取每个同学都能获得荣誉，获得证书。在家长会上也对他们一一总结。对这些同学除发奖品鼓励之外，还送喜报告之家长，让家长也来分享学生的快乐。

四、赏识教育要讲究语言艺术。

俗话说：“话有三说，巧说为妙”。作为班主任，独特的语言艺术更显得尤为重要。

1、欲抑先扬

众所周知，班务工作涵盖的内容特别广泛。班风建设、班级管理、学生行为习惯养成……，这一切的一切，都与班主任老师有着很

大的关系。在琐碎的班级管理中，学生不可能不犯任何错误，我们也不可能不批评某个学生。在批评学生时，我们不妨借助汉语中“欲扬先抑”的手法，变“欲扬先抑”为“欲抑先扬”。先找出他们身上的优点，在全班进行表扬，给他们树立足够的自信。然后再个别谈话，诚恳地指出他们身上的缺点，指导、帮助他们认识到自己的错误。

我们班有个学生，上课随意性特别大，纪律极差，是各科老师公认的淘气包。但他有一个优点——为人豪爽，乐于助人。这就成了我对他进行赏识教育的突破口。一次，他看到我在修椅子，忙上来帮忙。于是我边修边把他表扬了一番，听了我的表扬，他高兴得眉飞色舞。紧接着我又询问他最近上课的纪律情况。不出我所料，他不仅一五一十地向我汇报了他的近期表现，还主动向我承认了错误。问题就这样解决了。运用这样的方法，既给了学生一个台阶，又给了老师一个台阶，何乐而不为呢？

2、善意的谎言

赏识教育要求我们尽可能多地发现学生身上的优点和长处，及时地进行表扬鼓励。但是，在实际的生活中，事情往往就没有想象的这么简单。明明你听见同学在走廊内骂人，你能表扬他讲文明、懂礼貌吗？明明你知道他在撒谎，你能鼓励说他是一个诚实的孩子吗？这时候，往往一个善意的谎言，就能派上用场了。我们可以通过别人的嘴，来表扬他。上语文课不遵守纪律的学生，你可以撒谎说数学老师在办公室表扬他了，说他数学课上很有进步；班上同学都不太讲究文明礼仪，你可以抓住一个典型，大力表扬他在这方面做得比较好，还

受到了学校领导的表扬……善意的谎言也是美丽的。当我们为了学生各方面的进步而适度地撒一些小谎的时候，这些谎言往往会成为学生积极向上的动力，具有神奇的力量，也能使自己的班主任工作达到事半功倍的效果。

五、赏识并不代表不惩罚。

赏识一个学生对其优点是应该赞美、鼓励和表扬，但并不代表着对其所犯的错误也要迁就和姑息，那就失去了赏识的意义。当一个学生犯错误的时候，本能的会感到后悔和害怕，如果不及时制止和批评，就失去了教育的最佳时机。表扬是一种爱，批评更是一种爱。批评、处罚（不能是体罚）同样也应有利于激发学生的上进心、自尊心，提高学习热情。更为重要的是我们的学生也是马上成年的人了，对于自己所犯的错误，应当要勇于承担责任，否则，走入社会，不保证不违反法律，必须培养其遵纪守法的习惯。