珍爱生命安全教育教案

珍爱生命安全教育教案（精选13篇）

珍爱生命安全教育教案 篇1

《珍爱生命，预防溺水安全教育》教案

—— 连平县元善镇中心小学 钟丽萍

一、教学目标：

1、认知目标

明确溺水事件惨痛教训，提高安全意识，在溺水教育中增强小学生预防意识。

2、能力目标

遵守安全规定，克服个人随意性，明辨事故的危害性，提高自我保护能力。

3、情感目标

充分认识发生溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害，对人与人的情感破坏，珍爱生命，预防事故，关注安全，共建和谐社会。

二、教学重点 ：

培养小学生防范能力。

三、教具准备：救生圈、幻灯片、施救录像

四、教学过程：

（一）谈话引入

孩子们，看到老师手里的救生圈，你们想到了哪一项体育运动呢？（游泳）没错，而且从你们喜不自胜的表情里，老师看出来了，你们其中的游泳爱好者还真不少。但是，你们知道吗，游泳也是一项有危险的运动，我国每年都有不少中小学生因游泳而溺水身亡的事故发生，而且溺水事故还是导致中小学生死亡的最大“杀手”！而父母给我们的生命只有一次，生命对我们来说非常宝贵，所以我们在愉快游泳、欢乐享受之余，千万不能忽略了游泳存在的危险，我们应该珍爱生命，谨防溺水事件的发生！（出示课题，学生齐读两遍。）

课前要求:认真听课，积极思考，密切合作，大胆表演，完成板书。表现出色的小组将被评为“安全标兵”。

（二）溺水事故及原因分析

游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，或盲目施救都极易发生溺水伤亡事故。

1.游泳中要注意的安全问题：

师：下面大家来看一下这组数据：2013年，我省学生非正常死亡732人，其中近400人为游泳溺亡，而且大部分都是14岁以下的少年儿童。这是多么骇人听闻的数字呀！

2.学生分四人小组进行讨论：在游泳时要注意那些问题？

(1)学生分组讨论以后，分别派小组代表答问，然后教师进行归纳、总结： 游泳要严格遵守“六不”： 一不私自下水游泳；二不擅自与他人结伴游泳；三不在无家长或教师带领的情况下游泳；四不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

(2)媒体出示学生溺水死亡的案例：人民网北京2014年5月4日电（记者赵艳红）教育部官方网站今日发出《关于近期多地连续发生中小学生溺水事故的通报》。据通报给出的数据，4月24日至4月27日，4天的时间，有16名中小学生溺亡，其中一名中学生因施救落水的小学生溺亡。

据教育部通报，4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街 道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。

(3)要求学生根据案例分析溺水原因，教师相机补充、归纳：不会游泳；没有大人在身边，独自去玩水；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。

师谈话过渡：通过上面的案例分析，我们已经知道导致溺水事故发生的主要原因，那么针对以上溺水原因，我们该如何预防溺水，努力降低溺水事故的发生率和溺亡人数呢？

（三）如何预防溺水

先由学生交流讨论，然后教师小结：

1、学会游泳。

2、游泳前要做好暖身运动。

3、游泳时要备救生圈。

4、游泳时须有大人陪护。

5、游泳尽量到公共泳池。

6、不到山塘水库湖泊江河游泳。

7、不从高处跳水，预防碰撞到硬物。

8、不到水况不明的水域游泳。

9、身体不适或参加强体力劳动或剧烈运动后不游泳。

10、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下不游泳。

11、不在急流或漩涡处游泳。

师谈话过渡：好，现在我们已懂得了如何预防溺水，但遭遇溺水你该如何自救呢？

(四)遭遇溺水你该如何自救 指名学生说，然后教师进行补充归纳，并通过幻灯片将自救方法逐条显示出来。

你发生溺水时，要沉着、冷静，一边发出呼救信号，以求得到他人的及时救护，一边迅速采取自救措施。

不能将手上举或挣扎，以免耗尽体力，身体下沉。要屏住呼吸，及时甩掉鞋子，扔掉口袋里的重物，然后放松肢体等待浮出水面。

头后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面进行呼吸。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻子呼气以防呛水，呼气要浅，吸气要深。

如果会游水的同学不小心跌入河流中，要顺着水流，边漂边游，不要径直游向对岸，方向要稍偏。当漂到水浅的地方，要及时站起，不可错失良机。

以平静心态等待救援。不管什么情况溺水，如有人相救，自己要尽量放松，不可紧紧抱住抢救者。

师谈话过渡：我们了解了溺水的自救方法，那么当我们发现有人溺水时，我们该如何正确营救呢？下面大家来看一段录像，大家边看录像边把自己所了解到的正确施救方法写在本子上。

（五）溺水时如何施救

1、学生边看录像边把自己所了解到的正确施救方法写在本子上。

2、回放录像，指名说。

3、师小结：

A、呼救报警（急救电话：120）。B、掷救生圈。C、抛救生绳。D、伸竹竿。游戏：要求学生以四人小组为单位，选取以上四种正确施救方法中的一种进行表演，没轮到表演的小组则要根据表演小组的表演内容来说出自己所采取的正确的营救措施。（表演感染力强的、回答正确的小组均可优先考虑被评为“安全标兵”的对象。）

评出“安全标兵”。

（六）课堂总结

1．通过学习教育，你懂得了什么？（要求学生把自己本节课所学到的关于预防溺水的知识要点写在黑板指定的位置上，并作为本节课的板书内容。）

2、诵读《溺水歌》：野外游泳不安全，陌生水域暗藏险。

珍爱生命防溺水，茁壮成长人人美。

3.集体起立宣誓：珍爱生命，预防溺水，我将自觉做到“六不”:一不私自下水游泳；二不擅自与他人结伴游泳；三不在无家长或教师带领的情况下游泳；四不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；五不到不熟悉的水域游泳；六不熟悉水性的学生不擅自下水施救。

4.教师小结：

同学们，溺水是非常危险的事，溺水事件对己、对家、对校、对社会的危害都非常大。在日常生活中我们要自觉提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何正确施救，溺水事件还是可以防止的。同学们，人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，自觉养成防溺水的好习惯。

（七）虚心请教

你还想知道哪些关于游泳的常识或因为时间问题你还有哪些在课堂上没法了解到的自救自护方法，请你课后虚心请教他人，并把你的收获与大家共享。

制作者单位：连平县元善镇 中心小学

姓名：钟丽萍

职务：五（3）班 班主任

珍爱生命安全教育教案 篇2

今天我演讲的题目是《珍爱生命, 注意安全》。

生命对于每一个人来说, 都只有一次, 所以, 我们从小就应该增强安全意识。如果没有安全意识, 轻则会受重伤, 重则会危及生命。

有次, 在打扫卫生的时候, 因为卫生检查组的老师马上要来检查了, 三年 (1) 班的窗台还没有擦, 一个同学就立刻提着小桶往厕所跑去取水。正巧三年 (3) 班有一名同学到教师办公室去交作业本, 两位同学都跑得飞快, 结果在楼道里撞上了, 都撞倒在地上。三年 (1) 班的那个同学戴着眼镜, 碎镜片把他自己的眼皮划破了。老师赶紧把他送到了医院, 缝了五针。真是不幸中的万幸, 因为只伤到了眼皮, 没有伤到眼球, 要不然, 他就成了残疾人了。

还有一次, 是一个星期天, 几个小朋友到一个工地上玩。他们见那里有一架搅拌机, 便爬上去玩。有一个小朋友走到搅拌器里面去了, 另几个小朋友不知道有人在里面, 把那个搅拌机的电源打开了。等他们发现搅拌机里有人的时候, 已经晚了, 那个小朋友已经被搅死了。小朋友的家长现在还在与工地负责人打官司。可是死不能复生, 就是赔偿再多钱又有什么用呢?

同学们, 我们要珍爱生命, 增强安全意识, 无论做什么, 必须保证自己的安全。在学校不追逐、不打闹, 上下楼的时候靠右行;在校外不横穿马路, 要走斑马线, 不到危险的地方去玩。做一个文明的小学生、文明的小市民。

珍爱生命，安全教育常挂嘴边 篇3

一、教育学生珍爱自己的生命

1. 教育学生懂得生命来之不易

要充满爱意深情地告诉学生，生命是父母给予的，是父母生育了自己，抚养自己长大成人。对父母要心存感激之情，要报答父母的养育之恩，首先要珍爱自己的生命，要对自己的生命负责，父母年老了要担负起赡养的责任，没有了生命一切都是空话。布置学生留意观察身边的婴幼儿，观察他们的父母是怎样养育幼小的生命的，从而体会生命的来之不易和父母的艰辛。

2. 教育学生懂得生命是最宝贵的

生命的价值高于一切，生命对每一个人都是最宝贵的，生命是无价的，是无法用金钱买来的，就算亿万富豪也逃不脱终有一死。所以要珍爱自己的生命，同时也要珍爱他人的生命。

3. 教育学生懂得生命是无重复的、是有时限的

生命对每个人来说只有一次，是不可重复的，所以要珍惜自己的“今生今世”。每个人都要经历从幼到老的过程，婴幼儿的今天就是自己的昨天，老人的今天就是自己的明天，所以要珍爱天下人的生命，呵护幼小的，尊敬年老的。生命是有限的，要珍惜生命中的每一天、每一时、每一分，要好好学习知识和本领。珍惜时间等于珍惜生命，珍惜时间等于延长生命，浪费时间等于缩短生命。

4. 教育学生懂得生命是有价值的

人活着就要为国家作出贡献、为人民谋福利、为亲人带来幸福，这样的生命才有意义，才有价值。要使自己活得有意义、有价值，就必须从小努力学好各种知识和练就各项本领，树立全心全意为人民服务的思想。

二、班主任在教育学生珍爱生命过程中的具体做法

1. 常讲常做宣传，安全意识根植学生脑中

班主任要对学校制定的安全制度和安全措施经常讲，经常宣传，要与学生家长签订《安全责任书》，要结合学生实际，制订切实可行的安全防范措施。安全工作，要天天讲，处处讲，时时讲，不厌其烦地讲，要时时向学生敲警钟。利用班会、晨读、自习，在放学前、放假前要大讲特讲，真正把安全风吹进学生心里。只有安全意识扎根于学生头脑之中，学生的安全工作才算做到家。

2. 工作具体到位，防患未然

上级相关部门和学校对班级安全、学生人身和财产安全教育管理均有要求和指示，班主任要不折不扣地完成。安全工作不能存在侥幸心理，更不能采用投机取巧的方法，而应该脚踏实地、防患未然。校园可以张贴安全标语，危险处设置警示牌。班级可以办《安全专栏》，组织学生学习有关安全、法制知识等，利用丰富多彩的活动，让安全意识“随风潜入心，润人细无声”。

3. 细致管理，防微杜渐

安全工作必须从细处加强管理。安全工作的细致教育管理是班主任工作中最重要的环节。安全工作无小事，安全责任重于泰山。虽然学生大部分时间是在课堂中度过，但千万不要忘记课余、活动时间。事实证明，我们很多的纠纷、安全事故，就是发生在这段时间里。班主任善于抓好细致入微的管理，在工作中常跟班，发现安全隐患及时提醒及时解决。

4. 善于沟通，化小为无

班主任要善于沟通、巧妙沟通。注意观察自己的学生，一旦发现学生中有异常动向，要及时与学生进行沟通。学生与学生有矛盾，班主任要沟通心灵，消除隔阂，特别是本班学生与其他班的学生存在分歧时，一定要沟通在先，消除隐患，化干戈为玉帛。要学会与其他教师、学生沟通，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任还要与家长加强沟通，让家长关心和支持学校及班级的安全教育工作。作为班集体的主要领导者，作为学生班集体的安全教育第一责任人，班主任在组建班委会时，还要指定学生干部负责安全教育方面的有关事宜，在日常管理中应当经常性地重申学校有关安全教育方面的规定，努力告诫学生。同时，班主任还要负责与学生家长保持联系，提醒家长在家庭教育中要加强安全教育。

“珍爱生命,安全出行”教案 篇4

教学目标：

1、让学生了解交通安全隐患，做到防患于未然。

2、掌握交通安全知识，培养学生“时时处处讲安全，交通安全重泰山”的意识。

教学重点：

掌握交通安全知识，培养学生“时时处处讲安全，交通安全重泰山”的意识。

教学过程：

一、交通安全隐患（播放《安全每一天》中的交通安全事故案例并说出自己身边的案例隐患。）

1、校园内的交通安全隐患。

2、校门口的交通安全隐患。

3、学生上下学路上的交通安全隐患。

二、归纳交通安全注意事项

1、步行时靠右行，过路要走斑马线，注意观察来往车辆。一慢一看三通过，不得在车行道或人行道上追逐、玩耍。过道口时做到不闯红灯，理解“宁停三分，不抢一秒”的含义。

2、乘坐公交车注意事项：

（1）车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

（2）乘车时要坐稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外并看管好自身物品。

（3）注意公共场所礼仪，不大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残孕让座。

（4）不要把汽油、爆竹等易燃、易爆物品及危险品带上车。

（5）汽车运行中，不要与驾驶员闲谈，以免驾驶员分散精力，出现意外。

3、骑车时应注意的安全事项

（1）未满12周岁的儿童不准在道路上骑自行车。到法定骑车年龄，准备骑车时，必须认真学习并严格遵守交通规则，做到骑车安全。

（2）保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

（3）行驶中要遵守信号灯，不得抢穿红灯。

（4）经过交叉路口要减速，注意来往行人、车辆，做到“一慢、二看、三通过”。

（5）必须在规定的非机动车道内行驶，在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

（6）骑车不要双手离把，不要多人并骑，不互相攀扶、追逐、打闹。

（7）骑车时不扒扶机动车辆，不带人，不戴耳机听音乐。

（8）骑车转弯前，要减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不要突然转弯，斜行转弯。

（9）对于不同天气特点，做到安全行车。顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢骑；下雪结冰路滑民，要扶稳车把；雨天骑车路滑更应多留心。

4、学生讨论，还有哪些安全事项应注意。

（1）自行车在校内，进出校门口自觉下车推行，不碰撞，不拥挤，守秩

序。

（2）放学后不要在校门口因等人而堵塞交通，过马路要注意力集中，密切注视机动车的行驶情况，预防交通事故的发生。

（3）遇到交通事故，保护现场，拔打110报警。

教学小结

“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次”，观看了《流泪的花季》，我们感悟到一个人生命的脆弱，一个偶然都会让它瞬间消失。为了我们的生命不会如此苍白，为了我们的生命不在遗憾中戛然而止，让我们从点点滴滴做起，尽我们所能做的一切，保护我们的生命。

作业布置

1、“车祸猛于虎”在日常生活中你是如何做到安全出行的。

珍爱生命重视安全主题班会教案 篇5

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。

同学们，要牢记，注意安全是第一。

活动作业：办一张安全小报。主题“安全在我心中”。

[班主任发言]：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险，珍爱生命。

★ 关注安全、珍爱生命

★ 珍爱生命 安全出行

★ 珍爱生命关注安全作文

★ 珍爱生命,安全伴我行作文

★ 珍爱生命作文

珍爱生命安全教育教案 篇6

进一步掌握安全知识，增强“珍爱生命，安全第一”的意识。

【班会活动过程】

一、知形势：

各级主管部门十分重视安全，把3月份定为泰州市安全与综合治理宣传月。市教育局于3月中旬开始，组织对全市各级各类学校消防安全“清剿火患”行动工作进行验收。体现了党和政府对人民安全工作的高度重视。

进入21世纪，我国因意外伤害丧生的14岁以下的孩子有四五十万，占总死亡人数的31.3%，是发达国家的3至11倍。是什么原因造成青少年意外伤害、伤亡如此严重?结论：导致悲剧发生的重要原因是 青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，自我保护能力差等。

二、击鼓传花安全知识竞赛。

1、上下楼梯怎样注意安全?

不要因为赶时间而奔跑。不飞跳、跨越雨棚大道边的矮墙，不吊雨棚顶上的横杠。不要将手放在兜里。不要在楼道内、楼梯上弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行;当遇到上下冲突时，上行两队，下行一队。各年级、各班级必须按时下课，尽量避免学生在同一时间内在楼梯上相遇。

2、体育活动以及其他活动如何注意安全?

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险，踢球注意方向。

3、饮食安全应该注意什么?

不吃过期、腐烂食品。不要购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。禁止到学校门口购买校外食品。

4、如何加强教室安全?

不拿凳子、棍子打闹，不拿笔、尺等器具戳人，不能把书本王正在运行的吊扇上抛，不要把篮球等带到教室玩，不扯教室内的电线，不把水洒进饮水机机身内部或墙壁电源插座上，潮手不能插拔电源线，不能吊门框。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

及时告知班主任或任课教师、生活老师，及时到医务室就诊，及时与家长取得联系。如果自身不能动，应请同学帮助报告。

三、小品表演《着火了，怎么办》

1、镇静逃生：发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场。

2、报准火警：(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。(2)报警时要讲清着火单位、所在街道、胡同、门牌或乡村地址。(3)说明什么东西着火，火势怎样。(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

四、排查身边安全隐患。(由学生列举教室、校园不安全的设施、行为)

安全隐患1

安全隐患2

安全隐患3

五、班主任小结与寄语。

珍爱生命安全教育教案 篇7

如何有效地控制这一幕幕悲剧的反复上演呢?我认为在学校里, 我们不仅要通过搞一些感恩教育演讲、主题队会、班会、晨会等进行强化教育外, 更应将思想教育工作渗透到各门学科, 尤其是语文学科的教学中。

一、培养学生“爱”的情感

“爱”是人生一切的源泉, 如果我们每个人都能从心底里真正地热爱大自然的神奇美丽、热爱我们伟大的祖国, 爱自己、爱父母、爱他人、爱一切美好的事物, 难道他还舍得离开这美好的人世间吗?

1.小学语文教材中编入了很多赞颂大自然的美文, 比如:《黄山奇松》《黄果树瀑布》《美丽的南沙群岛》《雪儿》《花瓣飘香》《荷花》……学习这些课文时, 我每次都要求学生超越课本, 回归自然, 去寻找、去发现、去亲近、去享受、去赞美、去描绘大自然的美!大自然是神奇美妙、生机勃勃、充满活力的, 如果我们不用眼睛仔细观察, 不用耳朵耐心倾听, 不身临其境, 就不能真正地享受到大自然恩赐给人类的花香鸟语、山河秀丽的人间仙境。如教学《荷花》一课时, 课前我就要求学生在自家周围的河塘寻找荷花, 并仔细观察, 课堂上让学生自己描述荷花的颜色、形状、特征等, 然后让学生看着课本上的荷花图, 听老师声情并茂地朗读描写荷花的精彩语句, 尽情享受着荷花的美感。

2.在作文教学中, 我很注重培养学生“赞美生活”的良好习惯。在我们生活的周围, 有很多令人感动的好人善事。可是现在的学生, 大多是独生子女, 很多喜欢沉浸在虚拟的网络世界中, 缺乏与人交流的机会, 对身边的美好世界视而不见、充耳不闻。对此, 我要求每个学生每周必须完成2篇记录“真善美”的日记, 让他们用心去寻找身边的好人好事, 来启发孩子对我们生活的这个世界心存感激、没有怨恨, 将人性中的“真善美”深深地植入到孩子们纯真的心灵中去。

3. 引导学生从大量的课外阅读中汲取健康成长的良好资源。比如:要求学生上网观看复旦大学钱文忠教授解读的《弟子规》, 并每天吟诵几句。将“孝、弟、仁、爱”的思想灌输给他们, 让孩子懂规矩、守规矩, 并养成遵守基本道德规范的习惯。我发现学过《弟子规》的学生, 在家明显比过去听话了, 懂得孝敬长辈, 珍爱自己的生命, 也不轻易伤害别人……

二、培养学生“责任”感

如果一个人具有较强的担当社会和家庭责任的意识, 即使遇到再大的挫折、徘徊在绝望的边缘时, 强烈的责任感也会提醒他三思而后行。

1. 培养学生担当社会责任的意识。处在和平年代的孩子是体会不到家破国亡的苦难的, 自然也就不会产生保家卫国的强烈愿望。在教学《圆明园的毁灭》一文时, 除了介绍英法联军入侵中国, 将圆明园洗劫一空后放火烧毁的场景, 我还找了八国联军、特别是日本人到中国来“烧、杀、抢、掠”的影视画面放给学生观看, 让学生明白“贫穷导致落后、落后就会挨打”的道理, 激发学生的爱国热情, 从而增强学生的社会责任意识。

2. 培养学生担当家庭责任的意识。现在的孩子大多过着“饭来张口、衣来伸手”的幸福生活, 父母给予的太多, 孩子却很少感恩, 关爱父母的意识淡薄、缺乏家庭责任感。我会通过讲述一些生活中真实的爱心事例:如河南省的洪战辉带着妹妹上大学, 他是在中原大地上成长起来的具有中华传统美德的青年人, 其事迹平凡而崇高, 令人尊敬, 催人奋进。

榜样的力量是无穷的, 孩子们会在不知不觉中受到熏陶和教育。我常常布置学生回家帮爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的小事, 然后安排他们到作文课上来交流, 对做得较好、写得真切的学生进行表扬, 并通过评比“孝顺”模范的方法来激励他们。

三、提高学生“抗挫折”的能力

俗话说:天有不测风云, 人有旦夕祸福。人生不如意事常有:竞争失败、家庭变故、自然灾害等, 有不少人在遇到这类事件时, 常常是悲观失望、一蹶不振, 连生活的勇气都没有了, 有的甚至走上了自毁自灭的不归之路。这不仅是对自己生命个体的践踏、更是对家庭和社会的不尊重、不负责。我常提醒自己, 要充分利用好语文教材中一些同厄运抗争的事例, 以此来提高学生的“抗挫折”能力。如:《海伦·凯勒》《厄运打不垮的信念》《艾滋病小斗士》等课文。

我在教学《艾滋病小斗士》一文时, 先对学生讲述“艾滋病”的有关知识, 让学生懂得“艾滋病”是一种可怕的疾病, 很难治愈, 死亡率极高。然后感悟“小斗士”——恩科西的可敬, 尽管恩科西感觉到生命随时可能结束, 但他依然在梦想未来。让学生从恩科西异乎寻常的勇敢顽强中, 想象恩科西“坦然面对生活”的情景, 恩科西不仅自己与病魔“顽强地”斗争, 还关心和他一样患病的儿童, 这正是“小斗士”精神面貌的生动体现!我还把感动中国人物——无臂钢琴师刘伟“用双脚演绎生命的精彩”的动人故事讲给学生听, 也让学生讲讲自己周围的残疾人同厄运抗争、自强不息的真实事例, 激发学生用满怀的热情去拥抱生活, 积极乐观地面对生活中遇到的所有困难。

在今后的语文教学实践中, 我将不断探索创新, 努力将“珍爱生命”的情感元素更为有效地培植到学生纯真的心灵中去, 让他们真正做到一辈子笑对人生!

摘要：传统的语文教学注重工具性而忽视人文性, “重智轻情”的教育导致学生的生命意识淡薄, 一幕幕悲剧在不断重演。语文教学要加强“珍爱生命”教育, 培养学生“爱”的情感、“责任”感和“抗挫折”的能力。

浅谈珍爱生命、谨防溺水专题教育 篇8

在教学设计中，要重视生命教育，生命教育是帮助学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能，提高生命质量的一项教育活动，是中学德育教育的重要内容。

一、搞好课题导入

珍爱生命，谨防溺水专题教育课，从夏季到来，天气炎热，游泳是消暑纳凉的一种有效活动，引入正题。让学生讨论，入夏以来，有哪些同学在什么地方游泳？有没有受到惊吓。

二、精心设计教学活动

1.交流所知道的溺水案例

进入教学主题后，让学生回忆，听到过哪些溺水的事例。学生踊跃发言，对听到的溺水事例进行交流，随后老师通报相关案例。2014年3月16号下午，秭归县职教中心3名男生和校外一名女生相约前往长江边的木鱼岛游玩，其中一名同学付某落水，另外两名同学吴某、乔某下水将他救起后，自己却溺水身亡。据了解，16号下午，在百丽鞋业公司见习的3位同学趁着厂里放假，相约到木鱼岛游玩，晒了会儿太阳后，付某和吴某决定下水纳凉，两人在水中游耍一阵后，吴某上岸休息。就在吴某刚坐定不久，突然看到江水中的付某动作开始变形并伴有下沉的姿势。见此情景，一直在岸上的乔某立刻顺着岸边下水，赶往付某的身旁去施救，没想到施救不成，自己也开始在水中挣扎起来。与他们一同前往的那名女生说，看到这一幕，已上岸的吴某赶紧跳入水中，拼尽全力，抓住最先在水中遇险的付某就往岸上推，在他的帮助下，付某终于上岸。随后，吴某转身拼尽全力再去救乔某。然而，吴某、乔某最终消失在水中。另据教育部办公厅4月30日通报：4月24日（星期四）18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日（星期五）13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日（星期六）15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日（星期日）12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡听了这些实例，我想在坐的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个个生命就这样在世界上转瞬消失？

2.分析溺水原因

播放游泳安全的视频，学生思考后，点名交流。回答要点为：

一是不会游泳。

二是游泳时间过长，疲劳过度。

三是在水中突发病尤其是心脏病。

四是盲目游入深水漩涡。

3.如何预防溺水

先看视频，分组讨论后进行交流，然后请学生进行归纳。其要点为游泳，是广大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。

为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：

（1）不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。

（2）必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。

（3）要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。

（4）对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。

（5）在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。

（6）在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

（7）在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅；应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。

4.课堂小结

溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。

三、课后延伸

最后，以“我的安全我知道”写宣传标语，并要求他们向身边的人做好宣传。

生命教育不能像语文数学那样讲解，要联系实际，当做活动课来上，运用讨论、演讲、表演形式进行，才能使学生加深理解，收到预期的教育效果。

珍爱生命安全教育教案 篇9

防患篇（亡羊补牢不如防患未然）

[主]：现代科技使我们的生活空前丰富，却也给我们的安全带来了许多不安全因素，年少的我们面对这五彩缤纷的世界，怎样才能安全的成长？

[主持人1]一支粉笔，指点知识王国的迷津；一块黑板，写下老师的无限深情。成长的道路上，老师总是给我们很多的教诲，下面让我们掌声欢迎老师给我们一些安全方面的忠告。

[班主任]：随着时代的日日进步，我们学生却面临更多的危险，火灾、溺水、交通事故、网络犯罪、毒品侵害等每天都有发生。面对形形色色的危险，我们青少年既不能做懦夫，也不能当莽汉。一定要认真学习安全知识这门人生必修课，掌握安全自卫的技巧，牢固树立安全第一的观念，逐步提高防范自救、互救的应急能力和生存本领，当灾害发生时，要能自觉主动地运用安全知识沉着应付。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们不应只是掉下同情的眼泪，更多的是要考虑如何避免这血淋淋的悲剧再度发生，在这里，我号召同学们，遵纪守法，拒绝诱惑，远离危险。

[主持人2]下面请信息部张方任为我们本次班会进行点评。

校园安全教育演讲稿 珍爱生命 篇10

大家早上好！过去的一周，可以说绵绵秋雨，洁净了我们的校园，滋润了我们的心田，让我们每天都呼吸着清新舒适的空气，我们的各项教育教学工作有了新的起色，早操和体育课秩序井然，晨读书声琅琅，尤其是各班对预防甲型h1n1流感的高度重视，室内外卫生大有改观。然而，不论是课间纪律、路队纪律，还存在着相当大的隐患，因此今天我讲话的主题是《珍爱生命，安全第一》。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾火险、溺水、吸毒、自杀等等。这些都时刻威胁着我们学生的健康成长。同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主；安全责任，重于泰山。为了让学校安全警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我谨代表学校向大家发出以下倡议:

一、加强宣传教育。各级各班要充分利用班会、晨会，认真组织开展安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活，走进我们的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。秋季虽然不是多种传染病流行的季节，但同样要加强预防。尤其是近期内甲型h1n1流感在省、市部分学校已经发现，我们不得不提高警惕。各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检，及时填写晨、午检表，一旦发现有甲型流感或传染病发生，要在半小时内向校医室报告，并立即采取正确的防控措施，不能任之蔓延。同时，我们一定要注意个人卫生，勤洗手，勤锻炼，不暴饮暴食；室内要勤通风，勤洒扫，勤消毒。

三、注意课间活动安全。请同学们课间不要在楼道或操场上，做那些剧烈的、过激、过猛的运动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀爬门窗、栏杆或雕塑，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间，各班一定要按照学校要求的场地，有组织地、文明地活动，千万不要在满校园里穷追乱撞。

四、遵守交通规则和交通秩序。放学时，各班要搭好班队牌，排好路队，整齐有序地出校门；来校、回家做到文明行路，不追逐打闹，不攀肩搭背，不玩球，不骑自行车；过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯亮了等一等”；集体外出，必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥；节假日外出，不乘坐农用车辆、不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；

五、讲究饮食卫生，养成良好习惯。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里，有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园，一到课间，里面的同学三五成群，追逐打闹，践踏了花草，折断了树枝。同学们的主人，保护环境，净化校园，是我们每个人应尽的责任和义务。不践踏绿地，拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不购买零食，不喝生水，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师。

七、认真学习，珍惜时光。远离网吧，拒绝毒品，远离台球室，远离游戏厅，不看不健康的书籍，不同社会闲杂人员交往。

珍爱生命安全教育教案 篇11

山东省肥城市孙伯镇刘庄小学 辛显才

教学目标：

1、懂得溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。教学重点：溺水安全自救与预防措施。教学难点：溺水安全自救方法的指导。

教学准备：收集溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件、视频。

教学形式：多媒体教学 教学过程：

一、激情引入

1、多媒体出示学生溺水死亡的照片。

2、播放学生溺水死亡的案例。（视频）

2015年6月22日云南省个旧市红旗小学5名上学的学生(均系男生)于22日分别于早上和中午外出玩耍未归家，家人找寻至晚上，在杨家田水库分别找到3名学生的衣服裤子和2名学生骑行的电动车，结果5名不慎溺水死亡。

师：同学们看了图片和新闻报道之后，你有什么感受呢?请同学谈谈你的想法。

小结：生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，预防溺水安全教育》。

二、新课教学

（一）溺水原因

1、小组讨论溺水事件发生的原因，指名交流。

【多媒体】图片展示近六年全国0——14周岁儿童溺水死因构成图，（让学生明白）溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示2015年6月22日云南省个旧市红旗小学5名上学的学生(均系男生)于22日分别于早上和中午外出玩耍未归家，家人找寻至晚上，在杨家田水库分别找到3名学生的衣服裤子和2名学生骑行的电动车，结果5名不慎溺水死亡。

每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。

学生思考后回答：

2、根据学生交流，老师小结原因。【出示多媒体】

（1）可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；

（2）意外掉入水中，开放性水域无明显警告标志和隔离栏；（3）不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

（4）在水中突感到胸闷、手脚抽筋等。

师：因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障。下面我们就来学习有关专家对溺水致死原因。

（二）致死原因

【出示多媒体】据医学专家解释，溺水致死原因是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。

（三）如何自救

师：溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？

学生讨论并交流思考后回答：

【出示多媒体】（1）对于手脚抽筋者，则可将手握拳头，然后用力张开，迅速反复多做几次。脚抽筋时可轻度跳动或甩腿，直到抽筋消除为止；

（2）发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救，同时拨打110.未成年人保护法规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

（3）若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。[模拟现场就护示意照片]学生演示救护方法。

三、总结

1.同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。2.最后，送给同学们一首安全儿歌： 小朋友，要牢记，安全课，为己好； 听爸妈，听老师，不随意，不疏忽； 讲安全，守规则，危险处，不要去； 防事故，除隐患，讲和谐，保平安； 懂礼貌，爱学习，幸福家，你我他； 校园树，安全花，结硕果，献大家。

珍爱生命安全教育教案 篇12

近来，在全国各地不断发生学生溺水事件：2012年6月9日，山东省莱芜市莱城区杨庄中学7名初三学生结伴在莱芜汇河下游游泳时溺水身亡；湖南省邵阳市隆回县桃洪镇文昌村5名小学生在桃洪镇竹塘村向家山塘游泳时溺水身亡；黑龙江省哈尔滨市呼兰区方台镇7名学生在松花江边游玩时，4人溺水身亡。同一天中16名学生溺水死亡，令人十分痛心。另外，河南濮阳校车起火，烧死四名幼儿。

我们在痛心惋惜的同时，也应该深刻地进行反思，引以为鉴，预防惨剧重复上演。为此，学校特安排各班级召开“珍爱生命，注重安全”主题班会。

一、班会主题：珍爱生命，注重安全

二、班会时间：2012年6月11日下午班会课

三、班会教育内容：

（一）安全教育

1、通报全国各地6月9日学生溺水死亡事件。

2、教育学生今年以来的中小学生溺水死亡事故，多发生在周末、节假日或放学后；多发生在农村地区；多发生在无人看管的江河、池塘等野外水域；多发生在学生自行结伴游玩的过程中，有的是结伴下水游泳溺亡，有的是为救落水同伴致多人溺亡；多发生在小学生和初中生中，男生居多。

3、教育学生不许到池塘、水库、鱼池及河泡玩耍、捕鱼和游泳，防止溺水事故的发生。

4、不要私自串门或单独到外地旅游。不要与陌生人玩耍。

5、注意交通安全、食品安全、活动安全、用火用电等生活安全。

（二）卫生教育

1、各班每天认真做好值日工作。

2、禁止在校园吃口香糖和泡泡糖，不许在操场吃零食。

3、教育学生爱护校园环境，不乱扔垃圾，看到食品袋、纸屑等杂物随手拾起，扔到垃圾箱内。如抓到乱扔垃圾的学生，除罚款外扣除班级当天考核分。

（三）纪律教育

1、每天按时到校，上课认真听讲，遵守课堂纪律。

2、在教室、走廊不打闹和大声喧哗。

3、不许打架和欺侮弱小同学。

4、教育住宿生服从管理，晚自习后按时熄灯，不许在寝室和走廊打闹、喧哗，禁止夜不归宿。

5、爱护公物，不攀折树枝和践踏草坪，不穿越绿化带。

四、班会要求：

1、班主任要认真落实班会内容，认真组织班会，不可走过场。

2、召开班会时班级黑板要用彩笔、大字书写班会主题。

3、认真填写班会记录，字迹工整。

珍爱生命,尊重生命班会教案 篇13

13202班

活动目的：

1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。

活动准备：

1、诗歌《我们在风雨中成长》、《鲁迅的一句话》、小品《冲动》

2、歌曲《 我相信》、《爱满人间》、《最幸福的人》 活动时间：2014年3月10日 活动过程：

（背景：音乐）

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们： 合：大家好。

主持人甲：生命是那样的美好。主持人乙：生命是那样的绚烂。

主持人甲：正是这样的生命，让我们每分每秒享受着生活的喜悦。主持人乙：正是这样的生命，让我们时时刻刻体会着生活的感动。

主持人甲：今天我们相聚在这里，让我们一同感受生命的洗礼，用每个人的思想折射出绚烂生命的七彩光芒。

主持人乙：生命的种种意义在生命中的点滴映射，生命的启迪在成长中的每个挫折中锻造，生命的升华在每次深思中透得更远，更深。让我们重新审视生命，以新的态度和高度，重新诠释生命，重新扬起新的生命风帆

主持人甲：古人云：一寸光阴一寸金。人的一生是要怎么来看，说长也长，说短那也是很短。对于碌碌无为混日子的人那的确是长，因为这过的每一天似乎都没有意义。而对拼搏向上的有志者，那生命的每一分钟都是如此的宝贵的。主持人乙：生命是美丽的，美丽的世界是由美丽的生命组成的。人有生命，动物

有生命，植物也有生命，大自然中的万事万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。

合：13202班《珍爱生命，尊重生命》主题班会正式开始！

主持人甲：十七岁的我们，离开可亲的父母、离开生活了十几年的故乡。主持人乙：你还记得父母送上火车时，那挥泪告别的场景吗？你还记得父母、朋友在电话中千叮咛、万嘱咐的深深话语吗？

主持人甲：也许，每每提到这些，眼泪总会不禁地在眼眶中打转，也许如今的我们，对于亲人有着更加不同的理解。

主持人乙：下面让我们侃侃我们每个人心中最深沉、最感动的一面，接下来让我们欣赏由：让我们欣赏顾君豪带来的演说《鲁迅的一句话》。

主持人甲：是啊，生命在一天天的延续，爱在一天天的延续，尽管岁月变迁，尽管周围的事物在变，可有的是内心深处爱的增长，爱的连续。

主持人乙：以后的日子，我们又该怎样面对生活？以后的日子，我们又该怎样将自己对生命的理解提升到生活的每一点？以后的日子，我们又该怎样去传播我们的爱？

主持人甲：有请男生四人合唱《我相信》

主持人乙：正如歌所唱的我们因该努力向前，努力学习，这样我们才会成功。主持人甲：是啊！如果我们不努力将是一事无成。

主持人乙：那么下面就让罗凯旋带来的诗朗诵《风雨中，我们成长》。主持人甲：真好！我们的生命是父母给的，我们因该好好去珍惜。

主持人乙：那么接下来让我们玩个小游戏，请同学们猜猜一些名人的名言。主持人甲：下面请欣赏小品《冲动》，大家欢迎。

主持人甲：关心,团结也是每一个生命群体所不能缺少的品质

生命是脆弱的，它在冷漠，阴森，退缩与放弃中脆弱，生命是坚强的，它在热情，明朗，拼搏和考验中坚强。

主持人乙：那么就让我们欣赏由刘海带来的歌曲《最幸福的人》。

主持人甲：我想问问大家你们是最幸福的人吗？那么你们就来说说我们如何珍惜自己的生命，做一个最幸福的人。

主持人乙：大家都说的很好，也深深的了解了生命宝贵。

主持人甲：下面人我们一起朗读一首诗《让我们把生命珍惜》，全体起立。主持人乙：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。

主持人甲： 同学们，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。

合：一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧!主持人甲：在最后就让我们大家唱响《爱满人间》这首歌吧，全班再次起立。主持人甲：爱的延续——生命的最高境界。主持人乙：爱的延续——继续生命的崇高意义。主持人甲：爱的延续——生命的最美画卷。主持人乙：爱的延续——继续生命的完美旅程。主持人甲：了解生命的意义，得到生命的启迪。

主持人乙：让爱在我们的周围延续，让爱在我们的身边充斥。主持人甲：今天的班会，意义非常。主持人乙：今天的班会，深刻却美丽。