关于荣誉为话题的初中作文

关于荣誉为话题的初中作文（精选12篇）

关于荣誉为话题的初中作文 篇1

一个人，如果失去了荣誉感，那会怎么样呢?回答是，不可想象的糟糕。

一个人，如果失去了荣誉感，那当你走在大街上时，所有人都用一种瞧不起的眼光看着你，像对一条狗一样，指着你的鼻子骂你，那你的心中会有什么样感受?一个人，如果失去了荣誉感，那你的亲人，朋友都会厌恶你，像逃避瘟疫一样的躲避你，不和你谈心，那你感受有是如何呢?一个人，如果失去了荣誉感，那当你在一家饭馆中吃饭时，会有人在你的背后对你指指点点的，还有的，会对自己的儿子或女儿说：“看，这就是没有荣誉感的下场了，你可千万千万不要学他的样子干事儿。”

一个人，如果得到了荣誉，那当你走在大街上时，所有人都用一种敬佩的眼光看着你，相对一个国王一样，说着怎么怎么崇拜你，你的`心中有什么感受?一个人，如果赢得了荣誉感，那你的朋友会越来越多，你的亲人会对你表现出一种崇拜，争着和你谈心，那你的心情会怎么样?一个人，如果赢得了荣誉，那当你在一家饭馆中吃饭时，所有人都会因为跟你在一起而高兴，还有的，对自己的子孙们说：“看到了吧，有了荣誉感，那该是多么美好啊，你千万要向他的样子去努力学习。”

看到了吗?这就是没有荣誉和有荣誉的区别，相信你们都会想做一个有荣誉感的人吧。

经常看到这样的画面：历经千辛万苦才获得成功的人，面对摄像头却没有人们所想的那种兴奋，反之，却异常平静。人们常常竖起大拇指，称赞他们“淡泊名利，宠辱不惊。”

诚然，度过了人生最大的低谷，经历了常人无法忍受的困难，内心早已做到“泰山崩于前而面不改色。”对于他们来说，过程的重要性早已超过了结果，所以荣耀到来，他们才表现出超乎寻常的平静。这种人的确是不平凡的人，他们能忍人所不能忍，所以才成人所不能成，而他们面对荣耀时的平静恰是这一路披荆斩棘后所透露出的人格魅力，这值得我们用一生的时间去慢慢品读。

然而，我们必须承认，这种人毕竟是少数，更多的人在一生中只是在不断付出有限的努力，去追逐无数个小小的目标：莘莘学子追逐梦想中的象牙塔;下车伊始的官员渴望干出一番政绩;公安干警竭尽所能保护一方平安。无疑他们的成功都将获得诸多荣耀。倘若面对既有的荣耀他们也一脸严肃，处之泰然，不知你心里作何感受?当然，我们也必须承认的确有这种人。但我相信，绝大多数的普通人表现出的是对努力付出后终得回报的喜悦。

这种人庸俗吗?小市民吗?不!这是最真实的表露。当我们不停仰望高处时，别忘了我们终究是小山峰。大多数人的生活是由喜怒哀乐、酸甜苦辣构成的。轰轰烈烈，光宗耀祖，被万众瞩目确实离我们有一段距离。因此面对荣耀，明明心里挤满了喜悦，为何不大声笑出来，流露出我们的真性情?爱我所爱，追我所想，人生本不平坦，为什么不利用荣耀来装点我们的人生?

如果你总是感到人生平淡，就寻找一个自己想要得到的荣耀，然后为了那个荣誉尽自己最大努力，你定会发现人生充满了光彩;如果你已经拥有荣耀，就珍惜好这份来之不易的礼物，然后去追寻更大的荣耀，你的人生定会越发闪亮;如果近来失败总是与你如影随形，别灰心，翻开尘封的记忆，那份记忆犹新的荣耀是否令你精神为之一振，拍去尘土，重新上路?

人们总说人生苦短，遍布荆棘。岂知在你的人生行囊中还装有一份荣耀。它是催你前行的闹钟，更是抚平你伤口的药膏。追逐荣耀，珍惜荣耀，享受荣耀，你的人生会因此大放异彩。

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关于荣誉为话题的初中作文 篇2

对作文屡见不鲜。如今这种形式被引入中考, 对于很多习惯了命题、半命题和给材料作文的初中生来说, 无疑是初多学生头疼的事一个不小的冲击。, 如今又加深了难作文本来就是令许中度更成, 了他们的一块心病更令许多学生摸不着。其实门路, , 话题作文话文孟桂/作性材文的、谋并命篇不题、可形布怕式局。。、这学修是生改一在的种审过张题程扬、中取学, 材呈生、个选现题培出个性的差异和色彩。这种个性化命作题不为写, 同作出和文的感的个人根性至本化深目文的的章力是, 量主也。观就赞意有可识了夫的培与众认文写养。那么好话题, 作文呢?作为教师, 现以下面题目为该怎样指导学生的一例, 介绍、要吃透材料几种简单易行, 的方法。根据命题意图指确立观点话题作文的材料具有双重作用, 导它示的既语某。些是话意话题图题材的, 如料对引中作语总, 文又是范是隐围对含与作着立文命意的题的提者

某种限定等。审题时, 首先就要把隐含于材料中的命题者的意图读出来,

并据此确立自己文章的观点。读懂话题材料, 不仅与能否确立正确观点有关, 还与能否抓住关键问题构思文章, 使文章的立意与表达的角度符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题, 作文就难免或浅或偏。话题的文字总是很简短。但尽管这样, 对话题也一定要看清, 想清, 否则也有偏出去的可能

二、要拟一个靓丽的标题

标题是文章的眼睛, 是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点, 是让人一见钟情的因子, 也提供给读者窥视文章内容的独特视角。命题者总是提供材料, 提出某个话题让学生根据材料, 自拟题目作文, 既考查同学们选择角度确立中心的能力, 又考查同学们的概括表达能力。我认为在拟题时, 标题范围尽量要小, 不能过长。标题要含蓄, 还可以拟一个好题目, 把题目演绎成一个生动的故事, 另外拟题时要善于联想。怎样才能拟好作文的题目让读者从你的题目中看出你的文学素养。1.我们可以引用诗句、格言、警句、符号。2.我们也可以运用一些修辞手法。3.我们还可以出奇制胜, 别出心裁, 以反胜。4.当然, 我们更可以直接表达自己的情感。下面教给大家几句拟好作文题目歌诀:文好题一半, 拟题须思量。要使作文好, 佳题不可少。直接最方便, 引用更奇妙。比喻和拟人, 新颖又独到。方法用得好, 读书少不了。

三、构思上要以小见大

认为话题作文比较好写, 是因为命题者在话题中已经提示给写作者许多信息。认为话题作文又不好写, 是因为一般的学生都难以对话题本身进行深度思维, 并最终提炼出有价值的的、富有个性和创新性质的思想。作文缺乏思想, 是当今相当部分初中学生作文的通病。事实上, 并非初中学生没有思想, 而是, 他们在作文中, 没有鲜明的把自己的独特个性化的思想表现出来而已。这有三种情形:一是没有很好地“梳理”自己的思想, 使之鲜明;二是没有“发现”自己所写内容的深层内涵, 使之形成自己的思想;三是表达的技巧不够, 使文不达意, 没有表现出自己的思想。此三种情形, 都是作文构思粗糙、草率所至。话题作文中的话题, 范围一般是非常宽泛的, 在考场上有限的时间内, 不可能面面俱到, 把话题中的方方面面都想到、写出, 这就要求我们必须在构思、选材上下功夫, 尽量做到以小见大, 于“一滴水中见世界, 一粒沙里说乾坤”。即最好采用小小说的创作方法, 通过一件事、一个片段、一个瞬间、一个角度或一个细节来反映社会、塑造人物、表现性格。记叙性文体叙述的情节、场面应尽可能细, 议论性文体论证的切入点应尽可能小。不要幻想在六七百字的考场作文里去表现多么宏大的场面, 论述多么全面深刻的道理。即使要表现这些, 也要通过具体细致的描述、形象严密的论证来解决问题, 而不要好大喜功、贪多求全。以小见大的方法可这样操作:首先用前面谈到的“加词法”拟定题目以缩小范围, 再根据具体情况进行构思、选材, 然后采用最有趣、最能表现题旨的一两件事情进行具体、生动、形象的描写。

四、给文章安上“龙头”、“凤尾”

好的开头有利于表现主题和围绕主题拓展作者的思路, 有利于吸引和引导读者读完全文。“良好的开端是成功的一半”, 一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头, 不仅能带动全篇, 使文章顺利展开, 而且能抓住读者, 引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。与开头一样, 文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾, 能使读者更深入、更透彻地理解文章内容, 进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾, 能唤起读者的思考与共鸣, 增强文章的感染力。选择结尾的方法, 也必须从全局来考虑, 要使记叙的事件完整清楚, 使文章的结构首尾呼应, 以求得更好地表达中心, 达到写作的目的。一篇文章不管怎样开头, 作者都要想到如何更好地表现文章的内容, 怎样顺利地展示文章的主题。当然, 文章有不同的体裁, 不同体裁的文章有不同的开头结尾的方法, 但文章有法而无定法, 只要加强文学修养并灵活运用, 一定能写出精彩的开头结尾, 给文章增添色彩。

以荣誉为话题的作文 篇3

那一年，那一场该来的象棋比赛还是来了。要是放在以往，我和队员一定毫无压力，斩获第一对我们来说只是小菜一碟。但是，自从去年，我们最强劲的对手又添了一员大将，他上阵后，立刻创造了12局比赛无一失败的惊人纪录。这，沉重打击了我们的信息。在我们的心头上，蒙上了一层乌云。也就是在去年，我们失去了蝉联第四次冠军的机会。

该来的还是来了。淘汰赛，晋级赛，半决赛……我和我的队员们过五关斩六将，一口气杀到了决赛。和我们对弈的人根本不是我们的对手。但我们丝毫没有感到开心，心情反而越来越沉重。

决赛，即将打响，抽签时，我“很幸运”，抽到了他。我如果没记错，去年，我就是和他对弈，结果是被他杀得片甲不留。我的心态直接爆炸。这时，领队老师似乎看出了我的惊慌：“稳住!把我们该有的荣誉拿回来!”

走上赛场，他见又是我，便得意的笑了笑，那神情，似乎在说：“呦，又是你。”

我用尽全身力气，在凝固的脸上挤出了一个笑容，坐下来，等着现实的审判。

随着一声哨响，我的心跳开始加速，而他毫不在意，指挥着自己的棋子，向我扑压过来，我采取了消极的防守战术，垂死挣扎，心里计算这自己还有多长时间会完蛋。

突然，他的“精锐部队”冲破了完蛋右侧防线，我可怜的棋子就像麦子一样被无情收割。我的脑子一片空白。也就在这时，我的耳边回响起一句话：“把我们该有的荣誉拿回来。”

想到这里，我仿佛打了一剂强心针，马上镇定了下来，调整心态，突破点。

他的棋子都集中在右侧，左侧的防御几乎为零。我抓住这个天赐良机，集合残兵败将，发起冲锋。当他发现时，已是回天无力，只能乖乖看着他的老帅被将。

以荣誉为话题的作文500字 篇4

居里夫妇用三年九个月的失败换来了十分之一克的镭，爱迪生用几千次的失败换来了灯泡;J。K。罗琳出版《哈利·波特》时屡次被拒，《朗读者》中的丘成桐为解决卡拉比猜想经历过了两周的失败。对于失败，真正成功的人看得很平常，他们会想方设法解决面前的困难，并取得成功。

失败也可变为荣誉。将失败变为荣誉，是我们追求的目标。失败时，冷静下来反省自己，把失落化为力量，再次面对失败才能够从容不迫。失败是成功之母，失败是成功的基础。失败时的自我反思与持之以恒的努力，定会成就荣誉。

失败这种荣誉，许多人承受不起，总是选择错了对策。考试考砸了，是查漏补缺还是几天的悲伤?遇见一道解决不了的难题，是继续思考还是偷翻答案?被竞争对手打败，是完善自我还是失落绝望?正是选错了对策，才使我们错失了荣誉，把自己放在了无限的负面情绪中。

有人说：“既然这负面情绪是从失败生来，我若是逃避失败，岂不就永远没有负面情绪了吗?”这却不然，谁人从来不失败?谁人从来总成功?逃避失败，只会让人的漏洞越来越大，只会是自投苦海，越来越多的失败会趁虚而入，打得人措手不及。失败如何能躲，只不过有大小的分别罢了，正确面对，大失败会收获大荣誉，小失败会得小收获，当成功之日来临，便是这种特殊荣誉兑现之时。

关于荣誉为话题的初中作文 篇5

这一周，我们班的每个学生都会留下深刻的印象。应该发生在周二：因为有几个学生不遵守课堂纪律，苏老师非常生气，罚班上每个学生抄两遍语文课文。耶稣基督！一千四百多字，相当于三篇作文的量，让我手发酸，头发发胀，心里还是有情绪的：一直循规蹈矩，从不违纪。为什么我要求大家写？

当我静下心来认真思考问题的时候，我想通了。因为我们班是一个整体，一个团队，谁也不能置身事外。我们应该问自己的是：当有人不遵守课堂纪律的时候，你在做什么？你为什么不劝阻我？为什么不理自己，高高挂起？如果我们每一个人都把班级的荣誉放在第一位，如果我们在不正之风刚出现的时候就制止它，如果我们对那些成绩暂时不够好的学生给予更多的关心和帮助，像星期二这样的事情就不会再发生了。

初中话题作文训练方法浅析 篇6

一、仔细阅读话题提示, 快速打开写作思路

1. 准确理解题意

过去我们对“家”的理解往往局限于“家庭”。2001年上海市中考作文就做出了这样的提示:“家是什么?是难舍的亲情, 是温馨的集体, 是亲爱的祖国。”细读提示便知, 这里的“家”不仅有我们各自的小家, 也有集体和祖国。如果考生这样理解题意便开阔了选题范围, 立意也会新颖。

2. 准确把握主题

2002年江苏省盐城市中考作文是以“靠”为话题, 提示语是“俗话说‘靠山吃山, 靠水吃水’, 但结果往往靠不住, ‘坐吃山空’‘望洋兴叹’的情景总是在发生。而在我们的现实生活中, 大事的成就或小事的做成, 靠的是坚忍不拔, 靠的是勤奋学习。”仔细根据提示, 我们发现材料里不能靠的是国家的进步, 个人的成长, 能靠的是自身的勤奋与毅力, 而且学会用辩证思维去分析靠与不靠的关系, 这样的文章才能主题鲜明, 立意高远。

二、仔细推敲掌握技巧, 独辟蹊径拟好文题

1. 确定文体, 扬长避短

常见的文体有议论体、日记体、书信体、散文体、叙事体等。在对所给材料进行深思熟虑后, 考生要发挥自己的特长确定文体。

2. 集中选题, 以小见大

写话题作文, 如何寻找合适的切入口是构思及拟题的关键。考生切忌在选题时过于宽泛, 而是将话题加以限制, 由大变小, 由虚变实, 由抽象变具体。如以“手”为话题可写成《一双灵巧的手》《一次难忘的握手》《手中的希望》等文题有利于我们从小处着眼展开写作。

3. 崭新视角, 别开生面

标题是文章的“眼睛”。因此在拟题时既要准确, 更要凝练、含蕴、新奇、优美。

三、在文章构思上, 善借教材做“嫁衣”

1. 采线串珠法

就是用线索将体现文章各个材料串接起来连缀成篇。如魏巍的《我的老师》抒发了作者对老师的热爱与感激之情, 表现了老师的美好的心灵。作者以“回忆、依恋、思想”这条感情线索将七件小事组合起来, 使文章疏密有致, 情感步步加深, 耐人寻味。

2. 巧设悬念法

即在文章的开头或中间提出问题, 凸显矛盾, 设置疑团, 使读者在心中形成悬念。然后通过记叙、议论、说明等方式进行“释疑”, 揭开“谜底”。如彭荆风的《驿路梨花》围绕“小茅屋的主人到底是谁”这个问题设置了一个又一个谜团, 由此引出了一个又一个故事, 故事情节跌宕起伏, 既出人意料又在情理之中, 很富有戏剧性。

关于良师为话题的初中作文 篇7

我的故乡在福州，也许正因为我是一个地道的福州人，我对鼓山有一种与生俱来的信任之感。

我喜欢站在山脚，仰望鼓山，望着它那并不算巍峨却宽阔的身躯。虽然，我看不清它的喜怒哀乐，但它却以恒久不变的安详、稳重，深深地折服了我，成为了我生命中的一位良师，一位益友。

小时候，我常常与父母手牵着手，漫步山林之中。在大山里，我背下了唐诗三百首，听过了许多邪不胜正的故事，了解了佛家的文化，还学会了辨别许多树木。大山呢，便像一位无私的老师，向我展示着它的一切。我也常常在山间嬉戏。当我扎着羊角辫在山里疯跑时，大山便叫风来与我捉迷藏;当我躺在岩石上休息时，大山便用树给我撑起一片阴凉。大山是我的益友，它虽然不能言语，但却默默地给我爱和关怀。

父亲永远离开我的那一天，我躲进了大山那茂密的绿中，呜呜地哭泣。大山一言不发，静静地陪在我身边，让我依靠在他坚实的臂膀里。他让清风轻轻地吹干了我的泪，让宛转的鸟儿与我相伴。大山没有说话，而我却听懂了他的心意。于是，我的心情渐渐地平静了。当我回到家时，我又恢复了往日的快乐，因为大山“告诉”我：我的妈妈还需要我的安抚，我们应坚强而快乐地继续生活。是鼓山的熏陶，使我变得强毅。

当我一中保送考试“落马”的时候，我又拜访了大山。我坐在小鼓石上，树叶沙沙地响着，我看到了一株被岩石踩在脚步下却依然绿得发亮的小草。大山没有言语，而我却听懂了：我应该永远相信自己的实力，应该庆幸自己比别人多了一种阅历，多了一个认清自己不足的机会，而不是被困难击垮、压倒。于是，我的心一片豁然。是鼓山，教我找回了自信，找回了奋斗目标。

而今，我坐在中考的考场里，我相信自己是充满自信的，因为透过考场的窗户，我看见了那个无言的良师益友，正在不远处，默默地为我祝福……

我心目中的良师

往事都随波而去了，可您却牢牢地扎在我记忆的海滩上，成为最闪亮的贝壳——

朗诵·掌声

初识您，您让我们朗读《纸船》，个人练习后抽测，您指向了我们小组，我本以为是美丽优秀的组长，可您却悄悄地踱步到我的身边，轻轻地拍拍我：“没关系，别紧张。”我心中的大石头稍稍落地了，双手紧紧地抓住书角，投入的朗读着，身体也摇晃起来。声音时而迟缓，时而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗诵完毕后，同学们都投来了惊讶的目光，您睁开眼睛，嘴角漾起笑容，教师内经久不息的掌声更是让我感动不已，眼睛里的泪花是我对你的感激。以后，那微笑时时在我眼前浮现，那掌声时时在我耳边响起……

那是一个阴天，我望着满是“叉烧”的试卷，心中满是失望，唉……我把脸贴在桌上，盯着试卷上的错题，进行“革命后的反思”，却还是一无所获。您把我喊进办公室，我站在门口，“报告”迟迟喊不出口。您笑了：“傻丫头，又发愣了，快进来!”我木讷地走到你身边，心中默念着：“一定是暴风雨的前奏，呆会儿指不定有多少激动呢!您接过试卷，一题题的仔细分析给我听，我这才茅塞顿开。我转身想走，您说了一句让我至今记忆犹新的话：“多希望你长到后成为作家，让我自豪!”也许您对许多学生说过了，但我还是颇为感动：老师这么着重我，我要更努力!我走出办公室，身心却更轻松了!

分离·信任

因为某种原因，我要在下学期转学。分别时，您忙碌地发着寒假作业，我就坐在位置上，看您忙碌着，我看看成绩单上的签名，在心里默默念着您的名字：春涛，春涛，……您不就是春日里的碧波，滋润着我这颗草。这些日子来，您对我的帮助让我感动不已。可我却……我迟迟不想说“再见”或“永别”。果然，进入了新的环境，我适应不了，成绩也有所下滑。我用短讯向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老师相信你的实力，做好你自己!”我望着注满关爱的两行字，心中再次溢满感激。您对我的信任再次让我在学习到路上勇往直前!

亲爱的老师，您现在还好吗?您的笑容，您的鼓励，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因为您的存在，在记忆的长河里多了一份清澈与香醇，因为您是我心目中的好老师!

书是我的良师益友

人的一生离不开一本好书，一本好书犹如良师益友，在你遇到挫折和困难时温暖你的心灵，让你重拾信心，走向成功。

“轰隆隆——”随着一声震耳欲聋的响雷，无数豆大的雨点从天空中落下来，像一个受了委屈的孩子在号啕大哭。我失望地把目光转向灰蒙蒙的天空，眼睛渐渐地模糊了，眼泪像断了线的珠子滚落到手中的期末试卷上。那试卷上一个个鲜红的错号仿佛一个个锥子，毫不留情地刺在我的心上。我难受极了，不停地追问自己：我已经很努力了，为什么结果会是这样呢?种.种想法如挥不去的愁云凝结在我的心头，心里更是像倒了五味瓶似的，不是滋味。

放学的路上，我像一只泄了气的皮球。一回到家便钻到自己的房间，沮丧地坐在书桌前。作文不经意一瞥，看到桌子上放着一本昨天未看完的《名人名言》，我便顺手翻阅了起来。没过多久，我的目光就被一行小字吸引住了：“从来没有不失败的人，只有遭遇挫折从不气馁的人，才能取得成功。”我不禁陷入了沉思：是啊，只有永不言弃的人才能到达终点，如果我因为这次失败而灰心丧气，还会成功吗?我又想起了书上的那些故事：贝多芬晚年失聪，却依旧谱曲至生命的最后一刻;海伦·凯勒因病致盲，仍然奋发向上，做出了许多常人做不到的事情。眼前一次考试的失利，与他们所面对的困难比起来微不足道，他们都顽强地挺了过去，我又有什么理由灰心丧气呢?想到这里，我抹去眼角的泪水，拿出试卷，开始总结失败的原因。

开学后，我做了充分的准备，每天更加努力地学习，功夫不负有心人，我取得了一个非常理想的成绩。当老师和同学向我投来赞赏的目光时，我在心里默默地想：这次考试的成功，离不开那本书与那句名言的激励和引导，如果没有它们，我怎能重拾信心呢?它们真是我的良师益友啊!

书籍从此就成为我的良师益友，我也更加热爱读书了。因为当我面对挫折和困难时，书籍给予我勇气和信心，使我从迷茫失落中走向成功的彼岸。

我的良师益友

“书籍是人类进步的阶梯”，这句话是高尔基说的，他说得很对，但我觉得书更是我的良师益友。

我从小就爱看书，书是我生命中重要无比的一部分，小时候不识字，就只能看连环画。从我五岁开始，我就看连环画了，当时我觉得很饶有趣味，生动有趣，好看极了。我不断要妈妈买连环画给我看，妈妈不单只支持我买书，还对我说：“孩子，读书的益处很多，你以后上了小学、中学、大学，除了要多读正课，还要常看课外书。”

直到7岁，我上了小学，学习了拼音，就不满足于看连环画了，开始看注有拼音的童话。童话故事使我魂牵梦绕，如痴如醉。我把童话故事中的每个细节都印在了脑袋里。

现在，我十岁了，已经不看拼音版的书了，更加不用看插图的书了。我现在看的书，大多是名着，也有些是故事。我开始养成记笔记的习惯，在我的书中，总能看见用不同颜色的笔画的词语，句子。在旁边，写有一段段批注。我还把好词好句抄在了笔记本上，写下感受。

书伴随我成长，它是一把让我打开知识大门的金钥匙，一盏引路的明灯，带我走进智慧的世界，更是一位不说话的老师。它让我明白许多道理，让我增长了知识与智慧，更教会我如何写好一篇文章、日记。

我的良师

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记

徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待;对待工作，充满热情，充满激情。

记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。

初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。

中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。

军训时，她会帮我擦额上的汗水;下雨时，她会提醒我带雨具;降温时，她会提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手;当我对学习懈怠时，她会督促我;当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。

关于以战争为话题的作文初中 篇8

纵观历史的长河，每一场国与国之间战争的挑起大部分都是因为君王之间的利害冲突，随即而来的就是战争。打仗也必定会有输赢。赢的那方自然高兴，金银珠宝，座座城池，应有尽有，源源不断;输的那方也自然气馁，不仅输去了钱财和土地，更加输去了名誉和面子。

也许他们有为百姓着想过，也许他们只是为了让百姓过上更好的生活才会挑起战争……可是再多的也许也换不回那一条条人命。本来百姓也只是想要安定的日子，也许会穷一点儿，苦一点儿，会使他们想要一些更好的生活，可是战争真的是他们所想要的吗?也许战争能带给他们一些好处，但是他们失去的会比这少吗?昨日  还谈笑风生的亲友，今日便因战争而血肉横飞，他们的内心会好过吗?

再看二战，其中的抗日战争就使我们中国无辜的老百姓死了3500万，这其中还不包括士兵;而美国向日本投放的两颗原子弹则使日本死了20万人。也许你会愤恨为什么日本不再多死些人，好和我们中国死去的人一样多!但是其实人命不是数学中的不等式，只因为3500万>20万，就再让那么多的人去死，每一条生命都是珍贵的，也是无辜的。但他们却是统治者手中的棋子，又或者说是毫无利用价值的棋子，也许在统治者的眼中，与满足他们称霸的野心相比，牺牲这小小人命又算得了什么?

也许当初美国向日本投放原子弹只不过是为了警告日本不要再发生类似“偷袭珍珠港”的事件?也许美国向日本投放原子弹是好事?毕竟日本投降了，我们胜利了，可是南京大屠杀和万人坑却是我们中国人心中永远无法抹去的痛;而日本的广岛和长崎对于日本人来说也是和我们一样的，因为被投放原子弹的地方会几十年寸草不生，而投中地点附近所在的人们也会畸形抑或是植物人，即使是几十千米以外的人也一样!所以，战争究竟给我们带来了什么，又带走了什么?

关于表达为话题的初中作文精选 篇9

超越自我，也需要表达相伴。

起风了

“这是本次拓展项目之一 ——齐过V形桩。V形桩全长10米，宽度由窄逐渐变宽，最窄处1.1米，最宽处2.8米。挑战规则是必须两人配合完成，即一人站一边，但行走全程两人必须要有接触，走完全程才算顺利过关。” 教练严肃且认真地介绍比赛规则。

“这个项目看似简单，实际呢?敬请期待!”教练卖起了关子(“泼冷水”)。教练的“冷水”将我原本觉得本小菜一碟的想法泼得一干二净。

“溦，快快快，我们抓紧时间练习，争取成功。”

(溦是我中学刚认识的朋友，却好像相见恨晚。那是在军训午休时的一次交谈后，我们就成了形影不离的好朋友。这次活动，我们坐在车上就商量好了，凡是两人项目，一定一组。)

我们开始练习，结果让我们手足无措。要么是拉在一起的手情不自禁地松开，要么是用力过猛把对方拉下桩，要么是脚一滑跌下桩……别扭地试了几下，赛前短短的五分钟热身就这么被我们耗完了。

第一轮挑战开始，我们拉着对方的手，小心翼翼地在V形桩上慢慢地移动。随着距离的逐渐拉大，我的身体情不自禁地向前倾去，溦的脸上露出吃力的表情。才到2/5处，我们便双双掉落。

云遮住了阳光，天空突然暗了下来，风凉丝丝地吹起，难道连风儿，也在嘲笑我们吗?

降雨了

“芸，我们刚刚走得不怎么齐，一会儿你快，一会儿我快，我们等下走齐点，应该会走得更远。”

“嗯…也许吧，我们再看看别组怎么做，再改进下我们的方法。”

“看，看!他们那组走得好像比较远，他们手搭得很牢，我们刚刚就轻轻搭在一起，我们等下搭牢一点。”

第二轮挑战开始了，我们的手紧紧地拉在一起，尽量保持步伐一致。

一切看上去都十分顺利，但老天就是那么爱开玩笑。那丝丝细密的雨下着，落在地上湿漉漉的，落在铁做的V形桩上，就滑溜溜的。我和溦走得困难极了，很快我们又摔了下来，差点摔了个狗啃泥。

就这样，雨淅淅沥沥地降下来了，打在身上，打在我的心里。我的眼里透着丝丝失落的神情，心里阵阵凉意涌上心头。

天阴了

“哎，太可惜了，我们白白浪费一次机会。”

“没事没事，我们还有机会，再试试。”

“嗯!我们刚刚那样走轻松多了，要不是这 ‘坏’雨，我们说不定就成功了呢。”

“我觉得刚刚不一定全是雨的问题，我们自己身体太把力压给对方了，导致被压的人重心不稳，就掉下桩了。”

“没错!我们应该把力压到中间，身体保持正直，这样走得比较稳。”

第三轮的挑战，随着教练的一声哨响，开始了。我们把手搭在一起，身体努力保持正直。但随着V形桩的宽度逐渐增大，我们感到越来越吃力，速度越来越慢。刚走到1/2多一点，溦就先撑不住了，第三次又以失败告终。

雨渐渐停了，但天还是灰蒙蒙的，也许，我们快成功了吧。

天晴了

第四轮的挑战，教练不容我们再次表达交流，马上开始。

我和溦不断地配合协调，虽然感到拉在一起的手撕裂般的疼痛，踩在桩上的腿不受控制地颤抖着，脸色因为紧张而微微发白，但谁也没有轻言说放弃。

“加油呀，我们快到终点了!”

“我们一定要挺住!”

离终点越来越近，我和溦开始互相鼓舞打气。此时，现场好像只有我们两个人，全部的注意力都放在脚下的这根铁棍上。成功了!热烈的掌声在我们的耳畔响起，我和溦激动地抱在一起。

天渐渐亮了，云也慢慢散了，经过雨的洗礼，周围一切的一切都变得亮莹莹的，雨后的空气是那么清新，他们也在为我们的坚持不懈喝彩呢。

关于爱为话题的初中作文精选 篇10

爱，像山一样巍峨，像海一样深沉，比阳光更暖和……

都说父亲像山，是啊，真的很像!

在我很小的时候，爸爸妈妈就分开了，跟爸爸见面的时间也越来越少。

那天，我在上舞蹈课，妈妈打来电话：“尧尧，今晚妈妈临时要出差。一会儿上完课爷爷来接你。这几天你就在爸爸那边，听话哦!”我愉快地答应了。上完课，我随爷爷匆匆赶回家，已是晚上9点，扑进门，喊到：“Hello，大家好啊!”边说边摆了一个酷酷的Pose，逗得弟弟哈哈大笑。我摸摸他的头，问到：“敬博，爸爸呢?”“你爸单位要加班，今天晚上回不来了。”一旁的奶奶替弟弟回了我。“好吧。”我勉强笑了一下，心里还有点小失落。

第二天早晨，睡了一个懒觉，眯眼看了一下闹钟“哇噻，十一点了”，我连忙来了个“鲤鱼打挺”翻身起床。我一边洗漱一边问道：“揭阿姨，我爸回来了吗?”“回来了，一听说你回来了，就跑去买菜，这不刚回来正在厨房忙着呢……”听到这，我迅速跑到进厨房，只见灶台上摆着我最爱吃的鲈鱼，刀切的土豆丝，莴笋丝，爸爸围着围裙，卷起袖子，背对着我，手里拿着手机正在仔细查看着清蒸鲈鱼做法。“爸爸，你看什么呢?”听见我的声音，爸爸回过头：“嗯，尧，你看，老爸正在给你做好吃的呢!”我不禁抬头看了看忙碌的爸爸，黑到不能再黑的黑眼圈以及那“满头”的银发映入我的眼帘。我忽然明白，原来我在爸爸心目中的位置那么重要。严肃、古板的背后，又是那么和蔼可亲……我的泪水不禁流了下来，于是我主动把爸爸做的香喷喷的饭菜端上了餐桌，正准备和大家一起分享爸爸做的佳肴，转眼又发现，爸爸竟然在沙发上睡着了。

原来，爸爸下了班，觉都没有睡就张罗着给我做鱼……谁说这种爱不比山高呢?

……

我想，这就是细微处的父爱，它温暖了我小小的心灵!

父爱如山为话题(二)

我的爸爸有一张黑黑的圆脸，又黑又浓的眉毛下，一双大大的眼睛炯炯有神，总是拉着个脸，尤其是在我面前很少露出笑脸。从小我就觉得爸爸对我很严厉、很冷漠，有时甚至觉得我和他就像陌生人一样。

周末，我和我的几个朋友去骑自行车。我们从家骑到公园在那开心地玩着。突然前面有小朋友跑过来，我忙着避让，刹车不及，只听见“碰”的一声，一下子撞到了前面的墙上，我就摔到了地上，痛得我坐地上哇哇直哭。这时爸爸上班刚好经过，看到我坐在地上哭，还没问清楚就对我大声指责起来：“长这么大了，都还不长眼睛，活该!让你好好长长记性。”他把我拉起来便走了。我对爸爸的大声指责感到非常的委屈，他根本就不关心我，让我伤透了心。

朋友张扬拍拍我的肩对我说：“别难过，你爸爸肯定是关心你的，等着瞧，他一定会回头看看你的。”我坐在地上半信半疑的期待着那关心的眼神。就在那一瞬间，爸爸宽阔的身影转了过来，深深地看了我一眼，让我瞬间泪流满面，就在刹那间我真的第一次读懂了爸爸的心思。

其实爸爸是关心我、爱我的。只是因为不太会表达，总是让我误会了他，父爱如山，沉如千金，只有细细体会才能有所觉，对不起，我亲爱的爸爸，我一直都是那么地爱你!

父爱如山(三)

有人说母爱似水，哥哥的爱似画，姐姐的爱像云一样绵延，可我却觉得父爱如山!父爱的含义，是我的爸爸像一座大山，给了我依靠。我的爸爸，虽然他言语不多，可是他总是默默的为我们付出。

我的爸爸是一名收派员，在快递公司工作。无论风吹雨打，他总是早出晚归，我爸爸脸被太阳晒得黑乎乎的，长的个子高高的，瘦瘦的。

当我生病时，他总是第一个把我送到医院;当我成绩骤然下降时，他会耐心的教导我;当我成绩进步时，爸爸会用掌声鼓励我继续努力。爸爸总是在我需要帮助时，伸出那双温暧的手呵护着我。

有一天半夜，我正在睡觉，可外面正下着倾盆大雨，雷电交加，乌云密布，突然发现自己发高烧了。我便告诉爸爸妈妈，爸爸赶紧背起我，妈妈打起雨伞往医院跑去，妈妈把雨伞往爸爸那里靠，可是爸爸总是把雨伞往我的头上靠，自己却淋着大雨。

到了医院医生给我打了针，退了烧，爸爸抹去脸上的雨水和汗水，露出了笑脸。我这时才发现爸爸的衣服已经湿透了。

这就是我的爸爸，他总是默默的关心着我，他就像一座大山，给了我们依靠，是我的好爸爸。

父爱如山(四)

如果说：母爱如水，那么，父爱是山。如果说：母爱是涓涓小溪，那么，父爱就是滚滚流云。是啊，父亲的爱，就像大山一样，高大而坚定。父亲的爱，每一点、每一滴都值得我们细细品味。父亲的爱，和母亲的爱一样，都是世界上最伟大的爱。我也能常常体会的如山一般的父爱。

孩子就像一棵幼苗，父爱就像细雨，把淅淅沥沥的雨点洒在苗上，让它吸收雨露，使小苗茁壮成长，小苗吸收日月精华后，就会长成一棵参天大树。

对于爸爸，我很敬佩他，他虽然言语不多，却无时无刻不散发着一个成熟男人的味道，十几年来，从我记事的那天开始，与爸爸发生的一点一滴都深刻我心，从我第一次描写爸爸，写他的胖，写他的幽默，写他的严肃，写他的和蔼可亲，写他的智慧和聪明，写他与我和我们之间发生的种.种趣事，这点点滴滴的幸福，早已刻骨铭心了!

如今已经上初二的我，随着每日的作业加重。总是会写到很晚。同样，爸爸每天下班回到家也是很晚。但是他还是会托这疲累的身躯走向我的屋子，问我的学习情况。走的时候还不忘记加上温暖的话语：“早点睡觉，别累着了!”虽然都是平常简简单单的话语，但在那些话中都包含了一个父亲对一个孩子的爱。本来很困的我听了父亲的话，却立马得振作了起来。抓紧把作业写完了。

父爱如山(五)

父爱，总是不容易显现出来，他总是需要慢慢品尝才知道其中的甜味。

那一天，乌云密布，阴风阵阵。我刚上完小课，正在回家的路上。地上很滑，我虽然很小心的走，尽量避着花的地方走，但还是惨不忍睹的摔了一跤。鲜血直流，那个疼啊，都钻到心里去了!我忍痛走回家，想让在家的父亲给我一点安慰。没想到父亲看着我的伤口，不仅没有丝毫安慰的语句，还冷冷地说：“怎么这么不小心?”

我面对父亲的冷漠，生气极了!一摔房门，把自己反锁在房间里。我肚子里全是气：“父亲怎么能这样呢?我都跌伤了!他却还这么冷漠，我还是不是他的女儿啊!”说着说着，我竟迷迷糊糊的睡着了。

当我醒来时，已经是晚上7点多钟了。我慢慢做起来，发现腿上不是那么疼了。我低头一看，腿上竟然包着药!我的眼睛顿时湿润了，是父亲，是他在我睡着时替我包扎的，他还是很爱我的。顿时，我猛然想起平日父亲为我默默做过的点点滴滴：在夜晚是帮我轻轻盖好掀翻的被子，每天傍晚细心的帮我检查作业，在我看电视时帮我洗衣服……

对父亲的感谢用语言已无法表达。它像白云，飘不出天空，它像小船，开不过海洋。我们在父亲眼里，永远只是孩子!

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关于荣誉为话题的初中作文 篇11

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖

爱，如同落日余辉，铺满大地，然而母爱如同是投射在镜子上的那一道耀眼，我拥抱母爱。

早晨，在闹钟的铃声中睁开睡眼，慌忙收拾后骑上单车，关门声中隐约听着熟悉的安顿声。放学回家迟了许多，路上迎接的母亲伴着孩子，不知母亲家中焦急的等待和桌子上已经半凉了的饭菜。

阴云密布的夜里，雷雨交夹，一声放学铃声打破了教室里的沉闷，每个人的抱怨声在淅沥的雨中消散，伞下的一个是母亲，一个是孩子，走在回家的路上，话语中怎不知母亲已在夜雨中等待多时。

六月初，高考，自行车前是母亲，车后是孩子，连续两天，上午和下午，孩子在考场中，母亲在学校门外，两天的等待，两天的心急如焚，车上，还是母亲在前，孩子在后得到通知书的那天，不知母亲在会心的笑。

临行之时，车里是去外地读书的孩子，车外的是送行的母亲说不尽的唠叨，伴着汽笛长鸣，火车扬长而去，母亲仍然站在别离时的站台，望着火车走远，望着走远的孩子，不知母亲心中的千丝万缕。

关于不求回报为话题的初中作文 篇12

爱是一曲欢乐之歌，浸染着我们的心灵;爱是一股涓涓细流，滋润着我们的心田;爱是一杯浓浓热茶，温暖着我们的心房。爱就是蓦然回首，望着时间长河，几许回忆，几许快乐涌上心头。

小时候，爱是母亲的手。总是那么温暖，给我无微不至的关怀。记得每逢过马路，那双手都紧紧攥着我的小手，慢步向对面走去。现在我长大了，昔日幼嫩的双手变得越来越有力量，大小也超过了母亲的手。可母亲还是习惯的用温暖的手攥着我的手，带我向前。不经意间，望见你昔日的青丝染白。而那双手，虽然还是一如既往的温暖，但是变粗糙了，一别昔日的柔软。

我一直从未留心母亲的手。在小时候的印象中，母亲永远是年轻的。可是当你还没有注意到岁月的时候，他已经悄悄到来，同时也给母亲的手带来了沧桑。而在我幸福的成长历程中就是这双手给我无声的爱，给我习以为常的关怀。但我却从不知晓。母爱，经历时光的洗礼，只会变得更伟大。

再大些，爱是朋友的鼓励。有一次竞选班干部失败，我的心情十分郁闷，因为我在之前十分努力，也十分想得到这个职位，却还是失败了。这个时候是谁放学后特地和我走在一起，不停鼓励我，让我又燃起斗志?是你，我的朋友。之后我因打篮球而受伤，住进了医院。看着天气渐渐炎热，日历被一页页翻开，我知道期末考试就要来临了。但我此时却不能重返校园，准备冲刺。我心里十分焦急，眼前白色的天花板仿佛就是空白的答卷。但是你出现了，我的朋友，你又一次帮助了我。每天都带来老师发的讲义试卷，又给我讲述重要的知识点。看着你的身影，我明白了，这就是友情。

而现在，爱是老师的教导。痊愈之后我回到学校，老师有专门为我补课。可是我在考试中失利了。无情的红色在试卷上留下烙印，我的信心也随之崩溃。老师，是你为了让我拥有自信，数次与我谈话。又在作业批改的下方留下鼓励的话语。感动自我的心底而生：这不易言表的爱，几个行动几行字就诠释了。

回想这时光的碎片，我看到了爱。母亲的双手，朋友的鼓励，老师的教导，都在每一个动作，每一个细节中。为了你们，母亲，朋友，老师，我将勇往直前，披荆斩棘，夺得成功。而这些，都是对你们的爱的回报。

不求回报

回报，多生疏的一个词，使得无私变得有点儿自私了。父母对孩子的爱;老师对学生的爱;长辈对后辈的爱;以及世界上所有的爱，都是需要回报的吗?不，有一种爱，撕心裂肺，撼天动地，最不渴望回报。那，就是父母对孩子的爱。

心里总不能抹去小时的话语，发誓要回报爸爸妈妈，发誓要报达爸爸妈妈。但是，却有另一句话在排斥着我：“爸爸妈妈不要回报。”那是一响很神圣、很无私的声音。

但在某一天，我生气时，便毫不留情地对爸爸妈妈说：“你们现在对我好，还不是想我长大来回报你们!”甩下这样一句毫无血色的话，我冲进房间关上门。心中若像解脱般，但又有一股懊悔劲，心里酸酸的，眼睛湿湿的——我哭了。似乎可以感觉到，天在哭，地在哭，我在哭，然而在我这门外，还有两个人在落着泪。一滴、两滴、三滴，忘却了那个小时候童真而幼小的心灵，那么美，那么亮。难道人一长大了，便有权利说这样话?不!决不!

我冲出房间，向前面冲去。泪水模糊了视线，我不知道抱住了谁，只是依稀感觉到他(她)也在流泪。耳盼又响起一句句重复的话、含着泪的话：“爸爸妈妈不要回报……爸爸妈妈不要回报……”

不求回报

在一个阳光明媚的春日里，一个不速之客来到了我家。

不速之客是一只灰喜鹊，它落在了阳台上。起初，我没有想起它是谁，而它的一双炯炯有神的眼睛一直盯着我，小脑袋摇摇摆摆的真可爱。“哦!”我恍然大悟：“这不是冬天时我救的那只鸟吗，它怎么找到这儿来了?”我拿了些小米给它吃，它在我周围跳来跳去的，一会又飞到我头顶上，鸣叫着，好象对我说着什么。似乎它是回来看望我的，难道鸟儿真有灵性，也知道感恩图报吗?

蓦然回首十几年：在饥饿时，是妈妈端来香喷喷的饭菜;在放学时，是爸爸天天骑着自行车来接我;在疲惫时，是爷爷叮嘱我早点休息;在寒冷时，是奶奶给我披上棉衣……这生活中的一点一滴，看似都是不值一提的小事，却包涵着浓浓的亲情。我们也要用实际行动来回报他们，就从身边的小事做起：给妈妈倒茶，为爸爸捶背，提醒爷爷吃药，帮奶奶做家务……事虽然小而容易，但这却是爱的回报。我们已经上初中了，力所能及的事更应该多做些，给父母、爷爷奶奶减轻负担，自己能做的事情自己做，不让家长们操心。

人非草木，谁能无情?我们将来长大成人了，一定要义不容辞地回报辛勤养育我们的亲人们，回报老师，回报祖国，回报社会。

爱，无处不在，使世间万物充满了生机;回报，无处不在，使茫茫人海涌动着欢乐!

不求回报

自我们带着哭声来到这个世界，父母的心中便升起一轮新的太阳;生活便有了新的希望;祷告中便有了新的祷词。他们默默地为子女奉献着自己的青春，自己的一切，但从不求回报。原以为这伟大的爱源于浓浓的血缘，但随着阅历的增加，我渐渐觉得这不仅源于血缘，而且还源于人们的本性与理智——善良。

但在这个家中，我同样得到了天下无私的爱——父母的爱。虽然弟弟是父母的亲生儿子，但父母一样地疼着我们，爱着我们，在他们眼中完全没有男贵女贱。

他们虽然是普通的农民，但他们拭去世俗的尘埃，用明亮的眼睛看世界;用宽厚的爱心点缀世界;用平等的待遇招待不同的“客人”，这是何等伟大的人格，何等广阔的胸怀，对我而言，又是何等高贵的待遇啊!

望着父母日渐消瘦的身影，望着他们两鬓日渐增多的银丝，望着他们额头上悄悄爬出的细细的皱纹。我忽然觉得眼睛湿漉漉的，也许那就是感激的泪吧!我愿将它化作一把雨伞，为父母遮挡外面的风雨;我愿让它化作一弘清风，吹干父母额上的汗珠;我愿让它化作一腔祝福，永远地陪伴那生活道路上爱我的人和我爱的人——父母!

大千世界，我相信我的父母只是芸芸众生中的两位，愿我们都能够以他们为榜样，用爱心点缀世界，用爱心回报真情，相信明天的世界会更美!

不求回报

随着国庆节的到来，电视上、报纸上都出现了许多感人的事例。我也想学习一些英雄的风范，于是借回了红色小说《焦裕禄》。

这本书主要讲的是焦裕禄忍受着严重肝病的折磨，在兰考县日夜奔波，带领民众脱贫致富。追沙追到沙落地，查水查到水归槽，还用舌头尝含碱量，最终倒在了工作岗位上的故事。读完了这本书，我热泪盈眶，焦裕禄的事迹深深打动了我。到此，我扪心自问：我们会像他这样吗?

读着读着，我眼前仿佛出现了一片白茫茫的盐碱地，那里的人们生活十分贫困，衣衫褴褛，食不果腹。我由那里的贫民想到了四川吃不上饭的贫困山区。焦裕禄通过自己的努力，带领着当地的老百姓把盐碱地治理得像一片葱郁的庄园。而我们能为四川的贫困家庭做些什么?应该尽自己的力量去帮助他们，让他们的生活状况得到一点改善，享受和我们一样幸福快乐的生活。文中提到，焦裕禄在临死时说的话，不是安排后事，而是希望不要为他多花钱，而要用来捐献灾区。这样一个爱国比过爱自己的人，多么值得我们学习!生活中，许多人临死时，立下遗嘱，希望把自己的一些有用器官捐献给社会。有些人定期去献血，为祖国，为许多可怜的病人做出贡献!也是他日常生活中不可缺少的一部分。在我们看来，这些都是善良的人，善良的举动，善良的心灵。更是推动社会的力量，时代的楷模!焦裕禄无私地为党、社会和国家做贡献，甚至不惜自己的身体。在现在看来，我们有些同学做家务是金钱制，洗一件衣服多少钱……但我觉得一些自己力所能及的小事，如：洗衣服，切菜等都应该由我们来做，而不应该求回报。在学校里，我们也应该为老师分担些工作，布置教室，打扫卫生等。我们已经可以帮上许多忙了，可以减少老师日夜的操劳了。我们应该不管有没有加分等奖励，及自己的力去做一个热爱学习、乐于奉献，求实上进的少年。我们虽不能为社会贡献太多，但我还是想说：“我们其实也可以为社会作贡献的，比如做志愿者。”在一些博物馆内，甚至每台机器旁，都有小志愿者，教你怎样使用，有几个还比我矮一个头呢!这些小朋友，也应值得我们学习，学习这种无私奉献的精神。