程庄镇一中学校综合治理工作总结

程庄镇一中学校综合治理工作总结（精选9篇）

程庄镇一中学校综合治理工作总结 篇1

程庄镇一中2003——2004学年学校综治工作总结

一年来，我校综治工作坚持以“三个代表”的重要思想、“5·31”讲话和党的“十六大”精神为指导，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，以“创安”为龙头，以普法、倡导学校安全为载体，以保一方平安为目的，强化校园特管区建设，努力探索学校综治工作的新路子，为教书育人创设一个优良环境。

一、加强领导，落实责任。

1、学校把综治工作摆上工作日程，成立综治工作领导小组，学校党支部书记、校长任组长，成员由教导、财务、总辅导员、综治副校长，保卫干部等各职能部门人员组成，下设办公室，有专人负责综治工作，做到党政一把手负总责，亲自抓，分管领导具体抓，有关部门协助，形成一个高效的综治网络。

2、制定综治规划和实施意见，认真制定每年的工作计划，确定综治的工作内容和工作任务，实行“综治创安”一票否决制，一级抓一级，一级促一级，层层抓落实。

3、综治的经费落实，做到经费实报实销，征订了大量的法律书籍和手册，不断丰富师生的法律知识。

一、校园综治，落到实处。

１、聘任综治副校长，并与综治副校长经常联系，充分发挥综治副校长的指导、协调作用，确保学校综治工作落到实处。学校开辟法制宣传栏，各班级的黑板报有法制角，开展“学普法、比育人、做贡献”活动。

2、落实学法教材，把法制课列入教学计划，将法制教育渗透到思想品德和各科教学中，在教学中注重联系学生生活的客观表现事例，对学生进行知法、学法、用法教育，教师坚持以高尚的品德和行为作学生的表率，达到“润物细无声”的效果。

3、每学期５次聘请派出所民警、关协领导和校外辅导员到学校上法制课，举行专题讲座，增强师生的法律观念，开展法律知识竞赛。

4、充分发挥团委的作用，开展“心中有法律，争当守法人”为主题的各种喜闻乐见的娱乐活动，增加法制教育的实效性。

二、健全制度，强化管理。

１建立健全学校各项规章制度，并把学校各项规章制度上墙，使学校各项工作有章可循。

2、把综治与学校党政事务、教学工作“五同时”（同计划、同部署、同检查、同评比、同总结）。

3、建立健全学校保卫机构，主动与“综治副校长”配合、联系，搞好校园治安综合治理，加强值班制度，充分发挥护校队、安全员的作用，切实履行各种安全规章管理制度。

4、认真配合公安派出所、消防、交警、卫生等有关部门密切联系，对扰乱校园，侵犯师生合法权益的事件及时打击，对校园周边有碍于师生身心健康的文化娱乐场所及时给予整顿清理，教育师生拒绝邪教进校园，明辩是非，分清善恶，各校出法制专栏，组织师生上街分发宣传材料、宣传打击各种非法活动。

5、学区每学期2次组织有关人员深入各校进行综治、普法、安全工作检查，发现问题及时整改，为方便学校联系，反映师生意见和建议，设立校长信箱和举报电话，培养师生和民主法制意识。

6、实行校务公开制度，把学区重大决策、财务管理、师生权益、廉政建设等群众关心的热点问题进行定期和不定期公开，接受群众监督。

7、注重阵地建设，熏陶师生的思想。一是利用每周一的升旗仪式对学生进行爱国主义和行为规范教育；二是充分发挥红领巾广播站的宣传导向作用，每周进行2次法制知识宣传；三是利用普法宣传栏班刊阵地，进行法制知识教育。

8、加强“学校、家庭、社会”三结合的综合治理网络建设，重视做好后进生的教育、引导工作，召开“转化差生研讨会”、举行“预防未成年人犯罪征文”活动。建立健全扎实有效的帮教工作机制，形成有利于后进生转化的良好氛围，最大限度地预防和减少未成年人违法犯罪和保护未成年人权益。

三、落实普法，依法治教。

认真按照“四五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，通过学习“三个代表”的重要思想，开展学习宪法、基本法律和教育专业法，达到“二个提高，二个转变，二个推进”，既全面提高全校师生的法律素质、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力实现由提高领导干部和全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注重运用法律手段转变；推进依法落实教育优先发展的战略地位，为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。

１、领导，建立健全机构。在“四五”普法领导组领导下，精心组织法制教育工作，根据“四五”普法规划，制定普法工作的计划，把普法工作列入学校精神文明建设的工作重点，作为考核评估学校工作的主要内容。

2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。组织教师重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和与教育工作密切相关的法律法规，通过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为，加大对少数违法违纪、体罚学生造成不良后果和影响的教职工严肃查处的力度；努力做好教育系统行风评议工作，对行评中发现的问题做到及时、彻底整改。

3、召开专题会议，回顾上学学校普法工作情况，总结经验，寻找差距，研究对策，在新学学校普法工作中，结合开展“红旗班级”评比活动，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育渗透到“红旗班级”评比的各项指标中，把说教式教育转化为直观教育、养成教育；根据学生法制教育的特点和要求，开展一系列丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动，使广大师生在活动中得到潜移默化的、富有成效的 教育。

四、创安活动，形式多样。

１、明确学校校长是校园安全的第一责任人，确实担负起保一方平安的领导责任，牢固树立“安全第一”的意识。

2、围绕一年一度的“安全教育日”的主题，充分发挥《中学生自我防范安全常识》、《中学生安全须知》和《中学安全教育指导丛书》的作用，结合本校实际，有重点地结合突出的事故典型，采用各种方式经常对学生进行校舍、交通、消防、游泳、饮食、室外集体活动等安全知识教育，提高广大师生的安全意识和防范意识，组织广大师生观看消防部门制作的《阿Q外传》，提高自救互救能力，最大限度地降低各种非正常伤亡事故的发生率。

3、深入开展消防专项治理和创建“交通安全校”活动，学校与班主任、学生、家长签订交通、游泳安全责任状。公路沿线所有小学都开展“创建交通安全校暨少年儿童平安回家”活动，组织广大师生踊跃向县交警大队创办的《德化公安交警》报投稿，提高广大师生学法、用法、护法的能力和积极性。

4、对校舍安全进行建档立卡（包括教学楼、实验室、食堂、运动场、围墙等），落实分管领导和安全责任人，并公布上墙；按照创安标准和消防标准进行逐项检查，及时消除安全隐患，确保全年无发生师生安全事故。

5、重视和加强学校保卫工作的硬件建设，建立健全保卫工作的各项规章制度，落实保卫干部的政治和福利待遇，组织保卫干部学习法律法规、总结经验、业务培训，提高素质，使他们安心工作，真正发挥保卫干部的作用。

6、坚持重大事故报告制度、大型活动的审批制度和“创安”月汇报制度，学校每月24日报学区，学区每月25日报县，并逐步完善学校安全保卫工作各项措施和制度；学校之间密切配合，互相联系，共创“安全学校”。

五、存在问题

１、由于中心小学寄宿生分散，交通安全存在着严重的隐患。

2、寄宿制学校没有专职生管、保育人员，学生管理有待于进一步规范。

3、各校的消防安全设施有待于进一步充实。

2004年１月12日

程庄一中请假制度2008.9 篇2

一、法定假期类

1.婚假： 本人结婚假期7天，给子女办婚事假期3天(都不含节假日）。

2.丧假： 双方父母热丧假期7天，办三年假期3天，其他祭日假期2天。祖父母热丧假期7天，其他祭日假期2天。

3.产假:一般为3个月，晚婚晚育为6个月（含节假日）。男方护理假期7天。圆九3天。

4.绝育手术：男扎7天，女扎15天。

5.盖房：本人盖主房15天。之后一个月内可不参加考勤，但必须上课。

二、长病假类（超过2周）

教职工本人因病确需请长假的，须持住院手续或县级以上医院证明方可。请假期间工资发放按上级有关文件执行。

三、事假类

除上述第一、二种情况外，其他均为事假。因事假由学校安排课的，每节扣5元。无故空课的每节扣20元。由教务处执行。一年内，事假累计8晌以上的，或者无故缺勤4晌以上的，取消当年一切评优评先资格，并成为明年试聘对象。

四、请假方法

请假由校长批准（校长不在，由办公室主任批准），并报告教导处。

程庄镇一中学校综合治理工作总结 篇3

2011—2012学年度第二学期工作总结

在各级党委、政府及上级教育主管部门的正确领导和高度重视下，杨庄镇中心校及各中小学领导班子团结协作，以“办好人民满意的教育，办好百姓放心的学校”为宗旨，按照“以人为本，德育为首，教学为主，全面发展”的工作思路，举全镇教师之力，奋力拼搏，开拓进取，圆满完成了本期的各项工作任务。现就主要工作总结如下：

一、德育为首，形成强大的教育合力

建立健全一支务实的德育工作队伍是搞好德育工作的前提。

1、加强党员队伍建设，发挥党员先锋模范作用。本学期召开了三次党员会议，组织党员学习“叶志平先进事迹”，召开学习叶志平精神座谈会，开展党员民主评议活动、民主生活会等，增强了以德育人的意识，提高了业务水平，为教育教学注入了“源头活水”。

2、发挥工会的积极作用，狠抓师德师风建设。组织教师进一步学习《义务教育法》，规范教师的教育教学行为，做到依法治教；进行师德师风教育活动，学习先进，学习典型，全面提高教师的思想政治素质，树立优秀教师典型。

3、狠抓共青团、少先队工作建设。充分发挥共青团、少先队组织的作用，调动团员、少先队员的积极性、主动性和创造性，通过组织丰富多彩的活动，完善共青团、少先队阵地建设。本学期，各校围绕“学雷锋树新风”为主题开展学雷锋标兵评选、三好学生评选、优秀团员、少先队员评选。各学校少先队组织了各具特色的“六一”庆祝活动，既丰富了校园生活，又让孩子们得到了锻炼。

4、各学校都能利用每周一的升旗仪式，进行国旗下的讲话。内容涉及到爱国、礼貌、安全、卫生、心理健康教育等方面；每校都能发挥共青团、少先队组织的作用，积极开展主题团队会。

5、加强了学校、家庭、社会的联系。各中小学至少召开了一次家长会，并且要求教师经常进行家访工作，既密切了教师与家长的关系，又达到了家校联合共同教育学生的目的。

6、加强班主任培训。本期我们组织了十六名班主任参加了市教育局组织的班主任培训，之后镇中心校分层次又召开了班主任工作座谈会，取得了良好的效果。

二、教学为主，全面提升学校办学质量

教学工作是学校的生命线。学校实行规范化、科学化管理，概括地说是要做好教学管理三部曲：抓好常规、落实教研、推出成果。

1、继续抓好常规管理，中心学校立足实际，根据《宝丰县中小学教学常规》，对教学工作提出了更加明确的要求。教师严格按要求备课，钻研教材，按教学计划组织课堂教学，并对学生的学习进行评价，教师之间相互听课，经常交流；指导室对全镇每位教师都建立了教师业务档案，定期检查教师的备课、上课、听课、作业批改等情况，确保教师落实教学常规，为提高教学质量奠定基础。每月检查一次。本学期检查4次。

2、以教育科研为先导，科研兴校为主题，切实开展教研活动。

以镇中心教研组为主导，加大校本培训工作力度，切实开展好教师业务知识培训活动，努力提高教师的知识水平和业务工作能力，使教师更加深入地理解新课标、领会新教材、掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要。本学期，参加市级学习的达六十多人次，县级学习的达一百多人次，镇级学习的近千人次。通过开展教研活动，广大教师科研兴校的意识增强了，课堂效益进一步提高了。目前有两项课题获得市级立项，有十四项课题获得县级立项，教师论文有十篇获得市级奖励，有两篇论文送省级评审。

三、管理为轴，确保学校长足发展

1、安全教育。本着“安全第一，预防为主”的方针，各中小学定期进行安全工作自查，坚持了安全工作月报制度，发现安全隐患及时处理和上报。同时，各学校加大了宣传力度，充分利用集会、团队活动、班会、黑板报等形式，进行安全教育，提高师生的安全防范意识和自救自护的能力。树立“生命不保，何谈教育”的观念，开展了安全教育的几个活动：安全讲座、紧急避险安全演练、一封防溺水致家长公开信、观看一场安全教育影片、一期安全教育板报。本学期，全镇没有出现过重大的安全事故。

协助县教育局、消防队、镇政府、派出所对幼儿园进行两次安全检查、评估，发现问题及时纠正，限期整改。

2、健康教育：开学初，各学校就进行了“春季防传染病”知识教育宣传活动；坚持手足口病的零报告制度；预防甲型H1N1流感传染的宣传；利用活动课的时间对学生进行常规的健康教育。

3、严格执行上级收费政策，实行了收费公示制度，做到收入入帐。严格执行发票报销手续，定期公开学校经费使用情况；禁止购买未经市教育局审定的教辅资料，切实减轻家长的经济负担和学生的课业负担；落实好寄宿制学校贫困学生的生活费补助工作，使贫困家庭学生都能上学。

四、加强校园环境建设，营造良好育人氛围

1、搞好校园绿化美化工作。各中小学立足本校实际，都开展了植树种花，美化环境活动，涌现出了许多花园式学校。

2、体现人文管理，创建良好育人环境。文化环境是一位无声的老师，对学生的思想品德、道德情操起着潜移默化的作用。镇中心校要求每所学校、每个班级的布臵均有自己的特色，营造了良好的学校、班级环境育人的氛围。

3、想尽一切办法，争取上级结余资金支持，努力改善学校办学条件。马街小学投资六万多元、王铁庄小学投资三万多元硬化了操场和道路；小店小学投资近三万元粉刷了校内院墙，规划了文化墙，栽种了绿化树；移民小学投资三万多元重新硬化了教学楼地面；石洼小学投资一万多元、西彭庄小学投资三万多元在教学楼安装了推拉窗；姜湾小学自筹资金近两万元建成了一个多媒体教室。

五、存在问题

1、安全工作还令人担忧，如有的房舍漏雨严重、旧教学楼抗震强度都较低，都存在着很大的安全隐患。

2、教研力度还要加大，教师参与教研的积极性不高，教研工作缺乏创新，有的教师有得过且过的思想。

3、学校管理者的观念须进一步更新。

镇中心校在今后的工作中，将进一步加强规范化、科学化管理的力度，进一步更新观念，全面落实科学发展观，努力开创我镇基础教育的新局面。

2012年6月25日

杨庄镇中心学校

2011—2012学年度第二学期工作总结

杨庄镇中心学校

程庄镇一中学校综合治理工作总结 篇4

今年以来，在教育工作站和上级教育部门的正确领导下，坚持以“进一步解放思想，促进学校科学发展”为指导，努力提高自身素质，完善学校制度，优化师资队伍，提高领导班子水平，加强校园文化建设，积极改善办学条件，现将学校工作总结如下。

一、努力营造一种具有亲合力的工作氛围，创造一种干事创业的工作环境。新课改的逐步推行，以前制订实行的一些制度已明显不适应当前教育形势的发展要求和我校教育教学现状，造成部分教师情绪压抑，工作处于被动状态，逆反心理严重。针对这些情况，本人从开始就与中层领导及部分教师联系，倾听他们对教学的意见和建议，使教师减轻了压抑情绪，增强了工作的信心。本人还多次召开会议，研究制定了新的符合教育形势的一系列教育教学管理制度。我们重新制定了《教职工考核办法》、《目标责任管理办法》、《学校安全管理办法》等规章制度。这些制度的重新建制，突现了一种立足实际的精神，一个事实求是的原则，一切从人本主义出发的思想，从广大教职工的利益出发，去维护好他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松、愉悦的工作环境，极大地调动教职工工作的热情和无穷的创造力。

二、积极推动新课改，塑造一支敬业精神强的教职工队伍。为推动新课程改革，本人还经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义，使我更加坚定了教育革新的信心和勇气，认识到了要用新的思想去武装我们的教师队伍的紧迫性和使命感。深化教职工考核制度。在新的教育理念下，我坚持实行教师的定性与定量的考核办法，促进素质教育的深入发展，走多元化道路，全面评价，不仅仅以教学成绩给教师排名，增加透明度，实行“ 阳光 ”操作，按一定的程序，全员参与考核，规范操作，减少了隔阂，消除了误会，增强了同志之间的信任，从而整合教师队伍工作中软、懒、散和事不关已的不良习气和作风。使广大教职工内心有了压力，工作有了责任感，增强了教师工作的自觉性和积极性。教师队伍的成长和壮大逐步走上良性发展的轨道。

三、加强领导班子建设，努力开创新的工作局面。一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。本学期，我坚持以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各层面的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。

四、加强校本建设，巩固综合实践基地

学校成立了以校长为组长的校本课程研究小组，以“综合实践活动研究性学习材料”作为原生性课题，以创生性课题为载体扎实开展了“小课题研究”，立足于学校人文科学、家乡特色、校园本色、师生生活经验，综合研究性学习、劳动、社会实践、信息技术教育等课程，确立了“学唱中国戏、根艺、吉祥剪纸、漫话印章、服装设计”等18个小课题作为研究重点，让学生自主选择、主动实践，为将活动开展好，我们确定了“五保”措施：一保投入，学校选派骨干教师先后到江苏、福州、厦门等地学习，购置专项图书、光盘，请专业人员莅临指导等；二保指导，全校每位教师可单独、可合作，都承担一个研究专题，带出了一批名生；三保时间，每天课外活动时间均为小课题活动时间；四保效果，每项活动定期交流、定期展示、定期评比，不断提升成果；五保奖惩，人人建立小课题研究档案，将研究成果及相关资料纳入教师考核，确保师生的活动积极性。目前，我们正在把各项研究成果系统整理，深化提升，逐步形成我校的校本课程，进一步丰富课改课程资源，为新课改的实施奠定坚实的基础。

五、加强教育教学管理，提高教育质量。千头万绪抓根本。在制定切实可行的规章制度和调动领导班子成员积极性的基础上，在学校管理中，我首先推行了目标责任管理制。校长与教导处和教师签订了教育教学《工作目标责任书》、《安全目标责任书》，层层明确任务、责任，层层抓落实。

六、努力改善办学条件。加快教育发展步伐，改善办学条件，更新教学设备，提高教学质量，创造优美的教学环境是群众对一所学校最基本的愿望。今年，在新建教学楼的基础上，学校在经费十分困难的情况下，积极筹措资金，为全校师生解决了一些迫在眉睫的问题。一是购置了两台微机和一台打印机。二是硬化了楼前地面，种植了草坪，改善校园环境。三是增设防盗网、卷帘门。四是在资金提襟见肘的情况下，将全体教师办公桌椅全部更新，师生在工作学习活动中，深切感受到了教学条件的改善给他们带来的便利。

七、不足与思考

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我的工作还存在以下一些问题。

1、对新课改的教育思想和教育的方式方法的接受上还有明显的差距，步子迈得不大，措施还不够得力，尤其在解放教职工思想上距预期效果还有一定的差距。

2、对上级文件精神，有时候还领会不够，不细致，不深刻，需要今后加强学习。

3、关心老师们的生活、学习等方面还不够具体、细致。

4、制度建设，初见规范，但配套、落实、修改，还需进一步完善。

针对以上问题，结合工作实际，在今后的工作中我将努力做好以下几方面的工作。

一、进一步加强管理，提高教育质量。尤其是在深入落实素质教育上，加大管理力度，努力争取在我镇保持一类学校的情况下，能在全市范围内形成自己的管理特色。

二、强化教科研工作，努力形成自己的教育教学特色。在镇教育工作站的领导下，借素质教育的东风，以“深入实施素质教育”为科研核心，加强教研。

程庄镇一中学校综合治理工作总结 篇5

根据汶上县委、县政府2012年度工作重点和目标责任管理工作要求，结合我镇实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“巩固、提升、改善”为着力点，进一步巩固和扩大整治成果，实现全镇城乡环境面貌大改观，城乡管理水平大提升。巩固提升镇驻地、行政村居“五化”建设成果，完成镇内李军路、阜前路等公路的综合整治工作，创建舒畅、美洁的通行环境。扎实推进环卫保洁机制，充分发挥环卫基础设施的作用，完善运行机制，在建及拟建的基础设施要达到规定的质量标准。全面建立资金多元化投入、执法覆盖城乡、制度体系健全的城乡环境综合整治长效机制。

二、工作任务

（一）“五化”达标建设

l、镇驻地及重点村居“五化”工程打造精品。全面提升“五化”建设水平，打造优美宜居宜业环境。硬化全覆盖，在去年基础上，乡镇驻地和重点村居主次街道年内硬化率达到100%。绿化上层次，按照“增加绿量、拓宽空间、丰富色彩”的要求，继续搞好拆墙透绿、破硬植绿、门前栽绿和花园式单位（村居）创建。净化高标准，按照“分区划片、条块结合、分级负责”的要求，强化垃圾清运、日常保洁，保持环境卫生洁净，进一步加强对镇驻地和重点村周边等重点区域的环卫保洁。亮化有特色，结合节能减排，广泛使用新技术、新工艺、新材料、新光源和节能灯具，并保持亮化设施容貌整洁，功能良好。美化有突破，加强对店外经营摊点的规范管理，规范主次干道的户外广告设置，集中清理整治脏乱差现象，搞好沿街沿路建筑的粉刷。

2、“五化”达标或基本达标村居搞好巩固提升。对“五化”达标（基本达标）村居，各村要搞好巩固、完善、提升。8月底前，镇里组织一次“五化”达标（基本达标）村居“回头看”活动，对照“五化”标准，进行“看、查、访、评”。“看”即看“五化”建设是否统筹兼顾，全面规范；“查”即检查“门前五包”责任制落实情况、保洁队伍建设情况等；“访”即广泛走访群众，了解群众对城乡环境综合整治的认识、参与情况；“评”即对达标（基本达标）村居环境保持工作进行集中点评，评出优劣。并根据检查结果，提出针对性解决方案，推动下步工作开展。

3、“五化”未达标村居要全面达标。结合未达标村居实际，组织专门力量，列出问题单子，重点突破，制定节点计划，全力靠上抓落实，逐一解决问题，确保年底前所有村居实现“五化”达标。按照行政村居“五化”达标要求，硬化范围、净化质量、绿化标准、亮化效果、美化水平均要合乎规定标准。

（二）环卫保洁绿化管护市场化物业化

l、建立完善市场化物业化运作体系。按照“运营企业化、服务社会化、发展产业化”的方向，积极培育自主经营、自我管理的专业保洁公司。由镇乡建办牵头，各村配合，结合我镇实际，制定全镇农村专业保洁行业规范意见，统一环卫保洁日常作业及监督管理标准，加

快形成规范开放、有序竞争的农村环卫专业市场，切实提高全镇农村环卫作业整体水平。

2、着力打造一批示范带动的典型。全力做好镇驻地、干线公路沿途村庄的环卫保洁，打造一批示范带动作用强的典型，推动环卫保洁绿化管护市场化物业化从镇驻地向重点村居延伸，从干线公路两侧村庄向县乡公路两侧村庄延伸。有条件的村，要围绕重点线路、重点部位，积极推行“一把扫帚扫到底、一支队伍管到边”环卫保洁改革模式，推动全镇城乡环卫保洁水平提档升级。

3、加快农村环卫保洁专业队伍建设。各村要按照市场化运作要求，结合我镇实际，不断完善保洁队伍建设，逐步将道路清扫、河道治理、公厕保洁、垃圾清理及绿化养护等工作，通过公开招投标的方式交由专业保洁公司负责。年底前，专业保洁公司的业务范围要覆盖全镇30%的行政村居。

4、提高市场化运作质量。镇乡建办和各村要按照职责分工对农村专业保洁公司做好监督管理。要确保日常卫生保洁到位，每日按时对镇驻地、干线公路两侧、进村路段及公共活动区域搞好清扫保洁，及时收集各类垃圾，做到日产日清。要确保卫生质量达到“八无、五净”要求，“八无”即无抛洒建筑垃圾，无污水、积雪，无人畜粪便，无碎石瓦块和泥沙，无废纸果皮、纸屑、烟头、塑料袋、树叶，无乱倾倒、乱堆放、乱张贴、乱涂写、乱设摊、乱停车现象，无毁坏、攀折花草树木行为，河道无杂草、漂浮物、障碍物、堆积物；“五净”即路面净，墙面净，花坛绿地净，电线杆净，排水沟渠净。

（三）路域环境综合整治

l、开展路域综合整治活动。以李军路、阜前路两侧环卫保洁为重点，开展城乡道路交通秩序整治活动，强化路面管控，强化重点车辆和重点驾驶人员的管理，加大巡逻密度和查处力度，确保行车和交通安全。开展农村集贸市场整治活动，合理规划集贸市场布局，建立必要的基础设施，保证供水、供电、排污和垃圾收集处理等设备运行良好；教育引导工商业户及时清除卫生死角，杜绝乱摆摊点、乱扔垃圾等现象；认真落实集贸市场门前“五包”责任制，做到集贸市场周边卫生整洁，车辆摆放有序。开展重点路段集中整治活动，抓好镇与镇结合部及穿村镇驻地路段的环境综合整治。

2、巩固路域绿化成果。做好道路两侧绿化苗木养护工作，及时补植缺损苗木。道路两侧排水明渠和排水管道垒砌、埋设科学合理，路肩坝、边坡、边沟绿化到位。有沿街门店的地段，实施综合绿化；无沿街门店的地段，绿化至建筑物墙边。非穿村镇路段，以治丑点、增亮点为目标，结合自然地貌，因地制宜，打造视觉舒适、生态环保兼顾效益的路域环境。

3、提升路域管护水平。对公路、桥梁、安全设施、绿化苗木、边沟等进行定期养护，加大车辆超限超载治理力度，杜绝损路、侵占、毁绿等违法行为的发生。加强公路两侧可视范围内破损山体、荒山荒坡、河道等生态环境的修复、绿化、美化。加强干线公路、县乡公路两侧的河道整治，确保公路两侧河道无垃圾、障碍物、漂浮物。

4、打造特色路段。结合现代城镇建设、生态农业建设等，干线公

路等为重点，开展沿路沿途集中整治，打造一批富有特色的精品路段，增强观瞻性，提升美誉度。

（四）长效机制建设

l、健全完善管理机制。进一步完善各种监督制约机制，围绕路域环境、河道环境、交通秩序、环卫保沽等工作，制定出具体的规范标准和管理措施，形成全面的整治制度体系，以规则促长效，实现常态管理。确保城管执法全覆盖管理，在城管执法延伸到镇的基础上，迸一步充实一线执法力量，理顺关系，强化协作配合，通过加大巡查密度、强化镇辅助力量、配备村居协管人员等方式，消除管理“盲点”。

2、完善垃圾清运处理机制。以建立垃圾中转站、垃圾收集点及污水处理设施为重点，尽快完成建设规划和定点布局，明确建设规模和建设周期，积极推进村级垃圾收集点建设，为“户集、村收、乡镇运、县处理”的垃圾处理机制打好基础。充分发挥已建垃圾处理设施作用，结合各自实际，健全运行机制，搞好垃圾清运处理。积极实施农村社区“三上”工程建设，选择经济条件好、原料充足的村居，建设中小型沼气和秸秆气化集中供气工程，10月底前，全镇新建200个户用沼气池，新建社区全部实行气上楼、水治污、垃圾处理市场化物业化管理。

3、完善“门前五包”责任制。严格责任落实，进一步明确各职能部门和责任单位职责，形成密切配合、协作推进的工作机制，推动“门前五包”落到实处。有条件的单位可实行社会化服务，委托专业保洁公司或人员进行保洁。对“门前五包”责任制工作不落实、存在问题

多、经反复教育不整改的，由有关部门追究其责任。突出重点，继续与镇驻地公路沿线重点村居工商业户签订责任书，保持门前干净，搞好绿化美化管护。

4、建立部门联动、齐抓共管机制。充分发挥各级各有关部门的主动性和积极性，把各种经常性的创建活动与城乡环境综合整治有机融合、互相推进。由镇工会、团委、妇联等单位牵头，持续开展“做文明职工、建美好家园”村企共建，“美在农家”等活动，教育引导城镇居民共同参与环境整治，一起动手美化家园。

（五）多元化投入保障机制

l、财政投入常态化。继续实行硬化“以奖代补”、“以奖代促”等补助政策，充分发挥财政资金的引导作用，将城乡环境综合整治资金纳入镇财政预算，实现财政资金对城乡环境综合整治工作的常态投入。充分利用上级专项扶持资金，加快推动环境综合整治工作开展。搞好农村住房及危房改造、农村社区建设、公路综合整治等涉农资金整合，进一步加强对环境整治工作的支持力度。

2、群众投入主体化。根据“民主决策、农民自愿”的原则，通过“一事一议”等方式，动员广大群众投资、投物、投工、投劳，解决环境整治投入不足等问题。鼓励村内企业和驻地村联合开展环境综合整治，实施村企共驻共建。采取多种方式，引导在外创业有成人员捐助资金支持家乡环境整治。引导集体积累充裕的村居把环境整治投入列入村集体经常性支出项目，与各项创先争优活动结合起来，加快城乡环境建设步伐。

3、社会投入导向化。本着灵活性、实用性相结合的原则，不断拓宽社会投入渠道。以第四批部门联系帮扶重点村居活动为契机，依托帮扶部门财力，突破整治难点，打造“五化”亮点。与招商引资、重点工作结合，吸引外资参与村镇环卫基础设施、公园广场、污水处理设施等项目建设。积极引入专业保洁公司，签订有偿服务协议，向受益单位、群众收取一定费用，实现企业获利、群众受益、村居省心“多赢”。

三、保障措施

1、加强组织领导。一是健全领导机制。镇城乡环境综合整治办公室负责指导协调全镇城乡环境综合整治工作，干线公路整治组、县乡公路整治组分别负责搞好干线公路、县乡公路环境综合整治的调度、推进及迎检等工作。二是落实目标责任。继续将城乡环境综合整治作为各主抓部门，各村的“一把手”工程，列入全年绩效考核，层层签订目标责任书，将目标、任务、责任分解落实到位。三是完善运行机制。镇乡建办负责抓好环卫基础设施建设、垃圾收集、清运、处理的长效机制建设及危旧房改造、社区建设、镇驻地植树绿化等工作；财政所负责抓好村居道路硬化“以奖代补”兑现工作；交通所负责抓好县乡公路环境综合整治工作；公路站负责抓好干线公路环境综合整治工作；农办负责抓好户用沼气、秸秆气化和太阳能等新能源的推广利用工作；林业站负责抓好植树绿化工作；各村结合当地实际，抓好辖区内环境综合整治各项工作。

2、强化舆论宣传。充分利用报纸、广播、电视等多种传播手段，集中力量、突出主题、集中时段，宣传城乡环境综合整治的重要性、必要性和有关工作措施，从难点问题的解决、体制机制的创新上挖掘经验，发现亮点，加大推广宣传力度，以典型样板的示范作用引领面上工作开展。同时，适时曝光一些整治不力的“脏乱差”现象和推诿扯皮、敷衍塞责的突出问题，形成强大的舆论氛围。

3、加大督导力度。镇里定期对乡村环境综合整治进展情况进行调度，及时协调解决存在的问题。镇城乡环境综合整治办公室对各村的工作进度进行定期通报，不定期深入到任务重、难度大、整治效果易反弹的地方去督查，紧紧抓住重点环节、盯住每个细节，及时发现问题，督促有关部门和单位抓好整改落实。

4、严格考核奖惩。进一步完善考核奖惩机制，强力推进工作开展。严格按照《2011年度城乡环境综合整治工作考核办法》进行奖惩，年底从32个村中分别评出一等奖6个，二等奖6个，三等奖6个，各奖现金5000元、3000元、2000元，从5个管理区评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖1个，各奖现金5000元、3000元、2000元。

一中学校领导工作总结 用 篇6

——拉萨市第一中学领导班子工作总结

一年多来，我校领导班子在市教（体）育局的领导下，全面贯彻党的教育方针政策，坚持依法治校、以德执教，坚持科学发展观，以“教师发展，学生发展，学校发展”的办学理念，以“办人民满意的教育”为目标，不断创新管理机制，狠抓校园文化建设，扎实常规管理，强化教研教改，扎实推进素质教育，全面提升教育教学质量，为全力打造特色校、品牌校迈出了成功的一步。

一、基本情况

我校领导班子组建于2010年8月，书记：普布次仁；校长：丁亚丽；副校长：云旦平措、刘思伟。

二、工作开展及成效

（一）坚持学习领先，以凝聚力促进工作高效

一年多来，学校领导以抓学校党建工作为抓手，以开展基层党建年活动和创先争优活动为契机，带领全体教工不断加强政治理论的学习，使我校班子的思想建设和作风建设效果显著，有很强的大局意识、责任意识和发展意识。

1、班子自身建设方面，把为师生服务作为工作的出发点和落脚点。领导班子坚持学习有关政治理论和管理理论，真正做到了“静下心来，扑下身子”干工作，在广大师生面前牢固树立了与时俱进、开拓进取、勤政务实、率先垂范的群体形象。

2、重视学习，形成了一支学习型、研究性的领导班子。一是班子成员带头开展读书活动，重温党的十七大精神，深刻学习了党的十七届四中、五中、六中全会精神；中央第五次西藏工作座谈会精神、区市第八次党代会精神和建党90周年讲话精神。坚持写好政治理论学习读书笔记和心得体会。二是注重理论与实践的结合，重视学校管理和教学业务知识的钻研。班子成员除亲自带领学习《国家中长期教学改

功举办了市直县实验器材使用及实验员培训和实验教学交流会、两基迎国检工作现场会、未成年人思想道德建设暨德育工作现场会、六城同创现场会、影子校长培训等大型示范性工作交流，中考成绩突破性进展，位居拉萨市前列，顺利通过“两基”迎国检验收，申报了国家级语言文字示范校，现承担素质教育区级课改试点工程），但我班子成员为把我校办成区级名校，彰显学校办学特色，先后外出考察，并通过召集不同层次、不同形式的征求意见会，征求全体员工的意见，最后确定我校的发展目标：名牌校：办学理念先进，具有鲜明特色，努力成为自治区一流的初级中学；特色校：相信每个孩子都有成功的愿望；相信每个孩子都有成功的潜能；相信每个孩子都能获得多方面的成功！实验校：全面推行成功教育，全面实施洋思教学；现代校：准确把握现代信息，全面应用现代教育技术；示范校：带动区域学校发展的示范校。

（四）抓内涵提升,逐步提高办学品位

1、坚持以提升教育教学质量为重点，狠抓教学常规管理

我校坚持以教育教学质量为学校发展永恒的主题，全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。具体如下：

（1）经常督促教导处、教研组计划的制订和落实，要求做到了计划用心，落实有力，实施有效。

（2）坚持“全面、全体、优质”，注重对优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。如现在我校推行成功教育和洋思教学，要求坚持关注最后一名学生。

（3）班子成员一直参与教务处抓课堂教学、教学常规及教案、作业批改的检查。

2、以“洋思教学模式”为抓手，提升办学特色

（1）通过多次考察和反复征求教工意见，拟写了三年发展规划，（五）不断加强安全防范，打造校园安全壁垒

安全责任重于泰山。我们始终把安全稳定作为学校发展的前提和基础，以高度的政治责任感，坚持不懈地抓好安全稳定工作。

1、完善安全管理制度并抓好落实。制定了学校安全工作系列实施方案和管理制度，并且狠抓落实，关键时期一直坚持领导夜间带班制度，坚持值班人员24小时不定时巡逻制度，加强学校大门管理，校园教育教学秩序井然。

2、强调岗位责任制。根据“谁主管谁负责，谁主办谁负责”的原则，自上而下层层签订安全工作责任书，坚决落实安全目标安全责任和安全措施，定期进行安全自查，及时排除各种安全隐患。

3、加大安全教育宣传的力度。及时贯彻落实有关安全的文件和会议精神。定期召开学生及家长安全教育主题班会和家长会，积极引导学生树立正确的人生观和法制观念，增强学生安全意识，促其健康成长。

4、加大校园安全防范力度。学校在经费非常紧张的情况下，挤出资金修建了值班室，安装了摄像头，加固升高了学校围墙，新购了灭火器，并在足球场安装了防护栏，尽可能的杜绝了安全隐患。

（六）总务工作不断规范，开创了后勤工作的新局面

一年多来，学校后勤紧紧围绕教育教学的中心工作，严守纪律，致力服务，使后勤工作有了长足的进步。

1、为提高工作效益，健全完善了学校的总务后勤工作制度，认真落实岗位责任制，出现了事事有人抓，时时有人管，处处有人负责的良好工作局面，如每学期开学前，学校总务处总是提前召集后勤人员上班，对学校的课桌、门窗、水电等教学设备进行检查维修，提前把学生课本等搬到学校，保障了学校工作的有序开展。

2、严格执行财经纪律，合理使用资金。严格校产管理制度，健全了物品采购供应发放维修手续，提倡勤俭节约，各项支出精打细算，杜绝了浪费、挪用、挤占及乱用现象的发生，真正做到物尽其用，能

梁山街道一中学校工作总结及计划 篇7

一年来，学校领导带领全校教职工认真学习党的路线、方针和政策，全面贯彻党的教育方针，进一步深化素质教育，尊重教育、教学规律和学生成长规律，以人为本，全面发展，大力开展课改，提高新课程实施水平和教育教学质量。

在上级教育部门的领导下，经过全体教职员工的共同努力，学校教育教学、管理等各方面工作均取得了显著成绩。现总结如下：

一、校务工作

1.进一步完善了《梁山街道一中学校管理规章制度》，并得到了贯彻执行；加强学校安全保卫工作，行管人员、门岗、宿舍工作人员尽职尽责，维护了学校良好教学秩序。

2.组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习，并写出心得，提高了教师的师德修养。

3.精心策划，认真组织，全体动员，努力做好初中招生工作，实现了预期的目标。并对初一新生进行了为期一周的军训，强化了学生的纪律观念。

4.与兄弟学校进行联合水平测试，进一步完善了教师评价机制。5.根据《教职工量化考评成绩》，经过民主评选，选出了县级优秀班主任、教师和师德标兵。

6、美化了学校校园，优化了学校环境。

7、教室、办公室安装了空调、多媒体，提高了办学条件。

8、更新了物理、化学、生物实验室，达到每生一台的目标，是全县一流的实验室。二.、教务工作

狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。教育教学工作是学校的中心工作，教育教学质量是学校的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选模的主要依据，形成了“以质兴校”的良好局面。

1．狠抓常规管理不放松。坚持周抽查教案、月集体检查教案的作法，倡导集体备课，要求做到“五定、五备、四统一”：即定教研活动时间，定（备）教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布结果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。对任课教师教育教学工作进行学生评价，将评价结果纳入量化考评。

2．大胆进行课堂创新和探索。结合县教研室开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己独特的模式，我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上，把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。

3．加强考试管理和总结。我们坚持每学期两考，严格按照“中考”要求进行。实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好考风的形成。通过考试总结，做到典型引路，整体推进。与兄弟学校进行联合水平测试。

4．抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。学校教学副校长亲自抓教研，并安排两名教研主任抓教研工作。各教研组都承担有不同层次的课题研究，教学实践中注重教法改革和学法指导，每学期都让教师撰写教学论文和教学总结。积极筹备、精心组织了校级教师展示课活动、有80%教师参加的校级优质课评选活动。三.、政教工作

1．强化学生思想教育工作。我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时。充分利用班会、黑板报、政治课、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。2．加强校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。一年来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，进行了多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育。虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，及时更新学校、班级黑板报。学校广播坚持做到一日两播，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

3．开展丰富多彩的教育活动。“庆国庆”的演讲活动，培养了同学们爱国主义精神；学校举行田径运动会，激发了学生们集体主义和荣誉感；举办法制教育报告会，提高了学生的法制观念，涤清了学生的恶习陋习；“远离网吧”征文比赛和我为“校园添光彩”等活动都结出了丰硕的果实„„

4．安全工作常抓不懈，警钟长鸣。我们始终信奉安全工作无小事的原则，制定严格的制度；先后开展了多次防震演练、交通消防、防溺水、防火、防电的安全教育。改造校园环境，加大保护力度，整改安全隐患，班主任安全日志每日必写等一系列措施，取得了良好的效果。

5．实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校每学期坚持通过家长会、家访等形式，同学生家长经常联系、紧密配合，发放“致家长的一封信”，积极组织“万名教师访万家”活动，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育，构建了和谐统一的育人环境。四.总务工作

一年来，我校坚持对后勤工作人员进行政策、思想、业务学习，强化了后勤工作人员服务第一线意识，一次性清理校产校物，实行规范管理，加强财务“双签”制度，使学校经费正常开支，财务工作无违纪现象发生。

1.做到及时购买、分发教学、卫生等用品、用具，为前勤工作提

供了有力物质保障。

2.维修了学生宿舍楼、粉刷办公楼、教学楼，配备学生桌凳310套，新搭建学生自行车车棚等。

3.加强对伙房的食品卫生监督，新安设九个监控摄像头系统，全程布控、有力的保证了学生就餐的安全。

总之，经过全体教职员工的努力，取得了可喜的成绩，但应该看到还有一些不足，如课堂教学中“导学案教学”有待进一步提高和完善，学生管理需要进一步加强，伙房、宿舍有待进一步提升。只要大家坚定信心，共同努力，一定会取得更大成绩。

梁山街道一中

2017.03.12

2016年梁山街道一中

学校工作计划

新学年即将开始，为把本学校各项工作做好，取得更大成绩，制定学校工作计划如下：

一、学校校务工作

1、认真学习党的路线、方针和政策，牢固树立和深入贯彻科学发展观，坚持“规范、和谐、发展”的办学思想，以人为本，建设学习型学校。

2、坚持以学生为本，发扬民主、集思广益，充分发挥学校、家庭、社会“三位一体”办学。

3、学校主要工作：

（1）、以教学为核心，管理为手段，服务为保障。（2）、严格贯彻执行《梁山街道一中学校管理规章制度》。（3）认真学习、遵守《中小学教师职业道德规范》，学习、实施《导学案教学》，并写出自己的学习心得。

（4）、全体动员，积极努力，做好毕业年级学生毕业工作及今年招生工作。

（5）、精心组织，积极筹备，开好学校教职工代表大会，商讨、制定学校发展规划、目标及有关各种规章制度。

二、教务工作

教学工作以“抓严教学常规，抓实教学研究，抓准指导意见”为突破口，努力实现三大目标：教学质量高位运转，新课程实验稳步推进，教学管理规范科学精细。

1、抓精教学，提高教学质量

按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实战、求实效、创团队、重激励、有激情”三十字策略，开展教育教学工作，确保教学质量高位运转。

建设好四个团队：班主任团队、备课组长团队、备课组教师团队、班级任课教师团队。坚持做到：每周一次班主任例会，每月一次备课组长例会，每周一次备课组活动，每次大型考试后一次班级任课教师例会。

实行两项结对工作：第一年任教初三的新教师和中老年教师实行师徒结对，重点线附近的临界学生和任课教师实行师生结对。采取有效措施，抓落实求实效。

2、抓严教学常规，规范教学过程

严格教学常规管理，使教学工作规范化、科学化和精细化，确保学校有一个和谐稳定的教学秩序。

严格执行《中学教师教学工作常规》。切实做好教学“五认真”，执行教学“五不”要求。重视教学常规的落实，加强对全体教师教学常规的检查。

加强随堂听课、推门听课、互相听课。分年级成立教学调研组，深入课堂，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况。普通教师、教研组长、备课组长每学期听课不少于20节，学校中层以上领导不少于25节。

学期末对全校教师的教学情况进行一次学生问卷调查。

加强学校档案室和实验室的建设和管理。进一步完善档案室和实验室的规章制度，加强对档案室和实验室的常规检查，全面提高档案室和实验室的管理能力，努力实现档案室和实验室管理工作的标准化、规范化、科学化和现代化。

3、抓实教学研究，实施有效教学

积极开展课堂教学的集体研究和个体研究，提倡教师“有效教学”，学生“有效学习”，切实提高课堂教学效率。

加强教研组和备课组建设，做到教研组和备课组活动规范化和制度化。全校性教研组活动每月一次，由学校统一安排，做到“统一时间、统一地点、统一内容”，不断提高教研组活动的质量。备课组活动每周一次，做到“四定四有”，加强集体研究和集体备课，重视“四课”（备课、上课、说课、评课）活动，不断提高备课组活动的质量，在强调集体备课的同时应充分发挥每位教师的教学个性和教学风格。充分发挥学校行政领导在各自教研组和备课组的积极作用。强化教研组“品牌”意识，积极争创有影响的“品牌”学科。

给全校教师提供展示教学才华的平台。组织教师尤其是青年教师参加各级各类教研活动，通过教研活动，学习先进的教学理念和教学方法，不断提高教师的教学业务能力。

课堂教学严格遵循教学规律，做到循序渐进和因材施教。努力提

高课堂教学的密度和知识容量，充分调动学生的学习积极性，提高课堂45分钟效率。作业布置做到“四精四必”，“四精”是指：练习精选、学生精练、作业精批、课堂精讲；“四必”是指：有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。课堂教学提倡教师因材施教，积极实施分层教学，重点在分层布置作业上下功夫。提倡布置分层次、阶梯性的作业，减少简单机械的重复作业。通过分层布置作业，“让优秀生吃得饱，让中等生吃得好，让学困生吃得了”。

4、强化目标意识。加强教学过程管理，抓准指导意见，推进课程实验，着力推行《“学案导学”制度》的实施。首先，对其每一个教育教学环节进行深入的研究，找出适合我们学校实际的方法和措施。在“个人一次备课”环节中，对教学目标、重点难点、课前预习、预习检查、过程实施、知识归纳小结、作业布置及反馈、教学反思、单元检测等各个环节做好充分的准备。例如我校在集体备课环节上分三个阶段：第一、准备阶段：“独立个人备课”，各个任课教师在备课本上写清个人备课中出现的各个环节上的“闪光点”、“疑惑点”；第二、讨论阶段：在规定的时间、地点，先有“中心发言人”主讲“导学案”，包括“导学案”的设计意图、使用方法、预见过程中可能出现的问题和困难；如何根据本校、本班实际进行增删，并有学科组长执笔，写好集体备课记录，届时学校有关领导参与和督促检查。第三、完善阶段：各个任课老师将集体备课的成果，并结合本班学生实际和个人的教学风格，对“导学案”修改补充、纠正、完善，形成适合本班的、具有自己特色的、较为成熟的、规范的“导学案”。并在县教

育局所发的“导学案”上详实、工整、条理的写好“导学案”教案。

5、求真务实，服务课堂，合力抓好教科研工作，坚持从我校的教育教学实际出发，从提高教育教学系统效能角度寻求振兴学校科研工作的切入点，不断加大教科研工作的力度，形成教科研氛围，完善教科研激励机制，让教育科研走近教师，走进课堂，充分调动教师开展教科研的积极性，增强教科研工作在学校中的现实生命力，促进学校的内涵发展和教师专业发展。

6、继续抓好教师继续教育的各种培训和学习，做好教师继续教育学分登记、考核。继续做好教师的后学历及水平提高工作，积极推荐教师参加在职攻读硕士学位、骨干教师研修、学科带头人研修等。组织好教师系列“模块”计算机技术应用水平等级培训和考试，教师多媒体技术培训，教学应用软件研制。组织好教师普通话水平培训和考试。

三、政教工作

1.要切实加强班主任的思想、组织和作风建设。一是要努力学习，提高学习贯彻落实党的路线、方针、政策的自觉性，把开拓进取与求真务实结合起来，把工作热情与科学态度结合起来。二是大局意识，要立足岗位，全方位思考，努力搭台、补台，把严谨细致、艰苦创业、团结协作、脚踏实地的工作作风弘扬起来。

2.、加强年级组建设，强化年级组德育管理功能。各年级德育工作应把养成教育作为重点，指导学生养成良好习惯，提高道德水平。各年级继续深入开展以爱校、爱家、爱国为主题的三个层次的责任感教

育，力求形式丰富、活动有实效，形成年级系列化教育和三年整体化德育网络结构。各年级围绕学校德育中心工作，由分管领导检查落实，形成教导处——年级组——班级的三级管理。

3.各班级要制定德育目标，让每个学生明确自己的奋斗目标，并要制定保证目标实现的相关措施。研究德育工作的分层教育，针对不同年级、年龄、性别及家庭情况的不同特点，摸索出不同的教育方法，然后有针对性进行教育，力争取得较好的效果。制定详实可行的工作方案，抓好德育管理的每一个工作环节，一是开展“创文明班级，当文明学生”的主题教育；二是结合重大节日的契机，大力培养爱国主义情感，爱校爱班的主人翁精神，增强平中学子的自豪感；三是努力抓好团队建设，在注重发挥团队等组织作用的同时，重视建立各类有利于学生成长的学生社团组织，注重学生主体作用的发挥，让学生的个性特长在自己喜爱的校园文化社团中得到进一步发展；四是形成班级竞争机制，对班务工作实行评比量化，评比文明班级。

4.要营造全员育人氛围，继续实施全员管理方案。构建德育工作整体思路，做到针对性、计划性和序列性。落实教师教学、育人的责任，形成人人都有德育教育义务和责任的意识。实施教师全员管理，每位教职工都要按照学校统一安排，主动担负起学校常规管理的责任，大幅度提高管理工作的实际水平。以培养学生良好的生活习惯为重点，要努力形成“学生在校学习、生活的各个阶段都有人负责”的管理局面，班主任及科任教师都要对每一位学生管思想、管行为、管学习、管生活、管成才，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获人生。

5.充分发挥校园宣传的导向作用。要利用校广播站，充分发挥校园文化的监督和导向作用，健全学生社团组织，办好文化宣传阵地，组织师生开展内容丰富、形式多样的校园文化活动，营造积极向上、和谐健康的文化氛围，不断提高校园文化品位。要研究德育教育的序列性，着手编写校本德育教材。优化校园环境，创建绿色学校，使校园达到美化、人文化。继续从细微处着手，切实抓好学生的养成教育。突出和强化过程管理、制度管理，落实各个管理层面，细化过程，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。深入开展每月的“班级五项竞赛”评比工作。争取收到学生彬彬有礼、环境整洁干净、宿舍规范有序、“两操”整齐振奋的良好管理效应。

四、总务工作

提高服务意思，确保教育教学工作正常进行。

1、做好及时购买、分发教学、卫生用品、用具工作。

2、及时做好各种维修工作。

3、加强对伙房的监督、管理，努力使伙房工作上一个新台阶。

4、努力做到开源节流，使有限经费保证教学开支。

本年是我县“初中教育教学质量提升年”，每位教职工必须认识到我们目前的形势。为了学校的发展，我们一步一个脚印地努力奋斗吧。

梁山街道一中

程庄镇一中学校综合治理工作总结 篇8

学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。过去的一年，我校的平安建设工作是沉重的，针对6.29事件，我校痛定思痛，认真反思，吸取教训，扎实整改，在县教育局的领导下，在上级教育主管部门的精心指导下，学校各相关部门积极配合、通力协作，本着高度负责的精神和“安全第一”的原则，做了大量实实在在的工作，取得了一定的成绩，广大师生的安全意识有了明显增强，学生自我防范能力有了较大的提高，现将一年来具体情况总结如下：

一、提高认识，加强领导，健全机构

学校领导高度重视，加强领导，健全机构，学校确定本学年为“综合治理整改年”，成立由校党总支书记、校长为组长、班子成员为副组长的“南召一中社会治安综合治理工作整改小组”，下设办公室，配备多名专干抓此项工作。对政教处人员做了重大调整，原有政教处领导免职后，新聘四名副主任，增加了政教员，加强了政教力量。强化寝室管理，由两名副主任专门负责寝室管理。政教处实行例会制，每周一上午第一节组织召开政教会。由政教校长、政教正副主任、各级部副主任、寝室管理员、保卫人员参加。会议及时总结上周存在的工作漏洞和安全隐患，并具体安排本周工作内容。

二、抓好学生思想政治工作，深入贯彻安全法制观念

学校把安全纪律卫生作为一年来的重要工作。把安全法制教育搬进课堂，加强对学生的安全法制教育。利用多媒体、广播站、国旗下讲话、图片展览等多种途径对学生进行安全纪律卫生教育。专一购买了《学生伤害事故的处理防范与学生安全自救及生存技能指导》光盘一套，定期播放学习，效果显著，学生反映良好。我校又聘请了法制校长，安排专业教师教法律课，用典型案例进行法制和安全教育，并将每周星期一的最后一节课定为安全教育课，结合团委每周一次思想政治教育班会，一月一次大型思想政治工作讲座。通过各项具体活动来提高学生法律意识，确保学生安全。学校统一对高一新生进行军训，对学生进行人生观、世界观、价值观、校纪、校规教育，加强对学生的感恩教育，强化学生安全自救能力，学校多次请县消防队等部门来校进行防火防事故营救演练。继县政府组织的地震逃生演练后，我校积极组织全校师生，并邀请地震局相关领导指导工作进行了地震逃生演练。使老师与学生切实提高了安全防范意识及安全自救的生存技能，深得师生的好评。

三、认真排查，明确分工，责任到人

学校进行明确分工，层层签订责任状。严格落实安全隐患排查、上报、整改制，学生异动情况分析、疏导上报制，人人责任细化制，层层责任追究制。校长与分管校长、重点部门责任人（政教主任、综治办主任、门卫、锅炉工）签订责任状，分管校长与各年级主任、班主任、总务主任、试验室负责人、食堂负责人签订责任状。各班主任、各处室主任又与每个学生、每位工作人员签订执行安全公约责任状，努力形成人人管安全，人人讲安全，个人的安全个人负责，公共的安全人人有责的局面。

四、学校加大技防投入，认真做好技防工作

学校投资10余万元安装了覆盖全校的监控录像设施，已投入运用，安排专职人员进行全天候监控。学生自律性增强，打架斗殴现象明显减少。对不法分子起到了震慑作用。在过去经常出现校外不法分子来校闹事，现在这种现象已极其少见。

五、加强预防，防范于未然

重新精密校订火灾、自然灾害等预防事故的预案外，加强了学校安全保卫工作，学校还聘请了四名专职保安人员，严格门卫管理，严把出入关，同时负责校园安全。做好值日工作，加大校园巡查力度，学校除在原有值日基础上，进一步细化值日工作，划分安全管理责任区。每天由一名校级领导、两名中层领导组成校行政值日小组，负责全校的行政、督察工作；学校保卫科、政教处联合保安人员加大校园巡查力度；各年级有班主任值日，各班有学生干部值日。在全校师生的共同努力下，我校由原来每月几乎都有打架事件，甚至一月几次打架事件。政教处的违纪处理中80%都是打架事件，到现在的政教处违纪处理中仅有5%是打架事件，校园环境得到明显改善。

学校后勤处定期排除安全隐患，每月对水电、险危房、宿舍、餐厅饮食卫生进行检查，存在隐患的电路等及时维修、排除。学校存在的险危房正在拆除中。严格要求班主任对水电设备、学生床铺、饮食安全天天查，并把宿舍作为重点排查对象，学校师生自己查，及时上报、及时整改。做到及早发现及时处理。采取不定期的对学生床铺、衣物柜、课桌进行整体排查，已经收缴打火机、手机、棍棒、钢管、小刀等违禁物品多件。

六、建立健全学生组织

由政教处、团委组织各班成立班委会，团支部。班委会设班长、副班长、学习委员、体育委员、纪律委员、安全委员、劳动委员、生活委员。团支部设支书、副支书、宣传委员、组织委员、文艺委员。各年级成立年级学生会、年级支部，在此基础上成立校学生会、校团总支。让学生积极的动起来及时发现排除同学间的矛盾纠纷。本学期校学生会及时发现多起同学之间的矛盾纠纷，并及时汇报给老师，在老师和学生会干部的及时调解下矛盾得到排解，避免了事态的进一步发展。

七、落实责任措施，学校综治专项整治工作抓出成效。

全年，我们大力抓建章立制工作，不断健全和完善学校安全工作各项制度，通过进一步完善规章制度，明确了综治、安全工作的目标要求和具体责任，把责任落实到各口和个人、确保综治工作措施落到实处，整治活动取得实效。

1、突出重点，深入开展消防安全专项整治活动。

学校陆续添置和充气的灭火器有二十多台；楼梯、走廊的安全通道按要求进行了整改安装了紧急通道警示牌、学生宿舍和教学楼安装了消防应急灯；老旧线路电源开关等得到更换，消防安全隐患基本得到消除。

2、积极配合、大力开展交通安全教育。

我校主动加强与派出所的联系配合，明确责任，落实措施，开展了一系列宣传教育活动。开展交通安全常识教育。将交通法规，交通安全常识渗透到学校相关学科。开展形式多样，内容丰富，寓教于乐，具有很强的教育意义的活动。通过开展系列活动，从学校师生拓展到全社会，扩大了

交通安全教育的覆盖面，真正做到了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会。”

3、综合协调，狠抓校园安全及周边治安秩序治理工作。

这一年来我校加大了对校园安全综合治理的工作力度。一方面学校组织相关人员，在校内经常性地开展治安环境安全状况自查，针对存在安全隐患，落实责任，抓好整改。另一方面，加强校园周边专项整治工作。配合工商、公安、文化等职能部门分别对学校周边及校内进行安全检查，通过督促检查，改善了学校门前及小卖部、教学楼的实验室、用水、用电、以及食品卫生、危验品存放等安全问题。

4、规范管理，打造干净整洁型校园

对于校园卫生工作，学校政教处加大规范管理力度，取得显著成绩。由原来的脏乱差，到现在的干净整洁卫生。政教处一改往年的检查评比模式，施行交换检查从严要求，充分调动学生的积极性，使的校园卫生得到全面改观。对于学校停车不规范现象一直是个老大难问题，在张校长、李宁主任等政教处成员的积极努力下，校园停车逐渐规范整齐划一，校园面貌焕然一新。

八、存在的问题

1、学校周边小店和流动摊贩吸引着我校学生，学生饮食安全得不到保障。

2、硬件建设仍需改善。

一年来，我校在安全工作方面做了大量实实在在的工作，我们也正视当前的困难与不足，安全工作任重而道远，我们将不懈努力。

九、今后学校安全工作思路

1、认真贯彻落实上级各部门有关学校安全工作的各项制度，进一步落实安全工作责任制，进一步完善驻校干部制度，牢固树立“安全第一”思想，严加防范，确保安全。

2、认真做好“中小学生安全教育周”、“法制教育”活动，根据上级要求，结合本县学校实际，在“安全教育周”期间开展针对性强、形式多样的安全教育活动，使学校“安全教育周”活动真正起到安全教育效果，进一步增强师生法制意识。

3、认真组织学校安全工作制度、安全工作责任制落实情况的督查工作。

4、加强学校周边环境治安综合治理工作，保证学校正常的教育教学秩序。

5、配合公安、消防、交通、卫生、工商、质检等部门，对学校治安、消防、交通、食品卫生、锅炉等进行专项安全检查。

6、加强学生的法制和安全知识教育，特别要根据实际，开展消防、交通、卫生等方面的安全知识和心理健康教育，讲究实效，切实提高学生的自救自护能力。

7、加强寄宿制学校的管理工作，力求有新突破，使全体寄宿生都健康成长。

8、在学生自愿的基础上，积极发动学生参加保险。

总之，综治、安全工作任重而道远，我们认真学习，深刻领会党中央、国务院关于加强学校安全综治工作的一系列重要指示精神，不折不扣地贯彻落实各级党政部门有关学校安全综治工作会议、文件精神，加强对安全

综治工作的领导，牢固树立“安全第一”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈，重视对学生的保护，切实把师生的安全，综治教育和防范工作做好、做细，营造一个舒适的学习、工作环境，营造一个文明、和谐、安全的校园。

南召一中

兰河一中家长学校工作的反思 篇9

当前，我们的家庭教育，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方法上，都还有许多不适应的地方，在新形势下，许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，形成教育合力。一般而言，学校在期中或期末这个阶段都要召开家长会。家长会是实现学校教育与家庭教育的重要方式。通过家长会，学校或班主任向各位家长汇报学校（班级）教育教学的整体情况，介绍学校（班级）的管理模式，以及向家长征求对学校或班级的意见等，家长也可进一步了解孩子在学校的一些具有表现。家长会有着在较短时间内使学校和教师与家长取得一致性联系、接触面广、效率较高等特点，便于解决一些带有普遍性的问题，也可以与教师进行单独交流。因此，学校和家庭都应给予高度重视，特别是对于有住宿生的学校和家长，更要利用好这一方式。

从多年的经验来看，多数学校和家长对家长会的准备和会议过程有了较深刻的认识，很重视家长会。但往往是开过之后就算完成一件任务或是一件事，很少有家长会后的反思与意见的反馈，没有深挖家长会延伸意义的教育功效，大大降低了家长会的效能性。因此，无论是学校、班主任、还是家长，家长会后都应进行较为深刻的反思，并将反思的结果及时反馈给学校、给家长、给老师，甚至给学生。

学校的反思。家长会后，学校的组织者一定要好好总结与反思所召开的家长会。反思之一：家长会过程本身是否合理，计划是否有疏漏，内容针对性是否强，家长的参加率怎样，时间的长短等等，都要思考一下，以备下次召开家长会的时候对家长所提的意见或建议进行认真疏理。思考之二：家长的意见或建议。学校一定要利用家长会向家长征求意见或建议，这样就会从家长会的反馈意见与相关信息中找出目前学校工作的不足有哪些？学校应保持和发扬的工作有哪些？还应加强和注意哪些方面的工作？家长对学校的合理化意见有哪些？哪些是可以马上解决的等等。用这样方式去思考问题，去发现学校教育教学或学校管理中存在的问题，并要结合学校的实际去逐步解决问题，这样才能使学校发展得更好，家长也会更满意，也便实现了“办人民满意的教育”。思考之三：向学生及时反馈家长们的普遍性意见或建议。家长会后，学校要找出家长针对学生所提出的共同性的意见或建议。比如，“一定要严格管理”，“一定要注意学生品格的培养”，“加强对男女生交往过密的疏导与教育”等。把这些共同性的要求及时反馈给学生，让学生感到家长和学校教育是具有一致性的，这样会更有利于发挥教育合力的作用。

教师的反思。主要是指班主任与科任老师的反思。班主任老师应做更多的思考。第一，要反思原定的家长会计划或发言提纲在具体实施中的缺憾与不足；第二要反思家长提出的建议与策略，从中找出日常工作与管理的欠缺。第三，要反思家长会中解决问题的程度如何？同时，在家长会后一定要观察学生的表现，要引导好学生对家长会的思考，化解一些小矛盾；还要及时将学生的变化反馈给家, 这样才能提高家长会的有效性。科任老师亦应通过班主任或是学校的调查情况了解学生、学生家长对自己的评价、看法或意见，并有针对性是进行自我思考，万不可意气用事或流露不满情绪。通过不断地反思与总结，才能使问题更明确，方向更正确，教育合力更强大，教育效果更突出。

家长的反思。家长会后，家长一定要反思，反思自己的家教理念、家教方式、甚至是人才观等。现仍存在着不少学生还怕开家长会的情形，家长会成了“恐慌会”。孩子们往往表示家长会后“今夜有暴风雪”，今晚必有“单打或混合双打”„„，据调查70%的学生不愿开家长会。这说明了家长会后的家长缺乏深入的思考，简单粗暴地教育孩子的问题较严重。这样教育孩子的结果只能使亲子关系、师生关系都很紧张，失去了教育的功效。家长会后，家长要思考：我对孩子了解多少？能准确地评价自己的孩子吗？是不是自己只盯准了孩子的考试分数？自己和孩子的沟通顺畅吗？自己有一定的教育方法吗？方法是否正确等。认真思考这些问题，再多问几个“怎么样”？许多家教的问题就会得到解决。有专家把好的家教浓缩为六句话：“好父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出来的；好沟通都是听出来的；好成就都是化出来的。”虽然每个家庭的境况都有所有同，但要细细品味这六句话，你会很有收获的。

我校开办的家长学校积累了一定的办学经验，取得了较好的社会效应，为我校全面实施素质教育起到了很好的推动作用，我们将一如既往地将家长学校开办下去，让全社会都来重视教育，让更多的家长懂得教育，让我们的孩子都接受最正确的教育，让我们的孩子都能健康地成长为对国家对社会有用的人才。今后打算

1、学校教育、家庭教育、社会教育相结合，提高家长整体素质，提高家庭教育水平。使家长学校的开办社区化、社会化。

2、加强对开办家长学校重要性认识的宣传，使广大家长更加重视家长学校工作。

3、继续坚持相对稳定的家长学校教师队伍。

4、建立家长学校工作的长效机制。

5、加强培训力度，层层举办“争做合格父母、培养合格人才”培训讲座，提高家长素质。

6、开展家长读书活动，组织开展家长交流。

7、家长学校工作纳入教研课题内容，与教育教学内容一并研究。

8、加大评比表彰力度。

实践证明，家长学校的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加家长学校的学习，家长们重视家教的多了、重视德育教育的多了、以身作则的多了、总结经验的人多了，家教正被被越来越多的家长所关注、所重视。