老张集乡中心小学教师绩效考核方案

老张集乡中心小学教师绩效考核方案（精选5篇）

老张集乡中心小学教师绩效考核方案 篇1

老张集中心小学教师绩效考核方案

为深化教育人事制度改革，推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，加强教师队伍建设，促进教育事业科学发展，根据《江苏省义务教育学校教职工绩效考核工作指导意见》(苏教人【2009】24号)和淮阴区教育局关于绩效考核工作会议有关精神，特制定以下学校教职工绩效考核方案：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面提升教育教学水平、全面实施素质教育、努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下原则：

主体性原则——尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

实效性原则——以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。发展性原则——激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

民主性原则——客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范，讲求实效，力戒繁琐。

三、考核对象

按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式工作人员，其中学校正职领导由教育局负责绩效考核和发放。

四、实施程序

1、成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责制定本校教职工绩效考核方案并组织实施绩效考核工作。《教师绩效考核方案》报淮阴区教育局批准后实施。

2、奖励性绩效工资的考核发放以学期为单位，考核工作做到定性和定量评价相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合。实行“分类分项考核，逐月公示上报”，校长办公室于每学期结束前完成对每位教职工的绩效考核统计工作，按职业道德20分、出勤考核20分、教育教学和教学管理及后勤服务60分，根据任教班级学生及社区、学生家长的评价情况，满意率低的酌情一次性扣2一15分，计算出每位教职工的绩效考核百分制总得分。从高分到低分划定等次，考核等次分别为优秀、合格、基本合格、不合格。考核总得分在85分以上(含85分)且

排名在实际参加考核教职工数的20％以内者，绩效考核等次确定为优秀，考核总得分在85分及以上的其他剩余人员及总得分在70一84分者确定为合格，考核总得分在60—69分者确定为基本合格，考核总得分低于60分者确定为不合格。

3、绩效考核结果要作为教职工绩效工资分配的主要依据。对履行岗位职责、完成规定的教育教学工作任务的，全额发放基础性绩效工资。对没有履行岗位职责、没有完成规定的教育教学任务、在师德方面存在问题或发生教学事故及其他违反学校教育教学要求的，可视情况减发其基础性绩效工资、班主任津贴。绩效考核不合格或没有结果等次的，不计发奖励性绩效工资。

4、绩效考核结果要作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。考核“优秀"等次的评定，必须在评定为绩效考核“优秀”等次人员中产生。绩效考核等次为基本合格者需参加转岗培训，经考核合格后方可上岗，培训期间不享受奖励性绩效工资；绩效考核不合格者，不得申报职称评审；绩效考核等次连续三年基本合格者或连续两年不合格者，按有关规定予以转岗或解聘。

5、教职工对考核结果有不同意见，可以通过正常渠道向学校绩效考核领导小组或学校主管部门申诉。申诉期间原定结果不变。如果绩效考核违反规定程序，存在打击报复行为等，影响考核结果的，应当重新考核，变更考核结果。

6、教职工因公执行支教、挂职锻炼或其他特殊任务，应参加所在单位绩效考核或考核，学校对考核结果应予确认。

7、教职工由于工作原因，曾在其它单位工作的，由原单位出具绩效考核证明，并列入学校对该教职工的绩效考核内容。

8、有下列情形之一者，绩效考核等次确定为不合格：

(1)无论以何种理由、何种方式不履行教育教学职责或全学期无故旷工累计超过两天的；

(2)歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，经查证属实且情节较为严重、影响很坏的；

(3)品行不良、行为有悖社会公德和教师职业道德，有失教师形象，被学校或上级机关处以严重警告以上处分的；

(4)不能妥善和家长沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响或由于失职，给学校、师生造成损害，有不良影响的；

(5)利用职务之便谋取私利，索取、收受家长财物，乱收费或擅自推销教辅用书及其他物品，经查证属实的；

(6)开展有偿家教或变相搞有偿家教；或违反有关规定在社会办学机构兼职，经查证属实的；

(7)以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校利益的；

(8)擅离岗位，玩忽职守，造成严重安全事故的；或发生安全事故，瞒报、缓报造成不良影响的；

(9)无正当理由，不参加绩效考核的。

五、发放办法

学校按照区教育局核定的全校教职工奖励性绩效工资总额，每学期待发放完津贴补助、出勤奖励、成果奖励后，余额按照每位教职工的每学期考核得分发放到人(个人奖励性绩效工资=津贴补助+出勤奖励+成果奖励+总余额÷所有教师考核总分×个人考核得分)，个人奖励性绩效工资一般不得超过全体教师平均数的1.5倍，各种特殊情况由考核领导小组根据上级有关规定和具体情况研究解决。

六、考核内容

(一)积分考核

学校对教师按自然月进行积分考核，学校管理人员每月以书面形式向考核领导小组组长汇报一次管理工作，总务处制定《后勤工作考评表》考核后勤工作，考核总分与教育教学工作相同，学校管理人员、后勤人员的绩效，主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况；由德育处制定《教职工职业道德考评表》，《教师出勤考核统计表》，教导处制定《教师教育教学工作考评表》，按时上报考评结果，主要依据下述标准考核评分。学期终了根据积分分配津贴补助和出勤奖励及成果奖励发放后所剩余的奖励性绩效工资。

1、职业道德

(1)贯彻方针：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策；(2)遵章守纪：模范遵守国家的各项法律、法规和学校的规章制度；

(3)执行规范：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表、爱岗敬业、关爱学生；

(4)服从分配：顾全大局、服从分配，积极参加学校的各项活动，积极完成学校交给的临时任务。

教师违反师德规范要求，言行有欠师表形象的，发现一次酌情扣5—15分，造成不良影响并经查实的，学期绩效考核等次确定为不合格。不服从工作安排一次酌情扣5—20分，拒不履行工作职责的学期绩效考核等次确定为不合格。

每学期根据考核积分高低，结合民主测评评出师德标兵。

2、教育教学

(1)教学计划：按时完成教学计划的制定与教学工作总结。对教学工作有无故拒绝，故意推诿、拖延、应付的酌情扣分。

(2)工作态度：遵守学校的办公纪律，积极主动地做好各类工作。发现违反办公纪律一次扣2分；各类集会、活动无故缺席一次扣2分，不及时到场一次扣1分。

(3)教学准备：教学计划的制定及备课体现新课程标准精神，达到常规要求，符合学生实际，真正做到有备而教，以备促教。教学计划、备课及其它教学资料检查不符合要求，发现一次酌情扣l一5分。

(4)教学实施：课堂教学秩序良好，学生学习氛围浓厚，各项作业批改认真，体现有效教学特点。课堂教学组织不符合要求，课堂教学行为不规范，作业批改马虎，发现一次酌情扣1—2分。

(5)教学效果：完成规定的教学目标任务，学生达到基本的教学质量要求，关爱每一个学生，特别是学习上有困难或品德上有偏差的学生，教学质量整体达成度高。作业正确率低的酌情扣1—3分，优秀率、合格率达不到正常水平的分别酌情扣2—8分。

(6)执行课程：严格按照课表上课，每天确保阳光体育运动一小时。不按课程计划上课发现一次酌情扣l一2分，不认真组织一小时阳光体育运动和活动课发现一次酌情扣5—10分。

(7)课业负担：切实减轻学生过重负担，布置作业讲究科学性，作业量符合上级有关部门规定。作业量超标发现一次酌情扣1—2分，造成投诉或不良影响的一次酌情扣2—5分。

(8)教学研究：认真参加校本培训及各级教研活动有实效。校教研活动缺席一次扣2分，迟到或早退一次扣1分，市、区教研活动缺席一次扣4分，迟到或早退一次扣2分。

(9)专业发展：完成规定的培训进修等学习任务，不断提高自身素质和教育教学能力及水平。不按时完成上级规定的培训进修等学习任务(含学校规定的政治或业务学习任务)，一次酌情扣2—5分。鼓励教师参加高学历进修，取得国民教育系列高一级学历的，一次性奖励200元；取得研究生学历一次性奖励1000元。(10)安全工作：认真履行安全工作相关职责，按时到岗，发生事故第一时间上报学校主要领导并及时妥善处理。发现值勤不到岗一次扣5分，早午间看护学生，无故不到一次或迟到累计三次扣2分。责任范围内发生安全事故，一次酌情扣5—10分，造成不良影响或严重后果的学期绩效考核等次确定为不合格。每学期根据考核积分高低，结合教学质量评出教学能手。

3、出勤考核

(1)教师出勤按签到方式进行考核。按规定时间签到、签退一次各奖励5元（周例会20元，月例会50元）。教师因公出差、外出学习、培训、开会等报值周领导视为正常签到。

(2)教师因事须请假，原则上须事前经学校批准，特殊情况事先未请假者，应在当天补假。教师请假两天之内(含两天)的课经教导处同意可自行调课，超出两天的课务由学校统一安排，事假累计超过22个工作日，期末绩效考核等次确定为不合格。

(3)教师因病请假，两天以内(含两天)的经学校同意可自行调课，无特殊情况必须本人交病假条，安排好工作方能离校，超过两天的须出具医院病假证明，由学校统一安排调课。病假累计超过45个工作日，期末绩效考核等次确定为不合格。

(4)教师因事因病事先未请假，特殊情况当天未补请假手续且未通过电话请假的，均作旷工论处。全学期累计旷工超过两天的，学期末绩效考核等次确定为不合格。

(5)婚假：教师享受法定婚假(一次性连续享受，遇法定假日顺延)。丧假：丧者为直系亲属(父母、配偶和子女)的有3天假期。产假、计划生育假：按照相关法规执行。

4、值周工作

值周领导、老师值周津贴为每周100元。按规定时间到岗，做好相关值周工作的，全额发放。到岗不及时或值周工作不到位的减发或扣发值周津贴。因未履行值周义务发生意外事故的，按规定追究相关人员责任。

(二：)成果奖励

奖励对象为：学校管理、教育教学、科研教改、后勤服务、竞赛活动中有突出贡献的个人和集体及教职工的节假日加班等。各项奖励须经校长办公室审查确认并公示后发放。

坚持“优绩优酬”的原则。激励教师积极投身教改实践、不断提高业务水平、扎实推进素质教育，学校设教学成果奖，给在专业研究、教改科研、指导学生方面取得成果的教师奖励。以上奖励范围不含各级参赛奖、鼓励奖，非教育主管部门组织的比赛、活动获奖原则上不予奖励，同一项成果取最高级别奖励一次。

1、表彰奖励

校级一等奖80元，二等奖50元，三等奖30元(经校长办公会议确定的各项活动)，学期或评选出的各种先进个人视作一等奖：区级一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元；市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖80元；省级、国家级相应递增200元，竞赛辅导奖以指导老师证书为准，团体奖由校委会研究决定。宣传报导或文章发表，区级每篇50元，市级每篇100元，省级每篇300元，国家级每篇500元(正规报刊)。

2、教学质量奖

根据一学期历次统一考试成绩，每学期按标准分(参考率×100+优秀率×100+合格率×100十均分一低分率×100)确定奖励金额(不大于2400也不小于0)，任教两个班级的分别计算取均值后乘以1.3发放。计算公式为：1200+(班级标准分一年级标准分)×10。

在区调研测试中，考核分位于区前三名的，语数英学科奖给任课教师2000元，思品、科学学科奖给任课教师500元（以下按比例折算）；位于区前四分之一区间的，奖给任课教师1500元；位于区前二分之一区间的，奖给任课教师1000元；位于区前四分之三区间的，奖给任课教师500元；位于区后四分之一区间的，不奖不罚；位于区后三名的，罚任课老师500元，按学科和参与考核的教师数统一计算。

毕业班除正常参与考核外，取得优异成绩的，再另行予以重奖，不在绩效考核中实施。

以上各奖项期末由校长办公室负责审核登记并按教职工名册进行统计公示上报，自公示之日起停止登记。

(三)津贴补助

1、坚持“多劳多得”的原则，个人工作量一律折算成标准课时，每课时补助3元。考虑到作业量的不同，任教语文、数学、英语课时数乘以系数1.7折算为标准课时；其他有作业学科系数一律为1.2；无作业学科系数一律为1；未任教考试科目的专职教师课务在折算时系数提高0.3；自习课乘以系数0.6；早、晚辅导乘以系数0.4；活动课乘以系数0.8。

2、坚持“职事相符、责酬一致”的原则，学校管理人员按月计算管理津贴，标准为：班主任每月150元、校中层副职每月180元，校中层正职每月200,元，副校长每月220元。级部主任根据级部工作在学校的表现情况期末一次性补助400—600元。

3、加班

所有加班由校长办公室统一扎口管理，确需加班的按每天60元或按具体事情补助。

4、统计性说明

(1)、成人教育工作按全乡教师平均工作量一半计算，后勤人员工作量按每周18课时计算，学期中不足一个月的按比例计算。其他长期完成的工作及临时性工作，根据实际安排，由学校确定折算成标准工作量。

(2)、教师请假课务调整按教导处安排统计，经教导处同意的自行调课不作统计。

(3)、一、六两个年级所有学科的工作量在折算后再上浮10％。

(四)班主任考核

担任班主任工作，组织好班集体和班队活动，重视学生的思想熏陶和行为引导，关注每个学生的全面发展，所带班级班风好、学风正。由德育处牵头制定《班主任工作考评表》，总分按100分计。每月从班级管理、组织活动、班队资料、学生常规、公物维护、工作创新等方面对全体班主任进行考核。德育处、教导处、少先队、安全处、总务处等相关部门共同协作做好考评工作，考评结果及时交德育处审核汇总上报，每学期按五个月计算。班主任津贴按照班务津贴总数÷班务工作总得分数×班级总分发放。为激励先进、鞭策后进，强化班主任的责任意识，结合月考核情况，每学期分别评出优秀班主任。

本考核方案的修改完善由考核领导小组研究决定，此前有与本方案不一致的以本方案为准。

本方案从二0一四年九月一日起实施，由绩效考核领导小组负责解释。

老张集中心小学 2014年9月1日

老张集乡中心小学教师绩效考核方案 篇2

全体在编在岗的教职工。

二、项目设置和比例

设立考核合格人员奖、管理岗位津贴、校对人考核奖等项目，一律在奖励性绩效工资内支付，且在年度考核后发放。(101.2％)

1.考核合格人员奖(80％)

2.管理岗位津贴(3.1％)

管理职数：我校配校长1人，每人每年津贴1000元标准。中层校干4人，按每岗每年1000元标准。 3.值班费、各室津贴从绩效工资出，不计工作量；少先队500微机室300卫生室、实验仪器室、体育室、工会(卫生)、领操各200图书室250心理咨询室150中心教研组长150年级教研组长100备课检查组100 4.校考核奖(约占17.7％) 去掉上述各项奖金、津贴，剩余款项用于各校发放校对人考核奖，具体考核项目包括：师德考核、出勤考核、工作量考核、工作过程考核和工作实绩考核。

三、考核内容、分值及权重

(一)教学岗位人员绩效考核 教学岗位人员考核的内容、分值及权重是：1.师德(100分，权重10％)，2.出勤(100分，权重20％)，3.工作量(100分，权重20％)，4.教学过程(100分，权重30％)，5.教学实绩(100+X分，权重20％)。 具体考核指标： 师德(100分，权重10％) 根据学校日常检查记录和教师学生民意测评结果计算。

1.凡有工作不服从学校安排、公物私占或恶意破坏、有偿家教、拉帮结派、打架斗殴、散布谣言、违反计划生育、出现学生安全事故及其他影响恶劣行为的，扣除该项全部得分外。 2.有举报体罚或变相体罚学生现象经查实的，每次扣10分。 3.有举报私自向学生推销、代订各种教辅材料或其他乱收费行为经查属实的，每次扣10分。 4.在工作日内喝酒、打牌、下棋、打麻将、上网聊天、炒股、打游戏等，发现一次扣10分。 出勤(100分，权重20％) 根据学校考勤记录计算。考勤要严格按规定执行。校长室每月统计一次，向全体教师公示。迟到一次扣2分；早退一次扣2分；事假一天扣2分，当月事假超过7天的按本方案第六条执行；病假一天扣1分；旷课一次扣10分，离校没调课每节课扣5分，调课没经教务处批准扣2分。重大活动(升旗、开会、统考；镇、县级以上检查；集体活动)没参加按事假论加倍处理(已履行请假手续或公派出差、学习等除外)。每周政治学习、业务学习、校本培训时间和每周周前会时间原则上不准请假。凡不履行请假手续、先斩后奏者，视为旷工。旷工一天扣20分。 工作量(100分，权重20％) 工作量得分=教学人员周实际工作量÷全校教学人员人均工作量×20。工作量计算方法详见附件二《教学岗位人员工作量计算参考办法》。学校的一些临时性工作，教职工要服从学校安排，强调师德第一，不能斤斤计较。 教学过程(100分，权重30％) 重在考核班级管理、备课(集体备课)、上课、作业、学生辅导、教学研讨等的落实情况，以学校平时的检查结果计算。 教学实绩(100+X分，权重20％) 考核计算一学年来教师在教学活动中取得的突出成绩。X指加分因素，X最大值设定为30分，高于30分时的其他加分因素只作为评优评先的依据，考核时最多计30分。具体由各校根据实际情况制订考核细则并考核。

(二)非教学岗位人员考核 非教学岗位人员考核的内容、分值及权重是：1.师德(100分，权重10％)，2.出勤(100分，权重20％)，3.工作量(100分，权重20％)，4.履行岗位职责(100分，权重30％)，5.工作任务完成的情况(100分，权重20％)。

具体考核内容由学校根据岗位考核目标确定。

四、考核办法

(一)学校成立考核工作领导小组，具体负责实施本校考核和奖金分配工作。考核小组由校长全面负责，由学校领导和教职工代表5—9人组成，校长任组长，考核小组成员中教职工代表不得少于1／3。考核小组成员必须作风正派、办事公道，具有较高的政策和业务水平，在群众中有一定的威信。其中教职工代表必须经民主推选产生。

(二)绩效考核工作关系到广大教师的切身利益，关系到工资制度、分配制度、人事制度改革的成败，关系到教育系统的行业形象。本绩效考核办法和实施细则报中心校审核批准后方可实施。

(三)绩效考核一般与年度考核结合进行，具体要做到三个结合：定性评价与定量评价相结合，自评与他评相结合，形成性评价与阶段性评价相结合。实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及学生家长的意见。量化分数揭晓后，考评的各项得分必须有原始依据。在考核中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假等情况的，将上报教育局追究其相应责任。

(四)对考核结果实行公示制。绩效考核结果确定后，要在本校公示一周。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核小组或小学中心校直至教育局提出申诉。

五、结果运用

(一)考核优秀比例控制在12％以内。有下列情形之一者，考核等次应确定为不合格：

1.职业道德考评达不到基本要求的；2.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、严重损害学生利益，造成严重后果的；3.因失职渎职造成重大事故或严重社会影响的；4.歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的；5.从事有偿家教的；6.在职称评定、教育教学研究、质量检测、评优评先、计划生育等方面弄虚作假的；7.有其它违规行为的。

(二)要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次。对师德突出的教职工可以在绩效考核上有所倾斜。一线教师的优秀比例要高于非一线教师。

(三)奖励性绩效工资由校考核后小学中心校发放，按年度将考核结果登记造册，经县教育局、人事局审核后，报县财政局通过个人工资帐户发放。

(四)绩效考核结果将作为教职工岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。绩效考核不合格者，下年度不得申报职称评审。连续两年考核不合格的，按有关规定予以转岗或解聘。

六、相关政策规定

(一)教师担任班主任期间享受班主任津贴，离开岗位后不再享受。

(二)奖励性绩效工资总量的正常变动按年度进行。年度内学校发生工作人员构成及工资水平变化的，当年内不作相应变动，待下一年度核定奖励性绩效工资总量时作相应调整。

(三)依据铜教[2006]07号文件《铜山县教育局关于加强教职工管理的暂行规定》中第六条的要求，中层及其以上管理岗位，若有突破，但按岗设置津贴。

(四)以下人员不参与奖励性绩效工资考核分配：

1.经批准脱产学习一年以上的；

2.解除聘用合同的；

3.患绝症、传染病、精神病等人员，不能坚持正常工作6个月以上的； 4.不服从学校安排的； 5.当年考核为基本合格、不合格的。 (五)凡符合省计划生育条例规定，享受产假待遇的女性工作人员，产假期间基础性绩效工资全额发放，奖励性绩效工资按产假前所在岗位奖励性绩效工资平均水平执行；产假期满，经批准继续请哺乳假者，按病假人员计发基础性绩效工资。

(六)病假6个月以内或当月事假7天及以上人员，奖励性绩效工资按照实际在岗时间计算。

(七)凡旷工者扣发当月奖励性绩效工资，并按人事管理有关规定处理。

(八)2009年1月1日后因退休、死亡等原因离开工作岗位的教职工，按实际在岗时间按月计算奖励性绩效工资(在岗时间不足1个月的，不计算)。 (九)根据徐纪发[2009]23号文件精神，实施绩效工资后，学校将不在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴、奖金、有价证券、实物和福利等，不得违反规定的程序和办法进行分配。对违反政策规定的，按照组织程序追究责任。

说明：以上各项奖励最高级别为省级。

附件一

教学岗位人员工作量计算参考办法

一、教学岗位人员工作量计算方法

量化出教学岗位周工作量总和(以校为单位)，除以全体教学人员总数，得出教学人员周人均工作量。教学人员周实际工作量除以周人均工作量乘以工作量分值，即为教学人员工作量得分。计算公式为： 教学人员周人均工作量一教学岗位周工作量总和÷教学人员总数； 教学人员工作量得分=教学人员周实际工作量÷教学人员周人均工作量×工作量分值。

工作量分值应体现多劳多得的分配原则。

二、教学岗位周工作量总和计算方法

每周任课时数按省标执行。各科周总课时数乘以各科系数记入周工作量。小学语文系数低年级1.4，中高年级1.6；小学数学、科学、英语低年级1.3，中高年级1.5；其他学科系数为1。

班级人数与工作量系数：20人以下为0.5：21—30人为0.8：31—45人为1：46人以上为1.2。

老张集乡中心小学教师绩效考核方案 篇3

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。坚持公平公正、公开透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的透明度和考核结果的公信力，全面考核教职员工的德、能、勤、绩。

二、考核方案原则

1、即要按劳分配，又要防止一切向钱看，大力提倡无私奉献，团结协作的主人翁精神。

2、打破平均主义，按工作的责任，岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。

3、多劳多得，优劳优得，奖勤罚懒，重实际，重贡献，看工作量，看效益优先。

4、即要充分保护老教师的利益，又要让优秀的中年教师脱颖而出。

三、绩效工资管理考核工作领导小组 组长： 副组长： 成员：

四、绩效考核项目

考核共计100分，师德师风10分，出勤占15分，教育教学过程30分，教学成绩30分，工作量10分，廉洁从教5分。

五、考核细则

（一）、师德考核

1、坚持执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，依法从教，爱岗敬业，认真探索，开拓进取，认真学习，为人师表，不断提高思想觉悟，不断提高自身素质。如因师德有问题导致学生家长到学校或上级有关部门上访，造成严重后果或不良后果或不良影响的，经调查核实扣除师德考核1分。

2、面向全体学生，关心后进生，不体罚或变相体罚学生。如发现并造成恶劣影响或造成一定的经济损失的，一经查实，一次扣除2分；排斥后进生的一个扣1分；管理学生不当造成严重后果的一次扣1分。

3、关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的各种任务。如工作推诿，不服从分配（学校个处室、教研组等安排的工作必须服从，有不同意见的可以保留），工作责任心不强或工作失职造成较大影响的，危害学校声誉，违者一次扣除1分。

4、团结同事，有集体荣誉感，作风正派，敢于与歪风邪气作斗争。如教师之间在校内吵架或打架斗殴一次扣1分。

5、严禁在工作期间赌博（打牌或打麻将等），违者每次扣1分。

（二）、教师出勤

1、产假、丧假、婚假、病事假、迟到、早退按教育局关于《义务教育学校职工绩效考核工作的实施意见》结合《黑石头镇中心学校教职工请假制度的暂行规定》中的规定执行，每学期满勤者加5分。

2、旷课一天扣8分，旷课一节扣2分；迟到、早退每次扣0.5分；升旗、会议每次扣1分；病假一天扣1分，病假一节扣0.25分；事假一天扣2分，一节扣0.5分，若重大疾病需住院治疗住院期间不列入病假扣分范围（以出院单为凭），法定的产假、婚假、丧假等不扣分，但本学期不得满勤奖。

（三）、教育教学过程

1、认真做好政治学习、业务学习、开会记录。会议记录差一次扣0.2分。

2、认真做好教学业务资料。认真做好后进生转化并有记录，班主任真正开展班队活动，科任教师和班主任在教学中要有机的渗透德育教育和法制教育。计划、总结、家访记录、后进生转化记录、听课记录、班队活动记录，差一次扣0.5分。

3、教师要认真编写教案，教案的详案、略案按相关规定执行。教师上课需持教案。教案差一个课时扣0.2分。

5,、作业布置与批改。

6、听课与评课

7、考试及试卷分析

运营中心绩效考核方案 篇4

一、目的

为落实公司的目标管理责任制，确保完成公司各项销售任务目标，提高公司的`经济效益，完成经营目标，特制定本目标责任书。

二、责任期限

本方案有效期为壹年，自20xx年日至20xx年月日。

三、权限

1、有权参与制定公司经营发展规划并提出建议。

2、有权组织制定并修改运营中心规章制度、运营活动策略、活动销售目标。

3、有权建立、培训、管理公司的运营队伍。

4、有权控制、监督运营活动业务的开展情况，带领、指导各运营团队完成活动销售任务。

四、考核指标体系

运营总监的考核指标分为业绩指标和管理绩效指标。具体考核指标体系及指标说明所示。

五、工作目标与考核评分

1、公司人事行政部根据已确定的考核指标体系，根据公司的经营发展规划和运营销售计划、目标，参考外部市场环境，制定相应的工作目标及评分标准。

2、考核项目

(1)销售计划完成率

A、20xx年度销售目标为

B、业绩提成比例

(2)管理指标：

3、控制文件

绩效方案

六、考核结果将作为运营总监的季度、年度绩效奖金发放和岗位调动的依据。

(1)年度绩效奖励=企业年销售目标达成奖励+运营活动销售目标达成奖励

A、企业年销售目标达成奖励

B、运营活动销售目标达成奖励

(2)工资调整：

A、如企业本年度销售目标达到 亿，且运营活动销售目标达到 万，则来年工资上调 %; 如企业本年度销售目标达到 亿，且运营活动销售目标达到 万，则来年工资上调 %;

七、附则

1、本公司在经营环境发生重大变化或发生其他情况时，可修改绩效方案。

2、公司总经理、人事行政部对绩效方案的的执行情况进行过程监控。

老张集乡中心小学教师绩效考核方案 篇5

遵照区卫生局的指导精神，结合我中心实际，特制定我中心1014绩效考核试行方案如下：

1.由于是实行新医改以后第一次试行绩效考核，故实行绩效考核的比例不宜

过高，结合财政拨款情况，建议绩效考核比例最多为20%。

各临床科室、医技科室及公共卫生科在完成2-3年平均工作任务的情况

下，可拿回80%的工资，后勤科室在完成后勤各项工作任务及保证临床

各科室正常工作需要的情况下，也拿回80%的工资。

在去年成立公共卫生服务团队经验的基础上，扩大到全院成立公共卫生服

务团队，共同完成201412项公共卫生服务任务。

各团队根据完成公共卫生服务任务的情况，拿回20%的工资，实行多劳多

得，少老少的，不劳不得。

根据2011年公共卫生服务技术规范的要求，各服务团队完成最低要求的，（即市区上级主管部门考核要求的最低标准），拿回20%的绩效工资。

超额完成技术规范要求最低标准的，按超额完成的百分比，拿回相应的超

额部分的绩效工资，同理，完不成技术规范最低要求的，也按没有完成的百分比，扣除相应的百分比的绩效工资。

中心成立绩效考核领导小组，每个季度对各服务团队完成公共卫生服务情

况进行考核，做到公正、公平、公开，并张榜公式。

中心同时成立纪检小组，监督检查各服务团队完成公共卫生服务的情况及

考核领导小组公平考核情况。

中心考核领导小组根据2011年公共卫生服务技术规范的要求，制定本中心

公共卫生服务考核检查标准，并公示。

同时中心将本中心绩效考核方案上报区卫生局，一并接受区卫生局的监督

检查。