反恐防暴心得体会范文

2024-10-12

反恐防暴心得体会范文（通用10篇）

反恐防暴心得体会范文篇1

反恐防暴教育

——四年级2班班会教案【教学目标】

1.通过学习《反恐主义法》，让学生了解这一方面的内容，提升“遇事冷静,沉着应对”的心理素质.2.通过情景模拟中的实践演练,掌握逃离、躲避、报告,特别是面对暴徒尖刀时最大限度求生自救的方法.3.引导学生树立“反恐防暴”意识,强化“生命第一,自护优先”的生命意识.【教学过程】

一、导入：

（一）话题引入

1.说一说什么叫做恐怖主义？

2.设问:你知道这个的危害吗？说说你知道的例子。（可以是学校发生的校内伤人事件。）

（二）实例了解

1.出示恐怖分子伤人杀人实例，学生读一读，说说感想。2.思考交流.恐怖暴力事件的性质和危害是什么？对待恐怖行为,我们应该树立什么样的态度？

二、学习方法

（一）激发情绪,碰撞观点 1.得知这些恐怖暴力事件，你最强烈的感受是什么？ 2.祈福.播放音乐为死难者默哀,为伤者祈福。

3.你身边的大人们是怎么议论这些事件？他们的观点有哪些？你如何看呢？

（二）学习方法,自护自救

1.学校组织防恐演练，假想:如果你在现场,你会怎么做？角色扮演:教师扮演暴恐分子,用“刀”刺伤砍死了躲避不及时的同学.2.解说:目前,常见的暴力恐怖活动常常以刀斧等冷兵器为主.恐怖袭击往往发生在人潮拥挤的车站、购物中心、街道等公共场所.3.自护自救小绝招（逃离、躲避、反击）

逃离——保持镇静,辨明方向,轻装快闪,勿逆人流.躲避——巧妙躲避,寻找掩体,护住要害,适时装死.反击——搜集武器,抱团抵抗,传播信息,等待救援.学生分享自己的情绪感受,并交流是什么信息导致的.学生用角色扮演的方式,模拟身处现场,其他同学观察他的行为动作,进行方法讨论。

1.引导学生对情绪进行梳理和接纳.理解事件的恶劣和带给人们的伤害.2.引导学生不要把对暴恐分子的憎恨泛化到对某个民族、地区的对立.要小心无知言论,警惕对暴力的纵容和滥用.3.明晰身边可能出现的暴恐活动的特点.4.只有逃无可逃躲没法躲的情况下才反击.三、演练自保

利刃来时侧身闪,挥舞外套挡视线。善用一切当武器,不慎跌倒脚蹬踹。

反恐防暴安全教育篇2

汤正昔副校长

老师们、同学们：

大家上午好！

今天我国旗下讲话的主题是：携手反恐防暴共创安全校园。3月1日发生在云南昆明火车站的暴力恐怖袭击案件，震惊全国，10余名暴力恐怖分子有组织、有预谋地在云南昆明火车站制造了严重的暴力恐怖事件，穷凶极恶地滥杀无辜群众，共造成29人死亡，143人受伤，其中70多人受重伤。面对29条鲜活生命的枯萎，140多人淋漓的血泪以及背后无数个家庭的伤痛，这也就再次给我们敲响了提高自身“反恐防暴”应急防范能力的警钟。在悲愤的同时，我们更应该警惕和深思，要时刻保持高度安全警惕意识，提高自身安全防范能力，掌握基本的自救自护技能，从而全面提高自己避险和反暴力应急自救能力，确保人身安全。

为了有效预防、及时控制和妥善处理有可能发生在我们校园内的恐怖暴力袭击事件，最大限度地避免人员伤亡和财产损失，确保师生的正常教学，生活有序进行。学校成立了以为首指挥的学校突发安全事件应急处理救援指挥部，并制定了相关的应急处理预案。假如暴力恐怖事件一旦发生在我们周围应该怎么办呢？例如：在校园内遇到犯罪分子持刀行凶、实施暴力侵害时我们应沉着冷静，机智自救，迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶，第一时间向学校当日值日的领导和学校突发安全事件应急处理救援指挥部汇报，并同时

拨打110报警。学校领导和首获事件信息人员接到通知后将会立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，组织学生疏散到安全地带，使犯罪分子无法接近学生，防止事态扩大。在校外面对武装暴徒时，很多人都会选择四散逃生，场面混乱，此时一定就要根据自身的情况，冷静的选择逃生方式。尽可能找到逃生应急出口，不要慌不择路，给暴徒以可趁之机。发生暴力恐怖袭击时，要保持镇静，不要尖叫呐喊，不要向逆流方向走，并抛弃一切妨碍行动的随身物品，切忌贪恋财物。无法找到安全的逃生通道时，尽量选择洗手间等狭窄封闭空间躲避。如受伤，不要急于逃离，让自己成为追杀对象，可就地躲藏或趴在地上不要动；等到安全后，及时检查受伤是否严重，就近寻医。收到恐吓电话、短信或信件时，我们要在第一时间向班主任和学校突发安全事件应急处理救援指挥部报告。要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。收到可疑邮包或发现可疑物品的任何个人，大家不要立即试图打开或随意摆弄它。要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等，以防物品爆炸和中毒。

面对反恐防暴工作我们还应该做到以下几点：第一，我们无须过度恐惧。要相信正义的力量总会战胜邪恶，相信党和政府一定会迅速行动起来，以雷霆手段和有力措施，严厉打击暴力恐怖犯罪，为人民的幸福安宁编织起牢不可破的安全之网。第二，要理性对待。暴力

恐怖活动，仅是一小撮疆独分子所为，他们的行为，受到了包括广大维吾尔族同胞在内的全国人民的强烈谴责，也必将受到应有的惩处。我们要认识到，广大新疆维吾尔族同胞都是爱好和平的，他们将在党和政府的正确引导下，与各族人民一起，同走复兴之路，共圆中国之梦！第三，要注意安全自护。除了暴力恐怖活动，现实生活中我们还有许多要面对的：交通安全、消防安全、涉水安全、活动安全、家居安全，这许许多多的安全，需要我们常怀思危之心，加强全面防护，确保生命安全。第四，全体学生要自觉遵守学校有关安全管理制度和安全管理规定。遇到突发事件要服从学校工作人员管理，听从指挥。发现有安全隐患要及时上报给班主任或学校领导，要遵守交通规则，注意道路交通安全，禁止学生骑电动车、摩托车上学；严禁攀沿各楼层护栏，禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧，以防跌倒、摔伤。课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。严禁私自下河游泳。第五，正确处理同学间、师生间的矛盾纠纷。当前，一些社会问题已在逐渐深入地影响着校园师生的安全，我们的生命安全已显脆弱，而我们还要为一些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至打架斗殴？昆明事件应该引起我们广大同学对于生命的更深层次的反思：在生命面前，还有什么矛盾纠纷值得你为之而付出鲜血甚至是生命吗？同学间遇到矛盾时，你有同学的劝解、有老师的教育，还有父母亲人的期盼，这些还不足以让你在挥动拳头之前多冷静地想一想吗？同学们，让我们站在呵护生命的高度，去处理那些你认为“没面子”的矛盾纠纷吧，因为你冷静了，就

会发现，生活的美好往往来源于忍让。第六，不要和陌生人说话。掌握躲避坏人伤害的方法，注意自我保护。不接受陌生人的礼物，不让陌生人尾随自己回家，不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况；同时，不要到人员复杂的公共场所，不随意在外留宿，放学后要尽快回家。恐怖嫌疑人—他们脸上不会贴有标记，但是会有一些不同寻常的举止行为，神情恐慌、言行异常者;着装、携带物品与其身份明显不符，或与季节不协调者;冒称熟人、假献殷勤者;反复在校园周边出现，形迹可疑者。对于此类人员，除了要远离他们之外，要及时与学校、家长联系，必要时向公安机关报警。第七，要加强安全常识的学习，积极参加各种疏散演练活动，掌握各种逃生本领，为自己的生命筑起一道安全的屏障。

老师、同学们，暴力恐怖，法无可赦；伤害无辜，天理难容；暴力必遭谴责，恶行必遭遏制。让我们携起手来，凝心聚力，打击暴力犯罪、捍卫生命财产安全、维护社会正常秩序，共创安全校园。谢谢大家！

防暴反恐演练方案篇3

为进一步加维序人员面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，努力实现“平安厦门、平安校园”的总体工作目标，活动以“强化安全意识，提高避险能力，共建和谐校园”为主题。活动的目的旨在增强教职工及学生的安全防范意识，检验学校反恐防暴应急处置预案和其它防范措施，了解紧急疏散、应急处置和救援程序，提高学校在突发事件中的组织领导和处理能力，以及协调学校各部门在反恐防暴事件中综合应对能力。我校于2017年08月08日进行了全校物业人员参与的校园防暴应急演练。

一、演练时间：

2017年08月08日下午17:30

二、参演人员：

学校保卫科、全体保安、将头派出所傅警官携带全队组员、李良元、吴水富同志扮演歹徒。

三、演练领导小组

成立学校防恐防暴反恐演练领导小组（1）领导小组

组长：欧阳超（副校长）副组长：于海洋（保卫科副科长））

陈月丽（安办主任）

成员：全体保安人员、2名学生、片区民警、辅警

四、演练过程

1、学校放学，学生出校门，校门口持刀歹徒（由李良元、吴水富志扮演）突然出现。

2、校门保安立即上前喊话，教师指挥其它学生快速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即报学校保卫科和领导。

3、保安迅速报警。欧阳校长发布紧急命令，立即启动《反恐防爆应急预案》，学校防恐反恐应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护人质安全。作“歹徒”思想工作，确保被绑架学生生命安全，等待警方与医院救护人员解救处置。

五、演练后检查

1维序员的身体状况和心理承受能力以及演练过程中受伤情况。2收集各部门对本演练的好建议。

六、其它事宜

1、事发场地：学校校门口

2、为预防校园暴力袭击事件的发生，坚持“着眼事发，止于未发”和“预防为主，防患未然”的原则，以保障学校师生生命安全。8月8日下午17:30分，学校在江头派出所傅警官的指导下，开展了“警校联动保平安”的应对校园暴力恐怖袭击事件应急演练。

整个应急演练分三个程序：

一是对学校全体安保人员进行了“保安全·树形象”专题培训，主要从如何树立安保形象和防暴力突发事件应对措施、处置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻击歹徒的技能培训；

二是全体师生按照学校预设的模拟情景开展了防暴力袭击校园疏散应急演

练——全体师生正在进行大课间活动，突然警务室从监控发现一名手持菜刀的“歹徒”从围墙跳墙进入校园。警务室马上发出预警信号，全体生生“紧急”疏散撤离。

场景1：嘟„„嘟„„”随着一声声警报声响起，学校校区门口内出现2名暴恐分子，他们拿出砍刀、斧头向人群进行疯狂的追杀，学校立即拨打110报警。学校安保人员执械迅速赶到现场与歹徒周旋，巡逻队与校园安保人员在校门口用盾牌和钢棍围成了一堵防御墙，使暴徒不能进退，为接警的增援人员赢得时间，并伺机进行抓捕。10分钟后，暴徒被击伤抓获。

三是演练结束后，派出所傅警官总结了本次演练做得好的方面和应注意的问题，同时对全体人员进行了防暴力及遇到危险自保自救安全知识培训。

这次应急演练，增强了全校保安队伍的安全意识，提高了全体保安人员应对处置突发暴力袭击事件的基本能力。我们将按照“处早、处小、处巧”和及时果断的要求，建立健全防范和应对暴力袭击校园师生的长效机制，切实防范和有效处置针对我校师生的暴力袭击事件，确保校园师生平安。

厦门市安吉利家物业有限公司

反恐防暴主题班会篇4

八（7）班

刘英

2018.10.9

一、活动目的

1、通过这次活动，让学生更多、更全面地了解防暴袭击的基本知识，以便学生更好地自我保护。

2、不断增强学生自我保护方面的知识，知道受到损害后自我解救的一般途径。

3、学会识别不安全因素，培养良好的自我防范和保护意识。

二、活动主题：反恐防暴关注自身安全

三、活动要求：

1.通过活动，增强学生自我防范和保护意识。2.学生了解防暴恐袭击的基本知识，四、活动过程：

1、为不断增强学生自我防范与保护意识。今天，我们召开“防暴防恐”主题班会。

2、你知道现在我们缺乏那些安全知识吗？

3、你知道自己被恐怖分子威胁时该怎么做吗?

（一）校园暴力的危害

（1）校园暴力可使学生的身心健康受到伤害。校园暴力不仅直接伤害了学生的身体，还会严重损害学生的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习，造成学习成绩下降，有的甚至不能正常完成学业。

（2）校园暴力可使家长的工作生活受到影响。由于担心校园暴力发生在自己孩子身上，许多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。（3）校园暴力可使校园正常秩序受到破坏。校园暴力的存在和发生，使学生不得不挤出时间和精力采取相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。

2、应对校园暴力的方法

（1）遭到校园暴力侵害的学生，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。（2）与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

（3）当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。

（4）要增加法制意识，当冲突发生后，要勇敢站出来，用法律武器维护自己的正当权益。

（二）预防社会暴力的侵害（1）敲诈、勒索（2）抢劫、抢夺（3）绑架、劫持

1、外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。

2、如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。

b.遇到绑架、劫持怎么办？

如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制：

①遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被绑架者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、②如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。

（三）教育学生远离暴力

（1）要有一个良好的家庭氛围，让孩子感受到温暖，让他们了解暴力是最笨的解决问题的方式。

（2）学校应加强青少年心理健康教育和安全教育，营造好的班风校风，多用鼓励表扬的方式，让暴力无处藏身。（3）学生应加强对自己的正确认识，不能回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的态度，努力降低自己受到人身攻击的概率。

**小学反恐防暴应急预案篇5

一、指导思想

为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急预案。

二、组织机构

1、领导小组

组

长：

副组长：

成员：

2、工作职责

学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，同时向**区教育局安全办及时报告。要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。

（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班人员和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班人员或学校工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、救护受伤学生和其他伤员。

7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，学校应即向教育局报告。

（二）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班人员和校领导报告。

2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，学校应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、学校应把事件情况及时向教育局报告。

（三）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班人员和领导报告。

可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围呗烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。

3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

（四）饮用水污染事件处理办法

发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。

（五）校园爆炸事件处理办法。

学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。

（六）火灾事故处理办法。学校发生火灾事故，第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。同时配合医疗机构妥善安置受伤人员。

反恐防暴国旗下演讲篇7

大家好！

本周国旗下讲话的主题是《安全反恐防暴》

2001年9月11日上午，两架被恐怖分子劫持的民航客机分别撞向美国纽约世界贸易中心一号楼和世界贸易中心二号楼，两座建筑在遭到攻击后相继倒塌，世界贸易中心其余5座建筑物也受震而坍塌损毁；9时许，另一架被劫持的客机撞向位于美国华盛顿的美国国防部五角大楼，五角大楼局部结构损坏并坍塌。反观中国，近段时间暴力事件又重新出现在我们的视线中。2014年3月1日21时20分，云南昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件，造成29死143伤。

2014年5月22日，7时50分许，有2辆无牌汽车在新疆乌鲁木齐市沙依巴克区公园北街一早市冲撞群众，此后2辆车发生爆炸起火。已造成31人死亡，90余人受伤。

2014年5月20日，湖北省的五里墩小学，有一名男子闯入学校，砍伤8名小学生，1人经过简单包扎后已经出院；2人正在实施手术，5人伤势较轻。

有些同学只在电视上或者网上看到过，以为暴力离我们很遥远，其实这些安全问题就存在于我们身边。暴力不仅直接伤害了我们的身体，还会严重损害我们的心理健康，有些学生由此产生恐惧心理，难以集中精力学习。

关于怎么反恐防暴这一问题，我认为应采取以下措施：

1、少去人群聚集的地方，见到奇怪的人赶紧离开。

2、在学校，要遵守学校的管理，不到放学时间坚决不出校门，在校内注意安全；上学或放学的路上，同学们最好结伴同行，相互帮助。

3、遭到校园暴力侵害的学生，应在学校老师的帮助下，制止暴力，紧急情况打110。

4、遇到暴力事件，不要正面发生搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满足对方提出的要求，并记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。

5、当有人，尤其是陌生人，约自己到校内、外偏僻地方去时，一定要坚决拒绝；当不法分子到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助；如果有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。

学校反恐防暴工作措施篇8

一、加强人防物防技防建设

1.严格落实干部带班、教师值班制度。学校安排教师值班，领导干部轮流带班，并做好值班记录，值班表除值班人员人手一份外，要在学校办公室、警卫室张贴；领导干部和值班人员要保证通讯畅通，保证人员随时待命，保证随时出动应对处置各种突发情况。

2.严格门卫管理。学校要对出入校人员、车辆实行证件管理制度，加强对非本单位、非公干人员的登记管理，要求会见人员在回执上签名反馈，严禁非公务外来车辆随意进入学校，对可疑人员应予以询问，发现情况及时上报当地公安部门。

3.加强学校内部执勤巡逻。对学校内部的重点部门、重点部位、重点设施实行每日定时巡查登记，巡查人员签名。发现可疑物品应立即报告，并查明来源和危害，及时采取措施排除影响。

4.强化安保队伍建设。严格按照《潍坊市校园安全建设标准》、《潍坊市学校专职保安服务管理办法》、教育部、公安部《中小学幼儿园安全防范工作规范》等文件要求，配齐专兼职安全保卫人员和校园专职保安，并建立政审、培训、体检等档案。加强对保安人员的技能培训，提高处置暴恐分子的能力。

5.配足配齐安保器械。学校警卫室应当按执勤人数配备

防卫器械，使用正常，保安人员上岗执勤时要统一着保安制服，持安保器械，确保24小时2人以上在岗在位。

6.完善校园监控设施设备。在学校大门、主要道路、食堂、实验室、学校周界等重点场所安装高清视频监控系统，并与区教体局监控平台、当地公安部门联网。校门口应安装紧急报警按钮和对讲系统，并与公安报警系统联网运行；学校监控室应设置在安全部位，配备经过专业培训的值班监看人员，24小时不间断工作。

二、突出防范重点

1.加强学生上下学时段的管理。幼儿园和小学低年级学段应落实家校交接制度；上下学时段要安排学校领导、值班教师、校园保安共同值班，加强对校园周边的巡视，维护上下学秩序，发现问题及时上报，及时解决。

2.加强校园围墙管理。清除围墙内外便于攀爬的一切土堆、桌椅板凳、柴垛、树木等杂物，及时堵塞缺口，加高低矮围墙，加固松动部位，以确保人员不能翻墙出入校园。

3.加强校车安全管理。从预防恐怖分子对校车及校车内学生的突然袭击入手，建立校车反恐防暴安全预防机制。严格校车“五定”、“五有”管理，严把驾驶员资质关，配备随车照管人员，校车驾驶员、随车照管人员、学校值班人员在学生上下车前及时关注、巡视周边状况，并做好学生上下车的交接工作。

4.加强各类危险物品管控。重点加强对实验室易燃、易爆、剧毒、放射性及其他危险物品的监管检查和出入库、领

用管理。健全丢失报告制度，通过技防、物防、人防等多种手段防止危险品丢失被盗。加强对危险品从业、使用人员的安全教育和应急处置方面的培训与演练。

5.加强重点人员排查管控。加强与公安等部门的配合，全面排查和掌握本单位及周边地区的有精神病史人员、吸毒人员、缠访闹访人员等重点人员情况，建立相关人员数据库，加强动态管控。

6.加强重大活动和重要敏感时段反恐防暴工作。根据各重大活动和重要敏感时段反恐怖工作变化，提升重要节点、敏感时期、重大活动期间的反恐防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏、群体性事件等影响重大或涉及人员较多的案件。

三、加强教育培训

1.加强反恐防暴宣传教育。学校要通过班会、“安全教育日”和“安全教育周”活动以及黑板报、校园网站、专题报告会、安全教育课等形式和载体，对广大师生员工开展反恐防暴安全教育，让广大师生了解掌握避险、防护、逃生、急救、报警等基本常识，提高师生的防范意识和能力。学校聘请部分家长作为安全信息员，并做到信息畅通，信息共享。

2.开展反恐防暴专业知识培训。学校通过邀请公安部门专业人员、法治校长到校讲课等途径，有针对性地开展反恐防暴教育培训，增强干部教师的反恐防暴意识，提高反恐防暴工作能力。

3.完善应急预案。学校要结合实际，制定反恐防暴工作

工作方案和应急处置预案，建立应急队伍，明确本单位重点防范目标、重要环节和防范举措，明确部门人员职责任务和现场处置工作规范和运作程序，着力提高快速反应处置能力。要备齐应急逃生绳、盾牌、灭火器等应急物资，疏通应急逃生通道，提高应急处置能力。

4.强化应急演练。学校每学期开展一次反恐防暴应急演练，提高学生安全自救防护能力和学校快速反应处置能力。应急演练结束后要及时总结工作经验，进一步修正反恐防暴应急预案，切实做到有备无患。

学校反恐防暴应急预案篇9

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。

二、组织领导机构组

长：陈忠维

成员：曹振河

罗文广

陈连英

三、职责：

要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。领导小组工作职责

1.负责抓好学校反恐防暴人力、技防、物资等相关准备工作；

2.负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

3.学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。4.学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。

5.学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。

五、具体要求：

（一）日常安全保卫工作

日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。

日常安全保卫工作主要分：门卫、白天导护、夜间值守巡逻等三部分。1.门卫（曹振河）

1）配备必要安全防暴工具：哨子、扬声器、电警棍、防爆盾牌、防暴棍、防爆钢叉、辣椒水、强光手电等，安装电铃，遇紧急情况采取电铃、扬声器、哨子（停电时）示警。

2）严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外来车辆和人员进入校园，对必须进入校园的人员要认真做好登记检查工作。

3）严格执行会客制度：任何教师和学生都不得将客人带入校园内，会客只能在校门外。

4）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实校长准入制，必要时要查验身份证等相关证件。

5）严格执行关锁大门制度：除上、放学时间段外，大门一律要拉绳上锁。有进出的，随开随拉随锁。不得出现空档现象。2.夜间值守巡逻（徐作德）

1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。2）夜间值守巡逻要加大密度。

（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶 1.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打110报警。

2.值班人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。

3.应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4.保卫人员，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5.尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。6.救护受伤学生和其他伤员。7.事件得到控制后，学校相关人员要实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。8.事件发生后，应即向教育主管部门报告。

（三）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物。

1.在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向校领导报告。

2.学校值班领导小组人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3.若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，应当将其控制在校门外。

4.若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5.若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6.在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7.学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

（四）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故。

1.收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向校领导报告。注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2.发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机等。

3.学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。4.若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5.学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

小学反恐防暴应急演练方案篇10

生命健康安全教育体验实践活动

——反恐防暴应急演练方案

为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于年月日，在学校大门外进行师生反恐防暴应急演练。具体方案如下：

一、成立反恐防暴应急演练组织机构反恐防暴应急演练领导小组：

二、反恐防暴应急演练准备：

1．安保器材准备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。

2．灭火培训组织人员分工：

⑴吴珍梅校长负责组织全体行政人员参加应急演练。⑵卫科郭汉仁科长负责组织学校保安人员参加应急演练。⑶三年段段长负责组织三年级全体师生参加应急演练。3．培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长吴珍梅负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。

三、反恐防暴器材培训过程

1．参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。

2．由特警分队的警官讲解反恐防暴安全知识与器材使技

能。

3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、保安人员对器材进行使用，掌握使用技巧。

四、演练流程

（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

(六)学生撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面

对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

五、反恐防暴应急演练的总结对反恐防暴应急演练情况进行总结。

六、对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

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