元林小学防暴反恐应急演练活动总结

元林小学防暴反恐应急演练活动总结（共10篇）

元林小学防暴反恐应急演练活动总结 篇1

王台小学反恐防暴应急演练活动总结

为进一步强化对师生的安全教育，防范和打击犯罪分子的破坏活动，保护学校师生的人身安全，提高师生防暴力袭击的实战能力。9月24日上午，青岛西海岸新区王台小学开展了“反恐防暴应急处置”演练。

早上第二节课期间“歹徒”假扮家长谎称学生生病要带回家，被保安拆穿后要硬闯校园。保安立即按下防暴报警按钮，并立即上报学校领导。学校安全管理员发布紧急命令，立即启动《青岛西海岸新区王台小学反恐防暴工作应急预案》。校园里随即响起“反恐防暴应急”警报信号，全体师生按照反恐防暴应急预案迅速行动起来。学校反恐防暴应急救援队全体成员按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等，将“歹徒”围起来。男教师和保安一起合力制服“歹徒”。整个活动达到预期效果。

通过此次反恐防暴应急演练活动，提高了广大师生的反恐防暴意识，锻炼了教师处置暴力突发事件的应变能力，能有组织、有步骤、快速、沉着应对，尽快控制事态发展，增强了师生的反恐防暴实战能力。

2019.09

元林小学防暴反恐应急演练活动总结 篇2

为有效防范校园恐怖暴力事件的发生，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，保障师生人身和财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，特制定本校园反恐防暴应急演练方案。

一、组织机构：

1、演练指挥部 总指挥：向（校长）

副总指挥：李见（黄水派出所民警）、冉（副校长）

负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。

2、门岗保卫组

成员：安全办和全体保安（演练当日安排保安3人周、冉、李，值日行政1人，值日教师2人）。

负责制止凶徒进入校园，拉响警报，拨打110报警，引导学生紧急避险。

3、应急处置组

成员：学校男教师及四位女教师。第一组：冉、张、陈

负责到校门口，协助保安和警察参与控制歹徒。第二组：郭兴仕、陈昌中、张永强、郎卫红责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；及把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。

4、疏导保护组

成员:各班主任和各楼层办公室教师

班主任和办公室其他教师，负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，保持安静，以免引来暴徒，并做好防卫准备工作。

5、医疗救护组

成员：马顺风、杨归、谭敏、周璘

如发生人员受伤，立即拨打120，并进行紧急医疗救治；120赶到后，协助医生救治和送院。

6、善后维稳组 成员：陶嵩、刘剑、孙凤华 负责事件后续处理及维稳工作。

7、解说员：谭建蓉（解说详细、声音清晰、过程清楚）

二、演练时间、地点

（一）时间：2017年10月18日（星期三）上午9:00

（二）地点：学校大门及校园内

三、演练准备

1、向上级教育主管部门报告演练计划。

2、领导小组做好演练方案，协调辖区派出所民警及政府安监办人员共同参与演练，并商定演练方案；协调乡医疗部门到场协助演练，防范意外。

3、召开教职工大会，阐述应急疏散演练的重要意义，明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责，让教职员工熟悉应对暴恐策略。

4、各班主任跟学生讲清楚演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项（不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序），学习反恐防暴常识。

5、组织全体保安和男教师学习使用防暴器械，定于10月16日上午模拟演练，五(1)班学生参与演练。

6、为门岗和各教师办公室准备好相应器械，检查广播系统和报警系统是否正常，声音是否清晰。

7、安排好演练角色和职责。

8、安排好避险路线和避险课室。

9、通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。

10、录像：罗祯美、陈彬、张永强。（演练前充足电）

11、校门口准备演练道具：台、凳、旧书、棍子、叉子、警棍等

12、领导观摩区：小学部操场篮球架后面的区域。

13、电子屏幕标语：石家小学2017年校园反恐防暴应急演练活动

14、老校门外斜坡通道处，各安排两位老师站岗，在演练期间，禁止外来人员进出校门、校道，以免误伤和影响录像效果。

四、演练情景

学生放学时间，大部分学生正在走向校门的路上，部分已走出校门；五（1）班学生排成两列纵队，由班主任、科任老师一前一后组织走出教室，走向校门；保安着装、戴头盔、手持钢叉，与值日行政和值日教师正在校门护送学生离校；校园内有学生在运动和打扫卫生；各班主任在本班教室辅导学生，听到警报后马上高效应急处置（一二年级由两个老师带班）。

两名歹徒在接受保安盘查，突然抽出利刀企图冲进校园。门卫、值班领导、老师，应急组成员紧急阻止暴徒，疏散学生，报警。民警小分队赶来，将歹徒擒住，押走。

五、演练实施 一切准备就绪，各就各位。

解说员：欢迎领导来宾，阐明演练的目的意义，简述演练时放学情景，宣布演练开始。

两名歹徒冒充学生家长，在校门口接受值班门卫的询问登记。歹徒情绪渐渐暴躁，突然踢翻桌子，冲进校道，拔出凶器，企图行凶。

（一）校门口的紧急处置

1、保安：大声喝令歹徒：“站住！”，并用防护钢叉围堵阻拦。

2、值日行政刘剑大喊;“同学们马上回教室！”，并迅速进入保安室按响一键报警系统，然后从保安室拿出器械参与围堵。

3、值日教师崔素花一边吹哨子，一边呼喊操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。

4、值日教师罗祯美拔打110或辖区派出所值班电话报警后，拿器械参与围堵。

（二）教学楼和其它处所的紧急处置

听到警报后，校园内学生和家长迅速向教学楼二楼以上楼层撤退，如来不及上二楼，进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态：

1、演练副总指挥冉万清马上到视频监控室察看校门情况，并启用学校广播系统播报入侵警情：“有两名歹徒企图闯进校园，请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层教室，或者就近避险，请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。”

2、在楼下准备回家或在一楼办公室的教师，马上催促在校园活动或在一楼课室的学生撤离到二楼以上安全区域。

3、在各层教师办公室的教师、科任教师按预案到楼梯口引导学生注意安全，尽快有序进入课室；班主任迅速到所在班级，组织学生进入课室，关闭门窗，远离门窗。

4、应急处置组男教师，立即从教师办公室里取出钢叉或其他器械，第一组成员奔向事发地点，参与控制歹徒；第二组成员负责滞留操场、走廊、车棚空地学生疏导；其他四人负责把守教学楼、综合楼一楼共四个楼梯口，“有两名歹徒想闯进校园，请操场上的同学迅速尽量撤退到教学楼二楼以上楼层课室，或者就近避险，请各位领导和老师按分工马上做好防御工作。”

5、总指挥曾向上级教育部门报告。

6、在各处室、功能室和厨房的教职工，立即关闭门窗，保护好室内学生

（三）合力逮住歹徒

1、应急处置组第一组队员到达校门口，与校门保安和值日教师共同制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待民警到来。

2、民警到达，最终制服恐暴分子。

（四）解除警报，清理现场。

1、谭建蓉用学校广播系统播报解除险情消息。

2、马顺风带领乡医院医生，查看校园内外师生和家长受伤情况，协助救护人员救治伤员。

六、演练总结

参与演练的人员，到操场集中，聆听总指挥向校长点评演练情况，并用掌声感谢各级领导莅临指导！

七、宣布演练结束

石家乡小学校

反恐、防暴应急演练方案 篇3

学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行2015年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《水堡镇中心小学2015年反恐防暴应急演练方案》。

一、演练的目的

进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

二、演练时间

2015年10月22日上午9:00——9:40

三、演练现场

教室、走廊、操场、门卫

四、演练对象

全体师生

六、演练内容

以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：

1、校园袭击事件报警演练。

2、校园袭击事件时的安保人员临时处置（与歹徒周旋和报告）演练。

3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

七、演练步骤

（一）演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

（二）演练开始

1、报警演练

场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。

安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安（大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长），并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报（报告老师，学校进来一名歹徒，请指示），值日组长向校长汇报（报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。）同时拨打110（“110吗？水堡镇中心小学有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援）。

一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

2、反恐、防暴演练

场景4：校长指令（广播）：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”

指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方）各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住教室走廊，防止暴徒进入教室。(毕永利、吴勇鹏一组，高跟利、陈鑫一组)，防止歹徒进入教学区。

场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋；老师指挥学生远离歹徒；其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。

场景6：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。

3、搜救演练

场景7：校长（总指挥）：各班查看有无受伤人员？搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

搜救组组长（值班组长）报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔搜救无受伤人员。

4、演练总结

各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

八、演练人员分工及工作任务

1、指挥部：

组

长：高跟利

副组长：徐永江、毕永利

组

员：王彦龙、霍志伟、陈鑫、吴勇鹏、任

务：演练第一时间到达坐班室，接受报警电话并通过广播指挥演练。

2、报警组：

值日组长：李婉

任务：完成汇报和110报警任务。

3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊，防止暴徒进入教室。门卫安保人员制服暴徒，不让其逃走。

4.救护组：各年级班主任 5.搜寻组：

组长：值班领导（王彦龙）

组员：当天值日老师和学校行政人员。

九、器材准备

分公司反恐防暴应急演练 篇4

应急演练活动

5月30日下午，××分公司安监部组织保安人员开展反恐防暴应急演练活动。进一步提升保卫处保安人员应对暴力恐怖事件的反应速度和现场处置能力。保安人员、安监部主管、派出所工作人员共25余人参加了演练。

16时整，反恐防暴应急演练正式开始。按照预设的情景，一名不明身份人员，在南门门卫人员正常值班时，不配合队员查证工作，欲无证进入生产办公区域。在值班人员认真询问、解释后无果，其突然要暴力强行闯门。保安人员沉着应战，一边与“暴徒”机智周旋，一边立即向当值值长、值班领导报告，值班领导迅速启动紧急预案，组织调度南门值班队员和东门值班人员赶来支援的巡逻队员，现场组织制暴，同时向保卫处领导汇报情况。大家齐心协力，最终将歹徒制服，演练圆满完成。

元林小学防暴反恐应急演练活动总结 篇5

为有效做好校园安全防护工作，切实增强中小学生的安全意识，进一步提升中小学生反恐防暴应对能力，6月14日，思南县公安局特巡警（反恐）大队长率60名队员与瓮溪镇派出所在瓮溪镇初级中学联合开展了一场反恐防暴应急演练活动。

演练中，思南特警队员扮演的十几名闹事人员手持管制刀具、棍棒、砖头在瓮溪镇初级中学校门口大吵大闹，学校门卫对其反复劝说，这十几人依然想强行冲进校园，因此可能危及到校园师生安全，校园值班领导立即向思南警方报警，同时保卫人员与十几名闹事人员周旋，等候警方到来。思南县公安局特巡警（反恐）大队接到指令后，迅速赶到现场，立即对现场进行布置，对十几名闹事人员进行口头警告，十几名闹事人员不仅不听警告，反而变本加厉强行冲撞，经警告无效后，指挥员下达处置口令，特巡警立即展开防暴处置队形，对聚集闹事人员进行驱散，然后对带头闹事人员实施了抓捕。

元林小学防暴反恐应急演练活动总结 篇6

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定本校园反恐防暴预案。

二、组织领导机构

1、校园反恐防暴领导小组 1）成员名单： 组 长：汪北南 副组长：付少龙 关明儒

成 员：赫小洁 孙景伟 黄典军 侯晓斌 李维忠 各班主任 科任教师

2）领导小组工作职责

（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助。

（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。3）工作原则

要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救。要在第一时间疏散现场师生离开危险区域，尽最大努力保护好学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护，做好善后处理，并按规定及时向上级和主管部门汇报。

2、领导小组下设四个组织： 1）领导小组办公室

领导小组办公室设在校长办公室，由汪北南兼任办公室主任。办公室要根据领导小组的指示，主要负责：

（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；

（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；

（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。2）后勤保障组

后勤保障组设在总务处，由侯晓斌负责。

后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。有关防暴器材要放置在教学楼大厅内，方便取用。

3）学校护校安园队（应急预备队）学校护校安园队（应急预备队）主要由我校中青年男教师组成，护校安园”队队长：孙景伟（突发事件负责报警、组织斗争）。

副队长2位：

吕世勇（突发事件负责周旋、召集人员组织斗争，确保校门口防线不被突破）

孙兴堂（突发事件负责设备、召集人员组织斗争，确保校门口防线不被突破）

“护校安园”队成员：

乔志强 秦洪阁 马佳续 王小强

护校队装备：头盔、钢叉、警棍、防刺手套，强光电筒，辣椒水、防刺背心等。

职责：快速处置校园内及校门口发生的危害师生安全的突发事件。

应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的体能训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。

4）应急救护队

应急救护队主要由校医室及我校非班主任年轻女教师组成，由文前凤负责，以管丹 陈黎黎为首的女教师协助。

应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。

（一）日常安全保卫工作

日常安保工作总的指导思想是：防患于未然，及时发现线索、制止事态发展处于苗头阶段，最大限度地保障师生及学校安全。日常安全保卫工作主要分：门卫、白天值护、夜间值守巡逻等三部分。

1、门卫

（1）加强门卫力量，白天晚上分别有两名男性门卫值班。（2）配备必要安全防暴工具：哨子、防暴七件套等，遇紧急情况采取哨子（停电时）示警，同时按下报警按钮，并利用防暴工具尽可能与歹徒周旋，控制事态扩大。

（3）严格执行门禁规定：学生在校期间，禁止任何外来车辆进入校园，对必须进入校园的施工、运输车辆要根据有效证件（身份证）认真做好登记检查工作。

（4）严格执行会客制度：任何教师都不得随便将客人带入校园内，会客必须在与联系人取得联系，了解情况后由传达室做好身份证件核查、实名登记方可进入。

（5）严格执行来客登记制度：凡是到校访客，一律要做好登记，对必须要进校的人员，要落实好约定接待人，严格核查验身份证等相关证件。

（6）严格执行关锁大门制度：除上下学时间段外，大门一律要关严，小门要上锁。有进出的，随开随关随锁。不得出现空档敞门现象。（7）严格落实门卫值班制度：传达室24小时不得出现无人现象，有事必须离开时，必须要找人顶岗，不得出现空岗现象。

2、白天值班保护

（1）白天当天值周带班领导早晨、傍晚都要到大门口值班。（2）白天值周值班人员要按照规定按时上岗，有特殊情况不能按时到岗的，要提前向值班领导报告，并找人顶岗。

（3）早晨要严格限制走读学生到校时间，早7点值周人员到岗之前，学生一律不得到校。

（4）早、午、晚三时段上学、放学过程中，值周带班领导要合理调配人员，对校园周围闲散无关人员要缜密观察，发现可疑情况及时报告。

（5）早、晚时段，要邀请城厢派出所协调警力，加大学校周边执勤和巡逻力度，威慑犯罪分子。

3、夜间值守巡逻

（1）夜间值守巡逻人员要按照规定按时到岗，不得空岗和随意找人顶岗。

（2）夜间值守巡逻要加大密度。

（二）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案

本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶

1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向带班领导和学校领导报告，并同时拨打110报警。

2、值班干部、值班老师或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，阻止犯罪分子靠近学生，防止事态扩大。

3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。

4、办公室迅速通知，集结应急预备队，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。

5、班主任、任课老师尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

6、应急救护队救护受伤学生和其他伤员。

7、事件得到控制后，应急预备队实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。

8、事件发生后，应即向教育主管部门报告。

（三）校园内发现可疑人物应急程序

本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。

2、学校值班人员或领导小组指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。

3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，值班人员应当将其带入传达室进行进一步盘问。

4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。

5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。

6、在整个过程中，应采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。

7、学校应按规定把事件情况及时向教育行政主管部门报告。

（四）校园内发现可疑物品的应急程序

本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故

1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。

注：可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。

2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围吸烟或使用手机、对讲机或发动机动车辆等。

3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。

4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。

5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。

6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。

反恐防暴演练简讯 篇7

阿猛镇华联自强希望小学反恐防暴演练简讯

为确保学校能够及时、有序、高效地应对和处理可能发生的校园暴力事件，检验《阿猛镇华联自强希望小学防范校园突发暴力事件应急处置预案》的可行性和安全性，保证广大师生员工的生命和学校财产的安全，提高学校防范校园暴力事件的能力，增强师生的安全意识和自我保护的能力，依据学校《防暴应急处理预案》，学校于5月3日上午10时在学校安全专干王明忠老师的组织安排下举行了反恐防暴演练活动。

在活动中，王明忠老师向学校全体教师详细讲解了各类技防设施的用途和使用方法，并让教师相互学习正确使用技防设施。讲解结束后，学校老师根据创设情景进行演练。通过这样的活动，大大提高了学校教师应对突发事件的能力，更加有效地保证了学校师生的生命财产安全。

元林小学防暴反恐应急演练活动总结 篇8

为贯彻落实安全工作，强化安全工作的认识指导，牢固树立安全意识、责任意识、把严厉打击犯罪分子进入校园针对师生伤害作为第一要务，为保护全体学生、教师的生命安全，特拟定《突发反恐防暴处理预案》。

一、应急反恐防暴组织机构

我园防反恐防暴工作在镇教委安全领导小组的领导下组织实施。园长办公室兼校反恐防暴办公室。

（一）组 长：张庆华

副组长：魏艳芹 申亚婷

组 员：马云风 潘晓玉 马晓甜 马晓月 张 欣 牟凯悦

（二）主要职责：

1.组长为安全负责人,即第一责任人，负责全园安全责任工作，定期和不定期检查督促个部门安全工作的落实情况，把损失降到最低点。

2.副组长负责完善应急预案的制定，组织、指导全园防反恐防暴知识的普及教育，广泛开展反恐防暴中的自救和互救训练，不断提高广大教职工防反恐防暴的意识和基本技能。

3.副组长负责全园各部门措施的落实,发现问题及时整改。负责必要反恐防暴、工具。使之始终保持良好战备状态。加强对反恐防暴的准备工作落实。

4.小组成员采取一切必要手段，保证幼儿安全。

5.门卫随时关锁大门，随时观察大门口嫌疑人员动向，引起高度重视。发现恐怖分子进校立即通报。

（三）反恐防爆应急组主要任务是： 1.实施对现场险情进行控制或抢救。2.疏散幼儿，设置警戒区。

3.保护现场，严禁无关人员进入警戒区内。

4.提高警惕，加强校园警戒，防止违法分子进行破坏活动。5.协助公安等政府职能部门处置突发公共事件。

二、反恐防暴应急行动 全园师幼听见报警铃声响后：

1.组长负责指挥全体员工投入反恐防暴应急行动。副组长负责打110报警电话。

2.各班教师及时关锁本班门、窗户，稳定幼儿情绪，保证幼儿安全，老师不得离开幼儿。

3.副组长、门卫与歹徒对峙直至公安人员解救。

4.各教师要发挥大无畏精神，以保证幼儿安全为宗旨，不得临阵畏惧脱逃。

三、报告、报警

1.当发生爆炸等治安事件时，发现人要迅速向组长报告。同时注意现场及周边情况，为事后调查取证提供信息。

2.如情况严重要直接拨打“110”报警。

元林小学防暴反恐应急演练活动总结 篇9

鉴于当前的形式，为了增强师生“防恐防暴”安全意识，提高师生应急疏散逃险能力，培养师生应急逃生自救技能，确保师生生命安全，从而做好防爆防恐应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。按照学校的计划和安排，5月9日下午，我校进行了防恐反恐应急演练活动。

现场模拟事发场景，5月9日下午3点00分，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。这时，一男子趁学校人员进出学校大门时，闯进学校保安马上前去劝其停下，并让他离开学校，该男子不听劝告继续往校内闯，保安前去制止，该男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全办主任看到后迅速报告学校，校长拨打报警电话，并通知陈国栋老师拉响警报铃声，广播学生在自己班里不准出来，并用凳子档门、锁窗、学生藏身于课桌下，时刻保持警惕。学校迅速启动防恐反恐应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，制服犯罪青年，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，将不法分子制服后，学校又组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的邢辉又此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到暴徒，千万不要上前阻止，保护好自己的生命才是最重要的；当遇到暴徒式应注意三点：第一，不朝一个方向跑，向四周跑开，分散歹徒的注意力；第二，报告老师；第三，向警卫求救；同时，号召教师们，如果遇到暴徒时要注意合作制服歹徒，不能临阵脱逃。

反恐防暴应急预案 篇10

为做好本次安防任务，以及我们即将面对的暴恐势力冲突，不断提高广大员工反恐意识，确保在恐怖袭击事件发生时能有效的应对，根据上级指示要求，制定此应急预案。

一、准备工作

在开展工作之前，必须组织一次对全体员工进行有针对性的教育，提高员工对暴恐事件的认知及基本防护措施，务必让所有人员清楚恐怖事件范畴及反恐工作范围。

二、反恐防暴工作原则

警民协同，掌握好相关法律法规，认清工作职责，做好本职工作，遇到情况一定要及时上报，并严格按照上级指示落实，上下齐心，确保景区内安全稳定。

三、组织领导

服从上级安排，设立反恐防暴领导小组，组织协调全景区内反恐工作实施，明确责任关系，各方向任务责任定到个人，协力完善反恐工作任务。

四、反恐工作部署

根据景区内环境及酒店实际情况，对本安保部做出如下部署：

（一）在酒店大堂，雪具大厅，滑雪学校，VIP停车场，3号停车场，4号停车场，5号停车场，云顶世界，3号岗，各索道检票口处设立哨点，便于对景区内实施全方位观察。

各哨点内备有：防暴盾牌，防暴头盔，防暴棍，防暴钢叉，防暴抓捕器，电击棒，电棍，辣椒水喷剂，对讲机，手持扩音器，手提式探照灯，荧光马甲。

哨点内值班人员应着公司配发制定黑衣服，棉靴，黑色鸭舌帽，在楼房外哨点人员因天气问题着黑色制式雪服，大棉帽，黑色制式棉手套。

哨点人员主要任务是，观察周围情况，不定点在哨点区域内巡逻，发生情况及时通报领导，将简要情况通知应急分队支援，并维持好现场秩序，必要时，配合酒店员工疏散人员，哨点人应该注意，如无必要情况，尽可能避免与闹事分子起正面冲突，哨点内防暴器材主要是给予反恐小组或执法部门使用。

（二）除开哨点固定岗位人员外，挑选一批高素质人员，特设一支反恐维稳处突小组，人员装备：防割头盔，防割手套，防刺背心，（三防）作战棉靴，执法记录仪，强光手电，急救包，对讲机及耳机。

反恐小组主要任务负责景区内日常巡逻，协同执法人员处理景区内突发性事件及现场记录，发现问题第一时间上报并作出适当应急处理，避免事态扩大，应急处理事件时，反恐小组应端正态度，做好本职工作，严禁一切越权、过激行为，全力配合执法机关处理。

五、反恐应急处置措施预案

（一）群体上访，当地居民聚众冲击公司等群体性事件预案。

1、组织所有安保力量尽可能地将人员控制在外围。

2、及时上报领导，同时同当地公安机关报案。

3、将无关人员（员工、客人）撤离到安全地点，不让无关人员卷 入闹事事件当中。

4、安全有序的维持现场秩序，尽量拖延时间等待执法部门来援，切勿与闹事人员发生激烈冲突，最好在闹事群众到达酒店前处理完毕，否则死守在酒店大门直至执法部门来援。

（二）酒店内部发生争吵或打架斗殴事件处置预案。

1、哨点人员应保持冷静沉着，第一时间将现场情况简要汇报领导并及时通知反恐小组。

2、哨点人员维护现场秩序，疏散围观群众，避免事态扩大。

3、反恐小组应尽快赶到事发地点，到达后向上级报告实地情况，并做好记录，协同执法部门一同处理事件

4、有事态扩大，造成群体性事件时，哨点人员马上换上荧光服，以疏散无关人员为主要任务，反恐小组取哨点内防暴器材以适当武力镇压闹事人员。

（三）景区内部发生爆炸，起火，断电或有滋事者散步虚假暴恐信息造成大规模群众恐慌事件处置预案。

1、哨点人员发现情况及时上报领导，并通知反恐小组。

2、反恐小组应第一时间联系执法部门，若是散步虚假信息的，应优先强行制伏骚乱人员，避免事态扩大。

3、根据上级安排，做下一步工作。① ② 哨点人员用扩音器配合酒店稳定现场秩序

疏散群众：哨点人员换上荧光服，带上扩音器协同酒店员工组织客人疏散。③ 工作。反恐小组将骚乱者交与执法部门处理，随后配合参加疏散