记一次特殊的家庭会议

记一次特殊的家庭会议（通用4篇）

记一次特殊的家庭会议 篇1

记一次特殊的家庭会议

我们吃的食物、穿的衣服等都是来之不易的，既然我们能拥有这些宝贵的东西，就应该倍加珍惜，做到节约。

我希望我家的家人能够节约每一件东西，节约每一粒粮食、每一滴水。

这一天，我家举行了一次特殊的家庭会议，参会人员有爸爸、妈妈、哥哥和我。作为家中最小的成员，平时在家庭大小事务的商议中，我是绝插不上嘴的。但今天，对于“节约能源”这一议题，我决不能再沉默。敬爱的父母，亲爱的兄长，就请耐心地倾听我的一次喋喋不休吧！

爸爸，我曾经常常为您跑腿——买烟。但每一次，烟盒上那一排不起眼的“吸烟有害健康”总刺痛我的眼睛。据有关专家研究，一支烟中所含的尼古丁，足于让一只20来斤的狗死亡。爸爸，您的健康经得起几包烟的伤害？所以，我一直反对您抽烟。还有，每只烟最少要几角钱，您一天要抽几包，就是十几元或几十元。如果把您抽烟的钱捐给灾区的小朋友，那他们不是又多了一份温暖了吗？为了您的健康，为了减少这不必要的浪费，戒了吧，爸爸!

哥哥，你在写作业时，总是浪费书，一页页白生生的纸就这样充当了垃圾箩的“美餐”，你这种行为，谁看了不伤心？你想一想，一页纸要耗费多少木材等各种原料?还有多少想读书的小朋友却因没有作业本而感到无可奈何！所以，珍惜书吧，养一种良习，也为家庭减少一分开支。

妈妈，您知道水有多珍贵吗？虽然地球上有很多很多的水，但那大多是又苦又咸的海水，地球上的淡水资源是非常非常紧缺的。而你每次洗菜、洗脸的水都毫不在意的倒掉。其实，这些并不太脏的水是可以多次利用的，比如，洗菜的水可以用来浇灌花草，洗脸的水可以用来冲洗厕所等。还有，您每次用完水后，水龙头总还会滴答滴答流个不停。我们计算一下，如果每秒滴一滴，一天将流掉86400滴水，那么，一年呢？要将白白流掉多少水？想想是多么可怕的事情呀！所以，顺手关上水龙头，一年就会节约很多很多的水。妈妈，从今天起，给我们做个榜样吧！

我呢，也做一下自我检讨。平时，我总爱买那些五花八门的零食和一些不必要的玩具。想到吃零食会上瘾、会影响身体健康，过分的玩玩具会影响学习，所以，从今天起，我会收拾起那些乱七八糟的玩具，并与一切零食说：“拜拜”。

生命不仅属于自己，也属于家庭，更属于社会！

为了身体的健康，为了幸福的生活，让我们一起奔向节约能源大战的胜利吧！

一次家庭会议的案例与评析 篇2

妈妈：慧慧，作业做完了吗？

慧慧：快了，妈妈，你现在能帮我听写学过的生字吗？

妈妈：先休息一会儿吧，今天是星期六，想想我们今天的活动安排。

慧慧：噢，对了，该开家庭会议了！爸爸，快来，开家庭会议了！

爸爸：噢，来了!

妈妈：今天，我们的会议有三项内容。

第一项：我的表现我来说

妈妈：我先来说说这个星期的表现。这一星期来，我在工作、家务方面做得都比上周好了许多，但有时耐心不够，爱发脾气，还大声呵斥过慧慧。今天，妈妈真诚地向慧慧道歉！

爸爸：我平时工作忙，没有时间照顾家里。这周，我晚上回到家能主动地拖拖地，和孩子一起做游戏，但爱玩电脑，上网时间太长。

妈妈：下面，就请慧慧说说自己这一星期来的表现吧！

慧慧：这个星期我有了很大的进步。在学校里能帮助老师管理班级；上课认真听讲，不扭过头去说话了。上个星期老师给我指出的毛病我都已经改正了。在家里，我能注意节约用钱，不随便向爸妈要东西了。但是，我学习时不太专心，老想玩儿，作业写得慢，字也不如以前写得好，有的课文、古诗没有及时背下来；有时还有点任性、爱哭。

教育家陈鹤琴说：“家庭教育，对父母来说首先是自我教育。”父母自身具备的人格修养会潜移默化地对孩子产生影响。家长和孩子真诚地沟通、面对面地交流，拉近了亲子关系，增进了亲情；而这种自我反思、自我评价的方式，能使家庭中的每一位成员都深刻地认识自己，发现自己的进步，体验成长的喜悦。更为重要的是，这样能让孩子从小就学会自我反思、自我要求、自我践行、自我评价、自我进步。

第二项：你的表现我来评

妈妈：刚才我们每个人都谈了自己的表现，那么，在别人的眼中我们又是怎样的呢？接下来，会议进行第二项：你的表现我来评。先请慧慧来说一说你眼中的爸妈是怎样的吧！

妈妈：慧慧，在你的眼里，妈妈是一个什么样子的呢？

慧慧：妈妈工作很认真也很辛苦，在家也很勤快，还辅导我写作业，是一个称职的好妈妈。可妈妈脾气太大了，爱批评人，有时还打我。但我知道，妈妈都是为我好，我爱妈妈！

妈妈：谢谢慧慧！妈妈以后会逐渐改正的，咱们互相监督，好吗？

慧慧：太好了！

妈妈：你再简单地评说一下爸爸吧。

慧慧：爸爸工作很忙也很辛苦，可回到家就有些懒了，就知道玩电脑。不过，这个星期爸爸也进步了，能主动帮妈妈洗碗、拖地，有时还给我检查作业。

爸爸：相信爸爸，我会努力做一个称职的好爸爸！

妈妈：下面由爸妈谈一谈爸妈眼中的慧慧是怎样的。

妈妈：慧慧，昨天我和老师进行了沟通，老师说你最近在学校里表现很好，作业书写虽然不如上个学期认真，但较之前有了很大的进步；在爸妈的眼里，你是个懂事、乖巧的孩子，对奶奶非常孝顺，学习的自觉性和独立性提高了，生活的自理能力也增强了，这些爸爸妈妈看着很是欣慰。不过，你有时做作业不太专心，希望你以后要学习时就认认真真地学，该玩时就痛痛快快地玩。你能做到吗？

慧慧：妈妈，您放心，看我的行动吧！

爸爸：我再补充几点。慧慧，听妈妈说你现在已经改正了一些缺点，能合理地使用爸妈给你的零花钱，把它用在了最需要用的地方。上课能认真思考，积极举手回答问题，而且答得很到位；这个星期，你又光荣地被评为少先队中队长，我们向你表示祝贺！只是你最近有时太任性，比如上次你看电视半个小时了，让你关掉还不愿意，电视看得太多对眼睛不好，希望你以后注意。

慧慧：谢谢爸爸！我会改掉这些毛病的。

“没有教育不好的孩子，只有不懂教育的家长”。对孩子的人格给予应有的尊重才是父母对孩子最深切的关爱。因为，每一个孩子都是有思想、有尊严的独立的个体，应该得到家长的尊重与平等对待。家庭会议上“你的表现我来评”将民主、平等与尊重渗透到家庭生活的方方面面。和谐、宽松、民主的家庭氛围已经成为孩子健康成长的必要条件，而快乐、温馨、幸福的家庭需要大家共同营造。更为难能可贵的是，当孩子有了自我教育的愿望时,家长能及时帮助孩子认识自己、悦纳自己，发扬优点，改正缺点，建立自信，使孩子的自我管理能独立、主动、持久地进行下去，让孩子真正成为生活、学习、活动的主人，自我发展的主人，进而在今后的生活和学习中养成自信、自强、自立、自尊等良好行为习惯。

第三项：你的进步我来奖

妈妈：会议进行第三项：你的进步我来奖。咱们根据本周的表现互相打一下分，总分以10分计，慧慧给爸爸打多少分？

慧慧：我给爸爸打6分。

爸爸：谢谢，还不错，及格了！给妈妈打多少分？

慧慧：妈妈6.5分吧！

妈妈：那爸妈一块儿给慧慧打个分吧！

爸妈：慧慧最后得8分。

妈妈：这个星期，慧慧表现得最好，爸妈要奖励你五颗小星星：第一颗奖励你勇于指出自己的缺点，并积极改正；第二颗奖励你学会了节约，这个星期，你把爸妈给的零花钱节省下来了；第三颗奖励你有礼貌，有孝心，关爱别人；第四颗奖励你听课能精力集中，积极回答问题；第五颗奖励你班级管理能力较强，能当好老师的小助手。

慧慧：谢谢爸爸妈妈！我也想发给你们每人一颗小星星。发给妈妈一颗：最勤快的妈妈；给爸爸一颗：最有耐心的爸爸！

爸爸妈妈：谢谢慧慧！

美国一位著名教育家说过，赞美犹如阳光。的确，获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力，而这种高涨的积极性必然会激励人们向着更高的目标迈进。这两位家长把评价的着眼点定位在孩子综合素质的提高上，着重点放在引导孩子学会做人上，采取正面引导、表扬激励等方法，多角度、多层面、全方位进行评价。全面发展的素质教育质量观、评价观在这两位家长教子的内容及方式方法上已得到充分的体现。

妈妈：最后大家用一句话来结束今天的会议。慧慧，你先说吧。

慧慧：我希望妈妈对我少一点批评，多一些耐心；爸爸再勤快一点，你们就是世界上最好的爸爸妈妈！我永远爱你们！

爸妈：慧慧，我们希望你健康、快乐地成长，充分施展特长，及时改正缺点；在爸妈的眼里，你永远都是那颗最璀璨的明珠。我们因为有你而骄傲！

家庭成员每人的最后一句话，折射出对彼此的期望、鼓励与关切。让孩子全面发展、主动发展、生动活泼地发展、和谐发展、扬长发展是我们每一个家庭所追求的。作为家长，要善于发现孩子的智力优势和潜能，不失时机地加以引导、激励和开发，让孩子在不断地挑战自我中个性得以张扬、特长得以发挥。成长远比成绩更重要。让我们共同走进孩子心灵，在一次次的真情体验中，与孩子共同成长。

（作者单位：山东宁阳县实验小学）

记一次家庭趣事作文600字 篇3

就说那一次吧，弟弟的老师给他布置了一篇作文，题目是“家庭趣事” 。弟弟怎样想也不知道要怎么写，于是就来问我。我一本正经地说：“家庭趣事就是将家里所发生的趣事写下来，要是实在想不出，你可以学学电视上的人，在家里走来走去。也许就能想出来了呢!”“你没骗我吧?就这样子就能想出来!真的假的?”弟弟半信半疑的问我。“当然了，你没看电视里的人只要这样子做都会想出答案的吗?相信我就对了”我肯定的回答道。弟弟听了后似信非信的点点头，接着又按照我说的去做。

弟弟从客厅走到卧室，从卧室走到厨房，再从厨房走到厕所……走来走去，就是想不到什么。“你说的办法真的有用吗?”弟弟问我。“应该有用吧!我也不知道，电视上不都是这样的吗!”我也开始有点怀疑自己的想法了。

刚好这时，妈妈下班回家了，看见弟弟在家里走来走去，便问我原因。我就把事情的来龙去脉告诉妈妈。妈妈听了大笑不止，过了好一会儿才说：“ 你们这样做是没用的，别白费力气了!”“可是，电视里的人这样做不都能想到答案吗?”我不解的问。妈妈笑着说：“人家走来走去是在用大脑思考问题，不是像你想得那么简单，来回走走不用脑子就能想出作文来了。”

“你可把我害惨了，我现在头晕的厉害!”弟弟生气的对我说。我不好意思的笑一笑，连忙向弟弟道歉。突然，我灵机一动，对弟弟说：“今天这不就是一件家庭趣事吗，写这不就得了!你也别生气了，行不?还有，你要写的时候，可以把我换成表姐可以吗?”弟弟想了一会儿，说：“行，我不生气了。不过，我是决不会把你换成表姐的，这是对你的惩罚”

有感“一次特殊的家庭作业” 篇4

有感“一次特殊的家庭作业”

安徽歙县富熘行男⊙ 余明华 孝敬父母是中华民族的传统美德，在培养素质目标的今天，怎样让学生学会孝敬父母呢?近日，我布置了一次特殊的家庭作业，让学生帮爸爸、妈妈洗脚。要求学生做后再写出自己的感受，并请父母在本子上签名或写下批语。作业刚布置完，教室里沸腾了，有的提出更换题目，有的说这个题目从来没做过,有的说父母不配合不能完成，有的说自己的脚还是妈妈帮忙洗的……针对这种情形，我讲了陈毅市长为母亲洗尿布的故事。同学们听了才表示愿意尝试。 在批阅学生作文时，他们的字里行间无不流露出了滴滴真情，我被感动了。 姜威同学在他的作文《帮妈妈洗脚》中写道： ……我端来水，把妈妈的鞋脱下，妈妈是汗脚，一股臭气直扑我的鼻腔，我赶紧用手捂住。妈妈见了说：“怕臭，让我自己洗吧。”我那容分说，连忙腾出手，三下五除二给他脱下袜子，丢在一边，将妈妈的脚，浸泡在水中。先用布轻轻地擦，再用手搓脚背、脚后跟。搓脚缝时，我发现脚缝里的皮，有的都腐烂了，连忙问妈妈，妈妈告诉我说：“这些日子天天插秧，在水里呆的时间长了，得了脚气病，才腐烂的。”脚洗好了，没等妈妈开口，我就拿来“达克宁”药膏，涂抹在妈妈的脚缝里。 汪瑜彬同学在作文《一次特殊的家庭作业》中写道： ……爸爸靠在椅子上，我将他的鞋袜脱了，我第一次看清楚了：爸爸的脚又大又黑，左脚的背上有两道疤痕。我轻轻地把爸爸的脚放在盆里，小心地将脚丫里的泥抹去。忽然，爸爸“哎哟”叫了一声，我不知发生什么事，埋怨道：“洗脚，还疼?”父亲不经意地说道：“你瞧瞧。”我仔细一看，原来爸爸的脚上有一道很深的伤口，我无意中碰到了。我忙问道：“怎么伤的，还疼吗?” 汪壮苗同学在《帮爸爸洗脚》一文中是这样写的： ……座钟已敲了十下，我眼皮都要耷拉下来了，可爸爸还在养蚕室里添桑叶，我揉了揉眼睛，走进了养蚕室，还有十几匾桑叶没添，我赶快帮忙，在我的帮忙下，桑叶很快添好了，我打来水，让爸爸坐在沙发上，我学着爸爸帮我洗脚的样子，用手使劲搓脚丫，脚洗好了，我想逗爸爸开心，用手指他的脚心，我以为爸爸会笑，没想到，爸爸已打起了呼噜。原来爸爸太辛苦了，睡着了。望着父亲，我真想说：“您要保重身体啊!” 一次特殊的家庭作业不但让学生懂得了孝心，更让他们体会到父母的艰辛。 方凌浩在《帮爸爸洗脚》一文中写道： 我摸着爸爸脚上的老茧，突然感到：平凡的爸爸是多么伟大啊!为了全家的生活，为了我们姐弟两人的学费，日夜奔波。他脚上的老茧是为了我们才滋长的，我要向爸爸学习。 姚坚在《难忘的第一次》一文的结尾写道： 这次帮妈妈洗脚，我脚蹲麻了，汗也流了满脸。可想到妈妈帮我洗了七、八年的脚，却毫无怨言，我这一点苦又算什么呢?我们平时应该多做点力所能及的事，减轻父母的.负担，让他们在精神上得到欣慰。 这次特殊的家庭作业，对学生来说，受到的教育(www.35d1.com-上网第一站35d1教育网)是非常深刻的，作为家长又有什么体会呢? 一位学生的母亲在她儿子的作文本上是这样写的：我家是独生子女，平时家务活我一点都不让他干，只要求把书读好。从今天的洗脚中，我发现儿子是多么懂事啊!我希望学校都开展这样的活动。 一位学生的父亲在他儿子的作文本写道：从儿子帮我洗脚这件事中，也使我受到了感触，我应该做孩子的榜样，多关心自己年迈的父母。 这次特殊的家庭作业影响是极大的，效果也是令人满意的。文化知识的学习对孩子们来说固然重要，但我们在传授知识的同时，应该不断的继承和发扬中华民族的优良传统，刻意的净化学生的灵魂

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