演出艺术节可行性分析

演出艺术节可行性分析（共9篇）

演出艺术节可行性分析 篇1

背景

大学生文化节自1999年以来，辐射力和影响力逐步扩大，成为重庆市和谐文化建设和加强大学生思想政治教育的有效载体。校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映.如何建设校园文化是近年高校所注重的问题.而大学生文化节的开展对校园文化的建设有着积极的作用。它体现时代性、参与性、表演性、竞争性，活跃大学城学生的文化生活，培养和提高大学城大学生的文化品位和艺术修养，营造良好的校际校园文化氛围。

可行性分析

一、必要性

（一)国家教育政策的积极响应

2014年市团委工作要点是营造良好和谐的校园文化，服务和谐社会，促进和谐大学城，全面提高大学生综合素质，调动广大同学参与素质拓展的积极性和主动性，使广大生活在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。举办大学生文化节是认真贯彻落实党的教育方针，深化大学生文化素质教育，活跃校园文化生活，提高人才培养质量的需要。此次艺术节的举办我们此次文化节的举办，我们将借鉴届的成功经验的基础上，还会精心策划各种活动，更充实。大学生文化节的举办即体现了时特征，又能紧贴大学生的学习和生活；既符合大学生的多元文化需求，又能突出思想性、艺术性和学术性；既活跃了大学生的业余文化生活，又能推进学校素质教育工作的深入实施。

（二）展现各高校的特色文化

校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌。大学城是一个高校聚集的地方，每个高校都有自己的独特校园文化，举办大学城校园文化艺术节则给各个高校提供了一个相互交流和学习的平台，同时让各高校的学生了解自己本校的校园文化和宗旨，为积淀校园的文化底蕴打下一个基础。

（三）增强各校学生之间的交流和素质培养

通过文化节的系列活动，不仅能繁荣校园文化，还能增进各校学生之间的文化交流，使大学生们达到自我展示、自我塑造的目的。大学生文化节不单单是一个文化活动，它承担了高雅艺术的灌输与引导。大学生文化节的开展对提高学生的艺术修养很重要，能让他们的才能发挥到极致，它同样也是艺术沟通的桥梁。

（四）丰富学生的课外校园生活

秉承办综合性高校的宗旨，伴随着繁荣文化的旋律，提高我校校园文化生活，开拓我校学生的异域视界，展现我们长久以来形成的传统良好学风，及我们对文化事业的支持与发展，为同学们提供了许多学习与锻炼的机会，为学生提供一个展示自我才华的平台，也是为学生走向社会打下一个良好的基础。

二、可行性

（一）地理位置极佳，交通便利

大学城作为重庆市的教育中心，大部分高等院校都聚集在此，而且大学城内有轻轨站，交通方便，基本高校之间的距离不超过20分钟的车程，不管是在参加活动还是其他安排，都会很好的结合。

（二）资源丰富

大学城拥有将近20所高校，在活动参加上人员可以保持绝对的充足。大学城，作为新兴的教育基地，各大高校遍布林立，重庆大学、四川美术学院、第三军医大、科技学院、重庆师范等各自为主，各有各的优势，不管是艺术类、文史类还是理工类，都聚集着许多优秀人才。

（三)财力资源丰富

举办大学城文化艺术节，不单单是为了丰富同学们的课外活动，还能够提升大学城周边企业的形象，所以我们在举办艺术节的同时，会相应的联系一些赞助企业，也让他们能够提升自己的形象，还有市教育局、校团委的大力支持，我们将会有充足的资金来举办大学城艺术节。

三、合理性

（一）促进大学城周边经济消费

（二）树立大学城的文化形象

（三）能引进外来企业的驻扎

演出艺术节可行性分析 篇2

一、广西艺术表演现状和特征

艺术表演团体是指由文化部门主办或实行行业管理的专门从事表演艺术等活动的文化机构, 涵盖了戏曲、话剧、歌舞剧、木偶、皮影等众多艺术门类, 广西各级艺术表演团体有以下特征:

(一) 艺术表演团体数量变化不大

2013年末全区共有国有艺术表演团体16个, 在全国共有艺术表演团体8180个中占0.23%。广西区属院团共有八个单位:广西桂剧团、广西壮剧团、广西彩调剧团、广西京剧团、广西木偶剧团、广西杂技团、广西话剧团、广西歌舞剧院。其中广西桂剧团、广西壮剧团、广西彩调剧团于2005年被列入第一批国家级非物质文化保护名录, 广西京剧团于2006年被文化部列为省级重点京剧院团。2013年末县级以上文化馆108个, 娱乐场所4069个, 互联网上网服务营业场所 (网吧) 4997个。年末全区共有36个项目列入国家级非物质文化遗产名录, 291个项目列入自治区级非物质文化遗产名录。文化产业示范 (试验) 园区和产业示范基地51个。

(二) 艺术创作演出丰富多彩 (创作的剧目)

“十一五”期间, 全区创作氛围较好, 共创作文艺作品2427个, 并在2009年戏剧大赛中表演了15个创新节目和69个创新小品, 根据《广西壮族自治区艺术创作三年规划 (2010-2013) 》广西艺术创作更上一层楼, 广西笑星杨建伟先后创作了多个小品台本, 形成一个团队, 如吴海洋、黄勇等优秀演员, 展示了广西小品的整体实力, 竞争上央视春晚, 虽然还没有机会上, 但他“不强求, 看缘分”的团队努力, 已经给广西文化事业争光添彩。2012-2013年文化部组织开展了第十届中国艺术节“群星奖”评奖工作, 广西报送的侗族大歌《侗不离酸》获得作品类“群星奖”, 广西客家山歌剧《连心店》获得戏剧类“群星奖”, 广西报送的“魅力北部湾”群众文化活动、桂林百姓大舞台、百村百戏、宾阳炮龙节等获得项目类“群星奖”, 广西报送的瑶族盘古歌小组唱获得第十届中国艺术节优秀演出奖, 广西壮家娃娃扁担乐获得群舞舞蹈类奖, 广西报送的《大岭山上桃花红》获得曲艺类群星奖。这些成绩的取得表明广西艺术创作 (包括戏剧、音乐、舞蹈及相关舞台艺术门类) 的组织、指导、协调工作取得很大成绩。区直八大剧团和全区各地市文化局艺术创作部门和各专业剧团都发挥了较好的创作作用。

(三) 参加国家巡演数目增加

广西准备了很多作品参加全国巡演活动, 2013年春节期间, 为向世界展现壮乡文化, 广西编排了高水平的节目, 派出最强的演出阵容, 成功组派了3个艺术团随国家文化部、国务院侨办等部门分赴泰国、柬埔寨、老挝、文莱、波兰、匈牙利等国巡演, 来自壮乡的民族歌舞、杂技、木偶戏等节目有效传达了亲情、友情、和谐、和平的价值理念。广西杂技艺术家们在波兰及匈牙利表演的《圆桌溜冰》、《肩上芭蕾》、《猴趣》等节目精巧幽默, 使观众在惊呼、欢笑和掌声中愉快度过。

(四) 文化投入多、演出场次增加并推向农村地区

2010年以来, 广西区党委、政府高度重视文化惠民工作, 各级财政文化投入77.28亿元, 建立完善各种文化配套载体。建成一大批村级广场、百姓舞台、村级文艺队。至今, 全区建立5000多个戏台、10000多支文艺队常年活跃在群众文化的舞台上, 专业文艺团体每年送戏下乡1300场以上。区市县乡各级文化馆站充分利用各种设施, 举办公益活动、培训班, 辅导群众文艺队, 开展周周演、月月比、季季赛、年年奖, 开展各种主题文化活动, 丰富群众的文化生活。

2013年广西艺术表演团体演出1.54万场, 比上年增长38.7%;国内观众881.8万人次, 增长16.34 %;营业总收入35746.6万元, 比上年增长104.2 %;其中演出收入9108.5万元, 增长96.7 %。

同时, 广西群众文艺会演让群众做舞台的主角将群众文化推向高潮, 比如: 望州南社区楼长与留学生的故事被搬上舞台, 由群众自编自演唱主角, 在广西第二届基层群众文艺会演首场器乐类比赛中, 有退休职工黄广扩本人原创并和年仅12岁的徒弟曾怡以壮族传统乐器演绎的曲子, 提高了基层群众的文化自觉性, 还有南宁市铁路局80后“快乐的铁路工”用钳子、螺丝刀、安全帽等“乐器”伴奏的说唱节目《快乐的工班长》令人耳目一新, 展现新时期的铁路工人的新风貌.群众文化首先在群众里开枝散叶了, 得以打造群众文化精品 , 真正做到群众文化“从群众中来, 到群众中去”。

二、广西演出事业发展对策建议

(一) 继续繁荣文化市场, 提高经营收入

面对新形势新任务, 继续繁荣文化市场, 把握文化发展主动权, 提高经营收入已经成为各个演艺部门的共识。作为经济社会发展的支撑一角, 文化演出正在开掘着新的价值, 广西作为体现民族凝聚力和创造力的重要基地, 演艺创作和生产有较好的基础, 演艺团体在繁荣演出市场、传播先进文化、开展艺术教育、提升全民素质等方面发挥着重要作用, 为推动社会主义文化大发展大繁荣做出了重要贡献, 在新时期需要继续繁荣文化市场, 提高经营收入。

(二) 争取文化资金投入, 不断提高创作水平

“十一五”期间, 广西争取到中央支持的文化项目资金总额是“十五”时期的10倍以上, “十二五”时期这方面支持也将进一步提高。根据《国家“十二五”时期文化改革发展规划纲要》和《文化部“十二五”文化改革发展规划》, 提出“保证公共财政对文化建设投入的增长幅度高于财政经常性收入增长幅度, 提高文化支出占财政支出的比例”, 将把资金用于加强艺术创作生产的引导和优秀艺术人才的培养, 为大众提供更多更好的精神食粮;支持艺术创作方面投入, 设立国家艺术基金, 支持艺术领域优秀作品创作生产, 优秀艺术人才的培养、引进, 支持收藏和推介优秀文化作品;强化公共图书馆、博物馆、美术馆、文化馆等公益性文化事业单位的公益属性等, 支持重点文艺院团深化内部机制改革, 不断增强其发展的内在动力。这将会不断提高广西艺术演出单位经营管理水平和市场竞争能力。

(三) 以中国—东盟文化交流为依托加大文化交流演出

《广西壮族自治区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》指出, 广西文化产业发展的重点包括建设中国—东盟文化产品物流园区、中国—东盟文化产业人才培养基地、中国—东盟国家数字出版基地等。可见, 广西与东盟国家进行文化交流有其他地方所不能比拟的优势。与东盟合作发展文化产业是“十二五”时期加快广西文化产业发展的一个重要方面。与东盟国家开展文化交流等演出互动活动, 既可突出广西的民族文化特色, 也立足于东盟国家的基本国情和风俗民情, 增进人民间的友好交流气氛。

参考文献

演出艺术节可行性分析 篇3

关键词 汉字艺术 平面艺术设计 有机结合

文字是人们从蛮荒走向文明的重要标志，文字的出现代表着人们对交流的渴望和嘗试，而基于交流才能够构建出整个社会。中国的汉字被称之为象形文字，它并不是由简单的图形演变而来的，而是由“意象”演变而来，不能不说，在汉字诞生之时，在理念上就已经领先了很多的文字了。汉字另一个特点是方正，符合中国人对自身的要求，因此汉字体现的不仅仅是交流本身，还有中华民族几千年的精神内涵，是中国传统文化最重要的载体。当前平面艺术设计追求以创新取胜，汉字艺术与之结合是一条可行的道路。

一、汉字造型和艺术分析

汉字的造型特点十分巧妙，体现在下面的几个方面：

首先，汉字是一种象形的文字，通过汉字是能够看到背后的意象的。中国人看汉字，看到的并不简单是笔画的堆砌，还包括了其中所包含的意象，这种意象可以是汉字直接表现出的图画感，也可以是汉字本身含义所代表的景象。平面艺术设计十分看重意象，汉字这种具备深远意象的事物正是平面艺术设计所需求的。

其次，汉字是能够进行图形化的转换的。不同于英文单词，单独的英文字母无法构建出具体的含义，而某些单词包含的字母又太多，在进行图形转换的时候就会产生困难。而汉字每一个字都有独立的意义，每一个字都能够根据设计者思维的发散转化为图形。在平面艺术设计中，一种既能够以文字形式呈现又能够以图形形式呈现的东西是非常重要的。

二、汉字和平面艺术设计的关系

首先，严格意义上来说，汉字的发明和应用过程就是艺术设计的一种。尽管平面艺术设计这一专业直到近现代才出现并流行起来，古人在创建汉字的过程中并没有考虑到平面艺术设计的相关要素，但是事实上，在汉字创造上凸显了古人的智慧。古人在创造汉字时并不是简单地随意地创造，汉字或象形、或形声、或会意，都是对事物复杂特征的极为简练的凝练和概括，将一个事物归纳成为一个具体的汉字，这正是艺术的创作过程。

其次，平面艺术设计很多特征与汉字艺术是想通的。汉字是由简单的点和线构成一个面，平面艺术设计亦是如此；汉字体现了创作者的内在逻辑，平面艺术设计也是逻辑性极强的活动；汉字和平面艺术设计都是一种视觉上的传达过程，通过人们对其的视觉感受，领悟到更为深层次的精神和内涵。我们惊奇地发现，汉字艺术和平面艺术在很多方面惊人的一致。

三、汉字艺术与平面艺术设计结合的尝试

汉字艺术与平面艺术设计的结合应当从三个方面入手：

首先是汉字的结构与平面艺术设计相互结合。汉字讲求横平竖直，汉字如果抛开本身的语言学的特性，单纯从符号上来理解的话，它是一种较为方正的符号。平面艺术设计过程中，就可以充分地利用汉字的结构特征来进行设计上的创新。另外，汉字的结构与平面设计的结合还可以考虑汉字本身结构的分拆。汉字不仅能够分拆成为各种组合，甚至有些时候某些很自分拆以后能够组成其他的汉字，起到意想不到的效果。

其次是汉字的象形特征与平面艺术设计相互结合。平面艺术设计的主体其实还是图画和文字，而汉字作为文字是可以转化为图形的，运用巧妙的构思将汉字的文字属性和图形属性都发挥出来，能够在平面艺术设计中起到意想不到的效果。图形对于人们的吸引力是要大于文字的，将汉字图形化，也是平面艺术设计能够最大程度吸引人的手段。

最后是汉字的内涵和感情与平面艺术设计的相互结合。汉字奇妙的一点就在于它不仅仅代表它字面上的含义，也不仅仅能够给人丰富的联想，更为重要的是，汉字中是蕴含着情感和内涵的，举例来说，汉字的结构是固定的，但是汉字的字体却是千变万化的，不同的字体代表的汉字情感是不同的。在艺术设计中，就要充分利用各种汉字字体，不要单纯地用尖锐的印刷体来抹杀汉字的情感特征。

四、结语

当前的平面艺术设计发展较为迅速，竞争也较为激烈，要想在激烈的竞争大潮中占据一席之地，进行创新是必须走的道路。当前的平面艺术创新之路，可以与中国的传统文化相结合，必定能够碰撞出新的火花。汉字艺术与平面艺术设计的结合就是传统文化在平面艺术设计领域的直观体现。汉字所包含的内容是极为丰富的，对于平面艺术设计的影响也是巨大的，利用汉字本身的思维和精神内涵，加上平面艺术设计的特点，不仅能够使平面艺术设计换发活力，也能够使中国的汉字艺术迸发出新的活力和生命力，为在世界范围内传扬中华民族的传统文化起到十分重要的推动作用。

参考文献：

[1]李砚祖，芦影.视觉传达设计的历史与美学[M].北京：中国人民大学出版社，2000.

[2]杨智.用构成思维撞击现代汉子设计的表现形式[J].包装与设计，2005（133）.

[3]高卓.汉字艺术的视觉造型研究[D].武汉：武汉理工大学，2009.

艺术培训班可行性分析 篇4

一、艺术培训机构需求分析（1）、社会经济的稳定发展，很多家长都非常重视孩子的特长培养，为了加强巩固孩子的技能不惜钱财。（2）、在上学业余时间外，大多数孩子都是把剩余的时间用于玩游戏。家长希望孩子养成良好的学习习惯，并学会一项技能。多学东西。

（4）真正对从事艺术的事业人极少。教育部门政策的调整，艺术类专业考试难度有增加，艺术考生的淘汰率明显提高、文化课成绩始终是艺考生的软肋。艺术生就业形势较为严峻，对高中生的辐射作用影响了艺术生对艺术专业的追求，一系列因素导致艺术生人数减少 由此可见，社会对艺术生的要求越来越高，一些小型的高考速成培训班将逐渐被社会所淘汰，能切实提高学生艺术技能，同时提高艺术生文化知识水平的培训机构将适应时代的发展和需求。

二、教学模式及教学方案 1、1对1教学模式

2、一对多教学模式：小班教学模式（≤10人）；大班教学模式（≤20人）

办学专业：艺术类：舞蹈、武术、美术、书法、街舞、跆拳道、瑜伽等音乐类：钢琴、电子琴、声乐、吉他、二胡、小提琴、古筝等文化类：语文、数学、外语、物理、化学、小主持人等文管类：播音主持、影视表演、编导、摄影等 其他合作办学专业：综合类：手工制作、科技模型、魔术、围棋、象棋、综合启蒙教育等艺考类：乐理小三门、成品舞、形体、才艺展示、模特、空乘等就业类：会计、网站建设、设计、编程、软件开发等传媒类：商业演出、影视拍摄、文化传媒、音乐制作等。

三、市场竞争分析

据观察，济宁培训市场的缺口仍然非常大。可以说是一本万利。虽然，社会中大大小小的培训机构不少，大部分都是小初高专业课知识的培训，艺术类的培训班仍然不能满足市场的需求。舞蹈、画室、钢琴、古筝、琵琶、各种各类的琴行存在小、散、不规范的弊端.我们的优势在于，能整合到各种资源，配备专业艺术型的教师为学生讲解专业知识。一些小琴行，艺术培训中心的教师，大部分是刚毕业的学生。他们对于乐器或其他并没有更深层次的认识。而我们可以找到艺术团的经验丰富的教师为之教学。可以保证教学的质量。

我们的弊端在于，刚从事教育培训行业。这个行业内部的系统，我们认识的不够清楚。只能摸着石头过河。各项证书我们不了解。我们可以分两步走，第一步：开班，找老师，招生。第二步：艺术培训+文化课培训相结合的模式。大部分家长会想到，因为学习了特长，而耽误了正常的学业是得不偿失。因此，反对自己的子女进行艺术培训。

四、市场调查

我们可以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。第一就是周边环境的考虑：培训中心选址首先需考虑周边的环境状况，如拟设校址覆盖区域的居民整体收入水平、竞争对手的分布状况、覆盖区域内的中小学的分布情况、适龄人口数量及分布评估、居住区居民住户数等。第二就是交通状况的考虑：培训中心选址必须考虑周边的交通状况，培训中心周边应交通便利。需考虑附近的交通线路状况，考虑培训中心周边是否有停车场、停车位及是否常出现塞车等。

第三就是消费群体调查分析：必须对自己的特定消费群体进行调查分析。

第四就是教学场所、教学面积：少儿舞蹈培训中心最好能设在低楼层内，以一层为最佳，一 般不能低于三百平方米，能聚集人气。

市场调查问卷

我们可以采取问卷调查的方式，在个学校门口，家长接送学生的时间段，进行填表调查。问卷如下：

(1)、您知道艺术类特长对学生考学有所帮助么？ A、知道 B、不知道

(2)、您是否愿意在孩子的课余时间里学习一技之长？ A是 B否

(3)、报培训班是由孩子独立选择，还是您帮助孩子选择？ A帮孩子选择 B由孩子自己选择

(4)、如果孩子没有主观选择的话，您会帮孩子选择一项较适合的艺术类科目吗？ A不会 B会

(5)、您孩子在课余时间主要做什么？

A玩电脑游戏 B看电视 C看漫画 D上辅导班 E上艺术类培训课程(6)、您孩子最热衷于哪种艺术技能的培训？

A吹拉弹唱（音乐类）B美术类 C舞蹈类 D口语交际、礼仪塑形（其他类）(10)、您认为您孩子在什么年龄段接受艺术类教育最合适？

A3-6岁(幼儿园期)B6-11岁(小学期)C12-15岁(中学期)D16-18岁(高中期)(7)、您是通过什么途径选择艺术类教育机构的？

A微信 B网站 C朋友介绍 D传单广告 E慕名而来(8)、您最看重艺术类教育机构的哪些方面？

A教学质量 B师资力量 C接送是否方便 D培训环境基础设施(9)、您认为艺术类教育机构的作用是什么？

A提高孩子的综合素质 B丰富孩子的课余生活 C使孩子有一技之长，能在今后的社会竞争中立于不败之地 D仅仅是为了打发孩子的业余时间(10)、您对艺术类教育机构的要求是什么？

A安全是基本要求 B能学到很多艺术技能 C考取相关的认证证书 D在以后的升学考试中能占有一定的优势

(10)、一般情况下，您投在孩子的艺术类教育上有多少？

A2000-3000元 B3000-5000元 C5000-10000元 D10000元以上(11)、您希望培训课的时间安排是怎样？

A.仅限周一至周五下午放了学 B.仅限周六周日 C.A+B都可(12)、对于培训班的收费标准，您觉得哪个档合适？

A.80元/课/小时 B.60元/课/小时 C.50元/课小时 D.35元/课/小时(13)、您希望艺术类教育机构的授课形式是什么样的？ A、大课（10人以上）B、小组课（3-5人一组）C、个别课（1对1）

(14)、给孩子报培训班会选择哪种课程模式？

A个别课(一对一教学，每周一节课/一小时，上课时间随意）B、小组课（每周四次课，每次一小时）C、小组课（每周两次课，每次二小时）D、小组课周六或周日兴趣班（每次课二小时）(15)、接送孩子上下课，您有充足的时间吗？ A有 B没有 B不一定

(16)、您希望培训学校接送孩子上下课吗？ A是 B否

市场调查报告

一、竞争对手

1.30%的培训机构艺术类有考级制度 2.50-100平方米（舞蹈室）3.1对多的授课模式 整合多方资源，形成大而全的规模，最大力度降低成本 5.收费 6.课时安排 7.师资队伍

8.人口密集的小区，学校附近9.交通便利

10.一整套系统而完善的教学内容

二、市场诉求

三、在市场环境下，自身的竞争地位（产品同质化，诉求差异化）对自身优势劣势分析 优势：

1.完善的教育体制 2.强有力的师资队伍

3.一整套系统而完善的教学内容 4.优越的地理条件

5.为各大知名院校输送专业的艺术类人才 劣势：

演出艺术节可行性分析 篇5

承德四中第三届艺术节文艺汇演主持词

【男】：尊敬的各位领导，各位来宾，【女】：敬爱的老师，亲爱的同学们 【合】大家上午好！

【男】伴着“幸福教育”的美妙音符，【女】和着“追求卓越，成就梦想”的优美旋律，【男】迈着“求真务实，自强不息”的强键步伐，【女】乘着“ 为孩子的一生幸福做准备 ”的美好愿望 【合】承德四中又一次奏响了校园艺术节炫丽的乐章 【男】燕山巍巍，滦水欢唱，风光旖旎，溢彩流芳 【女】校园悠悠，书声琅琅，求真笃志，炳焕文章

【男】过去的一年里，承德四中历经风雨，艰难前行，面临诸多压力和挑战，狠抓细节，注重落实，学校各项工作蒸蒸日上。【女】今天，学校全体教职员工在以孙国新校长为首的领导班子的带领下，依法治校，从严管理，团结一心，在双滦区教育这片沃土上书写了崭新的篇章。

【男】多少坚实的脚印，印证光荣的历程 【女】多少粗糙的年记，垒就杏坛的峥嵘 【男】多少血汗的关注，培育教育的未来 【女】多少无悔的付出，沉淀丰收的大爱

【男】在全校师生上下同心，艰难前行，共谋发展之际，我们迎来了第三届校园艺术节。

【女】下面请让我们用热烈的掌声有请王光泽校长为本届艺术节致辞。【女】 王校长的致辞铿锵有力，富有极强的指导性，让我们再次以热烈的掌声感谢我们尊敬的王校长。【男】当四月的雨季滋润着五月的花蕾时，【女】我们开始吟唱我们的花季

【男】当五月的花蕾绽放出六月的绚烂时，【女】我们开始讴歌我们的青春。

【男】我们用器乐敲击六月的节奏，【女】我们用歌声吟唱六月的甜美；

【男】我们用曲艺演绎六月的多彩，【女】我们用舞步旋转六月的欢欣。

【男】让我们一起追逐岁月的色彩，把青春点亮！【女】让我们一起憧憬美好的将来，把激情释放！【男】现在我宣布，承德四中第三届艺术节文艺汇演 【合】现在开始！

一、男：首先请欣赏诗朗诵《写给未来的你》

二、男：信仰点燃青春和生命，梦想点亮今天和明天。感谢同学们精彩的朗诵，让我们把最热烈的掌声送给他们！

女：有一种舞蹈，她温婉柔美又不失活泼；有一种舞蹈，她刚柔相济又不失雅气。下面请欣赏双人舞《茉莉花开》，表演者：八年八班李欣瑶、赵莹

三、同学们，孝顺，诚信是中华民族传承了几千年的传统美德，在家尽孝心，出门讲诚信。一个道理传古今，要做爱德人。下面请欣赏师生表演唱《三德歌》，表演者：师生合唱团

四中好少年颁奖：

男：在四中，有这样一群少年，他们热爱祖国、理想远大、自立自强；

女：他们诚信友爱、品德高尚；素质全面，成绩优良。

合：他们是闪耀校园的风景，他们是四中学生的骄傲，是四中的好少年！

女：他们是：

男：下面让我们有请王小翠和杨晓红两位年级主任为四中好少年颁奖。

让我们以最热烈的掌声向他们祝贺！

四、男：幸福教育的提出从全新的视角对四中进入未来发展进行了定位，为四中在新时期深化教育改革，加强素质教育提供了有力的支撑，注入了不竭的动力。

女：在幸福教育的引领下，我校正依托生本教育、校本课程，把各项活动开展的如火如荼，风生水起。男：放飞心中的理想，把握无悔的明天！女：追逐成功的喜悦，奏响青春的旋律。

男：下面请欣赏学生器乐展示，表演者：姜朝阳、王时初、高嘉俊、李斌等

(待定)男：在今天这个舞台上，有这样几位少年

女：他们的眉宇间展看青春的豪迈，步伐中流淌着青春的活力

男：他们将用敏捷的肢体语言向我们诠释，四中学子为了明天将勇往直前，请欣赏七年级的现代舞，表演者:七年一班 王悦、吴凡 等

五、男：真情的旋律在诠释我们的赤诚，跳动的音符在演绎我们的青春

女：我们的青春激昂，于是鼓点欢快，生机勃发！男：我们的生命高昂，于是音乐流畅，舞姿潇洒！

女：下面请欣赏民族舞蹈《舞起幸福鼓》表演者：李欣瑶、赵莹、杨海波、吴航等

六、男：在学校，无论是课间还是自习课或者是放学后，都会有一些事情发生，事情虽然不大，却能体现我们的行为是否符合礼仪规范。请欣赏校园情景剧《学校的一天》表演单位：七年一班，三班，五班的同学。

七、男：再有二十天，九年级的学生就要毕业了。女：骊歌即将唱响，你们将要告别课堂，啊，老师 男：优美的旋律，表达不了我们对你的款款深情 女：绚丽的诗行，述说不尽我们对你的深情厚意

男：当镜头把瞬间定格为永恒，我们总是回眸，你往昔岁月的面容和风采

女：我们总是呼唤，你春风化雨的智慧和责任 甲：下面请欣赏九年级师生表演的诗朗诵《 师生情》

第二次颁奖：

你们乐为园丁，让教育的百花园永远五彩缤纷；你们愿做春蚕，让知识的绸缎在桃李身上延伸。鬓染银丝依然躬耕杏坛，教育有方从来不事张扬，一身正气育桃李，两袖清风培栋梁！你们用智慧和汗水诠释着教师的风采，你们用勤劳和心血书写教育的华章。你们是四中最美的教师！

下面有请孙校长为获得承德四中最美教师颁奖，请七年级学生为最美教师献花！让我们以最热烈的掌声表示热烈的祝贺！

八：男：中国是一个有着两千年文化的文明大国,京剧是我们的标杆.现在,让我们乘坐知识的小帆船,迎着脸谱风,起航!请欣赏下面请欣赏我校京剧兴趣特长班学员表演的京剧《铡美案》选段。

九、女：感谢京剧表演的同学们给我们带来的这场视觉的盛宴，让我们近距离地感受到了京剧这一中华传统文化的魅力，下面请欣赏师生歌舞表演：庄占军老师、焦永利老师、万方方老师、七年一班吴新泽同学。

十、女：歌以咏言，舞以尽意。青春的舞蹈旋律，是人生最精彩的乐章；瑰丽的自然风光，是生活最美丽的点缀。下面请欣赏舞蹈《remember》表演者李欣瑶、赵莹、刘雨欣、杨威等

十一、女：《众里寻你》这首歌曲为中国红十字基金会众基金会所作，希望传递的是“众爱成家”的理念。我们众里寻你，用爱的声音，像等待一场天下的共鸣，像等待一场天籁的洗礼。请听校合唱团的大合唱《众里寻你》 结束语

男：今天我们相聚的美好时光，在弹指一瞬间悄然而过，让我们铭记那些精彩的表演。

女：今天我们相聚的真情实意，在团结协作时轻轻点燃，让我们铭记那些对眸微笑时的快乐。

男：时光荏苒，过去的日子里，我们在校领导的带领下共同进步，使得我校越来越好。

女：今天，让我们怀着对四中新校园的憧憬，踏着坚实的步履，迎接一个又一个的挑战。

男：让我们把艺术节的激情化作动力，以课堂教学改革为契机，把我校的各项活动推向一个新的高潮。

女：让我们共同唱响四中发展的序曲，追求卓越，成就梦想。在双滦教育这片沃土上谱写锦绣华章。男：用嘹亮的歌声歌唱幸福的生活 女：用优美的舞姿赞美和谐的校园 男：用花样的年华创造无悔的笑脸 女：用火红的青春谱写辉煌的诗篇

男：现在，我宣布，承德四中第三届艺术节文艺汇演到此结束！女：祝各位领导老师身体健康，阖家幸福 男：祝各位同学学有所长，鹏程万里 男女：老师们，同学们！合：再见！

演出艺术节可行性分析 篇6

一、艺术类职业学校演出团编导需具有优秀的组织协调能力

艺术类职业学校演出团要出一台优秀的演出作品,当然不是仅靠节目编导一人之力可以完成的,需要协调在演出节目创作过程中与各个方面之间的关系。艺术类职业学校承接的演出节目,除了学校相关的迎新生联欢会、各大节日庆典,还包括大量的对外交流、艺术比赛、政治演出、商业演出等,这就需要不断和外界各行各业打交道。组织联络的工作要做到事无巨细,了解对方的要求和所要表现的政治思想主题,然后进行演员的选择、演出形式与曲目的编排,在演出节目创作过程中实时与对方负责接洽的导演沟通,听取意见并作修改,确保艺术创作的准确性和高效性,在特定的时间之内进行调整,以免延误时机而影响演出节目的质量和效果。

二、艺术类职业学校演出团编导需具备扎实的专业功力

作为艺术类职业学校演出团的节目编导需要全程参与演出节目的排练过程直至节目成型。所以,其需要拥有扎实的文化基础知识和文化修养,使得其编导的演出节目达到最佳的舞台表现力。演出团编导拥有的知识技能要全而精、特而强,在全面了解艺术类演出行业艺术属性的基础上,精准把握本行业的各种相关知识。演出节目的表演首要考虑的就是其所产生的社会效应。因而,作为演出团编导应对演出节目的核心思想及风格形式进行准确的定位,同时从艺术的角度对演出节目作精修,从而形成一个具有审美趣味且符合主流价值观的作品。当前,我国的一些演出类节目观赏性弱、模仿性强,小到舞台的布置,大到节目的内容定位都有模仿的痕迹,这是编导缺乏工作能力和创新意识造成的。因此,作为演出团的节目编导,应该具备个性化的审美眼光,使节目的整体画面感能够表现出编导的艺术品位。因此,作为一名合格的演出团编导应该具备扎实的艺术表演知识与审美能力。

三、艺术类职业学校演出团编导需具备敏锐的创新意识

当前演出市场竞争激烈,如何取得竞争优势,拥有创新意识是前提。艺术类职业学校演出团备受观众好评的演出节目与演出团编导的努力是分不开的,这些艺术演出也从不同角度诠释了艺术类职业学校演出团编导具备的职业修养。艺术类职业学校演出团的编导们应该拥有睿智的创新力,推陈出新,丰富节目演出形式,以期为观众带来耳目一新的感觉。由于经济与社会的发展,人民群众对于文化生活的需求不断提升,观众的欣赏品位也随之提高,艺术院校演出团作为实验性演出团体应当从受众的需求出发,在节目编排上创造出新的亮点。

当然,创新并不是一项轻而易举的工作。演出团演出节目的创新更不单单是形式上刻意的变化,而是演出团的编导在自身所处平台基础上,在认识时代发展潮流、学校的责任使命、各大演出团体竞争战略的同时,综合已有的资源,以社会主流思想为核心,以受众需求为根本出发点,设计新型的演出形式及内容。因此,作为一名职业院校演出团编导应具备职业敏感性和独特眼光,善于发现社会新的亮点和节目演出创作领域的空白,时刻保持求新的欲望,培养自身独特的审美力和高度敏感性。

艺术院校成立商业演出团模式探索 篇7

关键词：商业演出团大学生就业探索

大学生就业问题一直是社会关注的热点问题，解决这个问题还有很多方法值得探究。从艺术院校的特殊性出发，可以尝试由学院创立商业演出团尝试解决这一问题。创立的商业演出团主要由在校大学生自主管理，老师主要负责指导学生如何处理出现的问题。通过创立的商业演出团，可以使在校大学生了解应具备的专业、心理素养和基本协调、管理能力，不只是单纯的学习理论知识，更应该深刻认识到大学生就业问题，积极关注社会发展。

1.大学生就业现状

近年来，我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。全球金融危机，对世界各国经济造成重大影响，我国经济也遭受其影响，就业市场更是雪上加霜，毕业生就业带来巨大压力，大学生就业形势更加不容乐观。[1]

1.1社会、政府和高校应对就业问题解决措施

随着就业形势的日趋严重，社会、政府和高校出台了一系列的解决措施。例如：发展职业培训机构，大胆尝试校企联姻；自主创业，是我国高校毕业生就业体系改革的一个方向，也给大学生自身综合素质提出了更高的要求。[1]

1.2大学生就业观念的改变

大学生以往就业的岗位大多集中在国企及政府部门，就业地区主要集中在经济较发达的城市或东南沿海城市，总体趋向于稳定形这一类就业方向。但随着现在就业形势的日趋改变，使得现在大学生除了在国企和政府部门择业外，有了更多自主创业的需求。[1]

1.3当地市场现状

近年来随着人们对精神文化的需求越来越高，对文化艺术演出活动的需要量也日渐增加。但是目前就当地整个市场而言，具备专业的、综合性的、高端的演艺团体并不多，市场仍有很大空缺。在当地只有我们一所这样的艺术院校，可以充分利用我们的特色专业成立商业演出团，可以很快赢得市场的青睐。

2.文化演出市场的发展现状

改革开放以来，我国整个社会进入了一个新的发展阶段，人们不再只满足于物质生活，对精神生活也有了更高的要求。作为精神文明建设的重要领域，作为文化产业、文化市场发展的重要组成部分，近些年来，音乐市场发展迅猛，创造了可观的利润与令人瞩目的社会效益。经济的繁荣和现代化艺术生产手段导致了音乐生产的高度发展，必然使音乐渗透到人们社会生活的各个领域，成为人民整个生活中不可或缺的一個部分。经济的繁荣，社会的稳定，宏观上带动了整个演出市场的活跃与繁荣。

一个城市只拥有通俗演艺是一种悲哀，一个城市没有高雅艺术的演出是更大的悲哀。上世纪 90 年代，为数不少的中小城市不敢接高雅艺术演出团体，即使接了，观众也是寥寥无几。随着人民文化素养和艺术欣赏水平的提高，目前尚在大城市推崇的高雅艺术正逐渐溶入中小城市。逐渐使演出市场的观众层次更趋合理，演出市场将更加活跃，创造条件为更多的高雅艺术进入中小城市，为更多的人们接受高雅艺术的熏陶。因此，中小城市演出市场的定位将是雅俗共存，以通俗文化为基础，以高雅艺术为补充，满足人民不同层次的文化需求。[2]

就我市整体而言，主要是以通俗演艺团体为主，随着我市的经济的快速发展，人们对精神文化的需求不断提高，简单通俗的演出已经满足不了人们审美的要求。我们地方高校的艺术专业培养的是专业演艺学生，成立演艺团体，发挥了我们的特长，也是为满足市民对高雅艺术的需求。

3.艺术院校成立商业演出模式探索

通过对当地演出市场及相关演出单位的调研，我们对艺术院校成立商业演出模式作了初步的探索。在艺术院校中成立商业演出需成立两大重要部门，分别是行政管理部门和演出部分。行政管理部门的工作主旨是多运用系统工程思想和方法，以减少人力、物力、财力、时间的支出或浪费，提高艺术团行政管理的效能和效率。部门宗旨是对内提高工作效率，对外加强组织协调，踏实细心为艺术团服务。演出部门的工作职能主要是负责日常的节目的排练、彩排以及商业演出时的所有节目的汇演。[3]

3.1行政管理部

艺术团体商业演出的成功与否最关键要有核心的管理行政部，可以有效确保整个团队合理、有效、持续的运营。管理行政部分为项目运营部、文化传媒部、公关外联部三部门。

项目运营部演出管理部在艺术团中作为独立的组织部门，需独自承担各种演出项目，在演出过程中负责灯光音乐的配合，后台道具的上下台准备，后台节目的催场等一系列任务，为每一次演出的成功做好基础；作为管理部门，演出运营部负责艺术团训练的考勤，督促演出部成员认真履行训练和演出的任务，管理艺术团的物资，包括服装间服装的租借，排练场地的报批，学生活动中心的使用和办公室的管理。

文化传媒部主要负责艺术团内各活动的宣传工作。部门内下设三个小组，分别为平面组：负责演出喷绘、海报、节目单等宣传品的制作，各活动的摄影工作；视频组：负责演出视频的录制和制作及活动现场的音频控制；传媒组：负责微信公众平台、人人主页、微博等社交网络平台上的宣传工作等。

公关外联部是艺术团三个管理部门之一，主要负责外接活动的审批、联系赞助、团体合作策划与执行，以及与各兄弟高校的沟通与联络等工作。

3.2演出部

演出部是整个团队的直接参演的表演者，他们演出节目最直接的影响演出成败的因素，演出部主要包括主持部、演唱演奏部、舞蹈部、曲艺部四个大的部门。

主持部主要包括节目主持人和礼仪队，该部门主要负责团队的大型典礼、各种重要活动的主持和接待，在其中担任礼仪、礼宾、颁奖等工作，在整个演出团队建立文明氛围，树立良好形象。队员们以端庄的仪表，青春的微笑和热情的服务向全校师生展示了校礼仪队的气质与活力，更体现出了当代大学生蓬勃向上的精神风貌。

演唱演奏部主要包括声乐（民歌、美声、合唱、流行等）、民族器乐。声乐部门可以按照节目的具体要求完成不同的演唱风格，可以满足不同观众的需求。民族器乐以弘扬中国传统民族音乐文化为主旨，收集、整理、演出了众多优秀的传统民族音乐和当代民乐作品。舞蹈部主要包括民族舞蹈、街舞、拉丁等多种形式的舞蹈。

舞蹈是文艺节目中不可或缺的部分，民族舞蹈的一种舞蹈是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在群众中广泛流传形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。街舞是带有自由舞和黑人舞风格的有氧舞蹈。曲艺部主要包括经典话剧表演、小品，相声等不同的演出形式。

总之，以建立健全统一、开放、竞争、有序的现代演出市场体系为目标，积极引导演出市场从低级产业形态走向高级产业形态，促使当地的演出市场的不断成熟与繁荣。不但要满足观众的审美和娱乐需求，也要起到弘扬民族文化、提高全民素质、促进社会主义精神文明建设的作用。

参考文献：

[1]褚福灵.中国就业现状分析[J].北京市劳动干部管理干部学院学报，2006.2.

[2]陈丽.中国演出市场的发展趋势[J].文化视野，2006（8）.

[3]谢大京.演艺业管理与运作[M].上海音乐出版社，2007.

校园文化艺术节文艺演出节目串词 篇8

来源莲山

课件 w ww.5 y kj.Co m来源

校园文化艺术节文艺演出节目串词

开场白

1：尊敬的各位领导

2：各位来宾

3：各位老师

4：亲爱的同学们

合：大家下午好！

1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，八中显得格外的美丽。

2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，八中显得格外的喜气。

3：此时此刻，我们无比的激动。

4：此时此刻，我们无比的自豪。

合：因为我们即将迎来第二届校园文化艺术节

1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。

2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。

3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。

4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。

1：我们将用器乐敲击青春的节奏，2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；

3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。

1：今天属于艺术

2：今天属于梦想

3：今天属于辉煌

4：今天属于你、我、他

合：xx中学第二届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）

一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌

二、介绍领导、来宾、评委。

三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎唐校长致辞，有请！

四、演出开始

1、甲：谢谢唐校长热情洋溢的致辞，唐校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。

乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！

2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。

乙： 十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学张箐繗就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请张箐繗同学。

3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。

乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。

4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。

乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的吴嫣然和九（2）班的杨郁佳同学带来的合唱《我要飞翔》

5甲：、青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。

乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》

6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。

乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的李向化雨等3位同学。

7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。

乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。

8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈, 是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。

乙： 艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，高昆、朱义和许丽娜老师将为我们带来一曲合唱《国家》

9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。

乙： 老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。

10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。

乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。

11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？

乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的王子衿同学为我们演奏。

12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。

乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。

13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。

乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班赵晓倩、吴蕴雪两位同学带来的小合唱《童年》

14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？

乙： 童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。

15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫彭训的学生，这个同学前年被北大的法律系录取，他在贵阳读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《贵州都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩彭训》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。

乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》

16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。

乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七（5）班的杨叶越悦

17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。

乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。

18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《Boys》，由八（3）班的刘维、刘颖同学表演。

19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。

结束语

1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。

2：今天，我们八中人意气风发、豪情满怀。

3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求

4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。

1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。

2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。

3：斗转星移，八中哺育着我们变大。

4：日月轮转，八中见证着我们成长1、2合：让我们共同祝愿，八中的明天更美好！3、4合：xx中学第二届校园文化艺术节文艺演出

总合: 到此结束。

合:再见！

来源莲山

演出艺术节可行性分析 篇9

开幕式文艺演出主持词

开场词

各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

男：好一派欢庆鼓舞的场面，鼓声隆隆，声震长空，敲出了我们山阳中学师生的冲天豪气！红旗飘飘，猎猎雄风，舞出了我们山阳中学师生的满腔热情！

女：这铿锵激昂的鼓点把一所百年老校的文化底蕴和新时代的校园精神充分的表现出来，这种精气神就是我们师生工作学习的真实呈现。

男：一批批的山阳学子就是在这样美丽厚重的校园里受到滋养熏陶和感染，就是在这里扬帆远航开启了自己成功的人生。

女:这里是我们开创人生的舞台，我们增长了知识，积淀了文化，濡染了艺术，彰显了雅趣。

男：文化和艺术能使人生更加精彩，更加美好。校园有了文化，就有了深厚的文明底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。

女：校园文化艺术节的举行，又一次奏响了我校跨越式发展的凯歌，又一次为我们全校师生搭建了展示自我的舞台。

男：在这个舞台上，我们不仅是观赏者，更是表演者和收获者。是校园托举了我们，我们也应该点缀校园，让校园更加和谐美丽。

女：今天就让我们借着校园文化艺术节的精彩大幕，荡涤我们的心灵，文明我们的言行，放飞我们的梦想，展示我们的精彩吧。

结束语

男：一首首悦耳动听的歌曲在校园的上空飘荡，唱出来了我们师生面向未

来的的自信。

女：一段段刚柔相济的舞蹈在舞台上尽相绽放，舞出了我们师生与时俱进的精气神。

男：校园文化艺术节展现在这里的只是一个浓缩的瞬间，更多精彩的活动还要靠我们全体师生去继续努力创造。

女：让我们在这和谐美丽的校园里，涵养德行，积淀文明，成就素养，增长才华，为了山阳中学更加美好的明天，为了我们自己更加成功的人生而继续努力吧！

男：山阳中学第四届校园文化艺术节开幕式到此圆满结束，谢谢大家！

山阳中学第四届校园 文化艺术节节目串词

1.男：一所校园最有价值的不仅仅是优美的环境和齐全的设施，更在于它有一批批师德高尚、业务精良的老师。女：尽管对老师的讴歌已经很多，但今天我们仍要表达出我们崇敬的心声。请欣赏配乐诗朗诵：《献给老师的诗行》表演者：王贤斌、陈琳、康源淅、党倩。2.男：《床前明月光》是李白最为通俗受众面最广的诗歌，也是我们进入煌煌唐诗这片天地的最早记忆，这个地球人都知道。

女：不过，如果用现代人柔美的舞姿来表现这首诗的意境，那将又是怎样的风貌呢，请欣赏现代舞：《床前明月光》表演者：刘俊梦、柯宁等。3.男：笛子是民族乐器中最能表现雅俗共赏特点的乐器，或婉转低回；或悠扬激昂，总能让人沉醉其中。女：《跑旱船》就是这样一支气氛热烈，情绪活跃，具有浓郁的地方风情和民族色彩的曲子。下来请欣赏笛子重奏：《跑旱船》表演者：戈奉平、布三民、彭家贵、潘露露。

4.男：太极拳是一种武术项目，在中国源远流长，充分体现了中国人的文化和思想。

女：太极拳拳法轻灵圆活、松柔慢匀、开合有序、刚柔相济，犹如“行云流水，连绵不断”。下面请欣赏我校老师精心演练的太极拳，表演者：程时来、秦玉权、韩万林等24人。

5.男：蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，这是草原人民悠闲的生活图景，更是留在我们心中永不退色的画卷。女：广阔的大草原上不仅风光如画，更有能歌善舞的青年男女演绎着唯美动人的爱情故事。请欣赏藏舞：《溜溜的康定，溜溜的情》表演者：陈琳、武丹、赵剑、张阳、代娜、潘露露、金静、刘俊梦、柯宁、史可薇。

6.女：我们是父母的宝贝，也是老师们的宝贝，面对未来我们有着太多太多沉甸甸的梦想。

男：但不管结果怎样，我们都要心中拥有快乐，做一个快乐宝贝。请欣赏皮霓虹老师带来的歌伴舞：《快乐宝贝》。

7.女：戏曲是汉族传统艺术之一，剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，又说又唱，有文有武，集“唱、做、念、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。女：比较流行著名的剧种有：秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧等六十多个剧种。今天我们就来一个戏曲大串烧，让大家一饱耳福。表演者：布三民、段书鹏、还有支教团的3名老师。

8.男：漫川大调是主要流行于陕西省山阳县漫川一带的唱腔。漫川地处秦头楚尾，明清时期，奔流不息的金钱河在这里造就了享誉南北的北方港口----漫川水旱码头，长江文化的温婉和黄河文化的狂悍在这里交融，形成了别具特色的漫川文化。

女：漫川大调应运而生，充分表现出了这种独具地域特色的文化。漫川大调现在已经成为陕西省非物质文化遗产，正在申请国家级非物质文化遗产，这是我们每一个山阳人的骄傲。下来请欣赏山阳剧团倾情表演的漫川大调《田园乐》。9.男：走向复兴是我们中华民族几代人的梦想，加入世贸，举办奥运，神舟飞天，潜龙下海，这一个个清晰地足迹就展现在我们眼前。