小学四年级四舍五入

小学四年级四舍五入（精选10篇）

小学四年级四舍五入 篇1

教学内容：用四舍五入法写一个数的近似数。

教学目标：学生掌握四舍五入法，并能运用四舍五入法省略万或亿后面的尾数，用近似数表示。.体会近似数的意义及在生活中的作用。

教学重难点：正确地进行四舍五入，并用近似数表示。

教学过程：

一、联系实际，谈话导入。

1、呈现信息：

（1）、据了解，杨梅作为仙居的特色产业，种植面积已达11万亩，年产量约45000吨，销售收入约256000000元，成为名副其实的绿色富农产业。

（2）、我们班有同学61人，我们学校约有学生3600人。

（3）、我国现有人口约13亿。

（4）、目前，世界上约有2万多种高等植物濒临灭绝。

2、请同学朗读以上数据内容，读了以上数据内容你发现了什么？

3、通过学生的回答，教师再引导学生对数据进行分类。（说明在生活中经常要用到近似数）

4、说一说生活中碰到的近似数。

二、教学新知

1、师：我们学过用四舍五入法求一个数的近似数。把下面各数省略千位后面的尾数，求出它们的近似数。

4926≈50009375≈9000

省略千位后面的尾数求它的近似数，根据哪一位上的数进行四舍五入？（看百位上的数，然后用“四舍五入”法）

师：比万大的数，也可以用同样的方法来求它的近似数，这就是我们今天要学习的另一个内容。

（板书课题：求近似数）

2、出示例题6把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数

***00

（1）、根据省略千位后面的尾数求它的近似数，想一想省略万位后面的尾数怎么求它的近似数。

（2）、分小组讨论，然后试做。（省略万位后面的尾数看那一位）

（3）．小组汇报结果：

182300≈18万千位是2，舍（不管后面的数字是几）

2497300≈250万千位是7，比5大，入（向前一位进一）

3、练习：把下面各数万位后面的尾数省略，求出它们的近似数。

63599≈6万709327≈71万637000人≈64万人

4、教师质疑：把一个整万的数改写成用万作单位的数和省略万位后面的尾数求它的近似数有什么区别和联系？

（讨论交流，引导归纳）

A、相同点：都是计数单位发生变化（从以“一”作单位变成以“万”作单位）

B、不同点：整万数的改写，改写前后数的大小不变，用等号连接；省略万位后面的尾数求近似数（值），数的大小发生了变化，用约等号连接。

5、出示例题7用四舍五入法省略下面各数亿后面的尾数。

***000

（1）、根据省略万位后面的尾数求它的近似数，想一想如何省略亿位后面的尾数。

（2）、学生尝试解答。

（3）、反馈，学生归纳方法：

6、试一试。

395400≈（）万2380000000≈（）亿

三、巩固练习

1、学生独立完成1——4题（完成后反馈）

2、．写出横线上面的数，然后省略万位后面的尾数求出近似数。

（1）北京西郊大钟寺的一口古钟上有三十万零八十四个字。

（2）一个劳动模范退休后，用十多年的时间为国家栽树三十万七千五百棵

指名板演，集体反馈并说说省略的方法。

3、重点指导练一练第6题

4、思考题：填空

19□785≈20万20□968≈20万

问：□内可以填入哪些数字？

近似数比实际数大还是小？

四、课堂总结

1、这节课我们都学了哪些知识？

2、把一个数省略“万”或用“亿”后面的尾数特别要注意些什么？

3、改写与省略有什么不同？

小学四年级四舍五入 篇2

我说课的内容是江苏教育出版社九年义务教育六年制教科书第35页例4，“试一试”及相应的“练一练”，练习七的第1—3题。教材安排了一个例题（97÷32）和一题试一试（2091÷51），本部分内容是在学生掌握用整十数除的基础上出现的把除数个位上的数“四舍”看做和他接近的整十数来试商（不需要调商）的两位数除法。这部分内容由于在除的过程中不需要调商，学生容易掌握，在基本掌握了试商的方法后再学习在除的过程中需要调商的，就有利于难点的突破。因此学好本课内容是学好除数是两位数的除法的基础。

根据小学数学课程标准理念，结合本课教学内容、学生的知识现状和学生的实际制定以下目标。

1、通过学习，使学生初步掌握除数是两位数的除法中用“四舍”法试商，进一步巩固除法笔算的方法，使学生能够正确的笔算这一部分的试题；

2、在学生体验“四舍”法试商的过程中，培养学生的知识迁移能力和运用能力，在比较小结试商方法中，培养学生的观察比较能力和归纳能力；

3、结合活动，让学生感受到学贵在思，激励学生养成认真思索的好习惯。本课的.重点放在让学生能够灵活运用“四舍”试商法比较熟练的进行试商，顺利正确的进行笔算。在本课的教学中，教师组织学生进行活动，让学生“说、思、议、练、评”，在实践中让学生自主地进行学习，掌握知识，发展能力。

为了实现目标，我主要安排以下几个活动。

一、说说做做，作好知识准备：1、说一说。说说下面的各数最接近哪一个整十数。通过这一个说一说，让学生能够准确地找出一个数与它最接近的整十数，为“四舍”法试商作好准备。说说一个数里面最多有几个几十（如：92里面最多有（ ）个30等）先让同桌互说，然后口答。通过这一个说一说，训练学生的试商思考方法，有利于学生迅速准确地进行试商。2、做一做。列竖式计算（97÷30、3800÷60），让学生独立做题后交流说说试商方法和结果。让学生重温除数是整十数的除法的计算方法，有利于学生运用已有知识进行迁移。通过这一部分的知识准备，为学生自主学习新知树立强有力的支撑。让学生感悟到研究新知的思索方向。

二、例4的探索。教师通过改变复习题97÷30出示例4：97÷32，鼓励学生自己来试一试，和旁边的同学说一说你是怎样来思考计算的，然后和全班同学说说。在练习和交流中让学生发现把32看作30来试商这一方法比较好，鼓励学生用刚才发现的试商方法来试一试：2091÷51，学生解题后说说试商方法和计算结果。通过改变数字出示例题让学生尝试做一做，让学生能够体会到新旧知识的联结点，让学生有目的、有方向的去尝试解题，运用已有知识进行迁移，在解题中发现试商方法：可以把除数看成和它接近的整十数来试商。在尝试成功中感受学习的快乐。鼓励学生马上运用发现的试商方法试一试，延伸学生的学习兴趣，让学生理解和掌握“四舍”的试商方法。然后组织学生把刚才的题目和学过的题目比一比，让学生说说有什么相同的地方和不同的地方。通过比较发现新知识的生长点，使学生进一步感悟到除数是两位数的除法，可以把除数看作和它接近的整十数来试商。培养学生观察比较能力和表述能力。

三、运用知识。1、说说下面各题的除数分别看作几十来试商。教师出示题目后先让学生同桌之间互相说一说，然后口答。通过全班学生都能说一说这一练习，让学生进一步掌握“四舍”这一试商方法。2、结合情境算一算：教师出示三题相关这一部分计算的一步应用题，让学生进行解答计算。通过这一结合实例的练习，让学生在计算中运用“四舍”这一试商方法，让学生在解题中体会到计算问题在我们的生活中到处存在，让学生感受到我们的生活中处处有数学，使学生确立想学好数学的思想。3、教师创设情境：王老师带着500元钱去买玩具，机器人每个21元，小熊每只32元，你能提出什么问题，并且算一算。让学生小组合作进行讨论并解答，让学生运用知识解答问题，鼓励学生有多种结果，培养学生的发散性思维，培养学生的学习兴趣，也让学生体会到数学的有用性。

小学四年级四舍五入 篇3

如图1，A1:A5是原始数据，B1:B5是通过设置单元格格式，对其保留两位小数的结果。C1:C5是把A1:A5的原始数据先四舍五入后，再输入的数据。而A6、B6、C6是分别对上述三列数据“求和”的结果。我们先看B列和C列，同样的数据，求和后居然得出了不同的结果。再观察A列和B列，不难发现这两列的结果是一致的，也就是说B列并没有真正实现四舍五入，只是把小数位数隐藏了。

图1

那么，是否有简单可行的方法来进行真正的四舍五入呢?其实，Excel已经提供这方面的函数了，这就是ROUND函数，它可以返回某个数字按指定位数四舍五入后的数字，

在Excel提供的“数学与三角函数”中提供了函数：ROUND(number,num_digits)，它的功能就是根据指定的位数将数字四舍五入(如图2)。这个函数有两个参数，分别是number和num_digits，其中number就是将要进行四舍五入的数字，num_digits则是希望得到数字的小数点后的位数。

图2

我们还是以图1中A1列数据为例，具体操作如下：在单元格E2中输入“=ROUND(A1,2)”(如图3)，即对A1单元格的数据进行四舍五入后保留两位小数的操作。回车之后，便会得到0.12这个结果。然后，选中E1这个单元格，拖动右下角的填充柄按钮至E5，在E6单元格对E1:E5求和便得到如图3所示的结果。这下和C6单元格的结果一致了，说明真正实现了四舍五入。

小学四年级四舍五入 篇4

放学后回到家，说干就干，先放下书包，拿出扫把和簸箕，开始行动了。我先来到房间，拿起扫把龙飞凤舞，顿时，房间里一片漆黑，比雾都伦敦的雾还要浓了。

当来到客厅，就发现客厅面积比房间大得多。可我毫不气馁，愤然努力，终于打扫完了。刚准备小憩一会，可想到老师说过的话：“要坚持下去，这样才会取得更好的成绩。”于是，我又继续打扫餐厅。你别看它的面积是最小的，但打扫起来并不容易。因为这儿到处都是水果皮、废纸・・・・・・但最让我深感不安的是那臭气熏天的垃圾袋――又脏又恶心的垃圾袋。差点把我给熏“晕”过去・・・・・・

最后该拖地了，我费了九牛二虎之力才拖完餐厅和客厅。来到焕然一新的房间，就被眼前的“奇景”愣住了：一块黑的，一块灰色的，一块蓝的。真是一幅色彩缤纷的图画。最后，我拼尽了力气，使劲的拖，一块块色彩就这样被拖消失了。地面最终成为了润泽透明的白色。当我一转头，发现一个小“逃兵”正四处逃窜。“我可不想让你毁坏了这块地面，我要代表拖把消灭你。”说完，拿出“武器”赶走了它。

我的宝贝小学四年级四年级作文 篇5

我有一个宝贝――毛绒熊猫，熊猫的身材很胖，胖得像个球，所以我给它取的名字叫球球。

熊猫球球长得非常可爱，身材圆溜溜的，眼睛水灵灵的，仿佛和黑眼圈融为一体，嘴巴和鼻子都是小小的一双小手，两只小脚一个短短的小尾巴。

球球是我从成都带回来的，当时我的小伙伴都有一只熊猫，只有我没有，我便恳求爸爸妈妈给我也买一只。爸爸妈妈抵不住我恳求，只好让我去选一只熊猫，得到熊猫后欣喜若狂，去哪都要带着它。

回到家，我立马把球球放到洗衣机里，让它舒舒服服地洗个澡。妈妈是个爱干净的人，每次新买的衣物、毛绒玩具都要洗干净，才敢放心地给我玩，洗完澡后，再把它放在架子上晒太阳。球球晾干了，我就把它抱上床，让它和我一起睡觉。睡觉时，我和球球也形影不离，我总是要抱着球球才能睡着，每次都是球球，伴着我进入甜美的梦乡。

球球来我家已经有一年多的时间了，但它一点都不显得旧，就因为妈妈每隔一段时间就要拿去洗，每一次都把它洗得白白的，太阳把它晒得暖暖的`，我还用小木梳把它的毛梳通。在我和妈妈精心地护理过后，球球变得越来越新，比刚刚买的时候还新，球球也变得越来越可爱，越来越讨人喜欢。

球球软软的，圆圆的可以当球拍，我把它放在床上，轻轻地拍，没舍得在地上拍，怕把它弄脏了。

我有很多毛绒玩具，奶牛、小狗、小猫、小骆驼……但是我最喜欢球球。

小学四年级四舍五入 篇6

班级：

姓名：

语文园地一习作

让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。

美丽的操场

进入学校大门，在我们的右边就是美丽的操场。

操场周围环境优美，它的西、南、东三面都栽种着法国梧桐。春天，风儿吹过，它们便发出哗哗的声音，像拍着手给操场上的同学们加油似的。夏天，它们稠密的叶子结成一片阴凉。秋天，落叶随着秋风飞舞，别有一番情趣。冬天，法国梧桐也不给人萧条寂寞的感觉，树枝上挂满了圆圆的绒球，可爱极了。

操场外圈是周长为400米的砖红色塑胶跑道。每天早晨，我们都在上面跑操。塑胶跑道富有弹性，脚踏在上面感觉很舒适。

操场内的设施很齐全。西边是两个篮球场，大约占了操场八分之一的面积。阳光下，经常可以看到同学们奋力比拼的身影。虽然他们的动作稍显稚拙，但是那奋力拼搏的劲头，尽显少年朝气蓬勃的风采。

中间偏西一点，有四副乒乓球案子，因为是露天的，有时打乒乓球会受天气的影响。但这丝毫不会减弱乒乓球爱好者的热情。

东边是绿草如茵的足球场地，约占操场三分之二的面积。草坪软软的、绿绿的。足球比赛的时候，奔跑的队员们穿着蓝队服、红队服，远远看去，就像操场上飘动的花朵，给操场增添了无限的活力。

我们的操场真美，我喜欢我们的操场。学校：

班级：

姓名：

语文园地二习作

在自己成长的过程中，你是不是有很多心里话想说，却没有机会说出来？这一次，就让我们在自己的习作中一吐为快吧！

说心里话，就一定要真实，要说出内心的想法。写完以后可以读给对方听，再根据别人的意见改一改。

老师，我想对您说

老师，感谢您这四年来，一直用慈母般的爱关心我们。在这一刻，我胸中有千言万语想对您说。

老师，您还记得我们刚入学的那天吗？那时我是多么胆小羞涩的小女孩呀。我紧紧地牵着妈妈的衣角，怯怯地打量着陌生的教室、陌生的同学。您微笑着走过来，说：‚是汪雨涵同学吗？跟老师到这边来坐。‛说着，您牵起了我的小手。啊，您的手多么温暖。我不安的心顿时平静了下来。我知道，您会像妈妈一样爱我。

老师，您也很严厉。您还记得三年级下学期期末的那次语文考试吗？当时有一个字我不会写，向来考满分的我急坏了，情急之下竟偷偷打开了课本，抄袭完毕又偷偷合上课本，我暗暗舒了一口气。抬头看看您，在和您对视的一刹那，我的心突地震动了一下。那是怎样的眼神啊——有责备，有难过，有渴望，有劝诫。我的举动没能躲过您的眼睛，您却没有把我当场揪出来。可是，您的眼神让我的心再也无法平静。成绩出来了，看着鲜红的一百分我怎能坦然？终于，我鼓起勇气来到您的办公室。您似乎一直都在等我。看着我窘迫的样子，学校：

班级：

姓名：

您并没有批评我，只是用手拍拍我的肩膀说：‚知错就好。记住，人格的高尚远比这一百分珍贵得多。‛老师，我会永远记住这句话的。

老师，您无微不至地关怀着我们。不仅教我们知识，而且教我们做人。假如我是诗人，我将用最优美的诗句来赞美您；假如我是画家，我将用最美丽的色彩来描绘您；假如我是歌手，我将用最动听的歌声来歌颂您……可是，我知道任何形式都不能充分表达我对您的尊敬和爱戴。就让我真诚地说一声：老师，您辛苦了！我永远感谢您！

学校：

班级：

姓名：

语文园地三习作

在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。

交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。

乌龟给我的启示

丰富多彩的大自然给我们人类很多启示，聪明的科学家们根据大自然的启示发明了很多对人类有益的东西。看到鸟儿能在天空自由自在地飞翔，我们发明了飞机；看到鱼儿能遨游在水中，我们发明了潜水艇……

我养了一只小小的乌龟，我从心爱的小乌龟身上也得到了启示，我也想借此搞一项新发明呢！

乌龟的背上有坚硬的外壳，只要遇到危险，它就赶紧把头缩进壳里，任凭你怎么逗，它都不会伸出头来。每天放学后，我都要逗它玩一会儿，一次次看着它把头从壳里小心翼翼地探出，又匆忙地把头缩进坚硬的壳里。

看着看着，我产生了一个想法：乌龟这种自我保护的方法可不可以用在部队侦察员身上呢？我们可以发明一种侦察员逃生服。这种服装的外形就像是两个合在一起的龟壳，如果侦察员遇到危险，可以把头、手、脚都缩进逃生服里。这时候，侦察员就可以暂时躲在一个坚硬的球体里。在陆地上，这个球体可以 学校：

班级：

姓名：

滚动，还能爬坡，甚至能够直上直下行走；在水中，这个球体像潜水艇一样可以上下浮沉；它还能像热气球一样飞向高空，躲避敌人的攻击。当然这种服装是用特殊的材质做成的。刀枪不入，甚至炮弹都炸不坏它。

也许现在看来我的这个想法有些异想天开，可是随着科技的进步，谁敢说这个想法没有实现的可能呢？为了实现这项发明，我也一定会努力学习的。

学校：

班级：

姓名：

语文园地四习作

下面这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。仔细观察照片，联系照片的人和景，把你看到的和想到的写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。

救救孩子

1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站，原本繁华的上海瞬间变成了一片废墟。

这张已经泛黄的黑白照片，记录了当时真实的一幕。断裂的天桥，扭曲的铁路，残存的房屋，满地的砖瓦碎片都在诉说着战争的残酷。一个三岁左右的小男孩孤零零地坐在这片废墟之中，衣衫褴褛，正在嚎啕大哭。他的面前尸横遍野，血流成河，他无助，恐惧，悲痛，他是在呼喊自己的爸爸妈妈吗？也许这个小男孩已经没有爸爸妈妈了，他再也没有了亲人的呵护，他的眼睛里充满了恐惧。他以后该怎么办呢？他能找到自己的家吗？或许他的家早已被敌机炸毁了，没有了亲人的照料他能活下来吗？或许记者在拍下这张照片后会带走孩子，让他长大成人。但是战争留给他的心灵创伤是难以抚平的。他的一生都会生活在战争的阴影之中。

是什么造成了这一切？是战争，战争！战争毁灭了上海的和平，致使无数人流离失所。战争让孩子们再也没有温暖的家，再也没有银铃般的笑声，再也没有欢乐的童年。

这张照片记录的内容已经成为历史，但现在的世界仍不和平，还有很多地 学校：

班级：

姓名：

区的人民在饱受战争之苦，还有很多儿童像照片里的孩子一样为战争而哭泣。正是因为如此，我才在这里大声疾呼：‚救救孩子吧！让每一个孩子都在爸爸妈妈的怀抱里幸福成长！‛

学校：

班级：

姓名：

语文园地五习作

让我们把这段时间的学习收获和大家交流交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。

内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。

蝉

初秋的一个傍晚，绵绵的秋雨刚刚过去，走在林间的路上，我感觉到秋的淡淡的凉意。忽然，我听到了一声蝉鸣，与夏天那高亢的‚知了——知了‛叫声竟有很大的不同，那声音一反往日的嚣张，倒像是一声无助的叹息。这小小的虫儿，它在叹息什么？它的这声叹息引起了我对生命的沉思。

秋天来了，蝉的生命也走到了尽头，它是在生命的最后一刻完成精彩的演出吗？是呀，在炎热的夏日，它‚知了——知了‛的叫声的确惹人厌烦，可那是它生命中最光彩耀眼的时期啊！为了穿着这透明的翅衣站在树上放声歌唱，它要在地下默默地忍受黑暗，忍受四次蜕皮的痛苦，而且这样的日子一过就是几年。终于，它成熟了，可以离开黑暗的土壤来到充满光明的世界了。它再次忍受蜕皮的剧痛，完成了最后一次蜕变。它终于蜕去那保护它、束缚它的丑陋的壳，露出娇嫩华丽的身躯。它不贪恋这漂亮的外表，迫不及待地在几分钟里让自己成熟起来，迫不及待地飞上枝头放声歌唱。

是啊，生命是需要磨砺的。虽然生命是短暂的，但是我们可以像蝉儿一样勇敢地磨砺自己，用满腔的热情唱出对生命的热爱。我决定一定要珍惜生命，学校：

班级：

姓名：

热爱生活，以顽强的意志面对生命中的坎坎坷坷，让自己活得光彩有力，展现出生命的魅力。

学校：

班级：

姓名：

语文园地六习作

在综合性学习活动中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。可以说说对田园风光的感受、体验。

可以写自己经历的，也可以写听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，也可以是感受或体会。写的时候，把要想写的内容表达清楚，还要注意运用积累的优美词句。

乡村的早晨

我喜欢去乡下爷爷家，我喜欢乡村的早晨。

乡村的早晨是宁静的。当村庄还在大地母亲温暖的臂弯里熟睡的时候，勤劳的主妇们便悄悄起床准备一家的早饭了。村庄里升起了袅袅炊烟，不一会儿，孩子们便被阵阵饭香拉出了温暖的被窝……

乡村的早晨是热闹的。几只高傲的公鸡雄赳赳气昂昂地在小院里来回踱步，不时‚喔喔喔——‛地叫着，仿佛在告诉同伴们：这是我们的领地，谁也不能侵犯。母鸡‚咯咯咯‛地率领着小鸡们玩耍，或是捉虫子，或是叼石子。孩子们也没闲着，他们背着书包，三五成群，蹦蹦跳跳地走过窄窄的田垄，穿过绿油油的麦田，来到了乡村学校。不一会儿，校园里便响起了琅琅的读书声。

乡村的早晨是悠闲的。村头大槐树下，两位老人‚杀‛得正酣。‚将军！‛其中一位得意洋洋，‚老张头，真不好意思，你又输了！‛‚不行不行，我不走那了，我走这！‛老张头急得满脸通红。‚你每次都这样样，一输了就悔棋！‛‚让你不走这你不听，看吧，不听人劝，输了吧？‛周围的人开始三言两语。‚别吵，学校：

班级：

姓名：

观棋不语真君子！‛老张头瞪了那人一眼，不满地唠叨了一句。旁边不远处，几位老奶奶开心地哄着自己的孙子、孙女……

乡村的早晨更是忙碌的。大人们早已在田里开始了一天的劳动，金色的阳光照在他们身上，古铜色的皮肤上闪着健康的光芒。人们一边干活，一边大声唠着家常，偶尔开几句玩笑，惹得大家哈哈大笑，爽朗的笑声在乡村的田间久久回荡。

每次去爷爷家，我都待不够，我喜欢乡村的早晨，我喜欢乡村的人们。

学校：

班级：

姓名：

语文园地七习作

在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。

写一篇习作，要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。

我敬佩的一个人

我敬佩的人是邻居家的小妹妹，她是一个才上幼儿园的小朋友。别看她年纪小，可做起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点儿都不少。

有一天，她看见我在玩滑板，觉得很有趣，就对我说：‚姐姐，让我玩一下吧！‛‚你能行吗？‛我不相信地问。她说：‚我看你玩得挺简单的，就让我玩玩吧！‛在她的再三请求下，我答应了。

她高兴地跑到滑板前，刚站上去一只脚，另一只就不敢上了。我说：‚怎么？害怕了？还玩吗？‛她小嘴一噘，说：‚玩！‛又说：‚姐姐，你来扶我一下吧！‛在我的帮助下她勉强站了上去，她的身体左右摇晃，只能借助我的力量向前滑。站在她身旁，我才发现，她的额头已经蒙上了一层细汗，只见她眉头紧锁，双唇紧闭，一副紧张害怕却又不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要我一松手，她立刻就会晃起来，一不小心还会摔倒。我想一直扶着她，可她却不让。她一次次摔倒，又一次次地站起来。我劝她先不要学了，等长大了再学，可她的小嘴噘得更高了，默不作声地继续练习，跌倒了就爬起来，始终不放弃。即使磕破了胳膊、磕破了腿，她也不哭。学校：

班级：

姓名：

从此，每天放学后，她就找我练习滑板。渐渐地，她滑得越来越熟练了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低了。

这就是我敬佩的小妹妹，一个做事坚持不懈、永不放弃的小姑娘。

学校：

班级：

姓名：

语文园地八习作

这次习作就让我们自由表达。可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作……我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。

动物运动会

动物世界的居民们正在准备他们一年一度的春季运动会，播音员百灵鸟拿着麦克风大声鼓励大家积极参与：‚为了增强体质，锻炼身体，请朋友们踊跃报名！在比赛中，我们要本着‘友谊第一，比赛第二’的原则，赛出成绩，赛出风格！‛小狗、小兔、小猫、小马等都报名参加了比赛。

小马是上一届的长跑冠军，他这次夺冠的呼声也是最高的。其他选手也毫不示弱：小狗为了这次运动会天天早起练习跑步；小兔对这次比赛也充满了必胜的信心；小猫白天也不睡觉了，将大部分时间用在了提高自己速度的练习上。比赛还没开始，就充满了激烈的竞争气氛。

比赛马上开始，选手们在跑道上蓄势待发。‚各就各位，预备——‛‚砰‛的一声，小鸭裁判手中的枪响了。运动员们像离弦的箭一样跑了出去。小马跑在最前面，真可谓是‚一马当先‛；小狗紧随其后；小猫由于起跑稍慢了一点，暂时排在第三位；小兔跑在最后面，两只耳朵不停地前后晃动。

百灵鸟大声地向大家报道比赛的进程：‚现在跑在第一位的是小马，原先落在最后的小兔正全力往前赶，目前他已经成功超越了小猫、小狗，看势头很有 学校：

班级：

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可能超越小马。‛突然，意外发生了：小兔被一块石头绊倒了，膝盖流血了。大家大惊失色，不知道小兔伤得怎样。更让大家意想不到的是，小马突然转身向小兔奔去，背起小兔向森林医务室跑去。这时，小狗跑到了终点。

当裁判把奖杯颁给小狗时，小狗却捧着奖杯来到了小马面前，说道：‚真正的冠军应该是你！是你在关键时刻将小兔送到了医务室，你的这种做法正体现了‘友谊第一，比赛第二’的精神！‛大家都为小狗和小马的精彩表现热烈地鼓起掌来。

小学四年级四舍五入 篇7

时光匆匆，岁月无情，我上了小学四年级，转眼四年多就过去了。在这四年岁月里，我从一个少不更事的小孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有两年多，我们就要小学毕业，离开学校了，这怎么可能不让我留恋啊!

我们的校园美丽、和谐。当早晨

小学四年级家长会发言稿

大家好！首先，请允许我代表四（5）班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。首先作为班主任我先把本学期的有关情况向家长们做个简单的汇报。

一、班级总体情况

本学期没有增加学生人数，还是38人，其中女生11人，男生27人，这也就注定了在这个班级的管理过程中有很大的难度，男生多的班级相对而言纪律就不怎么好，喜欢打打闹闹。

二、逐方面介绍班级情况

1、学习方面如果我们的家长经常翻翻学生的作业的话，会发现现在学生的各科学习难度加大了，作业量相对多了。在低年级时候学生主要还是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在的学习中强调学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”而且很多数学题，光知道了老师上课的知识点是没有用的，关键还是要将课堂上学到的知识转化为自己的知识，并能灵活的应用知识解决问题。学知识，就是为了应用，要不然也没有学的必要了。正是学习的要求越来越高，学生间的差距也显得越来越大的。有的同学喜欢思考，一些难题反而激发了他的学习热情，但是一些不善于思考，平时比较懒惰的学生就开始渐渐厌倦学习也就导致的学习成绩的落后。因此，有一些学生甚至因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说“今天老师没布置作业。”

2、心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度

3、思想意识思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

并且家长一点要多注意与孩子的沟通，这个阶段的孩子们他们的想法很多，很有自己的住店，作为家长应多与孩子沟通，并能对孩子的想法提出合理的建议，引导学生形成正确的人生观、价值观。

三、家长，学生眼中的镜子

这段时间，班级里面发生了许多事，在这里我想与在坐的你们一起来分享，听听发生在我们孩子身上的事。

举班级中发生的游戏厅事件、“群架”事件、家长参与打架事件。有的家长可能觉得不可思议，竟然还有家长带着去游戏厅的、有家长帮忙打架的，可这些事情真真实实的发生在我们班上的孩子和家长身上。最为老师，我有点无奈，在学校里我们教育孩子们要远离那些营业性的网吧和游戏厅。但是家长却是自己带孩子去。想一想，孩 子究竟是听谁的话呢？

那么作为我们家长，可以做些什么呢？

首先，我们做父母的在对待孩子上多一点平等意识，尊重孩子的人格，不要以自己的趣味去代替孩子的趣味，更不要强迫孩子去学自己不愿意学的东西，也不要任意呵斥甚至体罚孩子，向孩子灌输平等意识。同时家长也应该注意自己的言行，尽量的不在孩子面前赌博、说脏话等等，不能给孩子一个不好的榜样。

其次，做父母的对孩子要既不放松，又不急躁。我们都知道，孩子总会有点错误和不足的，不应姑息放纵，否则就会害了孩子；也不应对孩子采取凶狠的手段。最重要的是帮孩子找到处理此类事的更好的办法，因此说，真正的严格也仅仅在于以理服人，说理是对待孩子真正的办法。在面对孩子和他人有纠纷的时候不能一味维护自己的孩子，一定要找清事情的真相，即使自己的孩子不是这件事情的主导者，也应让您的孩子明白，不管什么时候，做人应该有一颗宽广的心，要学会宽容，退一步海阔天空。

再次做父母的应重视孩子劳动习惯的培养。孩子很小就有了自己动手做事的愿望，虽有时显得笨手笨脚，还不十分协调，有时甚至反而把事情弄糟。做父母的只要细心而又耐心地教给孩子有关的知识和技能，鼓励他们去做，他们最终还是会学会的，做好的。但如果家长过多的干预。训斥，孩子的这种愿望就逐渐压抑，被驱逐了。

小学四年级四舍五入 篇8

我们大家一边吃着鲜美可口的月饼，一边等着月亮快快出来。过了一会儿，月亮像一个害羞的`姑娘羞答答地从一层乌云背后伸出半个脑袋，偷偷向下俯视，发现没有什么动静便使劲向上跃，天空中顿时挂了一盏明亮的“灯”，周围的景色都被镀上了一层银色。看到这儿，我们开始谈论关于中秋节的神话故事。我讲了《嫦娥奔月》、小丫讲了《玉兔捣药》……这时，乌云渐渐地遮住月亮的脸，我们只能再一次等待月亮姑娘的现身。

又过了一会儿，月亮拨开乌云，使劲探出它那皎洁的面庞，在乌云的衬托下显得格外美丽明亮，地上像铺了一层白霜。俊俊哥哥情不自禁的吟诵起来：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。冰冰姐姐也不甘示弱：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。毛毛姐姐说：“在这团圆的日子里，有很多人由于工作或其他特殊的原因见不到自己的亲人，真是每逢佳节倍思亲啊!”这时，局面陷入了沉默，大家都怀念起自己的亲人，在这团圆节里，哪怕是见上一面也好啊!

小学四年级周记 篇9

我有一个卧室，它既宽敞又明亮，既舒适又可爱。所以我掷重地给了它一个雅号：可爱小窝。

我的卧室面积约为11平方米，向东面开了两个窗户。每到夏天，最凉爽的地方非我的卧室莫属，而每当这时挂在墙上的风铃也会成天弹奏出美妙的音乐。

墙上挂了许许多多的装饰物，有由我和我的堂姐辛辛苦苦拼出来的拼图；有两个可爱的竹编小球；有朋友们送给我的卡通挂图，还有一把才11厘米的“宝剑”等。这些装饰物小巧玲珑、可爱宜人，使我的卧室增添了几分“姿色”。

我卧室特色的就是那两张大书桌。书桌上放了许多书，大概有200多本吧，那些书大都是文学类的、英语类的、音乐美术类的。我常常在大书桌上做作业，一遇到不会做的，自己也想不出来的我在书里找，十有*答案都能在那儿找到。而当我不高兴时，我就化悲痛为力量一口气看它三四本书。

我卧室的另一小空地里，那儿放了一架电子琴，在那儿我可以边弹琴边唱歌。我把门关上，就好像只有我一个人在那里，无拘无束，尽情歌唱。

这就是我的卧室——可爱的小窝。噢，多可爱呀！

小学四年级周记2

今天，母亲带我到何阿姨家玩。

到了阿姨家，她们正在包饺子。只见干干净净的餐桌上，白白胖胖的饺子像一个个玲珑乖巧的小老鼠，整整齐齐地排列着，可爱极了。我一看不禁手痒，心想大显身手的机会来了。我问阿姨：“何阿姨，我帮你们包饺子好吗？”阿姨说“你行吗？”我满不在乎地说：“怎么不行？我可以的！”

就这样，我和何阿姨一起包饺子了。我学着何阿姨的样子，拿起饺皮，在左手上平摊着，右手用筷子夹了一些馅儿放在饺子皮上，再用手一捏。呀，不好，皮破了！阿姨笑着说：“你不是行吗，咋的了？”我难为情极了，真想找个地缝钻进去。母亲见此情景，打趣说：“没事，我们洋洋包的是战斗英雄——挂彩战士！哈哈哈??”

一听母亲这样说，大家都笑了，我也跟着笑了。原来包饺子也不是一件容易的事情啊！

小学四年级周记3

爷爷在窗台上摆着一个圆柱形的金鱼缸，里面有四条可爱的小金鱼。

你瞧：那条头顶红绣球的金鱼好似是婚礼上的新娘，美丽而典雅，游起来多少带点傲慢的味道，这也许是漂亮的缘故吧。再看那浑身披着黄金甲的金鱼，它那薄纱般的大尾巴比身子还大，当它轻轻摆动时，简直就似是仙女下凡一般。那条黑色的叫狮子头，它的身子滚圆滚圆的，游起来不免有点吃力，但它神态很安详，颇有一点绅士的风度。当这些小金鱼穿梭在水草中时，真是别有一番情趣：它们一会儿静止不动，一会儿游来游去，一边摆动着尾巴，一边在水里吐泡泡，显得那样的悠闲自在。有时它们浮到水面上来，张着嘴巴，大口大口地呼吸着新鲜空气。有时它们互相追逐，似是在做游戏。我拿了一点鱼虫放到水里，刚才还很文静的金鱼们一下子兴奋起来了，它们争先恐后地抢着吃鱼虫，吃完后它们还望着我，嘴巴“吧嗒、吧嗒”地张合着好似没吃够。有的一次抢得太多了，就先吐出一点，然后再分几口把它吃掉，吃饱后它们摇着尾巴散步去了。有的钻到水草底下，头不动，尾不摇，睁着眼睛在睡大觉。

哈！小金鱼真是太可爱了。

小学四年级周记4

过年了，许多小朋友都买了气球。明明也买了一只气球，气球是蓝色的，在阳光下一闪一闪的，好看极了。明明拿着气球，高兴极了，在大街上跑来跑去，时不时像小朋友们炫耀着自己的气球。明明有些得意洋洋，不知不觉地手一松，气球往空中飞去，刚飞到了半空中，气球被树枝挂住了。气球随风飘荡，好像在说：“哈哈，够不到了吧。瞧，我多漂亮！”

明明怎么跳也跳不上去，他想，找一把锯子来！明明拿来了一把锯子准备锯掉这段树枝。可是，他没有听到小树在衰求，“求求你不要锯我，我也是生命啊！”明明想，反正锯下来，树不要紧，只要气球。

于是，明明拉开锯子，心里美滋滋的，“咔嚓”一声，树枝断了，谁知气球带着树枝飞走了，像小鸟一样，飞向天空。明明失望极了，非常后悔。这时，妈妈过来了，发现小树断了，气球也没了，语重心长的说：“明明，你这样做不对。你应该叫妈妈过来，把气球拿下来，而且小树也受到了伤害。”明明说：“我一定要做一个保护树木的好孩子！”

小学四年级周记5

我的家是一个温馨的四口之家，有爸爸、妈妈还有弟弟，我的家住在华光路风景世家某座西单元12XX，有一百平方米，二室二厅。

我的家一进门是个20平方米的客厅，客厅里有三个红木沙发，一个是坐三人的沙发，其它两个是坐一人的。沙发前面是一个长1.2M、宽0.6M的茶几，茶几上有很多水果零食，我非常爱吃。

茶几前面是长0.95M、宽0.5M的平板电视机，当我写完作业时，我就打开电视机看我喜欢的动画片-喜羊羊与灰太狼。

客厅左边是我的卧室，卧室地面长5.6米、宽4.2米，我的卧室有个书桌，书桌上面有许多书和复习资料，还有一个14英寸的红色笔记本电脑。

书桌后面是一个原木上下床，*长2M、宽1M，下床长2M、宽1.2M，我累了就会躺在床上休息，晚上我也会安心的睡在这，睡到天亮。

从卧室走出来就是一个长方形的厨房，每当我渴了，我就从冰箱里拿出饮料来喝，冰箱长0.8米、宽0.5米，很小巧。

我非常喜欢我的家，我的爸爸、妈妈和弟弟非常的爱我，我在这个家里快乐的成长。

小学四年级周记6

春天到了，不管是什么花都开了，如果春姑娘问我喜欢什么花？我肯定会选喇叭花，喇叭花是一种特别的花，它的样子，让我想起小的时候学的一篇课文，题目是喇叭花，课文把喇叭花介绍得非常美，喇叭花的颜色是紫色的，样子像一种乐器，而且它的用处可大了，有些人种喇叭花，有些人画喇叭花，还有的人在墙上粘上喇叭花的墙纸，非常好看。

我家也种了，在电视上，一个小女孩一小片纸拿来烧，这时火烧得越来越大，一个人看到，就用喇叭花在水里吸一点水来，然后往火里一浇，火就灭了，喇叭花还可以让人开心，在你伤心的时候，喇叭花就会用它那长长地叶子在你身上拍几下，又摇摇头，让你开心，我心想，喇叭花可不可以拿来吹呢？因为它的样子像个喇叭，所以我非常感到好奇，喇叭花的蜜很少，虽然它比其他的花缺少很多，但是它很吸引人。

在花园里，喇叭花的种量最多，很多人和喇叭花一起拍照，还有的人把喇叭花摘下来带在头上，显出自己的可爱，美丽。

这就是喇叭花，最美的喇叭花

小学四年级周记7

时光如梭，光阴似箭，愉快的寒假很快就过去了。在这快乐的寒假生活中，发生过许许多多有趣的事，其中，一件发生在姥姥家趣事给我留下深刻印象。

大年初一，妈妈带我来到了姥姥家。吃过午饭后，我和姐姐去楼下的.超市购物。首先，我们把姨妈和妈妈嘱咐要买的的物品放进了购物车，但是，我们两个在挑选自己喜欢的物品时发生了一点小冲突，我和姐姐都一同看到了一瓶纯果乐饮料，但只剩一瓶了，我们两个争吵起来，“我先看到的，应该是我的。”我说。姐姐也不甘示弱，说道：“我先拿到的，应该是我的。”见争吵情形对我不利，我就使出了我的“必杀技”。我撒娇的对姐姐说：“你是姐姐嘛，应该让着弟弟。”这招果然奏效，姐姐把饮料让给了我，但是之前选的零食却归姐姐所有。

回家之后，饮料很快就被我喝完了。姐姐这时才斯开零食袋子，吃着零食，而我可怜兮兮的站在她前面，但姐姐不给我。我眼看零食被吃完，而我却得不到，这种滋味真不好受啊。

小学四年级周记8

那年的夏天，我和妈妈乘飞机去大连旅行。大连在辽宁省，是给非常有名的旅游城市。

我们在大连吃了好多的美味的海鲜，海虾，海胆，海参等等。还去了很有趣的游乐场，玩了摩天轮。在心海广场玩了很有趣的射击小火车，会转的月亮船。在燕窝岭的海滩上，我和妈妈一起捡到了好大的一条海带。

在野生动物园，我还看到了腿好长好长脖子好高好高的长颈鹿。还有拖着长鼻子缓缓走着的大象。身上的羽毛像烧着了的火一样的火烈鸟，还有好多的白天鹅和黑天鹅，在水上优雅的游来游去。还有鹈鹕，它们的嘴巴好大好大，只要你投食给它，它就会以迅雷不及掩耳之势将鱼接住，吃掉。看的我眼都呆了。我们跟着人流在山腰行走，老虎狮子在山下各据一方。吼声震天。

老虎滩极地馆是大连最著名的景点之一。那里有很多的新奇的海洋生物，每天还有精彩的海豚表演，那些不仅会顶球还会跳舞的海豚，还会算算术呢，看着它们在水里和饲养员姐姐翩翩起舞，听着它们用唇点出答案，我吃惊的都忘记了鼓掌。差点把手放到嘴里。

那一次旅行是我玩的最尽兴的一次，在大连足足呆了10天，真是怀念那里的日子，不知道什么时间还能再到那里，真想永远都生活在那里。

小学四年级周记9

放寒假啦！听到这个消息，相信同学们一定是又惊又喜吧！喜是因为放寒假了就不用冒着凛冽的寒风到学校去了；惊是因为放寒。。

放寒假啦！听到这个消息，相信同学们一定是又惊又喜吧！喜是因为放寒假了就不用冒着凛冽的寒风到学校去了；惊是因为放寒假了你的爸爸妈妈就会疯狂的给你报各种补习班，或者让你起早贪黑的“种地”吧！

这时你一定想呼喊：“爸爸妈妈，把我的寒假还给我！”你想要自己躲在角落里扮可怜兮兮的卖火柴的小女孩，想要揣着压岁钱到商店里大模大样地转一圈，想要和闺密朋友们到KTV卡拉OK一番……在这个寒假，你还是要被爸爸妈妈“囚禁”在房间里死读诗书吗？那你out了！现在是新时代，时兴“非主流”，你应该鼓起勇气来大胆的对你的爸爸妈妈说：“爸妈，我长大了，请你们把我的寒假还给我！”然后气愤填胸的、大摇大摆的、如泻春水的把你的寒假计划如此这般的说给你的爸妈听，相信他们会放开手的……

好了，别懦弱了，告诉你的家长们：

“把我的寒假还给我！！！”

小学四年级周记10

在语文课上，我们读了《遨游汉字王国》这一组文章，让我了解了汉字的神秘和有趣，给我带来了不少的收获。这组课文从几个方面向我们介绍了汉字的趣味与奇妙。让我更深刻地明白了汉字是如此迷人，如此有魅力，像一块磁石吸引着我们。

平常，我总认为汉字枯燥乏味，无聊死了。然而，在看了一些汉字的演变过程后，我对汉字的印象更深了。一些古老的象形字更让我大开眼界，如：山、水、日、火从象形字演变到如今的汉字，这不得不让我对创造这些汉字的祖先肃然起敬。现在这成千上万的汉字，离不开祖先们的苦思冥想，祖先们煞费苦心为我们创造了这些形体优美的汉字，我们应该珍惜。想到这里，我不禁心潮难平，浮想联翩。王懿荣和仓颉等祖先，真是我们中华民族的骄傲。

在书中呈现出来的错字中，我知道了不认真学好汉字的坏处；在书法作品的欣赏中，我看到了汉字的美丽；在谐音闹出的笑话中，我明白了这些字中的趣味……

这次学习，让我明白了汉字的神奇独特。是汉字让我们的生活变得多姿多彩，趣味无穷。

小学四年级周记11

今年过年真好玩啊！

大年三十，全家人坐在一起高高兴兴的在一起吃着团年饭，哇！菜品可真丰富啊！有北京烤鸭，圆子，烧白，宫爆鸡丁。看了就让人直咽唾沫，闻一闻，啊，真香呀！

大家在一起谈天说地，回忆往事，说说笑笑，好不快乐。我们几个小孩子吃完饭，就躲到旁边玩起来，几个小伙伴进屋拿出一些炮仗，几个打火机，便玩了起来，炮仗的品种可不凡呀！有降落伞，糖果炸弹，还有旋转炮。我们点了一个降落伞，刚点一会儿，降落伞呼啸而过，天空闪过一丝白光，白光灭后，只见一个降落伞慢慢悠悠的落下来。

到了傍晚十二点，五颜六色的烟火布满了天空，随着几声巨响，一朵朵金色的大雏菊绽放在眼前：“好漂亮啊！”不由得惊叹一声。“隆”的一声，金丝垂柳在天上炸开了花，如流星般闪耀，金光闪闪！

许多不知名的炮仗纷纷升上了天空，交相辉映，犹如一道道繁星掠过天际，是那么耀眼，那么美丽。

这时，我们在坝子里放了一个“轰天雷”，点燃了引线，随着引线越来越短，“嘣”的一声巨响，“轰天雷”炸开了花，那声音震耳欲聋。

小学四年级周记12

“如果我不幸成为长在冬季的一颗小草，你肯定就是催我复苏的绚丽春天了……”每当我听到这首歌时，我都会想起十二月十二日的一次“书香溢校园”悦“读伴成长”诗歌朗诵比赛。

这一天我们小组一起到了阶梯教室，等家长全都来后，我们的表演开始了。

第一小组的表演是最让我难忘的一个小组了，他们让王艺婕和杨雪妮在前面伴舞，后面的四个在那大声朗读，他们小组演完之后，许多的家长和同学都在为他们小组鼓掌。

终于到了我们小组了，同学们排成一队走上了舞台。这时我心里是“十五个吊桶打水——七上八下”万一我唱错了，同学们会不会笑我呢？万一动作做错了，小组长会不会说我呢？我又想：我不能拖小组的后腿，等我还没有回过神时，张驳战已经读完了，马上就要到我了呀！我当然不能落后了，我的声也很洪亮，动作也很大方，仿佛来到了歌词描写的境界中，仿佛老师正在课堂上为我们朗读课文，数学老师正在教数学思维练习题。我唱完之后好的同学都给我鼓掌，我心里很高兴。

表演完毕，台下报以热烈的掌声，全班都表演完后，李老师开始发奖，发完奖后我紧紧地将口琴抱在怀里。

通过这次“书香溢校园阅读伴成长”诗歌朗诵比赛，我更喜爱朗诵比赛了！

小学四年级周记13

以前，我只知道吃饺子，但不知道是怎么做出来的。今天，老爸说：“咱们中午吃饺子。”我说：“今天，我来做行吗？”老爸笑着说：“好啊！”

我先把一大块肉用刀切碎，然后加上调料、油和大葱，一起放入盆内用筷子搅和在一起，饺子馅做好了。我把事先和好的一大团面拿到案板上揉面，面揉好后，用刀把面切成一段一段的。然后，我用擀面杖擀皮，这时，我遇到了麻烦，发现有的饺子皮破了，还有的一点都不圆。多亏在老爸的耐心指导下，我才勉强把饺子皮擀好。该包饺子了，我用筷子夹起馅放在一张皮里，再把两边捏在一起，可是，饺子皮却漏出了馅，我不甘心再按步骤细心地做，经过几次反复，终于做好了。

饺子出锅了，我夹起一个圆鼓鼓、胖乎乎的饺子，闻一闻，香味扑鼻！咬一口，肉嫩汤足、味美可口！

这次饺子做的虽然难看，但毕竟是经过我自己努力的劳动做成的，别有一番风味。

小学四年级周记14

记得小时候，大人和老师经常赞扬我是个诚实的孩子，从不撒谎，我听了心里感到很自豪，可就在几个星期前，我撒了个谎。

可是今天上午，我在家里练毛笔字，老是写不好，心里很烦燥，怎么办呢？我突然闪出一个念头，把它印下来。于是我把纸放在字帖上，用毛笔蘸上墨汁，就印起来。谁知当我把纸拿起来后，字帖上印出一大块墨汁。我赶忙拿起橡皮去擦，一不小心，把字贴给擦破了。这下可坏了，因为妈妈再三说过，这是借来的复印字贴，书店里买不到的，一定要好好爱惜。我心里怦怦直跳动着，心里想这下可完了，妈妈回来又要训斥我了。果然不出我所料，妈妈下班回来，看见那弄脏弄破的字贴，便问我：“睿子，你怎么把字贴弄破了？”妈妈一问，我心里害怕极了，就随口撒了一个谎说：“是我把毛笔放在砚台上，不小心才流到了字贴上。”妈妈才勉强相信了。

从那以后，我一看到字帖，心里就很不自在，妈妈问我怎么了，是不是发生的什么事，并教育我要做一个诚实的孩子，能勇敢承担自己的错误，并能知错就改就还是一个好孩子，于是，我将自己上次撒谎的事坦白了，妈妈不但原谅了我，还夸我是个好孩子！我心里也舒坦多了。

小学四年级周记15

夜晚，春风柔与地吹着，我托着下巴，坐在落英缤纷的石阶上，顿时我的脑海里浮现出一件难忘的事情。

那可是放学的时候，因为那时候，很迟，我背着书包跑回家中，当时天冷冷得要命。我快速的走回家中，时间变得更快了，太阳公公渐渐地也回家了，我趁着还有些光跑回去。刚跑回小区里，天就黑了，我走到小区的凉亭、那里有些老人与老奶奶在聊天，我就侧耳旁听，一位老奶奶说∶“唉，时间过的真快，天一黑那边的小巷马上变的又暗，我这才想起，我拨腿一跑，但是，已经迟了，那黑黑的小路以前是有很多灯的不知那个时候来了一些小混混破坏了，一阵寒风吹来，让我很害拍，我马上跑，“扑通”的一声我摔倒了。

屋里有一位啊姨走了出来扶我进去，帮我包扎伤口，让我坐着然后煮了面给我吃，过了一会儿，香喷喷的面出来了放在我面前，我狼吞虎咽的吃。阿姨说∶“别急，锅里还有的是，小心。别烫着。”顿时我变得更温暖了，阿姨就像我妈妈一样的关心我，过了一段时间阿姨说∶“你住在那，我送你回家。”

小学四年级谚语 篇10

一、学习方法

1．书读百遍，其义自见。（多读）2．拳不离手，曲不离口。（多练）3．好学深思，心知其义。（多思）4．学问学问，边学边问。（多问）5．三人行，必有我师。（多问）6．好记性不如烂笔头。（多记）7．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）8．读书破万卷，下笔如有神。（多读）9．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）

二、美好与丑恶

1．人过留名，雁过留声。2．老鼠过街，人人喊打。3．多行不义必自毙。4．家丑不可外扬。

5．三分像人，七分像鬼。6．人中吕布，马中赤兔。

三、勤劳与懒惰

1．勤劳是个宝，一生离不了。2．一分耕耘，一分收获。3．细水长流，吃穿不愁。4．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。5．鸟美在羽毛，人美在勤劳。6．一勤生百巧，一懒生百病。7．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。8．不怕家里穷，只怕出懒虫。9．饭来张口，衣来伸手。10．天上掉下馅饼来。

四、诚实与虚伪

1．真的假不了，假的真不了。2．明人不做暗事，真人不说假话。3．挂羊头，卖狗肉。

4．见人说人话，见鬼说鬼话。5．猫哭老鼠假慈悲。

6．当面是个人，转脸是个鬼。

五、谦虚与骄傲

1．虚心使人进步，骄傲使人落后。2．满招损，谦受益。3．取人之长，补己之短。4．人非圣贤，孰能无过？

5．强中自有强中手，能人背后有能人。6．痒要自己抓，好要别人夸。7．满瓶不动半瓶摇。8．好汉不提当年勇。

六、礼貌与修养

1．大人不记小人过，宰相肚里能撑船。2．好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。3．君子一言，驷马难追。4．喊人不蚀本，舌头打个滚。5．滴水之恩，当涌泉相报。

6．学文化，从字母开始；讲文明，从小事做起。7．静坐常思己过，闲谈莫论他非。8．江山易改，本性难移。9．上梁不正下梁歪。

10．吃人家的嘴软，拿人家的手短。

七、生活哲理

1．人心齐，泰山移。

2．众人一条心，黄土变成金。3．人在人前闯，刀在石上荡。

4．当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。5．离家十里路，各处各乡风。6．办酒容易请客难。7．不怕一万，就怕万一。8．山中无老虎，猴子称大王。9．树挪死，人挪活。

10．人往高处走，水往低处流。11．人在屋檐下，不得不低头。12．人无横财不发，马无夜草不肥。

13．心慌吃不成热粥，骑马看不好《三国》。

八、朋友与敌人

1、有福同享，有难同当。2．邻居好，赛金宝。

3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。5．在家靠父母，出门靠朋友。6．交人交心，浇花浇根。7．岁寒知松柏，患难见交情。8．路遥知马力，日久见人心。

9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。13．娶妻娶德不娶色，交友交心不交财。14．朋友千个少，敌人一个多。15．仇人相见，分外眼红。

16．弱敌不可轻，强敌不可畏。

九、时间与金钱 1．不怕慢，就怕站。2．机不可失，时不再来。3．时间像生命，一刻值千金。

4．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。5．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。6．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

7．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。8．浪费时间，等于缩短生命。

十、求知与学艺

1．无事不登三宝殿。2．精益求精，艺无止境。3．台上三分钟，台下十年功。4．三百六十行，行行出状元。

5．世上无难事，只怕有心人。篇二：歇后语大全及答案

歇后语大全及答案

竹竿伸鸡窝——捣蛋

竹竿子搭桥——难过

竹篙里捻灯草——一条心

竹篮子打水网拦风——全落空

竹林里耍大刀——打不开场面

竹笼里的凤凰——有翅难飞

竹筛子兜水——漏洞百出

竹筒里点火——照管

竹筒敲鼓——空对空

竹筒子里看天——一孔之见；所见不广

猪苦胆扔井里——苦得深

猪猡出痘子——肉麻

猪脑壳——死不开窍

猪身上的肉——有肥有瘦

猪头挂在花椒树上——肉麻

猪油倒进水缸里——昏（荤）啦

竹虫咬断竹根——同归于尽

竹竿撑舰艇——划不来

竹竿打月亮——挨不上

竹竿上睡觉——难翻身；翻不了身

猪八戒耍大刀——不顺手

猪八戒弹弦子——自鸣得意

猪八戒听天书——一窍不通

猪八戒下山——不伺侯（猴）

猪八戒掀门帘——出头露面

猪八戒照镜子——里外不是人

猪八戒坐班房——不白之冤

猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事；想着倒美

猪鼻子插大葱——装相（象）猪圈里养骆驼——突出

猪八戒见了白骨精——垂涎三尺

猪八戒挎腰刀——邋遢兵

猪八戒吃西瓜——独吞

猪八戒吃小枣——囫囵吞

猪八戒初进高家庄——装好汉

猪八戒穿皮袄——死皮赖脸

猪八戒吹牛——大嘴说大话

猪八戒戴眼镜——冒充斯文；假斯文

猪八戒爬墙头——倒打一耙

猪八戒打蚂蚱——笨手笨脚

诸葛亮做丞相——鞠躬尽瘁，死而后己

猪八戒吃炒肝——自残骨肉

猪八戒吃大肉——忘本

猪八戒吃面条——粗中有细；狼吞虎咽猪八戒的钉耙——倒打一耙 猪八戒的脊梁——无（悟）能之辈（背）

猪八戒掉到泔水桶里——大吃大喝

猪八戒跌进酒瓮里——饱餐一顿

猪八戒驾云——大显身手

猪八戒见到高小姐——改头换面

诸葛亮草船借箭——有借无还

诸葛亮放孟获——欲擒故纵

诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚

诸葛亮开口——尽是计谋

诸葛亮弹琴退仲达——临危不乱

诸葛亮用空城计——迫不得己

诸葛亮战群儒——全凭一张嘴；全仗嘴

诸葛亮治蜀——顺应民心

诸葛亮皱眉头——计上心来；计上心头

诸葛亮住茅庐——怀才不遇

重锤掉在钢板上——落地有声

周仓斗李逵——大刀阔斧

周郎妙计安天下——赔了夫人又折兵

周文王请姜太公——尽找明白人

周幽王戏诸侯——言而无信

周瑜病倒在芦花荡——气煞人

周瑜穿草鞋——穷嘟嘟（都督）

周瑜请蒋干——别有用心

朱德的扁担——有名有姓

珠穆朗玛峰上听鸡叫——高调

纸元宝——肚里空

纸做的雨伞——不顶用；不顶事

只说不练的把式——光耍嘴

指着秃子骂和尚——借题发挥 中秋过了闰八月——团圆过了又团圆

中秋节赏桂花——花好月圆

中药店的揩桌书——尝尽了甜酸苦辣

钟旭开饭店——鬼都不上门

众人拔河——同心协力

众人的马，公家的驴——谁爱骑谁骑

纸糊的喇叭——吹不得；别吹了

纸糊的拦杆——*不住；不可* 纸糊的老虎——吓不住人；不堪一击；不咬人；不用怕 纸糊的帽子——一戳就穿

纸糊的拳头——轻而易举

纸糊的扇车——担风险

纸糊的眼镜——遮人眼目

纸糊房子——不容人

纸糊洋娃娃——肚里空

纸里包火——瞒不住正晌午的太阳——光辉普照 知县跌粪坑——赃（脏）官

蜘蛛走路——私（丝）连私（丝）

芝麻地里打锣——敲到点子上

芝麻地里的烂西瓜——数你大

芝麻地里的老鼠——吃香

芝麻地里长苞米——高低不齐

芝麻里的绿豆——数它大

芝麻脸儿——好大的脸皮

卖木脑壳被贼抢——大丢脸面

卖瓦盆的——要一套有一套

卖瓦盆的摔跟头——乱了套

卖虾的不拿秤——抓瞎（虾）

卖盐的喝开水——没味道

卖棺材的咬牙——恨人不死

卖馒头的搀石灰——面不改色

卖豆芽的抖搂筐——干净利索

卖油的不打盐——不管（闲）事

卖油条的拉胡琴——游（油）手好闲（弦）

卖牛卖发娶回个哑巴——无话可说

卖豆腐的扛马脚——生意不大架子大

卖花的，说花香；卖茶的，说菜鲜——各有一套。

卖鸭子儿的换筐——倒（捣）蛋

买了麦子习笼屉——不蒸馒头蒸（争）日气

卖水的看大河——尽是钱

麦秆吹火——小气

麦芒戳到眼睛里——又刺又痛

麦糠搓绳——搭不上手

麦茬地里磕头——戳眼

麦秆顶门——白费力 麦秆儿当秤——没斤没两 麦秆几吹火——小气

麦秆当秤——把人看得太没斤两

麦秸秆里瞧人——小瞧

麦秸堆里装炸药——乱放炮

吞了火炭——哑了口

扮秦桧的没卸装——谁没见过那二花脸篇三：谚语大全

谚语大全

一、朋友与敌人

1、有福同享，有难同当。2．邻居好，赛金宝。

3．远亲不如近邻，近邻不抵对门。4．老乡见老乡，两眼泪汪汪。5．在家靠父母，出门靠朋友。6．交人交心，浇花浇根。7．岁寒知松柏，患难见交情。8．路遥知马力，日久见人心。

9．酒逢知己千杯少，话不投机半句多。10．有缘千里来相会，无缘对面不相识。11．多个朋友多条路，多个冤家多堵墙。12．宁喝朋友的白水，不吃敌人的蜂蜜。13.人多计谋广，柴多火焰高。14．朋友千个少，敌人一个多。15．仇人相见，分外眼红。16．弱敌不可轻，强敌不可畏。

二、时间与金钱

17．不怕慢，就怕站。18．机不可失，时不再来。19．时间像生命，一刻值千金。

20．花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。21．今朝有事今朝做，莫将忙事待明天。22．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

23．追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。24．浪费时间，等于缩短生命。

三、求知与学艺

25．无事不登三宝殿。26．精益求精，艺无止境。27．台上三分钟，台下十年功。28．三百六十行，行行出状元。29．世上无难事，只怕有心人。

30．玉不琢，不成器；人不学，不知道。31．水不流会发臭，人不学会落后。32．活到老，学到老，一生一世学不了。33．不怕学不成，只怕心不诚。34．学如逆水行舟，不进则退。35．内行看门道，外行看热闹。36．钟不敲不鸣，人不学不灵。37．早起多长一智，晚睡多增一闻。38．平时不烧香，临时抱佛脚。

四、学习方法

39．书读百遍，其义自见。（多读）40．拳不离手，曲不离口。（多练）41．好学深思，心知其义。（多思）42．学问学问，边学边问。（多问）43．三人行，必有我师。（多问）44．好记性不如烂笔头。（多记）45．书本不常翻，犹如一块砖。（多读）46．读书破万卷，下笔如有神。（多读）47．常说嘴里顺，常写手不笨。（多写）

五、美好与丑恶

48．人过留名，雁过留声。49．老鼠过街，人人喊打。50．多行不义必自毙。51．家丑不可外扬。

52．三分像人，七分像鬼。53．人中吕布，马中赤兔。

六、勤劳与懒惰

54．勤劳是个宝，一生离不了。55．一分耕耘，一分收获。56．细水长流，吃穿不愁。57．勤是摇钱树，俭是聚宝盆。58．鸟美在羽毛，人美在勤劳。59．一勤生百巧，一懒生百病。60．勤人睡成懒人，懒人睡成病人。61．不怕家里穷，只怕出懒虫。62．饭来张口，衣来伸手。63．天上掉下馅饼来。

七、诚实与虚伪

64．真的假不了，假的真不了。65．明人不做暗事，真人不说假话。66．挂羊头，卖狗肉。

67．见人说人话，见鬼说鬼话。68．猫哭老鼠假慈悲。

69．当面是个人，转脸是个鬼。

八、谦虚与骄傲