学院寒假特色社会实践活动方案

学院寒假特色社会实践活动方案（精选12篇）

学院寒假特色社会实践活动方案 篇1

学院附中寒假社会实践活动方案

全体同学：

寒假将至，按照市教育局的相关要求，鼓励广大学生积极参与志愿服务等多种形式的社会实践活动和公益活动，引导学生培育和践行社会主义核心价值观，经学校研究，决定组织开展济宁学院附中20xx中学生寒假社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

一、指导思想

以“受教育、长才干、获成长”为指导思想，唱响青春在奉献中闪光的.主旋律，大力培育和践行社会主义核心价值观，把爱国和成长的强烈愿望转化为全面建设和谐社会的实际行动，在实践中认识国情，奉献社会，提高素质。

二、活动内容

(一)“奉献的青春最美丽”志愿服务活动：

参与敬老爱老活动、关爱留守儿童活动、走进干休所慰问活动、社区帮困助残活动、公共场所公益劳动、环保志愿者活动、义务宣教活动、各类场馆志愿者服务，也可以参加团市委、关工委、慈善总会、义工团以及各类正规小记者团组织开展的社会公益活动。

(二)“关注社会，了解社会”社会调查活动：

1中学生读书情况、体育锻炼、绿色上网、参与社会实践、参与志愿者服务等;2春节期间物价情况、鞭炮燃放、过年方式变化等;我市水资保护、环境保护、道路交通、教育发展等;4市民消费方式变化、生活满意度、家庭餐桌浪费、化生活需求等;地方传统化、公共资(图书馆、博物馆、科技馆、体育场所等)开放情况、公共场所规范使用汉语言字等。

(三)“我们的一天”行业体验活动：

开展小报童活动、小交警活动、小记者活动、幼儿园帮教活动、超市导购员活动、电影院引导员活动、图书馆管理员、科技馆引导员、博物馆讲解员等行业体验活动。

(四)“关注家乡新变化”参观访问活动：

走进北湖新区、高新区、科技工业园区、大型企业、博物馆、科技馆、高校、社区、新农村等，感受家乡新变化。

三、实践团队组织形式、具体过程

(一)组织形式：每班可自愿组成一支或多支社会实践活动团队，每支实践团队在10人左右，推选负责人1人，选取一项实践活动内容，必须聘请有一定专长的成年人，如本校教师、学生家长等为指导老师全程参与活动。

(二)具体过程：

1选择实践内容，成立实践团队;

2聘请指导教师;制定活动方案，准备所需物品;

4实施实践活动;分析活动资料，撰写实践报告;

6开学后以班级为单位，报送实践活动材料。

四、活动要求

1认真发动，精心安排。各班主任要高度重视并积极宣传，充分领会社会实践活动内涵并传达到每一个同学。根据学生实际，引导就某一专题开展实践，加强社会实践的实效性。

2确保人身安全，保障工作到位。各班要强化对学生的安全教育，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。

实践活动所需本材料，登录济宁学院附中校园网——团委页面下载。

五、上报材料

1社会实践报告：以实践内容为主体，应包含活动地点、活动起止时间、参加人员、实践主题、实践目标、实践方法、实践感受、实践成果。

2过程性材料：包含活动照片(电子版)、视频、调查问卷，以及新闻媒体报道等能直观反映活动进程的材料。

六、总结表彰

以《社会实践活动报告》等上报材料为评选依据，评选20xx年中学生寒假社会实践活动优秀组织奖、优秀实践成果、实践活动先进个人若干。此项工作纳入本学年先进团支部、先进少先队中队评选条。

未尽事宜，另行通知。

共青团xx学院附中委员会

学院寒假特色社会实践活动方案 篇2

一、郑州航空工业管理学院审计学特色专业建设概况

郑州航空工业管理学院审计学专业于1986年设置并开始招生,后因国家专业目录调整与会计学专业合并按照会计学专业招生,从2003年开始又恢复独立招生,是全国第二家恢复开设审计学专业的高校(第一家为南京审计学院)。同时,也是河南省恢复设置审计学专业并且招生最早的高校,已经为国家培养了1 200多名审计优秀人才,目前在校生400人左右。

我校审计学专业于2009年7月被批准成为校级特色专业建设点和河南省高等学校特色专业建设点,2010年7月又被批准成为国家级特色专业建设点,这是河南省内唯一的省级及国家级审计学特色专业建设点。

二、审计学特色专业建设的总体目标

基于我校的办学历史及学校背景,将审计学特色专业建设的总体目标确定为:依托学校“管、工、经结合”的办学特色,构建审计学专业的“管理和生产并行”的知识体系,完善并强化“六位一体”的实践教学体系,优化师资队伍结构,开展教育教学改革研究,实施精品课程建设与教材建设,利用和挖掘教学资源,将审计学专业建设成为省内特色鲜明、国内有重大影响的国家级特色专业,成为河南省乃至全国经济社会和航空工业发展的审计学应用人才培养基地,进入全国高校审计学专业教学与人才培养先进行列。

三、审计学特色专业的建设思路与实践

为了实现审计学专业建设的总体目标,依据审计学专业发展趋势以及社会需求现状,以科学发展观及人的全面综合发展为主导思想,我校审计学特色专业建设的总体思路为:围绕一个中心,彰显两大特色,协调发展三个专业方向,重点培养四种能力的“1234”发展模式及建设思路。

(一)围绕一个中心

“围绕一个中心”是指围绕提高教育教学质量为中心。提高教育教学质量是一切教学活动的出发点,与教学有关的其他活动都应该为提高教育教学质量服务,通过对培养目标、课程设置、教学内容和教学方法、教材、培养方式、社会实践实训等方面的改革与创新,提升教师队伍素质,改善办学条件等措施来促进审计学专业教育教学质量的全面提高。

(二)彰显两大特色

“彰显两大特色”是指构建审计学专业“管理和生产并行”的知识体系和强化“六位一体”的实践教学体系。其中,审计学专业“管理和生产并行”的知识体系,包括面向企业的管理过程以财务审计、绩效审计、内部审计为主体的知识体系,以及面向企业生产过程以生产审计、基本建设项目审计、风险管理审计为主体的知识体系。审计学专业“六位一体”的实践教学体系,包括利用校内实验平台和校外实习基地,有步骤分阶段开展审计专业的金工实习、会计综合业务实习、审计业务手工及信息化实习、参与审计项目作业、参观生产与基建现场流程、毕业实习等实践教学环节。

(三)协调发展三个专业领域

“协调发展三个专业领域”是指在审计学专业建设过程中要协调处理好政府审计、注册会计师审计、内部审计三个专业领域。审计学专业在长期的发展过程中逐渐形成了政府审计、注册会计师审计和内部审计三个专业领域,而在培养目标确定及实施过程中,受到学制及教学计划等多方面的限制,不可能完全兼顾,面面俱到,而只能统筹协调,有所偏重,结合专业发展趋势及社会需求的现状,我校审计学专业建设着重以注册会计师审计和内部审计两个专业领域为发展重点。

(四)重点培养四种能力

“重点培养四种能力”是指按照“四种能力”建设的需要,调整和修订专业培养方案,以科技活动为载体,培养大学生的创新能力和创新精神,使学生的专业知识扎实、知识结构合理、思想素质过硬,具有扎实的专业知识能力、较强的交流沟通和表达能力、较高的开拓创新和创造能力、较好的适应社会和工作岗位的实践能力。

四、审计学特色专业建设的实践措施

(一)完善人才培养方案与教育模式

本着“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的人才培养目标,兼顾学校“管、工、经结合”的办学特色,围绕审计学国家级特色专业建设的“1234”发展模式及建设思路,不断创新完善教育模式与人才培养方案,优化审计学专业原有的培养目标,因此,我校将审计学专业的培养目标确定为:培养德、智、体、美全面发展,适应社会主义市场经济需要,具有管理学、工学、经济学、审计学等知识与能力,文化素质高、业务能力强,掌握现代审计理论和业务技能的工商管理学科的创新型、复合型应用人才。学生毕业后能在各类企事业单位、政府部门及社会审计组织中从事审计实务及相关管理工作。

该专业基本学制为4年,并实行3—7年的弹性学制。学生在规定的学制时间内至少应修166+8.5 (第二课堂)学分才可以毕业。其中各类课程应修的最低学分下限如表1所示。

(二)健全师资培养及使用机制

我校一直非常重视师资队伍的培养,定期选送骨干教师到国内外重点高校作访问学者,选送青年教师到国内重点高校进修学习,寒暑假选送教师到企业学习交流,到会计师事务所开展审计实践。还以重点培养学术技术带头人为核心,依托与中航工业企业的渊源关系及科技创新优势,加大人才交流力度,提高师资队伍和学术梯队的建设水平。继续执行和完善青年教师导师制及专业主干课程导师制,发挥传、帮、带的作用。不断改善师资队伍的学历结构、职称结构和知识结构,使师资队伍形成合理梯队,形成可持续发展的格局。

(三)科学规划课程体系与教学内容

由于会计准则、审计准则、内部控制规范的完善与修订步伐较快,该校确定了教学计划每4年大调整、每2年小调整的要求,因此,该校也与时俱进地调整审计学专业课程体系,基于这些考虑,将审计学专业的基本课程体系设置为公共基础课程、学科基础课程、专业主干课程、专业选修课程、拓展选修和公共选修课程及实践教学环节课程等6大部分。

1. 公共基础课程。

按照教育部关于本科教学的相关要求,公共基础课程的设置各校差异并不大,并且全部为必修课,此处不再赘述。依据该校审计学专业培养方案,学生需要完成55个学分。

2. 学科基础课程。

学科基础课设置的主要依据是教育部对于管理学科相关课程开设的统一规定,并结合国家级特色专业建设的更高要求并做了细微调整,如表2所示。调整内容为基础会计学课程增加了16个课时的课程实验,即会计基础实验,提高学生对会计基础知识的感性认识。该类课程全部为必修课,学生需要完成21个学分。

3. 专业主干课程。

基于审计学专业与会计学专业的密切关系、专业发展领域以及专业培养方案确定的总学时容量,专业主干课程体系如表3所示。经过2—3年的实践,为了进一步突出内部审计的重点发展方向,后来又对这个体系做了微调,将内部审计和绩效审计两门课程的开设学期进行了对调。该类课程全部为必修课,学生需要完成18.5个学分。

4. 专业选修课。

以前的专业选修课不进行分组,根据先导和后导关系分学期依次开设,这样设置产生了一些负面影响:学生选课急功近利,到第6学期末基本上修完了专业选修课所要求的学分,多数学生第7学期没有学习任务或者仅剩下1—2门必修课程,给日常管理带来很多困难。另外,学生选修课程主要以获取学分为主要目的,选课较为随意。为了克服这些缺陷,将专业选修课进行了分组,如下页表4所示。第Ⅰ组为限定选修课,学生至少应修满20.5个学分。第Ⅱ组为任意选修课,学生根据自己学分累积情况及毕业要求的最低学分数自行选择,即至少选修14个学分即可达到毕业要求。

5. 拓展选修与公共选修课程。

此类课程的设置是为了着重体现该校“管、工、经结合”的办学特色,以及航空工业管理背景,同时,拓展学生知识视野。拓展选修课中学校特色课程包括机械制造工程、航空概论及机械制图,必须修满4个学分;艺术类课程包括美术欣赏及音乐欣赏,必须修满2个学分。公共选修课程门类较多,学生根据自己的兴趣选修完成6个学分即可。

6. 实践教学环节课程。

按照“六位一体”的实践教学体系以及“四种能力”培养的要求,共计开设了8个实践教学环节,如下页表5所示。表中的总学时表示实践教学周数,共计25周,总计25个学分,全部为必修。其中,认识实习和毕业实习在校外实习及实训基地进行,采取集中与分散相结合的方式。其他实践教学环节全部在校内实验教学中心集中进行。

另外,第二课堂教学的8.5个学分虽然不计入总学分,但也是达到毕业条件的要求之一。其中,四大讲座全部为必修,总学分7.5个,包括形势与政策、国防教育、职业发展与就业指导及河南省省情农情专题。创新学分1个,通过社会调查和公益劳动获得,由学生所表4审计学专业选修课程体系在的会计学院随机组织实施。

(四)深入改革实践教学和实验体系

经过多年的探索和尝试,审计学专业逐渐形成了“金工实习+专业实习+毕业实习”的实践教学模式及实践教学内容,涉及8个实践教学环节,强化学生基础知识和实践能力的培养,实践教学环节时间总量已经达到25周。目前,结合学生规模扩张以及社会对人才需求的变化,我校还在不断地进行实践教学内容的优化以及实践教学管理模式的改进。

(五)积极开展课程建设与教材建设

截至目前,我校已经建成基础会计学、财务会计学、会计信息系统3门省级精品课程,审计学原理、财务审计学、高级财务会计学、管理会计学、财务管理学等6门校级精品课程。与清华大学出版社合作出版了会计学系列精品教材共计21部,同时,与东北财经大学出版社合作出版了审计精品教材《审计学原理》《财务审计》《内部控制审计》等,这些成果都为审计学特色专业建设提供了强大的支持。

(六)继续强化审计教育教学及学术研究

我校审计学科研创新团队最早于1986年已经组建,经过不断调整和优化,目前团队骨干力量雄厚,研究方向稳定,团队科研优势明显。已获得国家社科项目1项,省部级项目20多项,这些项目的研究不仅提升了科研层次和水平,也促进了教学水平的提高。我校设立了科研奖励制度和学术交流资助办法,极大地促进了教师开展科研和学术交流的积极性。还将继续鼓励教师参与科研、以科研促教学的发展模式,不断提升学术水平,扩大专业建设的社会影响力和知名度。

(七)不断改进教学管理和服务体系

我校建有图书资料借阅管理系统、学术期刊检索系统、教师科研管理系统等教育信息化管理系统,经过资源整合和升级优化,又开发了OA自动化办公系统,集信息检索、成果登记、任务管理、制度查询、信息共享等功能为一体,提高了教学管理水平和工作效率,为审计学专业的全面建设提供了有力保障。今后还将利用数字化手段完善综合信息管理、网络服务等支撑服务体系,为审计学国家级特色专业建设提供充足的软硬件支持。

摘要：特色专业建设点的目标就是要把一个专业建设成为“人无我有,人有我优,人优我新”的高标准、高水平、高质量的专业。本文结合郑州航空工业管理学院建设审计学国家级特色专业的实践,全面介绍了审计学特色专业建设方案的优化及实践过程,包括总体目标的确定、建设思路的凝练与实践、培养方案的优化、教学计划的调整完善、课程建设与教材建设、实践教学改革等一系列实践措施。

学院寒假特色社会实践活动方案 篇3

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，引导青年学生深刻理解“四个全面”战略布局，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，积极融入社会大课堂、群众大熔炉，在实践锻炼中积累智慧、施展才华，真正肩负起时代责任和历史使命，勇做可担民族复兴大任的时代新人，经校团委研究决定，组织开展2019年大学生寒假社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

知行新时代·青春勇担当

二、活动组织

2019年寒假社会实践按照与志愿服务、择业就业、专业学习、科技创新等相结合的原则和就近就便的原则，以培养青年学生社会责任感、增强实践能力为目标，有重点的开展实践活动。采取个人实践与团队实践相结合的方式，鼓励青年学生利用生源地优势，跨学校、跨学院组队，针对某一地区开展区域实践，围绕社会热点话题和特殊群体开展主题实践，主动与当地共青团组织、校友分会、企事业单位取得联系，深入社区、街道、乡村等生产生活第一线开展志愿服务、社会调研、走访慰问等实践活动，让青年学生在实践中受教育、长才干、作贡献。

三、活动内容

1、“入基层·观百态”社会调查活动

鼓励学生利用寒假返乡机会，深入基层，关注社会热点和民生百态，围绕新旧动能转换、乡村振兴发展、医改教改、环境污染防治、生态文明建设等问题开展专题调研，形成高质量的调查报告。结合2018年暑期社会实践内容，开展“暑期实践回头看”的调研活动，以回访实践地和联系实践对象等形式，发现暑期社会实践后的成绩与不足，探索社会实践的长效机制。

2、“走百县·访千企”就业实践活动

与招生就业处联合开展“走百县·访千企”就业实践活动，鼓励学生通过走访创业成功人士、知名校友和到相关企事业单位进行观摩、实训实习等方式，深入社会了解就业形势，了解企业对所需人才的需求。将寒假社会实践与专业学习相结合，根据自身实际和就业意向，明确目标，科学规划职业发展方向，在实践中接受教育，增长知识，为将来高质量的就业创业打下坚实基础。

3、“暖冬·关爱”志愿服务活动

以传统节日春节为契机，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，重点针对空巢老人、失独家庭、残疾人、农村留守儿童等困难弱势群体开展“送温暖、献爱心”活动；为舒缓春运的拥堵，温暖回家的旅途，鼓励学生积极参与春运期间车站、机场的物资托运、乘客引导、购票指导、信息咨询以及关爱特殊群体回家等志愿服务活动；结合民族地区学生返乡服务的愿景，鼓励民族地区学生结合专业、整合资源反哺家乡建设。

4、“挑战·青春”科技创新活动

鼓励学生依托专业实验室、创新创业实验室、实习实践基地和开放共享的实践教学平台等，积极开展“挑战·青春”科技创新活动，增强科技创新能力。结合“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛等，走进科学世界，追求科技创新，主动与指导教师及优秀青年学者交流，对项目进行深加工，进一步完善，争取在2019年各项竞赛中取得优异成绩；结合创新项目想法，积极开展科技探索，广泛了解科技创新及专利申请政策，将寒假社会实践与实验室项目、创业实践相结合，引导和激励大学生追求真知、锐意创新，助力应用型人才培养特色名校的建设。学生根据个人实际，选取其中一项或几项内容来开展，形成不少于2000字的实践报告。

四、总结表彰

新学期开学后一周内学院将学生社会实践调查报告、声像资料等成果的汇总验收并进行优秀作品的上报工作。学院将通过开展实践报告评选、“寒假归来话实践”主题团日活动进一步展现、深化学生实践的优良成果，增强实践育人效果。

五、有关要求

1．认真对待，积极参与。

本次社会实践学分通过“到梦空间”平台进行管理。学院已经建立“xx学院2019年寒假社会实践”的活动，并加入本学院专题活动中。学院内17级、18级所有学生于要求时间前完成报名并签到（15、16级学生可根据自身情况参与实践活动）。鼓励学生将活动中的精彩瞬间及证明材料通过花絮上传至“到梦空间”平台，开学2周内学院将对社会实践材料进行抽查，学分及相关评奖评优后续统一进行补录。

2．就近就便、注意安全。坚持就近就便、安全第一的原则组织学生开展社会实践活动，对参与社会实践活动的团队和个人进行安全知识教育和专题培训，提高学生的安全意识，要随时掌握实践团队的动态，注意活动期间的人身和财产安全，做到文明实践，安全实践。各实践团队参照《xx大学社会实践安全指南》（附件1）进行安全教育。

学院寒假特色社会实践活动方案 篇4

案

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八届六中全会精神、总书记系列重要讲话精神，组织引导广大青年学生在了解国情、深入社会、素质拓展锻炼的过程中践行社会主义核心价值观。进一步树立为实现“中国梦”努力奋斗的理想信念。按照团中央、团省市委相关工作部署，秉着“受教育、长才干、作贡献”的宗旨，今年寒假，我院将继续组织开展大学生寒假社会实践活动。

二、活动内容

寒假社会实践活动坚持“就近就便、灵活多样”的原则，鼓励同学们走进农村、走向城镇、走入生产一线，紧紧围绕主题，题目自拟，开展形式多样、喜闻乐见的各种社会实践活动。在实践中真正为社会做出贡献，努力提升活动实效性，取得良好的实践育人成效，实现立德树人的目标。具体内容可由实践团队自己确定。

参考主题：

1大学生理论政策宣讲团；‍

2“精准扶贫对口帮扶”团；

3“寻访石大优秀校友”团；

4石油精神传承团；

5创新创业见习团；

6公益服务团；

7学术科技实践活动团；

三、活动要求

1.具体活动安排及注意事项请各组队代表加入QQ群：xx

2.各团队可根据实际情况，跨学校、跨学院、跨年级、跨专业，以学生会组织、学生社团、班级、团支部、地区学生团体等多种形式组织；每支团队人数5-15人。

学院年度寒假社会实践活动总结 篇5

一、活动目的：

为了加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会主动进行实践，丰富学生的寒假生活。同时也为了弘扬中华传统美德。

二、活动意义：

为加强团队成员的凝聚力，增进彼此之间的感情，丰富大家的余化生活。追忆革命历史丰碑，传承高尚革新精神，通过参观革命烈士陵园以及观看革命历史的认同感，激发大学生的爱国主义精神，给同学们树立正确的世界观、人生观、价值观。继承和学习革命英烈不畏艰难、勇于献身的革命精神和一心为民的奉献精神并使成员之间更加团结、和谐，之间的关系更加融洽。

三、活动时间：1月1日——201月18日

四、活动地点：xx市白塔区

五、团队名称：无限活力队

团队人员：姜xx，袁xx

六、注意事项：1、注意外出的安全问题

2、所有人需听从指挥，不可擅自离队。

七、活动总结：

每每都在春意盎然的季节去参观革命先烈的纪念馆，这次我们决定在寒冷的冬天守护革命先烈的雷锋精神!这次前去我们先是参观了曹雪芹纪念馆接着是雷锋纪念馆和白塔等著名化遗产。

走进曹雪芹纪念馆门口，首先映入人们眼帘的是一个古式的木门和木兰隔墙，院落古树苍天、草木成荫、阶柳庭花，古朴幽静。再往前走是一座汉白玉石雕座式的曹雪芹塑像。只见曹雪芹手持古书、炯炯有神、从容自如地坐卧在绿树幽静、草木葱葱的院落里读书学习，凸显出他大气风采的豪气质形象。我们走进了曹雪芹纪念馆这里有三个院落，四个展室。我们仔细认真的观赏了一遍，这里全面介绍了曹雪芹传奇的`一生和《红楼梦》的影响。参阅后我们每个人都深有感触。

曹雪芹纪念馆是人们缅怀曹雪芹和学习《红楼梦》的最好场所，对于我们说更应该多参观学习。随着对革命先烈的憧憬与敬佩我们再次到最熟悉不过的雷锋纪念馆。

寒风凌列的冬季里，学习雷锋精神就像一股川流不息的火光，既是对学雷锋活动的延续，更是雷锋精神的发扬和深化。我们走进雷锋纪念馆感觉就像回到了小的时候，对雷锋同志的青涩记忆，对雷锋同志的钦佩之心全部涌上心头。雷锋同志用自己的一生抒写了并诠释了雷锋精神。在馆中我们真实地感受到了雷锋成长环境的艰苦，再一次为雷锋顽强的拼搏精神与积极的上进心所震撼，同时也认为作为新一代的年轻人，我们一定要向雷锋一样吃苦耐劳，帮助他人，为社会为祖国建设作出贡献。

参观后我们一致表示，在以后的人生路上我们更加需要雷锋精神激励和鞭策自己，把雷锋精神贯彻到生活的点点滴滴中去。并且在这寒冷的天气中我们每个人都变得斗志昂扬。

据说白塔是全国76座古塔之一的国家物保护单位，更是截止到今天有800多年的历史。对于白塔的传说我们总是略知一二，但是白塔背后的故事直到我们亲眼见到，才觉得故事绝不是想象中那么的危言耸听，就像小马过河的故事，有些事情只有亲身体会才知道其中的缘由。

学院寒假特色社会实践活动方案 篇6

1 学院工会参与学院文化建设的重要性

福州大学地处东南沿海,是地方区域高校,是福建省属“211”院校。学院正紧紧围绕福州大学建设 “创业型东南强校”和 “创业型特色鲜明、国际知名度较高的国内高水平大学”的目标,立足院情,不断探索和认识教育教学规律,坚持“宽口径、厚基础、理工结合、回归工程、重科技创新与创业能力”的教育理念,成为一所满足 “海峡西岸经济区”建设需求的创新创业型高水平学院。

然而随着高校的扩张以及经济社会发展过程中的功利主义、实用主义等各类思潮的涌动,大学逐渐偏离其固有的文化风向标作用。重塑新时代大学文化与精神,发挥文化引领职能,逐渐成为新时期大学建设的一项重要课题[2]。学院文化建设要以提高学院学科核心竞争力、提升学院文化品位为立足点,凝聚和依靠全院师生员工的智慧和力量,深入挖掘学院历史传统,建设独具特色、内涵深刻的学院文化,营造塑造人、引导人、凝聚人、激励人的文化氛围,逐步形成优良的院风教风学风,形成良好的激励文化、凝聚文化、创新文化,以进一步推动学校的高水平大学文化建设。作为工会会员,广大教职工在新时期必须发扬主人翁精神,积极参与学院和学校的文化建设和学校改革。

2 工会会员亲力亲为参与具有学院特色的文化建设

2. 1 加强教学研究,增强学院专业文化内涵,提升学院办学的整体水平

教师是大学文化建设的引领者,通过师者的言传身教可以引领学生品读文化、感悟文化、提升文化,教师教学水平的提升、教学方法的改进、教学实践的深入、教师整体素质的提升进一步促进了大学文化建设水平的提升。

( 1) 深化教学研究,提高师资队伍的教学水平

以 “青年教师最佳一节课”活动为契点,通过实施课堂教学强化训练,开展课堂教学竞赛,组织多媒体课件制作研讨和课堂教学演练,促进课堂教学质量的提高。不断创新、研究、探索学生易于接受、提高学生学习兴趣、营造良好的专业学习氛围的教学方法,开展专业特色突出的创新实验班,案例教学、实践教学活动。目前我院较薄弱的教学改革、核心课程建设和教材建设于2015 年获得学校立项支持,表明教职员工积极参与学院和学校教学改革的热情。

( 2) 优化教师队伍结构,提升教师整体素质,为教学质量的提高提供了人才保障

近年来,学院以打造高层次人才队伍和学术团队以及提高教师应用型人才培养能力为重点,不断创新人才引进和培养的方式方法,全院学术带头人、骨干教师队伍建设和学术梯队建设已初见成效,师资队伍结构呈现良好的发展态势。此外教师队伍国际化水平明显提升。新进教师,除特殊方向外,须具有半年以上海外学习工作经历的博士或博士后人员中选聘,鼓励青年主讲教师出国访学。

2. 2 加强学术研究,组建学术团队,发展学院学术特色

学术研究是学院文化建设的重要内涵支撑,直接影响学院的综合实力和办学水平,是学院生命力所在。学术文化建设以学院学术特色为出发点,着力打造学院学派的学术团队。

( 1) 营造崇尚创新、探求真知的学术环境和民主开放、宽松和谐的学术研究氛围,促进大批高素质拔尖创新人才脱颖而出,可望打造一批标志性的学术领军人物。

( 2) 注重科研与教学互动。教师将最新科研成果和科技前沿应用本科教学中,及时调整课程设置和授课内容; 推进重点实验室、校外实践基地建设。开展多形式的科研活动与讲座,如举办 “材料学院创新大赛”、“材料午茶”、邀请不同教师和校外专家进行最新科研动态讲座等等。

( 3) 鼓励组建专业协会、学术团体,打响学科专业文化论坛的品牌。学术团体活动要积极创新,注重培育特色,不断提升活动的层次和水平,打造一批高质量的精品活动,进一步促进学院学派的品牌化、知名化。

( 4) 有计划地安排学院教师进修、培训、访问、参加会议和合作,鼓励校内各个学科、各个专业教师的交叉进修,积极引进专家到学院讲学、交流。以课题研究为纽带,加强与校级研究单位的合作与交流,做好学术文化的建设工作。通过高水平的科学研究,进一步提高学院教育教学质量,促进学院与研究单位共同发展。

2. 3 突出专业特色,开展丰富多彩的文化活动

学院在文化建设的实践中不断拓展载体,努力建构出具有时代感、境界感和传承力、兼容力、渗透力、创造力的体现材料类学院独特风貌的学生文化活动,使作为文化精华的学院理念、学院精神融入到每个人的思维方式、行为方式和工作、学习、生活态度之中,为学院未来的发展积累浓郁的文化底蕴。

( 1) 突出专业特色,开展丰富多彩的第二课堂活动

加强学风和教风建设,为学生创造良好的学习环境、营造专业学习氛围、培养学生专业兴趣、发挥学生专业特长和提高学生综合素质。充分利用学校文化艺术节、科技学术节、宿舍文化节、心理健康节、寒暑假社会实践活动等平台,举办福州大学材料创新、设计及应用大赛, “材子杯”科技文化节,激发大学生科技创业、实践成才的热情,努力成为新世纪适应时代要求的复合型人才。为学生配备青年博士班主任,以解答学生生活、学习上的疑问,培养他们对专业学习的兴趣; 在此基础上为大三、大四学生配备专业导师,引导学生参与导师课题组的科研活动,使学生得到全面系统的科研训练; 积极鼓励同学们组队参加各类科研培训与竞赛项目。

以提升科技创新能力、实践动手能力、社会适应能力为目的,开展多种多样的科技创新、实践动手的科技活动,建立实践实习基地,拓展产学研联合育人模式。

开展丰富多彩的校园文化和社团活动,营造具有文化内涵和精神底蕴的校园文化环境,以文化育人,提高教师、学生的文化素养和综合素质。

构建校园文化教育网络平台,打造微博、微信、易班等网络新媒介,让网络成为教师、学生关注的重要媒体。

( 2) 开展学生职业生涯规划活动,引导学生专业学习方向

通过修身讲坛、简历制作大赛、模拟面试大赛、职业生涯规划大赛等平台,使职业规划教育环环相扣、层层落实,四年不断线,实施全方位滴灌和全程化指导,提高大学学习与未来职业发展的目标性与可行性。

聘请专家及专业教师对不同层次、不同年级、不同需求的学生进行分类指导,普及职业生涯规划知识,增强职业生涯规划意识。通过引导学生分析自我、认识自我找到自己的核心优势,科学、合理、准确的规划职业生涯,使人生有目标、学习有动力。举办考验交流会,请考上研究生的大四毕业生与低年级学生做考研方面的交流、指导,为他们解疑答惑,进一步明确学习方向。

2. 4加强学院环境建设,营造富有特色的学院文化氛围

从硬环境和软环境两方面营造良好的学院文化氛围[3]。

(1)重视改善教职工的工作条件

关心教职工的物质、精神文化生活,搞好办公场所、教室文化环境布置,创设良好的教育教学环境; 加强思想政治工作,完善考核办法,融洽关系、化解矛盾,建立团结友爱的人际关系,使每个教职工各遂其志,各尽所能,心情舒畅,沟通思想,增进友情。形成互敬、互爱、互谅、互助、互补的团队氛围,使教职工感到学院文化的厚重和温暖。

( 2) 建设学院 “学科与文化长廊”

为进一步加强专业文化氛围建设,相继开设了学科文化长廊、思想文化长廊和宿舍文化长廊。充分利用学院教学实验场所、办公场所、门厅、走廊、庭院等空间,悬挂与学科有关的名人画像、名言警句、学科发展介绍,在 “工会之家”集中展示教授风采、教学成果、集体或个人突出荣誉,营造整洁美观、多样和谐、充满活力的学院环境,以学院环境文化折射和彰显学院文化特色。

重视学院信息化建设,加强学院网站管理,及时更新学院网页,以丰富的内容和新颖的形式全面介绍学院建设的成效,宣传学科成就,推介学术成果,及时发布学术信息,不断提高学院学术声誉,提升学院网站的品位和水平,构建富有学院特色且有一定影响力的新形象网站。

在学院固定的教室门口、教室里设立名言警句牌,朗朗上口的励志名言让同学们在走进教室的受到鼓舞和激励,时刻保持奋斗的激情。这些措施彰显了具有浓郁人文关怀的学院精神,使学生在潜移默化中受到了良好的文化引导,对学院文化的建设起到了积极的促进作用。

2. 5 坚持科学管理,加强制度文化建设

制度文化作为校园文化的内在机制,是维系学院正常秩序必不可少的保障机制,是学院文化建设的保障系统,又是师生价值取向的具体表现。自建院以来,结合学院实际,制定了一系列的加强教风、学风和院风的规章制度。制度的建立,有效地加强了院纪院风建设,维护了正常的教学秩序,营造了良好的学风。

3 结语

我院建院时间短,工会成员少,而学院文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程,需要我们实践和思考的问题还很多。兄弟院校的文化建设可以借鉴,但必须保持我院特色,这是学院品牌内涵建设的重中之重的工作。只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改,时刻拥有“以提高学院学科核心竞争力、提升学院文化品位”的理念和做法,学院文化建设将会取得更大的成绩。

摘要：加强学院文化建设对提高育人水平、提升学校文化内涵和综合实力具有重要意义。通过教学研究和学术研究增强学院专业文化内涵提升学院办学的整体水平,突出专业特色的文化活动激励师生员工的身心健康,加强学院环境建设营造富有特色的学院文化氛围,坚持科学管理加强制度文化建设等方面积极投身学院的文化建设和改革,为学院、教师和学生发展创造了优良的人文环境。

关键词：文化建设,教育,教学,研究

参考文献

[1]王爱梅.校园文化建设浅谈[J].时代教育,2015,(6):199-199.

[2]李晓静.校园文化特质研究[J].理论观察,2015,(1):140-141.

学院寒假特色社会实践活动方案 篇7

一、活动目的：寒假即将来临，春节也即将来临，为了丰富同学们的寒假生活，为了培养学生人际沟通的技巧和在实践中不断提高处理问题的能力，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会，鼓励大学生积极参加社会实践，了解社会、增长才干、锻炼毅力、培养品格。特此，联系我院实际情况，将组织开展我院2012年寒假大学生社会实践工作。

二、活动主题（社会实践活动参考主题，四选一，也可自行拟定）

1、宣传调查类：聚焦居民日常生活中资源节约问题，以节能、节水、低碳、循环经济、资源综合利用为重点，重点开展海洋科普的宣传（重点），环保社会调查，节能宣讲会，节能减排宣传进社区，资源环境科学考察等实践活动。

2、社会志愿服务类；响应我院“青春校园，道德我先行”的号召，作为一名大学生，应该承担起我们的社会责任，多参与志愿服务工作，起到道德先锋模范作用。志愿服务工作包括：

1、老年人服务

2、便民利民服务

3、残病人服

4、幼儿青少年服务

5、优抚对象（主要指现役、伤残及退伍军人、烈士遗属、现役军人家属及军队离退休干部）服务

3、实习类：我们在大学的生活里面，很少接触到社会的现实。我们都是消费者还没有真实的感受到工作的辛苦。所以我们大学生作为将要面向社会的团体，很有必要了解社会的现实，在兼职实习中了解作为劳动者的辛酸和苦衷，在劳动中锻炼我们的吃苦精神。我们从中能得到生活的感悟，同时也在兼职中提高我们的社会实践能力。

4、调研类：为深入学习贯彻汪洋书记在广东海洋大学的重要讲话精神，践行“珠三角纲要”，同学可通过问卷、访谈等方式进行系列调查，在实践中领会“纲要”精神。调研内容包括：

1、环境保护

2、外来务工人员现状调查

3、房价

4、其他社会热点内容

三、活动要求:

1、鼓励全院学生以个人形式或进行跨班、跨专业、跨年级自由组合形成团队。

2、全院学生自愿参加社会实践活动。利用返乡、实习、勤工俭学等机会，就近开展形式多样的、有意义的社会实践活动。

3、建议我院学生结合自身专业特色，以个人或团队的形式，开展社会实践。在实践过程中，将理论知识运用于实践，认真学习实践科学发展观，增进对社会和国情的了解，充分了解当前就业形势，树立正确的就业观，全面提升自身综合素质能力。

四、活动方式：根据各自实际活动需要，以个人或团队形式参加，并自定活动形式，如：调研、支教、扶贫送温暖、义工、打工、考察、志愿者活动等其他创新形式。

五、活动时间：2012年1月10日——2月25日

六、活动对象：工程学院全体同学（要求11级同学全体参与）

七、活动内容：参加本次寒期社会实践活动可以选择以个人或者团队形式参加。以团队形式参加的可以跨班，跨专业跨年级自由组队（原则上不建议跨院）。每个团队原则上约4 — 15人（其中领队1名），可以找指导老师。

1、个人报名时间为（12月20日——12月23日）以个人形式向班负责人报名，然后由班负责人于12月23号晚12：00前发到实践部邮箱：hdgysjb@163.com。（注：包括报团队的人数）各班负责人到公共邮箱下载《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》打印后发给班里每一个同学。

2、团队报名时间：（12月24日——12月26日）参加本次社会实践活动的团队需填写《团队报名表》，《团队责任书》，《个人责任书》，一式两份，《团队报名表》电子版需发到实践部邮箱：hdgysjb@163.com，《团队报名表》，《团队责任书》，《个人责任书》纸质版于12月26日晚上9点至10点交到院团委学生会办公室 附：《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》 《班级报名表》 《团队报名表》 《团队责任书》 《个人责任书》都在公共邮箱上。

各班负责人都需要到公邮上下载相应的表格。

公共邮箱：gongyuansjb@163.com 密码：sjb123456 附：参加本次社会实践活动人员返校后上交资料要求 个人：（1）《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》

（2）《大学生社会实践总结报告》 字数2000字以上 题目自拟（3）《活动日记》3篇 每篇字数300字以上（注：社会实践总结报告有格式要求且要有封面）团队：（1）《广东海洋大学学生社会实践活动登记表》

（2）《大学生社会实践总结报告》

每人一份 字数2000字以上 题目自拟

（3）至少2篇《团队活动日记》 字数1000字以上

（4）《活动日记》 每人3篇，每篇字数300字以上

（5）团队实际参加人员名单及基本情况（包括姓名，班级，联系方式）

（6）有代表性的集体活动照片，要求比较清晰，电子版要求较高的分辨率，图像清晰，每个团队至少5张。

注：如果是调研活动或社会调查形式，必须有调查问卷以及调查问卷统计表，每队一份

（7）鼓励支持同学们上交更多具有创新性和代表性的相关资料，如：活动过程的DV录像、电子杂志、电子相册、PPT…… 数量不限，自愿原则

注：其中（1）项只需纸质版；（6）项只需电子版；（2）、（3）、（4）、（5）项需电子版和纸质版。电子版发送到工院团委学生会实践部内部邮箱：hdgysjb@163.com

八：加减分情况：

（一）加分情况

1．凡参加并按时完成且审批合格的《大学生社会实践总结报告》和《社会实践登记表》的加0.5分创新分。

2．凡被评选为院级社会实践积极分子的加0.2分操行分（不多于总人数的10%且报团队的优先考虑）。

3.凡被评选为院级优秀《大学生社会实践总结报告》的加0.3分操行分（不多于总论文10%）。4 凡被评选为校级优秀《大学生社会实践总结报告》的加1分创新分和0.5分的操行分。（注：加分情况校院级不叠加，所有加分只加最高分。）

5．凡被评选为校级社会实践先进个人的加0.5分操行分和1分创新分（团队优先考虑）。

（二）扣分情况

1.本次活动将对《大学生社会实践总结报告》严格审核，若发现论文或者调查报告有抄袭等作假行为，将进行通报批评并扣除0.2分操行分。

2.10级-07级级团队或个人凡是有报名但没有按时完成上交《大学生社会实践总结报告》和《社会实践登记表》的扣0.2分操行分。

九：注意事项:

1、由于此次活动在校外进行，请大家注意人身、财产、交通安全。安全必须放在首位。

2、考虑到此次实践活动可能会遇到各种困难，所以每位同学都必须做好吃苦耐劳的准备。

3、每位队员务必要服从分团委、实践接待单位工作人员及各队负责人的安排。

4、有特殊情况应及时向负责人汇报，统一安排调度。不得擅作主张。

5、在工作中要有主动、积极的态度，带着问题去工作，才能够学到更多的东西。活动主要联系人：

陈泳泉 ***（67）

何浩斌 ***（66）

刘雪晶 ***（67）

广东海洋大学工程学院实践部

学院寒假特色社会实践活动方案 篇8

第一学期社会实践活动总结

为使全院学生深入社会，提高服务社会的意识，提升社会主人翁意识，以“服务他人、服务社会、完善自己”为目的，以“受教育、长才干、作贡献”为原则，计算机科学与工程学院在党委副书记滕越的指导下经过认真筹划、精心策划，成立两个社会实践小组，定于3月份前往吉林省长春市净月区新立城中心小学和吉林省长春市永兴街道办事处农大社区两个社会基层实践基地进行社会实践活动。

为了让更多的学生参与到社会实践活动中来，使活动在学院内形成更加广泛的影响，同时保证社会实践活动的顺利进行，团委书记董博在学生中组织建立了两个社会实践小分队，并要求他们端正态度，热心服务大众，在实践中找到自我价值，在活动中明确自我认知，以使自己少走弯路，培养正确的人生观和价值观，为将来的自我发展打下坚实基础。

一、新立城中心小学实践活动

通过学院领导与实践基地有关人员的联系，在得到对方许可后，由孙扬同学带领的社会实践第一小分队于2011年3月2日上午10时许来到了新立城中心小学。由于学院与实践基地已有多年的合作基础，小分队的到来受到来学校领导、老师和同学们的热烈欢迎，还有不少小朋友跑过来和队员们打招呼，这为小分队同老师和小朋友们深入广泛交流创造了良好的氛围。

首先，队长将9名小分队成员分成了三小组，一组负责为学校老师的计算机进行维护，一组负责为小朋友们讲解关于计算机方面的知识，另一组负责帮助和处理小朋友们在日常生活中遇到的问题。分组完成后，队员们开始各自忙碌起来。

在为计算机进行维护的过程中，学校老师一直跟在旁边，开始担心我们会不小心误删与教学有关的资料，但是在看到队员娴熟的对计算机进行开机加速优化、病毒查杀、磁盘整理以及资料备份等操作后，他们就彻底的放下心来，并积极的和队员们讨论正确使用计算机的方法以及如何更加有效的对同学们的成绩单进行管理等问题，对于老师们提出的问题队员们给予了认真耐心的回答，有些建议受到老师们的广泛认可和赞扬。

为了不影响正常的上课秩序，负责讲解计算机知识的队员们在课间召集对计算机感兴趣的小朋友们给他们解答在使用计算机时遇到的疑惑，同时给他们介绍了最近计算机方面的发展情况。其中有很多同学询问游戏怎么下载，电脑病毒怎么制作的问题，这些让大家感到非常好笑，于是就教导他们，如果想打游戏或者制作电脑病毒首先要学会打字，只有打字速度上去了，将来才能更好的玩游戏和做软件。

其中负责处理小朋友日常生活问题的队员们最后吃力，因为他们遇到了大家提出的各种琐碎问题，但是他们还是耐着性子给小朋友们处理，教他们怎样进行交流，怎样完成作业，怎样去学习英语等等。看看一张张稚嫩的小脸，队员们不禁想到：付出再多不也是值得么！

二、永兴街道办事处农大社区社会实践

由滕云同学带领的社会实践第二小分队于2011年3月2日下午14时许来到永兴街道办事处农大社区开始了本的社会实践活动。当小分队进入办事处时看到了忙碌着的工作人员时，不禁联想到将来自己进入社会后的情形，一个个都严肃认真起来。

办事处的张主任对于小分队的到来表示热烈欢迎，接下来大家就在队长的安排下分工协作。有的对损坏的计算机进行维修，包括系统重装、系统维护、病毒查杀等；有的负责帮忙整理文件、接听电话，大家利用这个机会向工作人员学习，积极询问有关信息；还有的则是负责接待客户等等。在此过程中，队员们最大的收获就是人际交往的能力得到了很大的提高，同时对办公室日常工作有了一个大致的了解。

实践过程中全体队员不怕劳累，倾心奉献，积极投身社会实践活动，收到了良好的活动效果，通过本次社会实践活动，为新立城中心小学和社区办事处服务，使全院学生意识到劳动的光荣，服务他人、服务社会的重要性，深刻理解领悟共建共享和谐社会的科学内涵和现

实意义，领悟到了作为社会的一份子的责任感和使命感，为构建社会主义和谐社会做出自己应有的贡献；全体成员受到了深刻的教育、增长了才干、丰富了经验、提升了为社会作贡献的意识；在实践中去锻炼自己运用知识的能力；进一步激发了建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，坚定了永远跟党走和建设有中国特色社会主义道路的信念；同时，大学生通过实践接触社会，了解了国情民情，锻炼了解决实际问题的能力，提高了综合素质，全体学生干部在领导工作中提升了组织能力及谐调能力。

吉林建筑工程学院

计算机科学与工程学院

寒假社会实践活动方案 篇9

2011学年寒假将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“参与社会实践 ； 增强团员意识”为主题，在今年寒假组织我校中学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本寒假社会实践活动方案。

一、指导思想和意义

1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。

二、社会实践的组织形式及具体过程

（一）、组织形式

学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

（二）、注意事项

1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区的活动。同一社区、同一乡村的学生应在当地团组织的统一指导下开展上述活动和其它形式的社会实践活动。

2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

三、社会实践的主要内容

1．用摄像机、数码相机等把社会或家庭中的让人感动、让人愉悦、让人反思、让人痛恨、让人鄙视的现象拍摄起来，最后加以编辑，在开学后进行展示与

评比。

2．寒假我当一天家（或一周家）。（注：记当家日记，不少于300字，开学后交班主任处，政教处统一收检。上交情况与班级评比挂钩）

3． 2011年感恩父母贺岁家书。（注：将家书保留好，开学后贴在此表后一同交班主任处，并以班为单位交政教处，上交情况与班级评比挂钩）；记录一篇自己的“感恩故事”（用稿纸写，不少于500字）；

4． “低碳生活”主题征文。（注：征文要求不少于500字，开学上交）

5．读一本好书，写一篇读后感（不少于500字）。

四、社会实践活动总结

1、各位同学要认真填写2011年寒假社会实践表，并以书面形式做好总结并附带证明材料。

2、2月21日各班将所以社会实践活动作业资料上交政教处，由政教处对完成情况进行检查评比，并将评比情况与下学期班级评比积分挂钩。

2017寒假社会实践活动方案 篇10

活动方案

为了落实立德树人任务，丰富学生实践活动，认知家乡会宁的历史文化，并了解家乡的发展，开阔眼界、增长知识，激发热爱家乡，热爱祖国的美好情感，促进学生健康成长，全面发展。依据《会宁县教育局关于组织开发2017年全县中小学生寒假社会实践活动的通知》（会德教育 [2017] 1号）文件的精神主题——“寻访会宁文化，激发爱国情感”的社会实践活动。要求全体学生在寒假完成以下实践活动：

一、聆听家乡父老、文化贤达、成功人士、在校大学生讲述家乡发展变化，创业经历，优秀人物的故事等为话题，写3篇600字以上的作文。

二、通过书法、绘画、手抄报等形式（自选一种方式）展现家乡会宁的发展变化和辉煌成就。

三、开发、创新、自行设计手工制作一副。

四、在父母等监护人的陪伴下，利用访亲、购物、旅行、参观等机缘，深入景区、基地、企业、商城、展览馆、博物馆、文化馆、纪念馆、图书馆等场所，开展研学旅行活动，亲身体验家乡会宁改革开放所取得的骄人成绩。要求：

1、利用寒假时间认真完成。

2、开学后，学校安排时间统一收交、参评。附：寒假安全公约

1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不要远出家门玩耍，外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。

2、遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。

3、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

4、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。

5、严禁到水库等危险地方滑冰。

6、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。这点应引起同学们的足够重视。

7、严禁学生吸烟、喝酒。提倡节约，禁止铺张浪费。

8、注意用电安全，防止被电击伤；注意防火、防盗、防食物中毒；注意用煤气安全。

9、遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。

10、要认真完成各样假期作业，预习新课，复习旧课为新学期的学习奠定良好的基础。

11、讲文明，有礼貌，待人接物体现中学生的良好精神风貌。

12、听从长辈教导，主动承担力所能及的家务劳动。

2016-01-10

会宁县白草塬初级中学寒假社会实践

活动方案

白草塬初级中学

寒假实践活动方案 篇11

一、活动主题

践行青春使命传承传统文化

二、活动对象

现代汽车学院20xx级、20xx级在校生

三、活动内容

1、开展“寻访春节传统习俗”活动

围绕当地春节的风俗习惯，深入了解我国传统节日―春节的民风、民俗。如：贴春联、年画、窗花、年夜饭、祭祖先、吃饺子等知识，了解、感受我国的传统节日其中蕴含的文化底蕴。

2、开展“感恩于行”活动

立足家庭，感悟和践行“新二十四孝”，开展感恩父母实践活动。如：常跟父母做交心的沟通，汇报自己的大学生活;亲自给父母做饭，为父母及家人做力所能及的家务事等孝心行动，深刻感悟“孝敬父母就是最大的实践”。

四、活动实施

学院成立寒假社会实践活动领导小组，全面负责组织开展现代汽车学院寒假社会实践活动，召开现代汽车学院寒假社会实践活动动员大会，使学生充分认识到寒假社会实践活动的意义，引导学生树立安全意识，确保学生人身安全，并制定相关应急预案。

组长：费涛

副组长：朱杰

成员：代艳、丁晓丽、李春江、贺庆、朱岩、各班助理辅导员

本次社会实践以学生独立开展为主，各班级要充分发动学生，坚持“就近、就地、就便、安全”的原则，采取向亲朋好友访谈、网上调查等方式。

五、总结表彰

学院寒假特色社会实践活动方案 篇12

党的十八大精神”主题社会实践活动的通知

文法学院各团总支、各团支部：

为引导广大青年学生深入学习贯彻党的十八大精神，贯彻落实《中共教育部党组 共青团中央关于开展全国高校学生“走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动的通知》（教党函[2012]36号）和《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，深入学习实践科学发展观，进一步深化我校大学生社会实践活动，增强团员青年的社会责任感和提高学生的社会竞争力，按照《中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅关于在全省教育系统深入学习贯彻党的十八大精神的通知》（辽委高[2012]67号）、《中共辽宁省委高校工委、辽宁省教育厅印发关于在大学生思想政治教育中学习贯彻十八大精神具体工作方案的通知》（辽委高[2012]72号）的要求，在2013年寒假期间我校将组织开展寒假学生社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

一、活动主题

2010级、2011级：“走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神”

要求：报告内容涉及基层走访的过程和了解的实际情况，并联系十八大精神和所学习的马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论和邓小平思想课程分析原因，最后做出总结性意见、建议。

2012级：了解家庭、家族历史。

了解家族发展历史，了解长辈们一生中成功或失败的经历，体会长辈们为了生活为了理想为了家庭付出的艰苦努力，从中汲取成功或失败的经验和教训，树立家庭责任感和社会责任感。

要求：调查家族上至三代的繁衍历史，画出家谱。在此基础上撰写社会实践报告（选择家史中最有启发教育意义的片段作为材料，阐述如何对家庭，对社会负责，要体现对家庭、对民族、对国家的热爱之情。）

原则上应有图文资料。

格式要求请参照附件4.二、组织形式

个人实践与团队实践相结合，以个人分散实践为主。团队项目必须为4人以

上，6人以下。

三、总结表彰

文法学院团委将举办2013年学生寒假开展社会实践活动图片展和调研报告评比活动，深化巩固社会实践成果。根据上交调研报告质量评出社会实践调研报告一等奖10个、二等奖20个、三等奖40个。优秀报告将推选到学校团委参加评奖。所有参加社会实践的成员将根据《文法学院学生奖学金评价办法》获得一定的操评，获奖的报告成员重复加奖励操评。不参加的同学操评上将做0.5分的扣分。

请各班团支部于3月10日前将团支部活动总结（本团支部通知和实施及总结的过程，1000字左右。）电子版与本团支部学生调研报告及汇总表打包发至44459078@qq.com。学生调研报告纸质版以团支部为单位于3月10上交至文法学院团委办公室。

四、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班团支部要按照相关要求认真部署，切实把今年学生寒假社会实践活动做实做细。要求每位同学都参加。

2、结合实际，务求实效。各项实践活动应紧密结合学生和社会的实际情况，关注社会建设发展，了解社会动态，切忌搞形式、走过场，要注重活动的实际效果，为社会做出贡献，使自己得到锻炼。

3、措施到位，确保安全。各单位要督促学生注意人身财产安全，增强安全意识，时刻保持警惕，消除各种安全隐患，做好安全防护工作，确保在安全的情况下开展各项实践活动。

附件：

1、教党函[2012]36号2、2013年寒假社会实践汇总表3、2013年寒假社会实践团队立项登记表、承诺书4、2013年寒假社会实践封面和格式要求

5、历年优秀社会实践报告

文法学院团委