教务处党支部工作计划

教务处党支部工作计划（共10篇）

教务处党支部工作计划 篇1

一、指导思想

坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的方针，根据20xx年学校党政和机关党委工作要点、学校财务发展战略各项部署，发挥好基层党组织“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用，进一步提高党建规范化水平，努力打造党建品牌，把学校党委和机关党委的精神部署转化为部门教职员工的切实行动，为学校及部门各项工作上台阶、上水平提供坚强的政治保障，以优异的成绩迎接学校第二届党代会的召开。

二、工作目标

以优异的成绩献礼。紧紧围绕学校和部门中心工作抓好支部工作。将部门中心工作的完成情况作为考核支部工作和党员先锋模范作用发挥的一个重要指标，通过创先争优、育人先锋、党员示范岗等形式，引导党员成为职工的一名“旗帜”，充分发挥党员的先进性。按照学校党委、机关党委的部署，做好20xx年度党建方面的各类先进评选活动，树立标杆;进一步推进党建规范化、科学化水平;进一步推进支部工作创新，拓展形式，丰富内容，形成亮点、打造品牌。

2.以优质的服务育人。财务部门既是学校的一个经济管理部门，也是一个窗口服务部门，服务对象千差万别，业务事项忙碌琐碎，要树立服务意识，培养良好心态，在履行职责时，对不同的人和事，要做到以平和的心态去面对，用不同的方法去沟通和交流。对于非原则性问题，要善于理解其他部门和经办人员的困难，尽可能在工作上提供支持和帮助，力争做到程序规范、客观公正、热情周到。

3.以和谐的财务聚力。和谐的基础是财会人员对学校及财务的发展路径、发展目标达成共识，在贯彻落实《浙江农林大学中长期发展规划纲要》、《浙江农林大学财务工作发展规划》的基础上，创造性地开展党建工作，充分发挥部门老同志、党外人士的作用，推进部门民主建设，抓好反腐倡廉工作，在抓好部门和谐发展的同时，抓好与学校其他部门之间的和谐发展，促进部门及校园的安全稳定。

4.以先进的文化塑魂。财务文化是财务管理的灵魂，构建财务文化体系，不仅是财务管理方式、方法的创新，同时对提高财务管理水平和服务水平具有重要的现实意义。通过财务物质文化、制度文化、精神文化的建设，不断增强员工的归属感和团队意识，进而充分发挥财务人员的战略价值，促进财务战略目标的实现。

三、工作路径

思想建设。按照学校党委和机关党委的部署深入学习xx届五中全会和“两会”精神，国家领导人的重要讲话，学校第二届党代会精神等，提高对学校发展战略的认同，强化学校发展规划和财务战略的相互支撑，重点在战略规划和本部门财务工作结合点上下工夫，着力解决好部门员工的思想认识问题。

2.组织建设。进一步加强财会人员培训提高和评价考核工作，开辟多渠道培训，加强对财会人员的职业道德，法律法规，财会专业知识的教育培训。定期举办“财会”，通过“情境学习法”、“团队学习法”来提高财会人员的学习效果。树立优质服务意识，全心全意为学术、学者、学科、学生做好财务服务。修订完善《财务人员工作考核办法》，引导其不断提高业务素质、服务质量和工作绩效。重视入党积极分子的培养和发展党员工作，不断壮大党组织队伍。

3.制度建设。大学机关党支部年度工作计划大学机关党支部年度工作计划。在落实好学校各项既有(城管工作计划)党建制度的基础上，建立健全调查研究制度、与经济管理学院会计专业学生党支部开展“结对共建”活动。积极协助行政抓好“制度建设年”活动，保证财务制度建设符合学校发展需要、符合学校内部管理需要，具有全面性和可操作性。

4.作风建设。营造“比学习、比服务、比业绩”的浓厚氛围。开展党员联系学者服务计划活动，开展员工座右铭征集活动，签订党员承诺践诺书。党员干部要带头做改革创新、求真务实、廉洁高效、争创一流的表率。

5.反腐倡廉建设。强化党风廉政责任制，狠抓党风廉政教育，加强制度建设，强化监督制约，重点制订好处务会议议事规则，严格落实不相容岗位相互分离制度，合理设置内部控制关键岗位，明确划分职责权限，实施相应的分离措施，形成相互制约、相互监督的工作机制。严格落实内部授权审批控制制度，明确各岗位办理业务和事项的权限范围、审批程序和相关责任，建立重大事项集体决策和会签制度，相关工作人员应当在授权范围内行使职权、办理业务。

6.和谐财务建设。重视民主党派、无党派人士、工会作用，深入细致地做好员工工作，关心员工的思想、学习和生活，做好在员工生日，面临困难时的慰问工作。加强财务联系人的队伍建设，提高全校理财能力和水平。加强财经政策宣传，使服务对象能理解和认同学校财务工作。牢固树立“稳定压倒一切的思想”，全面加强部门安全稳定工作。

四、工作节点

20xx年支部工作总体分为三个阶段第一阶段(1-5月)，紧紧围绕学校和部门中心工作谋划好全年支部工作，为完成全年财务工作目标提供思想和组织保障。组织广大党员认真学习两会精神，提高对国家、学校发展战略的认同，积极协助行政谋划好今后一个阶段学校财务工作的发展战略，着力解决好部门员工的思想认识问题。积极配合行政做好学校财务制度的“废、改、立”工作，特别要严格落实好不相容岗位相互分离制度和内部授权审批控制制度，制订好处务会议议事规则，强化对“一把手”的监督制约;与经济管理学院会计专业学生党支部开展“结对共建”活动，营造“全员育人、全方位育人、全过程育人”的良好氛围。认真完成第二届党代会布置的各项筹备任务;

2.第二阶段(6-8月)，以第二届党代会的召开为助力，进一步统一思想、振奋精神，学习好、贯彻好第二届党代会精神;利用学校假期举办“学习周”活动，组织全体财务人员学习职业道德、法律法规、财会专业知识、党风廉政准则等方面的相关知识，提升财务人员综合素质;开展党员假期志愿上班服务活动;利用“七一”建党节日，开展党员承诺践诺活动，签订党员承诺践诺书，把公开承诺作为党员增强先进性意识、展示先进性形象的具体体现。

3.第三阶段(9—12月)，以xx届五中全会召开为动力，学习贯彻全会精神，进一步推进学校财务各项工作。开展征集员工座右铭活动，通过征集活动，促使员工进一步思索本职工作，理清工作脉络，警示和启迪自己，在原有工作基础上，更上一层楼。实施党员服务学者活动，开展每学期一次的走访学者活动、每月一次的短信问候活动，上门为学者办理财务报销事项，减少学者来财务报销等候时间。做好20xx年度党建方面的各类先进评选活动，树立标杆;做好支部年底总结工作。

教务处党支部工作计划 篇2

教务工作是纷繁复杂、实实在在的事务性工作, 涉及面广, 一切工作都必须围绕教学活动这个中心进行, 同时要协调其他各项活动。教务工作时间性较强, 很多事物必须在规定时间内完成, 如考试成绩的录入, 考试结束后要在一到两天内完成卷面成绩的录入工作。作为教务人员, 必须加班加点将成绩准确的录入, 否则会延迟放假, 缩短寒暑假的时间。教务人员在工作中, 可能会受到社会上不良风气的影响, 但是作为教务人员, 要在亲情与友情面前, 敢于坚持原则, 同社会上的各种不良风气作斗争, 保证工作的准确性、公正性和原则性, 同时还要将学校教师及学生的利益放在第一位, 维护他们的权益。教务人员在高职高专院校的教学管理中具有不可替代的作用, 它是学校、院系与教师、学生之间联系、沟通的桥梁与纽带, 是上级教育思想、教育计划的执行者、实施者与管理者。如何做好教务工作, 是每位教务人员经常讨论的话题, 本人有以下几点不成熟的想法, 与大家共勉。

一、加强学习、努力提高自身素质

博学多才, 有丰厚的业务知识和文化功底, 做起教务工作才能井井有条、游刃有余。作为教务人员, 要不断充实自己, 拓宽知识。加强政治理论学习, 通过拓展能力培训、业务研究培训、在职研究生教育等, 提高教务工作的知识、能力和水平, 使自己有丰厚的业务和知识文化功底。其次, 可以通过对教务管理软件及办公自动化软件的学习与应用, 来提高工作的时间与效率。

二、在工作中要提高服务意识

服务意识是指服务人员在工作中所体现出的发自内心的为他人提供热情、周到、主动服务的欲望和意识。教务人员的工作实际上就是服务性工作, 在为学校的教学服务, 同时又为所有的任课教师及学生服务, 如果说离开服务, 那教务管理也就失去了存在的意义与价值。所以说, 作为教务人员, 要树立以教师、学生为本的工作思想和理念, 树立全心全意为全校师生服务的意识。从原来的管理者的角色逐步转变为服务者的角色, 把自己的全部热情和精力投入到服务活动中去, 并认真、虚心的听取各方面的意见和建议, 主动帮助教师和学生解决实际工作和学习中遇到的困难, 努力使自己成为广大师生的服务员。

三、努力提升职业道德

师德是教师最重要的素质, 是教师的灵魂。高尚的师德对学生的影响是潜移默化的, 甚至有可能是终身受益的。教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要内容, 是教师职业达到专业化水平的基本素质要求。正如马克思所说:“作为确定的人, 现实的人, 你就有规定, 就有任务”, 一名教务人员, 他的责任无处不在, 如果没有责任意识, 就不会明白自己的职守, 不会明确自己肩负的历史使命, 也就办不好教育。因此, 教务人员更要时刻注意自己的形象与品德, 要热爱自己的岗位, 勤于职守, 要对自己的工作尽职尽责并遵守法纪, 同时还要团结同志, 友好协作。

四、踏实工作、以身作则

教务工作枯燥、繁琐, 作为教务人员在工作中要有耐心、细心。在工作中要吃苦耐劳, 无私奉献, 做教师的楷模。要不断进取, 使学校的各项教学工作在原有的基础上不断提高。同时, 每项工作任务都要认真做好记录, 这样可以尽可能的减少差错。作为教务人员在工作中更要严格要求自己, 保证工作的原则性、准确性和公正性, 只有在工作中不断创新, 不断改进, 才能使教务工作做得既轻松又完美。

教学管理工作责任重大, 作为教务人员要时刻提高自身素质, 加强学习, 在学习和工作实践中总结经验, 探索规律, 努力提高自身的水平与能力, 尽心尽责为师生服务, 才能在平凡的工作中为学校、社会做出贡献。

摘要：随着高职高专教育的发展, 高职高专教务管理人员的作用也越来越大, 怎样才能提高教务管理水平, 提高管理质量, 保证教学工作能顺利进行, 已成为高职高专教务管理人员面临的新课题, 如何做好日常的教务管理工作, 是高职高专院校在发展中急需解决的问题。

关键词：教务管理,教务人员

参考文献

[1]吴艳.高校教务员队伍建设的思考[J].当代教育论坛, 2008.12.

[2]洪璋.高校教务管理队伍建设的探讨[J].福建农林大学学报 (哲学社会科学版) , 2002.5.

教务处党支部工作计划 篇3

【关键词】高中 教务处 信息化管理

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）05B-0073-02

教务工作信息管理化是教育信息化的重要组成，即在教务管理中运用多媒体技术、计算机技术、网络通讯技术为基础的现代化信息技术实现教育、教学管理。高中教务处负责学校多项工作，是整个学校的枢纽，工作繁琐且重要，所以应优化信息化管理，完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制，加强信息化管理队伍，从而形成富有特色的新型教务管理体系，提高高中教务处工作质量及效率。

一、高中教务工作信息化意义

高中教务处信息化管理以计算机为主要工作和校园网络为基础，实现对教务管理工作的信息化管理。近年来国内多数中学都改革了教务信息化管理，可以说经改革后将教务管理推到智能化和网络化新阶段，节约了大量人力和物力，最重要是提升教务管理的效能。其优势主要体现在以下几方面：①因信息化管理要求各类数据统计和输入更为紧密、准确，因此要求教务管理准确性高。②教务传输信息和信息检索速度比以往明显提升；③学生通过个人密码才有权限进入学籍信息等内容，因此有相当高的保密程度，一定程度上较好地提升了中学生教务信息的安全性。④采取信息化管理后能节约很多物力和人力。当代管理理念重心从人本管理、产品管理转移到信息资源管理，各种信息流在各种活动中调节人流、物流数量和方向，行驶计划、组织、控制、协调等职能。随着教务管理信息化推进，将现代信息技术和信息资源融入教学管理中必然会促使管理者转变传统管理观念并在转变中更加规范、全面、科学地管理学校各类信息资源，最终达到合理重组管理业务流程和管理职能的转变。

二、高中教务处工作信息化内容

（一）高一新生录取、信息采集、学籍卡、分班工作。教育局一直采用统一录取方式录取高一新生，以电子表格形式从教育局将被录取学生的姓名、身份证号码、性别、成绩、毕业学校等信息传送至录取学校，教务处还采集被录取学生联系方式、家庭住址、父母姓名、工作单位等信息以数据库DNF、电子表格分别存储。新生分班工作可在电子表格中进行，根据学生总人数制定出班额、班级个数及重点班个数，之后按照入学成绩分为普通班和重点班，再按照分数高低排序。普通班的学生分配方法和重点班相同。当前由教育局制作高一学生学籍卡、学生会考证空白卡后下发给学校，之后学校在空白卡片处粘贴照片、书写学生性别、姓名及学号。可采用VF软件制作学籍卡和会考证。一方面能减轻学校教务工作人员工作量，一方面还能保证学籍卡、会考证的适用和美观。具体方法为基于高一新生的信息库数据环境设计出与发样卡相同的模板，之后导入数据后快捷轻松获得学籍卡和会考证，最后盖章和塑封。

（二）教师课务分配。信息化管理充分利用强大的排课软件功能，避免人工排课出现的排课不均、人力不足及重排现象。本文研究应用的“红桃排课”软件广泛应用于高中教学排课工作，能以电子表格数据形式导入教师的基本信息，主要功能多节课联排功能、固定课不排或先排、手动调课功能及公共场所能容纳班额限制功能等，软件中还附带了班级课程表、全校课程表及教师课程表等打印功能，使高中教务工作者的工作量大大减轻。

（三）成绩统计及高考报名。学校教务日常工作中以年级将学生期中考试、期末考试及高三模拟考试学生名单分开制作成电子表格形式，主要信息包含学号、班级、姓名、前次考核成绩及以前考试成绩全校排名顺序，之后将其作为建立考场、准考证号及考号的依据。可保证成绩相当的学生在同一考场，防止因学生成绩差异过大出现作弊现象。学生要严格根据考场、准考证号入座，考试完毕后输入成绩，运用电子表格分类汇总功能和排序功能统计出班级的平均成绩和综合名次及提高率。市教育局以电子表格格式将高中的学生会考成绩传送至学校，同时收集学生所有科目后在高考报名中导入DBF表，以此减轻未来高考报名数据整理工作量。

（四）教学业务管理。在教务管理系统中输入教学计划、任务书、课程表等信息，允许学生使用账号和密码登录查阅。学生能够在教务系统中了解到本校情况、教师情况等相关内容。任课教师在每次考试结束后即可登录教务系统录入学生成绩并开展试卷分析，学生也可以自行查阅成绩。同时系统还可提供学生查阅历年科目成绩并生成统计报表。从而加强教师和学生、教务与管理者之间四者信息交流，提升教务管理质量。主要立足于网络的交互性和开放性，教师和学生及教务管理者能运用系统公告和电子邮件等方式开展信息交流及互动，让教学及教务管理联系更加紧密和及时。

三、完善高中教务处工作信息化管理建议

（一）重视高中教务处工作信息化。基于信息化管理的教务处是全新的管理理念，更强调管理的互动化和自主化。通过全新的教务管理信息化建设实现共享，教师和学生在共享平台上获得前所未有的知识。无论是学校领导还是普通教师或学生还是管理人员，都要转变传统观念，充分认识教务管理信息化的重要性，并积极投入到教务工作信息化建设大潮。可以说基于信息网络技术的教务工作信息化管理是一种全新的管理理念，全新的教务管理更注重互动性和自主性。通过建设新的教务管理信息化，可以实现全校乃至全国所有教学资源共享，教师和学生在共享平台上可以获得前所未有的知识，因此高中要认识到创新教务管理信息化建设的重要作用。

（二）完善与高中教务管理信息系统相配套的管理机制。中学教务管理信息集中了学生及教师大量数据且可以通过网络处理。健全的规章制度是教务管理信息系统正常运行的必要条件。因此要结合本校在教务管理信息化实践过程中出现的问题，制定出真正切实可行的完美的规章制度。教务管理相关规章制度在执行的过程中，要做到严谨与严格，对于执行效果进行约束和评价。树立“三分技术、七分管理”的理念，高中教务处根据相关安全要求，建立教务管理信息系统安全的网络法规，使得教务管理信息系统在使用过程中健康的运行。同时，还需与之配套的完善的考评制度，促进考评的顺利进行。教务管理信息化的考评要纳入整个学习工作的绩效考评当中，根据考核结果进行奖惩，提升教职工的积极性，有利于教务管理信息化更新修复和调整。

（三）构建高中教务信息化管理安全体系。教务工作信息化管理是推动高中教育深化改革的源动力，其管理系统数据库涵盖教师和学生个人信息以及学校等多方信息，因此教务管理信息化安全问题必须受到重视。如果黑客和病毒侵入教务管理信息数据库，不仅会妨碍正常教务管理工作和日常教学工作，还会泄露师生个人隐私信息。与此同时随着高中教务管理系统之间的信息共享，可以说一个教务管理数据的泄露，会导致与之共享数据的所有高中信息都面临着泄露危险，因此要建立防火墙杀毒工作和日常安全防范工作等安全体系，全面保护信息系统。

（四）加强高中教务管理信息化队伍建设。随着新课标的实施，高中教务处要求培养知识、能力双素质全面发展的人才。首先，制定切实可行的培训计划。培训计划的制定能保证顺利推进教务管理培训工作的稳定化和长效化，全面提升教务管理工作者的素质。其次，拓宽培训知识结构。传统教务管理工作人员的知识结构和现代信息化教学管理相脱离，所以要加强改造工作人员知识结构，增加信息网络技术能力、教育学及管理学等各方面知识，使其能顺利运用信息化技术管理学校各项事务。再次，丰富培训途径。由于教务管理人员日常都忙于学校工作，学习时间较少，对此学校在培训师可采取半脱产或脱产进修方式鼓励教务管理工作人员攻读高层次学历，同时加强对在职人员培训，使其能更好地适应教务管理信息化，从而提升业务水平。

总之，高中教务处工作信息化管理是循序渐进的系统化工程，应立足于学校教务处自身实际并通过合理规划逐步形成富有特色的新型教务管理体系，为教务处提供高效率、轻松化、现代化的工作环境。

教务处支部生活会报道 篇4

教务处于2012年8月21日召开全体党员大会，支部书记张文平主持，党员9人参加，未参加人员2人，均履行了请假手续。

会议主要内容是通过第二阶段学习实践科学发展观，查找支部或个人在学习中、工作中存在的问题、产生问题的根源、以及解决问题的办法，查找在管理上、服务意识上存在哪些不足，需从哪些方面改进等问题。

首先处长李进军就教务处目前在管理意识、服务意识、工作状况等方面进行了分析，提出问题以及解决的方案，并且大家进行了讨论，形成了共识。对全处党员提出要求，希望能通过学习找到自己存在的问题，提出解决问题的方法。

之后，由处长李进军、副处长张文平带头、全体参会党员均一一发言，就自己在第二阶段学习后，对各自在工作上有哪些触动、有哪些问题、今后如何改进等做了深刻的分析。

最后，处长李进军做了会议总结，他说，今天的组织生活会开的很好，每个党员都能勇于开展批评与自我批评，通过学习，我们的服务意识、思想意识都有了很大的提高，今后这样的会议要经常开，每个党员要加强学习，带着问题参加会议，在会上把问题解决，从而提高我们的管理水平、服务意识和服务水平。

邮政局公众服务处党支部年终总结 篇5

机关党委：

2005年，我处党支部按照管局党委要求，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届三中全会、四中全会精神，全面贯彻管局第十三次党代会精神，坚持科学发展观，认真开展党员先进性教育，求真务实，开拓进取，为落实“一四三一“总体思路，实现北京邮政”三步走“发展战略第一阶段目标竭尽工作。一年里，我们紧紧围绕效益这一中心，突出体现“实”、“细”，狠抓创新经营发展模式，在提高经营质量上下功夫，深化体制机制改革，探索适合我局发展的新途径，努力提升服务水平，较～的完成了管局各项工作任务，现总结如下：

一、全年经营任务和本处工作情况

（一）经营管理方面

2005年，我处始终坚持以经营工作为中心，通过试行全面预算

管理，科学设置收入指标，深化企业改革，严格管理制度等，使全局服务水平和各项基础管理工作得到了加强，全年实现业务收入增幅6％的发展目标。主要表现在：

——全面推行项目管理，函件、集邮、物流、速递、储蓄等专业开发了一批大单项目，如：北京交管局违章通知帐单、车船使用税催缴通知账单、医保账单、‘宋庆龄伟大光荣一生’独立邮资图明信片、密云水库独立邮资图邮资封、法院法律文书特快专递、储蓄个人缴费卡等优秀项目。

——理顺专业经营体制，对速递、物流专业进行了体制调整。速

递专业在去年治理整顿代办站的基础上，进而强化速递局的“裁判员”职能，弱化“运动员”职能，为全力发展速递业务创造更好的内部环境。物流专业按“搭建同城配送平台，强化物流专业经营管理”的思路进行，将物流局从“职能管理”部门，逐步向“经营实体”过渡，为物流业务快速、健康发展奠定基础。

（二）在基础管理方面

——完成“支局集中交易处理系统（05版）”推广工作，确保国家局量收系统数据传输和满足新航站转场运行。

——规范营业厅管理，统一对外服务形象，制定下发了《北京市邮政管理局营业厅管理规范(试行)》。同时，根据生产实际需要，对邮政网点营业时间进行调整，满足普遍服务需求，促进了企业发展。

——加大了企业内外部监督检查的力度。坚持每周检查40个局所、40个报刊亭、走访40个用户，每月对检查情况进行一次全局性的通报，每半年对各二级单位进行综合满意度评价，并纳入绩效考核，加强对专职检查员的管理，结合不同时期的业务管理重点，开展了有针对性的服务监督工作，加大服务管理工作的针对性。全面贯彻了国家局、管局《邮政业务视察规则实施细则》的相关规定和要求，认真落实视察工作通报制度、联席会议制度和报告制度，及时向主管领导、业务管理部门和基层生产部门通报检查中发现的问题，定期召开会议，通报检查情况。

——规范经营行为，维护经营秩序

重点查处跨界揽收和低资费收寄行为，做到关口前移。对基层举报、反映的问题在第一时间做出快速反应，及时核实、协调、查处，将问题消灭在萌芽状态。实行预警联动制度，对危害全局经营秩序的行为予以遏制，对违规经营行为坚决进行处理。加大对“低资费、跨界揽收”等违规行为的查处力度，通过检查、受理举报等多种方式，加强了对干部、职工遵纪守法、遵章守纪的教育，提高规范经营的自律意识，维护正常的经营秩序，为企业经营发展创造良好的内部环境。坚持执行跨界揽收收入划拨制度，全年划拨跨界收入共12笔。实现快速反应，对基层举报或反映的问题能在最短的时间内核查落实，进行处理或解决，将问题消灭在萌芽状态。

——规范营业窗口出售邮票，杜绝私进销售低面值邮票的行为，有效遏制大宗邮件低面值邮票交寄和内流，防止资费跑、冒、滴、漏发生。

——开展对邮政业务资费进行明码标价签工作，重新印制邮政业务资费表16种（4000多张），标价签2种（10万枚）。

——加强投递基础管理和质量管理，对支局进口包裹的内部处理手续进行规范，试行国内普通包裹效果投递试点工作。

——完成信筒、信箱、风景日戳制作和更新，刻制风景日戳30枚；完成新增信筒、信箱71个，更换信筒、信箱441个。

（三）在重点业务管理和推进方面

——全面开展大宗邮件收寄专项治理工作

重新确定了35个大宗邮件收寄局，实行非大宗局向大宗局集中的一带一试点；强化了大宗邮件用户与收寄局间的交寄凭据；建立了记帐用户邮费信息档案；规范了资费和邮资机数据统计管理；严格了邮件交邮、拉运，增车报批制度等，制定和下发了《大宗局设置标准和审批办法》，组织3次对大宗局的检查工作，检查覆盖面达到100%，大宗邮件收寄整顿工作收到较好效果。

——加强了EMS信息上网质量管理，完成了国家邮政局提出的信息上网率98%、上网及时率98%、上网质量95%的指标要求，为“卡哈拉”国际速递全面实现服务承诺和新航站生产运行提供了保证。

——完成2005年贺年（有奖）明信片的销售工作，2005年共销售贺年（有奖）明信片3195530枚，实现收入4845741.9元，销售量较2004年增加68150枚，销售收入增加589337.1元。

——根据共青团中央、全国少工委、国家邮政局联合下发的《关于开展第一届全国少年儿童书信写作比赛活动的通知》精神，与团委配合，协调商函局组织开展了第一届全国少年儿童书信写作比赛，共收到投稿3万余封，评出一等奖40个，二等奖60个，三等奖100个，上交国家局评选入围稿件2000封，为广泛发动各区县学校、团组织，宣传奥运，促进函件发展起到积极作用。

——本着收订提前，营销前移，责任到位，统一行动的原则，为实现2006年一次性报刊收订流转额同比增长3%—5%的工作目标，提前启动2006年报刊收订工作。完成了新式报刊样亭的制作安装工作。

——强化服务

组织实施了《北京邮政服务质量综合评价办法》，按照以社会评价为主、内部评价为辅，以用户满意、社会认同为主要标准的基本原则，对其中的部分具体评价项目进行了修订和完善，并将评价结果纳入效绩考核。按照国家邮政局开展的“提高服务质量，落实规章

制度”专项整治活动要求，认真组织落实“一杜绝”“二严禁”“三减少”“四达标”工作，坚持推行服务标准，组织开展5次全局规模的检查活动，通过整治，全局整体服务水平有较明显的提高。

——完成了为北京市～、全国政协常委会、全国～、达园宾馆xx会议、全国劳模大会、第八届科博会、怀柔宽沟会议等22次在京大型会议及活动提供邮政服务的全面协调与部署工作。

（四）在落实北京市政府为民办实事工程方面

2005年新建局所26个，其中：支局 4个，邮电所22 个。

（五）支部建设方面

2005年，我处按照国家邮政局和管局党委要求，认真组织开展党员先进性教育活动，支部和全体党员积极参加每一阶段的学习、讨论，认真开展自查、评议、走访活动，按时完成党委的各项工作布置。党支部提出了“坚定一个信念”“树立两个观念”“争做三个表率”“增强四个意识”“围绕五个服务”“提高六个能力”的共产党员先进性具体要求，受到全体党员的拥赞，成为全体党员工作准绳。一年来，全体党员按照中央和局党组要求，紧密团结，遵纪守法，努力提高思想道德水平，管理水平，工作能力，工作效率，努力服务基层，努力完成本处的各项工作任务，用实际行动实践“三个代表”的重要思想。

二、关于落实先进性教育措施情况

在先进性教育活动过程中，我处结合支部查找出的主要问题和不足，制定了20项具体的整改措施，其中针对管局领导班子征求意见中反映的问题，制定整改措施9项，针对基层提出的意见制定的整改措施4项，我处征求基层意见制定的整改措施7项。

在这20条整改措施中，整改时限要求在今年底前完成的有18项，整改时限在06年9月底前完成的有2项。现将整改措施落实情况汇报如下：

(一)在先进性教育活动中立即进行整改的措施有4项

1、对国家局下发的业务文件，我处除必须原文通知的以外，不再将原文转发，同时结合我局实际，因地制宜制定了具体措施；减少了发文数量和开会次数，并于10月26日制定下发了《关于规范各专业生产经营工作会议的通知》，力争精简会议、开短会、开有质量的会、开有效果的会；要求对基层单位的请示及时进行回复，进一步提高了我处的办事效率。

2、贯彻落实《北京邮政文明行业服务标准》，并以此为依据按月对支局、班组和干部职工进行服务质量评价，按季度进行考核。同时严格按照《北京邮政服务质量综合评价办法》对各二级单位进行评价考核。

3、我处在制定新的业务制度和生产作业流程时，注意并做到了深入生产单位和基层管理部门进行调研，并积极听取相关生产人员的意见。

4、针对基层提出的“希望管局能够对邮政业务各项管理办法和规章制度进行适当简化和整理”的意见，我处专门进行了研究，决定对可以进行简化或删减的业务规章，在新规章下达时予以删减。

(二)目前已完成的整改措施有11项

1、为提高营销人员职业道德素养、科学文化知识、营销技能水平和创造性思维，我处于05年10月制定了“营销员素质培养五年规划”。

2、为实现由系统控制量收、结帐，由技术手段控制前端的收寄行为，有效遏制违规经营行为，提高管理水平，我处对05版收寄系统进行了完善，05年11月9日对05版收寄系统一期进行了验收，10月份完成了05版收寄系统二期总体方案的制定。

3、在推进投递体制改革方面，我处在万寿路投递部进行了“劳务增员”模式试点工作，并抽调了专人进驻投递局推进此项工作的开展。

4、我处与零售公司进行了沟通，要求零售公司通过加强从业人员培训、加强服务检查等手段，解决邮政报刊亭服务水平偏低的问题。

5、我处与发行局进行了沟通，了解发行专业的相关需求，并加强了对发行专业经营发展战略的研究。

6、我处05年9月底前完成了2005年相关经营指标及业务奖励政策的调整工作，并于11月初完成了2006年经营预算工作。

7、我处对05版操作系统的操作流程进行了修订，05年11月初印制完成了《支局生产作业集中交易处理系统使用说明书》，并下发到各基层单位。

8、为提高11185的服务水平，正确解答用户疑难问题，我处于05年9月组织11185人员进行了疑难问题的专项培训，取得了良好效果。

9、为加大对邮政新业务、新产品的宣传力度，我处对全市邮电局、所电视设备情况进行了调查，并在06年的业务宣传计划和费用预算中安排了制作业务宣传光盘的计划和费用支出。

10、为加大营销培训及经验交流的力度，提高基层单位方案营销的策划水平和谈判技巧，我处制定了2006年营销培训工作计划，并在课程设计上安排了有关营销策划和谈判技巧的内容。

11、为加强对全局邮政服务和视察工作的指导，我处组织进行了通信生产质量规格培训、服务和视察管理人员培训。

（三）正在进行中的整改措施有5项

1、对已经实施的报刊零售、物流、速递等改革措施不断进行调整和完善，为配合零售体制改革，我处正在牵头开发新的报刊零售综合管理系统。

2、为健全完善服务检查制度，加强服务管理，我处根据《北京邮政文明行业标准》中的“服务标准”，正在制定《北京邮政服务工作监督检查管理办法》。

3、为加强对投递服务的管理，改善投递网，加强投递能力建设，我处正在逐步推行信报分投工作，并逐步解决乡道问题，使今后城区不再产生晚报次日投递的现象，同时对效果投递作业方式中出现的问题进行调整。

4、我处严格按照综合评价体系的要求，对11185客服中心的服务水平进行监督考核，每半年将通过满意度测评对11185客服中心的服务水平进行监督和考核。

5、为落实北京邮政服务“三农”措施，我处在即将开始的“五节联送”活动中加大了礼品型农产品品种的开发，利用节日礼仪平台销售和配送礼品化的农副产品。

三、支部成效、经验和体会

2005年，按照管局和机关党委工作部署和要求，我处党支部紧紧围绕管局中心工作，较好地完成了各项工作任务，其中包括经营工作任务、学习王顺友活动，开展先进性教育活动等，落实新党员发展工作（发展新党员1人，预备党员转正2人），我们的体会是：

（一）党支部工作必须求真务实，党务工作如果脱离了经营发展这个中

心，支部建设工作就失去了意义。

（二）抓好经营服务工作是实现党的“三个代表”重要思想和具体体现。

（三）调动和振奋全体党员的积极性是发挥支部战斗堡垒作用的基础和保证。

浅析高校教务管理工作 篇6

关键词：教务管理,枢纽,管理能力

1 教务工作在教学管理中的地位

教务工作是高等院校教学工作的重要组成部分,是教学管理工作中的核心内容。教务部门是开展教务工作的主体,是教学工作的组织管理机构,它是联系、协调各部门及教师与学生之间的纽带。教务管理工作在整个高校的教学管理中.必须高度重视,切实加强对教务工作的领导和规范管理。始终把它摆在整个教学管理的中心地位,并通过它来带动高校其他各项工作的管理,从而使整个教学过程顺利地开展。

2 教务工作的内容及职能

教务管理不仅仅是一般的行政管理,还兼有行政管理和学术管理双重职能。其日常职责在于研究教学及其管理规律,合理分配教师资源、管理学生学务,合理安排教学活动时间,充分提供教学活动所需要的条件。建立稳定的教学秩序。调节、督促、检查整个教学活动等管理工作。同时保证学校教务部门的指令和决策迅速、准确地下达,使指挥教学渠道畅通,并能及时获得反馈信息,保证指挥不断得到调整。在高等学校,教务工作一般包括以下内容:协助学院制定或修订教学计划及开课计划、日常教学活动安排、教材征订、组织教师间行听课、完成教进行科学培养模式的研究,推广好的教学方法和形式,在课程建设和教材建设上注重和学科建设、技术进步的有机结合,热心地为教师的教学水平、学术水平的提高创造良好的氛围和条件,为教师的发展服务,形成有利于培养创新型人才的教学环境和模式。

对待学生更应以服务的宗旨,实施人性化管理,始终贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想,给他们以关爱,以诚待人,以情感人,以理服人。与学生平等对话,引导学生自我管理,自我教育,自我提高,充分发挥他们的主体作用,使之充分挖掘自身的学习潜能,从而为学生成为高素质人才提供内在动力。

3.3树立创新意识

教务管理既是行政管理,又是学术管理。教务工作者不能将其仅仅当作事务性工作来完成,也要把它看作是一门需要研究的学科,一项值得追求的事业。对以往正确而现在已不适应新形势要求的教学管理内容、管理方法及管理模式,要敢于大胆地改进和调整;对经常解决不好的问题,应及时换思路换角度思考,使教务工作焕发出生机和活力。

参考文献

[1]童爱玲,高师院校教务管理研究[M].上海:上海社会科学院出版社,2008,1,27.

[2]王欢.如何抓好高效教务工作[J].科教导刊.2009,4.

[3]冯晓帆.二级学院教务工作的初步探索与实践[J].辽宁中医学院学报,2004,6,1.

[4]巫盈.论高校教务管理工作[J].考试周刊,2009,26.

新形势下高校教务管理工作 篇7

一、我国高校教务管理工作现状

改革开放以来特别是进入新时期以来，我国高校教务管理工作在高校教育改革的背景下逐渐深入改革，取得了重要成就，但是在实际工作中仍存在一定的问题，主要表现在教务管理体制较为僵化、教务管理人员结构有待优化、教务管理工作监督体制不健全、教学工作存在一定缺陷等方面。

高校教务管理体制较为僵化主要是由于长期以来我国高校传统教学管理模式影响造成的，计划经济的色彩在高校教务管理工作中还有一定存留。高校专业设置不够科学，与社会的需要和时代的需要存在相对滞后性；高校教育体系中对学生实用能力和实践能力培养的重视程度不足，导致高校大学生毕业后与社会需要存在一定程度的脱节；在高校教务管理中对以人为本的教育理念以及以人为本为核心的科学发展观的认识和落实不足；教务管理工作过分强调服从关系和上下级隶属关系，缺乏变通。

此外，当前我国高校教务管理工作中还广泛存在着教务管理人员的经验不足，教务管理队伍建设缺乏科学性指导；教务管理工作缺乏科学有效的监督管理体系；教学过程存在投入不足及教学评价体系不够科学等相关问题，需要在改革高校教务管理工作时重点关注。

二、高校教务管理面对的新形势

新时期以来，我国高校教育改革的脚步不断深入，高等教育发展出现了新的形势，高校教务管理也面对着新的形势。首先，高等教育大众化的新形势为高校教务管理提出了新挑战。随着高校不断扩张，学生数量成倍增加的同时其素质也在呈现下降的趋势，生源质量下降和学生人数的急速增长给高校教务管理工作带来了更大的挑战。

其次，社会发展对高等人才的要求特别是素质全面发展的需要的新形势考验着高校教务管理工作的实绩。高等教育大众化加剧了大学生就业难的问题，“毕业即失业”的现象在高校毕业生中广泛存在。一方面，高校学生人数与社会行业容纳人数之间存在一定矛盾，另一方面，高校人才培养工作长期以来忽视学生综合素质的培养特别是应用能力的培养造成与社会需求的脱节。

三、创新高校教务管理工作的策略

1.贯彻落实高校教务管理工作以人为本理念

以人为本是我国科学发展观的核心，也是高校教育改革始终要遵循的重要原则。以人为本就是要将高校师生作为高校教育改革和教务管理工作深入开展的核心，特别是要将学生的需要和学生的个性作为教务管理工作开展的重要考量。在高校教务管理中更加重视调动学生的积极性，更加关注学生的个体差异性，更加关注学生管理工作的发展规律和学生的自身需求。

2.创新高校教务管理体制

教务管理工作是涉及高校各院系、各位教师甚至每一名学生的综合性工作。创新高校教务管理体制是现代科技成果进入高校教务管理工作的内在要求，也是创新高校教务管理提高教务管理水平的必然要求。改革传统的教务管理模式，改变多头管理的混乱现状，不断增强教务管理团队建设，提高教务管理水平。提高教务管理团队业务水平是确保高校教务管理工作顺利开展的关键，应该积极创造环境，为高校教务管理人员提供更好的业务能力培训机会等，通过加强国内外先进教务管理理念和经验的学习与交流，增强高校教务管理人员的能力，形成高校独特的高效的科学的教务管理体系和模式。充分认识教务管理工作在高校工作中的重要性，加强对高校教务管理人员思想道德教育和职业道德教育，在高校教务管理中树立为师生服务的服务理念，创新高校教务管理体制还需要充分调动管理人员的积极性，通过激励原则运用和奖惩制度的完善最大程度地发挥管理人员的积极性，最终实现创新高校教务管理体制的目的。

3.多元化高校教务管理手段

实现高校教务管理手段的多元化是适应多样化的学生个性和学生发展方向而采取的，多元化的教务管理手段也是实现高校教务管理水平提升的重要保障。通过加强高校教务管理硬件保障水平和软件改革水平，更好地引入现代科学技术成果，加大高校教务管理的基础性工程建设，促进高校教学管理工作信息化、现代化。此外，要完善高校教务评价体系从而促进教务管理水平提高，为实现教务管理改革提供保障。

四、总结

综上所述，高校教务管理工作在高校工作中占据重要地位，当前我国高校教务管理工作存在着一定问题，改善这一现状可以从贯彻落实高校教务管理工作以人为本理念、创新高校教务管理体制、多元化高校教务管理手段等三个方面着手。

教务处工作计划 篇8

太和县三堂中心小学老校区

一、工作思路

围绕学校主要工作，认真学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培养良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进学生全面、主动、和谐地发展。

二、重点工作

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校教师的业务素质和课堂教学水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用现代化交流平台，探索网络教研新模式，加强教师间的协作与交流；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施

（一）重视业务学习，提高业务素质

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素质。

继续要求每位教师每学期至少读一本教育专著，并做好业务摘记；学校积极创造条件，采用“走出去，请进来”的方法加强业务指导，教研组每月至少组织一次业务学习；全面推行写教学反思活动，鼓励教师积极撰写教学案例、教学叙事和学科论文，保证每学年能够有一篇获奖或发表。

2、加强专题研究，提升教学实践能力。

校内继续做好教师专业成长档案袋建设。各学科、各教研组要从目前课改推进的实际出发，针对学科课改难点，着力关注教学中的具体问题，以提高教师的教学水平和能力为目的，扎扎实实开展合作研讨。促进教师素质的提高，促进学生个性的发展，促进学校教学质量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升课堂教学水平

要加强对校本教研活动的研究，不断发现问题，理清思路，落实新措施，解决校本教研活动中出现的实际问题。改进和完善以校为本的教研制度和工作方法。以校本培训促进校本教研，以校本教研促进教师专业成长。

1、继续抓好听课评课制度，确保其实效性。

要求每位教师每学期内都能在校内上一堂公开课，倡导从“备课——上课——评课——再上课”的系列活动，让每位教师参与全过程，在活动中促进提高。

2、活动形式力求丰富多彩，确保其全面性、实效性。避免校本教研就是听课评课的认识误区，充实教研活动的内容和形式。因地制宜开展业务学习、专题讨论、看评录像、问题探讨等机动灵活的活动形式，真正让教研活动为课堂教学服务。

3、探索网络教研新模式，提高活动效率。

充分利用现代化办公平台，开创网络教研新模式，进一步增强教师之间的交流，形成浓厚的教学研讨氛围。

（三）优化教学管理，全面提高教学质量

1、落实教学常规，加大备课、上课、作业布置与批改等教学常规的监督检查力度，采用教研组每周一查，教务处每月一查等方式，确保制度的有效落实。随堂听课要制度化，纳入教师绩效考核中。学校领导要带头深入课堂，学校领导每期听课不得少于25节，教师每期听课不得少于20节，听课记录、评课记录等要整理归档，教务处期末检查评比，并公布检查结果。

2、全面贯彻落实教学工作“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

3、加强技能学科和弱势学科教学。本学期继续重点关注科学、体育、信息技术学科等学科的教学管理，加强课堂教学的指导和教学常规的督查，积极培养学科骨干，大力营造良好的学习氛围，促进学科质量的全面提高。

4、重视过程检测，及时改进教学。要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对学校的教学质量进行全面监控。

5、重视“轻负高效”。要求教师能够提高自身素质和课堂教学水平，提高课堂教学效率，严禁加重学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

三堂镇中心小学老校区教务处行事历

三月份：

1.做好开学工作，完善制度、方案、计划。2.召开全体教师会，安排本学期教育教学工作。3.分教研组制定教学教研工作计划。

4、庆祝3.8妇女节。5.开展教研活动。

6、积极开展“学雷锋”活动

7、组织.教职工和学生参与全民植树活动。

8、作业教案检查 四月份：

1、继续开展教研活动。

2、开展写字比赛。

3、进行期初教学常规检查和召开班主任例会。

4、加强对学生良好习惯的培养和训练，逐步克服各种陋习。

5、出一期庆“五一”黑板报

6、作业教案检查 五月份：

1、正常开展教研活动。

2、做好期中检测工作。

3、做好”防震演练”工作

4、开展优秀作业展

5、配合少先队开展庆“

六、一”系列活动。

6、作业教案检查 六月份：

1、组织毕业班摸底测验，教师认真做好分析，“对症下药”。

2、组织毕业班毕业考试。

3、召开班主任经验交流会

4、进行教学常规检查。

5、做好期末复习和检测工作 七月份：

1、做好各种工作总结的收缴工作

2、归档工作。

3、做好假期工作安排。

教务处工作计划

太和县三堂中心小学老校区

教务处工作计划 篇9

教务处工作计划

一、指导思想

根据本学期学校工作计划，结合中职教学实际情况，以市级重点中等职业学校条件为标准，全面贯彻教育方针，深化教育改革，推进素质教育，严格教学管理，加强教师继续教育学习及业务培训，全面提高教育教学质量。

二、工作总理念

教学质量是一所学校的生命线，而教务工作的优劣直接影响着教学质量。为了更好地完成教务工作，在董事长及校长的领导下，我将脚踏实地，扩展思路，加大改革的力度，进一步解放思想，求真务实，开拓创新，促进学生全面发展。充分发挥全体教师和学生的积极性，为再创“新世纪”的辉煌而努力！教务处特制定本学期工作计划如下：

（一）基本情况

我校现在各学科任课教师12人，现有教学班5个。根据现目前返校情况来看，学生返校情况不是很理想，上学期一年级参加考试人数是177人，本学期现已返校140人左右，再加上二年级已出校实习，学生没有上学期人多。绝大部分老师课时在20节左右，任课量不重，但任课教师可以把教育教学质量提高，有更多的时间备好课、上好课等。在本学期未进行春招生，在校专业有建筑、计算机、旅游、汽修、数控、护理以及大专方面专业。在专业方面，学校已经建设好汽修车间，以及正在计划旅游形体室、增加汽修设备等，不过部分专业的专业教师的教学业务水平方面有待进一步提高，但我们一定要尽最大努力，充分利用有效资源让学生学好，让家长放心。

（二）开学前期着重做好以下几项工作：

1.安排课务，调整好教师的工作量，尽力做到公正、公平、合理。

2.要安排落实好“作息时间”、“课外活动表”，保证学生在开学时能正常上课。

3.做好教科书、本以及教学用具的发放工作，避免错拿、缺少的现象。

4.做好学生所用书籍发放表交于后勤处。

（三）工作重点

1．狠抓教师教学常规检查。

2．抓听课、评课，采取得力措施，切实加强师资队伍建设。

3．管理学生学籍，协助总务处做好资助相关工作，不漏报、不错报。

4．加强学生的动手实践能力。

5．做好学生及教师教参书籍的征订与发放。

6.了解学生流失原因，从实际解决问题。

7．考试方面严格把关，做好补考工作。

（四）措施与方法

1.狠抓教学常规、全面提高教学质量

在本期中，教务处已制定教师教学常规，在这方面主要是从六个方面考核：制定授课计划与总结、备课、课堂教学、布置与批改作业、教学研究、考试。要想抓好教学质量就必须从常规检查做起，每周对老师细微的考核，每月进行月考安排，每期对任课教师进行课堂调查表等。

2.坚持听课、评课制度

本学期拟定听、评课活动程序细则，进一步加强教务处的滚动式听课，促进课堂教学改革。对好的课堂教学模式和经验进行推广，使全校教师积极改进教学方法，在“学、思、议、习”教学思想的指导下狠抓如何培养学生实习兴趣和学习能力，切实提高课堂40分钟的效率。教师每学期至少完成8节听、评课任务。教务处重点抓好两课，既：一是面向新上岗教师，对新聘用教师进行岗前培训，二是面向专业教师；两个示范课：一是面向骨干教师，二是多媒体课。以及依据教学反馈信息进行的临时针对性听、评课等。

3.协助总务处做好学籍、资助等相关工作

在本学期，相对而言各种学籍、资助表册没有上学期繁重，但这方面绝不放松，只要是相关部门布置的任何工作，都准时上交，不漏报、错报学生学籍、资助等相关工作。

4.加强学生的动手实践能力

首先从学生的实作课考试着手，在平时练习中对专业实作教师各方面要求要高。其次加强对学科竞赛辅导的管理工作，做到“三定”：定辅导计划，定地点、写竞赛辅导用书。明确专业教师是各专业竞赛的第一责任人，由教务处牵头，组织对老师进行培训。根据专业的不同特点分别对待，有条件的专业将逐渐过渡到由专职教师（2-3人）进行培训，实施专职教师负责制。

5.计划本期秋招新生的教学用书的征订和发放，保证新生人生一套书籍、作业本。给教师选择配套教参书籍，让老师能够合理的教学于学生课堂中。

6.严格控制学生流失情况

学生流失直接影响学校的发展，要从方方面面入手，找出学生流失的根本原因，从实际出发，严格控制学生流失情况。

7.精心组织好全校各种考试，努力提高考试效度

依纲据本，结合实际，科学合理地安排组织月考、期中、期末及会考。加强命题研究，把握考试的难度、效度，提高命题质量。加强考风考纪建设，从严把握各个环节，坚定不移地执行规定，以提高考试的信度。完善考后的分析，讲评、评估工作。按照要求组织月考，要求教师出题，组织考试、评卷、统分。在期末考试中，一方面严格要求学生的补考问题，一方面做好学生的期末稳定工作。

8．增强服务意识，提高工作质量

（1）、教务处主任要以身作则，主动积极地做好各项分管工作，处室团结协作，开拓进取，不断加强政治学习，提高工作的自学性。

（2）、教务处要以主人翁精神主动积极地做好本职工作，增强质量意识和使命感，强化岗位职责，转变服务态度，全方位做好服务工作，努力造就一支一专多能、身兼数职，乐于奉献、全心全意为学生服务的教学人员。

（3）、协助学校做好2012年新生的招生和其他临时工作，招生工作关系到学校的持续发展，教务处与学校密切配合，加大宣传力度，群策群力，吸引优质的更多的生源。

重庆市茂森中等职业学校

教务处

2012年2月11日 时间安排：

第一学月：1.安排课务，排好月课表，调整教师工作量。

2.组织教材学习，协助学校开学见典礼的工作，上报上期技能大赛的名单。

3.各教师到总务处领取教科书及教学用品，各班主任到总务处领取学生用书。

4.开学一周之内上交各学科教学计划，教案。

5.组织第一月月考，教学常规检查及教师课时统计。

6.切合实际完善教学常规管理制度。

7.做好在校生的学籍管理，流失生统计及汇报工作。

8.协助总务处做好学生资助工作。

9.做好在校学生的成绩册发放。

第二学月：1.月考分析、小结。

2.组织听课，评课。

3.第二学月月考，教学常规检查及教师课时统计。

4.加强专业教师理论与实践工作的衔接。

5.组织大专生参加4月统考课程。

第三学月：1.继续加强教师业务素质学习。

2.组织好各专业学科竞赛。

3.第三学月月考，教学常规检查及教师课时统计。

4.配合学校招生工作，完成学校临时布置的任务。

5.期末考试出题、交卷工作布置及要求。

6.组织大专生参加5月衔接考试和实践课程考试。第四学月：1.公布技能大赛评比结果。

2.教学常规检查及教师课时统计。

3.完成学校临时交给的任务。

4.期末卷、考试、阅评安排。

5.做好补考相关工作。

对我国高校教务管理工作的探讨 篇10

关键词教务管理 高等院校 加强 优化

教务管理是高校管理工作的重要组成部分,它不是单纯的行政管理,而是一个复杂的系统工程。教务管理在很大程度上直接制约学校的管理水平,并且在整个高等教育体系中起着举足轻重的作用。如何提高教务管理工作的效率已成为各高校教学管理部门关注的焦点。总而言之,利用现代化的手段,不断改进教务管理系统,更好地为教学管理服务是高校管理的最终目的。高校教务管理的水平也就是一个高校科学管理制度的外部反映的重要标志。

一、目前我国高校教务管理工作中存在的问题

(一)教务管理的目标偏差。

随着现代社会的发展,对于高等教育的要求更加的复合化,精细化,教务管理工作的要求不再仅仅是满足现状,而是需要变革创新。由于传统观念的影响,许多人不重视教务管理工作,不仅表现在教务管理理论和管理方法等方面,更重要的是管理思想的落后,很多人认为完全凭权威、直觉和经验就能从事教务管理工作,这就导致了在教务管理方面的理论空白,与我国目前高等教育的目标存在一定程度的偏离。

(二)教务管理的手段单一。

高校教务管理工作的顺利实施需要具备一定的基本条件及相关保障,包括管理机制、硬件条件、维持的经费、开放的内容、方式以及相配套的保证措施、和谐的环境和有效的管理等。决不能把高校教务管理简单地理解成教学计划的制定、学生选课管理、考试管理以及学生成绩管理而已。目前教务管理工作主要是日常的事务性管理。在长期的工作中,管理人员往往都是按部就班,不愿采取新的管理手段,致使教务管理工作停留在传统的管理水平上,较低的工作效率和老套的管理手段严重影响了教务管理工作。

(三)管理机制呆板僵化。

目前高校的管理机制基本上还是沿袭计划经济下的机制——行政权力主导化,严重缺乏人本性。从教务管理方面来看,高校不重视教务管理队伍的建设,重使用轻培养,教务管理人员任务重、待遇低,对自已未来的发展充满迷茫,工作缺乏积极和创新的动力,教务管理水平得不到提高。行政权力主导化的管理机制最终导致高校丧失了发展的活力和有效的驱动力,严重遏制了高校的发展。

(四)教务管理工作责任不明确,缺乏协调性。

教务管理是一项复杂的多环节的系统工程,既牵涉到学生方面的工作,又牵涉到教师方面的工作;既要与其它部门以及院(系)相互配合,又需要跟内部各环节之间相互配合。教务管理人员应充分认识到这一点,对外处理好与其它部门以及院(系)的工作关系,对内处理好与其它教务管理人员之间的工作关系。但是目前部分教务管理人员工作时只知道依上级指令办事,各自为阵,缺乏协调性。究其原因,一方面是教务管理人员缺乏必要的协调,意识另一方面是有些教务管理人员虽然具有协调意识,但由于其怕承担更多的责任而不愿意协调。

二、对高校教务管理工作的几点思考

(一)配备高素质的管理队伍,对教务管理人员进行相关培训。

高校教务管理人员虽然承担的是日常教学事务的管理工作,但却是高校教学工作的最重要的环节。教学思想和教学计划能否执行到位,很大程度上取决于教务管理人员的整体素质和工作水平。对教务管理工作者来说,教学计划的制订、课程的设置、课表的合理编排,教师教学质量的监控,学生学业成绩的综合评估,档案的综合利用等等,都是必备的工作技能,要提高管理水平,教务管理工作者必须掌握管理学、高等教育学、学校管理学等理论知识,并用以指导工作实际。高校教务管理人员应该具备较为扎实的专业基础知识和多学科知识,对其从事的教学管理和服务工作进行有效地支撑。

(二)加强教务管理制度建设。

为了确保教务管理工作科学、规范和高效运行,就需要加强教务管理的制度建设,并且制度化管理与人性化管理相结合。高校教务管理中要强化制度观念,通过建章立制来保障正常的教学秩序,根据社会发展和形势的变化来把握相应的政策法规以建立一套严格、规范、完整、科学的教学管理规章制度,确保教学秩序的正常运行,使教务管理者在工作过程中有章可循。所制定的制度要具有科学性、政策性和人文性,以确保制度的有效性。此外,严格执行各项规章制度是教学正常有序运行和提高教学质量的根本保障。

(三)优化教务管理工作,实现教务管理的科学化。

将现代管理知识应用于管理是管理改革的一项基本任务。实现科学化和现代化的统一,是优化教务管理所必须的,是今后高校教务管理工作的发展方向。要全面实现教务管理现代化和办公自动化,提高教务管理工作的水平与效率,还需进一步加大软硬件的资金投入,引入先进的办公自动化技术和设备,开发或引进符合本校特点、功能完善的教务管理信息系统。利用先进的网络技术和信息技术,建立良好的沟通平台,使全校师生能与教务部门通过网络进行交流,加快信息传递效率,实现资源共享。

三、结语

在现今市场经济的日益竞争下,高校教务管理工作还面临着诸多机遇和挑战,管理人员只有不断更新管理理念,应用现代化的管理手段,才能不断优化教务管理工作,不断提高教务管理水平,高校的办学质量才能得以保证,才能更好地满足新形势下我国高等教育的发展。

参考文献:

[1]李容荣.浅论高校教务管理的艺术化[J].才智,2010,(11):288.

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