关于爱心奉献的范文

关于爱心奉献的范文（精选12篇）

关于爱心奉献的范文 篇1

演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。下面是小编为你带来的关于爱心责任奉献的演讲稿，欢迎阅读。

爱心责任奉献的演讲稿

1尊敬的领导、老师你们好：

今天，我非常荣幸地站在这儿参加这个演讲比赛。对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些不适应，半年的教育经历，让我深深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。

一转眼，我已经工作半年多了，在这半年的时间里，我经历了许多意想不到的困难，我凭着自己的责任心与对工作的热情，更有经验丰富的教师的指导，所以即使碰到各种困难我也会想办法克服。正如我们大学时的教育学老师说的一样：“教师的参天大树是长成的。"在新东小学这样一个温暖适宜的生长环境，我正由一颗小树苗快速成长。

真的当了教师以后才知道教师的工作不好做，但既然选择了这种职业，就要努力，不能辜负领导与家长的期望。如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。这就是教育者的胸怀。在我们的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改。他们无怨无悔，用自己的青春与生命来捍卫职业的圣洁，用行动来诠释师德的真谛！他们把委屈与泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！“教育无小节，节节是楷模”。教育学生是个艰巨的灵魂与性格塑造工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，风趣的谈吐来征服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧！

捧着一颗心来，不带半根草去。作为教育工作者，从事着太阳底下最光辉的职业，我们倍感自豪。没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！既然选择了教育，就要无怨无悔。因为，我们是光荣的教育工作者！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们宣誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂！我自豪，我是教师；我骄傲，我是人民的教师！谢谢大家！

爱心责任奉献的演讲稿

2各位领导，各位同事大家好：

我是来自杨召小学的于双晴，今天我演讲的题目是《爱心与责任》。

手拿三寸粉笔站在三尺讲台上，我自豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，一年多的班主任工作经历让我深深懂得：责任是教师一生的坚守，爱心是教师最美的语言。

关爱学生并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在生活的每个细节上。我曾被班里那些调皮捣蛋的学生气得大动肝火，也曾为成绩差的学生而烦恼不已，怎么批评都无济于事，因此，我试着改进教育方法：在课堂上多了一丝微笑，多了一个温和的眼神，多了一些鼓励的话语（孩子，你真优秀；孩子，勇敢的举起你的手，我相信你，你能行……）；批改作业时，我在作业本上多了一颗红星，作文本里多了一张交流的纸条；课下我与学生促膝交谈（孩子，课上怎么不开心呀？是不是老师讲得不好呢？可以和我谈谈吗？孩子会把他们的心事一一告诉我），倾听孩子的心声，走进他们的世界，渐渐地，我成了他们的知心朋友，深知学生需要教师的关心与爱护，这使我明白：要用爱去管理班级。

爱让大家走到了一起，爱让大家有了集体荣誉感，爱让我们成为一家人。

今年的“六一”节目，我组织学生大合唱《团结就是力量》在歌声中让学生明白团结的重要性；每天中午我与学生一起吃饭，其乐融融像一家人一样让学生感受到班级的温暖；有一次，我班的李洪达同学没钱吃饭班长轩丽霞主动借钱给他，课上我及时表扬了轩丽霞同学，让学生明白同学之间应该相互帮助，我们的班级是一个整体。

当圣诞节孩子们送给我一张张贺卡的时候，当孩子们把教师节当作我生日为我庆祝的时候，当假期中孩子们打电话诉说对我的思念的时候，当感恩教育大会那天孩子们抱着我流泪、家长与我握手的时候，我觉得这是我人生中最幸福的时刻，因为我从事了最伟大、最无私的职业，因为我拥有了世间最珍贵的礼物——爱。

爱心与责任——师德的内涵与灵魂，就让我们用手中的三寸粉笔书写好人生的责任，用脚下的三尺讲台奉献出自己的爱心吧?我们的生命会因教育而精彩。

感谢各位领导、评委给我这次演讲的机会，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在今后的工作中我会继续努力。

谢谢大家，我的演讲完毕。

爱心责任奉献的演讲稿

3老师们，同学们，大家好。今天我演讲的题目是奉献爱心，承担责任。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”由此可见，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界。只有这样才能永驻真爱，才能勇担责任。

是呀，没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；同样我们的成长也离不开老师的谆谆教诲，还有学校为我们创造良好的学习环境。同学朋友，让我们的生活丰富多彩；让我们在孤寂无助时可以倾诉与依赖，看到希望与阳光。

我们的父母、师长、朋友、学校，为我们做了这么多，是出自于一种爱，一种责任。我们同样也要用爱，用责任去回报他们！所以，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报，而对老师要有礼貌，尊重老师的劳动，专心学习，认真完成老师布置的作业，主动地为班级、为同学做好事，不吵闹、不打架。要爱护我们的校园，不乱扔垃圾，不破坏公物，以主人翁的姿态保护我们美丽的校园与环境。我们还要明白自己最起码的责任是学好本领，以便将来可以立足社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求，同时也是许多师长对我们的殷切期望。我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，这是我们的责任。

同学们，爱心是一种美好的感情，学会爱是一种高尚的品质。让爱成为我们的一种习惯，将责任扛在肩上。因为爱，身上就会多一份责任，把该承担的责任承担起了，心才会踏实，生活也才会有快乐幸福。人生，也就变得更有价值了。相信大家，我们一定要在未来的日子里发奋努力，勤奋学习，不辜负祖国、不辜负领导、不辜负长辈、不辜负老师对我们的培养。殷切的教诲、辛勤的抚育，我们要牢记在心上。好好学习、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。

爱心责任奉献的演讲稿

4各位评委、各位老师们：

大家好！

我是来自××学校的一名普通的小学教师。春去秋来，不知不觉中，我已经在教室这个岗位上度过了十四年，十四年过去了，我还是一如既往的爱我的工作，我始终认为，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业，在这十四年里，我的感触有非常多，其中有一条我更深信不疑，那就是教师的爱心与责任，推荐另一篇爱与责任演讲稿。

回忆十四年前，当我刚走进校园，走进教室，走上讲台，面对那群天真可爱的孩子们，面对那一双双求知的眼睛，我就深爱上这份职业，我就感受到一种神圣的责任感与使命感。我每天都与孩子们相对，他们是纯真的，是可爱的，他们对世界充满了好奇，在他们的心中，我们这群教师是高大的，也是他们最崇敬的。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是我们最重要的责任。

其实，教师这份职业不仅仅是伟大的，还是平凡的，我们每天都重复着同样的工作，批改作业、上课、辅导孩子，这一件件事情开起来是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果没有爱心与责任，却是无法完满的完成。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，不管是什么事情都不能有半点马虎，不能有丝毫的松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝，我要用爱心与责任对待每一件工作。

教师的爱心与责任直接关系到孩子们的成长，直接影响到孩子们的未来，教师的爱心与责任是作为教师必不可缺少的素质，是干好一切教学工作的基础。因为心中有了爱心与责任，才能让我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了爱心与责任，才能让我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我任教的14年时间里，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，我从一个黄毛丫头变成现在的教师骨干，深知，只有教师的爱心与责任，才能让一个个差等生变成优等生，只有教师的爱心与责任，才有耐心，有恒心的去教导学生。

陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，在座的各位老师们，自从我们选择了担任教师，就一定要牢记爱心与责任，就要将我们的一生都献给学生，献给教育。就让我们继续热爱教育事业，继续尽职尽责的干好教育，让孩子们在我们的带领下茁壮成长，让祖国的教育事业因为我们的奉献而更强大。

爱心责任奉献的演讲稿

5尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家晚上好！

人常说，没有梦想的人生是无聊的，没有创造的生活是平淡的，没有燃烧的事业是无奈的，没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。

有人说：教师是教书匠，凭着三才不烂之舌，混日月，风吹不着，雨淋不到，我每听到这些话语，只是一笑了之，因为我明白，只有在三尺讲台上，摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛，才能真正感觉到做为一名教师，自己肩上的担子有多么沉重，才能真正感悟到“教师”这两个字的深刻含义。

教师不是教书匠，教书育人是教师的天职，传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子，象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样，竭力燃烧自己照亮学生；象人梯一样，努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登；象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶，化作万丈长丝，描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦，否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电，博学苦练，这样才能学高为师，身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业，牢记心愿，要心中有爱，行动随爱，时时献爱，才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切，体验学生的饥温冷暧。多尊重，保护学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思，没有好坏亲疏之所想，生活在平等互助的团队里，成长在团结奋进的集体中，学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性，在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

有爱心的教师，才有责任心，有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想，而且同时为学生的长期发展考虑，在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛，耐心细致的做好自己的本职工作，象春雨一样，随风潜入夜润物细无声，滋润学生的心田。

托起明天的太阳，需要教师的爱心浇灌，真情摇拥抱，潜心投入。教育学生要循循善诱，晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系，构建和谐美好的校园生活。

学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中，在我们教师的教鞭下，可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神，一个真诚的微笑，一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线，因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点，用强烈的爱心与责任心去感化学生，做学生的知心朋友。为了学生的成长，肩负起家长赋予我们的期望，为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。

老牛自知夕阳短，不待扬鞭自奋蹄，我作为一名老教师，我认为责任是重担，爱心是明灯，我们要担起责任的重担，挑起爱心的明灯，燃起胸中的爱火，用那滚烫博大的爱心，让神果的学生都快乐成长，在此我为大家高歌一曲：

“什么也不说，胸中有团火，一颗博大的心哪，愿神果学生都快乐。”

爱心责任奉献的演讲稿6

我是一名普普通通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这充满机与挑战的今天，我依然努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。

记得毕业实习那阵子，我怀疑自己选择了不喜欢的职业。那时在一所中心幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车准备教具、备教案，一直到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此。当我看到孩子们开心的从我这儿获得知识时，当我得到园长与其他老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起游戏，一起度过每一个快乐的时光，孩子与我之间已经有了一种特别的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都把老师的话排在第一，说：“老师说的，老师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最喜欢孩子们亲切地叫我一声—“老师”，这简单的两个字构成我所喜欢的神圣而又繁琐的事业——幼儿教师。这两个字就是爱心，就是责任，就是奉献。

有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样；没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、可爱的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是智慧女神，经常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的许多智慧的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满足孩子们的好奇心。当他们的好奇心得到满足时，笑的是那样的快慰！这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要善于教育他们这却是一件伟大的公共事业。”是啊！老师像妈妈，但老师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照顾孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温柔的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会勇敢和坚强。

我用心接纳每一个孩子，无论他是健康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消除和孩子间的隔阂，用爱融化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免情绪会有些波动。在座的各位老师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些调皮、捣乱的幼儿采取的措施是批评教育，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更需要老师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比较典型的调皮的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机灵。细看一下，他就是个“皮大王”。开学头两天，表现得非常安静，哪知过了几天，熟悉环境后就开始发扬他的“优良作风”：上课随意走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁老师不注意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的一个字也不说。在于小朋友交往时特容易发生＂冲突＂，每天都会有非常多小朋友告他的状，说教了多少次也无济于事。通过长期对他观察，其实他非常喜欢和小朋友做游戏，每次户外活动都非常积极，只是他的交往方法不正确，才导致不愉快的事情发生，甚至没有一个小朋友愿意跟他玩。

户外活动时间到了，小朋友们都在和自己的好朋友玩球，非常开心，因为这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又多。我连忙跑过去对他说：“你拍得真多！可是小朋友们不跟你玩，如果你听老师的话，也不再和小朋友打架，那你一定能成为最棒的孩子！”只见他瞪大眼睛看着我，使劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了许多，我随时注意他的闪光点，让小朋友学习。在此基础上，我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。多鼓励他团结小朋友。渐渐的，他不再和小朋友争抢玩具了，不和小朋友打架了，还能主动教给其他小朋友拍球，小朋友也都喜欢跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯洁的，爱调皮的孩子也不例外。也许他们有非常多缺点，也许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体抵抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要老师仔细的观察，正确的引导，在评价中多一点鼓励，对他们有耐心、有爱心，调皮的孩子也会发出闪亮耀眼的光芒！

工作至今，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样认识世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、可爱的孩子给我增添了许多快慰和乐趣！使我尝到了启蒙老师高尚的滋味。记得爱尔维修曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生发展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着决定性的作用。孩子是祖国的希望，民族的未来。我深刻意识到我所从事的职业掌握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于掌握着国家和民族未来发展的方向。

人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力量，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光！添一片绚丽的春色！让爱在教育事业中永远闪光吧！

爱心责任奉献的演讲稿7

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《用责任与爱心拥抱梦想》。

带着梦想，带着期待，1996年的夏天，我来到了黟县宏潭这个偏僻的地方，开始了我的教师生涯。正如当时一位同事所说：“我两手空空而来，怀着满腔赤诚而来”。当我意气风发、豪情万丈站在讲台上，我深深感觉到了作为教师的那份爱心和责任！

是啊！既然选择了教师这个职业，我们就要用爱心与责任去关心每个学生，就要用爱在教育的原野上塑造一座丰碑！

正是爱与责任，“最美丽的教师”张丽莉在危急之下，奋不顾身将学生推向一旁，自己却不幸被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，以至生命垂危。她用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌，感动了全中国！更深深感动和激励着我。（更震撼和激励着我）

正是爱与责任，一个个痴情教育、爱生如子、以校为家的“大爱无声的事迹”，让我明白，“伟大”并不是一个空洞的词。它是千千万万个无私奉献的老师用汗水、用泪甚至用血抒写的崇高名字！只有伟大的灵魂才能像一汪大海，把爱拳拳倾注于每一块等待滋润的心田。只有无言的大爱，才能在生与死的瞬间化为一种精神的永恒！他们用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。

也正是这份爱与责任，让我无悔于自己的选择。

从教十六载，八载班主任，特别是美溪支教经历，它让我对师德的内涵有了更深刻地认识与感悟。一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任，就需奉献爱心。支教的生活是清苦的，也是快乐的。当我走上讲台的时候，当我检查寝室的时候，当我进行家访的时候，我奉献着，我是快乐的；当我解开学生“心结”的时候，当我收到学生来信的时候，当学生来看我的时候，我收获着，我是幸福的。为了山里学生能全面发展，我利用课余时间千方百计培优补差；为了他们能共同进步，我经常与他们促膝谈心；为了能形成家校合力，我不厌其烦地与家长沟通，甚至遭受一时不解。但教会学生掌握知识是我的责任，培养他们健全的人格和良好的品质则更需要爱心。也正是因为这份爱和责任，我无悔于自己的决择！（选择）

我用智慧打开学生的求学之门，用爱心开启学生的心灵之锁。我不敢自诩是春蚕，是蜡烛，是人类灵魂的工程师，但我可以自豪的说：“我无愧我的学生，我无悔我的选择。因为“诚实做人，踏实做事，严谨执教，是我一贯的准则”。这么多年的教学生涯，让我更深地体验到：敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂；责任与爱心是拥抱梦想的不竭动力！

还是这份爱与责任，让我赢得了县优秀班主任、市优秀德育工作者等诸多荣誉，近五年来多篇教学论文、德育论文荣获省市一等奖，本人指导学生在各类比赛中更是屡获佳绩，从教以来的教学成绩在全县评比中屡屡名列前茅。

桃花开了又谢了，燕子去了又来了，学生来了又走了，我却还坚守在这儿，守着我的精神家园。在这三尺讲台上，我将继续勇担责任，奉献爱心，为黟县的教育事业贡献自己的青春。

因为这份爱与责任，是我不变的情怀！

爱心责任奉献的演讲稿8

各位领导，各位老师：

大家晚上好。

今天我演讲的题目是《爱心，责任》!

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”

爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。

有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。

看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!谢谢!我的演讲完毕。

无私的爱心奉献 篇2

“我很高兴自己能够从事宋庆龄的事业”，鲁平1948年从大学毕业，就到了中国福利基金会，“那时候，中福会的规模没有现在这么大，她老人家差不多天天都来，我在她直接领导下工作了很多年。”

退休后的鲁平又回到中国福利会，他高兴地看到宋庆龄事业新的延续和发展，“这也是宋庆龄奋斗的目标”。

为妇女儿童谋福利

在中国福利会工作的25年里，艾柏英“一步步加深了对宋庆龄、对宋庆龄事业的认识，积淀了对宋庆龄和她所创办事业的感情”。在他的感觉里，在宋庆龄创办的单位里工作“是一种光荣，有种自豪感”。艾柏英现在是中国福利会的秘书长。

宋庆龄特别关心妇女和儿童。她为妇女儿童亲自创办了很多事业，包括中国福利会国际和平妇幼保健院、中国福利会少年宫、中国福利会幼儿园、中国福利会托儿所、中国福利会儿童艺术剧院、中国福利会儿童艺术剧场、中国福利会儿童时代社。

“现在，她当年创办的这些事业蒸蒸日上，新办事业也蓬勃发展。”艾柏英介绍说，多年来，中国福利会继承和发展着宋庆龄倡导的全心全意为妇女儿童服务的思想，立足上海、服务全国、面向世界，努力做大做强自己的优势事业，在妇幼保健、学前教育、儿童文化等领域取得了突出成绩。比如1991年创办的宋庆龄幼儿园，至今已成为上海、乃至全国的知名品牌之一；为丰富少年儿童精神文化，2002年成立的中国福利会出版社，作为少年儿童读物的专业出版社，至今已出版各类图书300多本，部分图书获得了“冰心儿童图书奖”等多项大奖；中福会近年在品牌输出、管理输出方面进行了尝试，如与江苏昆山合作建立现代化的中国福利会绿地幼儿园，在上海浦江镇管理一家高水准的青少年活动中心。江苏吴江、南通等地挂牌，与多家妇幼保健医院合作等，都取得良好的社会反响……艾柏英如数家珍。

“宋庆龄的事业是不同于其他的，她是站在全国的高度来办她的事业，着眼于全中国妇女儿童的健康、幸福。”艾柏英说，回顾中国福利会的发展历程，之所以经历70年依然生气勃勃，是因为有宋庆龄先进思想为指导，始终坚持她制定的“实验性、示范性”目标，走在社会同行的前列。“宋庆龄的单位要成为行业里的领头羊，还有毫无保留的示范辐射作用，普遍提高妇女儿童工作的水平。”艾柏英说，多年来中福会在海南、内蒙、贵州、安徽等边远贫困地区也发挥着良好的示范辐射作用。

艾柏英特别介绍了中国福利会的两个新项目的进展。面对社会教育资源紧张及老龄化问题严峻，就读与养老压力日益加剧，2007年，中国福利会在青浦区兴建一所涵盖小学、中学的宋庆龄学校和一所高水准的老年福利发展中心。目前，宋庆龄学校已经结构封顶，按计划2008年9月开学。老年福利发展中心在2008年春节前后就可以接收老人入住。

“正如宋庆龄曾说过‘社会缺少什么，我们就干什么’，这是我们不断创新和探索的动力。”艾柏英说。

为了宋庆龄的嘱托

“作为一名中国宋庆龄基金会人，我们始终把爱心和奉献视为我们机构文化的核心，并将把中国宋庆龄基金会打造成‘国内一流，国际知名’的公益团体作为机构文化的最高目标。”中国宋庆龄基金会党组书记、副主席俞贵麟告诉记者，自1982年成立以来，中国宋庆龄基金会在始终遵循宋庆龄先生毕生致力的“维护世界和平、促进祖国统一、发展少儿事业”的三项宗旨，在发展国际和平友好事业、推动两岸民间交流、服务青少年健康成长和扶助社会弱势群体等诸多领域进行了一些有益的探索和实践，在海内外产生了积极的影响。

俞贵麟介绍说，目前中国宋庆龄基金会已经与美国、日本、法国、澳大利亚、巴西等五大洲20多个国家和地区的政府、民间组织、华人社团等建立了友好合作关系，与联合国儿童基金会、联合国开发计划署等10多个国际组织开展了公益项目合作。此外，还定期组织驻华大使及国际组织驻华代表联谊会、国际间学术研讨会，开展国家间青少年互访交流等活动，均取得了十分显著的效果。

“我们将进一步围绕国家外交大局，统筹好规划好开展好我会的国际交往工作，将进一步强化对外交流的品牌意识，在更大的领域、更高的层面参与国际民间事务，进一步扩大中国宋庆龄基金会在国际组织中的影响。”俞贵麟告诉记者。

开展两岸交流是宋庆龄基金会的三大任务之一。多年来，中国宋庆龄基金会充分挖掘自身优势，开展了一系列影响深远的工作。他们已与中国国民党青年团、台湾“十大杰出青年基金会”、台湾“中国青年大陆研究文教基金会”等岛内具有重要影响的团体，以及多位台湾地区前政要和知名人士建立广泛深入的联系，成功打造了“海峡两岸青少年大联欢”、“海峡两岸大学生领袖论坛 ”、“首届两岸青少年社会教育论坛”、“走进北京”等多个品牌交流项目。

俞贵麟说：“我们将充分利用我会的特殊身份，保持和加强与台湾有影响党派、社会团体和政要的深层次交往，努力搭建渠道畅通的交流对话平台，增强两岸人民的互信。我们将注重加强与孙中山、宋庆龄在台湾的亲朋旧友及其事业追随者的联系，为改善和发展两岸关系牵线搭桥。 ”

他告诉记者，中国宋庆龄基金会还将精心培育两岸交流的新项目，通过设立“台湾大学生奖助学基金 ”等内容丰富、形式多样的活动，不断开拓两岸良性互动的新机制，为加快推进祖国和平统一，促进两岸和谐发展作出新的贡献。

2007年5月，在纪念中国宋庆龄基金会25周年招待会上，胡启立主席收到来自中国地质大学28名即将毕业的大学生写来的一封满含深情的信：“……这资助好比冬天里的一把火，不仅温暖了我们，也温暖了我们28个人所在的贫寒的家……在宋庆龄基金会的资助下，我们不仅顺利地完成了大学学业，更多了一份对于未来和社会的责任和感恩。”来信人是宋庆龄基金会“未来工程”的受助者。

关于奉献爱心的名人经典语录 篇3

2、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。--松下幸之助

3、一个人有再大的权力再多的财富再高的智慧，如果没有学会去关怀别人去爱别人，那他的生命还有多少意义呢!--温世仁

4、即使你身无分文，只要你拥有一颗善良的心，你就是世界上最富有的人。

5、人生是花，而爱是花蜜。--雨果

6、每一天都是一个阶梯，是向既定目标迈进的新的一步。

7、几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。--巴金

8、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗。--罗曼?罗兰

9、当你困难失望的时候，最重要的是瞧得起你自己;当你成功得意的时候，最重要的是瞧得起别人。

10、存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。--歌德

11、慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。--英?莎士比亚

12、爱是美德的种子。--但丁

13、被人信赖是一笔用金钱买不到的财富。

14、帮助别人解决困难和痛苦是人生最大的幸福和快乐。

15、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!--巴尔德斯

16、德行善举是惟一不败的投资。--梭洛

17、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。--美?爱因斯坦

18、奉献乃生活的真正意义。--阿德勒

19、感谢是爱心的第一步。--西谚

关于爱心奉献的范文 篇4

一、活动主题：

到特殊教育学校献爱心，与孩子们联欢。

二、活动参与人员：

孩子及成人（没到过特教校的，建议尽量去的）。

三、活动方式：活动分为以下两个阶段：

（一）学手语歌曲：（周二至周四（2012年12月4日至6日），下午3：40-4：20，计3个时间段，地点：班级）

由*****妈妈到班上教手语歌曲“感恩的心”或“怒放的生命”，学习入门级手语。

（二）在适当的时间，准备好礼物，到特殊教育学校献爱心，与孩子们联欢。

四、活动安排：

（一）手语教师：****妈妈；

（二）组织人员：家委会成员；

附：活动免责声明：

活动免责声明如下：

1、本次活动是一个自发的献爱心活动，请参加活动者对自己和孩子的安全负责，如果活动中发生意外，实验小学、特教校、以及发起者和同行者有义务组织救援但不承担任何法律和经济责任；

2、在本次活动中要服从领队指挥，遵守团队纪律，爱护环境等；

3、以任何形式参加活动都将视为同意以上免责声明。

实小12级（5）班家长委员会

奉献爱心,传递爱心 篇5

泰龙电子科技有限公司于2018年8月6日召开大班会，此次大班会是响应高总经理号召，“奉献爱心，传递爱心”，工会组织的一场泰龙募捐活动，募捐对象是李召月。

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友高歌、放声欢笑的时候;当我们和家人团聚、共享天伦的时候;当我们努力工作，畅想人生理想的时候，您可明白，就在我们身边，有这样一位兄弟，正用他顽强的斗志和坚强的信念与病魔抗争，用他渴望健康的心来诠释对生命的热爱!

2018年2月16日，当人们正沉浸在过年的幸福团圆时刻当中，病魔却悄然降临到李召月身上。突发的脑出血至使他前后历经三次开颅手术，手术虽然很成功，但术后还是留下了后遗症——左侧偏瘫。在支付完手术费后，家中已无积蓄为后续康复治疗。李召月的妻子张静自始至终都在陪伴他治疗，她早已身心疲惫，李召月的父亲因脑梗也在住院治疗。半年时间，家中主要劳力相继病倒，家中已无任何收入，如今筹备治疗费用的重担都落在李召月妻子瘦弱的肩上。

李召月是泰龙的一员，是我们的家人，家人有难，我们必当伸出援手，为我们的兄弟献出一份爱心，为这个困苦疲惫的家庭减轻一点负担。此次募捐活动圆满成功，到目前为止捐款共计10590元，每个泰龙人都为李召月奉献了自己的爱心，最难能可贵的是自动化车间和部品车间，虽然是刚刚返回泰龙，但他们奉献的爱心却丝毫不比其他车间少。

泰龙大家庭是温暖的，是幸福的，一方有难，八方支援，身在这个家庭当中每个泰龙人都是自豪的。

把爱心奉献给孩子 篇6

文献标识码：B文章编号：1008-925X(2012)07-0236-01

我本是一个极平凡的人，因为做了教师，我的人生才有了不平凡的意义。如果我能做一颗流星，我愿让生命的热量为教育事业而燃烧。我坚信，我的生命，我的心灵，必将在孩子们的欢笑中永远年轻！

岁月的流逝总是不知不觉的，算算自己从2004年上班到现在一转眼已经度过了8个春秋。这几年间，经历了从当初出校门雄心勃勃但却缺经验和小老师，慢慢的成长一位有了自己教学风格，受学生喜爱的“老”教师的成长历程。其中既有苦涩也有甜蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼岸。

当季节已远离心中的记忆，悲欢已成为过去，回眸时，我们无法留住什么，但心中却涌现出过去的点点滴滴，使人陷入深深的思索与甜蜜的畅想之中。

刚参加工作的时候，心里总有一个“伟大”的想法，希望自己的一言一行能够影响自己的学生，或者是自己的某句话打动某个学生的心，让他在今后的岁月中能常常想起，进而影响他的生活。现在想来，当时真是幼稚得很，想是大学课堂的理论知识学得多了，真以为一个人能对别人形成那么大的影响。不过，那也是初为人师的一种雄心壮志吧。当我日渐灰心的时候，一件事情却真实地影响了我。

记得事情发生在二年级时，我们班一个超胖的男孩儿，叫马天宝，是后转到我们班级的，还戴着一副超大度数的眼镜，肚子上的肥肉走起路来还一颤一颤的，比同龄学生还高出一大截，同学们都笑话他。因为刚转到我们班，作为班主任的我还说了其他同学，让他们以后应该多帮助他。可是他课堂上经常是想说就说，想喊就喊，上课的老师和同学们总是被他弄得措手不及；课间也是打闹成性，大错误常有，小错误不断，而且从来不承认自己不对；学习成绩更是一塌糊涂。种种事让我这个老师也对他产生了厌烦。这个男孩儿因为胖，力气大，所以平时负责换我们班级饮水机的水桶。有一天，另外几个男孩儿向我告状说马天宝换水时偷懒，把水桶弄破个洞，水洒了一地，我一听气坏了，正好借机教训他一顿，当时也非常气愤地对他说：以后你不用负责换水了，用其他同学。他一听，当时就哇地大哭起来，我当时也吃了一惊，平时根本没看到他哭过，只看到过他大笑不止过，今天是怎么了？我问他：你有什么好哭的？你还委屈了？他说：“老师我从来没偷过懒，是其他同学让我一个人抬水桶从一楼到三楼，我是太累了，所以不小心才把水桶弄破的。我还想为班级换水。”我问了其他同学是不是他说的这样，其他同学也无语了，我当时明白了是怎么回事。我听他这么一说，那一刻我的心为之一颤，一股暖流在心中涌动。心想：我算是一个称职的老师吗？对学生平时换水的情况都不了解，他们那么辛苦，并且水桶还那么重，对于二年级的小孩子来说是多么艰难的事啊？我感觉我的心在流血，一种愧疚感油然而生。当时我就对马天宝说：“对不起孩子，是老师错怪你了，老师不了解情况，以后你还继续换水好吗？”马天宝听我这么一说，竟然擦干眼泪开心地笑了。我也当着全班同学的面表扬了他，说他热爱集体，有一颗为集体奉献的爱心，同学们也为他鼓起掌来，他笑的更开心了，超厚的眼镜片下面的眼睛眯成了一条缝，我也感觉他比以前更可爱了。马天宝自那以后更愿意为班级服务了，每次劳动都抢着干，并且累得满头大汗，我和同学们都夸他是个好学生了。

事情虽然过去一年多了，但这件事一直萦绕在我的心头。面对这些天真可爱的孩子，我时时暗暗地告诫自己：每当我们发现了孩子天真的过错，不能一味地去批评和训斥，一次不经意的过错，就可能会挫伤孩子纯真稚嫩的心灵。育人工作，责任重大，特别是少儿教育，关系到孩子的一辈子。我们要用自己的满腔爱心去珍视孩子的童心，去呵护孩子的童真。这件事实实在在地教育了我，它让我懂得在今后的教学工作中，我应该做的是什么，应该去扮演一个什么样的角色。给学生一个充分展示自我的平台，让他们充分发挥自己的能力。教学应该是对话，是交流。

我们一直强调 “学生为本”的教学新理念，可在实际教学中，为了应付考试的压力，大部分時间我们都在实行“教师为本”的教学方式，向学生灌输大量的书本知识，提高他们的应试能力，在一定程度上忽视了能力的培养，忽视了素质的提高，抑制了学生的创造能力。天真活泼的孩子，成了学习的机器，他们失去了自由，失去了欢乐，失去了乐趣，失去了对生的信心。倘若不能按照老师的要求完成任务，以至影响班级整体成绩，他们就会看见老师不满的眼神，恼怒的表情，听到家长严厉的斥责，严肃的警告。天长日久，他们可爱的小脸变得冷淡，清澄的双眼有的过早近视，活泼的天性开始消失，烂漫的年华开始枯萎，这是多么可怕的现象啊？不错，孩子们需要学习，需要知识，但他们更需要温情，更需要爱！当我们真正把教与学互动关系处理好，让学生真正能在学习中找到自我时，他们就能做自己的老师，就能把握自己的前途和方向。只要教师们给予学生一定的指导、一定的影响，他们就能走得更稳、走得更好。

苏霍姆林斯基说过：“进步的愿望是一种精细而淘气的东西，形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万根细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们要悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。”绿色教育的理念提倡“让每个孩子抬起头来走路”

让生命自由地展开。爱是一种美好的感情，也是孩子最基本的心理需要。师爱的力量更是神奇而伟大的，那一刻我才深深地体会到，一份关爱对于一个孩子来说是多么的重要，真爱的付出会扣开心门，爱是一把万能钥匙，有了它便前途无阻。其实，用爱可以编织一个美好的世界，只是需要你我他肯于奉献，甘于奉献！所以我要对每一位老师说：“请奉献出你那无私的爱，张开你温暖的怀抱去爱护你的学生，理解你的学生，那么我们将能在新世纪里奏出一曲太阳底下最光浑的乐章！

路，总是要有人铺的，为了那无数充满期待的年轻生命，我甘做一个铺路人，为了生命的延续，铺设一条通往未来的坦途。努力吧，年轻的朋友们，只有趁着大好日光把平凡的灵感写成独特的佳句，我们的年华才会永远在奔腾不息的历史长河中煜煜放光！

爱心的奉献作文900字 篇7

茂密的森林中，两只羚羊被几只饿狼逼到悬崖边，悬崖对面是另一片森林，但悬崖太宽了，跳不过去。只见年老的羚羊率先起跳，却跃到悬崖中心，然后小羚羊以老羚羊的身躯做跳板跨过悬崖。老羚羊下坠的躯体勾勒出一条最美丽的弧线。也许吧，老羚羊不会为它的死而后悔。它将生命奉献，奏出了一篇千古绝唱，我为它的举动敬礼，它是一位伟大的母亲。

奉献，一种深沉而伟大的行为，无数个令人叹为观止的故事，上演了无数出动人的传说。那个刺客以身取义千里迢迢去韩国刺杀侠累，只是为了知己的一句话;那株枯死于桃树旁的李树，谁知道它是为了保护自己身旁朋友根不被虫子咬烂;那只一个跟头撞死在山石上的白头翁，其实是为了与摔死在同一个地方的妻子长相厮守……奉献永远值得你我尊重，永远是最可悲可泣的壮丽诗篇。

因为爱，所以奉献;因为奉献，所以令人感动。去年，在汶川大地震中，无数个爱与奉献可歌可泣的故事，让国人感动，让世界感动。那位用背为孩子抵住千斤废砾的母亲，奇异的姿势诉说了一个千年的真谛;那位张开双臂为拯救三个学生的老师，飞翔的姿势、断落的手臂诉说了神圣的使命;那对紧紧抱住女儿并用身躯挡住飞沙走石而丧命的父母，僵硬的身躯诉说了他们对女儿永恒不变的爱……

爱，没有界限，奉献，没有界限。当你为这一个个故事感动，终于愿意成为一个个爱与奉献的故事主角，那么你就真正领悟到了爱的真谛。不是吗?

让爱的心跳动起来吧!真诚、勇敢、无畏地奉献出爱，这个世界将会展现它最美丽的一面，相信我!

关注和平,奉献爱心的作文 篇8

“轰隆隆……”随着一道火光划过，在震耳欲聋，惊心动魄的巨响声中，伊拉克的几座民房倾刻间就被美英联军的炸弹摧毁了，尸体横七竖八地躺在废墟中，几辆救护车拉着刺耳的笛声，迅速地赶到现场，但已无济于事了……

这难道就是美国所标榜的人道主义行为吗?这就是他们所宣称的.给伊拉克人民带来的幸福吗?不，这惨不忍睹的尸体，破碎的城市，人们撕心裂肺的呼喊就说明了一切。美国打着“消灭恐怖主义，维护世界和平”的旗号，实际上是图谋独占中东的石油资源，不顾全世界人民包括美国人民的反战呼声，侵略了一个主权国家，给伊拉克的无辜百姓造成重大伤亡，人们颠沛流离，儿童失去了学堂。一切善良的人们都不会对这悲惨的情景熟视无睹，都同情伊拉克人民，期盼和平，纷纷伸出了援助之手，献上一片爱心。但你们知道吗，我们国家的一些偏远地区，落后的农村甚至在我们的身边，也有许多因贫困而失学的儿童，他们迫切需要得到帮助，我们为他们做了些什么呢?

一天，我在街上散步，看见一个捐助失学儿童的钱箱，于是就随手投进了几枚硬币，却发现往里面捐钱的人寥寥无几，许多路人对此视而不见，甚至绕道而行。可是，你知道吗，每个人捐上微不足道的几块钱，可以满足多少失学儿童的心愿啊!

将爱心和奉献进行到底 篇9

有一回，跃哥去湖北荆州化工厂批石腊，当时石腊是市场紧俏物质。供应处一屋子人，挤都挤不进去。好不容易挤进去了，处长看都没看他一眼，硬梆梆地说：“没有就是没有，你赖在这里也没有。”

跃哥碰了一鼻子灰，有苦无处诉，有气没地方撒，心里憋着实在难受。回到旅社，他有了一个大胆的想法，干脆给那个供应处长写封信，大意是说：我一个残疾人千里迢迢来找你求援，你连看都不看一眼，就把我给轰了出来。你这个人太官僚，太没有爱心。两天后，跃哥又去找他，又是一屋子人，跃哥硬挤进去，对他说：“周处长，我给你写了一封信，不晓得你看了没有？”周处长抬头把他上上下下看了好久，满脸堆笑地说：“哎呀，就是你写的信啊。你怎么不早说，讲得我没良心一样，你的事我帮你办。”当场有人就说：“凭什么呀？我们等了那么久……”周处长理直气壮地说：“他是残疾人，他容易吗？有位国家领导人不是说过吗，对残疾人再怎么照顾都不为过啊。”

1999年，木地板市场竞争激烈，生意越来越难做。跃哥去了深圳，当时市场上有一种台湾“爱绿屋”牌双企口实木地板，是以印尼、南非等国外木材为原材料，利用台湾先进技术，在深圳加工制成的，而且是将原来的单企口改为双企口，不再需要铁钉和龙骨固定，装取都非常简便灵活，适应南方气候潮湿的特点，弥补了其它地板容易受潮、因膨胀易破损、使用寿命短的不足，是节约资源的技术革命，也是居家装饰地板迈向美观、优质、低成本的一次飞跃，顾客十分青睐。他的执着与诚信又一次打动了对方，他从深圳台资企业引进了台湾“爱绿屋”牌双企口实木地板，并一举取得了在湖南的总代理权。

跃哥又创立了湖南富丽装饰材料有限公司，他的商场以台湾“爱绿屋”牌双企口实木地板为拳头产品，从事各种家居木地板的综合经营，在湘潭砂子岭建材市场、红旗商贸城、九华红星美凯龙等地拥有多处经营点。

人活着需要支撑，一个残疾者跋涉在人生道路上比常人更需要有力的支撑。跃哥认为那就是精神。“做人要感恩哪，一定要懂得感恩。”这是跃哥经常说到的一句话。他努力把自己的企业做大做强，心中还有一个明亮的方向，就是要回报社会。他把生意做到了全省十四个市州，开有40多家连锁店，年营业额在6000万元以上，累计上交税费500多万元。他的公司、经营部和连锁店特别注重招收残疾人，他先后安排了500多个下岗待业人员，残疾人就有60多人。

说起易再跃，湖南省残联党组书记、理事长肖红林兴奋地说：“要是残疾人都像跃哥这样阳光，生活就不是现在这个样子。要是我们所有的肢体健全人都像跃哥这样充满正能量，我们的社会就会更加美好。”

跃哥拥有了自己喜爱的事业，相濡以沫的好妻子，懂事的儿子媳妇。

有人说鱼与熊掌不可兼得，跃哥算是兼得了，真是幸运啊！

跃哥还是个大孝子，他的父母一直和他住在一起，爱人唐庆龄和他一起打理生意，又细心体贴地照顾公婆，几十年从没有红过脸。他的父亲85岁去世，他的母亲今年已89岁高龄，卧病在床，才请了专人照顾。跃哥总是尽量推掉应酬，早早回家，他要多陪陪母亲。他觉得在母亲身边心里就格外亮堂。母亲常说：“再跃，你也不容易，要想到还有人比你更不容易，能帮就帮点，帮人就是帮己啊。”多好的母亲啊。跃哥一直是这样做的，这么些年来，他光是给残疾人朋友资助和为残疾人事业捐款就在60万元以上，他总在以各种方式关爱残疾人，以爱心行动回报社会。

残疾人作家史铁生曾经说过“要是没有愚钝，机智还有什么光荣？要是没有丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运？要是没有了恶劣和卑下，善良和高尚又将如何界定自己成为美德？要是没有了残疾，健全会否因为司空见惯而变得腻烦和乏味呢？”我常常想，要是没有他们，这个世界将会是个什么样子？这个世界将会是个残缺的世界。

“我要在近年内再安排100名残疾人和下岗职工就业，这也是我的爱心任务。”跃哥说着又笑了，笑得那样真诚。

在我即将完稿的时候，从湘潭市残联获悉，经国务院批准，国务院残疾人工作委员会将在近期表彰一批全国残疾人工作先进单位和先进个人。湘潭市残联和湖南省人民政府残疾人工作委员会已将易再跃列入全国残疾人工作先进个人推荐评选对象。我为之欣喜，不光是为跃哥，更是为所有的残疾人朋友。

关于爱心奉献的范文 篇10

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天是“南宁慈善日”，我们借此机会，尽自己微薄之力，帮助那些急需帮助的人，充分诠释我们南宁 “能帮就帮” 的精神。

还有，我还想告诉大家一件不幸的事。在前段时间，我们五年级的黄日坚同学因骑自行车不慎出车祸，导致腿骨折，至今还躺在病床上治疗着。黄日坚同学家庭经济很困难，父亲的身体一直不好，再加上这次车祸，他家里更是雪上加霜。为了让黄日坚同学能早日康复，能早点回到我们身边一起学习，所以我们一起尽自己的能力来帮一帮他，好吗？

同学们，老师希望你们能通过这次车祸更唤起我们更深层次的思考、爱心奉献后的思考：

思考

1、珍爱生命，学会坚强。

老师们，同学们，灾难面前人的生命显得如此脆弱，我们应珍爱生命。要好好活着，活出尊严，活出价值。同学们，尽管生活中会遇到这样或那样的挫折，只要活着就要坚强，不畏困难，顽强向上。

思考2：让爱成为习惯。

老师们，同学们，灾难往往一瞬间，但爱心却是一种永恒。我认为在大灾面前捐点钱并不难，在大灾面前施以爱心也不难，难的是在平常工作、学习、生活中能给身边需要帮助的人以帮助。为此我想提出“让爱心在校园里传递”倡议，即每天为学校为班级为同学做一件分外的事：每天关心一次别人；每天帮助一次别人。教师们，同学们，我们身边需要帮助的人很多，包括你自己。帮助别人就是帮助你自己。老师们，同学们，让帮助别人成为我们生活的主旋律。帮助别人是对爱的最好的诠释。哪里有帮助哪里就充满爱，让帮助别人成为一种习惯，让我们那舅小学成为爱的海洋吧。

思考3：学会应对灾难和战胜灾难的方法。

同学们，生命如此脆弱，又如此宝贵，我们要学会保护。火灾中我们要用我们所学知识想法逃生；走在路上要注意交通安全，别让我们的违法行为害了你的命；地震时我们在机智勇敢；遇到歹徒我们要斗智斗勇；遇到突发事件我们要沉着冷静，同学们应对灾难，战胜灾难的方法是我们必备的知识。

思考4：胸怀大志，奋发读书，报效祖国。

今天我们除了捐款还能为祖国，为那些困难的弱势人群做点什么？教职工们，我们要关爱每一个学生，用行动真心爱我们的每一个学生，让每个孩子在学校能快乐学习、健康成长。除了爱学生，我们还要高质量做好本职工作，在工作中改革创新，锐意进取，在平凡的岗位上做出不平凡的事。同学们，我们应该从我做起，从现在做起，在学校努力学习，掌握基础知识和基本技能，养成良好的习惯，不畏困难，互相帮助，奋发向上，报效祖国。

全体教职工、同学们，让我们记住今天这个日子，让我们记住今天这个活动，那舅小学爱的奉献的序幕刚刚拉开，在这场爱的奉献大戏中，我们每个人都是主角!

奉献爱心的作文议论文 篇11

那是一个寒冷的冬天，我从青年广场回家，在离我家不远处，一位正准备进家属楼的老奶奶进入了我的视线。她手里提着蔬菜，人很瘦小，穿着一件红色毛衣，看上去很苍老了，她蹒跚着走到单元门口，忽然摔倒了。已经中午了，没有一个人，那老奶奶倒在地上爬不起来，我看见很着急，赶紧跑过去。

忽然间，我看见一个六七岁的小男孩，我认识他，他住在我对面的那栋楼上，经常在阳台那儿画画。他跟着爸爸要到外面去，看见那位老奶奶后，小男孩喊着：“爸爸，那个老奶奶，那个老奶奶！”

令人不可思议的是，那个小男孩的父亲却拉着他一直向前走着，头都没有回。小男孩的叫声似乎让他走得更快了些。就像什么事情也没有发生过，什么东西也没有看见过一样。突然，小男孩挣脱了他爸爸的大手，飞快地跑过去，用尽全身力气，要将老奶奶扶起来。但是，他人小力薄，老奶奶还是重重地坐在地上，嘴里呻吟着。而那位父亲却无动于衷地站在一旁。我内心充满了愤怒。然而当我正要去助那小男孩一臂之力的时候，他的父亲好像被“感化”了，走上前去，用双手扶起老人。此时此刻，我才真正体会到了人间的温暖，这也让我想起了一句话：只要世上有真爱，就会变得更美好。

奉献片片爱心 收获春色满园 篇12

一、爱——平等和谐心相近

在体育锻炼中。教师应该要为学生营造一个宽松、平等、和谐的心理氛围，用朋友之间支持的态度对待每一孩子，和他们建立良好的师生关系；用平等尊重的态度与孩子交流，努力做到一视同仁；用真心理解孩子。给予他们自由解压的机会。

1.尊重让心相近。古语云：亲其人，信其道。教师尊重每一位学生，也就了给学生亲近教师的机会，塑造了亲合力。上课时放下教师的架子，语言亲切，教态平易近人。不轻易否定任何一位学生，对于那些有特殊情况的学生，经常鼓励他们克服自卑心理，帮助他们正确认识自己，了解自己的运动能力，培养自信心。只有这样，孩子们才能信任你，才能能建立起信任的师生关系。例如在初三跳远教学中，其他同学都在愉快的进行练习，发现某学生躲在后面，几轮下来都不跳，询问他，原来是身体不舒服，但是在自由活动时间他又表现得生龙活虎。毫无身体不适的症状，连续两次跳远课，都出现这样的情况。一味姑息就等同于放任自流。我想这其中另有隐情。于是。我询问与他交往亲密的同学，了解到他是一个外地学生，以前因为学校条件比较简陋，他在跳远时，被沙坑里的一块石头扭伤过脚，对跳沙坑产生了惧怕和心理阴影。在开展这个活动前，我就和他交谈，消除紧张情绪，还就和他一起翻挖、平整沙坑。鼓励他和我一起在沙坑内慢跑和光脚轻微的纵跳，以消除顾虑。在练习中，取得了较好的成绩。我庆幸没有用命令和批评方式，而是了解具体情况，尊重个体，建立了良好的师生关系。取得了成效。

2.宣泄解压是理解。如今的孩子学习任务重，学习压力大，平时在课堂上爱动的天性被抑制了，体育锻炼活动成了学生放飞心情的大好机会，这也有助于使性格内向的学生获得更多的快乐体验。因此，应该提供各种方式与机会，让学生宣泄与解压，这是对他们最大的爱与理解，理解也就会让彼此的心更近。跳绳、玩球、踢毽子等等的活动都是愉悦身心的活动项目，学校在保准学生拥有充足的户外活动时间的基础上，鼓励学生利用课间活动、阳光体锻的机会，主动参与到锻炼中，一定能帮助学生调节紧张的学习压力，动静结合学习的效率就更好了。

二、爱——动机激发促兴趣

1.兴趣培养有新意。兴趣是最好的老师，也是学习的巨大动力。通过激发学生的学习兴趣，学生带着浓厚的情趣学习，会变得积极主动、心情愉悦，注意力集中，保持高昂的学习热情。我校是江苏省体育传统学校，举重是我校特色，根据我校的实际情况，结合学生的生理年龄特点，在培养学生对举重的兴趣探索中，努力做到一个“新”字。我们根据举重运动项目的特点，把举重的动作设计成操节，配上节奏感欢快的动感音乐，把枯煤乏味的举重动作用操节的方式呈现出来，作为健身操，每天大课间进行练习。设计编排的举重操新颖有趣，深受学生的喜爱，举重项目随之铺开。经过一段时间的练习后，我校学生对举重项目产生了浓厚的兴趣。我校学生在参加上级各类比赛中，获得了数十枚省级和全国大赛的金牌。现在尚有6名学生光荣入选省队和国家队。

2.互助互勉有动力。大量研究表明，学生之间的互助互勉有利于调动学习的动机和积极性，因此，在体育活动中，教师特别提倡和指导学生间的鼓励和帮助。

例如：排球垫球学习有一定难度，对一些手眼不协调的学生来说比较难以掌握，自抛自练时，他们常常会把球垫飞走，几次“垫飞球”之后，学习垫球的兴趣就会减弱，甚至对其他球类活动丧失兴趣。若不及时给予指导或干预，就会气馁。此时，教师可以安排一对一练习，一抛一练，尝试以强抛球，以弱垫球，循序渐进地安排垫球指标，相互协作好，当达到一定数量的抛接球后，给予口头表扬，之后，就可以安排两两垫球的游戏保持学生垫球的兴趣。学生间的相互鼓励、合作与帮助，激发了彼此的学习内驱力，乐在其中。此时，彼时，教师给予学生的，学生给予学生的，除了鼓励还是鼓励，因为互勉就是学习的动力。

三、爱——合理评价暖人心

爱孩子就要合理评价学生，教师的评价语言应以激励性语言为主，切忌用否定的语气。很多差生的抱怨和消极情绪，其实都来源于教师对他们消极的评价。体育教学中的评价对学生心理起到了较重要的作用，合理的评价也就成了帮助学生克服心理阴影的主要手段，成了拉近彼此距离的一个方面。

1.激励性评价。俗话说得好：好话说上一千遍不嫌多，批评话一句也会让人烦。特别是教师，是执教者，在实际教学过程中是最有发言权的人，教师的“好话”，就是激励学生学习的动力。教师的热情鼓励会起到很大作用，学生一旦理解了老师用苦良心，形成自我客服困难的主动性喝意志力，有助于他们的进步，因为激励性的评价为孩子指明了努力的方向。

例如：在练习跳高的活动中，用跳高杆进行跳高练习，几次掉竿后容易让学生产生挫败感。此时教师就改用橡皮筋来练习。当学生跳过橡皮筋。哪怕是碰到一点点，教师也会及时给予鼓励。激励的语言可以是：“你刚才只是碰到一点点，再努力一下就跳得更高了。”、“很好，你跳得更高了。有进步，继续刚才的动作，相信你会跳得更高!”等等，在这样的激励中，学生的自信心更强了。

2.多元性评价。随着课程改革的实施，强调对学生的评价应该是多元性的。学生的个体差异性也决定了教师评价标准的多元性。例如：对运动能力弱的学生的评价，内容可以多一些，包括态度、思考和判断、积极参与、技能表现、知识和理解等，学习评价不仅仅重视于运动技能。更重视学生参与的积极性、主动性等等的态度问题。

此外，教师还要把握好评价的尺度，如果用同样的要求所有的学生，那是不公平的，也是不合理的。因此，要针对每个学生的实际情况，确立不同的发展目标和评价标准。如评价之前，根据教学要求和学生实际情况，制定出合理等级(如优秀，良好，合格，不合格等)，还可分别在期初，期末对学生进行若干次评价，让不同层次的学生都觉得是平等的，只是大家的起点不一样而已，只要努力，自己也是有机会获得更好的评价。

四、爱——调整要求增信心

1.层次性目标。“跳一跳摘到果子”的教学要求是使学生获得成功的关键!个体的差异决定了教学目标的层次性。所以教师要给学生制定与身体适应的运动项目和运动强度，对于能力弱的学生要从简单的动作开始练习，逐渐增加难度，直至完成。

例如：在练习跨栏活动中，能力弱的学生降低要求，可以降低跨栏的高度。跑跨栏的步数也可以适当增加。当学生能五步跨栏就可以算成功，并表示已经达到老师的要求。对于能力强的学生，我们就要求三步过栏，就算达到优秀。对一般能力弱的学生来说，将教材放低难度是对他们最好的施教方法。他们可以在练习中尝试到成功的体验，克服自卑、消极、紧张的情绪，增加对下次练习的信心。

2.个性化考核。每个学生都有各自的运动强项，在学期考核中，教师设置多种项目供学生自选考核。同等的运动项目给特殊的学生制定不同的考核要求，让他们更容易获得成功，增强自信。而使每位学生都体验体育活动的乐趣。例如在初三学生一分钟仰卧起坐。有些学生能轻松完成中考指标36个(满分)，可适当的逐步增加个数，定为50个甚至更多；也有些学生只能20个左右(低分)，还有的甚至不及格。“失败乃兵家常事”，这句兵家名言在体育中并不少用，然而体育课上练习的失败，特别是发生不应该发生的失败时，这种阴影会时时缠绕着学生的大脑，难以抹去，并更加担忧将来的成败。为此，在考核时候，我们可以适当降低考核标准，在技术上也要降低要求。我们就能力弱的学生，可先让他定为做15个、20个再逐渐增加，或者先练习不抱头做动作，让他们都能在自己的练习中体验到成功的愉悦。因此，个性化的考核能使学生获得成功，这也体现出教师对学生的理解与爱。