时空旅行（精选13篇）
时空旅行 篇1
你不可能改变过去，你只可能改变未来……真的是只是这样吗?
存在于21的世界，没有什么是不可能的。
灵异空间，神秘花园在十几年前只是幻想小说中听到的名词。在2140年全部实现。我其实是人造人，因为我的躯体早在20xx年就停止了工作，而一些科学家把我的心脏大脑在他们死亡前取了出来。并进行了复苏，把它们装在了一个外形为18岁少女的美丽外壳中。我“复活”了，这些哥哥姐姐，科学家们又用了同样的方法复活了我身边的同伴。
我和同伴在2140年的工作十分有趣-时空旅行者，就是要把“时空偷窃者”抓起来。
“时空偷窃者。”听名字都知道他们是干嘛的。但有人会好奇的问：“他们偷时空干什么?”这个问题问得好，因为他们要把这些时间卖给别人，让别人获得长寿，他们卖时间的价格十分昂贵，一个亿，买一年。又有人会问：“那些买时间的人为什么不自己去偷时间?”哎呦，这个问题问的真好，因为要想在时间的海洋里穿梭，身体必须承受极大的压力，而这压力不是弱小的人类可以承受的，只有坚硬的陨石机械融合材料可以承受的住。(那时空偷窃者是什么人，怎么偷窃?)
我的工作时段在上午九点到中午12点，虽然只有三个小时，但是这三个小时可以抵到人类在地球上以五米每秒的速度不间断的跑24小时。
“时间之门，快快打开吧!”“愿时间之神保佑这孩子。”这些话都出自时间科学家，因为我要出动了，去时间海洋里。“这次任务地点在哪?”我问，“在唐朝，有人想偷李白的诗《望庐山瀑布》。”“收到，我这就出发!”没错，我必须保护他人的时间，也要保护古代的东西，打个比方要有人花上几百个亿来买李白的命，就会有很多的时间偷窃者来找李白，如果李白在他的时间中死了，那我们这个时间的人就绝对不可能知道，在唐朝有李白这个人，文物也一样同理。
我来到了唐朝。“哇!这里真美。”我发出由衷的赞叹，一山一江如画一般，小鸟小虫在树间愉快地玩耍。这时我看到了一个，不，很多奇怪的人，他们全身都是可承受住时空的陨石械，我想他们一定是来偷文物的，我得制止他们的恶行!
我先用隐形之罩把李白所在地一公里范围之地给罩了起来，不让他们发现李白，再用造物布造出很多个假李白，我看一会儿有多少人上钩。(具体功用?)
一个时辰后，我再去巡逻，发现每个假李白都“抱”着一个人，还都是时间偷窃者，我开心的很，因为大丰收了。
12点到了，我不能一直待在这里，我得走了，会有人来接我的班，我放心地离开了，带着七个时窃者回去领奖咯。
这一天我去了唐朝旅行，保护了文物，我真开心。
时空旅行有点谱 篇2
威尔斯幻想中的“时间机器”
在相对论出现以前，人们随意穿越过去未来的愿望完全是空想，到后来威尔斯写下科幻小说《时间机器》，也只是按按时光机上的按钮，直到爱因斯坦为时间旅行提供了理论依据。
霍金曾发表文章称，穿越时空存在三条途径：一是通过时间缝隙，即科学家通常抱有幻想的理论上的虫洞；二是通过黑洞，即在宇宙中存在的一种神秘天体；三是通过使宇宙飞船接近光速的速度飞行。目前为止，基本上有关时空旅行的硬派科幻片都围绕着狭义及广义相对论展开。现在请随我们的介绍，看看影视作品中为时空旅行都准备了什么通道？
超越光速
从古希腊甚至更早的时候，人们就对时间进行了很多种思考，但是真正从科学上把时间和空间联系在一起，并提出一种时空理论，还是从1905年爱因斯坦的狭义相对论开始。
号称自己是外星人的神秘人
爱因斯坦在创立狭义相对论之前，思考着这样的问题：如果我们骑着一辆摩托车跟一列火车赛跑，当不断加速到与火车速度相等时，火车和坐在里面的人看起来就如同完全静止了一般。现在，把跟我们赛跑的对象换成一束光，按照牛顿定律和我们的经验，当我们不断接近光速时，这束光的速度相对于我们应该越来越慢，直到相对我们静止，但实验结果不是这样，无论我们跑得有多快，光的速度永远恒定。
为了解决这个佯谬，爱因斯坦想出了一个解释，就是当我们无限接近光速时，我们的思维会变慢，身体被压缩得越来越薄，时间相对我们变慢了。仅仅是这样，还不算是时空旅行，我们顶多比别人老得更慢而已，要实现真正的时间旅行，必须超越光速。
改编自1995年基恩•布汝尔出版的同名科幻小说，电影《K星异客》的开头是某天纽约的中央公园车站出现了一个奇怪的陌生人，他当着众人的面说他来自另外一个星球——K-PAX，随后被送进了精神病院。他的名字叫布鲁特，说自己是通过超光速来到地球，受到了质疑，“要是我告诉，一个叫爱因斯坦的地球人说，光的速度最快，没有东西快得过它”，布鲁特气定神闲地反驳道：“你误解了他的话，其实他的意思是，没有东西能加速到光速，因为质量会变得无限大。爱因斯坦没提到本来就已经快过光的超光速粒子。”布鲁特提到的就是诞生于物理学界的快子理论，由于质量是虚数，快子跟其他质量为实数的粒子正好相反，速度不可能“低于”光速。不过，快子理论到现在也未证实，因为跟其它理论的不协调，所以接受度也不高。
时空变形
《星际迷航》堪称硬科幻的杰作
按照广义相对论原理，质能决定时空曲率。广义相对论把引力、空间、时间这几者联系起来，预言引力会使时空发生弯曲，就像保龄球压在一张条格床单上，星体的质量会使周围的时空发生翘曲。1919年，人们通过观察日食发生时星光的变化，发现太阳的引力的确会使星体的光线发生弯曲。
“曲速”这个词出自于《星际迷航》系列，无论是剧集还是电影，星际联盟实现星际旅行的基本方式，就是“曲速”。其工作方式是，通过反物质改变时空，使飞船前面的时空收缩，后面的时空扩展，前后炼成的直线是飞船的航向，而在飞船所在区域是一片平坦的空间，成为“曲速泡”。由于相对于曲速泡，飞机是静止的，所以，当在扭曲的时空中进行时，并不会超过光速。《星际迷航》中的科学幻想历来都以它的严谨性著称，曲速理论也不例外。
尽管《星际迷航》的翘曲飞行是个幻想，却依然在点燃科学家的热情。近日，贝勒大学物理学副教授克利文及其博士后研究员奥伯塞，制定了一项雄心勃勃的计划，试图让《星际迷航》中展现的翘曲飞行向现实迈进一步，当然他们成功的可能性依然微乎其微。
虫洞
《接触未来》里的“时间机器”
对于时空旅行来说，广义相对论出现后产生的最重要影响就是提供了允许回到过去的虫洞理论。按照《时间简史》中霍金对虫洞的描述，它是沟通宇宙之间的细长的时空管道。虽然虫洞被形象地描画出来，但它其实只是一个数学模型。
1935年，爱因斯坦和罗森在论文中根据场方程推出的通道，被称为爱因斯坦-罗森桥。在论文里这座桥是无法通过的，当宇宙飞船想通过桥的时候，桥就会断裂。但1949年，奥地利数学家戈德尔通过计算发现，其实在某些特定的情况下，桥不会断裂，广义相对论是允许人们可以回到过去的，这也令爱因斯坦非常吃惊。
虫洞与曲速的相似之处，就是他们可以通过扭曲空间，来改变两点之间的直线距离，从而缩短在两点之间旅行的时间，所以它主要用来超距离旅行，某种情况下也可以实现时空旅行，比如它连接的不是空间，而是现在与过去或者未来。
1997年，根据美国著名天文物理学家卡尔•萨根的科幻作品所改编的科幻电影《接触未来》被搬上银幕。萨根希望讲述一个人类与外星人接触的故事，但对人类如何到达外星的方法，他也设想不出来。后来的书中就只好这样处理，让外星更先进的文明通过无线电传授给地球人一种制造一台时间机器的方法，它可以在地球与天琴座α星之间建立便捷的通道。在电影中女主人公登上了一艘飞船，她的脚下是转动的机械臂，仿佛是进入了一个巨型离心机的涡轮之中。在影片中人们看到女主人公乘坐时间机器，飞速进入到一条五彩斑斓的隧道中，最终她终于来到了天琴座α星，而天琴座α星就是中国人非常熟悉的织女星。从地球到织女星以光速也要走26年，像电影里所描述的那种到天琴座去一个来回，在地球上呈现的时间只有1秒钟，这就是利用了时空旅行的手段。
悖论
时间旅行实现之后发生的事中，最具有戏剧效果的，当然是它引起的悖论。如果我们能够进行时空旅行，我们能够回到过去的话，那么我们就可能破坏因果律。时间旅行题材中最知名的系列之一就是《回到未来》，主人公回到了父母的少年时代，并被“年龄相当”的母亲爱上，如果母亲不跟父亲结论，按照逻辑，主人公就不可能出生，但如果他不出生，又是谁干扰了父母的婚姻呢？
《回到未来》的主人公是坐着车回到过去的
平行宇宙根据霍金的解释就是时间旅行者回到过去改变历史后，时间线便出现了分叉，而分叉出来的时间线展开的是另一段历史。1994年，牛津大学的大卫•多伊奇发表了论文《时间旅行的量子物理》，对时间旅行的物理上的可能性进行了阐述，他认为这种可能性是以量子力学的“多世界”理论为基础的。在亚原子的世界里，量子的不确定性占主导地位，一个电子撞击一个质子既可能转向左边也可能转向右边，而这种不确定性很可能造成了宇宙的多重性，根据“多世界”理论的解释，宇宙从一开始起就有无穷多个平行的世界。似乎有了平行宇宙的概念，时空旅行改变历史的问题由此可以得到协调和解决，因此现在可以看到，在越来越多的描写穿越时空的电影中，频频使用平行宇宙的观点来修补出现的逻辑矛盾。而有了平行宇宙的概念，时间机器更可以大胆前进了。
这些方式在科学上都说得通，但在实践方面都有很大的难度。首先，虫洞的概念只在理论上存在，是通过计算得出来的，退一万步讲，我们在量子泡沫中果真发现了这条缝隙，但这条比分子原子都要小的缝隙所具有的能量顶多把几个夸克带回过去或带到未来。其次，达到光速，我们用什么做能源推动飞船呢？我们知道太阳光的产生是聚变的结果，但光是一种微波，用聚变这股能量去推动坐着几个人的飞船，能产生比光还快的效果吗？至于黑洞，称得上是星际间的牢笼，一切陷入其中的物质都难以逃逸出来，谁会来到黑洞边上等着被撕碎呢？
时间旅行也许在下一代可以实现，也许永远只是个梦想。
威尔斯则在《时间机器》的结尾这样写到：人们除了惊叹别无选择。
时空旅行作文 篇3
三国时期，张飞和关羽正准备领兵回兵营，可一个神秘的时空隧道，把他们带到了现代。
出隧道后，他们来到了一个地下杀猪场，杀猪场的老板带领着工人正在清理猪肉，遇到了张飞和关羽，关羽连忙说：“阎王爷，饶了我们吧!等我们打完了仗再死也不迟呀!”“阎王爷，打仗?啊，鬼呀!”说完，杀猪场里的人都躲了起来。张飞和关羽来到了马路上，看见了过往的车辆，张飞对关羽说：“哥哥呀，你看那些怪物(车)上的人一定是在世时做了坏事的。”张飞和关羽还穿着战袍，路人纷纷投出异样的眼光。张飞粗鲁地说：“看什么看，没看过帅哥吗?”顿时，一阵哄笑，有一个行人认为是在演戏，观察着他们的.武器和战袍确定这两个人就是张飞和关羽，说罢，他拿起手机把这件事告诉了考古人员，张飞好奇得看着他手上的东西。考古队经过验证发现他们的确是张飞和关羽，这一消息惊动全球，各大企业都希望他们能把古代的东西买给自己。最终，关羽和张飞准备通过现在一次穿越古代的仪器回到原来，还带了800部手机，战斗飞机50架、坦克1000辆、防弹衣5000000套、冲锋枪50000杆………
他们回到了原来，击败了敌军。
时空旅行作文 篇4
由于渴望心情迫切，我带了一个照相机和一个食品包，马上进了时光隧道。这时时光隧道里出现了无数个数字，应该是大汉，对，去大汉!机器不停地转动。“扑通”我在不经意间从机器上重重地摔了下来，“哎呦”我捂着屁股直叫，“该死的机器!”
咦，这是哪里呀?红梅花开满枝头，真迷人啊!我一边行走，一边欣赏着这美丽的风景。
远处夕阳下，一个王子带着文武百官，正在迎候远方的来客。“来了!来了!”文武百官呼喊着。向着他们的目光，我看见一个公主带着一批能工巧匠，马队驮着农作物的种子、生产工具和各种类书籍，向这里行进，当两方的队伍相会了，顿时彩旗飘扬，鼓乐齐鸣。这个公主目光温柔，微微含笑，穿了一件红色的外衣，更显得清秀美丽。那个王子向这个公主敬献了哈达，并高兴地穿上女方送来的服装。
夹道欢迎的人民唱起了喜庆的歌：“不要怕过宽广的草原，有一百匹好马来欢迎您!不要怕过高大的雪山，有一百头牦牛来欢迎您!”“牦牛?”我迟疑了一下，“这里该不会是藏族吧。”我向夹道欢迎的人民打听，他们告诉我这个公主就是唐太宗的女儿文成公主，那个王子就是西藏一带的首领松赞干布。“原来我来到了唐朝啊!”我嘀咕着。
以“时空旅行”为话题的作文 篇5
一睁眼，周围的一切都不见了，眼前是琳琅满目的高楼大厦和一座座悬浮的房子。这是，未来世界吗？既来之，则安之，管它是什么，我先好好体验一把。“今天商场搞促销，我们快去看看吧！”“好啊好啊，正愁最近没衣服呢！”几位姐姐站在路边说道。嗯？有这等好事，我一定要去看看。拿出我的显示屏地图，啧啧啧，这距离不是一般的远啊，我得坐车过去“师傅，师傅，停车停车”“好嘞，您去哪儿？“我想去商场。”“好，上车吧。”一进车里，车里的温暖使我毛孔都舒服的舒张开来，这车身是什么材料做的，竟有冬暖夏凉的功效。在寒冷的冬天，突然进入一个温暖的车里是多么幸福啊！走着走着，车的速度减慢了，什么！堵车了，这可怎么办，赶不上促销了。师傅好像知道我在想什么，只见他从容不迫地按了一个按钮，车缓缓地动了起来，这是什么呀？它的雏形已展露出来，这是…是…自行车。我吃了一惊，这车还能变形！不仅可以变成自行车，还能变成电动车，直升机等等，真是刷新了我的观念。正想着，眼前就看到了一所高大的建筑，招牌上的“商场”大字让我激动不已。我急忙让师傅停车，谢过了他，便下了车。
走进商场，我先奔向了服装中心，找到一面适合我的镜子，开始我的换装之旅。我一靠近镜子，镜子上马上就出现了一个显示屏，上面有各式各样的衣服。嗯，先从第一件开始吧，手指一点，屏上出现了第一条裙子，不行，大冬天可不能穿裙子，换掉换掉。手指滑动间，已到了第二件衣服，这件衣服不错，不知道穿上怎样，正想着，镜子就投影过来了，我连同我刚才看上的衣服，一起出现在了镜子上，果真是合身呢！就它了，点一下“确认”，用礼盒包装好的衣服就出现在我脚边了，我抱着刚买好的衣服，心里美滋滋的。
走进家门，劳累了一天的我，扑向了那张柔软的大床，很快，便进入了梦乡……
档案中的时空旅行 篇6
跨越74年来到纽约
近来公布的美国不明事件档案中，有这么一个案件：有个名叫鲁道夫·芬特茨的人跨越整整74年来到了纽约。西方科学界为此争论了近60年，至今仍未找出答案，这件事堪称现代史上最神秘的时空旅行事件。
1950年6月中旬的一个夜晚，大约23时15分，纽约时报广场上的人们注意到了一个身穿19世纪中后期服装的人这个人看上去30岁左右，没有人知道他是怎么出现在那里的。他似乎迷失了方向，站在人行道的中央，月瞪口呆地望着四周。不幸的是，一个粗心的出租车司机驾车撞上了他，那个男子受重伤不治身亡。
在停尸间里，相关人员仔细检查了他的身体，并在他的口袋中发现了如下物品：一个酒吧间价值5美分的替代铜币，这个酒吧名叫“沙伦斯”，但连医院的老年雇员也不知道有这个酒吧存在；购买一辆四轮马车的价格清单，并计算了在列克星顿大街从事租赁生意的年收入；70美元的旧纸币；一张名片，上面写着鲁道夫·芬特获的名字，还有其在第五大道的地址；一封在1876年6月未能寄出的信件，还有寄信人地址。在这些东西中，均没有足以汪明这个男子年龄的物件。
纽约警察局负责失踪人员调查的你们特·维思·里赫姆警官试图通过这些汪物，去查清这个男子的真实身份。里赫姆警官发现第五大道的那个地址是一个商铺，它现在的主人根本就不知道有鲁道夫·芬特茨这么一个人。鲁道夫·芬特茨这个名宁没有登记在人名地址录中，在任何地方都找不到他登记过的指纹信息，而且也没有人来寻找这个失踪的人。
里赫姆警官并没有放弃，他继续进行深入调查，终于在1939年发行的一本通讯录中找到小鲁道夫·芬特茨这个名字。通过这本通讯录，里赫姆警官得知小鲁道夫·芬特茨在1939年时约为60岁，在一家银行上班。于是，里赫姆警官赶忙找到了那家银行，却被告知小鲁道夫·芬特茨早在1940年已经退休，而且他去世也已有5年了。不幸中的万幸是，小鲁道夫·芬特茨的遗孀还生活在佛罗里达州。里赫姆警官跑去佛罗里达州了解情况，在那里，他获悉了一个惊天秘密，小鲁道夫·芬特茨的父亲就叫鲁道夫·芬特茨，并且在1876年29岁时失踪了。当年鲁道夫·芬特茨离开家后就再也没回来过，所有寻找他的努力都是徒劳的，里赫姆警官所提供的名片上的地址和以前小鲁道夫·芬特茨父母家的住址完全吻合。
根据这个线索，里赫姆警官调出了1876年的失踪文件，在那份发黄的文件中的确找到了鲁道夫·芬特茨这个名字。文件中描述的鲁道夫·芬特茨失踪时穿的衣服，和1950年在纽约时报广场出现的那个神秘男子一模一样。案件的最终结果使里赫姆警官彻底糊涂了，难道鲁道夫·芬特茨穿越了整整74年，来到了1950年的纽约吗?由于担心上司把他当成神经病而失去工作，里赫姆警官一直没有把调查结果写成正式报告上交给纽约警察局。
几十年来，欧美的超自然研究协会一直在对这一案件进行研究，他们推论认为鲁道夫·芬特茨有可能掉落某个不为人知的“时间洞”里，来到了74年后的纽约。
违背法则的时空旅行者
2009年，发生在129年前的一起失踪案再度引起了人们的注意。那是在1880年9月23日，田纳西州加勒廷一位名叫戴维·朗的农夫，在从家中走出朝自家田地行进时，突然在众目睽睽下消失得无影无踪，他的妻子、孩子和两个男人都见证了这可怕的一幕。
研究人员仔细查看了当年的一份调查报告，发现在戴维·朗失踪地周围约4.5米直径的圈内，土地都突然变得焦黄起来，由此可以推断是某种神秘力量将戴维·朗带走了。就在戴维·朗消失7个月后，他的孩子们报告说就在原地听到了父亲的呼喊声。他们隐约听到父亲说他来自公元2550年，肩负着一项使命来到19世纪，但他犯下了一个致命的错误，就是爱上了他们的母亲，从此不想再回到他那个时代。他认为留在19世纪的唯一办法就是毁掉时间机器，就这样，他在农场快乐地生活了下来。
对于孩子们听到的内容，朗夫人感到无法适从，她始终没有接受丈夫已经不住的事实 为了忘却痛苦的记忆，几年后，朗夫人出售了她的农场，和孩子们一道搬迁去了别的地方。
在整个20世纪，很多人不约而同地研究起了这一案件。1958年，哈罗德·威尔金斯在《神秘的时间和空间》书中，认为戴维·朗掉入了时空隧道。无独有偶，1959年，弗兰克·爱德华兹也在《自然》杂志上提出了同样的观点。紧接着，研究者们把注意力转向戴维·朗消失7个月后发出的呼喊声一些人认为，戴维·朗来自公元2550年可能是真实的，但他作为一个时空旅行者违背了某些特定规则，而这又是被严格禁止的。由于戴维·朗的举动足以改变未来世界，在这种情况下，他被来自未来的人强制带了回去。
来自公元2256年的股神
2003年2月25日，美国《世界新闻周刊》刊登了一篇文章，声称美国联邦调查局逮捕了一个神秘的华尔街股票投资商。这个人以800美元起家，短短两周内就赚到了3.5亿美金。
文中称，美国联邦调查局怀疑这个名叫安德鲁·卡尔森的男子涉嫌“内幕交易”，美国安全证券交易委员会对此评论道： “唯一的可能就是他得到了内部交易信息。毫无疑问，他将被带往赖克斯岛监狱。直到他同意说出真相。要知道，如果一个公司的股票因为合并或科技突破等原因即将上涨，那么此前肯定是一个秘密。但不知怎么回事，卡森总能事先获知这个秘密”
21世纪的前几年，美国股市出现大跳水，使许多投资家血本无归。然而，卡尔森却接连投资多个股票，并且他投资的股票总是在购买后不久就开始大涨。卡尔森总共购买过126次股票，几乎是每股必涨，这怎么会不引起相关工作人员的注意呢?
当调查人员将卡尔森带回去审讯时，他们得到了一个令人匪夷所思的答案：这个44岁的男子竟然说自己来自253年后的公元2256年。在他们那个世界里，人们都知道21世纪初的美国股市大起大落，任何一个懂点股票常识的人回到21世纪初都能好好赚上一笔，他正是乘着时间机器回到21世纪初的美国从事股票投机。卡尔森供认：“这个诱惑实在是难以抵挡。我本来计划让我的投资显得更自然一些，比如在这支股票上稍微输一点，在那支股票上也输一点，使我的股票投资看上去不是那么完美无缺。这样，我就不会被你们逮捕了。”
为了换取被开释出狱，据说卡尔森打算透露一些“历史事实”，例如本·拉登的下落等。他唯一的愿望就是能被允许乘坐时间机器返回未来，而那些在21世纪初赚来的钱可以统统上
交。不过，卡尔森拒绝透露时间机器的下落，也不愿讨论时间机器如何运行，据推测他是担心这种技术会落入“邪恶势力之手”。
调查人员根本不相信卡尔森所说的话，他们认为卡尔森编造了一个虚假故事。美国安全证券交易委员会的一名工作人员评论道： “我们丝毫不相信这个家伙的故事——他要么是个疯子，要么就是个病态说谎者。”话虽这么说，但美国联邦调查局也承认，他们找不到安德鲁·卡尔森在2002年12月之前存在的任何记录。
在支付了保释金之后，卡尔森彻底消失了。2004年，作家休·戴维斯在一套名为《另一个荒诞年》的系列丛书中专门分析了“安德鲁·卡尔森”事件，但没有做出任何结论。近年来，一些美国传媒纷纷披露说，“安德鲁·卡尔森”事件其实是《世界新闻周刊》编造的一个虚假故事。对于此事的真伪众说纷纭，一般人对这么离奇的故事都表示难以置信。
声称进行过时空旅行的人
在当今世界上，还有好几个人宣称进行过时空旅行，如马其顿考古学家帕希科·库茨曼等人，库茨曼在阿尔巴尼亚和马其顿共和国边界上的一个淡水湖泊——奥赫里德湖进行着考古挖掘工作，在那里，他发现了3000年前的水下遗址——属于亚历山大大帝的父亲腓力二世的城堡。虽然库茨曼拥有诸多学术头衔，但他的考古挖掘方法被认为是异常奇特的：库茨曼在左手腕上戴着三块手表，他把这三块手表称为时间机器。库茨曼对记者表示，这一块手表各有用处，第一块用来前往新石器时代和青铜时代，第二块前往未来，而第三块手表则具有特殊的传感器，被称为考古观察表，专门协助他从事考古挖掘工作。“如果第三块手表连续响了两次，就说明某一区域下方是古代遗址。”
瑞士UFO接触者比利·迈尔自称随外星人去过未来，他最著名的“时空警告”就是第三次世界大战。迈尔多次警告说第三次世界大战会在2006年11月、2008年、2010年或2011年爆发，并谴责基地组织的恐怖活动会将世界带入灾难之中。有一段时间，迈尔声称2006年11月最有可能爆发第三次世界大战，后来他又改口说是在2008年11月，但这个时间业已过去。
近年来，美国职业棒球大联盟的接球手达伦·阿瑟·道尔顿也在电视上公开说他进行过时空旅行，轰动了美国体育界。但道尔顿未能提供任何有效证据来证实他的声明。
对中国古代预言奇书的推测
中国唐朝有一本奇书名为《推背图》，预言了从唐代直至未来的历史。这部书相传为唐太宗时期的李淳风与袁天罡合著。由于有相当一部分人认为这部预言书的准确率很高，近来又流传了这么一个观点，即作者袁天罡本人就是时空旅行者。
李淳风是唐朝政治人物、天文学家和数学家，在历史上有明确的记载，然而，袁天罡此人却颇为可疑。袁天罡来历不明，似乎是一个隐士，在古代这是掩盖身份的最好办法。《旧唐书·方伎列传》曾记载袁天罡给襁褓中男装打扮的武则天相面： “必若是女，实不可窥测，后当为天下之主矣!”
有一个推测是，袁天罡来自比我们这个时代还要晚的未来世界，有可能是公元3000年左右。科学家袁天罡发明了时间机器，靠着时间机器回到了唐朝，但因为一些突发事故，时间机器被毁坏了。由于唐朝没有先进的科技工具，时间机器无法修复，袁天罡不得不留在了唐朝。通过各种办法，他认识了在朝中任太史丞的李淳风，为了使李淳风相信自己，袁天罡泄露了武则天将代唐称帝的信息。没料到，忠于李唐王室的李淳风将这一秘密上奏给了唐太宗李世民，导致一个乳名叫“五娘”的将军李君羡被杀。袁天罡得知后大吃一惊，他知道回到过去扰乱历史将产生非常严重的后果，于是，赶忙告诫李淳风天机不可泄露。后来，袁天罡和李淳风合作写的《推背图》隐晦难懂，就是因为这个道理。《推背图》写到公元3000年袁天罡来的那个年代为止，由于袁天罡并非历史学家，他没有带历史书回到唐朝，所以他写的《推背图》也不可能百分之百没有错误。
穿越时空时空的想象作文 篇7
穿完后，灰太狼红太狼进入了大门，到达后，他们就疯狂地偷起了珠宝，检查员说：“这是怎么回事，珠宝全被偷了。”然后，检查员告诉了羊羊侦探组，他们立即赶到了现场，喜羊羊拿着放大镜往地上一看，看到了狼脚印，告诉检查员：“检查员叔叔，是狼偷了宝珠。”“狼，那会是谁呢?”喜羊羊他们更仔细的往地上看，1分钟过去了，懒羊羊找到了线索，“大家快来看，这有一根狼毛。”
喜羊羊他们跑去找机械羊，“机械羊，机械羊。”喜羊羊大喊，“机械羊，帮我们看看这狼毛是谁的。”机械羊拿着狼毛看着，说：“正在检验中。”暖羊羊猜想：“会不会是灰太狼?”最后，检验到了是灰太狼，懒羊羊说：“班长，你的乌鸦嘴又灵了。”“可恶，又是这个灰太狼。”沸羊羊生气的说，美羊羊说：“怎么办啊?是灰太狼，喜羊羊快想想办法啊。”喜羊羊说：“只好要灰太狼出来了。”
他们走到了狼堡附近，喜羊羊跑到了狼堡的右侧躲起来，沸羊羊对着喇叭喊：“灰太狼，你快给我出来!”灰太狼听到后，立刻跑出来说：“沸羊羊你这是自投罗网吗?”沸羊羊把喇叭放在口袋里，说：“灰太狼，是不是你偷了珠宝。”这时，喜羊羊跑到了狼堡里面，“怎么会是我偷了珠宝。”喜羊羊看到了穿梭门，说：“这里面是什么?”喜羊羊不小心碰到了英文字母s，又碰到了选项中的赛尔号。穿梭门说：“请输入密码。”喜羊羊说：“难道是灰太狼使用这个门穿越时空?”“密码正确。”门出现了漩涡，喜羊羊要被吸了进去，他大叫：“救命啊。”
跨越时空课程 篇8
田华新（北京市西城区教育研修学院中学教研室，中学高级教师）
陈红（北京教育学院社科系思想政治教育专业，副教授）王淑苹（北京市西城实验学校教师，中学高级教师）
一、信息技术与学科教学整合的含义
随着教育的信息化，信息技术在教育中的应用日益普遍，也出现了很多的提法和名词，从最初的 CAI到后来的 CIM，到现在的信息技术与学科教学整合，信息技术与课程整合，信息技术与课堂教学整合等等。众多的概念给老师的教学带来一些混乱。首先梳理一下概念。早期的 CAI即我们说的计算机辅助教学，到 CIL,其实是计算机辅助学习。从辅助到整合，不仅仅是词语的变化，其背后还蕴含着教学观念的变化。目前国内对信息技术比较主流的理解是，它是作为一种工具、媒介和方法，融入到教学的各个环节中，包括教学准备、课堂教学过程和教学评价。
何克抗教授认为：通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性和创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。
信息技术整合于课程、学科教学、课堂教学三种整合的关系：
信息技术整合于课程是从课程高度对待整合，强调将信息技术融入到课程的整体中去，对一线教师来说实施起来是比较困难的。信息技术与学科整合则偏重于从教学实践层面对待整合，强调将信息技术作为一种工具、媒介、方法融入到教学实践中。信息技术与课堂教学整合则是强调信息技术在课堂教学中的应用。
这三个概念之间是一种包容关系，信息技术与课程整合涵盖了信息技术与学科教学整合，而信息技术与学科教学整合涵盖了信息技术与课堂教学整合。三种提法第一种提法外延最大，第二种提法其次，第三种提法最具体。
在谈信息技术与学科教学整合时，信息技术主要主要体现在以下方面：一是教师备课时，收集资料、制作课件，上课时利用信息技术创设教学情境，或者模拟一些现象、辅助教学，课外可以利用信息技术交流，整理自己的成果。学生主要利用信息技术查找资料、自学、研究、交流和进行作品的设计等等。
二、信息技术与学科教学整合的模式 ．多媒体教室中以教师为中心，创设情境为主的场线型整合 这种模式是以教师为中心，通过软件来创设环境、引导学生思考。主要特点：
“多媒体”（多种媒体)、“场”（传统教室师生面对面教授的场景）和“线”（通过网络线连通互联网实现世界资源共享）。多媒体能提供一种形象、直观的学习环境，超文本组织、管理各种学科知识，场提供师生交流的立体空间，以及由线支撑的“因特尔高速公路”，这对学生认知结构的形成，师生情感的培养，教师信息资源的获取，都非常有利。
在多媒体教学之下的教学设计，首先是提出问题，然后利用多媒体形象直观的呈现问题的关键点，达到解决难点的教学目标后，再利用网络拓展知识，或利用课件做巩固练习。用于密度较大、拓展性较强、以呈现为主的课程，或者受时间、空间限制的教学内容中，复习课也会经常使用。
创设情境是信息技术 与学科教学整合 的初级阶段，是以教师知识讲授为中心的、封闭式的整合。
主要缺点：
在教学中不能充分发挥计算机的交互功能，与以往投影、录像参与的教学模式，有很多相似之处，教师只要稍加技术指导和培训，即可应用这种模式上课。它的致命弱点是教师在教学理论、教学模式上没有根本性的突破，易把学生当成外部刺激的被动接受器和知识的灌输对象，某种程度上起到助长传统的以教师为中心的接受式教学，只是利用了新技术，但是没有本质上的教学结构的改变，穿新鞋走老路。．建构主义“抛锚”式等以学生为中心的整合。
整个教学过程中始终以学生为中心，教师起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，利用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。
一般流程：
以教师抛出围绕学习中心内容的“锚”为起点，引起学生共鸣，并通过讨论、协商学习，最后完成知识的意义建构。3 ．基于网络型软件平台以教师为主导、学生为主体的整合。
网络型软件平台的整合，是开放式的，以资源为中心的整合模式。教学设计时，一般宜选材料较多，容易思维发散的教学内容，教师在课前先制作好教学主题网络平台，学生分组协作也制作好围绕主题的多媒体或网页作品，课堂教学时，教师的网络平台起到组织、指导各个层次的教与学活动的核心作用。
这种模式要求教师和学生具备比较高的信息技术水平，教师还需要较长时间设计，学生围绕要解决的问题也需要较长时间准备，学习不再仅限于 45 分钟的课堂，对学生的评价也不再局限于传统的卷面上。．英特尔未来教育理念下的学科教学整合模式。
“ 英特尔未来教育”是国家教育部师范司从美国引进的教育需项目，是信息时代教师继续教育的必修模块之一，它的目标是使一线的学科教师懂得怎样将信息技术有效的融入到课堂教学中，从而促进学生 21 实际技能的发展和以学生为中心的课堂教学，提高学生的学习成效。主要特点：一是以布鲁姆的“教学目标分类法”为设计思路，通过对内容问题、单元问题、基本问题三个框架问题的层层深入设计，引导学生对学科核心问题进行深层次的探究，促进学生高思维的水平发展。二是以教法革新为特色，体现当代教育教学的特点，包括常用的案例性教学、合作性教学、研究性教学、反思性教学、面向作品的评价等等。第三是促进了教师角色的转变，要把信息技术应用的立足点放在学生身上，教师扮演学生角色，制作供学生参考的范例和工具模板。
英特尔未来教育理念下的学科教学整合模式 让教师看到了教学方式、学习方式根本性变革的曙光，弥补了目前我国信息化教学设计理念上的空白。
三、信息技术与学科教学整合的困难
现阶段信息技术与学科整合现状也存在一些问题和误区，整合的误区主要来自以下几方面：
强化情境创设，淡化教学目标。重视活动形式，轻视活动效果。过分依赖网络，忽视其它资源。过分依赖技术，弱化教师作用。这些误区反映了教师对核心问题的理解，信息技术与学科整合究竟谁是形式，谁是内容，谁应该服务于谁，这值得探讨。在教学实践过程中，教学目标要明确，否则情境的创设也就失去了价值和意义。只有网络形式的教学达不到实际的教学效果。网络资源的科学性问题也不少，如果过于依赖网络上未经验证的资源的话，也会影响获取信息的科学性、准确性。一些传统的获取信息的手段也不应该被忽视，比如图书馆、书籍、杂志、报纸。教师过于依赖网络，导致离开多媒体便无法进行思品课教学，不用信息技术便不是一节成功的课，教师做公开课时，往往不考虑教学实际和学生的能力，造成信息时代一种新的形式主义，很多素材在使用中并没有真正的得到运用，对教学目标的实现反而起到了干扰的作用。有的教师用课件代替板书，课件中只有课题和课的主干，没有辅助性的知识；或者一味的追求感官刺激，这样的课件会分散学生的注意力；或者过于追求内容的丰富，应用过多的表格、图片、动画、视频等等，内容往往是重复的；或者字体过多、过密，看起来十分费力。这些现象的发生说明教学中没有以学生为根本，短时间内接受的信息量过多，导致学生没有思考的时间和表达的机会，影响学生对教学内容的接受和理解，甚至学习兴趣的丧失。要走出这些误区，必须明确信息技术与学科整合的目标和意义。
究竟怎样实现 信息技术与学科教学整合？下面介绍一些基本的原则。
四、信息技术与学科教学整合的原则 1 ．结合学科特点进行整合。
选择什么样的整合原则与学生的认知特点有关。以逆反心理这段视频为例，可以看出传统的说教不可能深入学生的内心，传统的课堂教学也不能挖掘出这样生动的素材，而信息技术却能发掘出来。教师可以利用信息技术更好的与学生交流。不同的学科与信息技术整合应具有不同的特点。比如对心理和道德的内容，要提高学习的实效性，必修了解学生的真实想法，传统的课堂教学就很难实现，学生不愿公开自己的隐私，而网络平台为学生提供了很好的抒发平台。对于法律部分的内容，可以借助多媒体的技术呈现生动的案例，帮助学生理解权利和义务。．结合学生认知特点进行整合。
如何结合 学生的认知特点进行整合？比如“世界因生命而精彩”一课，让学生在网上搜集有关生命的图片，展现万类霜天竞自由的生命篇章。体现生命之间互相关爱，比如动物之间、人与动物之间、不同民族之间，为图片配解说词，引导学生学会感谢、学会思考，感受到生命之间是相互关爱的。再以一些内容相反的图片加以对比，学生的思想在不知不觉中得到升华。．学教并重开展教学设计。目前流行的教学设计理论有两种，教为主和学为主。教师习惯于偏重教为主，对学生的关注不太到位，加上技术的限制，课件制作不能很好的关注和学生的交流。运用学教并重的教学理论，既能发挥教师的主导作用，又能体现学生的主体作用，将信息技术作为情感激励的工具。．遵循适时、适度的原则。
适时是指整合的时机恰到好处，教师要及时捕捉，针对一些特殊的问题，比如涉及学生隐私和心理活动的，可以通过网络论坛的方式进行交流，同样课堂上也能进行其他类型的交流。适度的原则也很重要，要防止过犹不及。
教师要正确认识信息技术与学科教学整合的目的和意义，同时走出信息技术与学科整合的误区，根据学科教学特点和学生的认知特点，建构有利于学生发展的教与学的环境
【学习要求】
（一）能达成以下学习目标：
1.了解信息技术与学科教学整合的定义，并正确理解三种整合之间的关系；
2.理解信息技术与学科教学整合的模式及其各自的优缺点；
3.明确新课程对教师在教材二次开发上提出的新要求；
4.了解信息技术与学科教学整合的困难，特别是认识上的误区；
5.把握信息技术与学科教学整合应遵循的原则，提升自己运行信息技术整合学科教学的水平；
（二）其他相关要求
1.能认真完成预习及课后作业。
2.能认真研读本课程所提供的资源。
3.分析信息技术与学科教学整合的四种模式，分析自己适合的模式有哪些？
人类设想进行时空旅行的各种条件 篇9
时空旅行与相对论
几千年来，人类一直梦想着进行时空旅行，从古印度史诗《摩诃婆罗多》到1895年赫伯特·乔治·威尔斯的科幻小说《时间机器》，无不体现着各个时期人们对时空旅行的向往，不过，在古代，人类对时空旅行并没有进行过理论分析，各种时空旅行的想象中掺杂着民间故事和神话成分。进入20世纪之后，随着科技的发展，有关时空旅行的理论也开始丰富起来，其中以爱因斯坦的狭义相对论和广义相对论最为著名。
爱因斯坦意识到，伽利略变换实际上是牛顿经典时空观的体现，如果承认“真空光速独立于参考系”这一实验事实为基本原理，可以建立起一种新的时空观(相对论时空观)。在这一时空观中，由相对性原理即可导出洛伦兹变换1905年，爱因斯坦发表论文《论动体的电动力学》，提出狭义相对论，成功描述了在亚光速领域宏观物体的运动。推导中的时间膨胀(当物体运动时，它内部所有一切的物理化学变化反应都会变慢的这种假说，就是时间膨胀，简称时慢)又被称为爱因斯坦延缓。时慢假说认为，带在等速运动的物体身上的时钟，用静系观察者的时钟去测量，无论运动方向如何，动钟都随着运动速度的增加而变慢。
相对而言，爱因斯坦的广义相对论对于时空旅行概念来说具有更为重要的意义。在广义相对论中，引力被描述为时空的一种几何属性(曲率)；而这种时空曲率与处于时空中的物质与辐射的能量一动量张量直接相联系，其联系方式即爱因斯坦的引力场方程。
实现时空旅行的方法
现在普遍认为，有三种方法可以回到过去，分别是速度超过光速、使用宇宙弦和黑洞、使用虫洞和阿库别瑞引擎。
在相对论中，如果速度超过光速，就会出现时间倒流的现象，但现在一些科学家认为速度达到或超过光速是不可能的。使用宇宙弦和黑洞也只是假没性的。首先，宇宙弦是理论上可能存在的时空。再者，黑洞质量相当大，产生的引力场又是如此之强，以至于任何物质和辐射都无法逃逸，就连光也逃逸不出来，人类又如何能利用黑洞实现时光倒转?
这样，三种方法中只剩下虫洞和阿库别瑞引擎可供选择。虫洞又被称为“爱因斯坦一罗森桥”，是宇宙中可能存在的连接两个不同时空的狭窄隧道。1916年，奥地利物理学家路德维希·弗莱姆首次提出了这个概念，紧接着在20世纪30年代，爱因斯坦和纳森·罗森在研究引力场方程时推断，透过虫洞可以做瞬时间的空间转移或时间旅行。尽管到目前为止，科学家还没有找到虫洞存在的证据，但“爱因斯坦一罗森桥”这一概念已经被越来越多的人所接受。著名科学家霍金在其经典名作《时间简史》中，也认定虫洞是进行时空旅行的关键，只要有一种巨大的能量打开虫洞，就可以实现时空旅行。
阿库别瑞引擎是一个推敲性的时空数学模型，经常出现在国外的物理学期刊论文之中，它遵循广义相对论中的爱因斯坦方程，在这一范畴下推敲出一项特别的时空度规。1994年，物理学家米给尔·阿库别瑞提出以波动方式延展空间，导致航行器(简称为“船”)前方的空间收缩而后方的空间扩张，前后所连成的轴向即为船想要航行的方向。船在一个区间内乘着波动前进，这区间称为曲速泡，是一段平坦时空。既然船在曲速泡内并不是真的在移动，而是由曲速泡带着船走，广义相对论中对于物体速度不可超过光速的限制就派不上用场。日前，科学家还不清楚怎样去引发出这样的波动，或者一旦引发了，船要怎样离开它。因此，阿库别瑞引擎至今仍处于理论概念范畴。
最近几年，又有一种完全抛开相对论的时空旅行概念应运而生，这一理论适用于对未来世界的探索，但同时也遭到了各界的强烈批评。这就是争议颇大的“暂停生命”理论，即通过外在的力法(例如医疗科技)，把生命过程减慢至近乎暂停的迹象；但在事实上，生命并没有死亡，心跳和呼吸可仍然存在，不过只能透过机器才能测量，西方媒体认为，通过这一方法可以使人类访问数百年后的世界。从2005年起，西方国家陆续进行了一系列这样的实验。2005年7月，科学家对几只狗进行了实验。他们把狗血抽走，再把冷冻的保护液放进它们的循环系统，尝试在暂停血液流动的情况下保存它们的生命。经过3小时的临床死亡后，科学家再把狗血重新输进它们的循环系统，用电击使它们恢复心跳。在这次实验中，大部分狗都成功复原，不过也有少部分狗出现脑部损伤。2006年1月，科学家又成功在猪身上进行了实验，成功率达到90％。
可问题是，人类当中又有谁愿意暂停生命，离开熟悉的现实社会，等待几十年或几百年后复原呢?再者，通过“暂停生命”只能前往未来，却不能回到过去。
进行时空旅行的各种悖论推想
诚然，即使今后条件成熟，进行时空旅行仍面临着诸多挑战。1943年，法国科幻作家赫内·巴赫札维勒在小说《不小心的旅游者》中提出了这么一个假设：如果你回到过去，在自己父亲出生前就把自己的祖父母杀死；这样，你的祖父母死了，就不会有你的父亲；没有了你的父亲，你就不会出生；你没出生，就没有人会把你的祖父母杀死；若是没有人把你的祖父母杀死，你就会存在和回到过去，并且把你的祖父母杀死，于是矛盾出现了。以上就是时空旅行中所要面临的著名的“祖父悖论”。
物理学家认为“祖父悖论”自有解决途径。他们推论，世界也许是由无数个平行宇宙组成的，当你叫到过去杀死你的祖父母时，你杀死的其实是另一个宇宙的人，而你的这个行为可能又创造了一个新的平行宇宙。你的祖父母的死只会使那个平行宇宙的你不复存在，而这个平行宇宙的你则平安无事。
具体在量子物理中，“多个世界”理论可以这样理解：对于每一个似乎随机的事件而言，只要它的可能性不为零，那么它所有可能的情形都会在不同的平行世界中发生，造成历史的分支。物理学家戴维·多伊奇认为，当你回到过去杀死你的祖父母时，你其实已经进入了另一个世界，杀死的是另一个世界的人。而且，那个世界与你的世界的差别仅在于你的祖父母死了。
当今世界上最有可能结合五种不同弦论的理论——M理论，对平行宇宙做了如下解释：多个三维的膜可以同时在一个四维的宇宙(不是爱因斯坦的二维空间加一维时间，而是宇宙其实是镶在一些更高维度的膜上)中存在；这些膜之间的撞击能在膜中产生大量的能量——这同样可以解释大爆炸是如何起源的。不过，M理论并不能解释不同膜的历史之间的关系，也无法肯定当你回到过去时，你会进到另一个膜当中。
同“祖父悖论”相反的有一个“命定悖论”，而这一悖论显示出时空旅行具有极大的危险性。“命定悖论”认为，如果你返回过去，将自己的祖父杀死，那么你的父亲就不会了现，简单地说，你自己也会消失，从(这个平行宇宙分支的)“时间洪流中消去”。“命定悖论”又称因果循环，其“历史事实不因时空旅行中所做出的改变而受到影响”的概念是：改变历史的做法，不论其意图如何，最终都会引起历史所“命定”的结果，而并不能做出之外的改变。
关于“命定悖论”，中国历史上有一个著名的例子。唐朝天文学家李淳风编写了一本秘谶，上面说：“唐中弱，有女武代王。”李淳风预知武后将称帝，如果强行改变，就会造成不预期的后果。在不经意间，唐太宗李世民知道了这个消息，他杀死了一个疑似“女武”的将军，但真正会代唐称帝的武则天并没有被害。这意味着回到过去并不能政变我们这个世界的历史发展进程。
既然有回到过去的悖论，自然也有前往未来世界的悖论。与这两个悖论对应的是“先知悖论”：即你来到未来，得知将发生的不幸结果A；你在现在做出了避免导致结果A的行动，最终造成结果B。那么，结果A在未来根本没有发生，你又是如何得知结果A的呢?(A与B不可能相遇的悖论。)
时空之旅作文 篇10
我面前的这些人，穿着汉服，彬彬有礼，脚上还穿着布鞋，旁边是一栋栋草房，许多的人在叫卖，我想：这应该是集市吧!我上前去问一个叔叔：“请问，这是哪里?”那位叔叔说：“此地乃是首都长安。”我似懂非懂的点点头，再想了想。原来我在古代的汉朝呀，他们都说的是文言文，我继续向前走，看见了巍峨雄伟的宫殿。前面有好多人，发现穿着龙袍的皇帝，和一些头上带着高高帽子的大臣，什么事情皇帝都来了，我赶紧跑过去。我看见在队伍的最前面，有一个手拿使节的人，原来他就是张骞。皇帝和大臣们都在跟他道别。我赶快一路小跑，问他：“张骞大将军，能不能和你们一起去。”我们渡过黄河，进入浩瀚无边的沙漠。路上还遇上了沙尘暴，一不小心，我摔了一跤，眼前一道白光闪过，我怎么来到了另一个世界……
我抬头放眼望去，看见飞船在天空自由地翱翔，所有的人都飞在空中，我的双脚也不知不觉的离开了地面，像其他人一样飞在空中，他们都穿的是特制的衣服，而且时不时在空中发信息，打电话。我东看看西看看，突然看见一个牌子，上面写到，欢迎来到，50，哦!我恍然大悟，原来我从古代来到了未来，现在的我，不是20xx年的我，而是未来的我。我飞过来问一个小朋友道：“你是谁呀?”一个小朋友说：“我是思思。我带你去看我们最著名的景点，丝绸之路。古代7000多千米的地方，用十二年时间走完。坐上我们特制的飞船5秒钟就可以到达，途中还可以看见波斯、罗马、印度等几个国家。还可以看见中国的万里长城。”我说：“咱们赶紧去吧!顺便还能推广中国的丝绸之路。”我和思思一起走上这条丝绸之路，把丝绸之路推广到了整个世界，让全世界的人都知道了丝绸之路……
穿越时空作文 篇11
我用二百亿人民币买了一架时空机，我将要到时空中去旅游了。可法律上规定只允许穿越到以前，不允许穿越到未来时空，否则会被绞刑。
我开始穿越了，由于我不精通驾驶技术，一下子就到了几百万年前，我看到的全是高山大树，火山不停地喷发，我有一种不祥的预感，我觉得后面有许多双眼睛盯着我，它们在议论：“哎，这家伙应该火烤呢还是煮着吃呢？”我一听吓坏了，把马力拉到了最高，以超光速行驶。就这样，我不小心撞了一颗星星，使它偏离了运转轨道，直向地球飞去，这造成了恐龙的灭绝，也许这就是想吃我的报应。
我又向古代飞去，在时空机上，我随意打开了我用20块钱买来的《三国演义》，由于刚才时空机上的窗子被撞坏了，不小心把这本书掉下去了，最后被一个叫诸葛亮的人捡到了，他把这本书全记住了，这使他成了有名的军师，百战百胜，因为他早已知道未来的一切。
我又飞往别国，路上我肚子饿了，我打开包，看见里面一个苹果腐烂了，我便把它扔下去，这打扰了正在用心看书的牛顿，苹果掉在他的头上，这使他大发灵感，发表了《地球引力学说》。
时空旅行 篇12
2000年11月2日，他首次出现在时空旅行协会的网络论坛上，他使用的名字是“时空旅行－0”。一开始他并未进行预言，只是介绍了时间机器的构造。不久，他便宜称自己来自未来，开始描述自己生活的那个时代。他回答了网友的一系列问题，还展示了一幅未来时代的照片。为了使网友相信自己，他还上传了时间机器的照片并解释如何进行时空旅行。他的解释和已知的关于时空旅行的概念与黑洞的机制相符合。另一方面，他所说的“多条时间线”理论也逐渐为大家所接受。
直到2001年1月，他才开始使用约翰·提托这个名字。“提托预言”在2001年3月终止，他宣布自己要回到他的那个年代去。有人曾问过约翰·提托是不是他的真实姓名，他回答说“是真实的”；还有人问他的照片为何如此模糊，他说自己不是摄影师。
在论坛中提托宣称自己来自2036年，是佛罗里达坦帕基地的军人，受政府指派执行一项时空穿梭任务，目的是到1975年取回一部IBM5100电脑，以便在2036年调试一些古老的计算机程序，用来解决2038年世界将面临的UNIX缺陷。提托说，他被选中执行这项任务是因为他的祖父直接参与过IBM5100电脑的程序设计。他说自己中途停留在2000年是因为想收集在内战中丢失的照片，并想探望自己的父母。当人们问及UFO是怎么回事时，提托说在他的那个时代这仍然是未解之谜，他猜测UFO可能来自更远的未来。
提托最早的预言是欧洲原子物理研究所将在一年之内公布关于微型黑洞的消息，果然在当年秋天，欧洲原子物理研究所发布新闻说制造微型黑洞理论上是可行的。他还说IBM5100电脑有未被IBM公司公开的特殊功能，疯牛病会影响美国并被遏制。美国将以拥有大规模杀伤性武器为由向伊拉克开战但最终却无法在伊境内找到大规模杀伤性武器，美国政府会颁布加强国内安全的法案等。“提托预言”提到最多的是即将到来的美国内战：美国的总统大选造成了对立，从而在全国范围内引发了大规模动乱；内战将使美国分裂成五块。事实上，2004年的美国大选并未带来内战，这使得质疑时空旅行者身份的人数增多。
穿越时空作文 篇13
一天，平平在路上走着，觉得有人在跟踪他，那人若隐若现，转过身去，又不见人影了，当平平走进胡同，黑暗王认为这是一个好时机。他现出身来，钻进一个壮丁体内，控制着壮丁使用“死亡蝙蝠”。蝙蝠吐出毒素，平平连翻了18个跟斗，躲开了千万种毒素，踏上墙角的木箱，翻墙逃了。黑暗王火冒三丈，大吼了一声，一拳打到墙上去，墙立刻粉碎了。黑暗王很是惊讶，不知自己哪有那么强的魔力，当他追上去是，平平早已跑得无影无踪了。
平平回到水果城堡，把这一切都告诉了晶晶和杰吉。“这怎么可能！别撒谎了哥。”“对呀！对呀！黑暗王早死了，绝对不可能死而复生的。”可平平坚持说：“我的确看到了黑暗王，但他很像是一股气流，他还钻进一个人的体内，那人就反打我！”杰吉发现这就是所谓的鬼魂附身，觉得大事不妙。大喊一声；“糟了！”他拉着平平和晶晶就往外跑。他们跑到金莲洞口，杰吉长叹一声：“呼――”“发生了什么？”平平与晶晶问。“我们要再去糖果城一次，黑魔王的鬼魂还在作恶。”他们仨进了金莲洞，忽然感觉非常热，头晕脑胀，腰酸背痛脚抽筋，眼前出现一个大漩涡，他们被吸进去了。醒来之后，他们到了一个新的地方。平平站起来，问一个过路人：“请问你是哪里人？”“我是糖果城居民。”“我是平平，糖果城救世主之一！”“骗人吧你！现在都4879年了，三救世主都死了一千多年了！”那人说完，就走了，嘴里还嘀咕着：“这人肯定疯了。哎呀，迟到了，飞！”然后又飞走了。杰吉三人感到奇怪，来到糖果城的一个学校，这的老师都在下面坐着，笔自动在太阳能白板上动，班长发现了他们，大喊：“迟到了！请问三救世主有没有踩鳄鱼过金莲洞？”“没有！”晶晶很是生气，“你们未来就出那么简单的题？”那班同学议论着：“这人真怪，还未来呢！”“神经病，这题也简单？”“迟到那么晚还大哄大叫！不知好歹！”老师火了，拖着他们三个到校长室，校长笑着问：“你们是20xx多年的人？”“嗯。”“那你们怎么来的？”“被漩涡吸进来的！”晶晶理直气壮的说。校长让他们回班上课，喝了口茶，又在看校报了。那班有五个捣蛋鬼，他们看杰吉三人不顺眼，想害他。一天，一个捣蛋鬼让杰吉三人去校长室取东西，说在左边第二个柜子，杰吉三人就去了，校长不在，他们打开柜子，只见里面全是金银珠宝，校长刚好回来，误会杰吉三人是小偷，把他们抓进了监狱。
晶晶卧在牢门那，痛苦的喊冤，谁都劝不住。晚上，黑暗王过来了，他笑嘻嘻地说：“没想到你们也落到这步田地吧！”平平气呼呼地说：“关你什么事！”“我告诉你，这个年代，我的法力会很强，再逼我，我就让你们在这时空中永远消失！”“哼！那更好，快送我们会20xx年！”平平说，并把碗里的馒头打的扁扁的。“你跟馒头怄什么气！你今天的晚餐就这个！”杰吉再也忍不住了，插嘴道，“馒头跟你有仇呀！”黑暗王看到这，说：“好！我就成全你们！”说完，又一个大漩涡出现……
沉睡了一分钟，他们发现在100千米远处躺着一个巨人，巨人身旁有一个锋利的大斧头，抬头一望，分不清天和地，“我知道了！这巨人是盘古！盘古？啊？盘古！”三人大喊，像是热锅上的蚂蚁。盘古醒了，拿起大斧头劈开了天和地，他不断地长高，天与地也越来越高，直到一天，盘古已经筋疲力尽，倒下后再也没起来，他的各个部位都化作世界的万物……不久后，女娲创造了人类……