怎样背英语单词最快

怎样背英语单词最快（共12篇）

怎样背英语单词最快 篇1

背英语单词最快的方法

1、循环记忆法：艾宾浩斯遗忘曲线

人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从“记”到“忆”是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。

2、如何学英语：下定决心，坚持不懈

英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语;用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。

注意方法，循序渐进

决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。

【1】要过好语音关。

把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。

【2】掌握一定数量的英语单词。

对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。

【3】掌握好基本语法。

语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，通过例句或语言现象把死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的.实践，才能做到熟能生巧，运用自如。

提前预习，有的放矢

作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。

认真听课，积极配合

课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。

完成作业，找出问题

学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。总之，要做大量的练习，英语是练出来的，一定不要偷懒。

及时复习，巩固知识

学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。

总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语.

怎样背英语单词最快 篇2

一、创设课堂上学习英语的最佳心理状态

(1) 要激发学生强烈的记忆欲望。教师要让学生明确他们的记忆目标。在让学生记单词之前, 最好要想好怎样让学生想记住这些单词。笔者曾经做过这样的小实验:在两个水平差不多的班级里同样要求学生用20分钟记住60个相同的单词, 但是只对一个班说, 20分钟之后要进行测验, 挑出前10名在学校周末班会上进行表彰, 并拍照放在班级宣传栏里, 希望同学认真记忆。两班实验的结果是这样的:之前说过要测试的班级, 20分钟后能记住87%, 4小时后仍能记住65%;而另一个班效果却不好, 20分钟后只能记住45%, 4小时后只剩下记忆的22%, 两班的成绩差距很明显。

(2) 要促进并形成稳定的快乐心情。在以上所说的实验中, 当笔者宣布, 测试班的英语测验成绩比另一班高出38分而胜利时, 全班同学高兴得手舞足蹈。紧接着笔者又宣读了前10名获奖名单, 并对他们进行了表扬, 使课堂气氛顿时高涨。快下课时, 对当堂所学内容又进行了测试, 95分以上的有20人, 占50%, 相比较以往, 这堂课的效果相当好。课后, 笔者在教后感里记下了这样的感悟:这堂课取得了令我非常满意的效果, 我想最主要的原因在于学生受到表扬和激励后, 心情舒畅无比, 精神轻松愉快, 记忆通道彻底被打开了, 形成了记忆的最佳时机, 记忆痕迹在头脑中保持的时间较长久。作为教师, 一定要想方设法创设教学情境, 让学生在课堂上形成稳定的快乐心情, 促成学生最好的记忆状态的形成。

(3) 要树立高度的自信心和成就感。现代教育心理学认为, 一个人是否能成才, 其智力因素和非智力因素都起到非常重要的作用。而自信心又属于非智力因素中的一个重要方面。假如学生自己觉得学习英语很困难, 那么就真的会感觉到困难。但是, 如果他深刻认识了词汇量在学习英语中的重要作用, 坚信自己有能力有毅力能把英语学好, 相信困难是暂时的, 只要勤奋努力, 不怕困难, 就会使学习英语变得容易许多。

二、用实物、图片、多媒体等直观教学手段

遇到水果、文具、食品、饮料等日常生活用品方面的单词都是能用实物来呈现和练习的。遇到小动物, 也可以将相关的玩具带进课堂。遇到不方便或不容易带进课堂的东西, 可换用图片进行教学, 如desk, bus, telephone, sofa, bedroom等。如果不能找到相关图片, 教师可以画简笔画, 直接在黑板上画就行, 可以一边画一边呈现, 同时进行操练。伴随着现代信息教育技术的普遍应用, 多媒体教学也走进了英语课堂。多媒体画面生动, 音乐美妙, 能补充实物、图片的不足。尤其是在学习一些表示地点的单词, 如cinema, park, supermarket, library, diningroom, sitting-room等时, 它比图片能带来更多的信息量, 更让学生喜欢和接受。直观形象的实物、图片能把学生的视觉听觉结合起来, 使学生印象更深, 愉快地记忆, 更好地激发了学生学习英语的热情和兴趣。

三、打造精彩的动态英语课堂, 激发学生学习英语的兴趣

(1) 将学生崇拜的明星引入课堂。中学生都很热捧影视明星, 视明星为偶像, 课堂上只要提到一个明星的名字, 学生都在下面高兴得滔滔不绝地议论, 可见他们对明星非常感兴趣。英语教学也要善于利用中学生的这个心理特点来激发他们学习英语的兴趣。据此, 笔者设计并组织了课堂活动Stars and Films。这些电影明星们再次唤起了学生学习电影类型名称的兴趣和热情, 例如, 学生津津有味地学习成龙的action film, 周星驰的comedy, F4的romantic film等, 还可以把单词和明星、主持人联系起来记忆, 例如章子怡actress, 刘德华actor, 朱军host等。

(2) 把音乐融入课堂当中。笔者在九年级英语课中也做了一次教学实验, 单用一节课的时间教学生一首英文歌曲《昨日重现》 (一首经典英文歌曲) 。这首优美抒情的英文歌曲, 学生学得很快, 不久就学会了。学生在唱歌、感受优美音乐旋律的同时, 也牢固记住了“yesterday”“once more”“make me cry”“smile”这些单词和词组。因此, 像这样的英语课堂是精彩无比的。

日本学生怎样背单词 篇3

首先我承認，这些方法都有一定的道理，如果使用得当，是能够达到提高词汇量目的的。不过另一方面，这些方法也有一个共同的缺点，那就是只介绍单词的含义，不介绍单词的用法，学生们虽然掌握了单词的含义，但并不掌握单词的用法。比如动词prevent(防止)，在很多时候，它的用法没人知道：prevent somebody from doing something(防止某人做某事)。

下面我想介绍一下我的日本朋友土屋是怎样让学生背单词的。土屋是千叶县千叶市一所中学的英语教师，有十几年的教学经验。假设土屋今天有一节英语课，课后需要让学生们背20个单词，那么土屋在前一天备课时，就会事先把这些单词，根据它们的含义，编写出几句话，让学生们课后去背这几句话。比如在这20个单词中，有prevent(防止)、terrorist(恐怖分子)和enter(进入)，土屋就会编写出下面这句话，通过背这句话，学生们不仅可以掌握动词prevent的含义，同时还可以掌握它的用法。

We must prevent terrorists from entering Japan.

(我们必须防止恐怖分子进入日本。)

我个人认为，这种通过句子背单词的方法，才是最好的方法，比那种填鸭式的“词海战术”，要科学得多，合理得多。我希望国内英语教师看到这篇文字，能够有所触动，借鉴一下人家的方法。不过具有讽刺意味的是：虽然日本有土屋这样的优秀英语教师，但日本国民的总体英语水平实在不敢恭维，不仅发音难听，而且错误百出，真是浪费了土屋这样的人才(笑)。

背英语课文的最快方法 篇4

根据要背单词的数量和完成期限制定一个计划。

可以每天背100个或者50个(参照个人能力或前几天所记忆单词的成果，以下我就以每天50个为例)

定了计划就要一步步执行。

第一天先记忆50个单词(一般来说上午9点~11点、下午3点~4点、晚上7点~10点为最佳记忆时间)并且把这天所记单词记录在草稿纸上(不要标注汉语意思)

每天坚持做这件事。

第二天，先把第一天记录的单词复习一遍，如果有忘了的就写下来(同样不要标注汉语意思)，待复完后把忘记的单词重新记忆一次。然后，在继续背新的单词直到50个为止 。

久而久之，成功便属于你。

第三天，重复第二天的步骤。

英语必背单词 篇5

look back upon

回忆，回

1、Look back upon a dreadful mis-spent life， and ask thy self what thou hast not done?

回头看看你半生的罪孽吧!问问你自己，你什么坏事没有作过?

2、I suggest that we shall look back upon this little caper one day.

我提议大家应该永远铭记这个欢呼的日子。

3、First， we look back upon the effects which media act on human knowledge， and reflect on the role which the program plays.

首先通过回溯媒介技术对人类认知所起的作用，探讨讲坛类栏目所可能扮演的文化角色。

4、Each time I look back upon it， I am always proud of the two years.

每当我回眸此事，我总是对这两年感到自豪。

5、It looks as if they were victims of a conspiracy for the books they read， ideal by the necessity of selection， and the conversation of their elders， who look back upon the past through a rosy haze? Of forgetfulness， prepare them for an unreal life.

看起来他们就像是一场阴谋的牺牲品，因为他们读的眉目由于被精细选过而变得完美。长辈回忆往事时，隔了健忘这一层玫瑰色薄雾，用他们的.话为年轻人准备了不真实的生活。

memory

n.记忆，记忆力;回忆，往事;[计]存储器，内存

复数：memories

易混淆的单词：Memory

1、Like the memory of his brother.

象他的兄弟的记忆一样。

2、Could not allocate enough memory.

未能分配足够的内存。

3、Could your weight affect your memory?

体重会影响记忆力吗?

4、Memory is a funny thing.

回忆是个有趣的东西.

5、Quantum memory may topple heisenberg’s uncertainty principle

如何坚持背英语单词 篇6

1做好计划

如果你背单词没有计划，等背的多了一定会混乱，所以在背单词之前，你需要做好计划，看看一共有多少单词，多久背完，根据自己的能力选择一天背多少单词，然后写出计划表。

每天具体要背哪些单词，然后在日历上标注日期，作为自己的反馈，比如六级词汇3071个，如果要61天背完，那每天至少得背51个单词

2背单词

以六级词汇为例，每天按顺序背51个单词，先把拼写和读音记住，以音标记单词可以更快的记住(如果不会音标的，建议先把音标掌握了，在考虑背单词的事)。

以看到一个单词即知道什么意思，并能记住拼写为标准，达到标准即可进入下一步

3抄写

用书盖住你背的英语单词的中文意思，然后再一张白纸上从上到下标号，然后看着你背的英语单词在白纸上按顺序写下单词的中文意思，如遇到不会的，在序号前做记号，不要立即翻看，等写完所有的中文意思后，将书拿开核对，把空白处补上。

如”1.信仰 【 】n. /*2.特色 【 】adj. /3.......“在中文后留下可以写下相应单词的位置并在后面标注词性，反复核对正确后即可进入下一步

4写英语单词

上一步做好后，你需要取出刚刚写好的有中文的白纸，复印3张，然后盖住英语单词，用铅笔在白纸上中文意思后填写上响应的英文。

如“1.信仰【religion】 n./*2特色【special】adj./......”等默写完后，翻开单词核对，把错的用中性笔或红笔标注出来。

5测验

进行完上一步后，将写错的单词好好记忆，等胸有成竹后，拿出复印好的第二张纸，从头到尾按顺序写一遍，写完后仔细核对，给自己打分，错一个扣2分，以95分为过关的基本分，过关后在日历上打钩签到

6复习

第二天在开始新的单词前，将第一张白纸拿出来，仔细在复习一遍，这个过程应该会很快，然后拿出第三张复印的纸，在考一次试，考完核对打分，之后将第三张装订好，以备以后复习，之后按照第一天的方法背第二天的单词，方法同上，第二天完成后，在日历上签到，第三天开始背前，考一次第二天的单词，看一遍第一天背的单词，然后开始背第三天的单词。

如何应付应试英语背单词 篇7

首先，还是从听课文入手。放学回家先不要急于背单词，先多听几遍文章的原版朗读，或者由爸妈读给孩子听，英语好爸妈可以试着用课后的单词编一个简单故事讲给孩子听(其实这就是在完成第一步)。

然后，让孩子自己试着读课文。通过上面多听几遍，有的孩子其实已经能整篇背诵，现在让他读课文，就是在让他用单词的读音套单词的字形(完成第二步)。注意，一定不要孤立地学单词，单词一定要放在句子文章中学习。

最后，才进行正式的所谓背单词。比较长的单词，爸妈可以帮孩子划分一下音节，让孩子自己学着拼读一下，即使没有学过自然拼读也没有关系，其实单词拼读和汉语拼音有太多相同之处(完成第三步)。

还有一些帮助孩子记忆单词拼写的技巧。比如，学glow这个单词的拼写时，可以把已经学过的ow字母组合单词(如blow/flow/window)也顺带过一下;学knight，就把学过的ight字母组合(如night/light/bright)过一遍。用这样的方法，让孩子在背单词的过程中把字母组合学习和巩固下来。

还有，词根对于记忆单词很有帮助。比如 dis-是表示否定的前缀，如disagree、disappear、disappoint等，-less是表示“没有、无”含义的后缀，如speechless、harmless、hopeless等。

背英语的单词好用的软件 篇8

前言

很是羡慕现在的人们。只要想学好英语，就有各种各样的设备可以助力。回想自己初中和高中学英语，不仅没有复读机，就连一个简单的录音机都少见。唯一可以依靠的就只要老师的教学。再看看现在，不仅有各种各样的硬件设备，英语学习软件也层出不穷。这些工具软件从不同的方面，根据科学的记忆方法，设计了多种多样的方便记忆和学习的方式供用户使用。借助于这些工具软件，学习英语就能够达到事半功倍的境界。

学习英语，一个最重要的方面就是词汇量。考托福、GRE 之类，实际上考的就是词汇量。所以在各种英语学习软件中，偏重于词汇学习记忆的就特别多，这里集中介绍一些比较优秀的免费和商业类词汇学习软件。

一、开天辟地背单词

软件名称：《开天辟地背单词》软件授权：商业软件 使用平台：Win9x/Me/NT/

《开天辟地背单词》主要分为4 部分内容，“计划学习”、“无敌速记”、“自由天地”、“游戏空间”。“计划学习”

是根据德国实验心理学家艾宾浩斯遗忘曲线总结出的学习和复习规律，在你每次出现“遗忘临界点”时，恰当地给出复习内容，彻底避免时间浪费和大脑疲劳。你可以根据自己的情况来制定不同的计划，来配合自己的英语学习计划。“无敌速记”部分内容提供了科学的、强制性的重复记忆方法，将复习间隔按照人脑遗忘曲线优化配置，充分调动您的视觉、听觉、回忆等综合记忆功能。在“自由天地”部分中提供了八种各具特色的学习方式，利用波形对比技术纠正你的每一个发音，新型“情景记忆”法让你创造性地学习。“游戏空间”利用多种幽默的词汇游戏，不知不觉地增强了对单词的记忆。

开天辟地背单词有以下几个特点

1.词汇量丰富：包含从小学、中学到大学四、六级词汇、研究生词汇、各种专业英语词汇等共十余万条。

2.多用户管理模式：方便一家人对词汇量的不同需求，方便家长对子女学习管理。 可分为超级用户和普通用户，并设置有密码，使家长可以方便监管子女的学习。

3.纯正发音、语音对比：同时具有男、女发音，你可以任意选择，还能够利用语音波形对比功能，来纠正自己的发音。

4.系统的开放性和扩充性：《开天辟地背单词》可任意添加和扩充词库，由于语言总是在不断地更新，新的词汇总是不断地出现，所以一个单词记忆的软件是需要不断更新的。

5.打印功能：我们不可能天天都坐到屏幕前来记忆单词，这样你可以用《开天辟地背单词》的打印功能将你选择的单词部分打印成卡片，以便随身携带，就可以随时随地的学习英语。

在《开天辟地背单词》的整个学习使用过程中，不管是界面还是设计思路，都体现了一种轻松的`气氛，使枯燥的单词记忆能够最大程度的变得活泼而易于接受。

二、开心单词

软件名称：开心单词 软件授权：商业软件 使用平台：Win9x/Me/NT/2000

《开心单词》是一套记忆单词的多媒体软件。软件加入大量的“人工智能”，使学习者能按自己的计划学习，使不同层次的人根据自己的要求，灵活掌握和安排学习的时间、单词的范围、学习的模式。该软件让用户可以在

“循序渐进”的学习过程中轻松、自然地掌握大量单词。

《开心单词》具有以下一些特点：

1.随意性：《开心单词》特别注意了让学习者来参与，可以由你自己制定计划，选择学习模式，而且随时可以更改。因为每个人的情况不同，该软件会根据你所选择的内容、时间、休息日来计算出你每天需要背的单词量。

2.智能化：《开心单词》能够针对不同学习者的不同学习状况，做出相应的智能化学习方案。并且针对每个人的学习情况, 自动安排阶段测验的时间及内容, 随机地用七种测验模式, 从听、写、译三个方面做测验, 对于每个人掌握的每个单词都有分析记录。

3.自动化：为了能让学习者真正地掌握每一个单词，培养其对单词掌握程度的反应力，《开心单词》可以随机提出考试及游戏中的测试题，不会重复。此外, 只要学习者经过了初学时的登记，以后每天进入软件就可直接进行单词记忆，省去了许多选择，这也是与其他软件的不同之处。

考研英语快速背单词的方法 篇9

重复记忆

重复记忆是最常用的记忆方式。每天拿起词汇，给自己定个量，当然就别每天三个五个的背了，适当地多加一些在恰当的时间里来回重复记忆。因为，根据人的记忆规律而言，遗忘速度总是先快后慢，如果能为自己量身定做一套属于自己的复习规划，相信你的记忆效率一定会大大提高。

谐音法

用谐音法记单词的基本原理是，根据外语单词的读音到汉语中去寻找与其读音相类似的谐音，而且这一谐音必须能同某些人、事、物或单词所表达的意思有趣地联系到一起，从而使学习者对单词谐音所联想的事物发生好奇的兴趣，以此对大脑皮层产生突发性刺激，进而在学习者的大脑中留下难以遗忘的印象，甚至终身不忘。这也正是这种谐音记忆法的绝妙之处。

【示例】

behind 在…背后[联想：“被害的”是在背后]

joke 笑话[联想：“揍客”就成了笑话]

leave 离开[联想：“离吾”就是离开]

词根词缀记忆

英语单词长长短短，然而从音节的角度可以将全部英语单词统分成两大类：单音节词汇和多音节词汇。单音节词汇就比如“if”、“but”、“cop”等这些短小精干只有一个元音的单词和“take”、“cease”这些有两个或三个元音字母，却只能发一次元音的单词。多元音词汇则就是至少有两次元音发音的单词，如：“return”和“people”等。至于单音节词汇记忆方法就是寻找同源词。而多元音词汇记忆方法就是词根词缀记忆法。下面就为大家举个例子，看看Convention 这单词的意思是从何得来的。首先，com为前缀：共同，vent为词根：来，ion为后缀。接着，我们来联想一下，“共同来”→“大家一起来”→大会; “开会”必然制定“公约”，“公约”从此必然成为“惯例、传统”。

高效率背英语单词的技巧 篇10

市面上流行的背单词的方法很多，比如“词根词缀”“联想记忆”“谐音记忆”等，也有观点认为这些方法适合“授课”，不适合“使用”，也不具备通用性。背单词这件事就成为了当前很多中学生困惑的问题。很多同学都选择了阅读和观看视频资料作为记单词的方法;有很多这样烦恼的同学都希望提高记单词的能力。其实学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。以下就给大家介绍一下有效提高英语词汇量的途径。

学会积累大量的单词

词汇量就像打仗时枪里的子弹，用的多少取决于战争的激烈程度，在考试中也就是考试的难易程度了。没有人可以预测一场考试的难度，但是我们可以提前做好准备，把弹药准备充足，也就做到胸有成竹了。大家可以专门准备这样一个笔记本，记录做试卷时的生词，以及相应的用法。闲下来的时候翻看一下，单词也就自然得储存在了你的记忆里了。尤其是结合错题，对这个词的印象也就加深了一步。或者在每天看英语原著、英语书籍、英语报刊等，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，将词意记录在书中空白的地方，再会看的时候就会有新的体会。同时，通过猜词和理解，可以养成良好的阅读习惯，也可以提高阅读的速度。

找对合适的记忆方法

很多记忆单词的方法都只能死记硬背，但是要多记词根。英语单词构成有其规律，很好的掌握了构词规律，才可以很好、很快的、准确的记忆单词。英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。也就是说，单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性，例如un我们就可以知道是否定的意思，像这样找到规律，知道一个就相应知道另一个的意思，即有衍生关系。或者根据联想，或者使用谐音的方式都能帮助有效记忆英语单词，当然，方法要因人而异，选择最合适的才是最有效的。

背单词也要找对诀窍。凡是背过单词的人都知道，背完之后是非常容易忘掉的。假设每天只背10个单词，如果忘掉了五分之一，那就剩下8个，可如果每天能够背100个，忘掉五分之一，还剩八十个，长期坚持的话，我们的词汇量就会有非常惊人的增长速度，每天一百个是最低限。其实背到后来你会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。也就是说，每次背单词必须保证一定的数量，才能达到较好的学习效果。另外这一百个单词怎么背也有一定的方法，我们可以把一百个单词分成四组来背，可以上午三十，中午十个，下午三十，晚上三十，看你的时间来制定。背的时候，要一目十词(注意，是十个而不是更多或更少)，一边看一边读这个词。看完后回忆一遍，回忆不起来的再看。这次背的目的在于留下个大概印象，下次看见能知道这个词，所以背到大部分都能回忆得起来就成了，把剩下的词单独抄出来，通过多次复习来强化记忆的效果。

及时有效的复习

在背单词的时候，往往有一些单词是能够很快就记住的，而有些单词是比较生疏，需要通过多次反复才能够记住。为了能够提高效率，一方面，你应该将主要的精力放在那些比较生疏的单词上，而不要在已经比较熟悉的单词上花费太多时间。在初次学习后过十分钟进行第一次复习，第一次复习后过两个小时进行第二次复习，一天后进行第三次复习，七天后进行第四次复习，两个月后进行第五次复习。这样阶段式的记忆和复习都能加深印象。

复习是否及时，可以根据你复习时的遗忘率来判断，如果遗忘率大大超过了20%，那么就要缩短该次的复习时间;反之就要适当延长该次复习时间间隔。复习间隔因人而异，差别很大，应根据个人情况来决定。其衡量标准是以每次复习时遗忘率不超过20%为准。遗忘是呈指数衰减的，因此一批生词头几次复习时间间隔很短。而对于在短时间内要突破考试的同学，选择一些单词书进行辅助会有很大的帮助。但词汇书的效果往往因人而异，因为背下一本书的过程是很折磨人，需要意志力强大，建议有毅力的同学来坚持使用这样的学习方法。那么对于没有耐心的这一类人，背单词书也是有方法的。可以采取强迫的措施，一天背一页的单词，背完之后就撕掉那一页，日积月累，这本书会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果会更加好一点。

最后做个总结，那就是背英语单词，需要的就是一个很浅显但又很多人做不到的方法：坚强的毅力 不懈的勤奋，一个好的学习方法能够起到事半功倍的效果。背单词是一项艰巨的任务，但同时在完成了一个背单词的周期之后，你会发现其中的收获和成就感，也是非常独特的。只要认真，坚持，有恒心，大家都一定可以达到自己的目标。

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考研英语背单词 练真题有侧重 篇11

》对于还没有通过大学英语六级、或者没有背过考研词汇的同学来说，背单词是这个阶段的重头戏。基础薄弱的考生，这时最该做的，是集中一个月或更多的时间来突破单词。借助专门的词汇书，每天拿出一个单位时间来背单词，坚持一段时间，你会发现英语阅读不那么可怕了。

词汇量在5000以上的同学，可以不必背词汇书，只需要用一个小本，记下阅读时发现的生词或有疑问的词，这是通过阅读积累单词的方法，可以帮助已经具有一定词汇基础的同学继续积累和扩大词汇量。

做真题是这个阶段重要的复习方式。在考研英语当中，尤其是阅读部分，命题思路、文章结构等非常类似，经常考查的核心单词也会反复出现，多做几回真题，你就能够发现其中的内在联系，了解各类题型的解题办法，发现自己的不足，进行有针对性的练习。

考研复习时间很紧，所以利用英语真题也要有所侧重。以这样的顺序做效果比较好：

1.模拟考研，在考研规定时间内完成一套最新的真题，根据答案打出分数。然后根据权威的答案解析，仔细分析自己各部分的答题情况，是做对的，还是蒙对的？为什么会做错？以此发现自己的不足，而后进行有针对性的复习。

2.以～的真题作为复习重点。分析、归纳答题技巧与思路。真题可以作为考试前的模考题留下。

3.以1994～的真题作为次重点。这些题目公认比近几年的题目要难一些，可以掌握英语真题的难度上限，用来扩大词汇量。最有参考价值的`是，这些题目中的长、难句很多，可以通过分析这些长难句来提高对句子和篇章的整体把握。

4.做完真题后，综合分析学习效果。感觉理解不到位，或者某一部分比较欠缺，可以再做一遍真题(～20)，或者在分析自己的薄弱之处后，有针对性地选择相应的模拟题来做。

此外，阅读是考研英语复习的主线。阅读部分分值高，俗话说“得阅读者得天下”，可见其重要性。复习阅读能够提高英语能力，提高其他题型的分数。所以，建议多做几遍阅读真题。第一遍做好精读笔记，包括生词、短语、长难句、解题思路、篇章结构等。之后几遍则分侧重点进行复习。通过对生词、短语的复习，来提高完形填空的解题能力；通过对长难句的掌握，来提高翻译题型的解题能力；通过对段落篇章的分析，来提高阅读新题型的解题能力；通过对精彩句型的背诵，来提高作文能力。这样，充分利用阅读真题来提高英语能力，效果很明显。

复习阶段，建议英语真题复习一遍，阅读部分复习两遍或以上。

小升初英语B开头必背单词 篇12

婴儿 baby

不好的 bad

包 bag

阳台 balcony

香蕉 banana

卫生间;浴室 bathroom

美丽的 beautiful

床 bed

卧室 bedroom

牛肉 beef

蜜蜂 bee

计划/打算…… be going to…

铃 bell

长凳 bench

在… …之间 between

北海公园 Beihai Park

北京 Beijing

北京动物园 Beijing Zoo

北京烤鸭 Beijing Duck

自行车 bike

大的 big

生日 birthday

英国 Britain

桥 bridge

明亮的 bright

刷 brush

兄;弟 brother

棕色的 brown

面包 bread

早餐 breakfast

蓝色的 blue

黑色的` black

写字板 board

身体 body

无趣的;单调的 boring

盒子 box

男孩 boy

书 book

书店 book store

靴子 boots

公共汽车站 bus stop

但是 but

蝴蝶 butterfly

再见(口语) bye

篮球 basketball

鸟 bird

熊 bear

公共汽车 bus

买 buy

棒球 bat

咬 bite

在……后边 behind

建筑物 building

因为 because

最;极 best

生日 birthday

婴儿 baby

银行 bank

变成 become

自行车 bike

书店 bookstore

公共汽车 bus

忙碌的 busy

购买 buy

经，乘 by

更好的 better

更大的 bigger

小船 boat

烦人的 bored