领导干部度述职报告

领导干部度述职报告（共8篇）

领导干部度述职报告 篇1

度领导干部述职述廉报告

尊敬的各位领导，同志们：

大家好！现在我受局党组委托，将xx年年局馆领导班子自身建设、党风廉政建设、履行职能职责情况向大家作如下陈述，不妥之处请批评指正。

xx年年，太原市档案局馆领导班子以科学发展观统领全市档案工作，不断创新服务机制，不断拓展服务领域，不断更新服务手段，不断提高服务水平，档案宏观管理更加有力，资源结构更加优化，基础业务更加扎实，社会功能更加完善，创新动力更加强劲，服务成效更加明显。岁末驻足凝眸间，档案服务民生的足音铿锵有力，亮点频现，档案事业生机勃勃，取得了显著成绩。

一、求真务实，廉洁高效，领导班子更加和谐

实现档案事业的科学发展、率先发展、和谐发展，关键在于能否创建团结干事、和谐共事、按章办事的“和谐班子”，领导班子要充分发挥战斗堡垒作用，真正成为团结带领全市档案工作者奋勇前进的“火车头”。市档案局馆领导班子不断强化自身建设，为开创档案事业新局面提供了坚强的政治保证和组织保证。以坚定理想信念为重点加强思想建设。

以打造和谐班子为重点加强组织建设。

团结干事、和谐共事、按章办事，是“和谐班子”的基本标准。作为领导干部，不仅要有干事的精神和本领，也要有共事的意识和水平，懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。近年来，局馆工作任务十分繁重，压力也很大，我们始终把班子建设放在首位，一方面加强学习教育，提高整体素质；另一方面认真执行集体领导下的个人分工负责制，在党组集体领导下，明确班子成员各自所承担的行政分工和党风廉政建设职责，做到事事有人管，人人有责任。同时努力营造讲实话、办实事、求实效的工作环境，增强班子协调合拍程度。“班长”与班子成员之间，班子成员互相之间在工作上互相通气、互相补台、互相协作，有问题摆在桌面上，通过思想交流，消除隔阂，对不宜简单摆在桌面上的问题，个别谈心、个别消化。班长信任放手，班子成员也能自觉维护“班长”的威信和班子的团结，正确处理好集体领导和分工负责的关系，想大局、办大事。班子成员在推动档案工作发展中统一思想、增强合力、加深感情、坦诚相见，形成了清新和谐的政治氛围和工作环境。局班子成员、副局长秦诚学荣获“xx优秀领导干部”称号，并被提拔为正县级调研员。

以健全民主集中制为重点加强制度建设。民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，同时也是贯彻执行党风廉政建设责任制的重要保证。在贯彻落实党的民主集中制以及重大事项和问题的民主决策方面，我们的做法是坚持沟通在会议之前，决策在会议之中，落实在会议之后，狠抓“三个环节”，即抓教育、抓制度、抓落实。一是抓思想教育增强民主意识。通过加强学习教育，努力提高班子成员的思想理论素养和执行民主集中制的自觉性，增强政治观念、组织观念和纪律观念，提高科学决策、民主决策的能力。二是抓制度建设完善工作机制。以建立健全相关的制度为保障，规范完善贯彻执行民主集中制的工作机制，不断提高执行民主集中制的自觉性和约束力。如坚持完善集体领导、集体议事决策的工作制度，完善党建工作目标责任制等，并对党组会召开的议事规则、决策程序、纪律要求等都作了较为明确的规定。三是抓执行落实提高工作成效。在具体工作中，对干部任免和推荐、重大资金使用、重要项目安排等，凡属方针政策性的大事，凡属全局性的问题，局党组都坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”四项原则的要求，按照党组议事规则由党组集体讨论决定，党务、政务实行规范化、公开化操作，并及时向职工公示结果，让职工有最大限度的知情权、参与权，确保民主集中制的落实和工作取得成效。专程邀请四位职工代表参加局长办公会，就全局重点项目和经费使用的决策、实施、推进、完成情况进行全程旁听和监督，这在市档案局馆历史上尚属首次，在太原市首开先河，是局馆创新民主监督形式、拓宽民主监督范围的又一新举措。全年公示重大资金支出、重要项目安排、干部调任选拔等52次，召开党组会议6次，民主专题生活会2次，局长办公会6次，局务会16次，每月至少召开一次工作协调会，对当月的工作进行总结和部署，努力做到日常工作有计划、重过程、抓业绩、讲落实,从而有效地减少了工作的随意性和盲目性。

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建设局分管局长述职述廉总结

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领导干部度述职报告 篇2

1. 思想上有新突破

近年来徐矿集团不断加快产业转型转移, 从当初的一煤独大发展成为煤炭、电力、煤化工、矿业工程、煤炭物流、地产置业等多元产业的大型能化集团。当前, 徐矿集团正面临着前所未有的机遇和挑战, 要实现企业的跨越发展, 必须在做好现有主体产业的同时, 跳出现有产业领域寻求新的发展空间。在这种情况下, 徐矿的经营模式、发展布局、产业结构、产品结构将会进行大调整, 在这场变革中, 有思想敢于创新, 有能力抓住机遇, 有胆量迎难而上, 有断然措施化危为机, 就能突破而出脱离困境, 在困境中赢得新的发展。作为基层单位的党员干部要积极行动, 共识共为, 以持续不断的形势任务教育宣贯和强有力的行动落实, 不断提振广大干部职工度危求进的精气神, 凝聚增盈减亏求发展的正能量。

2.“树牢六种意识、克服六种思想”

即, 树牢敢于争先的意识, 克服等靠要的思想;树牢开拓创新的意识, 克服墨守成规、求稳怕乱的思想;树牢坚忍不拔的意识, 克服怨天尤人、畏难发愁的思想;树牢勇于担当的意识, 克服怕冒风险、怕担责任的思想;树牢雷厉风行的意识, 克服反应迟缓、落实拖沓的思想;树牢永不满足的意识, 克服安于现状、小成则满的思想。

3. 积极转变观念

各级组织和党员干部、职工要变责任危机意识为岗位危机意识, 变有原来“领工资”观念向“挣工资”观念转变, 牢固树立“今天工作不努力, 明天努力找工作”的危机意识, 切实增强度危求进的危机感、紧迫感。党员干部尤其是领导干部在危机面前要牢固树立远谋近施的发展思路, 找准自身定位, 在管理中敢动真碰硬, 面对矛盾和问题敢于担当, 助推企业改革发展。

二、度危求进增盈减亏要树立断然措施断然落实的决心

紧紧围绕增盈减亏、度危求进中心工作, 传递压力抓动员, 制定措施抓落实, 发挥优势度危机。要进一步加大改革改制和管理创新力度, 全面落实集团公司改革精神, 以强烈创新的精神和强有力的措施, 探索研究寻求产业改革发展的新途径新举措。

随着徐矿集团发展步伐的加快, 特别是走出去创业发展以后, 企业的发展格局、业务范围、生产经营内容与空间布局等均发生很大变化, 异地能源基地相继形成、产业格局初具规模, 现有的体制机制、机关定位、机构设置、人员编制、职责权限等, 越来越不适应新形势下企业跨地域跨产业多元化发展的新要求。继续深化经营改革, 大力塑造企业家文化, 巩固扩大承包经营成果, 以机制创新来激发度危求进的内动力, 助推亏损公司突破重围。要严格落实集团公司“董事会第二次会议”中修编徐矿十二五发展战略规划的重要精神和具体措施, 针对工作中出现的问题, 专题分析, 查找不足, 狠抓整改, 强化“两眼向内, 手心向下”, 实施责任承诺, 人人肩挑重担, 确保各项目标任务的实现;在徐矿集团处于“两转”发展的关键时期, 外出市场的不景气, 严重制约了“十二五”规划目标的实现, 在调整规划的主要目标的前提下, 强化资本运作, 加快推进多层次的合资合作, 盘活变现资产;优化生产组织, 超前风险预控, 狠压可控费用, 不断推动降本提效、控费保效、节支增效, 目标优化和管理提升;认真落实廉洁从业规定办法, 深入实施工作作风举报投诉和责任追究, 严肃督查督办, 工作不力的就要挪位置、丢帽子, 确保各项措施落实到位, 夺取度危求进的新成效。

三、度危求进增盈减亏要切实提高干部素质加强干部能力建设

建设高素质的干部队伍是贯彻“科学发展观””的需要, 是适应企业发展, 提高企业竞争力的必然要求。在这个机遇与挑战并存的新时期, 集团面临的外部环境瞬息万变, 新的问题不断提出, 对干部素质要求也不断升高, 因此, 只有提高干部的综合素质和管理能力, 才能在非常时期得以生存。

1. 要具有较好的政治素质

干部是联系党和群众的桥梁, 干部领导的政治方针是广大员工的学习典范。面对企业改革的新形势和行业压力的严峻挑战, 领导干部要在思想上、政治上、行动上和党委保持高度一致, 不断强化自身的政治意识, 提高政治素质, 坚持用“社会主义荣辱观”和“三个代表”重要思想指导工作, 保持正确的政治方向, 最大限度的发挥领导职能, 调动群众积极性。

2. 要有较好的知识素质

合格的干部应当具备五方面的知识基础, 即理论知识、专业知识、文化知识、行业知识。理论知识指的是通过科学的管理理论指导工作, 提高分析问题, 解决问题的能力, 强化管理效率;专业知识要求干部熟悉工作规程, 精通业务流程, 了解工作相关的方式方法;文化知识要求干部具有内在修养, 提高人文内涵和精神品味;行业知识指的是了解本行业相关的政策、法律、法规、科学、管理知识, 以及本行业的现代化基础办公技术。

3. 要有一定的实践素质

实践素质是体现工作质量的重要素质, 是知识素质、政治素质的综合体现, 是实现工作目标, 完成管理任务的重要因素。要提高实践素质, 应主要关注以下几种能力的培养:创新能力, 在面临新问题, 新情况时, 过去的经验是行不通的, 这时可以用创新思维解决问题;预测能力, 能判断出员工的思想动态, 及时了解员工的意见和建议, 并加以解决;学习能力, 面对新时期的机遇与挑战, 需要不断地从中学习, 吸取经验教训, 并运用到工作中。

干部综合能力的提高, 对企业度危求进有着不容忽视的作用, 更可以为企业今后的发展推波助澜, 帮助企业发展壮大。

四、度危求进增盈减亏要致力于党组织优势的充分发挥

度危求进需要充分发挥政治优势来保证, 尤其是发挥好党支部战斗堡垒作用和党员干部的模范带头作用, 引导带动广大职工群众度危求进。

企业深化改革对每个部门、每个党员干部、每个普通职工都是一次重大考验。作为基层党组织的领导干部要充分发挥党组织的政治优势, 深入细致的做好思想政治工作, 加大政策宣传力度, 积极主动疏通思想, 真正把全体机关干部职工的思想认识统一到企业改革发展大局上来。党员干部特别是领导干部, 一定要讲党性、顾大局, 坚决响应、服从、配合和支持这项工作, 积极参与改革活动, 自觉服从组织安排。

领导干部应善于度势 篇3

判断问题，需要度势；作出决策，需要度势；领导工作，同样需要度势。度势，主要是指领导者立足领导岗位及其职责，根据历史经验和数据，运用集体或个人智慧，通过深入系统的分析，对与组织发展有关的宏观形势、变化态势、发展趋势所作出的预测和判断，并根据判断，采取主动的、系统的、有效的应对措施，或抢抓机遇，或化危为机，从而实现组织的科学发展。

就现实而言，领导者会不会度势，善不善于度势，至关重要。那么，如何提高领导者度势的科学性呢？

第一，培养度势思维。只有领导者认识到度势的重要性、必要性，才会自觉地在工作中谋势、度势、用势。培养度势思维是科学度势的前提和基础。现代领导者必须把度势作为培养战略思维的重要组成部分，作为提升领导水平的重要手段。属于度势思维先天性缺乏的，要通过主动培养和有意识的加强，从不知度势走向知晓度势，从不屑度势走向尊重度势；属于主动放弃度势的，要正确认识度势，而不是以拒绝度势来盲人摸象般地开展工作；属于度势信心不足的，要分析度势失败的原因，并在日常领导工作中特别是在度势中避免类似问题的发生，提升度势信心；属于度势方法缺乏的，要通过向外学习、向内积累等途径，丰富度势方法，提升度势准确性；属于度势视野不够的，要培养宏观视野甚至是国际视野，以视野的拓宽，提升度势境界；属于度势价值有失偏颇的，或过于悲观，或过于乐观的，要适当修正度势价值。

第二，积累度势经验。不积跬步，无以至千里。度势之能力，贵在积累。一名领导者，如果内部之势、微观之势都没有度过，偏要度宏观之势、国际之势，就难以保证其成功。领导者度势要从点滴度起，从小事度起，通过日积月累，不断提升度势能力，从度单独之事向度复杂之事转变，从度区域之势向度全局之势转变，从度常规之势向度突发之势转变。要善于借用别人的度势经验。邓小平成功度出和平与发展是当今世界的两大主题，这里面蕴藏着大量的度势经验。对于伟人的度势经验要琢磨、要吸收，做到广泛借鉴古今中外的度势经验为己所用。要处处留心学习和观察周围之人的度势成果，以广泛的学习来提升度势能力。要善于汲取度势失败之教训。不论是政治人物，还是经济人物，抑或是军事人物，都难免会有度势失败的教训，要通过对各方面度势失败案例的研究、分析和借鉴，防止在度势中犯同样的“高级”错误。要善用集体智慧。虽然度势更多的是领导者个人的思考和判断，但是“三个臭皮匠能顶一个诸葛亮”，如果对重大问题特别是复杂问题把握不准，就要通过集体智慧的运用，确保所度之势的合理科学。

第三，立足自身度势。俗话说，有多大的脚就穿多大的鞋。所以，在什么样的位置就度什么样的势。如果度势过低或者度势过高，就会错位度势或无效度势。要立足岗位层级进行度势。可以肯定的是，省级领导所度之势与乡镇领导所度之势有着天壤之别。也就是说，处在基层领导岗位上，要尽量度基层发展之势、执行之势、内部之势、微观之势。如果是高层领导，那么就要度外部之势、宏观之势、战略之势，从而确保所度之势能够满足自己工作的需求。要立足岗位角色度势。如果是一把手，就要度组织发展的外部环境之势，组织发展战略规划之势，组织内部调整之势。如果是副手，就要度执行和配合之势，度服务全局之势。要尽量度直接关联之势。如果所度之势对工作几乎不相关或者零相关，那么所度之势即便无比正确也没有实际意义。是人事管理方面的领导，就要度组织用人需求和用人方向；做外事工作方面的领导，就要度国家之间的关系变化及其走势；做营销方面的领导，就要度市场环境和消费需求之势。

第四，做到利弊度势。度势是为了抢抓有利之机遇，提前应对不利之势的影响。也就是说，既要度有利之势，也要度不利之势，以全面的科学度势服务领导工作。一要度准有利之势。一个地方也好，组织也好，会面临战略机遇期和发展黄金期，对于有利之势需要提前度，并且将理论之机遇发展成现实之成果。我国就是充分利用了改革开放30多年的发展黄金期，取得了经济社会发展的巨大成果。领导须着眼于长远，努力将有利之势抓住、用活、用好。二要度不利之势。一个区域、一个组织在成长之中可能遇到挑战之势、不利之势。对此，需要我们准确之度，看看有哪些不利因素，不利因素有多少，并根据科学之度提前应对和化解。当前，我国正处在环境制约期、改革攻坚期、矛盾凸显期等，这些都是不利之势。对此，政府已经认识到并采取了创新社会管理、实施民生工程、推动转型发展等措施，这就有利于化被动为主动，化不利为有利。三要度领先之势。有些势可以是不利之势，也可以是有利之势，关键是自己如何去度。要通过努力，变常人眼中的不利之势为自己发展的有利之势，从而以创造性的思维完成转势。金融危机是不利之势，如果能够成功应对，就能掌握主动，实现从不利之势向有利之势的转变，从粗放型发展提前转入科学发展的轨道。

第五，运用度势成果。度势，不仅仅是要看清形势，而且是要通过形势的判断来指导实践。如果度势不能对领导工作产生实质性的指导作用，那是空洞的度势。有的领导不论是对微观之势，还是对宏观之势，都能做到比较准确的判断和把握，但这种判断只停留在理论上，没有转化成实践活动。对此，要努力解决度势与用势“两张皮”的问题。领导既要立足实际需求度势，更要通过科学度势来指导实际工作。有利之势则用之，不利之势则避之，实现度势与实际相结合、相促进。有的领导属于有度势之能力而无用势之勇气，属于典型的明哲保身和纸上谈兵型。对此，要敢于担当，以度势成果推动工作开展，创新工作局面。要找到用势的科学路径。有的度势成果需要个人运用的就个人运用，需要组织运用的就上升到组织层面，需要下属运用的就灌输到下属思想之中，需要一次性运用的就一次性运用，需要长期运用的就长期运用。要坚持在实践中检验和提升度势成果，是正确的，就要运用好、坚持好；有偏差的，就要修正好；错误的，就要纠正好，通过实践来提升度势水平。

第六，适时修正所度之势。宏观和微观、客观和主观、度势价值和领导岗位的变化，都需要对所度之势进行适时适需的修正。一要根据职位的变化来度势，如果以前是副职，那么对于形势的判断可能是局部的，今天是一把手，对于形势的判断可能是要全面的。如果以前是一把手，今天是更高层次的副职，那么所做的形势判断也要发生相应调整，正如副省长和市委书记所度之势肯定是有区别的。二要根据时间的变化度势。一年前对于某种事情判断的结论可能是正的，现在的判断结果就有可能是负的，如果不能根据时间的推移作出度势的调整，就容易造成度势失败。三要根据环境的变化来度势。比如对于经济或者金融形势，昨天可能是紧缩的，今天可能是宽松的，这就要求必须根据变化的环境，修正对形势的判断，并确保这种判断与实际环境相吻合，相一致。

作者单位：安徽省归国华侨联合会

领导干部度述职报告 篇4

2018年电子公司领导班子度述职报告范文

评议组领导、各位评议人员：

自以来，电子公司紧紧围绕服从服务于集团公司主线生产经营来开展，努力搞好电子公司作为子公司的经营运作。下面我代表班子从思想政治建设、党组织建设、廉政勤政建设、贯彻执行民主集中制的情况、工作作风、科学决策能力建设、队伍建设、工作实绩以及学习情况等九个方面对整个班子的情况作汇报。

一、思想政治建设

电子公司领导班子及成员历来重视思想政治工作。每年年初，认真结合集团公司的新形势、新要求和新任务，在电子公司干部、职工中广泛开展形势任务教育活动，组织职工学习集团公司“两会”和电子公司职代会精神；各车间科室结合实际组织了形式多样的思想教育活动，使干部、职工进一步明确任务，坚定克服困难的信心和决心，把思想和行动统一到实现生产经营目标上来。能够针对集团公司和电子公司改革过程中出现的涉及职工切身利益的问题，及时引导职工正确认识和处理好国家、企业、个人三者的关系，通过深入细致的工作，消除了职工群众的后顾之忧，确保了职工队伍的稳定。

面对新形势及的各项目标和任务，动员全司党员干部、职工群众转变观念，开展形势任务教育，力求在内容和形式上有新突破、新起色。向职工讲清电子公司发展的有利形势和不利因素，围绕电子公司面临的资金、人才、改革和管理等问题，重点放在帮助职工解放思想、树立改革的观念和创新思想，增强全司干部职工的责任感和使命感，增强自觉性和工作的主动性，让广大职工认清形势，明确责任，坚定发展信念。

充分利用各种宣传媒体(特别是电子公司网站)，以及党员干部理论学习、班组学习等各种会议或活动，扩大宣传教育面，各部门紧紧围绕集团公司“两会”和电子公司的改革发展，生产经营的重点、热点和难点进行学习、讨论。通过卓有成效的形势任务教育活动，把广大职工的思想统一到电子公司改革发展和建设和谐电子公司上来。

认真学习，深刻领会xx届五中、六中全会精神，巩固保持共产党员先进性教育活动成果，全面提高领导干部及党员素质。认真组织党员干部及广大职工深入学习五中、六中全会会议精神,深刻领会全会的内涵和精神实质。在学习中，广大党员干部特别是领导干部在深入学习、全面领会和准确把握全会精神，真正把思想和行动统一到中央的战略部署上来。并且做到“三个结合”：

把学习领会全会的主要内容和精神实质与学习贯彻思想、理论和“xxxx”重要思想结合起来。

把党建工作实际同加强和改进电子公司党的建设结合起来。

把学习贯彻全会精神与推动电子公司生产经营等各项工作结合起来。

通过学习，使广大党员干部、职工群众明确学习贯彻xx届五中、六中全会精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，把理论学习与改革发展结合起来，提高理论学习的实效性，努力开创电子公司改革发展的新局面。

组织党员干部认真学***《牢固树立社会主义荣辱观》的重要讲话；学习云南省 轮训前，党委明确要求各党支部做好生产值班的调度工作，确保所有党员干部能按时参加轮训班，通过轮训，进一步加强电子公司共产党员的党性修养。

2018年电子技能大赛活动总结范文

一、活动回顾

xxxx年4月18日，电子与信息学院科技节系列活动之电子焊接大赛在实验楼盛大举行，活动过程紧张激烈，活动主要以培养学生动手能力为目标，全面提高学生的综合素质。宣传部在本次活动中担任场地布置任务，表现出色。

二、工作亮点

活动考虑到大一新生与大二大三的经验差距，把大一新生分为一部分，大二大三分为另一部分，从而让大一新生有更好的展示空间，此外，活动采用自由组队的方式，是活动更具人性化。

三、活动总结

从活动的筹备到开展，虽然我们认真地做出了讨论和准备，活动也有不错的成效，但是其中有很多地方仍然有不足，现作出以下总结：活动材料准备不足，导致有些选手材料不全。

2、活动场地分配不够合理。

3、技术部后勤工作欠缺。

此次比赛不仅吸引了我院许多学生参加，还吸引了大量学生前来观看。比赛过程中，选手们认真、严谨地分析电路图，一丝不苟地焊接每一个器件，组员之间相互协作，彼此配合，最终完成自己的作品，并将成果激动地交到评委手中，进行审查、评分。最后，阎院长对本次电子焊接比赛的结果进行揭晓。

此次比赛既体现出我院学生的技能知识牢固，动手能力强，也为我院学生提供了一个展现能力，锻炼自我，积累经验的平台。

年轻干部培养需重视三个度 篇5

2018-08-22

09:10

（一）加大年轻干部配备工作力度。

一是要建立领导干部工作责任制。对年轻干部的培养单位“一把手”要亲自抓，班子成员要分工负责并落实到人，定期与所培养的年轻干部谈话，了解情况进行培养；建立定期研究机制实行工作目标管理，要把年轻干部培养选拔工作纳入工作目标管理，作为考核各级领导班子建设的一项重要内容，组织部门要定期听取各单位培养情况汇报，年终对各单位年轻干部的培养工作进行检查评比、量化打分，奖优罚劣，有力推动年轻干部选拔培养工作。

（二）加强年轻干部建立岗位锻炼制度。

对经历比较单一的年轻干部进行轮岗锻炼。注重在急难险重工作一线锻炼干部，安排年轻干部到扶贫、信访、环保、安全生产等一线岗位锻炼，择优推荐年轻干部到上级挂职锻炼，达到“交流经验、取长补短、发挥才能”的目的。

领导干部度述职报告 篇6

“老干部都是为党和人民做出过重要贡献的前辈，我们有幸能到市委老干部局工作，这是我们的荣幸，而我们所要做的最重要的工作就是服务，带着感情去服务，用一颗真心去服务” ———杜明池

他是人们公认的“老黄牛”，他十多年如一日，尽职尽责，任劳任怨，以强烈的责任心努力干好每一份工作；

他是老干部心中的“娘家人”，有啥话都愿意跟他讲，有啥难题也愿意告诉他，他是老干部的“贴心人”；

他是同事眼中的“好干部”，他遇到难题不推诿，讲原则不怕碰硬，他恪尽职守却淡薄名利，是大家心的一杆旗……

他就是山西省临汾市委老干部局办公室主任杜明池同志，在长期的老干部的工作中，他始终以一名党员的高标准严格要求自己，在对老干部细致入微、贴心服务的工作中书写着自己的忠诚，多次被表彰为全市优秀党务工作者、优秀共产党员和全省先进老干部工作者；他怀着一颗对老干部敬重与感恩的心，真情付出，无私奉献，在事无巨细的繁杂工作中挥洒人生、几度春秋……

不断强化内功 只求为老干部服好务

如果用几个词来简单概括对杜明池的印象，总离不开“勤奋”“敬业”“认真”这几个词。起初，曾有很多同事表示不解，说他都已经是办公室主任了，为啥还这么自己找“苦”受？

而在杜明池看来，老干部是我们国家的“国宝”，战争年代为国家流血卖命打天下，新时期为祖国建设奉献青春智慧，他们是我们国家富强的“有功之臣”，是我们时代进步的精神源泉。党和政府把照顾老干部的重任交给了我们，是对我们的无限信任，我们一定要把他们照顾好，为他们服好务。他时常说，“如今的时代进步太快，有很多知识要随时跟进，为了把老干部的工作做好，我们必须时刻注重学习，严格要求自己”。

工作中，他坚持“无一时不学、无一事不学，无一处不学”，他把“思想上与时俱进”、“知识上与日俱增”作为自己的座右铭。他有一个习惯，身上总带一个小本子，随时记录看到的、听到的。他钻研业务，精益求精，凡是中央、省委出台的老干部工作政策，都要反复学习，深刻领会，做到准确掌握，灵活运用。他积累的生活随笔、名言摘抄、学习笔记百余本。由他执笔的调研论文、领导讲话、公文稿件，一摞又一摞，成为他取之不尽的文稿素材。为了起草好每一份材料，精心办好每一件事情，他早到岗，晚下班，出满勤、干满点，常常加班加点，甚至通宵达旦。曾有办公室的同志抱怨说，我们办公室的工作好枯燥，还不如到基层单位真正为老干部做点实事。杜明池告诉大家，不要小看每一个人的工作，只要我们把自己的工作做得扎实了，做到位了，每一个人都恪尽职守了，我们就是在为老干部实实在在的服务。

作为全局枢纽部门的负责人，杜明池身先士卒，以身作则，做服务老干部的典范。他从工作实际出发，因地制宜、因事而宜为局机关建立了10余种行之有效的规章制度，健全完善了科学管理的工作机制。他还结合自身经历，用四字格言体裁，编制了92句736字的《办公室人员工作生活准则》，制成版面勉励大家，使办公室全体同志深受教育和启发，有效避免了工作职责不清、遇事相互推诿的不良倾向，也使办公室工作呈现出井然有序、高效运转的良好局面。在全局系统文明和谐单位创建工作中，他负责的办公室连续两次被评为“文明和谐科室”。

服务倾注真情 主动做老干部知心人

“只有心里没有了距离，用真情换真情，他们把我们当成了自己人，他们才会给我们讲心里话，我们才能真正知道他们的困难在哪里，才能找准我们工作的落脚点和方向”他说。

想老干部之想，帮老干部之困，解老干部之难，多做利老之事，是杜明池同志的行为准则。日常工作和交往中，他十分注重贴近老同志。为方便老干部与他联系，他把自己的办公电话、住宅电话和手机号码都亲手抄给老干部，方便老干部有事直接找他。无论工作再忙，只要老干部来了，他总是放下手中的事，热情接待，耐心倾听老同志的心声，主动询问困难和需求。对老同志提出的要求和需要帮助的事情，不管是份内的还是份外的，都要及时与有关方面联系沟通，想方设法尽力帮助。

市二轻系统一位93岁高龄的离休干部，担心自己百年后子女为分家产闹矛盾，多次找他倾诉衷肠，并先后写下两份遗嘱，一份交给有关部门，另一份交他代为保管。在这位老干部看来，杜明池就是他最信任的人，而这种信任正是建立在平日里他们之间心与心的交流与沟通。

老干部局的一位老局长身患癌症，决定在省城太原做手术，他得知后心急如焚，放下手边工作，驱车200多公里，赶在手术之前去探望，并在手术室外站立几个小时，直到手术顺利完成后他才返回单位。今年春节，他去看望这位康复的老局长时，每提起七年前的关爱，老局长仍然是热泪盈眶，紧紧握住明池同志的手不放，家人也无不感慨万千。

局属干休所一位老所长，儿子下岗，孙女待业，日子过得非常艰难，杜明池同志非常同情，主动找领导，积极想办法，与有关部门联系，多方奔波，终于为他的孙女安排了公益性岗位工作。

针对人们的一些不解，他说到，“我们既然是做服务工作，我们就应该设身处地地为老干部想一想，为他们解决实际难题，让他们感受到组织的温暖，也好让他们心安理得地享受生活。”

他心里时刻装着老干部，经常在节假日和星期天挤出时间走访看望老同志，局系统老同志有什么想法，身体状况怎样，有什么困难，他都了如指掌。还要求办公室的同志，对局机关退下来的老同志要平时电话问有事随时走访看望。老干部们评价他：“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。”

带着感情工作 要让老干部放心满意

杜明池同志与人为善、遇事沉着，尊重领导、关爱同志，具有良好的人际关系和较高的群众威望。局里的一些难题也自然就交给了他来办。2008年初，老干部局在建的老干部住宅楼与周边发生纠纷，工程被迫停工。一是当年有奥运会，情况特殊；二是涉及住宅纠纷，清官难断。这是谁都心知肚明的“烫手山芋”。但为了让老干部如期住进新房，在这紧要之际，局领导点将让他出面解决这一难度较大的问题。

按说，他有绝对的理由回绝这个提议，但这不是杜明池的作风。他当即表态：纠纷总是要解决的，老放着不是办法，而我作为一名共产党员，深受组织的信任，让我来完成这项工作，我一定要慎重处理这件事情，争取让组织放心，让老干部们满意。

上任后，他经过周密调查，反复思考，认真梳理，找准了矛盾的焦点和问题的根源。随后，他认真查阅和咨询了有关法律依据，科学制定了解决方案，然后协调方方面面的人际关系，进行了艰难的商谈和说服，终于使停工一年半的工程恢复施工。

基于杜明池的出色表现，为加快老干部住宅楼建设进度，让老干部们尽早住进新房，去年4月份，局务会决定让他兼任基建办主任。受命以来，他一心扑在基建工程上，团结带领基建办一班人，协调关系，狠抓进度，昼夜奋战。为了严把质量关，他将“大本营”就设在工地上，一有空就会出现在施工现场，一年多来没有度过一个完整的“双休日”。

去年夏季，在宿舍区挖基坑建地下车库之际，一天深夜突降暴雨，他带领工人冒雨下基坑排水，脚板被钢钉扎伤，鲜血直流，包扎后第二天照常工作。在他的团结带领下，基建办的同志们与广大建设人员共同努力，携手共进，使断断续续、坎坎坷坷的老干部宿舍楼建设工程很快步入正轨，进度大大加快，目前两幢大楼已经全面竣工。

老干部们兴高采烈地说：“我们终于看到新房了。”在全局系统基建工作通报会上，老干部们说：“杜明池同志这个基建办主任选对了，他做人讲原则，办事讲公心，工作有责任心，我们放心。”

重在以德服人 人生在奉献中升华

杜明池同志担任正科级职务已有20多年，他有过多次受表彰和奖励的机会，却一次次把荣誉让给年轻同志。近年来，周围也有一些同志提拔任用，大家认为他的工作能力强、经验多，资历老、阅历深，建议他向领导反映反映情况。他却淡然地说：“做人做事问心无愧就知足了，我追求的是做一个脱离了低级趣味的人”。同事们都说干工作就要像杜主任那样，做人也要像他学习。由于长期担负着联系上下、协调前后、沟通内外的繁重任务，既要办文、又要办事，工作头绪多，事务烦琐，2004年他患上了严重的“过敏性紫癜”，医生责令他停止工作住院治疗，因放不下忙碌的工作，他一拖再拖，直至病情发展严重时，领导和同志们才心情沉重地强行把他送进医院。经过短期治疗，未等医生同意他又回到了工作岗位。

作为办公室主任，杜明池同志在处理行政事务、后勤服务、公务接待、车辆管理、指导基层等工作中，始终做到从大局出发，个人服从组织，下级服从上级，办事讲原则、待人讲公平、遇事讲公心，清正廉洁、秉公办事、用心履职。他要求办公室人员不仅要有好的作风和习惯，而且要有较强的业务能力、较高的政策水平和科学的工作方法。他提倡团结共事，相互包容，思想上经常沟通，工作上相互支持，生活中彼此帮助。干部职工有病，他主动看望；家庭特别困难的，他慷慨解囊。大家有为难之处都愿意向他倾诉，有困难都愿意找他帮忙，有矛盾都想找他化解。他常对办公室的年轻同志讲，自已的事再大也是小事，工作的事再小也是大事。他是这样说的，也是这样身体力行的。即使他老母亲病重、病危，他妻子住院、做手术，他也没请假专门照料，而是一边工作，一边处理家务。家里的事情依靠不上他，诚如他爱人风趣地对说，“咱们家是客栈，单位才是你的家”。

领导干部度述职报告 篇7

学校体育政策知晓度是学校管理人员、教师和学生对学校体育政策的内容、实施过程及其效果等方面的了解和熟悉程度。政策知晓是政策贯彻实施的前提,调查研究学生的体育政策知晓度,对学校体育政策贯彻实施有重要意义。

大学生是肩负着社会未来发展的栋梁人群,必需拥有强健的体魄,才能从容面对激烈竞争中的各种挑战。保证大学生健康的基石是学校体育政策。大学生对学校体育政策的知晓度对大学生的锻炼意识、行为和锻炼习惯的养成有重要影响。调查研究学生干部的学校体育政策知晓度有利于我们了解学校体育政策宣传和实施环节的一些具体情况,也有利于学校体育政策贯彻实施过程中发挥学生干部的骨干作用。

1 研究对象与研究方法

研究对象为陕西省三所高校的在读本科生,分别为985、211院校、省重点院校和普通二本院校。调查时发放问卷600份,有效样本总数为574。担任各种干部职务的学生248人,占43.2%,普通学生326人,占56.8%。数据收集采用问卷调查法,政策文件知晓度的测量采用了6号文件、7号文件、53号文件3个题目,使用SPSS for Windows 19.0版进行分析。

2 结果与分析

2.1 学校体育政策文件知晓度

从学生干部和普通学生的比较来看,学生干部对3个学校体育政策文件的知晓度要好于普通学生。一方面是由学生干部的特点造成的,学生干部通常是从学生中选出的优秀者,他们在遵守学校政策制度时往往更加积极主动、以身作则和严于律己,是普通学生学习的榜样;另一方面,在平时相关工作中,学生干部与领导、老师接触的机会多,对文件制度、上级要求及学校安排等各种政策文件接触得较多。

2.2 阳光体育知晓度

学生干部在阳光体育知晓度方面均高于普通学生。学校领导和老师是为了体育活动能够顺利进行,在组织学生干部培训过程中,对体育活动的目的、任务和组织等各方面都做了比较详尽的讲解和布置,而学生干部在通知学生的过程中,一方面由于信息传播环节的增加,客观导致信息丢失,另一方面,由于时间和场地等限制,学生干部仅就重点简明扼要的通知,主观上导致信息在传播过程中的丢失。

2.3《健康标准》知晓度

学生对健康标准三个方面的知晓度由高到低的排序为测试项目、评分标准、奖惩制度,对测试项目和评分标准的知晓度介于了解不多和基本了解之间,对奖惩制度的知晓度介于了解很少和了解不多之间,测试老师在测试过程中,为了节约时间,只重点讲解了与本次测试工作直接有关的内容,例如测试的项目、规则和评分。相对而言,很少有教师主动讲解与《标准》有关的学籍管理规定和奖惩制度。对相关学籍管理规定和奖惩制度的缺乏了解,在一定程度上导致了学生对健康标准测试的不重视。与普通学生相比,学生干部对《健康标准》的三个主要方面的知晓度都较高。

2.4 体育政策的了解途径

政策了解途经的题目为多选题,通过统计每位学生选择的答案数,可以发现学生干部了解学校体育政策的途径(2.875±1.586)比普通学生(2.626±1.487)要多。学生干部除了在网络媒体和报刊杂志方面的了解途经比例低于普通学生以外,在体育教学、学校体育政策相关的活动、学校宣传、辅导员或班主任、同学朋友、电视广播、家庭成员7方面均高于普通学生,卡方检验在辅导员或班主任的比例存在显著差异(p<0.01)。这种现象与学生干部的人格因素有关,相对于普通学生,学生干部有更强的交往愿望和乐群倾向,热情、外向,喜欢与别人共事。更积极地参加或组织社团活动,合作与适应的能力特强。人格因素的综合效果自然使学生干部的社交公关效果不仅比普通学生要好,而且实际上也是非常理想的。从学生对9种了解政策途径选择比例的排序可以判断特定人群了解政策的主要方式。在本次调查中,学生干部体育政策了解途径排序为:体育教学、学校体育政策相关的活动、学校宣传、辅导员或班主任、同学朋友、网络媒体、电视广播、报刊杂志、家庭成员。普通学生了解体育政策途径排序与学生干部的基本一致,仅在同学朋友和辅导员或班主任这里顺序颠倒。从排序也可以看出,大学生了解体育政策的前5种主要途径是体育教学、学校体育政策相关的活动、学校宣传、同学朋友、辅导员或班主任。网络、电视和报刊等宣传媒体和家庭在对学生传播学校体育政策方面发挥的作用远远不够。

3 讨论

在体育政策知晓度中学生干群差异显著。当前我国高校大学生在体育政策知晓度整体偏低,干群差异明显。学生干部在体育政策知晓度、健康标准知晓度、阳光体育知晓度方面均高于普通学生。形成大学干群体育政策知晓度差异的原因是多方面的,不仅有高校在政策执行和宣传方面的原因,更主要的是学生干部充当老师与学生的信息桥,与领导、老师接触的机会多,对上级的要求及学校的安排以及各种情况了解的较多,在信息面和了解途径方面均比普通学生多。

3.1 大学生体育政策知晓度较低,需加大宣传

大学生对中共中央[2007]7号文件、国办发〔2012〕53号文件、教体艺〔2006〕6号文件、《健康标准》奖惩制度、阳光体育运动相关要求知晓度方面处于了解很少和了解不多之间。在学生对当前学校的体育教育、“阳光体育”和《体质健康标准》政策和实施建议里,有三分之一的学生要求加大宣传力度,鼓励更多的同学参加。

3.2 大学生阳光体育知晓度干群差异明显,应加强学生干部培训

学生干部和普通学生在阳光体育运动知晓度方面差异显著。具体来讲,学生干群之间除了开展阳光体育运动目的知晓度方面差异不显著以外,其它方面均存在显著差异,这种知晓度差异在一定范围内有利于学生干部开展工作,但学生干部在信息传递过程中仅充当“播音员”,没有把完整的信息传递给学生。只是告诉他们举办什么活动,必须按时参加,大学学生已具有较强的成人特性,有较强的独立性和自主能力,追求个性的欲望较强烈,情绪化也较强烈,强制他们参与活动效果不明显。因此学校应加强学生干部传递信息的能力的培训,努力让学生自觉主动的参与阳光体育运动。

3.3 大学生《健康标准》知晓度较低,应加强对政策文件的学习

《健康标准》从2002年开始试行,经2007年修改补充,逐步完善,是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分,是其在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的基本要求。《健康标准》从2007年开始每2年测试一次,经各地认真组织推广试行,取得了很好的经验。学生干部和普通学生在《健康标准》知晓度方面差异显著,学生干部均比普通学生要高。具体来讲,学生干部和普通学生在《健康标准》评分知晓度方面差异不显著,在健康项目知晓度和标准奖惩知晓度方面均存在显著差异。《健康标准》只是一个标准,一份文件,在实施过程中每2年测试一次,学生干群之间应该不会有太大差异,学校除了加强《健康标准》宣传学习以外,还应加强体质测试老师培训和体育老师授课。

3.4 学生干部在体育政策的了解途径方面优势明显,教师应改变工作方法

了解途径是指发现新事物的方法和路径,了解途径的多少对新事物的知晓程度具有重要作用。研究表明,大学生对体育政策的9种主要了解途径中干群差异主要集中在学校宣传和辅导员或班主任,通过老师的细致讲解,结合学校宣传,学生干部对体育政策有了更加深刻的认识。了解途径方面的差异对体育人口的形成是有显著作用,因此辅导员和班主任也是执行体育政策的重要力量,对学生体育政策知晓度有重要影响。消除这种差异除了加大宣传以外,主要是消除老师给学生传递信息工作方法的差异,但在实际工作中,运用传统工作方法来消除这种差异无疑是非常困难的,随着科学技术日新月异的发展,借助新技术来消除差异成为可能,飞信、微博、微信等信息技术使老师和学生一对一的交流成为可能。因此,辅导员或班主任应采用新技术,改变工作方法,努力消除干群政策知晓度差异,消除学生政策知晓度差异。

4 结论及建议

1.大学生对当前主要的体育政策文件知晓度较低,介于了解不多和了解很少之间,学校应加强对国家体育政策文件的传达力度,提高大学生对体育政策的知晓度。学生干部对体育政策文件知晓度明显高于普通学生,学校应加强学生干部传递信息的能力的培养,发挥学生干部的骨干作用。

2.学生干部对阳光体育的目的、原因和要求的知晓度均好于普通学生。大学生对阳光体育的目的有一定的了解,但对具体的要求了解不够,需要在阳光体育活动和宣传中强化阳光体育的具体倡议和要求。

3.学生干部对《健康标准》测试项目、评分标准和奖惩制度知晓度均高于普通学生。学生比较了解测试内容,但对奖惩制度不够了解,学校应加强测试老师培训和在体育教学中增加相关内容,强化学生对标准的重视程度。

4. 大学生的政策了解途径前3项依次为体育教学、学校体育政策相关的活动、学校宣传。学生干部了解政策的途径比普通学生多,在学校宣传、辅导员或班主任方面获得的体育政策和文件存在显著优势,辅导员或班主任应改变工作方法,采用新的信息传播技术。

参考文献

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[2]王益明,金瑜.普通大学生、三好学生及优秀学生干部人格特征的比较研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2000,(4).44-49+58.

[3]张中江,陈善平,潘秀刚.大学生体育锻炼行为和锻炼动机的性别差异[J].北京体育大学学报,2009,09:50-52.

[4]陈善平,韩骥磊,潘秀刚,张中江.《学生体质健康标准》管理信息系统的研究与开发[J].山西师大体育学院学报,2010,03:74-76+91.

领导干部度述职报告 篇8

关键词：共享领导力；多元主义；分权形式；政治学动力；领导理论

摘要：“共享领导力”理论把“领导”从单个人的垄断中解放出来，实现了从关注个体到依赖集体的理论变革；把更多的团队成员卷入组织决策，使组织的动力来源更加丰富。公共组织中的领导力共享，在形式上表现为两种分权：一是政府向市场放权，二是政府向社会放权。国际事务中的领导力共享则体现为全球治理。本质主义向多元主义开放、单边主义向和谐世界过渡以及公民文化的世俗化过程为领导力共享提供了动力。

中国分类号：C933文献标志码：A文章编号：1009—4474(2009)01—0120—05

从领导理论和领导学科的诞生起，人们的研究视角在相当长的时间内都狭隘地聚集于领导者个体。诚然，这样的研究取向从某种角度讲既是领导活动过程规律的反映，也有助于深化对领导活动主体特别是领导者个体素质的研究，但却在无形中助长了领导力和领导权的专属性倾向，容易导致独断、专权、个人英雄主义的领导误区产生。伴随着社会经济等各方面的深入变革，关于领导活动的理论研究已历经了领导特质理论、领导行为理论、领导权变理论等阶段，发展到了共享领导力理论阶段。在知识化、全球化、信息化的现代社会，“人人都是领导者”不断从普遍意义的动员式口号转变为应用于实践的领导模式，真实地反映了人类社会从人治到法治、从专制到民主、从分等级到平等、从权威中心主义到多中心治理转变中领导力的世俗化过程。

2007年“两会”期间，胡锦涛发表了关于“在共建中共享，在共享中共建”的重要讲话：“构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程，只有动员广大人民群众共同参与，才能使这一宏伟目标变成现实；……只有让广大人民群众不断从和谐社会建设中得到实惠，才能使和谐社会建设成为广大人民群众的自觉行动。……要把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于和谐社会建设的全过程”。这就明确了和谐社会建设的依靠力量、实现手段和基本目标。“共建共享”有两个基本点：一是“权力”共享，二是“权利”共享。前者侧重于过程，后者指向目标。从某种意义上讲，“权力共享”就是“领导力共享”，因为“权力”是构成“领导力”的核心要素。基于此，笔者结合领导学科和政治学科的基本理论。对“共享领导力”进行分析。

一、“共享领导力”概念阐释

受传统领导理论研究的影响，领导力大多与领导者个体结合在一起，因此领导力被直接界定为领导者的能力。一些学者认为，“领导力是鼓舞和引导他人树立并实现共同愿景的能力”；还有的学者认为，领导力就是领导者对被领导者的影响力，如俞慧霞提出：“在现代企业中，最符合企业发展要求的领导力就是获得追随者的能力”。这一观点也是国外学界的主流观点。美国学者斯蒂芬。P·罗宾斯就认为：“领导力就是影响一个群体实现目标的能力”；露伊斯·B·哈特和夏洛特·S·维斯曼也指出：“领导力是个人的能力”。这些关于领导力的论述基本上都是以领导者个体为研究中心的，其他人则被界定或限制在“被影响者”的从属地位。与此相反，“共享领导力”理论一改“领导”这种高高在上的单向权力姿态，主张由领导者和其下属成员组成的管理团队共同承担领导责任；领导者要摆脱传统的独自负责和控制一切的观念，使下属成员更愿意主动承担责任。从某种意义上说，共享领导力可以被看作对团队充分授权的发展，它是对过去那种期待一个拥有各项领导必备特质的正式领导者带领大家走向成功的观念的修正。

共享领导力实际上与“领导群”(cluster of leaders)理论有异曲同工之妙。所谓“群”，实际上就是由各种要素聚集而成的一个网络，个体领导者不过是组织内部领导群的一个构成要素而已。领导群理论将多种角色和多种力量整合到领导这一丰富多彩的过程之中。从这一理论出发，我们才能理解“人人都可能是领导者”、“领导具有世界意义”等口号的内涵。领导并不单单是某个人的权力或专利，依靠团队最大范围地整合资源成为解决问题的最佳路径。突破传统领导理论的个体化取向，把领导从单个人的垄断中解放出来，已成为21世纪初领导理论变革的总体特征。由此，必然促使单一权力中心的体系分解重构，使原来高度集中的领导力在团体内部被分享。但是，领导群理论也并不完全等同于共享领导力理论，领导群理论讲究领导团队内部的领导力分享，而共享领导力理论则并不仅仅将领导力局限于领导集体内部，还可以将其分享给组织内部的非领导成员、甚至组织外部的其他人员，拥有更广阔的外延。

首先，共享领导力理论实现了从关注个体到依赖集体的理论变革，人们不再把组织发展的命运交由一个人或少数人掌握，使得组织发展更加科学合理，动力来源更加丰富。在信息化、全球化的今天，任何一个领导者个体都不可能在纷繁复杂的事务中敏感地抓取组织发展的全部情境信息和应对策略，不可能具备利用有利因素的所有知识和应对各种挑战的技能，只有合理利用群体成员各自的特长、经验和知识技能，才能规避风险，应对挑战，形成更加持久、更加充满活力的领导力。领导过程的每个环节都需要组织成员的参与，必要时甚至需要引入组织以外的力量，这样，领导力得以分享，组织成员得到激励，组织责任得以共同分担，组织目标的实现才能更加顺利。

其次，与传统的垂直管理模式中领导者的作用相比，共享领导力注重把领导者的作用从“控制”更多地转为“推动”，把团队成员卷入到决策过程中。领导者不再认为自己的责任是决定组织前进的方向、控制下属的工作；领导者会认为每个人都是领导者，而他自己的任务是组建一支强有力的团队。团队成员拥有共同的愿景，大家平等参与管理、相互影响；每个成员都必须履行自己在管辖领域内的责任和义务，和其他成员共享相关信息，并支持同事工作等；每个成员都担负起组织的管理职能，都必须对组织的成败和管理负责，思考问题的角度从自己领域的利益转向全局的利益。这样，在提高组织决策水平的同时提高成员的集体归属感，激发成员的主动性和创造性。

二、“共享领导力”在实践中的分权形式

对于一个组织来说，领导力的培育需要两种理念共同推进：一是领导层表现为牵引力的领导力，二是组织中的成员表现为追随和推动力的领导力。对于盈利组织而言，通过领导力共享，组织可以借脑生财，实现领导主体利益的最大化；对于公共组织而言，可依靠共同治理，实现公共利益最大化。现代社会组织的和谐发展，不但需要决策层的领导者集体形成个体之间的互动，而且需要他们仔细倾听基层熟知工作环境、经验丰富的成员的意见，更需要他们在日常工作中赢得追随者并激发追随者形成自我领导的能力，从而形成推动决策和有效执行决策的合力。共享领导力要着重在全面领导力的管理和开发上下工夫，强调组织成员的自我能力开发与管理，要让每个成员通过日常工作与生

活经验的积累而获得领导能力，使每个成员都成为主动者，成为领导。盈利组织是如此，公共组织亦如此，特别是在具有不确定性外部环境的领导情境中，更应如此。

公共组织中的领导力共享发端于企业组织的共享模式，在形式上表现为两种分权：

一是政府向市场放权。政府干预能够在特殊时期成为市场规避风险、抵御灾难的有效工具，但是过度的干预则严重干扰市场秩序，导致市场经济秩序与国家政治秩序的高度重叠及复制，降低社会经济发展效率，挤压人们的经济生活空间，浪费公共服务的社会资源，扭曲政府的公共服务职能。改革开放以来，中国政府越来越重视市场在资源配置方面的基础地位，向市场放权，向有限政府转变。这个过程实质上就是引入市场主体，激发市场形成自我领导能力，以分享经济领导权。市场主体尤其是卓有成效的市场主体掌握微观经济领域的操控权，政府则以法规制度等形式掌握宏观领导权；而在宏观领导权的具体实施过程中，政府又总能倾听来之于市场的意见，让市场主体参与决策并推动决策有效执行。

二是政府向社会放权。强政府、弱社会的政社关系是人类社会发展的必经阶段，但是随着人类社会经济的发展，任何一个政府都已不能单枪匹：马地迎接全方位的挑战。政府作为执掌公共权力的组织，其自上而下的权力运作模式以及其拥有的其他任何组织无可比拟的资源优势，使其在处理社会事务时出现两种可能：或者集民之所能做民之不能，或者集民之所能扰民之所能。后者显而易见地造成了公益对私利的侵害。如若听任政府包揽社会事务，就会低估公民参与公共事务的能力，降低公民的政治人格与政治参与热情，增加政府公共行政的成本和压力。私人领域应该由当事人自治已经成为人类社会的基本准则。在经历了长久的政社不分之后，我国改革开放的坚定取向以及民间力量的逐渐形成，要求政府合理地从社会、经济、文化等非政府活动领域中抽身退出，除了关系到社会稳定、国计民生、可持续发展等方面的战略任务，能够交由社会处理的就交由社会处理。这样，逐步使政社合一走向政社有效分开，让社会自发地、能动地组织起来，形成充分发育的公民社会，以实现社会自治。

通过以上分权，一种新的“共同治理”模式便成为政府公共管理的重要理念和工具。共同治理是围绕公共利益进行公共事务管理、分享领导力的有效方式。它是一种由各种公共或私人的个体和机构共同管理其公共事务的诸多总和。在这个过程中，政府让渡了部分领导力，但仍然作为领导力的核心主导力量存在，社会和市场则分享了政府的部分领导力。

推及国际层面，从“霸权稳定论”、“民主和平论”、“多极均势论”到全球治理的演变，使得世界范围内的主权国家、全球公民组织、跨国公司等等都成为参与领导全球公共事务的主体，全球领导权在实际上被分散了。

三、“共享领导力”的政治学动力

本质主义向多元主义开放、单边主义向和谐世界过渡以及公民中的文化世俗化过程为“共享领导力”的达成提供了政治动力及路径。

在传统政治学研究和政治实践过程中，本质主义的身份建构方式使整个政治世界划分成“非敌即我”两个群体。特别是阶级斗争学说将人类普遍地划分为两个对立阶级，忽视了不同阶层的身份建构，导致权力世界围绕“巩固权力”与“夺取权力，，形成单一的权力流向图式。这样的划分方法对于当代世界来说是有害的，也不利于整个政治学科的发展。“在政治共同体的语境中，它要求不能把反对者视为有待消灭的敌人，而应该作为一个对手。其存在不仅是合法的而且应该被容忍。我们将攻击他的观念，但我们不能质疑其自我辩护的权利”，“一个健康的民主程序需要诸多政治力量的震荡和众多政治力量的开放性的矛盾斗争”，否则，社会历史就会重新进入本质主义的敌对状态，破坏社会稳定和危及社会发展。现实情况是，当今世界“政治体系日益分化。我们生活在没有中心的社会，即以多个中心为特征的多中心国家中”，使得社会权力从原有的单一权威中心不断分化，原来被统治的对象被人们重新发现并作为社会子系统发挥作用，这为领导力的分享提供了政治空间和可能。

从世界秩序变化来看，单边主义向和谐世界的过渡也为世界领导权的分享提供了条件。很显然。国际关系一开始便被极力渲染成了弱肉强食的权力政治，国际关系格局一直由强权掌握，建立国际秩序的领导权也一直由少数帝国轮流霸占。西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、美国轮流坐庄，列强用权力政治和强势价值勾画着国际关系利益图谱。随着全球化的发展，国际关系先后经历了以暴力为基础的“霸权稳定论”、以自由主义为基础的“民主和平论”和以权势均衡为基础的“多极均势论”范式，这些无一不是西方发达国家从自身利益出发围绕全球利益划分的排他式权力瓜分范式。当前。全球化的不断深入已经成为一个不争的事实，谁也不能否认，国与国之间、区域与区域之间、组织与组织之间越来越依托于全球舞台来交流信息，配置资源，博弈权力(利)。在全球利益越来越交织粘合、全球事务越来越纷繁复杂的今天，传统国际关系的强权依附使得全球化潜伏着不稳定的危险因素，全球问题的治理面临失效，严重阻滞了国际关系的民主化进程。大国对全球利益和领导权的垄断拉大了南北贫富差距，剥夺了弱小利益群体的发言权。经济帝国主义引发的社会扭曲必须得到纠正，强权政治剥离的社会正义必须得到匡复。基于此，和谐世界的构建为全球领导力的共享提供了理论支撑。共存共荣使得各国力量共享经济发展机会；坚持多边主义、对话协商、建立共同安全机制使各种力量分享了和平与和平领导权；坚持包容精神，促进各种文化交流，使得各国和各民族共同分享文化引领权。还有一些跨国组织和机构也正在发挥自己的权威和作用，参与到维持世界秩序和经济、社会调节的过程中来。