环境材料学期末考试

环境材料学期末考试（共10篇）

环境材料学期末考试 篇1

1、材料的密度一定高于其表观密度。（×）

2、同一种材料，其表观密度越大，则其孔隙率越大。（×）

3、具有粗大或封闭孔隙的材料，其吸水率较大；具有细微连通孔隙的材料，吸水率较小。（×）

4、孔隙率大的材料，其耐水性不一定不好。（√）

5、材料的吸水性用含水率来表示。（×）

6、材料的耐水性用软化系数来表示，软化系数值越大，则长期受水作用后，其强度降低越多。（×）

7、用于水位升降部位的重要结构材料的软化系数应大于0.85。（√）8.9.10.气硬性胶凝材料只能在空气中硬化，而水硬性胶凝材料只能在水中硬化。（×）建筑石膏制品可以防火性能好，可以在高温条件下长期使用。（×）

水玻璃硬化后耐水性好，因此可以涂刷在石膏制品的表面，以提高石膏制品的耐久性。（×）

11． 硅酸盐水泥熟料矿物成分中，水化速度最快的是C3A。（√）12.13.14.17.18.19.抗硫酸盐水泥的矿物组成中，C3A的含量一定低于普通水泥。（√）强度不合格的水泥应作废品处理。（×）

水泥的体积安定性不合格可以降低等级使用。（×）硅酸盐水泥不适用于有防腐要求的混凝土工程。（√）抗渗性要求高的混凝土工程不能选用普通硅酸盐水泥。（×）矿渣水泥适合于有抗渗要求的混凝土工程。（×）

有抗渗性要求的优先选用普通水泥和火山灰水泥，不宜选用矿渣和粉煤灰水泥。20．与硅酸盐水泥相比，矿渣硅酸盐水泥强度较低。（×）

22、碎石拌制的混凝土，比同条件下拌制的卵石混凝土的流动性差，但强度高。（√）23．混凝土的流动性用沉入度来表示。（×）24.25.26.27.流动性大的混凝土比流动性小的混凝土强度高。（×）混凝土立方体抗压强度的标准试件尺寸为100mm。（×）

在进行材料抗压强度试验时，大试件较小试件的试验结果值偏大。（×）普通混凝土的强度与水灰比成线性关系。（×）

28、级配好的骨料，其表面积小，空隙率小，最省水泥。（√）29.30.31.保持砂率不变增加砂石用量，可以减小混凝土拌合物的流动性。（√）

砌筑砂浆的强度，无论其底面是否吸水，砂浆的强度主要取决于水泥强度及水灰比。（×）砂浆的保水性用沉入度表示，沉入度愈小表示保水性愈好。（×）

32．石油沥青的温度敏感性用针入度表示。（×）33.沥青的塑性用延度表示，牌号越高，塑性越好。（√）

34、石油沥青的组分中地沥青质的含量越多，则软化点越高，温度敏感性越小，粘性越大，越脆硬（√）

35、沥青的牌号越高，则黏滞性越低，塑性越好。（√）36.100号石油沥青和10号石油沥青相比，粘性较小。（√）

37、含碳量较高的钢材塑性越低，屈服现象越不明显。（√）38．伸长率越大断面收缩率越小，钢材的塑性越好。（×）39.40.41.42.填空题

1．材料的吸湿性用 含水率 来表示。材料的吸水性用 吸水率 表示。2．石膏的硬化时体积是 膨胀的，硬化后孔隙率较 大。Q235是最常用的建筑钢材牌号。（√）

钢材的强屈比越小，表示结构使用越安全。（×）

冷拉是指在常温条件下对钢筋进行拉伸处理，以提高其屈服强度。（√）吊车梁和桥梁用钢，要注意选用韧性大，且时效敏感性大的钢材。（×）3．混凝土的合理砂率是指在 用水量 和 水泥用量 一定的情况下，能使混凝土获得最大的流动性，并能获得良好粘聚性和保水性的砂率。4．钢结构设计时碳素结构钢以 屈服 强度作为设计计算取值的依据。

5、石油沥青按三组分划分分别为 油分、树脂、地沥青质 6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.石灰熟化时释放出大量 热量，体积发生显著 膨胀，石灰硬化时放出大量 水分，体积产生明显 收缩。水泥胶砂强度实验里，硅酸盐水泥28天 抗压强度 及 抗折强度 值均需达到国家规范要求。在水泥的胶砂强度试验中，水灰比的值为0.5。

混凝土配合比设计的三个重要参数是： W/C、砂率、单位用水量

砂浆的和易性包括 流动性 和 保水性，分别用指标 沉入度 和 分层度 表示。石油沥青随着牌号降低，其粘性 增大 ；塑性 变差 ；温度感应性 变小。用于不吸水(密实)基层的砌筑砂浆的强度的影响因素是 水泥强度 和 水灰比。

钢材的冲击韧性随温度下降而降低，当环境温度降至 脆性临界温度以下 时，冲击韧性 突然下降，这时钢材呈 冷脆 性。石油沥青的三大技术指标是 针入度，延度 和 软化点。

孔隙特征一定时，当材料的孔隙率增大时，则其密度 不变，松散密度 减小，强度 降低，吸水率 增大，抗渗性 降低，抗冻性 降低。16.17.18.少。19.20.21.炼钢过程中，由于脱氧程度不同，钢可分为 沸腾 钢，半镇静 钢 镇静 钢和 特殊镇静 钢四种。其中脱氧最为彻底的为 特殊镇静钢 评定石油沥青塑性的指标是 延度，评定沥青粘滞性的指标是 针入度 ；评定沥青温度敏感性的指标是 软化点。

测定砂浆强度的标准试件是 70.7mm × 70.7mm × 70.7mm 的立方体试件，在条件下养护 28 d，测定其 抗压 强度，据此确定砂浆的 强建筑石膏硬化后，在潮湿环境中，其强度显著 下降

砌筑多孔砌体的砂浆的强度取决于 水泥强度 和 水泥用量。

配制混凝土需用 合理 砂率，这样可以在水泥用量一定的情况下，获得最大的 流动性，或者在 坍落度 一定的情况下，水泥用量 最度等级。

选择题：

1．评价水对材料力学性质弱化作用的指标是（C）。A.抗渗等级 B.渗透系数 C.软化系数 D.抗冻等级 2．材料抗渗性的指标为（B）。A 软化系数 B 渗透系数

C 抗渗指标 D 吸水率

3、建筑上为使温度稳定，并节约能源，应选用（C）。A 热容量小 B 导热系数小 C 孔隙率小 D 吸水性好

4、大体积混凝土工程应选用（C）

A、硅酸盐水泥 B、高铝水泥 C、矿渣水泥

5、以下工程适合使用硅酸盐水泥的是（D）。A、大体积的混凝土工程 B、受化学及海水侵蚀的工程 C、耐热混凝土工程

D、有抗冻性要求的工程 6.石灰熟化过程中的陈伏是为了（C）。A.利于结晶 B.蒸发多余水分 C.消除过火石灰的危害 D.降低发热量

7．砌筑砂浆的分层度为(B)mm时，该砂浆的保水性和硬化后性能均较好。A.0-10 B.10-20 C.30-50 D.60-80 8.现场拌制混凝土，发现粘聚性不好时最可行的改善措施为（A）A 适当加大砂率

B 加水泥浆（W/C不变）C 加大水泥用量 D 加CaSO4

9．用于吸水基底的砂浆强度,主要决定于（B）。A.石灰膏用量 B.水泥用量和水泥强度 C.水泥强度和水灰比 D.砂的强度

10．石油沥青的粘性是以（A）表示的。A 针入度 B 延度 C 软化点 D 溶解度 11．石膏制品的特性中正确的为（A）。

A 耐水性差 B 耐火性差 C 凝结硬化慢 D 强度高

12．用于炎热地区屋面防水的沥青胶宜采用（A）石油沥青配制。A 10号 B 60号 C 100号 13．表示砂浆流动性的指标为（C）。

A 坍落度 B 分层度 C 沉入度 D 维勃稠度 14.表示干硬性混凝土流动性的指标为（D）。A 坍落度 B 分层度 C 沉入度 D 维勃稠度 16.具有调节室内湿度功能的材料为（A）A 石膏 B 石灰 C 膨胀水泥 D 水玻璃 17.钢结构设计中，强度取值的依据是（A）

A.屈服强度 B.抗拉强度 C.弹性极限 D.屈强比 18塑性的正确表述为（A）

A.外力取消后仍保持变形后的现状和尺寸，不产生裂缝 B.外力取消后仍保持变形后的现状和尺寸，但产生裂缝 C.外力取消后恢复原来现状，不产生裂缝 D.外力取消后恢复原来现状，但产生裂缝

19在一定范围内，钢材的强屈比大，表明钢材在超过屈服点工作时（C）A.可靠性难以判断 B.可靠性低，结构不安全 C.可靠性较高，结构安全 D.结构易破坏

20.对直接承受动荷载而且在负温下工作的重要结构用钢应特别注意选用（B）A.屈服强度高的钢材 B.冲击韧性好的钢材

C.延伸率好的钢材 D.冷弯性能好的钢材

21、憎水性材料的润湿角θ为（D）

A、θ=0 B、θ=90 C、45＜θ＜90 D、θ＞90

22、熟石灰粉的主要成分是：（B）

A、CaO

B、Ca(OH)2 C、CaCO3 D、CaSO4

23、硅酸盐水泥在最初四周内的强度实际上是由什么决定的(A)

A、C3S B、C2S C、C3A D、C4AF

简答题

1、试述过火石灰对石灰品质的影响与危害？如何消除过火石灰的危害？

答：（1）过火石灰结构致密，熟化很慢，当这种未充分熟化的石灰用于抹灰后，会吸收空气中的水分而继续熟化，从而因体积膨胀致使抹面隆起、开裂甚至剥落，严重影响工程质量。

（2）为消除过火石灰的危害，应使灰浆在储灰坑中储存两周以上，以使石灰充分熟化，这一储存过程称为石灰的陈伏。

2、何谓水泥的体积安定性？引起水泥体积安定性不良的原因是什么？安定性不良的水泥应如何处理？

水泥的体积安定是指水泥浆体硬化后体积变化的均匀性。即水泥硬化浆体能保持一定的形状，具有不开裂不变形、不溃散的性质。导致水泥安定不良的主要原因是：

1.熟料中含有过多的游离氧化钙和游离氧化镁。

这是一种最为常见，影响也最严重的因素。熟料中所含游离氧化钙或氧化镁都经过过烧，结构致密，水化很慢。加之被熟料中其他成分所包裹，使其在水泥已经硬化后才进行熟化，生成六方板状的Ca(OH)2晶体，使体积膨胀97%以上，从而导致不均匀体积膨胀，使水泥石开裂。2.掺入石膏过多。

当石膏掺量过多时，在水泥硬化后，残余石膏与水化铝酸钙继续反应生成钙矾石，体积增大约1.5倍，也导致水泥石开裂。

体积安定性不良的水泥，会发生膨胀性裂纹使水泥制品或混凝土开裂，造成结构破坏。因此体积安定性不良的水泥，应判为废品，不得在工程中使用

3、分析两种裂纹产生的原因

A过火石灰膨胀裂纹 B石灰网状收缩裂纹

在煅烧过程中，如果煅烧时间过长或温度过高，将生成颜色较深、块体致密的“过烧石灰”。过烧石灰水化极慢，当石灰变硬后才开始熟化，产生体积膨胀，引起已变硬石灰体的隆起鼓包和开裂。为了消除过烧石灰的危害，保持石灰膏表面有水的情况下，在贮存池中放臵一周以上，这一过程称为陈伏。陈伏期间，石灰浆表面应保持一层水，隔绝空气，防止Ca(OH)2与CO2发生碳化反应。

石灰砂浆A为凸出放射性裂纹，这是由于石灰浆的陈伏时间不足，致使其中部分过烧石灰在石浆砂浆制作时尚未水化，导致在硬化的石灰砂浆中继续水化成Ca(OH)2，产生体积膨胀，从而形成膨胀性裂纹。

石灰砂浆B为网状干缩性裂纹，是因石灰砂浆在硬化过程中干燥收缩所致。尤其是水灰比过小，石灰过多，易产生此类裂纹。

4、试述硅酸盐水要矿物成分及其对水泥性能的泥的主影响？

四种硅酸盐水泥熟料，以及水化特性p40

5、何谓碱-集料反应？混凝土发生碱-集料反应的必要条件是什么？防止措施怎样？

答: 水泥混凝土中碱集料反应：水泥中的强碱与集料中的活性二氧化硅发生化学反应，并在集料表面生成复杂的碱-硅酸凝胶，这种凝胶吸水体积膨胀，从而导致混凝土产生胀裂破坏。

其发生反应的必要条件是（1）水泥中的碱含量过高（2）集料含碱活性物质（3）有水存在。防止措施是（l）控制水泥中的碱含量；（2）选择不具备碱活性的集料；（3）混凝土保持干燥使。

6、什么是混凝土的和易性？和易性包括哪几方面内容？影响和易性的因素有哪些？如何影响？

答：和易性是指混凝土拌合物能保持其组成成分均匀，不发生分层离析、泌水等现象，适于运输、浇筑、捣实成型等施工作业，并能获得质量均匀、密实的混凝土的性能。

和易性包括流动性、粘聚性和保水性三方面的涵义。影响混凝土拌合料和易性的因素主要有以下几个方面：（１）水泥浆的数量。水泥浆越多和过少？（２）水泥浆的稠度。稠度大？稠度小？（3）砂率。

如何影响？砂率过大？砂率过小？

（４）其他影响因素

水泥品种，骨料种类，粒形和级配以及外加剂等

7、影响混凝土强度的因素有哪些？如何影响？

答：影响混凝土抗压强度的主要因素有：（1）水泥强度等级和水灰比。水泥强度？水灰比？如何影响？

（2）骨料品种、粒径、级配、杂质等。采用粒径较大、级配较好且干净的碎石和砂时，可降低水灰比，提高界面粘结强度，因而混凝土的强度高。

（3）养护温度、湿度。

温度、湿度对混凝土强度的影响是通过影响水泥的水化凝结硬化来实现的。温度适宜、湿度较高时，强度发展快，反之，不利于混凝土强度的增长。

（4）龄期。养护时间越长，水化越彻底，孔隙率越小，混凝土强度越高。（5）施工方法。主要指搅拌、振捣成型工艺。机械搅拌和振捣密实作用强烈时混凝土强度较高。

8、石油沥青的组分主要有哪几种？各有何作用？

答：石油沥青的组分及作用：

油分——作用：是决定沥青流动性的组分。油分多，流动性大，而粘聚性小，温度感应性大。树脂——作用：是决定沥青塑性的主要组分。树脂含量增加，沥青塑性增大，温度感应性增大。

地沥青质——作用：是决定沥青粘性的组分。含量高，沥青粘性大，温度感应性小，塑性降低，脆性增加。

9、表征石油沥青性能的三大技术指标是什么？分别表征沥青的什么性能？

针入度、延度，软化点。粘性、塑性、温度敏感性

10、石油沥青的主要技术性质是什么？各用什么指标表示？

五个方面，概念与指标

11、说明下列钢材牌号的含义：Q235Aｂ。

答：Q235Aｂ表示屈服点大于等于235Mpa，质量等级为A级的半镇静钢。12.何谓建筑钢材的屈服点和屈强比？其意义是什么？

屈服点：试样在拉申过程中负荷不增加或开始下降而仍能继续伸长时的恒定、首次下降的 的最小负荷所对应得之应力。

屈强比：屈服点与抗拉强度的比值。

意义：屈服点作为钢材的设计应力依据；屈强比可以评价钢材性能，屈强比愈小，钢材的可靠性愈大，愈安全。

环境材料学期末考试 篇2

一、我国高校法学专业期末考试现状

我国大学教育的各项制度一直是在社会和学界的质疑声中不断改进的,其中也包括考试制度。有人曾指出,大学考试存在的主要问题是考试理念出现偏差、考试目的不明确、考试制度存在缺陷、考试方式比较单一等[1]。同时,由于大多数高校执行“严进宽出”的教育观念,因此只看重考试结果,不重视考试命题过程;只重知识记忆的再现,忽视对口头表达能力、实际操作能力的考查等[2]。而法学作为大学考试制度弊端体现较为突出的专业之一,其存在的问题也非常具有代表性,如考试评价体系缺乏科学性、内容难以体现学科特点、考风不正,缺乏规则意识和难以证明学习主动性、难以与职业需要相衔接等等[3]。

高校法学专业期末考试旨在考查和测量学生在本学期学习中知识掌握程度的情况。它至少应达到如下目标:1.反映出学生对基本理论的掌握情况;2.反映出学生对法条的理解和适用能力;3.反映出学生的逻辑分析能力、综合分析能力以及解决实际问题的能力。据此,法学期末考试的考察内容和题型设计也应服务于上述目标。然而,当前我国大陆地区高校法学专业期末考试无论从形式还是从内容上,都与预定目标有很大距离,主要原因在于,考试一般以闭卷考试、开卷考试和论文为主,形式较为单一;考察知识点较少,考核范围有限;考试内容以记忆为主,考得过死……与法学教育方法相联系,高校法学专业期末考试形式和内容都有待突破。

二、国外高校期末考试的特点

与我国高校期末考试相比,国外高校考试形式多样,方法各异,对学生掌握知识和解决问题能力的考查较为灵活。

20世纪90年代,美国高等教育学会将“教育价值”设定为高校考试的出发点,考试需反映学生学习的多维性、综合性和实用性。美国大学课程考试方法多样,其中较有特色的有以下几种形式:半开卷考试、小组答辩、随堂测验与家庭作业相结合、自主考试、网上考试等。半开卷考试是由学校事先告知考试形式,学生备考时,可以在学校统一印制的考试专用纸上总结学习重点,或者记录必要的公式、数据、课堂讲义等内容。在考试时,学生只能参考自己准备内容作答。这种方式通过有限度的允许学生参考学习资料的方式,既方便了学生备考,又能间接考查学生掌握重点的情况。小组答辩是将学生分成几个小组,由小组成员通过讨论等形式共同完成一套试题、一个项目或一份调查报告。通过这种考核方式,不仅可以了解学生的学习情况,而且能够有效考查学生们的合作、配合能力。随堂测验与家庭作业相结合的方式主要针对需要在规定时间内完成的考试。随堂测验往往以论述或制定框架方案为表现形式,结合以论文或调研报告为形式的家庭作业,由教师综合全班考生的总体情况后,确定考生的分数范围。自主考试是美国较具特色的一种考试方式,它充分体现了以学生为本的办学理念, 由学生在学校规定考试时间段内决定自己的考试时间。学校不限制考场的考试科目,只将其分为“普通”和“特别”考场两类,进入“普通考场”只能携带必备的考试用具,进入“特别考场”可以携带计算器、事先整理的资料等。因此,同一考场的考生可能来自不同的年级和班级、考试科目也不同,极大地体现了考试的“自主性”。网上考试多适用于基础性和理论性较强的课程,这类考试多以电子题库为表现形式,题型以选择、填空、判断为主。学生可以在做好复习准备之后,自行选择考试时间。考生在网上考试系统中选择考试科目后,考试系统会自动设置考试时间(如两个小时),并抽取或组合一套试卷供考生作答。在考生提交试卷之后,系统会自动判卷,并生成分数。这种考试节省资源、简便易行、公平合理,是效率较高的一种考试方式。

在德国,考试类型也是多种多样的,能够从各方面测试学生的能力,其考试方式主要有笔试考试、口试考试及研讨课形式。笔试也就是书面考试,教师在一门课授课之初,会列好专业书目让学生阅读。考试时,除了考查学生课堂所学的知识外,还考查推荐书目上的观点、流派等。这就要求学生在本课程学习过程中,主动开阔视野,培养自己的阅读和自学能力。口试主要采取教师提问的方式,口试一般需要两名教师,或由任课教师和助教进行,以保证考试的公平进行。这种考试对学生掌握知识情况的考查较为灵活,因为一问一答间不仅要求学生熟知知识点,还要求学生有快速反应能力和组织语言的能力。同时,由于教师可以根据学生的不同情况设问,因此,一些学习能力、独立思考能力和解决问题能力较强的学生能充分发挥自己的优势,取得高分。研讨课也是一种考试方式,多适用于高年级专业课,只有取得基础课和专业课学分的学生才能参加。考生一般通过网上报名,课程分两个阶段——论文、报告及答辩。任课教师先拟定几个论文题目供学生选择,选择相同题目的学生组成一个小组共同完成这篇论文,论文经教师审阅合格后可进行论文的报告及答辩。报告时,由小组轮流或推选代表介绍论文内容,阐述论文观点,然后教师和其他学生就论文中存在的问题或需要详细解答的地方进行提问,由该小组的学生进行解答,这种考试形式能够培养学生阅读、写作、科研、表达和团队合作的能力,应用也较为广泛。

在荷兰,学生每门课程的成绩都会结合平时成绩进行评定,在课程开始之前,教师会发给学生成绩评定标准的介绍,使学生充分了解该门课程的要求[4]。教师对考核方式有完全的自主权,考试可以以闭卷或开卷的形式进行,也可以论文方式考核。除了笔试和论文,学生往往还需要完成教师布置的作业,有的课程需要学生在课堂上对作业进行演讲。一般来说,一门课的总成绩构成大体上是出勤10%。作业三份,各15%,共45%,论文35%,课堂演讲10%,这种综合考核的方式能够考查学生在知识、逻辑思维、写作、表达等各方面的能力。

三、高校法学专业期末考试改革方案及效果

通过了解国外高校期末考试的先进经验,结合黑龙江大学法学院经济法教学和学生的实际情况,以兼顾学科知识点、司法考试重点和运用法律解决问题的能力为原则,制定了经济法期末考试改革方案,并于2013和2014年连续两个学年在本科经济法期末考试中实行, 效果较好。具体是采取平时口试与期末半开半闭(即一部分题型开卷考试一部分题型闭卷考试)笔试相结合的考试方式,其中平时出勤和讨论占总成绩的30%,笔试占总成绩的70%。

从考试方式来看,半开半闭这一方式与完全开、闭卷相比,有针对性强、覆盖面大、难易适中等几个优点。首先,完全闭卷考试主要考查学生的识记能力,但不便反映出学生根据资料进行综合分析的能力。其次,完全开卷考试的局限性在于:(1) 对识记性的知识,如概念等,不便以开卷的方式考察,因此在题型设计方面,名词、简答等基础性知识不好出现在开卷考试试卷上。(2) 由于开卷考试学生答题速度较慢,所以在题量的设置方面有局限性。(3)学生依赖性强,往往只依赖教材和资料解题,不容易充分调动其主观能动性。最后,半开半闭考试能够提高学生的积极性。考生可以运用不同复习办法应对考试中的不同题型,既能通过识记获得基础分,又能通过平时的积累和对法律的深入理解获得高分。

半开半闭的形式能够弥补上述考试的缺点,同时, 为了突出优势,在题型设计上采取了下列方式:对于考查综合分析、文字表达、知识运用能力的题型,即阐述题、案例分析题、辨析题等,以开卷形式考查;对需要识记或快速作答的内容,如选择题、判断题、名词解释、简答题等,以闭卷的形式考查。在试题内容的设置方面,贯彻以下几个原则:1.重要知识点重点考查。2.知识点与司法考试的考点相联系。3.重点法条记忆和运用、基础知识理解,兼顾考查综合分析能力。

平时口试的主要内容有案例分析、模拟法庭、课堂问答等,实践中一般通过随堂测验和小组讨论的方式进行。无论是口试还是笔试,都要求教师根据考试方式确定具体题型、设计考查内容。

实行新的考试方案后,课堂出勤率和教学效果都有明显上升。学生改变了“学了一学期,不如最后三天加把劲”的“临阵磨枪”备考思想,与教师的互动积极性也有了很大提高。经济法期末考试总成绩的及格率较往年提高了8%,优秀率提高了14.5%,经济法考试改革取得了初步成功。在以后的期末考试中,进一步完善改革方案。“单一的知识考试难以评估学生的实务和创新能力,应实施以知识测试和能力考核并重的考核评估体系”[5],建立统一的学科考核体系应成为今后考试改革努力的方向。注重考查学生的实践和创新能力,探索新的考试方法,逐步建立并巩固兼顾知识与能力的多层次考试评估体系。

参考文献

[1]姚玉龙.大学本科考试改革探析[J].科教导刊,2012,(10).

[2]刘隆华.论高校考试制度的改革与实践[J].湖南社会科学,2014,(1).

[3]王天欣.高校法学本科考试制度研究[D].北京:首都师范大学,2008.

[4]费煊.荷兰法学教育状况及借鉴[J].法学教育研究,2009,(1).

“座谈”期末考试 篇3

孙宾：编辑老师，您好！我是一名七年级的学生，期末考试就要到了，由于是第一次参加中学期末考试，我有些紧张，总觉得以前学过的知识都记不住，怕一考试就什么都想不起来了，考不出好成绩.我该怎么办？请编辑老师指点指点，非常感谢您！

编辑：孙宾同学，你好！非常感谢你对我的信任！你的这种情况是广大七年级同学普遍都有的现象，对此，我们邀请群内各位老师就这一情况向大家介绍一些经验和方法.请各位老师发表自己的意见和建议.

山东徐老师：编辑老师好，孙宾同学好.期末考试将到，怎样在考试中发挥好，取得较好的成绩呢？我认为在考试中首先要掌握做题的技巧.我们知道，考试就是在规定的时间内完成一定数量的题目，其中既考查你对所学知识的掌握情况，又考查你的解题技巧、解题速度和解题能力.所以掌握做题技巧非常重要.

编辑：有的同学拿到试卷后，也不仔细看看试卷的要求，开考铃一响，就开始做大题，这是很不好的习惯.

河南王老师：是的，因为考试的时间是有限制的，如果一开始就做最难的题目，可能时间用得会比较多，从而造成心理上的紧张，以致简单会做的题没有时间去做或思考受阻.

编辑：因此，拿到试卷后，应先看一看试卷前面的解题要求，试题的特点等，做到心中有数.做题时最好先做比较容易的题目，把较难的题放在后面做.

湖南蒋老师：对！做选择题时，要根据题目的特点灵活选用解题方法.如直接计算法、排除法、对比法、特殊值法等.做填空题时，要注意解题结果的准确性，计算要细致，考虑要全面，不能出现漏解或多填的情况.

编辑：做填空题时，还要注意一些细节问题，如单位、该加的括号不要漏掉.

北京李老师：没错，就是这样，细心最重要.

编辑：那么如何解答大题呢？

辽宁费老师：在解答大题时，应先理清思路，不要走弯路.另外还要注意把解题步骤写好.有的同学大题也会做，可最后得分不高，实际上，这些同学解题时只写出最后的答案，而失去了各个步骤的分.所以解答大题时，要认真写出解题过程，要保证步骤清晰完整.

编辑：除了以上我们所说的，还要注意什么呢？

山西胡老师：考试不仅考查对基础知识的掌握，还注重对综合能力的考查，在解答综合探索型问题时，有的同学往往不知如何思考，遇到综合题就想放弃.实际上，综合题也是由一些我们学过的知识点构成的.认真审题，注意联想所学过的知识，从多个角度去思考问题，就能找到解题方法，对待综合题一定要有信心.

编辑：当然，要想在期末考试中取得好的成绩，需要有扎实的基础.

江西于老师：您说的很好！相信在知识掌握比较牢固的基础上，在考试中，只要你能选择良好的解题策略，严格规范操作，一定会取得比较理想的考试效果.

山东徐老师：在考试时，要保持比较轻松的心态，相信自己！做完题后还要仔细检查一遍.

编辑：希望通过我们短暂的交流，能为孙宾同学以及其他同学指点迷津.在此，感谢各位老师的积极参与和指导！

运输管理期末考试复习材料 篇4

一、名词解释（5*3=15）

1.零担运输：是指托运一批次货物数量较少时，装不足或者占用一节货车车皮（或一辆运输汽车）进行运输在经济上不合算，而由运输部门安排和其他托运货物拼装后进行运输。

2.甩挂运输：是指载货汽车（或牵引车）按照预定的计划，在某个装卸作业地点甩下挂车并挂上指定的挂车后继续运行的拖挂运输组织形式。

3.货运站：是专门办理货物运输业务的汽车站，一般设在公路货物集散点。

4.拖挂运输：也称汽车运输列车化，它是以汽车列车形式参加运输生产活动的组织形式。5.班轮运输：是指在固定的航线上，以既定的港口顺序，按照事先公布的船期表航行的水上运输方式。

6.驳船运输：以拖船带驳船组成的拖驳船队运送货物和旅客的运行称为拖驳运输；以推船顶推驳船组成的顶推船队运送货物的运行称为顶推运输。拖驳运输和顶推运输统称为驳船运输。

7.集中托运：集中托运指集中托运人将若干批单独发运的货物组成一整批，向航空公司办理托运，采用一份航空总运单集中发运到同一目的站，由集中托运人在目的地指定的代理收货，再根据集中托运人签发的航空分运单分拨给各实际收货人的运输方式、8.配送中心：配送中心是以组织配送性销售或供应，执行实物配送为主要智能的流通型物流节点。

9.共同配送：又称协同配送。指把过去按不同货主、不同商品分别进行的配送，改为集中运货的“货物及配送的集约化”，也就是把拟配送的货物都装入在同一条路线上运行的运输车辆里。

10.包板运输：包舱包板是指托运人根据所运输的货物在一定时间内需要单独占用飞机部分或全部货舱、集装箱、集装板，而承运人需要采取专门措施予以保证的一种营运方式。

二、简答题（5*6=30）

1.拖挂运输的特点、如何组织？ 特点：

①挂车与大吨位载货车辆相比具有结构简单，耗用金属少，造价低，载货面积大等方面的优点，经济性极为显著

②但是受多种因素的影响，会引起汽车列车技术速度的下降和装卸作业停歇时间的延长，从而使车辆生产率的提高受到一定的限制。拖挂运输增加了重量，使它的牵引性能较单车汽车差。

组织：拖挂运输可有定挂运输和甩挂运输两种组织形式。定挂运输：当线路上某一小段因坡度大而影响汽车列车的正常通过时。包括接挂运输和助挂运输。

甩挂运输：一般是以于短距离运输。主要有四种组织形式：一线两点、两端甩挂；循环甩挂；一线多点、沿途甩挂；多线一点、轮流拖带。2.交通运输业的发展趋势 ①交通运输的智能化

②交通运输的高速化和重载化 ③多式联运 ④集装箱运输 ⑤开发新型“绿色”运输

针对现代物流的需求，发展公路、铁路、水运和航空的联运，高速货物运输，集装箱化运输，建立集约化的仓储等物资流通中心，实行无字的及时和综合配送等，也成为交通运输业的主要发展趋势。

3.港口的分类及组成

分类：

①按国家贸易政策可分为：国际贸易港、国内贸易港、自由港、②按地理位置可分为：海港、河港、湖港与水库港 组成：

港口由水域和陆地两大部分组成。港口水域分为港外水域和港内水域。

港外水域包括出港航道、港外锚地；港内水域包括港内航道、港内锚地、码头前沿水域和船舶调头区。

港口陆地分为码头与泊位、仓库与堆场、铁路及道路、起重运输机械和辅助生产设施；其中起重运输机械包括门式起重机、浮式起重机、装卸桥、带式输送机、带斗提升机和叉车装卸车。

4.航空货运运输的方式及特点

班机运输：按照业务对象不同，班机可分为客运航班和货运航班。特点：①准确迅速 ②方便货主 ③舱位有限。

包机运输：可分为整包机和部分包机。

特点：①有利于降低运输费用 ②部分包机的运送时间比班机长

集中托运：在运输中具有双重角色，是航空货物运输中开展的最为普遍的一种形式。

特点：①方便货主、降低成本 ②集中托运人可为托运人提供更高质量的服务 ③贵重物品、危险品、活动物、外交信袋以及文物等不能办理集中托运。5.物流配送的流程

(1)备货：是配送的准备工作，根据客户要求从供应商处几种商品的过程。(2)储存：是配送的重要内容，有储备和暂存两种形态，(3)分拣及配货：配送中心按照配装和送货要求进行分件货物，并按计划理货。(4)配装：采用先进的装载方法，合理安排货物的装载，形成货物装配组合(5)配送运输:将转配好的货物送达目的地(6)送达服务:将货物交付给用户 6.五种运输方式比较

1)铁路运输的特点：速度快、运量大、可靠性强、投资大、运营成本高、可达性差。2)公路运输的特点：速度快、灵活性好、投资少、运量小、可靠性一般、环境污染大。3)水路运输的特点：运量大、投资少、运营成本低、速度慢、可靠性较差、可达性差。4)航空运输的特点：速度快、灵活性好、投资大、可靠性一般、可达性差、环境污染。5)管道运输的特点：连续性强、通达性强、可靠性强、投资高、不占土地资源 在其他条件同等的情况下

1)运费：航空＞公路＞铁路＞水路、管道 2)运速：航空＞公路＞铁路＞管道＞水路 3)灵活性：公路＞航空＞铁路＞水路、管道

4)货运量：水路＞管道＞铁路＞公路＞飞机 7.配送中心的功能及操作流程 配送中心重视商品流通的全方位功能，同时具有商品储存保管、流通行销、分拣配送、流通加工及信息提供的功能。

配送中心业务流程内容包括：进货、订单处理、拣货、补货、配货、送货、流通加工、退货。它们之间衔接紧密，环环相扣，整个物流过程既包括实物流，又包括信息流，同时还包括资金流。

8.航空货物运输的当事人及其责任划分

航空货物运输的当事人主要有:发货人、收货人、承运人、代理人，以及地面运输公司。在航空货物运输中，各有关当事人的责任划分是：

1)航空货运公司要从事航空货物在交给航空公司之前的拦货、接受、报关、定舱以及在目的地从航空公司手中接货、交付或上门等业务。

2)航空公司主要是把货物和旅客从某一机场用飞机运到另一机场。9.企业配送模式选择的影响因素

1)企业经营发展战略。指企业最高管理层根据企业的宗旨对内外部环境进行分析，确定其中长期经营和发展的目标以及实现目标的最基本的企业总体性措施和部门措施。2)企业的配送能力。受硬件设施和软件设施影响，如果企业的硬件设施好，投资就会少。软件设施则包括物流配送的管理人才、方法及相关应用软件等，是经营管理物流配送业务的关键。

3)第三方物流配送的发展状况。第三方物流配送公司是企业选择配送模式时须谨慎考虑的一个重要因素。10.配送中心选址的工作步骤 1)基础资料的收集与整理。

选址时，要事先明确建立物流配送中心的必要性、目的及方针，明确研究的范围。另外，根据需求条件、运输条件、配送服务条件、用地条件、法规制度、管理与情报职能条件、流通职能条件和发展条件来缩小选址的范围。2)选址地址必备资料的整理

一般是通过成本计算，采用约束条件及目标函数建立数学公式，从中寻求费用最小的方案。3)定量分析包括有图解法、重心法、微分法。

三、论述题（2*15=30）

1.营改增

1.1概念：

营改增,其实就是以前缴纳营业税的应税项目改成缴纳增值税，增值税就是对于产品或者服务的增值部分纳税，减少了重复纳税的环节。1.2现状：

部分地区，部分行业率先试点，逐步展开。首先在上海试点，主要的行业是交通运输业与服务业。积累经验后，再推广到全国。

1.3营改增的优点: 避免重复征税 促进社会分工 1.4营改增的好处：

具体而言，企业会在以下三方面从“营改增”获益。

1.首先是服务业企业登记成为一般纳税人后，可以抵扣购买固定资产、货物和服务的相关进项。

2.其次是制造业企业，货物批发和零售企业能抵扣接受服务的相关进项。3.再者，从事跨境服务的企业原来通常会产生5%的营业税成本，现在营改增后可能不会发生任何实际的增值税成本。1.5应对的政策：

1.关注改革对企业自身可能带来的影响，及时做好应对措施。2.调整自身业务，人员更新、流程改造，系统重建。1.6营改增的意义:

1.营业税改征增值税，有利于完善税制，消除重复征税； 2.有利于社会专业化分工，促进三次产业融合；

3.有利于降低企业税收成本，增强企业发展能力；有利于优化投资、消费和出口结构，促进国民经济健康协调发展。

2.甩挂运输 2.1概念：

甩挂运输是指半挂汽车列车按照预定的计划，在某个装卸作业场站甩下半挂车，挂上其它半挂车继续运行的运输组织形式。2.2甩挂运输的工作原理

甩挂运输组织的工作原理就是指用牵引车拖带挂车至目的地，将挂车甩下后，换上新的挂车运往另一个目的地的运输方式。

2.3甩挂运输的现状：

1.我国的甩挂运输起步晚，发展慢，挂车数量少，拖挂比率低。目前，我国的甩挂运输主要集中在华东和华南港口城市。

2.我国的甩挂运输起步晚，但是发展潜力巨大。现在我国面临着巨大发展机遇，高附加值、高科技产品的迅速发展非常适合开展甩运输，将为甩挂运输的发展提供发展的需求动力。2.4甩挂运输车队运营组织模式

a.“一线两点”的甩挂运输车队运营组织模式、b.零担货物的网络型甩挂运营组织模式、c.“循环甩挂”的运营组织模式、d.集装箱区域甩挂运营组织模式、e.多式联运集疏运甩挂运营组织模式

2.5甩挂运输发展中存在的问题 甩挂运输具有得天独厚的发展优势，但是在调研中发现，有些企业在实际开展甩挂运输过程中也遇到一些问题。

（1）制度障碍：①半挂车保险问题、②车辆的报废制度不合理、③海关监管制度问题（2）技术障碍：①通用性问题、②挂车所有权问题、③设施建设问题 2.6 甩挂运输发展对策

一、调整行业监管政策和思路（1）充分调研，合理规划

（2）建立协调沟通渠道，解决发展障碍（3）加强政策扶持，打造龙头企业（4）政府引导，优化甩挂运输（5）开展业务培训，培养专门人才

二、运输企业要积极创新，发展甩挂运输（1）改进组织结构，发展网络化经营

（2）强化客户服务与管理理念，加强货源组织（3）构建物流信息平台，实现资源共享

2.7意义：

甩挂运输是一种集约、高效、先进、绿色的运输组织方式，是提高车辆运输效率、降低物流成本的有效手段，是建设资源节约型、环境友好型物流行业的重要途径。（1）降低物流成本、提高物流效率的有效手段（2）推动传统运输向现代物流业转型的重要举措（3）促进综合运输发展的客观要求

（4）实现节能减排的迫切需求

（5）促进道路运输服务创新的重要推力 3.网络运输与专线运输的比较 3.1专线运输

3.11含义：

指各物流公司用自己的货车运送货物至他的专线目的地，也就是直达运输，是说某个城市到另一城市的直达运输。

3.12目的：在货量充足的前提下，节约成本。3.13优点:

1.市场准入门槛低，管理简单，操作灵活，性价比高

2.直接的“点对点”直达运输，省却了“中转”的环节，因此货运速度更快，货损货差率更小。3.时效快，灵活度高，价格低。3.14缺点:

1.抗风险能力要小一点，公司的可信度稍低。

2.专线运输大部分需要中转、屯货，造成货物不能按时到达 3.小专线公司抗风险能力差，安全必须没有得到保证。4.专线货量比较有限并且不稳定，不能达到包车的要求 3.15意义：

1.有利于城市与城市之间的经济联系更加紧密，2.有利于促进生产和生活需要双向交换的商品越来越多, 3.有利于拉动城市间的道路货物运输需求。3.2.网络运输

3.21.含义：网络型物流企业由众多的组分或分支机构组成,其物流活动正是由这些不同地域的组分或分支机构共同协作而实现,而开展活动的平台是由这些组分或分支机构及各连接线路所组成的网络系统。

3.22.目的:完成物流的任务和目标,并取得高水平绩效.3.33特征：

（1）规模化

网络型物流企业具有很强的规模效益,其规模经济源主要是由物流业的专业性和其网络特征决定的规模经济。（2）专业性

网络组织保证了分工与专业化的效率机制,与此同时还将这种分工与专业化深化下去,这使得分工带来的专业性得以在更大范围内扩大和加深 3.34.运营模式:

（1）节点运营

网络节点从衔接点演变成为独立的经济组织,发展成为物流企业的分公司。物流企业通过采用在各地设置分公司的方式,实现了有效组织多方向物流活动和降低物流成本的两个目的。（2）线路运营

对于网络型物流企业而言为了有效衔接各网络单元的物流活动,需要在不同的网络单元间设置物流专线。线路运营便形成了物流网络中的线，而各网络单元则成为网络中的点。（3）网络运营

网络运营是一种动态运营和静态运营相结合的复合运营系统。它将物流企业的各种物流活动纳入其中。其中网络中的线，主要指各种运输路线,而点则是各等级的配送中心。3.3为什么网络运输比专线运输成本要高？

1)由于网络运输的线路较多较广，而专线运输集中精力于一条线路，其成本自然较低。2)简单的专线运输有单一性,容易控制.物流路径单一,而网络运输是需要运筹规划路由站点和物流系统的结构复杂,运输成本会高

3)专线运输做的是单纯的点到点服务，网络运输要考虑网络沿线的货物搭载，同时可能涉及目的地的分小车配送，成本有一定差别。4)网络运输公司一般都能提供较高水准的附加服务，附加服务就意味着多投入。4.运输方式的选择原理和方法

4.11原理：运输原理是指导运输管理和运营的最基本原理。其中包括的是规模原理、距离原理和速度原理。

4.12规模原理：是指随着每次装运量的增大，使每单位重量的运输成本下降。这是因为，转移一票货物的有关固定费用按整票货物的重量分摊时，一票货物越重，分摊到单位重量上的成本就越低。适用于铁路运输和水路运输。

4.13距离原理：是指随着每次运输距离的增加，运输费用的增加会变得越来越缓慢，或者说单位运输距离的费用减少。根据距离经济原理，长途运输的单位运距成本低，短途运输的单位运距成本高。

4.14速度原理：是指完成特地的运输所需的时间越短，其效用价值越高。因为运输时间短了，费用也会减少。其次，提高了交货时间，减少库存、降低存储费用。

4.15不同的运输方式对物流系统合理化的影响：

1)运输方式对装卸、搬运的影响。铁路，水路和航空受条件限制，会增加装卸和搬运的次数，而公路运输可以实现门到门运输。

2)运输方式对包装得影响。散装运输节约成本；集装箱运输便于在中途转运换装；托盘运输降低装卸、搬运成本。

3)运输配送方式对库存的影响。铁路、水路运输的货物量比较大，需要大量的库存，而公路运输的运量小，降低库存。4.16选择运输方式的一般方法：

三年级期末考试作文：家乡的环境 篇5

我看见美景就在眼前，一条宽阔又一尘不染的大道上，川流着只用光，不用汽油，不排废气的环保型汽车，大道两旁树木郁郁葱葱，小鸟在尽情高歌，蝴蝶展开了翅膀在花丛中翩翩起舞。蜜蜂也不甘落后，在忙着釆蜜呢。在道路两旁的灯柱上挂着整齐的标语——保护环境，人人有责。

我来到了村子里，一栋栋干净、整齐的环保型房屋被金色的阳光照射着，闪着金光，像用金子拼成似的。在这里，有一栋最漂亮的教学大楼，教室前面有一个大大的屏幕，老师、同学都在用电脑上课，己不需要用粉笔在黑板上板书写字了，减少了空气污染。学校操场上盛开的木棉花火红火红的，让学校充满了朝气蓬勃。村子四周种满了桃树，粉红色的桃花挂满树枝，春风吹来，飘出阵阵花香，让人心旷神怡。

我又来到了小溪边，小溪叮叮咚咚唱着歌，溪水清澈见底，小鱼在水里欢快地游来游去。我不由地用手捧起一口水，那水干净又纯净，没有一点杂质。走过旁边的山坡，到处是苍松、翠柏，还有银杏、白桦、桉树……一丛丛，一簇簇连成一片。山坡上还有一片果园，果园里的橙子、桔子、柿子、荔枝、龙眼、黄皮……它们在不同的季节成熟，每个季节里，都有水果成熟，果实高高挂在树上，可馋坏了我们这些孩子，每到果实成熟时，这里便是家乡人们攀枝摘果的乐园。

环境材料学期末考试 篇6

2.什么是钢的正火? 正火主要应用于哪几个方面？

3.如何选择亚共析钢和过共析钢的退火、正火和淬火加热温度？

4.为什么钢淬火后一定要回火?

5.何谓钢的淬透性、淬硬性？影响钢的淬透性及淬硬性的因素是什么

作业

1.何谓钢的淬透性、淬硬性？影响钢的淬透性及淬硬性的因素是什么？

2.何谓钢的调质处理？

3.用45钢（Wc=0.45%）制造机床主轴，要求具有良好综合机械性能，请制定预备热

处理和最终热处理工艺规程（包括工艺名称和具体工艺参数），并分别说明预备热处理和最终热处理后获得的显微组织。（Ac1=730℃，Ac3=800℃）

4.某热处理车间对T12钢（Wc=1.2%）进行球化退火时，由于仪表失灵，使加热温度

升高。当操作者发现时，已经在1100℃保温2小时。请问操作者应如何处理，才能获得所需要的组织？

5.含碳1.2%的碳钢，其原始组织为片状珠光体加网状渗碳体，为了获得回火马氏体

加粒状渗碳体组织，应采用哪些热处理工艺？写出工艺名称及工艺参数（加热温度、冷却方式）。注：该钢的Ac1=730℃、Accm=820℃。

以Al-4.5Cu合金为例,说明过饱和固溶体的脱溶沉淀全过程.什么是调幅分解?调幅分解的条件有哪些?

1.试述淬火钢在回火过程中组织和机械性能的变化。

2.何谓第一类回火脆性、第二类回火脆性？产生的原因是什么？如何消除和抑制？.什么是马氏体？何谓马氏体的正方度？马氏体的晶体结构如何？

2.试述钢中马氏体组织形态及亚结构，影响马氏体组织的因素是什么？

3.为什么钢中板条马氏体具有较好的强韧性，而片状马氏体的塑、韧性较差？

4.钢中马氏体的硬度主要与什么因素有关？合金元素的影响如何？

1.绘图并分析共析钢的过冷奥氏体等温转变曲线。

2.影响钢的过冷奥氏体等温转变曲线因素是什么?

3.绘图并分析共析钢的TTT曲线和CCT曲线。

4.影响钢的过冷奥氏体等温转变曲线的因素有哪些？

5.什么是上临界冷却速度?在生产中有何意义?

6.比较共析钢的TTT曲线和CCT曲线的异同点。

1.什么是热处理？热处理的目的是什么？

2.什么是热处理原理？

3.什么是热处理工艺？画出热处理工艺示意图。

4.什么是Ac1、Ac3、Accm、Ar1、Ar3、Arcm

钢在加热时的转变

1.试述共析钢加热时，珠光体向奥氏体转变的过程，2.影响珠光体向奥氏体转变速度的因素是什么？

1.阐述片状珠光体形成机制及形成过程。

3.在什么条件下，奥氏体转变为片状珠光体？在什么条件下，奥氏体转变为粒状珠

光体？珠光体的性能取决于什么？

4.什么是珠光体的片间距？影响片间距的主要因素是什么？片间距大小对珠光体机

械性能有什么影响？

5.举出获得粒状珠光体的两种方法？决定渗碳体颗粒状大小的主要因素是什么？

6.比较共析钢片状珠光体和粒状珠光体的机械性能，并说明粒状珠光体性能较优的原

因。

7.8.试述中间退火的原因及其作用。

9.10.点分别为3399℃、1538℃和1083℃，试估算其再结晶温度。

11.何谓临界变形度？在工业生产中有何实际意义？

12.为什么锻件比铸件的性能好？

13.热加工会造成哪些缺陷？

14.1.什么是热处理？热处理的目的是什么？

2.什么是热处理原理？

3.什么是热处理工艺？画出热处理工艺示意图。

4.什么是Ac1、Ac3、Accm、Ar1、Ar3、Arcm

钢在加热时的转变

1.2.影响珠光体向奥氏体转变速度的因素是什么？

3.解释名词：起始晶粒度、实际晶粒度、本质晶粒度

4.本质粗晶粒钢和本质细晶粒钢有什么区别？本质粗晶粒钢是否在任何条件下总是

比本质细晶粒钢晶粒粗大？

5.得细晶粒的方法有哪些？

6.绘图并分析共析钢的TTT曲线和CCT曲线。

7.影响钢的过冷奥氏体等温转变曲线的因素有哪些？

8.9.1.10.在什么条件下，奥氏体转变为片状珠光体？在什么条件下，奥氏体转变为粒状珠

光体？珠光体的性能取决于什么？

11.什么是珠光体的片间距？影响片间距的主要因素是什么？片间距大小对珠光体机

械性能有什么影响？

12.举出获得粒状珠光体的两种方法？决定渗碳体颗粒状大小的主要因素是什么？

13.因。

什么是马氏体？何谓马氏体的正方度？马氏体的晶体结构如何？

2.试述钢中马氏体组织形态及亚结构，影响马氏体组织的因素是什么？

3.4.1.为什么下贝氏体比上贝氏体具有优越的机械性能？

2.3.4.5.6.7.何谓第一类回火脆性、第二类回火脆性？产生的原因是什么？如何消除和抑制？ 何谓钢的淬透性、淬硬性？影响钢的淬透性及淬硬性的因素是什么？ 何谓钢的调质处理？ 处理和最终热处理工艺规程（包括工艺名称和具体工艺参数），并分别说明预备热处理和最终热处理后获得的显微组织。（Ac1=730℃，Ac3=800℃）

8.某热处理车间对T12钢（Wc=1.2%）进行球化退火时，由于仪表失灵，使加热温度

升高。当操作者发现时，已经在1100℃保温2小时。请问操作者应如何处理，才能获得所需要的组织？

9.含碳1.2%的碳钢，其原始组织为片状珠光体加网状渗碳体，为了获得回火马氏体

加粒状渗碳体组织，应采用哪些热处理工艺？写出工艺名称及工艺参数（加热温度、冷却方式）。注：该钢的Ac1=730℃、Accm=820℃。

环境材料学期末考试 篇7

三年级英语试卷听力材料

一、听录音，圈出你所听到的内容的字母编号。（18分）

1.grandfather2.ball3.big apple4.The bag is in the desk.5.chair6.seventeen7.teacher8.peach9.Canada

二、听录音，给下列图画标上序号。（18分）

A: 1.small2.big3.short4.long

B: 1.Row a boat.2.Read a map.3.Bounce the ball.4.Drive the car.C: 1.banana2.pear3.orange4.apple

三、听录音，把你所听到的内容的字母编号填在左边的括号内。（8分）

1.I have fourteen crayons.2.Look at the giraffe.3.The pig is fat.4.The pear is in the box.5.It’s a duck.6.The apple is red.7.I have a cat.8.Look at me.四、听录音，判断对错。用“√”或“×”表示。（9分）

1.The rabbit has a short tail.2.I like bananas.3.The ball is under the chair.4.Mr Black is our teacher.5.I’m from China.6.Hi!I’m a girl.五、听录音，选出你所听到句子的答句，把编号填在括号里。（10分）

1.Do you like pears?2.Where are you from?

3.How many birds can you see?4.Here you are.5.Who’s the woman?

六、听录音，填上下列水果的数量。（7分）

环境材料学期末考试 篇8

2013-2014春季学期期末(2013.9)《 环境法 》

主讲教师： 申进忠

学习中心：____________________________专业：_______________________ 姓名：_________________ 学号：_______________ 成绩：___________ 案例分析

据报道，河北沧县张官屯乡小朱庄的地下水变红已经超过十年。村民连400米深的井水也不敢喝，因为井水也是粉红色的，做饭只能用纯净水。该村方圆5公里内只有一家建新化工厂，生产染料中间体。这个化工厂虽已停产，但厂区内还有一些颜色很深的工业废水。村民怀疑井水变红与化工厂污染有关，多年来，多次向有关部门反映无果。面对媒体采访，沧县环保局局长邓连军称，该厂排放达标，“红色的水不等于不达标的水，你比如说咱放上一把红小豆，那里面也可能出红水，那咱煮出的饭也可能是红的，不等于不达标。”此言一出，迅即引来“炮轰”，随后邓局长被免职。

请运用所学环境法学知识对上述事件进行评析，并就如何防止地下水污染谈谈自己的想法。

要求：观点明确、思路清晰、论证合理，字数不少于1000字。

论文提交注意事项：

1、论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。

2、论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。

3、不接受纸质论文。

环境材料学期末考试 篇9

第二天，天还没亮，父亲就和一个叔叔蹑手蹑脚地进入了马克尔的房间。突然，叔叔把马克尔的玩具箱踢到了，只见马克尔的玩具箱“嗵”地响了一声。虽然声音很小，但是父亲就扭过头，做了一个“嘘”的动作。父亲和叔叔要把马克尔连同床，一起抬起来。第一次，没抬动，父亲小声的说：“再来。”“一二三——”终于，他们抬起来了。父亲和叔叔小心翼翼地，费了九牛二虎之力，才把马克尔连同床抬到了楼下。可是，床该怎么放呢?父亲和叔叔刚刚把马克尔连同床抬上车，但是又有一个问题摆在了他们的眼前：要是开着开着车，马克尔掉下来怎么办呢(⊙o⊙)?终于，它们用绳子的马克尔的床固定了起来。

父亲开着车，看到了另一辆车，车上所有的人都在笑父亲为什么把马克尔连同床一起抬到车上。到了一个十字路口，交警似乎能看懂父亲的意思，和父亲一起做了一个“嘘”的动作，突然这里边的安静起来，父亲才和交警松了一口气。

环境材料学期末考试 篇10

记忆中，母亲就如同头顶上的那把大雨伞，为我撑起一片晴朗的天空，挂着一丝宠溺的笑容看着我成长。听母亲的学生讲，小时的我会经常跟着母亲去上课，随着母亲的话在一边手舞足蹈，引得操场上一片笑声。这时母亲就会捏了捏我的鼻子，笑着让我“安静些”。就是这种笑容，如同一缕春风吹拂过我的心田，唤醒所有感官，去感受那温暖的力量。

母亲用她的一举一动，向我传递了促我成长的能量。

在厨房里，香气四溢，她挥舞着炒菜勺，对着眼馋的我说：“既然想吃，就要把它们消灭干净。”在菜地里，我小心翼翼地将最后一颗种子埋入湿润的土壤，是她对我说：“既然将这些种子种下，就要负责到底。”在病房里，看着她为病着的姥姥忙前忙后的身影，耳边响起的是她那句：“别人来做这些事，我不放心。”……是母亲，让我从小就明白了“粒粒皆辛苦”;是母亲，让我学会了做事要有始有终;是母亲，让我懂得即使天空正在下雨，我的心里也要充满阳光……是母亲，用她浓浓的爱作为载体，将指引我的正能量传递给我，让我一直前进。

“妈妈，我要和定向队一起去外地训练。”“怎么这次这么快就决定了?”母亲一脸诧异，伸手关了灶火，快步走到我的面前问。“不是您说的吗?不要放过眼前的每个机会……”在我拿到通知时，我便已决定好了，只因母亲经常挂在嘴边的那句话：“不要放过眼前的每个机会。”而我的确因为这句话，抓住了许多机会，从而获得了不少意想不到的经验。