【精品】演讲比赛方案

【精品】演讲比赛方案（共12篇）

【精品】演讲比赛方案 篇1

主题演讲方案演讲比赛方案集锦

“演讲比赛”是一种探讨问题、亮明观点、动员群众、浓厚氛围、体现素质、展现 7a686964616fe58685e5aeb93***36风采的活动形式，以下是小编精心收集整理的主题演讲方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

主题演讲方案 1

一、活动目的 引导广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立积极的奋斗目标和精神追求，激励学生为把国家建设好、发展好而刻苦学习，积极投身实践。

二、活动对象

初一、初二级全体学生

三、时间地点

1、初赛：20__年_月_日(周_)第八节在原班教室进行初赛

2、决赛：

初二 20__年_月__日(周_)第八节在操场进行决赛

初一 20__年_月__日(周_)第八节在操场进行决赛

四、形式要求

1、演讲主题：围绕七种不同颜色的“中国梦”，选取其中一种，自拟题目，进行每人三分钟以内，600 字左右。

(1)红色——强国梦：引导学生树立爱国之心，强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命，努力成长为建设祖国的合格接班人。

(2)橙色——志愿梦：引导学生共建奉献、友爱、互助、进步的集体，共创和谐社区。

(3)黄色——健康梦：引导学生提出关于自己、朋友、家人身体健康、心理健康、兴趣爱好等方面的梦想，珍爱生命、健康生活、文明做人、安全出行。

(4)绿色——环保梦：引导学生提出关于环保、节能、低碳、保护地球家园等方面的梦想，环保行动从自己做起，手拉手共建“美丽中国”。

(5)青色——文化梦：引导学生提出关于弘扬传统文化、民俗风情、名胜古迹等方面的梦想，弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。

(6)蓝色——科技梦：引导学生提出关于探究飞天、潜海、电子科技、生活科学、科技与我们的未来等方面的梦想，树立勤奋学习，科技强国之梦。

(7)紫色——幸福梦：引导少先队员提出关于幸福的梦想，做幸福生活的实践者和推动者。

2、要求在黑板写大标题“我的七彩中国梦”，每班采取自愿报名和小组推荐的形式，每班不少于 15 人参加初赛。

3、由同学投票、班委会推荐或班主任推荐，每班选两名优秀选手参加级的决赛。

4、优胜者颁发奖状，班集体颁发优秀组织奖。

主题演讲方案 2

活动背景：

在笃行文化活动月之际，为了丰富文化月的资料和广大同学的课余生活，笃行工作站决定举办笃行之星英语演讲比赛

活动目的：

1〉提高同学学习英语的用心性，个性是提高对英语口语训练的用心性。

〈2〉丰富大学生的课余生活。

〈3〉为大学生带给一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉透过举办活动，为广大英语爱好者带给一个互相交流和学习的机会。

主办单位：

笃行学术部

协办单位：

笃行各团总支

参赛对象：

笃行全体学生

活动前期：

1、制作海报 5 张，比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口(2 张)

2、比赛前一周再一次张贴海报(笃行工作站宣传栏)，对此次大赛进行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。

3、比赛前一周在校内悬挂宣传横幅(笃行工作站门口，通往食堂的过道)，与比赛当天转置比赛现场。

4、比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表

5、各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加

6、进行初赛时，并配以同期的海报和学校电台宣传

活动开展：

比赛分为初赛和决赛两阶段：

初赛：

1、每位选手有 1 分钟的自我介绍。40%

2、每十个选手一组，在特定的场景下，自由发挥想象，能够找搭档表演也可个人表演，看谁能吸引评委的注意。准备时间2 分钟，表演 3 分钟。60%

初赛决出十名选手参加决赛

决赛：

1。选手 2 分钟的自我介绍 30%

2、。故事接龙：选手分两组进行

由评委给出一个开头，选手根据编号讲故事接下去，每人能够根据自我的需要进行接龙，可适当穿插表演，每人时间上限为2 分钟，下限一分钟。35%

评分细则：

初赛评委：2 名英语老师、2 名海外学生(精通外语)

决赛评委：2 名中国英语老师、2 名外教

1、现场打分

2、根据选手的应变潜力、表现力、台风、语音语调来给分(总分 100)

奖项设立：

一等奖一名，二等奖 2 名，三等奖 3 名

单项奖：才艺奖，人气奖，机智奖、风采奖

经费预算：

场地布置

主持人服装租用费

海报宣传费

文件资料费

标语横幅

矿泉水

奖品

证书

活动后期宣传：

1。学校电台持续跟踪报道

2。校内平面媒体：《厦大青年》、笃行园区报刊对活动进行报道。

3、厦大 BBS 上设专栏报道。

六、宣传方式

1。前期宣传

海报，横幅，宣传板，网络帖子，广播等常规的宣传方式

在报名活动前，将会举办一个外语协会会员大会，以鼓励外语协会会员用心参赛

2。中期宣传

公布进入初赛的选手名单，并相继公布复赛时间;地点，以及评委团。

公布进入复赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团。

公布进入决赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团。

在公布复赛，决赛名单的同时，将会在学校展开以横幅，展板等方式的宣传。以此增加同学们的关注度，并以此激励自我。

3。后期宣传

将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布。

对本活动进行跟踪调查，以问卷调查形式，统计本活动的得失之处，作好赛后处理工作。集思广益，以增进交流，收集意见，促进活动的不断完善和发展。

联系校内媒体，中南青年，校报，广播台及校团委网站进行相关报道。

依据调查问卷，进行活动评估和总结。

向选手征集比赛感言，选取优秀感言在校内投挂。

七、活动时间安排

月 16 日――3 月 19 日报名

主题演讲方案 3

为加强企业文化建设，提高企业凝聚力，感恩顾客，丰富一线市场活动内容，丰富老顾客活动内容，协助市场顾客资源收集。总结我司在不断发展过程中取得的经验，系统收集顾客服用效果，增加与顾客互动信息，同时为广大员工打造一个展示才华的平台，激励广大员工积极向上、勤奋工作的热情，有力推动我司各项工作的发展。经研究，决定举办“父爱如山，健康爸爸”主题的演讲比赛活动。现将有关事宜通知如下：

一、参赛对象：全体员工

二、演讲内容：

参赛人员可根据自己的本职工作，围绕“父爱如山，健康爸爸”的主题自主命题，分别从产品知识、顾客服用情况、我和顾客之间的感人故事、我的工作感悟四个方面准备。

三、比赛时间：

初赛：___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

___服务站_月_日_：__

决赛：_月_日_：__

四、比赛地点

初赛-各服务站;决赛-公司会议室。

五、活动评委

初赛-本服务站主任及副主任、新老顾客、公司领导;

复赛-各服务站优秀新老顾客、公司领导。

六、比赛评分标准

采用百分制计分方法评分，去掉一个分和一个最低分后，用所得的平均分为该选手的最后得分。

演讲的评分依据分为四项：主题内容、语言表达、形象风度、综合印象。(评分表见附件 1)

(一)主题内容：(40 分)

1、内容紧扣主题，充实生动，有真情实意。(20 分)

2、语言流畅自然，文彩华丽。(10 分)

3、主题深刻富有感召力。(10 分)

(二)语言表达(30 分)

1、普通话流利，表达生动，动作恰当。(10 分)

2、感情处理得当。(10 分)

3、感召力强，富有创意。(10 分)

(三)形象风度(10 分)

1、上下场致意、答谢。(5 分)

2、服装得体，自然大方。(5 分)

(四)综合印象。(20 分)

1、结构完整紧凑。(5 分)

2、时间和节凑合理。(5 分)

3、其他。(10 分)

七、演讲比赛规则

(1)参赛选手不得迟到，如超过 10mins 未到场者算自动弃权;

(2)比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲;

(3)本次比赛采用演讲，演讲不得少于 10mins，不得大于20mins;

(4)演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿。

(5)原则上脱稿演讲，不脱稿，内容分扣 5 分。

八、奖项办法

一等奖 1 名，奖品：___营养早餐 1 盒

二等奖 1 名，奖品：___糖果 1 瓶

三等奖 1 名，奖品：___糖果 1 瓶

或木瓜葛根压片糖果 1 瓶。

九、要求

1.请各服战对本次活动给予高度重视，认真做好组织发动工作，把活动要求传达到每个员工。

2.人员要求：初赛-每个服务站评比优秀选手 1 名(因 4 名员工，评选 2 名优秀选手)参加决赛。决赛-评选前 3 名优秀演讲选手。

3.统筹安排：请各服务站经理及服务站相关领导认真做好参赛人员的选拔指导工作，对稿件进行严格筛选，努力提高演讲质量，使活动能达到预期的效果。

本通知未尽事宜另行通知。

主题演讲方案 4

为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，提高同学们学习的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“感恩之心”演讲比赛。

一.活动主题

感恩家乡,感恩父母,感恩学校,抒发内心真情

二.活动意义

“感恩之心”演讲比赛,为同学搭建抒发感恩之情,展现当代大学生的平台.三.活动方式

在全系范围内征稿,主要面对大一新生,接受选手情怀的舞台,通过演讲把同学内心最纯净的情感抒发出来,同时可以丰富校园文化生活,推动校园文化建设.四.活动前准备工作

活动时间及有关场地安排

(1)时间：9 月 28 日中午 12：00 报名截止(逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准)

月 30 日公布参加选拔赛名单

月 5 日上午公布选拔赛前 20 名名单，同时，中午 12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目(地点待定)

月 7 日交演讲稿,电子版照片到联系人处

月 9 日星期四下午 4：00(2)地点：经管系 B 栋 4152 参赛选手要求：

(1)在校学生，性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐，则自带光碟。(4)自备服装和道具3主持人选定比赛选男女主持人各一名,主持人有学生会内部自愿者优秀者中选取4评委的邀请5现场工作人员

五.比赛流程

月 9 日下午 3：30 在 B 栋 415 集合 2 由主持人宣读赛事流程及评分标准

比赛开始

支持人宣布获奖名单并主持颁奖

有相关评委对本次活动给予点评,部长总结

比赛结束

六.奖励.比赛共设一等奖 1 名,二等奖 2 名,三等奖 3 名,优秀奖待定

七.活动所需费用预算:

附表:

一.评分标准

(一)仪表形象：(15 分)

1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。(5 分)

2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。(10 分)

(二)演讲内容：(50 分)

1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25 分)

2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15 分)

3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10 分)

(三)语言艺术：(35 分)

1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减 0.1 分。(5 分)

2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10 分)

3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10 分)

4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高-潮。(10 分)

(四)时间：演讲时间为 4——7 分钟。不足时、超时，均以10 秒为计时段，在总分中减 0.1 分，不足 10 秒按 10 秒计算(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。

二、评分规则：

评委根据每部分评分结果，明确给出总分，然后去掉一个分与一个最低分，取平均分为选手比赛成绩。

主题演讲方案 5

一、活动主题与目的：

为了丰富____大学学生的业余生活，繁荣校园文化，促进广大学生相互交流与学习，发掘写作人才，体现广大学子的精神面貌，展现___学子风采，培养同学们爱寝情感，学工办特举办此演讲大赛。

二、主办单位：

__大学学生处

三、承办单位：

____大学大学生自我管理委员会

四、活动时间：

报名时间：截止至__月__日

初赛时间：20_年_月__日

决赛时间：20_年_月__日

五、活动对象：

____大学全体同学

六、报名方式：

1、交稿即报名，稿件交到宿舍楼各个楼一楼值班室;

2、也可以通过发送邮件的方式参与报名

稿件一定要注明姓名、联系电话、所在寝室。报名截止至_月_日。

南区自管会联系人：

北区自管会联系人：

东区自管会联系人：

七、活动要求：

1、以“我爱我寝”为主题

2、内容积极向上，能够体现丰富多彩的大学生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记叙身边趣事乐事等，展现个人对生活区、对寝室集体生活的热爱。

3、演讲稿要求

1)演讲在 5 分钟之内，可配乐;

2)语言流畅、内容充实、文字精练;

3)要求原创、严谨抄袭;

4)演讲要求脱稿。

注意：参赛者自留底稿.八、奖励

本次大赛将评出一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名，优秀奖若干名，颁发校级荣誉证书。

主题演讲方案演讲比赛方案集锦

【精品】演讲比赛方案 篇2

第一步:如何选“料”

做菜最重要的是什么?火候?调味?都不是,是选料。演讲如做菜,选题如选料。学生可以自主选择时政材料,选择自己感兴趣的话题也利于学生进一步思考和剖析。但如何选择也有几个注意点。

首先,要保证新鲜度。做菜,原料越新鲜,口味、口感、营养越佳。新闻的时效性,就好比是原料的新鲜度。时效性与学生关注的兴奋度是成正比的。“神八”飞天,与此前发射的“天空一号”实现对接,是我国航天史上具有跨时代意义的里程碑。“神八”飞天的确切时间只有在发射前约4小时才能确定。11月1日这天演讲的同学得知“神八”已在当天早上5时58分成功发射,当即决定将这一喜讯作为当天演讲的主题。这振奋人心的新闻一发布,全班欢呼雀跃,收到了极好的效果。如果这一新闻迟一天或几天来发布,效果就会大打折扣。

其次,要讲究营养价植。现代人已经从吃好开始追求吃健康了。一道菜的核心就是其营养价值。时政也一样,一些国内外重大时事,或一些社会关注的热点问题,往往能给人以感悟和启迪。所以,我们的时政演讲杜绝意义不大的娱乐新闻或广告。《意大利的“不倒翁”倒了》讲的是意大利总理贝卢斯科尼辞职。本来是一个有深度可挖的选题,但演讲同学为博人眼球,把重要篇幅放在老贝的绯闻轶事上,而脱离了意大利主权债务危机这个大背景,本末倒置,内容营养价值低。

再次,要注重口味。一道菜如果不可口,营养价值再高,也难以下咽。针对初中生的口味,应选择对初中生有吸引力的主题。《“乔布斯”不死》《占领华尔街》《卡扎菲时代终结》《小悦悦,想说爱你不容易》《“虎妈”之后有“狼爸”》《绿领巾,孩子伤不起》《“人口时钟”敲响70亿》……这些主题往往能拨动学生的神经,并使学生产生浓厚兴趣。

第二步:切“菜”和配“菜”

饭店厨房,切菜和配菜往往是学徒做的活。学徒为什么从这学起?因为它能锻炼厨师的基本功。练好基本功是成为大厨的先决条件。演讲前对资料的搜集、分析、编辑、整合、重组、反思过程,同样锻炼学生各方面的能力。有些同学为图省事,直接从网上下载新闻素材和评论,然后照本宣科地念或背。这样的演讲效果不佳,学生也得不到多少锻炼。当然,学生对演讲资料的“切配”跟学徒切配菜还是有区别的。学徒是依烧菜师傅的要求在做,学生是根据自己演讲的需求在做,“切配”过程中要把自己的思想“切配”进去,把自己的反思“切配”进去。这个过程对整个演讲的成败起关键作用。

第三步:如何做“菜”

中国菜的烹调方式有炒、蒸、煮、煎、炸、炖等,花样繁多。演讲也一样,方式不拘一格。只要学生依自身所长,依主题内容,各取所需就可以了。

做菜过程还得讲究火候和掌握好调味料。演讲不仅是“讲”,还要“演”,也得掌握好“火候”与“调料”。演讲者要借助一些辅助的手段来达到演讲的目的。音乐、实物道具、幻灯片、视频、肢体语言等“调味料”如果应用得好,往往给演讲增色不少,但切记要恰到好处。比如,利用背景音乐烘托气氛,但音乐要与演讲主题相契合。学生演讲《小悦悦,一路走好》时,配了背景音乐《天堂里有没有车来车往》。小悦悦的不幸加上音乐的渲染,很多人都流泪了。又比如,表演、视频可做辅助,但不可喧宾夺主。演讲《我是戴绿领巾的小孩》时,演讲的同学自己扮演戴绿领巾的小孩,请了二位同学分别饰演老师和戴红领巾的同学。该演讲“演”的很有创意,但缺少深入的“讲”,可以说没有掌握住重点。还有很重要的一点,时政演讲区别于其他演讲的是其中的新闻素材更讲究“原汁原味”。

第四步:怎样品“菜”

“品”是为“评”做准备的。时政演讲一般都安排在上课开始的一段时间。因为刚上课,学生心理往往没有完全准备好。所以我们要求学生在听的过程中要记录,及时记录与思想上有碰撞的语句。这样做,既可以使学生听得更投入,也能让学生在评的时候更有的放矢。

第五步:学生评“菜”

评菜不仅要评菜的色香味,更要评菜的营养与健康。演讲人的脱稿程度、仪容仪表、音量音色、语言是否精炼、中心是否突出、条理是否清晰等可以说就是演讲的“色香味”;而演讲给人带来的了解、感悟和启迪就是演讲内容的“营养与健康”。

对同一道菜,每个人会吃出不同的味道来,吸收的营养也不尽相同。所以“评菜”这个过程更为重要的是通过学生相互评价,学生之间产生思维的碰撞,有助于学生辩证、全面地分析看待社会问题和社会现象。评价中,经常会出现激烈的争论。这对学生来说是很有价值的。学生演讲完《“药价虚高症”怎么治》后,有同学说,他爷爷每次去医院都能带回一大堆“吃不完”的药;有同学说,他家里就是开药店的,因卖平价药,已经多次受到同行的恐吓:也有同学说,她妈妈就是医生,也有“以药养医”的无奈……透过不同视角看问题,对当前药价虚高的原因有了更深入的了解。“世界上有许多事情不需要老师给予学生什么答案。在对复杂事物的发现、思考、争议中,学生自然就会形成符合人类道德的是非观、价值观”,我非常认同这一观点。

第六步:教师评“菜”

教师是学生价值观的引导者,所以教师的“评菜”重在教学生“养生”之道。在这个过程中,教师特别要处理好下面两种情况:

学生做的“菜”色香味不错,但缺乏“营养”,教师怎么办?学生《纪念乔布斯》的演讲内容很丰富,从iPod、iPhone的风靡全球、乔布斯偏执的个性、对慈善“不作为”的争议讲到乔布斯的情史传奇。同学听得津津有味,对演讲评价也很高。但该演讲缺乏真正的内核,教师应该进一步挖掘并释放出真正“营养”来。我对学生说,纪念是为了铭记,乔布斯身上什么东西最值得我们铭记?那就是乔布斯的精神,特别是他的创新精神。正是因为他的创新,给我们带来了这么极致的产品的享受。如果我们传承了他身上的这种创新精神,我们就有理由相信,用不了多久,会有更好的东西进入我们的生活。

如何把时政演讲做成一道精品小菜 篇3

时政；演讲；评价

时政演讲已成为很多思品老师在课堂教学中进行时事教育的有效载体。所谓时政演讲，就是正式上课前，让学生用5分钟左右的时间，向全班同学发布最近发生的国际国内重大时事新闻，或社会关注的热点问题，并加以自己的评述，最后由师生共同适当点评。许多老师开展的时政演讲取得了很好的效果，不仅激发了学生学习的兴趣，也让广大学生从中获益良多。我校教研组经过几年探索，不断做精做细，现已把时政演讲做成了一道学生非常喜爱的精品小菜。这道小菜不仅色香味俱全，还注重营养和健康。现在来谈谈我们是如何把时政演讲做成一道精品小菜的。

1.如何选料

做菜最重要的是什么？火候？调味？都不是，是选料。演讲如做菜，选题如选料。学生可以自主选择时政材料，选择自己感兴趣的话题也利于学生进一步思考和剖析。但如何选择也有几个注意点。

A.要保证新鲜度

做菜，原料越新鲜，口味、口感营养越佳。新闻的时效性，就好比是原料的新鲜度。时效性与学生关注的兴奋度是成正比的。“神八”飞天，与此前发射的“天空一号”实现对接，是我国航天史上另一具有跨时代意义的里程碑。“神八”飞天的确切时间只有在发射前约4小时才能确定。11月1日这天演讲的同学得知“神八”已在当天早上5时58分成功发射，当即决定将这一喜讯作为当天演讲的主题。这振奋人心的新闻一发布，全班欢呼雀跃，收到了极好的效果。如果这一新闻迟一天或几天来发布，效果就会大打折扣。

B.要讲究营养价植

现代人已经从吃好开始追求吃健康了。一道菜的核心就是其营养价值。时政也一样，一些国内外重大时事，或一些社会关注的热点问题，往往能给人以感悟和启迪。所以，我们的时政演讲杜绝意义不大的娱乐新闻或广告。《意大利的“不倒翁”倒了》讲的是意大利总理贝卢斯科尼辞职。本来是一个有深度可挖的选题，但演讲同学为博人眼球，把重要篇幅放在老贝的绯闻轶事上，而脱离了意大利主权债务危机这个大背景。演讲本末倒置，内容营养价值低。

C.要注重口味

一道菜如果不可口，营养价值再高，也难以下咽。针对初中生的口味，应选择对初中生有吸引力的主题。《“乔布斯”不死》、《占领华尔街》、《小悦悦，想说爱你不容易》、《“虎妈”之后有“狼爸”》、《“人口时钟”敲响70亿》……这些主题往往能拨动学生的神经，并使学生产生深厚兴趣。而对于《淘宝“伤”城》、《新婚姻法新在哪》、《绿城房产危机》等主题，因离学生学习生活比较远，吸引力相对要低一些。

当然，烧菜还追求一菜多烧。有时烧的菜受不受欢迎，关键是怎么烧。找对了适合初中生的切入点，普通菜也可以做成美味佳肴。

2.切菜和配菜

饭店厨房，切菜和配菜往往是学徒做的活。学徒为什么从这学起？因为它能锻炼厨师的基本功。练好基本功是成为大厨的先决条件。演讲前对资料的搜集、分析、编辑、整合、重组、反思过程同样锻炼学生各方面的能力。有些同学为图省事，直接网上下载新闻素材和评论，然后照本宣科的念或背。这样的演讲效果往往不佳，学生也得不到多少锻炼。当然，学生对演讲资料的“切配”跟学徒切配菜还是有区别的。学徒是依烧菜师傅的要求在做，学生是根据自己演讲的需求在做，“切配”过程中要把自己的思想“切配”进去，把自己的反思“切配”进去。这个过程对整个演讲的成败起关键作用。

3.如何做菜

中国菜的烹调方式有炒、蒸、煮、煎、炸、炖等，花样繁多。演讲也一样，方式不拘一格。只要学生依自身所长，依主题内容，各取所需就可以了。

做菜过程还得讲究火候和掌握好调味料。演讲不仅是“讲”，还要“演”，也得掌握好“火候”与“调料”。演讲者要借助一些辅助的手段来达到演讲的目的。音乐、实物道具、幻灯片、视频、肢体语言等“调味料”如果应用的好，往往给演讲增色不少，但切记一定要恰到好处。比如，利用背景音乐烘托气氛，但音乐要与演讲主题相契合。学生演讲《小悦悦一路走好》时，配了背景音乐《天堂里有没有车来车往》。小悦悦的不幸加上音乐的感染，全班很多人都流泪了。又比如，表演、视频可做辅助，但不可喧宾夺主。演讲《我是戴绿领巾的小孩》时，演讲同学自己扮演戴绿领巾的小孩，请了二位同学分别饰演老师和戴红领巾的同学，一起通过对话表演展现了这个社会热点事件。该演讲“演”的很有创意，但缺少深入的“讲”，可以说没有掌握住重点。还有很重要的一点，时政演讲区别于其他演讲，时政演讲中的新闻素材更讲究“原汁原味”。

4.怎样品菜

“品”是为“评”做准备的。时政演讲一般都安排在上课一开始的一段时间。因为刚上课，学生心里往往没有完全准备好。所以我们要求学生在听的过程中要有所记录，及时记录一些与思想上有碰撞的语句。这样做，既可以使学生听得更投入，也能让学生在评的时候更有的放矢。

5.学生评菜

评菜不仅要评菜的色香味，更要评菜的营养与健康。演讲人的脱稿程度、仪容仪表、音量音色、语言是否精炼、中心是否突出、条理是否清晰等可以说是演讲的“色香味”；而演讲给人带来的了解、感悟和启迪就是演讲内容的“营养与健康”。

对同一道菜，每个人会吃出不同的味道来，每个人吸收的营养也不尽相同。所以学生“评菜”这个过程更为重要的是通过学生相互评价，学生与学生之间产生思维的碰撞，产生火花来。这有助于学生辩证、全面地分析看待社会问题和社会现象。评价中，经常会出现激烈的争论。这对学生来说是很有价值的。学生演讲完《“药价虚高症”怎么治》后，同学纷纷举手发表自己的看法。有同学说，他爷爷每次去医院都能带回一大堆“吃不完”的药；有同学说，他家里就是开药店的，因卖平价药，已经多次遭到同行的恐吓；有同学说，她妈妈就是医生，也有“以药养医”的无奈……透过不同视角看问题，我们对当前药价虚高的原因有了更深入的了解。“世界上有许多事情不需要老师给予学生什么答案。在对复杂事物的发现、思考、争议中，学生自然就会形成符合人类道德的是非观、价值观”，我非常认同这一观点。

6.老师评菜

老师是学生价值观的引导者，所以老师的“评菜”重在教学生“养生”之道。在这个过程中，老师特别要处理好下面两种情况。

学生做的“菜”色香味不错，但缺乏“营养”，老师怎么办？学生《纪念乔布斯》的演讲内容很丰富，从iPod、iPhone的风靡全球，乔布斯偏执的个性，对慈善“不作为”的争议讲到乔布斯的情史传奇。同学听的津津有味，对演讲评价也很高。但该演讲缺乏真正内核，老师应该进一步挖掘并释放出其真正“营养”来。我对学生说，纪念是为了铭记，乔布斯身上什么东西最值得我们铭记？那就是乔布斯的精神，特别是他的创新精神。正是因为他的创新，给我们带来了这么极致的产品的享受。如果我们传承了他身上的这种创新精神，我们就有理由相信，用不了多久，会有更好的东西进入我们的生活。

学生做的“菜”含有“毒素”，老师怎么办？初中生的思想还不够成熟，看问题容易偏激或片面。当今网络信息又很发达，学生接触的负面信息很多，对一些同学的人生观、世界观和价值观造成一定的负面影响。学生演讲或评价时，有时会出现与主流价值观不同的个人意见，有时甚至会出现反社会倾向的言论。有时学生的演讲主要是围绕当前社会中的一些不良现象，比如腐败之风、道德滑坡、房价过高、网络暴力等，对社会和政府表达强烈的不满。我在点评时，首先充分肯定了该学生对社会问题的关注。只有当大家关注社会、重视问题，才有可能进一步推动社会的进步。然后，我进一步指出，我国改革开放到今天，所取得的成就是令世界瞩目的。在肯定成绩的同时，我们确实也要看到我国当前在道德、法治、民主、文化建设等方面的不足。这也说明改革开放不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就。然而，一味埋怨，一味指责并不能解决问题。只有正确对待问题，共同努力，研究出一套行之有效的解决办法，才是当务之急。演讲中，老师要鼓励学生有不同见解，但对于一些有严重偏差的认识，要及时指出扭转。但老师对学生说的不合理的地方要采取包容的态度，引导学生深入思考同学的观点，有时还组织学生讨论，让更多的学生亮出自己的观点，获得更深的感受。这样做，既对学生的思想有了正确的引导，又保护了学生的演讲积极性。

我们就是通过做好以上六步，把时政演讲做成了一道精品小菜。在这个过程中，不仅学生的口头演讲、分析问题、资料搜集等能力得到了锻炼，还开阔了学生的视野，学会辩证地看待社会现象，并对学生的人生观、世界观和价值观做一些正确引导。目前，学生参与热情很高，演讲中经常有一些意想不到的惊喜出现，所以老师也有很多期待。

[1]陈长松.思想政治课结合时事小演讲的探究与实践[M]科教文汇.2007

演讲比赛活动方案策划方案 篇4

二、参赛对象及名额

1、参赛对象：小学30周岁以下(包括30周岁)青年英语教师。

2、参赛名额：戚小5人，东小4人，先小1人，潞小5人，丁小3人。

三、时间安排

1、各校内部准备阶段(9月1日----10月1日);

2、各校10月10日前将参赛教师名单(电子稿)交到英语教研员处;

3、10月17日前各参赛教师将演讲稿(电子稿)交到英语教研员处;

4、10月30日下午3：30，各参赛选手到校教研室抽签，确定比赛顺序;

5、10月31日在__校多媒体教室进行小学青年英语教师演讲比赛。

四、比赛要求：

1、以“我学习、我成长”为主题，围绕教师职业理想进行演讲，表达教师对事业的热爱，赞扬教师爱岗敬业、德高业精、善为人师、与时俱进的光辉形象，要注重内容并结合读书心得及教育教学实际。

2、演讲稿由教师自己创作，禁止从网上下载，题目自拟。

3、演讲比赛分两部分进行：第一部分自由演讲;第二部分回答评委问题。

4、时间不超过3---5分钟。

五、评分细则

1、比赛采用10分制，其中：

(1)演讲内容(4分)：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，格调积极向上，有真情实感;

(2)语言表达(3分)：要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，语音、语调优美标准，感情充沛，语言生动流畅，感染力强;

(3)形象风度(2分)：要求衣着得体，举止大方，表情自然，能灵活运用语速、手势等演讲技巧;

(4)综合印象(1分)：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

2、演讲时间最多不得超过5分钟，超过者酌情扣分。

3、聘请市、区中学分管英语专家、领导担任评委，现场评判打分。

4、各小学校报名费100元。

六、奖项设置

1、本次活动设一等奖两名，二等奖五名，三等奖三名。

2、获奖选手颁发荣誉证书。

演讲比赛策划方案 篇5

为了丰富同学们的文化生活，锻炼大家的演讲能力，提高大家的口头表达能力，同时给大家提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，公金Q0941班即将举办即兴演讲比赛。现将有关比赛事宜安排如下：

一、演讲主题：“我的青春我来书”

大学，是一个充满激扬青春的地方。这里有着我们激情闪现的情感故事；有着我们理性思考后的远大理想；也有着大家一直不懈追求的青春梦幻„„任何的事情在我们的心中都会成为唤醒自己的青春热血。朝气蓬勃的年轻人，从来不会放弃创造浪漫的机会，更不会丢掉立志创业的梦想，我们用自己的嘴演绎出人生的魅力，没有缜密的思考，没有精心的琢磨，却不会有人耻笑我们的幼稚；没有精妙的文字，没有华丽的篇章，却会让你感动于我们的故事，我们的理想----因为我们在信念中青春激扬！

二、比赛时间：× ×年××月××日

三、比赛地点：J 2-103(暂定)

报名方式：同学们可在各自所在的寝室长处报名，由寝室长统计各寝室名单后交与班长，另欢迎兄弟班级前来报名参加，可联系本班班长(Tel：***)或团支书（Tel：***）。

报名截止日期：××年××月××日

附：参赛者交稿时间为×月×日前交到寝室长处，寝室长整理后速交电子档于班长（邮箱：××××××）。

四、工作人员：

主持人：××

摄像人员：××

计分员：××

现场持续维护人员：××等

五、评委（9人）：班主任、三名班干部代表、五名群众代表

六、奖项设置：

一等奖：一名

二等奖：两名

三等奖：三名

优胜奖：若干

七、经费预算：

一等奖：一名(40元礼品)

二等奖：两名(25元礼品)

三等奖：三名(15元礼品）

优胜奖：若干(5元礼品)

另：一、二、三等奖由班主任为其颁发获奖证书

会场布置：50元左右彩带（）、气球（）、获奖证书（）

合计：250以内

八、比赛规程：

比赛前由该比赛负责人组织参赛选手抽签，决定比赛顺序。

1、班主任宣布：演讲比赛正式开始。

2、主持人介绍参加演讲赛的班主任老师、评委及工作人员名单；

3、评委代表宣布评分标准及注意事项；

4、班主任宣布演讲比赛正式开始；

首先请1号选手××上台演讲„„演讲完毕(计分员负责收集评分表并进行统计、主持人串词)如此依顺序向下，直到所有演讲者演讲完毕。

5、休息10分钟（其间由主持人宣布演讲赛名次），如果发生分数相同者，则以最高分高者优先为原则。

6、主持人宣布演讲比赛最后结果（采用倒读数方式）：

（1）、宣布三等奖选手名单（3名）、颁奖；

（2）、宣布二等奖选手名单（2名）、颁奖；

（3）、宣布一等奖选手名单（1名）、颁奖；

九、请班主任老师讲话：总结此次比赛参赛者的表现情况，给予指示，以待提高。

十、主持人宣布：公金Q0941班级“我的青春我来书”演讲比赛到此结束。

十一、评分标准：

评分采用10分制，设评委9名，计分采用去掉一个最高分和一个最低分，评委给分之和除以7即为选手最后得分。

（一）、印象分（1分）

1.容貌端庄

2.衣着整洁

3.礼貌大方

（二）、演讲内容（演讲稿）分（4分）

1.主题突出

2.语句通顺

3.结构合理

（三）、演讲技巧分（5分）

1.语言标准

2.口齿清晰

3.感情丰富

4.抑扬顿挫

5.姿态变化

6.停顿恰当

7.鼓动和感召力

十二、注意事项：

1、演讲稿（打印文件）在抽签之前要上交负责人XX一份，以便评委评分和归档之用；

2、演讲时间不得少于5分钟，控制在7分钟以内，超过规定时间和少于5分钟的，酌情扣分；

3、演讲时要脱稿，不得照稿宣读；

4、演讲时要把握好以下几个方面：主题突出、语句通顺、结构合理、符合逻辑和修辞，同时注重演讲技巧的应用，演讲的效果要具有感召力，要起到鼓舞和激励人的作用。

演讲比赛方案 篇6

“青春·风采”演讲比赛方案

为了突出以爱国主义为核心的民族精神，颂扬以改革创新为核心的时代精神，讴歌建国60周年所取得的伟大成就，展现青年学生热爱党、热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，现决定举办以“青春〃风采”为主题的演讲比赛，具体事项如下：

一、演讲主题：讴歌建国60周年伟大成就，颂扬以改革创新为核心的时代精神

二、参加对象：全体在校生

三、比赛时间：5月15日至5月30日

四、参赛要求：

1、演讲题目自拟，观点鲜明，内容紧扣主题，真实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型，思想健康；

2、演讲内容必须与既定主题相符，演讲稿须为原创稿；

3、语言流畅、生动，普通话标准，脱稿演讲；

4、衣着整洁、举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧；

5、演讲效果富有感染力，富有启发性，时间不超过5分钟；

英语演讲比赛方案 篇7

一、活动目的 为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际

能力，促进我校学生“说英语”的良好氛围的形成，我校决定开展英语演讲比赛活动。

二、领导机构

组长：冯乾天

成员：英语组全体教师

三、活动时间及地点：2014年5月15日在中学舞台

四、评委老师：冯乾天 杜良胜 浦玉琳 甘敏慧 余米芬 唐涵 陈小宋算分人员:包进 张家乖

五、评分标准：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后的得分（保留两位小数点）

1、演讲过程中单词发音准确(4分)

2、演讲流利流畅(3分)

3、语音语调规范(2分)

4、感情表达(1分)

六、奖项设置:

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

注：未尽事宜由学校临时通知

淤泥民族中学

公司演讲比赛方案 篇8

“忠诚担当 创新实干”演讲比赛方案

一、目的：

为了提高员工综合素质，丰富员工业余文化生活，浓厚学习氛围，展现易索尔人风采，特举办此次演讲比赛。

二、参赛范围：全体管理人员

三、评委会：董事长王洪辉、行政副总郝晶、生产副总高春宝、销售部经理潘红梅、质量部经理李春丽

四、主持：杜怡博、孙丽伟

五、比赛时间：

六、比赛地点：公司会议室（暂定）

七、比赛规则：

1、公司管理人员都要参加演讲初赛（除评委会人员和工作人员外），并积极备赛，发现藐视比赛，蒙混比赛，走过场的员工，将会被取消此员工今后参加任何公司活动的资格。

2、各参赛选手必须按时到达指定地点进行抽签和参赛，采用站立式脱稿演讲。

3、演讲时间为8-15分钟，少于8分钟和多于15分钟都会相应扣分。

4、各参赛选手要认真听其他选手演讲，做文明观众，不起哄、不喝倒彩，给每一位选手掌声鼓励。

八、评分标准：

1、围绕主题展开，思想内容占5分；主题鲜明深刻1.5分；联系实际1.5分；材料典型有力2分。

2、表达形式5分；有声语言2分；态势语言2分；风度仪表1分。

3、时间分值：少于8分钟，扣2分，多于15分钟扣2分。评委当场打分，并交由行政部核分，去掉一个最高分和最低分，取其他分数的平均分为最终结果。行政部当场公布上一位选手分数（保留小数点1位），并在演讲结束后，公布进入决赛人员名单，6人将会进入决赛。

九、比赛流程：

1、提前一星期公开演讲主题，全体管理人员自行准备演讲稿，演讲稿不能有抄袭。

2、比赛当天所有选手以抽签方式抽取演讲顺序。

3、进入决赛选手着手准备决赛事宜，比赛规程与初赛相同。

十、奖项：

一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖3名，并颁发证书，选手在参赛过程中有任何疑义，由评委会裁定。

初赛话题:

1、“第一个青春是靠上帝给的，第二个青春是靠自己努力的。

2、“我能为企业做点什么”

3、每一种创伤，都是一种成熟

决赛话题:

1、”修身、齐家、治国、平天下”。

2、时间的重量

3、没有比人更高的山

4、真正让我疲惫的，不是遥远的路途；而是鞋子里的一颗沙。

教师演讲比赛方案 篇9

青年教师演讲比赛活动方案

一、指导思想

为了进一步做好创建文明城市的工作，使全乡老师更深入了解创建文明城市的重要意义，为全体学生做了好榜样，真正向学生们传递正能量，为赣州市南康区创建全国文明城市作出应有的贡献。同时为规范全乡教师语言素养，丰富青年教师的课余生活，横寨中心小学决定举办首届“塑师德风范，杨文明风采”演讲比赛

二、主题与内容

本次活动的主题是“塑师德风范，扬文明风采”。活动内容是围绕主题，讲述我们身边真实发生的故事，充分反映我校教师热爱教育，关注当下时事，关心身边大小事。弘扬我校教师“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、爱校爱生”精神，充分体现我校教师道德思想与精神风尚。

三、比赛时间

2016年3月底，具体时间待定。

四、比赛地点

学校多媒体教室

五、参赛对象

全乡35岁以下青年教师

六、活动要求

1、演讲题目自拟，脱稿演讲。

2、演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实感人，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲稿由演讲人自己撰写，教师按抽签顺序上场。演讲时间不超过六分钟，超时30秒以上扣0.1分。

七、演讲评分规则

（一）评分方法

比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。评分员去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为选手的最后得分。比赛结果将于现场公布。

（二）评分标准

1、演讲内容（4分）

要求：主题鲜明深刻，内容充实具体，事例真实感人，条理清楚逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

2、语言表达（2分）

要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感

3、表情仪态（2分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果（2分）

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

八、奖项设置：

比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖7名。

九、比赛评委

卢毓燕、吉启文、李志强、卓秀伟、罗光祥、蓝善全、梁超锦

横寨中心小学

演讲比赛活动方案 篇10

为贯彻落实党的十八大六中全会精神、弘扬社会主义核心价值观,纪念红军长征胜利80周年，xx定于11月18日举办“不忘初心 砥砺前行” 演讲比赛，为保障活动顺利开展，特制定本方案：

一、指导思想

以总书记在六中全会上发表的重要讲话为指导，弘扬社会主义核心价值观,纪念红军长征胜利80周年，振奋精神，集中智慧，凝聚力量，为全镇经济社会发展提供强大精神动力。

二、组织机构

主办单位：

三、活动主题 不忘初心 砥砺前行

四、活动目的

紧紧围绕“不忘初心 砥砺前行”这一主题，通过演讲交流，挖掘xxx文化潜力，加强工作交流、提高执行力、提升综合素质，培养岗位责任意识和大局观念，营造爱岗敬业、勇于奉献的工作氛围。切实增强主人翁意识、岗位责任意识和大局观念意识。

五、活动时间

六、活动地点

七、参加人员

八、奖项设置

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。比赛由评委现场打分，根据参赛选手得分排名评奖。演讲次序在赛前以抽签方式决定。

九、活动要求

1．参赛演讲稿自拟，以“不忘初心·砥砺前行”为主题，结合个人的岗位职责和工作感悟准备稿件。

2.演讲时间控制在5-7分钟。要求立意新颖、主题突出、内容充实、情感真挚、事迹生动。普通话脱稿演讲，语调自然、表达流畅，富有感召力和宣传引导作用。

十、评分标准

本次比赛为100分制，评委打分起始分为80分，最高分95分。将评委分数之和的平均数作为选手的得分，评分将精确到整位数，按得分高低确定进入决赛的选手。如遇到并列分数，评分将精确到小数点后1位，以此类推。

评分标准：

（1）、思想内容（35分）：主题突出、条理清楚，内容详实；（2）、有声语言（30分）：脱稿演讲、口齿清楚、语言流畅、有感染力；

（3）、形体语言（15分）：演讲者精神饱满，形体语言运用 2 较好，充分表达对演讲稿的理解；

演讲比赛活动方案 篇11

根据市委组织部《关于及早筹划组织“两赛一展”工作有关事项的通知》要求，为了更好的展示各单位组织人事干部的风采，确保活动高效、圆满举办，特制定演讲比赛活动方案如下：

一、演讲比赛主题

围绕“三讲三提升”活动要求，宣传近年来组织人事工作服务经济建设、服务大局取得的成果，讴歌组织人事干部爱岗敬业、默默无闻的奉献精神，展示组织人事干部昂扬向上、积极进取的精神风貌，激励组织人事干部站位全局、建功立业。

二、演讲比赛人员范围

市直各单位组织人事干部

三、演讲比赛时间

定于4月下旬完成人员选拔，5月份参加全市初赛和决赛。

四、演讲比赛方法和步骤

比赛采取各单位推荐和组织评审相结合的方法进行。

（一）单位推荐：市直各单位推荐1名组织人事干部参加初赛选拔；

（二）撰写演讲稿：各单位被推荐人员围绕演讲比赛主

题撰写1篇演讲稿；

（三）组织评审：市直领导小组成员对上报演讲稿进行评审，根据各单位上报演讲稿的质量确定参加全市初赛人员名单；

（四）参赛人员备战：根据评审结果，参加初赛人员积极备战全市演讲比赛。

以上

（一）-

（二）阶段在4月20日前完成；

（三）阶段在4月底之前完成。

五、其他需要说明的事项

（一）演讲稿必须结合实际，突出亮点，主题鲜明，时间在6-8分钟；

【热门】演讲比赛方案 篇12

为保障事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的演讲比赛方案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

演讲比赛方案 篇1

为了加强师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，展示为人师表风采。学校决定举办一次教职工演讲比赛。通过活动，希望能提高广大教师的认识，增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，并迅速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为了使比赛顺利进行，现制订方案如下：

一、活动主题：我的中国梦

二、组织机构：

组长：李逾凡

副组长：赵忠礼、马明财

负责人：张渊才

评委：李逾凡、赵忠礼、马明财、王注、马智国、马进良、马福林

记分：许扬

三、演讲内容及要求：

1、演讲内容要围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，围绕新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就和宝贵经验，围绕化隆二中60多年的办学历程和办学经验，围绕自己的`人生经历和个人追求，讲述亲历亲见的“中国梦”、“二中梦”，讲述自己的人生感悟和美好追求，体现和反映爱国爱校之心、强国强校之愿、报国建校之志，激励青年干部职工强化对自身责任和使命的认识，树立实干兴邦强校之精神，努力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

2、演讲要语言精练，富有表现力和艺术感染力。

3、文字在20xx字左右，时间为5—8分钟。

4、演讲选手要表现出良好的演讲风度，举止大方，表情自然，仪表端庄，适度的肢体语言。

5、演讲题目自拟。

四、评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美（45分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（20分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（20分）

4、服装整洁，仪表端庄（10分）

5、时间限制（5分）

五、计分方法

1、比赛中所有评委同时计分。

2、由工作人员负责把分数统计好，然后去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最后得分。

六、比赛时间

20xx年11月21日

七、比赛地点

三楼会议室

4、报名方式：以年级组为单位推荐一两名参赛选手，其他青年教职工可自愿报名参加。参赛人员于11月15日前报办公室张渊才主任处。

八、评奖办法

一等奖1名、二等奖2名、优胜奖若干名。

九、注意事项

1、要求各年级组组长领队参加；

2、这次活动的成绩将计入各项比赛总成绩，参加人员越多成绩越高。

演讲比赛方案 篇2

一、活动主题： 我的中国梦

二、活动目的：

激发同学们积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强同学们开拓进取的精神，增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分的展示现代中学生的风貌和能力。

三、活动内容：

1、参赛要求：

（1）演讲作品符合演讲主题。

（2）演讲必须脱稿。

（3）时间限制：每位选手的演讲时间限时3—5分钟。

2、参赛人员：

13.1郑晴 范德全13.2陈燕萍杨文浩14.1王秋平刘杰

14.2王雯 罗雪15.1杨琳宋巧玲15.2曾钰 许海峰

3、具体分工：

（1）王先军 李文明：会场布置（负责会场的器材，调试话筒，准备音响，保证赛场的音响正常工作）、海报宣传、填写奖状。

（2）李庆容 黄文刚：负责演讲比赛的人事工作，包括邀请嘉宾陈校长、王志刚主任、宋春毅书记、组织评委，邓海冰、沈红军老师统分等，并担负联系参赛选手、抽签决定选手出场顺序等一系列比赛时工作。

（3）郑晓燕：演讲准备

四、比赛流程：

（1）主持人开场白。

（2）选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲（自我介绍、主题演讲）。

（3）评委点评并评分，宣布上一轮得分。

（4）主持人宣布比赛成绩和名次。

（5）校长总结本次活动。

（6）主持人宣布活动结束。

五、注意事项

（1）比赛顺序由抽签决定。

（2）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

六、评分过程

（1）得分采用累计形式，每轮得分累加从高到低依次排列，决出：个人一、二、三等奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

团体奖：班级两名参赛选手得分之和排序前三名

（2）整个评分过程力求做到公平、公正、公开。

七、评分标准

分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。

1、稿件内容：3分。

（1）紧扣主题；（2分）

（2）文笔流畅，真情流露；（0.5分）

（3）题材新颖，内容丰富；（0.5分）

2、语言表达：5分。

（1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分）

（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分）

（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）

3、仪态表情：1分。

（1）衣着整洁，仪表大方；（0.5分）

（2）表情自然，举止得体。（0.5分

4、综合印象：1分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价

演讲比赛方案 篇3

一．活动背景：

英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。

二、活动目的：

本次由学习部举办的信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

三、活动细节：

1、活动时间地点及参赛人员：

初赛 ： C317 11月4日晚六点半

决赛 ： C317 11月10号晚六点半

参赛对象：山师信息学院所有学生

2、组委会成员：

宣传部：海报设计，活动前期宣传。

记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。

自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。

女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。人员4名.。

学习部：指挥和安排整个活动进程。所有成员。

3、活动流程：

初赛：

(1)亮出自我2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。）

(2).“词汇王”争霸场

每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。

决赛：

(1).“PPT英语口语show”（满分100分）

幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。酌情加分。

(2).即兴演讲（满分100分）

十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。

要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。

(3).秀出风采（100分）

英文秀艺前提下或歌曲或诗朗诵或情景模拟口语对话或其他。由选手自定。

如果是情景模拟对话要求至少两人，时间适当，内容丰富，主题鲜明有启迪意义。

评分标准：（表格我另作，先内容）

初赛：

一、亮出自我

1.主题内容（30分）

主题突出，思想感情健康向上，材料充实，结构完整。

2.语言表达（25分）

发音准确，表达流畅，富有情理，有感召力。

3.综合形象（20分）

仪表大方，恰当运用肢体语言，能与听众产生互动，上下场执意、答谢：

二、词汇积分制，满分25分，每道五分。

决赛：内容 30% 语言 35% 台风15% 时间 5% 脱稿 10% 亲友团5%

1、内容：（满分30分）

要求：

1）主题鲜明

2）结构清晰

3）中心突出

4）内容生动

5）逻辑性强

6）时代感强

2、语言：（满分35分）

要求：

1）发音清晰准确

2）语调适宜

3）连读，重读，句群停顿把握准确。

3、台风：（满分15分）

要求：

1）富有幽默感

2）肢体语言丰富

3）情感丰富

4）控场能力强。

4、时间：（满分5分）

要求：三分钟PPT自拟演讲，两分钟即兴答题，否则适量扣分。

5、脱稿：（满分10分）

要求：根据选手脱稿程度给分。

6、亲友团（满分5分）

根据亲友团到场的人数和现场表现，亲有团比较活跃者适当加分。

注：这个评分标准用于第一环节和第二环节。第三个环节另外定标准。

演讲比赛方案 篇4

一、比赛时间：20xx年4月8日下午 二、比赛地点：学校足球场

三、比赛参与对象：七、八、九年级每班选派一名选手

四、指导思想：教育部关工委根据党和国家对关工委的工作要求，结合青少年成长特点和教育规律，创造性地开展了五好公民系列主题教育。旨在传承弘扬中华民族尊师重教的优良传统。

五、活动目的：以“老师您好 我的好老师”读书活动为契机，积极开展多种形式的主题教育与社会实践活动，寓德育教育于活动之中；创新活动形式，把主题教育与社会实践活动与班、队活动结合，通过主题班会、征文比赛、演讲比赛、社会实践体验等形式，使主题教育的每一个环节都发挥积极的德育教育作用

六、演讲比赛规则：

1、七、八、九年级各班选派1名选手参赛2、演讲时间控制在3-5分钟以内3、赛前选手抽签决定出场顺序

4、奖励：一等奖3名，二等奖4名，优秀奖若干名

七、评委：朱迎霞、刘铭芳、梅小云、曹璐、刘艳芳、陈蕾、孟伊玲、孟金莲 八、统分：余愿 九、奖状准备：严定德 十、要求：

1、演讲内容要求围绕“教师你好 我的好老师”的主题展开。体裁不限（诗歌除外）。主题鲜明、观点明确、文字简洁，具有较强的创新性、严肃性和时代感。

2、决赛演讲过程中要求脱稿，普通话标准，语言流畅，演讲技巧娴熟。具有较强的感染力。每位选手的演讲时间限时3-5分钟以内。（超时或时间太短酌情扣分）十一、评分标准

（见评分表）十二、活动奖励

1、设奖：按得分去掉一个最高分和最低分，按从高分到低分设表演一等奖3名、二等奖5名、三等奖5名。

2、按一等奖、二等奖、三等奖，分别奖笔记本一个加班级管理分10分、8分、6分。

评分标准：

1：着装整齐，大方得体。【10分】 2：吐字清晰，普通话标准。【20】

3：表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】 4：观点鲜明，内容充实生动。【25】

5：具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25】 6：去掉一个最高分和一个最低分平均成绩为各选手最后得分。