eda实训心得体会（精选6篇）
eda实训心得体会 篇1
EDA实训心得体会
经过一周的EDA实训，我也基本掌握了这个软件的使用方法，也体会到了这款软件的实用性。如下是小编给大家整理的EDA实训心得体会，希望对大家有所作用。
EDA实训心得体会篇【一】
大三时候开始了专业课的学习，其中EDA就是要学的一门专业课，课程刚开始的时候，对EDA技术很陌生，也感到很茫然，也非常没有信心，当接触到可编程器件的时候，看到大家同样感到很迷惘。首先，通过对这门课程相关理论的学习，我掌握了EDA的一些基本的的知识，现代电子产品的性能越来越高，复杂度越来越大，更新步伐也越来越快。实现这种进步的主要原因就是微电子技术和电子技术的发展。前者以微细加工技术为代表，目前已进入超深亚微米阶段，可以在几平方厘米的芯片上集成几千万个晶体管；后者的核心就是电子设计自动化EDA技术,由于本门课程是一门硬件学习课程，所以实验必不可少。通过课程最后实验，我体会一些VHDL语言相对于其他编程语言的特点。
在接触VHDL语言之前，我已经学习了C语言，汇编语言，而相对于这些语言的学习，VHDL 具有明显的特点。这不仅仅是由于VHDL 作为一种硬件描述语言的学习需要了解较多的数字逻辑方面的硬件电路知识，包括目标芯片基本结构方面的知识更重要的是由于VHDL 描述的对象始终是客观的电路系统。由于电路系统内部的子系统乃至部分元器件的工作状态和工作方式可以是相互独立、互不相关的，也可以是互为因果的。这表明，在任一时刻，电路系统可以有许多相关和不相关的事件同时并行发生。因此，任何复杂的程序在一个单CPU 的计算机中的运行，永远是单向和一维的。因而程序设计者也几乎只需以一维的思维模式就可以编程和工作了。
在学习的过程中，我深深体会到，学习不单单要将理论知识学扎实了，更重要的是实际动手操作能力，学完了课本知识，我并没有觉得自己有多大的提高，感觉学到的很没用，我们现在学到的还很少，只是编写一些简单的程序。相反的，每次做完实验之后，都会感觉自己收获不少，每次都会有问题，因此，我认为在老师今后的教学当中，应当更加注重动手实验，把理论与实践很好的结合起来，才能使同学融会贯通。现在感觉到对这门课还只有很少的认识，所以希望很认真的续下去。
EDA实训心得体会篇【二】
短暂的一周实训已经过去了，对于我来说这一周的实训赋予了我太多实用的东西了，不仅让我更深层次的对课本的理论知识深入了理解，而且还让我对分析事物的逻辑思维能力得到了锻炼，提高了实际动手能力，下面谈一下就这一周实训中我自己的一些心得体会。一周的实训已经过去了，我们在老师提供的实践平台上通过自己的实践学到了很多课本上学不到的宝贵东西，熟悉了对Quartus Ⅱ软件的一般项目的操作和学到了处理简单问题的基本方法，更重要的是掌握了VHDL语言的基本设计思路和方法，我想这些会对我今后的学习起到很大的助推作用。此外，还要在今后的课本理论知识学习过程中要一步一个脚印的扎实学习，灵活的掌握和运用专业理论知识这样才能在以后出去工作的实践过程中有所成果。
最后还要感谢学校为我们提供这样专业的实践平台还有瓮老师在一周实训以来的不断指导和同学的热情帮助。总的来说，这次实训我收获很大。
同时，感谢大专两年来所有的老师，是你们为我解惑受业，不仅教授我专业知识，更教会我做人的道理。
这次EDA实训让我感觉收获颇多，在这一周的实训中我们不仅巩固了以前学过的知识，而且还学到了怎样运用ＥＤＡ设计三种波形的整个过程和思路，更加强了我们动手能力，同时也提高了我们的思考能力的锻炼，我们在写程序的同时还要学会要改程序，根据错误的地方去修改程序。
本文基于Verilog HDL的乒乓球游戏机设计，利用Verilog HDL语言编写程序实现其波形数据功能在分析了CPLD技术的基础上，利用CPLD开发工具对电路进行了设计和仿真，从分离器件到系统的分布，每一步都经过严格的波形仿真，以确保功能正常。
从整体上看来，实训课题的内容实现的功能都能实现，但也存在着不足和需要进一步改进的地方，为我今后的学习和工作奠下了坚实的基础。通过此次的实训课题，掌握了制作乒乓球游戏机技术的原理及设计要领，学习并掌握了可编程逻辑电路的设计，掌握了软件、CPLD元件的应用，受益匪浅，非常感谢瓮老师这一学期来的指导与教诲，感谢老师在学习上给予的指导，老师平常的工作也很忙，但是在我们学习的过程中，重来没有耽搁过，我们遇到问题问他，他重来都是很有耐心，不管问的学生有多少，他都细心的为每个学生讲解，学生们遇到的不能解决的，他都配合同学极力解决。最后祝愿瓮老师身体健康，全家幸福。
通过这次课程设计，我进一步熟悉了Verilog HDL语言的结构，语言规则和语言类型。对编程软件的界面及操作有了更好的熟悉。在编程过程中，我们虽然碰到了很多困难和问题,到最后还是靠自己的努力与坚持独立的完成了任务。当遇到了自己无法解决的困难与问题的时候，要有耐心，要学会一步步的去找问题的根源，才能解决问题，还请教老师给予指导和帮助。这次实训给我最深的印象就是扩大自己的知识面，知道要培养哪些技能对我们的专业很重要。通过这次课程设计，培养了我们共同合作的能力。但是此次设计中参考了其他程序段实际思想，显示出我们在程序设计方面还有不足之处。
在此次实训的过程中，我了解到了要加强培养动手能力，要明白理论与实践结合的重要性，只有理论知识也是不够的，只有把理论知识和实践相结合，才能真正提高我们的实际动手能力与独立思考的能力。感谢学院给我们提供这次实训的机会，感谢瓮老师对我们的指导，他是为了教会我们如何运用所学的知识去解决实际的问题，此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
本次设计过程中得到我们老师的悉心指导。瓮老师多次询问设计进程，并为我们指点迷津，帮助我们理顺设计思路，精心点拨。瓮老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，并将积极影响我今后的学习和工作。在此诚挚地向瓮老师致谢。
eda实训心得体会 篇2
1. EDA技术在中职电子线路实训教学的可行性
实训教学是课程教学过程中的重要环节,是理论结合实践,提高学生动手实践能力和巩固理论知识的过程。在实训教学过程中,学生在教师规定的模式下进行电子线路实验,但简单机械地重复实验会导致学生缺乏创造性,也就无法加深对课程内容的理解,实训效果不理想,且由于设备条件的限制,导致一些实验不能开设,而缺乏实验数据验证。此外,教师通过板书、语言描述等方式讲解各个元器件的基本原理,分析电路的传输特性,但学生接受的只是难以理解、不易掌握的概念、公式及数据。而将EDA技术引进实训教学中,教师可以根据EDA软件中虚拟元器件等模拟实物来讲解各种概念及理论,分析其各种电量、数据之间的关系,有利于帮助学生加强对电子线路理论知识的理解和掌握。因此,电子线路实训教学引入EDA技术很有必要性。
利用EDA软件,如EWB(Electronics Workbench)软件提供的虚拟实验平台,提供了丰富的器件库,仪表库,电源库等,犹如一个现代化的多功能虚拟实验室,实现了多种虚拟仪器来测试电路特性,完全可以满足中职电子线路实训教学的需求。它既替代了多种测试仪器,可以为中职院校解决经费紧张的问题,同时也能充分发挥出EDA软件的精确分析、直观显示等优点,提高了实训教学的效率、深度和广度。此外,EDA提供强大的分析功能和虚拟仪器,可以满足学生各种不同的实验项目要求,有效发挥了学生的主观能动性和创造思维能力。因此,电子线路实训教学中运用EDA技术具有可行性。
2. EDA技术在电子线路实训教学中应用
实训教学作为中职院校课程教学中的一个重要环节,能促使即将毕业的中职学生快速进入工作岗位,适应工作环境,缩短校企之间的距离。
在实训过程中,学生在准备电子产品设计生产前,首先要通过查找资料,选择正确合理的方案,其次是设计电路图纸,制作电路印制板,再次筛选各种元器件并将其焊接装配、调试、校正,最后根据实验结果撰写实训总结报告等步骤,这是一个复杂而又费时的设计生产过程,每一个环节都起到关键作用,对于企业来说,产品性能和经济效益都很重要,因此在采用传统的电子线路实物焊接、手工装配等设计电子产品,势必会带来连线错误、器件损坏等认为错误,从而导致整个电子产品设计生产过程中的耗时、耗力、浪费资源等情况的发生。尤其是复杂的集成电路设计,器件在电路插接板上就无法组合成像集成电路内部那样紧密复杂的电子电路,也就无法准确得到真是的产品性能。因此,传统的电子电路设计方法已经不适应现在实训课程教学。采用EDA技术解决上述问题,它能通过Multisim软件来完成各种电路图绘制和仿真分析,并进行产品设计方案的理论科学性论证,逐步完善产品设计方案,更能快捷的显示出设计者的构想,提高了设计效率和准确率。如:在设计过程中,选择功率放大器和不同参数的电阻等元器件时,可以通过EWB软件中的元器件建立一个数学模型,将各类功效电路形式及功率放大器管V-A特性曲线展示出来,分析其各元器件的性能。
以制作收音机为例,应用EDA设计软件进进行电子线路的设计与输入,首先进行电路原理理图设计,利用EDA软件提供的各种原理图绘制制工具和编辑功能,连接各个元器件;其次,产产生网络表,为电路板自动布线创造条件;再次次,印刷电路板的设计;然后,对电路进行仿真真,以确保原理图的准确无误,这就要求学生对对收音机电路的原理及各个元器件有足够的了解解;最后,学生根据EDA软件生成的PCB电路路板图,装配收音机并进行调试。在整个EDA软软件设计过程中,不仅让学生掌握了二极管、三三极管、电阻等元器件的特性及工艺知识,还有有效提高了学生的综合素质和动手能力。
3. 结论
综上所述,EDA作为以计算机硬件和软件件为基本工作平台的辅助设计软件,广泛应用于于各大院校实训教学中,是未来电子技术发展的的趋势。利用EDA技术不仅可以提高实训教学学效率,还能替代设计者完成各种电子系统设计计的主要工作,对提高电子产品设计水平、产品品质量等都具有非常重要的意义。因此,EDA技技术引入中职电子线路实训教学具有可行性。
参考文献
[1]赵昌全.关于学生电子实验能力培养的探讨[J].数字化用户.2013(03)
[2]杨录田.电子实验课教学探索[J].甘肃科技.2009(05)
[3]梁湖辉.在电子实验中培养学生的动手能力[J].技术物理教学.2008(01)
[4]王鑫.电子实验培养学生创新能力的研究[J].亚太教育.2015(35)
eda实训心得体会 篇3
关键词：EDA技术；Protel99技能鉴定；EWB软件；模拟考核
中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1671-489X（2007）06－0036-02
EDA Training Teaching Practice and Discussion//Liu Yueyin
Abstract The paper lays emphasis on the importance of EDA teaching same with Protel99 skill checkup, on this basis it discusses EDA's practical teaching agenda, including time schedule, teaching material selection, school plan and examine mode, and so on.
Key words EDA technology; Protel99 skill checkup; EWB software; simulating examine
Author's address Changsha Aeronautical Vocational & Technical College, Changsha 410124
EDA是英文“Electronica Design Automation(电子设计自动化)”的缩写，EDA技术是90年代迅速发展起来的，是综合现代电子技术和计算机技术的最新研究成果。大型航空中的电子系统、各种通信网系统、计算机网络系统等如果离开EDA将无法完成。现代信息电子企业中，不论其企业的规模大小，从产品设计到生产工艺都离不开EDA技术，所以说EDA技术是现代电子工程师所必须掌握的技术。
1高职院校开展EDA教学的重要性
高等职业教育是以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才为宗旨，以职业岗位关键技术能力为本位培养人才的一种教育方式。技术型人才主要从事技术的应用与运作，他们的任务是实施已完成的设计、规划和决策并转化成产品，在生产一线工作，需要具备一定的理论知识和技能。目前国内高职院校在电子类课程的教学内容教学方法、实践环节上都有较大差距。特别是学生的实验手段有不少还停留在传统的中、小规模集成电路的安装、焊接、调试的阶段。现代EDA工具日趋高度自动化，具有良好的人机界面、可视化设计方法及系统框架结构，使得设计者可以把主要精力放在概念设计等顶层设计上，而把大量具体的层次化设计工作留给EDA系统去做。传统的电子设计方法与现代系统设计方法的区别就在于传统设计过多地依赖设计者的知识和经验，而现代系统目标设计方法使定性化设计方法与定量化设计计算得到统一。现代EDA工具性能越来越强大，但它的使用并未因此变得更为复杂。在校学生只要具有电子线路基础和一般计算机技能，就完全可以通过学习掌握这门技术。
2高职院校学生参加计算机辅助设计Protel99技能鉴定的重要性
Protel是EDA技术的一个重要软件，目前最常用和实用的是Protel99SE版本，具有原理图设计、印制电路板设计、信号分析、电路仿真等功能，它的操作界面直观、容易入门。
计算机辅助设计Protel99技能鉴定是一项全国计算机信息高新技术考试，是劳动和社会保障部为适应社会发展和科技进步的需要，提高劳动力素质和促进就业，加强计算机信息高新技术领域新职业、新工种职业技能鉴定工作，授权劳动和社会保障部职业技能鉴定中心在全国范围内统一组织实施的社会化职业技能鉴定考试。高职院校毕业的学生是生产、建设、管理、服务第一线技术人员，学电类专业的大学生如果不熟悉EDA，毕业后就难以找到合适的工作，而持有计算机辅助设计Protel99技能鉴定证书，意味着能熟练应用Protel99软件进行EDA技术应用开发。所以从某种意义上说，Protel99技能鉴定证书就是大学生就业的通行证。
3与Protel技能鉴定相结合的EDA实训教学
为了让学生既能够全面熟练掌握EDA技术，又能在毕业前拿到Protel99技能鉴定证书，有好的就业前途，本人作为EDA实训教学老师仔细研究了Protel99技能鉴定要求，针对鉴定考核要点、答题技巧制定了较为完善的教学计划，总结如下：
3.1内容与时间的安排
应用最广泛的EDA软件是EWB虚拟仿真软件和Protel软件，EWB的英文全名是Electronics Workbench (电子工作台),它虚拟了一个可以对模拟电子电路和数字电子电路进行模拟仿真的工作台,具有较完善的各种元器件模型库和几种常用的分析仪器。能进行电子电路设计, 并能对电子电路进行较详细的分析,包括静态分析、动态分析、时域分析、频域分析、噪声分析、失真分析和器件的线性与非线性分析,还能进行离散付里叶分析、零极点分析等多种高级分析。EWB软件界面操作简单，所有的元器件和仪器都在一个界面上，学生自学很方便，所以在EDA实训教学中没有必要占用太多时间。而Protel软件的界面却复杂得多，包括SCH原理图设计、元件库操作、PCB板设计及封装库设计等10个编辑界面，要熟练灵活转换软件的各个编辑器，有一定难度，要花学习EWB软件两倍的时间。所以为期三周的EDA实训教学安排第一周学习EWB，第二、三周学习Protel99SE。
3.2教材的选取
因为EDA实训教学的目的是让学生既能够全面熟练掌握EDA技术，又能通过Protel99技能鉴定，所以在教材选择上采用高职高专系列EDA教材和由鉴定部门指定的Protel99技能鉴定培训教材相结合的方式，并参考Protel99技能鉴定试题集，这样，既较好地完成了应有的教学任务，又完成了Protel99技能鉴定培训工作。学生在EDA实训教学结束后可直接报名参加Protel99技能鉴定。
3.3合理完善的授课计划
Protel99技能鉴定考核内容包括原理图环境设计、原理图库操作、原理图设计、PCB环境设计、PCB库操作、PCB布局、PCB布线和设计规则检查共8个单元，这正是熟练掌握Protel99软件应用操作技能的8个重要部分，教学内容与鉴定考核内容是完全统一的。以上各单元中原理图设计中的ERC检测和PCB设计规则检查(DRC)是Protel99软件的精妙之处，也是学习的难点，所以这两个部分安排的课时较多，而原理图环境设计和PCB布局两个部分比较容易，安排课时适当减少。
3.4针对性较强的Protel99模拟考核方案
EDA实训中Protel99部分考核方式分三个部分，第一部分是学生平时递交的各单元作业成绩，第二部分是现场演示成绩，两周的Protel99学习中每位同学都有一次机会被抽中对老师提出的题目作现场演示，老师根据演示情况，按照该学生对软件操作的掌握程度给予评分。第三部分是占比重最大的上机考核，考核形式模拟技能鉴定的考核方式，让考试学生在8个单元的试题集中，每个单元各抽一道题，在规定时间内完成操作。具体方案如表1所示。
4教学体会
EDA学习心得 篇4
专业;姓名；学号；学习心 得
刘华
201530220109
电气自动化技术
本学期对EDA技术的学习为我的专业知识学习打开了一个全新的窗口——微电子技术领域。对EDA技术，我更是有了全新的认识。
微电子技术的进步主要表现在大规模集成电路加工技术即半导体工艺技术的发展上，使得表征半导体工艺水平的线宽已经达到了纳米级。所以，集成电路设计正在不断地向超大规模、极低功耗和超高速的方向发展。
而现代电子设计技术的核心已日趋转向基于计算机的电子设计自动化技术，即EDA技术。EDA技术就是依赖功能强大的计算机，在EDA工具软件平台上，对以硬件描述语言HDL为系统逻辑描述手段完成的设计文件，自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、布局布线以及逻辑优化和仿真测试，直至实现既定的电子线路系统功能。EDA技术使得设计者的工作仅限于利用软件的方式，即利用硬件描述语言和EDA软件来完成对系统硬件功能的实现，这是电子设计技术的一个巨大进步。EDA技术在进入21世纪后，得到了更大的发展。嵌入式处理器软核的成熟，使得SOPC步入大规模应用阶段。电子技术领域全方位融入EDA技术，除了日益成熟的数字技术外，传统的电路系统设计建模理念发生了重大的变化。同时，EDA使得电子领域各学科的界限更加模糊，更加互为包容。这些都利于设计人员利用EDA技术进行电子系统设计，如全定制或半定制ASIC设计，FPGA/CPLD开发应用和印制电路板 从EDA技术的特点不难看出，相比于传统的数字电子系统或IC设计，EDA技术拥有独特的优势。在传统的数字电子系统或IC设计中，手工设计占了较大的比例。因此，也存在很多缺点。例如：复杂电路的设计、调试十分困难；由于无法进行硬件系统仿真，如果某一过程存在错误，查找和修改十分不便；设计过程中产生大量文档，不易管理；可移植性差等。相比之下，EDA技术有很大不同。它运用HDL对数字系统进行抽象的行为与功能描述到具体的内部线路结构描述，从而可以在电子设计的各个阶段、各个层次进行计算机模拟验证，保证设计过程的正确性，可以大大降低设计成本，缩短设计周期。由于有各类库的支持，能够完成各种自动设计过程。它极大地简化了设计文档的管理，逻辑设计仿真测试技术也日益强大。VHDL在现在的EDA设计中使用最多，也拥有几乎所有主流EDA工具的支持。VHDL作为一个规范语言和建模语言，不仅可以作为系统模拟的建模工具，而且可以作为电路系统的设计工具，可以利用软件工具将VHDL源码自动地转化为文本方式表达的基本逻辑元件连接图，即网表文件。这种方法显然对于电路自动设计是一个极大的推进。它具有很强的电路描述和建模能力，能从多个层次对数字系统进行建模和描述，从而大大简化了硬件设计任务，提高了设计效率和可靠性。EDA技术良好的可移植性与可 测试性，将所有设计环节纳入统一的自顶向下的设计方案中。它不但在整个设计流程上充分利用计算机的自动设计能力、在各个设计层次上利用计算机完成不同内容的仿真模拟，而且在系统板设计结束后仍可利用计算机对硬件系统进行完整的测试
书中通过大量的图示对PLD硬件特性与编程技术进行了形象的讲解，不仅融合了之前学习的关于电路设计的知识还将EDA的技术加入其中。对VHDL语言的详尽讲解更是让我深刻理解了VHDL语言的编程原理。由于本门课程是一门硬件学习课程，所以实验必不可少。通过课程最后实验，我体会一些VHDL语言相对于其他编程语言的特点。
相对于其它计算机语言的学习，如C 或汇编语言，VHDL 具有明显的特点。这不仅仅是由于VHDL 作为一种硬件描述语言的学习需要了解较多的数字逻辑方面的硬件电路知识，包括目标芯片基本结构方面的知识更重要的是由于VHDL 描述的对象始终是客观的电路系统。由于电路系统内部的子系统乃至部分元器件的工作状态和工作方式可以是相互独立、互不相关的，也可以是互为因果的。这表明，在任一时刻，电路系统可以有许多相关和不相关的事件同时并行发生。例如可以在多个独立的模块中同时入行不同方式的数据交换和控制信号传输，这种并行工作方式是任何一种基于CPU 的软件程序语言所无法描绘和实现的。传统的软件编程语言只能根据CPU 的工作方式，以排队式指令的形式来对特定的事件和信息进行控制或接收。在CPU 工作的任一时间段内只能完成一种操作。因此，任何复杂的程序在一个单CPU 的计算机中的运行，永远是单向和一维的。因而程序设计者也几乎只需以一维的思维模式就可以编程和工作了。
实训心得体会 篇5
我参加了我院2010年7月20日至8月1日的暑期社会实践，这次实践主要是在北京的达内实训基地进行Java的初步了解与培训。在这十天来，除了感受到北京与兰州既然不同的闷热天气外，更多的是这一行在学习和阅历上的收获。这次实践是我第一次走出甘肃省，而且去的地方是祖国的首都，总的来说刚开始有些好奇，对这个大都市充满了幻想，充满了期待。
培训是从21号早上开始的，一直到29号下午结束，培训期间，我们应该算是同事，毕竟社会和学校是两种不同的场合。我们主要学习了构建Java数据库，Java基础，Web开发三大模块，本来计划要做一个网上航空订票系统，惭愧的是我们知识匮乏，需要老师不断的指导，导致浪费了时间，最终未能圆满的完成计划，只能做到准备好所有的分模块这一步。虽然培训的内容和我的专业相关性不大，可喜的是我的C语言基础还不错，勉强能跟上老师的节奏。从学习的过程和我们做项目的经历中我明白团结是一种很重要的企业精神。一个项目，它是很多人做
着不同的任务，最后再由一个架构级的工程师把这些不同的模块按照一定的方式组合起来的，个人的力量是巨大的。让我记忆深刻的还是培训时的一次模拟面试，像这种面试我还是第一次遇见，面试的过程和企业面试过程一样，我们是刚毕业的大学生，没有工作经验，面对面试官的提问，我真的是感到自己能力的不足和沟通的缺乏。还有在步入社会的时候，我们的思考方式应该转变，平时的辩证思考和理性思考已不再实用。社会是人的群体，思考问题已不是简单的理性和道德问题，它要的是让对方满意，尤其是要面试官满意，要让上级满意。自己的说话方式和肢体动作在说话的时候都至关重要。我们要学习的不但是课本的理论知识，更要学人，观察人，懂人。
培训结束后玩两天当然是免不了的，因为这次机会难得,而且对这个大城市充满着期待，当然要看看这城市的建筑了，尤其是一直只能在电视上和网上看到的天安门，鸟巢，水立方，奥林匹克公园，国家体育馆，颐和园等，虽然有些只能在外边看看，可亲临的感觉就是不同，游玩之后甚至有一种自豪感，因为我亲眼目睹了祖国首都的风采，而对有些人
来说还是一种向往。游玩的同时，我也感受到了这种大城市快节奏的生活，便捷的快速交通让这座城市变得比想象中的小。
实训心得体会 篇6
开始的时候，我们对这似乎是一窍不通，两者都相见陌生，但是，一个星期足以拉近我们的距离。为了追求好的结果，我们要付出很多，但这也是值得的。因为老师说过嘛，出来了结果会加分的。考试已经结束，我们没有了顾虑，所以能专心研究我们的电路。拿到课题的瞬间，我们直奔图书馆三楼，我们的选择似乎很明智，图书馆里面有很多关于锁相环路频率合成器的书。我们分别借了几本关于锁相环的书，坐在里面狂补关于这的知识，想想有点好笑。俗话说，书到用时方恨少。找了很多，还是没能总结出完整的方案，无奈啊！我们只好求助百度了，众里寻他好几处，终于找到了。忙了一天，下午的时候终于水到渠成，拿出了一个方案来，我们心里很是高兴。
周二我们继续对方案进行审查、改正，一上午确定了下来，并且上报我们的元件清单。周三来了元件，我们匆匆开始了焊接。显然焊工不强，电路板的背面很杂乱，让人心里看了不爽。当然这不是最主要的，我们最关心结果。虽然焊工不行，但焊接速度似乎很给力啊！我们焊完之后，有的小组居然还没有开始，我们有点儿窃喜。令人紧张的时刻来了，接上电源、示波器，似乎没有出来我们要的结果。运行的时候出现了一些问题，我们按照电路的原理图从头到尾检查了一遍，查处了一些问题，不得不将焊接好的部分电路拆掉，重新焊接。我们重新尝试了，结果还是没有出来，好无奈。我们不得不请教万能的老师。老师的讲解，使我们有了一定的了解，我们重新检查的很顺利。最后真的出来了，我们很高兴。现实与理论终归是有区别的，这次的课程设计让我感触良多。
首先，团队合作很重要的。古人云，众人拾柴火焰高。在实训过程中，我们团结一致，众志成城，互帮互助，共同进步。遇到不同的问题，我们相互讨论，靠自己解决问题。其次，遇到解决不了的困难要找老师。务学不如务求师。老师之所以成为老师，都有一定的学识和道德修养。当我们遇到解决不了的问题时，老师是我们最好的朋友。
生活就是这样，汗水代表着付出也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的主题。通过实训，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，也意识到那些推动电子发展的先辈们多麽的有智慧。