10班主任工作评价材料

10班主任工作评价材料（精选10篇）

10班主任工作评价材料 篇1

鲁山一中

分享班主任工作中的幸福与快乐

座谈会交流材料

九（10）班

2014年5月28日

班主任工作经验交流材料

班主任工作是学校教育工作的一个重要组成部分。班主任是班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级和各科老师的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，又是接近学生生活的教育者和领路人。足以见班主任的工作有多么的重要和复杂。下面我谈一下我对这份工作的浅显认识。

一、我个人：

班主任的思想观、人生观、价值观有意无意的就对学生有影响。因此，在教育教学中，应用自己完美的人格去教育学生，用自己的模范行为去影响学生。因此，作为一名班主任，我会从以下几点做起：

1.加强自身修养，处处为人师表。

班主任用自己的学识教人，更要用自己高尚的行为品德育人，班主任要以身立教、以身示教，加强自身的修养，要有崇高的思想境界、高尚的道德品质，时时刻刻把自身的修养放在首位。

2.学会做人。

做人要光明磊落，体现在一个“真”字上面，诚心对待同志，真心对待学生，发生矛盾时，先做自我批评，先从自身找问题，改变自己才能改变别人。虚心接受他人的批评，正确看待别人对你的误解、对你的不公平。班子成员要团结协作、和谐相处。

3.学会生活。

当班主任累，当鲁山一中的班主任更累，但在心理上不应把工作

当成一种负担，要当成一种乐趣，快乐着去工作！

4.对学生要有爱心。

一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。因此，作为一名教师，一名班主任，首先应该爱学生，站在家长的立场上来对待学生。

二、要求学生方面：

1.学会做人。

要培养正直、善良、智慧、健康、阳光、积极向上的学生，要让学生分辨美丑善恶，培养其良好的品质、高尚的情操，帮助其树立正确的人生观、价值观。

作为班主任，要学会处理与学生之间的矛盾，出现问题时先从自身找问题，要求每一位学生都这样做；学会处理与老师之间的矛盾，善于与别人沟通交流。

2.必须有较强的组织纪律性。

规范早读、自习课的纪律；在升旗仪式、学校的各种集会中要做到快、静、齐；课堂上要尊重老师的劳动，要求学生必须学会倾听，遵守课堂纪律，要配合老师上好每一节课。

3.会学习。

学生要想在学习上出类拔萃，必须会学习，具体表现在以下几点：

（1）上课会听讲，要注意力高度集中，记好笔记。课堂是主阵地，课上听不好，课下就需要付出很多很多的努力才能弥补，所以，一定要学会听课。

（2）会做家庭作业，要把每一次的作业都当成考试来做，培养自

己认真的习惯。

（3）会考试，要做到会的题做对，不会的尽力钻研，这样才能保

证成绩的稳步提升。

（4）要有反思能力，时刻反思自己‘为什么我学习上不如别人？’

‘是不是我做的不够到位？’

三、对于棘手学生的处理。

1.对蛮横无理的学生。

当不讲理的学生出现问题时，要“狂风暴雨”式的先压倒他，然后，拿出爱心、耐心，以柔克刚，找出他错误的第一手资料，不急不躁地处理。

2.对于胆小脆弱的学生。

要注意批评用语，不要过激，要耐心的教育他们正视自己的缺点，努力改变自己，养成独立坚强的个性。（举例：）

3.对冷漠自私的学生。

对待这类学生，要热情对待，和风细雨，滋润他们干涸的心田，营造一种人人有爱心、人人为公的集体氛围，借良好的环境改变他们冷漠无私的生活态度。

四、培养精明强干的班干部。

精明强干的班干部，是良好班级的核心，是班主任的得力助手。在选择班干部时，一定要选那些群众基础好，众人信得过，思想品质好，正直无私又有工作经验的学生，同时，要注意培养班干部的管理、组织、领导能力。如我班的付艺旋

有了精明强干的班干部，班主任的工作就会轻松很多。同时，又让他们有了充分锻炼、展示自己才能的机会。

班主任工作是一个“点到面多，千头万绪”的复杂工程，作为它的“设计者”和“实施者”——班主任，从“设计”到“施工”都要倾注大量的心血和全部的爱。所以，要采取灵活有效的策略加以正确指导，使学生沿着正确的轨迹发展进步。我想，只要每个班主任能够以真心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。

主任工作是一门艺术，就让我们用心去体会，用心去感悟，也只有这样我们班主任作工作才会开展的丰富多彩。

鲁山一中九（11）班

2014年5月28日

10班主任工作评价材料 篇2

一、案例描述

1.学校与活动背景

威宁职业技术高级中学是全省示范性职业学校之一。学校环境优美,交通便利,师资力量雄厚,教学设施设备齐全。学校长期坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”;以“学以致用、德艺双馨”为目标。多年来,由于职业教育一直处于低谷的原因,在教学管理上,总是存在这样那样的问题。不过学校始终坚持不懈地进行教育管理改革,积累了一些宝贵的经验。特别是在班主任的管理工作中,制定了合理、科学、适度的“班主任工作评价方案”,激活了学校的教育教学管理,形成了个性特长,起到了较大的作用。当然少数班主任为了片面追求评价标准的指标数量,甚至为了达到指标而违反教育法律法规,违背了教育管理的根本宗旨。

2.相关人员与事件

(1)2010年3月2日学校领导与学校中层干部召开了研讨会,论证科学开展班主任工作的必要性和可行性。

第一通过评价比较,激励先进,可以发挥班主任工作的主动性、积极性和创新性。

第二通过评价使教育工作行为有据有序,使教育管理规范合理、科学适度。

(2)2010年3月8日正式成立了由学校校长担任组长,德育副校长担任副组长,政教主任及所有班主任为成员的“威宁职业技术高级中学班主任工考核作评价工作领导小组”。同时制定了《班主任工作评价方案》,主要从学生评价班主任、学校评价班主任、班主任自评等方面开展工作。

(3)2010年3月9日威宁职业技术高级中学班主任工作评价正式实施,严格按照评价方案采取每天一计每周一统的方式严格执行。

(4)2011年1月我校通过一年的“班主任工作开展与评价”约束和修正了一些违背教育规律的工作行为。同时我校教师崔庆巍与管玉被评为“毕节地区2010年优秀班主任”,许如才被评为“威宁县2010年优秀班主任”。崔庆巍所担任班主任的“高一电子班”被评为“毕节地区2010年职业高中优秀班集体”。

3.班主任工作评价方案

(1)班主任工作评价的目的

第一通过评价比较,激励先进,可以发挥班主任工作的主动性、积极性和创新性。

第二通过评价使教育工作行为有据有序,使教育管理规范合理、科学适度。

第三通过评价反馈,可以约束和修正一些违背教育规律的工作行为。

(2)班主任工作评价指标的构成第一素质标准(权重30%)

素质标准包括班主任政治思想、职业道德、业务能力和心理品质方面的素质。它反映了班主任热爱学生、关心学生、工作能力和工作方法等个人品格的魅力,体现了教育工作不仅仅是知识的传授者,更重要的是人格的影响这一显著特征,可采用学生问卷调查来进行评价。

第二职责标准(权重40%)

职责标准,从班主任承担工作的职责和完成任务的情况确定评价标准。一般由学校年级组或者学校政教处或许德育处乃至校团委等单位组成评价机构。主要从常规管理印象,上下班频率、个别谈心、班会开展、出操情况、参加活动和常规评比成绩等;工作完成情况,各种报表、工作计划、工作总结等总体效果进行评价。

第三效能标准(权重30%)

着重常规检查成绩、各项活动成绩和各方面衡量评价。

第四文明班评比

开展“文明班”评比活动目的在于培养学生集体主义思想,优化教育环境,创建“遵纪守法文明礼貌,积极进取勤奋好学”的班集体,从而促进全体学生德、智、体、美等全面发展。同时也促进班主任班级管理工作的积极性与创造性。

(3)班主任工作评价方法与步骤第一把班主任工作分解量化

第二加强对班主任常规工作的检查,数据积累,信息反馈,改进方法,及时修正,体现动态管理模式。

(4)班主任工作考评第一素质标准评价——学生评价

学生评价是对班主任工作效果的准确诊断之一,是促进班主任做好工作的助推器,其评价的作用是积极的,应当正确看待。有利于查找不足,改进班主任工作的方式和方法,及时更新教育观念,完善和提高班级工作的质量和水平,从而达到加强对学生教育管理的目的。

第二职责标准评价——班主任自评及学校相关部门评价,结合学校意见进行常规管理对班主任履行职责和成绩情况统计评价。

第三效能标准评价——学校相关部门评价,根据综合项目评价,评出等级,上报学校及上级教育主管部门评定表彰。

4.体会与问题

笔者通过一年零五个月的管理实践,得出一种共性:学生决非草木,孰能无情。作为班主任要用一颗真诚的爱心去唤醒、感化、转换学生,让其从思想上愿意转化过来。凡事都用晓之以理,动之以情,从以情育人的观念形成学生集体通人情,明事理,愿意跟着你学,那么我们的教学管理将会取得事半功倍的效果。千万不能片面追求评价标准的指标数量,甚至为了达到指标而违反教育法律法规。如:有些班主任在班级管理中制订的“罚款”制度,是违法的。“学校只是一个法人组织,不是国家行政机关,更不是司法机关。学校只能对学生进行如:警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍等纪律处分”;“罚款,拘留、劳动教养与判刑等处罚属于行政及刑事处理,不属于学校处分的范围,应由国家行政机关,公安机关乃至司法机关来执行”。此类“罚款制度”,已严重违背了教育管理的根本宗旨,侵犯了学生的合法权益。

二、案例分析

在德育工作中,班主任肩负着复杂的教育管理工作。即存在着教育内容的复杂性、受教育者个性的多样性以及教育效果的不稳定性和反复性等客观条件,也存在着教育工作者个人思想素质、业务素质和教育思想风格等主观因素的差异,因此,要用一个精确统一的标准去量化、测量和评价班主任工作是不可能的事,但是,制定一个比较稳定合理、科学适度的评价方案来测量评价及考核班主任工作是很有必要的。

本案例从教育学、心理学、管理学等教育理论,评价目的和被评价对象的总体状况,围绕“学校管理,班主任工作,班主任工作评价”科学适度的分解形成各级指标,确定权重,制订了评价方案。从学生评价调查问卷、班主任自评、学校评价,班主任工作成绩乃至社会评价,全方位多角度的对班主任工作的效能、班主任职责、班主任素质等方面进行评价,激活了我校的管理工作,实现了管理的既定目标。

总之,班主任工作繁多而琐碎,它渗透在学生思想、学习、生活的每个角落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是导师又是春蚕,也是慈母。既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深入其中,关心呵护。要转变观念,改变管理思路,要面向全体学生,提高学生的全面发展!

班主任工作评价研究 篇3

关键词：高中班主任；工作评价

一、班主任工作评价的意义

评价是指评价者依据一定的尺度，运用一定的技术手段，对被评的事物价值高低的判断，包括对事物的质与量作出的事实描述和在此基础上作出的价值判断。它是各行各业普遍运用的一种管理手段。从心理学的角度说，它是被评价事物的外部形象、内涵、容量及功效在评价者头脑中形成的主观价值反映。教育评价是根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育活动进行的价值判断并进而为教育决策提供依据的过程。

班主任工作评价有重要意义，主要表现为:

（一）班主任工作评价是推动学校全面落实党的教育方针的重要措施

班主任在学校教育中占有重要地位，班主任工作是学校各项工作的基础，是对学生进行思想政治教育的主要骨干力量，是造就全面发展人才的直接责任者，是全面贯彻党的教育方针的主导者和管理者，学校的一切教育任务和教学各项任务最终都要靠班主任去实现、去落实。

（二）班主任是管理者，同时又是被管理者

通过评价反馈，不仅可以激发班主任自觉地提高自身素质的积极性，有效地发挥激励功能，而且可以准确及时地为学校领导提供管理的反馈信息，使之及时调节，及时改进，不断完善，不断提高，从而实现学校管理的科学化。特别是通过形成性评价，使动态过程中信息反馈通畅，有利于目标管理的实施，有利于推进管理民主化进程。多指标综合评价与目标管理的有机结合，有利于增进整体优化的管理效益。

（三）班主任工作评价是加强教师队伍建设的重要手段

班主任是教师，但不是普通的教师，而是教师队伍中的优秀群体，是中坚力量，是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。

（四）班主任工作评价是促进班主任实施素质教育、培养学生全面发展的重要途径

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出:“实施素质教育，就是全面贯彻落实党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这段话，不仅提出了我国全面推进素质教育的指导思想、目标和任务，也阐明了21世纪赋予我们教育工作者的责无旁贷的历史重任。重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是21世纪教育的重要内容，是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向，是实施素质教育的要求和需要，也是新时期班主任应负的重要任务。

二、班主任工作评价的原则

（一）发展性原则

传统教育的评价是静态的、功利性的，它把完整的教育评价体系简化为单一的终结性评价，进而简化为简便易行的纸笔检测。它的评价是面向“昨天”的，它的评价标准单一而刻板。在评价方向上，发展性评价，立足现在，回顾过去，面向未来。根据过去的基础、现在的状况，确定评价对象发展的可能目标需求，是面向未来的教师评价，注重教师的未来发展。在班主任工作评价中，要根据班级过去的基础，通过对班级现状的考察，来肯定班主任的工作，同时预测班级的进步和班主任的未来发展，使班主任的工作有明确的方向和具体的目标，从而促进班主任工作的发展。

（二）以自我评价为主的原则

自我评价就是被评价对象按照一定的标准对自己进行评价。积极有效的自我评价有助于提高教育评价的质量，使结论客观全面，公正准确。这是因为，班主任是教育活动的设计者和实施者，班主任的自我评价可以充分阐述自己的观点和依据，分析教育成效与原设想之间的关系，从而使评价更加准确。在班主任自我评价基础上的教育评价结论，由于比较切合实际，因而更易被班主任所接受。

进行有效的自我评价，有助于被评价对象进行自我认识、自我教育、自我提高和自我完善，是一个连续不断的自我反思、自我教育、激发内在动因的过程。具体说，第一，有利于班主任的角色内化。第二，有利于激励班主任的内在动力。第三，有利于班主任不断调节自身行为和心理状态，改进自己的工作。班主任工作评价的目的是改进班主任工作，提高班主任水平，促进班主任的发展，自我评价能调动班主任工作的积极性，促使班主任不断地对自己的行为进行分析与反思，有利于班主任工作水平的提高，真正實现评价目的。所以，班主任工作评价应以自评为主。

三、结论

班主任在协调各任课教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育上起着重要的纽带和桥梁作用。班级的各任课教师在教学过程中是单独进行的，通过班主任协调各任课教师之间的相互关系，调整各项教育、教学措施，使班集体的教与学和谐一致。在学生的成长过程中，学校、家庭、社会三方面都在不同程度、不同内容上影响着学生，班主任通过家访、家长会、社会实践活动等多种形式，来沟通学校与家庭、社会的联系，协调学校、家庭、社会对学生的影响，为学生创造一个统一协调的环境。

【参考文献】

[1]于扬.教师教育技术培训中如何运用行动学习法[J]．安阳工学院学报．2005，（01）.

10-1学校工作单行材料 篇4

一．加强学校领导管理，重视教师思想教育工作。

以人为本，坚持落实学校各项制度，使学校管理制度更加人性化，更加贴和学校实际，更加贴近教师现状，依据制度对学校进行全方位管理，使学校管理工作有章可寻，有据可考。校长能狠抓教师思想教育工作，本学期组织政治学习6次。平时勤于钻研，笔耕不辍，每周教师会，都开辟时间对教师进行思想教育。平时经常深入一线，了解教师工作生活情况，经常性的与教师交流，及时解决教师困难。重视年轻教师的培养，帮助他们丢掉思想包袱，大胆创新，全身心的投入工作。

二、强化德育工作，细化活动开展。

积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。按照学校制订的计划，学校安排少先队大队部积极组织各班学生进行社会实践活动1次；实现了教师家访经常化，班主任每学期家访20次以上，指导家教；学校开家长会3次，为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

各种活动开展的有声有色，极大的促进了德育工作的开展。9月份举行了9月上旬，开展了“讲文明，知礼仪，争做文明小学生”为主题的文明礼仪教育活动，组织开展了以“做文明有礼的中国人”为主题的“第七个中小学弘扬和培养民族精神教育月”主题教育。10月份，开展了以 “缅怀先烈，爱我中华”为活动主题的2010年“爱国主义教育月”主题活动。10至11月份，学校德育校本教材教材开发成果显著，相继新开发教材5种。并投入使用。尤其是“传承中华传统文学经典”系列校本教材，极大地推动了对学生的民族传统文化教育。12月初，开展了“随手捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园”活动。校园里随手扔垃圾的少了，随手捡起身边垃圾的多了，学生环保意识明显增强。

本学期，在学校的部署下，少先队选择有针对性，教育性强的主题开展了一系列活动。如“畅想绿色家园”读书活动，“微笑面对生活”、“民族大团结”等系列感恩、献爱心、实践、文明修养等活动主题，教育效果良好。

三、重视安全工作，加强学生安全教育，强化学校安保工作。开展了多种形式的安全教育活动，增强了广大师生的安全防护意识。本学期通过专题讲话、宣传栏、致家长的一封信、家长会等多种形式，开展了多种安全专项教育活动。如9月初的安全教育日活动、防溺水教育、10月份的法制教育、防火教育、交通安全教育、11月份的冬季安全教育等总计在十余类数十次，做到安全天天讲、时时不忘。特别是10月15日，市政法委平安创建宣讲大会，市政法委同志通过同学们喜闻乐见的讲演、朗诵、歌曲、知识问卷的形式，宣讲了平安创建的知识，学生兴趣极高、积极参与、受益匪浅。11月11日，西安五进消防知识科技站的惠教官为我校教师作了一场生动的消防安全知识讲座。还有11月15日举行的消防安全疏散演练，全校学生学到了火场逃生的知识，并付诸行动，之后进行了总结教育，活动开展的有声有色，学生收获很大。

安保工作也有长足发展。在上级的关怀下，学期初，学校分来专职安保教师3人，极大的促进了我校安保工作的开展，无空档的执勤，加上11月份新安装的校园视频监控系统，有力的保障了校园的环境安全。

四、创新教学管理特色，提高教育教学水平。

教学质量管理出台新举措。为切实提高教育教学质量，我校根据实际制定了新的教学质量管理办法。《办法》按照及格率和优秀率的达标、上升，或下降情况分别予以积分，严格控制教师的教学质量水平，并对教师的教学成绩进行综合评定，树立教师的质量意识，切实提高我校的教育教学质量。

加强课程管理，领导每周下班听课，指导教学工作。多半学期来，校长共听课20余节，主管教学主任听课30余节，其他领导的听课也在25节以上。

本学期，我校在实行“三好”学生、进步奖的基础上，继续推行学生“金钥匙”系列综合素质评价制度，更加注重评价的过程性和民主性，注重学生素质评价的实效性。学期初举行了开学典礼表彰大会，此次表彰力度大、范围广，表彰学生总数271人，占全校学生总数的54%，正面引导鼓励学生朝着健康文明、好学的方向成长。有利地配合了学校德育、教学、课题等工作的开展。学生精神面貌焕然一新。

教学活动形式多样。10月份开展优秀作业展评活动，利用周四下午班会时间逐班在操场展台参观展览。展评期间，学生组织有序、观看认真、细心，收获甚好。11月中旬，学校开展了校园英语周系列活动，活动内容丰富，有背诵、talk chant 等活动、英语书写比赛、英语手抄报制作展览以及英文歌曲联唱等。学生参与热情非常高、参与人数多，对于活跃校园文化生活、丰富英语教学活动有很好的效果。

11月16日开始，我校师生国学经典诵读活动拉开帷幕，局长高度重视此次工作的开展，多次指示安排把师生诵读活动长期开展下去。为此，对此次活动作出了具体详细的安排，组织教师周二—周五每天早上7：50—8:00在操场集体诵读，每周确定一名领诵人员，诵读内容选取国学经典篇目或章节。学生诵读活动利用学生早读时间，由语文教师组织，学校开发了统一的校本教材“传承经典”系列国学朗诵资料，周二—周五每天安排三个班级在操场集中诵读。通过一段时间的诵读活动，我校教师、学生对读书产生了浓厚兴趣，校园读书文化悄然兴起，校园育人活动逐步提升。

五、校外教育活动开展丰富多彩，社会反映良好。

根据教育局和青少年活动中心的安排，我活动站学生兴趣、特长班宣传招生工作进展顺利。11月份，正式开设了美术、舞蹈、趣味英语、二胡、钢琴等培训项目，聘请具有专业特长在职优秀老师担任辅导老师，并联系加拿大外教来我活动站开展师生交流活动，在学生和群众中反映强烈，截至目前，我活动站学生人数已接近300人，此项工作获得区教育局青少年活动中心领导的高度评价，近一步推动了我校课外活动建设的步伐，为培养全面发展的人才奠定坚实的基础。

六、教研活动开展的井井有条。本学期学校教科研工作以区级课题研究为主要目标，根据学校课题研究方案、实施计划、个人子课题研究计划，全面开展课题研究，精细操作，坚持不懈，研究出个人的阶段性成果，重视各种形式的研讨活动，让每位教师都能得到锻炼的机会。学生面貌有明显改观。

9月份，我校组织开展了全校各学科的赛教评优活动。历时半个月。赛教分语文、数学、综合三个组，6个学科、14人参加讲课比赛，全体教师参与听评课。组织得力、安排有序、评课及时、成效显著。

11月25日下午，全校师生在操场举行课题研究签名活动。全校师生签名。本次活动把我校的课题研究活动推向了一个新的高潮。

课题研究活动进入关键阶段。本学期来，组织了两次课题研讨，多数教师活动开展积极，注重物化材料的收集，成果颇丰。课题期刊编写组新编学生成长故事期刊2期，第一期在9月份，第二期在11月份。期刊中的成长故事多数是学生自己书写、教师辅导的，也有根据学生成长经历教师书写的，内容涉及方方面面，有关于学习习惯的，有关于生活习惯的，也有关于行为习惯的。期刊完成后在全校展示，收到普遍好评。

本学期我校组织教师参加校本培训10次，内容丰富，包括教育教学方面、课题研究方面、消防安全方面、班主任工作等诸多方面。12月3日，区教研室来我校送教活动。教师先学习听取研讨黄河小学白老师送的一年级语文课《自选商场》，第二节课我校丁老师展示六年级语文课《山中访友》，第三节课时间大家座谈研讨。区教研室杨老师的精辟点评使全体教师受益匪浅。

七、搞好体、卫、艺工作，丰富校园文化生活

积极开展学生喜欢的体育活动。

由年级组为单位经常组织学生开展一些竞赛性的体育活动，如中高年级举行了篮球比赛、乒乓比赛、低年级举行了扔沙包比赛等活动，还组织学生参加了区中小学生三跳运动会，成绩较好。通过一系列体育活动的开展，引导学生进行科学的锻炼，增强了班级的凝集力，提高了学生的身体素质。

强化学校卫生工作。

本学期，学校修订了卫生工作制度，卫生检查制度，各班清洁区划分示意图，传染病疫情监测、防治、报告制度及预案，并严格落实。

改革了学校卫生检查划等机制，安排专门的卫生检查员教师配合主管领导，做到每天检查、划等，次周一公布，检查划等表领导签字，汇总，周一例会小结，在醒目处进行张贴公示。校园环境卫生面貌改善较大。

做好学生良好的卫生习惯的养成教育。扎实开展学生讲文明，讲卫生，养成良好卫生习惯的一系列活动。本学期利用晨会、班队会、国旗下的讲话等及时针对出现的问题进行讲话、教育30次以上。

传染病防治工作井然有序。坚持做好晨午检工作，如有异常班主任能及时向上级报告，并进行病假追踪，随时掌握病假学生的情况信息。做到早发现，早报告，早治疗，早康复。根据不同季节特点，开展各项宣传预防工作。如红眼病、结核病、肠道感染等，办专门的卫生讲座4次，宣传栏6期。本学期根据上级要求，我们配合区疾病控制中心、乡卫生院，完成了我校学生的疫苗接种工作，学生体检工作，及寄宿学生入宿查看体检单工作，保证了师生安全的工作、学习、生活环境。

融合新课程改革，开展艺术活动。

以素质教育为主体，将课堂内外相结合。将艺术教育渗透到课堂教学中，将心理健康教育渗透到艺术教育之中，将美育渗透到整个教育教学中。同时，结合学校活动站的开展，相继办起了初级和中级两个美术兴趣班，还有二胡、钢琴、葫芦丝等音乐兴趣班。美术班教学成绩不俗，我校五年级学生康强，在西安市教育局主办的2010“多喜爱”杯学生书画大赛中获二等奖。

八、寄宿制管理及后勤工作。

本学期学校有寄宿学生94名，其中全日寄宿生74名。我们努力探索生活保育规律，积极进行生活教育管理，始终把对学生的文明礼貌教育、健康教育、安全教育及自主体验活动等作为日常生活管理工作的重点，努力创建标准化寄宿制学校。

为了提高寄宿制工作的效率，保证24小时高质量的管理，本学期，学校聘请了2名宿管人员，负责夜间寄宿学生管理，白天的管理有2名生活教师负责。基本做到了同吃同住。

学校将每个学生宿舍编上序号，以宿舍为单位把每一个寄宿生编号，在床铺上贴上该床铺学生信息，实行统一管理，逐步促使寄宿生有序生活。

加强安全防范，做好学校的后勤工作。专人负责，积极组织人员维修学校损坏的路灯、门锁、门窗等公物，保障教学工作的顺利开展。努力解决好教师和寄宿学生学生的“吃、住、行”问题，学生餐具统一消毒，定期进行卫生检疫，并配餐调理伙食。学生宿舍实行严格管理，严格点名、加强巡查、分段值班，并且责任明确。同时做到闲杂人员严禁入校，学生不许无故离宿，并和当地派出所积极沟通联系，使学生安全得到极大保障。强化了学生的交通安全意识，教育学生不坐危险车辆。还要求学生在节假日期间由家长接送，签名后学生方可离校，返校后值班教师点名。与此同时，加强了学校的财务管理，要求学校统一收取伙食费，免收住宿费，确保家长满意放心。

09-10班主任工作计划 篇5

本学期我带二年级二班，通过几天的接触，对学生们有了初步的了解。我们班有36名学生，其中男生17人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步培养。学习上来说，班级后进生比重较大。在本学期，我会把学生良好行为习惯的养成作为主要目标，同时培养学生形成良好的学习习惯。

二、本学期工作目标：

1、确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，对于一个新的班集体而言尤为重要。班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标。

2、关注常规问题。

(1)时刻强调安全问题，提高学生的安全意识。

(2)利用班会向学生强调学习和纪律，使他们养成良好的学习生活习惯。包括进行思想品德和良好学习习惯的培养。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

3、德育

3、德育

(1)深化爱国教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，抓好主题教育，根据重大节日、纪念日开展主题教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

(2)狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

(3)加强法制教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。

(4)开展心理教育。通过观察、谈话等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的`抗挫能力和适应社会的能力。

3、智育

(1)在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的良好的学风。

(2)注重评价。激发学生的积极性，促进学生的发展。

(3)抓教学管理。与其他任课老师多交流，了解学生的表现以利调控。多与学生谈谈心，了解学生的思想动态，以利指导。

(4)开展读书活动，在班中设立图书角，规范借书制度。

(5)培养学生良好的学习习惯，做到会预习，会读书，会思考，会交流。

(6)时常鼓励学习优秀的学生，使他们不断的进步。

(7)重视后进生。在转变后进生的工作中，首先要弄清形成问题生的原因，然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。在教育教学工作中，把后进生放到应有的位置上，是转化问题学生必做的工作。第一，备课时认真考虑问题学生，精心设计适合后进生的教学内容和教法。第二，在课堂上把后进生放在优先的位置上，做到四个优先，即优先提问，优先板演，优先批作业，优先辅导。第三，在教学过程中，坚持因材施教的原则。评价中给后进生正面引导与激励的方式一般是：当面批改作业时鼓励；有意识地创造情境勉励；抓住课堂上和作业中后进生的闪光之处，经常性有分寸地表扬。在后进生的转化过程中，教师要坚持以爱为基点，师生增强相互理解，要以教师的榜样为导向，促进后进生的转化。

4、体、美、劳教育

(1)认真做好两操，注重课外活动地开展，丰富课余生活，培养兴趣。使学生有更多休息锻炼的机会。

(2)布置美化教室，进行优秀作业展，并以手抄报来装饰墙壁，按时更新黑板报。使教室可以突出班级特色。

(3)时刻维持班级卫生，一天两次卫生清扫，使学生有良好的学习环境，并培养学生热爱劳动的优秀品质。对劳动积极的学生给予适当奖励，以此来激发学生劳动的积极性。

5、少先队工作

要配合学校少先大队的工作，充分发挥学生的特长，张扬学生的个性，切合实际的搞好各项活动。

6、家校联系

由于刚开始接触学生，与家长还不太熟悉。因此会在短期内接触了解学生家长，取得他们的信任和支持。这能够为以后的工作中及时了解学生各方面的情况提供方便。开好家长会，加强平时的联系。能够就学生在学校和家庭的表现进行及时的交流。

三、达成措施：

三、达成措施：

1、充分利用班会向学生进行思想教育。

2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。

3、充分利用课堂35分钟向学生进行教育。

4、认真对待每次考试，及时进行总结，指导，鼓励。

5、组织迎新年庆祝活动。

10-11班主任工作计划九 篇6

第一学期九（2）班班主任工作计划班主任：肖开荣 时光如梭，不觉一年的毕业班工作马上就要结束了，为更好地搞好接下来的毕业班班级工作，经过和本班班干部及团支部成员共同研讨，结合九（2）实际，特拟定本学期班主任工作计划如下：

一、班级情况分析

这学期我继续担任九(2)班的班主任工作。本班现有学生51人，其中女生30人，男生21人，少数民族生17人。经过一个寒假的洗礼，九（2）班的全体学生都让我觉得他们长大了，他们能够知理明义，懂得尊重和理解，懂得父母与老师的辛苦与用心，自觉学习，同学之间的气氛也相对比较和谐。我希望他们一如既往的努力，争取给松林中学再创辉煌，因此本学期班主任工作任重而道远。

二、工作思路

1、开学初做好班级管理的准备工作，以使班级管理快速走上正轨。

1）合理进行座位调整，优化班级学习环境，促进班级和谐建设；

2）及时进行班委改选，组建新一届班委会；

3）卫生轮值，明确分工，各司其职；

4）座位表上桌，三表上墙，班级工作正常化。

2、以活动为载体，积极开展思想教育工作。

1）利用教师节，开展“我送老师一句话”活动，让学生懂得感恩；

2）响应学校号召，配合学校开展好各种活动。

3恩威并施，抓好班级常规工作。

1）进一步完善班级管理制度，做到有法可依，有法必依，建立良好班级集体；

2）做好干部培养工作，以点带面，充分发挥其小助手作用；

3）及时沟通，配合科任教师，抓好各门学科学习教育工作；

4）晨会、班会、班委会，会会到位；升旗仪式、课间操，认真对待；

5）加强与家长的联系，关注学生成长，关注留守学生的教育工作；

6）适时适地，做好个别学生的教育工作；

7）安全教育，常抓不懈。

4、营造良好学习氛围，抓好学习教育。

1）保持室内相对安静，有问题留在课后集中处理；

2）认真对待月考，及时做好月考分析总结；

3）培养学习自觉性，做有为学生；

4）积极开展转化后进生工作，形成良好的竞争机制；

三、具体工作安排

第一周1.总结开学情况，动员流生返校；

2.座位调整，三表上墙；

第二周1.组织好教师节主题班会活动；

2.进行安全教育；

第三周1.了解课任老师教学情况，上传下达；

2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1.班委召开会议；

2.继续抓好常规教育；

第五周1.进行爱国主义教育；

2.进行班级各项对抗赛；

第六周1.对学生进行安全教育；

2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育；

第八周1.继续抓好课堂常规教育；

2.进行尊敬父母的教育；

第九周1.班委召开会议；

2.培养学生正确的是非观念；

第十周1.准备中考模拟考试。

2.继续抓好法制和安全教育。

第十一周 1.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。

2.期中考试；

第十二周 1.总结期中考试，吸取经验教训。

2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周 1.向学生进行爱国主义教育。

第十四周 1.进行勤俭节约教育。

2.对学生进行爱护公物教育。第十五周 1.进行安全教育；

第十六周 1.培养学生的集体主义观念；

2.教育学生早睡早起，坚持上好早自习；

10班主任工作评价材料 篇7

一、迎新生引新生顺入中学

初入中学的学生, 由于换了新的学 习和生活 环境, 他们对初中生活充满了好奇心和新鲜感, 为了能让新生在新的学习和生活环境中健康快乐地成长, 保护好学生的好奇心和上进心, 帮学生尽快适应初中学习生活, 争取进步, 我尽量在短时间内使学生安下心来学习。我认真热情地接待新生的到来, 开展丰富多彩的活动, 让学生之间有很好的接触, 消除陌生感。针对每个新生在新的集体里都愿努力向新同学新老师好好表现自己, 即使差生也想改变自己, 给同学和老师留下好印象的心理, 我把新生组织起来, 调动表扬鼓励他们, 为他们创造展示小才华的条件。我开《展示才华》主题班会, 让新生们相信通过他们自己的努力, 便可以在新老师和新同学的心里获得他们想 要的位置, 使新生有 了自信心。 利用《初中的我的梦想》主题班会让学生发自肺腑地说出自己的梦想, 教育学生有梦想的人生才是上进的多彩的人生, 使他们明确美好的未来需要自己坚定不懈的努力才会实现, 指导学生努力去实现他们的目标, 我开始一点点呵护着帮助着我可爱的学生托起理想的翅膀, 期望他们能凭自己的努力振翅高飞!

二、教育学生组建阳光和谐快乐班集体

为了更好地教育新生, 带出一个我 想要的班 集体, 在开学初我不知疲倦地以各种方式与家长、新生所在学校的原来老师联系, 全面了解新生的品质、学习、身 体、家庭等情况。

现在是信息时代, 和以往不同了。孩子们由于接触到各种好的和不好的事物, 他们还有些分不清是非, 学生的思想是很复杂的。现在的情况多是两代人养一个孩子, 他们在家庭中得到了过多的呵护, 有的父母甚至达到溺爱孩子的程度, 有两代长辈宠爱着, 孩子们过着衣来伸手饭来张口的小皇帝小公主似的生活, 他们经不起学习和生活的艰苦和挫折, 有典型的心理脆弱、依赖性强、性格霸道、孤僻、合作能力差的特点, 这使班级 管理很困难。因此我既严厉又慈爱, 注意教育上 的分寸, 批评和表扬都把握得适度, 我知道过和不及都不能达到好的教育效果和目的。我鼓励学生锻炼身体增强体质, 帮助他们掌握科学的锻炼方法, 培养科学锻炼的意志, 让他们知道有好的身体对实现梦想有多么的重要。我鼓励学生积极参与学校和社会的各项活动, 培养学生适应社会的能力。我让学生明白开朗阳光的性格不仅可以使自己心情愉快学习效率高, 而且可以感染你周围的人们, 使他们也觉得学习充满了阳光与和谐。由 此, 学生们都觉得学习、生活在我们的班集体里非常地骄傲自豪。

我深知班主任的思想言行等对学生有着巨大的 影响作用, 我在日常教育工作中做到言传身教, 不仅告诉学生为什么要这样做应该怎么做, 还身体力行。班主任是学生们最信赖的人, 自己的思想品德、工作作风、生活习惯, 无一不对学生的健康成长有着潜移默化的作用, 班主任是无声的榜样!和谐的积极向上阳光的学生, 组建了一届届的班风正、学风浓、和谐阳光的班集体。

三、关爱传道授业解惑, 托起学生理想的翅膀

亲其人信其道, 做这么多年班主任 我深有感 触, 也是每届学生和我关系好的原因。我关心着爱护着我带的每名学生, 我几乎能读懂他们的每一个眼神和动作, 并及时地给予关心帮助和鼓励。针对初中生正处于成长的青春期, 心理承受能力差, 情绪不稳定, 并且逆反心理极强, 遇到困难或犯了错不能正确对待的问题, 我都给以正确的引导。

四、用辛勤耕耘收获更多喜悦

浅谈班主任工作中的评价艺术 篇8

一、巧设评价形式，激发学生参与的热情

低年级的学生，在教学常规管理方面很让人头疼，如何调动孩子们的积极性呢？从平时的观察中我发现，他们喜欢比赛，所以，我设计了以小组为单位的评价表，让每个小组选自己喜欢的名称，如“熊大熊二组”“超人组”“孙悟空组”等，并让他们自己合作做成图片，不论是谁，只要有进步，都可以向上爬高一步，同时写上个人名字。四周一评，评出爬得最高的个人和小组，再进行表扬与奖励。自从这个评价方法实施以来，学生一直保持高涨的热情，乐此不疲。

二、激励声中百花绽放，促进学生健康发展

据心理学家验证，人总是希望自己的能力得到肯定。俗话说：“尺有所短，寸有所长。”再调皮的学生也有他令人欣赏的地方，面对这些学生，我总觉得一句赞语比任何责骂都更有力。要尊重学生，保护他们的自尊心。在工作中，我牢牢记住：表扬、称赞、鼓励永远是最重要的。在我教的班中，有个男孩经常打女同学，乱涂乱画别人写好的作业或课本，作业马马虎虎，还不做值日，任你老师怎么说、怎么做，好了几天又是老样子。依然我行我素，真拿他没有办法。在新学期开学的第二周，有一天，我批改作业时发现，这个男孩的作业干净，字写得很认真，我犹豫了一下，打了一个大大的100分，而且写上“你真棒”。说心里话，我怀疑这次作业不是他写的。所以，当天我就要求学生在课堂上当堂完成作业，在巡视的过程中我特别注意这男孩，但事实真让我大吃一惊，他很认真地写，没有平时的东张西望。以前只要有作业，他就乱写或看别人的，有时还拿同学的作业来抄。有了这个发现，我在他交作业时，及时对他说：“你的作业做得比上次更棒了。”同时，当着全班同学的面表扬了他，让同学们看了他的上次作业和这次作业。从那以后，他的那些毛病慢慢的不见了，成为一名好学生。从中我发现，适时适度地给予激励、赞扬，能让学生表现得更加出色。

三、真诚的爱心，正确的评价

教育家高存栋说过“爱是老师的天职”。也只有爱心能使学生乐意向老师打开心扉，接受教育，愉快地改正自己的缺点并取得良好的学习效果。平时，老师千万不能以“你真笨”“你不行”之类的语言评价学生，而是多给予他们鼓励与表扬。在与学生的谈话中，要注意语言的艺术，循循诱导，发现“闪光点”。要针对不同类型、不同性格、不同年龄段的学生采取不同的谈话方式。因为，这样才符合学生的实际。

总之，为了学生，班主任不但要有真诚的爱心，而且还应该有科学的、合理的、全面的评价艺术。使他们的潜力能得以挖掘，将来成为有创新意识的社会栋梁之才。

2.10班主任工作计划 篇9

一、班情分析

从上学期各方面看，我班学生总体不错，班风积极健康，学生团结向上，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍有个别学生自控力较差，学习效率低，不听话。所以这学期我的工作重心是：放在优秀学生的拔尖上，并且保证全体学生的平均成绩，面对上学期有问题的学生，这学期多做思想工作，保证学生能以积极向上的态度学习，为高三打好良好的基础。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度地营造一个“团结，积极，先进，和谐”的班集体。

二、具体工作

1、做好问题学生的思想工作：在上学期中班级内就有个别学生总与任课教师发生矛盾，针对这样的学生要做好思想工作，正确教导，教其尊师重道。做一个善良，文明，可爱的孩子。老师所做的一切都是为了学生，老师兢兢业业的工作，上课细心的讲解，上课对你的提问，提醒，对你的批评实际上都是一种关心，别错解老师的用心，伤人伤己。

2、在学习上：本学期各科学习难度加大，在这个过渡时期，是两极分化最严重的时期，要加强对中等生，学差生的关注，我准备采取的方法：组与组“结对”，例如化学学科：对学习重点实行组与组的互考，并落实责任制，老师抽查。也要加强上课的学习状态，严禁上课睡觉，看课外书，吃东西，说话，下课打闹。

3、行为习惯上：要严格遵守学校的“五无、五禁”，严禁抽烟，谈恋爱，严禁破坏学校公物

工作自我评价30字(共10篇) 篇10

有时候，看起来不可能完成的事情，也许只是我们真的没有认真想过这个事情该怎么做。比如这个问题：请写一份30字以内的自我介绍。

前几天朋友圈被一篇报道刷了屏，内容是关于某某上市公司聘请j某某担任总裁。而这个j某某，是跟我关系还很不错的直系师兄，只比我高一级。我看到这个标题的时候也是吓了一跳，不是吧？这离他离开上一家央企不是才一年吗？这不是我毕业才一年吗？怎么我还在苦哈哈的奔波，人家已经当上总裁了？！这也太牛逼了！于是我们这一级的小班群里炸开了锅。“j总是怎么进去的啊？”“靠他爸爸关系吧应该？”“他现在这女朋友的爸好像也是当官的！”“人家集团说不定就是缺钱呢！”“上市公司不应该啊~”“说不定找j当替死鬼呢！”„„

真的是各种脑洞大开的猜测，我看着屏幕，摇摇头，默默地把手机放到一边。不是因为我跟j总的关系好（以前就叫他j总），而是因为我已经绝对不会轻易去做这种关于别人行不行，能不能，好不好的判断了。虽然我很清楚我做不到，但我提醒自己别这么轻易地下结论说j总就做不到。

这个世界上，总有很多人很自以为是地以为若是他们做不到的事情，别人做到了，必定不是什么光彩的正道，必定不是靠自己的实力。

包括我。

曾经看到托福gmat拿满分的人，就会想着“怎么可能！这个人肯定是小时候在国外生活过吧！”看到保养地特别好的中年女人，就会撇嘴“肯定是花重金打玻尿酸啊这针那针啊”看到年纪貌美的女孩开着豪车经过，就会想着“卧槽，肯定是二奶呀！”看到年纪轻轻上了富豪榜的青年才俊，就会揣测“肯定是家族企业啊！~”看到年少成名靠参加选秀红遍大江南北的歌手明星，就会怀疑人家“估计是被潜规则了”„„

这样的例子几乎每天都发生着，我也曾一度全然不觉自己在这样的渊里越堕越深。直到大四有一次去参加一个牛逼公司的面试，面试通知邮件里最后有一条是：请携带不超过30字的personal statement（个人陈述）。我一看，疯了吧？30字？！我挨个把自己工作实习过的公司名字和读过书的学校名字列一遍都不止30个字了啊？！我想了想，绝对不可能！应该是他们漏写了个0吧？于是便也不去多想了。等到面试那天，我带了份自认为已经是非常简洁的ps过去，一路上都觉得真是憋屈啊，很多东西没写进去呢实在没有发挥我洋洋洒洒的特点，都没充分展示我的闪光点呢！但是没办法还是尽量符合这个公司简洁精准的办事风格来吧。说不定别人都没看见最后一条说明带了厚厚一沓简历来呢！我自我感觉极其良好。到了公司，我递交上我的ps后，三个面试官不约而同皱起了眉头，一个头发花白的外国男人问我，“你这个字数超过30字了，起码得有400字吧，为什么不按我们的要求做？”我愣了一下，什么？真的是30字？不是逗我玩？

我有点怀疑地说，“30字？30字写一篇ps根本是不可能做到的呀！这字数也太少了吧！”一个女面试官很凌厉的口气，“不可能？不可能的事情我们怎么会要求你做？”她说着把一叠ps亮在我面前，“他们都可能，为什么只有你不可能？”我刷地一下脸就红了。支吾着说不出话。这是我唯一一次期待着面试官赶紧说：“好了可以了，请你出去吧。”但是试场里出现里几秒钟的沉默，这几秒钟对我来说，竟然跟失眠的夜晚一样难熬。那花白头发面试官又开口了，“你觉得这个世界上不可能的事情，是因为你没有试着去做。”我抬头看他，他居然表 情温和。我犹豫了一下说，“谢谢您。我知道我的问题出在哪里了。不知道是否方便让我看一眼其他人的ps，我想知道自己的差距有多大。”他们几个互相望了一下，点头示意后将一沓ps递给我。我在拿过来的一瞬间已经被最上面的一份震惊到了。

我一边看，一边手心出汗。这样一份不超过20个单词的ps，我在看完四年后的今天还能够一字不差地回想起来，并且画面栩栩如生，你可以想象它当时带给我的震惊，以及给面试官们带来的印象有多深刻。接下来的一沓ps里，有画一个大转盘，写出自己的几个特质的；有在一条竖直的时间轴上写了自己做成的几件大事的；还有剪切了几幅自己参加过的作品粘上去的„„

总之没有一个是多于30个字的！

但是每一份ps我看完都如同看到了一个活生生的人站在我面前，我知道他的个性如何，特长是什么，有过什么值得称赞的荣誉。而我那张全是字的白纸，恐怕人家连看都不想看，即使看了，也不会留下任何印象。

我很不好意思地将一摞纸还给面试官，很诚恳地鞠了一躬，“很抱歉浪费了你们的时间，在来这里之前，我总觉得有些事我做不到，就是不可能做的到的。谢谢你们让我知道我的想法有多愚蠢。谢谢。”我关上身后那扇门的时候，长长地吁了一口气。回去的一路，都走的很慢。

我不是在难过失掉了这么一个工作机会，而是在难过地回想在过去的十几年光阴里我究竟失掉了多少次机会？让本该存在的可能，成了我嘴里的不可能。我明白了一个让人很恼火去承认的事实就是：那些我觉得不可能的事情，其实根本不是不可能，而是对我来说不可能而已。对一个根本不会去思考去想办法让其变成可能的庸人来说，可能也成了不可能。后来我试着去做一份字数在30字以内的简历，用了四个晚上后，真的也做出来了。后来我试着再去做另一份简报似的简历，在用了三个晚上后，同样也真的做出来了。而在之前，我认为简历就该是白纸黑字，从教育背景到工作经验到兴趣爱好。但其实充满了那么多的可能性！我们总质疑别人不可能做到的事情不可能达到的成就，其实是因为我们觉得自己不可能做到自己没办法达到。

可是真的该如此理所当然吗？

我们自己不可能做到，有可能真的是因为我们无能，也有可能我们根本没有尝试去做。托福考满分的同学，说不定我们没看到的是，人家起早摸黑悬梁刺股每天练口语练到喉咙发炎；开着豪车的美女，说不定我们没看到的是，姑娘辛苦打拼几年每天工作累得像狗辛苦攒钱；保养的很好的中年女人，说不定我们没看到的是，她们每天下班后还去健身房睡觉一定不趴着睡，每晚一定做面膜，十几年如一日；优秀的青年企业家们，说不定我们没看到的是，他们无数个不眠不休的夜晚，付出比我们这些在睡梦中的人多的多的努力；那些一朝红遍全国 的明星，说不定我们没看到的是，人家之前十几年的默默无闻用心苦练基本功„„ 我们什么都没看到，就说别人不可能；我们什么都没去尝试，就说这事不可能。其实，我们觉得不可能做到的事情，别人真的可以做到。那些我们觉得不可能的事情，其实根本不是不可能，而只是对我们来说不可能而已。

对一个根本不敢去做的人来说，可能也成了不可能。

篇二：工作自我评价怎么写 工作自我评价怎么写

很多人不会写工作的自我评价，写的时候绞尽脑汁，怎么写都感觉不如意，那么工作自我评价怎么写呢？

笔者认为主要从以下几个方面来写：

1、软实力方面。主要写自己的学习能力，沟通能力，团队协作能力，创新能力，工作态度等等方面写。比如下面就是一段例子： 本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚；工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新；有很强的组织能力和团队协作精神，具有较强的适应能力；纪律性强，工作积极配合；意志坚强，具有较强的无私奉献精神。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与企业同步发展。

2、硬实力方面。主要写自己的技能、能力方面，比如你会操作什么，或者通过学习你掌握了什么，这里面要强调你的一个快速成长。比如下文的例子：

本人是设计专业毕业生，熟练手绘，熟练cad,3dmax,vray,photoshop等设计软件，熟练办公软件。懂画施工图，懂一定的对装饰材料和施工方法。本人乐观开朗,积极好学,健谈,有自信,具有设计的创新思想;对待工作认真负责,细心,能够吃苦耐劳,敢于挑战,并且能够很快融于集体。我虽刚刚毕业，但我年轻，有朝气，有能力完成任何工作。尽管我还缺乏一定的经验，但我会用时间和汗水去弥补。请领导放心，我一定会保质保量完成各项工作任务。思想上积极要求上进，团结同学，尊敬师长，乐于助人，能吃苦耐劳，为人诚恳老实，性格开朗善于与人交际，工作上有较强的组织管理和动手能力，集体观念强，具有团队协作精神，创新意识。

3、工作业绩方面。这个有点像工作总结，很多人都不写，都写上面两个方面，但笔者认为这个才是最重要的，因为上级要看到你的价值，如果你不写，全是前面的空话套话，那你的价值就没有体现出来。写这个可能你多少有点犯难，因为你写的时候你就会忘记做了哪些事情，建议你装个idodo待办之类的软件，把自己的事情安排好，一来提升自己执行力，二来做好业绩资料的积累。下面就是个例子：

本人到公司后，主要从事设备安装和维护调测工作，3个月供排除故障1239例，解决用户重大投诉问题1件。此外，还协助研发部门搭建开发环境，确保研发部门的研发进展顺利进行。6月9日，还在现场支撑保障交易会的正常进行，无一例事故发生，为公司赢得了好评。

从以上几个方面写，就基本达到了你工作自我评价的目的，有虚也有实，有血有肉，可信度高，相信通过这种想法，领导对你的看法会有更高的评分哦。

篇三：工作能力自我评价 工作能力自我评价

自我评价1：

在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。

自我评价2：

有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.自我评价3：

作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最 最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。

自我评价4：

具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉);对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉;具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。

篇四：工作中的自我评价 工作中的自我评价

---业务管理中心 庞玲玲

充分利用时间。一个人的时间是有限的，在有限的时间里如何将自己的事情打理的有条不紊很重要。在工作过程中，有工作在时，主要矛盾就是工作，而不是化妆、看电视、聊天、对工作视而不见等等，忙完了可以休息，工作中我有时候喜欢把活堆起来，总说明天再弄，明天的活来了又堆起来说后天再弄„„事实证明，这种做法会使工作效率低下，看似整天很忙，却不见成效。时间是稀缺资源，我们年轻人更应该懂得如何有效利用时间才能最大化的完成工作。

随着时间的推移，工作阅历的增加，我也在不断的完善自我。2012年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，对照德能勤绩四项标准，尽心尽力做好各项工作，较好履行

自己的工作职责。朝着以下几个方向努力：

一是高度重视理论知识学习，不断坚定政治信念，进一步明确服务宗旨。

积极参加机关组织的各项活动，提高自己的沟通能力，更希望能参加公司组织的每次培训。能针对自身工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和业务书籍。时刻牢记全心全意为客户、为基层公司服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。

二是统筹结合加强业务学习，不断提高工作能力，积极做好本职工作。学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种保险知识，并用于指导实践工作。“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。在实际工作中，把理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。

三是勤干加实干，积极进取，努力取得工作实绩。

认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，手勤，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。来人接待、上下沟通、内外联系等各类工作努力做到不推诿、负责任。

有句话叫态度决定一切，其实在工作中，态度决定工作质量、工作效率、工作完成率。没有事业心的人，将一事无成。才华和能力只有在脚踏实地的工作中才能充分施展，才能得到相应的回报，我们青年的一代是要充分发挥个人潜能，锐意进取才能真正实现个人的人生价值。

篇五：工作自我评价 *** 工作自我评价

本人在工业自动化和半导体行业有超过15年的区域销售与市场管理经验。具体实践经验包括区域运作，生意拓展，销售，工厂管理，市场预估以及客户发展方案拟订及执行等。本人曾在新加坡工作多年，拥有多年在跨国企业以及中小型企业的工作经验。精通英语，马来语及中国南部多种方言。了解各跨国企业文化，包括如何与其发展和保持长期战略合作关系。精通如何塑造企业形象，制定和贯彻企业的产品策略及政策，培训市场营销人员，建设和管理高素质的营销团队，指导其完成公司计划、市场营销任务。本人为人正直、坦诚、成熟、豁达、自信，高度的工作热情，良好的团队合作精神，优秀的沟通、协调，管理经验！*** 热情、开朗不乏创新能力，为人正直、稳重，善与人沟通，人际关系处理得当。独立性强、有吃苦精神！认真负责是我一向的做人准则，团队精神是我一直都坚持的态度。一直对自己充满信心，我坚信“不经历风雨，怎能见彩虹”

成功是属于有准备的人的。

本人性格开朗，乐观自信，意志坚强，能吃苦耐劳，较勤奋，做事认真负责，有较强的沟通谈判能力和组织能力，富有上进心，学习和领悟能力很强。

本人受过正规的美术教育，具有较好的美术功底及艺术修养，能够根据公司的需要进行设计创作。能熟练运用photo/corelraw/服装cad等设计软件。

时尚感悟性和原创意识好，对服装市场有高度的敏感性和深度了解。对工艺及版型、面辅料的能灵活运用整合。有5个月设计助理经验.***3333333 自我评价 范文 1 大学三年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。

在学习上:我刻苦努力，孜孜不倦，争取着大学那美好的时光去学习。大学二年，不光使我学到了许多知识，也使我懂得了学习的方法。正是利用这种方法，在除学校开设的课程外，我还自学了网络数据库、网页制作、平面设计等知识，很好地充实了自己的业余生活，并为自己的将来打下良好的基础。到目前为止，我已掌握了本专业的基础知识和有关 网络的基本知识。除此之外，对计算机的爱好让我对计算机有一定的了解，对 photoshop、coreldraw、、flash等软件能够熟练应用，并具有一定的编程能力。

工作方面:我参与了校学生社区的建设与维护工作，使它成为同学们喜爱的校内站点之

一。目前正在参与校远程教育的建设实践的经验让我在巩固已有知识的同时，更激起我强烈的学习欲望，让我不断进取，不断提高。

在思想上:我要求上进，一直以乐于助人为已任，多次参加青年志愿者活动。尊敬师长，团结同学，为自己的学习和生活创造了良好的环境。

在日常生活中:我生活俭朴，有着广泛的兴趣爱好。我爱好体育，尤其是足球和乒乓球，曾参加院足球队，参加班足球队并获院足球联赛冠军。我还喜欢上网，利用网络获取更新更多的知识，不断丰富和完善自己。

将来的工作是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我会在工作中不断地完善自己，提高自己，适应工作的需要。所以我希望找一份与自身知识结构相关的工作，如网络出版、多媒体制作、印前处理，可以有更大的空间来证明自己，发展自己！

自我评价 范文 2 在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能力有了很大的提高,现将3个月来的工作小结如下： 1,努力学习,不断提高业务能力.在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己；2,遵章守纪.3个月来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀 员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务；3,团结同事,共同努力.同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相尊重；4,由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向.2.本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步.3,回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训.全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员.我相信,我行,我努力在以后的工作中我愿成长为一名优秀员工,争取成为别人学习的对象.自我评价 范文 3 本人吃苦耐劳，有一定的工作经验，绝对服从领导的安排和指示。组织性，纪律性强，会很努力的完成领导安排的任务工作。

在工作上，责任心强、适应能力强、态度热忱、做事细心，具有9年以上企业财务管理经验和1年会计师事务所管理工作经验，良好的协调与沟通能力，善于交际，具备一定的领导能力；在性格上，诚实守信、忠诚、和善、谦虚、乐观；在业务上，具有全盘业务 处理和良好的职业判断能力，擅长财务分析，精通财务税务制度，可独立完成各项财务工作。熟悉使用国税、地税、财政、银行、工商、统计的报表及防伪税控软件，熟练使用计算机解决财务的实际问题。

从事外贸工作三年了,熟悉外贸的一整个业务流程及船务安排，能独立完成一整套单证的制作，有着扎实的外贸功底。后期开始样品开发，直接跟美国的设计师联系，锻炼了自己的口语能力，而且比以前更加详细地了解工厂的生产流程，在与工厂沟通的同时学会了如何处理公司，与各个不同工厂之间的联系。本人自人认为是一个有责任感，积极向上，认真勤奋的人，因为喜欢英语，所以从事外贸工作，希望能运用自己的所学运用到工作中去，在提高自己的同时，给公司带来利益！

两年的销售让我懂得了与人交流的基本理念，微笑待人，真诚以待。为了有更好的实践平台，怀着忐忑的心情走出了现在的社会圈，虽然不知道将来面对的是失败还是成功，至少我努力过。

4年销售行业从业经历。具备良好的管理能力，分析能力，执行能力和团队协作意识、能力。有很好的适应和抗压力能力！*** 时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力；责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在xxx上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xxx里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。***55555 工作自我鉴定范文及实习自我鉴定表

工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将工作总结如下：

思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规。

工作上，本人自xxxx年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为xx行业务的行家里手。

记得，刚进xx行，为了尽快掌握xx行业务，我每天都提前一个多小时到岗，练习点钞、打算盘、储蓄业务，虽然那时住处离工作单位要坐车1个多小时，但我每天都风雨无阻，特别是冬天，冰天雪地，怕挤不上车，我常常要提前两、三个小时上班，就是那时起我养成了早到单位的习惯，现在每天都是第一个到行里，先打扫卫生，再看看业务书或准备准备一天的工作，也是这个习惯，给了我充足的时间学习到更多的业务知识，为我几年来工作的顺利开展打下了良好的基础。

我工作过的岗位大部分在前台，为了能更好的服务客户，针对不同层次、不同需求的客户，我给予不同的帮助和服务，记得有一位第一次到我行客户，当我了解到他要贷款买二手房时，由于他不知该怎么办，只是有个想法，我便详细地向他介绍了个贷的所有手续。除了在服务客户上我尽心尽力，在行里组织的各项活动中我也积极响应，经常参加单位组织的各项竞赛，展示自我，并取得了优异的成绩，受到了单位的嘉奖。

学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于xx年毕业，但我没有满足于现状，又于xx年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。

最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业„„

篇六：工作简历自我评价 工作简历自我评价

性格开朗、自信热情、做事稳重、有责任心、能吃苦耐劳，富有时间观念，富于团队合作精神和集体荣誉感及企业忠诚度，有一定的语言表达能力，善于沟通交际，具有良好的人际关系。坚信“工作的人生最美丽”。

我工作认真负责，诚实守信，适应能力和交际能力强，勤奋好学，具有良好的团队精神、敬业精神和吃苦耐劳的精神，管理能力较强，遇事沉着冷静，善于发现问题、解决问题。*对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

*积极主动、独立性强、具有高度的责任感和敬业精神，待人真诚、诚实守信、团结协作意识强，能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力，“踏实做事，诚实做人”是我为人处世的原则。

实用简单的自我评价

本人是一名应届毕业生，就读于西南大学育才学院，人力资源管理专业。

光阴荏荏，四年的大学生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。为了更好地适应社会的需要，我在掌握好学校课程的前提下，充分利用课余时间，阅读了大量的课外读物，拓宽了自己的知识面。本人性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、而且爱好广泛，爱好唱歌、写作、喜欢不断创新、追求新事物。

性格活泼开朗、工作认真仔细、具有很好的亲和力，善于与人沟通、而且爱好广泛，爱好唱歌、写作、喜欢不断创新、追求新事物。

在学习中，我会把知识的渴望当成我不断的追求，并且我要不断进步，因为我只是社会中那么不起眼的一粒沙子，我会努力修正我的一切弊端，将不利改为有利。

本人富有团队精神，有较强的组织能力和沟通能力。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，深受老师和同学的好评！由于是应届毕业生，工作经验不是很丰富，打算从基层做起，不断提升自己！我相信我的到来一定会给贵公司带来丰厚的利润！

1.吃苦耐劳，诚实守信，敢想敢做是我的基本，积极进取是我的信念，“自强不息”是我的追求。

2.在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意念，足够的自信，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风。

3.对事有自己一定的见解，能比较迅速接受新事物，有一定的自学能力。图片已关闭显示，点此查看

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篇七：求职简历自我评价 求职简历自我评价模板

1、为人诚实守信，具备良好的心理素质和承受压力的能力，工作认真负责，作为技术人员，我的不足之处是缺乏管理方面的经验。

2、本人诚实正直，对工作认真负责，吃苦耐劳，善于创新，敢于迎接挑战及承担责任，富有工作热情，乐业敬业，善于与人沟通，营造和谐的工作氛围，注重人性化管理，能带动下属充分发挥团队合作精神，为公司创造效益！

3、我认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，较好地完成自己的任务和工作，在工作过程中学到了更多的知识，积累了更多宝贵的经验，与客人信件之间的沟通技巧也得到极大提高。我有高度的责任感，善于与人沟通，有较强的组织协调能力，环境适应力强，有良好稳定的心理素质。我坚信，只要有自信，有毅力，充分发挥自己的聪明才智和学习能力，就能不断完善自我，不断为公司创造价值。

4、我是一个对理想有着执着追求，不甘平凡的人，为人诚实,吃苦耐劳，热情稳重，热爱销售，自信但不自负, 勤奋而负有责任感，有亲和力及较强的沟通表达能力，并有良好的团队合作精神；一年销售工作经验与实战商务谈判，对销售有一定的了解与认识，有志于在房地产销售行业发展！

5、本人做事认真负责，适应力强，思维敏捷，处理问题能力强，为人谦和大方、做事勤勉负责、人际关系良好，具有团队精神.6、本人性格开朗，容易与人相处，善于思考问题，做事认真细心负责，善于与人配合，注重改善工作方式，提高工作效率，善于学习，提高自身的专业技能；熟悉工业企业财务操作流程，了解企业财务运行体系，良好财务、办公软件操作能力，能够独立完成企业财务核算工作。

7、有很强的独立业务开发能力，待人真诚热情、为人随和、善于沟通、有良好的人际关系和很强的适应能力，工作认真负责、踏实肯干、具有较强的团体协作精神和独立的工作能力有很强的责任心和工作干劲,不惧挑战,有一定的亲和力及管理能力,思维灵活,反映快,接收能力强,字迹工整。

8、我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟。

9、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸责任；有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废；肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习；自信但不自负,不以自我为中心；愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者；会用100%的热情和精力投入到工作中；平易近人。为人诚恳,性格开朗,积极进取,适应力强、勤奋好学、脚踏实地，有较强的团队精神,工作积极进取,态度认真。

10、本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重，坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很短时间内融入一个新的领域，适应它并且把它做好

11、本人性格沉稳，诚实豁达，谦虚好学,具有坚实的产品造型设计基础，具备良好的手绘能力、创新能力、团队协作能力及实干精神；工作认真细致，具有极强的责任感，能在工中不断调整自身,完善自我。/

12、良好的职业道德，敬业认真，有较强的适应能力，良好的团队合作精神，积极向上，抗压能力强。熟悉人力资源管理六大模块，良好的专业知识；熟悉劳动法规，独立协调处理劳动人事矛盾。对招聘、培训、员工关系各方面的实操经验。

13、本人有较强的学习能力和沟通能力,团队精神,对工作认真负责,适应能力强.熟练应用各类办公软件.具有扎实的理论知识和丰富的实践经验.14、我属学习、实干型的职员。有较好的专业知识，较强动手能力和适应能力，思维敏捷，自学能力较强；对工作积极主动、认真负责、善于创新、敢于迎接挑战、敢于承担责任；富有工作激情，乐业敬业；具有良好的组织能力，团队协作精神。

15、工作认真负责，原则性强、具备高效的执行能力和良好的团队沟通协作能力，勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难，较强的学习能力。相信在贵公司的培养和自我的奋斗下我定会胜任。

篇八：个人工作总结及自我评价 个人工作总结及自我评价

本人主要负责万正铁西二期a1-1地块二标段土建工程；具体工作是督促施工总承包单位在不影响工程质量、安全的情况下，按进度完成住宅、商业楼的所有土建工程。每日了解当天的施工部位、工程进展情况等，发现工程进度有异常情况时，及时了解原因，并督促施工单位进行赶工，如施工单位不能及时赶工，进度延误较多时，及时向总指挥及公司汇报；每日及时巡查施工现场的安全、文明施工情况。其中文明施工工作为重点管理，每日检查施工道路、场地、施工材料的清理、清扫及码放情况。每日检查楼内及楼周边的施工材料、垃圾是否及时清理，施工材料是否按施工总平面布置图的指定位置堆放整齐，以上工作如果未及时完成，责令其限期整改，在限期内还不能完成，由指挥部派人整改；负责二标段的工程质量的检查、验收。工程的每道工序完成后，都要进行检查验收，检查验收合格后方可进行下一道工序施工。尤其隐蔽工程，必须经监理公司、指挥部共同验收合格才能隐蔽；负责与审图办、设计院沟通、处理图纸问题及变更。

本人能自觉遵守公司的各项规章制度，能将公司的利益放在首位来开展工作，工作热情高，严于律己，身体力行，本人工作认真、负责、勇于承担责任；在工作中能积极主动地协调、解决各种问题并做好与其他部门、公司的配合工作。通过万正铁西二期a1-1地块工程指挥部管理团队的互帮互助、沟通、进取和领导的激励、培养及表率作用，使自己的管理水平、管理能力有了很大的提高和加强，使自己在今后的工作中会做的更好。

张 艳 臣

2013年12月16日

篇九：个人简历自我评价范文 个人简历自我评价范文

本人熟悉office电脑办公软件和运用各类erp、mrp等系统，丰富的外资厂工作经验，略通关务基础，具有独立处理突发事件及组织协调的能力，强烈的敬业与团队合作精神，良好的职业道德。

能吃苦耐劳，责任心强，能适应各种工作能力，善于与人沟通交流，比较成熟，为人正直，能够处理好各种人事关系。并且能迅速的融入团队工作，属学习实干型职员.工作以完成目的和达成目标为己任，敢于承担责任，富有工作激情，相信有激情就有一切。如能被贵公司录用，我将与贵公司携手共创辉煌的明天。

本人性格温和，做人诚实正直，有强烈的上进心和求知欲，做事脚踏实地，有强烈的责任心和吃苦耐劳精神。与同事相处融洽,既有团队合作精神，又有很强的独立工作能力。有丰富的项目管理经验。

具开阔视野及全局观念；思维开放、活跃，理解、接受新事物能力较强；心态好，自信、自律性强；虚心、好学；善于创新、学习感悟能力较强；具有良好的语言沟通能力和有一定的文字功底。具有良好的亲和力，懂服从，重配合、务实而不失灵活、善巧；具备良好的管理知识及技能技巧；具成本观念，重效率与效益；具有较强的沟通协调能力、学习及适应能力；责任心强并能承受压力，有较好的心理素质和与人为善

为人做事认真、细致、执着、踏实，求知欲强，在日常学习中能勇于探索各种疑难问题，喜思索、善钻研，精于学和问、长于辨析、富有上进心和团队精神，不怕困难、善于创新和发明，爱好挑战性工作。

性格外向，兴趣广泛，有良好的适应能力和沟通、组织能力，同时还具有较强的集体荣誉感和团队精神。待人友善，工作认真，善于分析问题和解决问题。

本人思想端正、积极向上、适应力强,有管理、组织能力；工作中能吃苦肯钻研，能承受较强工作压力，注重长期稳定的发展机会、谈判及沟通/协调能力强，强烈的工作责任心及优秀的问题分析与处理能力，强烈的团队协作意识、结果导向及成本控制意识强；并且从事的每项工作都能很好的完成。

外贸知识深厚，英语精通，日语熟练，良好的团队精神识礼仪，知荣辱，坚持诚信；善沟通，富热情，勇于奉献很强的创新能力和应变能力，善于解决突发事件表达能力良好，与人沟通技巧熟练，细心有耐性。

本人能与同事协作，服从安排，能尽快适应新的环境及工作为人诚恳、有上进心、富有团队合作精神、沟通能力强；工作遇到的各种问题及时发现，分析、处理级力强；对如何提高一个团队的执行速度、准确、精度，有着丰富的执行贯彻经验。

为人忠诚、诚实正直、积极乐观、作风严谨务实，有良好的团队意识。具有较强管理能力，优良的沟通交际能力，能很快地融入新的工作中；能很好地面对工作压力，坚持不懈、求知欲强，乐于接受新的挑战

本人工作细心认真、责任心强,具有较强的专业知识和很高的职业道德素养,以及较强的团队合作精神,能承受一定的工作压力.我具备出色的学习能力并且乐于学习，热爱人事行业、敢于创新，不断追求卓越；在多年的学校教育里，我不断实践课本上的知识，最大限度的把理论知识结合到实际中.我拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；三年的大学生活造就了独立、自强、积极上进、有责任心的我！我愿用自己的双手与您共同打造美好的未来

性格开朗的我，阳光有自信，注重团队协作，善于和别人沟通，工作相当的敬业负责，尤其很注重自身综合能力培养！

本人为人诚实可信,做事踏实,能吃苦,具有高度的责任心,积极主动,上进心和沟通能力强,具有足够的耐心,服务客户意识和良好的协助管理能力。工作能做到认真细致，能承受一定的工作压力，并能坚持不懈的完成领导安排的工作，具有团队合作精神，认真学习新的事物和乐于接受新的挑战。

1.对待工作认真负责，主动积极。有很强的学习能力，对于新环境能很快适应并投入到新环境中，有极强的团队合作精神和组织协调能力。有韧性，能吃苦，有较强的沟通能力及丰富的工作经验。熟悉计算机,能够熟练的运用办公软件。性格开朗，积极乐观，富有创造力，做事认真，有很强的抗压能力。

本人善于品质管理，善于协调处理能力，有较强的组织和沟通能力,以及团队精神，本人性格随合，对三星的品质要求比较了解，对事对环境都有很强的接受能力，对工作积极，认真负责，对公司或上司的安排能及时完成，务实勤奋,积极进取，有冷静的头脑，做事沉着稳重。

格平和，社交能力强，有团队合作精神和一定的组织能力，在工作中得到同事的一致好评。专业上有个人的独到见解和一定的理论基础和实践经验；对专业

市场有亲身的体验和认识。平时注重自我进修，有一定的艺术和专业素养。

我性格沉稳，做事细心且条理性强。工作中踏实认真，一丝不苟，具有很强的责任心。同时勤奋，虚心好学，能很快掌握新知识，新技能。在人际交往方面，我乐于与人沟通合作，有着良好的团队精神和沟通协调能力。

能吃苦耐劳，工作细心责任、态度严谨、有较强的团队合作创新意识。热情、诚信、善于与人进行技术交流合作,能适应在压力下工作。

能够团结同事,服从领导的安排.热情,向上.具有良好的沟通能力.对待工作认真负责,不拖拖拉拉,吃苦耐劳.坚韧不拔。希望能够为您贡献自己的一份力量,把公司发展.壮大.篇十：简历中的自我评价范文 简历中的自我评价范文

一、工作认真负责,不推卸责任；能承受工作中的压力；工作上可以独当一面； 具有团队精神，能与同事，其它部门积极配合，公司利益至上； 服从性好,能与上司保持良好的沟通，尊重上司的安排； 为人诚实，正直；且好学上进,不断提高工作能力；

相信您的选择会让您我更加成功；

二、本人热爱学习，工作态度严谨认真，责任心强,有很好的团队合作能力.有良好的分析、解决问题的思维.以创新、解决客户需求、维护公司利益为宗旨。来接受挑战和更大的发展平台。

三、诚实、稳重、勤奋、积极上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理能力，良好的沟通协调组织能力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。

四、本人性格随和乐观，积极向上，爱好广泛，喜欢钻研，工作认真负责，拥有较强的组织能力和适应能力，并具有良好的身体素质。乐于沟通，易于融入集体，乐于助人，学习能力较好，注重理论与实践相结合，在

工作中不断提高专业知识之余，同时也在不断地提高做人、做事的的能力，争取将工作做得更好，争取做更好的自己！

五、本人性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织能力和协调能力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。

六、诚实守信，具有良好的感恩意识；勤勉务实，注重理论与实践的有效结合；善于创新，拥有优异的创造性思维；责任心强，对待工作尽职尽责；进取意识烈强烈，虚心好学；有良好的团队组织能力及协作精神，具备良好的人际关系；能承担较大的工作量及较强的工作压力。

七、本人对工作负责，有积极的敬业精神，能与领导沟通协调，为人亲和诚恳能与员工和谐并能沟通提高员工的最佳素质，能为工厂利益付出个人代价，为公司创更高业绩，望贵司能给我一个发扬的机会，同时您也无悔您这次的选择。

八、为人稳重、大方，认真对待工作，开朗自信，待人真诚，有优良的团队精神，强烈的责任心，良好的沟通协调能力。在责任心、事业心、亲和

力、决策能力、计划能力、谈判能力强，具备良好的敬业精神和职业道德操守，有很强的感召力和凝聚力。

九、对工作持积极认真的态度，责任心强，为人诚恳、细心、乐观、稳重，有良好的团队精神，能快速适应工作环境，并能在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

我是一个积极、乐观，务实，不断学习，奋力进取的人。不想落后，也不愿落后；落后，失去成功的一切机会。学习也是必不可少的，没有知识是很难成功的；同时，为自己争取更多的机会的实践、去成功!

十、本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。