社区教育自查汇报材料

社区教育自查汇报材料（共10篇）

社区教育自查汇报材料 篇1

汶上县南站镇中心小学

关于教育收费自查汇报材料

为了认真落实上级收费政策，切实规范我校教育收费工作，根据上级文件要求认真落实各项政策规定，我校对的教育收费工作认真的开展了自查，现将我校有关收费工作情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导，落实责任。

学校班子认真学习了相关文件，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。学校成立了以校长为组长的教育收费自查工作领导小组，并落实了责任，切实开展了教育收费自查自纠工作。

二、自查情况。

1、学校只收取了学生作业本费，不存在擅自扩大收费项目，提高收费标准的行为，真正做到了“零”收费。

2、加强公示，严格执行收费的各项政策。我校严格按照物价局的收费项目和标准进行收费，不增加收费项目，不扩大收费范围，不提高收费标准。学校按规定在学校醒目的位置张贴由县物价、教育部门统一印刷的教育收费公示表，接受家长和社会的监督。

3学校实行亮证收费制度，即学校收费持有物价部门核发的《收费许可证》，做到亮证收费。

4、学校严格执行“收支两条线”和收费公示制度。学校按照加 1

强教育行风建设规范，严格执行制度，做到没有擅自设立一项收费项目，杜绝任何形式的违规收费。

5、杜绝向学生征订教辅材料。学校严明纪律，严格禁止教师向学生以各种形式变相推销或购买教辅读物资料。

6、学生自愿参加的服务代办项目，严格按照规范程序操作，经家长签字同意后才代为办理并收费。

7、学校“两免一补”政策认真按照上级要求贯彻落实，我们通过多种途径对贫困学生进行不同程度的补助，减轻贫困学生家庭经济负担。

总之，由于学校收费工作领导重视，按章办事，不存在。没有一起乱收费现象和其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。今后，我校将继续认真贯彻落实上级有关教育收费政策，加强学习和宣传，创新工作思路和方法，认真加以巩固，加强对学校广大教职工的思想教育，加强领导，认真检查，严格落实责任制，树立教育新形象，办人民满意教育。

南站镇中心小学

2012年3月20日

社区教育自查汇报材料 篇2

一、三个优先, 搭乘薄弱学校改造直升机

校际间的不均衡是择校的主因, 遏制择校的最直接手段是实现均衡。实现均衡的第一场战役是消除薄弱, 从而达到办学条件和教师资源的基本均衡。

1.优先投入薄弱学校改造资金。

我们的教育投入都以每年20%的力度递增, 教育投入年增长大幅超过经济增速。以2011年为例, 全区财政经常性收入18亿元, 比2010年增长了36.52%, 教育支出为42, 224万元, 比2010年增长了39.35%, 设立改造薄弱学校专项经费, 为办学设施、校舍维修和小班化教育等投入专项经费23, 495万元。在实施过程中, 坚持“直接提升薄弱校办学条件, 直接改造薄弱校办学理念, 直接促进薄弱校激情升华”的原则, 确保资金使用效益和薄弱学校一次性改造的超前性和先进性。

2.优先保证薄弱学校改善条件。

我们坚持以薄弱学校为重点, 加快推进校舍改造维修和环境美化绿化工程, 100%高质量铺设了学校塑胶操场, 100%按照国家Ⅰ类标准配备了理、化、生等教学仪器设备, 100%高标准建设和更新学校专用教室, 100%配齐配足信息化设施和现代化设备。同时, 大力强化设备的应用, 提高使用效率, 建立了设备使用登记制度、将专用教室的使用排进课表, 保证设备有人用、不闲置;加强设备使用的培训工作, 保证设备用得好, 有实效;建立了教育技术装备专业队伍, 保证使用有指导、能维护;搭建教育装备网络管理平台及教研平台, 保证教师有处学、能交流, 这些手段使西岗区配备的现代化设备充分发挥作用。加大对差异性项目的扶持力度, 把全区的教育现场会、活动展示会等全部放在薄弱学校, 让薄弱学校的校长走上讲坛、让薄弱学校的教师展示成功经验, 快速提升干部教师素质;重视薄弱学校的文娱活动, 扶持男子鼓队、合唱队、花样跳绳等项目, 提升办学特色;实行教师、学生免费制服工程、微笑校园工程, 加速改变薄弱学校师生的精神面貌, 让教师、学生由外而内提升形象, 以崭新面貌面对社会和公众。

3.优先提升薄弱学校师资水平。

我们提升薄弱学校师资水平的主要策略是“名优领军, 专家引领, 全面优化, 科学调配”, 把工作重点放在教师, 特别是薄弱教师的培训提高上, 全面“提升优质师资总量”, 同时, 通过“科学调配”, 在远期和近期两个方面, 消除校际间在师资水平方面的差距, 从源头上解决“择校”热。

深入探索干部教师培训新途径, 教师年培训专项经费增至1000万元, 教师人均达到5500元以上, 逐步形成了西岗教师“嵌入式系统型”培训模式, 实现教师激情与活力的再焕发。开展“拜名师工程”、“珍爱生命·真心微笑”工程、“三类三级三联动特色教师队伍”建设工作, 组织教师参加“国培计划”。教师自主选择培训课程, 量身定做培训方案, 形成资源丰富多样、基地稳定有效、层次高端灵活、课程自主选择、教师全员受益的良好局面。

在科学调配的交流体系中, 实行由校长先行交流带动教师交流, 使优质的学校成为优秀校长的培养基地, 再使优秀的校长向薄弱学校流动, 实现扶持。在教师交流中, 采用“圆桌式”交流方式, 屏蔽优质学校间的教师交流, 由薄弱学校、薄弱学科优先选择优秀师资, 实现师资力量的主动均衡。区委、区政府领导带头不递条子, 不干涉交流制度。

二、三个不动摇, 开启区域教育均衡发展新干线

单纯人、财、物的均衡, 对于“择校”问题来说还远远不够。教育优质与否的评判主要还是依靠质量, 而不单单是硬件与师资的配设, 西岗区遏制择校的第二战场在提升教育的质量与水平, 从而达到教育质量和管理方式的均衡与优质。

1.坚持质量第一理念不动摇。

课堂是教育的主阵地, 课好了质量自然就好了。从2008年开始, 西岗区先后出台20余份教学管理文件, 其内容涉及高效课堂建设、推广教学管理成功经验、薄弱学校和薄弱学科建设等多个方面, 其最终指向就是提高课堂教学质量。

实施行政领导包校制度, 充分体现“教育行政就是在服务中行政”, 建设研究型教师进修学校, 为区域教育提供优质的专业支持。坚持学校领导上课、听评课、参与教学活动, 坚持不进课堂就没有发言权, 校长听课量从每学期60节提高到120节, 全年240节。教师通过“高效课堂研究、案例分析型教研活动、过三关”等手段, 做研究型教师;研制并使用“校长专业领导力手册”、“案例分析型教研活动记录”、“学习指导案”、“班主任工作指导手册”、“过三关”记录、“研修专用手册”等标准件, 提升学校教学标准化、规范化、科学化水平。通过关注细节、强化过程管理, 全面提高质量并缩小校际间学业质量差距, 从根本上消除择校热。

2.坚持创新教育管理不动摇。

西岗区实现区域均衡的方法是“整体建构”。这个整体体现为从“名校长工作室”到“教育协作片”再到“片区+校群”的层层递进和不断提升的管理思想。

2008年, 西岗区组建了首批以名校长名字命名的名校长工作室, 对名校长的选拔标准、工作目标、工作职责、组织与领导等做出明确规定, 保障名校长工作室的顺利运行。最大程度地发挥本区优秀校长的引领和辐射作用, 使工作室成为优秀教育管理人才成长的摇篮和薄弱学校改进与发展的平台。

“教育协作片”是“名校长工作室”功能与作用的进一步发展。在中学名校长或中学骨干校长牵头引领下, 组成以中学名校为核心, 按学校地域分布的教育协作片, 成员由2至3所中学及临近小学共同构成。目的是探索研究中小学教育资源共建共享、管理方式互补互动的有效途径。

最后, 我们充分考虑中学与中学、中学与小学间的利益关系, 在总结校长工作室有利于促进校际间合作与竞争, 但缺乏针对学生发展的系统性等问题的基础上, 由校际联盟管理逐步发展为“片区+校群”的管理, 构建起区域内结构性、动态性、开放性的网络化均衡管理新模式。强化义务教育阶段的学校任务, 将对口中小学按组织管理的方式组成一片。实行松散型九年一贯管理, 以中学为牵动, 进行集中教研和规划学生活动、完善学生九年培养方案等项目, 实现尊重学生成长规律, 做足、做好学生九年连续的培养计划, 形成了“片区”管理模式。加强同类学校的经验重组, 将同阶段强弱校形成联合群体。采取新老优质学校轮值制度, 共同探讨本学段问题和在片区发展中的难题, 形成了信息和方法沟通机制的“校群”管理模式。

通过“片区+校群”管理, 形成横纵交叉的网络化管理体系, 及时消化和处理学校发展中的各种专业问题。片区中通过中小学教师集中研究教材教法, 实现中小衔接。同时, 在片区内每所学校的文化整体建构和片区文化整体建构上实现统一, 保证片区艺体项目的一致, 按照片区特色进行校园环境建设和教育科研规划, 实现了教育内容、教育方法、管理策略、评价机制的有机统一。

3.坚持以“小班化”促进“大均衡”不动摇。

2007年, 我区高分通过辽宁省双高普九验收后, 区委即决定实施“小班化”教学, 并以此为抓手减轻中小学生课业负担, 全面提高教育质量, 促进教育的公平, 办好人民满意的教育。

我们把小班化教育作为薄弱学校快速发展的内在动力和实现区域间教育均衡的重要抓手, 采取国家级课题牵动的方式深化研究实践, 加入长三角小班化教育联盟, 组建了环渤海小班化教育联盟, 夯实了辽宁省小班化教育研究基地的基础, 建立全样本小班化数据库, 使小班化教育发展更具科学性, 顺利实现了从“自然小班”到“规划小班”的过渡。在“关注每一个”的策略下, 实施课堂发言100%、面批面改100%等策略, 落实了“微笑每一个、健康每一个、智慧每一个、创新每一个、高尚每一个”的教育愿景, 实现了小班化教育尊重每一个学生的个性, 让每个学生都健康成长的目标。通过小班实现校际间、班际间和人际间的均衡。在小班化教育理念下, 实施限定班额政策, 在保证学区内学生的就学基础上, 严格遵照小班化的班级规模, 保证小班化的教学效益, 防止学生盲目扎堆择校。

三、三个再强化, 点亮遏制择校启明灯

择校归根结底是人在惯性思维下的“择优”的行为体现, 我们的前两战赢得的是遏制其择校的资本, 最后, 我们要充分利用这种资本, 展现这种资本, 让择校者实现从被动放弃择校到主动选择对口直升。

1.再强化政策的执行力度。

一是制定政策, 保证区内所有适龄儿童免试就近入学, 保证残疾儿童的入学, 保证全区所有进城务工人员随迁子女中适龄儿童的公平入学并享受优质教育;二是着力落实重点高中招生指标75%到校, 无论优质学校、薄弱学校, 择校即丧失此项权利;三是采取阳光分班, 实行电脑派位, 不私设重点班, 促进生源配置的基本均衡, 解决择校择班的难题。

2.再强化家校沟通。

强化区域社区教育学院的职能与作用, 架设家校沟通和家长培训的桥梁。在全区中小学建立教育议事会制度, 抽选学校领导代表、教师代表、家长代表、社区代表、教育专家组成议事会, 对学校的工作进行沟通与协调, 建议与参谋, 监督与评价, 整合与共享关心教育发展的积极力量。同时, 让家长口口相传, 更加了解片区和区域教育的发展, 认同片区, 选择对口。

3.再强化经验总结与宣传。

将我们的教育成果如薄弱学校成功改造、教育教学质量提升等现象进行深入剖析, 从行为中提炼经验, 从偶然中归纳必然, 将经验在全区范围内加以推广, 实现促进均衡的良性循环。同时, 再强化宣传力度, 使更多的人了解择校的弊端, 了解区域均衡的现实与未来教育均衡发展的趋势, 从主观意愿上杜绝择校。

教育督导工作自查报告-汇报材料 篇3

自检自查情况报告

尊敬的雷处长、各位领导:

我镇在县委、政府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治教”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出xxx教育事业新局面。针对此次评估工作，镇党委、政府高度重视，及时成立了以镇长为组长，分管教育的副镇长、教育办公室主任为副组长，各中、小学校长为成员的领导小组，全面开展自查工作，现将自查评估情况报告如下：

一、基本情况

xxx是xxx政治、经济、文化的中心。地界东至南碧河与勐撒镇、芒洪乡和四排山乡隔河相望，南与纟接壤，西北两面与比镇、纟乡相连，国土面积444.47平方公里，总耕地面积8147.07公顷，总林地面积17494.15公顷。全镇辖11个村委会、3个社区，共有114个自然村，141个村民小组，24个居民小组，有14670户，57628人，其中农村人口37685人，居住着傣、佤、拉祜、布朗、傈僳等19种少数民族，少数民族人口占总人口的64%。

全镇辖区内有完全中学1所，初级中学2所，完全小学15所(含独立少数民族学校1所)，教学点8个。学校布局合理，基本能适应我镇义务教育的需要。截止2010

2展。根据《xxx教育事业发展十二五规划》，2011年9月制定了《xxx教育事业“十二五”发展规划》。

2.多渠道筹集资金搞好营养早餐计划

认真执行上级关于营养早餐行动的政策,用好相应资金,在此基础上,因地制宜,拓宽渠道,探索符合本镇实际的路子,多方面筹措资金补助学校,让本镇各学校的营养早餐行动有特色、有亮点、有实效。

3.着眼校园安全，维护教育和谐稳定。维护学校的安全稳定是保障学校正常教学的前提和基础。我镇始终坚持“安全第一”和“防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全教育原则，切实加强学校的安全工作。（1）依法治教，全面贯彻落实教育法律法规，认真宣传贯彻《义务教育法》，充分利用板报、墙报、广播等各种宣传工具和宣传形式进行宣传，使教育法律法规进村入户，全民皆知，营造了依法治教氛围；认真落实《云南省中小学幼儿园安全管理办法》，构建学校安全工作保障体系，层层签订安全教育责任状；镇党委发文骋请城区派出所干警为学校法制副校长，并要求法制副校长每学期深入学校至少为学校上一堂法制课，进行一次法制知识宣传活动。镇政府发文骋请镇卫生院的医生或村委会医生为学校兼职校医；（2）切实加强校园周边环境的整治，调处周边矛盾，净化校园环境。一是村委会派护村队参与学校安全保卫工作，晚上为学校巡逻，假期为学校守校。2008年的中秋节，芒蚌村委会的护村队抓获带着钳子等工具欲撬开xxx电脑室进行盗窃的小偷，保护了学校财产安全；二是对校园周边环境进行综合治理，清理校园周边的小买部，为学校营造安全、宁静的育人环境；三是及时处理村民的纠纷，及时处理校园突发事件。2011年清明节，学校教师在守校期间，村上小青年到学校滋事寻衅，与值周教师发生冲突，致使学校教师受伤，镇派出所及时处理，保护了教师的安全。

社区教育自查汇报材料 篇4

汇

报

材

料

湟中县拦隆口中学 二OO四年十月二十日

拦隆口中学安全教育工作自查整改汇报材料

湟中县拦隆口中学根据县教育局《关于开展教育系统安全大检查的紧急通知》精神，在全校范围内狠抓学校安全教育，取得了初步成效。下面就我校如何加强全校师生安全教育及严防安全隐患工作做简要汇报。

一、狠抓安全法规学习，强化安全防范意识。

为确保学校师生人身安全、学校财产安全、杜绝重大安全事故发生，创造良好的教书育人环境，以实际行动迎接党的十六大召开，校领导及时传达有关文件及县教育局安全工作会议精神，组织师生认真学习《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国体育、卫生工作条例》、《中华人民共和国未成人保护法》、《中华人民共和国道路交通规则》、《国务院关于特大安全事故责任追究办法》、《食品卫生法》，《青海省重大安全事故责任追究办法》等法律法规以及教育部新近颁布实施的《学生伤害事故处理办法》，充分利用黑板报、宣传栏、《拦中小喇叭广播》、班会、团会及升国旗仪式“国旗下的讲话”等时机，认真学习，积极宣传，增强全校师生的安全防范意识，起到了很好的安全教育效果。

二、领导重视，健全制度，严格要求。

为了使全校安全工作落到实处，责任到人，消除一切安全隐患，学校及时成立了安全工作领导小组，组长由校长汪永炯亲自担任，副组长：韩启英、常鹏，安全监督员：伊万霖，组员：高库、汪生元、张银庆、王珺、罗文兴、刘明顺、张得梅、李联顺、杜守元、各班班主任。并制定安全责任制，重新建立健全了《拦隆口中学安全制度》、《门卫安全制度》、《体育课安全制度》、《消防安全制度》、《师生交通安全制度》、《住校生管理制度》、《学习安全制度》、《劳动安全制度》、《理化生实验安全管理制度》及《值周人员工作职责》等一系列行之有效、内容详尽、任务明确的各项安全规章制度。学校安全工作领导小组成员不定期进行监督检查并经常深入到体育课堂、理化生实验室、学生宿舍及两灶检查安全防范工作，要求门卫严格监守工作岗位，不准随意离岗，严格做到按时关锁校门，严禁校外机动车辆、醉汉、神经病患者及不名身份者入校，对来人来车做好登记工作。理化生实验时教师务必做到药品摆放整齐，归类正确，严防泄露有毒气体。学生做实验时教师务必要监守岗位，精心指导，高度负责。劳动课上，班主任始终要紧跟学生一同参加劳动，绝不允许遥控指挥或布置后一走了之。体育教师上课时即要保证课堂教学质量，又要注意安全防范工作，做到预备到位，指导到位，护体到位，器材检查到位。节假日坚决克服麻痹、轻视思想，坚持做到二十四小时人员值班。两灶人员讲究卫生，注重质量，力争做到物美价廉，严防中毒事件发生。汽车驾驶员时常维修保养汽车，严禁超载、超速及酒后开车。教育通校生要严格遵守道路交通安全规则，不骑英雄车，不骑车载人，教育全校师生牢固树立“安全无小事，小心无大事”的安全思想。

三、积极查找安全隐患，切实制定预防措施。

学校安全领导小组加大工作力度，不是说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，而是注重落实在行动上。在校内进行了拉网式全面检查，对学校食堂，住校生宿舍，校内危房，食品店等进行了重点监督检查。发现问题，及时解决问题，提高了工作效率。（1）学生宿舍楼及教学楼窗子学生容易打开，一旦突遇刮风天气，玻璃易摔碎，下面若有行人，后果不堪设想，现决定全天候不准开窗，由班组人亲自抓且负责到底；（2）校内近100M2的煤房由于年久未修，破旧不堪，一遇下雨雪天气，容易塌陷，为此，学校已经将旧瓦全部拆除，换用石棉瓦铺就，减轻负荷，清除隐患；（3）近150 M2的教师宿舍为严重危房，但由于人多房少，不得不用，现重新换了檩条，新瓦，加大了危房改造力度；（4）对体育器材、实验室仪器、药品、电化教育设备等的管理召开了专人负责会议，对蛛网式的旧电路决定限期整改；（5）学校食堂严格执行《食品卫生法》，炊事员定期做好健康检查，并决定施行鉴定卫生安全责任书，佩戴健康证措施；（6）对校内小卖部限期整顿；（7）由于学生宿舍楼面积有限，使好多路途较远的学生住不了学校，为此，学校已与客运个体户达成协议，早晚由专车从上五庄接送沿途学生，并以此减少劳碌交通事故，保证学生安全往返学校；（8）严禁在教育教学中体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格的现象发生。为此，学校设立了“学生不文明行为监督箱”，以便及时反映问题，解决问题；（9）学校加大安全教育力度，将安全教育工作具体布置到主题班会，国旗下的讲话，各科的教学中去，并按期举行“法制、安全教育周”活动；（10）对各班违纪学生采取“一月一汇报教育”制度。（11）进一步整动、规范了校园电路用电网络。

总之，我校的安全教育工作无论从思想上、行动上，还是领导上、制度上，都力争到位，狠抓落实，取得了一定的成绩，推动了学校其他工作的顺利开展。为了使学校安全工作再上新台阶，我们仍然不断地总结经验教训，发现问题及时研究对策，力争克服种种困难，防患于未然，切实将我校安全教育工作抓紧抓好。

社区教育自查汇报材料 篇5

（2013年秋学期）

一年来，我校在教育局的领导下，在中心校、学区的精心指导下，我校教职工解放思想，开拓创新，精诚团结，紧紧围绕“以德为先，全面育人，以人为本，和谐发展” 这一主题，始终注重和突出教学工作的核心地位，注重创新教学管理、教师队伍的培养与发展、学生综合素养的提升，坚持全面推进素质教育，努力提高办学水平和教学质量。认真落实教科局安排的各项工作，做到了计划、实施、考核、积累四落实，下面，我将本学年学校教育教学工作向各位领导做以汇报：

一、强化领导，依规治校，打造和谐校园保发展。

学校思想政治和德育工作以“和谐校园”创建为主题，进一步完善管理制度，以活动为载体，加强学生的养成教育。加强师德建设，重视教师队伍的管理。坚持每周例会学习制度，组织教师学习《教师职业道德规范》、《山东省普通中小学管理基本规范》，充分发挥教师职能作用，围绕学校的中心工作，增强民主管校的主人翁意识，团结和带领广大教职工敬业奉献。一是立足岗位比业绩。党员、教师紧紧围绕推动中心任务，履行职责、教书育人、服务群众。在工作的具体实践中比学习、比能力、比业绩、比效率、比作风，在本职岗位上发挥先锋模范作用，一年来我校的张向红老师带病坚持工作，张玉琴、贾彩霞老师所讲的公开课被评为学区优质课；同时宋菊玲老、刘建华、李平国老师迅速成为学校的骨干教师，有力推动各项工作。二是服务群众作表率。广泛开展“讲党性、重品行、作表率”活动和“争创服务型学校、争当学习型教师”，积极探索结对共建、互帮互助等形式的结对帮扶机制。提升学校服务发展水平。三是德育建设重载体。学校通过品德课、板报、讲座、等形式进行学生的心理健康教育。多渠道、多方位地了解和掌握学生的心理信息，帮助他们解决心理问题，并将心理健康教育与“后进生”的转化工作有机结合了起来，净化了育人氛围。四是课堂教学讲渗透。“ 我知老师心感恩在行动”，通过课堂教学在学生中开展“情感教育、感恩教育”,“让学生从中体验到父母的辛苦，明白孝敬父母，尊敬师长的道理，争做孝顺父母、关心亲人、热爱劳动的人。五是双向互动成格局。为了迅速形成学校、社会、家庭“三结合”齐抓共管的教育格局，开校初召开家长会，对家长进行安全、家教方法的培训，采取多种方法与家长达成共识，促进了家庭与学校的沟通，构建了双向互动的教育模式。创设了浓厚的人文氛围，推动了学校德育工作的有效发展。

二、强化师能，重视业务培训

1、抓教师业务学习，保证学习实效。为了给教师提供学习的源头活水，学校充分利用例会时间，将教师业务学习和网络学习进行了有机结合。

2、拓宽活动途径，为提高教师素质搭建舞台。教师要想高雅自由，只有不断充电，为此，我们不断加强对教师的培养。采取了集中与分散的方式：利用教学活动、集中学习培训，坚持“走出去，请进来”的原则，全面开展教师培训活动。九月份组织开展了“三课”活动，即汇报课、展示课、示范课。为教师搭建展示自我、交流提高的平台。经过努力，教师的认识提高了，素质提升了，课堂得到了优化，“向40分钟找效率”成为教师的教学宗旨。

3.把抓教学常规管理作为优化课堂的基础。备是讲的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。我校制订了《教学常规量化细则》，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时总结，并将检查结果纳入教师《教学质量考核》。

三、深化教研教改，全面推进素质教育进程

一是确立思路。围绕教师承担的课题和自己在教学中的困惑展开研讨，确立了“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研思路。二是落实活动。教研活动做到“四个体现”。即体现自己的教研课题；体现推广的新教法；体现接受的新理念；体现民主、平等的课堂合作意识。三是改革评价。学校依照《临泽县义务教育阶段学生发展及成绩评价办法》，修订了学科成绩评价标准，制定了学生综合素质评价方案、细则，建立了学生成长记录袋，将能反映学生成长轨迹的材料整入其中，每学期对学生进行一次全面评价，四、规范管理，深化课改，全面提高教育教学质量

一是课程改革抓推广。以校本培训为主要载体，全员参与课程改革工作，要求每位教师做到“三个一”，即每学期每人上1节研讨课，写1篇阶段总结，1篇成功个案。使课改由低年级逐步推开。二是常规管理抓规范。规范了教学计划的制定和教案备写，落实教案周签，作业月查，督查制度，有问题立即纠正。严格落实教体局规范常规管理的相关要求。三是深化课堂抓督导。校长、教导主任深入课堂听课，跟踪指导，随时反馈，长期引导，使教师迅速成长。四是学生评价抓激励。积极探索新课改下的多元激励性评价机制，建立了学生成长记录。以激励为手段，讲出孩子一个优点，让他们发挥十个优点，为孩子成长创设一个宽松的环境。五是多媒体设备抓使用。本学期学校设备管护承包到班，网络维管专人负责。鼓励教师通过接收网络资源、下载课件、自制课件等形式，提高信息化设备的利用率，学校采用查教案、听课、询问学生等方式，强化督查。

五、规范办学行为，办人民满意的教育

教育教学质量是学校的生命，扎实推进素质教育，利用现代教学管理手段，向管理要质量，学校教学工作严而有序。

1.落实课程设置。开齐、开足、开好每一门课程，严格落实一张课程表，遵守学生在校时间的规定，把学生阳光运动每天一小时落到实处。坚持做到 “六不准”（不准小科目用来上语数、乱买各种资料，增加作业量，放学留学生、节假日补课），确保教学行为规范化。2.规范常规管理。采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩，以此来规范我们的教学工作。同时加强对课堂教学质量监测，每学期末都召开一次专门的教学工作总结会，对教学质量进行分析与研讨，总结经验，培植典型。

3.规范办学行为。认真落实《临泽县义务教育阶段周课时安排建议》，开足开全所有课程，开展以班为单位的丰富多彩的学科活动，使学生在德、智、体、美、劳均得到健康发展。严格执行收费标准，严禁违规征订阅复习资料，严谨体罚和变相体罚学生，严格执行作息时间，控制学生作业量，减轻学生负担。

六、强化学校体育卫生及安全工作

一是建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任书，确保广大师生校园内的安全。二是始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护能力。定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。三是认真贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，促使学生养成良好卫生习惯。四是按照卫生学校标准，落实卫生责任区，学校每天组织一次卫

生大清理。五是开展学生常见病、流行性传染病的宣传教育防治工作，严格落实晨午检制度，促进学生健康成长。

七、学生营养改善工作稳步实施。

为贯彻落实上级有关营养改善工作的文件精神，确保我校学生营养改善工作能够安全、平稳实施，提高健康水平，促进青少年儿童健康成长。

一是加强领导，建立工作机构。学校成立了营养改善计划工作领导小组，全面负责营养改善工作的各项事宜。校长为第一责任人，下设分管人员，各司其职，为食品安全保驾护航。

二是健全制度，落实工作责任。我校一、二年级有30名学生食用营养餐。学校严格执行相关文件，制定了方案、制度、职责、应急预案等，落实了学生营养餐工作人员的各项职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人，确保安全万无一失。

三是认真组织，及时发放确保安全、营养。学生营养餐实行月配送、日发放、周公示、月总结，及时进行信息收集，做好食品验收、分发、食用情况统计，以确保学生营养餐的安全和营养。有利于让学生吃得“放心”，有助于实现营养餐补助资金“全部吃到学生嘴里”。扎实稳步的推进营养改善工作步伐。

八、校园文化建设成效明显

为营造良好的育人环境，本学年，我校狠抓校园文化建设，组织全体教师对校园进行了全面净化、美化、绿化，同时对校园树木进行

了修饰，栽植一些名贵花木，美化育人环境，争取让校园四季有绿色，让学生在充满生机和活力的校园中快乐学习，健康成长。

九、存在的问题。

1、学校教师编制足，但专业教师缺乏。

2、提高师资水平，优化教师结构有待进一步提高。

3、教学研究成效不明显，无阶段性成果。

回顾过去的工作，也取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距领导要求和社会的期望仍存在差距，学校在科学发展中还存在一些问题。我校将继续努力，进一步解放思想，认真完善和改进工作中的不足，努力使学校的教学工作再有新发展。

安全自查汇报材料 篇6

安全大检查工作汇报

尊敬的领导：

下午好！

目前正值秋冬季节风高物燥，各类校园周边安全事故、交通事故、火灾事故、食品卫生事故、建筑施工事故等各类事故易发、高发。根据《鹿寨县安全生产委员办公室关于开展校园安全生产大检查工作的通知》要求，我校进行了积极的安全管理工作，并将工作检查作如下汇报：

一、成立领导小组

为做好学校安全工作管理，我校成立了安全领导小组。

组长：韦彩军

副组长：周荣光潘月鲜

成员：吴桂珍田宏星罗会民韦永华陈金兰

蓝小敬潘武兰应信宜潘社柳王媚

二、检查工作情况

（一）工作要求

1、我校清醒地看到当前校园安全工作的严峻形势，充分认识开展这次安全生产大检查的重要意义，切实加强领导，主要领导要认真落实责任人员，做到协调配合、统筹安排、全面部署、认真实施，认真抓好联合检查工作，确保检查活动取得实效。

2、领导小组负责组织深入学校进行认真自查，检查组高度重视此次校园安全隐患大检查工作，精心组织、周密部署，突出重点，着力加强对事故易发、隐患突出的部位进行检查，确保检查工作覆盖到学校的每一个角落，做到不漏一点一角。

3、以人为本，以校为中心，定期在校内、学校周边进行安全排查，发现问题及时汇报整改，确保学校师生安全。

（二）检查情况

1、学校校舍和各类公共设备设施安全情况。

我们学校安全领导小组根据季节的变换，学校及学生的实际进行有针对性的校舍和各类公共设备设施安全情况进行检查。春夏季我们注重汛期有可能造成的校舍渗水、内涝、坍塌、滑摔、设施发霉变坏、电线漏电等方面检查，秋冬季节我们加强有可能风干物燥引起的电、火、易燃易爆危险化学品检查等等。具体检查内容包括教学楼、实验楼、综合楼、宿舍楼、食堂、杂物房、厕所、围墙、体育场馆围墙、栏杆、外墙砖、天花板和在建建筑安全设施；学校危房使用情况；教室内吊扇、宿舍内学生床铺护栏、校园水池护栏、门窗、体育设施设备、公共场所设施设备：学校锅炉、燃气、电气、体育器材等重要设施设备的作用、维护情况；放射性物质、易燃易爆危险化学品等危险物质存放情况。

这方面检查发现存在的主要问题有：（1）教学楼第二个楼道四楼楼层及墙壁开裂。（2）教学楼后靠近公路围墙开裂。(3)女生楼后围墙开裂。（4）女生楼三、四楼楼梯面有裂缝。

其他检查情况良好。

2、校内消防安全设施设备。

在学校安全领导小组的安排下，由周荣光副校长带领学校总务处、政教处每个月对校内消防安全设施设备进行安全排查，并作好记录上报中心校，发现问题及时整改。检查内容包括教学楼、宿舍楼安全出口、疏散通道、警示标牌、消防应急灯、消防灭火器、电气线路状况等设施设备；寄宿制学生宿舍、学生食堂、柴房、蓄存库、建筑

室内装修装饰材料防火性能状况等。通过长期有序的安全检查防范，我校消防安全设施设备已基本完善。

3、师生交通安全状况。

每天中午、下午放学，外宿生都集中强调交通安全，集中放学出校门，双休、节假期学生离校前我们都集中强调学生回家要乘坐合格的、不超员的车辆，书面告知家长不能租用非法营运车、拼装车、报废车和个人机动车接送学生，联系相关部门要求接送学生的机动车驾驶员要具备合法资质；利用班会、集会、大会强调教育师生注意文明出行，同时安全领导小组注意校园周边道路交通和教职工交通安全隐患等情况，做到问题早发现，早解决，将事故杜绝在萌芽状态中，确保师生出行安全。多年来师生交通安全状况良好。

4、校园食品卫生安全状况。学校后勤、政教、班主任充分利用各种会议对食品安全知识进行宣传，让师生从思想上重视，规范日常行为；经检查学校食堂、小卖部“三证”齐全，员工符合健康要求；学生食堂进货索证具备、仓库存货、卫生制度上墙，坚持做到食品加工、留样检查；学生饮用水安全卫生状况达标，学生宿舍整洁卫生，厕所卫生状况良好，后勤总务对传染病防治管理工作落实到位，均按要求进行各种疫苗的接种预防等。校园食品卫生安全状况整体良好。

5、校园治安及周边综合治理状况。

学校定期或不定期对管制刀具的清理检查；学校门卫坚持做到来访登记，保安24小时值班巡查、校园治安巡逻；加强对师生宿舍、车辆和重点要害部位等方面安全防范管理；发现有不法人员骚扰学生、破坏学校教学秩序及时制止或汇报派出所，共同维护学校良好秩序；学校还加强学生上下学和下晚自习时间段学校周边道路治安情况和突出治安问题情况监控，做到人防、技防、物防措施落实到位；注意

校园周边精神病患者，寄宿制学校晚间校园管理、巡查情况监控。

经检查，校园治安及周边综合治理状况良好。

6、学校按计划按要求对师生进行日常安全教育课，开学初、放假前都给师生上安全教育大课；学校聘请城北派出所卢龙刚指导员为我校兼职法制副校长，谢土先、吴宏仁、莫连胜、黄孟德等4位我校法制辅导员，每学期邀请他们给我校师生进行安全和法制教育，促进我校安全法制教育，牢固师生安全法制意识。

7、学校按要求制定有各种安全应急预案，有计划每学期组织学生开展紧急疏散和自救逃生演练2次以上，师生自我保护意识及自救能力得到很大的提高。

8、学校建立健全安全稳定责任制和安全工作规章制度，做到制度上墙，责任到人，落实到位。多年来各项安全工作有序进行，秩序良好，校内没有发生任何安全事故。

以上是我校安全大检查工作的自查情况，自我检查结果优秀。今后我们将在上级部门的领导下，一如既往地加强学校的各项安全管理工作，确保学校师生的安全。

鹿寨镇三中

安全工作自查汇报材料 篇7

学校安全工作自查汇报材料

东买里乡中学

2010年9月5日

东买里乡中学

学校安全工作自查汇报材料

本学年以来，我校以认真落实上级文件精神，狠抓管理，明确责任，完善制度，有效保证了教育教学工作的顺利进行，为学生的健康成长创造了良好的条件。现将安全工作自查情况汇报如下：

一、我校安全工作现状

１、加强领导,健全组织

学校已成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行了校级领导、中层领导、值周教师三级值日管理网络；继续实施保安维持秩序的交通管理模式。

２、进一步提高认识，明确职责：

（１）学校认真贯彻“谁主管、谁负责”的工作原则，加强广大教师的安全责任意识，安全工作领导小组成员实行分工负责，层层落实，对全体班主任、门卫保安人员、体育教师及各科室成员签订了安全责任书，坚持安全工作责任制，责任到人，奖惩严明。学校实行领导值日制度，每天都有两位领导综治，全体教师轮流值日。门卫一天24小时不断人。夜间男、女生宿舍安排有专人负责学生就寝安全，配备了校园监视系统，对校园重点部位严密盯防，确保不出任何安全事故。学校实行半封闭管理，学生出入校门必须有班主任签字，门卫对外来人员严格检查，以确保学校教学秩序不受干扰。

（2)学校每学期开学划分安全责任区域，政教处、教务处、团支部、后勤处、宿管科各负其责。

（3）学校狠抓安全制度建设，几年来根据学校实际，先后建立健全了一系列规章制度。为加强安全保卫工作，学校为财务室、实验室、微机室、库房、宿舍等重要部位安装了铁护栏、铁门窗，配备了灭火器、应急灯，还多次就消防器材的使用对值班人员进行培训。

（4）为防止群体性事故的发生，严格落实群体性活动报批制度。对上级召开的安全工作会议，我校每次都按时按要求参加，并对会议精神认真进行贯彻落实。

（5）制订了学校停电应急预案及防灾应急预案。

（6）制订了安全工作考核条例，加强安全教育工作的考核机制。

（7）把学校安全工作作为学校的德育工作的重要组织部分纳入了学校总体工作思路之中。（8）学校重视食堂食品卫生工作和疾病防控工作，食堂有经营许可证，食堂人员有健康证，饭菜原料严把索证关，索证按要求达到了100％。各食堂建有完整的台账制度，并注意做好餐具的消毒和食品的留样工作，以确保饭菜的安全与质量。坚持实行了学校晨检制度、月报制度和重大事故半小时内上报制度。

二、我校安全工作的主要做法：

（一）、我校把安全工作与教育教学工作相结合，把安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。为增强学生的安全意识，提高他们的自我防护能力。我们采取多种形式开展安全知识的宣传和教育，把安全工作做到时时讲、天天抓。一是集中教育。安排

每月不少于一次集中组织学生进行专门的安全教育，让学生系统的学习有关自救自护的知识，进行自救自护演练，提高学生应急避险的能力。

（二）、校本教育。学校利用国旗下的讲话、班会课、宣传栏、电视网、黑板报、知识长廊等有效形式宣传安全知识，对学生进行安全意识、交通安全、社会治安安全、预防触电、溺水和煤气中毒、食品卫生与传染病预防、学校内外活动安全知识教育，使学生具备了一定的安全与危险的判断能力，掌握了一些自救自护的基本方法，树立了安全第一的思想和法制观念，自觉遵守安全法规，懂得运用法律、法规保护自己的合法权益。每学期放假前，班主任都对学生进行安全教育，并印发《致学生家长的一封信》，内容是提醒家长、同学注意交通安全、游泳安全、用电用火安全等，以提高家长和同学的安全意识。

（三）、组织有关人员进行学校食品卫生、消防设施、电器设施等的检查与修理。

四、我们还与乡派出所结成了警校共建单位，派出所在学校设立了警务室，定期举办安全、法制讲座等共建活动，使学生更直观地接受教育，以提高安全意识与其明辨是非的能力。

我校由于管理到位，措施得力，学校的安全工作取得了一定成绩。今后，我们将进一步总结经验，加强管理，强化责任，落实措施，贯彻精神，在提高针对性和实效性上下足功夫，积极为广大学生创造一个平安、和谐的学习、成长环境，努力为我县教育事业的发展和进步作出应有的的贡献

三、自查发现的问题：

1、部分领导、教师认识不到位，对安全工作的重要性认识不足，出现值班时应付差事、值班迟到、脱岗等情况，我想已经独一出现问题的教职工予以了通报批评以及经济处罚。

2、各部门间协调配合不够好，出现安全工作督查重复或是安全工作覆盖不够全面的问题，比如自查时发现，在晚自习时进行安全督查时，发现教务处与后勤处互相推诿责任的现象，现已根据签订的安全责任书重新明确了安全督查职责。

3、一部分学生安全意识淡漠，课间、上下学时仍然出现不遵守交通规则，喜欢并排而行，校内骑车等现象，针对这种情况已经责成向各年级组及各班班主任加强宣传教育。

4、一些制度只是写在纸上落实不够好。学校已经加强这方面的监督检查工作。

四、本学期打算继续深入做好以下几方面工作：

１、在加强学生的安全意识的同时要更好地提高广大教职员工，尤其是行政人员的安全意识，形成一种安全处处无小事，安全工作人人有责的高度责任心。

２、加强安全工作考核机制，在原有的考核制度的基础上要进一步进行修订，要对全体教职员工进行安全考核并且把考核结果记入教师的岗位考核之中，记入教师的结构工资考核之中，直接与教师的经济挂钩，以此来加强广大教师的责任意识。

3、定期组织人员对学校的食品卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行检查，遇到问题及时解决，杜绝一切安全隐患。

4、扎实地开展心理健康教育工作。成立学校心理健康教育工作领导小组，开通心理咨询热线，定时定教师对学生进行心理健康咨询，解决学生的心理健康问题，杜绝因心理健康问题而产生的一切安全隐患。

5、加强后进生的转化工作，建立起较完善的后进生档案，实施学生谈话制度，并对教师制订出相应的后进生转化考核条例，从而稳定学生的思想情绪，规范学生的日常行为，营造一个安定良好的教育教学内部环境。

6、在原有的基础上要进一步拓展安全教育的渠道，在形成上要加以不断创新：

（1）、把安全教育融入学生行为规范达标考核之中。

（2）、要利用校校园网不定期组织学生观看安全教育专题片，并运用宣传栏等形式来规范学生的各种不良行为。

（3）、将安全教育与法制教育，心理健康教育，文明礼仪教育有机地结合起来，相辅相成。

（4）、对学生进行安全知识的考核，提高学生的安全知识水平，尤其要加强安全自救自护方面的能力培养。

东买里乡中学

综合督查自查汇报材料 篇8

——外环线维修3标项目自查汇报材料

编制：外环线维修工程3标项目经理部

2011年5月14日

汇报材料

一、工程简介

外环线维修工程三合同起点桩号为K27+340、终点桩号K37+674，全长10.334公里。自2010年7月22日开始施工至2010年年底，我部已完成了K27+340-K37+674全线内、外圈基层挖补及回填工作。本我标段自2011年3月30日开工，截止到目前，我标段已完成内外侧基层挖补工作，完成挖补23万m2,我项目部计划在5月6~日~5月20日完成全线4cm改性沥青混凝土面层罩面工作。

二、质量保证措施

1、建立质量体系与质量管理责任制

在本项目中,我单位将一如既往的贯彻我单位的质量方针，依据业主要求，严密组织，精心施工，建立以项目经理为核心的质保体系，选派有丰富施工经验的人员进行逐级管理，建立质量管理责任制，明确到人，确保工程全程在质量管理体系下运作。

2、质量管理保证措施

1）.原材料控制

工程开工前完成对本工程所用原材料等材料的市场调查、采购，并且按规定取样，送具有相应资格的试验室进行了检验或试验，确保工程所需原材全部合格。在施工过程中配合监理按照规范要求对原材料进行规定频率的抽检，在原材料方面把好质量关，确保了工程各部位的质量要求。

2）.施工机械设备

施工组织安排的主要施工机械（包括备用机械）在工程开工前全部到达施工现场，并定期进行维修、保养，在施工期间保持状态良好，保证满足施工质量的需要。并且安排了主要施工机械的备用设备及应急施工方案，以保证施工质量，确保工期要求。

3）.施工质量控制

在沥青施工前我项目部按照设计给出的目标配合比，详细审批沥青拌和场的沥青混合料的生产配合比，在沥青混凝土的摊铺作业当中，我单位根据路面设计宽度选择了合适的摊铺机，并设定了摊铺机台数，在罩面施工时为保证油面纵缝全部热接缝要求，使用3台摊铺机梯队作业，安排专人认真检查记录了每车来料沥青混凝土的达到现场的温度及碾压温度，使用符合规定的碾压设备按照初压、复压、终压的要求进行分段、连续碾压，重点对纵缝接茬处的碾压进行质量控制，确保了表面层的平整度、压实度和整体性。对沥青混合料，按频率取样检测送第三方试验室做马氏试验，对沥青混合料的稳定度、沥青含量、流质、密度等各项指标全部检测，检测结果全部合格。交工前，按频率钻芯.隐蔽工程、关键工序和特殊工序的检查验收坚持自检、互检、专检的“三检制”。以班组检查与专业检查相结合。施工班组在上、下班交接前须对当天完成的工程的质量进行自检，对不符合质量要求的及时予以纠正。各工序工作完成后，由分管工序的技术负责人、质量检查人员组织工班长，按技术规范进行检验，凡不符合质量标准的，坚决返工处理，直到再次验收合格。工序中间交接时，做到有明确的质量交接意见，每个班组的交接工序都须当严格执行“三工序制度”即检查上道工序，做好本工序，服务下道工序。每道隐蔽工程、关键工序和特殊工序完成并经自检合格后，邀请监理工程师验收，做好隐蔽工程、关键工序验收质量记录和检查签证资料整理工作。所有隐蔽工程、关键工序和特殊工序必须经监理工程师签字认可后，方可进行下一道工序，未经签字认可的，禁止进行下道工序施工。经监理工程师检查验收不合格的隐蔽工程、关键工序和特殊工序项目，经返工自检和复验合格后，重新填写验收记录，并向驻地监理工程师发出复检申请，经检查认可后，及时办理签认手续。

4).成品的检测

对已完工的分部、分项工程，及时进行自检，检测项目包括高程、宽度、厚度、平整度、压实度及外观质量，并配合监理按照规定的抽检频率进行了抽检，检验合格后，填写完整的自检资料和中间交工证书上报监理签字。

验收按竣工文件编制要求整理各项隐蔽工程、关键工序验收记录，并按ISO9000 质量标准《文件、资料控制程序》分类归档保存。工序施工中的施工日志、隐蔽工程、关键工序和特殊工序验收记录、分项、分部工程质量评定记录等资料齐全。

3、安全文明施工

1）.安全生产目标

本工程施工安全生产目标为：“五无一杜绝”，“一创建”。“五

无”即：无工伤死亡事故，无重大交通事故和机械事故，无火灾、洪灾事故，无倒塌事故，无中毒事故；“一杜绝”即：杜绝重伤事故；“一创建”即：创建天津市安全文明工地。

2).安全生产保证体系

成立由项目经理、项目副经理、项目总工程师、专职安全工程师组成的安全领导小组，其中，项目经理为第一责任人，项目副经理为安全生产的直接责任人，项目总工程师为技术负责人，专职安全工程师负责安全工作的落实，督促工人按有关安全规定进行生产。各施工队设专职安全员，各班组设兼职安全员管理本辖区日常的安全工作。

3）.制度保证

建立健全安全生产管理制度，有组织、有领导地开展安全管理活动。建立安全教育制度、安全考核制度、安全检查制度、事故分析制度、安全奖惩制度等。由各级安全组织监督检查，形成上下齐抓共管的安全管理网络，做到安全工作层层有人抓，工前有布置，工中有落实，工后有讲评。营造“安全生产，人人有责”的良好氛围。开工后每周召开一次项目安全工作例会，及时总结前一时期的安全工作，同时针对前一施工周期内出现的安全隐患和问题，提出具体解决方案，为下一阶段的施工提供安全保障。

4）.安全保证技术措施

围挡施工前先根据疏导方案，配合交管部门在相关路段利用非高峰期设置分道线、限速等警示标志，在施工范围一定路段内设置交通安全和导向疏导标志，施工区域全部使用水马隔离墩封闭，并用锥形

标和拉绳(带小三角彩旗)进行简单围挡，确保交通有序，施工安全。

各种机械操作人员和车辆驾驶员，必须取得操作合格证，不准操作与操作证不相符的机械，不准将机械设备交给无本机操作证的人员操作，对机械操作人员要建立档案，专人管理。操作人员必须按照本机说明书规定，严格执行工作前的检查制度和工作中注意观察及工作后的检查保养制度。机械设备在施工现场停放时，须选择安全的停放地点，夜间要有专人看管。

做好技术交底中的安全交底工作，保证施工人员安全。

所有参施人员进入施工现场必须戴安全帽。工地安全员均持证上岗，认真负责。

本项目实施过程中，交通导行是龙头项目，必须保证交通导行按时完成，必须保证交通导行期间的交通安全和施工安全。在交通导行路段的两端及沿线，按照国标要求设置交通标志标牌，夜间开放警示灯，并安排专职交通协管员，协助交警指挥、疏导车辆，保障施工安全和交通安全。

夜间施工，施工现场设置足够的照明装置。

项目经理部设专职安全员，各作业队设义务安全员，负责施工现场的安全巡视检查，随时消灭安全隐患。技术人员做好技术交底中的安全交底工作，保证施工人员安全。

幼儿园自查汇报材料 篇9

一、规模及园舍设备

1.我校幼儿园设班六个，按年龄进行了编班，小班、中班和大班各两班。2.幼儿园设在教学楼内，房屋坚固安全，光线较好，环境清洁。

3.幼儿园有幼儿活动室，幼儿厕所达到了相应标准，有专门的幼教办公室，幼儿人均使用面积达到4平方米以上。4.园内配有符合幼儿使用的桌椅。

5.园内有保健箱、视力表、体重测量器、常用药物及消毒用品。

6.园内为幼儿配有一定数量的玩具，大型体育活动器械2件，小型体育活动器械4种，玩具平均每人5件以上；图书每人5册以上，摆放合理，发挥了应有的作用，各班风琴一架，电视机一台，DVD播放机一台，空调一台。7.园内有幼儿饮水设备和消毒设备，及冷藏设备。8.园内安装有监控器，校园内与楼道全方位监控。9.园容园貌儿童化，教育化，有幼儿专门的活动场地。二．安全保卫

1.建立健全幼儿园安全保卫领导小组。分工详细，责任到人。2.在园内开展安全知识教育，组织幼儿参加防火，防暴等安全演练。3.建立幼儿的接送制度，确保幼儿安全离园。

4.组织教师参加防暴和防突发事件的知识学习，并做好防突发事件的紧急预案。

三、教职工编制及素质 1.园内能基本按标准配备人员，有热爱幼教工作，具有中师毕业学历，工作多年以上的园长一名。有热爱幼教工作，幼师毕业的教师12名。2.园内有高中学历的兼职保育员和保键员一名。

四、卫生保键

1.园内能严格执行《幼儿园卫生保键制度》，学年初有计划，学年末有总结。2.能严格执行卫生部门规定的健康检查制度，配合卫生部门对幼儿、工作人员进行基本的健康体检。

3.能够坚持每日晨检及全日观察，对幼儿能每年体检一次，按要求做好了体重、身高、视力的测量，按时完成预防接种工作，能做好消毒工作。

4.有幼儿一日生活作息制度，饮食卫生、营养基本合理，保证了幼儿的饮水供应，食堂能严格执行《食品卫生法》。

5.能开展幼儿健康教育，从小养成幼儿的卫生习惯。室内卫生清洁整齐，参经常进行安全教育，全年无责任事故。

6.建立健全各种卫生保健制度和幼儿健康档案，各种记录完整，能对幼儿的健康做出评价。

五、教育教学

1.能基本遵循幼儿身心发展的规律，教师有正确的教育观和儿童观，做到了教育和保育相结合，能对幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育，注意了面向全体幼儿。

2.每学期年内有教育教学工作计划，各班有周安排，活动落实到位，每月有教学活动情况记录及总结。还注意培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。

3.能开展内容丰富的游戏活动，能调动幼儿活动的积极性，保证了幼儿户外活动的时间。4.幼儿有一日生活常规要求，作息制度基本合理，注意动静结合和幼儿实践活动，能照顾幼儿的生活。

5.教师正确的教育方法和技能，在一日活动中能注意调动幼儿学习、活动积极性、注意正面教育，无体罚和变相体罚行为。教师注重普通话的推广。

6.能开展一些教研活动，教师有备课记录，注意了幼小衔接，建立了教师档案。7.能定期召开家长座谈会，交流幼儿的学习生活情况，互相结合教育，注意改进工作。

六、行政管理

1.能够贯彻《幼儿园工作规程》，有办园目标和措施，保教结合，能为社会，家长，幼儿服务，园风正在形成。

教师自查自纠材料汇报 篇10

丁娇羽

为扎实推进教师作风建设, 使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。学校按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想.学习.教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。作为补浪河中学的一名教师，在本次作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，对照主要以下几方面，特进行了自查自纠

一、组织纪律方面

作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站。从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。

二、敬业精神方面

要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。

三、教育教学方面

教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平

四、“六认真”工作方面

教学“六认真”工作是我们教师的职责。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。

综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。随着一个学期的结束，我坐下来认真对照自己平时的实际工作及思想动态，查摆了自己工作以来在政治思想、组织纪律、为人民服务宗旨、实事求是方面存在的问题，并对此进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

教师自查自纠材料汇报

丁

娇

羽