东兴社区远程教育汇报材料

东兴社区远程教育汇报材料（精选10篇）

东兴社区远程教育汇报材料 篇1

东兴社区远程教育汇报材料

东兴社区成立于2003年，辖区面积48平方公里，社区党总支下设3个党支部，社区党员7人，离退休党员88人，社区工作者18人，社区志愿者1人，社区工作者平均年龄35岁，均大专水平。东兴社区建立远程教育站点时间是，社区远教站面积，近几年来，社区获得了

东兴社区自XX年XX月设立党员干部现代远程教育站点以来，社区党组织十分重视远程教育工作，通过加强组织领导，强化工作措施和工作规范，进一步加强了硬件建设，建立了远程教育长效机制，收到了较为显著的教育成效。社区党员远程教育站点受到市党委各级领导的关心和帮助，硬件设施建设上了几级台阶。社区全面建设，也因为远教信息建设工作播下的良好精神文明种子，居民的精神面貌和社区建设面貌取得了很大的进步。东兴社区在以下几个方面做了一些工作：

一、强化组织领导。社区党总支十分重视远程教育工作，为加强组织领导工作，成立了由社区书记任组长，居委会主任为副组长的党员干部现代远程教育工作领导小组；确定一名XXX为站点操作员负责主要日常工作，一名xxx为协办人员做好协助工作。在规范远程教育站点的建设方面，领导小组制定了《远程教育管理制度》、《远程教育学习制度》、《远

程教育工作责任追究制度》、等相关的工作制度，并做好制度上墙工作。另外，在党员干部现代远程教育的宣传方面，社区党总支向各支居民小组发了《现代远程教育点工作规范》、《社区干部现代远程教育百法百例》等资料及近20条远程教育宣传标语，通过党员大会、远程教育宣传栏、投影仪及“宣传活页”等宣传阵地进行宣传。不仅如此，各小组长和楼群联络员也配合进行广泛的宣传通知工作，有效的扩大了远程教育在党员与群众中的知名度，大大的提高了广大党员及居民群众参与远程教育的热情。

二、推进站点建设。我们把党员干部远程教育点设置在三楼的图书室中，并配备了电脑、音响、电视机、DVD等教学设备，为开展远程教育提供了良好的硬件条件。另外为更快地提高远程教育操作员与管理员业务水平，我社区对远程教育工作人员进行了远程教育工作培训，并在每次培训后认真钻研相关业务，现在已经熟练的掌握了整套设备的基本操作维护及简单故障排除方法。

三、丰富教育内容。在教学内容安排方面，我们精挑细选了一些符合我们社区实际情况、通俗易懂的课件作为学习内容，并找准远程教育工作和科普推广的有机结合，使党员群众学得实，用得上。如：在科普教育类方面，我们为党员群众放映了《环境污染的危害》、《经融风暴下的中国区域经济特点》、《车辆安全维护》等课件。在生活文化方面我们播

放了《家庭常备药品知识》、《食疗与食补》、《营养配餐》等实用性课程。在学习实践活动方面，我们播放了《深入学习科学发展观》、《廉政文化教育片展播》、《陈柱平、钟伟良、毛文国的先进事迹》等党教宣传类课程。

四、存在的问题和困难

尽管工作中取得一定成绩，但在深入推进社区党建过程中不断出现新情况，社区党员教育管理仍面临许多的困境及问题，出现一些与新情况、新时势不相适应的地方，主要表现在：

1、社区费用不足与党员活动需求不相适应。除上级党组织下拨的党员教育经费外，社区又没有其他经济收入，党员活动经费明显不足，致使一些正常的党员活动难开展。

2、在职党员在社区发挥的作用与党员先进性不相适应。目前，在职党员参与社区党组织活动的意识不强，积极性、主动性不高，由于在职党员处于分散状态，党员在做什么，想什么，社区党组织很难观察到，往往不能起到应有的作用。

五、今后努力方向

开展社区现代化远程教育是一项全新的工作，我们虽然在这方面进行了一些大胆的探索和尝试，也取得了初步的成效，但由于各方面的原因，这项工作还存在许多问题和不足。在今后的工作中，我们将着重抓好以下几方面的工作：一是统一思想，提高认识。从前段工作情况来看，开展现代

远程教育确实是一项综合性的惠民工程，得到了广大党员干部群众的欢迎，得到了辖区单位和部门的支持配合。但还需进一步加大宣传力度，让越来越多的人了解远教工作的重要意义和作用，从而形成一种良好的工作氛围。二是要加强协作，齐抓共管。开展现代远程教育是一项系统的工程，牵涉面广，需要相当大的人、财、物的投入，单靠社区自身的努力是难以见效的。因此，要充分发挥辖区内各单位人、才、物的优势，要求各单位根据各自的情况提供相应的支持或帮助，要动员社会力量（私营企业主、党员干部个人等）关心支持这项工作。把各方面力量都动员起来，真正形成齐抓共管的合力。三是要学用并举，注重实效。要利用现有的各项优越条件，充分发挥现代远程教育的优势和综合效能作用。在建好、管好远教站点的同时，积极开展各种教育学习活动。要围绕社区工作实际，对不同群体不同需求开展针对性的教学培训，拓展和延伸远教站点的功能和作用，将其广泛应用于社区的各项工作。要针对党建工作的难点问题，进行了新的探索和尝试，要注重实效，学以致用，引导帮助广大党员干部、群众把学到的知识、技术运用于生产、生活实际，促进各项事业的全面发展。

我社区党员干部现代远程教育事业还只是刚刚起步，今后的工作任重而道远。我们将按照市委和街道党委的统一部署和要求，认真落实科学发展观，紧紧围绕社会主义现代化建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

东兴社区

2011年12月9日

东兴社区远程教育汇报材料 篇2

一、三个优先, 搭乘薄弱学校改造直升机

校际间的不均衡是择校的主因, 遏制择校的最直接手段是实现均衡。实现均衡的第一场战役是消除薄弱, 从而达到办学条件和教师资源的基本均衡。

1.优先投入薄弱学校改造资金。

我们的教育投入都以每年20%的力度递增, 教育投入年增长大幅超过经济增速。以2011年为例, 全区财政经常性收入18亿元, 比2010年增长了36.52%, 教育支出为42, 224万元, 比2010年增长了39.35%, 设立改造薄弱学校专项经费, 为办学设施、校舍维修和小班化教育等投入专项经费23, 495万元。在实施过程中, 坚持“直接提升薄弱校办学条件, 直接改造薄弱校办学理念, 直接促进薄弱校激情升华”的原则, 确保资金使用效益和薄弱学校一次性改造的超前性和先进性。

2.优先保证薄弱学校改善条件。

我们坚持以薄弱学校为重点, 加快推进校舍改造维修和环境美化绿化工程, 100%高质量铺设了学校塑胶操场, 100%按照国家Ⅰ类标准配备了理、化、生等教学仪器设备, 100%高标准建设和更新学校专用教室, 100%配齐配足信息化设施和现代化设备。同时, 大力强化设备的应用, 提高使用效率, 建立了设备使用登记制度、将专用教室的使用排进课表, 保证设备有人用、不闲置;加强设备使用的培训工作, 保证设备用得好, 有实效;建立了教育技术装备专业队伍, 保证使用有指导、能维护;搭建教育装备网络管理平台及教研平台, 保证教师有处学、能交流, 这些手段使西岗区配备的现代化设备充分发挥作用。加大对差异性项目的扶持力度, 把全区的教育现场会、活动展示会等全部放在薄弱学校, 让薄弱学校的校长走上讲坛、让薄弱学校的教师展示成功经验, 快速提升干部教师素质;重视薄弱学校的文娱活动, 扶持男子鼓队、合唱队、花样跳绳等项目, 提升办学特色;实行教师、学生免费制服工程、微笑校园工程, 加速改变薄弱学校师生的精神面貌, 让教师、学生由外而内提升形象, 以崭新面貌面对社会和公众。

3.优先提升薄弱学校师资水平。

我们提升薄弱学校师资水平的主要策略是“名优领军, 专家引领, 全面优化, 科学调配”, 把工作重点放在教师, 特别是薄弱教师的培训提高上, 全面“提升优质师资总量”, 同时, 通过“科学调配”, 在远期和近期两个方面, 消除校际间在师资水平方面的差距, 从源头上解决“择校”热。

深入探索干部教师培训新途径, 教师年培训专项经费增至1000万元, 教师人均达到5500元以上, 逐步形成了西岗教师“嵌入式系统型”培训模式, 实现教师激情与活力的再焕发。开展“拜名师工程”、“珍爱生命·真心微笑”工程、“三类三级三联动特色教师队伍”建设工作, 组织教师参加“国培计划”。教师自主选择培训课程, 量身定做培训方案, 形成资源丰富多样、基地稳定有效、层次高端灵活、课程自主选择、教师全员受益的良好局面。

在科学调配的交流体系中, 实行由校长先行交流带动教师交流, 使优质的学校成为优秀校长的培养基地, 再使优秀的校长向薄弱学校流动, 实现扶持。在教师交流中, 采用“圆桌式”交流方式, 屏蔽优质学校间的教师交流, 由薄弱学校、薄弱学科优先选择优秀师资, 实现师资力量的主动均衡。区委、区政府领导带头不递条子, 不干涉交流制度。

二、三个不动摇, 开启区域教育均衡发展新干线

单纯人、财、物的均衡, 对于“择校”问题来说还远远不够。教育优质与否的评判主要还是依靠质量, 而不单单是硬件与师资的配设, 西岗区遏制择校的第二战场在提升教育的质量与水平, 从而达到教育质量和管理方式的均衡与优质。

1.坚持质量第一理念不动摇。

课堂是教育的主阵地, 课好了质量自然就好了。从2008年开始, 西岗区先后出台20余份教学管理文件, 其内容涉及高效课堂建设、推广教学管理成功经验、薄弱学校和薄弱学科建设等多个方面, 其最终指向就是提高课堂教学质量。

实施行政领导包校制度, 充分体现“教育行政就是在服务中行政”, 建设研究型教师进修学校, 为区域教育提供优质的专业支持。坚持学校领导上课、听评课、参与教学活动, 坚持不进课堂就没有发言权, 校长听课量从每学期60节提高到120节, 全年240节。教师通过“高效课堂研究、案例分析型教研活动、过三关”等手段, 做研究型教师;研制并使用“校长专业领导力手册”、“案例分析型教研活动记录”、“学习指导案”、“班主任工作指导手册”、“过三关”记录、“研修专用手册”等标准件, 提升学校教学标准化、规范化、科学化水平。通过关注细节、强化过程管理, 全面提高质量并缩小校际间学业质量差距, 从根本上消除择校热。

2.坚持创新教育管理不动摇。

西岗区实现区域均衡的方法是“整体建构”。这个整体体现为从“名校长工作室”到“教育协作片”再到“片区+校群”的层层递进和不断提升的管理思想。

2008年, 西岗区组建了首批以名校长名字命名的名校长工作室, 对名校长的选拔标准、工作目标、工作职责、组织与领导等做出明确规定, 保障名校长工作室的顺利运行。最大程度地发挥本区优秀校长的引领和辐射作用, 使工作室成为优秀教育管理人才成长的摇篮和薄弱学校改进与发展的平台。

“教育协作片”是“名校长工作室”功能与作用的进一步发展。在中学名校长或中学骨干校长牵头引领下, 组成以中学名校为核心, 按学校地域分布的教育协作片, 成员由2至3所中学及临近小学共同构成。目的是探索研究中小学教育资源共建共享、管理方式互补互动的有效途径。

最后, 我们充分考虑中学与中学、中学与小学间的利益关系, 在总结校长工作室有利于促进校际间合作与竞争, 但缺乏针对学生发展的系统性等问题的基础上, 由校际联盟管理逐步发展为“片区+校群”的管理, 构建起区域内结构性、动态性、开放性的网络化均衡管理新模式。强化义务教育阶段的学校任务, 将对口中小学按组织管理的方式组成一片。实行松散型九年一贯管理, 以中学为牵动, 进行集中教研和规划学生活动、完善学生九年培养方案等项目, 实现尊重学生成长规律, 做足、做好学生九年连续的培养计划, 形成了“片区”管理模式。加强同类学校的经验重组, 将同阶段强弱校形成联合群体。采取新老优质学校轮值制度, 共同探讨本学段问题和在片区发展中的难题, 形成了信息和方法沟通机制的“校群”管理模式。

通过“片区+校群”管理, 形成横纵交叉的网络化管理体系, 及时消化和处理学校发展中的各种专业问题。片区中通过中小学教师集中研究教材教法, 实现中小衔接。同时, 在片区内每所学校的文化整体建构和片区文化整体建构上实现统一, 保证片区艺体项目的一致, 按照片区特色进行校园环境建设和教育科研规划, 实现了教育内容、教育方法、管理策略、评价机制的有机统一。

3.坚持以“小班化”促进“大均衡”不动摇。

2007年, 我区高分通过辽宁省双高普九验收后, 区委即决定实施“小班化”教学, 并以此为抓手减轻中小学生课业负担, 全面提高教育质量, 促进教育的公平, 办好人民满意的教育。

我们把小班化教育作为薄弱学校快速发展的内在动力和实现区域间教育均衡的重要抓手, 采取国家级课题牵动的方式深化研究实践, 加入长三角小班化教育联盟, 组建了环渤海小班化教育联盟, 夯实了辽宁省小班化教育研究基地的基础, 建立全样本小班化数据库, 使小班化教育发展更具科学性, 顺利实现了从“自然小班”到“规划小班”的过渡。在“关注每一个”的策略下, 实施课堂发言100%、面批面改100%等策略, 落实了“微笑每一个、健康每一个、智慧每一个、创新每一个、高尚每一个”的教育愿景, 实现了小班化教育尊重每一个学生的个性, 让每个学生都健康成长的目标。通过小班实现校际间、班际间和人际间的均衡。在小班化教育理念下, 实施限定班额政策, 在保证学区内学生的就学基础上, 严格遵照小班化的班级规模, 保证小班化的教学效益, 防止学生盲目扎堆择校。

三、三个再强化, 点亮遏制择校启明灯

择校归根结底是人在惯性思维下的“择优”的行为体现, 我们的前两战赢得的是遏制其择校的资本, 最后, 我们要充分利用这种资本, 展现这种资本, 让择校者实现从被动放弃择校到主动选择对口直升。

1.再强化政策的执行力度。

一是制定政策, 保证区内所有适龄儿童免试就近入学, 保证残疾儿童的入学, 保证全区所有进城务工人员随迁子女中适龄儿童的公平入学并享受优质教育;二是着力落实重点高中招生指标75%到校, 无论优质学校、薄弱学校, 择校即丧失此项权利;三是采取阳光分班, 实行电脑派位, 不私设重点班, 促进生源配置的基本均衡, 解决择校择班的难题。

2.再强化家校沟通。

强化区域社区教育学院的职能与作用, 架设家校沟通和家长培训的桥梁。在全区中小学建立教育议事会制度, 抽选学校领导代表、教师代表、家长代表、社区代表、教育专家组成议事会, 对学校的工作进行沟通与协调, 建议与参谋, 监督与评价, 整合与共享关心教育发展的积极力量。同时, 让家长口口相传, 更加了解片区和区域教育的发展, 认同片区, 选择对口。

3.再强化经验总结与宣传。

将我们的教育成果如薄弱学校成功改造、教育教学质量提升等现象进行深入剖析, 从行为中提炼经验, 从偶然中归纳必然, 将经验在全区范围内加以推广, 实现促进均衡的良性循环。同时, 再强化宣传力度, 使更多的人了解择校的弊端, 了解区域均衡的现实与未来教育均衡发展的趋势, 从主观意愿上杜绝择校。

高山社区远程教育总结汇报材料 篇3

高山社区远程站点建成以来，我们结合社区实际情况开展远程教育的管、学、用工作，依托远程教育平台，我们利用“五个借助”化解了社区许多工作难题，打开了社区党建工作新局面。

一是借助“远教”了解政策法规，党员素质得提高。社区对国家、地方的思想路线、政策法规了解程度，直接影响到社区工作能否顺利开展。高山社区积极依托远程教育平台，采用集中学习的方式，组织社区工作人员、党员群众收看党的方针、思想路线和政策法规，不断提高党员干部和居民群众的思想政治素质。组织全体党员收看《人民的好儿女》，会后召开讨论会，党员干部自觉为党旗争光，时刻不忘一名党员的责任，把爱心奉献给人民，像人民的好儿女那样不为名不为利，为实现国家的振兴和富强而奋斗，并纷纷写出心得体会。为了使居民了解到医疗保险的重要性，社区组织居民集中收看了《怎样解决看病难》、《全国养老服务体系建设推进会》的远程教育节目，使居民对医疗、养老保险的政策、目的意义有了深入的了解。社区还将远程教育机顶盒连接到多媒体功能厅投影屏幕，使批次培训容纳能力进一步争强。通过学习培训，社区干部运用理论解决实际问题的能力得到进一步提高，党员队伍的整体素质有了明显增强，居民群众的思想觉悟也明显发生变化。开展远程教育学习以

来，高山社区共组织收看党的政策法规17次，参加学习人员71人。远程教育成了顺利开展社区工作的“催化剂”。二是借助“远教”化解社区矛盾，干群关系更和谐。社区工作直接面对居民群众，化解社区矛盾纠纷是社区工作中不可回避的难题。高山社区通过组织观看《当前和谐社区建设的几个问题》等社区和谐共建节目，从中受到启发，社区成立了“民生热议大舞台”，通过开展“大家事大家谈”；针对社区内存在的乱扔垃圾的不文明的行为，开展《如何搞好社区环境卫生》的大讨论。建立“居民诉求代理办”的方式，为群众搭建诉求平台。针对群众反映的取消19路公交车老百姓出行难的问题，多次去有关部门领代访，现在已开通线路。为了能够更好的对诉求人进行心理疏导，服务群众，社区组织调解人员观看了《心理健康上、下》，通过互动性强、影响面广，形成双向思想沟通；在对社区居民中存在的抑郁、想不开、无人倾诉的人员，开展“阳光驿站”通过打开心结、消除疑虑的心理疏导，力求将矛盾纠纷消灭在萌芽状态。远程教育开展以来，高山社区组织623人收看了心理疏导节目，为居民领代访28件，化解矛盾近36件。如今，远程教育成了社区干部群众的“心理医生”，成为社区顺利开展工作的“润滑剂”。

三是借助“远教”带动社区就业，居民群众得实惠。高山社区既是棚改社区，又地处城乡结合部，困难群体集中，失地农民较多，他们既无学历，又无特长，通过观看《怎样解决就业难的问题》，积极在社区内打造普惠制手工培训基地，并组织居民学习糊首饰盒。学成后居民将材料带到家中即可制作，平均每月能赚500余元，既丰富了生活又增加了收入。通过观看《服装裁剪技法：缝纫基础课》等各类培训节目，且鼓励下岗女工自主创业。现在社区已经成立了5家集服装裁剪与干洗为一体的店铺。高山社区还独创了“一站多员”学习模式，突破以往由专人负责的惯例，社区工作人员和楼院支部书记全部都会使用接收、播放远程教育视频，做到让居民群众 “按需所学”，不少群众听说远程教育平台里有就业信息、就业技能培训，纷纷慕名而来。高山社区有26人，通过远程教育学到了就业技术。目前有18人找到了工作或自己创业，使家庭生活更富裕。居民群众从远程教育中得到了实惠，远程教育也成了社区工作的“助推剂”。

四是借助“远教”了解地区发展，发展信心更坚定。地区的发展，关系到每一位社区居民的切身利益，居民群众普遍比较关心。高山社区依托远程教育平台，让居民群众了解地区发展，让居民心中有希望、生活有盼头。社区通过安排干部群众观看《沈阳经济区一体化与沈抚同城化》等远程教育节目，使居民深深了解到沈抚同城对抚顺人尤其是对顺城人的长远影响，通过沈阳的发展带动抚顺的经济。医保同城了、公交车开通了、地铁出口近了，打电话省钱了、居民们

生活好了、腰包鼓了。居民无不高兴的说：“下次有关这类的好片子，一定要多组织我们看啊”！远程教育给居民们吃了“定心丸”，提高了居民生活的“幸福指数”，促进了和谐稳定，成为社区工作的“镇定剂”。

东兴社区远程教育汇报材料 篇4

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创建省级社区教育中心汇报材料★★★

创建省级社区教育中心汇报材料

作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数：660 更新时间：2007-12-10 15:05:39

创建省级社区教育中心汇报材料

京泰路街道办事处

（2007年12月 8 日）

各位领导：

今天，省社区教育中心验收检查组到我街道检查指导社区教育中心创建情况，这是对我街道社区教育的一次鞭策和鼓舞，也是我街道提高社区教育水平、促进社区教育工作上台阶的一次极好机会。首先，我谨代表京泰路街道党工委、办事处对检查组及各位领导的光临指导表示热烈欢迎和衷心感谢！下面，根据检查组要求，我将有关情况汇报如下：

一、京泰路街道概况

泰州市海陵区京泰路街道地处泰州市主城区东大门，辖区面积约33平方公里，下辖12个行政村和1个居委会，总人口3.2万人。328国道、兴泰公路、京泰路、宁启铁路穿境而过，泰州火车站坐落境内。得天独厚的区位优势，为京泰路街道的迅速发展提供了良好的条件。近年来，京泰路街道坚持以科学发展观为指导，围绕“三个文明”建设的目标任务，街道上下解放思想，开拓创新，凝心聚力，克难攻坚，街道经济社会呈现持续、快速、健康、协调发展的良好势头。2006年街道实现经济总量30.35亿元，财政收入1.05亿元，农民年人均纯收入7590元，再创了历史新高。经济社会的持续、快速、健康、协调发展，让街道（原泰东镇）步入了良性发展的快车道，街道（泰东镇）先后荣获“泰州市十强乡镇”、“江苏省百强乡镇”、“省教育促小康先进单位”等30多项省市级荣誉称号。

二、经济社会发展情况

1．经济发展势头迅猛。近年来，我街道坚持加快经济发展不动摇，努力推进经济又好又快发展。

工业经济持续增长。通过近年来的招商引资，目前我街道现有工业企业200多家，其中，列统企业有50家。随着与泰州海陵工业园区的体制调整到位后，初步形成以“三电”为龙头，“四大版块”为主体的工业集聚格局。依托海陵工业园区载体，积极发展电子、电器、电机

为主导的高新技术产业,走高新化、个性化、专业化、特色化产业发展之路；巩固和提高建筑材料、服装加工、数控机床、LG配套等“四大版块”的发展优势。2007年，预计全部工业总产值将达到22亿元，同比增长35%以上。

服务业发展成为亮点。从1997年招商引资建设温泰市场以来，我街道提出了“三产兴人气，市场富百姓”的战略理念，最大程度上惠及百姓、服务群众。目前，辖区内建有温泰、苏北、嘉诚、天中、永安等几大市场，总投资1亿美元的中加国际商贸城项目也已破土动工。目前，几大市场年社会销售额达到25亿元，吸纳劳动力2000多人在市场务工和经营。2007年，服务业增加值将达到5.2亿元，增长20%。

2．社会事业协调发展。街道党工委、办事处坚持两手抓，一手抓经济的持续快速发展，一手抓社会事业的稳步推进。在社会事业发展过程中，将教育放在优先的战略位置。

2001年，街道投入3000多万元，建成了泰州市泰东实验学校。该校是一所集小学、初中为一体的九年一贯制公办学校，全部由政府投资建设。学校建成后，将原来的中心小学、各村村办小学、泰东初中师资、资源进行整合，通过完善的功能配套，实施优质的教育管理，泰东实验学校教育教学质量和水平不断提升，顺利通过了省实现教育现代化工程示范初中的验收。

为促进区域内教育水平的提升，2000年，街道通过引资6000万元，建立了泰州市民兴实验中学。该校在我街道的落户，既丰富了办学形式，优化了教育资源，又促进了教育同行相互学习、相互竞争、相互提高的态势。2005年，民兴中学顺利通过省三星级高中的验收。提高幼教条件和水平，通过招引能人投资，兴建了泰东实验幼儿园新园。新园建设以来，以其优美的环境、优良的条件、优质的服务，跨进了一类幼儿园的行列，目前正积极准备申报省级示范园。

三、街道社区教育情况

京泰路街道社区教育学校经三次异地重建，目前，位于永吉路与浙江路交汇处，与泰东实验学校毗邻，和泰东实验幼儿园隔路相望。随着近来年办学条件不断改善，师资力量的不断壮大，载体功能的不断加强，已发展成为京泰路街道辖区内一所容教育培训、社区文化体育、终身教育活动等为一体的省级重点成人教育中心校。

1．领导高度重视，网络体系健全

近年来，京泰路街道社区教育的发展在市区教育主管部门的直接指导下，取得了长足的进步。街道党工委明确专人分管社区教育工作，确保社区教育的发展得到强有力的领导支持。2004年，街道办事处进行协调，整合现有资源，明确将泰东实验学校综合楼全部用于成人教育中心校建设。既形成成教、普教、幼教的相对集中，有效实现了资源的共享，又为社区教育扩大了载体，提供了空间。

为了完善的现代国民教育体系，构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面和谐发展，满足辖区内人民群众积极好学、身心愉悦的精神追求。2007年，我街道在市、区教育局直接指导下，对照《江苏省省级乡镇（街道）社区教育建设方案》，做到“两个强化”，推进社区教育中心建设。一是强化组织网络的健全。形成了街道社区教育的统一领导，成立了办事处分管文教卫的副主任为组长的领导小组，并将社区教育工作纳入到街道办事处的工作计划，认真组织、协调和指导本辖区内各企事业单位开展工作，年终及时收集整理好相关资料总结当年工作，并列入相关单位的三个文明建设考核之中。二是强化教育资源的整合。从2006年起，我们加快了社区教育阵地的整合，将党校、人口学校等教育力量逐步向社区教育中心集聚。各村因地制宜地建起了文化技术学校，配备了相应的教学设施，落实了教育教学兼职人员，保证了村级社区教育的正常开展。同时我们招聘了一批农业技术员、企业工程师、老干部、教师及有一技之长的社会人员作为社区教育工作者，保障了社区教育的质量和水平。

2．加大资金投入，完善设施设备

我们对照省级乡镇（街道）社区教育中心的标准要求，进一步加大资金投入力度，完善教育教学设施，确保在社区教育上“硬件过硬、软件不软”。目前，京泰路街道社区教育中心占地近7300平方米，建筑面积3200多平方米，有7个标准教室，1个40座的计算机教室，1个可容纳200人的多功能厅以及10多个各类活动室。中心现有1个图书室，各类藏书8000多册。

为推进社区教育网络化进程，街道投入资金建立并逐步完善京泰路社区教育网站（），充分利用网络平台为新农村建设服务，为农民致富服务。定期编印《教育富民信息》，及时把致富信息和技术送到农民手中，为社区居民提供丰富的教育内容。结合各村党员远程教育中心站的成立，通过网络及时将有关内容发送到各村党员远程教育中心，实现资源共享，服务好农村党员实用技术培训工作，有力推进了农村党员干部“双带一建”（带头致富，带领群众致富，建设社会主义新农村）工作，对培养有文化、懂技术、善经营的新型农民起到了促进和推动作用。

3．强化载体功能，开展丰富活动

充分发挥社区教育中心载体功能，与街道宣传科、文化站、工会、团工委、妇联等部门，定期开展丰富的文体活动，丰富社区群众精神文化生活。

开展节日庆祝活动。结合“五一”、“七一”、“十一”、春节等重大节日，组织街道文娱骨干，编排精彩节目，开展了“庆国庆、迎奥运”、“为党旗增辉”、“夸夸身边的人”等文艺活动，受到社区群众的欢迎。

积极开展社区活动。以社区教育活动为载体，活跃群众身心，由社区教育中心牵头，以街道文娱爱好者为主体，先后成立了社区舞蹈队、腰鼓队、舞龙队等等，每逢春节或重大活动，组织文娱队进行演出，社区教育学校舞蹈房免费向群众开放，校门前广场健身器材齐全，空间广阔，是群众健身娱乐的极佳场所。活动的开展，受到广大群众的一致好评。

营造健康生活氛围。为推进社会主义新农村建设，在街道社区范围内营造健康向上的生活氛围，社区在春秋两季举办卫生知识讲座，请泰东卫生院的专家医生，为民免费咨询，受到社区居民的欢迎。今年我们还邀请了特级教师尤梅为广大育龄妇女和妇女干部解读子女的教育问题，精彩的讲座吸引了一百多人。为了社区全民的健康，我们聘请两名健身教练，分别在街道办事处广场和嘉诚灯具市场设立两个免费健身点，为社区居民学习做健身操进行指导，每天参加锻炼的群众超过200人次。

4．瞄准服务“三农”，积极致富群众

由于京泰路街道地处主城区东部，是一家涉农街道。因此，在社区教育中心的定位上，我们瞄准服务“三农”，努力为农村、农民、农业提供更多的服务，促进农民群众增收富裕。一是大力开展农业技术培训。每年开班两次，结合农业生产、农民增收、新农村建设等方面内容，免费为群众办班，并带领他们参观泰州市高效农业示范园、姜堰市河横生态农业园，提高他们的农业技术水平，受益者达2738人次。结合每年的农机集中检修，召集农机操作人员进行集中培训，增强安全意识，提高操作水平，促进农业增产增收。

二是开展创业培训活动。采用不定期开班形式，邀请致富能手、创业能人到社区教育中心，为辖区内创业青年进行“洗脑”和“升级”，鼓励他们走上创业致富之路。近年来，一大批创业青年获得了成功，仅街道老东河养殖园区就有6名青年成功创业，2006年养殖园区实现产值600多万元，转移农村富余劳动力30多人。

三是举办技术技能培训班。与街道劳动保障所配合，定期开展劳动技术技能培训活动，教给农民技术，拓宽就业渠道，促进农民“洗脚上岸”，向二、三产业转移，增加农民收入。2007年通过技术技能培训转移劳动力达480人。

2007年，我街道社区教育中心举办各类培训30多次，参训人员超过一万人次。社区教育学

校被评为市级“合格成人教育中心校”，区级“先进集体”；街道党校被评为市“红旗党校”。各位领导，社区教育是社区“三个文明”建设的一个重要组成部分，我街道将乘着这次创建省级社区教育中心的东风，进一步加强社区教育中心的建设，发挥其教育、培训、服务等方面的功能，进一步完备社区教育管理体系，有效开展社区教育、社区服务，提升办学品位，促进教育公平，力求让京泰路的每一位人民群众从社区教育的发展中得到实惠，努力建设一个和谐、繁荣、稳定的新型街区。

文章录入：秋叶责任编辑：yexiaomin

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东兴街道关工委工作汇报 篇5

东兴街道关工委根据年初工作计划以及区关工委要求，现对2011年上半年关工委工作作以如下总结：

一、组织建设情况

东兴办事处根据需要，对五个社区关工小组班子成员 进行了调整，按照《细则》要求，社区主任任关工小组组长，骨干五老人员担任副组长，配齐了其他成员。于4月初办事处召开了东兴街道关工委工作会议，会上总结了2010年工作，部署了2011年工作任务。

二、队伍建设情况

五个社区共有五老人员 195人，骨干人员49人，十大 员50人。

三、工作情况

（一）关爱弱势群体，抓好帮困帮教活动。

东兴街道关工委各关爱小组，为了把关心下一代工作有声有色、扎扎实实的开展起来，做好救助弱势、特殊群体的工作，充分发挥“五老”、“十大员”的骨干作用，对特困生、辍学生、两劳两放人员、单亲家庭子女和父母外出打工的留守儿童，逐户调查、走访摸排，登记造册，一一结成帮扶对子，特困生、辍学生联系电话、班主任老师手机号码、片警联系卡，一环扣一环，主体交叉，分渠道沟通，哪一个环节出现问题，立刻前去协调，保证孩子完成学业。各关爱工作分团于3月5日，在东兴街道办事处对10名学生进行了捐 1

款，共计捐款2000元。新华社区关工小组领导为了使两放人员孙晓强能自食其力，多次找其谈话，并在在7月份，多次协调信访和司法局领导帮忙找工作。

（二）加强学校、家庭、社区“三位一体”教育格局，占领校外思想文化阵地。

“三位一体”教育格局是青少年思想道德建设发展的创新，这种格局在加强青少年思想道德建设的过程中发挥了显著的作用，是培养和造就合格接班人的生机和活力。学校的龙头领航作用，社区的沟通协调平台作用，家庭的启蒙教育基础作用，这三位缺一不可，社区关工小组在加强青少年思想道德建设中，起到了沟通协调平台作用。于7月1日，电厂社区关工小组在滴道学校大会议室为滴道学校400多名学生上法制课，课堂上电厂老党员董卿友为同学们讲解了两法，学生们受到了教育。7月27日，其他四个社区也开办了家长学校，退休原司法局局长刘善崎为家长和学生讲解了两法，赫英娟讲解了关注青少年心理健康知识，60多位家长受到了教育。另外，白云社区今年还利用社区图书室这一阵地，在双休日和节假日及学生寒暑假期间向学生义务开放社区图书室，目前，有学生50多名来图书室看书，此举受到学生家长的一致好评。

（三）发挥网吧义务监督员作用，为青少年净化文化环境阵地。

东兴社区网吧义务监督员能充分发挥监督员作用，积极加强周边网吧监督工作，共对周边网吧巡逻了5次，清走未

成年人20余人。

（四）开展老少同乐活动，共建和谐的美好家园

东兴社区远程教育汇报材料 篇6

东兴金花茶, 又名小叶金花茶, 属山茶科山茶属金花茶组, 是常绿灌木或者小乔木, 花色淡黄, 枝繁花密, 树型美观, 具有较高的欣赏价值;东兴金花茶分布范围非常狭窄, 野生资源稀少, 目前仅见于防城国家级金花茶保护区内, 已被列为我国二级濒危保护植物。随着金花茶市场领域的快速发展, 滥挖盗采现象日趋严重, 其野生资源濒临灭绝, 亟待人类的保护。东兴金花茶目前的研究主要集中在分类[1]、群落[2]、扦插繁殖[3,4]、遗传多样性[5]等方面。采用石蜡切片法, 从显微和亚显微结构水平上, 对东兴金花茶花芽分化的整个发育过程进行观察研究, 较为完整的描绘了东兴金花茶花芽分化的先后时间顺序, 以及发育过程中的组织学和细胞学变化, 为东兴金花茶的传粉育种、花期调控和栽培保护提供科学的理论依据。

2 材料与方法

2.1 试验材料

供试材料来源于桂林雁山广西植物研究所, 取阳光充足, 生长正常的东兴金花茶植株。

2.2 试验方法

从2013年12月开始至2014年3月结束, 每隔7d, 采集树冠外围生长良好, 无病虫害的花芽, 每次采集10~15个花芽, 测量花芽的长和宽, 取其平均值, 用长宽比表示花芽大小, 花芽经FAA固定液进行固定。试验采用常规石蜡切片法[6]:样品用FAA溶液固定→洗涤→依次经30%-50%-70%-85%-95%-100%各级乙醇溶液脱水→脱乙醇→浸蜡→包埋→切片→脱蜡→1%番红水溶液染色→固绿→透明→封藏, 最后在德国卡尔蔡司显微镜下进行切片观察东兴金花茶花芽分化形态进程及特征, 并拍照保存。

3结果与分析

3.1花芽分化的进程和特点

试验采用常规石蜡切片法对东兴金花茶花芽分化发育的不同阶段特征进行观察研究[7,8], 结果表明东兴金花茶的形态分化始于12月下旬, 整个分化时期约持续一个多月;东兴金花茶花芽分化的顺序是由外至内进行的, 随着萼片原基、花瓣原基、雄蕊原基、雌蕊原基各部分依次发生, 依次形成花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊。花芽的每个分化期之间有重叠现象, 此后一直到开花前都在进行雄蕊原基和雌蕊原基的发育。

3.1.1花芽未分化期

该阶段是植物叶芽从营养生长进入花芽生殖生长的转变过程, 此时生长锥扁平, 尚未伸长, 顶端分生组织的细胞排列整齐而紧密;细胞较大, 细胞内的高尔基体、线粒体、核糖体数量增加, 表明细胞呼吸强度增大, 核酸合成速度加快, 从而提高细胞分裂的频率, 促使花部原基逐渐依次形成。

3.1.2花芽分化初期

随着不断生长和分化, 生长锥的表面有一层或数层细胞加速分裂, 生长锥的基部加宽, 且生长锥出现伸长, 生长点逐渐向上突起, 变得肥大圆厚, 生长锥两侧的细胞分裂快, 中部分裂慢, 叶原基是由顶端生长锥基部两侧的表层细胞分裂产生;此阶段生长锥下方的初生髓部, 细胞变得大而圆, 出现大液泡, 排列疏松无规则。从生长锥正中纵切面上结果可看出, 生长锥的基部加宽, 变得大而肥, 其宽度明显大于高度, 这是花芽开始进入分化的标志[9,10] (见图1) 。

3.1.3花萼分化期

顶端原基的两侧出现小颗粒突起时, 花芽即进入花萼分化期;生长锥两侧突起部分就是萼片原基, 随着萼片原基经过细胞平周和垂周的分裂, 增加萼片的长度和宽度, 使得圆润的花芽两侧出现明显的2个隆起的萼片, 此时的生长锥变得宽而平坦。随着不断生长, 萼片向上并弯曲形成弧形状, 生长锥向上凸起 (见图2) 。

3.1.4花瓣分化期

由于萼片原基较短, 其生长很快就停止了, 在萼片两侧内部会出现突起点, 这就是花瓣原基。随着花蕾不断分化和生长, 花瓣原基逐渐伸长 (见图3、4) 。

3.1.5雄蕊分化期

雄蕊原基是花瓣原基形成后, 在花瓣原基两侧内部出现, 其在花瓣原基两侧内部逐渐凸起, 与花原基中央向下凹陷形成一个凹字形。雄蕊原基的不断分化和生长, 使雄蕊基部宽大且顶端圆肥, 随着花蕾的不断生长, 雄蕊的基部以后生长伸长为花丝, 顶端肥大部分发育为花药 (见图5、6) 。

3.1.6雌蕊分化期

在雄蕊原基产生和生长锥向下凹陷形成凹字形以后, 随着雄蕊原基的发育的同时, 雄蕊原基内侧基部的生长锥向上突起, 突起部分即雌蕊原基 (见图7、8) 。雌蕊原基以后经心皮原基发育成花器官的子房部分。在花芽切片试验中, 在翌年的春天, 大致1月底便可观察到东兴金花茶的花器官子房、花药的切片 (见图9) 。

3.2花芽分化期外部形态特征

根据花芽长宽比 (图10) 可知, 在12月15日前花芽处在未分化时期, 其芽体扁平矮小, 芽宽大于芽长, 随着花芽顶端分生细胞不断的伸长, 芽体的生长锥不断变大, 一周以后其长宽比表明, 花芽的长度已经超过了花芽的宽度, 说明花芽在不断的生长;到了第二周花芽分化到达峰值, 花芽的长度差不多是花芽宽度的2倍。

4结论与讨论

植物的花芽分化是植物有性繁殖器官形成的一个重要过程, 是一个复杂的形态建成, 是植物由生理生长状态转向生理生殖状态, 形成花器官的关键时期[11,12]。花芽分化分为三个阶段:生理生化阶段、形态分化阶段和性细胞形成阶段, 三个阶段在整个分化发育过程中顺序不可改变, 而且缺一不可。东兴金花茶花芽分化分为花芽未分化期、花芽分化始期、花萼分化期、花瓣分化期、雄蕊分化期和雌蕊分化期六个时期, 各时期依次发生, 各个时期均有重叠现象, 整个细胞分化过程大概持续一个多月;花芽外部形态也随着花芽的不断分化, 芽长从小于芽宽变为将近是芽宽的2倍。本试验较为完整地描绘了东兴金花茶花芽整个分化过程中组织学和细胞学的变化, 掌握了东兴金花茶花芽分化的先后时间顺序和每个分化阶段的细胞组织变化, 可以保证花芽阳光充足, 为花芽的分化提供优越的条件, 以保证花的质量和数量, 从而达到对东兴金花茶的花期可以进行人工调控, 为东兴金花茶传粉繁育及引种栽培提供科学的理论依据。

摘要：采用常规的石蜡切片法, 对东兴金花茶花芽分化的整个发育过程进行了观察研究。结果表明:东兴金花茶的花芽分化始于12月下旬, 整个分化时期约持续一个多月;东兴金花茶花芽分化的顺序是由外至内进行, 分为花芽未分化期、花芽分化始期、花萼分化期、花瓣分化期、雄蕊分化期和雌蕊分化期6个时期, 各时期依次发生, 花芽的每个分化期之间有重叠现象。

东兴社区远程教育汇报材料 篇7

芙蓉区湘湖管理局跃进湖社区

长沙市芙蓉区湘湖街道办事处跃进湖社区地处车站北路烈士公园民俗村以北，总占地面积 0.34平方公里。辖区内有长沙市第六中学、湖南格力销售公司、步步高超市王府店等9个单位和滨湖嘉园等4个居民小区，常住人口3400人，流动人口1100余人。

近年来，社区坚持把创建市级文明社区作为社区工作的目标要求，以提高居民文明素质、居民生活质量、社区文明程度为中心，不断提高居民素质，拓宽文明和谐创建的工作思路，广泛深入持久地开展创建文明社区活动，努力营造一个群众居住放心、和谐邻里温心﹙馨﹚、环境优美称心、文化活动欢心、服务方便暖心的和谐社区。充分利用区域资源优势，采取社区、单位、小区联合创建的模式，实现了资源共享，共同受益。近年来，社区先后获得创建全国文明城市工作先进集体、先进社区、零家庭暴力社区、无毒示范社区、绿色环保社区、人口和计划生育五星级社区等荣誉。

一、统一思想，提高认识，文明创建长抓不懈 社区两委人员立足于社区的全面建设，把加强文明创建摆到十分突出的位置。

一是加强组织领导，完善机制。社区在湘湖管理局领导的具体指导下，实行目标责任制，由社区书记、主任负总责，对文明创建活动的重大决策，做到亲自部署、亲自协调、亲自解决热点难点问题、亲自抓落实。经常组织召开辖区单位负责人、社区党员骨干、居民代表会议，传达学习上级创建精神，实行社区工作人员分片工作联系制度，并进行任务分解，实行责任到人，制度到位；严格奖惩机制，坚持把创建工作成效纳入年终工作考核内容，把考核的结果作为评先的重要依据。

二是强化驻区单位联动效能。成立了社区党建联系分会和社区共建理事会,按时召开例会，总结经验，着重解决文明创建活动中存在的问题，部署下一阶段的创建工作。与辖区单位签定协议，实行“资源共享、相互联动”，充分发挥辖区各单位在创建中的整体效能。通过把创建工作抓在平时，使得创建成为辖区单位和居民日常生活必不可少的课题。

三是加强创建文明社区的宣传工作。我们坚持舆论宣传为先导，加大对文明创建工作的宣传力度，充分利用宣传橱窗、板报、横幅等宣传阵地，通过文艺演出、入户等形式大力宣传创建文明社区的重要意义，积极开展“四进社区”活动。仅今年，社区就制作了关于创建和“四进社区”宣传栏26期，张贴标语牌100多条，印发《搞好文明建设、共建美

好家园》、《致居民公开信》等宣传资料4000多份。通过不厌其烦的教育引导和形式多样的教育，增强了居民群众对创建工作的认识，提高了他们参与创建的热情，他们以各种形式参与到我们的创建工作中来。通过发动广大居民群众、特别是辖区单位、党组织、社区党员积极参与到创建文明和谐社区工作中来，从而使社区内有关设施、人才、信息等优势集中起来，最大限度的实现社区资源共享、相互联动，充分发挥了广大居民、辖区单位在创建文明和谐社区中的主人翁作用，从而在社区内形成了齐抓共管、众人合力搞创建的生动局面。我社区也于05年、08年、09年连续三次成功迎接了中央文明委对长沙市公共文明指数测评入户调查工作，都以优美的环境、优资的管理、优良的素质、良好的形象为长沙市的创建工作交上了一份满意的答卷。

四是建立完善财力保障机制。社区建立了以区财政拨款为主、社区自筹和吸纳社会资金为辅的经费保障机制，将文明创建经费纳入预算管理，确保了经费保障的制度化和长效化。并逐年加大对文明创建工作专项经费的投入，切实保证文明创建、未成年人思想道德阵地建设和运行所需资金，2009年湘湖管理局投入200多万元，对社区办公场所和各项活动场所进行了重建，“六室”“三站”场所建设有了质的飞跃，为社区文明创建工作奠定了物质基础，起到了积极的促进作用。

二、夯实基础，强化教育，提高公民道德素质 一是注重党员素质教育，突出党员先锋作用。为提高社区居民的整体素质，切实抓好社区精神文明建设，首先我们加强了社区党组织建设。社区党支部努力夯实社区党建工作基础，充分体现党建工作在社区建设中的龙头作用。不断完善党的三会一课、党员活动日等制度，坚持学习，全面提高党员的素质。组织党员开展“党员当义工，服务争先锋”活动，深入推进创先争优活动开展，支部所有党员均充分发挥广大党员服务人民群众的生力军作用，结合社区实际，开展大型的义工活动7次，为居民群众带来了实惠；青海玉树地震，广大党员更是带头为灾区募捐，短时间内共募集捐款14万余元。党支部深入开展“创先争优”活动，党员们纷纷签署承诺书，为民办实事；尤其在开展学教活动中，坚持“重点在党员、普及在群众、提高在干部”的教育原则，通过“红色之旅”、“ 社区党建论坛”、“赈灾募捐、献爱心”、“ 反腐倡廉教育”等系列活动使社区党员的心灵接受了红色精神的深刻洗礼，精神面貌、思想观念、工作作风等都有了质的转变，课堂就在身边，时刻提醒自己的身份是一个共产党员，在居民群众中树立“我是党员、我带头”形象；充分发挥“一个党员、一面旗帜”的作用，带头参与文明创建活动，用自己的行为举止来带动周边居民群众，影响周边居民群众，更好的把广大居民群众团结和凝聚在社区党支部周围，增强了

社区党组织的凝聚力和战斗力。

二是突出典型，以点带面，点面结合，强化市民素质教育。跃进湖社区从“抓建设、抓素质、抓整治、抓载体”着手，大力开展素质教育活动。充分发挥市民学校的作用，提高居民素质，培养文明意识。制定了年度文明市民教育计划，有针对性的开展“社会公德、职业道德、家庭美德”教育、配合发放各类教育宣传资料，不断扩大教育面；“文明养宠物”“如何发挥志愿者作用”等市民论坛更是对于提高居民素质起到了良好作用，同时增强了居民群众对创建工作的认识，提高了他们参与创建的自觉性。开展评比竞赛活动，提高居民文明争先意识。分别在遵纪守法、计划生育、环境卫生、家庭和睦、社会公德、移风易俗等方面进行具体量化，相继评选了“五好文明家庭”共计250户，区“学习型家庭”、“环保家庭”“拥军家庭”各1户，全国“绿色家庭”1户。通过评选活动激发居民群众争当文明市民，从自我做起，从身边做起。真正实现居民自我教育，自我管理和自我提高。

三是加强未成年人思想道德教育。社区建立健全学校、社区、家庭三位一体教育网络, 对社区内青少年进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。“小手拉大手，大家共携手”绿地认养、手拉手环保地球村活动培养了学生的环境保护意识。跃进湖社区在未成年人思想道德教育上重点注重未成年人的心理和生理的教育，紧密结合实际，发挥资源优势，于

2008年创建了“心心点灯”心灵氧吧。充分借助志愿者力量，通过讲座、沙龙、亲子活动等形式开展了“未成年人心理健康要素”、“如何调整不良情绪”“如何有效与孩子沟通”等为主要内容的讲座、沙龙等，帮助未成年人提高自我认识，学会自我调整;帮助家长了解孩子心理，掌握家庭教育的正确方式方法。特别是2009年12月邀请了著名演讲家邹越教授携“让生命充满爱”主题演讲首次走进长沙，在第六中学结合当前我国青少年教育存在的诸多基本问题进行了大型演讲。演讲充分融合了胡锦涛总书记提出的树立社会主义荣辱观“八荣八耻”和十六届四中全会提出构建社会主义和谐社会的重要概念，震撼了在场的每一位听众的心灵，取得了轰动效应，长沙晚报、潇湘晨报等媒体在突出版面进行了全面报道。同时，社区还特别注重青少年道德实践活动，通过“献爱心、送温暖”“文明交通劝导”等活动，让孩子们在为社会做奉献的过程中，感受真情、领悟崇高、体验光荣；在身体力行中认同道德规范，在潜移默化中养成良好习惯。

三、扎实推进社区服务，增强社区的亲和力、吸引力 跃进湖社区始终把服务居民作为社区工作的核心，把建设社区、服务社区、稳定社区、为居民排忧解难做为社区工作的主要任务，经常深入群众了解民意，把为社区居民办实事，办好事，让居民群众成为社区建设中的最大受益者。

一是围绕人民满意城市创建开展环境整治。今年，社区

面对文明指数测评工作的新形势，不断落实新举措。每日加强对外围环境和小区的巡查力度，对背街小巷的基础设施、楼道情况重点进行摸排，并注重细节，认真做好保洁工作，发现问题，及时处理，特别是对向阳湖小区、楚风农贸市场、长沙市六中周边环境进行了专项整治，取得了良好效果。

二是开展“平安社区”创建，完善综治管理机制。社区紧紧围绕创建最安全社区的目标要求，把维护社区稳定作为一项重要实事来抓，定期召开社会治安分析会议，找出存在问题，研究解决办法，加大检查督导力度，建立应急处理方案，完善综治长效管理机制。加强物防、人防、技防建设，强化治安防范，大力整治校园周边环境，确保青少年学生有一个安静、和谐、健康的学习环境。针对社区流动人口多的特点，社区发放《外来人员法律手册》、《居民学法手册》，并对外来人员集中进行法制教育，使广大群众的法制观念和防范意识得到了进一步加强。同时，做好社区调解和信访工作，认真协调解决居民反映的热点、难点问题，调解各类纠纷25起，调解率达100%，维护了社会稳定。

三是以文化凝聚人心，打造宜居社区。为了进一步繁荣社区文化，丰富社区居民的文化生活，让居民有一个宜居环境。我们成立了由50名老年人组成的跃进湖社区老年文艺队，下设舞蹈队、腰鼓队、军鼓队、木兰拳队等。结合每年的重大节日、庆典开展文艺演出、体育竞技、朗诵演讲、书

画展览、老年健身表演等群众喜闻乐见的大型特色活动。“激情广场，想秀就秀”让居民登台献艺，过了一把明星瘾；“欢欢喜喜闹元宵”文艺表演和猜谜活动让居民笑翻天……我社区木兰拳还走出国门，参加新加坡木兰拳邀请赛，获得二等奖。形式多样的文化活动，不仅给民居民生活增添了乐趣，也给社区注入了一股新风，营造了社区浓郁的文化氛围。

四是搞好就业和再就业，促进社区和谐发展。社区 始终坚持把解决就业问题作为一项重要民心工程来抓。摸清底子，积极开展技能培训，全面拓宽就业途径。依托社区服务中心开设职业培训班，开展再就业、创业培训工作。仅今年就举办计算机等培训班3期，通过对社区下岗失业人员进行系列培训，帮助了21名下岗失业人员就业。社区还和湖南格力家电销售公司联系，建立了培训基地；和好年头超市等企业签订优先用工协议，要求企业在缺岗时优先考虑社区推荐人员。同时，鼓励和引导下岗人员兴办社区服务业，以创业带动就业。全年社区新增就业岗位414个，办理城镇居民医保130人，养老保险120人。

五是切实关爱弱势群体，民政优抚温暖到位。民政工作严格按照“热情接待、及时受理、耐心解释、积极运作、深入调查、按时办结、保证兑现、规范管理” 32 字方针，严格把握，依法保障。及时了解群众需求，认真开展社区居家养老服务，配置了棋牌、健身器等设备，形成老有所养、老有所为、老有所乐局面；同时，及时了解和做好困难家庭、残疾人、军属等家庭的慰问、救助工作，全年共慰问26人次，慰问金额近万元，切实为社区弱势群体提供了帮助。

创建之路，没有终点；和谐的追求，没有止境。今后，我们将以创建市级文明社区为动力、为起点，加倍努力，扎扎实实做好加快社区建设的各项工作，不辜负上级党委政府和广大居民群众的期望，以更高的标准，更快的步伐迈向新的目标，争取取得更大的成绩。

社区调研汇报材料 篇8

一、共同内容

1、基层干部对2008年年终分配的反应和对考核办法、分配政策的意见、建议。

对于年终分配希望上级部门能有明细清单发给至个人，包括交纳个人养老金等。因为年终分配都是直接打入个人卡内，有时无法分清各个款项。

2、群众对福利发放政策和实施情况的意见、建议。

可以考虑社工的年休假。

3、基层执行2009年经济工作政策和管理制度的情况，及其意见和建议。加强了社工考核制度，用利于促进社区工作更有效的开展，也促进了社工积极的工作，使社工队伍更有战斗力。社区工作的管理制度主要从自我服务上、管理上、工作完善上通过不同的实际情况进行考核，因为各社区的情况不一，可以平时操作的情况也不同。

4、近期社会治安、群体性矛盾、安全等稳定工作方面的状况及潜在的重大隐患，各单位防患于未然的重大举措，具有普遍推广的典型经验。

我社区在安全稳定方面存在问题：09年初小区车辆被撬，车辆备胎被偷，小区居民对小区治安状况非常担忧，认为小区的保安工作不负责，没有起到应有的保卫作用。对此金岸社区联合物业公司、社区民警，一是物业调整现在路面监控方向，尽量扩大监控范围。二是加强社区义务夜巡队和夜间保安的巡逻，加大治安防范宣传，提高居民的防范意识。三是由派出所在小区门岗处加装报警灯箱，方便居民与警方联系，也对违法份子起到一定的警示作用。四是加强来沪人员的排查，及时掌握小区出租房的信息。四高小区的几路道路上土方车、工程车乱停现象严重，我们及时与镇领导和相关部门联系，给予一定的整治，划出禁停车线，收到了一定的效果。

5、基层和群众对民生事业建设的意见和集中的呼声，以及具有建设性、可操作性的重要建议。

1）金岸社区居民的就业希望本来很迫切，今年随着金融危机的到来，就业形势更是严峻，许多居民面临下岗再就业，希望居委能推荐工作，但相对于其他靠近市中心的区域，本地就业岗位还是相当缺乏的。而且江桥本地就业一般都是加镇保，但社区居民大多数是社保，这又大大降低了就业率。

2）居民生活购物不便。小区周边几乎没有什么商店，居民平时只能到乘大超市的班车去购买，有时临时买一些生活用品，还是很不方便的，居民都希望四高小区的商业用房能尽快兴建、使用。

3）小区易付站的用房已有，但是因人员问题，迟迟不能使用。居民认为既然是为了方便居民，就要尽快投入使用。

4）卫生、交通等问题，已经得到了上级部门的重视，社区对面的金沙新城卫生中心已在兴建，交通线路包括158路、561路、173路等，121路也将在近期进入。

6、其他具有普遍性、事关全局性的重大情况和重要建议。

金岸社区主要的情况是居民的医疗、交通、商业。近阶段，医疗和交通都已经有所改善和推进，但是金岸社区包括整个四高小区的商业还是非常欠缺。除了一个绿欣菜场、一个快客便利，2009年初在金园社区对面还开了一个联华超市、一个药房和一个酒店，但对于金岸社区居民来说还是有一段距离的。金岸社区周边规划内的商业用房是居民一直关注，期盼着能早日动工兴建、使用。

二、单独内容

1、居民对改善社区环境、设施的建议。

增加社区活动用房，因金岸社区没有活动用房，许多室内活动无法开展，没有老年活动室、图书室，会议室也相当有限。虽然社区活动用房已考虑在兴建商业用房时配给，但就目前而言，居民对社区活动用房还是相当迫切的。

2、居民对当前社区管理模式和管理状况的意见和建议。

金岸社区的居民都是原普陀区、长宁区的动迁居民，他们以前所面对的居委会和我们现在的居委会在人员结构、工作方法上有很大的不同。但对居委工作还是比较信任的。

镇物业公司对社区物业经理和保安队长要加强考核，加大力度，奖惩到位。

3、社区干部的工作状态和群众对社区干部的看法。

我社区现有社区工作人员6人，各有各的条线工作，而且都要求工作有计划、有措施。社工工作也任劳任怨，不厌其烦。但社区的工作相当琐碎，各条线都要考核，都要有记录、有签到、有照片等，有时也不免有消极的工作状态。

社区干部现基本上都是在完成上级的部门布置的各项任务，除个别事情调解处理时具体了解居民的家庭，平时到居民区走访只了解一些最基本的情况。居委干部除了部分居民骨干和一些到居委询求帮助的居民还熟悉外，因为平时接触少，有的居民甚至不认识居委干部，根本不了解居委会在干些什么，缺少透明度，他们所认为居委就应该在小区里走家访户，关心了解居民的平时生活。

金岸社区居委会

东兴社区远程教育汇报材料 篇9

1 天气系统条件

1.1 地面冷空气

2010年4月25日, 北方有中等强度冷空气正在南下, 14:00其前锋已逼近贵州省 (图1) , 欧洲中心预报其将于4月26日8:00进入广西沿海 (图2) 。冷空气对暖空气的抬升作用, 是造成此次暴雨过程的动力原因[1,2]。

1.2 副高边缘及副高西伸

从4月25日8:00 500 h Pa形势实况 (图3) 来看, 当天东兴市处于副高边缘, 这说明东兴市正在受副高边缘的不稳定气流影响;另外, 从欧洲中心2010年4月26日8:00500 h Pa高度场预报 (图4) 来看, 副高明显西伸, 加大了暖湿空气向广西沿海的输送力度。

1.3 低空急流

从4月25日8:00 850 h Pa高空风场实况 (图5) 来看, 当天东兴市上空确实存在明显的低空急流。低空急流对水汽的输送, 是暴雨形成和维持的必要条件[3,4,5]。

2 天气要素条件

2.1 具备有利的涡度场条件

从2010年4月24日20:00 850 h Pa及200 h Pa涡度场 (图6、图7) 来看, 当时东兴市上空具备低层为正涡度, 高层为负涡度的形势。

2.2 K指数较大

从2010年4月24日20:00 K指数场 (图8) 来看, 当天东兴市K指数较大, 处在高值区。这说明此次暴雨过程的发生具备了应有的大气层结不稳定条件。

2.3 水汽通量较大

从2010年4月24日20:00 850 h Pa水汽通量场 (图9) 来看, 当时东兴市水汽通量较大, 处在高值区。这说明此次暴雨过程有着充足的水汽条件。

2.4 具备有利的上升运动条件

从2010年4月24日20:00 850 h Pa垂直速度场 (图10) 来看, 当时东兴市的上空为明显的上升运动区, 这为暴雨的发生、发展提供了很好的动力条件。

2.5 日本雨量预报图的警示

从2010年4月24日20:00日本所作出的24~48 h雨量预报 (图11) 来看, 25日20:00至26日20:00, 东兴市将出现较大降水。

3 结语

经过分析, 2010年4月26日东兴市出现的汛期第1场暴雨, 显然是多个系统 (包括地面冷空气、副高边缘及低空急流等) 共同作用的结果。上述有利于出现暴雨的天气系统条件及天气要素条件, 都是在每天16:00前 (即制作24 h天气预报结论前) 就能知悉的。因此, 今后在每天16:00前, 多从各方面分析各种已知的天气系统条件及天气要素条件, 就能提高24 h暴雨预报的准确率。2010年4月24日20:00散度场的情况, 并不符合“中低层为负散度、高层为正散度”的形势, 这对产生暴雨并不有利。在该种情况下2010年4月26日东兴市仍然产生暴雨, 其原因是今后应当大力探索的问题。

参考文献

[1]梁必骐.天气学教程[M].北京:气象出版社, 1996.

[2]周淑玲, 闫淑莲, 单宝臣.副高边缘一次突发性暴雨过程的成因分析[J].吉林气象, 2005 (3) :2-6, 18.

[3]王红丽, 王君军.一次黔北暴雨过程中低空急流与强降水的关系[J].贵州气象, 2010, 34 (5) :7-10.

[4]黄双才, 周义明.2005年6月闽北连续性暴雨成因分析[J].福建气象, 2007 (5) :9-12.

社区三基汇报材料 篇10

社区三基汇报材料

自开展“三基”建设工作以来，xxx街道xxx社区率先探索，大胆实践，创新服务品牌，全力打造 “红色先锋、橙色贴心、金色活力、绿色和谐、青色成长、蓝色关爱、紫色品牌”的“xxx”工程。

强化组织建设，打造“红色先锋工程”

依托6个家庭小党校平台，探索实践党组织生活新模式，开展娱乐式、渗透式、关爱式、讲座式、信函式、电教式等党组织活动，提升组织生活的灵活性和实效性。充分发挥辖区单位在职党员个人特长，组建师资队伍，通过市民学校、家长学校、道德讲堂、社区座谈会、参观学习等形式，对党员干部、居民群众和青少年进行法律、政策、科普、文化、教育、保健、职业技能、家庭理财和生活知识等专题讲座，增强组织凝聚力、号召力。

开展便民服务，打造“橙色贴心工程”

合理利用现有的社区资源和公共资源，进行有效整合，明确工作职责，实行AB岗制，及时办理，限时办结。组织社区人员深入家庭、楼院、小区为居民提供预约服务、代办服务、上门服务等特色服务，推行“办理加代理”服务方式，急事急办、特事特办和第一时间办理，对老、弱、病、残者实行全程代办。同时，开通社区便民服务电话，主动为居民提供周到便捷服务，全面提高工作效率和服务质量。

完善服务机制，打造“金色活力工程”

针对辖区商住小区增多、居住人员构成复杂等特点，以6个家庭小党校为中心，组建6个网格小组，建成“纵到底横到边”信息反馈网络。实行“五个一”工作法（即一月一安排、一月一排查、一月一分析、一月一通报、一月一小结），主要对出租屋、重点人员及特殊人群、流动人口、消防隐患等内容进行更新登记，实行动态管理。定期开放党员活动室、青少年七彩课堂、图书阅览室等活动场所，切实为居民群众提供活动、休闲、交流的平台。依托老年日间照料室建立“民情小茶社”，组织社区工作人员每月一次与居民进行零距离接触，参与到“民情小茶社”活动中，听百家言、知百家情、交百家友，察民情，集民智，解民困。

发挥志愿队伍作用，打造“绿色和谐工程”

推进志愿服务的纵深发展，发挥社区16支志愿服务队、6支区域行业特色党员志愿服务队及区域党建项目客座教授的作用，带动驻区单位、地区党代表、人大代表、政协委员、群团组织、热心人士、在职党员、无职党员等组织及个人认领纠纷调解、社区治安、民情收集、医疗保健、法律服务、敬老助残、警示教育、环境卫生、文体示范等岗位，定期开展志愿服务活动，营造和谐、温馨、绿色、幸福、宜居的环境。

发挥老党员作用，打造“青色成长工程”

积极发挥老党员“退休不退色”的余热，充分利用老党员政治觉悟高和组织能力强的优势，引导退休老党员当好“五大员”，（即参议员、调解员、环保员、宣传员、监督员），开展对青少年教育引导工作。同时，社区关心下一代工作委员会下设四个“帮扶组”，即社区学校组、助学济困组、法制帮教组、科技培训组，以学校放假就是社区开学之机，组织青少年开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪、家庭救护基本知识、应急避险常识、交通法规等知识讲座，提高青少年自我防护能力。对困难家庭青少年给予帮扶救助，义务担当校外辅导员、未成年学生校外活动场所业务监管员、传统教育宣传员、失足青年帮教员、家长学校教导员、心理咨询服务员，进行心理辅导，受到广大青少年欢迎和家长认可。

帮扶弱势群体，打造“蓝色关爱工程”

着力实施“关爱工程”，成立“每周有爱”援助中心，对辖区困难群众情况进行摸底排查，做好情况登统记，通过“一帮一”、“多帮一”和特长帮教等形式，组织在职党员开展认领帮扶活动。定期开展“爱心妈妈进家庭”“周末好儿女”慰问活动，为孤儿、残疾孩子购买学习用具和生活用品等，前往特困群众、孤寡老人家中整理卫生、进厨做饭、谈心交流，切实将党的关怀和温暖传递到千家万户。

唱响文化品牌，打造“紫色品牌工程”