诵读红色家书主持稿

诵读红色家书主持稿（精选4篇）

诵读红色家书主持稿 篇1

峡江中学诵读红色家书演讲主持词

甲：尊敬的各位领导、各位教师 合：大家下午好。

乙：为积极响应省委书记，省长刘奇同志在井冈山调研时关于“每位同志都要认真读一读《红色家书》”的号召，我校组织开展此次诵读“红色家书”演讲比赛活动。

甲：《红色家书》辑录了30位革命烈士遗书，就义诗、家信等红色书信。这些红色书信蕴涵着革命先烈对理想信念的执着追求，对党绝对忠诚的赤子之心，舍生取义的崇高气节和报国为民的炽热情怀。乙：我们诵读红色家书，重温革命历史、缅怀革命先烈、传承红色基因，弘扬跨越时空的井冈山精神，筑牢“四个意识”坚定“四个自信”，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到总书记对江西工作“新的希望、三个着力、四个坚持”的重要要求上来，统一到党的十九大和省第十四次党代会、市第四次党代会、县第十四次党代会确定的各项重大决策部署上来，不忘初心，牢记使命，努力开创全面建成小康社会、建设富裕、美丽、幸福现代化峡江的新局面。

甲：家书承载着丰富的历史和文化信息，是传承民族精神和中华美德的重要载体。一封封红色家书敲击我们不变的初心。下面请欣赏1号选手带给我们的《不忘初心，砥砺前行》

乙：坚定信仰是红色家书的精神实质，是共产党人赖以生存的精神家园和主心骨。下面来请欣赏2号选手带给我们的《传承热血情怀，感受信仰的力量》

甲：红色基因是一种革命精神的传承，对于共产党员而言，红色基因是信仰，目光远大，追求高远;红色基因是忠诚，爱党爱国，矢志不渝。下面请欣赏3号选手带给我们的《传承红色基因，夯实信念基石》

乙：人民有信仰，国家就有力量，民族就有希望，信仰是一种精神力量，是战胜一切困难的决心和勇气。下面请欣赏4号选手带给我们的《品红色家书，扬信仰之光》

甲：在中共97年的历史中，是什么使共产党能克服艰难波折，奋斗不息?答案是红色精神!下面请欣赏5号选手带给我们的《走入家书，红色精神再洗礼》

乙：师德对学生的健康成长影响巨大，高尚的师德，是对学生最具体、最生动、最深远的教育。下面请欣赏6号选手带给我们的《红色记忆永不忘，立德树人育栋梁》 甲：回首过去，府瞰今朝，时间在变，事物在更改，不变的是中国共产党爱祖国、爱人民的那一份份红色情怀。下面请欣赏7号选手带给我们的《读红色家书，感红色情怀》

乙：为了祖国的利益，为了民族的自由解放，先烈们在战场上抛头颅，洒热血，以血肉之躯筑起“新长城”。为了人民的幸福生活，为了国家的强盛，我们要不忘初心，牢记使命，开创辉煌的新篇章。下面请欣赏8号选手带给我们的《继承先辈遗志，争创更大荣光》。甲：红色精神是一个内涵丰富的巨大精神宝库。是中国共产党革命精神的象征，是激发中国共产党人对理想和信念执着追求的力量之源。是能吃苦，全心为了祖国事业，努力向上的精神。下面请欣赏9号选手带给我们的《缅怀革命先烈，传承红色精神》

乙：一封封红色家书，生动展现了革命烈士的理想信念和家国情怀，彰显红色力量。我们诵读红色家书与重温革命历史，以赤子之心、以赤诚之情,牢记总书记的谆谆教诲，在今后的工作中立足岗位、艰苦奋斗、勇于奉献，为学校发展和教育事业贡献出自己的青春和力量。

合：峡江中学诵读红色家书演讲比赛到此结束，谢谢！

诵读红色家书 不忘初心使命 篇2

桌前灯下，翻开《红色家书》，细细品读，万千思绪涌上心头。这是写给亲友的家信，字里行间透露着对亲人的深情道别;这是写给组织的告白，质朴话语诠释着以生命铸就的忠诚:这是写给自已的绝笔，一词一句充满着革命必胜的信念。这些书信，虽然经历半个多世纪的沉淀，今日读来仍令人心潮澎湃、不能自已。感慨之余，我们不禁开始了这样的探寻:是什么样的力量，能够穿越历史的缝隙，给人以启迪？是什么样的情怀，能够穿透生死的隔阂，给人以温暖?又是什么样的理想，能够拨开重重的迷雾，给人以方向? 马克思曾极而言之，历史学是唯一的科学。透过百余年的跌宕起伏，跨过九十余载峥嵘岁月，在风雷激荡、风雨兼程中，我们找到了这样的回答。

看不到近代中国的苦难深重，就难以感触“国破尚如此，我何惜此头”的凛然大义。20世纪初的中国，风雨如骤，黑夜如磐。被强行卷入世界资本主义经济体系，在列强环伺下几被瓜分豆剖，这是泱泱华夏三千年来未有之大变局，这是中华民族数百年来未有之大危机。救亡图存、民族独立、人民解放，成为包括中国共产党人在内的无数仁人志士孜孜以求的使命和梦想。谁不爱自己的至亲?谁不惜自己的家庭?然而如果将一已之得失放到民族兴亡的大背景中去考量，生与死、乐与忱、公与私、奋起与沉默、斗争与安协，无数革命先烈作出了无愧于时代的抉择——“ 决非一衣一食自为计，而在四万万同胞之均有衣食也。亦非白安自乐以自足，而在四万万同胞之均能享安乐也。”因为这样的抉择，赵一曼对自己的后代殷殷嘴咐:“在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的!”因为这样的抉择，刘伯坚在致诸兄嫂的信中写道:“弟准备牺牲，生是为中国，死是为中国，一切听之而已。”

计利当计天下利。多年过去，销烟早已弥散在岁月深处。走向复兴的历史足迹愈加清晰。行百里者半九十。只有把自己的梦想融入伟大时代，把自身的事业与复兴的脚步同频，我们继承与发扬革命先烈的精神才有更加今人信服的注脚。

看不到革命生涯的九死一生，就难以体认“不惜唯我身先无，后继频频慰九泉”的激烈壮怀。有学者认为，中国近代革命的残酷性是世所罕见的，而中国共产党遭受的炼狱般的考验尤为撼人心魄。从上海石库门到江西大旅社。从井冈黄洋界到瑞金沙洲坝，从遵义小楼到延安宝塔山，中国共产党人每一步的艰难跋涉，无不伴随着反动派疯狂的屠杀和“圈剿”。同志们一批又一批地倒下，领导人一次又一次地更换。周恩来曾感慨，敌人可以在三五分钟内消灭我们的领袖，我们却无法在三五年内将他们造就出来。然而，敌人的枪声，吓不倒真正的革命者;敌人的屠刀，只能唤醒更多后来人。“切莫为我空悲痛，但愿对准我们的敌人猛攻!猛攻!”“革命人，你杀不完。有朝一日血要用血还。”展开这红色书卷，每一个人物介绍之后的破折号无不标注着血与火的磨难:王孝锡、王器民、毛泽建、方志敏……这些名字或熟悉或陌生，但生命都定格在了如火的青春，热血都奉献给了挚爱的祖国。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。接过历史的接力棒，我们已无需面对白色恐怖，也无需经历生死抉择，但只有战胜党执政道路上 的“四大考验”“四种危险”，只有正视改革攻坚中的“三期叠加”，只有绕开现代化征程上的多重陷阱，我们才能完成革命精神的延续，完成红色基因的传承，完成历史的超越。

看不到马克思主义的真理力量，就难以理解“砍头不要紧，只要主义真”的纯粹信仰。1840年后，沉沦的阴云笼罩东方古国。鸦片战争，第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，一边是似乎看不到头的失败与屈辱:洋务运动、戊成变法、君主立完、辛亥革命，一边是一次又一次地探索与挫折。无论是改良还是资产阶级革命，都没能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务;近代的中国。不是没有选择，而是历尽选择——莽莽神州，谁来狂澜力挽;茫茫华夏，谁为中流砥柱?这，就是马克思主义进入中国的真切背景;这，就是中国共产党登上历史舞台的清晰坐标。真理的火种一旦种下，立刻呈燎原之势，惊醒沉梦数千年，唤起工农千百万。马克思主义为什么能?因为它揭示了人类社会发展演进规律，因为它为了劳苦大众翻身解放做主人。有了这样的力量，方志敏在狱中奋笔，“敌人只能砍下我们的失颅。决不能动摇我们的信仰!有了这样的力量，李大钊,在演讲中高呼，“试着将来的环球，必是赤旗的世界!”

暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。今天，面对经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化，我们将以怎样的态度增强定力、明确方向?又将以怎样的价值凝聚共识、汇集力量?时刻补足精神之钙，始终拧紧世界观、人生观，价值观这个“总开关”，我们对革命信仰的坚守才能有“一以贯之”的从容与自信。

有的历史已经定格，更多的历史还在继续。今日之中国。河清海晏，欣欣向荣。抚今追昔，我们能够告慰先烈的，是这一切如你们所愿:继往开来，我们能够回应时代的，是有无数继承者将继续负重前行。心中有信仰，肩上有担当，脚下有力量。作为党的纪检监察干部，只有永葆忠诚本色，敢于动真碰硬，慎独慎初慎微。才能书写无愧于内心、无愧于使命、无愧于时代的人生篇章。

红色经典诵读比赛主持词 篇3

我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请、老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。

(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由老师演唱，老师配诵。

(3)当中英文化交流学会会长、夫妇应邀参加20年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943，那滴血的一天》，由老师朗诵。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由老师朗诵。

(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。老师朗诵。

(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。老师朗诵。

(7)张自忠将军，是八年抗战中牺牲在战场上的国民党将领，也是第二次世界大战中五十多个反法西斯同盟国中，牺牲于前线的将领。他在抗日战争中屡建奇功，功昭日月、气壮山河，是中华民族的杰出代表。毛诗人曾为其题词尽忠报国。请老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。

(8)的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。

(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。

(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由老师领唱，大家齐唱。

(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请老师朗诵《狼牙山抒怀》。

(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由老师朗诵。

(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。老师朗诵。

(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。

经典诵读主持稿 篇4

合：敬爱的老师们！亲爱的同学们！大家下午好！

侯：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥（mí）新，人们称之为“经典”。汤：有这么一些经典的诗篇，融合圣贤的智慧结晶，蕴含着丰富的中华民族文化，成为我国文学宝库中的瑰宝。

侯：今天，就让我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵，让我们与好书为友，打好人生底色！

汤：今天，就让我们欢聚在这个美丽的校园，诵读千古美文，传承华夏文明，做美德少年。让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

合：现在，我宣布：惠州市第十小学“读国学经典，做美德少年”诵读比赛现在开始！

汤：侯悦，你知道学校教学楼上的句子：“少年富则国富，少年强则国强”这句话是谁说的吗？

侯：我当然知道，这句话选自近代思想家梁启超挥笔成就的经典名篇《少年中国说》，它以豪迈的气势告诉我们所有的少年，我们就是祖国的未来和希望！下面请欣赏三（1）班给我们带来的《少年中国说》，领读：汤承浩、侯悦。请大家掌声欢迎！请二（1）班准备。

汤：几百年前，一位姓朱的学者给我们留下了一部家教名著，斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵.下面请欣赏二（1）班给我们带来的经典名篇《朱子家训》。让我们用热烈的掌声欢迎！请二（5）班准备。

侯：自古以来，春天总是文人墨客笔下不尽的诗篇。请我们用热烈的掌声欢迎二（5）班给我们带来的《咏春》，领读黄欣然、黄圣雅等。请一（5）班准备。

汤：春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，是啊，在诗人心中，春播，夏长，秋收，冬藏，一年四季都有它独特的魅力，经典总是伴着四季代代传诵。下面请听一（5）班诵读《四季如歌》。请一（7）班准备。

侯：渊远流长的古典诗词如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，给我们无穷无尽的力量。下面请欣赏一（7）班带来的《传承经典》。领读：邓子希、凌翊萱。请四（1）班准备。

汤：爱惜粮食，珍惜一黍一蔬，自古就是中华民族的优良传统。请欣赏四（1）班歌舞《悯农》。领读：唐心莹、文佳佳等。大家掌声欢迎。请二（3）班准备。侯：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵，诗是心灵盛开的花朵，诗是千古不变的绝唱。请掌声欢迎二（3）班的《古诗联唱》。请一（3）班准备。

汤：一本《论语》，博大精深，一部《诗经》，千古流传。经典华章交相辉映，经典思想一脉相承。请大家掌声欢迎一（3）班给我们带来的课本剧《论语。诗经》。领读：朱丝雨等。请五（1）班准备。

侯：有那么一个诗人，他曾经在我们惠州留下了他的足迹，他的名作源远流传，其中有一首词，有人形容“中秋词自它一出,余词尽废”。这首词就是由五（1）班给我们来的苏轼的作品《水调歌头》，领读：穆君遥、刘萱等，伴奏：叶小枚老师。请大家掌声欢迎。请二（2）班准备。

汤：春雨沙沙，那是追逐春的脚步；蛙鸣鸟啼，那是吟诵春的诗篇。春天，犹如一曲悠扬的旋律，在我们耳边回荡。请大家掌声欢迎二（2）班带来的《春之声》。领读：李心茵、曾庆洋等。请四（3）班准备。

侯：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。从小，老师就告诉我们要珍惜时间，莫等闲，白了少年头，空悲叹。听听四（3）班给我们带来的《明日歌》。领读：刘瑗玮、王梓健等。大家掌声欢迎。请二（4）班准备。

汤：古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。”《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，可谓家喻户晓，脍炙人口。接下来，掌声有请二（4）班给我们带来《三字经》的歌舞诵读。请三（4）班准备。

侯：古往今来,多少文人骚客以月为诗, 以月为题。请欣赏三（4）班送上的月之组诗《追月》。领读：欧阳悦彬、杨雅淇、凌皓文。请一（6）班准备。汤：《弟子规》是我国古代最有名的一部启蒙养正，教育孺子的经典。下面让我们穿越千年的时光，跟随一（6）班《唱响弟子规》，再次聆听古圣先贤的淳淳教诲。领读：何锦霞老师。请一（1）班准备。

侯：他的诗歌以丰富的想像、豪迈的气势打动了无数人的心，有人称他为诗仙，他就是唐代著名诗人李白。今天，一（1）班为我们准备了李白诗联诵，请大家掌声欢迎。请一（2）班准备。

汤：我们在童年时光朗读经典，我们在校园内外朗读经典，是经典浸润童年，是经典唱响十小校园。下面，请掌声欢迎一（2）班给我们带来的《与经典同行》。请四（2）班准备。

侯：滔滔江河水，流不尽浩浩中华魂；巍巍昆仑山，锁不住阵阵中华风；一首被明人李攀龙推为唐代七绝压卷之作的《出塞》由四（2）班给我们送上，领读：金秋雨等。请大家掌声欢迎。请三（2）班准备。

汤：鹅，在中国作家丰子恺的笔下,它是架子十足的，在俄国作家叶。诺索夫笔下，它是荣膺海军上将衔的，在唐代诗人骆宾王笔下，它又是怎样的呢？请欣赏三（2）班给我们带来的《咏鹅》。请五（3）班准备。

侯：一个声音可以响彻万人心声，一首金曲可以传唱千古历史，一篇诗词也可以

千古流唱。下面，请欣赏五（3）班同学为我们带来的词：《定**》。领读：翟慧彬、赖俊玮。大家掌声欢迎。请三（３）班准备。

汤：光阴如梭，在时间长河中，多少人发出感叹 “少年易老学难成，一寸光阴不可轻”请听三（3）班给我们带来的汉乐府《长歌行》，领读：夏敏老师。大家掌声欢迎。请一（4）班准备。

侯：夏，带来的不仅仅火般的热情，更是如火的希望。夏天，也是诗人吟诵的对象，掌声欢迎一（４）班给我们带来的组诗：《夏之风》。请二（６）班准备。汤：经典总是脍炙人口，经典总是被不断重复。下面让我们静静倾听二（6）给我们送来的《三字经》。请五（2）班准备。

侯：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。这是一篇可以道尽人间沧桑的诗词，这是一个英雄的呐喊，下面请欣赏五（2）班给我们送上的词《临江仙》，领读：曾蕾。大家掌声欢迎。

汤：时间过得飞快，不知不觉，二十三个班级的精彩诵读已经全部结束，我们的评委老师正在紧张地进行最后的计分中，在等待之余，请大家先欣赏由我校学生陈学欣、梁曼琳给大家送上合诵：儿童诗《我想》，大家掌声欢迎。侯：下面请欣赏由二（1）班郑小米同学给我们带来的独舞《中国芭比》，大家掌声欢迎。

汤：谢谢三位同学给我们带来的精彩表演，各位领导老师、同学们，经过各班的角逐和评委的紧张工作，经典诵读比赛最为激动的时刻到了，谁能夺取今天的大奖呢，下面宣布本次比赛结果。

侯：在我校 “读国学经典，做美德少年”经典诵读比赛活动中获得优秀奖的班级有： 请以上班级派代表上台领奖，有请四位校长上台为获奖班级颂奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖班级表示衷心的祝贺。

汤：获得本次比赛三等奖的是： 请以上班级派代表上台领奖，掌声有请四位校长为获奖班级颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖班级表示衷心的祝贺，汤：获得本次大赛二等奖的是： 请以上班级派代表上台领奖，掌声有请四位校长为获奖班级颁奖。让我们大家以热烈的掌声对以上获奖班级表示衷心的祝贺。侯：获得本次大赛一等奖的是，请以上班级派代表上台领奖，掌声有请我校吴燕君校长为获奖选手颁奖。让我们大家以热烈的掌声对获奖班级表示衷心的祝贺，汤：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。侯：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。汤：让诗陶冶灵魂，侯：让文启迪心智； 汤：让经典走进课堂、溢满校园； 侯：让华夏文明生生不息、代代传承……