以帮助为话题的作文800字

以帮助为话题的作文800字（共13篇）

以帮助为话题的作文800字 篇1

爱心是人人都拥有的，有时在不经意间这扇爱心的门便被不知不觉的撬开了。

我有一个同学叫小玉。她是一个很不爱学习的学生，有一次她翘课，是因为什么事想不开，要去外面静静。说实话，我以前也是一个不爱学习的学生，她让我陪她一起，被我拒绝了。她还是自己翘课出去了，一边哭一边走到了外面。(这时是自习课，也没有老师管。)我知道她一定会干一些很傻的事，我向老师请了假也出去了。果然，我看到了站在寒风中的她，她正用刀往手上刻字。我几乎咆哮了出来，把刀抢走，说：“有意思么?好玩呀?”她没有说什么，只是想要抢过她的刀继续刻字。可是又被我拦下了。我接着说：“很好玩是吧?那你继续刻呀。继续继续……”她用含泪的眼睛看了看我说：“算了，不刻了。没什么用。”我的脸上稍稍有些笑意的说：“不刻了是么?有什么想不开的呀?失去一个朋友?你哥不要你了?天天挨老师批?”她很惊讶的看着我，好像我是她肚子里的蛔虫，什么都知道。她的声音很低，很委屈：“是!你说的很对，也许我真的不适合学习吧。不适合交朋友，不适合……”没等她说完我就打断了她的话说：“好了，其实你想想有什么呀?你可以很努力的学习，你努力了么?你可以交很多朋友，为什么非要在一颗树上吊死?你可以在心里默默的祝福你哥，不是么?”这些话好像正中她的心。在下课的时候，她说：“放心吧，我会努力做一个好学生的。加油!”我笑了笑，有一种说不出的欢喜。

第二天上学，我看到了她正在那里很认真的学习，我开心的笑的，是发自内心的。我替她高兴。她也是带着微笑看着我。在微笑中，我看到了她的纯真。

我帮助了一个很自卑的人，重新找回了自信。那种感觉，没有人能理解得了，因为当你看到那被帮助的人开心的笑容，一瞬间，仿佛什么都是那么美好。

帮助别人就是帮助自己，帮助自己得到快乐，帮助自己把更多的爱分给更多的人。

以帮助为话题的作文800字 篇2

阅读下面这首诗, 根据要求作文。

繁星 (三四) 冰心

创造新陆地的, 不是那滚滚的波浪, 却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料, 但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意, 确定文体, 确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文, 不少于800字。

二、技法导航

(一) 读懂材料, 把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌, 所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗, 虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理, 它往往托物言志, 借助一两个事物体现作者的思想。因此, 理解诗歌首先要抓住关键的词语, 主要的事物 (作者依托的对象) 的特征, 然后思考分析诗中事物间的关系, 借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物, 就分析该事物的特点, 然后结合平时积累, 利用联想渗透主旨;如果诗中的事物是两个或多个, 就要分析其中的关系, 是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨;对比类型主要从相异之处得到主旨;包含关系的看范围大的事物的特点, 代表着一般、典型, 从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星 (三四) 》, 这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”, 是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系, “滚滚”和“细小”, 事物间是对比的关系, 表明诗中情感倾向的词语“不是却是”很容易得出诗歌的主旨:“创造新陆地的”, 或者说, 创造伟大事业的, 究竟是什么呢?诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间, 揭示出深刻的人生哲理:创造新事业的, 不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

(二) 全面理解, 最佳切入

材料作文忌貌合神离, 偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林, 造成审题失误, 导致行文脱离题意。因此, 全面理解诗歌材料, 不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”, 有的要求中明确了话题, 指明了写作的方向, 而有的则要依据诗歌的内蕴含义, 自己确定话题, 确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比, 其一, 波浪滚滚惊天动地, 泥沙细小不屑一顾;其二, 波浪滚滚而来风光无限, 泥沙深埋地下默默无闻;其三, 波浪常在动态中喧嚣, 泥沙似在静态中沉积;其四, 波浪借风乘势奔涌, 泥沙靠内力凝聚;其五, 波浪滚涌激情阵阵, 泥沙淤积历经沧桑。总之, 波浪是外在的现象, 泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”, 不是那种看似有着滚滚气势的波浪, 而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后, 就要选择合适自己写作的角度, 进入到构思环节。要善于化大为小, 使用以小见大的手法, 从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语, 而是细小的泥沙坚持不懈的积累, 这固然是最为稳妥正面切入, 也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手, 然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入, 如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意, 但不要离材料太远。

(三) 善于缝合, 消化使用

试题所提供的材料是写作的引子, 全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的, 写议论文不能“过河拆桥”, 抛弃试题材料, 其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料, 结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分, 也可在原材料基础上加以挖掘和提炼, 使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾, 以此诗的句子为主干, 写几个排比的句子, 这样既彰显了你的文采又扣住话题, 同时还增加了作文的思想内涵。此外, 材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”, 也可以在自己的文章中出现, 深入准确地赋予其比喻含义就可以。

(四) 准确为文, 开拓创新

现代作文鼓励个性张扬, 激励创新思维, 要缝制新的形式外衣, 力求结构形式超乎常规, 别具一格。文章有好的内容, 还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚, 写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等, 使文章生动活泼, 摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的, 通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据, 如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁, 欲扬先抑, 注意安排情节, 使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写, 如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿, 则要角度换位, 以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程, 叙述中注意详略和线索。

总之, 以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌, 根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜, 染白, 一条小路。沿着小路, 我, 走回去, 走到母亲床前才知道, 我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟, 写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句, “故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时, 我们常常会这样问自己:我的故乡在哪里?出生地?父亲的出生地?祖父的出生地?是, 又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光, 疑是地上霜”的时候, 我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说, “故乡”就是远离家乡的游子;对游子来说, “故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时, 我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

摘要：以现代新诗为材料的话题作文, 写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意:主旨是关键, 理解要全面, 缝合与消化, 创新务为念。

以帮助为话题的作文800字 篇3

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

以帮助自己为话题的作文700字 篇4

“啊——欠——”刚下了课，英语老师夹着一大叠厚厚的本子迈着匆匆的步伐出了教室。我找了个机会偷偷伸了个懒腰，回想昨晚连自己都开始心疼自己了：老师拖堂到六点才放学;老妈说临时有事，晚饭自备;晚上如山的作业压得我喘不过气，一直熬到十一点……唉——实在是命运捉弄人啊!振作振作精神，趁着还没上课先眯一会儿……

“小钰，这题怎么做啊?”“是谁打扰了我的美梦!?”话虽没说出口，可心里却气愤极了，扭过头去，她!又是她!怎么总是她!这已经是她数以万计地问我作业了，虽有点烦，但照例帮她，这次也不例外。“哪道?”“这。”又是数学!满眼的数字映入我的脑子，我打了个草稿，有点懵懵懂懂的，看来我也——为了挣回面子，我翻开书寻找思路，有了!“就是因为∣x-2∣≥0，所以……”我有点厌烦，但又小有成就感。

“丁零零……”上课铃声这位不速之客突然如噩耗般降临。“数学考试!”有人大声喊着。是啊，数学考试，没办法，听天由命吧——一题又一题地解答、分析，突然，不知是上辈子烧了什么好香，就是这道题!刚才这道!我做出了!

如果不是因为她，我根本没有思路!也许有点凑巧，但是真的!谢谢她!让助人为乐的精神毫不吝啬地在你身上绽放光彩吧!

助人为乐快乐之本，在帮助他人的同时也在帮助自己!

“小钰!”

以**为话题的作文800字 篇5

小雨曾经是我最好的朋友，她是个爱笑的女孩，长得很漂亮。可我和她却在一个秋天决裂了……

那是个晴朗的一天，我还是一年级的小孩子。昨天刚好是我的生日，妈妈送了我一块好漂亮的橡皮擦，透明色的，浑身晶莹透剔，好似一块纯洁的，不食人间烟火的水晶，漂亮得让人惊讶。我小心翼翼地把它放进文具盒里，准备拿到学校好好炫耀一番。第二天早晨，当我在学校里打开文具盒的时候，却惊讶地发现，那块橡皮擦不见了。奇怪的是，它又出现在小雨的文具盒里。那时年幼的我没有多想，就一口咬定是小雨偷的。于是，我向她喊道：“说，是不是你偷了我的东西!”我故意把“偷”字咬得很重，“不，我没有!”小雨哭着向我解释，“小玲，那，那是我妈妈从香港带回来送给我的，我没有偷，相信我，相信我好吗?”我对她的哭泣置之不理，只是冷漠地站着。迫不得已之下，小雨把橡皮擦给了我，绝望地回到了座位上……

晚上，我回到家里，妈妈对我说了一件事，一件让我愧疚的事：“小玲，你的橡皮擦被我收起来了，我担心你马马虎虎把它给弄丢了，你那记性……”妈妈后面的话我全没听清楚，我只知道，我，误会小雨了……但碍于面子，那句“对不起!”我始终没说出口，直到一个月后，小雨转学了，带着我的满满愧疚。这一走，我们就一年多没见过面……

这一年多里，我一直在问自己：“值得吗?为了一块橡皮擦而放弃了友谊，值得吗?”有一天，我闲来无事，便去附近的公园走走，没想到却看见了一个熟悉的身影，是她――小雨!很明显，她看见我了。我呆呆地站在那里，小雨对我一笑，便向我走来：“小玲，好久不见，你还好吗?”我站在那里，忽然泪流满面：“小雨，对不起!”一年多了，那句“对不起”终于被我说出来了!小雨笑着说：“你是说橡皮擦那件事吗?没关系的，我早就原谅你了。”我破涕为笑。夕阳西下，两只小手紧紧地握在一起……

以帮助为话题的作文800字 篇6

以欣赏为话题的作文

（一）世界上本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

同一棵树，有的人看到的是满树的蓊蓊郁郁，有人看到的却是树梢上的毛毛虫。仰望同一片天空，有人看到了乌云朵朵，而有人却看见那藏在乌云后的太阳。学会欣赏，你的周围才更加美丽；学会欣赏，你的生活才会更加丰富多彩。

因为拥有欣赏的眼光，才有东坡那“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容；才有王维那“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；才有陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静。学会欣赏，便发现身边充满了美景。

学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会用欣赏的眼光看待周围的人和事。美国南北战争初期，林肯总统在危难之时，毅然任命了酒鬼格兰特为北军将领。当时舆论大哗，人们说“昏君”用“庸才”，北军完了。好多人晋见林肯，说格兰特好酒贪杯，难当大任。林肯不为所动，坚持任用格兰特，而结果证明，正是由于对格兰特的任命，才成了美国南北战争中北军取胜的转折点。林肯懂得欣赏格兰特的优点，才有了北军胜利。是呀，我们应该看到别人的闪光点，而不是因为别人有缺点就否认，世界上哪有十全十美的人呢？只有学会欣赏别人，才能真正看到他人的价值。

我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，我们切忌“捧杀”！伤仲永的>故事不就是不会接受欣赏的恶果吗？现在也有许多神童被埋没的教训。面对他人的欣赏，我们应该要反问自己：我为何被欣赏？这样你便可以发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你又可以认识到自己的短处。向周围看去，到处都是可欣赏之人，你就能持久进步。

学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是通往成功之路上的一块基石。学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。

学会欣赏吧，你才会不断进步；学会欣赏吧，你便可以乘风破浪，勇往直前！以欣赏为话题的作文

（二）从古论今，影响我们这群城市里最渺小的平庸人，无非就是一些了不起的名人了。而我今天要说的，恰巧就是这些人，这些改变人类集体命运的伟大人物。

先说说在军事方面鄙人最欣赏的一位长官——隆美尔。即使他在二战时为元首效力，但这绝不影响他在我心目中绝高的地位。隆帅有着“沙漠之狐”的美誉，他也是历史上一颗夺目长存的星，按照现在的话说也就是“低调奢华有内涵”了。不得不说的，还有他精妙的战术令人叹服。以上应该就是他吸引我的原因了吧。

南非的黑人领袖曼德拉也是我欣赏的人物之一。他的毅力是常人不能达到的，这种执着的精神感染着饱受屈辱与压迫的黑人们，让来自人民的力量得到了又一次的升华。由此，我又想到了诗人海子的一句名言：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想。”曼德拉在罗宾岛被监禁的那些艰苦日子里，还能写出一本融聚着无限正能量的自传体《漫漫自由路》，这也体现出他崇高的精神品质。南非国父，谁与争锋？

论我大天朝的能人异士，最属我意的便是明国时期的大文豪鲁迅先生。主要的原因是他的几篇文章叹出民间疾苦，世态炎凉。《药》和《狂人日记》在我眼中最为优秀。先生的文章一般都有两层含义，而这些文章中的字字句句都表达了他对祖国的一片热枕与忧国忧民的内心痛苦，让我从中感受到了他炽热发烫的心。如果说是鲁迅先生推动了

当代文学的发展，不如说是当时的社会背景影响了他的一生。我认为，他是笔杆上的勇士。

最后一位，想必大家都熟悉，那就是我们自己。我们可以通过自己的努力与梦想来改变自己的命运，就算没有宽裕的家境，没有天才的头脑，但我们拥有精神财富。靠自己的双手去挖掘远比容易得到的要宝贵和实在。“我就是我，是颜色不一样的烟火。”其实，超越自我才是对自己真正的欣赏。

我们可以去欣赏，也可以去超越，当然如果你有这个本事的话。

以欣赏为话题的作文

（三）我是一朵云，天真。

不想烦恼，不想痛苦，从不向健康是什么，更不知学习是为了什么，我快乐的上课，更快乐的下课，再快乐的休息和放假，害怕老师拖堂，更害怕老师打骂，我会哭，也会笑，不想着离开父母的怀抱，只是想着外面的世界像阳光，像彩虹，像钻石，多姿多彩，无忧无虑。

不知为什么，我好怀念过去的开心和洒脱，不懂什么叫社会，不懂什么叫人生，妈妈骂，我听，爸爸夸，我笑，那时的我就像一根洁净的白鞋带，天真，无知，欣赏自己的可爱！

我是一星月，渺小，无力。

全想烦恼，全想痛苦，不想思考健康是什么，不想试着谈论学习是为了什么，我无法快乐的上课，无法快乐的下课，更无法快乐的休息和放假，不怕老师拖堂，不怕老师打骂，我不会笑，也不会哭，只想着离开父母的怀抱，只想着妈妈嘴中那个人情世故和无比险恶的社会，像黑布，像牢笼，像烤箱，毫无情趣，毫无快乐。

不知为什么，我多了几分沉静与思考，拉住窗帘，闭上门窗，听着那些自以为不错的歌曲，幻想着未来，是中考失败，还是自甘堕落；幻想着如今，是悲伤不断，还是前途渺茫。我多了几分惆怅与担忧，不懂担心什么，也不愿去想担心的到底是什么，尽管事事都去做，却从不想着做好。那时的我就像一根打了一个结的白鞋带，渺小，无力，欣赏自己的惆怅！

我是一轮日，耀眼，明媚。

忘记烦恼，忘记痛苦，开始思考健康是什么，开始探索学习是为了什么，再次快乐地上课，再次快乐的下课，再次快乐的休息和放假，不怕老师拖堂，不怕老师打骂，我会哭，也会笑，只想着离开父母的怀抱，只想着外面的世界像阳光，像彩虹，像钻石，多姿多彩，无忧无虑。

不知为什么，似乎豁达了，似乎想通了，现如今的我，不逃避，不放弃，敢于去拼搏这个复杂的人生和环境，我要抬头，我要抬头！现在的我就像打了许多结的白鞋带，结实，坚强，欣赏自己的勇气！

以帮助为话题的作文800字 篇7

河南工业大学自2010年起, 以机关团委为依托, 以“工大青年沙龙”为载体, 紧紧围绕党委中心工作, 紧紧把握青年思想脉搏, 创新活动形式, 丰富活动内容, 成功开展了一系列青年沙龙活动, 不仅促进了青年教工的交流与发展, 也实现了以人才的发展促进学校发展的目的, 得到了学校领导和青年教职工的认可。河南工业大学机关团委的成功经验对于高校工会进一步促进青年教工成长成才, 具有一定的现实意义。

一、“工大青年沙龙”的创建与发展

近年来, 随着办学规模的不断扩大, 河南工业大学的青年教工数量逐年增加。目前, 全校仅非教学单位35岁以下青年教工就有148人, 其中28岁以下42人, 28～35岁106人。各教学单位尤其是一些成立时间不长的院、系和教研室, 青年教工所占的数量与比例更大, 很多学院35岁以下青年教工人数已占单位教工总数的50%以上。这是一个庞大的、充满朝气的、特殊的群体, 他们是学校的未来和希望。

为了进一步团结和凝聚广大青年教工, 促进大家相互交流与共同进步, 充分发挥青年教工在教学、科研、管理和服务等工作中的生力军作用, 为学校改革与发展贡献青春和力量。按照有关文件精神, 学校于2008年10月成立了机关团委, 机关团委的成立充分体现了学校党委对全校青年教工的关怀和期望。机关团委以教工团员和35岁以下的青年教工为服务对象, 是青年教工自己学习研讨、聚会交流、开展活动、互助提高的地方, 为青年教工构筑了学习园地和活动平台, 是青年教工之家。

机关团委成立后, 为了方便开展活动和进行宣传, 设立了8个联合团支部, 设计开通了专题网站, 并策划推出了“工大青年沙龙”这个活动品牌。“工大青年沙龙”是在学校各级领导的亲切关怀与大力支持下, 经机关党委和校团委同意, 由校团委主办、机关团委承办、各团总支协办, 以全校青年教工为服务对象的各类活动名称的总称。“工大青年沙龙”包含的活动形式和内容十分丰富, 有学习沙龙、文艺沙龙、体育沙龙、服务沙龙、其他沙龙等。全校青年教工借助这个平台, 交流学习, 共同提高, 共同建设, 铸造品牌, 致力于把“工大青年沙龙”打造成学校青年教工乐于参与并愿意依赖的温馨港湾和美好家园。“工大青年沙龙”创建以来, 先后开展了青年教工代表恳谈会、野外自行车拉练与联谊、2009年青年教工新年联谊会、青年教工义务植树、选调生考试专题讲座、家庭教育专题报告会等多期主题活动。沙龙活动深受广大青年教工欢迎, 参与活动的人数一期比一期多, 可谓有声有色, 红红火火。

二、“工大青年沙龙”对高校工会工作的启示

总结“工大青年沙龙”的创建与发展经验, 之所以能够取得成功, 并在不到一年的时间内产生较大的影响, 主要原因在于它定位准确, 形式新颖, 抓住了关键, 突出了重点。

第一, 职能定位准确, 服务对象明确。

“工大青年沙龙”以促进全校青年教工健康成长为己任, 以全校教工团员和35岁以下的青年教工为服务对象, 定位准确, 目标明确。通过开展一系列丰富多彩的活动, 直接或间接地为广大青年教工提供各种服务和帮助, 进一步增强了青年教工的凝聚力, 促进了青年教工的健康发展, 较好地履行了职能, 发挥了作用。

第二, 抓住了关键, 突出了重点。

“工大青年沙龙”开展活动, 没有面面俱到、贪大求全。它紧紧围绕党委中心工作, 紧紧把握青年思想脉搏, 突出做好了“能够传递党委关怀、体现党委意图的事”和“青年教工最关心、最喜欢的事”两大重点, 充分体现了校党委对青年教工的关怀与期望, 真实地搜集并反映了青年教工们对学校的合理诉求和建议。

第三, 搭建了活动平台, 创新了活动形式。

“工大青年沙龙”通过举办各种活动, 积极为广大青年教工搭建了沟通、交流、联谊、进步的平台。它创新活动形式, 丰富活动内容, 通过举办青年教工各类座谈会、研讨会、专题讲座、业务比赛、文体比赛、联谊会、歌舞晚会、派对、节日庆祝、社会实践服务等, 实现了青年教工之间的感情联络和业务交流。

第四, 促进了个人与学校的双发展, 实现了领导与教工的双满意。

“工大青年沙龙”系列活动的成功开展, 有效丰富了广大青年教工的学习生活, 有力推动了校园文化的创新与发展。它在促进青年教工健康发展的同时, 也实现了以人才的发展促进学校发展的目标, 达到了为学校发展建言献策和青年教工满意度显著提高的双重愿景, 得到了学校领导和青年教工的双认可、双满意。

三、高校工会如何帮助青年教工健康成长

高校工会在加强青年教工工作方面, 也要抓住关键, 突出重点, 创新形式, 丰富载体。也只有如此, 才能切实帮助青年教工健康发展, 并以青年教工的发展促进学校又好又快的发展, 最终实现个人与学校的双发展。

第一, 要抓住关键, 帮助青年教工树立良好的师德师风。

高素质的教职工队伍是学校的生命源泉, 师德师风则是学校的灵魂所在。青年教工应具有高尚师德、优良教风和敬业精神, 具有严谨的科学态度和高度的责任心。高校工会加强对青年教工的师德师风教育, 也可以通过开展一系列的学习和交流活动来实现。比如:工会可以在每年纪念“五·四”青年节期间, 通过召开中青年教工经验交流会、青年教工与学生代表座谈会、青年教工“三育人”工作研讨会和系列主题纪念活动等, 交流教研工作体会和经验, 增进师生之间的情感与友谊, 同时向青年教工通报学校快速发展的大好形势和美好前景, 引导他们立志在学校建功立业。通过在全校广泛开展“十佳青年师德标兵”评选活动, 在大学生中深入开展“我最喜爱的老师”评选活动等, 为青年教工树立学习榜样, 激励广大青年教工爱教乐教、爱生如子、刻苦专研、奋发进取的精神, 进一步推进青年教工师德师风建设工作。

第二, 要突出重点, 帮助青年教工提高业务技能和水平。

青年教工是高素质人才培养的骨干力量, 促进青年教工业务技能和水平的提升, 对于增强师资队伍整体素质、深化教育教学改革具有重要意义。在此方面, 高校工会应该多为青年教工搭建平台, 努力创造良好的政策环境, 以促进青年教工自我提升并实现职业理想。比如:可以通过深入持久地开展各类“争先创优”活动、举办“青年教工教学基本功竞赛”等, 为青年教师提供丰富多样的学习平台, 引导和教育青年教工进一步转变教育观念, 加强业务理论学习, 苦练教学基本功, 不断提高综合素质和职业竞争能力。在教学方面, 建立“一帮一”制度, 为每一位青年教工安排一名教学功底扎实、有良好师德修养和丰富教学指导经验、热心于青年教工培养的老教师对青年教师进行一对一的培养和引导。在科研方面, 适度扶持青年教工开展科研工作, 在省、校级科研项目的申报工作中, 适度向青年教工倾斜, 以锻炼其科研能力。

第三, 要履行职能, 帮助青年教工排忧解难、合法维权。

青年教工正处于人生最艰难的创业时期, 事业尚未成熟, 收入待遇不高, 住房条件不好, 既要赡养老人, 又要抚育孩子, 工作任务繁重, 生活十分艰辛。高校工会要积极主动给予青年教职工以更多的人文关怀, 关心他们在工作、学习和生活上存在的实际困难, 了解他们的情感变化与合理诉求, 坚持为他们做实事、办好事、解难事, 真正做到关心人、理解人、服务人、激励人、凝聚人和帮助人, 努力传递党的温暖。要满腔热情地服务于青年教工, 采取切实措施, 尽可能为他们提供良好的工作、学习和生活环境, 营造鼓励青年教工脱颖而出的发展氛围, 满足教师的成长需要, 做到事业留人。要认真履行工会组织的基本职责, 坚持依法治校、民主管理, 不断完善教代会制度, 切实推进校务公开, 认真听取和积极采纳青年教工对办人民满意教育的合理建议, 并在促进学校改革与发展的过程中, 切实维护好青年教工的各种合法权益。

第四, 要以人为本, 帮助青年教工缓解压力、增进健康。

青年教工是高校教工队伍的骨干, 承担着繁重的教学、科研、管理与服务工作。大学及社会对高校教师的要求不断提高, 诸如学历学位、职称评定、教师聘任、年终考核、末位淘汰、按劳付酬等等。这些超长的压力不断威胁着高校教师的身心健康, 直接影响到青年教工的发展, 关系着高校的发展和学生的培养。高校工会应切实关心青年教工身心发展, 大力倡导健康向上的生活方式, 并努力为青年教工创造良好的健康条件。比如:成立教工健身休闲活动促进委员会, 制定教职工健身休闲活动方案, 坚持每年为教工做一次健康体检, 为教职工创造健康条件。通过各种方式和途径, 引导教工学习保健知识, 增强自我保健意识。还可以经常组织青年教工开展篮球、足球比赛, 举办趣味体育运动会、青年教工联谊舞会、青年教工卡拉OK大赛, 组织青年教工旅游观光等, 搭建交流平台, 营造和谐氛围, 增进身心健康。

摘要：本文以河南工业大学“工大青年沙龙”的成功创建为例, 对高校工会如何发挥自身优势, 帮助青年教工在树立良好师德师风、提高业务技能和水平、合法维权和增进健康等方面, 作了积极探讨。

关键词：高校,工会工作,青年教工,成长

参考文献

[1]刘晓东.高校工会对加强青年教师工作的几点思考[J].中国科教创新导刊, 2008, (12) :199.

[2]王淑芳.高校工会工作坚持以人为本的思考[J].北京市经济管理干部学院学报, 2008, (6) :75～77.

以成功为话题的作文800字 篇8

以成功为话题的作文800字1

我有个朋友，我们平常一起玩儿，非常要好，但在我心中似乎有一些“不平衡”，总觉得他比我差一点，可是有一件事，改变了我的想法。

有一天，我闲来无事，拿出一本奥数书来看，突然会有个“伟大”的想法——把这本书全写完!可是，看到第一道题，我就发现“少”了一个条件，算不出来，正在我急得抓耳挠腮时，他过来了。

“干什么呢?”他问道。

“这道题少了一个条件，不会算，不少条件的话我会做，是不是错了?”

“让我试试吧。”

“好哇，但实在做不出来就别做了。”这题就能做出来?我将信将疑……

不一会儿下课了，我出去透透风，眼角却瞄着他，只见他左手手指在题目上飞快地滑动着，右手在一张已经写了大半张的草稿纸上飞快地写着什么……

“怎么样，会吗?”

“有点思路了，肯定能做出来。”他头也不抬地回答我，脸涨得通红，似乎已经陶醉在胜利在望的喜悦中……

到了上课时间，他还在保持着那个动作研究，直到老师叫他的名字，他才慌忙地把东西收起来……

就这样，他研究了一天，还带回了家研究。

第二天，他边打哈欠边给我本子，慢悠悠地给我讲这道题，原来昨天晚上他研究到九点半才睡。我责怪他道：“就算研究不出来，也不能累到身体呀!”

“没事，我们是好朋友，应该的。”我瞬间有一种敬佩的感觉：“谢谢你。”

自此我真的是对他刮目相看，非常敬佩他。孔子曾说道：“友直，友谅，友多闻，益矣。”我很自豪有这么一个“益友”。

以成功为话题的作文800字2

什么是成功?

成功这个词对于任何一个来说并不陌生，有的人甚至把它当作人生的目标。但到底什么是成功，成功的标准又是什么呢?这是一个值得思考的问题。

成功在字典上有两种解释：一是达到预期的结果;二是大体上使人满意。但是字典上只指出了成功的一般性，很多时候成功是相对而言的。就像人们常说的“有的人死了，他却活着;有的人活着，他却死了。”生与死有着一定的辩证关系;成功的对手失败与其也有一种互换性。因此，我们可以说：“有的人成功了，他却失败了;有的人失败了，他却成功了。”语言的灵动性与思维的魅力正在于此。

我认为可以把成功分成两类：一类是精神上的成功;一类是物质上的成功。两者互为表里，互相有着一定的联系却又有着根本性的区别。比如说双方为一目标而努力，而有一个人不择手段首先达到这一目标。我们能说他成功了吗?不能。我们能说他失败了吗?也不能。我们只能说他是物质上的成功，精神上的失败。因而可以说：“有的人成功了，他却失败了。”

成功与失败的根本性区别是是否达到预期目标，而目标的定位往往会对结果造成决定性影响。比如，一个人参加一个活动，能吃掉10个汉堡就算成功，而以他的食量，只能吃掉三个，因而他给自己定了吃掉五个的目标，并最后达成这一目标。从刻板的条律来看，他或许是失败了;但他达成了自己的目标，他又成功了。这个时候他会产生两种情感，一是失败的痛苦，二是成功的喜悦。这一切都与预期的目标有关。

联系到我们现在，是每次考试都名列前茅才算成功吗?不是的，这完全取决于自己的主观意图，超越自己便是成功。这也是有些人可以在苦中作乐的原因。身在充满压力的环境中，要自己为自己创造成功，始终保持乐观的心态。失败是别人的判断，成功属于自信者。

以成功为话题的作文800字3

在我的童年宝箱里，有着一颗颗流光溢彩、非同一般的回忆珍珠。里面最让我难忘的，就是我站在学校万人瞩目的演讲台上演讲。

那是小学的时侯，学校组织各班演讲，参赛名额只有一个。我听到这个消息很高兴得一蹦三尺高，因为我喜欢演讲;但又害怕，我从小就懦弱、不自信，被一俩个同学注视都有如扒皮。班里像一锅沸腾的热水，个个都跃跃欲试，老师笑着说：“后天我会选出最合适的人去，要参加的同学把演讲稿给我。”

我垂头丧气地回到家，坐在沙发上一动不动。这时妈妈走过来：“怎么了，是有什么事吗?”“妈妈，班里有演讲活动，到时要到学校演讲，我很想参加，到时要到学校演讲，我很想参加又害怕。”说着说着，泪水模糊了视线，一颗颗银豆豆不争气地掉下来。妈妈轻轻地抹去泪水。“---，你要学会勇敢，既然喜欢，就去试试。”我抬起头，坚定地点点头。我立刻写演讲稿，连平时工作忙的要命的老爸也抽出时间来帮我。

写好后，我对着镜子演示了一遍，动作、手势、表情都要到位，然后再朗读给爸爸妈妈听，在朗读中不免有些害怕，可是看见爸爸妈妈鼓励、信任的眼神，也没有顾虑了，一气呵成的朗读完毕。接着就响起两双温暖大手的鼓掌声。“---，明天把演讲稿给老师，不要害怕，要勇敢!”“嗯!”明天，我信心满满地交给老师，坐在位置上等待老师的结果，那颗忐忑不安的心嘭嘭直跳。“最后，由---同学去代表我们班去做演讲吧!”老师对我一笑。“---，我没有想到你竟然会做演讲，太出乎大家和老师意外了!明天不要紧张，放轻松，加油!”“谢谢老师!”

到了后天，终于演讲了。别的班代表表现的非常好，我很紧张，那颗心嘭嘭直跳，好像要出来。“---同学上场!”到我了，站在这个万人注视的讲台上，面对着一群黑压压的头和不认识的面孔，我的双腿颤抖着，想退缩。我看见了爸爸妈妈!还有老师和同学!他们大声呼喊着：“---最棒，---加油，---必胜!”

我平静下来，双腿也不再颤抖。那一天，我收获了雷般的掌声。

那一刻，我成功了!谢谢他们给我的鼓励!谢谢!

以成功为话题的作文800字4

成功，是个多么诱人的字眼啊!很多人都成功，那么世界上有没有成功的“秘诀”呢?对此，仁者见仁，智者见智。有人认为，能否成功在于是不是胸怀大志，是不是勤奋，还有人认为，能否成功的关键在于一个人的机遇。这些说法当然不是毫无道理，但我认为：自信，是成功的第一“秘诀”。

我为啥这样说呢，因为我曾经有过这样的事：那天是我乒乓球赛的前一天，当时我对自己没信心，因为我害怕我打乒乓球输给了别人，让自己更加无地自容，可是，又不知道有什么方法可以赢过别人。正在我万分忧虑的时候，爸爸似乎看透了我的心，对我说：“你一定是为明天的赛事担心吧?”我垂头丧气地说：“是呀!”“你不用担心，越是担心就会更加紧张，你应该相信自己的能力，相信自己一定会打败别人，取得冠军!”爸爸关切地说。我听了这段话，顿时感觉十分内疚，自己是那样的不相信自己的能力。后来我记住爸爸对我说的话，终于打败了所有的人，取得了最后的胜利。

通过以上的事例，我相信人们一定对我说的那句话：自信，是成功的第一“秘诀”感到十分相信、认同吧。但成功也不仅仅是靠自信而行的，也要靠人们平时的勤奋努力，如果机遇来了，还怕什么，这样还会给自己增添百倍的信心。正所谓人各有所长，各有所短。一个人看不到自己的短处，容易自傲，这固然不好，但是，看不到自己的长处，必然会自卑。存在自卑心理的人，怎么能鼓起生活、事业的风帆!又怎么能到达光辉的彼岸!所以我们一定要自信!

啊!我们一定要自信，勤奋地去学，就一定能取得成功。我也相信：同学们选定自己的目标，坚定信心，锲而不舍地奋斗，一定能早日踏上成功之路，完成自己人生的目标。

以成功为话题的作文800字5

成功，是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态，但在每个人获得成功之前，都需要付出加倍的努力!“不经历风雨，怎能见彩虹?”在一个心情烦闷的夜晚，在一本散发着浓浓墨香的书上，我受到了它的滋润，并获得了巨大的精神力量。

在很久以前，一位国王十分喜爱他的一位王妃，一直想要买一副凤凰图讨王妃欢心，终于下属帮他找到一位著名的画家，于是国王就召唤他来皇宫。画家听到消息后心中很忐忑，收拾收拾就出发了。

“听说你画技精湛，可否为本王的爱妃画一幅《凤凰图》?”

“臣遵旨，不过国王要等候一阵子。”……

日复一日，国王不停地催画家尽快交画，可等到的总是——“请国王耐心等待。”国王很是焦急，简直有些不耐烦了。

而画家在这一年的时间里，每日满头大汗的作画，面对一张张堆积如山的画纸，他皱着眉头，形成一个“川”字，眼睛时而眯，时而瞪，右臂时而挥舞，时而缓慢，右手中的笔时而用粗笔画轮廓，时而用细笔描细线，而左手则是不时地拿毛巾擦着额头上的汗，生怕出一丁点儿差错。

终于有一天，画家认真严肃的脸上露出了满意的笑容，像被冬日封印的花骨朵终于绽开了笑脸，眼角笑出了鱼尾纹，嘴边的笑意看上去是那么令人愉悦，画家兴高采烈满心欢喜地捧着画走上了去向皇宫的路。

“不错不错!这“神凤摆尾”真是画得栩栩如生啊!爱妃一定很喜欢!得多少银子?”国王开心地说。

“300万，国王。”画家平静地说道。

“啪!”只听桌子一声巨响，“本王等你一年也就算了，怎么这么贵?”国王怒气冲冲地对画家说，画家吓了一大跳，先是一抖，然后手心不停地出汗，变得手足无措……过了一会儿，画家才回过神来嘴唇微微地动了动，小声说道：

“可请国王移步臣的小院?”

国王进了画家的小院，在走进屋子的一刹那，国王愣住了，映入眼帘的是——墙上挂着一排排的凤凰图，有的神态不完美，有的画的不自然，有的动作不舒展，再往后看一排排的凤凰图，越来越逼真，越来越有神韵，看到这一幕，国王一下子就被满眼的凤凰图震撼了，原来这一副栩栩如生的凤凰图背后，画家付出了千百倍的不懈努力。

成功在每个人的眼中是不同的目标，它很遥远，但是，无论多遥远的地方，多么不可触及的目标，只要你一直努力，不停歇，一直向前，不放弃，一直奔跑，不停留，成功，最终属于你。

以温暖为话题的作文800字 篇9

暖

夜幕降临，雨淅淅沥沥地下着。我打着伞，漫无目的、自由自在地穿梭于大街小巷当中。

走着走着，不知不觉中，我止住了脚步，抬头一看，一家小店映入眼帘。我正闲来无事，何不进去看看？我走进了小店。

“这雨下不停。”老板娘笑了笑，“孩子，小心感冒了。”我点点头，抿嘴一笑。

老板娘年过花甲，岁月在她脸上已刻下痕迹，满头白发苍苍，很难找到一丝黑发。但是，老板娘脸上那真挚的笑容却能打动人心，让人感到和蔼可亲。

我环顾四周，随手拿起一只杯子，仔细地看了看，又放下了。说实在的，这儿的生意冷冷清清，也许是卖的东西过于老成，赶不上时代的潮流；也许是地方太偏僻，不那么引人注目。不买东西，我于心不忍；买了东西，对我毫无用处。我左右为难。犹豫中，我走出了店门。“等等！”老板娘急忙上前，“还在下雨，你再呆会儿，躲躲雨。”“不了。”我突然有点不好意思，面对着热心亲切的老板娘，一时之间不知所措，竟想起远在四川的奶奶。我一愣，匆忙扎进雨中。

走在回家的路上，脑海中老板娘的一举一动若隐若现，我摇了摇头，强迫自己清醒过来，任凭小雨滴滴答答地打在身上。

我似乎做错了什么，又好像是理所当然。

我想去道歉，却又没有理由。

为没有买东西？老板娘那么善良，生意却无人光顾，我知道后，是否应该去帮帮她呢？

这实在很可笑，可我却思潮起伏，无法自己。

几滴雨水落在手上，惊醒了自责中的我，我这才猛然发现，我的雨伞忘在小店里了。我正欲转身回去，不知为何，却又站住了。

也许是怕见到老板娘和她的笑脸„„

去？不去？我犹豫不决。

以阳光为话题的作文800字 篇10

以阳光为话题的作文800字【1】

茧破成蝶，那是对生命的抗挣忽然尊重；鲟鱼逆流而上，那是对生命的延续和贡献；候鸟迁徙，那是对生命的保护和关爱。

在接受大自然的洗礼后，我突然感悟，那些可爱的生灵对于生命的态度是多么的令人感动。然而，生命又是如此的脆弱。

刘和珍君向着社会的黑暗奋勇前进，她娇弱的生命在枪林弹雨中消散；谭嗣同为着中国的将来舍生取义，他铮铮的铁骨倒在一片血泊之中；犹太女孩安妮望着树上最后的一片叶子，安然的闭上了眼睛。

我知道他们有对生活的不舍、眷恋和难忘，但他们仍然在最后的生命里程里挥洒着对生命的热情，让他们在最后的生命里发出光和亮，就像照耀在黑暗中的灯塔。

刘和珍君虽然香魂消散，但她依然敢于面对惨淡的人生，敢于面对淋漓的鲜血，为中国后继的勇者们指明了前进的方向。

谭嗣同虽然横死与菜市口，但他依然为他的坚守的真理呐喊：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”。

安妮虽然无望活着老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓励着每一个人，告诉他们生命的绚烂与多彩。

他们对待生命的态度，是尊重、是更有力量的延续。对于生命的态度，并不仅仅局限与生命的长短，而更在与在有限的生命中去实现自身的价值，让生命变得更加美好，变得更加动人。

当我读到海子的“我只愿面朝大海，春暖花开”时，感动得令我落泪。我以为他会有一个美好的未来，有一段美丽的奇迹。

然而他却在人生最繁华的青年时代，将生命轻易的丢失。当列车呼啸而来。他的生命也便走到了尽头。我不知道他对于人生是如此的绝望，以至只有死亡才能将他救赎。

但我只想说，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改变。

你看中国的海伦——张海迪，命运将其打击得只能坐在轮椅上，我不相信她没有过绝望，但她对于生命的热爱使她重新振作，坚持着读完博士。她的故事总是激励着每一代的青少年，让我们相信，命运并不可怕，生命才是最真实的美好。

如果有一天，你能发现生命的真谛，那么在你今后的日子里一定都是阳光。作文

以阳光为话题的作文800字【2】

阳光给予了我们温暖，也给予了我们无限的幸福和快乐。我慢慢地闭上眼睛，让微风抚摸着我的脸蛋，欣赏着正在向我招手的花草树木。

阳光像水似的洒在我的身上，使我回忆起了自己的幸福生活。早上，妈妈贴心地为我做好了早餐，让我吃得饱饱的。到了学校，有同学陪着我一起嬉戏玩耍，使我快乐无比。还有敬爱的老师认真地为我讲课，耐心地辅导我。阳光就像我的知心朋友一样，整天与我手拉手，肩并着肩，围绕着我，给我许多的关心和帮助。

我沐浴着温暖的阳光，惬意地躺在学校那柔软舒适的草坪上，面带微笑地继续回忆着我的快乐日子。猛然间，一个特别的想法钻进了我的脑袋，我充满着疑问：阳光这么好，它是不是能照到所有的地方呢？世界上是不是也会有阴暗潮湿的角落呢？

到了中午放学的时候，阳光照耀得更猛烈了，仿佛在对我说：“快回家去解答你心中的疑惑吧！”我赶快背上书包回了家。

写完作业，打开电视，电视上播放的内容却让我大吃一惊：跟我一样大的儿童却因为家庭贫困而无法上学，即便上了学，也经常受到其他同学的冷嘲热讽；有的儿童小小年纪就背负起了家庭的重担出去打工；有的孩子因为没有了父母，靠捡垃圾勉强度日；还有身处战火中的儿童，整天过着流离失所的日子……同学们，你们是不是也和我一样震撼而有所思。当我们幸福生活的时候，有没有体会过这些孩子的艰辛？又有没有设身处地地为他们着想过呢？

再一次抬头仰望明媚的阳光，凝视自己美丽的城市，抚弄那些高档、昂贵的学习用品，不知那些可怜的儿童们过得又是什么样的拮据生活？我生活在一个和平的国度里，人们安居乐业，不必担心炮火的突然来袭。而那些战火中的儿童却每天提心吊胆，相比我们真是太幸福了。窗外的阳光对我晃了晃，似乎也很认同我的观点。

阳光那么明亮，那么动人又充满了爱呀！同学们，让我们都尽自己的一份力量去帮助那些需要帮助的同龄人吧，让阳光冲破黑暗，让更多温暖的爱倾洒在失学儿童、战火中的小朋友和许多饱受痛苦的孩子们身上吧！

以阳光为话题的作文800字【3】

从南窗涌进来的阳光越来越明亮，澄澈得好似童年时节田野里的记忆。这样的阳光照着，心里不再有暗的角落，尽管还有许多的遗憾在生命里蹲踞；但一地阳光的反照，也使那些灰暗镀上一层色彩。更不用说眼瞅着她静静的来临了。

目视阳光蹑着脚尖，悄悄地悄悄地走近我的窗口，然后探了头向里面张望，陷在文字方阵里的我也会在一瞬间苏醒很多的念头。这样的阳光下，还有什么样的郁闷不能消解呢？

你不是说早春无春意么？看，我带来了什么？阳光站在窗外，涌进室内，向困倦的我微笑。

哦，阳光，我是疏忽你明媚的眼神了。

其实，每天的早晨和傍晚，我都已经感觉到你比往日的早到和晚归了，这片刻光阴的增长，也能给这个世界多带来一些淡淡的天光，尽管那是你相隔了千山万水遥递给我们的一个希望和眷恋，我也分明能够感觉到温暖和唤醒。

阳光下，会有很多的美好次第展开的，走出门，到田野上看看去，凝固的空气已经疏松开来，可以张大嘴巴深深地呼吸一下，再不会有尖刺的寒意扎你的喉咙了，一股混合着阳光味道的清凉，娇弱的人儿也禁得住。

春天与新年总是相携而来，远处稀疏的爆竹声，使我们感觉到新年这场人人有份儿的欢乐即刻就会洋溢在周围，声声爆竹不过是个引子，会在转瞬一刹那就引爆了普天同庆的春光。也会有希望伴着迎年的爆竹声绽放在心里的。守侯着一季寒冬的寂静，我们需要一个新的季节响亮地来临。

新年的脚步的确是渐渐地近了，生命历程里这样温暖的新年该是很鲜见的吧，对于新年的感觉总是离不开寒冷，大年初一朦胧甚至漆黑的凌晨，冒了严寒的空气，静悄悄地膜拜，拜神灵，拜长亲，给孩子一些压岁钱赚来他们一年异于一年成长的欢喜。

阳光下的新年，会有一个更为新鲜的感觉的，如果也有今天这样的阳光，我们甚至能够腾出一些心思来想象自己的又一轮四季，想象那些遥远的童年的背影。

童年以及过去的一切，只有在回忆里去触摸回味了，而生命是需要不断跋涉的，看看走过的，更要了望未来的，以便我们能够更好地走路，只有走着，走着，才能印证我们生命鲜活的存在。

以人生为话题的作文800字 篇11

把每个人的人生放置于历史长河，真是太过于短暂了，转瞬即逝，就是秦皇汉武，唐宗宋祖，不都灰飞烟灭了。如今，能与我们有联系的，或者说让我们再提起他们的原因，可能来源于书本知识的学习---史书记载的功劳呀，也可能是在地球上留下不可磨灭的印记---万里长城，大运河，灵渠举不胜数啊!我们习惯于去关注名人，研究他一生的跌宕起伏，寻求他成名的原因和经历，对于可圈可点之事，更是会争论的非面红耳赤绝不罢休。为什么呢?正所谓，英雄造时势。在历史长河中，名人的确意义非凡。可是如果单从人生曲折的角度看，名人和普通人是一样的。

我不敢妄自总结人生这个大课题。只想说，人生嘛，不顺之事十之八九，记得濮存昕做过一次演讲，他把人生比作长江，颇有道理。冰雪融水就是长江的源头，浩浩荡荡奔向大海，如同每个人的一生，出生之日起，父母就寄予厚望。长江所经历的和人生及其相似，江水落差大时，滩多流急，盛是凶险;江水落差小时，江面宽阔，水流缓慢;若两岸群山压抑，便静静奔流;若流经桃李芬芳，则也默默含情;途中不免有支流汇入，统统收纳，以积蓄力量;也会在湖泊处小憩片刻，修生养息。春天冰雪融水多了，水位会上升，夏天雨水多了，水流会变急，秋天天气转凉，会加快脚步，赶往目的地，冬天，温度骤降，仍滔滔不绝奔向远方，奔向大海。多像人生啊，起起伏伏，终坚持着一份美好的梦!

或许，有一天海水蒸发，升腾，变成水蒸气，和云团打了个招呼，便又称为雨雪，落入群山，开始了循环，一场人生轮回开始了!

一定要说，名人才有长江的气魄吗?平常人就只是支流吗?不，不是的，每个人的一生是多么相似呀!

人生多像一场徒步旅行，出发时准备充分，却仍免不了路途中突发事件层出不穷;人生多像一场徒步旅行，困难与快乐成了好朋友，结束时，收货满满，终生难忘;人生多像一粒种子，撒入土地时，寄予希望，盼她早日发芽破土，接受阳光雨露，茁壮成长;人生多像一粒种子，有时，她总发不了芽，令人惋惜伤痛!

以青春为话题的作文800字 篇12

青春是一首优美的小诗;青春，是一段美丽的过往，那难忘的青春，那难忘的青春时光。

青春期的女孩子心里都住着一个坏女孩，她狂妄不羁，梳着短发，戴着帽子，背着斜挎包，站在校门口打着口哨，别人都老大老大的叫，打架很厉害，像是姐大，很酷，让人羡慕。

我的青春也是如此，我当够了乖乖女，我不要受别人主宰，我要自由。凭什么你能当姐大，我就不能，于是，一瞬间，变了味，当我第一次戴上美瞳时，我心里只想着，我要变坏，我要强，我要我在被欺负时有很多人帮我报仇，于是我在第一次忍着疼痛，戴上了美瞳，我还记得当时，是红色的，随后我又把头发染成了绿色，终于那天有一个人找我搭讪“你好，妹妹，交个朋友吧?”他把手放在我肩上，搂着我，我很反感，躲了躲她又紧了紧，“我，我叫如墨。”

“我叫宇。走吧，我们一起去玩吧。”

于是我跟着他们那一帮人一起进了酒吧，我记得很清楚，叫零星，那天晚上宇一直帮我挡酒，我才没喝，他好像是老大，所以，被他搂在怀里的我也没有人敢碰，因为宇，他们都叫我妹妹，我一直叫他哥哥，就这么我认识了很多男生，他们大多数都是混子，于是，校园里没有人敢碰我，可是，为什么没有丝毫快感，我厌倦了这种生活，就连我最好的朋友都离我远去，那晚我和那些人说我以后都不会在和他们一起玩了，我不想再每天顶着烟熏妆穿梭了，我不想看到男人贪婪的眼光，我受够了，可是那些人却丝毫不放手，还在挑逗着我，有一个人往前走着，我渐渐往后退，已经快退到墙角了，本能的抱住头，这时，突然看见宇出现了，他带着他的朋友对那些人说“她是我妹妹，你们放开她。”

也许，是因为宇很厉害，那些人竟然真的放了我，我扑倒宇怀里。我哭着说宇，谢谢你，他说。如果现在的生活厌倦了，那就趁早远离吧，回到那个最初的自己.一周后，我还是那个普普通通默默无闻的小女生，但是，我是快乐的，我想，失去了才懂得珍惜，我失去了，所以更珍惜现在的生活，即使它很枯燥，无谓，但是，与那些担惊受怕的日子相比，它是幸福的，谢谢宇，谢谢那段青春的过往。

青春

青春，如同潺潺流动的河水轻松快活;青春，如同春意盎然的鲜花艳丽大方;青春，如同浩瀚无比的星空璀璨耀眼。快要步入18岁的花季了，我的青春错过了很多很多，也随着时间慢慢的消失。一晃，我的曼妙年华已经快要过去了。

“懵懂”的青春

11岁时，我是一个大大咧咧的小女孩，跟一个小“女汉子”一样，短发没有头帘，也不爱穿裙子，爱跟男生们玩沙包、踢足球。几乎每天都无忧无虑、开开心心的，而且当时的小女生都非常喜欢跟我在一起玩，因为她们觉得我非常勇敢，玩她们都不敢玩的东西。那时自己的心里别提多高兴了，觉得自己像一个明星，有很多小女生崇拜我，喜欢我，心里不时产生了一种傲气，时的自己真的很单纯。青春也在自己身边悄悄的来了……

“炙热”的青春

13岁，踏入了初中的校门，不一样的环境不一样的同学。小学时的童真似乎已经逐渐的消退，慢慢的开始长大，懂事。初中的生活，让我来比喻一下，就是像我们生活中的酸甜苦辣的调味剂一般。酸在三年之后的同学分开时的难舍难离，甜在三年之间与自己的同学们一起玩耍开心的瞬间，苦在三年之间所有考试没有考好时的心情，辣在我们用激情来书写我们青春时的画面。中的毕业告诉我们青春已经过去了一半了……

“温暖”的青春

15岁，一切的回忆难以抹去，青春的一点一滴随着我成长慢慢消失。当我踏入高中的时候，小学的童真，初中的炙热，都已经消失不见，我已经变得成熟，稳重。虽然，还是会时不时的犯着小脾气，但是已经懂得很多世态人情，也懂得了很多的大道理。高中的三年，我想是我成长的一大过度，它给我的爱是让我真正的变成一个有责任的人，从孩童时代的童真到青年时代的稳重，这一过程，我的体会甚多。

现在17岁的我，马上步入18岁的成年礼，并且我也要与我的青春告别了。我想说我的青春里面没有遗憾，这几年里面，我最欣慰的就是我懂事了，能够体恤父母给予我的一切辛勤付出，我想这也是我的成年典礼上的一份贵重的礼物。青春，我想我会一直拥有你给我的教诲，感谢你这些年来的陪伴，让我懂事，成长。我想，你会是我最珍贵最怜惜的朋友。

青春的细节

总会不经意间触碰青春中的那些细枝末节，或喜悦或伤悲，就像小城里的故事，每天都上演出新的角色，亦像美国的悬疑大片，动人的演译着无所谓的结局。我抬头，向远处，搜寻我那斑斓的青春岁月。你，是逃不掉的当我踏进新班中，眼睛碰上你拿上清澈明亮的眸子，我就知道，我们迟早是一类人。虽然那时的你名列第一，高贵的像一朵百合，而我就像一个被遗弃在黑岸角落的孩子，自导自演的看着自己的影子。但我知道，我们迟早都是好姐妹，因为在你的身上，我也看到了另一种自己。在以后的日子，我想帅不掉的泡泡糖一样粘着你，和你一起吃饭，一起读书，一起回宿舍，一起谈论虚无缥缈的未来，从设计师到教师甚至到大红大紫的明星，一起谈论学习上的喜怒哀乐，从ABC到正反函数甚至之乎者也。这辈子我赖上你了，你，是逃不掉的!时尚女王周末，我们总会骑单车驰骋在广阔的马路上。一路的笑声将宁静的天空斑驳成支离破碎的碎片，而我们俨然成为一道最亮丽的风景线。然后，我们忙碌的奔波于各种精品店，拿出一种舍我其谁的架势，挑选自己心仪的商品，另类的围巾、手套、发卡，甚至鞋带也与众不同，等完全武装好，我笑你的不伦不类，你笑我的前无古人。我笑道：你定会后有来者。继而又投入战斗中。直到夕阳渐渐模糊了人们的身影，我们才踏上回家的路。你认真的对我说，你长大后要当一名设计师把我打造成时尚女王。我说：算了吧，我就是时尚鼻祖，那一天，我一乐，挥手一撒把你变成时尚女王还差不多。“那一个场景，我一生都会铭记。我们要当永远的闺蜜人生似一本大书，而岁月有一双无情的大手，似乎是一眨眼的功夫，书却翻了一大半。某天，你严肃的对我说;剩下的日子，让我陪你一起努力，一起进入理想的殿堂，你答应过我一直不离不弃，我们要当永远的闺蜜。我笑道我会和你一起进入高中、大学，我还记得你说要把我变成时尚女王。你苦笑，我知道，你怕我落榜，其实，我也怕，那么熟悉你的陪伴，那么熟悉你的牵引，没有你，我像失去了天。以后的日子，我到教室总是最早的，课上总是最积极的。每天都会伴着你与月光入眠，每次都会追着老师问个一二三。因为有你的陪伴，我不会孤军奋战。六月，弥漫真明媚的忧伤的季节。当成绩如柳絮一般纷纷落下时，我笑着打电话告诉你，我们可以当永远的闺蜜。在我空白的青春里，幸亏有你，给我留下亮丽的一笔。

青春

当鸟儿开始沉睡的时候，当心儿开始冻结的时候，当光明踱到地球另一面的时候，我从昏睡中清醒过来，却依旧是消沉。

初秋的夜，风寒。没有人陪伴，我倦缩着身子，坐在床上，一种莫名的愁涌上心头。

抬头望向无尽的苍穹，月儿悄悄合上了眼，我还没来得及许下心愿，月亮却已经被黑暗吞食。人终究只是生命中的过客。

视线凝聚到书桌上的茶杯中，淡淡的茶香在我的鼻尖萦绕。我知道，它时刻在发生变化，只是我无法察觉。

偶尔，我会感觉的到，自己仿佛与外界缺少必要的媒介，没有固体、液体、气体的帮助，任我喊破自己的喉，不会有人知道，也不会有人明白我的意思。其实，人只要活得快乐就够了，可人总是轻易改变自己的所爱、所思、所想。当然，这样的自己，往往会显得很自私，我们并不是单一的属于自己，我们好要属于那些关心和不关心我们的人。

也许我们都还小，也许我们都还没有完全了解这个世界。

起身，将茶杯的茶水泼出窗外，水洒在地上的响声十分刺耳。泪无故地顺着脸颊滑落下来，滴落在日记本上。泪水浸透了那页纸，慢慢散开，如一朵花，竟异常鲜艳。

记得小时候，躺在妈妈怀中，她给我讲月亮和星星的故事，那时的我就是爸爸妈妈的唯一，在我的小眼里，世界就是我的家，不，是和爸爸妈妈共的家，当然也就无法品尝到愁的滋味了。

人世间的辛酸伴着我一起长大，装着“百味”的瓶也不知什么时候偷偷地进入了的我心里，这小小的百味瓶经常不经意间被我打开，青春这怪味胡豆的绵长的愁绪就在我怀里无尽地沿展开来……

将眼镜从耳朵上取下，它在我的鼻翼留下两道浅浅的痕迹。不知什么时候，我成了“进士”(近视)，爸爸常常笑我，“不用考我家就有了‘进士’，不知是哪座坟葬着地了”。

我顽固地讨厌非主流打扮的人，虽然我也知道，别人的打扮与我无关，人家也不会因我讨厌而改变自己，不过，我喜欢看非主流的图片，因为它们体现的主题都是青春。偶尔买到一张非主流的图片，那嵌在图片上短小却暖心的话语突然使本来鼓鼓撑起的心一下空了。

落寞与愁思又弥漫开来。

青春本不该那么忧愁是吗?我也知道这道理，可一个人安静下来的时候，那种忧伤又悄悄拥住了我，它像一条毒蛇，慢慢地吞噬我的心，我的灵魂。我怕你了。把MP3的声音调到最大，任耳塞发出的声波在我耳朵里作怪，即使是把我的耳膜震疼了。这样，我便得到了满足。把自己浸泡在音乐中，音乐为我驱赶那没有预告，没有原因的害怕。

站起来，挥挥手，原地个圈，可眼间那愁绪长大了，把我头顶的的天空都给包裹了。

这个该诅咒的青春。

青春

十五六岁，是个年少轻狂的岁月。题记

十五六岁，是每个人都充满幻想的时期。大家幻想摆脱父母的唠叨，摆脱老师的训斥，走人社会独挡一面，希望得到别人的关注，得到别人的赞赏，但越是这样想，现实就越偏离。所以说，十五六岁是一个年少轻狂叛逆的岁月。

刚上中学的我，是大家眼中的乖乖女，我团结同学，尊敬老师，在课堂上积极回答问题，遵守校规校纪，老师同学都很喜欢。刚上初三，在中学最紧急的时刻，我却放弃了曾经那个积极进取的自己，我知道自己变了。无论是在处理同学关系，还是在学习上，我都没有了刚上初中的那种激情，在学习上我变得慵懒，变得不再积极，上课再也看不到我自信的笑容;在生活上，我开始变得不务正业，整日和一些所谓的‘好友’在一起。父母的苦口婆心在我的眼里只是我定期必须听的‘一门课’，根本没有什么用;老师的淳淳教诲我都当做了耳旁风;曾经的好友推心置腹的劝说被我无情的拒之门外。在那段时期，我不知道我伤了多少人的心，也不知道我做错了多少事，我只知道和父母老师顶嘴已成了家常便饭……直到初三下半期，妈妈满脸泪水的对我说：“孩子呀，你要怎么样在肯回头呢?我们到底有什么对不住你呀?”那晚，是我第一次看见妈妈哭，妈妈对我说了很多，我也终于听进去了，我被妈妈的泪水打动了。于是我开始上补习班，每天都做作业，和爸爸妈妈谈心，和那帮好友也渐渐的远了。中考时，虽然我差我们这里好的的高中的录取线2、5分，但我不后悔，因为在这年少疯狂的岁月我疯狂过。

以看见为话题的作文800字 篇13

自亚当食下禁果，人类才真正睁开了眼，他看裸露背后是耻，于是懂了羞避。他看上帝背后是权力，于是懂了畏惧。智慧果砸到了人间，一部分人死去，而另一部分人新生。

于是在这善恶模糊的世界，界限变得清晰。人，在一次次看见中，捕捉真实。

“磁暴步兵”杨永信的揭露，让众生看到了金玉之败絮。强电击下，网魔和人性在一同湮灭。一个个“成功案例”的背后不知是有多少非人之虐。诸皆知大病终治后的驯顺安定!诸不见微笑下的竭斯底里?诸不见其被法律允许的疯狂?诸只知晴满空，诸不见雨欲来?如《发条橙》般的阴郁恐怖，如《1984》的政治惨案。我们永远不知道当今有多少个“13号治疗室”或“101门”，多少杨永信，多少“老大哥”。什么都不能遮挡人民的目光，政治亦然。当今《时代》自是被视作经济与政治的棋子，便注定举步维艰。当我们作为局中人将迷雾拨开，将生命向深处解剖，我们自然活得愈真。看见，不为让自己迷失，是为让前进变得更有理由。

记此前，曾有数则“老师猝死，考生无视”的新闻。网友无数言伐声讨的背后，真相却是与人性道德无关的意外。而这时，又有几个人在意?真相未明之时，站在道德制高点的评论者皆作痛心疾苦状。而又可曾一人对考生无故所受的网络暴力负责?我们往往坚信自己所见即真，可我们真的看见了?不将目光直抵灵魂，又何以见世事真相?掩盖真相的社会，是若空都。若无人敢揭开答案，人心交集间，必然传递虚无和恐慌。这是媒体必守的原则，也是发言最大的风险。你越是笃定你看见的是真相，虚假便早离你不远。

柴静写《看见》，每一字都是她艰难深入的结果，可谓寸步难行。看见不是一件简单的事，但它让我们清醒。所以柴静仍在继续。在这个“戏子家事天下知，英雄枯冢无人问”的社会，他们让我们保持思考清醒，让我们直视扭曲。无论是丛林法则抑或“黑暗森林”，思考与发现都是人类必走的崎岖之路。人类需要“面壁者”，人类需要看见——这应是所有媒体人前进之始。

若说人生是如西西弗斯推石，那么看见便让我们的前行更坚定。在人生周而复始之中，“见”逐渐揭露人生的本质。