经验和做法

经验和做法（共11篇）

经验和做法 篇1

做法和经验

1、运用现代科技手段实行高透明度政务公开

运用现代科技手段实行高透明度政务公开，是落实科学发展观，构建和谐社会、节约型社会，建设公开型、服务型、高效廉洁政府的有效途径。

如济源市的政府网站建设。目前济源市各乡镇市直单位都开通了网站，网站已成为政务信息公开的重要渠道。政务公开主要是领导信息、政务动态、部门概况和规划计划等政务。信息上网和信息更新及时。在线办事做到了全面、公开。住房公积金网、济源质监网、经济信息网、济源无线电、济源工商网等政府部门网站对面向社会公众，做到了全面、公开。全市各部门网站在页面布局、栏目规划、信息检索、规范域名和ICP备案等方面整体做得好。济源市政府网站建设，顺应了我国政府改革发展趋势，充分保障了公民知情权、参与权和监督权，对于加强构建社会主义和谐社会的能力将起到极其重要的促进作用。

如新安县电子政务工程建设。新安县电子政务建设采用分层次的系统模型，由县电子政务信息中心、远程教育中心和广电视频点播中心组成网络的骨干层，三个中心之间由千兆路由器进行环型互联，远程教育中心和广电有线电视点中心可对安全级别较高的电子政务信息中心进行系统备份和支持。把当前的广电光纤和远程教育光纤相互连接起来被三个中心共用，并共租网通的互联网出口，实现硬件资源、软件资源、信息资源的共享，减少不必要的重复投资。今后将要建设的所有应用系统均可利用当前统一的网络资源。全县所有党政机关和企事业单位通过互联的广电和教育系统的光纤和电子政务信息中心相连，全县所有学校和远程教育中心相连，全县所有的有线电视用户可与广电有线电视系统相联。电子政务用户在接入方式上，各乡镇和党政机关均利用广电或教育光纤就近实现光纤接入；人数和业务量比较小、离教育广电光纤比较远、经济财力不足的单位可用宽带或有线电视网络接入。

新安县电子政务建设采用“急用先上”和“投资收益率高先上”的方法，逐步扩大应用，着力建好政府门户网站群系统、党委政府自动化办公系统、以搞好农民培训为主建设视频点播系统、完善远程教育系统、邮件系统等。

新安县电子政务建设促进了政府工作模式的转变，塑造出开放、公正、透明、廉洁、高效、服务、节约型政府的良好形象，具有节约建设经费和后期运营成本较低的特点，促进了电子政务、教育和广电业务的拓展，实现了合作共赢，三网合一的网络架构符合国家产业政策和资源整合的要求，并能够满足电子政务长远发展的需求，具有先进性、安全性、可靠性、可扩展性和易管理性。

2、转变观念创新意识大力发展广电宣传事业。

3、抢抓机遇发挥优势准确定位（栾川旅游）

4、以人为本实现全面协调发展（西峡县）

5、重视文物保护提升文化底蕴

经验：

（一）统一思想。由于电子政务技术含量较高、有些领导还不太了解，这是推动电子政务建设的首要问题。今年我县是省电子政务建设试点县，为做好这项工作，我们一定要加强宣传，让全县上下做到思想统一，认识一致，把电子政务建设作为促进全县经济跨越式发展的重要措施，共同推进电子政务建设。

（二）加强领导。电子政务工程建设是一项复杂的系统工程，今年县委、县政府已把它作为建设服务型和公开型政府的重要举措，纳入了今年的主要工作，目前正在全面调研，科学规划。并准备成立电子政务工作领导小组，充实县政府办公室信息中心，强力推进此项工作。希望各单位抽调本单位熟悉电子政务业务的人员，积极和县政府信息中心联系，促进电子政务资源整合和信息共享。做好本单位的光纤接入、布线和业务应用软件的开发工作。

（三）落实建设资金。电子政务建设网络、开发应用系统、培养人才都需要雄厚的资金作支撑。今年我县在财政资金紧张情况下，安排600万专项资金，用于电子政务平台建设和各项网络应用的开展。各单位也要安排相应的资金，做好本单位的光纤或宽带接入、布线、终端设备配置、单位业务应用软件开发等工作，保证和县电子政务平台同步建设，确保电子政务工程能按期投入使用。

（四）做好统筹规划，防止重复建设。我县电子政务工程建设，始终坚持“统筹规划、分布实施、互联互通、资源共享”的原则，各部门原则上不得单独建设部门网络，上下级之间和部门之间的互联互通，一律由全县统一的电子政务平台实现，避免分散建设、重复投资，以利于信息资源的综合开发和利用。

考察后设想

工业支撑，突出特色

科学规划，全面发展

政务公开，构建和谐

发展工业强支撑

建设城镇重科学

繁荣文化显特色

社会事业高标准

发展旅游深挖掘

发展工业强化支撑 建设城镇科学规划 繁荣文化提升品位 政务公开构建和谐 发展旅游实现多赢

经验和做法 篇2

山西省夏县自2008年被农业部确定为小麦高产创建县以来, 始终把开展小麦高产创建作为提高单产、增加总产、确保粮食安全的主抓手, 依托小麦高产创建活动平台, 创新农技推广运行机制, 开展技术擂台竞赛, 强化工作机能, 着力提高农技推广人员素质, 提升服务手段, 增强服务技能。小麦高产创建活动扎实有效开展, 辐射带动夏县粮食在遭受冬春连旱的情况下夺得粮食丰收。夏县连续五年被农业部和山西省政府授予粮食生产先进县。

1 开展小麦高产创建竞赛活动情况

在如何调动农业科学技术人员创高产的积极性和主动性的问题上, 全县打破成规, 走出一条农业科技推广的新路。2008夏县两个小麦高产创建万亩示范片的实际, 委领导班子研究决定, 开展小麦高产创建的竞赛活动。通过竞赛奖优罚劣, 从而激发农技人员提高自身素质和增强业务技能。主要思路是“高产创建分片, 技术人员分组, 建设指标量化, 实行严格考核, 报酬以奖代补”具体采取“一任、二选、三定、四评、五奖、六赛”的操作办法。“一任”即由县小麦高产创建领导组从县业务站或项目所属乡镇的农技推广站中择优选择两名具有组织领导能力和业务能力的站长, 分别任命为两个万亩示范片的技术负责人, 全面负责所辖示范片技术指导员的管理, 示范村的农户培训与指导等工作。“二选”即由任命的技术负责人自主决定从县、乡两级农技人员中选定技术指导员, 组成各自示范片的技术团队。“三定”即由每个示范片的技术负责人牵头, 自行制定工作方案, 选择主导品种、主推技术。“四评”即由小麦高产创建活动领导组办公室制定绩效考评办法, 专家组进行考核。考核内容包括技术指导员进村入户下田开展培训与指导, 业务素质的提升, 示范户增产增收等。“五奖”即以奖代补, 根据考核计分结果, 分别按不同档次发给技术指导员服务补贴。“六赛”即片与片、组与组、人与人之间展开竞赛。看谁定的方案好, 推广指导的效果好, 农民收到的效益高。竞赛活动开展取得了明显成效。技术人员通过编印技术手册、开展集中培训, 分户指导, 播放电视专题片等方式, 对水地采取有机沃土培肥、氮肥后移施肥、小麦病虫害综合防治等新技术, 进行综合集成推广, 取得良好的经济效益和社会效益。经测产, 墙下村万亩示范片, 平均亩产507.5kg;尉郭村万亩示范片, 平均亩产510.1kg, 超额完成万亩示范片亩产500kg的生产任务。墙下村百亩高产攻关田, 平均亩产量达到604.36kg;尉郭村98亩高产攻关田, 平均亩产603.72kg, 创全县百亩连片高产新记录。

2 主要做法

2.1 强化组织, 提高认识, 为小麦高产创建活动提供组织保障

为了确保小麦高产创建工作顺利开展取得成效, 首先成立了由分管农业副县长任组长, 县农委、财政等职能部门一把手以及涉及乡镇的乡镇长为成员的“小麦高产创建活动领导组”, 加强了小麦高产创建的组织协调工作;其次成立了专家技术指导组, 把具有中高级以上职称的人员组成专家组, 负责实施方案制定, 技术指导员的培训及考核等工作。同时从县、乡农技推广队伍中择优选聘技术指导员, 负责示范户的培训与指导, 参与主要农事活动的组织与实施, 为小麦高产创建提供了坚实的技术保障;三是制定制度, 强化管理。制定了技术人员包村、包户目标责任制、绩效考评制等制度, 为小麦高产创建提供了规范的制度保障。

2.2 抓好样板田建设, 以点带面, 为全县小麦生产提供了技术储备

为进一步推进小麦高产创建项目成果转化和技术普及, 发挥项目的示范带动作用, 全县把小麦高产创建“样板田“建设作为工作重点, 结合小麦科技入户、测土配方等农业项目, 集中人力财力, 高标准建设和打造了两个小麦高产创建样板示范田, 平均亩产达到600kg以上。在高产样板田建设中, 全面推广了秸秆还田、增施生物有机肥、商品有机肥等地力培肥技术、机械深耕改土、精细整地, 以适期、适量足墒播种、播后镇压为主的小麦规范化播种, 小麦氮肥后移、防早衰优质高产栽培技术, 小麦测土配方施肥, 小麦冬春控旺防冻防倒综合配套技术, 小麦后期“一喷三防”, 小麦病虫草害综合防治技术等关键技术措施。为整县推进小麦高产创建工作提供了技术储备, 奠定了技术基础。

2.3 整合项目资金, 形成综合合力, 实现设施配套良种良法全覆盖

将小麦高产创建与农业科技入户、玉米丰产方、测土配方施肥、良种补贴以及农业综合开发等重大项目紧密结合, 为小麦高产创建提供了资金支持。同时整合种子、栽培、土肥、植保、农机等人才技术优势, 促进了农业技术的有效集成, 形成了“建设项目搭台, 高产创建唱戏”的良好局面, 使两个万亩示范片实现了田、林、路、井、渠、机、电“七配套”和良种良法全覆盖。具体讲就是把好“两关”:小麦播种基础关、小麦冬春管理关。实行“六个统一”:统一测土配方施肥、统一秸秆还田、统一良种供给、统一机械化半精量播种、统一病虫草害防治、统一实施物化补贴。

2.4 制定奖励办法, 加强业务学习, 提高自身素质和工作水平

为鼓励科技人员加强业务学习, 全县制订了切合实际的奖励政策:凡在国家及省级刊物上发表论文, 晋升职称, 获得省部级、厅局级和县处级奖励的集体和个人, 按级别给予资金奖励。论文按国家级奖励500元、省级200元。《细化春管措施、及早动手落实》、《因地制宜学习应用吴桥经验》、《小麦穗期病虫害防控技术》等一大批技术信息和文章的发表, 不仅激励了技术人员, 更重要的是对全县农业生产有很强的指导意义。几年来, 县、乡农技人员先后在各级刊物上发表论文33篇;13人获得了省部级奖励, 41人获得市、县奖励;4人晋升副高职称, 10人晋升了中级职称。县、乡农技人员的整体素质和业务水平得以明显提升。

2.5 开展“123”活动, 扎实开展工作, 确保了高产创建取得实效

“123”活动就是要求每个技术指导员每年要在所包村组织开展1场集中大型培训;下乡开展技术指导20天以上;撰写工作总结或技术论文3篇以上。几年来, 全县先后推广了小麦、玉米、蔬菜、豆类及油料新品种16个;应用新技术23项。累计开展大型培训101场, 深入田间地头指导2 000多天, 在县电视台举办专题讲座33期, 印发科技“明白纸”2万余份。如:全县示范推广的小麦良种“舜麦1718”, 2008年仅3 000亩, 2015年推广到20余万亩。良种田平均亩产达到了456.3kg。

3 几点体会

3.1 通过高产竞赛活动, 实行量化目标责任管理, 建立了考评机制以及绩效管理机制

全县在小麦高产创建工作方面开展技术擂台比赛, 将万亩示范片、千亩示范方、百亩攻关田亩产量等主要指标明确, 实行量化考核, 为目标责任管理提供了依据, 激发了科技人员工作的积极性。一是平均亩产达到625kg以上, 奖励技术牵头人3 000元, 每名技术指导员500元。二是平均亩产达到550kg以上, 奖励技术牵头人1 000元, 每名技术指导员300元。为此两组技术人员积极行动, 通过编印技术手册、开展集中培训、分户指导、制作电视专题片等形式, 对水地田块实行有机沃土培肥、氮肥后移施肥、小麦病虫害综合防治等新技术, 进行综合集成、打包推广, 不但激发了他们的工作积极性, 而且形成了高效务实的农技推广服务体系, 创造了夏县小麦生产史上一个又一个的奇迹。

2008年2个万亩示范片任务全部达标, 两个主要技术负责人分别得到了500元的奖励, 每位技术人员获得了300元的奖励。县、乡农技人员先后在各级刊物上发表论文13篇;5人获得了省部级奖励, 16人获得市、县奖励;2人晋升副高职称, 3人晋升了中级职称。县、乡农技人员的整体素质和业务水平得以明显提升。

随后的几年, 省级、部级的5个万亩示范片都全部达标。

3.2 完善县、乡、村三级技术服务网络, 搞好小麦高产创建活动的基础

2010年两个万亩示范片各确定一名技术负责人, 在县乡农技推广人员中筛选28名技术指导员包村包户, 形成了县、乡、村三级服务网络, 实行“县农技推广专家—县乡镇农技推广员—科技示范户—农户”的农技推广服务网络。县农业委员会专家指导组负责全县农技推广规划、计划制定, 试验、示范和推广方案制定。县乡农技推广员负责宣传和落实;县农委与农技人员签订入户服务管理合同;农技人员再与示范户农民签订入户技术服务协议, 明确主管部门、农技人员、示范户三方在技术推广过程中的职责权利。由28名农技人员与示范户对接, 形成了农业技术推广人员抓科技示范户, 科技示范户带动普通农户的科技入户机制, 实现科技人员直接到户、良种良法直接到田、技术要领直接到人的科技成果快速转化长效机制, 使科技示范户像一盏科技之灯, 照亮一片。

3.3 加快农技人员知识更新, 提升服务能力

在两个万亩示范片之间开展技术擂台比赛, 两组人员在工作中各负其责、多方收集小麦高产栽培资料, 在不同的生产管理阶段制定不同的详尽的工作方案。这些工作都要求有较高的农业科技知识储备, 因此全县非常重视农业科技人员的素质培养。通过开展各种内容的知识更新培训, 重点做好法律法规、惠农政策、农业新品种与新技术的培训。在培训方式上, 一是不定期自主培训。充分利用高等院校和科研单位的技术优势, 将他们作为培训支持单位, 采取请进来和走出去的方式对现有农技人员定期培训, 充实、更新农技推广人员业务知识。二是继续教育培训。组织技术人员集中参加市、县人事、农业部门举办的继续教育培训。三是学历提升培训。鼓励在岗人员参加函授教育, 更新知识, 提高技能。全县累计20多名大中专及以下学历的农技人员, 通过参加高等院校函授教育取得本科、大专等第二学历。四是开展农技推广人员轮训活动。把星期一定为学习和培训日, 坚持不变, 开展服务能力提升培训。培训内容涉及农作物栽培技术、病虫防治, 试验设计与统计, 总结、论文、调查报告撰写以及农业气象等。

4 存在的不足和下一步工作思路

全县小麦高产创建活动开展以来, 农技人员的工作积极性极大提高, 基层服务体系初现活力。科技示范户的建立使农技推广工作在村级找到了落脚点, 但是也存在着不少问题和不足。一是部门间协调合作有待加强。二是基层农技队伍人员年龄、知识老化严重。鉴于人事管理方面的因素, 全县乡镇基层推广队伍已经连续10年没有新鲜血液补充。

全县将从以下几个方面入手, 进一步开展小麦高产创建活动:一是与农资企业合作, 建立产品准入制度。在全县大力推广优质安全高效的品种、农药、化肥等农资, 改善农资市场杂乱的状况, 同时与企业开展技术服务合作, 减少基层农技服务运行成本。二是积极向上级争取项目支持。利用项目支持, 改善基层设施设备落后的状况, 锻炼农技人员的业务技能, 提升农技服务水平。三是切实发挥示范户和辐射户的带动作用。在完成示范户和辐射户的技术培训后, 全县将进一步加强技术指导员与示范户, 示范户与辐射户的对接联系, 进一步巩固培训成果, 转化为生产力, 使小麦高产创建活动工作高效运转和健康持续发展。

摘要：文章对山西省夏县小麦高产创建工作进行了回顾和总结, 分析了主要做法和经验, 为小麦高产创建活动更好发展提供参考。

国土资源审计的基本做法和经验 篇3

近几年，我国国土资源领域案例频发，如何加强对国土资源的监管，促进其规范管理，依法经营，已成为土地资源专项审计工作的当务之急。陕西省审计厅高度重视，安排我处于2007年6月5日至7月6日，对某市本级(含1个行政区、2个经济开发区)2006年度国有土地使用权出让金征收、管理和使用情况进行了就地审计。审计查出违规减免土地出让金4306万元，截留、坐支、挪用应缴财政土地出让金16802万元，低价出让土地、少收土地出让金5735万元等诸多违纪违规问题，关联单位部门几十个。省厅适时移交省国土资源厅、某市人民政府处理，促进了国有土地出让金及时足额征收，该审计项目被评为全省优秀审计项目。

土地出让金专项审计实践告诉我们，做好土地资源专项审计工作，要重视抓三点：

一、从土地档案入手，检查其审批的合法性。土地档案是行政部门具体行政行为的纪录，其承载着土地的前期批复情况、审批过程和宗地的全部信息。土地前期批复情况的准确性，直接关系出让合同中出让金的额度，从而得出超越划拨目录范围划拨土地、出让合同价低于国家规定的最低限价、分摊面积错误而减免地价、降等降级减免地价、减少面积而少计出让金、应“招标、拍卖、挂牌”而未招标拍卖挂牌出让的违规交易土地等问题。同时也能对国土部门的程序设立、内部控制及有无人为因素改变土地要素的行为做出评价。对档案中记载的审批过程予以关注，重点关注国土部门的会审意见、政府专题会议纪要、领导批示或指示、相关协议和承诺等资料。从国土部门的会审意见中发现国土部门存在的降低标准低于最低限价出让土地、甚至零地价出让土地、不符合出让条件仍出让土地、超范围划拨土地等问题；从政府部门出台的一些与国家土地法律法规相悖的文件或会议纪要和政府领导批示中，发现政府部门行政干预土地市场、违法违规批地的问题。

二、深入相关部门和实地，检查土地利用的真实性。在审计过程中，注意有意识获取有关土地利用方面的外部信息，主要是通过广播、电视、报纸、广告和谈话等方式获取。然后将外部信息与土地档案进行汇总分析，从中发现疑点，再深入相关部门和实地进行调查。首先，深入发改委和规划部门，取得审计年度内的土地利用方面的全部批复资料，与从国土部门取得的土地审批资料相比较，对于已办立项或规划但没有在国土部门办理用地审批的土地，经到现场勘察后，若是已经用地，基本可以确定属于违法用地。其次，深入实地，对土地的实际利用情况进行调查。对临时性用地，调查其是否建设了永久性建筑和已过临时用地期限土地仍闲置未复垦；对以出让或划拨形式取得的土地，检查其是否有私自转让、改变用途、改变容积率和面积不实等问题；通过现场走访，调查是否存在没有办理用地手续违法使用国有土地和集体土地的问题。

三、依据土地专项资金的特点，检查资金收入和支出的规范性。土地专项资金作为财政收入实行“收支两条线”管理，国土部门在核定出收费标准后，有的要求用地单位直接到财政部门缴款，有的待收后再缴给财政，然后由财政部门按支出计划再将资金分配给国土、建委等部门用于业务经费、土地开发和城市建设等支出。但是在实际执行过程中，国土、财政等部门并不能严格执行专项资金的管理规定，经常出现截留、挪用、擅自减免土地专项资金等问题。审计时应以财务审计的方式和方法，结合土地业务，对国土部门和财政部门的收入、财政部门的预算支出和相关项目单位对专项资金的具体适用的规范性进行重点审计。

四、抓住两条主线，严把三个环节。这就是抓住土地项目的审批和土地资金流向两条主线，顺藤摸瓜，逐级延伸审计的办法。土地专项资金的两条主线很明显，项目计划的立项、报批等由主管部门负责，资金的拨付则以财政为主线层层拨付。所以我们在安排审计时，首先对主管部门进行审计调查，弄清榆林市土地项目计划的立项、审批、资金收缴情况，再到财政部门调查每个项目资金的入库是否与计划一致。严把三个环节。一是严把立项审批环节。审查国有土地使用权出让、划拨、转让的管理和政策执行情况。二是严把征收、管理环节。审查出让金是否按有关规定及时足额征收。有无越权、违规减免；有无隐瞒、截留、拖欠、转移；出让金收支是否全额纳入财政基金预算专户管理，有无其他部门和单位代征代管或坐支。三是严把使用环节。重点审查财政部门是否将出让金列入预算，并按规定拨付城市基础设施建设资金、土地开发费用和土地出让业务费；应上缴上级财政的出让金是否及时足额上缴，有无挤占挪用、截留；土地管理部门是否按规定用途使用土地开发费用和土地出让业务费。

本刊点评

根据全省审计工作安排，省厅农业与资源环保审计处组成8人审计组，自2007年6月5日到7月6日，对某市本级(含1个行政区、2个经济开发区)2006年度国有土地使用权出让金征收、管理和使用情况进行了就地审计。该审计项目认真执行审计法、审计准则和6号令，审计工作底稿基本合规，审计日记内容完整，审计报告格式规范、事实清楚、定性准确、处理恰当。审计决定依据充分、处理处罚适度，审计移送处理程序合法、意见得当，审计复核到位，审计结论落实。特别是能从土地整治大局出发，明确审计思路，突出审计重点，抓住关键环节，科学运用审计方法进行查证，保证了审计质量和效果，促进了国家土地资金及时应收尽收，维护了区域土地管理秩序。

该审计项目全面反映了某市2006年度土地出让金收、管、用以及国有土地出让程序方面存在的问题，涉及违纪违规金额大、违纪单位多。审计查出违规减免土地出让金，低价协议出让国有建设用地使用权、少收土地出让金，未及时、足额征收土地出让金等问题，已移交省国土资源厅处理；国土部门截留、坐支、挪用应缴财政土地出让金等问题，已移交某市政府处理。某市政府根据审计结果，责令相关部门逐一清理、及时纠正、认真整改，并以此警示全市各单位，严格依法加强土地管理职能和财务核算工作。

被审计单位非常重视审计结果，积极落实审计决定。按时上交了罚款，撤销了在金融机构开设的土地出让金过渡户，调整了有关会计账目，追回了有关财政资金，退回了违法所得；应上缴的市级国库土地出让金已收取，应办理的财务决算和工程决算已办理；滞留土地开发整理项目资金已拨付到项目单位，对相关责任人也已进行了严肃处理。

该审计项目的不足是：档案中缺少审计人员的审前调查记录，审计证据有的不够合规，存在无证据底稿和证据不充分底稿。

党内监督机制经验和做法 篇4

近年来，我县反腐倡廉建设保持了良好的发展态势，取得了较好成效，为全县改革发展稳定作出了积极贡献。但监督机制内容欠实、宣传教育氛围不浓等环节依然薄弱，不进一步强化监督机制，将对下阶段反腐倡廉工作带来新的阻力和困难。

一、要以改革和完善党内监督机制为着力点，强化监督机制落到实处。强化反腐倡廉职责。加强理论学习，深化反腐倡廉认识，明确工作职责。特别是加强领导干部和党政机关在反腐倡廉、纪检监察以及日常工作中，存在弄虚作假和不作为行为的监督力度。这样才能充分发挥反腐倡廉监督优势，使各级党组织对党政领导干部工作的监督更有实效。完善联动监督机制。上级组织对下级组织负有领导、指导职责，监督下级行政权力；下级对上级行使建议权，监督上级组织行为；要充分发挥下级组织监督，赋予它们反腐廉政的监督职能，敢于提意见，敢于说真话。健全党务公开机制。要依据因内容而宜、因地制宜、灵活多样、简便及时、利于监督的原则，针对不同内容确定公开形式。设置党务公开电子显示屏，党务公开栏，有条件的建起党务公开网站，依托政务公开栏等形式公开。乡镇、街道要设立党务公开栏、党务公开意见箱；村一级在村务公开栏里充实党务公开内容。确立党代会年会和党员旁听制度。推进党内民主发展，加强党的制度建设，1打造党组织和党员反映意愿、发挥代表作用的制度平台，畅通党内上情下传、下情上达渠道，确保党员的意见建议及时、顺畅、真实地向党组织反映。进一步强化党内监督，激发广大党员、党代表参与、监督党内事务，遏制腐败现象。推动党风廉政建设和干部作风建设。在实际工作中，健全党内民主生活制度，活跃党内民主气氛；定期开展党纪检查，坚定不移地执行党的纪律；健全干部定期述职、述廉制度，增强干部自我约束意识。通过保障广大党员的批评、检举、申诉和控告等权利，努力提高对党政干部的反腐倡廉工作监督的效率和质量。

二、要以丰富和充实党外监督机制为结合点，确立党外监督权威。凝聚行政司法监督力量。充分发挥行政监察职能，积极开展执法监察、廉政监察和效能监察，完善党政主要领导干部和企事业单位人员经济责任审计，加强对财政资金和重大投资项目审计；支持检察院法院依法查办和预防职务犯罪，强化对刑事诉讼、民事审判活动和行政诉讼的法律监督。健全人大、政协和人民团体监督机制。完善人大制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益，确保监督权力在阳光下运行；健全组织法制和监督程序规则，保证行政机关按照法定权限和程序行使权力、履行职责。政协要加强民主监督，充分发挥政治协商作用，积极建言献策，进一步扩大反腐倡廉监督职。各人民团体要发扬积极建言的优良传统，提出好的建议和看法，在社会上形成一种牢不可破的自觉监督意识，促进反腐倡廉监督工作深入开展。推

动群众监督工作，建立信息员监督员制度。积极调动社会力量，强化群众对党政领导干部反腐倡廉工作的监督。建立群众信息员监督员制度，聘请一些综合素质高、责任意识强的社会各方面代表，广开言路，为推动群众监督工作献言献策。

三、要以建立和健全民主监督举报机制为关键点，扩大监督机制影响力。建立健全举报制度，自觉接受社会各个方面的监督。通过建立和完善举报受理制度、激励制度、保密制度和向举报人反馈信息制度，用“以案带案”的方式，鼓励广大干部和群众对党政领导干部的反腐倡廉工作进行监督，并将干部群众的正确意见集中整理予以公示，及时发现和揭露反腐倡廉工作中存在的不良行为和不正之风。实行监督举报制度，开通投诉电话、设立举报箱，拓宽监督渠道，建立多层次、多部门联动的网络监督机制。对涉及权力运行的关键环节、重点岗位实行全方位监控，突出抓好优化流程、规范运行，清理行政审批权和执法权。

四、要以改进和夯实干部监督考评机制为着眼点，营造监督机制清风氛围。建立党政领导干部监督责任机制考核体系。重点完善党政领导成员贯彻落实党风廉政建设责任制、建立健全惩治和预防腐败体系、加强领导干部作风建设、贯彻执行党和国家党风廉政法规制度等四个方面的考核内容。进一步改进干部考察方式方法。召开党政班子会议听取汇报、开展民主评议、与党政领导班子成员约谈、召开座谈会听取各方面的意见、查阅有关文件资料、进行实地抽查、反馈意见等。扩大反腐倡廉监督考评范围。

真正把反腐倡廉的监督责任机制考核尺度交给群众，把考评的内容范围扩展至干部的“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”，使群众对党政领导干部拥有真正的监督权和考评权，从而实现全面的考评和监督。

采取的措施和典型经验做法 篇5

为进一步推进基层组织建设年各项工作，充分贯彻落实科学发展观，切实加强党的建设，各支部深入践行双“三实”工作作风，紧密结合企业实际，进一步巩固领导班子建设、基层党组织建设和党的作风建设，统筹推进各项工作，实现党建工作与企业发展双效合一，为公司持续稳定发展提供了有力的组织保证。

针对自检自查中发现的党务公开制度不健全、党务公开工作不及时、流于形式等问题，各支部采用进一步发展党内民主，加强党内监督，提高执政水平，以加强组织领导、加强宣传动员、加强制度建设加强党务公开与企务公开的同步推进、加强考核责任等“五项基本措施”，并设立设置了党务公开栏和征求意见箱，广泛采纳群众意见，加强党群沟通，坚持党务公开与队伍建设相结合。通过党内学习与讨论，动员与布置，督促与考核，有力地推动了党务公开工作顺利开展，增强了党组织工作的透明度，使党员群众更好地了解和参与党内事务，发展党内民主，加强党内监督，切实有效地解决了这一难题。

发展党员工作，是党的基层组织的一项经常性工作，也是加强党的建设的一项重要任务。各支部严格按照“十六字”方针，遵循发展党员工作程序，在发展党员工作中严格把好

“四关”：一是严把推荐关，在确定入党积极分子时，坚持组织群众代表和党员投票推荐，对推荐票数达不到半数的不列为发展对象；二是严把考试关，在引导入党积极分子和预备党员自学的基础上，开设入党积极分子和预备党员培训班，重点培训党的基本知识和方针政策。培训结束后进行闭卷考试，考试不合格的，暂缓列为入党积极分子和发展入党；三是严把表决关，为避免人为因素对发展党员的干扰，在支部大会讨论接收预备党员或预备党员转正时，实行无记名投票表决，表决通过后，方可发展；四是严把审查关，对发展对象严格把关，加强政治审查，对其入党材料逐项审核，确保程序规范、内容齐全。对预备党员逐一谈话，了解其对党的认识、入党动机和对党的基本知识的掌握，有针对性地指出努力方向，促其不断提高自身素质，做一名合格党员。

为保证党费收缴的标准性和严肃性，各支部均设有专人负责党费的收缴和管理工作，严格按照规定基数和比例核定每个党员的党费标准，每月或每季度缴纳党费，并由专人填写《党员缴纳党费台账一览表》、《党员缴纳党费情况汇总表》。党费的收缴管理工作实行动态管理，并定期向全体党员公布收缴使用情况，切实做到党费收缴账目清晰，账钱数目相符、无差错。

党员责任区活动是实现增强党员的主体意识，激发党员主体作用的重要载体，是每位党员履行职责、发挥先锋模范

促进学生有效学习的做法和经验 篇6

俗话说：“兴趣是最好的老师”，要使学生能达到更好的学习效果，提高学生的积极性是十分重要的。同时，注重学生学习能力和实践的培养也是十分必要的。为此，在促进学生有效学习方面，我经常从以下几个方面着手：

一，注重培养学生的学习兴趣。

作为一名老师，教书育人是我们的天职。“ 先教会学生做人再教会学生求知”也是我一贯信奉的真理。在我的教育教学过程之中，我经常会有意或无意的利用一些合适的时机，向学生讲授国际国内的重大事件，培养学生的爱国之情，激发他们的学习情趣；或者会与学生促膝谈心，引导他们树立正确的学习观和人生观，或对他们进行心理疏导，使他们树立远大的理想，使他们爱上学习；或者我会结合实际的例题和问题，谈谈某个知识点的实际用途和价值，激励学生去探究它的积极性。。。

二，注重学生学习方法的培养。

虽说“教无定法”，但也不能杂乱无序。我在教学过程中，总会联系课程的重点和难点，结合学生的实际水平和学习情况，精心设计教案，尤其以问题探究为主线，贯穿在各个教学环节之中，认真组织教学，力求多样化，精细化，引人入胜，使学生乐于探究，去发现问题、解决问题。

三，注重课后练习和跟踪辅导。

重点工程档案管理的经验和做法 篇7

作为首钢落实科学发展观、主动进行战略性结构调整的重点项目, 首秦公司自建厂初期便注重工程竣工档案的收集、验收, 严格按照国家有关建设项目归档规范要求, 对工程档案进行收集、归档;为确保公司工程档案的完整、准确、系统, 建立了一系列的管理制度和三级管理网络, 对工程项目竣工档案的管理形成了全过程的控制。工程档案管理日益规范, 目前库藏工程档案达3万卷。以下本人将结合工作实际, 探讨工程档案收集过程中的几点经验。

一、健全完善的档案制度和档案网络体系, 是做好工程档案收集工作的基本保证

根据国家档案法规和档案管理制度, 制定本公司有特色的档案管理制度, 包括:制定公司内部各单位文件材料的收集归档范围、制定施工单位在施工过程中形成的文件材料归档范围。明确部门、施工单位兼职档案人员, 建立公司、施工单位档案人员网络机构。

二、加强工程档案的前期管理

首秦公司的各项工程项目在开工建设前, 必须经过严格的招投标, 评定中标单位, 签订工程施工合同后方能施工。施工合同的内容包括工程范围、建设工期、工程质量、竣工验收、质量保修范围和质量保证期等各种条款。许多施工单位的施工合同直接采用中华人民共和国建设部、国家工商行政管理局制定的《建设工程施工合同》, 里面关于工程竣工档案的条款寥寥无几, 有些不重视档案工作的单位直接忽略这部分内容。由于施工合同具有法律效用, 因此, 综合档案室与工程部进行多次沟通, 制定了工程档案归档要求, 加到施工合同中, 对竣工档案的归档时间、质量等提出具体要求, 让施工单位在合同签订时就对竣工档案引起重视。同时, 除了在施工合同中加入档案归档条款外, 在合同审批表中增设了档案部门签字确认栏, 并且建立工程项目登记台账, 记录该工程的工期、负责人、资料员及公司专业配合人等内容。工程开工时, 通知施工单位、监理的资料员到档案室进行培训, 统一竣工档案的编制规范标准, 明确各施工单位和监理的职责, 为工程建设阶段大量文件材料的归档管理打好基础。通过这些措施, 档案部门从工程项目合同洽谈期间便开始监控工程竣工档案的管理, 保证了竣工档案的及时归档及案卷质量。

三、工程建设期间, 档案人员必须参与到工程建设中

工程竣工档案要想达到完整、系统、准确、图物相符, 档案人员必须参与到工程建设中, 与监理单位一起, 对工程档案发挥督查、指导作用。在工程建设的过程中, 档案人员要参与单位、分部、分项工程质量的验收, 不仅可以了解工程中涉及到的具体内容, 还可以检查档案资料的形成、管理情况, 尤其可以及时掌握工程设备随机资料是否齐全, 避免了施工单位在移交竣工档案时施工文件的遗漏及后补情况。例如, 在进行单项工程验收时, 同时验收应归档文件材料的完整程度与整理质量, 对于发现资料不全或者管理不规范的, 档案人员可以进行现场指导, 及时督促施工单位资料员整改。

四、精心组织工程档案的收集和验收

工程竣工档案验收一般采取建设单位、监理、档案部门三级验收。首秦公司工程档案验收在此基础上细化、完善, 形成了“七步”验收法, 即:

1. 按照国家对竣工资料的验收标准并结合首秦公司实际, 制发有关规定和要求。

2. 对施工单位的资料员移交竣工资料时出现的问题进行面对面的指导、解释、说明, 对不符合档案管理要求的竣工资料返回修改或重做, 直至达到交全和符合要求为止。对于漏交的文件材料及时进行催交, 避免了档案资料的遗失。

3. 每年组织公司专业技术人员和施工单位资料员开展1~2次专业培训, 宣讲竣工资料收集范围和组卷规范, 并对基建档案收集和组卷中经常出现的问题提出改进方法。

4. 就地组卷。

要求施工单位的资料员到档案室就地组卷, 避免竣工资料的组卷问题频繁出现, 既保证准确, 又节省时间。

5. 要求由各个作业部的技术配合人员对竣工资料验收签字。

6. 监理单位对资料进行审核签字认可。

最后移交档案室, 由档案人员检查是否符合档案规范, 对符合要求的资料接收后进行归档, 并建立三级目录以便查阅。

7. 每次结算预留款之前, 由档案人员签字、审核竣工资料是否存在问题。

工程竣工档案的管理流程理顺后, 工程、技改竣工档案资料的齐全率达到99%。

五、严把工程资金结算关, 对工程档案的收集进行控制

首秦公司的做法是将资金结算表中设综合档案室一栏, 由档案室确认档案移交齐全后, 签字盖章, 财务部门在审核、办理资金结算的时候, 除了要有档案室签字盖章外, 还要检查是否有竣工档案移交单, 经过财务部门最后一层把关, 以此制约、确保竣工档案按期、按质移交。

经验和做法 篇8

【关键词】 军队院校;红眼病;防治

【中图分类号】 X51

【文献标识码】 A【文章编号】1044-5511(2011)09-0210-01

“红眼病”通常包括急性卡他性结膜炎（细菌感染）、流行性出血性结膜炎（病毒感染）、流行性角结膜炎（病毒感染）等。我院学兵发病多为卡他性结膜炎。学兵入营后，通过检疫发现红眼病患病人数明显增多。病例主要集中在学兵队少数学员及教员也有散发病例。

患者大多双眼先后发病，初起有痒感，异物感，结膜充血病情发展迅速，出现眼部烧灼，畏光流泪，而且眼分泌物增多，早晨起床眼睑易被分泌物封住，不易睁开，尤以做过准分子激光治疗近视手术后的学兵患者症状重，病程长。

病情发生后，学院党委高度重视，门诊部全体人员人人树立大预防观念，积极参加防病、检疫、消毒工作。防治工作做到：

1. 预防范围最大化。我们首先对全体学员和学兵进行了红眼病及其他传染病的预防知识教育，发放宣传材料，召开例会，实现了在力所能及的条件下的预防范围最大化。

2. 预防措施最全化。门诊部全体人员严格履行职责，在全院开展了消毒预防措施。我们每天对学兵上课的教室、卫生间、水房、宿舍、图书馆、计算机房及餐厅内的所有桌椅板凳、门窗，特别是把手、水龙头、电灯、电视机及电梯等各种开关、床架床栏、公用电话、扶梯、鼠标、键盘、篮球、羽毛球等文体器材、遥控器等严格消毒，并教育学兵学员勤洗手，不接触被患者眼分泌物污染的用具，不用脏手揉眼睛，不混用毛巾和脸盘，不到游泳池游泳。在外场实习时，实习前流水洗手、戴手套，实习结束后脱下手套统一清洗消毒，再流水洗手，有效地切断红眼病的传播途径。加强疫情监控，发现病例的学兵队要坚持零报告和日报告制度。坚持晨检、午检和晚检制度，确实做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3. 加强对已发病人的治疗，确保病人痊愈，顺利出院。对已确诊的病人，我们采取早隔离早治疗，用有效的治疗和优质的服务，使病人的眼疾尽快痊愈，减少传染源。我们先后使168位住院病人全部顺利出院，恢复正常的训练和学习生活，并对出院病人加强自我保健指导，及时跟踪随访。

经验和做法 篇9

改落实阶段经验和做法

根据县委政府关于开展“环境建设年”活动的安排部署，我局及时召开动员大会，就局机关开展“环境建设年”活动进行再动员再部署。通过学习党的十七大和胡锦涛总书记重要讲话精神，我局对开展“环境建设年”活动的重大意义的认识有了进一步提高。广泛开展环境建设年活动，加强环境建设年整改和落实活动，对于促进全局广大职工尤其是领导干部进一步解放思想，转变观念，加强和改进作风，增强战斗力、凝聚力和创造力，优化发展环境，为全县经济社会又好又快发展和在“喀斯特地区综合扶贫试点县”的征途中实现休宁率先崛起具有重要的现实意义。

通过活动的开展，要在以贯彻民主集中制为重点，不断增强“凝聚力”；以“三更”目标为重点，不断提高“战斗力”；以抓工作落实为重点，不断提高“执行力”；以践行宗旨为重点，不断聚集“向心力”；以勤政廉政为重点，不断扩大“影响力”；以“两情三干”为重点，不断拓展“生命力”等六个方面取得实实在在的成效，我局认为必须做好五个到位：

一、学习宣传到位。通过多种形式，组织学习党的十七大和胡锦涛总书记重要讲话精神等，使局机关干部职工充分

认识县委政府开展“环境建设年”活动的重大意义，积极投入到活动中去，为活动稳步开展、取得预期成效打下坚实基础。

二、查摆问题到位。根据宣传职能，结合党的先进性建设、效能建设、反腐倡廉建设，认真从宣传政策、依法行政、办事效率、服务态度等方面，采取民主生活会、座谈会、设立征求意见箱等形式，梳理查找问题与不足。

三、整改措施到位。针对查找问题与不足，制定整改方案，将整改措施按时间要求落实到每个股室、每位工作人员，主要领导全面抓，分管领导具体抓，各负其责，抓紧抓好，通过各项制度的不断完善，促进我局各项工作又好又快发展。

四、建立机制到位。在做好“四个结合”基础上，即把开展环境建设年活动与践行科学发展观学习教育结合起来，推动经济社会又好又快发展；与反腐倡廉制度建设推进年活动结合起来，深入推进惩防体系建设；与政风、行风、效能建设结合起来，进一步优化发展环境；与贯彻党的十七大和胡锦涛总书记重要讲话精神结合起来，建立健全长效机制，确保取得实实在在的成效，要把“环境建设年”活动始终贯穿于我局制度建设、作风建设、廉政建设、队伍建设之中。

五、监督执行到位。局机关活动领导小组要对全局落实执行情况进行监督检查，确保不折不扣地贯彻执行，更好地

为广大人民群众服务，使我局成为一个依法行政、廉洁奉公、文明办事的政府机关。

招商引资工作的主要经验和做法 篇10

江苏沭阳招商引资经验及做法

沭阳县隶属江苏省宿迁市，县域面积2298平方公里，全县总人口183万人,曾是名副其实的人口大县、经济穷县和财政弱县，1996年以来，沭阳秉承“全方位、全领域、全激活”发展理念，更高举“工业强县”大旗，全面做活广引外资、激活民资、策应扶持、金融信贷、政府投入、上市融资“六大投资”文章，全县经济社会发展始终保持持续攀升的强劲态势。2011年，全县实现GDP、一般预算收入分别达410亿元、37.28亿元，同比分别增长12.8%、42%，其中一般预算收入稳居苏北23县（市）首位，在全省50县（市）中排名第13位。

该县招商引资工作实际起于1998年，随着招商引资工作的深入开展，层次不断提高，措施和方法不断创新。总的来讲，沭阳在招商引资工作中有这么一些“硬招”、“狠招”。

一、不断解放思想，夯实招商基础。沭阳提出，凡是符合国家政策法规的，都可以大胆试行；凡是外地成功的做法，都可以大胆参考；凡是不利于科学发展的条条框框，都允许突破，做到先干不争论、先试不议论、先做不评论，允许在探索中有失误、但绝不允许无所作为。

二、加强产业研究，实行产业招商。沭阳县成立了产业研究中心和16个产业研究院，通过对全县各产业内企业产品、生产工艺、经营状况、上下游企业、关联企业以及销售渠道等的熟练掌握，结合国家、省有关政策，国内外形势和行业发展趋势，运用动态分析，提出符合实际的政策建议、招商方向，积极打造产业集聚，形成产业链完整、配套齐全的产业集聚地。通过对各产业研究，编制了《沭阳县产业招商信息参考》、《沭阳县新医药及生物技术产业现状及发展》等多期专刊。

三、创新招商政策，完善配套服务。沭阳县在招商引资工作上陆续推出了一系列大力度的招商优惠政策、奖惩措施、考核办法、督查机制等。其中特别创新的有：

1、2009年出台《招商引资第一责任人“代理负责”制度实施细则》。即招商引资后进单位“一把手”代理负责制。当年招商任务考核后十名的单位“一把手”，实行代理制，离职外出招商，一年后再完不成招商任务，降为副职，继续招商。

2、招商引资目标任务量化政策。特点是覆盖面全，目标任务重（以5000万以上项目为起点）。

3、企业服务帮办机制。建立重点在建项目脱产挂牌驻厂帮办、数人头、数机械、数材料的“一

挂三数”帮办制度，推行周建设保证金制度等推进措施。

四、实施全面动员，全员参与招商。在招商队伍建设及机构设置上，沭阳县实行“招商军团”制，即每个县直单位和乡镇设置1－2个招商团（大单位设2个），单位党政主职任招商团长。政府办各副主任兼专业招商局局长，局长又兼第某某招商团团长，人员实行专业招商。其他部门负责人任招商分团团长，分区域分军团招商。各单位各乡镇指挥本单位人员招商，形成了庞大的专业招商队伍，人人都是招商大员，个个都是招商局长。另外，沭阳县还安排专业招商人员赴经济发达地区对口单位进行挂职招商，解决了招商人员客观存在的地点不固定、心理不稳定、无当地身份、不容易融入客商群体等诸多困难。

五、强化考核力度，严格实施奖惩。沭阳县把招商压力首先压到各招商引资单位“一把手”身上。对各乡镇和县直部门的“一把手”，实行“十天一督查、半月一汇报、每月一通报”的动态考核办法。对各单位的招商引资工作实行分档竞赛，定期评比，兑现奖惩。把招商实绩与干部提拔任用、考核评比、奖金福利挂钩。实绩突出的，要予以提拔重用；对引进项目规模大、形象进度好的有功人员，不仅要奖票子，还要奖位子、奖亲属；未引进开发区项目的单位，当年不得评为先进，对单位主要负责人除给予经济处罚外，还将被免职、降职或调离原单位，单位主要领导、分管负责人和专业

招商人员当年考核不得评为优秀，不得享受年终各项奖金福利；专业招商人员无招商实绩的，当年和次年一律不得提拔。

山东诸城市招商引资经验及做法

诸城市位于山东半岛东南部，面积2183平方千米，人口107万。近年来，诸城市经济社会发展迅速。2011年全市完成地区生产总值521.0亿元，比上年增长12.3%，人均GDP 7500美元。全市规模以上工业企业达到635家，累计完成工业总产值1649.5亿元，同比增长30.1%。2011年，固定资产投资累计完成296.6亿元，同比增长23.4%。全市财政总收入62.0亿元，同比增长20.4%，其中地方财政收入40.1亿元。

诸城市坚持把招商引资工作作为经济发展的总抓手,以大项目建设为工作主线，拓宽引资渠道，注重招商实效，创新招商方式，扩大招商成果，逐步实现招商引资向招商选资转变，以招商引资的强势推进促进了全市经济社会地又好又快发展。

一、围绕优势产业开展招商，强化“六大投入”项目招商引资。围绕汽车、服装、食品三大主导产业和家具木器、造纸包装、医药化工、电子信息、建筑建材五大新兴产业，组

织开展专题招商活动，加快完善产业链条，壮大产业规模。通过政策引导，着力引进外商投资节能环保、高新技术、现代服务业、文化旅游、公共服务、现代农业为重点的“六大投入”产业，借助招商引资促进优势产业优化升级，调整产业结构，转变企业经济增长方式。

二、加大产业园区建设力度，努力实现载体功能的新突破。围绕优势产业，重点打造高新技术产业园、汽车工业园、橡塑工业园、临港现代物流园等产业园区，完善基础设施建设，提供良好配套体系，打造优势产业发展平台。

三、推进战略重组和企业上市。引进战略投资者，重点对我市汽车零部件和纺织服装骨干企业重组，增强竞争力。加快股份制改造，落实鼓励企业上市政策，充分调动企业上市的积极性，得利斯股票成功登陆深圳中小板市场。

经验和做法 篇11

关键词：小学英语;英语教学;生活化教学;教学经验

中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）04-0194-01

一、 英语教学生活化的本质及其内涵

所谓生活化教学就是围绕着“生活”这一主题来开展教学活动，英语教学属于语言教学的范畴，是人与人之间进行交流的一种媒介和工具，所以其教学本身在设置上就更贴近生活，它涉及到家庭、社会生活的各个领域。笔者认为英语教学生活化的本质就是要在教学过程中带领学生在英语学习中感受生活、能够用英语表达生活，最终使用英语去生活。所以我们在实施教学的时候就要重点注意以下这两个方面：

一是教学内容的生活化。教学内容是教学之本，这就要求教师要善于从生活场景中选取教学所需要的素材，为学生們提供更为实用的知识，教他们生活中能够真正用得上的句型和语法，以及俗语、流行语等。才能使孩学生倍感亲切，学习起来才更加的自然、顺理成章。

二是教学方法的生活化。教学应该是教师和学生共同参与和体验的双边活动，生活化的英语教学更是注重师生、生生之间的互动交流。因而教师的教学方式也应随着教学内容一起贴近生活且变化多端，努力为学生创设生动真实的语言环境，让他们在动态的教学活动中的体验、提升。

二、 现阶段小学英语生活化教学的误区

虽然英语教学的生活化改革已经进行有一段时间了，但是由于部分学校和教师对于“生活化教学”的理解存在偏差，或是片面追求成果，因而使得现阶段的一些小学的英语教学陷入了形式主义、本末倒置的泥沼。根据笔者的多方调研和观察主要归纳出了以下两个较为明显的误区：

（一） 过于形式化的“生活化”

应试教育在我国长期居于领导地位，直到近几年才渐渐有了被打破的趋势，但是其所留下的教育思想和教学理念以及“填鸭式”的教育方式却并没有从教师们的脑海中直接删除，我国当前的英语教学也同样如此。虽然接受了“生活化教学”的理念，但是如何去贯彻落实却是一个难点，很多教师并没有从传统教学的桎梏中走出来。但是为了突出表现自己的“先进思想”，因而在教学中一味地向生活靠拢，不断地让学生进行表演、操练，弄出生机勃勃的阵仗，但却放松了对词汇、语法、发音等基础知识的加固。英语课变成了表演课，结果可能是两个极端，好的话就是学生的学习热情高涨，自主学习的能力越来越强，运用英语的实际能力也越来越强;而另一端，基础差、性格内敛的学生害怕出错因而排斥表演和互动，故参与课堂学习的情绪越来越低，与其他学生的差距就越拉越大。长此以往，班级内部的成绩分化自然也就会变得更加严重，尤其是对于小学阶段的英语教学来说，牺牲学生打基础的时间来提升学生“用”英语的能力显然是不够明智的。

（二）将“生活化”等同于学生的生活世界

根据美国著名的教育学家杜威提出了的“教育即生活”理论，我们承认生活是教育的归宿，教育的最终目的是为生活服务的。但这并不意味着我们的教学要始终和社会生活的方方面面都联系起来，让教学和生活完全没有了界限。一些教师错将自己的教学活动与学生的生活世界等同起来，不仅要教教材的内容，还要和学生用英语讨论时事政治、社会环境，甚至是一些学生毫不了解的专业领域的知识。这大千世界每天有那么多的新闻、那么多的趣事，仅仅是掌握这些词汇对于小学生来说负担就过于沉重，无限扩充教学容量不仅对于学生来说是一个噩耗，对于教师来讲也不是一件容易的事。

三、 针对小学英语生活化教学的有效策略

（一） 课堂教学情景化

生活是由一个又一个的场景拼凑起来的，因而我们的生活化教学自然也就和情景分不开。教师要善于结合教材的内容和生活的内容，为学生们创设他们熟悉的场景和情节。这样，一个个英语单词和句型都因为有了情景的依托而变得具体起来，学生们在实际的体验之中能够更明确地知道他们的用法和意义，什么时候用、怎么用，都不再只是书本上定式的概念了，它们变得具体而且生动。比如在学习服装（Clothes）的时候举办一场小小的T台秀，让学生在展示个人穿衣风格的同时也记住各种衣物的英语名称;认识（Food and drinks）时办美食节，诸如此类。角色扮演也同样有效，学生们三两一组在教师规定的情景之下即兴创造对话，不仅是对当堂课所学内容的一个快速复习，也更突显了教学的生活化。

（二）作业偏向实践性

作业是教学的一个重要环节，它连接了课堂内外，是学生巩固、拓展和教师检查学生学习情况的一个有效途径。那么在生活化的英语教学中，作业的设计也应该更加生活化，突出英语的实践性。我们可以跳出书面作业的形式，把作业转化成表演、演讲等多种形式，为生活化的课堂的创建助一臂之力。以演讲为例，学生可以选择脱稿或者不脱稿，除了主题要与当时所学的章节内容有关以外，其他不予限制。学生可以谈一谈自己的经历，也可以说新闻、讲名人，做到言之有物，从而达到交际的目的，提升英语运用能力。

（三）用英语装点生活

语言学习无处不在，教师如果能让学生把英语学习变成一种习惯、甚至是生活方式的话，他们的英语成绩就一定会突飞猛进，而且一点儿也不会感到乏味。让英语教学融入生活的点滴，教师可以通过办“英语角”、要求学生写英语日记、在教室内放置英文读物等方式来逐渐转化。当学生习惯了这些形式在生活中的存在，并且乐于让它们存在于自己的生活之中，英语的进步也就非常显著了。

四、 结语

为响应“生活化教育”的热烈号召，小学英语教师要能够把生活中鲜活的事实引入课堂，同时也要善于将英语教学活动置于现实之中，让学生们在生活中学习、在学习中生活。而也只有这样，学生们运用英语进行交际的能力才会取得实际的提高，才达到了英语教学的目的。

参考文献：

[1]朱勇弟，朱晓兰.关于中小学英语生活化教学的几点建议[J].教育实践与研究，2012（9）.

[2]王小红，新课程理念下的小学英语生活化教学[J].小学教学参考：综合版，2012（2）