道德讲堂经验做法（共10篇）
道德讲堂经验做法 篇1
阳光总在风雨后——让道德讲堂成为传播社会新风，群众自我教育的新平台
2011年6月16日，南车集团戚墅堰机车有限我院在企业车间引入了道德建设的新形式、新载体。通过一年多的工作实践，我院已建成三个道德讲堂基地，组建了一支宣讲员队伍，举办“道德讲堂”活动20余场，近3000人次参与活动。在实践中，我院立足实际，突出特色，形成了与精神文明创建相结合、与企业文化培育相结合、与提升职工素质相结合的工作思路，通过创新管理、创新内容、创新形式，用最朴实、最有效的方式，使“道德讲堂”成为提升职工素质、践行核心价值的企业文化“高地”。
一、寓教于“讲”，拉近职工心灵的距离
在道德讲堂活动策划中，我院贯穿互动式、开放式的理念，确定符合企业实际的主题，通过采取喜闻乐见的形式，让职工易于参与、乐于参与，在参与中进行自我教育、自我提高，道德讲堂在我院内部实现全覆盖。
一是创新活动形式。设计了常规项目与自选项目相结合的方式，在统一的五个环节的基础上，根据主题需要，采用道德课、情景模拟、有奖问答、快板说唱、相声小品、正反辩论等方式对活动进行策划，把需要让职工明白、遵守、践行的价值理念转化为“地方话”、“口头语”，让道德元素入脑、入耳、入心。寓教于讲的形式，在职工积极参与中践行核心价值，通过道德来涤荡心灵，树立现代企业职工、社会公民的精神高度。
二是创新组织形式。不仅在活动内容上创新，同时还在组织形式上创新。我院以基层党支部为单位的道德讲堂，已经落地生根，现在，又衍生出班组道德讲堂，部门道德讲堂，以及党工团各级组织的专门讲堂，对于身边人身边事说一说，讲一讲，评一评，议一议，各抒己见，各有所得。有的基层单位集中资源，合作举办“道德讲堂”活动。
三是创新传播形式。在发展传统讲堂的基础上，形成了互动式的媒体“道德讲堂”，做到资源整合、功能互补。在内部报纸上开设了“职工故事”、“道德新风”的专题专栏，讲述职工故事，宣传道德模范。在内部网站上开设了“道德讲堂”板块，及时宣传各基层单位的典型做法等经验，在网站“媒体讲堂”上，上传道德故事、文明歌谣、情景剧、道德课等视频，以渗透式的普及和传输方式，将道德的理念融入职工的工作、生活。为了探索职工喜闻乐见的形式，掌握道德讲堂活动的效果，在网站上进行在线调查，及时了解职工的想法，听取职工意见和建议，促进“道德讲堂”活动向纵深推进。
二、固本强基，扩展道德文明的舞台
始终坚持贴接实际、贴近职工的原则，寻求与企业生产经营工作的结合点，采用“融入”的方式，让道德讲堂“接地气”、“聚人气”、“扬正气”。虚实结合的“道德讲堂”，结合企业实际，让职工讲述身边的事，在共鸣中得到感悟，得到启迪，成为促进企业生产经营、管理提升的新载体。
一是以不同受众群体为对象。针对企业的发展需要和不同的受众群体，我院在推进道德讲堂建设中，把握正确导向，针对党员、团员青年、农民工、女工等不同的群体，组织开展各种专题“道德讲堂”。铸钢事业部一名普通农民工走上道德讲堂，用自身的经历和体验，朴实无华地诠释了农民工热爱企业的深情；平凡的女工在道德讲堂上讲述了自己和婆婆的感人故事，引起在场女职工的共鸣。这种与企业实际紧密结合、与职工生活密切相关的主题，不仅为“道德讲堂”活动提供了丰饶的生存土壤，也使“道德讲堂”成为引领道德风尚，弘扬道德文化的生动舞台。
二是以诠释职业道德为重点。以培育个人品德为基础，以加强职业道德为重点，把主题集中，引导力强作为道德讲堂建设的基本要求。我院7成以上单位都开展了以职业道德为主题的道德讲堂活动，围绕中国南车“精、忠、信、勇、勤、和”六大职工行为准则，先后有18位职业道德典范的故事，通过“道德讲堂”传播到我院每个角落。这些“无形”的企业精神化为“有形”的鲜活实例，引导职工以道德楷模为榜样，创先争优、诚信敬业。在今年的生产攻坚和关键技术攻关中，职工们以企业发展大局为重，展示出恪尽职责、无私奉献的精神风貌。
三是以规范流程管理为保证。我院领导高度重视，主动参与研究、策划道德讲堂建设工作，在活动经费、人员配备上给予了大力支持，形成了主管领导负主责，分管领导抓部署，职能部门抓落实的组织管理体系。对“道德讲堂”建设工作进行细化、量化。采取上下结合的方式，由基层单位上报活动计划，我院宣传部负责对活动内容、周期进行整体把控，专人负责对活动主题、流程等进行分类指导，形成规范管理。我院建立了道德讲堂活动台账，对每一场道德讲堂活动文字、影像等资料进行收集整理。同时，加大“硬件”投入，规划建成了三个“道德讲堂”基地，基地统一设计了“道德讲堂”主背景，配置了投影仪、音箱、调音台、话筒等。墙面悬挂道德格言、警句等宣传物件，制作了职工道德故事、道德格言、道德讲堂活动剪影等宣传展板，营造了浓厚的氛围。为了加强对基地的管理，建立了基地使用台账，对设备使用、维护等做出了明确规定。同时，设立流动式“道德讲堂”。各单位可以根据实际，采用移动框架式背景，在本单位适宜的场所开展道德讲堂活动。
三、扩大效应，发挥示范引领的作用
我院没有将道德讲堂局限于45分钟，而是延伸到讲堂之外，放大道德模范的榜样效应，辐射到企业发展的方方面面。
一是以德为先的触动。2011年7月23日，甬温线发生特别重大铁路交通事故，造成40人死亡，约200人受伤。我院配件一车间以质量安全为主题，开展一场别开生面的道德讲堂。死者生前的照片，悲情的背景音乐，把参加道德讲堂的每一位职工带进了触目惊心的事故现场，职工深受触动，唤醒了对产品质量的责任意识。结合我院质量管理现状，我们制作了质量专题展板，开展质量案例教育，道德讲堂的内涵和主题在讲堂外得到进一步延伸。
二是真情流露的感动。我院热处理车间开展以职业道德为主题的道德讲堂活动。在讲堂上故事宣讲员讲述了该车间老劳模张和良的故事。主持人对主人公张和良进行了现场即兴采访。这位即将退休的老职工用最朴实的话语，讲述了自身的成长经历，流露出对企业的无限热爱。这并非设计的环节，却赢得了意想不到的效果，在场的职工无不感动，掌声经久不息。这份沁入职工内心深处的感动，产生了强大的示范引领作用，有效推动了我院职工职业道德素养的提升。
三是德行天下的带动。道德讲堂在我院的蓬勃兴起，催生出常州市职业道德模范吴淑玄、常州市十大杰出女性蒋红、“雷锋迷”胡世明等一批彰显时代精神的道德楷模。一年多来，道德讲堂活动不仅受到职工的欢迎和认可，更转化为职工提升自身道德素养的主动性，积极向上的主流价值观在我院内日渐形成，为企业发展提供强大的精神动力和更为坚实的队伍保障。
四、润物无声，激发行为素质的提升
我院不仅把道德讲堂作为开展道德素养培育的基地，正向价值理念传播的场所，而是在道德的感召和引领下，促发职工行为方式的改变，在潜移默化中强化职工素质的提升。
一是人物”站上“大舞台”。2008年起至今，我院就每年组织开展“看身边人，写身边事”职工故事征集活动，发掘职工在“四德”方面的典型事例，并汇编成册，目前已经出版了《本色》、《基石》、《旗帜》三本职工故事集。在“道德讲堂”活动中的“学模范”环节，通过宣讲员讲述这些体现传统美德和时代精神的典型事例，由职工评议身边好人故事，讲述心中感受，感悟道德力量。我院各基层单位，结合自身实际，不断丰富“道德讲堂”内涵。
二是“小切口”引发“大改变”。把企业文化行为识别系统建设渗透其中。结合道德讲堂活动，我院开展了“告别陋习，规范行为”活动，部分基层单位以“规范职业行为，培养职业道德”为主题开展“道德讲堂”活动，组织职工自编自演行为规范情景剧，并设计了有奖竞答、承诺签名等环节，让职工在活动中增强规范意识，收到良好效果，职工不文明、不规范行为逐日减少。
三是“小支点”撬起“大工程”。我院主动适应社会发展新形势，走近职工、融入职工，全力建设道德讲堂，构建职工之间互动交流的平台，把思想道德建设内容实践化、形式多样化，使道德讲堂成为建设职工行为素质工程，提升企业软实力的新支点。
“道德讲堂”是深化文明单位建设的前沿阵地，是提高民警道德素质的有效平台，为了切实抓好民警思想道德建设，传播精神文明，培养崇德向善的警营风气，从2012年开始，南疆站在站五楼会议室建立了“道德讲堂”，先后在全站范围内组织了15场道德讲堂活动，参加人员近2000人次，民警反响热烈，活动效果良好。
一、提高认识，加强领导，确保“道德讲堂”建设有序开展
“道德讲堂”建设是精神文明建设的新课题，也是深化文明单位创建的新任务。加强领导，统一思想才能确保这一工作任务的顺利完成。为此，南疆站抓了三个方面的工作。
一是努力提高思想认识。开展“道德讲堂”建设前，站党委及时召开会议，认真传达了总站关于开展“道德讲堂”建设的指示精神，统一了思想认识。大家一致认为：提高民警道德素养，不但是当前形势发展的需要，更是践行社会主义核心价值观的内在要求。“道德讲堂”既是民警思想交流的平台，更是传播精神文明的舞台，是营造“学好人、做好人、讲文明、树新风”崇德向善良好氛围的有效途径，因此必须下大力抓紧抓好，抓出成效。
二是及时建立组织机构。成立了以站长任组长，政委任副组长，副站长、综合办公室主任为组员的南疆站“道德讲堂”建设领导小组。小组下设“道德讲堂”建设办公室，由综合办公室主任兼任主任，各执勤科队领导及综合办相关人员为成员。权责明确、落实到人，确保了“道德讲堂”建设工作落到实处。
三是大力搞好协调配合。充分发挥站属各单位的工作积极性是搞好“道德讲堂”建设的有效途径，南疆站在“道德讲堂”建设中很注意协调各单位、各部门之间的配合工作，收到了比较好的效果。
二、完善硬件，补强软件，确保“道德讲堂”活动正常运转
搞好“道德讲堂”硬软件建设，是抓好讲堂活动落实，提高讲堂效果的关键所在。南疆站这个方面主要抓了三点关键工作。
一是因地制宜搞好讲堂基本建设。南疆站“道德讲堂”地址的选定综合考虑了单位规模、方便活动布置等方面，将站五楼会议室固定为活动场所，一室多用，重新布置，既节约了经费，又加快了讲堂的建设速度。
二是结合实际搞好讲堂内容设置。南疆站结合工作实际，对“道德讲堂”内容进行了重新设计，使之更符合边检实际，更突出边检特色。首先是对讲堂背景图和室内张贴的道德警句进行了重新设计。其次是对讲课内容进行了新的设计。南疆站在“道德讲堂”活动中，结合身边人讲身边事的方式，对民警身边的好人好事和先进典型进行了宣传，活动效果突出，民警普遍反映较好。
三是加强人员培训提高讲课质量。首先，成立了站“道德讲堂”讲师组。南疆站“道德讲堂”讲师组，由站党委成员、人生阅历丰富的老民警及道德先进典型组成。其次，组织讲师组进行培训。南疆站一方面组织本站讲师组观看其他单位“道德讲堂”优秀视频，另一方面组织社会大专院校老师对讲师组成员进行授课方式等培训，使讲师组成员基本掌握了“道德讲堂”的设置要求、活动流程、注意事项，为今后有效工作打下了良好的基础。
三、突出主题，丰富内容，确保“道德讲堂”活动富有实效
南疆站在积极开展“道德讲堂”活动中，结合单位实际，选取了两大主题作为“道德讲堂”的主要内容。
一是突出敬业奉献。敬业奉献是社会主义核心价值观的内在要求，也是边检民警职业素养的内在体现。“道德讲堂”活动开展以来，一直将敬业奉献作为主要宣讲内容。2012年活动开展以来，南疆站陆续推出了无私支持维和丈夫的好警嫂梁金明等一批先进典型，在全站掀起了向道德模范学习的高潮。
二是突出助人为乐。助人为乐是中华传统美德，也是体现一个单位文明程度的软实力。在2013和2014中，“道德讲堂”分别结合单位开展的探访感动中国人物高淑珍“爱心小院”、与天津市口腔医院结对共建等活动，大力宣讲助人为乐的中华传统美德。
一是突出尊老爱幼。尊老爱幼是市民道德的基本修养，更是家庭和睦、社会和谐的助推器。7月13日，该区新华街在城西服务中心举行了一场题为“学好人、做好人、构建尚德花都‘身边好人与道德模范现场交流会’”，邀请了孝老爱亲“中国好人”、道德模范花都区赤坭人卢玉霞现场介绍了孝老爱亲的故事；7月29日，新华街马鞍山社区举行“道德讲堂”活动，邀请了2004年“感动中国”人物田世国来作报告，现场传播孝道，市民反响热烈，活动深受好评。
二是突出邻里和谐。邻里和谐是社会和谐与文明不可缺少的组成部分，展现着一座城市的精神风貌和市民素质。7月29日，该区马鞍山社区专门在区海豚俱乐部组织了一场以邻里和谐为主题的“道德讲堂”活动，邀请了本社区居民胡洁、杨玉珑、张烈三位“身边好人”现场讲述如何做好邻里和谐工作的事迹，受到了参加活动近300人的热烈欢迎。
三是突出助人为乐。助人为乐是中华传统美德，也是体现一个城市文明程度和城市魅力的软实力。该区秀全社区在6月份组织的“道德讲堂”活动中，邀请了辖区内91岁的助人为乐“中国好人”骆丽英现身讲授，使广大市民深受教育。
四是突出文明守序。文明守序体现着市民的道德水平，也是深化文明城市建设的迫切需求，文明守序方能营造和谐稳定的社会氛围。该区海关西社区在6月份的“道德讲堂“活动中，主动邀请了社区民警现场讲授安全出行和小区治安知识，有效地增强了小区居民安全文明出行的意识。
四、加大建设，完善机制，确保“道德讲堂”建设持续推进
为了使“道德讲堂”建设不断向深度和广度发展，长久地开展下去，南疆站在制度建设上也作了一些有益的工作。
一是及时建章立制，确保讲堂活动有章可循。2012年以来，南疆站先后制定了《南疆站“道德讲堂”实施方案》、《南疆站“道德讲堂”管理规定》和《南疆站“道德讲堂”宣讲员守则》等文件，使“道德讲堂”建设有章可循，“道德讲堂”活动有据可依。
二是加强检查督导，确保讲堂活动取得实效。活动开展以来，南疆站通过检查笔记、填写调查问卷等方式，对活动开展情况及时摸排、及时整改，确保活动实效。
突出自身特点，注重创新发展。在规范建设基础上，注重结合自身特点，积极推进内容形式环节的创新。在借鉴常州市道德讲堂做法的同时，凸显岭南特色；各地各单位的道德讲堂建设也积极把本地本单位的特色融入讲堂的元素中。在“唱歌曲”的环节上安排了合唱团领唱歌曲，增强活动的仪式感、庄重感。在规范流程的基础上，增加了“讲礼仪”环节，使课堂内容更加生动饱满，更富感染力。
精心策划，切实打造道德讲堂的广东模式
精神文明建设重在建设，根本在于加强思想道德建设。肇始于常州市的道德讲堂，不仅创新了公民道德的教育方式，而且与城市文明建设融为一体，成为推动社会主义核心价值体系建设，提升市民文明素质和社会文明程度的有效平台。一是成为传播社会新风的平台。道德讲堂的创新实践，主动适应经济社会发展的新形势，把思想道德建设和人民群众的生活实践紧密结合，把深邃的理论用简单质朴的语言讲清楚，把深刻的道理用群众喜闻乐见的方式说明白，推动先进道德理念入脑入心，促进形成“讲道德，做好人，树新风”的社会风尚。二是成为群众自我教育的平台。道德讲堂贴近百姓的道德认同、贴近百姓的道德实践、贴近百姓的道德需求，引导人们省心修身，创设了群众易于参与、便于参与、参与即受益的新载体。三是成为思想道德建设的新载体。道德讲堂通过讲述身边道德模范的先进事迹，大力宣传“凡人善举”，能够使社会主义核心价值体系的基本内容从“抽象”到“具体”，真正让广大群众看得见、摸得着、学得会，不断践行核心价值体系。全省各地既要充分借鉴常州“道德讲堂”的好经验、好做法，博采众长，又要结合自身实际，推陈出新，打造道德讲堂的广东模式，让道德讲堂始终保持生命力、感染力、持久力和影响力。
（一）要在始终保持道德讲堂生命力上下功夫。“道德讲堂”要常办不衰、永保生命力，就要赋予其深刻的道德内涵和文化内涵。中华民族在五千年的历史文明长河中，形成了独树一帜的民族精神，孕育了自强不息、厚德载物的伟大民族精神，仁义礼智信忠孝廉等道德理念已深深融入中国人的情感和血液之中，成为全社会的共同道德追求和行为规范，也为道德讲堂永保生机注入了不竭动力。建设道德讲堂一定要注重传承和弘扬中华民族传统道德。同时，也要与时俱进，紧紧扣住经济社会转型升级、人们思想观念和价值取向多元多样多变的实际，深入挖掘中华民族传统美德的时代内涵，深入研究社会主义新风尚的时代特征，深入回答改革开放实践对道德建设提出的时代课题，深入提炼概括与中国特色社会主义事业发展相适应的价值观念和价值规范，使中华民族传统道德的内涵随着时代发展不断丰富和深化，更加富有吸引力、说服力和感染力。
（二）要在始终保持道德讲堂感染力上下功夫。道德讲堂要具有感染力就必须从宣讲内容、宣讲形式上下功夫，通过人民群众认可的道德生活形式来体现，以春风化雨的方式走进人们的生活，滋润人们的心灵，净化人们的灵魂。首先，要讲好故事。要整合当地悠久丰富的传统道德资源，注重收集和整理发生在群众身边的新鲜事物、崭新风尚和感人故事，编写成道德讲堂系列丛书，建立好人好事的资源库，为讲堂提供鲜活的素材。要针对群众在文化程度、知识结构、职业特点、生活状况和兴趣个性等方面的差异，设置不同的工作侧重点，使道德讲堂内容更具有针对性。其次，形式可以灵活多样，多用交流疏导、民主讨论、平等交流的方法，重点考虑互动因素，可增设辩论环节、现场微博播报等，采用寓教于乐、春风化雨、循循善诱的方式，把道德建设融入到人们的日常工作生活中。最后，要借助艺术表现形式。要以道德模范为原型，积极发挥文学艺术作品潜移默化、润物无声的独特作用，通过多样化的题材体裁、艺术形式和表现手法，采用快板、小品、评弹、说唱、情景剧、相声等，多侧面、立体式地刻画道德模范，深刻揭示他们的精神世界，生动展现他们的人格魅力，以丰满、亲切、生动的艺术形象打动观众和读者。
（三）要在始终保持道德讲堂持久力上下功夫。道德讲堂要坚持长效运作，就必须在机制建设和保障条件上下功夫。要按照“管理常态化、地点固定化、形式多样化、内容丰富化”的要求，坚持道德讲堂的常态化运作，确保道德讲堂越办越红火。首先，要有固定的场所，要按照整合提升或新建相结合的方式，依托已有的遍及城乡的各类讲堂、读书会、职工学校、市民学校等阵地建设道德讲堂，确保道德讲堂的阵地固定起来。其次，要有统一的装饰。要统一道德讲堂的背景，利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的环境氛围，增强活动的仪式感、庄重感。再次，要有规范的流程。要按照“唱一首歌曲、看一部短片、诵一段经典、学一点礼仪、讲一个故事、作一个承诺、作一番点评、送一份吉祥”等“八个一”流程安排，认真设计每一个环节，确保讲堂流程规范、群众欢迎。最后，要打造一支宣讲队伍。要整合各类社会教育资源，建立来自道德模范、优秀教师、三好学生、身边好人等群众信得过的宣讲队伍，通过适当培训，提高宣讲能力，增强道德讲堂的吸引力、感染力。
（四）要在始终保持道德讲堂影响力上下功夫。道德讲堂要具有广泛的影响力，就必须加强与传统媒体、新媒体的合作，打造“媒体大讲堂”，使道德讲堂网上网下互动联动、相得益彰。要充分发挥新闻媒体在道德建设中的巨大效应，组织媒体开辟专题专栏，及时报道各地各部门各单位建设道德讲堂的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。要善于运用互联网、移动通讯等先进传播技术打造道德建设的新平台，积极整合广播、电视、网络、手机等教育载体，开设以广播电台为载体的空中道德讲堂、以网络为平台的网络道德讲堂和QQ群道德讲堂、以手机为渠道的手机报道德讲堂等等，努力使新兴媒体成为传播社会主义精神文明的前沿阵地，成为提供健康向上精神文化生活的有效平台，成为提升公民思想道德素质的广阔空间。
道德讲堂经验做法 篇2
-----道德讲堂第一讲
社区道德讲堂是居民开展自我教育，提升公民道德素养的重要场所；是通过仪式做庄严，通过庄严做氛围，通过氛围做诚敬，通过诚敬修养身心的道德实践载体；也是创新教育形式，拓展教育功能，培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地，对于加强公民思想道德建设，提升城市核心竞争力，具有重要的促进作用。均州路社区自2016年起组织开展道德讲堂活动，通过典型引领和普及，群众广泛参与，取得了较好的成效。期间我们根据实践，形成了如下报告。
一、社区道德讲堂的工作现状
从一年多以来的工作实践看，社区道德讲堂坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以提升干群思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲自己事、身边人讲身边事、身边事育身边人”为基本形式，大力倡导社会主义核心价值观，大力践行“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”基本道德准则，推动公民道德建设内化于心，外化于行。这些通过三个方面开展。
一是大力普及道德讲堂。加大推广和建设道德讲堂示范点，通过对场所、内容、形式的相对固定，对人员、时间、要求的落实，明确道德讲堂建设的基本规范，形成了一套工作模式和经验，为普及推广打下坚实基础。
二是注重拓展教育内容。道德讲堂通过“学模范、诵经典、发善心、送温暖、促宣传”等五个环节，以触动、净化、升华人们内心世界为主轴，力求达到感染人、教育人，使道德讲堂变成了一项有意思、有意境、有意义的“心理按摩”的活动。
三是注重贴近市民实际生活。社区道德讲堂注重挖掘社区自身的资源，通过身边人讲身边事，教身边人，形成了可学、可信、可帮、可助的教育氛围。同时，我们开展了“我推荐、我评议身边好人”的活动，评选表彰出了6名社区上榜好人，为我们做好道德讲堂，提供了更有力的真实事例。
二、社区道德讲堂存在的不足
一是我们社区道德讲堂场所建设先天不足。由于社区办公于居民楼内，格局分布不合理，难以保证道德讲堂活动室的特殊要求，一些道德长廊、模范区、学习区等功能很难集中划分，只能放在室外的小区街道上，从一定程度上影响了道德文化氛围的营造。
二是社区的道德讲堂典型资源有限。由于社区内人文环境、文化底蕴、活动氛围很难做到统一，使社区的好人成长机制、教育氛围很难均衡发展，一些社区自身可供学习、宣传的道德典型不多。因此，在社区开展道德讲堂活动时，能够使用的素材不多，质量不高，难以保障道德讲堂内容的常新常变。
三是社区缺乏相对专业的骨干力量。由于社区干部年龄偏大，对电子科技等技术掌握不够，因此较难胜任一些工作，骨干力量的培养保留、社区干部传帮带等方面需要进一步加强。
三、加强社区道德讲堂建设的对策举措
一要统一思想，提高认识。建设道德讲堂是精神文明创建的务实之举，是深入学习宣传社会主义核心价值体系的生动实践，是提高社会文明程度和公民道德素质的有效载体，是创建全国文明城市测评的重要内容。要切实提高认识，重视加强社区阵地建设、人才队伍、日常教育，促进社区道德讲堂活动有序有力有效推进。
二要加大投入，夯实基础。要采取市里投一部分、处里拿一部分、社区筹一部分的办法，对道德讲堂场所、设施设备等进行建设。
道德讲堂-职业道德主持词 篇3
“道德讲堂——五心换一心”主题教育主持词
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！
欢迎来到“龙岩行政服务中心道德讲堂”。道德讲堂，讲述身边人的道德故事。我是杨杨，很高兴受单位委托来主持我们的“道德讲堂——五心换一心”主题教育。尊职敬业，是从业人员应该具备的一种崇高精神，是做到求真务实、优质服务、勤奋奉献的前提和基础。“道德讲堂——五心换一心”主题教育通过身边人的故事，讲述用心、热心、耐心、细心、贴心“五心”服务职业道德，通过我们身边看得见，学得到的凡人善举，宣扬五心换一心先进服务理念。
我们今天的道德讲堂有五个环节：唱一首歌曲、听一次讲座、诵一段经典、听一个故事、送一份吉祥。
首先，让我们进入第一个环节：唱一首歌曲。请大家起立，一起来唱《歌声与微笑》，请工作人员放音乐。歌词：
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
请把我的歌带回你的家请把你的微笑留下
明天明天这歌声飞遍海角天涯飞遍海角天涯
明天明天这微笑将是遍野春花将是遍野春花
（唱毕）好，谢谢大家，请坐下
点评：笑给人以舒畅，给人以力量，给人以觉悟。微笑，给人以动力，给人以魅力，微笑就是阳光的温暖，微笑的力量是不可抵挡的，让我们大家带着阳光般的笑脸去服务好每一位前来中心办事的群众，让他们把舒心的微笑带回家。1
下面，让我们一起进入第二个环节：诵一段经典。让我们一起来学习一段国学经典：《道德经》中第八章这一段节选。一会儿我会先解释这一经典的含义，解释完毕后，请大家跟着我一起诵读。具有高尚德行的人有像水一样的德性。水善于滋润万物而不与万物相争，停留在众人都不喜欢的地方，所以最接近于“道”。道德高尚的人的居所顺应自然，善于选择地方；心胸静默深远，善于保持沉默；待人善于真诚、友爱和无私；说话堵止开流，善于格守信用；为政净化污秽，善于精简处理，能把国家治理好；处事能够随物成形，善于发挥所长；行动顺随天时，善于把握时机。道德高尚的人所作所为正因为有不争的美德，所以没有过失，也就没有怨咎。现在请大家跟着我一起大声诵读：
上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。居，善地；心，善渊；与，善仁；言，善信；政，善治；事，善能；动，善时。夫唯不争，故无尤。
（诵读完毕）
点评：道，源于教育；道，重在传承；道，贵在坚持。真诚地希望我们每一个人都能成为道德的传播者、践行者、和受益者。千里之行，始于足下。上善若水，本职岗位就是我们履行神圣使命的平台。只要我们立足本职，脚踏实地，不懈努力，就能在平凡的岗位上干出不平凡的成绩来。
现在，让我们进入第三个环节：听一次讲座。今天，我们很荣幸请来了我市首批“道德建设讲师团”成员市文明办创建科科长XXX同志为我们宣讲“职业道德与职业人生”讲座，掌声有请！
（宣讲完毕）
点评：职业道德是一种隐形的东西，它只能由我们亲身
去感受去发现与遵守。愿我们中心的所有工作人员都能一直秉持着良好的职业道德，全心全意为人民服务，为群众办事。
再次以热烈的掌声感谢XXX的精彩讲座。
下面，我们进入第四个环节：听一个故事。有请我们中心区地税局审批股长XXX同志为我们讲述她的 “用心”服务工作心得感悟。
（演讲完毕）
点评：有人说的好“人生可以平凡，但不可以平庸；人生不一定伟大，但一定要崇高”。爱岗，是我们的职责；敬业，是我们的本分；奉献，是我们崇高的追求！我们全体中心工作人员都要学习徐秀凤同志在平凡的岗位上任劳任怨、勤勤恳恳、积极创作，以奉献之心干工作，以友爱之心对他人的崇高品格！
接下来，我们进入最后一个环节：送一份吉祥。现在由我们的工作人员为大家送上精选的一份吉祥——陶瓷杯。
点评：经得起高温，受得住冷水。咱们要用这“一辈子”的时光服务好人民群众，用咱们的“五心”去换百姓的“舒心”!这就是送吉祥的寓意。
道德讲堂感悟 篇4
一点浅见谈点心得体会，不妥之处还请在座各位批评指正。单位组织开展道德讲堂活动以来，通过吟诵道德经典，聆听道德故事、学唱
公民道德歌曲、参与道德堂网上修身活动，确实受到了很大的启发和教育，特别
是今天聆听了这几个环节的唱诵，尤其是听了人事科科长关于道德和孝道方面的心灵辅导，进一步加深了对传统道德理念的理解和认识，心灵又一次得到了洗礼
和净化，身心也得到锤炼和升华，确实是受益非浅。下面，重点谈一下关于对孝
道的感悟。
第一个问题，谈一下对古代二十四孝故事的理解和认识
以上所说的“孝感动天”、“上书救父”、“哭竹生笋”“卖身救父”、“鹿
乳奉亲”、“亲尝汤药”、“弃官奉亲”、等，二十四个故事从不同侧面反映了
孝顺的内含和它在当时背景下社会的意义。你象“孝感动天”说的是上古五帝之
一的舜，毫不嫉恨父母和兄弟多次想害死他，依然恭恭敬敬的对待他们,用孝感
动天成为一代明君；“亲尝汤药”说的是汉文帝刘恒在母亲生病时,母亲所服汤
药他亲口尝过后才让母亲服用；“鹿乳奉亲”说的是周朝的郯子父母老年患眼病
需饮鹿乳治疗,他便披鹿皮进入深山,挤取鹿乳侍奉双亲；还有董永卖身葬父仙女
帮董永还债赎身„„。
这些感人至深的故事，是多少年来民间整理的，虽然有些渲染的色彩，但恰恰体现的是不同阶层、各式各样的孝的典型，最重要是它传递出一种精神，一种孝道的大爱，一种人性的善良，为我们树立了孝道的学习榜样。
大家都知道中国有上千年历史,源远流长,经久不息。孝,忠,礼,智,信等传统美德
层出不穷。我们说，孔子提出仁爱治天下,孟子有“谁言寸草心,报得三春晖”的爱母之情,孔融四岁能让梨的谦让,屈原生为楚、死为楚的决心,文天祥人生自古
谁无死,留取丹心照汗青的爱国情怀,岳飞精忠报国的赤胆忠心,毛泽东一日为师
终生为父的尊敬之心„„等等，这些都是史载千秋、代代传诵的道德典范。还有
被评为感动中国十大人物的那些道德模范，如，洪战辉带妹妹上学，河北林秀贞
30年爱心温暖全村孤寡老人，山西最美女孩孟佩杰5岁开始照顾瘫患的养母，广
州律师田世国捐肾救母，这些身边实实在在的道德典范，用真情感动着中华大地，他们的事迹无不闪耀着心灵的火花和人性的光辉，也诠释了孝道的崇高境界。充分证明了孝能感动天、孝能感动地、孝能感动人间大爱和真情、孝能成就伟业、孝能光复我中华的道理。
“百善孝为先”，正如孔子在《孝经》中所云“夫孝德之本也，教之所生也”。意思是说“孝，是一切德行的根本，也是教化产生的根源。因此，作为中国人，我们可以自豪地说，“孝”是中华民族的传统美德，是我国社会维系家庭关系的道德准则。有了孝家庭才能和谐，事业才能成功，国家才能兴旺。正如那首“家和万事兴”歌中唱道的，“老祖宗留下一句话，家和万事兴，妻贤夫兴旺，母慈儿孝敬，家和万事兴万事兴，国安享太平”。既然孝道是传统美德，这就需要我们去传承、去发扬,共同创建和谐稳定的新世界!
第二个问题，谈一下如何传承孝道，为长辈尽孝
首先，孝敬长辈就要尽到责任。我个人认为：孝从大的方面讲，可以指为国尽忠、为事业奉献，这是一种大孝。就象电视剧袁立〈母亲〉中，把自己的儿子、孙子都送上了战场。而目前多指狭义上的孝敬长辈。就是我们常说的孝顺。孝敬父母不仅是做子女的天职，更是一种社会责任。现如今，有的父母由于望子成龙、望女成凤心切，一切以孩子为轴心，不让孩子干家务事，过分娇惯他们。而这些小皇帝、小公主们一旦长大，也坚持以自己为中心，不理解父母的辛劳，好吃懒做，自私任性，比吃比喝比享受，甚至忽视道德和法律，胡作非为，走上犯罪道路。象前一阵曝光的李双江之子李天一之流，就是这样的例子。作为子女我们讲孝敬父母，一方面要尊重父母的培养教育。对父母孝顺，就要懂得对父母的付出感恩。如果处于学生或未成年时代就要努力学习，珍惜美好时光，努力考上理想的学校，将来作有用之人；作为成人，我们就要珍爱生活，珍惜岗位，努力工作，尽量把自己的事业和生活打理好，不让父母操心。不说做对国家社会有太大贡献的人，最起码也得做一个无害公民。另一方面，尽责任就是多尽孝。特别是等到父母年迈的时候，要多关心他们生活，多照顾他们起居。尤其是在父母生病时，要多体贴、多侍奉，在保障老人物质生活的前提下，多包容理解他们的习惯，多进行换位思考，多了解他们的精神需求，尽量满足他们的合理愿望，让老人开开心心地安度晚年。
其次，孝顺长辈要从小事做起，从生活细节做起。大家都知道，父母是世界上给
予我们最多的人，父母给了我们生命，因此我们说母爱是最伟大的，母亲是天底下最无私的人。其实，作为父母他们不要求我们过多回报。我们虽说不能象古人那样孝感动天、卖身救父、亲尝汤药、卧冰求鲤，但我们应继承发扬古人那种执着精神，努力“用心”去做儿女。只要有关爱父母的心，从平时看得见、摸得着的小事做起，就足够了。当今年代，人们的生活工作压力较大，社会竞争日趋激烈，为人子女的可能会把更多的时间放在闯荡事业上，陪伴父母的时间很少，但只要在百忙中抽空常回家看看，多为父母亲做些事，哪怕是陪他们聊聊天，打打电话，正象那首《常回家看看》歌曲所唱的，“给爸爸捶捶后背揉揉肩，帮爸爸妈妈涮涮筷子洗洗碗，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易就图个团团圆圆。象这些看起来很不起眼的小事或许会给他们带来无限的精神宽慰。
第三，孝顺长辈，要做到行孝及时。说到及时尽孝，不禁使我想起在日常生活中，有好多人在说，我现在经济条件不太富裕，等我挣了大钱，我一定好好孝顺父母，给他们买好多好吃的、用的；有人说，我现在工作太忙，没时间去照顾父母，等我有时间了，一定好好陪他们出去玩玩，或是到他们跟前照顾照顾。这不由得让我想起了微软创始人比尔盖茨在接受记者采访时的一句话，当记者问他，你认为在这个世界上什么是最不能等待的事？比尔盖羡答道：最近我母亲病逝，我深感对母亲的孝顺是不能等待的。作为全球精英，在他看来，人生最需要抓住的事，并不是事业成功的机会，而是“孝”。
道德讲堂通讯报道 篇5
感恩应是现在时
2013年11月6日下午，我校500余名师生在校大会议室举行了以“感恩教育”为主题的”道德讲堂“活动。
本次“道德讲堂“活动由政教处叶忠主任亲自主讲。他通过大量的音频、视频等资料，从感知人间大爱；寸草之心，难报三春之晖；感恩应是现在时三个方面讲述了感恩父母。目的在于唤回大家回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁、激发学生的情感。活动中大家认真聆听，不时的发出热烈的掌声，大家的心灵受到了一次洗涤与净化，达到了预期的效果。
道德讲堂活动记录 篇6
时间：2012年1月17日 内容：春节前夕送温情
在2012年春节来临之际，为切实帮助辖区生活困难的居民解决具体问题，真切地关心了解居民的生活状况，解放街道党工委开展了“春节”慰问贫困居民的活动。1月17日，街道领导班子成员及社区干部一行16人前往社区，慰问了辖区黄恩勋、齐新等20余名贫困居民，为其送上米、面粉、油等生活用品以及春联，共计1000余元。
每到一处，街道领导都详细询问他们的家庭状况、日常生活情况，送上了节日的问候；勉励他们树立信心，自强自立，尽快渡过生活难关；告诉他们遇到困难要找街道，街道会尽力给予帮助解决，并代表街道党工委祝愿他们身体健康，家庭幸福。同时，街道领导要求随行的村居负责同志一定要进一步关爱贫困居民，尽可能在就医、生活等方面为他们提供便利，确保贫困居民身体健康、生活幸福，让他们充分感受到党的温暖和社会的关爱。
受慰问的居民都表示：感谢党组织的关怀，他们将继续靠双手创造美好的明天，并尽力为街道的建设和发展做出自己应有的贡献。
道 德 讲 堂 活 动 记 录
时间：2012年2月17日 内容：处处有礼仪，争做文明人
为进一步增强街道党员干部的文明礼仪意识，推动街道“创先争优”活动的深入开展。2月17日下午，解放街道党工委组织全体党员干部观看了一堂生动活泼的“文明礼仪”讲座。
在讲座中，首先对文明礼仪的含义及开展文明礼仪对工作开展的重要性进行了讲解，然后对仪表形象、日常交往和公务礼仪等具体的文明礼仪进行了生动的讲解和深入的分析。声情并茂的语言和大量事例使街道党员干部心中增加了一份对中华民族传统友好礼仪的尊敬，同时也增强了党员干部文明办公、文明执法的信念。
本次讲座使大家了解了行为礼仪并非仅仅是简单的说教，它更是一门学问，学好它让党员干部更容易与广大居民相处，不仅尊重了别人，更能得到别人的尊重。大家纷纷表示今后在街道工作中要处处讲礼仪，争做文明街道人，营造和谐奋进的街道文化。
道 德 讲 堂 活 动 记 录
时间：2012年3月3日
内容：“弘扬雷锋精神、铁人精神、关爱他人、美化家
园”主题活动
3月3日，解放街道党工委利用周末时间积极组织8个社区40余名志愿者开展了以“弘扬雷锋精神、铁人精神，关爱他人、美化家园”为主题的活动。
活动中，解放街道党工委结合本街实际情况广泛宣传，营造学雷锋氛围。8个社区通过在宣传栏办板报、发放雷锋事迹小册等形式多样的活动，使辖区青少年和居民走近雷锋，了解雷锋的感人事迹，营造浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。同时，街道组织志愿者开展为辖区空巢、独居、孤寡老人献爱心，帮助残疾家庭买米、买菜解决生活困难，在图强市场、爱民市场以及铭华街清理路面垃圾、小广告等活动。
此次活动，有5位空巢老人感到雷锋就在身边，2户困难家庭的实际困难得以解决，20多处小广告被清除。志愿者们用实际行动服务社会，服务他人，体验着助人为乐的高尚境界，使雷锋精神、铁人精神成为和谐社区的一道亮丽的风景线！
道 德 讲 堂 活 动 记 录
时间：2012年4月23日
内容：街域基层党建联合体工作的研究与探讨
为使全体党员干部了解街域基层党建联合体的工作形势，拓宽视野，积极营造街域基层党建联合体工作的社会氛围，促进街道党建工作再上新台阶，4月23日下午，解放街道党工委书记张美娇开设了一堂题为《关于推进街域基层党建联合体工作的研究与探讨》的讲座。
街道党工委张书记主要从推进街域基层党建联合体工作的必要性、解放街道街域基层党建联合体工作模式、在推进工作中的体会以及初见成效四大方面对解放街域基层党建联合体工作进行了深入阐述。并强调各社区要合社区实际情况，在社区范围内探讨社区基层党建联合体工作，街道全体党员干部要结合街域党建联合体工作，积极撰写心得体会，为推进党建联合体建设工作提出宝贵意见。
通过此次讲座，使街道全体党员干部对党建联合体工作，特别是对解放街道街域基层党建联合体工作有了全新的认识和深入的了解，大家普遍反映受益匪浅。
道 德 讲 堂 活 动 记 录
时间：2012年5月31日
内容：“生命因大爱而美丽，人生因奉献而精彩”
学习最美女教师张丽莉座谈会
5月31日上午，解放街道党工委组织召开以“生命因大爱而美丽，人生因奉献而精彩”为主题的学习最美女教师张丽莉座谈会。街道文体活动负责人、党群部成员以及8个社区主任及青年代表20余人参加了此次座谈会。团委书记孙伟山出席了此次会议。
座谈会上，10位青年代表结合实际对女教师张丽莉的事迹进行学习座谈。他们深情地回忆了张丽莉老师用自己慈母般的大爱挽救了两个孩子的生命的英勇事迹，并纷纷表示以后的工作和学习中，不仅要继续学习和弘扬张丽莉老师无私奉献精神，更要为张老师加油和祈祷，祝福她勇敢地战胜病魔，争取早日康复。同时，要以张丽莉老师为榜样，学习她临危不惧，舍已救人的高尚情操，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，树立爱岗敬业、恪尽职守的职业道德观念。孙书记在座谈会上做了重要讲话。
孙书记指出，今天我们在这里召开学习最美女教师张丽莉座谈会，不是要大家对这个事件复制，而是要学习最美女教师张丽莉的精神，把这种精神运用到工作、生活之中，实现自己的人生价值。一是我们要有阳光的心态。工作中有阳光的角度，阳光的筛选，积极向上的心态，用自己的“阳光”去感染和影响身边的人和事；二是我们要有奉献的心态。带着奉献的心态工作，怀着奉献之心立足本职工作，把工作完成的尽善尽美；三是我们要有坚毅的心态。“要么不做，要做就做到最好。”这是张丽莉的座右铭，做事要尽最大努力，把事情做到最好，我们在工作中要时刻以张丽莉的座右铭为标准，不断改进，不断提升自己的工作效能。最后，孙书记强调，社区工作者们要不断提升自己，全心全意为居民服务，结合区里的“四子”教育、“学雷锋，树新风”等活动，积极发现身边的好人好事典型事迹，并且要争做典型。
同时，街道党工委就学习最美女教师张丽莉，提出几点要求。一是各个社区积极组织开展向“最美女教师”张丽莉事迹学习的活动，掀起学习热潮；二是要求全体学习此事迹，结合本职工作书写心得体会，并总结反思；三是结合自身工作实际，踏踏实实做好本职工作，为居民提供优质服务，创一流佳绩，为社区建设做出更大贡献、为区域经济发展贡献一份力量！
道 德 讲 堂 活 动 记 录
时间：2012年6月18日
内容：端午节中华经典美文诵读及为困难群众送温暖
走访慰问活动
6月18日，解放街道组织街道党员干部和社区群众共50多人在举办“端午节中华经典美文”诵读及为困难群众送温暖走访慰问活动。本次活动以端午节为契机，以爱国主义教育作为主题，贯穿道德讲堂活动之中。
在活动中，街道社区六老、十大员代表首先向大家讲述了端午的由来和自己记忆中过去节日里的纪念活动，参加活动的街道党员和部分群众激情朗诵了《可爱的中国》、《橘颂》、《端午日》等经典美文。朗诵结束后，街道班子成员带领参加朗诵的群众对辖区的孤寡老人、结对帮扶的“穷亲戚”及贫困党员等弱势群众进行了走访慰问，让他们感受到节日的温暖
道德讲堂方案 篇7
——接龙小学
《根据 三桥镇“道德讲堂”实施方案》的通知，为深入推进我校未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
一、工作目标：
1、培育道德之人。把诚信友爱、乐观向上、进取创新的品格融入学生的血液之中，以倡导“五心教育”（“五心”教育活动的主题是在全校学生中开展“忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己”的教育系列活动。）“奉献社会、提升自己”等为主要内容，通过对学生的思想道德教育，形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚；吸引和带动学校、家庭、社会成员共同参与道德建设，努力达到“道德讲堂”建设 “教育一代人，引导两代人，影响三代人” 的目标。
2、健全推进机制。在实践及活动层面扎实推进我校学生思想道德建设工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长期运作、效果明显、切实可行的学校“道德讲堂”工作机制。
3、加强素质提升。进一步加强学生综合素养的培养和提升，增强孩子们在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理调适能力，学会自我表达和情绪管理，提高解决问题的能力，促进学生全面健康成长。
二、工作原则：
1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、活动对象：接龙小学全体师生
四、组织实施：
（一）统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导。
学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。
1．成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：
组长：
副 组 长：
主要成员：
组员：全体班主任
2．分工如下：
组长：道德讲堂建设的主要负责人。
副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况，相互协调、各负其责。
主要成员：少先队负责联络人员，组织活动，班主任、工会等配合做好工作。
（二）配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍
建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校品德老师，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员；二是发动兼职宣讲员（学校的骨干教师）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富 “学校道德讲堂”的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。
（三）创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式。
“学校道德讲堂”的教育对象是少年儿童，学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的“四德”道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 “学校道德讲堂”系列活动。让学生通过“听”：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；“看”：看道德模范和感动人物影视，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；“讲”：各班召开“道德故事宣讲会”，讲模范的事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；“议”：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；“行”：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效；“选”：组织学生自选、互选及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。
（四）活动版块：
活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展“师德讲堂”活动，学生将开展“道德讲堂”活动。
第一版块：教师“师德讲堂”（由品德老师负责）
1．选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。
2．培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“师德讲堂”宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“师德讲堂”的实践主体。
3．体现实践特色。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。
4．注重考核评估。把“师德讲堂”建设情况与团队评比、考核等结合起来。定期择优表彰“师德讲堂”建设先进团队和“优秀师德讲堂宣讲员”。第二版块：学生“道德讲堂”（大队辅导员负责）
1．我选——通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。
2．我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、国旗下讲话等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。
3．我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话讲一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
5．我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
6．我行——深入开展“静悄悄的爱”，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。
（五）活动内容及流程。
1．主要内容：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。
（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
2．规范流程：开展“五个一”活动（原则上每月开展一次）。
（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。
（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德“三字经”。
（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。
（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。
（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
（六）加强保障，建立“学校道德讲堂”建设的长效机制。
1．加强物质保障，我校要结合实际开辟“学校道德讲堂”场所，并确保物资的落实。师生道德讲堂利用一号楼多媒体教室，建立一个固定专门的“学校道德讲堂”场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围，定期开展相关活动。
2．加强制度保障，建立 “学校道德讲堂”建设的各类制度（“道德讲堂”管理制度；“道德讲堂”宣讲员守则）
3．做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。
4．加强评价保障。及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；
5．加大宣传力度。通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校“学校道德讲堂”的工作成绩和经验，促进我校“学校道德讲堂”建设水平的持续提高。
少先队
道德讲堂活动小结 篇8
活动小结
11月25日，在多功能教室，全校学生参与下，我校隆重开展了每学期一次的道德讲堂活动。
朱金花老师主动担任道德讲堂的主讲人，她积极准备，不仅制作了生动课件，还准备了讲稿，围绕三点：什么是道德？为什么要弘扬道德？怎样弘扬道德？逐步展开，学生通过思考、交流、听故事、读经典，体会着孝顺的含义，明白了诚信的重要性。
讲堂中无人下位，无人随意说话，学生用心在听、在看、在感受，教师用心在说、在听，活动取得了很好的效果，学生和教师都受到了一次心灵上的洗礼。
苏生小学少先队
道德讲堂计划 篇9
紧紧围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这个核心，明确“十个一”的基本流程：
（一）省己过 每一次开讲前，反省自身是否做过和说过伤害他人的事和话，用心理引导的方式发现自己的不足。
（二）唱歌曲：组织干教职员工和学生唱一首道德主题歌曲，让观众静心；
（三）诵经典：组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“三字经”，启发道德心。
（四）学模范（看视频）：围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片，引观众深思。
（五）讲故事：讲述一个发生在身边的，体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；
（六）作点评：由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，作出道德承诺或善举，升华自身境界；
（七）送吉祥：由主持人或首先典型向观众赠送美好福或吉祥卡，寓意好人有好报。
（八）向德鞠躬：向道德鞠躬，然后逾越吉祥卡等纪念品。
（九）行善举：一堂一好事，以部门或个人为单位做一件好事。
“道德讲堂”---感恩 专场活动的计划
聋教部各位成员：
根据学校工作需要和安排，为深化文明单位创建内涵，提升教师职业道德素养，结合本学校道德讲堂活动安排意见，决定开展第二期道德讲堂活动，现将有关事项通知如下：
一、时间： 2014.6.10 16:30
二、地点：巴州特教学校道德讲堂会场
三、主题：以人为本 以德为先 创造价值 感恩社会
三、议程及分工 主持人：李娜
（一）省己过 每一次开讲前，反省自身是否做过和说过伤害他人的事和话，用心理引导的方式发现自己的不足。
负责人（班级）：聋四年级 李娜
（二）唱歌曲：组织干部、职工学唱一首道德主题歌曲，让观众静心；
负责人（班级）：聋九年级 张红艳
（三）学模范：围绕要凸显的主题，组织干部职工观看一部道德模范人物或故事主人翁先进事迹的短片，引观众深思。
负责人（班级）：聋七年级 高媛
（四）诵经典：组织干部职工诵读一段与主题有关的中华传统经典语录或征集的公民道德“弟子规---孝亲篇”，启发道德心。
负责人（班级）：全体聋教部成员参加
（五）作点评：由参会人员评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，作出道德承诺或善举，升华自身境界； 负责人（班级）：聋高一高二 陈雪
（六）送吉祥：由主持人或首先典型向观众赠送美好福或吉祥卡，寓意好人有好报。
（七）向德鞠躬：向道德鞠躬，然后逾越吉祥卡等纪念品。负责人（班级）：聋八年级 刘振丹
（八）行善举：一堂一好事，以部门或个人为单位做一件好事。像自己内心感恩的人送一句祝福。
四、相关要求：
1、请老师们提前5分钟到会，按指定位置就座，并遵守会场纪律。
2、请办公室协助做好会场的清洁、多媒体设施、接待等准备工作。
巴州特教学校
道德讲堂讲稿 篇10
努力提升职业道德
道德讲堂讲稿
教师职业道德是规范教师育人行为，使其自觉履行社会责任的具体要求，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业，教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
时光如梭，蓦然回首，我在教育的沃土上已经辛勤地耕耘了30个春秋。30年的教学生涯，我觉得我是一棵枝繁叶茂的大树。师德是我绿色的血液，是我闪光的灵魂。学生是我枝头的小鸟，我要使之羽翼丰满，离开我飞向更高更远的蓝天。我爱广阔的蓝天，爱我枝头的小鸟，爱使我枝繁叶茂的脚下的这片沃土。
一、爱岗敬业，工作第一
我热爱我的岗位，我始终把工作放在第一位，几十年来一直积极，主动，勤奋的工作。上班从来都是提前到校，只要对集体工作有利，只要我能做，需要我做，不管是不是我的责任我都尽自己的最大努力，全力以赴。
教学中，服从学校安排，积极承担教学任务。首先，我对所传授的知识负责，所传授的内容必须准确科学。推崇教书育人是一项职责重大的严肃工作。来不得半点虚假，敷衍和马虎。要保证学生掌握真正的知识。随着课程改革，作为教师不能用照本宣科满堂灌的方法来教学生。这样就迫使自己不断学习，掌握应有的知识，通达的学识，才能够对学科知识的严密系统有通透的理解，才能在教学过程中做到游刃有余。让知识为学生所接受、理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，达到完成知识传授的目的。其次，我虚心学习先进的教学方法，不断反思改进自己的教学方法，使之更有益于学生的学习。课堂上，我会随时根据学生的情况用不同的教学方法，语言风趣而又严谨，课堂气氛活跃，学生可以随时提问，我会耐心解答。注重培养他们积极主动的学习态度，和善于思考，善于解决问题的能力，这样，学生学习的劲头很足，并且很喜欢我的课，课堂教学效果不断提升。
二、满腔热忱，学生第一
我对我班上的每一个学生，都关心他们的学习、生活。学生有病、有事一般都喜欢找我给他们的家长打电话，有时还要我为他解决困难。我的所为也受到了家长的一致认可，感谢不断。
学习上，我对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生，关爱学生，尊重学生的人格，促进他们各个方面的发展。我不让每一个学生掉队，没有放弃一个学生。每一节课每个学生都参与讨论研究提问回答问题。特别是那些学习有困难的学生，我更是给予了高度的重视。我把他们平均分配到不同的学习小组，组里的其他成员时刻关心帮助他的学习，和他们交朋友，关心他们的生活，使之感受到我的温暖，知道我没有嫌弃他们，知道我是重视他们的。同时也了解他们学习不好的真正原因，并给予心理上的鼓励支持。如有其他的困难我也千方百计的帮助解决，尽自己的最大努力帮助学生扫除学习上的一切障碍。让学生知道我不仅仅是他们的老师，我还是他们最知心的朋友，所以他们有事都愿意和我分享，我也愿意聆听他们心灵的声音，这样就能更好了解他们的情况，更好的开展我的工作。
三、放眼未来，甘为人梯
德国诗人席勒在《播种者》中写道“你把希望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下智慧的种子，让它悄悄的开花。”如果说教育是一方充满希望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我自豪，我在行着高尚的师德足迹，追寻最美的教育人生。三十年前，我踏上三尺讲台，初登讲台，当我看到几十双渴求知识的眼睛，听到学生叫我老师时，我深深感动过；三十年后，老师这两个字是那样沉甸甸的，倍感压力。往日的单纯、努力工作，教好课，就是一位优秀教师追求的品德。然而日久天长，当教育教学工作特有的苦、累，压得我喘不过气来的时候，我也为自己的选择而后悔。
但是，我们既然选择了她，我们就要认识到，教师作为一种职业，在人类社会的发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨的任务。
我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为我们祖国的千秋大业负责。所以，我认真地上好每一节课，不忽视一点一滴的积累，让学生打好基础。同时，我教育学生从小树立远大的理想。让他们背诵关于理想的名人名言，让他们意识到天下兴亡是自己的责任。写关于理想的文章，并把自己的文章贴在墙上，时刻激励自己。从而使其生活有了目标，学习有了动力。我时刻鼓励他们为了理想而努力奋斗，为自己和祖国的未来而努力奋斗。
其实，我们身边就有很多这样甘于奉献，不求回报，坚守教育理想的教师典型。他们用智慧和汗水把闪烁的灵光变成了瑰丽的朝阳，他们用爱和双手托起了一颗颗辉煌的太阳。
教育者最难能可贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”我相信，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都体现着老师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
一颗挺拔的树，是一幅优美的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景。就是我们这些教师，普通、善良、敬业、无私，用自己的辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！