把人文关怀融入党建工作的经验和做法

把人文关怀融入党建工作的经验和做法（共3篇）

把人文关怀融入党建工作的经验和做法 篇1

把人文关怀融入学校党建工作的经验和做法

——以宁波市江北区教育局党建工作为例

关键词：人文关怀 学校党建 经验

摘要：注重和加强对党员人文关怀，这是近年来随着时代的发展我党对党建工作提出的新的命题。人文关怀进一步确立了人的主体性，赋予人以价值和意义的关怀，实现了人的自由而全面的发展，这也是中国共产党对马克思主义的重大发展。文章以宁波市江北区教育局党委开展党员教师人文关怀工作为案例，深入探讨加强党员人文关怀的相关经验和做法。

人文关怀是指对人生存和发展状态的关怀，人文关怀承载了我党的根本宗旨。中共十七大报告提出“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”，首次把人文关怀写入报告。将人文关怀引进党的建设，旨在通过更多地关爱党员，激发党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感，调动广大党员干部的积极性，进一步激发党的活力，促进党内和谐，以巩固党的执政基础。

中共宁波市江北区教育局党委贯彻落实党的思想，把人文关怀引入学校党建，围绕提升党员教师人文素养，提高党员教师健康水平两方面内容，通过实施党员教师的“师德建设工程”、“素质提升工程”、“读书学习工程”、“名师培养工程”、“健身强体工程”和“关爱健康工程”，加强对党员教师的人文关怀，促进其树立崇高的精神境界，拥有充沛的工作激情，发挥党员教师的核心作用，推进了该区教育事 业的和谐发展。

一、实施对党员人文素养的培养

实施党员教师“师德建设工程”。开展微型党课比赛，组织各支部推选优秀代表参加局党委组织的党课比赛活动，评选出优秀的选手在全区做微型党课讲课展示。实施“师德教育月”活动。确定每年的9月份为教师的师德教育月，通过集中开展师德教育，提高教育学习的成效。评选十佳教师。评选出区“十佳师德”模范，“十佳德育标兵”和“首批名班主任”三个十佳教师，在教师节的表彰大会上，邀请区四套班子成员予以颁奖，同时，还组织十佳教师在学校举行师德巡回报告。

实施党员教师“素质提升工程”。举办教师论坛、校长论坛。组织推荐先进的党员教师，就党员教师的先进性或教育教学等话题，作主题论坛发言。组织学校校长，就如何管理学校，先进治学治校理念作主题论坛发言。组织邀请专家学者、名校长、政府部门的领导等举行讲座党员素质提升讲座，每月安排一次讲座。与著名高校合作，精心选拔一批优秀的党员教师参加高级研修班培训。同时，每年选拔一批优秀党员教师到国内外学校教育考察。

实施党员教师“读书学习工程”。组织各学校支部开展读书活动。局党委为党员教师开列书单，各支部根据书单分批购入图书供党员教师借阅。组织开展读书会、读书论坛、读书讲座、心得交流等读书活动，使广大党员教师养成读书的好习惯，形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围。开展“书香伴我行”、“十七大学习”等主题征文 活动，区教育局办公室组织力量对征文进行评比，选拔优秀征文在一定范围内予以刊发，借此提高广大党员教师的积极性。

实施党员教师“名师培养工程”。建立校长培养基地，充分发挥基地的作用，在校长培养基地开展各种形式的校长培训，如体验式培训、问题式培训、课题式培训等。建立名校长工作室，制订相关活动制度，投入必要的活动经费，在名校长工作室开展校长教育教学实践、课题研究等活动，充分发挥名校长的引领作用，提升区干部队伍的整体素质。开展名教师带徒活动，党委为每位名教师安排2至3名徒弟，通过手把手一对一师傅带徒弟的方式，帮助年轻教师个人成长。

二、帮助党员教师促进身体健康

实施党员教师“健身强体工程”。组织全区各校广泛开展适合党员教师特点的体育活动，要求每位党员教师每天只要要有不少于1小时的体育锻炼。开展教师健身项目比赛。各学校在党员教师“健身强体”的思想前提下，每个学校组织一个符合学校自身特色的健身项目活动，规定党员教师的参与面要不少于80%，区教育局组织各学校开展评比，教师节期间，组织评比优秀的学校进行观摩展示。

实施党员教师“关爱健康工程”。教育局投入经费在每个工作日为每位教师免费提供一盒牛奶，以加强教师营养。每年组织教师进行一次体检，增加体检的项目，关注教师因职业引起的身心健康问题。在有条件的学校设立了书吧、咖啡吧、党员休息室等场所。目前，大部分的学校有了这样的活动场所。同时还在有条件的学校设立心理咨询室，培养并配备心理咨询的老师。党员教师有心理健康问题的，也 可以通过心理咨询室进行健康咨询。

三、把人文关怀融入党建工作的价值探讨

从提升素质的角度，加强了党员教师人才队伍建设。人才队伍建设在组织工作中具有重要的作用，特别是在教育系统，优秀的教育人才更承担着教育教学推波助澜的核心作用。党的十七大报告也指出：“优先发展教育，建设人力资源强国”。在当前，优化教育结构，促进义务教育均衡发展，加强教师队伍建设都需要大量的教育人才。江北区教育局党委通过加强对党员教师的人文关怀，一是深化党员教师个人素质的培养，拓宽了党员教师的视野，二是引导学校走内涵发展之路，加强学习型组织和优秀教师团队的创建，此两项工作，从整体上提升了教育系统党员教师的人文素质，从而达到推进教育事业蓬勃发展的作用。

从提高健康水平的角度，加强对党员教师的人文关怀。党员教师是当前教育工作的先锋，在教育中起到重要的核心作用，同时，他们在工作中所承担的压力也要比普通教师更大。压力大，就会对他们的健康产生影响，在当前中国很多学校的教师都处于亚健康状态。教育局党委从提高党员教师健康水平的角度，加强对党员教师的人文关怀，目的也是在于希望通过开展提升健康的各项活动，加强党员教师的健康意识，从而帮助他们更好地为我们党的教育事业服务。

四、把人文关怀融入党建工作实施效果分析

提升了党员教师的师德水平。通过实施“师德提升工程”，强化了广大党员教师对师德问题的认识，特别是通过评选师德模范和德育标 兵，促进党员教师向身边的先进看齐，从客观上提升了整体教师队伍的师德水平。

搭建和完善了交流的平台。通过教师论坛、校长论坛，广泛促进了广大教师教育教学的思想研讨与交流。更为可喜的是，党员教师自发地以学科QQ群的方式，将论坛工作延伸开来，增进了彼此间的交流，从而实现团队共赢的效果。

发挥了优秀教育人才的引领作用。通过实施“名师培养工程”，开展名教师带徒活动，帮助名特教师实现了个人更高的价值追求。名特教师都非常愿意把自己的教育教学经验传授给更多的教师，从而进一步壮大了优秀教师的队伍。

党员教师的身体素质得到不断的提升。通过锻炼一小时，补充一盒奶，健身项目比赛，建立咖啡吧、书吧、党员休息室等形式，党员教师的整体素质有了质的提升。通过组织健身项目比赛、开展篮球比赛、羽毛球比赛、乒乓球比赛等活动，进一步促进了广大教师的锻炼意识。在区党员干部运动会中，教育系统代表队从所有参赛队伍中脱颖而出，取得团队第一的好成绩。

把人文关怀融入党建工作的经验和做法 篇2

一、大学生人文关怀和心理疏导的释义

人文关怀是指尊重人的主体地位和个性差异, 关心人丰富多样的个性需求,

激发人的主动性、积极性和创造性, 促进人的自由而全面的发展。[2]心理疏导, 在尊重学生的基础上, 贴近学生实际, 充分尊重学生的个性特征和心理诉求, 引导他们认识到自身的不足和存在的问题, 并进一步启发他们找到解决问题的办法, 达到自我教育、自我管理的目标。[3]

二、大学生人文关怀和心理疏导的经验做法

以我院14级机电、模具专业为例, 一直以来秉承学校校训“明德、励学、笃行、创新”为核心, 以学生为本, 为学生服务。对大学生人文关怀和心理疏导, 主要从关注大学生思想成长, 关注大学生政治进步, 关注大学生道德价值观, 关注大学生心理健康教育和注重心理疏导, 关注大学生综合素质的提高等方面着手, 开展系列社会实践活动、主题班会, 并赋予社会实践活动内容重要的意义, 引导学生提高综合素质。

(一) 关注大学生思想成长

1.注重学生的养成教育, 引导学生学习张贴到学校固定教室的宣传板《晨起自勉文》、《每日规范》, 从新生入校起, 就开始引导学生养成良好的学习、生活、礼仪、为孝、为友规范, 形成从教室、宿舍、家到校园和谐的氛围, 使学生有归属感、责任感、荣誉感。

2.每周对大学生进行晨间教育, 对学生进行思想教育, 传达国家重大会议精神及时事政治, 并在班级中进行讨论, 使学生关注国家大事, 增强学生的爱国情结;建立班委监督机制, 班干部每周反映班级中学生的思想动态, 及时反映有情绪波动, 感情、生活出现困惑的学生情况, 及时解决学生的问题。

3.建立学生微信、微博、校务通、QQ群、班级固定教室展板等多种渠道, 建构合理的评价方式, 并定期发布一些利于学生成长的文章、书籍, 定期发布公告、张贴有益于学生发展的文章, 不断鼓励学生, 将乐观、积极的方面的正能量源源不断的传递到学生中, 使学生不断受到鼓舞, 树立信心, 去追求新的目标, 如公布好人好事, 近期先进人物, 帮助学生的思想成长, 帮助学生个性化人格思想的塑造。

4.和班级导师、任课教师建立畅通的信息通道, 加强专业教师们与学生的沟通交流, 能更好地从学生的角度, 帮助学生解答专业方面以外生活、工作、情感方面的困惑, 学生无后顾之忧后, 教师就能更易从专业方面引导学生对专业知识学习的兴趣, 学生管理人员和专业教师齐抓共管, 建立师生和谐融洽关系, 使学生思想上有归属感, 让学生感觉到被关怀, 被关心, 感受到集体的温暖。

(二) 关注大学生政治进步

1.从新生入校起各班建立党员发展档案 (包括入团时间、递交入党申请书时间、递交思想汇报情况、党校培训情况、团员推优时间、政审时间等) , 使大学生积极提高思想觉悟, 提高政治敏锐性, 积极向党组织靠拢, 充分发挥大学生政治先进的模范带头作用。

2.建立并落实学生党员大事记制度, 已经发展的党员, 进行每月大事汇报及好人好事情况汇报, 以促进学生党员带动其他同学的政治提高进步。

3.定期召开丰富多彩的学生党员组织生活会, 不仅能及时了解大学生党员的思想动态, 也能发现学生党员中存在的问题, 如发现学生政治理论水平有待提高, 购买相关书籍, 定期组织学生党员学习, 并不定期考察, 帮助学生党员提高, 更好的在班级中发挥积极的作用。

(三) 关注大学生道德价值观

各班都要参加敦复书院的敦复道德班的培训, 另外, 开辟固定教室传统文化园地, 弘扬传统文化, 通过这些方法, 学生对传统文化有更深刻的认识, 增强道德约束力、服务社会责任感、民族自豪感。

(四) 关注大学生心理健康教育和注重心理疏导

加强对大学生的心理健康教育, 主要通过开展心理讲座、心理课程, 心理展板, 排演心理剧、张贴心理方面文章等形式进行心理健康教育;对心理存在问题的学生建立心理档案, 定期关注并进行心理疏导。

心理疏导是实现人文关怀的一种手段。心理疏导的经验做法为在社会实践过程中, 重视对大学生的人文关怀和身心修养的塑造, 以提高大学生的自我心理意识, 在社会实践的历练中完善, 树立充分的自信;逐步增强自我心理意识, 努力实践, 不断充实自我, 提高自身的素养。[4]

心理疏导也需要注意解决和关注特殊群体的学生, 如身体上有缺陷的学生、心理上不健康或者亚健康的学生、学习有困难的学生、家庭经济困难或家庭有突发状况的学生, 并对这类学生采取不同的措施。[5]

1.对于身体有缺陷的学生, 关注他们的心理状况, 一旦有自卑心理, 通过情感法使身体有缺陷的学生感受到同学们对他们的鼓励、情感、认同, 感受到集体的温暖, 并逐步帮助他们建立自信。

2.对于学习困难的学生, 采用建立班级“责任”机制, 既本门课程中的前几名的同学有帮助后几名同学学习的义务, 本门课程中后几名同学有给前几名的同学更好的提高本门课程学习的责任。

3.对于心理上不健康或者亚健康的学生, 及时关注, 进行心理干预。如某专业学生王某, 在他填写心理健康表格时, 发现指数超标, 就及时对该生建立心理健康档案, 并及时关注该生, 经过和该生的多次谈话, 发现该生在入校前就有轻度抑郁症, 晚上睡不着觉, 白天无精打采。针对这种情况, 立即深入探究该生抑郁症的根源, 和家长沟通了解情况后, 和学校心理咨询中心老师联系, 让学校心理咨询中心老师对该生进行专业的心理疏导和心理解压、放松, 并根据心理咨询中心老师反馈的情况, 也和家长一起相应的采取积极应对的措施, 经疏导后, 该生逐步好转。

4.对于家庭经济贫困或家庭突发状况导致经济困难的学生, 及时了解家庭经济困难状况, 建立贫困生档案, 对于家庭特殊困难或家庭突发状况出现的经济困难, 评定助学金时优先考虑, 其他相对困难的学生, 鼓励他们自立自强, 安慰他们相信困难是暂时的。

(五) 关注大学生综合素质的提高

1.大学一年级, 为增强学生的身体素质, 开展新生杯篮球赛、排球赛、足球赛系列体育运动;为提高学生的适应能力, 开展特色班级建设活动, 周全策划, 充分考虑到每位学生的特点, 调动全体学生的聪明才智, 使学生放开自我, 展现自我, 充分发挥主人翁精神, 建立班级班会、班歌、班规, 班旗, 组织活动, 班旗将班级拧成一股绳, 提高班级凝聚力, 培养友谊, 利于学生沟通, 缓解刚入大学的各种不适应;为提高学生的工作能力, 鼓励学生积极加入社团、学生会, 积极参加辩论赛、演讲比赛, 班级中有一半以上的学生都在社团中锻炼过, 成熟很多;为帮助学生建立职业概念, 鼓励学生积极参加就业活动月活动, 鼓励有创业想法的学生创业, 成立创业协会, 请创业成功的校友开展讲座, 传授创业方式方法。

2.大学二年级, 开展各种专业知识大赛, 如与企业共同举办UG三维设计大赛、CAD制图大赛、计算机办公软件操作大赛, 鼓励学生参加省级甚至国家级的专业大赛, 培养学生的学习兴趣及竞争意识, 学习好专业知识。

3.大学三年级, 引导学生树立正确的就业、择业观念, 鼓励学生创业, 并及时关注学生的就业签约状态, 及时建立就业帮扶档案, 帮助就业难的学生;学生实习时, 每周定期和学生沟通, 以帮助学生解决实习过程中出现的各种问题。学生毕业后, 进行就业跟踪, 对未解决就业的问题的学生进行帮扶。

总结

从总体上来看, 对大学生的人文关怀和心理疏导仍存在着一些忽视学生的合理需要、忽视学生的主体性、忽视学生的精神家园构建、师生之间缺乏情感交流等问题。追根溯源, 既有来自我们思想政治教育者自身的因素, 又有思想政治教育制度、载体、内容、方法等方面的因素。因此, 需加强对大学生人文关怀和心理疏导的全面认识, 提高人文素养和心理素质, 尤其是道德素养, 探索形成一个有效的队伍, 定期总结交流经验, 探索并创新对大学生人文关怀和心理疏导的新方法, 以发挥人文关怀和心理疏导对大学生的有效作用。

摘要：近年来越来越多的大学生出现这样那样的心理问题, 为了引导大学生身心健康发展, 提高大学生的整体综合素质, 加强对大学生的人文关怀和心理疏导势在必行, 本文阐述了思想政治辅导员对大学生人文关怀和心理疏导的经验做法, 并不断探索创新大学生人文关怀和心理疏导的方法。

关键词：人文关怀,心理疏导,经验做法

参考文献

[1]胡树祥, 吴满意等.大学生社会实践教育理论与方法[M].北京:人民出版社, 2010.

[2]沈壮海, 李岩.注重人文关怀和心理疏导创新:思想政治工作的新要求[J].思想政治工作研究, 2008 (2) :20-22.

[3]初春.论大学生思想政治教育中的人文关怀和心理疏导[D].山东大学, 2014:5-7.

[4]邱诩.人文关怀和心理疏导应是高校教师的必备能力[J].攀登, 2008, 27 (4) :178-180.

把人文关怀融入党建工作的经验和做法 篇3

关键词：思想政治工作 煤炭企业 人文关怀

在中共十七大报告上，第一次提出了“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导。”其中人文关怀和心理疏导透露了中共思想政治工作的新变化，这拉近了执政党与人民之间的距离。因此，将人文关怀应用到企业的思想政治工作当中，同样也是拉近了领导和员工的距离。由于人文关怀首先肯定了人性和人的价值，因此，人文关怀在思想政治工作中，更多的被赋予了关心人与人之间的个体差异需求的含义。

企业的兴衰取决于企业的思想政治工作，随着逐步建立的社会主义市场经济体制，员工的思想观念和价值取向随着各种利益关系的日趋复杂化也不断的发生着变化。因此，在新形势下，企业管理工作的重要内容就是加强企业的思想政治工作并全面提高员工的素质，只有这样才能使得企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

而将人文关怀与企业的思想政治工作相连，势必会更有利于加强企业的核心竞争力，承认人的生存和地位、体现人的价值和尊严、关心人的物质世界和精神世界以及促进人的全面发展是思想政治工作中人文关怀的重要组成部分。

1 人文关怀要融入管理理念

第一，管理者要率先垂范。管理者作为企业的带头人和领导人，在思想政治建设方面更是组织者和领导者，为了对管理者的党性修养、理论修养以及业务修养进行强化管理，必须以高标准来要求管理干部，只有这样才能建立一支深入人心的“讲政治、会管理、善创新”的干部队伍。

第二，注重维护职工的利益。随着经济的不断发展，职工日益增长的物质和精神文化需求已经提升到了另外一个高度。因此，为了更好的激发员工为企业奉献的积极性，必须让员工充分享受企业改革发展的成果，即切实实现以及维护好职工的根本利益。

第三，工作要齐抓共管。通过建立全方位多渠道的思想政治工作机制以避免企业中思想政治工作脱离经济工作，因此，每个管理者肩负着双重责任，即生产经营和职工的思想政治工作。

第四，保障职工的民主权利。只有保障职工具有的批评、建议以及申诉、控告以及检举等权利，才能让职工充分享受民主，因此，为了提高职工代表的参政议政能力，应当完善职工代表大会制度。

第五，倡导职工与企业共同发展。为了让员工能够很好的融入企业的长期发展之中，应当为职工设计职业生涯以及搭建成长的舞台。为了鼓励员工自学成才以及主动创新和各尽所能，应当通过完善教育培训规划以为员工创造良好的学习条件和学习氛围。

2 人文关怀要融入安全生产

安全生产作为煤炭企业永恒的主题，思想政治工作针对煤炭企业而言，最主要的任务就是实现人的安全价值，同时这也是人文关怀的落脚点。一个人最基本的权利就是生命健康权，如果企业无法保证员工的这项权利，何从谈起人文关怀。

第一，清洁生产。要想实现清洁生产，必须通过改善职工的工作环境来保障职工的健康安全，可以采取优化生产流程、提高设备效率、污染监督等措施。

第二，科技兴安。科学技术作为第一生产力，加大对煤矿设备的技术投入从而实现全矿的系统机械化、辅助系统自动化以及安全检测数字化的战略，从而将井下员工从生产系统中解脱出来，不仅可以提高企业的生产效率，更降低了员工的劳动强度，从而保证了员工的生命安全。

第三，均衡生产。为了有效的杜绝超强度劳动和人海战术突击生产等现象的发生，必须保证生产设备的正常检修和维护，因此，应当坚持正规循环作业。

第四，精细管理。只有将企业由粗放型管理逐渐向集约型管理转变，才能有效的提高企业的执行效能和落实岗位责任，但是必须遵守量化管理、规范运作以及系统优化的原则。

3 人文关怀要融入企业文化

第一，在安全文化中体现人文关怀。员工只有具有安全意识，才能更加珍惜自己以及同事的生命，才会在生产过程中更加注意安全生产。因此，为了潜移默化的强化员工的安全意识以保障职工的生命安全，应当树立“人的生命高于一切”等思想理念。

第二，在生态文化中体现人文关怀。为了不断改善矿区职工的生态环境，应当根据煤炭企业的特点通过发展循环经济和强化节能减排等活动来提高人均占有绿地面积和绿化覆盖率，从而为职工创造良好的工作生活环境。

第三，在思想道德文化中体现人文关怀。通过加大社会主义荣辱观教育以及完善职工的思想道德体系，从而倡导团结友爱的人际关系并提高整个企业的文明程度。

第四，在价值文化中体现人文关怀。为了共同提高企业的经济效益、社会效益以及员工效益，应当融合企业发展前进中的文化关怀，从科学发展观以及现代市场经济等理论中汲取历史和时代的文化元素，培育和谐共享的价值观。

第五，在情感文化中体现人文关怀。作为世界上最艰苦职业之一的井下采掘，采掘职工是煤炭企业的主力军，只有关心他们的方方面面才能更好的把握他们的思想动态，从而切实了解他们的各种需要，从而解决他们生活和工作中遇见的困难。

做好思想政治工作的关键就是做好职工的思想观念转变工作。在改革的过程中，不仅要对体制、机制以及政策进行转变，最重要的是要转变职工的思想观念，只有转变的员工的思想观念，才能更好的有助于企业经济的发展。因此，为了充分调动职工的主人翁责任感以及工作的积极性，确保企业长足稳定的发展，必须将职工思想政治工作作为整个企业的切入点。

参考文献：

[1]陈清虎.人文关怀、心理疏导与现代企业思想政治工作[J].石油化工管理干部学院学报，2011（02）.

[2]侯曜禹.注重人文关怀和心理疏导加强和改进思想政治工作[J].农业部管理干部学院学报，2010（01）.

[3]吴义和.浅谈企业思想政治工作中的人文关怀[J].工会理论研究（上海工会管理职业学院学报），2011（05）.

作者简介：