2018人社局考试最新答案（共7篇）
2018人社局考试最新答案 篇1
宜昌市人社局《生态文明建设》考试题及参考答案
《生态文明建设》测试题
1-20单选题（每题2分）
1、资源和环境是经济社会（B）发展的物质基础和保障，经济的发展离不开资源和环境的支撑。
A、全面
B、可持续
C、又快又好
D、协调
2、建立和完善环保立法和独立执法监察体制体系建设。加快环境保护立法、执法、监督的动态机制体系建设，建立和完善环保独立执法监察体制体系建设，把人和自然关系纳入制度化、（C）轨道。
A、民主化
B、规范化
C、法制化
D、有序化
3、循环经济的特征是（B）。
A、能量梯次使用
B、以上都是
C、物质闭路循环
D、以上都不是
4、（B）的核心是正确处理经济发展与环境保护的关系。
A、低碳发展
B、绿色发展
C、循环发展
D、生态发展
5、（A）作为当代乃至我们长期追求的目标，受到全世界不同制度国家的普遍关注，成为时代潮流。
A、生态文明
B、生态文化
C、生态和谐
D、生态精神
6、“生态文明是自然、人、社会价值的生态定位和选择”是以下面哪个视角在对生态文明进行界定？（B）
A、世界演化图景的视角
B、价值论视角
C、社会文明的研究视角
D、文化形态的视角7、2008年1月29日，胡锦涛在中共中央政治局第（C）次集体学习时间明确强调“贯彻落实实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，必须全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑和经济基础相协调”。
A、四
B、二
C、三
D、五
8、以下哪项不属于生态环境问题的特征？（B）
A、艰巨性
B、人文性
C、长期性
D、复杂性
9、发展低碳经济，需要在哪个方面彻底转型？（B）
A、两者都不是
B、两者都是
C、经济结构
D、能源结构
10、生态修复的基本形式是（A）
A、生物修复
B、植物修复
C、物理与化学修复
D、以上都是
11、（A）是尊重自然、保护生态的强烈的精神信仰，是一种理性的、具有生态智慧的信念。
A、生态精神
B、生态文明
C、生态和谐
D、生态文化
12、“生态文明要求转变传统工业化生产方式，提倡清洁生产”属于下面哪个层次？
（A）
A、生产方式层次
B、物质层次
C、生活方式层次
D、以上都不是
13、通过认识和实践，形成（D）和生态相结合的生态化理论。
A、自然哲学
B、社会学
C、伦理学
D、经济学
14、佛教认为，生命中的行是（B）
A、一种思维活动
B、生物行为
C、生活的感觉
D、地、水、风、火
15、“生态文明提倡适度消费，追求基本生活需要的满足，崇尚精神和文化的享受”属于下面哪个层次？（C）
A、物质层面
B、生产方式层面
C、生活方式层面
D、以上都不是
16、将（D）纳入政府的工作目标与政绩考核指标，各级政府和环保主管部门的环境决策行为、经济环境行为和环境管理部门的监管工作，听取群众意见。
A、治理环境
B、节约资源
C、保护生态
D、保护环境
17、生态旅游业的根本性质是（A）
A、经济型
B、生态型
C、文化性
D、以上都不对
18、（D）仍然是长期制约我国经济社会发展的关键性问题之一。
A、人口结构问题
B、人口分布问题
C、人口素质问题
D、人口数量问题
19、系统的（C）动态均衡发展是宇宙发展演化的根本规律。
A、规范化
B、辩证化
C、机制化
D、开放化
20、（A）报告确立中国特色社会主义事业“五位一体”的总布局，生态文明被提高到与物质文明、政治文明和精神文明并列的高度。
A、十八大
B、十七大
C、十七大四中全会
D、十八大四中全会
21-30多选题（每题4分）
21、在生产方式上，实行双资源优化组合，充分利用人力资源，节约利用物质资源，形成在科技进步基础上的（B D）并重的产业结构。
A、环境友好性
B、资本密集型
C、市场导向性
D、劳动密集型
22、现有基本公共服务的范围和标准的相关研究主要分为以下哪些项？（ABCD）
A、认为政府所有的工作都是公共服务
B、认为公共产品与公共服务是同义的不同表达
C、认为除经济调控、市场监管和社会管理之外的工作就是公共服务
D、认为除了有形的公共产品之外的政府为民众提供的无形的消费服务就是公共服务
23、国土资源包括（ABD）
A、土地
B、矿产
C、天空
D、海洋
24、坚持（AC）的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针。
A、保护环境
B、保护资源
C、节约资源
D、提高效率
25、以下哪些属于生态系统的特征？（AB）
A、自组织性
B、整体性
C、多样性
D、动态性
26、“环境财政”重点支持矿山生态环境治理，推动矿山生态恢复与土地整理相结合，实现（CD）开发的良性循环。
A、矿山资源
B、生态保护
C、土地资源
D、生态治理
727、发展循环经济的主要途径，从资源利用的技术层面来看，主要是从那个层面来展开？（ABC）
A、废弃物的无害处理
B、资源高效利用
C、资源的循环利用
D、以上都不是
28、我国已建立的国内环境、灾害、气象信息共享的数据资源的基础主要有（ACD）。
A、信息共享的软硬件环境和管理经验
B、信息技术发达
C、环境、灾害方面的信息姿态或数据库
D、有利益信息共享的社会环境
29、目前我国资源、环境上的问题，很大程度上是体制与机制的不适应造成的，如政府职能的（ABD），造成经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的不适应。
A、“越位”
B、“错位”
C、“到位”
D、“不到位”
30、优化国土空间格局的基本思路包括（ABCD）。
A、因地制宜，不同区域采用不同的开发模式
B、人口与GDP相匹配，产业集中和人口集中相同步
C、集中发展，多极化协同集聚
D、集约发展，高效利用国土空间
31-40判断题（每题2分）
31、人类中心主义是近代以来在科技发展、人道主义思想勃兴、启蒙思想振起的背景下形成的，将人视为自然界的主人，自然界被看成是可以任意政府改造的对象。
【正确】
32、保护生态环境不必依靠制度。
【错误】保护生态环境必须依靠制度。
33、传统经济的生产观念是要充分考虑自然生态系统的承载能力，尽可能地节约自然资源，不断提高自然资源的利用效率，循环使用资源，创造良性的社会财富。
【错误】循环经济的生产观念是要充分考虑自然生态系统的承载能力，尽可能地节约自然资源，不断提高自然资源的利用效率，循环使用资源，创造良性的社会财富。
34、在十八大上，胡锦涛在十七大确立的全面建设小康社会目标的基础上，对我国发展提出了新的更高的要求，即增强发展协调性、扩大社会主义民主、加强文化建设、加快发展社会事业、建设生态文明。
【错误】党的十七大在十六大确立的目标基础上,从增强发展协调性、扩大社会主义民主、加强文化建设、加快发展社会事业、建设生态文明等5个方面,对全面建设小康社会的奋斗目标提出了新的更高要求,并对推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设新的伟大工程等作出了重大部署。
35、生态系统演化是生态系统各项因素变化的综合结果。
【正确】
36、生态工业的发展理念，是新的人与自然之间的物质变换关系，是一种既满足环境保护和人类健康要求，又最大限度地发展工业生产的最优化模式。
【正确】
37、固体废弃物的管理是指控制其污染和实行资源化。
【错误】按其来源不同, 主要分为工业废物、矿业废物、农业废物、城市垃圾、放射性废物和传染性 的废物等几大类。固体废物的管理主要是指控制其污染和实行资源化。
38、环境产品提供是政府的职责，基本的环境质量是一种公共产品，是政府必须确保的公共服务。
【正确】
39、十八大报告提出经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明的“四位一体”，使生态文明建设提审到前所未有的地位和高度，标志着有中国特色社会主义道路迈入了一个社会主义神态文明的新时代。
【错误】十八大报告提出 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设 的 五位一体。
40、“绿色发展”被明确写入“十一五”规划并独立成篇，表明我国走绿色发展道路的决心和信心。
【错误】“绿色发展”被明确写入“十二五”规划并独立成篇，表明我国走绿色发展道路的决心和信心。
2018人社局考试最新答案 篇2
中国移动是采用统一考试的形式，报考不同省区的人考同一份卷子，考试形式是机考，考试内容包括行测、企业文化和性格测试，但是各岗位要求的专业知识和英语知识部分会在第二次笔试（地方组织）或面试中组织测试，题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，考试资料可以到“易壹考资料网”上面找找，资料确实不错，比较有针对性，大家可以去了解一下 笔试考试经验分享一：
第一部分共90道题95分钟，80行测+10移动公司背景知识。行测：20言语+15数量关系+思维10+逻辑20+资料分析15 3*5道资料分析很简单，都是简单的运算，最后一道是纯文字，10道移动公司的背景知识，也有选词，段落大意，句子排序等，题型较全面。
数量关系就是数学应用题，简单的把答案套进去验证就行，难的直接蒙。
思维记不太清了，好像有点奥数的感觉，数学运算的那几道好像都不会，有道题印象很深刻1/2014加到1/2017分之一的整数部分...完全没有挣扎，纯蒙。数推不太难大概三五道的样子。逻辑就是图推，真假话之类的，基本都不太难。
然后95分钟结束，第一单元就关闭页面了，接着做性格测试。这种性格测试我之前没有见过，就凭感觉的点的，30分钟的时间大家差不多不到15分钟就提交了。笔试考试经验分享二：
第一科是心理测试，时间半小时，主要是问你有没有自杀倾向什么的。。其余的都是一些常规问题。比如最近睡得好不好。食欲怎么样。。
印象最深的是有一个问题是我对X生活一点也不感兴趣（四个选项是非常符合、比较符合、比较不符合、非常不符合），真不知道选哪个好。
第二科目是专业课，时间一小时，没啥好说的都是靠蒙。。有单选（1分*40），多选（2分*15），判断(2分*10)，和大多选（五个选项的那种）（5分*2）。。都挺简单地就是我不会。从头蒙到尾。。第三科是英语，时间半小时，10个单选，10个完形填空，3篇阅读（每篇5个题目）。。单选就是高考的那种英语单选，完形填空就是淘汰的六级题目那种，阅读3个第一个和第二个都是六级模拟题难度，第3个是最简单的高考难度，高考啊，特么的高考难度你放在第三个。
英语最重要的就是时间，时间，，不赶趟，我是没做完。。不知道别人。面试：中文无领导两个面试官，我们组题目是在互联网＋的背景下，运营商如何利用自身资源应对这个形势。读完材料后每人几分钟发言时间，我记得好像移动哪个公司的网申就有一个这样的oq，这次我是从资源（包括用户、数据、技术）为切入点提出方案（包括合作开发、技术创新、制度建设三个角度）。然后大家讨论，我主要做了整合和总结已有观点、提炼出思维逻辑的工作。可以看出大家都不是aggressive的人，所以场面和谐，技术的提技术方面的建议，管理的提市场（用户）方面的建议，最后总结的童鞋也做得很好。笔试考试经验分享三：
移动第二次笔试考什么内容：半小时心理测试，140道，和民生的心测是一样的。一小时专业课测试，楼主财务岗，40道单选，15道多选，10道判断，2道计算题（选择题形式，选出正确结果）。选择多为会计从业资格证考试内容，计算为初级会计考试难度，不是很难，但是有很多知识点还是记不清了。。
半小时英语测试，10道单选题，考察语法和词汇量。一个选词填空，10小题，三个阅读理解，15小题，难度参差不齐，有大于六级难度的，也有四级水平的。。三张答题卡不停换，还是有些心累，但是都能答完，总结来看对待移动二笔还是侧重专业课基础和英语阅读吧。
中国移动招聘考试历年考试真题精选: 13.下列属于我国1980年正式设置的经济特区是()。
A.海南 B.大连 C.汕头 D.福州
14.一国在一定时期内(通常为一年)生产的各种最终产品和劳务按当年市场价格计算的价值总和，称为一国的()。
A.国内生产总值(GDP)B.国民生产净值(NNP)
B.国内生产净值(NDP)D.国民生产总值(GNP)
15.在行政诉讼中，被告向人民法院举证的期限为()。
A.收到起诉状副本之日起10日内 B.第一审庭审结束前
C.收到起诉状副本之日起15日内 D.生效判决作出前
16.下列条件中，()可以导致免除民事责任。
A.不可抗力
B.因正当防卫、紧急避险造成损失的
C.共同致人损害行为的一个行为人证明损害系他们中的另一个人造成 D.因受害人的故意或重大过失
17.甲有私房两间，一间作价5万元与丙合伙办综合商店，另一间租给乙居住，现甲因资金困难需要用钱，欲将房屋转让，乙丙均欲以同一价格购买，则甲()。
A.应将整个房屋卖给乙
B.应将整个房屋卖给丙
C.按照房屋的使用现状，分别卖给乙和丙
D.可以任意选择乙或丙作为购买者
18.甲与乙订立买卖合同，关于甲与乙之间的债权债务关系说法错误的是()。
A.属于法定之债 B.属于意定之债
C.属于诺成合同 D.具有相对性
19.下列哪一项不适用合同法的规定()。
A.婚姻协议 B.婚前财产协议
C.婚后财产协议 D.分家财产协议
20.关于遗赠扶养协议说法正确的是()。
A.只能适用《继承法》，不能适用《合同法》
B.是身份合同
C.不是平等主体之间的合同
D.是债权合同，适用《合同法》
21.下列哪个属于侵犯著作权的行为()。
A.某电视台为了报道油画展览的盛况，在电视新闻中播放了展览的油画
B.某教授在世纪论坛上的演讲词被电台全文报道
C.法院为了查证将张某发表的文章复制了3篇
D.出版社将蒙文发表的作品翻译成汉文在国内出版发行
22.在下列哪一种情形中，不会导致离婚时无过错方的损害赔偿请求?()
A.某甲的丈夫乙在出外经商定居时与某女青年以夫妻名义同居生活
B.某甲的丈夫乙在家中时常打骂凌辱甲和她的孩子
C.某甲的丈夫乙在外地用欺骗手段得以和某女青年登记结婚
D.某甲的丈夫在婚前隐瞒自己的精神病史
23.宪法规定我国的国体是：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的()的社会主义国家。
A.无产阶级专政 B.人民代表大会
C.人民民主专政 D.多党合作制
24.在侵犯财产权案件的国家赔偿中，对于企业被吊销许可证和执照、责令停产停业的，赔偿义务机关不予赔偿下列选项中的()。
A.水电费 B.仓储保管费
2018人社局考试最新答案 篇3
烈山区人力资源和社会保障局
2018年7月25日
今年以来，区人社局紧紧围绕市、区扶贫工作部署，以帮扶贫困户劳动力实现稳定就业、高质量就业为主要工作任务, 以强化公共就业服务、支持贫困人员参加城乡居民养老保险、结对帮扶等措施为主要抓手，多措并举扎实推进扶贫工作，各项工作取得一定成效。
一、分类施策、精准帮扶，就业扶贫工作扎实推进 一是精准识别就业需求。组织基层公共就业服务站所深入开展低收入劳动力资源调查，找准贫困劳动者就业需求、培训愿望，建立了贫困劳动力实名制就业帮扶工作台账，为就业帮扶提供可靠数据，做到了底数清、情况明、责任实、措施准。
二是积极开展就业援助。春节前后区人社局、区扶贫办、区总工会、团区委、区妇联、区残联六部门紧密联合起来，开展了2018年春风行动活动和就业援助月活动，活动期间，全区在三镇和杨庄街道办事处共召开了春风行动招聘会5场，邀请了市内和区内共170余家企业和用工单位开展现场招聘活动，提供就业岗位20000多个。为农民工等各类求职人员提供免费服务1315余人次；1000多名农民工现场选择了满意的就业岗位，其中动员本地企业吸纳农民工就业222人；组织参加就业技能培训227人；免费提供劳动维权服务
— 1 — 和法律援助240人。其中帮助15名贫困人员选择了工作岗位，实现就近就业。
三是积极开展“三送一交心”（送岗位、送技能、送温暖，与贫困劳动者交心）活动。深入基层乡镇一线，通过发放就业创业脱贫政策明白纸，现场宣讲公益性岗位开发、创业培训、技能脱贫培训、创业担保贷款等一系列就业脱贫扶持政策。面对面与贫困劳动者进行沟通交流，及时解答贫困劳动者提出的问题，听取他们对人社部门就业脱贫工作的意见建议，尽最大努力满足贫困劳动者的诉求。
二、狠抓社保扶贫政策落实，支持贫困人员参加城乡居民养老保险。
我局深入贯彻落实省政府《关于进一步完善城乡居民基本养老保险制度的实施意见》（皖政〔2014〕84号），紧密结合全面实施全民参保计划，进一步摸清贫困人口参加城乡居民养老保险情况，切实加大政策宣传力度，积极引导贫困人员参保续保。为49名符合城乡居民养老保险参保条件的建档立卡贫困人口代缴养老保险费，并按规定给予补贴，5名贫困人员享受城乡居民养老保险退休待遇。
三、认真落实单位包村、干部保户工作制度
古饶镇张庄村作为我局扶贫帮扶村，自开展结对帮扶活动以来，我局高度重视这项工作，张庄村2016年建档立卡贫困户11户11人，通过扶贫工作的有效开展，2016年底脱贫11户11人。为了确保脱贫人口不返贫，今年以来我局坚 — 2 — 持脱贫不脱政策的要求，多次到张庄村开展走访帮扶活动，及时了解村里和群众实际存在的困难，实施精准帮扶。
一是进一步落实“单位包村、干部包户”定点帮扶制度。成立了以主要负责人为组长，分管负责人为副组长，科室主要负责人为成员的帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，将帮扶工作纳入年度目标考核中。
二是加强沟通，认真落实结对帮扶措施，扎实推进帮扶工作。今年以来我局帮扶工作领导小组成员多次到张庄村开展走访调研，将技能培训政策、公益性岗位政策、城乡居民基本养老保险政策和企业的招聘信息送到村民手中。
三是结合企业用工，认真开展招工宣传。发挥人社部门职能作用，今年以来多次向有就业愿望的贫困户子女推荐辖区企业的招聘信息。
四、存在问题
一是贫困户转移就业难度大。贫困户致贫原因多为疾病、残疾，家里缺乏劳动力，即使有劳动力，也因家庭负担重、难脱身，转移就业、创业难度较大。
二是贫困户参加技能培训主动性不高。贫困劳动者居住分散、文化水平低，对接受技能培训存在一定畏难情绪，存在培训不主动现象。
三是贫困户自身发展动力不强。一些贫困户存在等、靠、要的思想，缺乏自力更生、艰苦创业的意识，自身造血能力缺乏。
五、下步打算
一是进一步加大脱贫攻坚政策宣传力度。通过电台、网站等多种渠道，借助发放宣传资料、上门宣传等多类形式，加大我区就业脱贫政策、措施的宣传力度，提高政策知晓度，充分发挥政策的导向性作用，引导企业、培训机构、中介机构等各类社会力量支持全区就业脱贫工作。
二是加强就业创业公共服务。利用基层就业和社会保障平台，为贫困劳动力提供专业的就业创业服务，把企业的招聘信息送入贫困劳动者手中。
2018人社局考试最新答案 篇4
林森代理律师称山东荣成人社局违反了《中华人民共和国就业促进法》中 “ 用人单位招用人员，不得歧视残疾人”规定；被告称招聘公告上已注明按照公务员体检标准进行体检，原告为视障者无权报考，属骗取应聘资格行为
【财新网】（见习记者 赵晗）视障人士林森2013年在山东省荣成市卫生事业招考中，以面试笔试总成绩第一进入拟录取名单。然而体检后，荣成市人社局以林森矫正视力不符合公务员体检标准为由，拒绝录取。林森2014年3月起诉荣成市人社局涉嫌视障歧视，该案5月26日正式开庭。
林森毕业于吉林省长春大学特殊教育学院针灸推拿专业，获医学学士学位。于2013年应聘荣成市中医院推拿岗位，以状元身份与荣成市人事局在山东高校毕业生就业信息网签署了网上协议和教育部的三方协议。
《公务员录用体检通用标准》（试行）第19条规定：“双眼矫正视力均低于0.8（标准对数视力4.9）或有明显视功能损害眼病者，不合格。” 林森左眼矫正视力0.1，右眼0.15。2013年7月体检结束后，荣成市人社局以林森矫正视力达不到0.8，不符合公务员体检标准，不能胜任岗位职责为由，拒绝录取。
林森的代理律师威海卫律师事务所孙绍军律师认为，荣成市人社局在招录推拿岗位时，通过公务员体检标准将林森排除于就录取之外，已严重违反了《中华人民共和国就业促进法》中提到的“ 用人单位招用人员，不得歧视残疾人”，属于行政违法行为。
被告人社局则认为，统一招聘行为只是受民事委托，并非行政职责；在招聘公告上已注明按照公务员体检标准进行体检，原告为视障者无权报考，属骗取应聘资格行为。
据中国残疾人联合会统计，截止2010年底，中国视障人士共计约1263万人。视障人士自义务教育阶段就无法进入普通学校，专业选择受到很大限制。视障人士就业面狭窄，主要是推拿、钢琴调律师和盲人语音软件，而绝大部分视障人士选择做推拿按摩工作。
2018人社局考试最新答案 篇5
温馨提示：
1.2016年1月起特种作业复审（换证）理论考试80分合格；
2.理论考试采用电脑考试（即机考），题型：判断题70题、单选题30题，合计100题 1
《中华人民共和国安全生产法》第二十三条规定：生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格 证书，方可上岗作业。对 2
《安全生产法》所说的“负有安全生产监督管理职责的部门”就是指各级安全生产监督管理部门。错 3
企业、事业单位的职工无特种作业操作证从事特种作业，属违章作业。对 4
特种作业人员未经专门的安全作业培训，未取得特种作业操作资格证书，上岗作业导致事故的，应追究生产经营单位有关人员的责任。对 5
低压运行维修作业是指在对地电压220V及以下的电气设备上进行安装、运行、检修、试验等电工作业。错 6
特种作业人员必须年满20周岁，且不超过国家法定退休年龄。错 7
特种作业操作证每1年由考核发证部门复审一次。错 8
电工特种作业人员应当具备高中或相当于高中以上文化程度。错 9
电工应严格按照操作规程进行作业。对 10
第 1 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
日常电气设备的维护和保养应由设备管理人员负责。错 11
电工应做好用电人员在特殊场所作业的监护作业。对 12
电工作业分为高压电工和低压电工。错 13
取得高级电工证的人员就可以从事电工作业。错 14
有美尼尔氏症的人不得从事电工作业。对 15
企业、事业单位使用无特种作业操作证人员从事特种作业的，发生重大伤亡事故，处以三年以下有期徙刑或者拘役。对 16
在供配电系统和设备自动系统中刀开关通常用于电源隔离。对 17
隔离开关是指承担接通和断开电流任务，将电路与电源隔开。错 18
低压断路器是一种重要的控制和保护电器，断路器都装有灭弧装置，因此可以安全地带负荷合、分闸。对 19
漏电断路器在被保护电路中有漏电或有人触电时，零序电流互感器就产生感应电流，经放大使脱扣器动作，从而切断电路。对 20
行程开关的作用是将机械行走的长度用电信号传出。错 21
热继电器是利用双金属片受热弯曲而推动触点动作的一种保护电器，它主要用于线路的速断保护。错 22
第 2 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
中间继电器实际上是一种动作与释放值可调节的电压继电器。错 23
电动式时间继电器的延时时间不受电源电压波动及环境温度变化的影响。对 24
铁壳开关安装时外壳必须可靠接地。对 25
热继电器的双金属片弯曲的速度与电流大小有关，电流越大，速度越快，这种特性称正比时限特性。错 26
速度继电器主要用于电动机的反接制动，所以也称为反接制动继电器。对 27
低压配电屏是按一定的接线方案将有关低压一、二次设备组装起来，每一个主电路方案对应一个或多个辅助方案，从而简化了工程设计。对 28
自动开关属于手动电器。错 29
自动切换电器是依靠本身参数的变化或外来讯号而自动进行工作的。对 30
安全可靠是对任何开关电器的基本要求。对 31
胶壳开关不适合用于直接控制5.5KW以上的交流电动机。对 32
组合开关可直接起动5KW以下的电动机。对 33
万能转换开关的定位结构一般采用滚轮卡转轴辐射型结构。错 34
第 3 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
自动空气开关具有过载、短路和欠电压保护。对 35
铁壳开关可用于不频繁启动28KW以下的三相异步电动机。对 36
通用继电器是可以更换不同性质的线圈，从而将其制成各种继电器。对 37
选用电器应遵循的经济原则是本身的经济价值和使用的价值，不至因运行不可靠而产生损失。对 38
热继电器的双金属片是由一种热膨胀系数不同的金属材料辗压而成。错 39
熔断器的文字符号为FU。对 40
按钮的文字符号为SB。对 41
接触器的文字符号为FR。错 42
时间继电器的文字符号为KM。错 43
分断电流能力是各类刀开关的主要技术参数之一。对 44
熔断器的特性，是通过熔体的电压值越高，熔断时间越短。错 45
从过载角度出发，规定了熔断器的额定电压。错 46
热继电器的保护特性在保护电机时，应尽可能与电动机过载特性贴近。
第 4 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
对 47
频率的自动调节补偿是热继电器的一个功能。错 48
断路器可分为框架式和塑料外壳式。对 49
中间继电器的动作值与释放值可调节。错 50
交流接触器常见的额定最高工作电压达到6000V。错 51
交流接触器的额定电流，是在额定的工作条件下所决定的电流值。对 52
目前我国生产的接触器额定电流一般大于或等于630A。错 53
交流接触器的通断能力，与接触器的结构及灭弧方式有关。对 54
刀开关在作隔离开关选用时，要求刀开关的额定电流要大于或等于线路实际的故障电流。错 55
组合开关在选作直接控制电机时，要求其额定电流可取电动机额定电流的2～3倍。对 56
断路器在选用时，要求断路器的额定通断能力要大于或等于被保护线路中可能出现的最大负载电流。错 57
断路器在选用时，要求线路末端单相对地短路电流要大于或等于1.25倍断路器的瞬时脱扣器整定电流。对 58
熔体的额定电流不可大于熔断器的额定电流。对
第 5 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
在采用多级熔断器保护中，后级熔体的额定电流比前级大，以电源端为最前端。错 60
按钮根据使用场合，可选的种类有开启式、防水式、防腐式、保护式等。对 61
复合按钮的电工符号是
对 62
电压的方向是由高电位指向低电位，是电位升高的方向。错 63
几个电阻并联后的总电阻等于各并联电阻的倒数之和。错 64
在串联电路中，电流处处相等。对 65
基尔霍夫第一定律是节点电流定律，是用来证明电路上各电流之间关系的定律。对 66
并联电路中各支路上的电流不一定相等。对 67
欧姆定律指出，在一个闭合电路中，当导体温度不变时，通过导体的电流与加在导体两端的电压成反比，与其电阻成正比。错 68
当导体温度不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与其电阻成反比。对 69
在串联电路中，电路总电压等于各电阻的分电压之和。对 70
电流和磁场密不可分，磁场总是伴随着电流而存在，而电流永远被磁场所包围。对
第 6 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
载流导体在磁场中一定受到磁场力的作用。错 72
磁力线是一种闭合曲线。对 73
在磁路中，当磁阻大小不变时，磁通与磁动势成反比。错 74
若磁场中各点的磁感应强度大小相同，则该磁场为均匀磁场。错 75
右手定则是判定直导体作切割磁力线运动时所产生的感生电流方向。对 76
规定小磁针的北极所指的方向是磁力线的方向。对 77
交流发电机是应用电磁感应的原理发电的。对 78
交流电每交变一周所需的时间叫做周期T。对 79
正弦交流电的周期与角频率的关系互为倒数的。错 80
我国正弦交流电的频率为50Hz。对 81
对称的三相电源是由振幅相同、初相依次相差120° 的正弦电源，连接组成的供电系统。错 82
视在功率就是无功功率加上有功功率。错 83
第 7 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
在三相交流电路中，负载为三角形接法时，其相电压等于三相电源的线电压。对 84
在三相交流电路中，负载为星形接法时，其相电压等于三相电源的线电压。错 85
导电性能介于导体和绝缘体之间的物体称为半导体。对 86
PN结正向导通时，其内外电场方向一致。错 87
无论在任何情况下，三极管都具有电流放大功能。错 88
二极管只要工作在反向击穿区，一定会被击穿。错 89
电解电容器的电工符号如图所示。对 90
符号“～”表示交流电源。对 91
并联电路的总电压等于各支路电压之和。错 92
220V的交流电压的最大值为380V。错 93
电气设备缺陷，设计不合理，安装不当等都是引发火灾的重要原因。对 94
使用电器设备时，由于导线截面选择过小，当电流较大时也会因发热过大而引发火灾。对 95
在有爆炸和火灾危险的场所，应尽量少用或不用携带式、移动式的电气设备。
第 8 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
对 96
在爆炸危险场所，应采用三相四线制，单相三线制方式供电。错 97
旋转电器设备着火时不宜用干粉灭火器灭火。对 98
当电气火灾发生时，如果无法切断电源，就只能带电灭火，并选择干粉或者二氧化碳灭火器，尽量少用水基式灭火。错 99
在带电灭火时，如果用喷雾水枪应将水枪喷嘴接地，并穿上绝缘靴和戴上绝缘手套，才可进行灭火操作。对 100
当电气火灾发生时首先应迅速切断电源，在无法切断电源的情况下，应迅速选择干粉、二氧化碳等不导电的灭火器材进行灭火。对 101
对于在易燃、易爆、易灼烧及有静电发生的场所作业的工作人员，不可以发放和使用化纤防护用品。对 102
在日常生活中，在和易燃、易爆物接触时要引起注意：有些介质是比较容易产生静电乃至引发火灾爆炸的。如在加油站不可用金属桶等盛油。错 103
在设备运行中，发生起火的原因是电流热量是间接原因，而火花或电弧则是直接原因。错 104
为了防止电气火花，电弧等引燃爆炸物，应选用防爆电气级别和温度组别与环境相适应的防爆电气设备。对 105
在高压线路发生火灾时，应迅速撤离现场，并拨打火警电话119报警。错 106
在高压线路发生火灾时，应采用有相应绝缘等级的绝缘工具，迅速拉开隔离开关切断电源，选择二氧化碳或者干粉灭火器进行灭火。错
第 9 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
二氧化碳灭火器带电灭火只适用于600V以下的线路，如果是10KV或者35KV线路，如要带电灭火只能选择干粉灭火器。对 108
雷电可通过其它带电体或直接对人体放电，使人的身体遭到巨大的破坏直至死亡。对 109
静电现象是很普遍的电现象，其危害不小，固体静电可达200kV以上，人体静电也可达10KV以上。对 110
雷电时，应禁止在屋外高空检修、试验和屋内验电等作业。对 111
用避雷针、避雷带是防止雷电破坏电力设备的主要措施。错 112
雷雨天气，即使在室内也不要修理家中的电气线路、开关、插座等。如果一定要修要把家中电源总开关拉开。错 113
防雷装置应沿建筑物的外墙敷设，并经最短途径接地，如有特殊要求可以暗设。对 114
雷击产生的高电压和耀眼的光芒可对电气装置和建筑物及其他设施造成毁坏，电力设施或电力线路遭破坏可能导致大规模停电。错 115
对于容易产生静电的场所，应保地面潮湿，或者铺设导电性能较好的地板。对 116
防雷装置的引下线应满足足够的机械强度、耐腐蚀和热稳定的要求，如用钢绞线，其截面不得小于35mm。
2错 117
除独立避雷针之外，在接地电阻满足要求的前提下，防雷接地装置可以和其他接地装置共用。对 118
雷电按其传播方式可分为直击雷和感应雷两种。
第 10 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
错 119
雷电后造成架空线路产生高电压冲击波，这种雷电称为直击雷。错 120
10kV以下运行的阀型避雷器的绝缘电阻应每年测量一次。错 121
当静电的放电火花能量足够大时，能引起火灾和爆炸事故，在生产过程中静电还会妨碍生产和降低产品质量等。对 122
为了避免静电火花造成爆炸事故，凡在加工运输，储存等各种易燃液体、气体时，设备都要分别隔离。错 123
接闪杆可以用镀锌钢管焊成，其长度应在1m以上，钢管直径不得小于20mm，管壁厚度不得小于2.75mm。错 124
触电事故是由电能以电流形式作用人体造成的事故。对 125
据部分省市统计，农村触电事故要少于城市的触电事故。错 126
触电分为电击和电伤。对 127
一般情况下，接地电网的单相触电比不接地的电网的危险性小。错 128
两相触电危险性比单相触电小。错 129
直流电弧的烧伤较交流电弧烧伤严重。对 130
按照通过人体电流的大小，人体反应状态的不同，可将电流划分为感知电流、摆脱电流和室颤电流。对
第 11 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
131
概率为50%时，成年男性的平均感知电流值约为1.1mA，最小为0.5mA，成年女性约为0.6mA。错 132
通电时间增加，人体电阻因出汗而增加，导致通过人体的电流减小。错 133
30Hz～40Hz的电流危险性最大。错 134
相同条件下，交流电比直流电对人体危害较大。对 135
工频电流比高频电流更容易引起皮肤灼伤。错 136
脱离电源后，触电者神志清醒，应让触电者来回走动，加强血液循环。错 137
触电者神志不清，有心跳，但呼吸停止，应立即进行口对口人工呼吸。对 138
发现有人触电后，应立即通知医院派救护车来抢救，在医生来到前，现场人员不能对触电者进行抢救，以免造成二次伤害。错 139
常用绝缘安全防护用具有绝缘手套、绝缘靴、绝缘隔板、绝缘垫、绝缘站台等。对 140
接地线是为了在已停电的设备和线路上意外地出现电压时保证工作人员的重要工具。按规定，接地线必须是截面积25mm2以上裸铜软线制成。对 141
遮栏是为防止工作人员无意碰到带电设备部分而装设备的屏护，分临时遮栏和常设遮栏两种。对 142
绝缘棒是用在闭合或拉开高压隔离开关和跌落式熔断器，装拆携带式接地线，以及进行辅助测量和试验使用。
第 12 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
对 143
电业安全工作规程中,安全组织措施包括停电、验电、装设接地线、悬挂标示牌和装设遮栏等。错 144
电业安全工作规程中,安全技术措施包括工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断转移和终结制度。错 145
停电作业安全措施按保安作用依据安全措施分为预见性措施和防护措施。对 146
验电是保证电气作业安全的技术措施之一。对 147
挂登高板时，应勾口向外并且向上。对 148
使用脚扣进行登杆作业时，上、下杆的每一步必须使脚扣环完全套入并可靠地扣住电杆，才能移动身体，否则会造成事故。对 149
使用竹梯作业时，梯子放置与地面以50°左右为宜。错 150
在安全色标中用红色表示禁止、停止或消防。对 151
在直流电路中，常用棕色标示正极。对 152
在安全色标中用绿色表示安全、通过、允许、工作。对 153
“止步，高压危险”的标志牌的式样是白底、红边，有红色箭头。对 154
试验对地电压为50V以上的带电设备时，氖泡式低压验电器就应显示有电。
第 13 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
错 155
直流电流表可以用于交流电路测量。错 156
电压表内阻越大越好。对 157
钳形电流表可做成既能测交流电流，也能测量直流电流。对 158
使用万用表测量电阻，每换一次欧姆档都要进行欧姆调零。对 159
不可用万用表欧姆档直接测量微安表、检流计或电池的内阻。对 160
摇表在使用前，无须先检查摇表是否完好，可直接对被测设备进行绝缘测量。错 161
电度表是专门用来测量设备功率的装置。错 162
所有的电桥均是测量直流电阻的。错 163
接地电阻测试仪就是测量线路的绝缘电阻的仪器。错 164
使用兆欧表前不必切断被测设备的电源。错 165
万用表使用后，转换开关可置于任意位置。错 166
电压表在测量时，量程要大于等于被测线路电压。对
第 14 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
167
电流表的内阻越小越好。对 168
交流钳形电流表可测量交直流电流。错 169
测量电机的对地绝缘电阻和相间绝缘电阻，常使用兆欧表，而不宜使用万用表。对 170
用万用表R×1KΩ欧姆档测量二极管时，红表笔接一只脚，黑表笔接另一只脚测得的电阻值约为几百欧姆，反向测量时电阻值很大，则该二极管是好的 对 171
电流的大小用电流表来测量，测量时将其并联在电路中。错 172
电动势的正方向规定为从低电位指向高电位，所以测量时电压表应正极接电源负极、而电压表负极接电源的正极。错 173
电压的大小用电压表来测量，测量时将其串联在电路中。错 174
测量电流时应把电流表串联在被测电路中。对 175
用钳表测量电流时，尽量将导线置于钳口铁芯中间，以减少测量误差。对 176
摇测大容量设备吸收比是测量（60秒）时的绝缘电阻与（15秒）时的绝缘电阻之比。对 177
使用万用表电阻档能够测量变压器的线圈电阻。错 178
测量电压时，电压表应与被测电路并联。电压表的内阻远大于被测负载的电阻。对
第 15 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
179
用钳表测量电动机空转电流时，可直接用小电流档一次测量出来。错 180
接地电阻表主要由手摇发电机、电流互感器、电位器以及检流计组成。对 181
测量交流电路的有功电能时，因是交流电，故其电压线圈、电流线圈和各两个端可任意接在线路上。错 182
交流电流表和电压表测量所测得的值都是有效值。对 183
万用表在测量电阻时，指针指在刻度盘中间最准确。对 184
用钳表测量电动机空转电流时，不需要档位变换可直接进行测量。错 185
电力线路敷设时严禁采用突然剪断导线的办法松线。对 186
为了安全，高压线路通常采用绝缘导线。错 187
根据用电性质，电力线路可分为动力线路和配电线路。错 188
2跨越铁路，公路等的架空绝缘铜导线截面不小于16mm。对 189
绝缘材料就是指绝对不导电的材料。错 190
绝缘体被击穿时的电压称为击穿电压。对 191
第 16 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
低压绝缘材料的耐压等级一般为500V。对 192
绝缘老化只是一种化学变化。错 193
吸收比是用兆欧表测定。对 194
在选择导线时必须考虑线路投资，但导线截面积不能太小。对 195
电缆保护层的作用是保护电缆。对 196
水和金属比较，水的导电性能更好。错 197
导线的工作电压应大于其额定电压。错 198
黄绿双色的导线只能用于保护线。对 199
按规范要求，穿管绝缘导线用铜芯线时，截面积不得小于1mm2。对 200
改革开放前我国强调以铝代铜作导线，以减轻导线的重量。错 201
熔断器在所有电路中，都能起到过载保护。错 202
在我国，超高压送电线路基本上是架空敷设。对 203
过载是指线路中的电路大于线路的计算电流或允许载流量。
第 17 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
对 204
额定电压为380V的熔断器可用在220V的线路中。对 205
在电压低于额定值的一定比例后能自动断电的称为欠压保护。对 206
为保证零线安全，三相四线的零线必须加装熔断器。错 207
在断电之后，电动机停转，当电网再次来电，电动机能自行起动的运行方式称为失压保护。错 208
装设过负荷保护的配电线路,其绝缘导线的允许载流量应不小于熔断器额定电流的1.25倍。对 209
铜线与铝线在需要时可以直接连接。错 210
导线连接时必须注意做好防腐措施。对 211
截面积较小的单股导线平接时可采用绞接法。对 212
导线接头的抗拉强度必须与原导线的抗拉强度相同。错 213
导线连接后接头与绝缘层的距离越小越好。对 214
导线接头位置应尽量在绝缘子固定处，以方便统一扎线。错 215
三相异步电动机的转子导体会中形成电流，其电流方向可用右手定则判定。对
第 18 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
216
为改善电动机的启动及运行性能，笼形异步电动机转子铁芯一般采用直槽结构。错 217
三相电动机的转子和定子要同时通电才能工作。错 218
异步电动机的转差率是旋转磁场的转速与电动机转速之差与旋转磁场的转速之比。对 219
电机在短时定额运行时，我国规定的短时运行时间有6种。错 220
电气控制系统图包括电气原理图和电气安装图。对 221
交流电动机铭牌上的频率是此电机使用的交流电源的频率。对 222
电动机按铭牌数值工作时，短时运行的定额工作制用S2表示。对 223
同一电器元件的各部件分散地画在原理图中，必须按顺序标注文字符号。错 224
使用改变磁极对数来调速的电机一般都是绕线型转子电动机。错 225
能耗制动这种方法是将转子的动能转化为电能，并消耗在转子回路的电阻上。对 226
再生发电制动只用于电动机转速高于同步转速的场合。对 227
转子串频敏变阻器启动的转矩大，适合重载启动。错 228
第 19 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
电气原理图中的所有元件均按未通电状态或无外力作用时的状态画出。对 229
用星-三角降压启动时，启动电流为直接采用三角形联结时启动电流的1/2。错 230
用星-三角降压启动时，启动转矩为直接采用三角形联结时启动转矩的1/3。对 231
对于转子有绕组的电动机，将外电阻串入转子电路中启动，并随电机转速升高而逐渐地将电阻值减小并最终切除，叫转子串电阻启动。对 232
对于异步电动机，国家标准规定3KW以下的电动机均采用三角形联结。错 233
改变转子电阻调速这种方法只适用于绕线式异步电动机。对 234
电机异常发响发热的同时，转速急速下降，应立即切断电源，停机检查。对 235
在电气原理图中，当触点图形垂直放置时，以“左开右闭”原则绘制。对 236
电气安装接线图中，同一电器元件的各部分必须画在一起。对 237
电动机的短路试验是给电机施加35V左右的电压。错 238
电机在检修后，经各项检查合格后，就可对电机进行空载试验和短路试验。对 239
对电机各绕组的绝缘检查，如测出绝缘电阻不合格，不允许通电运行。对 240
第 20 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
对电机轴承润滑的检查，可通电转动电动机转轴，看是否转动灵活，听有无异声。错 241
对绕线型异步电机应经常检查电刷与集电环的接触及电刷的磨损，压力，火花等情况。对 242
电机运行时发出沉闷声是电机在正常运行的声音。错 243
电机在正常运行时，如闻到焦臭味，则说明电动机速度过快。错 244
因闻到焦臭味而停止运行的电动机，必须找出原因后才能再通电使用。对 245
带电机的设备，在电机通电前要检查电机的辅助设备和安装底座，接地等，正常后再通电使用。对 246
剥线钳是用来剥削小导线头部表面绝缘层的专用工具。对 247
手持电动工具有两种分类方式，即按工作电压分类和按防潮程度分类。错 248
多用螺钉旋具的规格是以它的全长（手柄加旋杆）表示。对 249
电工刀的手柄是无绝缘保护的，不能在带电导线或器材上剖切，以免触电。对 250
一号电工刀比二号电工刀的刀柄长度长。对 251
电工钳、电工刀、螺丝刀是常用电工基本工具。对 252
锡焊晶体管等弱电元件应用100W的电烙铁。
第 21 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
错 253
Ⅱ类设备和Ⅲ类设备都要采取接地或接零措施。错 254
手持式电动工具接线可以随意加长。错 255
Ⅱ类手持电动工具比Ⅰ类工具安全可靠。对 256
使用手持式电动工具应当检查电源开关是否失灵、是否破损、是否牢固、接线是否松动。对 257
移动电气设备可以参考手持电动工具的有关要求进行使用。对 258
Ⅲ类电动工具的工作电压不超过50V。对 259
移动电气设备的电源一般采用架设或穿钢管保护的方式。对 260
移动电气设备电源应采用高强度铜芯橡皮护套硬绝缘电缆。错 261
并联补偿电容器主要用在直流电路中。错 262
补偿电容器的容量越大越好。错 263
并联电容器有减少电压损失的作用。对 264
电容器的容量就是电容量。错
第 22 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
265
电感性负载并联电容器后，电压和电流之间的电角度会减小。对 266
电容器室内应有良好的通风。对 267
电容器的放电负载不能装设熔断器或开关。对 268
并联电容器所接的线停电后，必须断开电容器组。对 269
电容器室内要有良好的天然采光。错 270
屋外电容器一般采用台架安装。对 271
电容器放电的方法就是将其两端用导线连接。错 272
如果电容器运行时，检查发现温度过高，应加强通风。错 273
检查电容器时，只要检查电压是否符合要求即可。错 274
当电容器测量时万用表指针摆动后停止不动，说明电容器短路。对 275
当电容器爆炸时，应立即检查。错 276
在高压操作中,无遮拦作业人体或其所携带工具与带电体之间的距离应不少于0.7米。对 277
第 23 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
变配电设备应有完善的屏护装置。对 278
RCD的额定动作电流是指能使RCD动作的最大电流。错 279
剩余动作电流小于或等于0.3A的RCD属于高灵敏度RCD。错 280
SELV只作为接地系统的电击保护。错 281
当采用安全特低电压作直接电击防护时，应选用25V及以下的安全电压。对 282
剩余电流动作保护装置主要用于1000V以下的低压系统。对 283
保护接零适用于中性点直接接地的配电系统中。对 284
TN-C-S系统是干线部分保护零线与工作零线完全共用的系统。错 285
TT系统是配电网中性点直接接地，用电设备外壳也采用接地措施的系统。对 286
RCD后的中性线可以接地。错 287
RCD的选择，必须考虑用电设备和电路正常泄漏电流的影响。对 288
机关、学校、企业、住宅等建筑物内的插座回路不需要安装漏电保护装置。错 289
单相220V电源供电的电气设备，应选用三极式漏电保护装置。
第 24 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
错 290
IT系统就是保护接零系统。错 291
白炽灯属热辐射光源。对 292
日光灯点亮后，镇流器起降压限流作用。对 293
对于开关频繁的场所应采用白炽灯照明。对 294
高压水银灯的电压比较高，所以称为高压水银灯。错 295
当灯具达不到最小高度时，应采用24V以下电压。错 296
电子镇流器的功率因数高于电感式镇流器。对 297
事故照明不允许和其它照明共用同一线路。对 298
日光灯的电子镇流器可使日光灯获得高频交流电。对 299
为了有明显区别，并列安装的同型号开关应不同高度，错落有致。错 300
为了安全可靠，所有开关均应同时控制相线和零线。错 301
不同电压的插座应有明显区别。对
第 25 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
302
民用住宅严禁装设床头开关。对 303
危险场所室内的吊灯与地面距离不少于3m。错 304
吊灯安装在桌子上方时，与桌子的垂直距离不少于1.5m。错 305
螺口灯头的台灯应采用三孔插座。对 306
路灯的各回路应有保护，每一灯具宜设单独熔断器。对 307
幼儿园及小学等儿童活动场所插座安装高度不宜小于1.8m。对 308
特殊场所暗装的插座安装高度不小于1.5m。错 309
用电笔验电时，应赤脚站立，保证与大地有良好的接触。错 310
验电器在使用前必须确认验电器良好。对 311
在没有用验电器验电前，线路应视为有电。对 312
低压验电器可以验出500V以下的电压。错 313
漏电开关跳闸后，允许采用分路停电再送电的方式检查线路。对 314
第 26 页，共 27 页（判断题）低 压 电 工 作 业 复 审 练习题（判断题）
当拉下总开关后，线路即视为无电。错 315
用电笔检查时，电笔发光就说明线路一定有电。错 316
为安全起见，更换熔断器时，最好断开负载。错 317
接了漏电开关之后，设备外壳就不需要再接地或接零了。错 318
漏电开关只有在有人触电时才会动作。错 319
可以用相线碰地线的方法检查地线是否接地良好。错 320
在带电维修线路时，应站在绝缘垫上。对 321
当接通灯泡后，零线上就有电流，人体就不能再触摸零线了。错 322
符号“A”表示交流电源。错 323
雷击产生的高电压可对电气装置和建筑物及其他设施造成毁坏,电力设施或电力线路遭破坏可能导致大规模停电。对 324
时间继电器的文字符号为KT。对 325
接触器的文字符号为KM。对
2018人社局考试最新答案 篇6
A.政治标准
B.思想水平
C.业务能力
D.群众公认
作答：A 正确答案:A 【答案解析】
十九大报告第13部分第6自然段“坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用牢固树立„四个意识‟和„四个自信‟、坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部。”
2.【单选题】 总分：3 得分：3 要把（）作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
A.坚定理想信念
B.认真学习党章
C.对党忠诚老实
D.严守政治规矩
作答：A 正确答案:A 【答案解析】
十九大报告第13部分第5自然段“要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个„总开关‟问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”
3.【单选题】 总分：3 得分：3 全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持（）这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
A.党的基本原则
B.党的基本路线
C.党的基本方针
D.党的基本政策
作答：B 正确答案:B 【答案解析】
十九大报告第一部分第23自然段“全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。”
4.【单选题】 总分：3 得分：3 统筹（），增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。
A.改革和发展
B.发展和安全
C.外部安全和内部安全
D.国土安全和国民安全
作答：B 正确答案:B 【答案解析】
十九大报告第三部分第15自然段“统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重大原则。”
5.【单选题】 总分：3 得分：3 以（）为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化。
A.城市群
B.新型城镇
C.大城市
D.中小城镇
作答：A 正确答案:A 【答案解析】
十九大报告第五部分第6自然段“以城市群为主体构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局，加快农业转移人口市民化。”
6.【单选题】 总分：3 得分：3 中国特色社会主义事业总体布局是（）。
A.“五位一体”
B.“四个全面”
C.“四个自信”
D.两步走战略
作答：A 正确答案:A 【答案解析】
十九大报告第三部分第3自然段“明确中国特色社会主义事业总体布局是„五位一体‟、战略布局是„四个全面‟，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；” 7.【单选题】 总分：3 得分：3 为贯彻十八大精神，党中央召开（）全会。
A.四次
B.五次
C.六次
D.七次
作答：D 正确答案:D 【答案解析】 十九大报告第一部分第2自然段“为贯彻十八大精神，党中央召开七次全会，分别就政府机构改革和职能转变、全面深化改革、全面推进依法治国、制定„十三五‟规划、全面从严治党等重大问题作出决定和部署。”
8.【单选题】 总分：3 得分：3 办好继续教育，加快建设（）社会，大力提高国民素质。
A.创新型
B.开放型
C.建设型
D.学习型
作答：D 正确答案:D 【答案解析】
十九大报告第八部分第3自然段“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。”
9.【单选题】 总分：3 得分：3 加强练兵备战，有效遂行海上维权、反恐维稳、抢险救灾、国际维和、（）、人道主义救援等重大任务，武器装备加快发展，军事斗争准备取得重大进展。
A.利比亚撤侨
B.湄公河行动
C.亚丁湾护航
D.也门撤侨
作答：C 正确答案:C 【答案解析】
十九大报告第一部分第9自然段“加强练兵备战，有效遂行海上维权、反恐维稳、抢险救灾、国际维和、亚丁湾护航、人道主义救援等重大任务，武器装备加快发展，军事斗争准备取得重大进展。”
10.【单选题】 总分：3 得分：3（）是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。
A.和平统一
B.“一国两制”
C.合作
D.九二共识
作答：B 正确答案:B 【答案解析】
十九大报告第十一部分第1自然段“事实证明，„一国两制‟是解决历史遗留的香港、澳门问题的最佳方案，也是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度。”
1.【多选题】
坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对（）和（）。
总分：5 得分：5
A.圈子文化
B.好人主义
C.特权思想
D.特权现象
作答：CD 正确答案:CD 【答案解析】
十九大报告第13部分第9自然段“坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治„四风‟问题，坚决反对特权思想和特权现象。”
2.【多选题】
全面准确贯彻“一国两制”方针，牢牢掌握（）和（）赋予的中央对香港、澳门全面管治权，深化内地和港澳地区交流合作，保持香港、澳门繁荣稳定。
总分：5 得分：5
A.宪法
B.法律
C.法规
D.基本法
作答：AD 正确答案:AD 【答案解析】
十九大报告第一部分10自然段“全面准确贯彻„一国两制‟方针，牢牢掌握宪法和基本法赋予的中央对香港、澳门全面管治权，深化内地和港澳地区交流合作，保持香港、澳门繁荣稳定。”
3.【多选题】
我们绝不允许（）、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！
总分：5 得分：5
A.任何人
B.任何组织
C.任何政党
D.任何团体
作答：ABC 正确答案:ABC 【答案解析】
十九大报告第十一部分第8段“我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的„台独‟分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去！”
4.【多选题】
建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率，着力加快建设（）协同发展的产业体系。总分：5 得分：0
A.实体经济、科技创新
B.现代金融、人力资源
C.产业融合
D.产城融合
作答：A 正确答案:AB 【答案解析】
十九大报告第五部分2自然段“建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。必须坚持质量第一、效益优先，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革，提高全要素生产率，着力加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系。”
5.【多选题】
重点强化政治纪律和组织纪律，带动________严起来。
总分：5 得分：0
A.廉洁纪律
B.群众纪律
C.工作纪律
D.党内纪律
E.生活纪律
作答：ABC 正确答案:ABCE 【答案解析】 无
6.【多选题】
全党同志一定要永远与人民____、____、____，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
总分：5 得分：5
A.同呼吸
B.共命运
C.手牵手
D.心连心
作答：ABD 正确答案:ABD 【答案解析】 无
7.【多选题】
全党要深刻认识党面临的________的长期性和复杂性。
总分：5 得分：5
A.执政考验
B.改革开放考验
C.市场经济考验
D.外部环境考验
作答：ABCD 正确答案:ABCD 【答案解析】 无
8.【多选题】
我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的（）三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。
总分：5 得分：0
A.帝国主义
B.封建主义
C.资本主义
D.官僚资本主义
作答：ABC 正确答案:ABD 【答案解析】
十九大报告第二部分4自然段“我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须推翻压在中国人民头上的帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，实现民族独立、人民解放、国家统一、社会稳定。”
9.【多选题】
我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，必须坚持（）为主的方针
总分：5 得分：5
A.节约优先
B.保护优先
C.绿色优先
D.自然恢复
作答：ABD 正确答案:ABD 【答案解析】 无
10.【多选题】
十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代（）。
总分：5 得分：5
A.坚持和发展什么样的中国特色社会主义
B.怎样坚持和发展中国特色社会主义
C.坚持和发展什么样的基本经济制度
D.坚持和发展什么样的基本政治制度
作答：AB 正确答案:AB 【答案解析】
十九大报告第三部分1自然段“十八大以来，国内外形势变化和我国各项事业发展都给我们提出了一个重大时代课题，这就是必须从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义。”
1.【判断题】
从现在到二〇二〇年，特别是要坚决打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战，使全面建成小康社会得到人民认可、经得起历史检验。
总分：
2得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】 无
2.【判断题】
党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。
总分：
2得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】
十九大报告第三部分第3自然段“习近平新时代中国特色社会主义思想……明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。”
3.【判断题】
制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用留置取代“两规”措施。
总分：
2得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】 十九大报告第十三部分第11自然段“制定国家监察法，依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用留置取代„两规‟措施。”
4.【判断题】
我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。
总分：2
得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】
十九大报告第二部分第5自然段“我们党深刻认识到，实现中华民族伟大复兴，必须建立符合我国实际的先进社会制度。”
5.【判断题】
一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了社会主义。
总分：2
得分：2 对错
作答：错 正确答案:错 【答案解析】
十九大报告第二部分第1自然段“一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。”
6.【判断题】
十九大报告指出：要扎实做好各战略方向军事斗争准备。
总分：2
得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】 无
7.【判断题】
推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。
总分：
2得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】
十九大报告第二部分第13自然段“推进伟大工程，要结合伟大斗争、伟大事业、伟大梦想的实践来进行，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在坚持和发展中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强领导核心。”
8.【判断题】
全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。
总分：
2得分：2 对错
作答：对 正确答案:对 【答案解析】 十九大报告开篇部分“全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。”
9.【判断题】
必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域参与权和话语权。
总分：2
得分：0 对错
作答：对 正确答案:错 【答案解析】
十九大报告第三部分第12自然段“必须坚持马克思主义，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强意识形态领域主导权和话语权。”
10.【判断题】
十九大报告指出，实施乡村振兴战略，要促进农村一二三产业融合发展，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道。
总分：2
得分：2 对错
2018人社局考试最新答案 篇7
1.对于开朗、活泼、爱说话的孩子,教师如何处理?
这样的学生活泼好动,精力充沛,兴趣、注意力易转移。对这类学生,采用和风细雨、轻描淡写式的批评已经不能让其警惕,对其严重的错误必须要严厉指出。措词要尖锐,语调要激烈一些,但绝不能讽刺和挖苦。同时,对这类学生应该采取高标准、严要求的方法,教他们认真地做每一件事,并善始善终,培养他们坚韧的个性品质。
2.对于性格调皮、专横、大大咧咧的孩子,教师如何处理?
对这种气质的学生的教育要用情去感化他们,要从学生切身利益出发,渐进式的交谈。否则他们会即刻把锋芒指向批评他们的人。因为他们的防卫心理特别强,当他们情绪激动时,应该避其锋芒,想办法稳定他们的情绪,引导他们认识自己的错误和缺点,把批评信息渐进传递给他,最后达到教育的目的。
3.如何处理迟到的学生?
要了解孩子迟到的原因,是不是有特殊的情况。在处理迟到的问题上分两种情况来看。对于偶尔迟到的学生,不要小题大做,让他们明白迟到是不对的,有事要提前让家长或同学帮忙请假;对于连续迟到的学生,教师要引起注意,调查迟到的原因,和家长及时沟通,安排好同小区的同学做好监督,不让他迟到。
4.如何处理有矛盾的两个学生?
当学生发生冲突时,教师要稳定自己的情绪,不要不分青红皂白地将同学批评一通,因为你的处理方式将直接影响到学生。学生往往会模仿老师的方法来处理问题。而且,对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情,教师切忌急于下定论,造成“错案”。当学生之间发生矛盾或冲突时,教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果,有时也可以从旁观的学生那里得到信息。然后应该让当事人双方冷静下来,并且回避其他同学,以免激化矛盾。在学生冷静后,让学生先反省,先谈自己的过失。因为孩子大多开口就会说“他怎样怎样”把责任推在别人身上。让学生说说自己,可以是他自己意识到在矛盾中自己应负的责任,然后引导学生、主动承认错去、主动地向对方表示歉意,化解双方的矛盾。
5.学生为什么会偏科?
学生偏科有很多原因,我着重从以下三点来分析:第一,兴趣。兴趣是最好的老师。学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象。第二,老师。部分学生因为某科老师而出现偏科的现象。第三,环境。学生之间经常在一起学习、探讨的科目,会影响学生对某些科目的偏好。
6.为什么选择教师这个专业?
我认为教师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下,我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业,我也具备了一定的教育教学的能力,而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师,能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。
7.你是如何看待教师这个行业的?
我认为教师这个职业是高尚而神圣的,这么说一点也不夸张。洛克曾经说过:“人类之所以千差万别,全在于教育之故。”在先天条件无法改变的情况下,我认为教育是促进人全面发展的一种很好的途径,甚至可以说是唯一的途径。教书育人这个重任就落在教师身上。而我读的是师范类的专业,我也具备了一定的教育教学的能力,而且加入数学教师的行列是我多年以来的一个强烈的愿望。我迫切希望能够成为一名优秀的教师,能够教育所以热爱、渴望学习的孩子们,为教育事业贡献我的一份力量。同时,我认为教师这个行业也是比较辛苦的。虽然教师有寒暑假,给人的感觉就是教师这个行业不错。我想,很多人还不了解教师这个行业。教师每天的工作量至少在10个小时,而在这10个小时里,教师要备课、上课、批改作业、了解班级情况、了解学生动态等,然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作,再就是联系家长,与家长一起共同分析学生的情况,以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。所以说教师是比较辛苦的。但教师也是世界上幸福的人。因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。
8.你最尊敬的教育家是谁?为什么?
我崇拜的教育家很多,在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知,就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的新路。他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法,即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。我们在实践素质教育的过程中,就是要创设民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。
9.如何适应教师这个行业?
第一,加强学习,提高自身师德修养。一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀的教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平。
第二,努力过好教学关。进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。为过好教学关,青年教师可以从以下几个方面进行努力。
(1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。
(2)教师要认真对待每一节课,要精心备课,上好每一节课,还要写好教学反思。
(3)提高驾驭课堂的能力。
第三,处理好人际关系。拥有良好、和谐的人际关系,会给自己的精神带来愉悦,生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。所以,作为青年教师,要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。
(1)学会处理好与领导的关系。青年教师刚踏入工作岗位,首先最重要的是做好本职工作,给领导留下一个良好的印象;要尊重领导,维护领导的威信;服从领导指挥,认真对待领导分配的任务,并尽心完成;对领导有意见,要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法,千万不能在领导背后乱发牢骚,随便议论。
(2)学会处理好同事之间的关系。要做到:谦虚谨慎,为人厚道;尊重同事,相互信任;以诚待人,公平竞争;要宽容大度,切忌嫉妒他人;不要搬弄是非,私下议论同事;荣誉面前要多谦让,物质利益不计较。
(3)处理好与学生之间的关系。要热爱、关心和帮助学生;对学生要做到一视
同仁,绝不偏向优等生,而歧视或排斥后进生;全面深入了解学生,深化与学生的情感沟通交流;对学生多一些宽容和理解,多表扬、鼓励学生。
10.教师如何提高驾驭课堂的能力?
第一,树立威信是驾驭课堂的基础。教师的威信能唤起学生的积极情绪体验,产生向教师模仿的意向。这种威信是教师在采取有效措施排除课堂干扰方面具有极大的优势。
第二,教师准备充分是驾驭课堂的保证。
第三,掌握好课堂教学环节是驾驭课堂的关键。教师要组织好一堂课的开端,要抓好课堂秩序的管理,学会用“眼神”调节课堂情境。
第四,民主师生关系是驾驭课堂上的精髓。创设民主平等的教学环境,以保证学习气氛的轻松,达到驾驭课堂的目的。
11.如何规划未来十年的职业生涯?
分阶段:前五年,尽快熟悉教育教学工作;后五年,努力提高科研能力。这只是我的初步规划。人生忙忙碌碌,十年的光阴很快就会过去,所以人生总得规划一下;但是人生总按照规划就不会出彩。由于人的知识有限、社会经验缺乏。随着年龄的增长,阅历增多,我想人生的很多规划都要改变。我十年前和十年后的世界观跟现在完全不一样,所以人生的目标总得要调整。但是我觉得十年不变的是我对工作的热爱,不变的是对教师的热爱。我想,在今后的十年里,我会全心全意做好我的工作,为祖国培养更多栋梁。在工作之余,我将继续深化学习,吸取新的养分。
12.教师如何与学生沟通?
(1)沟通离不开教师对学生的了解。教师首先要尽快记住所有学生的名字。其次,教师要了解学生的家庭情况、兴趣爱好、学习态度、学习习惯等等。
(2)沟通需要教师理解和尊重学生。现在的初中生处于青春期,这一时期正是长身体、长知识的阶段,生理和心理发生急剧的变化,有它的特殊性。从心理上来说,一方面觉得自己已经长大,希望摆脱束缚管教,常以成人自居,自尊心强。另一方面,遇到困难有渴望能够得到帮和理解。作为老师要理解和尊重他们,保护好他们的自尊心。
(3)沟通建立在师生平等的关系基础上。首先,教师要把自己和学生平等对待。如果教师一直高高在上,总是俯视学生,总是看到学生的不足,看不到自己的缺点,是不能很好地沟通的。教师和学生在人格上是平等的。当学生有错,教师应该加以正确的批评和引导,帮助学生改正错误,走入正途。人非圣贤,孰能无错。教师自己有时难免有错,要勇于自我批评,勇于向学生承认错误。俗话说:“言教不如身教。”在教师以身作则的影响下,学生肯定会养成承认错误的好习惯。其次,教师要平等对待每一位学生,对学生一视同仁。在一个班级里,学生肯定会有差异,成绩上的差异、个性的差异、家庭情况的差异……教师不能因为这些差异,就“差异”对待学生。我们应该把爱心撒向每一位学生,绝不能只给部分学生或个别学生。
(4)沟通时,教师要讲究沟通方式。教师和学生沟通最惯用的方式是面对面。面对面有很多好处,直接方便,有利于沟通彻底,但是这种面对面的沟通要注意时间和地点。学生的自尊心很强,如果在课堂上、大庭广众之下就指出他们的错误,他们会觉得丢面子,即使意识到自己错了,也不肯很好的接受。所以应该尽量避免人多的场合批评学生。可以课后把学生教到办公室,当然最好是其他教师不在的时候,和学生心平气和地交流。这样学生比较容易接受。除了面对面沟通之外,还可以通过其他方法与学生沟通。比如,教师可以把对学生的要求、表扬、批评、建议等写在作业的后面。用文字方式的沟通,有时比直接的语言的方式效果好。
13.教师如何与家长沟通?
(1)教师要用诚心架起沟通的桥梁。如果教师把学生当成自己的孩子看待,以为了孩子好,帮助孩子进步为出发点去考虑问题和处理问题,就会让家长心里没有距离感,放下戒备心理,从而放心把孩子交给您。即使是批评学生,家长也可以接受,也不会挑剔。
(2)“尊重”是教师与家长沟通的前提。尽管在教师与家长的关系中,教师起主导作用,但他们在人格上是完全平等的。因此,教师必须尊重学生家长,特别是要尊重所谓“差生”和“不听话”孩子的家长。
(3)注意沟通时的语言技巧。有的家长很看重自己的孩子,不喜欢听到自己孩子的缺点。所以与这样的家长沟通时,教师就要巧妙使用自己的语言先肯定孩子的优点,然后再由浅入深地点出不足。另外,不要一开始就切入正题,待家长心情趋于平静时再反映孩子的情况。我们的目的让家长明白,讨论孩子的不足,目的是希望得到家长的支持,以便家校共同引导孩子形成良好的行为习惯。
(4)要认真倾听家长的意见。教师应该重视家长的意见,要懂得虚心听取家长的意见,采纳家长合理的建议,促使自己不断完善教师或班主任的策略,避免判断失误,做到公平公正地解决问题,从而受到学生和家长的信任。
14.教师如何处理与同事之间的关系?
一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价,也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时,要宽容大度,虚怀若谷。二是相互合作与交流。学校工作是整体,必须靠全体教职工同心协力,互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势,教师之间的交往有互补功能,是在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合,以提高整个队伍的专业化水平。三是情感互动。通过互动,促进交往的动态平衡发展,达到每个人价值的最大实现,从而在群体中,形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
15.班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?
(1)班主任应该及时主动与任课教师沟通,向教师介绍班级学生的情况,特别是个性较强、表现较突出的学生,让任课教师对学生的性格有一个全面的了解,以便更好地开展教学工作。
(2)班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育,让学生尊敬、信任每一位任课教师,积极配合每一位教师的教学工作,珍惜每一位教师的劳动成果,使教师有成就感。
(3)一旦师生发生冲突,班主任了解情况后,首先要分析判断。如果任课教师能够处理,则班主任可以在事后学生情绪稳定下来再出面。有了一定的反思后再做进一步的教育,效果可能更好。
(4)班主任要主动为任课教师排忧解难。每一个任课教师都有可能遇到工作、生活中的困难,甚至挫折。班主任要主动关心任课教师,尽量为任课教师排忧解难。
16.谈论自己对教师职业的看法。
第一,教师的职责是教书育人,作为教师要有甘为人梯,甘做蜡烛的精神,要关心爱护学生的健康成长。第二,教师是众多职业中的一种,而教师这一职责比较受社会尊重,相对稳定,还有寒假和暑假两个假期,这是其他职业难以做到的。第三,教师与青少年交流比较多,可以使自己保持一颗年轻的心。第四,教师这一职业具有鲜明的示范性,学生几十双、几百双眼睛盯着教师,没有谁像教师这样受到严格的要求。因此,教师必须注重身教,为人师表,给学生以示范。
17.有否从事家教,你认为家教和教学工作之间的关系怎么样?
第一,家教面对的是一个或几个学生,而教学工作面对的是一群学生。第二,家教针对性强,可以很好地进行因材施教;而教学工作面向的是全体学生,即使很好的因材施教并不能照顾到每一个学生。第三,家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单,不存在管理班级,维持秩序等问题。第四,从事家教也是做老师,可以从中学到怎样的讲解,学生更容易接受,帮助自己熟悉教材和现在学生的特点,为将来从事教学工作打下基础。
18.你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗?
这句话不过是一句教师的自勉之语,但如果将其用于判定一位教师是否合格,那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟子三千,贤者却不过七十二。个体发展要受到很多因素的影响,遗传、环境以及学生的主观能动性。“只要功夫深,铁杵磨成针。”但前提是:手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师,如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生,也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起,他们要受到家庭、社会、各种环境的影响,而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此,一个学生是否优秀与教师有很大的关系,但并不是由教师所能决定的。
19.你最欣赏的班主任是那一种类型?你会怎么做?
我比较欣赏民主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任,我认为应该做到一下几点:要教学出色,学生佩服你,才会有威信;要有驾驭、管理班级的能力,给学生创造一个民主和谐的环境,关心每一个学生,了解每一个学生的生活、学习
情况;要具备敏锐的观察能力,及时发现班级存在的问题,并能妥当处理;有很强的人际交往能力,不仅与学生、家长和谐相处,还能够协调好各任课教师与所在班级的关系;要做好学生的表;作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育。
20.怎样与学生进行良好的沟通?
如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况,表现出真诚的关心。如果学生感受到了教师的爱，信任教师,则肯定会乐于与教师进行沟通。对于不同的学生采取不同的沟通方式,对于调皮的学生就要经常谈话,督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生,还可以进行书信和谈话相结合的方式,想方设法走进学生的心灵。语言要幽默、委婉、含蓄。能够设身处地的为学生着想,感受学生的内心世界。良好的沟通,需要耐心的聆听,了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度,可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时,急于表达自己的观点。
21.谈谈你自己的个性特征,是否外向、内向,是否有幽默感?
我想,每个人的性格都是双向的,有外向的一面,也有内向的一面,要看所处的环境、所面对的人。我本人是比较文静的,尤其在师长面前,比较内向。而在同学和朋友面前,则很开朗活泼。我自认为,还算是是一个比较幽默的人。如果当了老师,我希望自己幽默中不失严肃,严肃中有幽默。与学生做朋友,但也会保持一定的距离,师是师、友是友。
22.如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点?
应该公正、平等地对待差生,尊重他们的人格,听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用。对差生,要多几分尊重,多几分理解。必须大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。否则,老师的苦口婆心的教育只是徒劳。挖掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中占有一席之地,为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心理、愿望,帮助他们树立信心,促进自身的转化,在各项活动中,特别注意鼓励差生积极参与,发挥他们各自的爱好和专长,为他们创造成功的条件的机遇。
23.教学是一门技术还是一门艺术?你倾向那一种看法?若两者都不同意,请谈谈你的看法。
我认为教学既是一门技术,也是一门艺术。教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底,因此,教学自然是一门技术。而整个教学过程的设计和安排,需要智慧,整节课就是一场在教师指导下,学生进行的演出,所以说,教学是一门艺术。
24.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?
要有爱岗敬业,甘为人梯,甘当蜡烛的精神,要爱护学生,热爱科学;专业水平高,要有渊博的知识和过硬的教学能力;科研和创新能力很重要,只有刻苦钻研,不断创新,才能够全面实施素质教育;我个人认为,最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚,有修养,有道德。
25.你的座右铭是什么?
我的座右铭是:只要有足够的动力和热忱,即使在平凡的工作,也可以化腐朽为神奇。
26.如果有学生在课堂上故意刁难,你该如何应对?
现在的青少年很叛逆,不会轻易佩服和听从教师,尤其是对于刚走上讲台的青年教师,他们会进行严格的考察,比如问一些很难的题,故意刁难老师,这就对年轻教师提出了挑战。要想应对这样的挑战,就要求年轻教师有过硬的专业知识,对于知识上的问题,不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题,尤其是如今这样一个信息爆炸的时代,面对形形色色的学生,课堂上会出现很多的突发状况,这就要求我们做一名聪明的教师,冷静思考,巧妙处理。面对故意刁难自己的学生,首先不可以正面回击,不可以着急,先冷处理一段时间,然后可以找其谈话,甚至可以告诉他:“老师需要你的支持和帮助,就像你也需要别人的支持一样。”用真诚打动他,并在今后的日子里,逐渐树立威信。
27.你找工作考虑的重要因素是什么?
首先是自己的能力和性格最适合做什么样的工作,什么样的工作可以发挥自己的特长,在此基础上找自己真心喜欢的,相对比较稳定的,然后是工资待遇和工作量的大小。
28.同样是小学三年级的学生,在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。一位老师的评语是:“胸无大志,真没出息!”一位老师的评语是:“愿你把欢笑带给全世界!”请你对两位老师的评语分别做出评价。
显然是第二位老师的评价更合适。第一位老师的评价不仅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想:“工作有尊贵和卑微之分。”给学生灌输了一种错误的价值观。社会中有并且需要各种各样的职业,只要是合法的,对人类的发展有益的,我们就应该尊重和肯定其价值。我们的学生不可能人人成为国家领导、世界富豪,我们应该尊重他们,帮助他们树立正确的人生观、价值观,使他们有差异的个性发展,实现自我价值。
29.如何上好第一节课?
(1)做好课前准备,备课时做到“备教材、备学生、备教案”,还有上课的教态的要求;(2)注意教师个人形象,为人师表,着装、发型等要得体、大方;(3)灵活应用各种方式引入第一节课的内容,以吸引学生的注意力,调动学生学习本课程的积极性;(4)注意师生互动,声音宏亮,讲课要有激情,关心学生;(5)利用各种方式加深自己的专业知识底蕴,创新教学方式;(6)对于课堂可能会出现的情况提出意见和建议。
30.“第一节课”是指新生入学后任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。经过几年的教学实践,我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环,下面谈谈自己的一些体会。给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。在第一节课中,教师若能给学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?
(1)注重仪表美———使学生感到你是位可亲的老师新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象。
(2)注重感情因素在教学实践中,知识传播中蕴含着师生的情感因素,在第一堂课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情去感染学生、激励学生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。实践证明,亲切和蔼的笑容能够缩短教师与学生的距离,使课堂气氛活跃、便于调动学生的学习积极性;而想用板着面孔不苟言笑来显示自己的权威,其结果是使学生对教师敬畏而不是敬重,用心灵的窗户即眼睛与学生交流信息、感情,可达到意想不到的效果。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”。新生进入学校后人生地不熟,他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征,及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础。
(3)注重业务水平的发挥———使学生感到你是位可信老师第一堂课与一般课不同,一般课的授课内容是固定的,主要是传授新知识,而第一堂课内容则不受教材的限制,更多的是充分运用教师渊博的知识,发挥自己的优势,上活上好这堂课,这就要求教师认真备好课,把渊博的知识和相关的素材有机地结合起来,合理
地安排教学过程,课堂上的每一句话,都要围绕主题开展。同时要精心设计板书,处理好语言的叙述与板书之间的关系,使学生感到有节奏感,不致于使课堂沉闷、单调。其次是脱稿授课,这样有利于把课讲活,学生觉得这位老师对课程熟悉、有水平。①培养学生对本课程学习的兴趣;②利用“第一堂课”消除学生的自卑心理,树立自信心;③“第一节课”提出明确的要求、增强学生学习的自觉性。
31.家长会前的准备成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。美国新泽西教育协会要求教师正确认识家校联系的意义。家庭与学校的合作对学生心理施加影响的过程对家校双方都是有意义的。父母和教师一样是学生不可或缺的教育者。作为教师,应把学生的父母看作自己最强有力的同盟军和助手,而不是与学生一样的受教育者。准备家长会是一件十分周到和细致的工作,具体表现在哪些地方？
(1)欢迎家长的准备工作教师可以在学年初就与家庭建立联系,比如可以先送一份备忘录或计划书,让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容,并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。在家长会之前要给家长发出正式的邀请,郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执,回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。
(2)布置好教室,营造一个宽松友好的环境要保证黑板报或公告栏的内容是最新的,在黑板上写上欢迎的话语;还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长,请家长坐在他们孩子的课桌旁;教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上,教师自己也要戴上;另外,留一块地方来展示学生的作品或作业。
(3)教师的发言准备开篇要先致欢迎辞,然后介绍学校日常生活的概貌,包括管理方案、课外作业的办法,一年的学习计划等。感谢家长的参与,并让他们知道,他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系,提醒他们一有问题就及早联系,避免它发展成大问题;最后以积极、关切的语气再次强调双方作为一个“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意见,并乐于回答他们的问题,充分激发家长在家校合作中的主动性。
(4)教师要注意体态仪表与谈话技巧第一印象是建立于外形上的。庄重、大方的着装会让家长产生信任感。语言要亲切、幽默、有趣、有活力且富于变化。话语亲切,表现出你是一个像他们一样的普通人,缩短你和家长的心理距离;语言要有活力,即表现出你的信心和热情以及对自己责任的自豪,因为你的态度是很重要的,这可以让家长知道他们的孩子是在一个负责任的好教师的班级里;幽默可以让你和家长双方都轻松一点,活跃气氛,但尽量不要开玩笑;讲话时还要注意不时变化语调、语速、音高、停顿和频率;还要记住千万不要照本宣读稿子,这样做会使家长感到你的真诚不够、信心不足,效果就会大打折扣;你还可以称呼家长的名字穿插于谈话之中,尽量先记住他们的名字,先喊一部分人的名字,再逐渐扩展开,使家长感到你对他们很熟悉。
32如何开好家长会?
召开家长会是学校日常工作中的一项内容,也是作为一名班主任必备的基本功。从某种意义上讲,家长会是个窗口,透过它,教师将向家长们展示自己的教育思想、教育观念、知识水平……透过它,家长们将评价学校教育、班级工作及教师的工作水平等。因此,根据本班学生的具体情况,有计划地、系统地设计组织不同内容、不同形式的家长会,将对家庭教育工作起到推动作用。
第一,召开家长会的一般步骤。
(1)明确目的。每次家长会的具体目的是要解决班上的问题或家庭教育方面的问题,家长能从中得到的启示,班主任老师心中要非常清楚。
(2)制订计划。计划内容包括:确定发言人;班干部分工;准备工作的大致阶段安排;选择家长会的类型。
(3)精心准备。向本班其他任课老师了解情况;认真写好家长会的演讲稿或提纲;收集汇编有关资料待发或张贴于教室;协助发言家长拟好发言提纲,帮助发言学生写好发言稿;印发邀请书,于会前3~4天发到学生手中并转交给家长。邀请书包括开会的时间、地点,还要注明本次会议的主要内容,对与家长们协商的内容要进行强调。布置会场;写好会标;精心布置好教室环境;安排好学生家长的座次;有关资料放置桌上。
(4)热情接待。
(5)认真实施。向家长们介绍到会的学校领导和该班的任课教师;班主任简要的向家长讲述这次家长会的目的及一些基本情况;会议主题发言(重点部分);学校领导讲话;任课教师和家长自由发言;班主任进行会议小结,对家长提出希望。(6)会后工作。收集《家长意见单》,归类整理,装订成册;对因故或无故未到会者,再分别与其联系,将有关情况及时沟通,引导其家长对学校工作、对子女教育给予足够重视;总结本次家长会,写出总结报告。
第二,召开家长会的类型。
(1)汇报式。此类型适于学校或班级某项专题活动阶段性的汇报,向家长汇报学生这方面取得的成绩和成果。当家长看到孩子的进步,了解到他们的成长过程,必将大大增强他们教育子女的积极性,并主动从各方面支持班主任的工作。①叙述性汇报。汇报时由校长、班主任、其他任课教师及班干部结合进行。内容综合的、单项的都可以,汇报时结合优秀学生和有进步的学生,对存在的问题,要对事不对人,切忌当众点名批评,伤害家长与教师之间的感情。②展览式汇报。展览优秀学生的先进事迹。如各科优秀作业、书画作品、科技小制作、竞赛获奖名单、评比优胜名单等等,并配以主持人的讲解、介绍,使形式更具体、直观。③听课式汇报。课堂向家长开放,通过课堂表现向家长们汇报,家长们通过听、看、想,获得了第一手资料,更利于有针对性教育。④表演式汇报。根据学校或班级教育的主题,编排成各种形式的文艺节目,向家长汇报。⑤综合式汇报。以叙述、展览、听课、表演四种形式中的一种为主,其他形式为辅的汇报。
(2)报告式。这种类型主要是班主任讲、家长听,适合于新生入学的前后。内容包括:介绍学校、班级的状况,使家长了解孩子所处的群体环境,介绍任课教师情况,介绍自己的教育设想及方案。介绍时要实事求是,切忌贬低他人抬高自己。加深家长对学校、班级、教师及自己孩子的了解,明确学校对孩子的各项要求,以便更好配合学校教育。
(3)交流式。这种类型可以以家长讲或以学生讲为主,也可以两者结合进行。家长讲,是让家长介绍自己教育孩子的方法、体会、经验;学生讲,是让学生介绍自
己在某方面的成绩是如何取得的;学生家长相结合,是先请学生当场书写、绘画、表演等,然后讲讲自己的学习经历,最后请家长介绍如何培养孩子兴趣爱好的。
(4)联欢式。这种形式生动活泼,可在各种节日前夕召开。要求内容丰富多彩,教师、家长、学生可同台表演文艺节目,共度佳节。
(5)茶话式。这种类型适合小型会议。一次一个主题,一次一个重点。如“怎样培养孩子的爱好”“孩子犯错怎么办”“您给学校提意见或建议”等。一杯清茶,情意浓浓,真挚自然,既沟通了感情,又解决了问题。
(6)综合式。以汇报式、报告式、交流式、联欢式、茶话式五种形式中的一种为主,其他形式为辅的形式。
第三,召开家长会应注意的问题。
(1)主题要突出。不要面面俱到,杂乱无题。想通过一次家长会就把所有情况都让家长知道,一切问题都得到解决,是不可能的。内容丰富多彩,但必须突出一个主题。
(2)内容要实在。家长们都是抽时间来参加会议的,倘若没有收获,就要降低他们参加家长会的兴趣。要做到实实在在,解决问题,使家长来有所得。
(3)语言要真诚。家长会是教师和家长沟通感情,交流情况的主要形式。不要开成“告状会”“训话会”。教师语言要谦逊有格,从善良的愿望出发,与家长共同研究、分析,在友好和谐的气氛中取得家长们的支持和配合。不唱独角戏。和家长联系,不单单是班主任的需要,其他老师也很必要,某些家长也需要横向沟通。因此,应给他们充裕的互相沟通的时间与机会,不要一言堂。总之,开好家长会,要精心筹划,细致安排,突出主题,形式多样,注重效果。这样,才能架起学校和家庭教育的桥梁,为学生的发展及学校教育奠定良好的基础。
33.如何对待学困生?
(1)建立良好的师生关系;(2)关爱学困生,对他们的辅导做到心中有数;(3)为学生着想,改进教学方式和方法
34.如何培养后进生?
(1)培养学生的自尊心。学生的自尊心很强,特别是初中生。初中生正处于青春期,非常敏感。这就要求教师不能歧视差生,要公平对待所有学生,做到一视同仁,保护好每一位学生的自尊心。
(2)培养学生的自信心。第一,在感受成功中培养自信。大多数后进生由于学习差,往往失去自信,对自己失望。作为教师要培养后进生的自信,让他们感到自己的成功,在成功中培养自信。第二,取长补短,深入挖掘。虽然后进生学习有困难,但并不是一无是处。后进生往往是体育的健将,唱歌、绘画的能手,劳动的标兵……他们的品质往往会比学习好的同学还要好。作为教师,要善于发现后进生的长处,发现他们身上的闪光点,并及时给予表扬,要用他们的长处弥补他们的短处,要想办法挖掘他们的潜能,引导他们把注意力转移到学习上来,从而激发他们学习的积极性和主动性。第三,给后进生创造机会,展示自我。后进生往往会被教师、同学们遗忘。作为一个及格的教师,要时刻把后进生放在心上,要给他们多创造机会,让他们逐个展示自我,培养他们的自信心。第四:教师要有耐心,要给予学生合理的期待。后进生的转变是一个长期的、复杂的过程,有些孩子有很强的韧性。对于他们的教育不是一次就可以成功的,他们也可能反复犯错误。所以,教师要有耐心,应该允许孩子改正错误有一定的时间和空间。
(3)激励学生的上进心。第一,利用集体的力量。后进生往往缺乏的是大家的关心,教师要动员其他同学不能歧视他们,要主动去帮助他们,靠集体的感情去影响这些学生。第二,开展各种有益的活动。每一项活动都为后进生安排一个任务,让他们觉得老师是重视他们的,他们就会更加积极、主动,也让他们在有意义的活动中受到教育。
35.如何培养后进生的学习兴趣?
(1)利用直观形象的教学激发后进生的好奇心,探索事物的求知欲和浓厚的学习兴趣。(2)给后进生创设更多机会,展示自我。(3)善于发现后进生身上的闪光点,充分发掘他们的潜能,引导他们把注意力转移到学习上来,从而激发他们学习的积极性和主动性。
36.学生打瞌睡,“呼噜声”一下子把全班同学的目光吸引了过去,教师如何处理?
教师首先要稳定自己的情绪,千万不能在学生面前发脾气,否则会失去教师的威信,也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可以让他的同桌把他叫醒,用平和的语气对他说:“现在这个天气比较容易使人想睡觉,但睡着的话容易着凉,着凉可能就会生病,生病就不好了。同学,你觉得想睡觉的话,可以站起来,等到不困了再坐下来。”
37.对于性格孤僻、胆小、不爱说话的孩子,教师如何处理?
对这类学生,教师首先应该在感情上关心和信任他们,多接近他们,善于走进他们的心灵,使他们愿意说出心里话。其次,教师要给他们创造与别人交往、在集体中说话的机会。鼓励他们乐群,使他们体会到集体的温暖,从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。最后一点,教师批评这些学生时,不要在公共场合批评他们,避免伤害他们的自尊心,出现意外后果。
38曾子曾说：“吾日三省吾身。”我校一位老师每天睡觉前都问自己这样三个问题：今天我想了吗？今天我读了吗?今天我写了吗？请你对这位老师的这种做法加以评价。
彼得•巴勒说过：“看清别人容易，看清自己困难。” 一个人之所以能够不断地进步，在于他能够不断地自我反省，找到自己的缺点或者做得不好的地方，然后不断改正，以追求完美的态度去做事，从而取得一个又一个的成功。