“申论”综合实训材料一

“申论”综合实训材料一（精选5篇）

“申论”综合实训材料一 篇1

“申论”综合实训材料一

一、注意事项

1．本次实训是对学生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的综合测试。

2．作答参考时限：共120分钟，建议阅读资料35分钟，答题70分钟，初评15分钟。（8:00-10:00）

3．按照审读材料的规律仔细阅读给定材料，然后按实训要求作答，实训要求写在所给资料之后。请在专门的实训答题卡上作答。

4．小组成员在相互评阅时，评阅人应对所评答卷提出的方案进行简明扼要的评价，字数在150字以上。

提示：评阅完毕后，在上传之前，请在实训答题卡的文件名改成学号+姓名，如“091131151001潘静云.doc”（注意不要写成“潘静云091131151001.doc”），这样，文件夹里同学们的答案就会自然按学号排序，方便老师进行成绩登记，谢谢大家配合！

二、所给资料

材料1 2009年2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾。记者在现场看到，与央视新大楼齐高的配楼已经被大火所包围，火柱冲天，一公里范围内天空落下像雪片一样的灰烬。北京市119指挥中心接到报警后，迅速调派16个中队、54辆消防车赶赴现场，但灭火水柱高度有限，难以一时控制住火势。

据有关部门初步调查，火灾系违规燃放烟花引起。材料2 汶川大地震救援行动，堪称1949年以来中国政府应对自然灾难最为迅速的一次。较之过往的自然灾害，中国政府此次救援行动，无论在决策效率、动员能力，还是在高层的亲力亲为以及灾情的信息披露上，都显示出巨大的进步。

地震发生六小时后，2008年5月12日晚8点，温家宝总理飞抵都江堰市。当晚，中共中央政治局常委专门开会，全面部署抗震救灾工作。胡锦涛主持会议，决定成立国务院抗震救灾总指挥部，由温家宝任总指挥，李克强、回良玉任副总指挥。地震发生后，国家地震局立即启动国家地震一级应急预案；民政部先是启动了自然灾害救助二级应急预案，当日晚10点15分，改为最高级别的一级响应；国土资源部启动了突发地质灾害应急预案，严防灾区因

饮料：严禁外带入内

带着饮料来看世博会？对不起，届时参观者恐怕不得不把这些外买的饮料留在门口。周汉民说：“上海世博会将禁止带饮料入场，由世博园给大家免费提供饮水。”

互联网：立体备份来应对

网上世博会，是这次上海世博会的亮点之一。无需亲历现场，只要轻点鼠标，就可逛遍世博场馆。不过，这将面临黑客攻击、网络带宽限制和数据丢失等诸多考验。对此，上海市信息委副主任陈跃华表示，将为世博设立大容量、高带宽的安全通信网络，所有数据都将进行立体备份。“这种备份包括异地备份、地下备份、就地备份等，数据不仅在浦东浦西各设立专库保存，就连地下都有‘保险箱’。”陈跃华表示，即使发生暴雨台风等天灾，都用不着担心数据会出现问题。

食品：数据库动态监测

在世博会举办期间，参观人群中预计八成将在园区就餐。而这个期间，恰逢夏秋高温，食品安全无疑成为一大挑战。“上海将建立世博食品安全基础数据库，包括食品种植养殖基地、生产加工企业、餐饮服务企业及其从业人员信息都在其中，实现动态监测。”市食品药品监督管理局副局长谢敏强指出，通过这种全程监控和重点产品的可追溯体系，一旦发现食品安全问题或隐患时，食药监部门就能及时采取控制措施，实施缺陷食品召回制，最大程度消除危害。

材料5

中国是世界上灾害发生频率最高、灾害种类最多、灾害破坏最严重的国家之一。自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等各类突发事件严重威胁人民生命财产安全和经济社会发展。

中国处于世界主要地震带上，历史记载，一次死亡20万人以上的大地震全球共6次，其中4次发生在中国；20世纪全球共发生8.5级以上大地震3次，其中2次发生在中国；20世纪中国地震死亡人数占全球地震死亡总人数几近一半。

中国东南沿海受台风影响大，季风影响强烈，是世界上受气象灾害影响最严重的国家之一，气象灾害种类多、灾域广、灾损重。同时，暴雨洪涝、火灾、地质灾害、海洋灾害、交通事故、矿难、疫病等公共安全形势也十分严峻，造成巨大社会经济损失。

2005年中国因自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件四类突发公共事件，直接经济损失约3253亿元。2007年中国自然灾害造成直接经济损失2363亿元，4亿人（次）不同程度受灾。2008年初雪灾仅40天时间就造成直接经济损失1516.5亿元；汶川大地震造成生命财产损失之巨更是难以估量。

材料6

日本是个自然灾害频发的国家，台风、地震是家常便饭，雪灾基本上是年年都有，但关于任何一种灾难的信息都能在现有的法规、条例或资料中找到，在此基础上修建避难场所、储备食品和水、健全应对各种灾难的政策措施，东京于1991年建立的防灾中心能承受与关东大地震相同震级的地震，自备的发电装置也可以保证3天的正常电力，东京还与周边的13个城市建立了灾难互援机制；日本经常进行应对各类突发危机的演习，基本上每个家庭都备有救急包和防灾用品；日本非常注重和强调“用最先进的科学技术来抵御自然灾害”；细数起来，还有很多，最重要的还是他们“防患于未然”的意识，频发的灾难增强了日本人民的防灾抗灾意识，除了完善的应急制度和设施，他们还有心理上的应急准备。时刻保持警惕，才

四是发生严重影响国民经济正常运行的突发事件后，国务院或者国务院授权的有关主管部门可以采取保障、控制等必要的应急措施。

问：贯彻实施《突发事件应对法》，需要进一步做好哪些工作？ 答：《突发事件应对法》确立了许多新的制度，提出了许多新的要求，为了保证突发事件应对法的全面、正确实施，需要抓紧做好以下几项工作：

一是广泛宣传。既要让行政机关工作人员掌握这部法律，也要让社会公众充分了解这部法律，强化全社会的危机意识和责任意识，提高全社会应对危机的能力。

二是完善相关配套制度。要加强对现行有关突发事件规定的清理完善工作，凡与《突发事件应对法》相抵触或者不一致的，应当及时予以修改或者废止。同时，要抓紧研究制定有关配套制度，比如应急财产征收、征用补偿制度、应急物资储备保障制度、突发事件监测和预警制度等。

三是落实相关措施。要按照突发事件应对法的相关规定，落实好健全应急指挥机构及其办事机构，统筹安排应对突发事件所必需的设备和基础设施建设，合理确定应急避难场所，建立或者确定综合性应急救援队伍，研究建立国家财政支持的巨灾风险保险体系等。

材料8 灾难就像一面镜子，照出了现行应急管理制度、体制、机制中的问题。

全国政协常委邱衍汉认为，我国的应急管理制度还存在着六方面问题：现行指挥机制不是专门的、常设的，平时深入研究不多，突发事件的发生后需要一个临时抽组、磨合过程；现行情报掌握、交流、分析评估制度略显滞后；应急预案的修订、演练没有形成经常性制度，预案不全不细；战略物资储备的种类、数量、布局均存在不足；现行应急救援队伍的种类、数量及其装备均有待加强；公民应对突发事件的基本常识和自救知识普遍缺乏。

为此，他建议从上述的一系列问题入手，逐一解决存在的问题，从事前防范、事中处置和事后善后的整体，全方位完善应急管理制度。邱衍汉特别建议，要改进目前的应急预案，加强应急救援专业、骨干队伍建设。国家除战略储备外，各级政府根据本地可能遇到的灾害情况预储2/3的物资，加强应急物资的生产、储备、运输能力。

国家安监总局副局长王显政也表达了相似观点。他认为，目前的应急管理体制中存在机制不健全、职责不清、协同应对水平不高的问题。在08年初的低温雨雪冰冻灾害中，很多地区只着眼于减轻自身的车流压力，各地信息不对称，造成了部分道路交通阻塞和滞留加重，延缓了救灾过程。另外，因为预测预警能力不足，应急救援装备、物资不足，基础设施建设水平偏低等问题也都暴露了出来。

王显政建议制定国家层面的应急预案管理办法，健全应急管理体制，使其常态化和专职化，实现可持续发展。完善应急联动、信息共享等机制，层层落实责任。另外，加强信息系统、应急装备、物资储备、运输能力、应急队伍等方面的建设，确保灾害来临时，能够迅速、及时地整合出多元、高效的救援力量。

材料9 美国通过立法来界定政府机构在紧急情况下的职责和权限，将应急纳入制度化和规范化的轨道。美国先后制订了上百部专门针对自然灾害和其他紧急事件的法律法规，并注重从每一次紧急事件处理中吸取教训，采取有针对性的改进措施。

20世纪90年代，美国出台了“联邦应急方案”，规定遇到紧急事件，首先由各州和地

C．对即将发生或者已经发生的社会安全事件，县级以上地方各级人民政府及其有关主管部门只能按照规定向上一级人民政府及其有关主管部门报告，不能越级上报。

D．突发事件应急处置工作结束后，履行统一领导职责的人民政府应当立即自行组织评估突发事件造成的损失，组织受影响地区尽快恢复生产、生活、工作和社会秩序，制定恢复重建计划，不必等待上一级人民政府的指示。

E．公共交通工具、公共场所和其他人员密集场所的经营单位或者管理单位应当制定具体应急预案，为交通工具和有关场所配备报警装置和必要的应急救援设备、设施，注明其使用方法，并显著标明安全撤离的通道、路线，保证安全通道、出口的畅通。

三、根据给定资料，自拟题目、自选角度，用1200字左右的篇幅，就突发公共事件应急的相关问题进行论述。要求：中心明确，结构合理，逻辑清晰，内容充实，论述有说服力，提出的建议具有针对性和可行性。（60分）

“申论”综合实训材料一 篇2

据悉，该创新中心总占地面积约为3000平方米，共分为上下两层。第一层以实验为主，分别设有胶带、汽车、半导体、水处理等共同实验区，供日东电工与客户共同评测、实验新开发产品的性能，并探讨解决方案等。二层则设有公司介绍区，面向中国增加的七大产业领域的事业开展介绍区，日东电工与之相关的产品介绍区，以及可以了解日东电工产品在住宅、汽车、水处理等方面是如何发挥作用的体验区。此外，在二层还设有VIP洽谈区和三新馆，可与客户进行面对面的交流，听取客户的体验反馈。有本雅彦表示，通过现场展示及产品应用体验，可以让客户更好地了解日东电工的产品和服务；竭尽全力解决客户的技术难题，满足客户的现实需求，能够提高客户对日东电工的认知度和信赖感；在进一步扩大产品在中国市场份额的同时，日东电工也希望能对行业科技创新的发展起到积极推动作用。

记者通过了解得知，日东电工其实很早就开始开拓海外市场，如今已在全球28个国家拥有89家子公司。1978年，日东电工进入中国市场，1995年首次在沪设立工厂之后，其在华事业随着中国经济的发展逐步扩大。目前，日东电工已在香港、上海、北京、天津、大连、深圳等多地投资建设了26家子公司，在华员工人数也已达到8700余人。2012年度中国地区的销售额在日东电工集团中独占鳌头，近四分之一的总销售额比例使得中国成为日东电工名副其实的最重要的市场之一。

对于中国市场的发展，有本雅彦认为，“全球经济陷入低谷后，我们需要创造新价值，迈向新阶段，中国将在其中起到举足轻重的作用，日东电工集团的中国事业也将进入新的里程碑。”对此，日东电工株式会社社长柳乐幸雄也曾表示：“中国是日东电工最重要的市场之一，今后将继续推进‘Area Niche Top（区域首位产品）’战略。战略重点除了现有的领域外，还将增加中国七大战略新兴产业。”

从生产电气绝缘材料起家，日东电工紧随社会环境及客户的需求而发展变化。截至目前，其产品种类已逾13500种，涉及电子电器、汽车、房屋建材、普通工业、环境、健康护理等多个领域。以粘着技术和涂布技术为基础，日东电工致力于生产高性能薄膜产品，并成功成为日本著名综合材料制造商；利用固有的特色技术生产的液晶屏用偏光膜、汽车用补强防振粘接材料等产品，也均稳居市场占有率世界第一，日东电工以出色的研发能力、生产能力和卓越的产品品质享誉全球。

2018年，日东电工即将迎来它的百年诞辰。对于未来，有本雅彦心中早已有了清晰的目标。他表示，日东电工将定位于Green（环境）、Clean（新能源）、Fine（生命科学）等朝阳产业，坚持“三新理念”，即“开发新产品”、“开拓新用途”、“创造新需求”，对于节能环保、生物技术、新能源及新能源汽车等战略新兴产业，将不断地研发新产品和开拓市场。日东电工将继续扎根中国，凭借其固有的独特技术与本地化战略，为中国带来更好更受欢迎的产品。同时，日东电工（中国）也将为扩大集团在中国的事业以及健全经营模式提供支持，争取将日东电工打造成为中国第一综合材料制造商，为中国及全球市场的可持续发展作出贡献。

“申论”综合实训材料一 篇3

学校现有教学班9个，在校学生214人，教职工12人。下面就本校在本学期工作总结如下：

一、多管齐下，积极改善校园环境

1.措施到位，加快校园建设步伐。8月，校门建设及配套工程启动；9月，围墙改工程启动；10月安装暖气。在短短的三个月内，之所以能完成如此繁重的建设改造任务，得益于教育局坚强有力的领导、得益于全体教职工的艰苦努力，得益于社会各界的支持和理解。

2.整体构建，努力营造学校文化氛围。我校注重校园文化建设，努力使学校文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。先后建好了校园局域网，为每个办公室配备了电脑，做到了资源共享；组建了“校园之声”广播站；、装配了校园音乐系统，用优美的音乐代替了刺耳的电铃声；充分利用宣传橱窗、宣传栏、固定标牌等宣传上级政策、展示教师和学生风采、开展心理卫生宣传，对学生进行全方位的教育和熏陶；组织学生参加丰富多彩的文娱活动，陶冶学生情操。图书室藏书2000多册，生均10册，阅览室定期开放，为学生提供丰富的精神食粮。校园绿化，形成了春有花、夏有荫、秋有香、冬有绿的格局。3.立足实际，着力加强教师队伍建设。

开展听课周活动，深入课堂，了解教学中存在的问题，有针对性地进行指导。叫响“三我”活动，即向我学习、向我看齐、对我监督。班主任起到了带头示范的作用。

加强教师队伍建设。一方面是强化师德师风建设。健全教师学习制度，利用例会、集会、讲座等形式开展专题学习。组织教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”》，在党员教师开展学习实践科学发展观专题活动，不断提高教师的政治道德修养。

落实学习检查制度。定期开放阅览室，要求教师集中学习每周不少于两小时；组织教师订阅报刊杂志，利用业余时间开展自学；定期对教师的政治、业务学习笔记进行检查，每年的读书笔记不少于2万字；根据学习内容，要求教师每期写读书心得或学习感悟。

积极选送培训。按照局安排，选派教师参加各级各类学习活动。一是积极安排、组织教师参加远程研修网上学习，本学期有马晓荣等四位教师参加了教育局组织的班主任培训；马会与教师参加了学科培训；二是有计划地组织教师进行相关学科的培训。每次学习回来后，我们组织教师进行学习交流，从而达到以点带面的效果。教师培训使教师的理念不断更新，教学水平和业务能力明显提升。

三、以人为本，切实提升管理水平

学校积极营造和谐的校园氛围，坚持做到“以人为本”和“依法治校”相结合，让师生在轻松、愉快的气氛下自由表达、自主探索、自我约束，始终以饱满的热情面对每天的工作和学习。

1、加强制度建设，规范学校管理

根据学校实际情况，制定、完善了学校管理各项规章制度，形成了明确的办学思想，为全面贯彻党的方针、全面提高教育质量提供了制度保证。学年初有明确的目标计划及管理措施，平时管理有记载，年终有总结。做到了目标明确、工作扎实，有效地增强了全体教师参与学校管理的主人翁意识，充分调动了全体教师的工作积极性，保障了教育教学工作的顺利开展。

2、坚持校务公开，实施“阳光工程”。

把校务公开作为学校凝聚力工程建设的重要组成部分。建立领导小组，通过各种形式，规范公开教职工广泛关心的规章制度、工作情况、经费收支、人事变动、评优晋级、年度考核等内容，增强学校工作的透明度。务实开好一年一度的教职工代表大会，充分发挥广大教师的主人翁意识、参政、议政意识。

学校的基建项目、学校大宗采购物品，采取公开招标，公开招标项目、招标价格区间、招标质量要求、招标单位资质等，项目全过程按照教育局纪委规定，由局纪委、监察、审计、计财、安保审核监督，并将结果向全体教职工公开。学校财务管理做到项项明、月月清。每期学校组织教师代表认真清理、审议学校经费，并在教职工大会上公布结果，对教职工的疑点组织复查、及时解释。校务公开有力地推动了学校民主管理，逐步形成宽松、和谐、奋进的氛围，搭建起一个人尽其才、才尽其用的舞台。

3、健全管理体系，强化服务意识。

学校逐步形成了教代会-校务会-行政-年级组的管理体系，相互协调、多向监督，管理工作细致有效。本着以人为本的原则，一切制度的制定、执行，尽可能考虑到被管理者的切身感受，适时作好沟通工作，使教师们乐于接受。实行年级组负责制，学校行政深入到所负责的年级组，进行指导、检查、监督。与教师们交流，了解教师的家庭状况、工作情况、生活苦乐，及时帮助教师解决难题，并与教师们一道办公，带动教师更好地搞好教育教学工作。让每位教师感受到学校管理是促进学校和谐发展，而每一位教师都是学校和谐发发展的实践者，学校管理的参与者。

四、整体推进，全面实施素质教育

1.巩固“普九”成果。保证新生入学率、在校学生巩固率。每年开学，我校采用横幅、标语、宣传窗栏、教师下村等方式大力宣传义务教育法，组织小学生毕业生免试入学，新生入学率达100%。对经济困难的家庭，采取家访动员、补助生活费等形式保障他们完成九年义务教育。同时做好后进生的转化工作，几年来，我校学生巩固率在99.6%以上。学生学籍专人管理，异动手续齐全，档案管理规范。

2.加强教学管理。

（1）严格执行《义务教育课程标准》，开齐课程、开足课时、开展丰富多彩的课外活动，丰富校园文化生活，让学生进得来，留得住，有所学，有所乐，推进了素质教育的实施，教育教学质量逐年提高。

（2）引导和督促教师精心备好每一节课、精心上好每一堂课、精心改好每一次作业，坚决杜绝不备课进课堂、上课马虎、作业不批改等现象。对教师的备课、作业批改、听课每月定期检查与平常抽查相结合，并将检查结果在例会上讲评，对存在问题限期改正。学校行政和有关人员有针对性的下到课堂，对年轻教师进行现场教学指导。深入学生，了解情况，听取意见，把常规工作落到实处。3.强化安全工作。

开展安全教育。邀请消防支队进行消防知识讲座，开展紧急疏散逃生预演，加强血防、爱滋病、常见病、传染病的宣传教育。定期开展安全排查，及时排除安全隐患，做到防患于未然。几年来我校未出现一起安全事故。4.坚持科研兴校。

健全组织机构。结合学校实际，形成教导处-教研组-备课组的教研机构，开展“听、说、评”、“研讨、示范、竞赛”课系列教研活动。由教导处牵头，引领与督促各教研组、备课组认真开展教研活动，活动做到“五定三有”，即定时间、定地点、定内容、定人员、定中心发言人，有对照、有重点、有总结，形成了良好的教学研究氛围。针对教学实际，开展课堂教学竞赛，激发教师教研热情，结合镇教研安排，参加示范课观摩活动，努力提升教研水平。5.丰富学生活动。一是强化学生养成教育活动，每天由教师组织学生会成员对纪律、卫生、两操、行为习惯等进行检查，每月评出文明班级。由安全办组织学生对寝室纪律卫生工作进行督查，定期评出文明寝室。

二是举行文明礼貌月活动，通过横幅、国旗下讲话、校园之声广播站、手抄报、班级黑板报评比等多种形式，深入开展文明礼貌、行为习惯的教育活动。

三是开展“阳光体育”活动。组织开展晨间跑步、大课间活动、学生冬季长跑运动，保证了学生每天锻炼一小时。举行广播体操、校园集体舞比赛，开展班级拔河、篮球、乒乓球等竞赛，组建校运动队，坚持训练，参加镇运动会。“阳光体育”活动培养了学生参与体育活动的兴趣，提高了运动技能，养成了坚持锻炼的习惯，形成了终身健体意识。

四是开展爱心活动。为了让学生具有懂得感恩，关爱他人的优秀品质，我们组织开展“回家当一天爸爸妈妈”、“我为伙伴解烦恼”等活动，让学生学会关爱他人，回报社会。

“申论”综合实训材料一 篇4

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政法干警申论考试归根到底还是根据材料进行作答的，材料是申论的根本。考生不仅要在备考中多积累，多了解一些申论热点及材料，申论材料在申论试卷上占据了很大的篇幅，对申论考试的意义不言自明，考生只有对材料有了足够的把握，才能游刃有余地进行作答。下面中公政法干警考试网就为大家说说申论材料的来源。

申论材料的来源

总的来说申论材料的来源无非两个，一个是政府比较重大的政策方针，一个是社会上发生的具有代表性的普遍现象。纵观历年申论考试试卷的材料，不外乎就是这两个方面。有的考生可能会有疑问：知道这两个方面对于申论考试有什么帮助呢?这就涉及到到申论考试的“道”和“术”的问题了。

所谓的“申论之道”，其本质为积累，这个是最基础的，是作答好申论的根本;而“申论之术”主要是指作答的技巧和方法，对申论考试来说同样至关重要。“道”与“术”相辅相成，缺一不可。没有积累，再多的技巧也是无本之木、无源之水，而没有章法，申论作答将犹如一团乱麻。

申论科目是国家和政府选拔人才的考试之一，必然需要大家有一定的政策积累和理论积淀。对于政策方针，其实积累并不困难，平时多关注《人民日报》、《半月谈》等报纸和杂志，多浏览新华网和人民网等政府新闻网站，对于国家党政发生的重要事情要及时了解。

而对于社会上发生的具有普遍性的事件，除了平时要多留意身边发生的事情，更要注意对这些事情的思考，学会站在政府角度分析和解决问题。

对于申论考试材料的两个来源，是考试的实质也是大家做好申论基础备考的关键，它不像做题技巧那样能够快速掌握，需要大家在平时下足功夫。古话说“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河”，有了积累，考试时才能厚积薄发!中公政法干警考试网祝大家备考顺利!

“申论”综合实训材料一 篇5

【给定资料】

公路运输超限超载是一个世界性难题。有关专家曾形象地将超限超载车辆比喻为“掠夺性命的武器，道路设施的天敌”。许多国家在市场经济发展的初期，都不同程度地存在着超限超载问题，也相应采取了严格的管理措施。

如美国出台多部法律治超，1913年通过第一部限制车重的法律，随后又出台了多部联邦法律，对超限超载车辆的管理做出了明确规定。目前，美国的超限超载车辆约占被检测货运车辆总数的3.5%。处理超限超载车辆的主要措施有：一是向违章车辆发出违章传票，确定罚款金额，并辅以其他惩罚措施，如交付路产补偿金、被列入驾驶员和运输企业不良记录档案等。二是卸载或均载(移动货物直到轴载不超限)。三是对严重超限超载或屡次违章者采取司法行动，包括刑事诉讼、短期拘留和多达1年以上的监禁。

韩国从1973年7月开始对重车实行重点检查。1994年10月，超限超载车辆过多导致圣水大桥坍塌后，韩国政府进一步加大了治理力度，在全国设立了400余个超限超载检测站(点)。目前，韩国超限超载车辆仅占被检测货运车辆的1.5%。韩国法律规定，对超限行驶者或强迫驾驶员超限运营者判处1年以下有期徒刑或处以200万元韩币(约合人民币1.5万元)以下罚款;对擅自改装车辆或妨碍检测者处2年以下有期徒刑或处以700万元韩币(约合人民币5.2万元)罚款。超限运输车辆一经发现，将被公路部门直接引导至法院接受法律惩处。德国在11000公里的高速公路上共设有700多个超限超载检查站。

德国对超限运输驾驶员的处罚办法中规定，第一次超限的驾驶员将被登记在案并口头警告;第二次被发现将面临3个月的监禁;1年内超限3次以上的驾驶员，将被吊销驾驶执照，列入“黑名单”，终身不得从事驾驶行业工作。

南非非常重视车辆自动称重技术的研究工作，将电子秤应用于治理超限超载工作中。电子秤可以对时速不低于10公里的重载车辆进行自动称重，并显示在重载车辆信息管理系统上，管理部门据此对这些超重车辆进行卸载和处罚。这一技术系统在近10年来的治理超限超载工作中起到了巨大的作用，目前南非超限超载车辆的比例已下降到10%以下。

日本使用固定或移动称重设备对超限车辆进行检测，在高速公路收费站设有电子秤测量超载，大型货车还要安装货物自动测重仪。日本还实行“一超三罚”制度，即罚货主、罚运输企业、罚司机。根据日本相关法律，超过行驶证最大载重量的，处6个月以下徒刑，10万元罚款(约合人民币7400元);超过车辆总重量一般限值20吨的，处以30万元罚款(约合人民币2.2万元);禁止货运企业接受超载运输业务或指示驾驶员进行超载运输等。

【解析】考试中，本材料合为一段，在此，为了方便考生查看，我进行了分段，不同国家各自分为一段。按照我们的阅读方法来解读这则材料，实际上是案例型材料，一个国家可以理解为一个小故事，一个故事看完之后总结为一句话，注意每段的总括句，总分结构，主次关系，这样，至少每段提炼出五种做法，理解为五个对策，如果有重复的需要合并，大于五个的需要单独列出，基本的逻辑思路至少应该将每个国家表达的核心做法概括出来，再转变为对策，成为我国治超工作的启示。

作答要求：“给定资料”提到国外治理超限超载的一些做法。请简要分析这些做法对我国治超工作的启示。

要求：分析到位，言简意赅，具有针对性;不超过350字。