秋季小学部教学工作计划5则范文

秋季小学部教学工作计划5则范文（通用9篇）

秋季小学部教学工作计划5则范文 篇1

2015年秋季学期小学教学工作计划

2015年秋季学期小学教学工作计划

新聘期、新期盼，新队伍、新气象。本学年是换届聘任起始年，是新旧交替衔接年，是四年发展布局年。学校要以“继承、稳定、创新”为指导思想，以“推进内涵发展，打造七彩庄小”为工作目标，以“硬件建设、队伍建设、常规建设”为工作重点，努力推动学校转型升级，为新聘期、新学期打开新局面、推动新发展奠定基础。

一、校舍建设持续推进，配套设施逐步完善

本校随着办学规模扩大，校舍容量不足日益严重，校舍问题就是发展问题，校舍竣工之日就是学校发展之时。2012年2月兴建的科技楼经历波折，情况特殊，当前已经完成外墙装修，正进行一楼内部装修，但因为资金严重短缺（造价380万元，筹资220万元），工程即将停工，当务之急就是要直面现实，千方百计，挖掘资源，争取各方理解支持，合力推动校舍早日完工、交付使用。另一方面要着手规划学校各室，以开阔的胸襟气度，大手笔铺开、高标准设计，精细化落实，努力规划建设成为名副其实的安海东片示范校，同时要抓紧各室仪器设备补充、更新，调查摸底，列出清单，先急后缓，逐项配备，本学期拟添置电脑50台，添置图书3000本，配备班班多媒体设备，规范专用室管理使用，为培养素质全面、特长突出的学生创造良好的教学条件。

工作措施：

1、跟踪筹资情况，建设进度，配合校董、村委继续走访企业，经常向主管部门汇报进展情况，探讨解决办法，确保在20xx年年底竣工，交付使用。

2、重新规划学校各室布局，以24个班级规模设置，充分酝酿，征求教师、校董、上级意见，吸纳合理建议要求，制定计划，分步搬迁。

3、期中考前成立班级家长委员会，稳妥慎重发动家长捐建班级多媒体设备、教师手提电脑，为创建现代学校创造条件。

二、思想办学初具雏形，文化建设有序推进

没有思想的学校是没有灵魂的学校，是教育价值观模糊，特色办学肤浅，发展方向迷茫的学校。本学期学校要以理念凝聚人心、以理念引领发展，本着继承与创新思想，理清学校发展策略，提出“七彩教育”办学理念，探索理念指导下的办学框架体系。要充分酝酿，整体规划学校文化建设实施方案步骤。要以班级文化建设为切入口，由内到外、由班级到走廊、由教学楼到综合楼到科技楼，到校园环境，分步实施，有序推进，让校园文化绽放异彩，让文化校园魅力无限。工作措施：

1、开展“七彩教育”办学思想讨论交流会，广泛宣传并完善理念内涵。

2、举办七彩标志符号征集评选

3、学校各部口领会发展理念，把握思想精髓，精神实质，丰富活动载体，打造几个富有实效的拳头项目，逐步构建七彩教育发展策略、方式方法，形成分支体系，汇集成学校框架体系。

4、学习魏书生班级管理方法，出台班级文化建设方案、期初部署布置，期中考前进行班级文化评比，努力建成管理自主规范、班级文化氛围浓厚，主题特色鲜明的班级环境。

5、争创校园文化示范校

三、建章立制、精细治校，民主理校

没有规矩不成方圆，健全完善的规章制度是保障学校正常运转的基础，也是实现管理效能的保障。新班子面对旧队伍，旧制度面对新形势，如何实现合理有效的衔接，让制度管理更具原则性和人文性，指导性和操作性、前瞻性和实效性是值得探讨问题，我们要坚持制度来自教师，教师遵守制度，制度出台依照程序，自上而下，从下到上，上下一致，一视同仁，努力做到既要维护制度的效力，也要保护人格的尊严。要大力学习宣传精细化管理，让精心谋事，精细做事，精品成事成为教师的意识、习惯。

工作措施：

1、出台《学校常规管理制度》、《教学常规管理制度》、《一日校长负责制》、《护导轮值制度》、《安全常规管理制度》《教师月份考评制度》等。

2、统筹学校管理板块，细化班子分工，项目分工，明确职责，追求哪里有问题，哪里就有管理，让管理无处不在，无处不有，同时要加强工作协调，跟踪指导，检查落实。

3、学校行政是学校的脊梁，是攻坚克难的主攻手，是引领发展的带头人，是执行工作的忠诚者。新聘期行政人员要自加压力，提高能力，展示魄力，要实行项目实施负责制及学期效能工作考评制，建立失职追究制度（布置工作未完成的要在教师会作出解释说明），努力构建坚强有力，和谐融洽的行政班子，以班子的敬业奉献、创业激情、和谐相处带动学校的和谐发展。

4、要学习精细化管理知识，方法，抓住重点，有计划推进精细化管理项目。

四、建设德育文化阵地，提高德育工作水平

五育并举、德育为首。十八大指出：要把立德树人作为学校教育的根本任务。学生道德品质、行为习惯养成是基础教育的根本，是关系孩子未来发展的奠基工程。

工作措施：

1、切实开展学生文明礼仪、纪律习惯、行为规范教育、绿色中队、七彩少年、美德少年评比。

2、成立开展各种兴趣小组，要统筹安排，落实项目、负责老师、活动地点，纳入课程（周三、五下午第三节至放学4:45（一个小时）全校性的科技文体活动时间），各责任老师要认真实施，真正让每一学生都能学习掌握一至两个艺术项目，要引导兴趣小组提高活动成效，展现学生风采，创编校本课程，升格为学校特色项目。

3、开展阳光体育活动，要认真组织每日两操活动，规划班级运动项目、活动地点，创造生气勃勃胡校园氛围。

4、创设学生实践阵地。要充分利用学校场所，有计划推进学生自主管理实践项目（组织学生到劳动实践基地参加实践活动、走廊绿化区，图书管理，活动室乒乓球台，学校宣传栏，班级黑板报、建设七彩大舞台、规划德育文化展览厅），让孩子在实践中增长才干，发展能力，让校园成为孩子张扬个性风采，放飞生命理想的场所。

5、大力支持特色项目活动，成立特色团队，形成工作机制，制定计划，有效落实，主要有小记者站、灯谜、经典诵读，“七彩钥匙、阳光评价”。

6、建设学习型的书香校园。没有书香味的学校就不是学生读书的学堂。要完善图书室设备，采购扫描仪、图书编码，建立班级借书、图书管理切实可行操作办法，创编学生读书记录本。要扎实开展“当教书人、做读书人”读书交流活动，出台教师读书写作、信息报道实施方案，要求教师每学期至少读一本书，举行两次读书论坛，撰写一篇较有质量的读书体会或教育论文，汇编成册，要搭建教师实践锻炼舞台，设立教师七彩讲坛，开展每周一话题，每月一专题活动，焕发教师活力，涵养文化底蕴，让校园书香弥漫，读书研究氛围浓厚。

五、加强队伍建设，提升整体素质

（一）、教师是一所学校最为重要的资源，师德是教师的灵魂，师德问题是素质问题、人格问题，是育人水平、个人、学校形象问题。现实教育实践中，教师因为急功近利，不讲方法，不顾形象，方法简单，行为粗暴，体罚或变相体罚学生依然存在，在社会上造成不良影响。继续弘扬和倡导“爱与责任”是为师职业操守，也是教师得以广受家长尊重、学生尊敬的价值所在。教师育人、为人师表绝不成为一句口号，而应该体现在教师日常教育教学生活中。

工作措施：

1、学习教师职业道德规范、签订师德承诺书

2、开展家长评教、学生评教、学校评教活动

3、学习师德楷模，用身边人、身边事，树立榜样

4、实行师德一票否决制度，密切家校联系，创建家长满意的学校

5、加强德育队伍建设，举办班主任工作论坛。

（二）、教学能力是教师传道授业的核心，是提高教育质量的根本，综观本校教师配备，存在着名师骨干不足，部分学科领军人物欠缺，年轻教师比例偏大特点，我们要采取“抓两头促中间”策略，“抓常规、重教研”的办法、力图大面积提高教师整体专业水平，让新教师站得住讲台、讲得清重点、学生听得明白知识点；让中年教师会教，教活，骨干教师教学有艺术、成风格。

工作措施：

1、研读学科课标，通读学科教材，整体把握教材内容，做到教学心中有素。

2、每主题单元（一般八个）至少组织一次同年级同学科集体备课、教案交流。

3、扎实开展校本教研活动，做到四定（时间、地点、内容、中心发言人），以“基于实际问题解决”为目标，将小课题（由话题→问题→小课题）作为突破口，立足课堂、立足学生实际进行研究，每学期学科教研组围绕

一、至两个专题，结合研讨课、校际联动，开展课例验证，理论总结，全体老师人人参与，自选形式，或说课、或开课、或教学片段。

4、要建立师徒结对关系，制定指导方案，细化落实项目，帮助新教师尽快熟悉教材，管好班级，上好课堂。

5、要加强班主任队伍建设，优化班级管理、班级文化建设，每学期开展一次以上班主任工作经验交流会。

6、校领导要全面听课，了解教师潜质，出台学校骨干名师培养计划，重视骨干名师培养辐射作用。

7、充分重视学生的心理健康教育，建管好心理咨询室，以多种形式开展心理健康宣传教育，完善学生心理危机干预与转介机制，为学生提供心理咨询和疏导。

六、做实安全常规，确保学校平安

安全事件的发生往往不是制度不健全，而是落实不到位，不是校方不重视，而是社会家长不注意，认真落实各项安全管理规定，发挥学校、家庭、社会安全防范作用是工作重点。

（一）、增强教师安全意识。安全出问题，一切等于零，要树立“安全第一、质量第二”、“安全第一、预防为主”的思想意识。

（二）、增强家长安全监管意识，提出“家庭教育，不要让孩子的安全教育输在起跑线上。建立家校联系卡、家校记载表，召开期中、期末家长会。

（三）、建立安全责任制，层层签定安全责任书

（四）、加强安全宣传教育，坚持班级“日教育、做记录”制度，学校周五早会、节假日安全教育、分发告家长书、发送短信。

（五）、严格落实护导师值日负责制、入学、放学校门值岗、课间站岗巡视制、安全隐患排查制度，定期巡视危险区域制度。

（六）、加强保安管理，规范着装，严格进出查验、登记制度，完善各项管理规定（学生上课期间离开管理规定等）

（七）、认真落实上级安全主题教育，做好档案资料收集整理。

七、创新后勤管理，服务学校发展

兵马未动，粮草先行。后勤工作是维护学校正常运转的先决条件，是服务师生学习生活的物质保障。后勤工作事务繁杂、琐碎，时效性强，牵涉面广，要探索推行“自主管理、人人管理、学校监管”模式。要“开源节流、厉行节约”，出台节能实施方案，在用水、用电、用纸等方面节约资源，防止浪费现象。要重视教师食堂管理，建立精细化管理制度，在人员着装，操作程序，采购食品、发票签写，食品留样，餐具消毒、环境卫生、预防烫伤等方面明要求，常检查、抓落实，确保食堂用餐安全、卫生整洁、管理规范，不留隐患、不出事故。

月份工作要点：

八月份

1、完成校园修缮，（旧教学楼、厕所、宿舍）整洁班级、食堂、教师宿舍环境。

2、组织教师学习课标、熟悉教材、编写教案

3、出台班级文化建设方案、完成学校统一布置项目

4、公布行政分工、项目分工，护导师编排。

5、组织教师做好读书，写好体会，在线投稿。

6、做好班级卫生区域安排，标识张贴，卫生用具标识分配 7、8月30日做好招生注册，整顿班级，建立家校联系卡。

8、完成电脑室建设。

九月份： 1、9月1日举行入学典礼，升旗仪式，进行安全、纪律教育

2、认真做好教师节系列活动。

3、统计班级生数，报送生数报表。

4、学习学校工作意见，各口、各教研组撰写工作计划，5、建立师徒结对关系，明确指导要求。

6、第二周开展班级文化建设布置评比，着手廊道文化规划布置。

7、建立班级家长委员会，召开学校家长委员会议，通报学校学期计划，争取家长支持，发动捐资建设班级多媒体设备。（先基础好的班级，再逐步推开，成熟一班，建设一班）

8、积极准备迎接国家级义务教育均衡发展

9、出台学校管理制度，教学常规管理制度，各项评比方法。

10、深入课堂随机听课、约定听课，了解教师素质，为制定人才培养计划做准备。

11、切实开展校本教研活动、兴趣小组活动，做好活动计划安排、活动记录。

12、跟踪校舍建设进度，配合校董积极筹资。

xx、认真落实校长一日制，加强学生仪容仪表、纪律行为习惯检查、反馈、评比、总结。

14、组织参加安海镇小学生田径运动会

十月份：（5—9周）

1、跟踪建设班级多媒体设备

2、开展庆祝国庆活动

3、开展庆祝建队节64周年唱国歌、队歌比赛，成立新中队、聘请学校中队辅导员。

4、举行纪念孔子诞辰（9月28日终身教育日）活动

5、组织参加小学生器乐独奏比赛

6、进行廊道文化、宣传栏、墙壁文化、安全文化建设

十一月份：（6——9周）

1、期中质量普查、召开家长会、捐建多媒体设备

2、开展谈心交流活动

3、新分配教师汇报课评比

4、参加安海教委办第六届德育论坛—班级文化建设

5、组织教师参加教育普法考试考核

6、参加校园文化示范校评比

7、结合11、9消防日开展疏散演练

十二月（14——18周）

1、准备迎接新一轮素质教育督导任务

2、开展教师专业成长档案袋检查

3、参加“我的中国梦“第四届小学生合唱比赛

4、规划、编制学校小报

元月份（18—20周）

1、各种资料整理、归档

2、制作学校小报 3、1月15日期末考试，1月18日（农历十二月十八日）学生放假，1月20日（农历二十日）教师离校。第二学期开学农历正月十一。中秋节放假1天，国庆节放假三天，元旦放假1天。

秋季小学部教学工作计划5则范文 篇2

学校安全卫生工作是确保学生健康成长的重要工作。本学期主要从以下几个方面狠抓了此项工作，并取得了较好的成绩。

一、学校加强对学生进行政治思想教育。

开学初，组织学生认真学习《小学生守则》，上好《品教》课，使每个学生自觉遵守学校的规章制度。使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，搞好学校卫生、安全工作打下良好的基础。

二、制订学校的各项卫生工作措施，为学生创造良好的学习环境。

1、每个学生要做好个人卫生：平时穿衣戴帽要整洁，每天早晚要坚持洗脸刷牙各一次，饮食卫生，不吃发霉的食物，防止食物中毒。

2、搞好学校校园卫生。不随地吐痰，不乱丢纸霄。校园坚持每天打扫两次次，教室每天打扫两次次，保持校园、教室清洁。学校厕所每天冲刷一次，保持厕所干净。

3、美化校园，搞好校园的绿化建设，校路两旁或空旷地要种上花草、树木或果树，并分班级定区域进行管理好，包种包活。

4、学校要建有卫生保健箱，备有常用药品，预防突发事件的发生，便于应用。

三、落实检查制度。

本学期我校每天都安排值日教师检查学校环境卫生，学校领导进行督察，每天在下午放学集队时进行量化、反馈，通过此项活动，极大地改变了学校的环境卫生，为全校师生营造了干净、整洁的环境。

进宁小学

秋季小学部教学工作计划5则范文 篇3

见解读

日前，蕉城区政府副区长蓝晓平主持召开区招生委员会会议，审议通过了《蕉城区2010年秋季城区初中招生工作意见》和《蕉城区2010年秋季小学新生招生工作意见》。针对社会各界和广大学生及家长普遍关注的今年秋季我区城区初中和小学新生招生工作相关问题，蕉城区教育局局长陈寿清作如下回答。

问：区招生委员会审议通过的今年秋季蕉城区城区初中和小学新生招生工作意见具体有哪些内容？

答：蕉城区招生委员会召开专题会议，研究决定正式出台了今年秋季我区城区初中和小学新生招生工作意见。具体内容学生和家长可登陆蕉城教育网（网址：http:// www.jcjy.net）查询。广大学生和家长十分关注我区城区今年秋季的初中和小学新生招生具体办法，区教育局将按照区招委会的要求，通过各种媒体广泛宣传招生工作意见，让社会各界了解今年秋季初中和小学新生招生工作的具体做法。

问：今年秋季蕉城区城区初中和小学新生招生工作意见改革的出发点是什么？

答：招生工作涉及面广，牵动千家万户，每年初中和小学新生的招生工作，社会各界和学生及家长都十分关注。我区城区初中电脑派位工作，平稳实行了11年，较好地解决了城区小学升初中的入学问题，也解决了一个时期以来城区各校生源质量不均衡的问题，促进了城区初中学校的均衡发展。目前，我区城区4所公办学校——宁德十中、蕉城中学、蕉城附中、东侨开发区中学的师资力量、办学条件、教育教学管理、教育教学质量大体均衡，得到了社会各界和学生及家长的普遍认可。但近年来，随着城镇化建设步伐的加快，我区城区面积迅速扩大，城区学生因离家远带来的学习和工作、生活等相关问题日益突出。同时，大量农民工子女随父母随迁涌入城区就读，使本就有限的城区教育资源更为紧张，供学矛盾突出，造成了城区学校尤其是小学新生招生的巨大压力。去年是省定全面取消九年义务教育借读费的第一年。区教育局按上级的要求，依法依规出台了我区城区初中和小学新生招生工作办法。办法实行后虽然取得很大成效，但仍然存在许多不足。学生及家长强烈要求九年义务教育就近入学的呼声越来越大。今年两会上，市、区人大代表和政协委员再次提出议案、提案，建议采取措施取消初中新生招生电脑派位，实现城区九年义务教育阶段的学生就近入学。区教育局在重新制定我区今年秋季城区初中和小学新生招生工作意见时，出发点和归宿点是认真学习贯彻全国教育工作会议精神，认真贯彻区委、区政府优先发展教育的战略，致力办好九年义务教育，努力实现教育公平，力求促进我区城乡以及城区各校九年义务教育的均衡发展，解决好孩子上好学的问题，更多考虑到以下两个方面：一是要促进城区各校的生源均衡，推进校际均衡发展，扩大城区优质教育资源，为今后越来越多的适龄儿童享受优质教育资源积极创造条件；二是要在广泛征求社会各界的意见和建议的基础上，更加关注落实教育民生问题，合理配臵教育公共资源，让有限的城区教育资源最大限度地惠及每一个家庭、每一个学生，尤其要关爱到教育的弱势群体。区招生委员会通过的今年我区城区初中和小学新生招生工作意见其本质就体现了这一宗旨。当然，这一招生工作意见的实行仍有待不断完善。有不足的地方，有待社会各界共同关注，共同指正，力求完善。

问：今年秋季蕉城区城区初中和小学新生招生工作意见是怎么出台的？

答：区教育局按照区政府的要求，为了更好地稳妥地做好今年城区初中和小学新生招生工作，注重依据法律法规，并结合蕉城实际，积极探索，最大限度地满足社会各界和广大学生及家长的需求。区教育局在去年广泛调研的基础上，今年初再次组织精干力量，历时近半年，认真征求收集社会各界和学生及家长们的意见和建议，尤其是注重通过召开各种座谈会、意见征求会，收集了全区中小学校长、人大代表、政协委员、教育工作者、老干部和乡镇街道、村居社区、纪检监察等相关部门单位的意见和建议，并借鉴外地的一些成功做法，认真而慎重地起草了蕉城区2010年秋季城区初中和小学新生招生工作意见初稿，提交区招生委员会讨论研究，正式审议通过。招生工作意见制定的全过程，始终注意广纳群言，问计于民，尤其是各代表阶层的意见和建议，形成各方共识，突显了九年义务教育阶段学生就近入学和保障真正务工人员随迁子女入学，平等接受义务教育。

问：据悉，今年秋季蕉城区城区初中和小学新生招生较之往年，有较大的改革，其最大的进步有哪些？

答：我区城区初中新生招生与往年最大的不同是：城区（蕉南、蕉北）户籍的小学毕业生招生入学取消了往年的电脑派位的方式，按照九年义务教育阶段学生就近入学的原则，学生可自愿选择填报宁德十中、蕉城中学、蕉城附中、东侨开发区中学等四所中学中的一所学校，由申请所在的学校依据就近入学的原则，审核接收，就近入学就读，最大限度地满足学生就近入学的要求。

我区城区小学新生招生与往年最大的不同是：一是城区（蕉南、蕉北）、城南、金涵户籍的小学适龄儿童要按规定时间到所在片区内的学校报名注册。超过规定时限，学校招生计划指导数的余额将优先安排给五类人员子女和进城务工人员随迁子女等入校就读。城区片区内逾期未报名注册的学生，将由区教育局最后统筹安排到生源不足的学校就读。二是较之往年，今年实验小学在本片区的生源招收后，将学校招生计划指导数的余额公开用于接收五类人员子女和进城务工人员随迁子女等。三是分批录取。如报名人数未超过学校招生计划指导数的，将直接入校就读；报名人数超过学校招生计划指导数的，将实行分批抽签录取，抽签地点分别设在相关各校。具体步骤：2010年8月27日，第一批对蕉城二小、三小、五小、六小等学校进行抽签录取；2010年8月28日，第二批对蕉城实小、一小、四小等学校进行抽签录取；2010年8月29日，对抽签后未落实就读学校的适龄儿童将按照学生意愿调剂的原则，由区教育局进行统筹安排，切实保障每个真正务工人员随迁子女都能按时入校就读。四是进城务工人员随迁子女入学所应提供必备材料较往年更为便捷。进城务工人员的身份证明，改变了去年由城区街道社区出具的居住证明为进城务工人员户籍所在地行政村（居）出具的在城关务工的证明，并由当地乡镇人民政府审核确认签章。另附出具父母婚育证明和户口簿原件及复印件。

问：今年秋季蕉城区城区初中和小学新生的招生办法是否更加科学合理？

答：是的，主要表现在五个方面：

1、城区初中新生招生取消电脑派位，实行就近入学既符合《义务教育法》的有关规定，实行就近入学又可避免学生舍近求远现象的发生，为广大学生和家长创造更加和谐宽松的学习和工作、生活条件。

2、我区城区片区内的适龄儿童按规定时限就近入学报名注册，逾期最后在2010年8月31日后由区教育局统筹安排的做法，有利于规避弄虚作假的不良行为，保证招生工作的公开、公平、公正。这一做法还需学生家长的共同配合和大力支持，一道将好事办好。

3、我区城区区属所有中小学校全面开放接收五类人员和进城务工人员随迁子女，切实体现招生政策的公平。

4、我区城区公办学校的师资力量、办学条件和教育教学质量都大体均衡，只是学校所在地点的差异不同而已。五类人员子女和进城务工人员随迁子女限报一所学校，分批录取的做法，有利于引导五类人员子女和进城务工人员随迁子女慎重而理性地选择就读学校。这样既有利于学生自己的发展，又有利于逐步推进城区学校生源均衡，推动城区学校更加均衡发展。

5、改变进城务工人员随迁子女提供的必备材料，主要是为了方便学生家长，既有利于进城务工人员提供真实的身份证明，又为了杜绝社会不良作风，力避人为的不必要的经济负担出现。

问：今年秋季蕉城区城区初中和小学招生工作，学生和家长应注意哪些问题？

答：我区今年秋季城区初中和小学新生招生工作中，需要提醒广大学生和家长注意的问题主要有三个方面：

1、城区户籍的小学片内生务必按规定时间：2010年8月21日至24日按原市人民政府的划片招生的规定，到就近所在片区的学校报名注册，逾期的要在先行安排五类人员子女和进城务工人员随迁子女等后，再由区教育局统筹安排到生源不足的学校就读。友情提醒学生家长，不要错过孩子就近入学的机会。

2、要求就读小学一年级的五类人员子女和进城务工人员随迁子女入学，在报名申请就读学校时，务必要理性慎重，不要盲从或抱有侥幸心理。否则，会人为造成不应有的紧张状况，同时也使自己子女失去本该就近入学的良机。

3、按照省市达标高中有关招收保送生、定向生的规定，我区农村户籍小学毕业生不要盲目地进城借读，否则将会失去今后学籍所在的农村学校，作为农村保送生、定向生的资格。根据省市文件的有关规定，一级达标高中（如福州一中、宁德一中）招收录取初中应届毕业的保送生、定向生的必备条件是，初中3年均在学籍学校完成学业。按照省市规定的这一要求，2010年宁德一中保送生比例达到正取生总量的10%，定向生比例原则要达到正取生总量的50%（宁德市2010年实际下达的指标是35%）。定向生指标分解到校，可降30分，择优录取。今后的要求和趋势是，将逐年提高保送生和定向生的指标，最后实现初中免试升入达标高中学习。同时，我区将认真贯彻执行省市人民政府的文件精神，加大推进城乡教育均衡发展力度，加快中小学标准化学校建设，加快城乡师资交流，城乡教师交流面每年要达到10%。此外，区教育局将致力抓好我区基础教育教育教学质量保障体系建设，争取强化师资全员培训、加强教育教学管理等一系列措施，努力促进我区城乡教育均衡发展。为此，今后农村户籍的学生就在本乡镇初中校就读，作为保送生、定向生进入优质达标高中就读的机会会更大。这一方面的政策，希望社会各界广泛了解并大力宣传。

秋季小学部教学工作计划5则范文 篇4

谯家中学 张银军

转眼间，新生入学将有一个学期了。在这一个学期里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对本学期工作的总结

这学期我担任七年级（4）班英语教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。因此上课前了解清楚学生的实际情况：

一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，一班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少，而且学习欠积极性，由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我记得有一位老教师说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授Unit4的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到“half”的时候，我拿出准备好的圆卡纸，把它剪成一半，告诉学生这是圆的一半，也就是half。讲到”quarter”时，又把半圆剪成一半，那么剩下来的就是圆的四分之一，也就是”quarter”了。这样学生就形象地明白了这两个单词。而讲到如何表达时间时，我用了一个用红卡纸做的大钟，同学们一开始就被它吸引住了，显得颇有积极性。用实物让学生练习”What’s the time? It’s……”的句型，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿意学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取个别督促辅导、背诵等方式，提高他们的能力。

期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。均收到了较好的效果。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步，取得更好成绩。

秋季小学教学工作计划 篇5

以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线，以面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

二、工作目标：

认真落实《建城镇中心小学教学常规管理实施细则（草案）》的各项要求，狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化，依托校本教研,积极开展教研活动，以“让学生热爱学习”课题为统领，根据本校实际，加强本校的课题规划实施的督导与检查，确保按计划实施。面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。

三、主要工作措施：

(一)、推进课程改革，实施素质教育。

1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定教研专题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动应着重于过程和效果。

2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。重点进行集体备课、研课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

3、着力提高教学质量。以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科提高优秀率和及格率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学科、关键教师，跟踪、督导，积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，一人一档，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高及格率和优秀率，力争质量达优。

(二)、强化队伍素质建设，提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。

2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。

3、发挥骨干教师示范引领作用。充分发挥“镇教学能手”、镇学科带头人在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，以推动全校师资队伍素质的提高。

(三)、抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行镇中心小学下发的常规管理实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到每月不定期检查一次，加强随机检查，检查结果应及时进行反馈，要与教师年度考核紧密挂钩。

(四)、深化小专题课题研究，优化教学研究过程。

秋季小学部教学工作计划5则范文 篇6

一.指导思想

继续学习《基础教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积提高教育教学质量，深入推进课程改革，强化教学常规管理，提升教师的教研能力。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育教学的方式方法，进一步提高教学管理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。

二．重点工作

（一）按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。

1．开学初，由教研室检查教师假期读书情况，教师上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教导处。

2．组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经验，互相学习，共同提高。

3．举办学生读书节活动。由教导处负责，在10月1日左右，先由班级举行，推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经验，交流读书心得。

4．各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建设和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建设、读书笔记和读书心得等。

5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵，进行表彰奖励。

（二）加强教师队伍建设，继续提高教师整体素质。

1．坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。

2．以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。

3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进行。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。

4．继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特别是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用能力。

5．以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。

6．重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参加各种培训班的学习，提高业务理论水平，掌握现代教学手段和教学方法。

7．积极鼓励和组织教师采取走出去的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，提高教学水平和教学质量。

8.加强教师基本功训练，特别是教师书写水平和普通话水平的提高，要求教师上课必须用普通话，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。

（三）加强常规管理，提高教学管理水平。

1．课程管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，如写字课，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

2．计划管理。各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。

3．制度管理。完善教学常规管理制度，落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规，使制度成为规范教学行为的保证。

4．过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。

5．教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次，检查作业两次，期末对教研组进行评价与奖励。

6．听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成18次的听课任务，教研组长至少20次。其中要求听“三疑三探”教学模式课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度，要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。

7．教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。学期末，每位教师撰写一篇教学效率分析报告，教导处和主管校长向学校提交一份教学效率分析报告。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元监测、期末的质量分析，及时做好记录，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

8．学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。

（四）“三疑三探”教学模式的学习、推广和运用。今年是该教学模式推广的第二年，根据学习推广计划，今年进入全面推广运用阶段。为了使90%的教师能较好的运用该模式，本学期要进行以下3几项工作。

1．确定4名推广积极分子，在校内每人上一节示范课，组织全校教师听课学习。

2．每人上一节汇报课，由教研室组织推广积极分子听课评议，确定是否过关。

3．在12月份，组织一次“三疑三探”教案展评，评出优秀教案表彰奖励。在教师的教案中，50%应为“三疑三探”教案。

4．目标：50岁以下的教师要较好的掌握该教学模式，在教学中自觉运用该教学模式。

小学秋季学期教学工作计划 篇7

1、加强艺体传统项目教育教学。

认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。

2、创建书香校园。

继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增强了学生对自己身边的大人普通话的口语规范纠正意识;开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。继续利用小记者站这一平台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本领。创办校级学生读写刊物。

3、抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。

①注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。

秋季小学体育教学工作计划 篇8

体育工作确立以“健康第一”为指导思想，以《学校体育工作条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理解，把握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要任务与要求：

1，教学常规：

做好学校工作计划；加强学校的课堂常规的管理；落实好学校的两操活动，做好出操、退操以及做操质量检查，定期公布检查结果。

2，教研工作：

围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际，以推进二期课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教研交流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、反思等系列教研活动。

3，业余训练：

组建好学校的田径队、排球队，落实好人员与训练时间，选拔好运动员，明确训练的目标和任务，根据比赛的时间点，制定好相应的训练计划，提高我校业余训练的水平。

4，比赛工作：

组织好学校的冬季拔河比赛，积极参加学习新的广播体操。

5，宣传教育：

学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞赛活动中发生伤害事故。

三、具体工作安排：

九月份：

1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理器材。

2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。

3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

4、组建学校排球队、田径队制定好训练计划，着手开始训练。

十月份：

1、开展好听课、上课、评课等教研活动。

2、抓好排球队、田径队的训练工作。

3，体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。

十一月份：

1、继续抓好学校的业余训。

2、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的提高。

3，进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成上报。

十二月份：

1、继续抓好学校的排球队。田径队训练工作。

2、组织学生学习新的广播体操。

一月份：

1、完成对学生的成绩评定。

2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。

秋季小学体育教学工作计划2

一、指导思想：

以加快体育教学改革为主线，以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平，促进我校体育教学工作健康、快速的发展。

二、工作思路和工作目标

坚持“以人为本，健康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革，推进研究性、探究性教学方法；进一步改革现行教学模式，努力探讨体育教学新思路，使学生真正成为学习的主体；使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平，充分发挥学校体育的健身功能；努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，使学生具有一定体育文化常识，身体锻炼常识和体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，养成终身锻炼的习惯，促进学生身心全面发展。

三、工作重点和举措

（1）加强备课管理

要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。

（2）要认真制定学期教学计划

要根据总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学期教学计划、单元教学计划和课时计划。并积极做好体育档案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂课，切实提高教学质量

要用新课程的理念指导体育教学，以教师为主导，以学生为主体，注重对学生的个性、创造性和实践能力的培养。使学生在学习中学会求知，学会做人，学会共处，学会发展，更好地贯彻“健康第一”的指导思想，推进课程改革的不断深入。

（4）加大体育教学检查力度，完善教学测评制度

要进一步完善教学检查制度，严格规范教学行为。学校领导和中层领导要不定期地进行教学检查，督促教师提出要求和建议。一学期至少要检查三次备课、听课记录、训练记录、活动记录和体育档案。同时要多开展不少于两次的说课、评课活动，以促进体育教师相互之间的共同提高。

秋季小学体育教学工作计划3

一、学生情况：

通过对三年级学生的了解，结合自己的教学实际，对本次课中学生的基本情况分析如下。

1、通过一二年级的学习，学生已基本掌握动作要领。本次课：一是要纠正个别同学的不正确动作；二是通过多种方式的练习，提高学生的技能水平，增强学生的体能。

2、跳短绳练习内容相对枯燥，学生不乐于长时时固定练习。为此采用多种手段，多种形式的练习，从而激发学生的参与积极性。

3、长时间单一的练习内容，学生容易枯燥，练习也不够全面。为此安排更丰富的教学内容，利用跳绳，借助游戏来吸引学生，同时补充练习的不足，做到身心的全面协调发展。

二、教材分析：

跳短绳有很大的实用价值，对于提高学生的身体素质有重要意义。同时也是发展学生协调性，提高速度、灵巧等身体素质的重要辅助性练习。三年级跳绳重点是让学生提高运动成绩，为增强身体素质打好基础。

三、教学目标：

1、认知目标：能够辨别同伴跳短绳动作方法是否正确，能够了解并遵守游戏规则。

2、技能目标：通过多种练习活动，学生能熟练掌握前摇绳并脚跳的技术动作，并在原有的基础上成绩有所提高。同时能增强学生的弹跳力以及协调、灵敏、速度等身体素质，发展学生体能。

3、情感目标：培养学生团体意识，教会学生竞争与合作；激发运动兴趣，通过活动体验，学生能够简单描述在游戏活动中的心情感受。

四、教学设计说明：

1、在教学方式的选取上，依据水平二的教学目标，结合中低年级学生顽皮好动喜欢被表扬，爱玩游戏，善于模仿，注意力易分散等特点，本课选择了学生喜欢的教学模式。

2、在教学方法的选择与运用上，注重学生观察与模仿力的培养和学生方法的指导。主要学法包括观察、模仿，教法有示范法、目标设置法、启发与诱导法等。保证了让学生在愉快的游戏活动中，体验到成功的乐趣，为今后的学习和锻炼打下坚实的基础。

3、在教学评价手段的运用上，注重通过教师适时的教学评价、学生自我评价与小组评价，来激发学生学习的积极性。在评价的内容上不拘泥于学生的学习效果，而是从学习态度、情意表现等多方面作全面的评价，保证了不同学生的学习需求。

秋季小学体育教学工作计划4

一：学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过一年的学习，让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动能力，一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得。僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。

新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。

3、以学生为本，健康第一是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识（认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势）；基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏）。

四：课时安排

每课20课时，共40节课

五：教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时了解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用。

4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发学生的练习兴趣。

注意事项：

1：教师多加引导，难度要求小，注意安全。

2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

秋季小学体育教学工作计划5

为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：

一、教材分析

由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。

二、学生情况分析

二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。

三、教学目标

1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。

2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。

3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。

4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。

四、教学重点

1、培养学生养成正确的坐姿。

2、提高队列队形的整齐度。

3、提高学生广播体操动作的规范性。

4、跑、跳、投正确技术的掌握。

五、教学方向

更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。

六、主要措施

1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间做好示范和讲解。

2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。

关于秋季新学期教师工作计划范文 篇9

秋季新学期教师个人工作计划一

高二上学期就要进行文理分班，所以高二的教师重点要把握清楚，同时还要把高二上学期的教学计划制定出来，在有序的计划进行工作才会有更好的收获。下面是高二数学上学期教学工作计划，主要是侧重基础知识提高整体学生的知识为重点。

一、指导思想

1.培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力，以及综合运用有关数学知识分析问题和解决问题的能力。使学生逐步地学会观察、分析、综合、比较、抽象、概括、探索和创新的能力;运用归纳、演绎和类比的方法进行推理，并正确地、有条理地表达推理过程的能力。

2.根据数学的学科特点，加强学习目的性的教育，提高学生学习数学的自觉心和兴趣，培养学生良好的学习习惯，实事求是的科学态度，顽强的学习毅力和独立思考、探索创新的精神。

3.使学生具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，理解数学中普遍存在着的运动、变化、相互联系和相互转化的情形，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、目的要求

1.深入钻研教材，以教材为核心，“以纲为纲，以本为本”深入研究教材中章节知识的内外结构，熟练把握知识的逻辑体系和_结构，细致领会教材改革的精髓，把握通性通法，逐步明确教材对教学形式、内容和教学目标的影响。

2.因材施教，以学生为学习的主体，构建新的认知体系，营造有利于学生学习的氛围。

3.加强课堂教学研究，科学设计教学方法，扎实有效的提高课堂教学效果，全面提高数学教学质量。

三、具体措施

1.不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知识块的复习，构建知识_。注重基础知识和基本解题技能，注意基本概念、基本定理、公式的辨析比较，灵活运用;力求有意识的分析理解能力;尤其是数学语言的表达形式，推力论证要思路清晰、整体完整。

2.学会分析，首先是阅读理解，侧重于解题前对信息的捕捉和思路的探索;其次是解题回顾，侧重于经验及教训的总结，重视常见题型及通法通解。

3.以“错”纠错，查缺补漏，反思错误，严格训练，规范解题，养成：想明白，写清楚，算准确的习惯，注意思路的清晰性、思维的严谨性、叙述的条理性、结果的准确性，注重书写过程，举一反三，及时归纳，触类旁通，加强数学思想和数学方法的应用。

4.协调好讲、练、评、辅之间的关系，追求数学复习的最佳效果，注重实效，努力提高复习教学的效率和效益;精心设计教学，做到精讲精练，不加重学生的负担，避免“题海战”，精心准备，讲评到为，做到讲评试卷或例题时：讲清考察了那些知识点，怎样审题，怎样打开解题思路，用到了那些方法技巧，关键步骤在那里，哪些是典型错误，是知识和是逻辑，是方法、是心理上、策略上的错误，针对学生的错误调整复习策略，使复习更加有重点、针对性，加快教学节奏，提高教学效率。

5.周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

6.多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。

新的学期是新的起点，新的希望。通过这份高二数学上学期教学工作计划，我相信自己在本学期一定能够将两个班的数学成绩带上去，我相信，我能行。

秋季新学期教师个人工作计划二

时间真的很快呀，作为一名大二的辅导员，我感觉自己深深的责任越来越大了，新的学期开始，我也时刻在准备着，在这新的一个学期，肯定有很多很多事情，有很多问题会出现，毕竟到了大二下学期了，学生们的学习进度也增加了很多，也加快了很多，过完这个学期也到了实习阶段了，学生们也应该要有一个充分的思想工作准备，我作为一名辅导员，应该在这方面工作，做到尽心尽力，在今后的工作当中，我也会陆陆续续的处理好这些，对于即将到来的一个新的学期，我也有一些相关的工作安排。

第一就是在卫生工作方面，首先要做到每个人爱卫生，讲卫生，遵守教育部门跟学校下达的一切相关指令，严格遵守让学生们养成讲卫生的习惯，包括在寝室的一些卫生习惯，这都是要非常注意的，定期对学生们进行一个，体温检测让学生们对卫生重视起来，包括教室卫生，包括个人卫生，包括寝室卫生，我也会定期的抽查，也会让学生们严格的遵守学校的规章制度，保证整体的一个卫生情况都合格，出现有情况的学生如发热咳嗽的情况，立马上报严格的进行一系列的防护措施，学生们在学校的这情况都是非常重要的，我作为一名大学辅导员，应该以占座者应该保证学生们在学校的安全，也应该保证学生能够遵守各项规章制度，严格遵守学校的一些新的规定，落实好学校下达的每项要求，这些都是我应该做好的，在未来的工作当中也应该做好相关的工作，准备新的一学期可能会发生各种各样的事情，也会把一些事情发挥好，这些它是非常重要的，在接下来的学习当中，我应该要处理好相关的工作规划，落实好每项制度，保证自己能够在新的学习当中做一名合格的辅导员。

第二就是在学生的学习上面，因为这个学期已经延迟开学了很久了，应该保证学生们能够赶上学习进度，所以这个学期的学习进度会加快很多，也会重点讲一些专业知识，即使与各位任课老师沟通，保证学生们能够做好相关的准备，再接下来的学习当中，能够不耽误自己的学，提高自己整体水平，在考试的时候做到，能够正常发挥新的学期，会有新的事情，也会有新的人和事物发生，遇到一些问题肯定不能急，也不能慌张，作为辅导员，这些都是我应该处理好的，在工作当中，我一定会更加努力积极的学习，提高自己的能力，管理好学生，让学生在学校的情况能够得到一个保证，我一会再继续聊，在学习当中做到一名辅导员的责任，该做好的事情不会因为一个人的影响到了学生，接下来肯定会发生一些未知的事情，发展的主要任务就是管理好学生，管理好班级，让学生们能够在学校保持好的状态，积极的学习，保证学生在学校的安全，及时与家长沟通，大学的学习生活肯定会比较轻松，但是我一定会严格的对待自己，这是一定的。

最后就是要在自己身上的不足之处加以纠正，及时发现自己的问题，新的学期肯定会遇到一些问题，从自己身上也能看到一些缺点，这个时候肯定不能骄傲，那一定要对自身的一个情况做出正确的判断，及时的纠正给自己一个满意的交代，给学生们一个好的学习状况，让学生们放心，得到学生们的一个肯定比什么都重要。

秋季新学期教师个人工作计划三

一、学生基本情况

_班共有学生75人，_班共有学生72人。_班学习数学的气氛较浓，但由于高二函数部分基础特别差，对高二乃至整个高中的数学学习有很大的影响，数学成绩尖子生多或少，但若能杂实复习好函数部分，加上学生又很努力，将来前途无量。若能好好的引导，进一步培养他们的学习兴趣。

二、教学要求

(一)情意目标

1.通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证，培养学生的学习的兴趣。

2.提供生活背景，使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边，培养学数学用数学的意识。

3.在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识。

4.基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。

5.还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

6.让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程的幻妙多姿。

(二)能力要求

1.培养学生记忆能力

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中，进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久，用时再现得迅速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系，培养记忆能力。

2.培养学生的运算能力

(1)通过解不等式及不等式组的训练，培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学，培养学生的运算能力。

(3)通过解析法的教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的渗透和迁移。

(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力。

3.培养学生的思维能力

(1)通过含参不等式的求解，培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证，培养思维的灵活性和敏捷性，发展发散思维能力。

(3)通过不等式引伸、推广，培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系，培养学生的数形结合的能力。

(5)通过解析几何的概念教学，培养学生的正向思维与逆向思维的能力。

(6)通过典型例题不同思路的分析，培养思维的灵活性，是学生掌握转化思想方法。

4.培养学生的观察能力

(1)在比较鉴别中，提高观察的准确性和完整性。

(2)通过对个性特征的分析研究，提高观察的深刻性。

(三)知识要求

1.掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法，不等式的解法。

2.通过直线与圆的教学，使学生了解解析几何的基本思想，掌握直线方程的几种形式及位置关系，掌握简单线性规划问题，掌握曲线方程、圆的概念。

3.掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。

三、教材简要分析

1.不等式的主要内容是：不等式性质、不等式证明、不等式解法。不等式性质是基础，不等式证明是在其基础上进行的;不等式的解法是在这一基础上、依据不等式的性及同解变形来完成的。不等式在整个高中数学中是一个重要的工具，是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体。

2.直线是最简单的几图形，是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础。是直线方程的一个直接应用。主要内容有：直线方程的几种形式，线性规划的初步知识，两直线的位置关系，圆的方程;斜率是最重要的概念，斜率公式是最重要的公式，直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。

3.圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质，以及它们在实际中的一些运用。椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹，由这些条件可以求出它们的方程，并通过分析标准方程研究它们的性质。

四、重点与难点

(一)重点

1.不等式的证明、解法。

2.直线的斜率公式，直线方程的几种形式，两直线的位置关系，圆的方程。

3.椭圆、双曲线、抛物线的定义，标准方程，简单几何性质。

(二)难点

1.含绝对值不等式的解法，不等式的证明。

2.到角公式，点到直线距离公式的推导，简单线性规划的问题的解法。

3.用坐标法研究几何问题，求曲线方程的一般方法。

五、教学措施

1.教学中要传授知识与培育能力相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括能力，是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2.坚持与高三联系，切实面向高考，以五大数学思想为主线，有目的、有计划、有重点，避免面面俱到，减轻学生的学习负担。

3.加强教育教学研究，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。研究并采用以“发现式教学模式”为主的教学方法，全面提高教学质量。

4.积极参加与组织集体备课，共同研究，努力提高授课质量

5.坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互研究，共同进步。

6.坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。

7.加强数学研究课的教学研究指导，培养学识的动手能力。

六、课时安排

本学期共81课时

1.不等式18课时。

2.直线与圆的方程25课时。

3.圆锥曲线20课时。