高考精彩议论文段

高考精彩议论文段（共9篇）

高考精彩议论文段 篇1

每当有人提到“冒险精神”时，我一定会在第一时间想起《鲁宾逊漂流记》中的主人公鲁宾逊·克鲁逊。

《鲁宾逊漂流记》主要讲述了主人公鲁宾逊·克鲁逊航海时不幸流落荒岛，但他没有绝望，用自己的双手创造奇迹的故事。鲁宾逊说了这么一句让我深受感触的话：“当一个人遭遇不幸的时，应当考虑到其中所包含幸运的一面，同时也应考虑到更坏的情况，这样才能更好的面对自己的处境。

面对常人无法克服的困难，鲁宾逊却能神奇地解决。没有喝的，他就把海水过滤了喝;没有吃的，他就去山谷里捕捉动物;没有工具，他就把帆船上的零件组装在一起……总之，他用自己的行动和智慧克服了种种困难。

读到这儿，我不禁十分羞愧，鲁宾逊在这么恶劣的环境都这么顽强，可我却是有一点困难就退缩。有一次，科学实验要求完成小屋线路排布，由于小屋制作十分繁琐，我尝试了很多次，可一直无法搭建满意的成品。我十分气馁，便求助妈妈，请她帮助我完成小屋的制作，而我，却直接“前人栽树，后人乘凉”，拿着成品交作业了。可到了学校一看，我发现其他同学的作品个个精妙绝伦，有的脑洞大开，用一次性筷子拼搭了大别墅，有的还用各种装饰物美化小屋，有的，为了完善小屋，还拆卸了心爱的玩具……只有我，房子空空荡荡，由于我的退缩、放弃，导致作品惨淡落选。唉，真后悔，我怎么就那么轻易地就放弃了呢?跟鲁宾逊比起来，我真是自惭形秽。

鲁宾逊坚韧不拔的毅志力和顽强不屈的精神值得我学习，教会我用冷静的理智面对危险，用百折不挠的意志战胜困难，不能轻易言败。只要勇于尝试，敢于冒险，我们就能成为生活中鲁宾逊!

高考精彩议论文段 篇2

明朝诗人谢榛说过：“起句当如爆竹，骤响易彻。”有位命题专家也说过：“作文要获高分，请从开篇始。”这两句话同样强调了作文开篇的重要性。纵观2012年各地高考满分作文，虽然内容各异，文体不同，但这些文章的开篇却无不闪烁出一种相同的光彩，那便是开篇夺目，美得让人惊讶。从上百篇佳作里精选的以下这些片断，更是精品中的精品，值得同学们认真借鉴。

一、名言妙语式开篇

余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧！因为有了你，我，他……无数双手的力量，这个世界才绽放出笑容，如嫣婉菊花。

（节选自湖南卷《伸出双手拥抱世界》）

手握一滴水，就是握着一个世界。说得多好啊！不禁令我想起了老子说的话：“上善若水，水得万物而不争。”水善于滋润万物而不与万物相争，其品格与风骨是多么崇高，多么令人景仰啊。上善之水，滋润万物，和睦家庭，繁荣国家。我们每个人都应该做一滴上善之水。

（节选自四川卷《上善之水》）

马云曾说：“这个世界不缺少钱，缺的是企业家的梦想与精神。”而我现在要说：“这个世界不缺少路边鼓掌的人，缺的是我们精彩的奔跑。”

（节选自浙江卷《要做自己的英雄》）

二、比喻排比式开篇

有这样一种光芒，它始终笼罩在中华民族的精神家园；有这样一种火焰，它始终跳动在中国古老而广阔的大地上；有这样一股暖流，它始终奔流在悠久文明的前进步伐中。它便是善良。唯有保持善良的本性，我们才能用爱谱写沟通的语言。

（节选自河南卷《保持善良的本性》）

是“衣沾不足惜，但使愿无违”的陶潜，知足于美丽的田园风光，“不为五斗米折腰”；是“行到水穷处，坐看云起时”的王维，知足于幽静的山林；是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，知足于浪迹天涯的逍遥自在……知足者常乐，懂得知足，生活便充满快乐。

（节选自江西卷《在心中修篱种菊》）

女钢琴家敢于隐没自我，隐于音乐背后，成就了音乐的自然流畅脱俗完美；航天工程师敢于隐没自我，隐于西北荒漠戈壁滩上，铸成了天宫一号翱翔寰宇的盛世奇功；无数志愿者敢于隐没自我，隐于大大小小场馆设施之间，演绎了“微尘”筑成长城的壮举……

（节选自辽宁卷《在浮华中隐没自我》）

三、情景描写式开篇

漫漫黄沙，朔风连天，抵着炎热的炙烤，脚踏发烫的流沙，玄奘背着他的经文，一步步向天竺进发，漫卷黄沙，吹不走他的信念和朝圣的虔诚，即使一路上有很多的诱惑，他的眼神依然笃定，而人生亦是如此。

（节选自湖北卷《一路花开》）

历史的长卷缓缓铺展开来的时候，一抹淡淡的书墨香扑鼻而来。那是才华越过千年万年的沉淀，给世人的惊叹；那是心境历过风吹日晒的洗礼，给世人的启悟；那是品质涤过千山万水的淋洗，给世人的借鉴。

（节选自安徽卷《转变迎来柳暗花明》）

这世间的路并不那么难走，使人彳亍不前的是心中无形的羁绊。如那泥泞的田头让西装革履的人吞声踟蹰，却让布衣草鞋者健步如飞，羁绊无形却是最沉重的负荷。白素贞因凡世牵挂不能成仙，不知日夜被压在雷峰塔下是否有过一缕叹息。

（节选自甘肃卷《放下心灵的羁绊》）

收放自如，大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为另一种得到。

（节选自湖南卷《张开双手，拥抱世界》）

虽然同样是满分作文里的开头，其表现方式却各有不同。有的文章用比喻切入，形象生动；有的用排比串起，气势动人；有的用诗词带出，下笔生彩；有的用名言作证，语言富含哲理。这些方式，能够单一运用，便可出彩；若能综合运用，更是锦上添花。

（二）结尾

作文结尾，犹如画龙点睛。文字出彩，会令文章顿然生色。因此，在快要收尾之时，聪明的同学总会凝神屏息，细细思考，用一种巧妙的方式打造一个漂亮的“豹尾”。也正是一个漂亮的结尾，文章的评分或许便可以更上层楼。如何才能在收笔之时，让情感与思想的光芒顿时绽放呢？从2012年高考满分作文里精选出来的这些片断，便是成功典范。

一、情景交融式结尾

如果余光中再听到那冷雨，或许只能写出钱钟书的《一个偏见》，我在我那明亮的灯光下看书，读到“落花人独立”，可能无论何时，这冷雨落花都会给人一点慰藉，尽管窗外车水马龙。

（节选自湖北卷《听听那冷雨》）

望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意？

（节选自江苏卷《忧与爱》）

我愿在绵绵的江南梅雨中聆听那一声随风入夜的细响，走在胡琴隐约的里巷，与萍水相逢的你共一路红色纸伞。我愿在猎猎的北风中感受那一缕因花起舞的清香，与身居异乡的你话一段温情的家常。我也愿心中有一泓甘泉甜醴，与你携手溪边，耳听风吟。这个世界，我愿伸手拥抱你，用我的一点热度焐热你的寒冷。

（节选自湖南卷《伸出双手拥抱世界》）

二、名言诗句式结尾

昔洛丁曾经说过：“眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳。”是啊，心灵亦是如此，本身如果不美，也就看不见美了。

（节选自上海卷《看到生命的朗朗晴空》）

苏格拉底有言：“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。”转变一下视野，你的世界，会春暖花开。

（节选自安徽卷《转变迎来柳暗花明》）

不论花园里如何“乱花渐欲迷人眼”，也要握住一闪而过的微光。这是小沙弥悟到的，也是我所要倡议的。在霓虹中握住微光，保留霎时闪现的恻隐之心，愿这个世界多一点人情，多一点温暖。

（节选自上海卷《在霓虹中握住微光》）

耳畔依旧回响着杜甫先圣的：“杖藜叹世者谁子，泣血迸空回白头！”那份不亚于青年人的担当，那一颗滚烫滚烫的爱之心，在历史的忧患之中是心里的一方晴空，千百年后酝酿成一弯七彩之虹！

（节选自江苏卷《忧与爱》）

三、比喻排比式结尾

如果说“言”是百鸟颂春的动人乐章，“行”则是把空灵的音符变成多彩春天的指挥棒；如果说“言”是骏马驰骋前的嘶嘶长鸣，“行”则是默默无闻而最终走出沙漠的骆驼跋涉；如果说“言”是直向上喷而声闻远处的喷泉唱响，“行”则是汇聚小流以奔向大海为乐趣的细水低唱。行永远胜于言！

（节选自安徽卷《言之我轻，行之我敬》）

细节是成功的垫脚石。细节会使一个聪明的人失败，同样，它也能使一个愚拙的人获得成功。我们唯有脚踏实地，告别“在云端舞蹈”的过去，认真地从现在“贴着地面步行”，才能看到前方意想不到的美丽风景。

（节选自安徽卷《贴着地面步行》）

当一切微小的美不胫而走，开成散播大美的花朵，这便是“低到尘埃，开出花来”的真切含义。因而当微光闪过，让我们怀有一颗善于发现美的心，坚持着如同孩子般善于赞美表达的方式，仿佛那蜿蜒攀爬、延绵不绝的紫藤萝，一点一点向上爬，直至芬芳出艳丽傲人的花朵，开拓出真正属于我们的爱的大道。

（节选自上海卷《低到尘埃，开出花来》）

与开篇一样，结尾的方法也是多种多样。但万变不离其宗，无非是或用名言作结，或用诗词收尾，或用排比串连。只要语言漂亮了，哲理深厚了，观点鲜明了，自然可以令文章高人一等。

（三）描写

高考作文，其实很难见到精彩的描写。之所以会出现这种情况，主要是大多考生选择用议论文写作，用记叙文或散文写作的则相对较少；有些考生即使用记叙文或散文来写作，能够写出光彩的也不多。正因为这种现象的存在，当下面这些片断出现的时候，评卷教师顿时便有了耳目一新之感。从2012年各地高考满分作文里精选出来的这些描写片断，或细腻如画，或情景交融，或充满诗情画意，或流淌着哲理，读来无不令人赞叹。那么获取高分，自然就在情理之中了。

一、诗意的景物描写

永远也无法忘记那个夏天惊心动魄的心灵之族，从云南丽江沿着国道北上，远处是直插云天的雪峰。头顶下最湛蓝的天空中飘着最无瑕的白云，最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人们。在德钦的草原上，驻足远眺在云中时隐时现的梅里雪山，我顿时油然而生一种精神上的满足感，突然意识到这才是我生活的本真：远离一切都市里的喧嚣与不快，静下心来与自然融为一体。后来，在纳木错湖畔，在深峰脚下，我都有同样强烈的感受。是的，这是心灵的净化，是一种让我的灵魂起舞的境界。

（节选自广东卷《寻找生活中的香巴拉》）

春天，山北的残雪还没化尽，梅花还高擎着嶙峋的枝干尽展笑颜，石缝间的草籽就已蠢蠢欲动，树根里的汁液也已沸腾奔涌。它们要争着和许久未见的松柏打招呼呢！沿着铁路巡查的老计几乎能听到春草破土的急切，能感到新芽绽上枝头的蓬勃。扑面微寒的春风，分明捎来了新生命的气息。发酵了整整一个冬天，等待了足足九十多个日夜，这些生命迫不及待地要成长，要繁荣！春风如泉，老计开心地吮吸着，每一根血管，每一个细胞，都充溢着淳淳的香。他欣喜地笑了，整个人都年轻了，巡查铁路更带劲了！

（节选自北京卷《幸福深处》）

这次，我踏上了那布满青苔的青石路，一种似曾相识之感扑面而来。是夜，家家户户亮起的夜灯露出橘黄色的温暖，一人独行，却丝毫没有恐惧，这里，就像处于婴儿时期，被母亲肚子里的羊水包住那样的安心，手轻轻滑过那年迈的围墙，有种粗糙的细腻之感，我知道那是岁月打磨出来的痕迹，有种沧桑之感，像久磨的美玉那样，一直舒服到了我的心里。厚厚的青苔，尽管长年处于潮湿之中，却有种别样的清新。那一刻，我似乎又找回了我的童年。眼泪无声地流下，我知道，那是幸福的眼泪。

（节选自上海卷《繁花落尽梦依稀》）

在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次闪现的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道山峦的时候，就会在那说远不远，说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴笑得像朵黑牡丹，然后便站在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……

（节选自湖南卷《老师的手》）

二、逼真的人物描写

又是一片寂静。你缓缓放松了双拳，双唇微微颤动。你说，你已做好了改变的准备。我看到，那柔软的双手就像花苞绽放般轻轻松开，纤柔的五指是花瓣轻轻舒展。有什么闪光的东西从你的眼睛里流露。于是，一道鲜艳的明亮的朝阳的光辉从阴云密布的天际迸裂，发出耀眼的光和热。那是曙光吗？将这暗黑的帘幕掀开。阳光映照，身旁绿草如茵，鲜花璀璨，百蝶翩跹。你努力地摊开双手，手掌上的沟沟壑壑，都盛满了温暖与热量。

（节选自湖南卷《让手掌轻轻舒展》）

他们一手世间最纯素的画纸一手绚烂无比的画笔，他们的足迹坚定而渺远，深入到生活的繁复肌理微小细密处，寻觅捕捉那些最为丰沛的生命力。许是健儿赛场上肌肉紧绷、快速而优美的轻轻一跃，许是史铁生端坐轮椅之上的灿烂笑靥。画师用最为原始诚挚的摹写印刻下那些生命饱满的张力，用浓墨抑或浅彩来代替掌声，为他们叫好。

（节选自浙江卷《愿作一世画师》）

终于，风开始死命地吹着，雨渐渐打湿了地面。他觑了一眼狂乱的天，便继续自己的路途。然而，风更猛了，好似一头猛兽在放肆啸叫，黄叶纷飞，路旁的溪水搅动着，翻涌着。凄冷的夜，瓢泼的雨，狂怒的风，他，惊愕不止。突然，一道闪电，似一条魔蛇，在天地间闪过，风更猛了，他已无力前行，雷声轰鸣，他的身上浸湿了，有雨，有汗。雨水无情地抽打着他的脸，又是一阵闪烁与轰鸣，他跪倒在地，脸上全是水，有雨、有泪……他用双手捂着脸哭嚎着，然而，他依旧是那么无助，这时，他回想起了自己最初的梦想，那个陪伴自己一路的梦想，不，不能就这样倒下，他双眼噙着泪、咬着牙，怒视着大地……

（节选自山东卷《人·路·终点》）

她刚被抬来的那会儿，就有一群人在门口打麻将，吵吵闹闹，不绝于耳。起初我很愤怒，但又只能安慰自己，也许这是一种习俗吧，热闹热闹，这里，的确太冷清了。我用手掌贴着她的脸颊，一丝温温的热度传来，我十分欣喜，脑子里竟然浮现着她苏醒过来的场景，我又去握她的手，但她的手被压在了身下，我舍不得用力拖开，于是只能轻轻贴着她的手背，冰冷的温度，顺着我的手，传遍了整颗心脏。

（节选自湖南卷《天上之母》）

昨天抬她进来的人，又再次抬起她，走进了火葬室，我站在门口，突然就哭得不可抑制，但我想我是为她的解脱而感到高兴吧。我安静地站在一间小屋门外，直到门缓缓打开，我跪下，双手接住了那炽热的骨灰瓷，那时，门里的人说：“妈妈会保佑你的。”我双手捧着她，即使烫手也毫不在意，也许这时，她也在里面静静地看着我，而此时，我手托着的，是她那永存不灭的灵魂。

（节选自湖南卷《天上之母》）

可今天，当小姨的家信已经快塞满盒子时，外婆也在时光流逝中老去了。她已经是满头白发的七旬老人了，中风使得她不得不依靠拐杖。她背也驼了，眼也花了，不变的是收到小女儿家信时的喜悦和急迫。她会一把抓过信，悠悠地走到窗边，戴上老花镜，在家人的陪伴下，微张着嘴，仔仔细细地一遍一遍地读着那几页信，末了，又有些不舍地小心收好，她的银发在月光中显得有些透明，她孱弱的身体佝偻着，恨不得把外孙女和女儿女婿从信中看出来一般。吃过饭，她默默地踱回卧室，又将书信取出来一遍遍地看，心中充满爱与牵挂。而我和母亲只是静静地站着，半晌，母亲哽咽着对我说：“你以后去了别处读书，也要给我写信回来啊。”我正要笑她婆妈，她却潸然泪下道：“收到信才觉得安心呢。”我的笑容瞬间变得严肃起来。

（节选自湖北卷《信的那一头》）

（四）修辞

众多的语言技巧之中，修辞可谓最为实用，最为有效。一篇文章里，如果能够自如地运用各种修辞，引用经典的诗词，语言自然就会光彩夺目。具体而言，比喻会让事物形象生动，夸张能让语言妙趣横生，排比则使句式整齐大气，引用诗词则会底蕴深厚。这些修辞，你运用一种，文章或许会如“星星点灯”一般，有了光彩；综合运用，文章就会宛如“春暖花开”一般，美得让人惊讶。从2012年高考满分作文里精选的这些片断，便极为漂亮。

看徐志摩写给陆小曼的信笺，如品一壶清香逸远的清茗，引发袅袅愁思；读傅雷写给儿子的家书，如处一间哲趣盎然的课堂，体味拳拳之心；观庐隐写给李唯建的情书，如闻一阵淡雅清新的莺啼，缓缓流淌，却又令人回味。

（节选自湖北卷《一张书笺一缕情》）

尼采曾言：“河流弯曲是为了哺育更多的生灵。”而在我看来，漫漫人生岂不是一条流淌的长河吗？长河不比瀑布湍急，它缓，但追求流淌的长度与广度，而人生亦不同于赛跑，赛跑追求速度，人生则追求内涵与容量。

（节选自福建卷《生如长河，弯曲而过》）

在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气；我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后才人，感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。

（节选自广东卷《我想生活在唐朝》）

细爱是“行到水穷处，坐看云起时”的淡远，是“轻风扶细柳，淡月失梅花”的淡雅，是“只钓鲈鱼不钓名”的淡泊。真爱是“花褪残红青杏小”的希望，是“红杏枝头春意闹”的欢欣，是“低头弄莲子，莲子清如水”的清新。

（节选自河北卷《细爱无言，真爱无香》）

坚守淡泊，成就了他在诗歌方面的造诣。陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为“千古隐逸之宗”；坚守淡泊，他守住了自己的心灵家园，将自己未尽的理想展示于“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花源。

（节选自北京卷《生命的坚守》）

坚守报国的志向，他们不惜血荐轩辕。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥兵败被俘，慷慨就义，《过零丁洋》中悲壮的诗句响彻中华大地；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，变法失败，谭嗣同凛然赴刑场，《狱中题壁》的绝唱和临刑前的大笑一起，声震苍穹；“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，《对酒》诗中，弱女子秋瑾尽显男儿不能敌的豪侠气概，誓把乾坤力挽回！

（节选自北京卷《生命的坚守》）

如若言是“山盟虽在，锦书难托”的哀愁与悲叹，那么行则是“为伊消得人憔悴”的美丽与深情；如若言是“噫吁嚱，危乎高哉”的惊讶与茫然，那么行则是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与壮志。喊几句惊天动地的口号不难，而真正一步一个脚印的付出才值得称道。

（节选自安徽卷《言之我轻，行之我敬》）

犹记得纳兰性德的句子，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”心中的那份情愫，是多么动人。带着一份善良美好，生活会是多么幸福，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的画面，定会出现在我们身边。可每当我从媒体上看到那些为了父母遗产而闹上法庭，甚至子女嫌弃父母的镜头的时候，不得不叩问，“百善孝为先”的道理，是否还在我们心中？

（节选自四川卷《上善之水》）

仰于高山之巅，享受这一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕阳，仿佛如涅槃的凤凰，在浴火中重生，必须要经受撕心的痛，而克服这种疼痛的唯一方法，就是克服重重困难，超越灵魂本身。仰于高山之巅，铭血泪之史，奠成功之石，以迅雷之势勇猛地刺破苍穹，划出赞与歌的悲壮，在嗜血的芬芳中通过艰难险阻，步于青云壮志，为生命燃起夺目的明灯，照亮前行的路，奋发向上，不及掩耳地颂这人生之诗。

（节选自山东卷《仰于高山之巅》）

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑；“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。

（节选自广东卷《我想生活在唐朝》）

细化过程 精彩高考 篇3

（一） 夯实基础知识。纵观近几年江苏高考数学题，直接的基础题、容易题分值大约占50分左右，这50分必须一分不少的拿到手。要确保拿到就要合理使用课本，掌握课本知识结构，熟记课本中的数学概念、公理、定理、性质、法则、公式，了解来龙去脉，使之烂熟于心。同时要重视课本上典型例题和习题，并能注意从课本习题中去寻找高考试题的“影子”。在首轮复习中，切忌过早脱离课本、花很多时间去做各地模拟试卷以及上一年的高考真题。成天面对浩如烟海的各类训练题，犹如盲人骑瞎马，既弄得自己身心疲惫、苦不堪言，又往往是收效甚微、事倍功半。

（二） 提高课堂效率。复习的主渠道是课堂，课堂学习效率高低将直接影响复习的效果。提高课堂学习效率主要注意以下几个环节：一是提前做好复习内容的自我回顾，避免因基本概念和公式、定理不熟而影响复习效果，减少听课困难，跟上课堂复习的节奏。二是课堂上积极参与，不放过任何能够发表自己看法和见解的机会，主动参与时一定要有自己的思考，有不同的见解一定要尽可能地表达出来。三是对老师分析、总结的典型思路和方法应在笔记中重点记下提纲和要点，典型错误要记下错因和教训，对疑惑问题要记下盲点，并且不轻视其他同学的独特见解。那种不关注师生讨论、教师总结，认为自己已经会了、了解了，去做和数学课堂无关的习题或试卷是要不得的。一天、二天或许看不出问题，一周、一月便会形成知识漏洞，不仅浪费了学习时间，丢失了学习知识的主阵地，而且还养成不良的学习习惯，形成“一听就懂，一丢就忘，做题就错，遇新不会”的问题。为此建议，课堂上必须养成：逢疑即记，逢知识要点，方法要点即记；逢难点、重点即记；逢自己有所感悟即有创新思维和见解即记，这样才有利于定期回顾，不断提高认识。

（三） 注重知识构建。数学学习本质是把大量的数学概念、定理、公式等零散的陈述知识，逐步形成越来越有层次的数学知识结构网络，进而体验在整个学习过程中所蕴涵的数学思想，数学方法，并形成解决系列问题的能力。能否形成有效的知识结构网络，一轮复习至关重要，建议同学们每学完一个单元，能及时就本单元的零散的知识点、数学方法加以梳理，使它纵横联系，形成体系，达到系统化、条理化、简单化。现就函数一节构建知识网络供同学们参考。从知识方面可建构网络为：了解函数概念、基本性质、定义域、值域、解析式、函数奇偶性的判断和应用；函数周期性判定和应用；函数单调性定义、证明和应用。掌握特殊函数定义、解析式、性质、图象以及应用。特殊函数有：一次函数y=kx+b(k≠0)，二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)，反比例函数y=kx(k≠0)，指数函数y=ax(a>0且a≠1)，对数函数y=logax(a>0且a≠1)，特殊幂函数y=x,y=x2,y=x3,y=x－1,y=x－2，以及对勾函数y=x+kx(k≠0)，对这些函数图象、性质能作出和应用。函数与方程特别是二次函数、二次方程、二次不等式，要梳理清楚它们之间的联系，相互转化方式，函数零点和方程根之间的联系，函数零点与二分法之间的联系，函数模型及其应用等。从思想方法方面总结，在函数复习中常用的数学思想方法有：数形结合思想，函数与方程思想，化归转化思想，以及换元法、判别式法、二分法等数学思想方法贯穿于整个函数章节的解题和应用。从高考要求等级梳理为：在函数章节有8个考点，其中幂函数、函数与方程两个考点为A级要求，函数概念、基本性质、指对函数、指对函数图象和性质，函数模型及其应用为B级要求。当然构建知识网络也可用图表法。通过对所复习知识适时进行构建，可以帮助同学们及时将零散知识形成系统便于同学们定期回顾复习，更有利于复习中抓住主要知识、重要方法，以及考试要达到的程度，避免复习中主次不分，轻重不分。

（四） 严格规范训练。“会而不对，对而不全”是高考中常有的现象。这主要是由于平时解题粗心大意，答题过程跳步或漏步，审题能力薄弱，书写缺少规范所导致的。只有在平时复习中注意培养科学严谨的学习态度，善于关注细节，学会准确表述数学概念、原理，规范书写，严格推理步骤，把握答题要点，关注挖掘隐性问题，才能确保不在非智力题上失分，让会的答对，答全。为此建议同学们从以下几个方面入手：一是狠抓审题，平时做题要反复阅读，直到读懂读透，看清关键词，挖出题目中隐含信息；二是狠抓书写过程，平时养成分步答题的习惯，不要因复习时间紧，各科作业多而赶时间，跳步骤。如今年高考第16题立体几何证明过程中，对证明线面垂直中漏掉平面ABCD∩平面APD=AD，即扣去该得分步骤的所有分数，说明平时严格答题步骤十分重要。

（五） 学会总结反思。如果没有了反思，就无法克服盲目学习，就无法改正东一榔头西一棒的不良习惯。要取得良好的复习效果，首先要坚持学后反思，反思自己对所学知识有没有真正理解，有没有在原有基础上有所升华，有没有真正能运用所学知识去解决数学问题；其次要坚持解题后反思，要注重“怎样做，怎样想”，更要知道“为什么这样做，还可以怎样做”，达到做一题，明一理，迁移一片，解决一类的目的，对同一道题从不同角度去分析有哪些不同启示，能否再引出多种不同解法？达到使自己的思维触角伸向不同方向，不同层次，进而达到举一反三，触类旁通的目的；再次是狠抓解题后反思，对我们平时作业，单元检测中暴露出的问题一个也不能放过，一定要深入分析、找出原因所在，是知识性错误，还是审题错误；是粗心所致，还是跳步漏步，在反思的基础上建立针对性的纠错防错机制。建议大家都要建立“错题档案本”，对典型错误进行归类存档，分清致误原因，让同一错误不再犯第二次。只有真正做到学思结合，我们的解题水平、解题经验才会有质的飞越，才会真正达到“书越读越薄，概念越学越清，知识越来越精”之效。

（六） 树立必胜信念。信心是成功的第一要诀。要取得成功的复习效果，首先要树立学好数学的信心，积极注意心态调整；其次要通过制定详细的复习计划、目标，通过扎扎实实、持之以恒的过程复习，逐步增强自主学习意识，改变被动学习方式；最后要坚信通过一轮复习一定会使自己的基本知识夯实，基本方法加强，基本能力得到提升。这样你的学习才会觉得有意义，人才会有动力，才会一天比一天充实，一天比一天自信。要提醒数学基础一般或较差的同学，一轮数学复习是弥补知识缺陷，提升复习效益的最佳时机，以前不会不懂的，通过一轮复习可以学会、理解，以前已掌握的可以通过复习进一步拓展和提升。相信自己是必须的，如果连自己都不相信自己，那么谁也帮不了你。

高考作文精彩段落 篇4

1、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。

2、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

3、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

4、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我……

5、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲……

6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。

8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

9、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

10、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

11、忧郁的心情蒸发了。

12、褪色的记忆。

13、硝烟又在和平的.家中燃烧。

14、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。

15、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

16、我完全读懂了父母的心。

17、母爱是一本我终生无法读完的巨著;母爱是一片我永远也飞不出的天空。

18、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。

19、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

高考满分作文精彩片段 篇5

1、立足于早才能争取主动。凡事皆宜早，唯有早方能赢得主动，只有早才能占据先机。这也就是平时我们经常能听到，早安排，早部署，早动员，早行动，早到位，早落实。如果不能及早、赶早、尽早，那就容易造成被动，一步落后，导致步步落后。正如鲁迅先生所说：“要时时早，要事事早，要做“东风第一枝”！

2、人非生而知之者，孰能无惑。在学校里，老师成了人的第二父母。其一举手一投足都是学生学习的对象。他不只是解决“句读之不知”，更重要的一方面是传其道，解其惑。好的园丁种出鲜花，不好的园丁栽出野草。这也是老师之所以要“日参三思而省乎己，则知明而行无过矣”的原因。

3、认识是船，感情就是风，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到无底深渊；认识是土壤，感情就是太阳，它可以孕育出绿洲，也可以暴晒出撒哈拉沙漠；认识是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可随地作纸平。

4、清醒总附丽于距离，美感也就出现。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难，乐观地面对一切，更要超脱美好，感恩地面对你拥有的一切。春争迷人，走近它却害羞消失；海水蔚蓝，亲抚一泉，它只是纯净无色。

5、亲爱的孩子，我不敢看你迷惘的眼睛。那清亮的眼神像我童年记忆深处一颗滚动的玻璃弹球，不停地敲击着我柔软的内心。可是，那么清澈明亮的大眼睛里，为什么噙满了泪花，为什么，流露出与你幼小的身躯不相称的沉重，为什么，有着藏不住的迷惘？

6、微笑的脸，背后是一颗慈善的心，一颗友爱的心。这样的脸给人以力量，也留给自己信心；这样的心让别人温暖，也温暖着自己；有着一张微笑的脸，便有一颗清澈的心，因为那脸始终透着关怀与馨香，将希望传达至别人的内心。

7、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出最好生活。

8、我知道，我一直尽心的努力着，并非跨不过这道坎，我只是觉得自己的青春时光化在很多与我的兴趣，或者将来的发展没有太多的关系的知识层面上，有很多的概念我只要百度一下就可以找到，何必要去耗精劳神的去记，一些题目，我只要去想出了思路就可以了，何必一遍又一遍的去操练……我把大量的时间放在理解与创造性的研究上多么好呀！

9、或许人类是出于好心，但是，若是真的好心，那就放手，让动物们自己去闯出他们自己的天地。动物是属于大自然的，它们应该学习怎样保护自己，它们应该学习必要的本领，它们应该学习培养自己更多的能力。有时候，人类过多过分的所谓好心，才是真正毁灭动物也是毁灭自然的原因。

10、伟大的人也难免失足于泥泞，而这往往使伟大的灵魂执拗地迷失，这种迷失无异于揭去民族肉身上的完肤。屈原的特立独行，宣告了与旧时代的决裂；李白天真单纯的执着，换来了“对影成三人”的沧桑；嵇康稀有的人格节操，葬送了那一片空灵与飘逸；岳将军“怒发冲冠”，只为伸张民族精神的正气……

11、“不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的”。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！

12、依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？

13、唯有比别人更早才能获得更大的成功。《增广贤文》告诫我们：莫道君行早，更有早行人！在你认为还早的时候，说不定别人已经走在前面了，所以超前思维，超前行动在任何时候都不过迟。骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在千里。只要我们早动手、早打算，不为一时之成功冲昏头脑，扎扎实实夯实我们的基础、冷静清醒的看准我们的方向，那么才能比别人更有希望获得成功，收获的成果才能更加丰硕！

14、不得不承认，有些青少年，在花花绿绿、充满诱惑的现实生活中，丧失了心灵的纯洁、放弃了道德的底线，最终迷失自我、走向罪恶。原因虽然很多，但最重要的，还是他们缺乏正确的价值观，没有守住心中的道德律。

15、于是我拒绝了琼瑶的缠绵悱恻，挥去了三毛的浪漫潇洒，远离了金庸的“刀光剑影”告别了余秋雨的《文化苦旅》。杨柳岸的晓风残月已不再是我悲吟的对象，想当年，金戈铁马气吞万里如虎的气概已属于过去，而现在所要的却是衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴的那份执着……

16、承认这个社会的多元，便是给予自己更多的机会，位置又可以多层次地尝试，而这份尝试又必须进行深层次的思考，拥有了思考便能在生命航道上随心所欲，寻求心灵的解放和思想的独立性，你便寻找到了那份思忖再三的位置，你便拥有了立定社会的价值体现。

17、不敢多想，更不愿多想，历史让我无奈地沉重。如此伟大的灵魂却寻不到归宿，只缘思想过于精深与突兀，既为他们击节叫好，又为他们不会变通气不过。但细细想来，位置的那么一点偏差便酿成了永久的失落，文人就应抛开世俗潜心研道，武将便应砥砺心志戎马疆场，政治并非属于他们，他们的天地是青崖白山。

18、苔痕上阶，草色入帘，张飞怒气而立，关羽不满侧首。玄德一叹，坐相愈恭。“若论弓拉百石，箭无虚发，执戟万斤，冲于严阵，谁又能较吕奉先一二？然纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”

19、历史给予我们丰富的素材，它的沉重与鲜活，它的豪放与乖张，它的执着与嬗变，都给人以启示。人应当有合适的位置并从人性本位上去体现价值，而寻找它的道路上有穷关险隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明灯，使人义无反顾地奔波于理想之路。

20、学习有三个境界：“看山是山，看水是水”，“看山不是山，看水不是水”，“看山还是山，看水还是水。”当你太拘泥于课篇时，反而不能真切体会，死抓每个词理解时，又如何能看清文章脉络，走向、把握深义？经历这个苦苦跋涉阶段，你的思路会走向开阔；这时需要你跳出思维桎梏，用博大眼界统领全书，宏观把握。你才能“识得庐山真面目。”

高考素材：精彩段落摘抄 篇6

*、悲悯，是人的情感的一脉活水，有时漾开柔波，有时惊起阵痛;悲悯，是人心灵上的一场甘霖，可以滋润干涸的心田，可以净化污浊的世风。

爱心，是一片严冬里的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖;爱心，是一股流在沙漠里的泉水，使口渴难忍的人感到生命的再生。

*、长江，好比是一位叱咤风云的`勇士，一路翻山越岭，呼啸着奔向大海;长江，又好比一位慈祥温厚的母亲，点点乳汁，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。

泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，，默默阅尽人间春秋。泰山，又像一位顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批炎黄子孙，奋勇前行。

*、命运是最物质的，因为它太有力量了。大写的“人”若与命运相比，不过就像小小的星辰与广袤无垠的宇宙。人很难做命运的先知，但是命运可以轻而易举地摆布你，就像大海波峰浪谷中的一叶小舟。

*、鸟儿爱美，不仅需要羽毛之美，还需要鸣声婉转之美;鱼儿爱美，不仅需要鳞甲之美。还需要浮沉活泼之美。人爱美，不仅需要服饰居室之美，还需要心灵品德之美。

*、用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链;友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

*、顺利时得意忘形是可怕的，挫折时一蹶不振是可悲的，成功后奋进不止是可敬的，失败后亡羊补牢是可喜的。

*、仰对父母，我们是“孤本”且不可重复;俯对孩童，我们是至尊至高的唯一;面对友情，我们是密友最珍贵的财富;面对事业，我们是不可或缺的主宰。

*、有力的话，好似枪膛里射出的一排子弹，使人的心灵受到猛烈的扣击，好似落在人身边的重磅炸弹，使人的头脑受到剧烈震动;亲切的话，有如平静的湖面吹来一阵轻微的风，使人的心头荡起一层感激的涟漪，有如春天的夜晚下了一场无声的细雨，使人的心里萌生了希望的绿芽

*、做不了大江大河，就做一条小小的溪流吧，做不了参天大树，就做一株小小的野草吧;做不了顶天立地的英雄，就做一个平凡的百姓吧。只要不停地奔流、生长、努力，也一样走过山高水远，也一样绿遍天涯，也一样活得光明磊落。

*、我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的山河添上一笑。我不是都市激越的乐章，也不是乡野休闲的短笛，而是茫茫大漠中的一串驼铃——为勇敢的跋涉者解除寂寞。

*、友情，你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海里的航标灯，你是看不见的空气，你是捉不到的阳光。

*、生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感受巍峨;它可能是一片海，让你领会宽广;它可能是一座

高考精彩议论文段 篇7

这段文字的作者是一名理科考生，却因古文蜚声考坛，通篇采用文言文语体的高考作文《绿色生活》写得酣畅淋漓。文章既有赋体风格，又有骈文特征，引经据典，神采飞扬。让古典文献专家和高考作文阅卷组组长拍案叫绝。霎时间，这位考生成了万众关注的焦点，北大、南大、东大纷纷向他伸出橄榄枝。

18岁，身高1.68米，体重60公斤；白衬衫，运动鞋，黑框眼镜……他就是“高考古文奇才”王云飞。一张办公桌，一台笔记本电脑，桌前床头是随手可以翻阅的《孟子》、《庄子》、《论语》、《国语》、《中庸全集》、《尚书·礼记》等数十本古典书籍，这便是王云飞暑期中在家学习古汉语的简易场所。

情有独钟，对古文欲罢不能

王云飞，住江苏省如皋市下原镇文庄村5组，1992年9月出生。他家6口人种了4亩多地。祖父祖母虽年逾花甲仍在田间劳作，一个患有智力障碍的叔叔随他们一起生活。为了生计，父亲远去河南洛阳打工，母亲农闲时去附近一家企业做临工，家里的日子过得紧巴巴的。

每年春节，父亲打工回家带给儿子的礼物都是些古今中外书籍，他叮嘱儿子要好好读书，将来做个有用之人。家庭潜移默化的教育，使王云飞在童年时代就迷上了阅读课外书籍。进入初中后，王云飞学习并不冒尖，中考时离国家重点高中如皋中学的录取分数线还差10多分。2007年9月初，王云飞成了如皋中学的一名自费新生。

王云飞读高中一年级时选看了不少唐诗宋词，那些被列为高中选读课本的古文读本，每一页都有他认真阅读的印迹。王云飞说：“不认识的字，我就翻阅王力的《古汉语常用字典》，这本字典已经被我翻得破破烂烂，掉了页。”

“我觉得古文比较凝练，言简意赅，表达同样的意思用古文可以少写很多字；其次意境优美，古文的表达力，比如有些留白的地方，那种意韵，是现代文很难表现出来的！”

古书读多了，王云飞也常常试着用文言文练练笔。日记、周记、小作文，甚至考试作文，他都尝试过使用文言文。王云飞还常常写点文言文小故事，比如模仿《聊斋》写作了《王虺》，引得同学们争相传阅。前不久，王云飞的这篇作品被北京的一家报纸刊用。

王云飞的语文老师杨晓莉说：“我跟他相处三年，平时经常看到他翻阅古文书籍，从家里带来的《资治通鉴》被翻得破破烂烂。课后他很少休息，就习惯坐在教室里看古书。我发现他对古文感兴趣，就特批他上语文课时也可以偶尔看一看。他的作文写得好，在作文中也多次尝试使用文言文。他对《水浒》、《三国演义》也比较钟爱和熟悉，渐渐地他的文章变成半白话文半文言文的语言表达形式。我看他用那么生僻的字，太冒险，怕他高考时吃亏，有时候故意将他的作文打分压低一点，不过他后来用文言文写作越写越流畅。”

潜移默化,古文寄托人生理想

王云飞性格外向，活泼开朗。他最喜欢的名言是周恩来的“为中华之崛起而读书”，最爱唱的歌是屠洪刚的《精忠报国》，最爱看的课外书籍是古书，用得最多的工具书是《古汉语常用字字典》。

王云飞高中阶段各科成绩都不错，每学期都评为“三好学生”。上高二时，他是班上的文艺委员。古文对王云飞来说，不仅是一种表达方式，更寄托了他的人生理想。“我很欣赏宋代文学巨匠苏轼乐观自适的生活态度。”古人不疾不徐的心态让王云飞很是崇尚。他读古文，不只是看字字句句，让他魂牵梦绕的还有古文字里行间透露出来的生活情调和处世之道。

古文中的点点滴滴也渗透到王云飞生活和学习的方方面面。在生活中，王云飞给人的感觉很稳重，由内至外散发着自信。王云飞的班主任张宝军是教化学的，他说：“这个学生最大的特点就是对感兴趣的东西肯花时间钻研。他很聪明，是班上的学习标兵；同学有困难，他主动帮助；不管上什么课，他都专注，让老师省心；他心态好，高考节奏那么紧张，很多同学吃不消，他却一直很轻松。”杨晓莉老师说，王云飞是班上的“开心果”，临近高考的时候，为消除学生的紧张心理，老师请学生唱歌，大家总是推荐王云飞。王云飞从不推就，站起来就唱，唱来唱去都是《精忠报国》。

冒险一试，金子开始发光

高考前一天晚上，王云飞打电话告诉母亲：“妈，我要冒险了，我要用古文写作文！”母亲知道儿子的脾气，他决定了的事十头牛也拉不回，便顺水推舟道：“行啊！”有了母亲的认可，王云飞的信心更足了。

2010年6月7日是高考的第一天。上午语文试卷下发后，因王云飞语文功底过硬，仅用一个小时就顺利做完了基础知识试题，余下的一个半小时，他沉着应战，挥笔用文言文完成了作文。

2010年6月19日，阅卷老师看了王云飞的“奇文”后，将此作为“怀疑卷”提交专家组。看到这篇“奇文”，教古典文献的吴新江教授先是惊讶，然后直呼“看不懂”，最后拍案叫绝“绝无仅有”！“简直绝了！”江苏作文阅卷组组长何永康教授也对这位“古文奇才”赞赏有加：“如果招生政策允许，他甚至可以直接攻读研究生！”

2010年6月25日，王云飞接到江苏省教育考试院公布的高考成绩及本一、本二录取分数线通知单。王云飞总分384分，高出本一线29分，其中数学157分，语文124分，英语98分，小高考加分5分，物理A+，化学A。

王云飞的出现，不仅引起众多读者兴趣，也引来了北京大学、南京大学、东南大学等多家重点高等学府的关注，东南大学最先向王云飞抛来橄榄枝。王云飞成为了东南大学今年录取的第一个学生。

“我已和东大达成口头承诺，做人一定要讲诚信。再说，我产业报国的理想不会改变，我一定要学工程，所以选择了东大！”王云飞很倔，他认准了的事，别人无法改变。

虽然录取在东南大学土木工程专业，可王云飞丝毫没有改变古文爱好的意思：“这是我的兴趣，我会一直读下去！”?茭

高考精彩议论文段 篇8

一、赵丛丛，2017级清华大学建筑系

各位同学，大家好，我是来自清华大学的赵丛丛，我们都知道，高考是对于整个高中学子非常重要的一环，但是高考这一朝的拼搏，我们需要的绝对不仅仅是高三一年的努力，而需要的往往是高中整个三年甚至更长时间的沉潜与奋斗。所以，今天我跟大家来进行一下高中学习经验的分享。

先简单的自我介绍一下，我高中毕业于湖南省的长郡中学，现在在清华大学建筑系读本科。我在2017年的高考中档案分是698分，是长沙市的理科第一名，卷面分是678分，其中我的单项分数语文124，数学144，英语144，理综是266分，还有少数民族的加分20分。

我们先来谈一谈，从初中到高中，不可避免的对高中生活的一个适应。我自己将我高中的三年大概划分了一下，主要用来干嘛呢？

首先，高一不可避免的是，我们从初中上高中对于新的学习生活的一个适应和调整阶段，同时也包括对自己的一个重新定位。高一主要就干这两件事情，记住这两点也就差不多了。

高一主要的是一个适应的阶段，然后到了高二，我们就要把更多的精力投入到学习方面来，所以高二一定要找到适合自己的学习状态，然后到了高三，我们主要就是多练多考。

高三一定要学会考试，找到属于自己最好的最佳的考试状态。像我们高中老师就经常说一句话，我们高二学生要学会学习，高三学生就要学会考试。

其次，我们就要谈到，从初中到高中应该怎么办，怎么去适应这样一个新的学习环境。

我们不可否认的是，到高中学习跟初中学习是很大的不同的。首先最重要的是知识层面上，在初中的时候，我们所学的知识相对来说比较死板，到了高中就完全不一样了。

在初中，我们有很多不会的知识点，但只要我们多背多记就可以弄懂，然后平常考试的话，那些题目有固定的一些解题方法模板，可以拿去套，所以应付初中的考试，多背多记也就差不多足够了。

但是，这一套到高中的话就完全不太适用了，因为到了高中，一个是因为我们知识点的难度增加，而且我们的题目非常的灵活多变，特别是理科，所以我们对于知识点来说，绝对不能简单地停留在背记的基础上，除了记忆除了知道它之外，我们更重要的事情是理解这个知识点，然后要深入的去思考它，并将它能够运用到题目或者用到其他的实践操作上。

那么，我们怎么样去适应高中与初中完全不同、难度更大的学习呢？

我觉得预习是一个必不可少的阶段，预习方面，我们其实可以好好利用初升高那个暑假，因为初中升高中也没有什么作业，暑假相对时间空闲比较多，我们可以简单的对高中所要学习的基础知识做一个简单的预习，但是我们做预习的话，千万不要去特别深入地探究一个知识点，因为我们对于初升高的自我预习来说，我们所要达到的目的只是要是简单了解，加以思考就可以了，等我们到了学校里面去正式学习这门课的时候，我们再将当初暑假预习思考的问题以及一些想法带到正课课堂上去，你就会有目的的去听课，这样你的学习效率就会特别高。

这里要提醒大家一点，就是千万不要认为因为我预习了，所以我的正课就不好好去听，我在学校的课我都可以随便学，可以自习，可以再往前去学，这样的话其实是本末倒置了，因为你自己预习的话，你再怎么预习你所抓住的重点跟高中老师所抓住的重点还是不一样的，正课还是要用认真的去听。预习的目的绝对不是去完全地学懂这个知识点，而是为了你后来更好的学这个知识点作一个铺垫，它是一个铺垫作用，而不是一个主要的学习作用。

这一点是预习，另外一个就是进入高中后，我们要转变自己的学习重点，我们在初中采用的学习方法可能是简单的背记，但是，到高中我们学习重点，就更要放在思维层面上，你要对题目或者对知识点有一个思维性的理解，而且要对知识学会去运用。

在初中，对于上课所学的概念定义，我们认真做笔记，认真抄老师的板书就可以了，但是到高中显然就不行了。

在高中课堂上的重点，其实往往不在做笔记上面，而在于你跟着老师的思路去走，去跟着老师的思维导向一步步去深入思考一个知识点或者深入思考一个问题，这样才是高中课堂的重点。

课堂只是一方面，这种转变在整个高中学习都应该是贯穿其中的。其实学习层面上对高中的适应来说，主要就是这两方面，其他的跟着学校走就可以了，这个适应期不会很长，大家不用太担心。

另外，还有很重要的一点，从初中进高中的时候我们心态一定要调好。因为我们从初中进高中刚刚所说的我们知识层面上难度加深，方式转变，很多同学对此不适应，然后心态就有一点不好，而且高中是一个更高层次的平台，你遇到的人都是初中跟你一样优秀的人，所以不可避免的来自同龄人之间的压力就会变得更大，有的时候可能觉得你到高中已没有初中那么厉害了，或者是根本无法适应高中新的学习环境，但是在这个时候我们其实最重要的一点，在高一就需要放平自己的心态，一个是对于我们需要在高一有一个重新的正确的定位，就是可能自己并不像以前那样是年龄中的佼佼者，这样这个时候，我们要把心态放轻松一点，重新定位，再去努力，再去提高，而不要总是抓着以前的优秀排名不放手，这样把自己弄的压力特别大，特别焦虑，不太好。

然后，就是在对于新的学习、新的知识方面我们不能急于求成，慢慢来，因为适应总会有一个过程的，有的人是慢热，有的人试一下就会适应好，总会有这样一个过程这样一个阶段在里面，大家不要急，慢慢来就好，就是整个可以把心态放平，放轻松，放平和一点，然后持续不断努力对高中生活的适应这没有问题了。

二、李啸宇，2017级清华大学计算机科学与技术系

各同学大家好，我叫李啸宇，今天主要是和大家说一些关于高考心得方面的交流。首先还是自我介绍一下，我高中就读于湖南省双峰县第一中学，在2017年的高考中，我的语文129，数学147，英语141，理综286，总分703分，位居湖南省理科第一名，现在就读于清华大学计算机科学与技术系。

那么关于高考方面我是有一些心得或者说经验方面的东西，所以今天在这里和大家做一个分享，我感到非常的高兴，也希望这个交流能够对大家有所帮助。高考是人生的一次重大转折，高考的意义我在这里就不再多说，同学们的心里都非常的清楚。

我的第一部分主要和大家做一个概括性的交流，就是我认为影响高考成绩的因素有这么几个方面。

首先第一个方面是关于基础知识点的把握，从高考知识上来讲，不管是哪一门，语数英政史地理化生都一样，都应该以掌握好它们的基础知识、学习好它的本领为目标，知识掌握了那么自然的就能够在考场中发挥出来。我觉得这是一个可以说是水到渠成的事情，所以我把对高考基础知识点的把握列在影响高考成绩的第一个方面，也是最重要的一个方面；

第二个方面我认为是要对高考试题题型必须要熟悉。不同考区的考生要对高考试卷所涉及的题型特点有一个比较熟悉的把握，一定不要忽视对高考题型的研究。做全国卷的考生你就要要熟悉全国试卷的题型和难度，北京卷也有不同，再加上江苏浙江卷等，这些高考试卷他们各有各的特点，有各自的题型和难度。

一般来说全国卷中数学最后两道压轴题是解析几何和导数，但是像其他地区的试卷，最后的压轴题就可能出数列的试题。如果我们用全国卷的备考方法一直是复习导数和解析几何，如果去做其他地方的试卷，那么对数列就可能不是那么的得心应手，在高考的时候就可能会出一些相应的差错。

所以对高考题型的研究和把握我认为是相当重要的，在不同地区用哪一种试卷，就要对他那种题型做一个可以说比较透彻的研究，然后比较熟悉之后，才能够在考场上得心应手地发挥出自己的知识水平。如果我们在高考的时候，只对基础知识有比较熟练的把握，而对于考试的题型却不太了解，那确实会影响到自己的知识的发挥。

高考英语作文精彩句子集锦 篇9

1.Nothing is more important than …没有什么比。。更重要

Eg。Nothing is more important than health./ to be independent.没有什么比健康、独立更重要。

2.sb./sth.is the +最高级+(n.)that I have ever met/ seen/ known.。。是我所遇到、见到、知道最。。

Eg。Mr zhang is the kindest teacher that I have ever met/ seen/ known.张老师是我所遇到/见过/知道的最好的老师。

Freindship is the most valuable thing that I have ever had.友谊是我所拥有的最宝贵的东西。

3.We can not/ never emphasize the importance of（doing）sth … too much.We can never attach too much importance to（doing）sth ….我们再怎么强调。。的重要性也不过分。

Eg。We can not/ never emphasize the importance of protecting our eyes too much.我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不过分。

We can never attach too much importance to reading books widely and wisely.广泛而聪明地看书是非常重要的。

4.Only when we。。。can we„.只有当我们。。时候，我们才能。。。Eg。Only when we devote ourselves to study can we achieve great success.只有当我们投身于学习，我们才能获得成功。

Only when we have a healthy body can we do what we want.只有身体健康我们才能做想做的事。

5.As the saying goes

正如谚语所说

There is a saying that goes，As a proverb says, Eg。As the saying goes, where there is a will, there is a way.正如谚语所说，“有志者事竟成”。There is a saying that goes, “failure is the mother of success.” As a proverb says, no pains, no gains.正如谚语所说，“不劳则无获。” 6.It is widely acknowledged that … 众所公认，Eg。It is widely acknowledged that the development of China has been taking the lead in the world since the 1990s.众所公认，自从20世纪90年代以来，中国的发展一直处于领先地位。7.It is obvious/ apparent/ clear that …

显而易见

…, which is obvious.。。是显而易见的。

Eg。It is obvious that too much smoking will increase the risk of lung cancer.显然，过度吸烟会增加患肺癌的风险。

Reading can broaden our horizons , which is obvious.阅读会拓宽我们的眼界，这是非常明显的。

8.Why ……….? The reasons are not far to seek./ The reasons are as follows.To start with,………

Furthermore, ………….Last but not least, ………

为什么….?原因不难发现/原因如下。首先，….其次，….最后但不是最不重要的… 9.When(ever)it comes to…每当谈论到/涉及到…

Eg: When(ever)it comes to study, we should put hard-working in the first place.每当谈到学习时，我们该把努力学习放在第一位。

10.Doing sth/ To do sth is by no means an easy thing.做什么事绝不是件容易的事。

Eg: To protect our environment is by no means an easy thing.保护环境决不是件容易的事。11.There is no denying that….不可否认的…

We can not deny the fact that…..Eg: There is no denying that money is important, but we should take it in a legal way.不可否认，金钱很重要，但我们应该取之有道。12.There is no doubt that…毫无疑问…

Eg: There is no doubt that solar energy can bring us a lot of benefits.毫无疑问，太阳能给我们带来了很多益处。13.By doing sth, we can … 通过做什么，我们能…

Eg: By taking exercise everyday, we can build up our bodies and keep a good figure.通过每天锻炼，我们能增强体质，保持体型。14.sb do/does feel/think…某人的确认为…

Eg: I do think it’s time that something should be done to protect our eye-sight.我真的认为是时候采取措施保护视力了。

15.The more……the more……(越……越……)eg.The more time you spend ,the more progress you’ll make.你花的时间越多，你的进步就越大。

The more addicted to drugs, the more difficult it is for you to quit it.越是沉迷于毒品，你就越难戒掉它。

16.Compared with A , B……(与A比较，B……)Eg.Compared with/to conventional telephones, mobile phones are more convenient.与传统电话比较，移动电话更方便。

Compared with 2006, the year 2007 witnessed more thrilling changes in China.与2006年相比，2007年见证了中国更多令人激动的变化。

17.be of benefit to/ beneficial to/ make for/ contribute to/ do good to(对……有好处)Eg.I think out-school activities are of great benefit to/ beneficial to/ make for/ contribute to the development of our character.我觉得课外活动对我们性格的发展有好处。

18.It is a pity that ……(形式主语it)（很遗憾…….）

Eg.It is a pity that a lot of people haven’t been aware of the importance of saving water.很遗憾很多人没有意识到节约用水的重要性。19.So/ Such… that…如此。。以致。。（倒装）

eg.So precious is time that we can’t afford to waste it..时间如此宝贵，我们浪费不起它。

Such a clever boy is he that we all like him.他是如此聪明的男孩，我们每个人都喜欢他。

20.观点性文章的固定模板

Opinions are divided on this matter/ issue.60% of the students are against it, thinking that……..The reasons are as plain as the nose on your face.For one thing,……

For another thing……

在这个问题上人们的观点不同。有60%学生反对，他们认为。。理由再清楚不过了。一方面。。，另一方面。。

However, 40% of them are in favour of it, holding the view that…..On the one hand, …..On the other hand,...然而40%的人支持，他们认为。。一方面。。，另一方面。。..As far as I’m concerned, I do believe …… Firstly，secondly，Last but not least, …As the saying goes,……….就我而言，我确信…..首先，…….其次……，最后但同样重要的是………