木黄中学2010年春季学期德育工作计划

2024-06-12

木黄中学2010年春季学期德育工作计划（精选10篇）

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇1

木黄中学2010年春季学期德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观和我校本学期工作目标为指导，以学校常规管理建设为契机，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境。

二、工作目标

通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。

三、工作思路：

真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设。开展多种形式的主题教育，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。

四、本学期常规工作

1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。12、落实全员德育，开展学生成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。

3、加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。

4、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。

5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。

6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。

7、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。

8、加强常规管理，促进养成教育。

（1）、继续加强班级量化管理，每月进行优秀班级的评比活动。

（2）、继续做好学生的心理辅导工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。

（3）、坚持和完善家访制度，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。

（4）、严格升降旗制度，增强学生爱国主义教育。

（5）、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。

五、本学期重点工作

（一）、加强德育队伍建设。

（1）、进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》加强规范化管理。

（2）、开展“学生最爱戴的教师”评选活动，促进形成全员德育工作氛围。

（3）、进一步推进新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主人。

（二）、加强社会主义荣辱观教育

1、以“3.5日学习雷锋日”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的理想、信念。

2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、青年节、党的生日”为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。

（三）、以班级文化建设等主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。

1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。

2、以活动为载体，在中学生中广泛开展平安校园的宣传教育活动创建和谐校园。

（四）、加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。

1.通过落实法制校长定期讲座制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生，开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。

2、加强对不良行为学生的教育和管理

（1）、建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。

（2）、进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。

（3）、要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生政教处要定期与其谈话，不断增强转化效果。

（五）、心理健康教育工作

一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能，做好学生个体、不良行为学生、特殊家庭学生的心理咨询工作，帮助学生解决成长中的困惑。

木黄中学

2010年3月

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇2

一、工作展望：继承这届的优良工作作风，并且一步一个脚印和文艺部以及社团内的成员一起，搞好各项文艺活动，让同学们学习的同时参与更多的文艺活动，还要配合其它部门的工作，认真完成交付的非文艺类任务

二、工作计划：

1、初期，将在院内积极组织团队，备战体育舞蹈大赛

2、将全面负责、组织、协调社团及学校的文化娱乐活动。

3、发动和组织学生参加课余文艺活动，挖掘和培养有文艺特长的同学，充分发挥其才能。

4、自行策划、组织各种形式，有创意的活动及比赛。

5、配合学生会有关部门，认真完成交办的其他非文艺类工作。

6、充分了解同学们对文艺工作的意见和要求，改进工作方法，推动文艺活动的开展。

7、运用多种形式和途径进行文艺工作的宣传，动员同学们的积极参加文艺活动。

以上是文艺部今年的工作计划。我希望文艺部能够真正起到活跃校园文化活动的作用，为同学们撑起一片快乐的蓝天。

文艺部

2009年12月14日

文

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇3

一、本学期班级目标

1、继续抓好学生的思想教育，反复强调学生要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现所定下的目标。

2、抓好班风、班容、班貌的建设，要求学生遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成绩更上一层楼，争取全班学生的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，能升入市一级高中，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校，班主任工作计划《2010年春季学期九年级班主任工作计划》。

4、加强安全教育和法制教育，增强学生们安全防范意识，提高学生的自我保护能力。

5、关心学生的日常与学习生活，关心学生的身心健康，搞好宿舍、教室、环境卫生和个人卫生，培养学生良好的卫生行为习惯。

6、组织或指导学生积极参加体育锻炼，确保学生身心健康成长。

7、健全加强班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

二、主要措施

1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。

4、充分利用班会，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。

6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。

7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。

8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。

9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。

10、加强家校联系，勤家访，与家长共同商讨教育和培养学生的方法。

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇4

2008年是潞西市委市政府确定的教育年，州教育局确定的教育常规管理年。8月州委州政府启动了教育教学改革工作，我校通过专家引领，以一线教师为研究者，以课堂为阵地，推行教学改革。我们以问题为切入点，认真教研，积极思考，进行了一系列的实践和探索，形成我校配餐制教学改革的初步模式，教

师队伍专业化工作得到发展，课堂教学效率得到逐步提高，教学成绩也得到了稳步提升。2009年，州教育局确定为“教育科研年”，教科处将以此为契机，根据《德宏州教育局2009年工作重点》和《德宏州教育局关于加强教育科研工作的意见》精神，围绕“抓常规、兴科研、提质量、促发展”的工作思路，积极开展我校教育科研工作，扎实推进我校教育教学改革，促进学校教育教学工作的发展。本学期教科处工作计划如下：

1、更新教师教学理念，围绕新的教学模式的实施，如何进一步提高课堂教学效率、研究性学习、创新能力培养、青年教师培养、学科组建设等方面拟订学科组工作计划和落实措施，使教育科研工作扎实有效。

2、在教学副校长领导下，创设科研氛围，认真做好各学科组课题的征题、立项、检查、成果评选工作，做好课题档案工作，争取有州级、市级教研课题的立项。

3、本学期我们将继续全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长，积极创造机会做好学科带头人和骨干教师的培养工作，通过专家指导、外出学习、专题活动等多种形式为教师的培训和学习提供机会和舞台，尽量安排有培养前途的中青年教师参加各级各类培训，通过多种形式使一批具有较高素养和能力的青年教师尽快成长起来，使学科带头人、骨干教师队伍不断壮大。

4、有效组织集体备课、课题研讨等活动，使教科研活动有成效。

5、全面推进校本建设和校本管理，积极开发和利用学校课程资源，形成校本化的课程体系，建立校本教研制度，形成以教师自我反思、团体互助、专家引领为基本要素的专业发展思路。

6、继续抓好直播班听课制度和被听课制度，作为学校一段时间内提高教师课堂教学整体水平，开展课堂教学研究、教学反思、学习交流的重要平台，向名校学习，向名师学习。要求本学年的语文、数学、外语、物理、化学教师听课任务以听直播班直播教师的课为主，每学期不少于5节。

7、加大对学生的学法指导。在下学期的班会、校会、晨会上多注重对学生学法和良好学习习惯的养成教育，通过优秀学生的经验交流和演讲等方式，提高学生的学习能力。

8、继续统一学案、教学设计的模式，在提高设计的质量上下功夫。

通过一学期的课堂教学改革实践，已经积累了一定的经验。本学期，我们将继续推进课堂教学改革，认真分析课堂教学改革中存在的问题，加强课堂教学管理，切实提高课堂教学效益。

认真执行**中学教学常规管理有关要求，重点抓学案的编写、检查、批阅及课堂教学。学案的编写要求更规范，更精细，练习题要精选，适量，并及时检查和批阅，教科处、教务处分学科分年级定期进行检查或不定期进行抽查。课堂教学要追求务实、和谐、高效，实现效益的最大化，克服呆板、低效，学生参与面不大、热情不高，信心不高，教师一讲了之、一走了之，学生做的少、练的少，教师检查少、批阅少的现象。

9、增强教师的质量意识，把提高质量抓死、抓实，由提高质量来显现教改成果，特别要关注、抓好2009年的高考。

10、加强高考研讨，指导和规范对高考试题的研究，加强高三高考复习工作的管理与指导，加强对考试的研究与管理。

11、加强对课堂教学的研究，每个学科每两周进行一次课堂教学研究。

12、进一步规范各学科上报学校的教改资料，由教科处具体要求，以书面形式通知到各学科长。

13、在现有的教师教学工作评价方案基础上，进一步修改完善“教师教学工作评价方案”。

14、进一步细化和完善成绩统计分析和应试研究工作。

总之，本学期教科处要始终以州、市、学校的总体工作思路和工作计划为主线，努力为学校的教育教学改革服务，为学校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

教科处

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇5

一、教学目标：

1、完成八、九年级历史知识的整体复习，落实双基，提高能力，备战中考。

2、关注学困生，帮助他们顺利结束初中学业，学有所得。关注智优生，提高他们的学习能力，为迎接中考做好充分准备。

二、学生情况分析：

九年级47班，就历史学科而言，学生在个性、学习风格等方面截然不同：有的学生思维敏捷，喜欢表达自己的观点，课堂上常常能和老师的思维迸出火花，学困生较少。有的学生问题较多，成绩较好的学生也不积极参加课堂活动，不愿意表达自己的想法，导致老师不能及时了解学生对知识的接受与消化程度，发散思维不发达。他们都存在不喜欢动手书写的问题，甚至有些个别学生只会说，不会写。而且语言表述不规范。

三、中考复习工作及教学安排

（一）复习要求：

1、认真研读《课程标准》和《考试说明》，把握历史中考的方向。

研读《课程标准》，明确考试的范围要求、内容要求，应该对照教科书，逐个板块、逐个单元、逐个知识点落实知识点。

2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。

历史学科的基础知识和主体知识是最基本的历史知识，它包括了重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展线索等。基础和主干知识是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、掌握基础和主干知识，在复习的过程中，继续采用构建知识网络和线索的方法，教会学生全面系统地阅读教科书，熟练使用教科书中提供的目录和大事年表，教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比等。

（二）具体工作及措施：

1、备课

针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成本单元基础知识的梳理。即学生完成每课的知识点填空。第二步，由讨论思考题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，设计有一定深度和难度的题目，简单的东西由学生回答即可。疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。这一部分是课堂操作的主体部分。通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。第三步：巩固练习。学生完成本单元的试题，教师有针对性的讲评，巩固本单元知识的作用。这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及 1

补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互交流。

2、上课

高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，努力删除教学中的无效环节。尤其是复习课，我们必须要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境，而不是重复过去学过的基础知识；从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的“导”的作用，体现学生的主体作用。在教学中，我要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。

3、训练、批改和讲评

训练：科学的布置训练，力求做到举一反三。

整个九年级阶段的复习分成两个轮次。一轮复习按教材章节顺序切块复习，选题要体现基础性，强调覆盖面，目的是巩固基础知识；二轮复习体现专题原则进行复习，选题要注重本学科内知识的纵向联系，要体现学科内综合的特点，目的是加强学科内的综合；临考前（或

一、两个星期）的时间的复习要回归课本和进行适量的综合训练，选题要突出热点、联系现实，以达到综合训练，提高能力的目的。教学和复习中就必须在注重知识的同时，更加注重综合素质的提高和能力的形成。两个班级及一个班级内部的学生，在学习方法、知识水平等方面都存在着差异，因此要保证做到对不同层次的学生要有不同的任务要求，做到激励智优生让其吃饱，关注中等生让其吃好，兼顾学困生让其消化得了，充分落实分层次教学的原则。

批改：合理利用时间，争取做到面批。班级学生的人数不多，尽量集中时间，让学生在课堂上完成训练，并及时批改，及时发现问题，解决问题。这样做，可以调动学生的竞争意识，有助于学困生改掉拖沓的习惯，积极参与课堂活动。

讲评：试卷讲评要重视学生的薄弱环节，找出问题的症结所在，查漏补缺。引导学生关注命题意图，了解解题方法，找出解题规律。认真书写讲评教案和讲评后记，及时了解学生的学习状态。

4、加强学生解题方法的指导，掌握答题技巧，规范答题语言。

针对复习中暴露的问题，归类分析后，进行解题方法的强化训练，提高学生的审题、构思、组织材料、成文的能力。要认真指导学生做好中考复习的能力检测题，通过自我测评，让学生了解试题类型、掌握解题方法、思路、技巧等。在练习和考试中都应注意审题、解题、答题的思路和方法。在审题过程中，要审题型和要求、审关键词、审时空范围，然后确定解答思路和答题方法，组织答案时还要注意文字表述的规范化，要用规范的历史语言回答问题。

5、处理好知识与能力的关系。

《课程标准》在评价建议中要求把历史知识和历史能力有机结合起来考查，不但要考查学生再认再现历史知识的能力，更要考查学生综合运用所学知识分析问题的能力。由

2此可见 “双基”是历史考试考查的重点。复习时要在加强基础知识和基本能力训练的同时，注重历史学习能力的培养，引导学生科学、灵活地复习，转变学生被动接受、死记硬背的复习方式。

6、融会贯通，注重中外历史知识的联系。

在复习时应对教科书融会贯通，要重视整合专题知识，突出重点，把握历史发展的基本线索，适当打破单元、课之间的界限，做到将基础知识“联线串珠”。应该使学生认识到：中国是世界的一部分，中国史与世界史相互交融、密不可分。复习时应尽可能地将中外历史知识相结合，相互呼应联系，做到复习中国历史时，把历史现象、事件置于整个世界背景之下；复习世界历史时，把教科书中的中外历史知识有机地整合，这样在解题时就能触类旁通。复习时应该注意加强古今中外历史知识的联系，逐步形成较为整体的历史观来观察历史现象，分析、解决历史问题。

7、关注重大纪念、社会热点和时政。

复习时要重视历史与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏，关注国家及世界重大的纪念活动，关注社会热点问题和时政问题，做到学以致用，能联系所学知识，进行归纳、分析、比较，发表自己的看法和感受。

8、学困生的辅导

强化为学生服务的意识，让学困生学得轻松。鼓励学困生，帮助他们树立可以学好的信心。在教学设计时给予学困生更多的关注。复习时及时敦促学困生做好学习准备，准备教材，积极参加学习活动。训练时，注意分层次和梯度。批改时，一定做到面批，并监督其及时改正。讲评时，多让学困生来回答问题，并及时表扬。

（三）复习进度安排

1、八年级系统复习阶段

三月初——五月初三课时结束一个单元，八年级上下册考试内容共分为10个单元。预计在第十一周结束复习。

2、八、九年级综合复习阶段

五月中旬———六月上旬

3、自我调整阶段

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇6

（2012—2013学第二学期）

一、工作思路与目标

本学期政教处的主要工作坚持以 “学生安全为重，养成教育为主”的工作思路。围绕学校本期的总目标，协同教务处、总务处，统一开展工作，努力为营造一个安全、文明、和谐的校园与生活环境及良好班风、学风、校风而提供动力支持和思想保证。

二、组织机构

1、为了能使政教处的工作顺利进行，特成立学校安全领导小组：

组长：杨维军副组长：田茂均彭超

成员：王儒勇田景康杨通绪杨光茂张崇刚

田仁河杨元满陆美霖郭生朝杨再友

2、安全工作下设办公室具体由彭超和陆美霖办公。

三、基本内容

（一）、学生校内安全；

（二）、学生校外安全；

（三）、学生法制教育；

（四）、学校门卫室工作；

四、具体措施

（一）、学生校内安全；

1、校方要求施工方建立安全网和严禁学生进入施工场地的警

示牌。

2、严禁学生攀爬铁门、树杆和围墙；严禁学生进入网吧和私

自下河洗澡等系列安全教育。

3、学生的饮食安全如：发现饮食后有呕吐情况第一时间拨打

电话：6360407或第一时间护送学生进医院。

4、学生的防火、防电安全教育。教育学生发现火灾拨打消防

电话：119。教育学生如有触电事故，及时拔掉电源开关。本学

期四月将对全校师生举行一次火灾逃生演练活动。

5、学生行为习惯方面的教育，如学生与学生的打架；学生的敲诈；学生成立帮派收保护费等的批评教育。

6、集合集队学生的疏散安全教育，组织各班主任利用每周二

班会课教育学生在走廊、楼梯口和校门口不要拥挤，并分别在走

廊、楼梯口和校门口贴警示标语。

7、每天上午放学、下午放学和放晚自习，学生的违纪行为较

为频繁。学校特成立教师护校队：

（1）、学校护校队组员

队长：杨维军副队长：田茂均彭超

成员：王儒勇田景康杨通绪杨光茂杨元满

张骥严海波田波祝义遵刘世海

黄应贵杨再友郭生朝李传孝

（2）、护校队人员查夜、值班。每天晚上对住校生男、女宿舍

进行查寝。（时间 20：00——22：00）

星期日：彭超郭生朝刘世海张著文

星期一：田景康杨通绪黄应贵向洪

星期二：田茂均张骥祝义遵田庄

星期三：王儒勇杨光茂严海波杨再友

星期四：杨维军李传孝田仁河田波

8、学校安全领导小组，每周对校园内教室、学生活动区及住

宿楼进行安全隐患的排查，确保师生的正常工作和学习。

（二）、学生校外安全

1、交通安全：班会课上组织学习道路交通安全知识，如交通

事故发生请拨打电话110。

2、溺水事故：班会课上教育学生不要到水边玩耍，不要私自

下河洗澡。

3、诱骗事故：教育学生不要相信陌生人的话；不要贪图别人的东西，要相信“天下没有白吃的午餐”这个道理。

4、周五学生放学乘车回家的安全：学校各路队教师，负责将

学生带领到相应的地点乘车，并记好驾驶员的姓名、车牌号、应

座几人，实座必需几人，只能少，不能超。以下是各路队负责教

师名单：

建厂、新民路段学生负责教师：张骥田波祝义遵阳坝、天堂路段学生负责教师：彭超严海波向洪

新业、芙蓉路段学生负责教师：田庄刘世海黄应贵

（三）、学生法制教育

1、认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；

2、开展“珍爱生命，远离毒品”安全教育系列活动；

3、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

（四）、学校门卫室管理

门卫室值班人员在班时间，负责管理外来人员干扰学校正常工作的职责。

1、严格门卫室值班人员的上下班；

2、严格做好外来人员的登记手续工作；

3、住宿生放学后，外出校门必需到班主任教师请假或在门卫室做好登记手续，如没有经门卫室登记，私自翻墙出去的学生，在校外发生意外事故由自己承担一切，校方不负一切责任。

五、工作要求

1、全体教师要提高对安全工作的认识。

2、全体教师要密切配合，干好安全工作。

学校是我家，干好安全靠大家。行动吧！木黄民族小学的明天会更加灿烂辉煌。

木黄民族小学政教处

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇7

校工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为引领，深入贯彻党的十八大精神，认真学习十八大精神会议精神、兴义市教育工作会议精神。全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行“五严”规定，规范办学行为，深入实施素质教育，促进学生全面发展。确立“带好一帮孩子，领好一支队伍，办好一方教育”的办学目标，以立足校情，实事求是的工作态度，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》及我市教育发展规划要求，结合实际，认真拟定学校十二五发展规划。坚持以养成教育为抓手，培养学生良好行为习惯，提高学生综合素质；以师德教育为主线，立师德，树师魂，树立教师的良好社会形象；以课堂为基础，以质量为中心，树学校品牌；以“青年教师俱乐部”活动为抓手，力促中青年教师专业成长，提高教师队伍整体素质；以常规管理为入口，夯实基础，提高管理效能；以地方课程为抓手，大力推进学校特色建设；以科研为先导，提高课堂教学效率。牢固树立“安全第一”意识，积极开展平安校园创建活动，实施教师“一岗双职”制，争取学校“0”安全责任事故，保持学校稳定发展。积极开展各类争创活动，提升学校办学水平。

二、工作思路：

（一）坚持实事求是的工作作风。立足校情，实事求是，从最基本的做起，把能做好的做好。

（二）坚持科学立制，人文管理，提高管理实效。

（三）坚持以人为本的办学理念。教育的一切出发点和归宿都是为了孩子。牢固树立“一切活动都是为了孩子”的教育理念，关注学生成长，关注学生发展。

（四）坚持与时俱进、开拓创新的发展观，在规范发展上下功夫。以常规为基础，以科研为先导，紧抓学生的思想道德和习惯养成教育、新课程改革、课堂教学、贯彻落实《兴义市中小学管理规范》等中心工作，强化常规管理，寻求突破，实现规范发展，推动学校整体管理工作水平和质量的进一步提升。

（五）坚持以师德、师能建设为中心。加强政治思想学习，立师德，树师魂，树立新一代教师形象。保证经费投入，强化教师专业化水平培训工作，探索良好的培训模式，加速推进“名师工程”。

（六）坚持以素质教育为本，彰显学校特色建设。加强地方课程的开发，弘扬民族文化，实现“特色项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的提升。

（七）积极开展各类从业人员培训，实施教育富民工程，转移农村剩余劳动力，组织好教师各类培训、考试工作。

三、主要措施

（一）科学制定新一轮教育发展规划

1．巩固教育现代化建设成果。我校在办学水平、内涵建设和教育管理等方面跃上了现代化发展的新平台，为学校的可持续发展创造了良好的条件。但面对教育改革发展的新形势、新要求和人民群众对教育的更高期盼，发扬不畏艰难、立志争先的精神，珍视建设成果，紧扣教育的本质要求，立足现实，开阔视野，找准发展定位，理清发展思路，推进教育改革，积极推动更高水平教育现代化建设。

2、认真制定学校“三年、五年发展”规划。客观分析校情，借鉴先进学校发展模式，选准学校改革发展的突破口，确定下阶段学校发展理念、目标，形成发展共识，进一步细化措施，制定并积极实施学校“三年、五年发展”规划。

（二）大力实施教育质量提升工程。

1、加强教风、学风建设。严格执行课程计划，开齐上足各门课程。杜绝挤占、挪用课程现象。规范教师课堂教学行为，坚决杜绝怠堂、乱堂、空堂等不正常现象发生，强化岗位责任意识，做到“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的学科谁负责”。进一步规范学生的学习行为，培养学生主动学习、刻苦学习的精神，合理利用晨读、午辅时间。

2、加强教学管理，切实提高课堂教学的有效性。加强新课程理念的学习，研究改进课堂教学的方式方法。以提高课堂教学效率为主题，优化课堂结构，努力构建高效课堂。以作业布置与批改为抓手，强化学生课外学习，提升学生自主学习能力。实行推门听课活动，以通过强化常态课管理来提高课堂教学质量。推门听课除学校班子成员外，教研组长和相关学科的骨干教师、结对师徒等要参与听课指导。同时，学校将举行家长开放日活动，让家长听课，以此促进教学管理。

3、重视和加强毕业班教学管理。推行月监测制度，通过质量分析会、毕业班教师会、家长会、学生动员会，促进毕业班工作。教导处要全程监控，针对问题，及时商讨对策，把工作做实，不留遗憾，发扬亮剑精神，争取打好毕业班翻身仗。

4、加速“三师”培养步伐，努力搭建教师发展平台。争取各种培训机会，选送教师参加教育教学能力提升培训、远程网络教育培训、教师岗位职务培训、新课程培训、外出培训等。落实校本培训制度，坚持定期开展集体学习制度，利用学校教研活动、每周例会时间，组织全体教师进行教育理论、教育法规、文件等学习。加强青年骨干教师和学科带头人培养工作，做到 “八个一”要求，即每学期设计一篇优秀教案、上好一节公开课、评点一节课例、撰写一篇论文、参与一个课题研究、开一次讲座、读一本教育专著、骨干教师和高级教师带一名徒弟。

5、创新教研模式，开展有效教研。以“一大一小”的教研形式开展教研活动。小教研以年段组为单位，组织教师针对各单元不同课型轮流开一节课，每节课举行课前10分钟，课后40分钟的两场研讨会。课前10分钟安排每位教师听课任务，听课的关注点、侧重点，课后评议时每位教师都必须从不同的层面进行点评，做到人人参与。挂年段的班子要做好主持、组织工作。大教研以学科教研组为单位，安排教师展示优秀课例。定期举办讲座，观看教学资料，全面提高全体教师的理论水平。

6、深化校本教研。大力倡导务实求进的作风，把“开展自己的教研，解决自己的问题，发表自己的见解，改进自己的教学”作为校本教研的根本目的，以课堂教学为主体，结合 “优秀教学设计”、“最佳教后反思”的评比，使广大教师的教研成果得到认定和奖励，引领更多的教师在课改中脱颖而出。

7、加快特色学校建设。继续抓好双语教学工作，加快双语教师的培养步伐，加强研究交流，不断提高教学水平,同时继续加强民间民族文化进校园的工作。按照“特色项目—学校特色—特色学校—品

牌学校”的创建路径，明确目标，科学规划特色学校建设，努力形成教育品牌。

8、做好体卫艺工作。加强学校体育、卫生和艺术教育课程建设。规范学校卫生保健室建设和管理。认真实施《国家学生体质健康标准》，继续开展阳光体育和大课间活动，确保学生每天1小时体育锻炼时间。开展有针对性学科活动，提升学生素质。各学科组要根据学科特点，每学期要组织落实1-2次学生活动。如语文学科加强字、词、句、段、篇的训练，数学学科加强计算能力训练等。开展校级兴趣组活动，如篮球、田径、书画、朗读等，指导教师从学校实际出发，精心组织。对上级组织的各项师生竞赛项目，要责任到人，力争在各级比赛中获得好成绩。

（三）、务实高效，提升学校管理水平

1、加强学校管理制度建设。本着科学立制，人文管理的理念，立足校情，不断更新完善学校各项管理制度，不断健全学校管理机制，提高制度的执行力，努力形成以校为本的管理文化。

2、提高学校安全管理工作。坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则,进一步完善学校安全工作“一岗双责”制，严格责任追究制。开展安全普查，加强对要害部位和重点环节的管理，及时消除安全隐患。完善应急管理机制，积极开展应急演练，提高管理人员的应急处置水平，增强学生安全防范意识和自救能力。建立群防群控机制，做好学生踩踏、食物中毒等事故和各类流行疾病的预防工作。深入开展安全、法制教育，预防青少年犯罪。

3、进一步加强教学常规管理。认真执行学校制定的各类教学管理制度，狠抓教学“五认真”工作，实行巡课、推门听课和点课制，开展形式多样的学校内部调研，强化常态课管理，推进有效教学，踏实做好教学常规管理工作。

4、增强教研工作的有效性。积极参加市局组织的各类培训工作，提高学校教研工作的管理水平。开展“减负增效”专题研究，促进教研工作立足课改、聚焦课堂，提高教研引领教育教学改革和教师专业成长的实效性。强化课题研究与学校发展、教育教学的紧密结合，加强课题研究的过程管理，促进教科研成果转化。积极开展小课题研究，积极引导教师撰写教后记、教学反思、教学随笔、教科研论文等。

5、提高校园文化建设水平。强化校园文化在素质教育中的载体作用，加强校园物质文化建设，进一步美化校园。加强学校制度文化、行为文化和精神文化建设，积淀办学底蕴，培育学校精神。建设“温馨教室”，构建和谐校园，积极创建校园文化建设示范学校。

6、加强经费和资产管理。严格执行教育收费政策，规范收费行为。健全内部审计制度，规范学校经费支出。积极参加功能室岗位人员培训，加大师资培训、学习等教学投入，提高教育教学设施设备的使用效益。

（四）、加强教师队伍建设

1、突出师德师风建设。大力倡导“爱生敬业、乐于奉献”的高尚师德，提高教师的思想境界，增强责任意识，勤奋工作，以良好工作业绩回报党和政府对教师的关心。恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻“八要”、“十不准”规定，严格职业纪律，规范从教行为，注重形象、自尊自律，以自己的思想情操和道德风范教育感染学生，以良好的个人形象和出色工作赢得社会尊重。坚持正确的舆论导向，树立师德典型，弘扬正气。加大师德师风考核力度，完善师德考核方案，建立师德考评机制，开展学生评教师、家长评教师和教师互评活动，促进良好校风教风的形成。敢抓善管，决不允许歪风邪气在学校抬头，凡采用不正当方式表达个人诉求、干扰学校正常工作、造成不良影响的，绩效考核一律定为不合格。根据省、市教师队伍管理的有关要求，坚决查处教师违纪违规和师德失范行为。

2、全面提升师能水平。积极参加各级各类培训，完善校本培训方案，积极开展校本研修。教师要制定个人专业发展计划，充分发挥教育信息网作用，促进教师利用网络资源自主学习、自主培训，提高教师的教学技能和水平。组织、选拔教师参加教学基本功、优质课、教师网页和课件制作评比活动。组织教师参加“教海探航”、“新世纪园丁大赛”等高层次论文评比和业务竞赛活动，不断浓郁创先争优氛围。

3、抓实青年教师和骨干教师队伍建设。加大青年教师培养考核力度。组织骨干教师参加有效教学评课活动，进一步发挥骨干教师在推进课堂教学改革和有效教学中的示范和辐射作用。举办“教学沙龙”，开展形式多样的课堂教学研究观摩活动，为青年教师的成长搭建平台。

4、深化人事制度改革。完善学校岗位设置工作，教师双向选择，班主任竞争上岗。建立科学规范的教师绩效考核评价制度，将教职工的工资待遇和岗位职责、师德表现、工作业绩挂钩，拉大分配差距，让勤者多得、优者多得，激发教师的进取心和工作热情。发挥职评、评优和评先工作的正确导向作用，重教育教学实绩，向一线教师倾斜，营造有利于教师成长和发展的环境。

（五）、切实提高党建工作水平

1、加强组织建设。做好“五有”规范化建设，争创“五好”目标，抓实党组织的思想、组织、作风和能力建设，增强生机和活力，充分发挥党组织“凝聚人心、推动发展、促进和谐”的作用。进一步加强党风廉政建设责任制，深化党务、政务和校务公开。

2、加强干部队伍建设。加强干部队伍的教育与管理。各分管人要加强学习，潜心研究，主动发展，不断丰富自身素质、提高专业素养、提高工作水平。

3、高度重视教育宣传。充分挖掘学校和教师在师德建设、推进素质教育和实施科学管理等方面的生动事迹和经验，充分利用各种宣传媒体和平台，加强主题宣传和深度报道，扩大学校的影响。认真做好网络舆情的监控，加强正面舆论引导，营造凝心聚力、共谋发展的和谐氛围。

兴义市仓更镇中学

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇8

一、指导思想

新学年，我校的教学教研工作以“扎实推进素质教育，积极构建规范办学体系，打造特色文化校园，促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为指导思想，以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有特长”为主导，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师队伍建设的优先地位，坚持教学质量的首要地位。全面实施素质教育，着力于学校特色内涵的发展，努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务

1、坚持常规教研，管理规范科学。实施优化管理策略，牢固树立教学的规范意识，加强备、上、批、辅、查等常规工作，着力语文数学学科集体备课研究。

2、教学质量全面提升。继续抓好“当堂达标"课堂教学的研究与实践，逐步提高教师的课堂教学能力和课堂教学效率，使教学质量跃上一个新的台阶。

3、课程改革有序稳步推进。以科学精神推进课程研究与改革，力争在课程设置、课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有一个新的突破。

4、校本教研扎实有效。加大教研教改力度，落实教研行为，使教师在践行行动研究，提高教师在课堂教学中发现问题、研究问题、解决问题的能力。

5、抓好教师队伍专业化建设，着力打造中青年骨干教师，通过“人人一节示范课”活动，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。

6、学生素质得到全面发展。全校学生勤学善思，养成良好的学习习惯、阅读习惯，具有一定的创新精神和实践能力。

三、主要工作

（一）、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念。

1、抓学习。认真学习《纲要和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，通过讨论、交流、听讲座、每月不定时的课后反思，写心得体会等多种形式，激发教师参与课改的积极性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。

2、重实践。学习研究新教材，把握其内容结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力。探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。

3、贵提升。本学期教研小组定期开展活动通过科研领路、科研搭桥，整合多方资源，全面提升我们校本、科研及信息工作，让我们的教师在研究周成长。

（二）、大力开展教研活动，提高教师业务素质。

本学期为培养一支业务素质精良、科研创新意识较强的教师队伍，将采取层层推进的方法，有计划、有针对性的开展系列教研活动，加大教研教改工作力度。开展青年教师交流课，骨干教师示范课，全体教师轮流执教汇报课，每人都有参与，充分调动教师参与教研教改的热情。

（三）强化教学管理，提高教学质量。

1、强化集体备课力度，每周教研组开展集体备课活动，教师轮流主讲自己对教材的理解、设想以及主体设计，其他教师根据自己在教学实践中的思考，结合本人教学风格以及本班学情进行补充、修改、调整，体现个性化备课。在此基础上进行二次备课。二次备课应紧紧围绕教学重点和难点，在师生预设、拓展、交流、质疑等方面下功夫，且要在课堂上得到体现。

2、抓好常规管理，每学期对教师的备、讲、批、辅、考等提出具体、合理的要求。并及时进行有效地检查指导，以确保教学目标的落实，并做到有检查，有记载，有反馈。

加大教师作业批改力度，严格按上级要求给学生留作业，不超量且作业设置要合理科学，留给学生充分的课外活动时间，使他们的素质得到发展。

改革教学评价制度，“多一把尺子多一批好学生”，坚持鼓励性评价，做到教学评价的多元化和科学化。

4、落实好各年级学生在阶段性质量检测中的奖励办法，通过具体的奖励激发学生的学习兴趣，调动教师的原动力，以及教师的工作积极性，使教师焕发出极大的工作热情，不断提高教学质量。

5加强教师的基本功训练，定期组织教师开展多媒体运用技巧培训。

6、为提高教学质量，要求每位教师每月听常态课不少于4节、听评价课1节，以求取长补短，共同提高。另外，完小领导班子要经常深入到课堂听课、指导。

木黄中学2010年春季学期德育工作计划篇9

本学期按照学校的要求和本组的实际情况，通过总结上一学期的工作经验与不足。坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长,体育艺术教学以促进学生身体、心理和社会适应能力和整体健康水平的提高为目标，构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进课程结构，融合体育、信息、艺术生理、心理、卫生保健、营养等诸多学科领域的有关知识。加强书法、音乐和美术教学中的审美能力和艺术欣赏力，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成，将增进学生健康和艺术美贯穿于课堂教学的全过程，确保教学思想落到实处，使学生健康成长。

1、全组教师积极并认真参加学校组织的各项政治业务学习，做好记录，并能联系到实践中，不断地提高自己的业务能力。加强集体备课组的建设，共同探讨，统一进度，做到资源共享，坚持创新，办出特色。认真钻研教材，把握重点和难点，加强组织教法的研究，能运用现代教育技术，提高课的教学效率和质量，充分发挥学校体育艺术信息的本质功能，使每一位学生都能掌握一定的知识和技能。

2、努力提高体育课的教学效益。体育教师按课程标准要求认真上好体育课。体育课以六要为重点（要力求贯彻落实课程标准，要严格备课，要提高学生体育兴趣，要提高教学质量，要加强教学研究，要严格常规管理），切实提高学生的运动技能和身体素质，努力提高体育成绩的三率（合格率、体锻达标率、，优秀率）防止伤害学生的发生。规范备课的科学性，加强集体备课，充分发挥备课组的智慧。从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。以高效课堂经验和本组教师的上课模式，进一步改革创新课堂教学，以学案导学为主，注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。

在书法和美术教学中，教师在充分应用教材的同时要搜集资料，对学生要养成欣赏各种书法和美术作品；教师利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感知和获取视觉信息，对单一的临摹教学，单一的绘画教学转变为综合的美术和书法教学。

在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、有趣味的教法，让学生多听多唱；培育学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单的乐谱的能力；充分利用现代教学手段，让学生欣赏音乐，在乐趣中提高学生对音乐的爱好，突出音乐学科的特点。

教师积极参加各种业务培训和学习，积累资料，总结经验，撰写教育教学论文。要求教师每人至少撰写一篇教学论文，每人上一节组内公开课，主持一次教研活动。

3、切实抓好早操、大课间操、眼保健操的质量，体育教师要深入到学生中，做好指导工作，切实做好组织工作，加强对学生的安全教育，加强自我保护意识。在保证学生每天有1小时的阳光体育活动下，努力使课外活动的内容丰富多彩，抓好学校易发传染病的预防和控制工作，杜绝各种传染病在学校发生。经常组织班级与班级之间的小型竞赛活动，以及校园内的各种艺术类竞赛活动，培养学生的竞争意识和合作精神，树立为学校为班级争光的爱国主义精神和集体主义思想。开展教工的体育活动，营造良好的校园体育氛围，使学校的群众体育文化活动生机勃勃。

4、学校运动队、艺术类特长生水平的高低，首先取决于选材。因此，要提前做好运动员、艺术类特长生的选拔工作，做好优秀苗子的动员工作。其次，关键是教练员的责任心，教练员要做到心中有目标、训练有计划、行动有记载。不断学习新知识、研究新方法来提高运动员的训练水平和艺术类特长生的特长发挥。每个运动员、特长生有个人目标，每支运动队有全队目标。搞好本学期的春季田径运动会及各项体育比赛，文艺汇演，以及组织编排工作；开展学生电脑制作、书法和美术作品展，提高学生的创造力、审美观，展示学生的风采。

5、全校师生要弘扬艰苦奋斗、勤俭节约的中华美德。教育学生爱护学校的公物，正确使用，减少损耗。严格执行器材借还制度，认真履行手续，使学校财产不浪费、不流失。器材保管员做好器材室清洁卫生工作，及时清扫，日日检查。器材安放整齐。提高安全意识，经常检查器材的安全性，能自己修理的自己修，不能自己修理的，及时与后勤部门联系，防微杜渐，预防伤害事故的发生。

董成

2010 3 1 综合组教研活动安排表

（2010学年春季学期）

二月—三月

定教研组工作计划；传达教研组长会议精神；

论本学期的各项工作；个人教学工作计划及进度；

各兴趣小组，并制定计划训练

3.体育组完成九年级学生体育中考项目的摸底测试并做成绩分析 4 深入学习课程标准；研究高效课堂

5.级体育优质课竞赛并上报区研训中心四月

1校田径运动会

2.体育中考的模拟测试

3.开展达标课活动五月

1学习《课程标准》和高效课堂的经验

并写心得体会；

2论教学中出现的各种问题；

3.体育中考

4.参加区篮球运动会；

六月

中学春季学期工作计划篇10

一、指导思想

20春季学期，思南县胡家湾中学将紧密围绕《县教育局年工作计划》，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，深入贯彻落实教育规划纲要，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，加强教育教学研究，着力提高教师业务素质和教学能力，改进和强化教学管理，推进“四环一体、全人育人”课改机制，努力构建思南教育“模式+个性化”高效课堂，不断提高教育教学质量，牢固树立质量意识、竞争意识和服务意识，全力打造优质山村教育品牌，全面提升学校的办学行为。

二、重点工作

1.全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，推进学校内涵发展和提升学校办学行为。

2.加强学校党的建设和意识形态工作，落实全面从严治党要求。

3.深入实施教育精准脱贫工作，助力全县脱贫攻坚,阻断贫困代际的发生。

4.实施课堂教学改革，深入推进思南县“四环一体、全人课堂”课改模式，强化教师教学常规工作，做好新入职教师和年轻教师规范化培训。

5.全面实施学校“大阅读”活动，规范学校大课间与社团活动。

6.重点抓好学校毕业班工作、中职教育工作。

7.抓好学生养成教育、安全教育、法制教育宣讲活动，通过家长委员会，加强家校联动。

8. 做好贵州省教育精准扶贫资助和政策宣传工作;认真落实营养改善计划，完善财产台账规范化管理。

9.定期开展控辍保学宣传工作，使控辍保学工作落到实处。

三、德育工作

1.强化师德师风建设

(1)加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。

(2)严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。

(3)加强班主任队伍建设和管理。定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念。同时，阶段性地总结情况，听取反馈，布置工作。帮助班主任分析班级学生的思想状况，有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法，学习先进经验，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

2.进一步强化文明养成教育，着力提高学生的文明素养

认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的六要六不要(要礼貌待人，不讲粗话脏话;要团结友爱，不打架、不与校外不良青年来往;要勤奋学习，不迟到、不早退;要自尊自爱，不进营业性网吧;要勤俭自律，不在生活上攀比;要美化校园，不乱扔垃圾废物)教育活动。落实文明习惯的常规训练，具体从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律为突破口，全面抓好学生的管理工作。做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务。通过学校专职心理教师和心理咨询室，定期辅导，随时咨询，保证学生心理健康发展。

3.加强宿管、宿舍人员管理

宿舍是学校的窗口，舍务管理的好坏，直接影响学校的形象。本学期将加大对舍务检查评比的力度，继续开展文明寝室评比活动，日检查、日通报、月末总评。同时加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，及时做好学生的思想工作，关心他们的生活，使之养成良好的生活习惯，成为我校的一个亮点。

4.加强保安、门卫管理，确保校园维稳有序

(1)加强校园安全检查，清查管制刀具，配合有教育处对学生的发型及仪表进行整顿，要求班主任带领学生重温学校的管理制度。

(2)以人防、物防为主，逐步建立完善的校园安全防范机制，充分发挥学校监控设施的作用。?

(3)进一步加强校园交通秩序的管理，禁止校外车辆入内。规范学校教师车辆的停车管理，杜绝乱停乱放行为。

(4)净化校园周边治安环境。依靠地方政府、公安机关清理、整顿校园周边环境，巩固整治成效。

(5)做好值班工作，认真组织做好24小时值班，加强值班管理，及时掌握各种不良信息和处置突发事件。

(6)进一步完善安全制度和安全目标责任制，切实做好“邪教”、“火”、“盗”、“毒”管制刀具的防范工作，消除安全隐患，使学生人身安全落到实处，杜绝伤亡事故发生，保障学生的在校安全，创设和谐校园。

(7)树立良好的保卫人员形象，增强爱心意识和责任意识，严禁保卫人员体罚，打骂学生，向学生索要财物。

5. 深化对“五禁活动”进校园管理

对“五禁”活动进校园进行广泛宣传，抓好教育。把宣传教育贯穿于工作全过程，加强对党员干部和广大师生的宣传教育，切实提高广大师生对“五禁”活动的认识，提高我校对民族精神的理解和落实力度。对排查工作深入、细致、彻底，不弄虚作假、敷衍塞责。进一步完善信息工作机制和信息报送机制，壮大信息队伍，拓宽信息获取渠道，提高信息质量，及时发现和准确报告信息。

四、教学常规工作

1.树立新型的教育观，建立新型师生关系

根据县教育关于教育教学“六个一”工作要求，结合上学期的随堂督导，我们发现教育观念陈旧、教学方式落后是我校教学质量不能迅速提高的一个重要方面。为此，本学期要求教师在教学中，要做到五个转变。

(1)由教师权威转变为师生互相尊重，相互信任。

(2)由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。

(3)由单纯说教转变为多向情感交流。

(4)由一味批评转变为以表扬为主，让学生品尝成功。

(5)由害怕学生在课堂上出错转变为允许学生出错，培养学生自信，鼓励学生大胆发表意见。在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。

2.立足教学常规管理

(1)备课：做到“五有”(脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)。本学期将在期中、期末及每月对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中将对部分教师的教案进行不定期的抽查。

(2)上课：目前我校绝大多数教师没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，我校将利用课改契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导。

①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员包括校级领导、教务处主任、副主任、教研组长。

②形式：深入课堂随堂听课。

③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。

④标准：每学期听课20节。

(3)作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。各学科有适度的作业训练。作文：每学期大作文不得少于6篇，且须按规定要求批改。数、理、化等学科原则上要求每节课都要有作业。

(4)考试：抓好全程。初一年级抓起始，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。切实抓好初三毕业班工作，全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班教学工作，要求2019年中考我校成绩保持基本稳定，中考成绩在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。

3.强化教研组管理

抓好教研组工作是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各教研组每周至少开展活动一次，教研组活动要求定时间、定内容、活动有记录。坚持集智备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容、统一重难点、统一作业，教研组活动记录学期末交教务处核查。主要有：

(1)每学年每人至少上一节全校公开课;

(2)每人设计一篇优秀教案;

(3)召开一次教改专题研讨会;

(4)每教师出一份高质量的试卷;

4.抓好师资队伍建设，造就高素质骨干教师群体

(1)本学期将继续开展“以老带新”活动，每个新老教师做到“四共同”，共同备课、共同听课、共同研究试题、共同开好公开课。与老教师签约培养制，要求老教师制定对青年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。

(2)全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好一师一机、班班通、多媒体等设备;加大力度开展好实验教学工作及大阅读活动。

5.完善校本课程，加强特色教育

为促进学生素质的全面发展，按新课程计划标准，论证在非毕业班开设选修课，活动课，为开设有特色的校本课程做好准备。

6.开展落实控辍保学工作

定期开展控辍保学宣传工作，号召辍学学生返校读书。实行控辍保学目标责任制，签到责任状，并做好工作记录，文件、图片、简报、总结，规范装档。

7.严格规范办学行为

(1)规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生;禁止私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习，积极进取，教书育人，为人师表，保护学生合法权益。

(2)规范收费行为。按规定项目和标准收费，不乱收费。实行收费公示制度，做到收支两条线管理。

(3)规范办班行为。加强管理和引导，严格执行学籍管理制度，按规定要求转学、休学等。

(4)规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表;开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度;不占用节假日集体上课、补课。

五、办公室工作

1.进一步做好各部门的统筹协调工作。争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。

2.按时完成人事统计及有关报表工作。收集整理学校办学的基本数据，编制学校的基本情况表，向学校有关部门提供数据查询和信息咨询服务。

3.做好校务公开工作。认真做好校务公开工作，增加公平、公正和公开的透明度。

4.做好学校文件、资料档案管理工作。根据档案管理要求，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意收集整理体现学校办学水平的教学教研材料并归档，使档案管理更科学、规范，作好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。

5.根据学校的总体工作做好学校校园文化建设。根据县局校园文化建设部署，以此为抓手，创建有特色的校园文化。优化育人环境，提升校园文化品位。加强学校黑板报、宣传栏等文化载体建设，使学校的校园文化能充分体现学校的办学理念、优良传统、作风态度等。

6.协助校长，副校长做好学校党风廉政、目标考核工作。

六、实验、电教、信息化建设工作

1 .实验教师要充分发挥新配备的仪器、器材的作用，能开设的演示实验和分组实验必须开设，坚决避免教师说实验，学生听实验的现象。

2 .认真贯彻《中小学图书馆(室)规程》，师生借阅册次每人每学期不少于10次。继续做好班级“图书角”建设，实验资源共享。

七、总务后勤工作

本学期后勤工作的目标是三个确保、四个力争。三个确保：“确保校园建设、教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电、饮食、活动的安全，杜绝事故的发生”;四个力争：“力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益”。

1.二月：配齐本学期所需的办公、清洁用品。配齐插班生的课桌椅。对全校财产进行大清查。配齐、更换、检修班级、办公室日光灯、插座等基本所需的电器。做好财务管理工作，做好报名前的准备工作。检查各处室办公桌、柜，班级课桌椅情况并记载。

2.三月：继续完善学校水电维修和其它维修工作。确保学校正常的教学秩序。修补校园绿化带,搞好校园绿化，美化、亮化校园环境，争取绿化上一个新台阶。加强对食堂和小卖部的管理工作，消除存在的各种安全隐患。召开一次总务工作会。

3.四月：继续完成绿化尾期工作。检查前期各项工作的落实情况。对校园内水、电进行全面检修。

4.五、六月：配合德育处完成学校艺术节的筹备工作。配合教务处完成中考的筹备工作。安排暑期各项维修工作和下学期开学前的准备工作。

5.七、八月：暑期对学校进行全面维修。下学期所需物品的采购。教室调整和下学期开学前的准备。

八、安全工作

1.严格按照县教育局文件精神制定每月安全工作计划

(1)二月：全校领导协助安全办做好开学安全隐患大排查，并做好简报上报安监站。上好“春季学期开学安全第一课”由安全办组织各班主任进行上好安全第一课，并且要有教案及图片上交到安全办。

(2)三月：开展“全国中小学生安全教育日(周)”主题活动。由安全办组织集合进行宣传，再由各班主任进行班会主题课，要求有教案及图片并上交安全办。做好全国“两会”期间的安全稳定工作。做好迎接第一季度的.安全稳定工作考核，并总结第一季度的安全稳定工作。

(3)四月：组织开展贵州省第七届安全网络知识竞赛活动;确定2019年省级“安全文明校园暨安全文化示范学校”创建学校。开展第四个“全民国家安全教育日”系列活动;会同安监、公安交警、交通等部门开展交通安全及校车安全管理检查。安排清明节期间的安全稳定及森林防火工作。安排部署防汛、防地质灾害、防雷电等工作，做好相应的应急预案。

(4)五月：开展5月综治宣传月系列活动和“5. 12” 防灾减灾日宣传活动。做好“5.1”劳动节学校安全稳定工作。安排部署2019年中考期间的安全稳定工作。

(5)六月：1.组织开展“全国安全生产月”、“禁毒宣传月” 系列活动。做好暑假开始前的安全宣传教育工作，印发“致学生家长的一封信”抓好中考期间的安全维稳工作。做好迎接第一季度的安全稳定工作考核，并总结上半年的安全稳定工作。

(6)七月：抓好校园暑期值班值守工作，要求值班领导及保安必须随时到岗，电话24小时保持通畅，保安必须着正装。

2.加强督查督办，严肃责任追究

加强督查督办。抓好谋划、行动和实效的有机结合，由学校安全办开展好自查自纠和专项督查工作，及时整改落实:县安监站要求的各阶段工作重点，开展不定期督查调研。

九、团委、党建工作

1.认真完成教育局关于学校团委的各项工作安排。

2.加强学校团委和学生团支部的建设。

3.做好新团员的发展工作、学生团组织关系的转接工作及团籍整理工作。

4.做好新学年团员统计工作和团费收缴工作。

5.抓好学校社团建设工作，丰富学生的课余文化生活，促进学生健康、快乐成长。

6.健全完善党内制度。加强意识形态宣讲学习，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持严格落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，落细落小落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等组织生活制度。