小班超级糖果屋

小班超级糖果屋（精选6篇）

小班超级糖果屋 篇1

www.hoing.net

幼儿园小班科学活动教案：超级糖果屋

活动目标

1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。

3、知道不乱扔糖纸。

活动准备

1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。

2、各种糖果若干（形状、颜色不同的糖等）

【活动重点】观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。【活动难点】愿意用语言表达自己的发现和感觉。

活动过程

一、用谈话导入，引起幼儿的回忆体验：师：“小朋友，你们好！你们喜欢吃糖吗？你们吃过什么糖？最喜欢吃什么糖？”（调动幼儿经验，引起幼儿兴趣）

二、操作，游戏

（一）猜糖果

1.出示一糖罐，里面放置各种形状的糖果。

师：“今天老师带来了好吃的糖，我们一起来认识一下这些糖好不好？”

2.出示几种有代表的糖，引导幼儿认识。

（二）认识各种各样的糖

1.教师发给幼儿每人两种不同的糖，用你们的小手来摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子闻一闻。

2.引导幼儿说说自己的发现和感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同颜色的，有硬的有软的等等。

www.hoing.net

（三）品尝糖果

1.老师请幼儿品尝糖。师：“这种糖吃在嘴里什么感觉？”（幼儿大胆说出感受）尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办？（让幼儿说一说）

2.幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗？（引导幼儿回答糖果变小了）

三、结束活动：教师小结：小朋友，我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里，让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。糖虽然好吃，但不能多吃，别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我们一起到盥洗室漱口去吧！

活动延伸

1、请幼儿搜集不同种类的糖，放在生活区内，供幼儿探索和品尝

2、在日常生活，放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫，供幼儿进行折折叠叠，练习包糖。

活动反思

超级糖果屋的目标是让幼儿观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富，愿意用语言表达自己的发现和感觉。在活动中，我向幼儿提问：“糖是什么样的呢？”有的幼儿说：“糖是甜的，最好吃！”有的幼儿说：“有的糖是酸的，我喜欢吃！”有的幼儿：“糖很漂亮，有各种各样的！” 有的幼儿说：“还有棉花糖，软软的，可好吃了！”“我喜欢棒棒糖。” 幼儿在认识各种各样的糖果、品尝糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展。

小班幼儿的想法还很幼稚，但他们已会试着用自己的思维方式提出各种理由，去解答各种的疑问。作为教师的我，就应该和孩子们站在一起，针对他们的好奇、好动等特点，运用感知、交流、观察等多种方式，让他们积累感性经验。糖果的味道可以尝，糖果外型美观，在探索活动中能充分调动孩子多种感官进行操作。

小班超级糖果屋 篇2

早晨醒来, 我发现房间已布满了太阳的光辉。我做了一个深呼吸, 一股甜香闯入了我的鼻里。嗯!有人给我送好吃的?我赶紧睁开眼睛。啊!我的房间都变了样:屋顶和墙壁是巧克力;窗户上挂着彩虹糖窗帘;巧克力桌上放着一束棒棒糖花……让人看了垂涎欲滴。再一看, 身上盖着棉花糖被, 头枕着牛奶糖。哇!我赶紧下床, 踩着QQ糖地板, 这摸摸, 那舔舔。太高兴了!以后, 每天一睁眼就可以吃到糖, 太幸福了!

可好景不长, 我的糖果屋引来了大批蚂蚁, 地板上上, 一个个黑点在动, 可怕极了!我绞尽脑汁, 想办法赶走蚂蚁。可是消灭了一批蚂蚁, 又一大批蚂蚁大军向我家进发……

啊!我一下子惊醒过来。哦, 原来是一场梦。

“糖果屋”纪事 篇3

We were kids, me and Ben, my best friend in the universe. Our moms had been baking all day, and even though Ben and I had been good all day, neither of them would let us 5)sample anything! It was unjust! 6)Outrageous! So, we were running away to a place where mothers were not so mean to their children, and good kids (like us) were able to have pie and cake and cookies whenever they wanted.

Like most kids who run away, we thought of the forest first. We walked down to City Park, which was right next to the larger national park—a perfect place to get lost and stay lost. Pretty soon, though, we were exactly that: lost. But there! On the path ahead! A small house. We rushed up to the house, eager to explore.

And what a house! It was painted like a7)gingerbread castle at Christmas. We began to8)drool just looking at it. Then we realized that it wasn’t just our eyes making us drool, it was our noses too. Where was that delicious smell coming from?

From out of the house stepped a little old woman, cookies held in front of her like an9)edible 10)welcome mat. She took one look at us and invited us in for snacks. Now this was more like it—this was how good kids like us should have been treated. In we went. And oh what a wonderful place! Pies, cookies, cakes, breads, everything you could think of, she had it. We were in heaven! She excused herself to go 11)wash up.

That’s when Ben stopped. He had been looking around in a curious way, and now he looked horror-stricken.

“Kate,” he whispered, “why does this woman have so much food?”

I looked around but couldn’t find any signs that there was anyone else living in the house.

“I don’t know,” I 12)mumbled back.

“Remember that story your Dad told us the other day,” his whispering was becoming 13)frantic now, “the German one about Hansel and Gretel? Remember the old witch in the woods who tries to eat them? We gotta get out of here Kate, NOW!”

Suddenly, I understood. That’s why she was feeding us—she was 14)fattening us up for her dinner! Ben was right, but I could already hear her coming back. I 15)motioned to Ben to hide behind the door. As she came through, I knocked the chair in front of her. Down she went! Ben and I were out of there in a flash, running back down the path (turns out we weren’t so lost), straight back in to City Park, and all the way home.

When we arrived, my Mom said she was on her way to the baker, and we could join her for a snack. Great, we thought, at least the bakery won’t try to eat us.

At the bakery my Mom was amazed by all the new 16)pastries and breads they had. She asked them where they’d found all the wonderful recipes, and whether they would mind sharing. What the girl said next had Ben and me laughing so hard that my mother thought we were going crazy.

“Well Ma’am, we actually just hired a new baker. But she’s a little older and has trouble getting around, so she bakes everything at her house and we go pick it up. Maybe you’ve met her already; her name is Gloria and she’s living in that old cabin in the woods. You should go introduce yourselves, she loves company.”

…

All of a sudden I became aware that someone was calling my name.

“Kate…Katie…Katrina Graves!” my professor shouted, startling me out of my half-sleep. “Mind telling us what lesson we can learn from this fairytale?”

“Uh,” I 17)stammered, “Don’t 18)judge a book by its cover?”

The whole class burst into peals of laughter.

“That’s a fascinating insight Miss Graves. You mind telling me how Snow White taught you not to judge a book by its cover? In fact, don’t tell me, just read the book and pay attention.”

Our professor turned away and resumed class amid a few giggles at my expense. I didn’t mind. I looked over at Ben and he grinned, a twinkle in his eye—I think he knew exactly which lesson I’d been remembering.

周一早上,英语课程编号154:童话入门。噢,为何,我为何会选修这门课?尽管我童年沉迷于童话,还一而再地扮演童话里的角色,但仅仅这样并不会使我成为童话故事方面的专家——至少我们教授是这么认为的。此刻,他正喋喋不休地讲解着这个那个童话故事告诉了我们什么道理。一开始,似乎很无聊,但当他那说话声开始让我昏昏欲睡时,我闭上眼,开始坠入回忆之中……

本是我在这世上最好的朋友,那时我们都还小。我们的母亲一天到晚只知道烘烤糕饼,而且尽管我和本一整天都很乖,但她们谁也不让我们一尝那些糕点。这太不公道了!太过分了!于是,我们打算离家出走,去某个地方——在那里,母亲们不会对她们的孩子那么苛刻,而且像我们这么乖的孩子可以随心所欲地吃馅饼、蛋糕和曲奇饼。

像大多离家出走的孩子一样,我们首先想到的是森林。我们沿着那条路一直走到城市公园——就在这个大型的国家公园旁边有个适合迷途放逐和迷失匿迹的绝佳去处。 然而很快,我们真的迷途不知返了。但就在那头!在路的前方!有间小屋。我们急匆匆地走到那间屋子,急切地想一探究竟。

噢,这是一间怎样的房子啊!它的外表涂得跟圣诞节时大家做的姜饼城堡似的。只是看着它,我们的口水就流下来了。接着,我们意识到,我们不仅“眼馋”,鼻子也“馋”。那可口的香味从何而来?

屋里走出了一个身材矮小的老妇,她捧着一盘曲奇饼,那盘曲奇饼摆放得就像一块可以吃的迎宾垫。她看了看我们,就邀请我们进屋品尝一些小吃。此刻更加像样了——像我们这么乖的孩子就该获得如此优待。我们走进屋,噢,多么奇妙的地方啊!馅饼、曲奇饼、蛋糕、面包,你能想到的她都有。我们仿佛置身于天堂!她说她要去洗刷洗刷,于是走开了。

这时,本停下了脚步。他一直在好奇地环顾四周,一脸的恐惧。

“凯特,”他低声说道,“这女人怎么有这么多的食物?”

我四处看了看,没看到还有其他人住在这间屋里的迹象。

“我不知道,”我咕哝了一句。

“记得你爸爸那天给我们讲的那个故事吗?”他尽量压低声音,但显得急躁起来,“那个德国童话里面的汉塞尔和格莱特尔,记得吗?住在森林里的那个老巫婆想要吃了他们俩。凯特,我们得离开这里,马上!”

突然,我明白了。她给我们东西吃,就是想把我们养得肥肥胖胖的,好做她的大餐!本说的没错,但我已经听到她走回来的脚步声了。我示意本藏到门后。当她走过来,我把一张椅子踢倒在她前面。她跌倒在地上!我和本马上冲出去,沿着小路一直往前跑回城市公园(原来我们其实没怎么迷路),一路狂奔回家。

当我们到家时,我母亲说她正要去那个面包师那里,说我们可以和她一道去品尝一些小吃。太棒了,我们想,至少面包店不会想要吃了我们。

在面包店里,看到所有新鲜出炉的点心和面包,我母亲很是惊讶。她问他们从哪得知所有这些这么棒的烹饪方法,还问他们是否介意和她分享一下。那个女孩接下来说的话令我和本哈哈大笑起来,以致我母亲感觉我们快疯了。

“噢,太太,事实上,我们刚刚新雇佣了一个面包师。但她年纪稍大,不方便到处走动,所以她在她那间屋里烘烤好所有食物,我们去拿就是了。也许你已见过她;她名叫格洛里亚,就住在森林里的那间老屋里。你可以去认识一下她,她很好客的。”

……

突然,我意识到有人在喊我的名字。

“凯特……凯蒂……卡特里娜·格雷夫斯!”我的教授大声喊道,把我从浅睡中惊醒。“你可以给我们讲讲我们在这个童话里学到了什么吗?”

“嗯,”我结结巴巴地说道,“人不可貌相?”

全班同学顿时哄堂大笑。

“洞察力挺不错的啊,格雷夫斯小姐。能告诉我《白雪公主》这个童话是如何教导你不要以貌取人的吗?其实,不用告诉我了,好好看书、留心就行了。”

小班超级糖果屋 篇4

活动目标：

1、能观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

2、愿意用语言表达自己的发现和感觉，知道不乱扔糖纸。

2、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备：

1、幼儿选择2-3种不同的糖带到幼儿园来、主题墙上布置好。

2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)

活动重难点：

活动重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

活动难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。

活动过程：

一、用谈话导入,引起幼儿的回忆体验

师:“小朋友,你们好!你们喜欢吃糖吗?你们吃过什么糖?最喜欢吃什么糖?”(调动幼儿经验,引起幼儿兴趣)

二、操作,游戏

(一)猜糖果

1、出示一糖罐,里面放置各种形状的糖果。

师:“今天老师带来了好吃的糖,我们一起来认识一下这些糖好不好?”

2、出示几种有代表的糖,引导幼儿认识。

(二)认识各种各样的糖

1、教师发给幼儿每人两种不同的糖, 用你们的小手来摸一摸糖,用眼睛看一看,用鼻子闻一闻。

2、引导幼儿说说自己的发现和感受:有各种各样的糖,如棒棒糖、棉花糖、巧克力等,有大的有小的,有不同颜色的,有硬的有软的等等。

(三)品尝糖果

1、老师请幼儿品尝糖。师:“这种糖吃在嘴里什么感觉?”(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友,剥下的糖纸怎么办?(让幼儿说一说)

2、幼儿一边品尝一边回答老师的问题:吃到嘴里糖果是什么形状的,是什么颜色,是硬的还是软的。(文章出自.快思教案网)在嘴巴里的糖果有什么变化吗?(引导幼儿回答糖果变小了)

三、结束活动

教师小结:小朋友,我们把刚才剥下的糖纸扔到垃圾筐里,让幼儿从小养成不乱扔糖纸的好习惯。糖虽然好吃,但不能多吃,别忘了吃了糖以后要漱口和刷牙,下面我们一起到盥洗室漱口去吧!

活动延伸：

1、请幼儿搜集不同种类的糖,放在生活区内,供幼儿探索和品尝

2、在日常生活,放上各种糖纸和小石子、塑料泡沫,供幼儿进行折折叠叠,练习包糖。

教学反思：

糖果对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的，活动中，幼儿在认识各种各样的糖果，品尝糖果，制作糖果的过程中，好奇心、动手能力、语言表达力、想象能力得到了发展，也让孩子们进行了大胆地探索、感知、想象。

糖果屋 篇5

如果所有的孩子都永远是孩子，如果现实世界里有一个真正的永无岛和彼得，我能不能不再长大？

当我还是一个小小孩的时候，脑袋里装满希奇古怪的想法，如同一切的孩子一样，对这个世界充满幻想，

一朵花，一片叶，一颗果子就是一个世界。看到飞机就想做驾驶飞机的人，看到车子就想做开车的人，看到美味的蛋糕就想做妈妈口中的魔术师，看到航天火箭自然想到驾驶的人或制造的人，认为太阳是一个大灯泡，有专门开关的人。世界的一切在孩子的眼中都是美好而有趣的。

孩子是最善恶分明的。他们会执拗地缠着大人，为的是一块在公众场所里摆错的牌，或者是一个鬼鬼祟祟手上不知拿着谁的包的人，不论时间地点人物指出大人的错误，真心地赏给大人一块泥巴蛋糕。如果我愿意吃下泥巴蛋糕，那么就知道蛋糕是爱丽丝的那块。

孩子是最善良的。他们不会像一些人一样，扔出大把的钱然后在慈善场合大出风头。他们是真正会怜惜的人。他们会用很长的时间看着蚂蚁走来走去，帮它们搬运食物，米粒、昆虫尸体以及其他什么，所以童话里都有孩子与小小动物做朋友的故事。下雨的时候他们舍得把雨伞给一个带着小小孩的`妇女，自己抱着东西跑回家；有更小的孩子在他们吃着美味蛋糕饼干糖果时眼巴巴地看着，他们会把起码一半分给别人，看着他欢天喜地地回家，自己也欢天喜地地回家；假如有一只可爱的小动物，是只兔子吧，在他们的身旁，他们会保护它避免灾难，梳理它身上沾着水的毛，摸摸它温热的头，给它几片好吃的菜叶或几个胡萝卜。如果有大人愿意这样对待小动物和小小孩子，他们就要变成小孩子了。

孩子的想象力是最丰富的。几块积木搭成的城堡就是家，划定一块地方就能做公园，地上的斑斑点点就是花花草草，把耸起的地方说是高高的山，凹下去的说是谷，放一些绳子缠缠绕绕就是古堡古老的藤蔓，然后放一个小小的人儿进去，地精、有翅膀的天使、毛毛熊、绒毛兔或其它什么，当成自己，左钻右插，玩着不同寻常的冒险游戏，在大人的眼皮底下小声联系着，比美国情报人员还要行。他们说天上有太阳小孩，像他们一样生病时被大太阳逼着灌药，捏着鼻子喝很苦很苦的汤，还要在屁股上扎一针，用手比画着：长长尖尖的银色针头“嗤”的一下子扎进肉里，又疼又麻。然后指着这儿那儿飘动的云儿说这是屋子，这是餐厅，这是床，这是罐子里的糖和巧克力。要是问他们怎么能看见罐子里的糖和巧克力，他们会说那是像他们一样好动机灵的小太阳乘着大太阳不注意打开罐子拿甜甜的糖和巧克力吃。如果我能够搭建一座有糖和巧克力在里面的小小的城堡，它会拥有很多小孩子。

……还有很多很多我都说不出来了，我曾经是小孩子，所以我知道鸡可以和黄鼠狼交朋友，梅花鹿可以和狮子老虎赛跑，绵羊能够帮狼打扫。虽然我现在不是小孩子了，“六•一”已经不是我的节日，我却还没有真正长大，所以我还可以相信世界上有一家的太阳。

世界上最多世界之最的是孩子，他们聪明勇敢诚实善良，我们很多人都比不上他们。在过去都还没有享受够当一个孩子的快乐的我，现在在悄悄地长大，纵使我愿意成为孩子，水晶球也并不在我的手里。

糖果屋作文600字 篇6

有红色、黄色、粉红色、绿色、蓝色、棕色、橙色、白色、灰色、黑色、紫色、金色和银色的糖果。红色是和草莓味的。黄色是橘子味。粉红色是水蜜桃的。绿色是石榴味的。蓝色是泡泡糖。棕色是奇异果的味道。橙色是橙子味的。白色的是棉花糖。灰色和黑色是可乐糖。紫色是火龙果味的糖。金色的是玉米味的，银色的是棒棒糖。

功能一：有一台画画机。它是正方形的，它身上有一张白纸。只要你拿起它手上的笔，在白纸上画画，画好了，把笔拿给它，就会对你画好的画进行改分。如果你得到了九十分以上，就可以得到每一种颜色的糖各一个。

功能二：有一个高高的身高器。它高三米，宽一米。只要你站到指定的位置，它就会在一秒之内，知道你的身高，它还会说出你有多高。如果你有130厘米，它就给你30糖。想要多秒少味，就拿什么味。

功能三：有一个三人探答机，只要三个人到了，就可以玩抢答游戏了。谁答对的题最多，就可以得到三个棒棒糖。

功能四：我的助手还发明了一个小东西，它叫卖糖机，你给他一元钱，他就会给你十颗糖。你给他两元钱，它就会给你二十颗糖

我的糖果屋有两个游戏，第一个是谜语游戏，他会问你一个谜语。如果你答对了，就会得到2元钱。第二个游戏是足球游戏，踢中一个门得到两颗棉花糖。我还记得有一次，有人在踢球，他边踢边说：“看我飞毛腿！”后来，他果然踢中了，他甜甜地笑了，高高兴兴带着2颗棉花糖回家了。

我的糖果屋是小猫的形状。小猫屋是七种颜色的，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫色。小猫嘴里有一条鱼。这个糖果屋有三层楼。我给这个猫屋取了一个名字。就叫“妙妙屋”！

欢迎大家能来我的糖果屋。