扶贫工作会议发言材料

扶贫工作会议发言材料（共9篇）

扶贫工作会议发言材料 篇1

工作会议发言材料(精选多篇)

全县农村工作会议发言材料

今年以来在县委和县人民政府的正确领导下，我局充分发挥综合经济管理部门的作用，加强农村经济发展规划、实施为民办实事工程、建设农村基础设施等一系列工作，取得一定的成绩，为促进我县农村经济发展做出应有的贡献，但是今年我们的任务还很重，当前我局将继续抓好以下工作：

一、当前工作

一是抓好“十二五规划”的落实。今年是十二五规划的开局之年，在农业产业方面我局将按照工作思路，做好综合协调，规划指导，推进我县十二五农业产业规划落实项目建设方面，按照十二

五农业类项目规划，重点推进项目，抓好项目前期工作，加大资金争取力度，多方面筹措项目资金，为项目的开工建设创造条件。为实现十二五农业发展规划目标的实现打下坚实基础。

二是实施好以工代赈项目。我局实施的以工代赈项目主要有排灌沟渠5条，硬化三面光水利渠道11.6公里；通屯道路16条32公里；新建独立桥5座，总长210延米；人畜饮水工程4处，铺设水管8公里，建蓄水池280立方米；道路水毁修复工程6条。项目总投资857万元。目前已经完成总工程量的60%左右，我们将督促施工队加快工程进度，使项目早日建成发挥效益。三是实施好巩固退耕还林成果项目。我局正在实施的巩固退耕还林成果建设项目有排灌沟渠工程4处，共硬化三面光水利渠道4.375公里；提灌泵站9座，配套建设水利渠道16.4公里；山塘整修4座。项目总投资487.54万元。目前项目已完成总工 1

程量的90%。

准备开工建设的有排灌沟渠4公里、堤灌泵站5处、水库和山塘整修2座、改良土壤3450亩、退耕补植补造8791亩，项目概算总投资481.97万元。其中申请退耕还林成果专项资金428.54万元，地方配套资金53.43万元。目前，项目实施方案于2014年5月27日由市发改委组织评审，待市发改委批复后我局将忙组织实施建设。

四是石漠化综合治理项目。今年我县被列为自治区石漠综合治理重点县，计划在果乐乡、南坡乡、安德镇三个乡镇实施石漠化综合治理，重点做好果乐乡石漠化综合治理与扶贫开发试验区，项目分3年实施，每年总投资1000万元。目前，已聘请设计单位正在进行勘察设计，并出具实施方案，待上级下达建设任务和实施方案通过市发改委组织的评审后，我们将按照实施方案组织实施。

二、存在的主要问题

一是项目前期工作经费紧张，影响

项目的争取。现在上级发改部门对项目的争取越来越规范，必须完成项目可行性研究报告、项目实施方案评审报才能安排资金，但这些材料的编制和评审都需要花一笔不小的费用，我局项目前期工作经费的紧缺影响到了项目的争取；

二是道路建设占用当地农民田地解决难度大。由于部分道路修建需要占用当地群众部分田地，因当地群众耕地面积较少，极不愿意自己的田地被占用，有些道路经当地乡镇政府多次出面协调都无法落实，从而也影响了工程施工进度；

三是随着雨季的来临，出现强降雨天气，造成积水和山洪提前到来，影响项目工程的实施进度；

三、下一步工作思路。

一是把争项目争资金工作作为重中之重来抓。加大与上级发改委的沟通汇报工作，及时掌握项目和资金安排的信息动态，有的放矢地提出我县的项目申报方案，提高项目申报的成功率；

二是深入村屯调查研究，掌握民情，把群众最希望解决的基础设施建设项目上报上级发改委统筹安排。

三是加强对项目建设管理，加快推进项目建设进度，确保工程质量，确保工程施工安全，确保工程进度。

全县农村工作会议

典型发言材料

乘势而上，发展现代农业

中共孙桥镇委孙桥镇人民政府

2014年，孙桥镇在县委、县政府的正确领导下，在省、市、县各级的大力支持下，全镇人民结合全省新农村建设整镇推进示范镇建设，围绕“发展现代农业，建设生态孙桥”主题，抢抓机遇，共谋发展，现代农业建设取得较好成绩。全镇六种模式扩挖塘堰的做法受到省委副书记张昌尔同志的肯定和批示，省、县塘堰扩挖现场会相继在孙桥召开；全镇发挥专业合作社作用，建花卉苗木基地的作法受到市、县肯定，全县林业现场会在孙桥召开；黄台村被评为全省“新

农村建设示范村”；沙岭湾和余家沙坡村被评为全省“生态文明村”。

2014年，我们将一如继往地在县委、县政府的坚强领导下，在各级的大力支持下，以建设生态孙桥为总目标，以创建现代农业强镇为总动力，坚持数量扩张和质量提升相统一，以“做精一个品牌产业，做大两个养殖项目，推进三大林业工程，完善四大管护机制，扩展五大增收途径”为思路，勇当排头兵，再创新业绩。具体目标为：新建有机稻板块基地1万亩；新增鱼鸭养殖基地1000亩；新增生猪出栏3万头；新增绿色银行3万亩；农民人均纯收入增加1000元。主要从以下五个方面努力：

一、做精一个品牌产业

桥米产业是孙桥的一张名片，我们必须全力做大做精。一是扩大种植面积5000亩。达到8万亩；二是实行“全优化、无害化”种植，在黄台、五泉庙等五个村新建有机稻板块基地1万亩；三是以禾之果、朝廷米业、恒盛油脂等公司为龙

头企业，拉动桥米产业产加销一条龙持续发展。

二、做大两个养殖项目

一是做大全镇鱼鸭配套养殖项目。巩固和扩大塘堰扩挖成果，利用养殖和灌溉水面增加的资源优势，扩大鱼鸭配套养殖基地1000亩，达到5000亩；二是做大生猪养殖项目。实施现有10个生猪养殖小区改造升级工程，新发展4个养殖小区，推广“150”和“零排放”模式100户，面积1万平方米，新增生猪出栏3万头，达到15万头。

三、推进三大林业工程

一是花卉苗木绿色银行工程。在皂当线以南新建连片花卉苗木基地1万亩。推广种植桂花、红花紫薇、红叶石楠、楠树等优质品种；二是生态家园工程。统筹新农村建设和村庄绿化，大力开展身边增绿活动，抓村庄四旁绿化美化、农田林网建设、湾子林改造和宜林地造林绿化全覆盖，着力打造全镇29个村生态环境美、林业效益显著的“绿色小康示

范村”，新增绿化面积1.5万亩；三是景观通道工程。按照“生态、田园、显山露水、宽林带、多色彩”的要求，沿省道和通村通组公路建绿色长廊5000亩，构建进出孙桥绿色环绕的亮丽景观。

四、完善四大管护机制

实施四大管护机制，确保塘堰扩挖成果长效发挥。一是自建自管自用型，实行责任制。农民自己投资投劳开发的塘堰，自己管理，自己受益。采取由村委会与受益农户签订责任书，明确受益农户承担工程岁修、水源保护、建筑物管护、防洪排涝等责任。每年由村委会组织进行一次综合评议。二是自建自管共用型，实行合同制。个人投资投劳开发的塘堰，在村委会的主持协调下，由投资方和受益方共同协商制定管护制度，签订合同，明确投资方承担工程岁修、水源保护、建筑物管护、防洪排涝等责任。三是共建共管共用型，实行协会制。多个受益农户共同投资投劳开发的塘堰。采取在村委会的指导下，由受

益农户成立管护协会，并制定相应的建管章程，由协会统一管护，资源共享。四是公建共管共用型，实行议事制。各级财政、企业、驻村工作队、外界捐助等共同投资开发的塘堰，由村委会组织受益农户，按“一事一议”程序，经民主协商后，共同筹资筹劳，指定专人管护，共同受益。

五、扩展五大增收途径。

以五种增收途径增加农民收入总额4000万元，确保全镇农民人均纯收入增加1000元。一是粮食增产增收500万元。通过扩大桥米面积和有机稻面积，增收500万元。二是现有花卉苗木产业提档升级扩规增收500万元。三是养殖增收1500万元。通

过鱼鸭配套增收500万元；通过生猪出栏增加3万头，增收1000万元。四是大力推广农机化生产，农机化普及率由65%提升至75%，实行机耕、机播、机插、机收、机灌，减少劳动强度，新增农村劳动力转移1000人外出打工，打

工经济增收1000万元。五是新增各类专业合作社5家，吸纳社员500人，增收500万元。

各位领导，今年的工作任务重，压力大。我们将在县委、县政府的正确领导下，团结一心，凝心聚力，全力发展现代农业，力求抓出新特色、新效益、新水平，为全县农业农村工作增添一道靓丽的风景线。

一、材料说明

今天分发的内容新班主任有五份，一是班主任岗位职责；二是文明班级考核细则；三是班主任考评量化办法；四是寄宿制贫困学生生活补助发放办法；五是转学、辍学登记。原班主任没发班主任工作职责是因为过去已发过。新参加工作承担班主任的年轻教师们应进行角色上的良性转换，由学生变成老师，尽快适应新的工作环境和生活环境，融入学校的教育教学工作之中，并不断总结经验，提升自己的思想、意识、境界。

二、关于班主任工作的认识

班主任工作是学校工作的中流砥柱，特别是我们学校现在条件与情况，大家承担的教学内容与科任教师相同，还额外负担着更多的学生安全教育与学生行为习惯的养成教育。教育专家说的“生命不保，何谈教育”。为此班主任工作我想重点说一说安全工作和行为习惯的养成教育。在学校的教育管理过程中，从我个人的认识和理解中，发生恶性暴力行为的学生首先是家庭教育欠缺，平时在生活中缺乏管易教，二是在学校的教育中只看中学生的分数，而没有更多地关注学生的心理状态和学生个性；三是学生对发生的问题理性认识不足，寻求不到正确解决问题的方法而一失足成古恨了。上述三点只是我个人的看法，让各位班主任借鉴。在班级管理过程中应多关注个性不好的学生，特别是有自卑感强的和过度放纵，我行我素的学生。良好行为习惯的养成教育，不是一朝一夕能形成的，有一句俗语不是说，江山易改，本性难移吗？所以说良好行为习

惯的养成需要各位班主任从一些生活细节着手去改变，需要更多的时间和耐心，作为一个班主任若能真正改变一个不良行为习惯的学生，学生心中是明白的，多年以后，他都会想到作为老师的你对他的教育和帮助，此时的你能真正体会到自己工作的价值和育人的快乐。

在此我希望我们的每一位班主任在关注学生生命成长过程中，享受和丰富自己的生命成长。按李镇西的话说，就是“享受职业”。理会“影响别人是救人，改变自己是自救”。

三、班主任工作应明确的几点

1、每周周日或假日学生返校学习要进行签到，签到次数作为班主任工作业绩考核。

2、核实各班住校生是否把自己的名字贴在自己的床位上，以方便值周教师检查。

3、加强对做操质量的监管力度，由学生会体育部检查认为做操质量差的，有半数左右的学生没认真做的，留

下来单独做，直至满意为止，再上课。

4、加强卫生工作。学校的硬件设施本就严重来足，若卫生工作再不好，很容易造成病菌感染学生，对学校管理工作的伤害，进而影响正常的教学秩序和育人工作。

5、教育学生离开教室、离开学校门窗的关锁，爱护公物。否则，损坏公物照价赔偿乃天经地义。

6、操行分的考核。请严格按照班规或校纪执行，每月向政教处汇报一次，行为习惯差的由政教处代表学校通知家长配合教育，要求父母不能推卸对自己孩子的教育责任，向父母施加点教育的责任。

7、家长座谈会。应提前考虑，布置周到，充分体现个人能力，展现个人风貌，增加东风地区父老乡亲对东风中学教师工作的肯定与认可并赞许。

8、班主任工作手册，记录家访数和与科任教师的联系，学年结束后由政教处汇总对班主任工作进行量化考核。

硬抄记录班主任日常工作情况。

四、关于学生会

学生会的成立应当说是学校管理过程中很重要且得力的助手，学生会的工作需要各位班主任的支持和关心，才能健康成长。因为学生会的成员毕竟是孩子，其中也有一些不尽人意之处，他们需要的是引导和指导工作，才能不断完善工作方法。作为班主任应深该理会一句话“一个内心黯淡的人，终究难以点亮别人心底的光明，学会为自己的内心世界点亮一盏灯，先照亮自己”。

全县经济工作会议发言材料

全县经济工作会议发言材料

凝心聚力促发展 求实创新谱新篇

各位领导：

按照会议安排,我就黄花乡xx年农村经济工作思路及打算向大会作以简要汇报。不妥之处，敬请批评指正。

xx年，我乡经济社会发展的总体思路是：以邓小平理论和“xxxx”重要思

想为指导，以科学发展观为统揽，以实现总体小康和构建和谐社会为目标，全面贯彻落实县十三次党代会精神，培育马寨子新农村建设、旧村庄改造、养殖业规模发展三个典型，深化“草畜、林果、劳务输转”三大产业开发，推进四项工作，措办五件实事，促进全乡经济健康、协调、快速发展。

主要奋斗目标是：农业增加值达到2730万元，同比增长8%；乡企增加值达到1150万元；粮食总产量达到6900吨；大家畜饲养量达到1.1万头；农民人均纯收入达到1750元，同比增长6%；人口自增率控制在4.3‰以内，计划生育率达到85%以上。

围绕上述思路和目标，我们确定的主要工作任务是：

——狠抓新农村建设，积极培育典型。一是大力推进马寨子新农村建设。以“五新一好”为标准，新建马寨子新农村示范点，修建三台阶梯式康居住宅50户，配套修建广场、塘坝各1处，沼气

池50眼，主干道路3条6.4公里。二是稳步实施旧村庄改造工程。完成凉水泉黑六石沟社、高庄子麻庄社150户旧村庄改造任务，新修村社道路4条8.5公里，完成铺砂绿化，刷写“文化长廊”120米，完成改厕、改厨各90户，新建沼气池90座，涝池1座。三是加快养殖业规模发展。新建高年千头仔猪育肥场，力争年出售育肥猪1000头，实现销售收入60万元。依托聚星养殖园，建成集防疫、营销为一体的獭兔繁育站，辐射带动养殖农户60户,饲养量达到2.4万只以上。

——深化产业开发，促进农民增收。一是草畜产业在巩固提高现有2.4万亩种草的基础上，进一步扩大种草规模，建成马寨子草畜产业专业村，年内完成种草600亩，修建牛棚100座，使全村的牛饲养量达到1147头，培育10头以上的养殖大户10户，出栏500头。同时，建成凉水泉村赫家沟养殖园，扩建黄花塬养殖园和荣盛养殖园，鼓励群众分户养殖，不断提高养殖效益，增加

农民收入。二是林果产业在继续抓好全乡2.4万亩退耕还林和三荒造林工程抚育管护的基础上，对3处千亩仁用杏基地实施标准化管理，组织群众落实除草、涂白、果带整修、病虫害防治等各项管护措施，确保全面挂果，提升全乡林果产业发展水平。三是劳务产业在充分发挥乡劳务输转中心职能作用的基础上，年内举办劳务技能培训班13期，培训人员1200人，劳务输出人数力争达到1350人，实现劳务收入500万元。

——推进工作创新，夯实发展基础。一是进一步加大项目建设力度，有针对性地做好项目的论证、争取工作，确保协调争取项目资金50万元。二是以养殖业和农产品加工业为重点，采用“外引内联”的办法，招商引资建办龙头企业一户，进一步扩大民营经济总量。三是全力抓好教育、卫生、科技、计划生育工作。着力抓好教育基础设施建设，落实农村义务教育各项减免政策。改善乡、村医疗机构条件，配备医疗器械，规范

合作医疗运作程序，提高农村医疗保障水平。进一步落实措施，完善机制，积极创建科普示范乡镇。以环孕情服务和落实“四项”节育措施为重点，巩固“创优”成果，严格落实计划生育政策，农村计生率达到85%以上。四是抓好凉水泉、黄花塬两村村部改扩建，搞好村级阵地建设。

禁毒工作会议发言材料

各位领导：

下面我就司法局一年来在禁毒工作上作一个简单总结回顾，就一下步工作的开展作一个表态。2014年县司法局紧紧围绕中心建设、服务经济大局，在禁毒工作上做了以下工作：

一要强化领导，严肃责任。司法局作为禁毒工作的责任单位，不断加强了对禁毒工作的领导，切实把禁毒工作摆上重要

议事日程，牢固树立“毒品一日不绝，治安一日不稳”的理念，亲自安排、亲自部署。分管领导作为直接责任人，必须切实履行职责，加强具体指导。

二、普法宣传，成效显著

采取多种形式，积极开展对广大群众的法制宣传教育司法局一年来在禁毒工作方面加大了对《禁毒法》和《禁毒条例》等专业法律法规的学习宣传活动，采取不同形式对全县公民进行宣传教育。为全面认真贯彻落实《禁毒法》，营造浓厚的禁毒宣传氛围，我局在三月份综治宣传月上举办《禁毒法》宣传咨询活动，悬挂禁毒横幅六条、展出禁毒宣传图板14块，并设立法律咨询台。通过直观宣传方式，吸引了大批群众前来咨询观看禁毒宣传图片，进一步提高了群众识毒、防毒、拒毒、禁毒意识，取得了较好的社会宣传效果。在“6.26”国际禁毒日、“12.4”全国法制宣传日，我局在县政法委的组织下，组织基层司法所工作人员开展了法制宣传日活动，以“弘扬法治精神，服务科学发展”为主线，本着“贴近基层、贴近群众、贴近生活”的原则，充分利用广播电台现场直播、展出展板、发放宣传资料、法制文艺演出等形式多样的法制宣传，大力宣传《宪法》、《禁毒条例》、《婚姻法》、《治安管理处罚法》等法律法规。

狠抓重点对象的宣传教育，提高全区公民自觉学法守法用法重点加强对青少年法制教育工作。为不断提高青少年学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。我局普法办坚持“定期深入学校课堂讲法制课，通过“以案说法”、“预防青少年犯罪讲座”、“未成年人安全意识教育”等活动引导学生知法、懂法和用法。针对影响未成年人健康成长的突出问题，乡镇司法所配合派出所广泛开展校园外及周边社会治安环境的清理整治，从源头上截断黄、赌、毒等不良因素对青少年的诱惑和侵犯。

密切配合公、检、法，打好缉毒破案攻坚战，全力遏制毒品犯罪。县公安局充分发挥了主力军作用，司法局要司

职尽责，密切配合，始终坚持严打方针不动摇，严厉打击毒品犯罪活动，坚决打击犯罪分子的嚣张气焰。切实做好社区戒毒人员和社区康复人员的日常管理工作。切实加对吸毒人员的管控工作，对涉毒人员要做到底数清、情况明，对社区戒毒和康复人员要按规定落实好管控措施。

重点做好戒毒回归人员无缝对接、安置帮教和社区矫正工作，决不能让戒毒人员出现复吸现象，最大限度地减少社会面失控吸毒人员。

我局将在下一阶段继续做好以下工作：

一、继续强化协调配合，形成工作合力。司法局不断明确职责任务，充分发挥在禁毒宣传教育、打击毒品犯罪等方面的职能作用，达到群防群治的效果。

二、加大对社区矫正监管力度，创新安置帮教和社区矫正工作信息化管理。不断完善社区矫正监管平台和远程视频会见中心建设，对社区戒毒和康复

人员进行信息化管理。

三、继续强化宣传教育，增强全民禁毒意识。本月底，由县政法委牵头、司法局组织打造上栗大地红法治广场，将于12.4法制宣传日活动上力争今年的法制宣传“规模上求突破、特色上求创新、内涵上求发展”、力争明年的“6.26”国际禁毒日期间的宣传活动的影响面拓宽，宣传教育的力度继续加大。并充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，开展多形式、多角度、全方位的禁毒宣传活动，重点加强对学校学生、农村外出人员、社会青少年的禁毒宣传教育，迅速在全县范围内掀“远离毒品，珍爱生命”的宣传热潮，切实增强全民禁毒、据毒意识，打牢群众禁毒思想基础，为禁毒工作的顺利推进提供坚强的思想保障。禁毒是一项长期复杂而艰巨的任务，禁毒工作任重道远。县司法局一定坚定信心，振奋精神，扎实工作，全力打好禁毒工作攻坚战，为推进全县经济社会快速健康发展保驾护航。

扶贫工作会议发言材料 篇2

关键词：机器材料性,参数化设计研讨会,参数化设计工作营

一、活动介绍

2011年4月29日~5月6日,华中科技大学建筑与城市规划学院联合华南理工大学、湖南大学、广州美术学院主办了“机器材料性”国际会议暨国际学生工作营。所谓数字建构,旨在用建构的观点去理解和看待数字生产技术条件下,建筑的内在逻辑和新的形式美学。本次活动提供了探讨建筑学和数字设计技术关系的平台,材料的数字性新表达成为研究重点。

本次活动由国际会议和国际学生工作营两部分组成:“机器材料性”国际会议邀请国内外知名学者、建筑师进行主题讲座;国际学生工作营将来自四校的80名学生分为5个主题教学团队,每个主题团队以“数字建构材料实验”为研究方向,独立设置训练营题目,在6天内完成从概念设计到大尺度装置的建造。

“机器材料性”国际会议于2011年5月5日举行,会议由刘小虎、穆威主持,讲座题目分别为:材料多维性的建构实践(袁烽)、参数化思维方法(王振飞)、Parametric Ecologies(徐丰)、From Virtual to Actual(Raymond Lau)、Computational Urbanism:Confronting the Paradox of Endurance,Change&Obsolescence(Tom Verebes)、三种建构:传统建构—算法生成—数控加工(徐卫国)。

二、国际学生工作营

1. 清华大学XWG工作室

指导老师:徐卫国,徐丰,林秋达

设计题目:液态空间

参数化设计需要宽泛的背景知识和对参数化软件的熟练操作,工作营的主题“材料性”强调的是真实的建构材料特性,对物理世界和数字世界的联系提出了更高的要求。基于对教学效果控制、学生接受程度、时间和工作量限制以及教学设备条件等诸多因素的综合考虑,形成了此次“液态空间”题目及课程进程的具体设置。参加本次工作营的大部分为三年级学生,对三维软件的认识仅局限于sketchup和rhino的基本操作,对于目前广泛使用的rhino script、grasshopper等参数化设计工具,尚无使用经验。因此,教学目标却在短短6天的时间里让学生掌握参数化软件,能运用软件设计出符合要求的作品,并且进一步转化成为表达材料性的物理模型。

基于上述思考,“液态空间”教学课程采取了以下策略和过程:首先让学生做简单的物理实验,归纳其最基本的规律和原则去建构数字模型,借此过程了解物理规律与参数化设计思维的关系,最终将数字模型以相同的构成规律构建为真实的物理模型。每一个步骤都以上一个步骤为发展基础,并精简压缩为半天的学习工作量,环环相扣,让学生在“数字—物理—数字—物理”的反复循环和螺旋式上升的理解过程中加深对“机械材料性”的认识。

教学的第一个步骤是物理实验,通过“墨水扩散”实验了解两种介质的液体混合及扩散现象,分析液体随时间扩散的原理及质量传递的规则;第二个步骤是抽象液体实验的结果来进行计算机算法模拟及研究,运用参数化工具将观察到的物理规律运用到数字模型之中;第三个步骤是通过选取日常的某种材料(类立方体、圆球体、圆柱体、椎体等)作为单元体,按照第二步骤的规则进行单元体聚集实验,形成自支撑的空间结构(图1~图4)。

2. HKPDA—香港参数化设计联盟

指导老师:Sam Cho,戴小,汪洋

设计题目:折纸/Origami

纸张是一种具有“活性”的材料,易于折叠、切割和大规模生产制造,这赋予其某种“非物质化”的潜力和“可参数化”的属性,与参数化设计的自由形体相适应。该组尝试一种启发式的、资源广泛并高度共享的研究模式,设计了互联网上的资料共享平台,确保在有限的时间内大家可以事半功倍地相互学习、共同研究。通过软件应用和实际操作纸张折叠,鼓励学生根据自己的兴趣自由地尝试。

设计的目标是表达并建构一种建筑元素的表皮,它可以是墙、椅子、桌子或者天花的表皮,通过研究纸的材料特性以及运用参数化技术和先进的数控加工创造并发掘建筑表皮的新特质。在为期6天的工作营中,要根据清晰明确的建筑概念设计一个由多参数控制可变结果的建筑表皮,并通过1∶1或1∶2的实体建构将参数化技术和实体模型的“互动式”研究推敲到极致。针对一些无法计算的变量(如重力、实际材料的张力、风等外力干扰),我们将着重考虑基本单元形的设计合理程度和实体建造的节点连接细节(图5,图6)。

3. 湖南大学DAL数字建筑实验室

指导老师:刘育东,李元荣,胡

设计题目:台儿庄运河古城交流桥设计

复兴楼由海峡两岸知名专家联袂设计,规划建筑面积约1 000m2,共7层,总高度为45 m,主体建筑高度为38m。在复兴楼西北侧采用现代设计理念设计“交流桥”,寓意两岸的交流与沟通(图7,图8)。

4. 广州美术学院

指导老师:David Gregory,许牧川,何夏昀

设计题目:寻找“生长”

设计目标及要求:运用脆性的非平面材料,而不是坚硬的平面材料;最终产品将是一个景观空间,而不是一个建筑;研究的依据并非单一的重力,更多是动态和流体的力量。

比较各种参数化工作营,结果惊人的相似:高低起伏的表面,切割片材,形成半封闭的装置,通过繁琐的无酬劳动式的“暴力组装”建造起来,而且常常以留下高百分比的材料浪费(边角料)收场。

出于对生物系统及其在建筑领域应用的兴趣,该组设计目标是超越“找形”。在自然界中,是能量作用于物质并造成物质的流动(这是团队观察到的所谓“生长”),最终生成形式。教学目标在于尝试通过物理和数字的方法,对物质/能量流进行建模和操控。

首先,要求每名学生调查可导致特殊形式的自然现象,并选择感兴趣的某个现象进一步研究。在每名学生都列出感兴趣的现象后,团队根据材料或工艺的相似性进行分组,最终分组结果:龟裂泥,波纹水浪,风/颗粒,风/飘飘。

从物理模型开始,学生们测试各种现象,尝试定性了解该现象所涉及的参数:如何改变材料的质量(厚度、安排、大小、形状)、附件/锚固系统或基板、初始能量输入等,以及引发的反应。

为了更好地控制变量和实现最终的建造成果,团队需要将模拟参数转换为数字参数。事实证明,这是极其困难的。很多小组选用既在的算法或功能已知的方案,再与现象(或结果)强行组合;有些组只是使物理模型的结果数字化,然后生成三维模型,而不是使物理过程数字化;还有些组能够操纵模型数字,但随后在使它回到“真实”世界的时候又遇到了困难。

尽管困难重重,最终成果汇报时还是展示了团队在解决大的未开发问题上的飞速进步,刺激了团队和来访者之间的对话。

现在回想起来,也许时间短、材料有限,加上1:1的景观工程建造的难度,导致许多团队只能生产小型物理模型(其中许多未完成最后成果汇报)。但是,相信团队努力的方向是值得继续探索的,应该做更多的工作。也许,应该有一个既定的主题供学生选择,有场地和实体模型、更好的数字工具支持等。总之,下次同主题的研讨会可以在这次的基础上有更明确的探索领域(图9,图10)。

5. 华南理工大学+华中科技大学

指导老师:宋刚,穆威,倪伟桥

使用材料:胶合竹

设计内容:在建筑系展厅空间里设计两个装置—屏风和展台。设计在工作营伊始基本完成,工作营更强调对设计的物质呈现过程,尊重胶合竹板的尺寸和力学性能完成建造,学生既是设计师也是工匠,要思考数字技术和数控切割机辅助下新的建筑过程(图11,图12)。

三、参数化设计研讨会主要内容整理

参数化设计研讨会于2011年5月5日晚举行,会议由李保峰院长主持,与会嘉宾有徐卫国、袁烽、王振飞、徐丰、林秋达、刘延川、Raymond Lau、Tom Verebes、桂学文、陆小明、陈剑霄、李晓峰、刘小虎、穆威、何夏韵、Sam Cho、汪洋、戴小、李元荣(图13~图15)。笔者整理会议中嘉宾观点如下:

徐卫国:Tom Verbes提到参数化设计,用的是computation一词。事实上,我们不一定把这种工具或这种技术叫做参数化设计,有很多人把它叫做计算设计或者数字设计,实际上都是在谈数字技术对建筑设计的影响,使建筑设计更加科学化。传统的建筑设计是一门手艺,就跟理发和木匠活一样,主要是靠身教,跟着老师做着做着就做出来了。我在教学过程中也感觉到同学们在做设计过程中特别痛苦,找不到形,感觉自己不是学建筑的料。但是在计算机技术条件下这种状态有了改观,数字技术使设计过程变得可教可学,也就是把设计的过程明朗化了,这是我的第一个体会;第二个体会是,实际上参数化设计确实处在探索的初期,应该有不同的看法和更多的批评,这样它才有生命力。不要迷信权威,要有自己的看法,要通过自己的实践和思考去提出自己的观点。

刘延川:在对数字化设计这个名词背后的含义作了简单的梳理后,最后用参数化设计指代这个趋势,能反映计算机介入设计以来的影响。操作手段不同,思维模式、工作方法以及组织模式都会发生相应改变。参数化设计是正在发生的建筑思潮,我们应该思考这个名词背后的含义,我们的优势在于实践,我们需要认识到这一点,如果有了更好、更新的发展,我们会找到更好的词来阐释这个趋势。

王振飞:参数化更重要的是背后的思维方法。把看似与建筑无关的学科由建筑师作媒介,转化为与建筑或者设计有关系的一种过程。但在这个过程中,参数化介入后,更重要的还是人把知识点连接起来,从而创造出不一样的建筑设计,这才是比较有价值的设计。

袁烽:我们所处的时代是不是一个划时代的时代我们还不敢断定,但肯定是一个变化的、非常关键的时代。在过去的十年或者二十年间,设计的本体并不是来自建筑本身而是来自于社会。社会发展的动力决定我们时代的建筑产物,这个结果让我觉得缺失了什么,缺失的可能就是建筑的本体。我们过去培养出来的很多学生是对国外建筑风格和学派的复制,那么这个本体实际上缺少一种真正有效的方法驱动我们的建筑实践,这是目前中国所处的一个状态。《时代建筑》年初的时候做了一个点评,我负责点评中国过去一年的建筑作品,第一个趋势是整个中国、整个社会更多其实在关注社会底层这部分人的生活。建筑设计是否应该为他们服务?另一个趋势就是面对建筑本体的设计方法,其实我们希望更加强化我们自己的特征。第三,中国建筑缺少的是自己的标签,整个国际设计领域里怎么定位自己是中国这一代建筑师要思考的。和西方的理论教育家和建筑师相比,我们的特点在哪里?其实数字设计也好,参数化也好,是面对设计本身的一个反思,从建筑教育来看,同济这两年重新梳理了教学系统,比较重视参数化设计。从本科一年级入学一直到毕业,我们重新树立了一条线,虽说不能得到所有老师的认可,但是对于建筑教育体系,这条线应该初步建立起来,相信在未来的几年会有一个比较大的成效。在实践中我们经常跟国外的建筑师交流,我觉得我们强在中国的社会实践,这是同年龄的中国建筑师跟国外建筑师的最大区别,我们做的房子多得多。然后我们要学会把我们的设计和设计过程用一种学术的方法进行表达和推广。我们需要一种推动力,这种推动力可能来自于一个团体,是一种集体的声音,这种声音的数量或者长度肯定会影响我们的未来。

李晓峰:通过这几天的工作营和研讨会,我开始对参数化设计有了了解,觉得真正是一个时代到来了。如果在十年以前,我们还会被盖里的设计震撼,五年前还为扎哈的设计感到困惑,那么今天我觉得他们的作品离我们已经很近了。正如徐卫国老师说的那样,从盖里以后,一个新的时代已经出现。我们在做《新建筑》杂志,不久前还以为数字建构只是少数人在纸上的研究和概念。今天我感受到我们已经从概念、思维走向了方法,从方法走向了实践,这是非常不简单的。在中国的土地上,有这样的一群人,充满激情地走这条路,对未来的影响将非常深远。

徐丰:从很多现象来看,教学方法已经悄悄发生了转变,互动增多,老师更多作为组织者,带领学生做研究。教学方式的变化体现了社会组合状况的变化。设计师与其他学科以及整个团队处于平行的网络状,每个人作为一个单体,都可以发挥作用,都可以打破原来的上下级关系,来阐述自己独特的判断,展示自己独特的见解。参数化需要基础的推动,中国现在的社会状况对我们这种跑在前面的人来说很幸运。对我们来说,参数化是个探索的过程,数字建筑带来的是和其他各学科交流的平台,是更高层次的设计。

林秋达:我们是一个设计者,软件本身升级的速度我们赶不上,但是作为建筑师、设计师,对这些的理解是我们发展的唯一动力。现在学会的这种思维,不仅不会过时,反而会让人引以为豪。

宋刚:如果从工具论的角度看,参数化背后的科学和哲学思想很重要,对建筑设计的影响也很重要。从老师的角度讲,这是教学方式的一种革新,教学效果很明显,知识得到了更大的共享和更广的传播。从实践看,整个参数化设计及其背后支持的技术,还是让人有些忧虑。虽然建筑师承担推广的角色,但是整个社会还没有做好准备去改变,这是需要我们考虑并且要解决的。

胡:与二十多年前相比,建筑学科中女生比例增多,因为数字化工具产生后,对设计者体能要求下降,思维想法更被看重。建筑学一定是一个很长久的学科,我们要思考建筑学如何可持续发展。很多学科将来都会发生数字化改革。但数字化真正要得到专业或社会的认可,还有很长的路要走。

扶贫工作会议发言材料 篇3

会议主会场由5个主题报告组成：大会执行主席辛嘉英教授作了题为《溶剂游离介质中脂肪酶催化合成阿魏酸双油酸甘油酯》的报告，针对催化机理、催化合成步骤及结果分别进行了论述；哈尔滨工业大学市政工程学院院长崔福义教授作了题为《预沉淀河塘中鲢鱼改善水质环境》的报告，对原料水的质量、该技术的应用前景以及研究结果进行了深入的讲解；黑龙江省科协副主席杨铭铎教授作了题为《黑龙江省小麦产品的发展和研究》的报告，对黑龙江省小麦的种类、种植情况、小麦粉及其产物研究进行了阐述；黑龙江省食品药品监督管理局副局长张守文教授对我国食品安全长效机制建立方面发表观点，对中国食品安全形势、中国政府对食品安全采取的措施和政策、食品安全预警机制等方面进行了阐述；东北林业大学材料学院方桂珍教授作了题为《纤维素医用吸附材料研究进展》的报告，对纤维素的线性结构、无毒生物合成和纤维素的衍生化分别进行了论述。会议三个分会场由49个专题报告组成，内容涉及环境工程、材料工程、食品科学、食品安全几大领域。来自全国40多所大学、科研单位的120名参会代表参加了会议。

本次会议从2010年10月份开始筹备，有来自全国400多位作者投稿参加此次国际会议，同德国技术传播出版有限公司（Trans Tech Publications）联系出版论文集《Advanced Materials Research》（英文版），该杂志所有文章均于2011年3月被EI收录。

（吕强 编辑：吴建国）

务虚工作会议发言材料 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

春节刚过，局党委就计划召开这次务虚会议，足以看出对这次会议的重视。

下面，结合所从事的办公室工作，向各位领导和同志们汇报如下。近年来，在局党委的正确领导和各业务科室的积极配合下，办公室全体人员团结协作，扎实工作，不断完善体制机制，较好地完成了各项工作任务。但与局领导要求相比，与各业务科室的工作相比，仍有很大差距，亟需进一步改善和提高。2012年，办公室工作主要打算从以下三个方面着手，努力使各项工作提高到一个新水平，以不断适应财政工作发展的新要求，为全局圆满完成各项工作任务做好后勤保障。

一、突出抓好“四项重点”

一是重点加强公文处理工作。以局机关制定的中长期学习培训规划为契机，全面加强公文写作和处理，通过理论学习与工作实践相结合，使办公室人人都熟悉机关公文的基础规范，人人都熟练掌握公文的处理，包括草拟公文、收文、发文以及公文的传递和入档等工作，人人都能具备基本材料的写作能力。争取年内专职文秘人员对综合性材料的撰写领导采用率达到100%。同时，进一步加强信息宣传工作，修订完善《信息工作考核评比办法》，1积极引导和科室紧紧围绕县委、县政府和上级业务部门的中心工作，把着力点放在反映关系全局的大事、要事上，放在领导关心、群众关注的带有普遍性、倾向性的问题上，围绕中心唱响主旋律，实现信息宣传的重点与中心工作的同频共振。

二是重点做好督查督办工作。制定《督查督办制度》，进一步提高办事效率和工作质量，确保上级要求、领导指示、党委决定以及各项通知得到及时落实，做到“事事有着落，件件有回音”。

三是重点做好物业管理工作。从车辆停靠、绿化管理、卫生管理、水电管理等方面着手，提高后勤服务和保障水平。制定雨雪天气、节假日、停水、停电应急预案，开展一次电梯应急学习，提高全局干部职工应对突发事件的能力，保证局机关各项工作的正常开展。

四是重点提高档案管理水平。对文件、通知、领导批阅件、督查事项、会议纪要、大事记等全部纳入档案管理，以住房中心、评审中心的档案管理为标准，采取有效措施，确保档案资料准确、档案管理规范。

二、努力做到“三个提高”

一是提高基础管理工作水平。按照“推进科学化、精细化管理的要求”，不断完善体制机制，认真做好各项基础性工作，进一步转变工作作风，落实好首问负责制和限时办结制，建立工作协作机制和ＡＢ角制度，按照“四天干部”的标准要求，发扬

“5+2”、“白加黑”的工作精神，强化大局意识和服务意识，全面提高办公室人员的综合素质，达到“人人都熟悉办公室各项业务”的目标。

二是提高机关财务管理工作。制定《厉行节约管理办法》，严格执行办公用品领导审批制度，从物品采购、车辆使用、公务接待、会议组织、日常用水、用电等方面加强财务管理，严格执行费用报销规定，切实降低行政运行成本。

三是重点加强伙房管理。通过加强成本核算等措施，进一步提高饭菜质量，为全局干部职工做好后勤保障。

三、强化“三项措施”

今年我们提出了“创和谐科室，争一流工作”的工作目标，具体工作中，主要采取以下三方面的措施。

一是加强学习。按照局党委制定的中长期培训规划，既要加强政治理论学习，全面提高思想政治素质，又要加强业务知识和法律法规的学习，提高业务水平，增强干事创业的本领。既要向领导学、向上级部门学，又要向兄弟县市、兄弟单位学、向各业务科室学，学习他们的先进理念和工作服务方式方法。

二是强化执行力。要通过加强督查、考核等措施，明确工作职责，责任分工到人，确保将各项工作落到实处。按照“一级抓一级，层层抓落实”的要求，一级领着一级干，一级干给一级看。继续强化团队协作精神，继续讲团结、讲大局，充分发挥每个人的优势，扬长避短，促进工作的全面开展。要继续解放思想，跟得上，拿得下，切实做到困难能克服，问题能解决。

县农村工作会议发言材料 篇5

典型发言材料

乘势而上，发展现代农业

中共孙桥镇委孙桥镇人民政府

（2012年3月1日）

2011年，孙桥镇在县委、县政府的正确领导下，在省、市、县各级的大力支持下，全镇人民结合全省新农村建设整镇推进示范镇建设，围绕“发展现代农业，建设生态孙桥”主题，抢抓机遇，共谋发展，现代农业建设取得较好成绩。全镇六种模式扩挖塘堰的做法受到省委副书记张昌尔同志的肯定和批示，省、县塘堰扩挖现场会相继在孙桥召开；全镇发挥专业合作社作用，建花卉苗木基地的作法受到市、县肯定，全县林业现场会在孙桥召开；黄台村被评为全省“新农村建设示范村”；沙岭湾和余家沙坡村被评为全省“生态文明村”。

2012年，我们将一如继往地在县委、县政府的坚强领导下，在各级的大力支持下，以建设生态孙桥为总目标，以创建现代农业强镇为总动力，坚持数量扩张和质量提升相统一，以“做精一个品牌产业，做大两个养殖项目，推进三大林业工程，完善四大管护机制，扩展五大增收途径”为思路，勇当排头兵，再创新业绩。具体目标为：新建有机稻板块基地1万亩；新增鱼鸭养殖基地1000亩；新增生猪出栏3万头；新增绿色银行3万亩；农民人均纯收入增加1000元。主要从以下五个方面努力：

一、做精一个品牌产业

桥米产业是孙桥的一张名片，我们必须全力做大做精。一是扩大种植面积5000亩。达到8万亩；二是实行“全优化、无害化”种植，在黄台、五泉庙等五个村新建有机稻板块基地1万亩；三是以禾之果、朝廷米业、恒盛油脂等公司为龙头企业，拉动桥米产业产加销一条龙持续发展。

二、做大两个养殖项目

一是做大全镇鱼鸭配套养殖项目。巩固和扩大塘堰扩挖成果，利用养殖和灌溉水面增加的资源优势，扩大鱼鸭配套养殖基地1000亩，达到5000亩；二是做大生猪养殖项目。实施现有10个生猪养殖小区改造升级工程，新发展4个养殖小区，推广“150”和“零排放”模式100户，面积1万平方米，新增生猪出栏3万头，达到15万头。

三、推进三大林业工程

一是花卉苗木绿色银行工程。在皂当线以南新建连片花卉苗木基地1万亩。推广种植桂花、红花紫薇、红叶石楠、楠树等优质品种；二是生态家园工程。统筹新农村建设和村庄绿化，大力开展身边增绿活动，抓村庄四旁绿化美化、农田林网建设、湾子林改造和宜林地造林绿化全覆盖，着力打造全镇29个村生态环境美、林业效益显著的“绿色小康示范村”，新增绿化面积1.5万亩；三是景观通道工程。按照“生态、田园、显山露水、宽林带、多色彩”的要求，沿省道和通村通组公路建绿色长廊5000亩，构建进出孙桥绿色环绕的亮丽景观。

四、完善四大管护机制

实施四大管护机制，确保塘堰扩挖成果长效发挥。一是自建自管自用型，实行责任制。农民自己投资投劳开发的塘堰，自己管理，自己受益。采取由村委会与受益农户签订责任书，明确受益农户承担工程岁修、水源保护、建筑物管护、防洪排涝等责任。每年由村委会组织进行一次综合评议。二是自建自管共用型，实行合同制。个人投资投劳开发的塘堰，在村委会的主持协调下，由投资方和受益方共同协商制定管护制度，签订合同，明确投资方承担工程岁修、水源保护、建筑物管护、防洪排涝等责任。三是共建共管共用型，实行协会制。多个受益农户共同投资投劳开发的塘堰。采取在村委会的指导下，由受益农户成立管护协会，并制定相应的建管章程，由协会统一管护，资源共享。四是公建共管共用型，实行议事制。各级财政、企业、驻村工作队、外界捐助等共同投资开发的塘堰，由村委会组织受益农户，按“一事一议”程序，经民主协商后，共同筹资筹劳，指定专人管护，共同受益。

五、扩展五大增收途径。

以五种增收途径增加农民收入总额4000万元，确保全镇农民人均纯收入增加1000元。一是粮食增产增收500万元。通过扩大桥米面积和有机稻面积，增收500万元。二是现有花卉苗木产业提档升级扩规增收500万元。三是养殖增收1500万元。通

过鱼鸭配套增收500万元；通过生猪出栏增加3万头，增收1000万元。四是大力推广农机化生产，农机化普及率由65%提升至75%，实行机耕、机播、机插、机收、机灌，减少劳动强度，新增农村劳动力转移1000人外出打工，打工经济增收1000万元。五是新增各类专业合作社5家，吸纳社员500人，增收500万元。

全县抗旱防汛工作会议发言材料 篇6

建设局

（2007年6月21日）

各位领导、同志们：

在防汛工作中，建设局主要负责县城防汛工作。在今年汛期到来前，我局高度重视，充分发挥职能作用，多措并举，确保我县安全渡汛。现将有关情况汇报如下：

一、前段工作情况

一是根据工作需要和人员变动，调整充实了城市防汛办公室，安排专人24小时值班，与有关部门密切配合，加强指挥调度和信息传递工作。对《惠民县城区防汛应急预案》进行了修改、调整和补充，更好地指导城区防汛工作。

二是开展了汛前设施检查，及时掌握防汛工作主动权。早部署、早行动，3月份开始，我局抽调多名技术人员利用1周的时间，对城区75公里排水管网进行了专业测绘与例检，绘制了详细的《惠民县城区排水管网图》，为城市防汛工作提供了详实完整的数据资料。

三是加大防汛资金投入，全面提高防汛装备水平。按照县城防汛预案要求，强化抢险机构和队伍建设，划分了防汛区域，筹资购置了排水管网专用疏通车和汛期防护物资，做好抢修抢险的 1 技术、设备、人员等方面的准备，及时排除故障，确保设备设施的完好运行。

四是建设三项防护工程，确保县城防汛工作万无一失。

1、清理和更换城区24条街道排水管网中的435座检查井、858个雨水口、180套井盖设施；

2、在府前街、东转盘、东关街、针织厂等区域铺设排污管线530米，建设配套设施58处，逐步完善和扩张城区排水管网；

3、对房家沟部分段及重点海子进行了疏通治理，目前实施的护城河疏浚和雨污分流工程，将进一步增强城区抗旱防汛的能力。

五是汛中全力抢险保安全。

进入主汛期以来，我县在6月29日和7月18日分别出现了历史罕见的56mm和108mm强降雨。降雨时间长、强度大，城区大部分路段在2小时之内即出现了严重内涝。灾情就是命令，建设局在第一时间冒雨赶赴防汛现场，全力进行抢险，在府前街、南关街、东环路、文安路、红星街区段，工作人员跳入齐腰的水中打开排水设施，并留人站在水中值守。在6月29日夜间，冒雨对文安路护城河泄洪入口进行了6个小时人工挖掘；7月18日夜间，紧急动用2台挖掘机在武圣大道进行了5个小时雨中疏通作业。面对汛情，领导高度重视，职工行动迅速，真正做到了“充分准备、主动防范、措施落实、人员到位”。在两次汛期抢险中，累计共派出人员160余人次，动用机械50余台班，人均水中连续工作3小时以上，表现出了过硬的工作作风和业务素质，圆满完成了防汛抢险任务。

二、关于下一步工作

（一）落实好《惠民县城区防汛应急预案》。针对可能发生的特大暴雨，从指挥、通讯、调度、抢险物资储备、群众转移等方面抓好落实，把灾害损失降到最低。

（二）进一步抓好县城防汛两项基础性工作。一是进一步做好物料储备。坚持宁可备而不用、不可用而无备的原则，认真做好防汛抢险物资的检查、补充和储备工作，确保一旦汛情出现，能拉得出、运得进、用得上。二是进一步抓好队伍建设。在建立防汛队伍的同时，组织开展抢险技术培训和实战演练，提高队伍的反应能力和应战能力。一旦出现雨情，专业队伍能迅速上岗，重点地段、设施等，有专人值守。

（三）突出县城防汛重点。坚持依法行政，强化县城防汛设施管理，进一步做好排水除涝设施的检查和维护，依法制止破坏排水设施等现象。充分发挥职能作用，组织人员对排水设施进行全面检查维修，发现问题，及时整改解决，确保市政公用设施正常运转。

（四）进一步加强领导，落实责任制。按照县城防汛责任制的要求，把任务、责任逐级分解到单位（科室）、分解到人，做到级级有压力，人人有责任，确保将各项措施落到实处。严格责任追究，对于思想麻痹、工作疏忽或执行上级指令不力、贻误时机、造成损失的，严格追究有关人员责任。继续做好值班和信息 3 传递工作，加强与防汛抗旱指挥部和气象部门的联系，对重大雨情、水情、险情、灾情全面掌握并及时上报，便于领导指挥、决策。严格值班制度，实行领导带班，昼夜值班，密切关注有关情况，有重要情况及时上传下达，确保信息畅通。

三、对各单位今年城市防汛工作要求

一是各单位要结合本单位防汛任务要求，迅速组建相应的防汛组织和抢险队伍。同时防汛组织和抢险队伍要落实制度、上岗到位，加强值班。

二是各单位要视本单位防汛要求加大资金投入，储备足够数量的防汛抢险物资，并安排专人负责。

三是要配备专用防汛车辆和通讯工具，保持24小时有效联络。四是各单位要抓紧时间对本单位、本院内的防汛专用管道、盖板沟、明渠、下水道等基础设施进行清淤排障，确保设施在汛期发挥应有的效应。

五是各单位防汛资源和力量要服从服务于县防汛总指挥部的统一安排和调遣。

扶贫工作会议发言材料 篇7

2 月22 日, 《电工材料》第四届编辑委员会会议在广西南宁召开。广西新闻出版局新闻报刊处副处长黄品良、广西科技市场副主任覃泽毅、桂林电器科学研究院有限公司副总经理梁永和、总经理助理兼《电工材料》主编陈京生、中国机械工业协会电工合金分会秘书长王冲、《电工材料》编委会委员及企业代表等共31人参加了会议。

会上, 梁永和为会议致开幕词并强调期刊编辑人员应加强自身的知识储备以适应当今日益发展的期刊、行业工作。黄品良对广西期刊行业的现状做了简要介绍, 并指出今后办刊的发展趋势。覃泽毅介绍了广西区学术交流、技术培训等相关科技活动情况。随后, 编委会委员就期刊今后的发展问题展开了积极的发言和热烈的讨论。大家一致认为, 期刊应在进一步突出办刊特色的前提下拓展文章领域, 通过加大期刊在其他企业以及高校和研究院/所的宣传、联合上下游协会举办学术会议等措施提高期刊知名度和影响力, 增加稿源, 立足材料, 面向电工, 建立电性能与材料性能之间的桥梁。

本次会议得到温州聚星电接触科技有限公司的大力支持, 获得圆满成功。

用会议提升工作热情 篇8

然而，一项新的研究发现，会议并不一定会拉低士气或生产率。实际上，研究者发现，组织良好的会议，而不仅仅是死板的聚会或是工作日令人厌恶的打扰，可以切实提升员工的工作热情。

鉴于会议通常被员工认为是固定工作的一部分——不像额外的培训课程或是室外拓展训练——因此是极有价值的、已经就位的工具，管理者们可以利用会议把已察觉到的工作中的消极方面转变为积极方面。为了做到这一点，研究者发现，管理者必须保证会议按照计划推进，让会议的主题与参会者相关，并乐意询问并接受下属的反馈。

研究人员对超过300名职场人士进行了深度调查，这些人会参加他们的主管定期召开的会议，而其中有大约一半也管理他人。他们发现有两个好办法可以使管理者通过会议帮助员工发现更多工作的意义：一个是使会议能够跟与参会者有关的目标相联系，另一个是准时开始和结束会议，这两个方法都传递出对员工的尊重。员工往往觉得开会是对正常工作的打扰，或是浪费时间精力，并因此而消减工作热情。出于这个原因，作者建议管理者们应当考虑一个“退出”条款，这样员工们就可以从某些会议中解脱出来。

研究还发现，拥有在会议上表达观点的能力确实能够提升员工的心理安全感（在适当的和有利的时候，能够在职场“做自己”令人感到安慰。）“从发言权角度来讲，理所当然地，如果在会议上员工不会因为分享了自己的观点而遭到人身攻击，员工会觉得有安全感，而他们在工作的其他方面也会拥有心理安全感，”研究者写道，“因此，会议可以成为提升安全感的场所，这种安全感随后会渗透的整个工作环境中。”

在实践层面上，使大多数会议从训练管理者并提升他们的领导技能开始，应当是新任管理者培训流程的一个重要部分。研究者还建议建立会议评价体系，或给员工发放包含管理者掌控会议能力选项的问卷。企业还可以通过调查那些参加了给定时间范围内的会议的员工，来重点关注某些管理者。

最后，为了使会议有更好的相关性，管理者们应当保证会议室里都是正确的人，并强调他们的工作目标和组织整体战略之间的关系。当主管们可以把个别会议的目的与公司的共同目标联系起来时，对员工来说会议就承载了更多的意义——至少不会让他们在终于可以走出会议室时不屑地转眼珠子。 （文章来源：http：//www.strategy-business.com 编译：李明阳）

县教学工作会议发言材料 篇9

莘县实验初级中学

我校的课程改革自2002年开始初步探索，2004年全面铺开，以2005年全市初中课改现场会为标志，初步形成了以“三全教育”和“自主教育”为核心的校本课程体系，并在以后的几年中不断丰富、发展和完善，形成了以“321教学模式、主题班会课、实践活动课”为核心课程，以学校文化建设、英语特色教育、多媒体教学、家校协同教育为配套工程的“三核心四配套”课程体系，同时对第二课程进行了一定的探索。应该说通过校本课程的构建，学生经过在校三年的学习，在升学成绩、学习能力和综合素质上都表现非常优秀，据不完全统计，我校毕业生进入一中、实高后优质生、参加奥赛的学生、考入重点大学的学生均占到一半以上，班干部占到接近70%，可以说校本课程改革的效果从高中和以后的发展上已得到很好的验证；教师通过课程改革，在教学能力、论文写作、课题研究等专业发展方面成长迅速，近年来，我校涌现出2名山东省特级教师、2名省教学能手、6名省优质课教师，3名水城名师、名校长，今年市教学能手评选我校参评19人，从已揭晓的成绩看，成绩显著，老师们每年在省级以上报刊发表文章几十篇，可以说，课程改革培养造就了一大批名师，使老师们实实在在的感受到了自身的成长，很好的调动了教师专业成长的自觉；课程改革使学校实现了跨越式发展，近些年，学校在办学规模、硬件设施、社会影响力等方面可以说发生了翻天覆地的变化，现在已达72个班的规模、硬件设施基本齐备，我校的办学情况在《中国教师报》、《现代教育报》等媒体均进行了全面报道，而且吸引了来自内蒙、河南、河北、滨州、阳谷等地的众多参观者。

一、课堂教学改革是课程改革的核心

课堂是落实素质教育的主阵地，学业成绩是学生素质的重要指标。学生素质的全面提升绝不能缺少了学生智育水平的提升，这在教育界早已达成共识。然而，在新课改背景下，传统的课堂教学一定要改革，这也是素质教育的客观要求。一谈到课堂教学改革，有两个问题不容回避：其一是学生厌学的问题；其二是课堂效率的问题。多数人也认为，这两个问题也正是课堂教学改革的关键点。莘县实验初中的“3.2.1”课堂教学，充分实现了自主学习和减负增效，有效地解决了以上这两个老大难问题。

“321教学模式”，即三个教学环节、两种学习方式、一个最终目的。“三个环节”是自主学习、交流展示、反馈提升；“两种学习方式”是自主探究、合作交流；“一个最终目的”是在导学案的引领下，通过学生自学、对学、群学的方式，落实“真正意义的学习”，倡导学生多说、多问、多讨论、多交流、多参与，强调学生“自主、合作、探究”，充分发挥自身潜能，实现愉快学习，幸福成长。

“321教学模式”中的三个教学环节环环相扣，构成一个有机整体。其中，“自主学习”是基础，“交流展示”是核心，“反馈提升”是保证。“自主学习”就是在教师的指导下，学生“以教材为主源，以导学案为主线，以找出问题和疑难为主攻”，让学生独立自主地进行阅读思考，动手动口动脑，自主探究，明确目标，生成重点、难点和疑点；“交流展示”就是在教师的调控指导下，以不断解决问题为主线，通过结对学习、小组交流、全班展示，交流展示自主预习的成果、不断解决存在的疑难；“反馈提升”就是通过测评和拓展，对教学目标进行回归性的评估，并对知识进行迁移和提升。

为了落实好“321教学模式”的教学理念，学校制定了“课堂导入、自学指导、自主预习、结对交流、小组合作、全班展示、反馈测评、拓展提升”八个教学流程。课堂导入，即是用最短的时间从学生已有的生活经验或直观情景引入课堂；自学指导，即是教师对自学的方法、要求、时间等进行指导；自主预习即是以导学案为依据，在教师的指导下进行自主预习；结对交流即是两人结对核对自学成果，并进行“兵教兵”，重点讨论交流解决自学时解决不了的问题，找出两人不能解决的共性问题；小组合作即是由组长主持讨论解决结对交流中存在的问题，进行组内展示和有针对性的“兵教兵”，并生成需要全班展示的问题；全班展示即教师分配需要全班展示的任务，小组讨论后由解决较好较快的小组进行展示讲解，其他组补充和质疑，教师对重难疑点问题和解题步骤、注意事项等进行精讲和点拨；反馈测评即是通过反馈检测，对学习情况进行反馈补救；拓展提升即是结合所学内容进行拓展训练，深化教学。

在这样的课堂上，老师敢于把课堂交给学生，让学生最大限度地发挥主体作用，实现学生的主动学习。通过学生自主学习，学会一些容易的知识，有难度的问题进行结对和小组交流，确实解决不了的问题，再寻求老师的帮助，进行全班交流展示。这样，不但提高了学习效率，实现了课堂的“减负增效”，更重要的是彻底改变了灌输式、训练式的学习方式，使学习活动完全变成了学生自主、自觉的行为，让每个学生都体验到学习的乐趣、成功的快乐，在这个过程中，学生学会了竞争，学会了合作，掌握了方法，提升了能力，感悟了创造，升华了品格。他们的付出化作了精彩，努力得到了尊重，才智得到了发挥。他们找到了自我，也超越了自我。

然而，课堂是自主了，如何保证课堂自主和高效，使学习任务在课堂上全部完成，保证“零课下书面作业”，为此，莘县实验初中进行了“三色教学案”的探索。

“三色教案”，一种颜色代表老师的一次备课或反思行为，第一色是指教师在集备基础上编印的导学案（黑色）；第二色是教师在集备基础上的自主备课，即个性化的补白式备课（兰色）；第三色是课后对本节课的反思（红色）。“三色学案”，一种颜色代表学生的一次学习行为，第一色是学生自主学习时在学案上对基本问题的记录，一般用黑色笔书写；第二色是在对学和组学过程中对已经解决的疑难问题的记录，是对学案的第一次修正补充；一般用蓝色笔书写；第三色是在全班展示时通过全班同学和老师的精讲点拨，对全班共性的疑难问题的记录，是对学案进行的第二次修正补充，一般用红色笔书写。三色教案和三色学案很好的体现了教与学的层次性，增强了教与学的针对性和有效性，避免了很多重复性学习，大大提高了教与学的效率。

导学案的设计首先要通过各学科组集备，将知识点以提纲或问题的形式展现出来，并辅以学法指导，教材、教辅等教学资料上相关的训练题目也精选在学案中。导学案印发给每位学生和老师，课堂上学生以导学案为引领，分层次解决疑难问题，教师分层次设计课堂教学。这样，教与学都更加贴近了学生的认知规律，大大减少了无效劳动，减轻了学生的课业负担。

“三色教学案”的实施，使课后训练变为前置预习，加快了课堂节奏、扩大了课堂容量，提高了课堂效率，学生在课堂上主动、积极的进行自主合作与探究学习，在课堂上获得了应有的学习效果，减掉了课下的一切训练性书面作业。

二、自主教育是习惯养成教育的灵魂

苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育才是真正的教育。”自主教育是学生习惯养成教育的灵魂，我校的系列学生习惯养成教育都是根植于自主教育理念之中，围绕着自主教育展开的。

自主主题班会创造性的将自主、探究、合作的新课程理念运用到学生管理工作中，通过学生自己组织、主持、排练、展示、参与、体验等方式，让学生受到多方面的教育，懂得感恩父母、珍惜友情、珍爱生命等深刻道理。这种教育方式由于来自于学生自己的认同和感悟，不但很好的调动了学生成长的自觉，有效地避免了学生的逆反心理，而且很好的完成了由认知到行为的转变，收到了润物细无声的教育效果。

实践活动课是学科课堂的延伸和拓展，主要包括两部分内容，一部分是调查、实验、走访等实践活动，主要是让学生从课堂走向社会、走向生活，培养学生的社会实践能力。另一部分是结合教材编排的课本剧、相声、话剧、情景剧等，不但可以让学生对教材有更深的理解和感悟，落实内化教材设定的情感、态度和价值观目标，而且培养了学生的表达、运用、组织、分析等综合能力。

班级宿舍文化建设我校每年布置一次，班徽、班级自我激励牌设计、班级誓言、才艺展示、室标设计、宿舍文化设计与布置、文化展示讲解等全部在教师指导下由学生独立完成，既锻炼了学生的能力，获得了成功的喜悦和信心，更营造了良好的积极向上的自我教育氛围，成为一道亮丽的风景。

我校的大甩臂活动，整齐划一，亢进有力，既锻炼了身体，又培养了学生的纪律观念，规范了学生的行为。

除此之外，学生会对班级日常工作的检查、学生值周、军训汇演和演讲比赛等活动均由班级承办。

我校以自主教育为主题的系列养成教育，改变了传统的空洞说教、乏味无力的教育方式，通过学生自身的参与、感悟和体验，让他们自我教育、自我认识、自我提高，内化成自己的人生观点，从而达到了意想不到的教育效果。

三、教师专业成长是学校发展的关键

学校最宝贵的资源是教师，学校发展的关键是教师的发展。基于这种理念，我校在教师专业发展上采取了一系列措施。

1、制定个人发展规划。包括发展的方向、长远目标、年度目标和具体措施，填写教师成长规划书，并进行考核落实，纳入对教师个人的综合考核，针对教师个人发展的情况，由校级领导和分管主任进行指导谈话。

2、加强业务学习，尤其是新课程和教师专业发展的学习。我校印发了《走进新课程》、《课改培训学习材料》、购买了肖川的《教师的诗意生活与专业成长》、李炳亭的《我给传统课堂打零分》等专业书籍，进行专题培训，并对学习情况每学期进行量化评价，保证了学习的效果。

3、组织不同层次的听评课活动和教师论坛。听课重点强化评课环节的交流，共性问题统一点评或组织教师论坛进行充分交流，各位业务领导全部参与老师们的讨论，有效解决了老师们在课改、教学和成长中的问题。

4、组织老师们参加各种教师培训活动，暑期县里的班主任培训、理化生远程研修、市里的各科骨干教师培训等都由一名校级领导专人负责，带队参加，有效地保证了培训效果；近几年，我们还多次组织老师到杜郎口、洋思中学、竞业园学校学习参观；最近教育部财政部联合组织的国培计划（2010）中小学骨干教师研修项目，经县市省领导层层推荐，我校有三名教师参加，学校均提供一切便利，有效调动了老师专业成长的积极性。

5、引领教师不断总结和反思教学。一方面，我校结合课程改革，由全体教师参与编写了系列新课程改革校本教材共五本，现已全部出版，大大提高了老师们对课程改革的理解、感悟和写作能力；从上学期我们开始每周一次的教学反思，以年级为单位张贴在楼道内，并定期保存总结，使教学反思真正落到了实处。

6、鼓励支持老师们送教和讲学。由于我校课改起步较早，涌现出了一大批优秀的课改教师，借助市县帮扶送教的机会，我们提供一切方便鼓励教师送课、介绍课改，我们由6名老师参与了张鲁中学支教、8名老师参与了中学教研室组织的巡回送教，承办了全县小学骨干教师培训，河北磁县阜才中学教师培训，全县班主任全员培训等活动，均取得了理想效果，带动了我县我市课程改革的进行，更提高了我校老师的专业水平。