关于学习”劳动模范”心得体会

关于学习”劳动模范”心得体会（通用8篇）

关于学习”劳动模范”心得体会 篇1

劳模是工人阶级的优秀代表，是民族的精英、人民的楷模。我们要向劳模看齐，学习劳模精神。下面给大家分享关于学习劳动模范心得体会总结2020.欢迎阅读!

学习劳动模范心得体会总结【1】

五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月;五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。

“五一国际劳动节”又称“国际示威游行日”，是世界上80多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要

集会、游行，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。

在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美;不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起

来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生

产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动最好的肯定与回报。

在众多辛勤的劳动者中，有一部分人为国家、为社会做出了巨大的贡献。所以，为表彰这些杰出的劳动者，国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者。劳动模范也就是我们熟知的“劳模”，其中的全国劳动模范是中国劳动者最高的荣誉称号。与此同级的还有“全国先进生产者”、“全国先进工作者”称号。他们的事迹被社会广为传颂。例如全国著名的劳动模范铁人王进喜，他为我国石油工业的发展拼命、忘我的工作。他曾经冒着刺骨的严寒带头跳进冰冷的泥浆池里，用身体搅拌泥浆，压住了井喷，最终打出了大庆第一口油井。他的精神不

仅感染了钻井队的队员，还传遍了全国，为中国的劳动人民树立了不怕吃苦、艰苦奋斗的榜样。而饶英跃、付海泉等知名劳动模范们也是在各自的岗位上艰苦卓绝地工作，用自己的双手创造出了不俗的业绩，以自身的劳动来感染身边的每一个人。他们身上体现出的精神正是我们需要的劳模精神。

劳模精神包含着热爱劳动、追求知识、努力创造的价值取向，这些取向都以劳动模范为承载者和实践者，是凝结劳模精神的导向。劳模精神，实际上折射出一个时代的人文精神，反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代的精神的演进与发展;它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。它是我们的宝贵财富，是激励全国各族人民应对各种挑战和机遇，是艰苦创业、团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。回首新中国走过的几十年风风雨雨，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的价值观、道德

观和精神风貌，同时还展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。无论时代变迁，每一个时期的劳模都具有不同的内容和特点，但他们又有共同点，那就是主人翁的责任感和艰苦创业的精神，忘我的劳动热情和无私奉献的精神，良好的职业道德和爱岗敬业的精神，这些集中体现了中国广大劳动者的先进思想和精神风貌等优秀品质。劳模精神过去是、现在也仍然是。劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会价值。每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的本质。

对于大学生来说，我们应该借助榜样的力量，学习榜样的精神，从而更好地在日后的学习中努力拼搏，刻苦学习。大学生在学习劳模、弘扬劳模精神之前，首先要从内心尊敬劳模及劳模精神，但同时也应认识到劳模精神并不是高不可攀的，它就生长于每一个具有普遍优秀品质的劳动者的心中。我们在以后不一定皆能为劳模，但我们皆能践行劳模精神。从现在做起，踏实地学习、生活，做好自己当下的事情及本职工作，这就是我们大学生贯彻劳模精神的最基本方式。也许这样的劳模精神很平凡，但劳模精神的本质就是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。劳模精神是一种水滴石穿的坚韧精神，没有惊涛骇浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，终将放射出耀眼的光彩。

学习劳动模范心得体会总结【2】

在税校培训期间，我们何其有幸，得以聆听三位税务干部的事迹报告会。三位同志的先进事迹报告，感情真挚、语言朴实、事迹感人，深深打动了在场的学员，雷鸣般的掌声响彻全场。他们用平实朴素的语言，用自身的经历和感悟，向我们展示了什么是劳模风采，什么是伟大的劳模精神。尽管他们的地域和经历各不相同，但是他们每个人都有着自己光荣的奋斗历程，都有着许多感人肺腑的动人故事，都蕴藏着催人奋进的无穷力量。

朱万峰同志身患小儿麻痹症，但却以高于健康人的标准严格要求自己，艰苦卓绝，在学习上不甘落后，在工作中勇创先进，舍弃了业余生活，将全部的光和热贡献给了税收事业。在他的身上，我看到了坚韧，看到了不抛弃不放弃，更看到了一名年轻人默默耕耘的忘我精神。

孙勇同志身为一名资历深厚的老同志，讲话诙谐幽默、循循善诱，他深知老一辈国税人为国税的发展酝酿了厚积薄发的基础，更珍惜眼前的好政策、好环境。他乐于跟年轻人交流，互相学习、共同进步，仍然走在信息化社会的最前沿。在他的身上，我看到了乐观，看到了勇争先创一流，更看到了一名老前辈与日俱增的进取精神。

刘香平同志的事迹让我数次潸然泪下。她在卵巢癌症的阴影笼罩下，顽强地支撑起了整个家庭的一片天，在工作中更是不辞奔波之苦，为国家避免了多次税收流失可能性，却能在最需要钱的时候两袖清风，一心为国聚财。她让我明白，热爱工作往往是的动力，而这样的动力，并不需要任何理由。在她的身上，我看到了奇迹，看到了道德感责任感，更看到了一名国税人大局为重的忘我精神。

感受了三位同志的报告后，我被这些事迹感动得心情久久不能平静，我为国税有这样的干部、劳模由衷感到骄傲，但对于以后来说，最重要的还是行动，决不能说报告完了事情就结束了，我们要更好地弘扬国税劳模精神、让劳模精神落地生根、盛久不衰。

第一，要无私奉献，不要斤斤计较。无私奉献和忘我劳动是多少年来劳模们最重要的品质，我就是要学习这种精神。无私奉献是感情上的自愿，是用任何物质也不可以衡量的一种力量，是我宝贵的精神财富，无私奉献和无劳而获针锋相对，我必须鄙弃后者。

第二，要勇担责任，不要扯皮推诿。责任对应着意义，没有责任就没有意义。勇担责任是劳模精神的重要发光点。一个人要是对任何人任何事没有责任，那他就活得没意义，责任越大，意义就越大。我必须勇担责任，认真践行中央精神，能有作为、活得有意义，反之就是逃避责任、不敢担当、混吃混合、庸庸碌碌，到头来追悔莫及。

第三，要不断的通过学习来开阔眼界，增长见识，通过专业知识的学习增强自己的技能，不断地提高发现问题、分析问题和解决问题的水平，使自己在组合素质能力上早日赶上前辈。在工作岗位上大胆探索，创新超越，在实践中磨练意志，尽快成长为爱岗敬业、技能精湛、视野开阔的有用之才!

劳模精神代表着一个时代的价值观和道德观，国税劳模精神代表着国税人光辉的道德风尚。我为国税有这样的劳模感到高兴，学习劳模，就要学习他们爱岗敬业、服务纳税人的专业精神，争创一流、与时俱进的进取精神，艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神，勇于创新、不断改进的开拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神，甘于奉献、乐于服务的忘我精神，紧密协作、相互关爱的团队精神。就是要学习他们用科学理论和现代科学知识武装自己，不断提高思想道德水平和科学文化素质，为国税的发展做出更大的贡献。

也许，永远没有那一天，前程如朝霞般绚烂，成功如灯火般辉煌;也许，只能是这样，攀援却不能登顶，奔流却掀不起波浪。然而，我执着地信仰着我的事业，像绿叶信仰奉献，像雄鹰信仰蓝天。我忠诚于我的事业，像蜡烛忠诚于燃烧，像山石忠诚于屹立。为了国税人的荣耀，我们拼搏;为了国税人的信仰，我们奉献。为人民服务不是口号，不是标语;为人民服务是敬畏，更是真诚。前辈的精神，是我们心中大的力量;模范的光芒，已指明我们前进的方向;国税的希望，从此放在我们坚实的肩膀。历史的长卷徐徐展开，那浓墨重彩，绚丽夺目的篇章启示我们：

如果，迷失了方向，向人民看齐;

如果，找不到出路，为人民服务。

因为，我们与人民血脉相连!

学习劳动模范心得体会总结【3】

5月8日上午在鹿城文化中心举行了全省建设系统劳动模范及抗震救灾先进事迹巡回报告会，我听取了徐辉等五名同志的事迹报告，感触颇深。这些建设系统的先进典型，都是在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳的工作，默默的奉献着，他们每个人身上都闪耀着为我市城建事业献身的光辉，值得我们学习深思。

学习典型什么?我想，第一首先要学习他们的创新精神。庞宝根同志率领团队把一家默默无闻偏居一隅的乡镇建筑队嬗变为香港主板上市的现代企业集团，就充分发扬了敢于创新的精神。宝业集团起步于1974年，经过34年的发展，借助浙江省宽松的经济环境，秉承“以品牌赢市场，以科技求发展”的理念，承建了一大批大难新工程，创出了鲁班奖11项，国优银奖10项，庞宝根带领宝业集团取得如此成就，他的创新精神，他的这种不怕困难，勇于拼搏的进取精神，是我们值得学习的榜样。当前我们城建工作面临复杂的形势，要求我们要有创新意识，千方百计想方设法的开展工作，做到人无我有，人有我精的地步，这样才能把我市城建工作推向更高的层面。

第二，要学习先进典型在平凡的岗位上默默无闻的奉献精神。宁波市江北区城管局的一线保洁员徐辉同志，在平凡的岗位上，弘扬“宁愿一人脏，换来万人洁”的行业精神，用五尺扫把在大街上谱写了一曲以艰苦的劳作和辛勤的汗水给市民群众创造一个整洁舒适环境的爱岗敬业、无私奉献者之歌。虽是一名普通的环卫工人，但为了树立环卫工作良好形象，徐辉以身作则、言传身教，用真情和关爱引导人们自觉爱护公共卫生,共同营造整洁优美的生活环境。

第三、要学习先进典型的无私无畏的拼搏精神。温州市龙湾区建设局原副局长娄爱亮同志因积劳成疾、鞠躬尽瘁而最终因公殉职。他在30多年的工作历程中，面对多项繁重的建设任务，没有私毫的退懈，凭着无私无畏的拼搏精神，一一攻克难题。尤其是在瓯海大道龙湾段工程建设中，由于该工程涉及到5个镇(街道)、23个行政村，共需征地3800亩、拆迁房屋18万平方米、新建安置房17万平方米，因量大面广，情况繁杂，使征地和拆迁成了“天下第一难”。娄爱亮同志迎难而上，政策与感情并用，原则与爱心相济，使得征地和拆迁工作顺利推进，为这一省重点工程建设项目的开工和顺利推进起到了关键性作用。娄爱亮同志坚持原则，顾全大局，是位真抓实干的好干部。

我们学习先进典型，要立足于本岗位，找出自己的差距，认认真真的做好上级交给的每一项工作，无论大小，从一点点的小事做起。在今后的工作中，做到严于律已，勤俭节约，艰苦奋斗，以自己的实际行动取信于民，真正把职工群众的利益维护好、实现好、发展好，为推进环卫事业快速健康发展作出自己的贡献。

学习劳动模范心得体会总结【4】

劳模是工人阶级的优秀代表，是民族的精英，国家的栋梁，社会的精英，人民的楷模。他们以强烈的主人翁责任感和艰苦创业精神激励着一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏，他们是当之无愧的时代领跑者。我们每个人都应当学习劳模、争当劳模，让劳模精神不断发扬光大，努力成为优秀的社会主义建设者。

作为一个有责任的社会人，我们就是要学习劳模精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的不断进步贡献自己的力量。劳模精神是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断突破、前进的精神保障。

第一、学习劳模精神，就是要学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念。我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。

第二、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。

第三、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的最好行动。

第四、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。

第五、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种紧密协作、相互关爱的团队精神，团结就是力量。

劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取、务实奉献，为社会的美好明天而奋斗!

学习劳动模范心得体会总结【5】

集团最近组织学习“全国纺织工业劳动模范”费长书的劳模事迹.他从一名普通的工作岗位的走上全国劳模事迹让人敬佩,是我们值得学习的榜样.劳动模范和先进人物是时代的楷模。在费长书身上体现出主人翁艰苦创业精神，忘我的劳动热情和无私奉献精神，强烈的开拓进取意识和创新求实的精神，良好的职业道德和爱岗敬业精神，这四种精神是劳模文化的精髓，是推动华峰做大.做强.前进的强大动力;他勤奋学习，开拓创新，是推动先进文化不断前进的标兵;他爱岗敬业，无私贡献、艰苦奋斗、勇于创新，是时代优秀品质的代表;他严于律己、廉洁奉公，服务群众，奉献社会，是建设社会主义精神文明的榜样;为华峰的发展作出了积极贡献。

在今后的工作中，要善于发现典型、培养典型、宣传典型、表彰典型。要在系统上下大力弘扬劳模精神，充分发挥先进的示范引导作用。要以先进为榜样，把大家的巨大潜能充分调动起来。要在本职岗位上践行劳模精神，开展岗位技能竞赛，营造“赶、学、比、帮”的工作氛围，要利用身边的事教育身边的人，团结和激励广大税干立足本职岗位，敬业奉献，努力工作，推动集团整体工作再上新台阶。

关于学习”劳动模范”心得体会 篇2

一、提高认识, 把《新十八谈·就业篇》提出的宏观目标贯彻落实到劳动保障监察工作中去

就业是民生之本, 是每个人安身立命之基, 也是千家万户小康幸福之源。就业是安国之策, 执政之要, 兴业之需, 惠民之举。

促进就业、保障民生是我国社会主义现代化建设的必然要求, 体现了广大人民群众的根本利益。维护人力资源市场正常秩序, 保障劳动者体面劳动, 促进劳动关系和谐稳定, 维护劳动者合法权益是促进就业、保障民生的应有之义, 是劳动保障监察机构的重要职责。

近年来, 郑州市劳动保障监察支队坚持把维护人力资源市场秩序和劳动者合法权益作为劳动保障监察工作的基本职责, 抓好劳动保障监察举报工作, 热情接待、及时受理职工群众的举报投诉, 不断加大劳动保障监察执法力度, 开展清理整顿人力资源市场秩序专项行动和日常巡视检查, 坚决打击和依法非法职业介绍活动, 严厉查处和依法纠正各类劳动保障违法行为, 为维护人力资源市场秩序和劳动者合法权益发挥了积极作用, 做出了应有贡献。

但也必须看到, 随着利益主体多元化、用工形式多样化、劳动关系复杂化, 郑州市非法职业中介活动屡禁不止, 坑骗求职者的事件时有发生;一些用人单位, 特别是非公有制企业和个体工商户雇工违反劳动保障法律法规, 在一定程度上还存在不与职工签订劳动合同、超时加班加点、拖欠职工工资、不为职工办理社会保险和欠缴社会保险费等侵害劳动者合法权益的现象。广大劳动者特别是农民工渴望在郑州能够有一个市场规范、求职便利、平等竞争的就业氛围和尊重劳动、体面劳动、关系和谐、企业发展的用工秩序。

面对职工群众的期待, 必须认真贯彻落实省委、省政府的决策部署, 从促进就业、保障民生的大局出发, 充分发挥劳动保障监察在维护人力资源市场秩序, 规范用人单位劳动用工行为, 保障劳动者体面劳动, 促进劳动关系和谐稳定中的重要作用, 开拓进取, 扎实工作, 推动郑州市劳动保障监察工作再上新台阶。

二、加强人力资源市场的监督检查, 依法维护人力资源市场秩序

把每年清理整顿人力资源市场秩序专项行动坚持开展下去, 充分发挥人社、工商、公安等部门职能作用, 实行联合执法, 综合治理。

把打击非法职业介绍活动列入劳动保障监察日常巡视检查的重要内容常抓不懈, 认真抓好落实。

加强监督指导, 充分发挥职业介绍监察中队的作用。在人力资源市场设立劳动保障监察窗口, 现场接待求职劳动者的举报投诉, 协助劳动保障监察机构做好立案查处工作, 配合市城管执法局和街道办事处及时对市场周围“马路市场”的清理取缔, 依法维护人力资源市场秩序。

三、加强用人单位的监督检查, 依法维护劳动者合法权益

开展以劳动合同签订、工资支付、参加社会保险等为主要内容的巡视检查工作。坚持教育与处罚相结合的原则, 加强对用人单位执行人力资源社会保障法律法规的宣传指导, 及时查处和依法纠正各类劳动保障违法案件, 进一步规范用人单位劳动用工行为。

根据人力资源社会保障中心工作需要, 大力开展农民工就业维权“春风行动”、清理整顿人力资源市场秩序、打击非法职业介绍和非法用工、贯彻执行《社会保险法》、农民工工资支付等专项检查活动, 形成部门联动、监管结合、齐抓共管、综合治理的工作机制, 不断提高专项检查实效。

加强建筑用工的监督检查, 依法维护农民工合法权益。建筑企业是使用农民工较多的企业, 也是拖欠农民工工资的高发行业。要把建筑企业农民工工资支付作为劳动保障监察工作的重点, 会同建设、房管、工会等部门和组织, 加强对建筑企业农民工工资支付的监督检查, 督促建筑企业依法与农民工签订劳动合同, 建立农民工工资支付保障机制, 始终在监管上保持高压态势, 从而有效地预防和减少拖欠农民工工资行为和群体性突发事件。

四、加强宣传教育, 努力营造企业依法用工和劳动者依法维权的法制环境

畅通举报投诉渠道, 为职工群众提供便捷的劳动保障监察服务。要坚持举报中心每周七天工作制, 举报电话24小时有人值守, 热情接待职工群众的政策咨询和举报投诉, 及时受理举报投诉案件, 做到依法受理、及时查处、查有结果、有求必复。

充分发动和利用新闻媒体, 广泛宣传人力资源社会保障法规政策和维权知识;采取专项检查与日常巡查相结合, 深入用人单位和劳动场所发放人力资源社会保障宣传资料, 大力普及人力资源社会保障法律法规知识, 使广大用人单位尊重劳动、依法用工, 使广大劳动者体面劳动, 运用法律武器维护自身合法权益, 努力构建和谐稳定劳动关系, 维护社会稳定和促进经济发展。

五、加强劳动保障监察队伍建设, 不断适应中原经济区建设和郑州经济社会发展需要

争取支持, 加快机构改革。要完善郑州市劳动保障监察机构设置, 增加人员编制, 保障工作经费, 以不断适应新形势下劳动保障监察工作发展需要。

加强培训, 提升执法能力。采取引导自学与集中培训、法律学习与案例研讨、请进来和走出去相结合, 深入学习人力资源社会保障法律法规和政策规定, 准确理解和熟练掌握劳动保障监察业务, 优化监察工作程序, 缩短办案时效, 从而不断提高监察人员的业务素质和依法行政效能。

关于初中小组合作学习的体会 篇3

一、小组合作学习的作用

小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中。教师垄断了整体课堂的信息源而学生处于十分被动的局面，学生的主动性、创造性也因此得以充分的发挥，在学生的学习、成长中发挥着重要作用：

1有利于培养学生的社会适应性

学生是未来的社会成员，必须具备社会人的主体性，而主体性并非是游离于社会的，它必须将个体融入群体之中，并自觉地为这个社会贡献自己的力量。当学生进入班集体时，就已进入了一个特有的小社会，他们必须在集体中发挥个人的能动性，在吸取集体的帮助教益和服务集体的活动中，使自身得到发展与提高，从而适应这个小集体。小组合作学习。首先使学生在小集体中相互适应，通过适应这个小集体。逐步过渡到适应大集体，从而培养了学生的社会适应性。

2有利于培养学生的自主性和独立性

一个具有自觉能动性、自主性和独立性的人，是一个对事物有自己独创的思维与见解，敢于发表自己的意见，具有社会交往能力的开放型人才。小组合作学习是培养这类人才的有效途径。小组成员能够在小组内进行充分的语言、思维及胆量的训练。通过小组成员之间的交流，他们能够大胆地将自己的见解通过语言表达出吉林省双辽市第三中学洪梅李海江来。在交流中逐步培养学生能主动与别人交往，形成自己的独立见解。

3为学生提供了更多的锻炼机会，促进了学生的全面发展

“需要满足论”认为，学校是满足学生需要的最主要场所。学生到学校里学习和生活，主要的需要是自尊和归属。小组合作学习在课堂教学中为学生创设一个能够充分表现自我的氛围，为每个学生个体提供更多的机遇。人人都有自我表现的机会和条件，使之在小组中相互交流。彼此尊重，共同分享成功的快乐，使每个学生进一步发现自我，认识自我，他们的主体地位被大大地肯定与提高，促进学生的全面发展。

二、小组合作学习要注意的问题

当然，教师除了在理论上对小组合作学习有正确的认识外，还要做好以下几方面的工作。

1合作学习小组的分组。

教师对全班学生的分组要进行认真的研究设计。最好按照异质分组，就是说每个组中成员的组织能力、学习能力、学习成绩、思维活跃程度、性别等都要均衡。要确定每个成员的分工，可以采取轮换制，如组长、记录员、资料员、报告员等由每个成员轮流做。组长负责组织、管理工作，记录员负责合作过程的记录工作，资料员负责学习资料的收集工作，报告员负责写学习报告，代表小组进行学习成果汇报。

2小组合作学习的教学设计。

教师备课时要深入研究教材，明确所要体现的新理念。小组合作学习的内容要有一定难度，有一定探究和讨论价值，问题要有一定的开放性。要设计好一堂课的每个环节大约用多少时间，什么内容需要小组合作学习，小组学习的时间是多少，等等。

3小组合作学习的课堂实施。

学生在合作学习中，主要是通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开的。而开展合作学习之初，由于学生合作学习的知识、能力、意识等都是有限的，开展有成效的小组合作学习有一定难度，所以，为了提高合作的有效性，就需要教师对学生进行逐步培养，尤其重视合作技能的培养。

4小组合作学习的课后总结。

教师对小组合作学习进行课后跟踪调查、收集反馈信息、反思成果与不足、对学习进行全而的评价是十分必要的，这样做有利于改进教学。教师可以通过课堂观察、作业批改、找学生谈话等方式收集信息。反思取得成功的经验和不足之处的教训，进而针对每个小组的表现再做具体的指导，促使每个小组都进行反思，这样慢慢会形成小组合作学习的良性循环。

小组合作学习对当今课堂教学改革而言，其意义是很大的。小组合作学习在教学实践中还存在这样或那样的问题，这是正常现象，这需要我们进一步进行深入的理论分析和扎实的实践研究，逐步解决这些问题。使小组合作学习方式逐步完善，使小组合作学习发挥应有的作用。

5注意培养、强化学生树立起集体意识、互助意识

只有具备基本的团结协作精神，小组合作学习才能得以推行。教师要强化学生的合作意识和责任意识，让学生明白“三个和尚没水喝”的道理。要让学生通过对困难的克服，认识到自己的重要性，从而发挥积极性。要人人争当主角。如果是分工不均造成的，则要进行适当调整。

但是，由于学生认知水平有限、个性倾向不一，因此，有时虽然把他们分配到同一小组内。并且对他们每个成员进行了明确分工。也并不意味着他们之间的合作能够顺利进行。或许总有那么几个比较“个别”的同学，他们非但不积极参与合作，反倒积极地拒绝别人与他们合作。部分学生不能很好地与别人交流。胆怯、羞涩或以旁观者的身份自居，使学习合作流于形式。达不到应有的效果。面对这种情况，教师要充分发挥引导者与促进者的作用。要努力创设能够让学生产生合作需要的情境。

学习劳动模范心得体会 篇4

今年五一国际劳动节到来之际，又将会有一批劳动者和劳动集体获得全国五一劳动奖和全国工人先锋号的荣誉称号，这些劳动模范们都是社会各项事业各条战线上有着突出贡献的人群代表。

劳动模范是社会健康发展的重要标志，也是推动国家文明进步的关键力量，更是艰苦奋斗老黄牛、创新发展拓荒牛、为民服务孺子牛的精神践行者。无论是社会的经济发展，还是国家的文明建设，都需要无数个像“劳动模范”一样的人去引领和推动，劳动模范人物越来越多，越能体现社会发展的中坚力量足够强大，也能彰显出国家的繁荣程度和文化水平之高。

正是因为有了无数劳动模范们的辛勤耕耘和无私奉献，一栋栋高楼建筑拔地而起，一条条交通线路纵横交错，一个个贫穷村庄走向富裕;也正是有了无数劳动模范们的革故鼎新和坚持不懈，星辰大海不再是遥远的梦想，互联网发展带给我们更多的便利与机遇，人民群众从物质需求向精神需求转变……这一切都是都是无数劳动人民创造出来的财富和奇迹，这些劳动者是社会经济发展和文明进步的引领者，那些荣誉和赞美都是他们实至名归，我们应当致敬他们，以“劳动模范”为榜样，宣传劳动模范的事迹，弘扬劳动模范的精神，学习劳动模范的品质，从而营造一个尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动的社会氛围，让劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽的思想深入到每个人的内心。

关于学习”劳动模范”心得体会 篇5

学习劳动模范个人心得体会【1】

总有一种信念要求我们追求卓越，总有一种坚持镌刻在岗位一线，也总有一种感动让你我泪流满面。一位又一位国家电网的劳动楷模为我们搭建了一座又座丰富厚重高尚的精神丰碑，引领我们不断驻足致敬。在学习国家电网各位劳模先进事迹的过程中，我始终怀着一种敬仰的心情，感动着，感动于劳模们那一点一滴的踏实作风，感动于劳模们那辛勤劳动的汗水，感动于劳模们那无私奉献的忘我精神。这些劳模来自国网的不同企业，不同的岗位;他们中有百姓电工——左光满，胸有“大爱”万家灯火更璀璨的韩克勤，甘当一名出色的士兵夏晓宾，塞上光明守护神虎志文等，他们在工作岗位中扮演中不同的角色，但共同的书写着一段不平凡的事迹。

大爱使者韩克勤，在平凡的工作岗位上创造爱的奇迹，从1994年的第一次献血到如今，20年的时间里一直坚持义务献血，她用一腔热血救助那些危及病人，希望通过她的爱心能够拯救更多的生命，这么多年里不知不觉她成了献血状元，她的献血证上已盖了30多个印章，献血总量达9600毫升，然而在她的脸上看不出丝毫抱怨，在她的影响下，好多同事也加入了献血的队伍中来，有更多的人加入到中华骨髓库中，他不紧奉献爱心，更是传播爱的力量。在生活中她关心他人，在工作中也能尽职尽责，“真诚服务，用微笑传递感动”，对韩克勤来说不是一句口号，而是一种执着的追求，而她也始终践行着自己的诺言，因为始终站在客户的立场想问题，即使遇到比较难沟通的人，她也总能找到解决问题的办法，因此工作中没有解决不了的问题。在她的身上我看到了爱心，更看到了一个劳模坚持不懈，勤勤恳恳的忠诚。不倒的铁塔江小金则在他的身上看到了一名国网员工的几十年如一日的坚持。

40年风雨征程，江小金从一名电力线路工逐渐成长为高级工程师，用毕生心血点亮万家灯火，他参与设计了11750座架线铁塔,领衔设计了4700多公里输电线路，完成了300多项输电线路工程设计，设计校核了18000多张设计图纸;他在11750多座电力线路铁塔下都留下了足迹，踏勘里程无法计算，他的一生都在和线路铁塔作伴，他的事迹体现了一名共产党员忠诚事业、不辱使命的价值追求，展现了淡泊名利、勇于创新的精神境界，更展示了一名劳模无私奉献的高尚情怀，他的事迹鼓舞着青年员工爱岗敬业，要求青年员工勤奋学习，不断探索，用积极的心态，认真的态度，务实的作风，坚强的毅力攀登电力的高峰。他树立的铁塔成为了一座丰碑，成为了人们心中不朽的坐标。

电力雄鹰吕清森，一生只做一件事，然而他把这件事做到了完美的极致。吕清森的工作就是巡视从吉林桦甸红石变电站到白山发电厂的66千伏输电线路，及时发现隐患和缺陷，保证线路状态良好，运行安全。工作看似简单，可是却充满危险，巡线的工作不是一般人能体会到的，工作中的意外时常发生，此外几十年的工作时间在他的脸上走满了沧桑，走了32年，他把这条红白线走成了他生命中的一部分，把崎岖险峻的山路走成了一条光明大道，把深山野林走成了自己无比熟悉的另一个家院。吕清森工作是平凡的，但是他用最朴实、最坚定的责任心筑就了自己的高度。在他的眼里责任就是保障安全：干了巡线这个工作，就要保证不出事故，责任就是刻苦钻研：干工作不能光埋着头苦干，得琢磨怎么才能干好。责任就是默默坚守：这辈子，我就是要守好红白线。因此在他的身上一生只做一件事，一件事就把他做好，在他的线路不发生事故，此外在工作之余他还

钻研专业知识，考虑如何更好的把工作做好。对他来说只要把这件事做好，任何事情都会去思考实践。我为他的执着而感动，在他的事迹中看到了一个最真实，最纯粹，最朴实的国网电力员工，体现了一种默默无闻，无私奉献的时代精神。劳模是一种精神。劳模在创造物质价值的同时，也在创造着精神价值，他们成就了惠及后人的物质财富，也铸就了永载史册的精神财富。有了劳模，人类的劳动才显出夺目光彩;有了劳模精神，我们的生活才更加充满活力。

作为一名青年员工，我们应当学习劳模坚定理想的信念，以事业为己任，在平凡的工作岗位上创造自己的价值，为电力事业贡献自己的青春，要学习劳模艰苦奋斗的精神，劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的行动。学习劳模那种勇于创新、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法，把创新作为推动事业进步的动力。最后要学习劳模那种淡泊名利、甘于奉献、乐于服务的忘我精神。我们要像劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，做一名优秀的电网人。

学习劳动模范个人心得体会【2】

劳模是广大职工群众的杰出代表，是我们学习的榜样。多年来，我区卫生系统涌现出一批爱岗敬业、德技双馨、勇于创新、甘于奉献的市、区两级劳模，如朱燕文、王海滨、刘福民、陈波、胡剑等多名同志，他们兢兢业业，奋战在海曙卫生的第一线。

在五一劳动节即将来临之际，局党委向全系统干部职工发出如下倡议：

要向劳模学习，学习他们心系群众的仁爱精神，始终坚持“以病人为中心”的服务理念，时刻牢记医生的神圣使命，不论职位高低，不论贫富贵贱，不论恩怨亲疏，都做到一视同仁，一切从病人利益出发，以真诚的微笑和严谨的服务来减轻病人的身心痛苦，做到“服务好”。

要向劳模学习，学习他们爱岗敬业的拼搏精神，坚持“对患者高度负责，对技术精益求精”的标准，在平凡的岗位上脚踏实地、孜孜不倦、努力精通专业知识，提高业务能力，以高度的责任感和使命感投入卫生工作中，让患者和家属感到放心，做到“质量好”。

要向劳模学习，学习他们践行医德的执着精神，始终坚持以提供“安全、有效、价廉”的优质服务为原则，合理用药、合理收费、合理检查、科学治疗，自觉抵制商业贿赂和医药购销中的不正之风，把加强自身修养，塑造良好品行放在首位，以厚德的品质推进医改的和谐发展，全心全意为人民健康服务，做到“医德好”。

同志们，让我们向劳模学习，向身边的优秀典型学习，以“创先争优”活动为契机，在全系统形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围，从我做起，从现在做起，从本职岗位做起，共同推进和深化“三好一满意”活动，努力为群众健康谋福祉，为海曙卫生发展贡献我们的力量!

学习劳动模范个人心得体会【3】

劳动是人类改造世界和征服世界的工具，也是劳动者创造价值的手段。劳动者先要有了对劳动的热爱，任劳任怨地工作，脚踏实地地奋斗，而后才有了劳模。劳模也不是一“劳”即可成“模”的，靠的不是“先天”的禀赋，而是“后天”的努力，他们在平凡或不平凡的岗位上，把对劳动的热爱融入工作，化作一朵朵浪花，汇成一条奔腾的浩荡之河。我们学习劳模精神，关键在做，干一行爱一行精一行成一行，化平凡为超越。

先进的输变电技术自主创新的学术带头人，年产值数亿元的高新技术企业管理者，国家重点科研院所的院长助理，行业技术委员会的秘书长以上的每一项成绩都够用一生的努力来获得，而它们却同时集中在年仅四十六岁的武守远身上。

“甘于奉献、善于创新、勤于思考、勇于实践”，用这4个词来形容种芝艺再贴切不过。从事直流输电建设工作25年来，种芝艺用实际行动彰显了一名共产党员的优秀品质，为我国直流工程建设管理水平迈上新的台阶、为国家电网公司建设世界一流的坚强智能电网贡献了自己的力量。

王金玲是陇南供电公司变电运行工区的一名普普通通的运行值班长，今年34岁的她工作认真、负责，待人真诚、和善，在单位上一直有着很好的人缘。自参加工作以来的十来年里她一直以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”的人生信条，从每件小事做起，从一点一滴做起，恪守着作为一个电力人的神圣职责

劳模是一座丰碑。奖章铸就劳模丰碑，国家电网公司各个时期的劳模很多，它们承载着公司全体职工的精神寄托和人生信仰。劳模的每一个事迹都是有生命的，我们要将劳模铸就的精神一棒棒接力传承下去，讴歌劳动，赞颂创造，在全公司掀起学习劳动模范、争当劳动模范的热潮。

劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。这几天国网各个下属公司努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为国网事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。

一是结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同地区所面临的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，投身技术革新、技术改造、技术发明，提高质量和效益。腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命。

二是结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。其从一言一行做起，通过勤奋扎实、富有成效地工作在工作树立国网人的良好形象。

三是结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。

四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。

学习的目的在于应用。因此，我既注重搞好学习，更做好学习成果的转化。通过学习活动，进一步提高自身素质、工作能力。坚决克服重形式、轻内容，重布置、轻落实，重学习、轻转化的形式主义，紧密结合工作实际、工作重点、自身实际、岗位职责开展学习活动，使学习更加紧贴实际、紧贴工作，提高自身积极性、主动性和创造性，使自己在学习活动取得实实在在的效果。

劳模是一种精神。劳模在创造物质价值的同时，也在创造着精神价值，他们成就了惠及后人的物质财富，也铸就了永存史册的精神财富。有了劳模，人类的劳动才显出夺目光彩;有了劳模精神，我们的生活才更加充满活力。劳动价值观念的进步永无止境，劳动的定义、劳模的含义以及劳模精神的内核也在不断变得丰富和深刻。我们所敬仰的，不仅是劳模取得的成绩，更是从中体现出来的一种精神;我们学习劳模，不仅要学习他们取得成果的法宝，更是要学习他们对待劳动的态度，用心去做好点点滴滴工作。

当年的那些老劳模的事迹还历历在目，他们说过的那些质朴却让人热血沸腾的话依旧言犹在耳。今天，不断涌现的新劳模继承了他们最核心的精神，并融入了这个新时代所特有的风范和意义。在此种意义上，当下的劳模们已经重新锻造了劳模的概念。在他们身上，更突出了创新、知识、激情、坚守等意义;在他们身上，放大了某些劳模的个性，也保存了劳模的本质。

当然，有一点是不变的：这些人曾经平凡，却都在自己的岗位上兢兢业业，并在勤奋务实间保持着求真向上的心灵他们知道，自己现在所有的辛劳、所有的艰难、所有的付出以及所有的拼搏都是为了追求卓越、活出自己、超越自我。愿我们都能成为这样的人。时代是变化的，成功的真谛却永恒恪尽职守、爱岗敬业的精神和素质;刻苦钻研、孜孜求索的进取意识;严谨细致、精益求精的工作作风;乐于助人、甘为人梯的高尚情操。坚定的事业心、勤奋的学习钻研状态、敢于和善于创新的精神、持续的热情和斗志、与人分享并合作的境界永远都是追求不凡作为的重要凭借。

让劳模精神成为激励我们奋勇前进的精神动力和信念，让劳模精神促动我们追求卓越，成就梦想!让我们从平凡中成就卓越之道，从生活中探求生命真谛，从现实中谋求超越本质，从点滴中收获伟大成就，让我们像劳模们一样带着使命感投入工作和社会生活中，一起去创造更加辉煌的人生和更美好的社会。

学习劳动模范个人心得体会【4】

集团最近组织学习“全国纺织工业劳动模范”费x的劳模事迹，他从一名普通的工作岗位的走上全国劳模事迹让人敬佩,是我们值得学习的榜样.劳动模范和先进人物是时代的楷模。在费x身上体现出主人翁艰苦创业精神，忘我的劳动热情和无私奉献精神，强烈的开拓进取意识和创新求实的精神，良好的职业道德和爱岗敬业精神，这四种精神是劳模文化的精髓，是推动华峰做大.做强.前进的强大动力;他勤奋学习，开拓创新，是推动先进文化不断前进的标兵;他爱岗敬业，无私贡献、艰苦奋斗、勇于创新，是时代优秀品质的代表;他严于律己、廉洁奉公，服务群众，奉献社会，是建设社会主义精神文明的榜样;为华峰的发展作出了积极贡献。

在今后的工作中，要善于发现典型、培养典型、宣传典型、表彰典型。要在系统上下大力弘扬劳模精神，充分发挥先进的示范引导作用。要以先进为榜样，把大家的巨大潜能充分调动起来。要在本职岗位上践行劳模精神，开展岗位技能竞赛，营造“赶、学、比、帮”的工作氛围，要利用身边的事教育身边的人，团结和激励广大税干立足本职岗位，敬业奉献，努力工作，推动集团整体工作再上新台阶。

学习劳动模范个人心得体会【5】

按照省公司下发了黑邮创争〔20x〕7号文件，在全局开展向身边典型学习活动，通过认真学习《全省邮政“为民服务创先争优”先进事迹选编》内容，结合工作实际，本人谈一下心得、谈体会。

劳模就是一面鲜明的旗帜。劳模的模范事迹对广大职工群众是一种非常现实、非常直观的教育和引导，是形象、生动的学习教材。学校抓住区党委关于开展向身边劳模学习活动的有利时机，大张旗鼓地学习先进人物、宣传模范事迹、推广典型经验，努力营造学劳模、赶劳模、当劳模的浓厚氛围，旗帜鲜明地鼓励和支持职工争当先进模范、争创优良业绩，为事业又好又快发展作贡献。在学习劳模中，我注意做好“四个结合”。

一、结合实际情况学。不同的工作情况不同，任务不同、特点也不相同;即使相同的工作，在不同的形势和环境不尽相同，目标和任务也各有侧重。因此，在学习劳模活动中，我针对工作的不同特点和实际情况开展学习活动。在学习中突出产业特点，抓住当前工作发展中的突出问题和难点，学习借鉴先进劳模的有益做法，学习技术能手、行业标兵的典型事迹和先进经验，为邮政事业发展贡献力量。——腹有诗书气自华。面对新情况新问题的不断出现，我要象劳模那样，在学习中开阔眼界、增长见识，在学习中更新知识、提高素养，才能使自己站得更高一些、看得更远一些，从而不断提升自己及时发现问题、透彻分析问题和科学解决问题的水平，才能成为敢干事、会干事、干成事、不惹事。通过学习培养浓厚深重的文化底蕴和崇高的人格魅力，从而肩负起历史赋予我们的神圣使命，为邮政企业又好又快发展做出自己的贡献。

二、结合工作重点学。各个工作在不同时期任务不同、工作也各有侧重。在学习劳模活动中，紧密结合科室近期工作重点，学习劳模人物立足本职、建功立业的奉献精神和不畏困难、开拓进取的创新精神，总结劳模在工作中创造出来的鲜活经验和成功做法。通过学习劳模，进一步焕发了我的劳动热情，激发创造活力，集中聪明才智，在实际工作中充分发挥主观能动性，确保工作任务的圆满完成。

三、结合自身实际学。在向先进典型学习过程中，选择有代表性的典型事迹结合自身特点和工作实际开展学习，用劳模的精神激励自己，用劳模的事迹鼓舞自己，振奋精神，进一步强化工作事业心责任感，增强提高自身素质的紧迫感，真正在学习先进中有所启迪、有所收益。针对工作的具体情况，认真分析自己的优长和不足，对照劳模人物的先进事迹，查找差距和问题，确定学习榜样，制定学习计划和措施。本着“如何立足岗位学劳模、赶先进、讲奉献、见行动”学用结合。用劳模的事迹增添信心，用典型的经验提高素质，用典型的业绩振奋精神，把学习典型的过程转化为做好本职工作的具体行动，从而把学习与实践有机地统一起来。四是结合岗位职责学。从事的工作不尽相同，具体承担责任也不一样，努力的方向和目标也千差万别。要增强学习效果，就要在普遍学习劳模精神的基础上，结合具体岗位职责搞好学习。相同行业、相同岗位上的先进典型的模范事迹，特别是自己身边的典型，学习起来更加感到生动和亲切，具有很强的直观性，也有很强的说服力和吸引力。因此，在学习活动中，我立足行业特色，把学习全国劳模同学习身边先进人物结合起来，使我学有方向、赶有目标，增强学习的实效性。

认真学习深刻领会劳模言论的精神实质，并用于工作生活的实践，始终坚持不畏艰难、勇于进取的精神，以更高的标准要求自己，坚忍不拔，迎难而上，化压力为动力、变挑战为机遇，绘就人生最美好的画卷。

关于学习”劳动模范”心得体会 篇6

劳模精神包含着热爱劳动、追求知识、努力创造的价值取向，这些取向都以劳动模范为承载者和实践者，是凝结劳模精神的导向。劳模精神，实际上折射出一个时代的人文精神，反映出一个民族在某一个时代的人生价值和思维道德取向。它简洁而深刻地展示着一个时代的精神的演进与发展；它凝重而浪漫地体现着一个民族的时代的思想与情愫。它是我们的宝贵财富，是激励全国各族人民应对各种挑战和机遇，是艰苦创业、团结奋斗、勇往直前的强大精神力量。回首新中国走过的几十年风风雨雨，劳模所体现出来的人文精神，代表着一个时代的价值观、道德观和精神风貌，同时还展示了中华民族顽强拼搏、自强不息的崇高品格，体现了我们伟大的民族能够与时俱进、开拓创新的精神风貌。无论时代变迁，每一个时期的劳模都具有不同的内容和特点，但他们又有共同点，那就是主人翁的责任感和艰苦创业的精神，忘我的劳动热情和无私奉献的精神，良好的职业道德和爱岗敬业的精神，这些集中体现了中国广大劳动者的先进思想和精神风貌等优秀品质。劳模精神过去是、现在也仍然是。劳模精神引领着时代精神，劳模价值创造社会价值。每一个时代的劳模都有其特点，但无论时代如何变迁，永远不变的是劳模精神的本质。

对于大学生来说，我们应该借助榜样的力量，学习榜样的精神，从而更好地在日后的学习中努力拼搏，刻苦学习。大学生在学习劳模、弘扬劳模精神之前，首先要从内心尊敬劳模及劳模精神，但同时也应认识到劳模精神并不是高不可攀的，它就生长于每一个具有普遍优秀品质的劳动者的心中。我们在以后不一定皆能为劳模，但我们皆能践行劳模精神。从现在做起，踏实地学习、生活，做好自己当下的事情及本职工作，这就是我们大学生贯彻劳模精神的最基本方式。也许这样的劳模精神很平凡，但劳模精神的本质就是一种起于平凡的不平凡精神。没有惊天动地的业绩，但可以把每一件事情都做得尽心尽力、不留遗憾。劳模精神是一种水滴石穿的坚韧精神，没有惊涛骇浪的冲动，但日复一日、年复一年的坚守，终将放射出耀眼的光彩。

关于传承劳动模范精神心得体会范本【二】

劳模是工人阶级的优秀代表，是民族的精英，国家的栋梁，社会的精英，人民的楷模。他们以强烈的主人翁责任感和艰苦创业精神激励着一代又一代劳动者为祖国的繁荣富强而拼搏，他们是当之无愧的时代领跑者。我们每个人都应当学习劳模、争当劳模，让劳模精神不断发扬光大，努力成为优秀的社会主义建设者。

作为一个有责任的社会人，我们就是要学习劳模精神，在自己的岗位上不断创新、寻求突破，克服一切困难，为社会的不断进步贡献自己的力量。劳模精神是各行各业、各岗位在千变万化的复杂社会环境下不断突破、前进的精神保障。

第一、学习劳模精神，就是要学习劳模那种坚定理想信念、以民族振兴为己任的主人翁精神。劳动模范之所以能在平凡的岗位上干出突出的业绩，就是因为他们始终有着为祖国、为社会、为人民干好事业的坚定理想信念。我们就要像他们一样，志存高远，立足本职，爱岗敬业，扎实工作，在自己的岗位上为社会进步作出积极贡献。

第二、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种勇于创新、争创一流、与时俱进的进取精神和开拓精神。我们要在不断总结工作经验的基础上，大胆寻求革新，创新工作方法。

第三、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神。劳动模范的先进事迹充分说明了事业是实干出来的，任何心存坐享其成、好逸恶劳思想和做法的人是不可能干出一番事业的。求真务实、兢兢业业工作，就是我们学习劳模的最好行动。

第四、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神和甘于奉献、乐于服务的忘我精神。

第五、学习劳模精神，就是要学习劳模那种那种紧密协作、相互关爱的团队精神，团结就是力量。

劳模精神是时代的旗帜，大力弘扬劳模精神，我们就要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，像我们身边的劳模一样，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，投身到各自的工作岗位中，锐意进取、务实奉献，为社会的美好明天而奋斗！

关于传承劳动模范精神心得体会范本【三】

我国是有着悠久历史的四大文明古国之一，有着璀璨如星河般的历史文化。我们的母亲河黄河孕育着不怕艰辛的炎黄子孙，不断滋养着地大物博的中华土地。从古至今，中华民族从不缺少辛勤耕耘之人，回望历史，有百姓面朝黄土背朝天，日出而作，日落而息；再看今朝，有青年为祖国科研事业热血奋斗，书写青春赞歌。在历史长河中，倒映着许许多多辛勤耕耘的身影，如为民治水的大禹，为民开路的愚公、为保温暖而织丝的嫘祖、为抵御入侵建造蜿蜒长城的民工，还有为我们留下那些色彩绚丽而又样式复杂的手工艺品的手艺人，这些都是劳动人民用自己辛勤劳动书写出的辉煌。

每一种劳动都是光荣的，我们都是从劳动中体会美丽的人生，因为只有劳动的人才能体会到生活的快乐。通过劳动才能创造幸福，才能充实我们的人生旅途。不管社会如何发展，只有通过辛勤的劳动才能被社会所接纳认可，只要是劳动，都值得我们去尊重。现如今，随着科技的发展，我们也在不断的进步，因此，每一天都是标新立异的，我们身边的智能事物在不断地刷新我们的世界观，所以，在此时，应该增强我们的劳动观念，培养我们的劳动精神。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”从古诗中我们能体会到“劳动光荣，热爱劳动”的观念，这种观念和精神是从骨子里热爱劳动，尊重劳动的人才能体会到的，因为“累并快乐着”这句话并不是所有人都能感受到的。仔细想想，其实我们每天都有在劳动，如日常的清洁打扫一类的工作，因此，劳动并不都是苦的，只要用心的劳动，你会发现一种浓浓的充实感和成就感，潜移默化中有益于我们身心的健康，所以在生活之中可以帮忙做力所能及的家务，在社会中可以量力而为的为大众服务。

我们作为新时代社会中的一分子，我们应当通过勤劳的双手和智慧的大脑，为中华民族的伟大复兴尽自己的一份力量，让地大物博的中华民族重登世界舞台的中央，当然，想要达到这个宏伟目标是需要我们传承不畏艰辛、艰苦奋斗的劳动精神和树立劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的正确观念才能实现的，让我们行动起来，热爱劳动、积极劳动因为劳动创造未来！

关于传承劳动模范精神心得体会范本【四】

每当五一劳动节的到来，人们在高兴五一放假的同时，也会开始关注各位劳模的先进事迹，学习他们的个人奋斗精神，为自己未来的工作，增添一份燃烧的薪火。我们的祖国发展至今已有几十年的时光，在社会各界人员的共同努力下，才拥有我们如今和谐美好的新生活；而这一切，都是无数的劳动者们，用自己辛勤的努力，才创建出我们如今这个富足美好，充满新时代社会主义的和平生活。

各行各业都有自己的先进劳动模范，他们通过旷日持久的努力，不断的打磨个人技艺，将自己所处领域的技能掌握熟练，最终应用于自己的个人工作之中，使得整体的工作效率与工作质量都大大的提高。因此我们一定要努力向劳模们这种不畏艰难险阻，沉下心来琢磨研究的精神学习。以劳模为自己的榜样，发挥出只争朝夕的奋斗精神，一起共同投身于实现中华民族伟大复兴的宏伟事业之中。

身为一名普通人，我们的个人工作可能非常的渺小，但正是有无数渺小的工作岗位，才能造就我们如今新中国强大实力的根本。让我们一起弘扬劳模精神，尊重我们的劳动创造，在今后的各个工作中，不断发挥出自己的主观能动性，去积极研究学习，不断让自己的工作效果取得最好的效果。向自己身边的劳动模范学习，以他们为榜样，积极学习进取，为未来美好生活，打下坚实的基础！

关于传承劳动模范精神心得体会范本【五】

五月是花的季节，缤纷的鲜花开满五月；五月也是劳动者的季节，辛勤的劳动贯穿五月。劳动创造了人类的物质基础与精神基础，提供给我们所需的一切生活来源，我们要感谢从事一切劳动的人们。正因为有了他们的辛苦努力，才使我们的生活如此幸福美满、快乐和谐。而五一国际劳动节则是对每一位劳动者的肯定和赞扬。每年的这个日子劳动者会自发的组织一些活动来弘扬勤劳的劳模精神。那么本周就让我们一起走近劳模精神，感受那份劳动的力量。

“五一国际劳动节”又称“国际_日”，是世界上_多个国家的全国性节日。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。1889年7月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。每逢这一天，世界各国的劳动人民都要集会、_，以示庆祝。在新中国成立后，中央人民政府政务院作出决定，将每年的5月1日确定为劳动节，以此来鼓励新中国的劳动人民为自己的生活劳动创造。劳动是人类文明进步的源泉，人类文明进步依靠劳动的积累，依靠知识生产劳动的催化，依靠各种类型和层次人才劳动的贡献，依靠创造性劳动的提升。正因如此，我们要在全社会大力培育和弘扬劳动光荣、知识崇高、创造伟大的时代新风。作为大学生的我们在未来将会成为一名劳动者，所以我们在学校学习、传承这种劳模精神是很有必要的，让自己以劳动为荣，弘扬劳模精神。

在此之前，我们应该认识到劳动价值有大小，劳动分工无贵贱。不管是在什么行业、属于哪个阶层，我们都应践行各自的职业操守，维护自己的劳动尊严。不论是体力劳动还是脑力劳动，劳动者都会把劳动的内涵发挥至近乎完美；不论是简单劳动还是复杂劳动，劳动者都把劳动的潜能开发到近乎极致。在校园里，就有着许许多多的劳动者。食堂打饭的师傅，打扫教室的阿姨，宿舍管理员等都是默默的劳动者，他们在我们的生活扮演者重要的角色，保障了我们生活的正常秩序。我们方便、舒适的生活离不开他们。他们是一个个最普通的劳动者，与劳模比起来，他们也许平凡，做的事情并不伟大，却是值得我们尊敬的。同时，作为辛勤的园丁，老师也是校园劳动者的重要一员。老师的劳动对学生的人生有着重要的意义。学生一点一滴的改变，随着时间的成熟，人生观、价值观的提升与正确都与老师的劳动分不开。他们陪伴学生成长，见证学生的成功。他们传授知识，教导学生如何做人。可以说老师是人类灵魂的工程师。如果运用劳动的基本原理分析来看，教书育人是教师的根本任务和职责，还是教师劳动最显明最本质的特征。教师作为生产劳动者，学生是劳动对象，同时又是劳动产品，教师的劳动手段和生产工具主要是自身的品德、知识、能力以及一定的教学设备和教具。教师要对劳动对象传授知识，培养能力，还要塑造心灵。他们以燃烧自己，照亮别人的奉献精神来对待自己的工作，尽心尽力地引领、教导着每一位学生。也许他们不会获得表彰自己劳动的奖章，但学生的成就是对他们劳动的肯定与回报。

关于学习”劳动模范”心得体会 篇7

2008年12月1日实施的《建设工程工程量清单计价规范》 (GB50500-2008) , 为建立市场形成工程造价机制、规范工程造价计价行为发挥了一定的作用。但在三年多来的使用过程中也陆续出现了一些新的问题, 主要是由于工程项目参与各方对《清单计价规范》的关键问题理解不统一、对规范条文操作的差异等原因, 使广大工程造价人员在实际造价管理工作中非常迷惘, 伴随而来的操作失误和由此导致的纠纷, 使企业蒙受巨大的损失。这些问题已经严重地影响到了建筑市场的秩序和建筑业的健康发展, 已经到了非解决不可的地步。2013年7月1日强制实施的国家最新2013版《建设工程工程量清单计价规范》应势而生, 标志着中国工程造价改革步入深水区, 新《清单计价规范》不但从宏观上规范了政府造价管理行为, 更重要的是从微观上规范了发、承包双方的工程造价计价行为, 使中国工程造价进入了全过程精细化管理的新时代。现就从13版《清单计价规范》与08版《清单计价规范》以下八方面的对比来谈对新清单计价规范的深刻理解与学习。

一、专业划分更加精细

13版《清单计价规范》贯彻落实了近几年各项工程造价管理制度和政策措施, 深化和完善工程量清单计价制度, 形成了以《建设工程工程量清单计价规范》为母规范, 九大专业工程量计量规范与其配套使用的工程量清单计价体系, 将原08《清单计价规范》中的六个专业 (建筑、装饰、安装、市政、园林、矿山) , 重新进行了精细化调整。

其中:1、将建筑与装饰专业合并为一个专业;

2、将仿古从园林专业中分开, 拆解为一个新专业;

3、新增了构筑物、城市轨道交通、爆破工程三个专业。

调整后分为以下九个专业:

(1) 房屋建筑与装饰工程 (2) 仿古建筑工程 (3) 通用安装工程 (4) 市政工程 (5) 园林绿化工程 (6) 矿山工程 (7) 构筑物工程 (8) 城市轨道交通工程 (9) 爆破工程

由此可见, 新《规范》各个专业之间的划分更加清晰、更加具有针对性和可操作性。

二、对强制性条款的规定进行了改变

13版《清单计价规范》强制性的增强主要体现在以下两个方面:

(1) 新《规范》强制条文范围扩大。08版《清单计价规范》与13版《清单计价规范》

强制条款的数量均为15条。但13版《清单计价规范》增加了对风险分担 (3.4.1建设工程发承包, 必须在招标文件、合同中明确计价中的风险内容及其范围、不得采用无限风险、所有风险或类似语句规定计价中的风险内容及其范围) 、措施项目清单编制 (4.3.1措施项目清单必须根据相关工程现行国家计量规范的规定编制) 、招标控制价的使用 (国有资金投资的建设工程招标, 招标人必须编制招标控制价) 、投标报价 (6.3.1投标报价不得底于工程成本) 、工程计量 (8.1.1工程量必须按照相关工程现行国家计量规范规定的工程量计算规则计算) 五个内容的强制性条文, 加大了强制条款的作用范围, 基本上涵盖了工程施工阶段的全过程。

(2) 新《规范》部分强制性条文语气增强。部分强制性条款由08版《清单计价规范》的“应”变为13版《清单计价规范》的“必须”, 这些改变增强了强制性条文的强制性。

具体内容对比如下表所示。

新旧清单计价规范强制性条文语气对比

三、责任划分更加明确, 可操作性更强

13版《清单计价规范》对08版《清单计价规范》里责任不够明确的内容做了明确的责任划分和补充。

(1) 阐释了招标工程量清单和已标价工程量清单的定义;

(2) 规定了计价风险合理分担的原则;

(3) 规定了招标控制价出现误差时投诉与处理的方法;

(4) 规定了当法律法规变化、工程变更、项目特征描述不符、工程量清单缺项、工程量偏差、物价变化等15种事项发生时, 发承包双方应当按照合同约定调整合同价款。

四、明确规定发承包双方风险分担的范围

第一、发包人完全承担的风险——法律法规类风险

13版《清单计价规范》第3.4.2条明确规定了发包人应承担的影响合同价款的风险:

1. 国家法律、法规、规章和政策发生变化;

2. 省级或行业建设主管部门发布的人工费调整, 但承包人对人工费或人工单价的报价高于发布的除外;

3. 由政府定价或政府指导价管理的原材料等价格进行了调整的。第二、发包人有条件承担的风险——变更类风险

工程变更、项目特征描述不符、工程量清单缺项属于变更类风险。变更类风险导致的变更发生属于业主的主动行为, 由于经过业主 (监理人指令) 的允许才会发生变更, 因此本风险是有条件的发包人承担的风险。

第三、合同约定承发包共担的风险——合同约定其它风险

(1) 工程量偏差风险。13版《清单计价规范》第9.6.2条规定:对于任一招标工程量清单项目, 如果因本条规定的工程量偏差和的工程变更等原因导致工程量偏差超过15%, 调整的原则为:当工程量增加15%以上时, 其增加部分的工程量的综合单价应予调低;当工程量减少15%以上时, 减少后剩余部分的工程量的综合单价应予调高。

(2) 物价变化风险。13版《清单计价规范》第3.4.3条规定:由于市场物价波动影响合同价款, 应由发承包双方合理分摊;合同没有约定的, 发、承包发生争议时, 按第9.9.1~9.9.3条规定 (材料、工程设备单价变化范围为5%) , 调整合同价款。

(3) 不可抗力风险。13版《清单计价规范》第9.10.1条规定:因不可抗力事件导致的人员伤亡、财产损失及其费用增加, 发承包双方应按以下原则分别承担并调整合同价款和工期。 (具体原则见13版《清单计价规范》第9.10条规定)

风险分担更加合理, 强制了计价风险的分担原则, 明确了应由发、承包人各自分别承担的风险范围和应由发、承包双方共同承担的风险范围以及完全不由承包人承担的风险范围。

五、细化了措施项目费计算的规定, 改善了计量计价的可操作性

13版《清单计价规范》更加关注措施项目费的分类与计算方法。规范中新增的9.3.2、9.5.2、9.5.3及9.6.3款详细规定了因工程变更及工程量清单缺项导致的调整措施项目费与新增措施项目费的计算原则与计算方法。

阐述更详尽的计价条款提高了13版《清单计价规范》的可操作性, 指导性更强。规范中的9.3.1款、9.3.3款与9.6.2款对承包商报价浮动率、工程变更项目综合单价以及工程量偏差部分分部分项工程费的计算给出了明确的计算说明和计算公式。

六、可执行性更加强化

1、增强了与合同的契合度, 需要造价管理与合同管理相统一;

2、明确了52条术语的概念, 要求提高使用术语的精确度;

3、提高了合同各方面风险分担的强制性, 要求发、承包双方明确各自的风险范围;

4、细化了措施项目清单编制和列项的规定, 加大了工程造价管理复杂度;

5、改善了计量、计价的可操作性, 有利于结算纠纷的处理。

七、合同价款调整更加完善

凡出现以下情况之一者, 发承包双方应当按照合同约定调整合同价款:

(1) 法律法规变化 (2) 工程变更 (3) 项目特征描述不符 (4) 工程量清单缺项 (5) 工程量偏差 (6) 物价变化 (7) 暂估价 (8) 计日工 (9) 现场签证 (10) 不可抗 (11) 提前竣工 (赶工补偿) (12) 误期赔偿 (13) 索赔 (14) 暂列金额 (15) 发承包双方约定的其他调整事项

八、清单项目拆分细化、补充项目及计量单位的多选择

1、将原“基础土方”拆分为“一般土方”和“沟槽土方”;

2、“成孔灌注桩”原计量单位为“.m、根”, 现增加一个“m3”的单位;

3、增加拆除工程 (含开洞) , 将爆破工程单独列项;

4、将措施项目 (含可计工程量项目和不可计量项目) 也进行单独列项, 统一规定 (项目编码、项目名称、项目特征、计量单位、工程量计算规则及工作内容) 。

结束语

当前在以新常态发展为核心的建筑大环境之下, 建筑工程造价改革与发展呈现出前所未有的繁荣和生机, 为我们造价管理员人员创造了巨大的机遇, 但也给我们带来了很大的挑战, 所以我们造价管理人员只有不断地学习提升, 才能在今后的从业活动中, 运筹帷幄, 游刃有余。

参考文献

[1]《建设工程工程量清单计价规范》 (GB50500-2008)

学习和劳动哪个更重要？ 篇8

劳动是谁的事？

主持人：今天的家长会，主题是针对孩子的劳动教育，请大家畅所欲言，说说自家孩子与劳动有关的事。

邱华新（5岁男孩的妈妈）：我儿子上幼儿园之前就会收拾自己的玩具，像叠被子、摆鞋、摆碗筷这样的简单家务，他也做得有模有样。上幼儿园以后，在老师的教授和鼓励下，他能做的家务活儿越来越多。现在，我做饭时他是得力帮手，择菜、剥蒜他做得都很在行。我打算等他上小学以后就教他做切菜、炒菜等有一定危险性的家务。我的感觉是，孩子多做家务对成长有好处，会做家务的孩子更聪明，也更快乐。

樊瑞祺（9岁女孩的妈妈）：恕我直言，孩子之所以在家务劳动中感到快乐，是因为没有学习压力。等到孩子上了学，有大把作业等着他做，有频繁的考试等着他去考，他哪有时间做家务？有家务也不敢让他做啊！

林明华（16岁女孩的妈妈）：这个学期开学那天，我把女儿送到学校，因为要赶到公司加班，我没有打扫女儿的寝室就离开了。我很担心，我那书呆子女儿不会在灰尘堆里生活一周吧？周末女儿回家，我问她谁打扫的寝室，她居然说是请钟点工阿姨打扫的。原来，学校每学期开学都有一场摸底考试，同学们都忙着复习，碰巧她的室友家长都忙，没人打扫寝室，几个小姑娘一合计，决定打电话请钟点工来帮忙，费用分摊，这样她们就能安心去教室复习了。钟点工看她们是学生，每人只收了10元钱。女儿说，10元钱买来半天的复习时间，太划算了。我听了心里不是滋味。8个女生，收拾个寝室也就一小时的工夫，至于花钱请人吗？但转念一想，女儿生活上偷懒，学习上可够勤奋的，于是夸她聪明、会生活。没想到，孩子爸爸回家听到女儿请钟点工的事后大发雷霆，骂女儿是废物、书呆子，还说不劳动的孩子考试成绩再好也是寄生虫。我觉得女儿、老公说的都有道理，也都很偏激，请大家给评评理。

徐晶娜（10岁男孩的妈妈）：请钟点工打扫卫生没什么不对呀！我就经常请钟点工来家里清洗抽油烟机、吸地毯，人家专业嘛。我听说，现在有的学校也请家政公司的人定期打扫卫生，这样学生有更多的时间用来学习。

主持人：技术性强的家务请专业人士帮忙无可厚非，但会做的事也要请人代劳就不大妥了。请马先生谈谈其中道理。

马春义（教育专家、教育学博士）：孩子的成长是多方面的，劳动也是一门课，如果忽略这门课，孩子的成长就会有欠缺，甚至会影响学习成绩。也就是说，把学习和劳动对立起来是错误的，它们是相辅相成的关系。孩子从事适当的体力劳动，可以增强动手能力、增强责任意识和团队精神。通过劳动，孩子的品质更加优良，身心更加健康，人格更加健全。生活技能提高了，也提早形成了初步的职业意识，创新意识和动手实践的能力也会增强，一举多得。教育是生活教育、生存教育、生命教育的综合体，劳动教育是最好的生活教育。孩子在劳动中获得一些生活体验，以及从劳动中获得生活的乐趣，培养现代新生活的态度与方式，既是今后生活的需要，也是未来生存的需要，更是让生命更好地发展的需要。总之，劳动不仅是父母的事、钟点工的事，也是孩子分内的事，而依赖父母、花钱请钟点工是逃避劳动的行为，对孩子的身心健康有百害而无一利。

学习究竟为啥？

郑云春（17岁男生的爸爸）：说到劳动，我也有一件讲不清道理的事，请大家评评理。去年春节前的一天晚上，我儿子正在教室里上晚自习，马上要期末考试了，同学们都很紧张，也在争分夺秒地复习。突然灯灭了，教室里乱作一团。我儿子跑到教室外，看整个楼层的灯全灭了，判断是电路出现了故障，就叫上几个男生，带上手电筒，一起去检查位于厕所旁边的配电箱。果然，是保险丝断了。我儿子干这个麻利得很，从配电箱里找到一根备用的保险丝就给换上了。推上电闸，灯光大亮，整个楼层的教室都爆发出欢呼声。回到教室，迎接我儿子的是热烈的掌声。我儿子臭美得不行。但是第二天，班主任陪同教务处的领导来到教室，当众批评我儿子，说他行为鲁莽、危险，还说他违反学校纪律，要处分他。儿子说，配电箱上确实写着“学生勿动”字样，但是黑灯瞎火的，没人看得见。儿子很不服气，说不就是换个保险丝嘛，物理课上都学过，实验课上也亲手操作过，有什么大惊小怪的？再说他考虑到了危险性，特地叫上几名男生一起去，万一出现危险也好相救。儿子还说，学知识就是为了解决问题，连保险丝都不敢换，物理成绩拿满分顶啥用？我无言以对。学校的规定是为了保护学生，没错；儿子学以致用，做事周全，也没错。那谁错了呢？

主持人：孩子不是第一次换保险丝吧？

郑云春：当然不是！在我家，换保险丝、换灯泡都是儿子的事。去年家里装修，布线是我们父子俩完成的，复杂些的分级开关他也会安装。要是家里的小电器出了问题，我俩会抢着修理。我是电工，儿子从小跟着我干活儿，早把他熏陶会了。

主持人：孩子的物理成绩如何？

郑云春：棒着呢！从初二开始就是物理课代表，物理老师可喜欢他了。

马春义：恭喜您培养了一个心灵手巧的孩子！劳动提升学习热情，学习增强劳动技能，在您儿子身上已经形成了良性循环，值得鼓励，也值得大家学习。但平心而论，学校出于安全考虑，严禁学生开启配电箱是正确的，因为孩子没有电工证，就像没有驾驶证不能开车一样。这个案例提醒大家，开展劳动教育要把安全意识放在第一位。建议这位爸爸，可以借这个机会对儿子进行安全教育。

主持人：安全固然重要，但也不能谨小慎微。有的家长不让孩子扫地，是怕孩子吸入灰尘；有的家长不让孩子自己洗衣服，是怕洗涤剂刺激孩子的手；有的家长不让孩子学做饭，是怕菜刀切伤手、热油溅上身……这些都是不必要的。

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马春义：对，最危险的事是不懂、不熟悉、不熟练。最安全的做法是让孩子在有安全保障的情况下慢慢掌握未来必需的生活技能。

不劳动怎成长

谢云坤（9岁男孩的妈妈）：我和丈夫工作都很忙，我儿子从小跟着保姆生活，现在儿子长大了，保姆也没辞，负责家里所有的家务。现在让我在家对儿子开展劳动教育，等于拿儿子当保姆使唤，而我不能因此减少保姆的工资，这合理吗？

檀英挺（15岁男孩的爸爸）：我家也雇有保姆，家务活儿轮不到儿子做。我发现，儿子不大尊重保姆的劳动，随地乱丢纸屑，吃完饭碗筷一推就走，甚至脏衣服都不肯丢到洗衣机里。有一次，他上厕所，完事后发现手纸用完了，保姆忘了换新的，大怒，骂保姆是“笨猪”，还逼人家小姑娘进厕所给他送手纸。我气坏了，骂了儿子一顿，可他不服气，说保姆没有做好自己的工作，就该挨训。我想好了，借着劳动教育的机会，今天回家就辞退保姆，家务活儿由我、夫人和儿子分担，让这小子体验一下劳动的辛苦！

主持人：对学生开展劳动教育，一方面是教孩子掌握劳动技能，另一方面是通过劳动教育对孩子进行品德教育。我认为后者更重要，因为影响更深远。马先生以为如何？

马春义：完全同意。孩子在家做家务，本意跟做家庭作业是一样的，让孩子在劳动中得到锻炼、体验快乐。如果家长和保姆代劳太多，会造成孩子漠视劳动、盲目自大、性格孤僻，对孩子的身心健康极为不利。家长雇请保姆照顾孩子的饮食起居，看上去是心疼孩子，其实是溺爱。在这种溺爱下，孩子不会尊重别人的劳动，更谈不上体贴父母，将来成家以后，他会体贴自己的配偶吗？不懂得体贴人，孩子将来如何与人相处，婚姻又怎么会幸福？热爱劳动、珍惜自己和他人的劳动成果是我们中华民族的传统美德。让孩子做一点力所能及的家务事是教孩子养成热爱劳动好习惯的良好方法。家长要懂得这个道理，引导孩子树立正确的劳动观，让做家务成为孩子成长的必修课。

谢云坤：做家务真的有这么多好处吗？

马春义：好处非常多。教育家陶行知先生说，生活即教育。像择菜、擦桌子、叠衣服、扫地这样的家务劳动，可以训练孩子的观察力、理解力及自信心，建立他的成就感、参与感和荣誉感。除此之外，更可拉近孩子与父母的距离，培养孩子对家庭的责任心和正确的劳动观念、良好的劳动习惯及关心体贴父母、珍惜劳动成果的良好品德。

檀英挺：我准备让儿子承包一定的家务劳动，比如负责给花浇水、每天擦一遍家里所有的桌子、每周清理一次马桶，都是他力所能及的事情，不知会不会增加他的负担？要知道，他的学习压力够大的了。

马春义：完全可以。让孩子做固定的家务活儿，不但不会累着孩子，还会让孩子在劳动中养成许多好习惯，会变得更勤快、懂事，生活的自理能力也将相应提高。只要家务不是特别繁重，就不会影响孩子的学习。许多案例表明，适当做些家务活儿对孩子有减压作用，不妨试试。

【编辑：陈彤】