感悟父母爱作文

感悟父母爱作文（共10篇）

感悟父母爱作文 篇1

“百善孝为先”一句千古流传的话,世界上最深的爱就是父母所付出的爱,这种爱不求回报,只是无怨的付出。可是,他们付出的爱,我们又真正体会到多少呢?他们不求我们的回报与他们所付出的成正比,只愿我们能在他们的关怀下幸福成长。

孝是什么?孝是给父母洗一回脚；孝是多回家看看父母;孝是少让父母担心;孝是……孝是稍纵即逝,一旦消失,便永远抓不住.当你准备尽孝时,或许才发现时光已流走了,永远不能挽回了。其实“孝”很简单。

父母含辛茹苦地把我们拉扯大,在我们面前他们没有一句叫苦的话语,当我们向父母发火时,想一想,他们所承受的内心之苦,所以不管怎么样,我们都不能不孝敬自己的父母。

我曾经看过《高老头》这本书中的一个凄凉的故事。故事主要讲了好父亲给两个女儿每人80万的陪嫁，只给自己留下8000—10000法郎，他以为女儿总是女儿，出嫁后他等于有了个家，却没料想到，这两个女儿，双双将年迈的老父亲赶出大门。我读完后，心中有种说不出的感受，“孝”在人们心中还留存着吗？想想如果在小时候，我们没有能力照顾自己时，父母也抛弃我们，那么我们还能健康快乐的生活在人世间吗？现在父母老了，没有能力照顾自己时，我们应该用爱来关怀他们，让他们度过一个幸福的晚年。因此无论怎样，我们都不能不孝敬父母。

在我的记忆长河中，父母有时跟我开玩笑说：“我们老后，你还会不会养我们？”我坚定的点了点头，因为父母曾经为了我，饱受了无数的严寒酷暑，不知什么时间，父母的眼角也悄悄爬上了一些皱纹，头上也不知什么时候多了一些百发。所以无论怎样，我们都不能不孝敬父母。

“孝”很朴实，它不需要一层奢华的面纱来装饰，只要有一颗很纯洁的心，尽管是一声问候，一张旧照片，一朵小花……但也能从中体现出“孝”。

父母不希望我们给予他们无数珍贵的物品，他们只希望我们在他们需要时，送上一份淡淡的却发自内心的关怀。

所以无论怎样，都不能不孝敬父母。

感悟父母爱作文 篇2

一、走进爱, 发现爱

爱由心生, 不亲身经历, 再华丽的辞藻都无法书写内心的真情。父母的爱是什么呢?有同学说了, 父母的爱是冬天里的一把火, 父母的爱是沙漠中的甘泉……多美的句子啊, 但让人有踩着云朵的感觉, 怎样才能将学生那虚无缥缈的思维拉回到现实生活中呢?

案例一:

师:同学们, 你的爸爸妈妈爱你吗?

生 (异口同声) :爱!

师:你是从哪儿感受到他们的爱的呢?

生1:爸爸最关心我的学习, 他省吃俭用, 就为给我买书, 买学习用具。

生2:妈妈在我每次生病时, 紧张得不得了, 倒水、喂药, 嘘寒问暖, 寸步不离。

生3:爸爸鼓励我发展特长, 特意给我报了美术班。

……

学生恍然大悟, 噢, 原来这就是爱啊!不同于地震中那绝不放弃儿子, 坚忍不拔的伟大父爱, 也并非那饱受担心与自责的折磨, 独自等待儿子看病归来的深沉母爱。原来, 爱可以这么平凡, 细微到让人忽略。

两节课在这处的设计截然不同, 各有千秋。

前者从正面引导, 直面学生内心最真实的感受。学生知道了, 父母的爱是一声温暖的叮咛, 一个鼓励的眼神……听, 这才是脚踏实地的声音, 我想学生不会再去“借鉴模仿”了, 因为他们已心中有数了。

后者从父母与孩子的摩擦说起, 母亲的唠叨、父亲的责难等, 这样的开场, 为学生搭建了一个敢于宣泄的平台。

二、感受爱, 表达爱

案例二:

发泄完心中的诸多不满, 老师抓住时机提问:“那好, 请大家准备干净白纸, 写出你最爱的三个人, 然后画掉一个。”哀伤的音乐适时响起, 孩子们犹豫了, 手中的笔久久不能落下, 但这是规则, 在老师的要求下, 终是落笔了。原来闹哄哄的课堂此时变得静悄悄的。活动还没有结束。“请同学们再画去一个。”老师毫不留情地要求着, 催促着。忧伤的音乐还在继续, 之前还在控诉着父母种种不是的他们, 此刻一脸严肃, 仿佛那是一场生死抉择。此时, 他们肯定想起了那热腾腾的面条, 那无微不至的关怀……

音乐戛然而止, “孩子们, 请告诉我, 父母的爱是什么?”一时间, 众说纷纭, 他们已明白那诸多“不许”的出发点都是爱呀。

三、歌颂爱, 升华爱

此处稍加引导, 让学生由爱自己的父母推开去, 爱天下所有的父母!情动而辞发, 还怕写不出真情实感吗?

感悟父母爱作文 篇3

关键词：爱；子女；教育；学生

新的教师职业道德规范依然谈到了教师要关爱学生，而且从整个具体内容上来看，也与以往有所不同，除了关爱学生还提到了要严慈相济。其实教育爱与家长对子女的爱是一定区别的，它们的区别体现以下几个方面：

一是从爱的产生上来看，父母对子女的爱产生于血缘的亲情关系，而教师的爱则是建立在对社会、对工作高度负责的责任感之上，它是对社会对工作的责任感之上生发出来的。

二是从爱的经常性表现来看，教师对学生的爱中教育性特点最为明显，而家长对于子女的爱，养护性比较突出。这不是说家长就没有对孩子的教育工作，但和老师爱学生相比，总体没有老师爱的教育性广泛和集中。

三是从爱的广度上来看，家长对孩子的爱，家庭性比较明显，而教师对学生的爱，社会性比较突出。家长爱孩子并不是没有考虑到孩子将来成为国家、社会的栋梁，但和老师相比就会发现，家长爱孩子这里面还带有家族性的考虑。

四是从爱的量上来看，父母的爱往往只是施之于自己子女，而教师的爱则是面向全体学生。

其实无论教师的爱还是父母对子女的爱，彼此之间留一点分寸，有一点空隙，本着平等和理性的态度去尊重每一个人这才是真爱。

引用于丹教授《论语心得》的一段话，她说：“这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱。”父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。不少父母也经常会对孩子说：你看看，自从生了你以后，我工作也落后了，人也变老变丑了，我一切都牺牲了，都是为了你，你为什么不好好念书呢？所有这些，都可以称为非爱行为，因为，它是以一种爱的名义所进行的一种强制性的控制，让他人按照自己的意愿去做。从这个意义上来讲，距离和独立是一种对人格的尊重，这种尊重即使在最亲近的人中间，也应该保有。无论父母与子女之间，还是教师与学生之间之间，一旦没有了这种距离、这种尊重，越过了这个尺度，彼此已经不独立了，就产生了隐患，离疏远甚至崩溃就不远了。

我们教师对学生的爱，其实又何尝不是一种以分离为目的爱呢？师生之道，亲人之道，皆是如此。稍微留一点分寸，得到的往往是海阔天空。这非常像禅宗所推崇的一个境界，叫做“花未全开月未圆”。这是人间最好的境界。花一旦全开，马上就要凋谢了；月一旦全圆，马上就要缺损了。而未全开，未全圆，仍使你的内心有所期待、有所憧憬。

（作者单位 吉林省珲春市第七中学）

感悟父母爱作文 篇4

父母含辛茹苦把我们抚养长大，照顾我们生活中的一点一滴，无私奉献，不求回报，可你还把这当做理所应当，是父母对我们的责任吗?我曾听过这样一个故事：树妈妈用甘甜的乳汁把她的宝宝——名叫感恩的树叶和他的兄弟喂养长大。感恩长大凋零后，化作养料，回报了将它抚养长大的树妈妈。而我们呢?从原本那，只懂得哇哇大哭的.小婴儿，变成了天真烂漫的少年，我们正在一天天的长大，可父母却在一天天的衰老，你不曾心中掠过一丝羞愧?

著名作家老舍诞生在一个穷人窝里，父亲在他很小时便去世了，家中的生济全由母亲靠洗补衣服得到的几个少得可怜的铜板来养家糊口。但就是这样一个平凡得不能再平凡的女人却拥有着与众超群的儿子。老舍曾说过：我心中真正教师便是我的母亲。母亲并不识字，但他给予我的却是连老师都不知的生命的教育。

对啊，父母给予了我们好的性格和习惯，那我们应当好好报答他们：

当父母拖着那疲惫不堪的身子回到家中时，我们可以送上一杯暖暖的热茶，，帮他们捶捶背，缓解一下疲惫。

当父母生病时，我们便当回小大人，给予暖心的问候和细心的照顾。

当父母伤心时，我们要给予鼓励和安慰。

感悟父母作文750字 篇5

“感悟”是一种奇特的发现，是一种无声的交流。生活中有许多令人感悟的东西，而我们最需要感悟的是离我们最近的亲人。

也许父母像两杯热腾腾的咖啡一杯苦的一杯甜的，其中真正的滋味需要用心去品味。

也许父母像两件风格迥异的艺术品一件给人以磅礴的气势，一件玲珑又小巧，这需要用心去欣赏。

也许父母像两道难题，一样的高深莫测，一样的令人百思不解，这其中的内涵需要用心琢磨。

也许父母更像两本书。两本耐人寻味的书，若有若无，若隐若现，看似平淡无奇，实则震撼至深，其中的精髓需要用心阅读。

父母其实离我们很近，但又好像离我们很远。可望而不可即。我们彼此间很熟悉，但又似乎很陌生。或许是由于我们的长大，或许是因为我们有时对问题的看法发生分歧，在夜深人静的时候，我们各自做着自己香甜的梦。

父母像书，像两本回味无穷的书，我无法像读普通的书一样去阅读父母，去感悟其深意。但仅从外表，我读到了坚毅、执著与善良，就像从书中读到的主题一样。

这是两本无“字”的书，尽管无字，却有声。有声声的劝诫，有声声的提醒，有声声的赞扬，也有声声的呵斥……这一句句传递着信息的声音，交错相通，编织成一张张“书页”。

其中还有晃动的身影，有关切的.身影，有焦急的身影，有高兴的身影，也有愤怒的身影……无数的身影拼凑成无数的片段，不断地闪现在“书”上，装点着‘，书页”。

这两本“书”是平凡的，在茫茫“书海”中有数不清的“书”：但又是独特的——世间再也没有其他与之相同的“书”了。

也许，我现在还没有真正读懂这两本无字的“书”，但父母的一声声教导、一个个身影使他们随之变得明朗、变得清晰……

【必备】父母爱作文 篇6

在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的父母爱作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

父母爱作文 篇1

现在已经是2300年了，时代进步得飞快，人们的发明也越来越多，甚至连时光机也成了家家户户的普通品！

这天是星期天，爸爸妈妈都出去了，我背上万能背包，踏上了时光机，把时间调到了恐龙时代想看一看恐龙时代是什么样的！

到了恐龙时代，我立马打开了保护罩。因为恐龙时代到处都是危险的东西，不过恐龙时代的空气倒是挺新鲜的！

我在恐龙时代看见了巨大的马陆，高大的梁龙·庞大的蜻蜓和威震四方的霸王龙。我看了这玩了那可把我高兴坏了我想：以后有时间就多来玩玩！

这时一只梁龙出现在我的面前，它飞快的跑这后面还追着一只庞大的暴龙由于体型太大跑不快因此被暴龙咬死。

我顺着他们跑的路线原路返回，发现了一只小梁龙。我脑海里出现了一幅画面：一只梁龙再喂它的孩子，然而一只暴龙发现了它们，母梁龙为了引开暴龙而被咬死。想想到这里我想恐龙时代也是充满了爱呀！随后我把小梁龙带了回去并交给了动物园，我想它们一定会深深地记住母亲对他们的爱！

父母爱作文 篇2

俗话说：滴水之恩，应当涌泉想报，而父母的爱呢？却是连一片汪洋都不能取代的。

父母给了我们生命，从我们哇哇落地到我们长大成人，父母无时不刻的照顾我们，直到他们的白发一根根多了起来，眼睛周围的沟壑一天天明显了，方才停止。他们耗损了自己的青春和年华，哺育了我们下一代。

我曾经读过这样一个故事：在一个山区中，家中没有钱供儿子上大学，父亲感到万分惭愧，于是决定賣血供儿子上大学，儿子很孝顺，他知道家中没钱供自己上大学，于是也觉定賣血，父子两人都不知道他们做了同样的决定，直到到了賣血的地方，儿子看到了自己年老的父亲，他木然了。他跑了过去，紧紧地抱住了自己的父亲哭了起来。

啊，可怜天下父母心，父母对我们的爱是伟大的、无私的，但却常常被我们忽略，有时还认为我们的父母没有别人的父母好。可是，哪知道，父母的爱是这样的无穷无荆在5月12日的那天，这是一个全中国人难忘的日子，我在电视上看到了许许多多的感人的故事。其中有个故事让我受益匪浅，故事是这样的：一位母亲正将筷子拿在手中准备吃饭，大地却突然摇晃了起来，她第一时刻想到的是：地震了，我的孩子。于是她以最快的速度，抱住孩子，把孩子放在自己的身下，房屋倒了，母女两人都被压在了一片废墟中，当救援人员找到这对母女时，母亲已经死了，但孩子却在母亲的怀中安详的睡着。

看吧，父母给了我们生命，在危难来临时，又将他们的生命奉献给了我们，他们并不求我们有什么可以回报他们的，只希望我们能够出人头地。

父母生我们，养我们是那么的艰辛，我也曾经领悟过自己照顾自己的困难，所以我更能理解父母对我们的爱是多么的伟大，现在我们不能挣钱养家，但我们的努力和成绩就是对父母们最好的报答。

所以，父母对自己子女们的爱，我们也要尽力报答，不是吗？

父母爱作文 篇3

写给父母的一封信你们好！这是我第一次给你们写信，在此，我想对你们说：“爸爸、妈妈你们辛苦了！”你们对我的照顾无微不至，你们把所有的爱都给了我，为我呕心沥血。孟郊在诗中所写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈，我最要感谢的还是你。每当我放学回家的时候，总能看到桌上丰富的饭菜；每当走进自己的小屋，我总能看见地扫得干干净净，玻璃擦得闪闪发光；每当我受到挫折时，你总在一边鼓励我；每当我生病时，你总会细心照料我。你常常因为自己没文化，不懂怎样教我，而感到自责。记得一次，我问你一道英语题目，你自责地说：“妈妈没读好书，不懂……”你的回答使我大吃一惊，我明明没有做错什么是，你怎么这么难过？事后，我才明白了你在抱怨自己。请你不要自责，虽然学历不高，但是你要我好好读书，教我做人的道理。其次我也要感激你爸爸。在您你为了工作忙碌时，我我只知道和同学玩耍，对您头上的汗水丝毫不在乎。平时，我总是不断地抱怨你的坏脾气，从没想到过你的辛苦。可是今天，我也要对你说一声：“谢谢你为我没日没夜地奔波劳累！”今后，我一定会更加刻苦学习，不让你们担心，不让你们失望！

父母爱作文 篇4

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的老爸和老妈。

我的老爸用严父形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，老爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：你老爸对你要求严吗？幼稚的我用力地点头，以示特别特别严厉，还不是一般的严厉！现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了老爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的老妈是典型的慈母。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，老妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

父母的爱好像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母爱作文 篇5

在一个阳光明媚的中午，我闲着没事干，就想帮爸爸妈妈做些事，让他们少干一点儿活，让他们多休息休息身子，别累坏了。

说干就干！我快速起身，冲进卧室，把卧室上上下下看了又看，就整理这个了！

我先从桌子上整起，哎呀，我的妈呀，卷笔刀懒洋洋地躺在“床上”睡大觉；铅笔和圆珠笔在说说笑笑，有的歪左面，有的歪右面，都从笔筒里跳出来嘻嘻地玩耍。

没办法，谁让现在是他们的下课时间呢，我只好让他们回到“教室”里。说难整也真难整，我费了九牛二虎之力才把整好。整理床铺就比收拾桌子简单多了，十分钟就完。不过，我体会到我面对的是一件事，父母面对的可是成千上万件事呀。

等爸爸妈妈一回来，大吃一惊，一看我明白了。他们把我抱在怀里面，感动得掉了“银珠”。

爸爸是船，妈妈是帆，我一定要报答他们！

父母爱作文 篇6

我生活在一个温馨的家庭中，父母对我的爱与关怀，使我永生难忘。

那天，父母因我做错了一件不可原谅的事，父母对我严厉的批评了一番，我突然的想起，那些我们对父母怨过哭过，自己伤心过，笑过爱过，自己幸福过，只是最后依然花自飘零水自流过，弹指一挥间我来到这美丽，温馨的家庭已经十四年了，在家里感受了十四年的爱。

父母对我们的爱是热情如火的，所以它注定轰轰烈烈；父母对我们的爱是冷艳如冰的，所以它给人留下了无尽的还念；父母对我们的爱是细腻如滑的，所以它只有拘束的笔调……使我们终生难以回报。

父母给我的这份关爱，让我读懂了人间真情，让我读出了一份回荡在天地之间朴实而又真诚的浩瀚之爱，他们给我留下了心灵相通的快乐。

曾记得一个寒冷的`夜晚，我的手里，捧着一本(简·爱)正在用心去感受书中的那份爱，突然间，爸爸妈妈站在我的背后，妈妈为我披上了衣服，爸爸把手搭在了我的双肩，我不由得抓住那双手，我感受到了那份爱，这比平平常常做出一点小事体现出的爱要真诚的多，此时，父母对我的爱在书中，在我心中，在我的热泪中从这看来，我也不再怨恨父母，他们给予我无微不至的关爱，大大的超过了那份严厉的批评。

父母带给我的爱，是多么的平凡，无私、无言的爱，是我一生中的挚爱，它真实而不夸张，是对我们一心一意的付出，父母对我们的爱，没有华贵，只有真诚与信赖，对我们的爱是无私的崇高的，没有修饰，更没有掩饰。

在父母的眼里，爱就是主题，爱就是线索，平凡的爱，伟大的，朴实的爱，真诚的爱，让我感到信赖，看到鼓励，让我们把爱升华，让它永生！

这样的爱，我读懂了它的朴实，它的浩瀚，它让我心动，让我感慨，更让我沉思，父母对我们的爱，重如泰山，我们难以回报，就让我们从现在起，用我们的真心，来回报“它”。

父母爱作文 篇7

今儿是腊月二十六，是我爸和我妈结婚三十周年纪念日。前两天我问他们老两口子，要不要去饭店搓一顿啊，回想回想青春，怀念怀念过去。我妈一边烧着菜，一边给我白眼说，把酱油瓶子拿给我，没空说这些。饭桌上，我又问了他两，我妈笑着说，两个人搭伙过日子，弄那些干什么呀说完看着我爸，相视而笑，笑容里满是娇羞。

父母这一辈的人，大都没见过爱情是什么样子，爱情这类情愫早就融入了柴米油盐酱醋茶这样的流水线上，他们把风花雪月谈成了一堆鸡毛。可是大学老师说过，婚姻呀，有那么点爱也就够了。

我妈比我爸年长一岁，他两是同班同学，可以说是姐弟恋，同学恋。可上学那会，我爸和我妈一点都不来电。我爸是文艺骨干，出板报，演节目这些都离不开他，还有，写字特别好看，总之就是不认真学习，特别闹。我妈呢，班长，平常不爱说话，非常传统。我妈特烦我爸，因为我爸经常和那些男生闹腾，不好好呆着，不配合我妈工作，我妈是恨的咬牙切齿。按理说，他们两个人应该没什么交情了，然而每个故事都有一个转折点。

19XX年，国家恢复高考第二年，我爸这种学渣有自知之明，早早地回家在生产队干活。我妈呢，算是踌躇满志，想考个师范。结果，那年作文是写段关于蜘蛛的文章。从小在农村长大读书基本靠自学的母亲大人哪知道蜘蛛是什么，作文一个字没写。走出考场知道蜘蛛就是喜子后，老妈也是仰天长叹。高考失利后，我妈也没复读，就在家守着一亩三分地。

转眼间几年过去了，少男少女都到了谈婚论嫁的年纪。我妈家里边条件挺好的，外公在国营食品站杀猪，又是党员，基本上每天都能尝点荤腥，方圆几十米都得靠外公接济。隔着里下河对岸就是我爷爷家，家里只有四面墙一口锅，拆了的门板就是床，小偷逢年过节还得进来扔几袋米，里面住着一个瘦的人说像一根竖扁担支着一口锅的穷小子，就是我爸了。

那些日子我爸去河对岸参加民兵训练，去了河对岸就得跑我外公家讨碗水喝，我爸人机灵，特会说，一来二去，就和我外公外婆熟络了，发现当年高中那个班长挺不错啊。从此，我爸每天特别勤快，提前干完活，黄昏时的时候就到我外婆家，跟木棍似的，扯扯家常，扯到八九点，告辞。然后然后。

我爸脾气比较急，一到家里就变成个温顺的小绵羊。有时候我妈心情不好，发几句牢骚，我爸就看着她，张嘴想要说些什么，张开又闭上，用鼻子吸着气，像是要鼓足气似的，太阳穴的青筋突突的跳动着，然后浓浓的眉毛伸展开来，一言不发，要么择菜，要么洗衣服，就找活干，慢慢地，我妈找不到发泄对象，火也就没了，第二天又跟个没事人似的。

这些年，日子就这么平淡的过了。中年危机，脑门上闪现孔夫子金光闪闪的八个大字：发乎于情，止乎于礼，也就度过了。吵吵闹闹一辈子，反正他两是谁也离不开谁了。

读古代爱情诗,感悟现代爱情 篇7

柏拉图对话录里阿里斯托芬对爱情所作出的绝妙譬喻:人原先是一个整体, 由于强行分劈, 才有两性。两性的情爱, 正是对生命内在本初结构恢复完整的焦渴 (柏拉图, 《酒宴篇》) 。这譬喻的深刻处, 就在于凸显出了两性关系的本质:爱情是生命对生命的肯定。歌德说:“人生之中有爱情, 就恰如自然界有春天, 大地上有鲜花。”爱情是永远不变的主题, 在各国历代文学中都占重要地位。“夫妇, 人伦之始也”, 所以爱情是“人生代代无穷已”的命脉, 也是诗歌永恒的主题。在两千年前的《诗经》中, 爱情的多声部乐曲就已经开始鸣奏, 从开篇的《关睢》里我们就能感受到强烈的人类之爱。

在中外文学的浩荡长河中, 以爱情为题材的优秀作品是永远也不会凋谢的、动心的波浪。从古至今, 有人为爱痴, 为爱狂, 为爱泣, 为爱痛, 为爱生也为爱死。多少痴男怨女让我们同情, 更是被铭刻在心底不能忘记。当今之世, 观念日新而世风日下, 物欲横流人欲泛滥, 不论权势不计功利的爱情, 真正海枯石烂的恋情, 大约只能从诗经从汉魏乐府从梁祝之类的民间传说中去找寻了。在滚滚红尘之中, 为俗物尘情所累所困的现代人, 如果能捧读古代那些优美的爱情诗, 像沙漠中的旅人捧起一泓清泉, 像闹市的居人捧读一山翠色, 他们蒙尘的疲累的心, 也许会受到清纯的古典的洗礼, 得到休憩和净化。让我们一起为爱感动。

一、爱的求索

中国文化对于爱情, 向来有一种“庭院深深深几许”的隐避情结, 中国文人更愿意将爱情化在亲情中咏叹, 这种含蓄像一枚坚果的壳, 把最能表现性灵和柔情的部分包起。在层层礼教和儒家仪式的捆扎之下, 什么样的锤能够敲开这层坚硬的外壳?儒家的家庭观念重视秩序, 并持两性不平等的主张, 甚或可以说:“夫为妻纲, 夫唱妇随。”婚姻不自由, 受家庭和社会舆论干涉。婚姻有时成为年轻人为家庭尽义务的一种形式。但无论如何阻挡不了人对真爱的求索, 即使在千年前就已如此的炽热和率真大胆, 只因为是在追求着生命性灵的完整。“蒹葭苍苍, 白露为霜。所谓伊人, 在水一方。”这是《诗经》留给后人的第一句爱情宣言。

中国第一部诗集《诗经》的第一篇《关雎》就是描写爱情的。第一首咏叹爱情的诗歌, 对于中国文化的意义无疑是深远的。诗篇中固然在“寤寐思服”、“辗转反侧”中表现着“君子”对“淑女”的情真意切, 但这须从“君子好逑”之“好”的意义上来理解。诗是以第三者的视角来写的, 它不是说的哪个“君子”的“寤寐”、“辗转”, 而是借这种一般情态来倡扬“君子”对“淑女”的应有情分。“寤寐”云云, “辗转”云云, 不可谓之不失态, 不可谓之不“发乎情”, 但只有在正当的婚姻关系前提下这才是值得称道的, 才是“止乎礼”的。质言之, 《关雎》所立意歌唱的是今之所谓“恩情”, 而不是爱情, 伦理的意义大于生命的意义, 是对伦理意义上的夫妻恩情的强调。

在今天, 或许仍有人追求刻骨铭心、生死相许的爱情;或许有更多的人仅凭习惯和道义维持着婚姻, 他们朝夕相处, 同床异梦, 白头偕老。无论怎样, 我们仍旧会渴望有情人终成眷属, 成眷属便要常相守, 在相守的过程中执著专一, 不离不弃。外遇问题为中国社会所难容忍, 《易·恒卦》谓:“从一而终。”为人夫者也应在情感的托付上, 对妻子忠贞不渝。外遇是对配偶精神上的不贞, 情感上的背叛。在夫妻之间长期的相互冷漠与疏离下, 声气不通、情性不感、貌和神离的夫妻, 失血的空壳家庭日渐增加。我们一味追求个性的张扬, 个体本位为中心的文化渗透无疑是有影响的。我们不论其好坏, 只是觉得偏离了我中华家族本位的文化传统。爱与不爱, 相守与相离的愉悦和痛苦是一样的深刻和难以言表, 几千年前的古诗中有着我们现代人的悲欢离合, 爱的深刻和被弃的痛苦也是不变的, 那发自内心的哭诉和悲愤是一样的。

二、爱的单纯与炽热

“风雨凄凄, 鸡鸣喈喈。既见君子, 云胡不夷?风雨潇潇, 鸡鸣胶胶。既见君子, 云胡不瘳?风雨如晦, 鸡鸣不已。既见君子, 云胡不喜?”在这里我们看到的是单纯女子的爱的至纯至真, 爱人就是阴雨表。那份单纯、简单的满足让我们怀念和感动。现代的我们丧失了古人的那份单纯与天真, 丧失了原始的浪漫与激情, 塑造、打磨出了世故的灵魂。

我们一起重读一下这首古诗, 体会别样的冲动和感触。

你侬我侬, 忒煞情多, 情多处, 热如火。把一块泥, 捻一个你, 塑一个我。将咱两个, 一齐打破, 再捻一个你, 再塑一个我。我泥中有你, 你泥中我, 与你生同一个衾, 死同一个椁。 (元·管夫人致赵孟頫)

这首元曲围绕单一的“泥塑”意象, 表达男女两心相依的思想。这种心心相印, 彼此之间装着爱人的理想, 在今天似乎受到无以伦比的超越。恋人间、夫妻间的忠诚受到挑战。对爱人对家人的有责任感的少数被我们大加赞扬, 因为日见其消减。金钱、肉欲的诱惑让一些人丧失、忘记彼此的许诺和忠诚, 可以不畏人言, 堂而皇之地做“情人”却冠之以“真爱”或情不自禁;可以告诉爱人“我爱你, 但我真的无法和你在一起”或“我爱你胜过爱自己, 但我怕你承受压力太大, 所以我不能离婚”, “我想你但我不得不和她 (他) 在一起, 我要生活”……太多的理由让人们不得不原谅爱人的背叛、欺骗或背弃, 彼此感觉不到对方的痛楚, 因为彼此的心不相连, 未相通, 彼此的心没有融合成一体, 爱人彼此之间的忠诚和唯一被践踏。我们忘了徐志摩对他的“眉”说:

我是否能给你一些世上再没有第二个人能给你的东西, 是否在我的爱你的爱里你得到了你一生最圆满、最无遗憾的满足?这问题是最重要不过的, 因为恋爱之所以为恋爱就在她那绝对不可替代的一点;罗密欧爱朱丽叶, 愿为她死, 世上再没有第二个女子能打动他的心;朱丽叶爱罗密欧, 愿为他死, 世上再没有第二个男子能占有她的一点子的情, 他们的恋爱之所以不朽, 又高尚, 又美, 就在这里。他们俩死的时候彼此都是无遗憾的, 因为死成全他们的爱到最圆满的程度, 所以这“Die upon a kiss”是真钟情人理想的结局, 再不要别的。“定情”the spiritual engagement, the great mutual giving up———是一件伟大的事情, 两个灵魂在上帝的眼前自愿的结合, 人间再没有更美好的时刻———恋爱的神圣就在这绝对性, 这完全性, 这不变性。 (徐志摩, 193)

在徐志摩看来恋爱是生命的中心与精华;恋爱的成功是生命的成功, 恋爱的失败是生命的失败, 这是不容质疑的。一些青年不知是忘却了, 还是不屑徐氏这样的感情奴隶和“玩物丧志”之人。我们或许会耻笑如此的“痴狂”或至少有人会不理解此等愚蠢举动:“为爱放弃生命”。爱人间如此的相容、相依, 让我们怀疑其真实性, 毕竟文学创作是高于生活的。当我们在现实中看到一些大学生为彼此的爱, 忘记亲人的含辛茹苦, 忘记其所肩负的社会和家庭责任, 遗弃众多爱他们、关心他们的人, “决然”选择死亡。我们为其惋惜, 惋惜年轻生命的白白葬送, 我们不会被感动, 不会称赞其崇高, 甚至会鄙视这对“鸳鸯”的懦弱和肤浅。值得庆幸的是这样的痴情男女很少而且愈来愈少。更多的情况是我们忘了爱, 忘了爱人, 感觉不到心痛, 甚至会过得更好、更愉快。只因彼此的心相隔太远, 何谈融为一体, 你的心就是我的心, 你的痛就是我的痛。你的悲痛我无法理解更无法为你消解。或许在逐渐变得理智和聪慧, 在此不敢妄作评论, 只是出于困惑, 将其呈现出来以供思考。

三、爱的背弃与伤痛

有爱就有爱的背弃, 有背弃就少不了痴男怨女的痛苦和悲哀。

妾薄命

明·袁宏道

落花去故条, 尚有根可依。

妇人去夫心, 含情欲告谁?

灯光不到明, 宠极心还变。

只此双蛾眉, 供得几回盼。

看多自成故, 未必真衰老。

辟彼数开花, 不若初生草。

织发为君衣, 君看不如纸。

割腹为君餐, 君咽不如水。

旧人百宛顺, 不若新人骂。

死若可回君, 待君以长夜。

现代译文:

落花离开原来生长的枝条, 还有树根可以依靠。

妇女失去了丈夫的欢心, 那难言的痛苦向谁诉告?

晚上点燃的灯光不到天明, 宠爱至极还会变心。

只有这一双长长的蛾眉, 能供得几次回头顾盼怜爱深深。

看得多了就旧而生厌, 我的容颜未必真正已经衰老。

譬如那开了数次的花树, 不如那刚刚长出来的鲜草。

用头发为你编织衣裳, 你心目中还比上薄纸一张。

割下身上的肉为你准备饭食, 你吞咽时还不如清水一汪。

原来的妻子百般婉曲顺从, 还不如听取那新人咒骂一场。

如果一死可以使你转意回心, 我等待你在死亡的地上。

“妾薄命”本为乐府旧题, 多写弃妇之情。此诗也是如此, 共分五层, 四句一转, 自悲自叹, 如怨如诉。“待君以长夜”是旧时代弃妇没有出路的出路之一, 真是可怜亦可悲。即使现代, 那些没有经济能力的女性仍在上演如此的悲剧, 她们企求丈夫的“回心转意”;等待爱人的怜悯和施舍;她们能接受形同虚设的婚姻和屈辱……这里看到的是弱女子的哀叹, 是被弃后的自卑, “进退无颜仪”的复杂心理。由于女性的地位下降和从一而终观念的影响, 弃妇的命运便日益悲惨了。素洁美好温淳的女性面对被弃的命运, 已经不苛求男子对爱情忠贞, 只求能够不被赶出家庭。我们为其感到心痛却无奈。或许爱使人丧失了自尊和独立感, 因为我们生活中也不乏一些优秀男女为了爱而放弃生命:“我的生命不能没有你, 没有你, 我的生命没有意义。我能容忍你爱别人但你要在我身边, 你只能是我的……”这样的故事仍然在发生。为爱痴迷不悟, 为爱忍辱偷生, 为爱彻夜难眠, 为爱肝肠寸断, 生不如死, 为爱不惜以死要挟……多少人为爱快乐, 更为爱哭泣, 爱不能少, 但当爱逝去时, 该如何释怀, 如何面对自我的生活?这让我们叹, 让我们忧。时至今日, 具有感情和经济独立性的女性能洒脱地说声“拜拜”而各奔前程吗?可能会有人说:“满大街都是男人……绝不会再在一棵树上吊死。”但大部分人是不能如此洒脱的。爱让人生美好, 爱让人幸福, 爱让人有智慧, 所以当爱不再时要放手还彼此以自由也是一种爱。我们总说西方人对爱特别潇洒, 其实作为人, 其情感是一样的, 爱的执着更是不变的, 承受的伤害同样沉重, 只不过由于其历史和经济条件造就了女性的不同地位。在我国这首诗———《妾薄命》中女主角只是一味埋怨命运, 对爱人无厌恶和埋怨谩骂的语言, 对其爱人仍流露渴望和幻想。

《诗经》里也有弃妇的感叹, 但那不是后现代意义上的弃妇。“江有汜, 之子归。不我与, 其后也悔” (《召南·江有汜》) 。纵然情人背弃了她们, 他也会为忽视她的价值而后悔, 终究会回来的, 这是何等的自信。而在《褰裳》这首活泼的诗篇里我们读到的是:“子惠思我, 褰裳涉溱。子不我思, 岂无他人?狂童之狂也且!子惠思我, 褰裳涉洧。子不我思, 岂无他士?狂童之狂也且!”这种大胆的邀请让我们欣赏和羡慕, 那种洒脱更让我们的灵魂得到涤荡。在这里“思我”之“思”表现出爱情的决定意义, 如果“我”是“子”思的对象, 则“我”可以将一切困难俱抛脑后, “我”对“子”可以不再是“思”的独立存在, 而无所保留地归属于“子”;如果相反, 则“子”对“我”就不再有任何的意义。“思”是“我”与“子”一切关系的实质和基础。在这诙谐而又决绝的诗篇中, “岂无他人”一句是值得注意的, 它突出爱情至上, 爱作为强大的生命力是自发的, 因此需要男女在社会关系上的绝对自主。

上面的诗歌都表现“弃妇”的埋怨, 以及其不同的态度和反应, 今天依旧在一幕一幕地上演, 内容相差无几, 促使人们感叹我国道德伦理的早熟和文化的理性。但那已是历史, 在今天, 女性有了独立的思想和经济基础, 她们在变化, 追求物质和情感完美, 不再被传统的婚姻观和女性的所谓“三从四德”美德所限制和约束。在现代, 我们会听到对“见异思迁, 朝秦暮楚, 见钱眼开”或傍大款的女性的埋怨, 这就打破了几乎全是“闺怨”诗的传统。女人不再埋怨更不需要埋怨, 因为我们在成长。

“软弱”不再是女人的代名词, 她们不是缠绕在男人身上的藤, 而是独立生长的高树, 有自己的生活空间和独特内容。她们相信自己的能力, 不把失败看作最后的结果, 也不把爱的遗失当作整个世界的陷落。无论是艳阳或阴雨下, 她们在微笑着。

四、一样的真谛, 不一样的诠释

对爱人的渴望和追求在任何民族都是永远不变的主题甚或生存意义。在我国没有谁比徐志摩在爱情至上和爱情神圣上走得更远。徐志摩相信, 即便到了世界的末日, 上帝的最后审判之时, “在一切标准推翻的那一天, 在一切价值重估的那时间”, 唯有爱的真理颠扑不灭, “在主的跟前, 爱是唯一的荣光”。“我没有别的办法, 我就有爱;我没有别的天才, 就是爱;没有别的能耐, 只是爱;没有别的动力, 只是爱”。“恋爱是生命的中心和精华;恋爱的成功是生命的成功, 恋爱的失败是生命的失败, 这是不容疑义的” (李欧梵, 199) 。徐志摩把爱视作一项人生准则来追求。他的诗总与爱、死亡联系在一起, 死成了爱的最高形式。这与他受西方教育和文化熏陶有很大关系。西方的传统宗教使人们相信, 人生并不终止于死亡, 即使在死亡以后, 也还有另一个美好的世界等着他们。如果在人世爱情难以实现, 那么可以到天国去实现夙愿;如果在人世爱情被迫中断, 那么可以到天国去重续前缘。死亡只是换了一个地方去实现梦想, 借此也读出徐志摩对爱的痴狂。在今天我们的爱被世俗化得几乎感不到心跳和兴奋的感觉时, 重新审视和思考如此惊心动魄的爱。爱是一切, 为爱而死, 已经不再被我们现代青年视为崇高和伟大, 相反我们会耻笑其为懦夫。爱不能走得太远, 逾越伦理道德的爱注定是痛。我们不断追求爱, 但生活不只有情爱, 有太多的关爱、慈爱及责任需要去承担。我们不能走得太远, 更不能怀疑纯洁、真挚的爱。

理想的爱情往往遭遇不期而至的阻力, 因为残缺而变得更加完美。与自己爱的人一起爱每一个阳光灿烂日子, 并肩度过风雨灰暗的每一天, 过平淡的一生, 也是一种完美, 一种幸福。

参考文献

[1][春秋]孔子.诗经.吉林文史出版社, 2004.

[2]杨庆存.传承与创新.复旦大学出版社, 2003.

[3]李山.诗经的文化精神.东方出版社, 1997.

[4]李元洛.历代文人爱情诗词曲三百首.湖南大学出版社, 2000.

[5]周永启.英诗歌200首赏译.海南出版社, 2003.

[6]徐志摩.徐志摩作品集.接力出版社, 2005.

[7]李欧梵.中国现代文学与现代性十讲.复旦大学出版社, 2002.

爱父母作文 篇8

在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的爱父母作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱父母作文 篇1

天底下的情，就如满天的繁星，数也数不清：有至死不渝的爱情，有挥之不去的激情，有两胁插刀的友情……其中，我认为那无私奉献的亲情最能催人泪下，世界上再没有一种情能比得上亲情。纵然有一天，我走刀天涯海角，也永远不会忘记，父母们对我那深深的情。

在我呱呱坠地那一刻，父母们就背上了一个个巨大的费用，什么医药费呀，检查费呀，学费呀等接踵而来，给本来就不富裕的家庭带来了一个沉重的负担。从那以后，父母们就从风里雨里挣钱，从饭里茶里自苦，从吃里穿里节省，并从早做到晚，由春忙到冬，当中不知流过多少万滴汗水，泪水和血水。但他们毫无怨言。为了我的健康成长，他们愿意！

如今，我在一天天长大，而父母们却一天天变老，但他们在我心中，依旧是永远不老的。他们用那宽大的胸膛容纳着我，教会了我做人要“海纳百川，有容乃大“；用那如雨的汗水养育着我，教会了我生活要勤俭节约，艰苦朴素；用那坦诚的人格滋润着我，教会了我对人要忠诚老实，鄙弃虚伪。他们将最真挚、最无私的情倾洒在我的身上，而耗干了自己身上的血脉。他们，是亲情的图腾，是不朽的丰碑！

在这里，我再一次由衷地感谢我地父母。他们给予了我“春种一粒粟，秋收万颗子”的喜悦，带给了我“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”得回忆，赐予了我“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”得追求，使我拥有了一个“云游晴空，风过翰海，增补高歌“得美好人生。啊！爸爸，我心中的擎天柱；妈妈，我心灵的管家。今后，我一定会好好学习，用最好的成绩回报父母们那如山重的恩情，并且将他们那艰苦朴素，勤俭节约，关爱孩子的美好品质一直延伸，一直发扬光大。而他们，将会永远留在我的心中，作为我心中的一盏灯，在充满黑暗的人生道路中指引我。我爱父母们！

爱父母作文 篇2

我叫余佳，有幸代表406班来参加孝感之心评选活动，大概是我的孝心打动了他们吧。

在学校，我是老师的得力助手；在家里，我是父母的好帮手，经常为奶奶、父母干些力所能及的事。我觉得能为长辈做事是一件快乐的事。

一天，妈妈下班回家，疲惫地靠在沙发上。我看着她，想到妈妈的天天在单位家里忙个不停，心疼极了。这时我又想到电视上的一则孝感广告，那是一位妈妈为她的婆婆洗脚，她的儿子见后也端了满满的一盆水来为他的妈妈洗脚，多么感人的镜头啊！是啊，孝敬长辈是我们中华民族的传统美德。想到这里，我连忙跑到卫生间，端来一盆温水，在沙发前蹲了下来，轻轻地对妈妈说：“妈，来，我给你洗个脚解解乏。”妈妈睁开眼睛，坐了起来，看着眼前的一切，欣慰地笑了，亲昵地摸了摸我的头，缓缓地把脚伸了过来。我帮妈妈脱去袜子，再轻轻地放入水中，抚摩着。我抬起头，只见妈妈闭着眼睛斜靠在沙发上，脸上露出了好看的笑容。看到妈妈这么舒服，我更起劲地按摩。妈妈幸福地说：“乖孩子，真舒服。”此时，我的心里比吃了蜜还甜。

我不光孝敬父母，还孝敬长辈。我有个70岁的奶奶，从小把我拉扯大，现在还照顾我们一家人的日常生活。我知道做家务的辛苦，看在眼里，爱在心里。一有机会，我就抢着帮奶奶做一些力所能及的事，给奶奶捶背。一天，我放学回家，远远望见奶奶歪着腰，提着沉沉的一篮子菜在前面吃力地走着。我马上跑过去接过奶奶手中的篮子，扶奶奶在路边的石凳上坐下来，帮奶奶揉肩捶背。奶奶脸上的皱纹舒展开了，笑得好甜好甜。过路的人见了，都夸我真孝顺。

我听说万善孝为先，我将为我的善良，自信，勇敢一直努力。

爱父母作文 篇3

父母把我们带到这个世界，他们是最爱我们的人，因为有父母的爱，我们的生命才充满了温暖。因为有父母的爱，我们的生活充满阳光。

我小时候体弱多病，经常半夜发高烧，吊了药水吃了药还不退烧。爸爸妈妈晚上就轮流陪着我，不敢睡觉，他们用冰块，湿毛巾给我降温，退烧了也不敢睡，要帮我擦汗，还怕我再发烧。我要是发烧几天，爸妈就几天晚上不敢睡觉守着我，他们太辛苦了！读幼儿园的时候，我的眼睛有点毛病，妈妈到处带我去南宁、广州的大医院，找医生给我看好了。爸爸妈妈的恩情我终生难忘。

爸妈给我们的爱是最无私的、最伟大的，所以，我们从小就要学会感恩父母，关心他们。

有一次，妈妈突然肚子痛，“哎呀”，“哎呀”地叫，我急忙去倒了一杯热水，拿药给她吃，问她是不是吃了不卫生的东西，要不要赶紧去医院看医生，妈妈虽然很痛苦，但从眼神中我能感觉到她很欣慰，她后来表扬我会关心大人了。

我们小孩子感恩父母，就要从点点滴滴的小事做起。比如爸妈回晚了，就要打电话问问他们的情况，在家到吃饭时间了就先下米煮饭，把菜洗干净等他们回来，衣服晾干了就收好，有空的时候搞搞卫生，整理一下房间。这些虽然是小事，但是我们把这些小事做了，爸爸妈妈就不用做这么多。爸妈回来了，我们给他们递上一杯热水，他们工作累了，帮揉揉肩，捶捶背，爸妈不舒服了，我们就要关心他们，这样他们就会很开心了。

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。父母辛辛苦苦养育我们，我们一天天长大，他们却一天天变老，所以我们要多孝顺父母，不让爸妈操心，做个好孩子，努力学习，长大后成为一个优秀人才，来报答父母对我们的爱。

爱父母作文 篇4

“孝顺”是忘不了的情，“孝顺”是无法重演的幸福，“孝顺”是生命与生命的重逢口，但“孝”断裂了之后，永无连接。最近我看了一篇《怀橘遗亲》的故事，不得不说绩儿可真是一个大孝子。

陆绩儿时随父亲去谒见袁将军，袁将军拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁将军嘲笑道：“陆郎来到我家做客，走的时候还要藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”他的孝心感动了袁将军，让他带了很多橘子回家。

看了这个视频，我为曾经惹爸爸妈妈生气而感到后悔。我意识到之前自己的不足，没有做到“孝顺”二字。而当我回过神来才发现“孝”可以是一个电话，一杯热茶，一个拥抱……身边的一个小动作就可以做到“孝”。

只是天下的儿女们，可怜天下父母心，一定要把握孝顺的机会，因为他们经不起等待......毕竟树欲静而风不止，子欲养而亲不待！

爱父母作文 篇5

青少年的我们正处于叛逆期，甚至可以说是犯罪期。总会幻想着要离家出走，要脱离父母的束缚。最后导致与父母的关系恶化。所以，要获得自由，就先要自觉，我们必须学会爱自己的父母。

要看懂父母，就要学会换位思考。暑假期间，当你安排着自己的“人生大计”，父母往往成了绊脚石，为什么不允许自己夜出？为什么限制自己的娱乐时间？为什么不许看太多的电视剧？……父母提出的`所有的所有都是自己认为无理的要求。然而，你是否曾经想过这样的问题：父母为什么要这样做？是恨我吗？假如我是孩子的父母，我会这样吗？如果你能大彻大悟，就马上去给父母道歉吧。

爱自己的父母，也可以简简单单。古往今来，人们爱父母的方式多种多样。古代的农民，以生一“足球队”来爱父母。现代的新人类，爱父母的方式更是层出不穷。有人买一套深山别墅让父母安享晚年，有人提供父母周游列国，等等。而当红的湖南卫视“快乐男声”节目冠军陈楚生，在只剩下两个人的终极决赛中，送了一双光亮的普通黑皮鞋和唱了一首名叫“草鞋”的歌给皮肤黝黑的父亲。父亲双手颤抖地接过儿子送来的爱，他的嘴唇颤动着，儿子此时又送来了一个爱的拥抱……全场观众黯然泪下……爱真的可以很简单，只要你有心。

爱父母贯穿着整个中华民族。很早之前，清朝皇帝以孝天下，平民百姓之间和睦友善；老一辈革命家朱德着文《回忆我的母亲》中，以无限的深情赞颂了母亲无比的爱和高尚的品质；陈毅探母，执意要给瘫痪在床的母亲洗衣服；宋庆龄孝心至诚，在母亲灵前“饮泣不已”……《史记》早已记载：千万经典，孝义为先。鲁迅说过：不要让亲情在熙熙攘攘的现代社会变革中越来越脆弱地面对冲击，至少我们可以从自我做起，不要给自己留下遗憾。

只有爱父母，才会爱学校，爱家乡，爱祖国，爱社会，爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。

爱父母作文 篇6

在许多的国学经典中，我读到了这样一句话：“香九龄，能温席。”这句话让我意味深长。

黄香九岁的时候，母亲去世了，黄香对父亲非常孝顺。因为家中条件非常艰苦，在酷暑之日，黄香用扇子扇凉父亲的枕席，赶走蚊虫，让父亲安然入睡。

在寒风凛冽的冬日，黄香自己先上床，用自己的体温把冰凉的被褥捂热，让父亲睡觉的时候感到温暖。因此黄香成为封建时代有名的孝子。

但在我们的生活中有这样的人说：“父母为我们洗衣、做饭、辅导功课……是天经地意的事。谁让他们是父母呢？”其实，如果我们长大了，不也会成为父母吗？的确，父母对我们是有养育的义务，但我们也有义务回报父母。我们无需做一些惊天动地的事，只需要从现在做起，从一点小事做起。孝敬父母，不和父母顶嘴，在父母生日的时候送上一句轻轻的问候，主动帮父母做一些力所能及的事……这些都能体现出我们对父母的敬意。

如果这种与生俱来的爱我们都不珍惜，怎么可能懂得珍惜他人给你的爱？爱人首先要学会爱父母，爱父母是种美德，是一个人道德的开始。

爱父母作文 篇7

最近，我在网上看到了一则新闻。20xx年4月，一名妇女因为得了腹壁肿瘤在当地一家医院进行手术，不幸的是，手术后她变成了“植物人”。她有个女儿叫宋煜，非常懂事，说要陪妈妈住院，要叫醒妈妈。她白天一遍遍地叫着妈妈、妈妈。夜晚，在妈妈病床旁打个地铺，一住就是一年零八个月。去年，同床的一位阿姨教小宋煜唱《世上只有妈妈好》，聪明的他听两遍就会了。他每天都唱给妈妈听。两年后宋玲英醒过来了，她说：“这一切都应该感谢小宋煜。”

你们看小宋煜一个六岁的孩子都能每天坚持唱歌给妈妈听，那我们呢？我们对自己的父母表达过多少爱呢？也许我们心里是爱父母的，但是行动上丝毫没有表露出来：被父母批评的时候，顶顶嘴；看到同学有的好玩具，就吵着让父母买；父母工作的时候，嚷着要父母陪伴……我们一直要从父母那里得到爱，根本没有把自己的爱告诉父母。同学们，让我们一起学着把用嘴表达爱，用行动传递爱吧！

爱父母作文 篇8

平时，我们总喜欢抱怨这不好那不好的，但是我们是否真切体会过他们对我们的爱，对我们的付出呢？

之前我学象棋的时候，以为就是很简单的车、马、炮......几个子走来走去，吃掉对方的将或帅就胜利了。而我自以为张飞吃豆腐------小菜一碟的象棋，却像是草原上的------变化多端，真正学起来发现奥妙无穷。

我埋着头看着闲书，妈妈过来和蔼地说：“写象棋了！”我嘟囔了一声，又埋头看书，妈妈的眉头不禁皱了皱，撇了撇嘴，走进了两步，提了点声：“快点，别犟！”见我没动，又喊了一声，便冲上来收了书。我正看得津津有味，措手不及被抢了书，正想回敬一句，忽然看见妈妈那双饱经风霜的手和几缕白发，到嘴的话又收了回去。

后来，在妈妈的和下，我的象棋水平进步很快，虽然妈妈对象棋只是略知一二，但她一有空就陪我做。当我在等级赛中获得“五级棋士”的时候，我看见妈妈笑的如此灿烂！妈妈，谢谢您!您辛苦了！

妈妈的爱是每时每刻的和，而的爱可能只是转头之际的一个眼神，一句问候，也可能是一个小小的动作。

零下2度的晚上，寒风凌冽，拖着疲惫工作了一天的身体回到家，已经九点多了。他一进家门就跑到我的房间，张口就是：“小晗，冷不冷？外面可冷了，该加床被子啊！”一个关切的眼神，已经开始行动了，麻利的找、搬、放、铺、拍......几分钟就搞定了。爸爸的每一个动作都流露出对我无微不至的爱；从他疲劳的、关切的、舒缓的眼神中，我看出了爸爸对我的爱；从爸爸头上布满的白发中，我体会到了对我的爱！

真是可怜天下心，中的点点滴滴，一举一动，处处充满了对我们的爱！

父母爱作文 篇9

我都替父亲鸣不平。而父亲却心止如水，嘻嘻对我说：你老妈是刀子嘴豆腐心，每天不骂我两句，我还不舒服呢。

真是不平等的爱情。

老妈老妈年轻时是当地有名的一枝花。追她的趋之若骛。偏偏鬼差神使地选上了其貌不扬的父亲。也许嫁了父亲后悔了吧，才会无缘无故地冲父亲发火。

记得我上师范后的第一次回家，老妈老妈就因为父亲晚接了我五分钟而大发雷霆，并一气之下撕了父亲最爱看的红楼梦。

父亲小声说：这不接回来了吗?老妈老妈见父亲顶嘴更气了：成天瞎忙，不知最近不安稳吗?孩子的安全最要!父亲嗫嚅地说：不正为你熬药吗?离不开人的。那也不行!老妈老妈明知理亏，仍大声吼道.父亲憨厚地笑笑，好的，下次我一定提前.

过不了几天，母亲又生气了。嫌父亲作菜没放盐，她的肾不好，是不能多吃盐的。父亲好说歹说，只一会功夫，老妈老妈又找后帐了，嫌父亲昨晚在街头下棋时间长了，害得她睡不着觉……

看父亲唯唯诺诺的样子，我也觉得可笑，私下调侃老爸，咋这么怕她呀，是不是犯过什么错啊!

父亲郑重地说：你知道啥，你老妈心脏不好，医生说不能生气的。

老妈病了，等我从城里匆匆赶到医院，见我来了，又冲父亲发了一通火，谁让你说的，一点小病就大惊小怪的，嘴贱!

父无语。我强忍泪水握着老妈老妈的手：老妈，别嚷了，爸知你最想我我了。

在医院走廊的坐椅上，我突然发现父亲正抱头痛哭，那满头白发随肩膀一耸一耸的，格外刺眼。

爸，爸见我过来，抹了抹眼泪，哽咽着说，你老妈得了胃癌，晚期了。都是我气得。

父亲回家给老妈熬汤去了。

我守护着母亲，母亲沉默了好久，慢慢有泪顺着眼角淌下来，她说，我知道我得什么病了，可那东西还瞒我!老妈老妈说着早已泪流满面了。我手忙脚乱地给她擦拭泪水，老妈一把推开我，嚷道，你再问问去，我怎么回得这病，是不是医生搞错了，我怎么会到这种病?我怎么可能有病啊?

要病也是你爸得呀!几十年前我就想好了，你爸受得累多，我一定走到你爸后头，我知道，你爸委屈，我这破嘴没少伤他，我早想好了，等我们老了，等他病了，我要好好伺候他，可。

我已泪眼模糊，紧紧握住老妈老妈的手，原来老妈老妈是深爱着父亲的，只是，爱的方式不同罢了。

回头看见老爸站在门口，正抬起袖子抹眼泪……

感悟父母爱作文 篇10

一、立足现实, 了解学生

由于国家对职业教育的重视和投入的增加, 办学规模在不断扩大, 而生源却不断减少, 各校为了完成招生计划而不得不降低分数线, 学生的总体素质不容乐观, 给学生管理工作带来了新的挑战。在班级管理中, 如何从整体上控制住局面, 使班级呈现出一个乐学、和谐的氛围?

首先, 要对学生有信心。善于发现学生的闪光点, 激励其发展的潜在活力, 从而激发整体的上进心, 促使进整个班级的进步。肯定性的语言或鼓励性的言语, 都会如和煦的春风, 无声的细雨, 温暖、滋润着孩子的心, 增强他们的自信心。反之, 如果采用一味地斥责、埋怨等方法, 则容易挫伤孩子的自尊心, 不利于自信心的形成。

其次, 要对学生有爱心。离开熟悉的生活环境, 他们对周围的一切充满好奇和疑惑, 要像知心姐姐、哥哥一样破解他们心中的好奇与疑惑, 真正从生活上和学习上关心他们, 使之对自己的未来充满希望。如定期召开主题班会, 就安全、娱乐、体育、社会热点等问题, 举出一些活生生的例子, 教育学生提高思想认识。

最后, 要对学生有耐心。有不少学生还未成年, 有的刚刚成年, 世界观、人生观尚未成熟, 判断能力和认知能力还有待进一步提高, 要给他们时间以认识和探究事物的过程;要有足够的忍耐力, 学生错了, 要给他们改正的机会。

二、抓住关键, 激励学生

教育学生树立学习第一的观念, 培养良好学习氛围。每学期课程都挺多, 会计上岗证考试和初级会计师, 英语和计算机等级考试等等相关考试频繁, 还有很多同学准备参加专转本和专升本考试, 学习压力不小, 但仍有少数同学未能重视起来。针对这种情况, 结合班风学风教育活动, 定期举行学风建设为主题的班会, 增强学生的信心。号召大家继续保持大家的学习和竞争氛围, 使大家将学习和考试重视起来, 提高大家学习的主动性, 督促大家抓紧课程学习, 避免不及格现象的发生。有了信心和主动性以后, 还要想方设法使之持之以恒, 保持不断的进取心。班级经常就各项考试达标过线取得相应证书的给予一定的激励 (物质和精神) , 取得证书对自己求职成功多了一个机会, 更是增加自己以后竞争的一个砝码, 还可以增强自己在班级的自信, 同时还可以获得班级的加分和物质奖励。

三、齐抓共管, 尊重学生

事无巨细的包办管理, 会使学生缺乏独立自主性, 绝对服从的被动管理, 压抑了学生的自尊和创新意识, 仅仅盯着是否违反校纪班规则, 剥夺了学生的民主权利。因此, 要充分唤起学生的主人翁意识, 大家一起参与制定班规班纪, 同时做好以下几点:

第一, 是选择好的班级干部。好的班干是班级的“领头羊”, 可以对整个班级的学习生活起到“以点带面”的作用。作为班主任对班干的选择是“唯才是用”, 对于班干在工作的方法上给予正确的指导, 使学生干部在实践中得到锻炼, 并不断成长, 从而使整个班级的管理呈现出勃勃生机。

第二, 是实行班级日志制度。要求班干负责记录班级的情况, 不仅记下早操、课堂表现和自习课情况, 每天向班主任汇报, 以便及时了解学生动态情况, 特殊紧急情况立即汇报, 防止不良事态的蔓延。同时, 全体同学也可以监督班干行为。

第三, 是实行奖励优秀制度。为形成良好的学习氛围, 每次期中、期末考试过后都评学习标兵、学习进步奖和遵守纪律优秀奖等, 单项考试通过省级和国家级, 视情况加分体现在德育考评上, 在学生中引起极大反响, 并取得明显成效, 班级学习氛围浓厚, 出现了你追我赶的良好风气。

四、公平公正, 关爱学生

作为班主任要看到再顽皮的学生也有闪光点, 再优秀的学生也有不足, 公平地对待每位学生, 一切事情从客观实际出发, 让事实说话, 不因为个人的好恶来决定一些事情。比如, 在评选国家助学金时, 一定要坚持公平公正的原则, 根据学生档案记录的家庭情况和本班的实际拟定名单;然后通过同学和班干部了解平时花销情况确定名单;学生填写申请书, 民主评议后在班级公示, 如此, 让大家体会到班主任的公平公正。注重关爱学生, 为每个学生建立了信息档案, 里面详细记录了学生的家庭住址、联系方式、家庭状况、兴趣爱好和学生的性格特点等。重视与学生的情感培养, 经常到宿舍和同学聊生活和学习, 谈理想和以后的打算, 让学生感受被关怀的温暖。