善意的谎言最美作文

善意的谎言最美作文（共15篇）

善意的谎言最美作文 篇1

善意的谎言最美六年级作文

我的爷爷，今年他以经七十多岁了。前不久他被查出患有中期肺癌。可爸爸、姑姑、叔叔大爷们都练合起来不告诉他。都对爷爷说：“没事的，你患得只是一般的肺炎”。开始我很不了解，认为他们的谎言对爷爷的治疗不利。可现在我却相信有时“善意的谎言”是最美的。应为。

我的爷爷是个老实巴交，一字不识，一生清贫的农民。一辈子没享过什么福。他有六个子女。奶奶去世早，我爸爸他们几个老小全部都是爷爷一手带大的。他过惯了苦日子，很节俭。有一次他的节俭还让我丢足了“面子”。

记得有一次是爷爷送我上学，早餐是在上学的路上买的面包和牛奶，到学校时面包还剩下一大半。我随手就要向垃圾桶里扔。爷爷看见了赶紧喊：“别扔，给我！”可他还没有说完我已经丢进了。这时，爷爷竟然当着那么多同学的面从垃圾桶里拣起了那用食品袋包着的半块剩面包。当时同学们哈哈大笑，我的脸通红，为此我竟然好多天不理爷爷。

如今，爷爷正在做化疗，因为他没文化不懂。还以为治疗一般的肺炎就得这样打针。所以每个疗程的`化疗他都配合的很好。幸亏没告诉爷爷，否则他是绝对不会治疗的，因为他怕花钱，心痛子女。认为自己病反正是治不好，干嘛要花那么多钱给子女增加负担。可是爷爷啊！你可曾知到要是没有你哪来的姑姑大爷、叔叔爸爸还有我！

我亲爱的爷爷，您可一定要挺住啊！希望我们善意的谎言能够延续你的生命，哪怕是一分一秒也好！善意的谎言最美！

善意的谎言最美作文 篇2

故事发生在我上初一的第一个学期。当时我们的班主任冯老师去学习了, 猫走了, 老鼠岂不闹翻了天。有一天中午午休, 全班同学集体行动打牌 (斗地主) , 正在我们玩得尽兴的时候, 教室门被推开了, 被我们的代理班主任唐老师抓了个正着。后来班主任冯老师回来之后, 首先把我们臭骂了一顿, 然后就把我们几个班委干部叫到了她寝室, 苦口婆心地教育了我们一翻, 最后就叫我们请家长, 我回家没敢把实际情况告诉我妈妈, 后来几天我去上学, 冯老师都问我, 你妈妈怎么没有来呢?我……突然有一天, 冯老师又把我叫到她的寝室, 问了一下我的学习状况, 还送了一件新衣服给我, 最后她说:我今天在街上遇见你妈妈啦!

我不知道冯老师和我妈妈都谈了些什么, 但我心里真的很担心, 很害怕。我不知道回家应该怎样面对我那含莘茹苦的妈妈?原以为是晴天霹雳, 没想到是阴雨转晴, 并且我妈妈还说:以后你一定要认真学习呀, 你们冯老师对你的期望很高啊!虽然我不知道冯老师和我妈妈都谈了些什么, 但怀着对冯老师的一丝抱怨, 怀着对妈妈的无限内疚, 我悬崖勒马, 开始了认真学习!直到初中毕业, 我才告诉我妈妈当时我在学校打牌的事, 并且问她冯老师有没有告诉她, 但我妈妈的回答让我惊讶, 她说她没有在街上遇见过冯老师, 她根本就不知道我在学校打牌的事。啊, 原来冯老师那天是撒的谎!

我们生活在这个变幻莫测的大千世界, 无处不存在谎言, 也许撒谎是不对, 但她们所说的谎言却激励了我!

古语有云:良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行, 那么善意的谎言将会对人的行为造成什么影响呢?

2006级秋电3班, 是我所带的第二个班, 班上有一个学生叫彭A, 这个同学不仅对老师很尊敬, 而且对同学也很有礼貌, 不仅习态度很端正, 而且学习成绩也比较好, 所有的任课老师对他的印象都特别好!但是彭A在上高中的这两年中, 一共打了三次架:第一次是因为上网和同学发生不愉快;第二次是因为打蓝球和同学发生矛盾;第三次是因为进出校门和门卫发生冲突, 并且还被赔了钱。前两次事件发生之后, 我和彭A交流时, 他的态度都十分诚恳, 之后的行为也有很大的改善, 但发生第三次事件之后, 虽然他态度端正地承认了自己的过失, 但对于门卫骂人一事, 却持怀疑态度, 特别是当他得知要为对方付全部医药时, 他委屈地哭了。当时正值高考报名, 彭A却因为此事迟迟没有报名, 为了他的前途着想, 我自作主张地给他报了名。

自从发生第三次事件之后, 彭A整个人完全变了个样:小小年龄的他, 脸上少了一丝青少年的笑容, 却多了一股成年人的深沉;上课时, 不是睡觉, 就是目光呆滞地看着某一个地方发呆, 学习成绩一落千丈;对同学也很冷淡, 性格变得很孤僻。我看在眼里, 急在心里!为此我曾多次找他谈心, 曾多次给他的家长打电话交流, 让家长做做他的思想工作, 曾多次撒谎说他母亲经常打电话来询问他的学习情况和身体状况, 为引起同学和家长对高考地重视, 我召开了家长会, 并且还邀请了学校领导讲话, 通过这一系列的工作之后, 彭A的精神状态和学习情况虽然有所改善, 但效果微乎其微!他缺乏一种学习的冲劲儿!

2008年5月9日中午, 我把彭A叫到我寝室:

我说:你最近身体有没有不舒服?

彭A说:没有!

我说:你最近的学习情况如何?

彭A说:一般!

我说:今天课间操的时候, 校长找我谈话了, 并且他还问到了你的学习情况!

彭A说:不会吧?

我说:是真的!校长还说只要你考上了职教师资本科, 学校就退你500元钱!

彭A说:是真的吗?说话算数?

我说:到时你来找我!

自从上次我和彭A谈心之后, 他整个人都精神了:他的脸上终于露出了青春般的笑容;面对学习, 他有一种拼命三郎的精神, 不管是在教室还是寝室, 经常都能看到他学习的影子;对待同学, 变得更加的亲切。功夫不负有心人, 彭A终于考上了职教师资本科, 他现在在长江师范学院读书。听到这个消息, 我比谁都高兴, 心想这孩子总算是出息了, 就在他去上大学的前几天, 他也曾打电话给我问起那500元钱的事, 其实校长根本就没有关于彭A的事情找我谈话, 只是彭A一直都不知道!

其实谎言本身并没有错, 关键在于你把它摆在什么位置, 在于它所产生的意义和价值!

善意的谎言, 可以激励人的斗志, 激发人的潜能!

摘要：谎言本身并没有错, 关键在于它所产生的意义和价值!善意的谎言, 可以激励人的斗志, 激发人的潜能!

善意的谎言 篇3

剧中人物个性鲜明，语言幽默，充分表现了香港内地之间血浓于水的至爱亲情，并以大团圆的结局紧扣“家和万事兴”的主题。让观众在娱乐中轻松，在轻松中回味。

2001年1月22日（除夕前夜）晚黄金时间北京卫视首播，春节期间各省台倾力播出。

赵本山 饰 老黄

宋丹丹 饰 雪莹

吴孟达 饰 老吴

王学兵 饰 阿超

李 煜 饰 佳佳

花季雨季

导演：李忠信

演员：戴皎倩、陈智彬、潘军等。

深圳是一座移民城市，该剧中高一（2）班的同学，大部分来自祖国的四面八方，他们跟随父母来到深圳，目睹了深圳通过父母的艰苦奋斗，从一个小渔村变为现代化大都市的全过程。全剧生动地描写了一个个栩栩如生的中学生形象：自尊豁达的谢欣然；敏感脆弱的林晓旭；宽厚热心的王笑天；敢哭敢笑的刘夏；自我封闭的陈明等等，他们在班主任江南老师的引导下，渡过了花季，走出了雨季，经受了一次又一次的考验，不断地成熟起来。

善意的谎言英语作文 篇4

Everyone Learning English knows what a white lie means, but since it is a lie, it has always been a controversial topic. A case in point is when a patient is suffering an incurable illness, should the doctor or the other people inform the patient of the truth?

每个学英语的人都知道白色谎言是什么意思，但既然这是一个谎言，它就是一个备受争议的话题。有个相关的例子就是如果有个身患不治之症的病人，医生和其他人应该告诉那个病人真相么?

People who against this insist that the patients should be informed the true information about their illness, so that they can make proper decision according to their health. And the laws entitle people to know the truth which concerns themselves, so telling them a lie in fact invades their legal right.

反对这个的人坚信病人应该知道真相，这样他们就能对他们的健康问题作出适当的决定。还有法律规定人们有权知道关于他们的真实情况，所以如果告诉他们谎话，那么事实上就是在侵犯他们的合法权利。

Contrary to the above belief, some people hold that a white lie is t acceptable. They worry about that if the patient was told the true about their condition, it will risks destroying their hope, which will make the situation even worse, they might refuse to receive treatment or commit suicide. Therefore, we should keep the true to ourselves.

与之相反的人们认为善意谎言是可接受的。他们担心如果病人知道了他们的真实情况，就会有毁掉他们的希望的风险，这会让情况更加糟糕，他们可能会拒绝接受治疗，或者自杀。因此，我们应当守住真相。

As far as I’m concerned, whether people should tell a white lie or not depends on what kind of person the patient is. If the patient has a strong will to live and has positive attitude, telling them the truth will be helpful to the treatment. But if the patient is the opposite, we had better not do so. To conclude, no matter the white lie is acceptable nor not, we should keep in mind that the information should be conveyed in a humane way.

善意的谎言英语作文 篇5

Once I wanted to go to visit my grandma, but my mother said she was not at home. Actually, she was sick and my mother did not want me to worry, so that I can focus on study.

【参考译文】

我们一直都被教育撒谎是不好的，我们应该要诚实。的.确，我们不应该欺骗父母，但有时善意的谎言比说实话会更好。一次，我想去看望我的奶奶，但是我妈妈却告诉我奶奶不在家。

小学善意的谎言作文 篇6

有些时候，诚实的告诉会伤一个人心，别人不会得到安慰，反而，对方会有些害怕、伤心、忧虑，这不是你想得到的结果。

“你们吃吧，我已经吃过了。”老班长说。（摘自《金色的鱼钩》）《金色的鱼钩》大家肯定学过，这是老班长对两个小同志撒的谎。他自己明明没有吃鱼，硬说自己吃过了。这是为了让两个小同志安心吃饭，吃了饭才有力气走出草地。最后老班长活活饿死了，牺牲了，小同志们走出了草地。老班长撒了一个善意的谎言，难道我们能说他做错了吗？

有时候，一个善意的谎言可以让一些已经失去信心的人重新找回信心，让别人重新对生活充满希望。

在一个矿井里，由于矿井突然塌了，几名矿工被困在里面。其中，有一个工人，戴了手表，大家都知道，矿坑里面的氧气有限，只够用不到两个小时，那个戴手表的工人每三十分钟报一次时，渐渐地，每四十分钟，每五十分钟才报一次时。终于，他们坚持到了救援队赶来，除了那个报时的矿工。

生活中由于种种原因，有时候需要隐瞒真情，不能说出真相。报时的矿工每次都延长报时的时间，显然他说的不是真话，可是他让众多的工友存有生的希望。

我们做人的的确确要诚信，可是诚信，也不要从一方面去理解它，如果全面思考它，你就会对诚信有新的认识。诚信不仅仅是诚实守信，还包含着善意的谎言，让我们把善意的谎言看着看作善意的诚信吧！

老师批语：观点鲜明，论据充分。得分为甲。

唐顿庄园中善意的谎言的语用分析 篇7

在日常的言语交际中,人们常常会使用不同的语用策略进行交流,以达到自己的交际目的。善意的谎言(white lie)便是其中一项有效的语用策略。它作为语用学热点研究话题之一,近十多年来频繁地成为论文研究的主题。善意的谎言属于非真实性的语言。Grice认为在交际过程中,如果一方实在遵守交际合作原则的基础上违反了质的原则—不说自知是虚假的话,而这种违反又能被另一方理解到,那么说话人的目的是要表达弦外之音。善意谎言不同于谎言,它并不会对对话双方带来实际上的伤害,反而可能带来积极的影响,但是在不恰当的情境下使用善意的谎言,往往也会带来消极的影响。

前人研究成果主要涉及善意谎言的修辞学,社会语言学,教育和教学,语用学,认知语言学以及认知语用学等方面。笔者在观看热播英剧唐顿庄园时发现剧本中几乎每个角色都使用了善意谎言,以达到自己的交际目的。本文尝试从善意谎言的语用学角度出发,从唐顿庄园中选取六个使用了善意谎言的例子,对其进行全面细致的剖析,以探索在不同语境中善意谎言带来的积极效果和消极效果。

2 善意谎言的相关概念及相关理论

2.1 善意谎言的相关概念

善意的谎言,顾名思义,出于好意而说的谎话。根据朗文英文词典的释义,善意的谎言是一种为了保护听话者以避免其受到伤害而说的谎言。牛津高阶英汉双解词典中国第六版的解释为,善意的谎言是一种无害的小谎言,使不好的事情变成好的事情,消极的变成积极的,不愉快的变成可以被理解的。属于非真实性话语行为的一种。善意的谎言应该具有以下三个特征:在语义上不具备真值;在意图上是说话人主观故意说出的;在交际效果上说话人说出的话是对听话人有利的。(王辉,2007)但是在本文的研究中,说话人说出的话可能是对听话人有利,但不一定对说话人或其他人有利。

杨偃成从言后行为的角度出发,把善意谎言分为了四类,分别为主要对听话者有利;主要对说话者有利;对听话者和说话者都有利;主要对除了听话者和说话者以外的其他人有利。(杨偃成,2012)因而,本文根据不同的会话情景,分析善意谎言的积极影响和消极影响。李晓玲总结了善意谎言具有以下五种主要语用功能:安抚功能,避免尴尬功能,挽救面子功能,鼓励功能和避免冲突功能。(李晓玲,2014)

2.2 语用学的相关理论

1)合作原则

“合作原则”(Cooperative Principle)是由美国著名语言哲学家格莱斯于1967年在哈佛大学的演讲中提出的。格赖斯认为,在人们交际过程中,对话双方似乎在有意无意地遵循着某一原则,以求有效地配合从而完成交际任务。合作原则包括四条准则:量的准则(The Maxim of Quantity),质的准则(The Maxim of Quality),关系准则(The Maxim of Relation),方式准则(The Maxim of Manner)。量的准则是指所说的话应该满足交际所需的信息量;并且不应超出交际所需的信息量。质的准则是指不要说自知是虚假的话;不要说缺乏足够证据的话。关系准则指说话要贴切,要有关联,不答非所问。方式准则是指说话要清楚、明了,力图避免模糊的语言和模棱两可的态度,力求直截了当、简洁有力。

2)礼貌原则和面子理论

概括地说,礼貌原则(Politeness Principle)就是在其他条件相同的情况下,把不礼貌的信念减弱到最低限度。(何自然,2003)人们在礼貌这一原则大前提下,才可能进行交际。如果没有礼貌这个大前提,根本就谈不上正常的、有效的交际。(马欣建,2010)Leech提出的礼貌准则如下六条准则:策略准则;宽宏准则;赞扬准则;谦虚准则;赞同准则;同情准则。(Leech,1983)而布朗和莱文森的“面子理论”是根据拉科夫所提出的“面子”这一概念所发展而来的。指每一个社会成员意欲为自己挣得的一种在公众中的个人形象(Brown&Levinson,1987)。通过与他人的交际,这种形象可以被损害,保持或增强。“面子理论”认为人们之所以会遵循礼貌原则是因为他们希望能够相互“留面子”。

3 唐顿庄园中的善意谎言

唐顿庄园是一部脍炙人口的作品,曾获得最佳剧情奖,该背景设定在1910年代英王乔治五世在位时约克郡一个虚构的庄园--"唐顿庄园"。故事讲述了格兰瑟姆伯爵一家在继承家庭财产中出现的各种纠纷和摩擦,呈现了英国上层贵族与其仆人们在森严的等级制度下的人间百态。在该部作品中,许多人物都巧妙地使用了善意的谎言来达到自己的交际目的。但是并不是每个善意谎言都能带来美好的结局,尤其是在不恰当的环境下运用的善意谎言。本文列举唐顿庄园的六个善意谎言,分别分析了善意谎言在不同语境中所产生的积极影响和消极影响。

3.1 善意谎言的积极影响

例子一:在唐顿庄园第一季中,格兰瑟姆伯爵的大女儿Mary与土耳其大使Kemal Pamuk一见钟情,迅速坠入爱河。一天晚上,Pamuk悄悄地潜入Mary的闺房但是过了数小时后,Pamuk猝死在Mary的房里。Mary在惊慌与伤心欲绝之余,马上向其妈妈Cora和女佣求助。在她们秘密地处理了Pamuk的尸体后,Mary对妈妈说:“你不会跟爸爸说的,是吧?”妈妈无可奈何地回答:“这事情的真相关系到你爸爸的生命安危,随时有可能带来灭顶之灾,所以我不会告诉他的。”所以,当Mary的父亲问起这件事的时候,妈妈便撒了一个善意的谎言,一来可以维护Mary的清白与声誉,二来她深谙自己丈夫的脾性,所以为了他着想而选择隐瞒真相。Cora并没有遵守合作原则,违反了其中的质的准则,没有提供真实的话语,而父亲Robert也愿意接受假信息。Cora说了善意谎言的目的是把对别人的伤害程度减到最小,挽救整个庄园的面子。

例子二:剧情中,伯爵的二女儿Edith未婚生子一事只有她的奶奶,姑妈和一个租户知道,其他人都一无所知。在Edith肚子隆起之前,姑妈以要带Edith去瑞士度假为由帮助其产子。回来后,Edith受不了思念之苦,便把孩子从瑞士接回放在一租户里寄养。但是整日忧心忡忡,心事重重的Edith被家人觉察出她有苦恼之事,当Cora关心她的时候,Edith只是轻描淡写地回应了些无关痛痒的话,或者顾左右而言他。在这一情节中,Edith主要违反了合作原则中的关系原则,但她之所以频繁地使用善意谎言,首先是出于对说话者有利的角度,她想要以此来挽救自己的面子,避免未婚生子流言蜚语的尴尬境地。其次是为听话者及其他人的利益着想,她想维护家族的声誉。

例子三:在第二季中,庄园里的男仆William钟情于女仆Daisy,但是Daisy内心只是把William当做普通同事来看待。他去参军之际还是鼓起了勇气向Daisy表白,Daisy欲拒绝却被Mrs.Patmore拦下,最后Daisy只好撒谎说:“Yes.I will wait for you.”William从烽火中归来的时候,肺部受到严重的伤害,已知命不久矣。于是他想和Daisy喜结连理,为她留下一笔烈士津贴。Daisy在大家的劝说之下,虽不情愿但还是撒了善意的谎言:“I do.”在这一情节,Daisy说了两个善意的谎言,尽管违背了合作原则,却遵守了礼貌原则中的赞同原则,把自己和他人的不同观点最小化。不管是鼓励William充满信心地去参军上战场,还是抚慰William在死亡边缘安心离去,了无遗憾,Daisy都把善意谎言的积极效果发挥得淋漓尽致。

3.2 善意谎言的消极影响

例子一:唐顿庄园中的侍从John Bates因上战场而落下腿残疾,所以他竭力让别人忽视自己的生理缺陷。伯爵Robert看出Bates确实身体不便,想减少他的工作负担,婉转地问他是否能胜任这份工作,Bates依然撒谎说:“不,我能胜任这份工作,我能做任何事情。”而事实是他每次帮Robert提东西到上下楼梯的时候,腿总会隐隐作痛,有一次因腿痛从楼梯上翻下来。于是他四处寻医问诊,甚至不惜花财力买了假肢来伪装自己。当Mrs.Hughes发现Bates脸色苍白时,他依然不肯告诉Mrs.Hughes事实,而是一笑略过,说:“I’m fine.”Bates为了避免因腿残疾而带来的尴尬,避免看到别人同情或者鄙视的眼光,为了挽救自己的面子而说了善意的谎言。虽是出于礼貌原则,把对别人的伤害减到最低。但是Bates的善意谎言也带来了消极的影响。这些善意的谎言让Bates自尊心更强,更想急于求成,因而病急乱投医,腿的情况越来越糟糕,直到他向Mrs.Hughes坦白,情况才好转。善意谎言也让一直心存妒忌的Barrow如虎添翼,处处针对Bates,导致最后差点丢掉了侍从的工作。最后他向Robert坦白真相后猜得到理解,并解决了问题。

例子二:Cora和追求者Bricker在伦敦观看画展,Robert想给妻子Cora一个惊喜所以暗自去伦敦的酒店大堂等她,刚好碰到Cora和Bricker满面春风地步入酒店大堂,顿时Robert醋意大发。Cora的善意谎言欲安抚丈夫的情绪,但是Robert还是不理会她。时隔多日后,Brick去唐顿庄园拜访,夜晚悄悄潜进Cora的房间,正好被Robert看见,Cora又一次地为了把大家的利益最大化,避免发生冲突,说了善意的谎言。Robert听后便挥拳与Bricker争斗起来。Cora的善意谎言并没有消除Robert心中的疑虑,挽救其面子,也没有实现避免冲突的功能。此时,Cora应告知丈夫真相,一起解决问题。

例子三:唐顿庄园中Bates的妻子Anna被Gillingham的男仆蹂躏后,每天眼噙泪水,对Bates也是万般冷落。Bates问及其缘由,Anna总是说我很好,就是身体不太舒服而已。Anna深知自己的丈夫知道真相后会冲动地犯下杀人罪状,所以为了安抚其情绪,挽救夫妻间的感情而说了善意的谎言。但是Anna的守口如瓶以及日益冷淡让Bates以为Anna不再爱自己,所以他决定不再让Anna进退两难,提出了离婚。最后是Mrs.Hughes把真相告诉他,阻止了一场悲剧的发生。Anna使用了礼貌原则的策略准则和同情准则,但是并没有在恰当的语境下使用。若不是Mrs.Hughes的帮助,他们恐怕要桥归桥,路归路了。

4 结束语

当进行会话交流的时候,人们是被期待去遵守合作原则的。但事实是,人们常常违反合作原则中的准则。(姜佳婧,2013)善意的谎言也继而产生。但是善意谎言并不总是带来积极地影响。一方面它意味着说谎者出于好意,尽力减少听话者的伤害。因此善意的谎言在意图上是无害的。但是作为一种语用策略,其言后行为的性质可能好,也可能坏。(张国富,2008)如果善意的谎言能够起到积极作用,这确实应该得到肯定。但是如果不能,我们应该端正对使用善意谎言的态度。这都是需要根据不同语境而定的。在唐顿庄园中,善意谎言的使用频率很高,或是出于保住面子,或是出于礼貌原则,也或者是出于鼓励,安慰某人等。但是如笔者所分析的典型例子,并不是每一个善意的谎言都能带来预料之中的积极效果。

摘要：善意的谎言作为日常交流必不可少的语用策略,是交际者刻意的语言选择。与它有关的大部分研究都是体现其带来的积极作用,然而在不同语境中善意谎言的使用不当也会带来负面影响。在Grice的合作原则,利奇的礼貌理论和布朗与莱文森的面子理论的基础上,选取唐顿庄园的典型例子来进行善意谎言在不同语境中的语用分析。分析表明,善意的谎言是一把双刃剑,它产生的言后行为可能是好的,也可能是坏的。

关键词：不同语境,善意谎言,积极影响,消极影响,语用分析

参考文献

[1]王辉.说话人视角下善意谎言的语用分析[D].长春:吉林大学,2007.

[2]杨偃成.关于善意谎言的界定与分类的探讨[J].江苏外语教学研究,2012(1):67-70.

[3]李晓玲.善意谎言的语用功能[J].河北大学学报,2014(3):150-151.

[4]何自然.语用学讲稿[M].南京:南京师范大学出版社,2003.

[5]马欣建.“礼貌原则”和“面子理论”在跨文化交际中的应用[J].淮阴师范学院外国语学院,2010(33).

[6]Leech G.The Principles of Pragmatics[M].London:Longman,1983.

[7]Brown P,Levinson.Politeness:Some Universal in LanguageUsage[M].Cambridge:Cambridge University Press,1987.

[8]姜佳婧.善意谎言的语用功能研究[D].长春:吉林大学,2013:30-31.

善意的谎言 篇8

心急如焚的我马上决定先问清楚情况再让学生走。我先让学生安静下来，然后问：“哪位同学拿走了老师的钱？”我故意把“拿”字说得重一些，全班学生异口同声地说：“没有！”这时学生们都在下面议论开了。有的说：“是谁那么大的胆子呀？竟敢偷老师的钱。”有的说：“真没有良心，老师辛苦教我们，还要偷老师的钱，真坏。”

在他们议论纷纷时，我就巡堂观察他们每个人的表情，但是丝毫看不出谁做了亏心事的样子。这下我可犯难了，怎么办呢？这时我想到在书上看过的“晓之以理”的办法。我便进行了长达十分钟的说服教育，可是依然没发现一人有异样的神情。此时，站在讲台上的我急得像热锅上的蚂蚁，怎么办呢？时间已经不早了，就这样站着不放学吗？可如果就这样放学了，这事就更没着落了。难道就这样不了了之吗？我丢钱是小事，但班里出现这种不良行为，我作为班主任是有责任的呀。

我一时没了主意，只是静静地站在讲台上干着急。突然，我看到多媒体教室上面的投影机，心中立生一计说：“你们看到了吗？多媒体教室里安有摄像机，它已把教室里发生的所有事情都录下来了，只要我打开电脑一查，便一清二楚了。”我接着说：“希望做错事的同学能主动找老师承认错误，不要一错再错了，一旦将录像放出来那就晚了。”说完我便宣布放学了。事后我的心里也没底，也不知道这个“谎言”能否促使这名学生勇敢地站出来承认错误。

刚回到家，电话响了，是一个陌生的电话号码。我一接听电话，电话那头传来一名学生的声音：“老师，你调看录像了吗？”我一听，先是很吃惊，是刚刚，一个平时规规矩矩的学生，他怎么会这样问呢？难道……我马上冷静下来，又一次撒谎道：“刚才老师忙着回家做饭，还没来得及看呢！有什么事吗？”“没……没什么。”接着便是一阵沉默。我见状便问：“刚刚，你有什么事儿要告诉老师吗？”这时一阵哭声从电话那头传来，又过了一会儿，他终于哽咽着对我说：“老师，对不起，你不要查了，这钱是我拿的，我错了，下次再也不敢了，我只希望你不要告诉同学们，更不要告诉其他老师，那样我会永远抬不起头的。”

为了保护他的自尊心，我答应了。下午到校，我让他把这件事的经过写了下来，还让他把以前拿过钱的事都交待了出来，并进行了耐心的说服教育。我信守承诺，没有在班上公布他的名字，又撒了一个“谎”：“还没看录像，拿钱的同学就已认识到了自己的错误，他悄悄地将他所拿的钱放在了老师办公桌的抽屉里了，并进行了深刻的书面检讨，保证绝不会再犯这样的错误了。我们大家就原谅他，给他一次改过的机会，好吗？”说完这话，我悄悄看了一眼刚刚，从他的神情中我看到了一份感激和一份决心。

从那以后，班里再没有出现过类似的事件，又恢复了往日的平静。不仅如此，以前有拿别人一块橡皮、一包零食、一支铅笔的同学也偷偷地在我的抽屉里放检讨书，并请我代为归还物品。

当学生犯了错误时，我们老师是应该批评他，让他知道自己的错误。但前提是，我们在教育孩子时必须顾及他们的自尊心，细心呵护他们幼小的心灵。

作文欣赏：善意的谎言 篇9

那就是善意的谎言。

这是3月发生在长春的真实的故事，至今还清晰的印在我的脑中。每每读到这一段感人的文字，都会让我热泪盈眶。故事的主角是一个女孩子，10月，7岁的小欣月摔倒在了学校的操场上，髓母细胞瘤给这个天真的孩子判处了“死刑”。2个月后，小欣月失明了。她最大的梦想就是能站在北京天安门前看升旗仪式，听国歌响起……好心市民愿意帮助欣月圆她的北京梦，但她身体状况不好，医生建议不要去。为了不让欣月失望，父亲编造出善意的谎言，决定在长春举行一场升旗仪式，那里就是北京天安门。整个活动中，所有的市民和志愿者，都小心的将一切掩饰的恰到好处。让小欣月感到，她真地来到北京了。

升旗仪式结束时，全场人都注视着小欣月，她脸上的笑容是那样灿烂和满足。记者和一名护卫队的队员一起来到了小欣月的面前，当父亲的大手引导着女儿的小手在护卫队队员的领章和帽徽上游走的时候，欣月的嘴唇动了一下，艰难地说了一句：“叔叔辛苦了!”话音刚落，志愿者的眼泪就噼里啪啦地掉了下来。几千名群众，用自己的真心努力的帮助小欣月完成愿望。每一个细节，都让人为之感动。

其实，在生活中，处处都充满着感动。虽然现实生活中我们见到的谎言大多是欺骗和愚弄，但真正的爱，藏在我们的心中。或许是不经意间的一件微不足道的小事，却可以体现出作为一个中国人应该有的精神。

不要吝惜你的善良，我希望每一个人都愿意为别人多做一点点，哪怕是最微不足道的小事。

篇六：善意的谎言

记得我5岁那年，爸爸妈妈去外地做生意了，把我寄托再奶奶家。上幼儿园了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那时候我很自由。

等爸爸妈妈回来，我已经上小学一年级了。习惯了读幼儿园时懒散的我，面对着一下子正规起来的教学方式，就不适应了。老师在讲台上讲，我却在下面神游。要开家长会了，我爸爸去的。回来时，我问爸爸：“老师说我什么了吗?”爸爸说：“我女儿是个认真乖巧的孩子，将来一定有出息!”我小小的心充满了欢乐。第二天，我破天荒地在课堂发言中高高地举起了手。从此，胆小的我变得活泼起来。

后来，我听到爸爸对妈妈说：“老师说孩子胆小，上课老是昏昏欲睡。”那爸爸不是对我撒谎了吗?我也并不怪爸爸。

妈妈善意的谎言作文 篇10

柱子自上小学后就对南大附小心向往之，最怕的就是迟到走不了大门，为此，妈妈每天都很紧张，真可谓争分夺秒地抢在校车到校之前把柱子送到，因为校车一到，大门就关闭了，但毕竟校车从南开校园到附小路短车畅，而家里到学校的路，距离没有变化，拥堵是每日加剧，有时妈妈恨不得开的是一个未来的小汽车，堵车时展开翅膀就飞过去了，可惜白日梦而已。()柱子愿意走小门进校园的一种情况是考试的时候，所以，每次月考或是上学期的期末考试，柱子都是快快乐乐地走小门就进去了。

今天早上，许是因为高考的日子，或许根本也无关，只是因为有车的剐蹭事故，总之是非常的堵，而我们出门的时间也比平日晚了2分钟，各种情景，使得妈妈不得不开动脑筋，怎么能让柱子欣然接受走小门，因为走大门是不可能的了。于是急中生智，妈妈对柱子说：“你知道今天是什么日子吗？今天是有很多大哥哥、大姐姐参加高考的日子，考试的时候，我们可以怎么样啊”，柱子果然中计，大声说“走小门”，妈妈在心里长舒一口气，今天就是再晚几分钟也不怕啦，因为我们可以走小门，哈哈。到了学校门口，柱子自己还说“今天大哥哥、大姐姐们考试，我要走小门”，然后欢天喜地，但也略带狐疑地神色走了进去。这就是善意的谎言吧，“谎言”奏效，让妈妈明白了一个道理，小孩还是小孩，他的世界纯净而充满信任，随着成长，他可以识别很多“谎言”，但也缺少了一份率真。

昨天晚上，路过柱子的幼儿园，妈妈开玩笑说，让柱子再回幼儿园吧，柱子给了妈妈两个不回去的理由，一个是，“幼儿园的阿姨都没有妈妈漂亮，我不回去了”，另一个是“幼儿园教的东西太幼稚，我不回去了”，妈妈一听，两个理由都成立，呵呵，尤其是第一个理由，所以，径直回家。

营销中“善意的谎言” 篇11

以下是营销中常见的一些“善意的谎言”，特总结出来，供各位营销同仁参考。

谎言之一：只要你过来，我们就立即签定合同。

这种“善意的谎言”经常出现在电话营销和传统营销领域。营销人员已经与客户进行充分、有效的沟通，这个时候客户会提出：“你到我们这边来（上门拜访），我们就立即签定合同”。即便我们给客户再三解释：“我们的合同传真文件就有效”；或者是“我们将合同邮寄到您那边，您再签字盖章确认后传真或邮寄回来”，客户都不同意，坚持要我们派人上门去签定合同。

当我们“抗不住”这种“签定合同的诱惑”，火急火燎的赶到客户那边去，结果却发现客户丝毫没有当场签定合同的意愿，仅仅是让我们上门去“报道”一下。而我们却消耗了大量宝贵的时间，往返路费同样是一笔不小的开支。

所以，碰到客户提出这种“需求”时，我们的对策不外乎三点：

其一，坚决要求先签合同、再上门拜访；

其二，针对重要的大客户，直接以“沟通和深度洽谈”为目的，上门拜访，没有必要轻信客户的这种“善意的谎言”。

其三，针对即将签约的意向客户，可以上门拜访，实施“临门一脚”，但是在上门拜访之前，要充分评估拜访的成效性，不能相信客户提出的“到了就签合同”的这种话语。

谎言之二：你带合同过来，我们领导看到你了，就直接签定合同。

这种“善意的谎言”与上面第一种情况很相似，营销人员已经和客户进行深度沟通。客户提出，让营销人员带着合同文本过去，然后让他们领导看一下，他们领导知道有这么个公司，有这么个“活生生的人在”，就可以当场签定合同。

当营销人员带着合同文本兴高采烈的过去，结果却发现：要么他们领导不在，要么就是提出修改合同内容。总之，合同不会当场签定。

解决的办法同上，要么是坚持要求客户先通过传真或邮寄方式来签定合同，再上门拜访；要么是直接上门拜访，洽谈合同细节，确定合同内容，不要相信客户的这种“善意的谎言”。

谎言之三：我们这个月底就要正式营业了，需要尽快采购这个产品。

类似这种话语，我们同样不要轻信。

客户说出这样的话语，要么是客户想了解到我们的底价，要么是客户计划这个时间段开业，所以打算在这个时间段内采购我们的产品。

但是，根据笔者多年来的营销经验，发现客户的这种说法很不实在。绝大多数时候，客户给我们说的采购时间都比他真正的采购时间要早很长一段时间。因为“计划赶不上变化”，很多项目、工期都是往后拖延的。

作为营销人员，我们必须深刻领会这一点；否则太早将“底牌”打出，后期工作将很被动。

谎言之四：这个事情不是我决定的，是由我们老总来决定的。

说这种话的人，往往是和我们营销人员长期沟通的对象，甚至就是我们和客户打交道的唯一衔接人。

试想想：我们和客户打交道，就只能和这个人来对口联系；而这个人说出这种话，那是不是让我们营销人员感到很郁闷和悲观呢？

事实上，和我们营销人员打交道的这个对象，虽然没有真正意义上的决策权，但是具有非常强烈的建议权和引荐权，作用是无可替代的。

所以，当我们听到客户说这种话时，不要立即放弃跟踪此人，而应该继续加强公关力度，直接回复：“这个我们都能理解（是您老总来决定的），所以也请您多帮忙推荐推荐。我们的产品、价格、服务都是非常有优势的，这点您也非常清楚……”

谎言之五：今天很忙，改天有空我再和你联系。

当客户说出这种话时，我们可以相信客户“今天很忙”，但是不要随意相信客户说的“改天有空我再和你联系”。

客户说这种话，很多时候仅仅出于一种礼貌。作为营销人员，我们必须积极、主动去和客户联系，而不能“守株待兔”，等着客户给我们来电话，这样的情况太罕见了。

主动联系客户，永远是营销人员成功的一大秘诀。

谎言之六：只要价格合适，我们马上就签合同。

说出这种话的客户，从来就不是“马上要签合同的客户”。他仅仅是了解一下我们的底价，仅此而已。

对待这种客户，我们营销人员还是先报一个比较正常的价格合适，甚至只需要保持正常的沟通和联系即可，不要急于求成，反倒落入被动局面。

谎言之七：你们的价格太贵了，**牌子的产品价格只有你们的一半……

当客户说出这个话的时候，至少说明两点：

其一，**牌子的综合性能要远远低于我们产品的综合性能。

其二，客户比较认可我们的产品，但是希望价格降低。

碰见这种情况，我们的应对策略是：

其一，重点讲解“一分价钱一分货”，阐述我们产品的优势和亮点，抨击竞争对手。

善意的谎言作文600字 篇12

善意的谎言作文600字

 

善意的谎言是美丽的。这种谎言不是欺骗，不是居心叵测，当我们为了他人的幸福和希望而适度地扯一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，且具有神奇的力量，没有任何的不纯洁。        ――无名网友

我们小时候总会听到一个故事，我们再熟悉不过的《狼吃羊》的故事。父母总是用此来教育孩子：“不要说谎，说谎会被大灰狼吃掉！”现在想想真是可笑，父母在说这话的时候，不正是在说谎么？

说谎是不对的，这个道理尽人皆知，可人们却总在说谎。记得最近热播的电视剧《手机》中有一句台词，惹人深思，是这么说的“谎言是美丽的，我们的生活需要谎言。”听了之后，我一直在想，生活是否需要谎言，如果是需要，那么生活又需要怎样的谎言？

前段时间的一件事，让我恍然大悟。谈起这件事令我很难过，每想起此事总让我感到很揪心。一天下午，我回到家，看见老爸一个人坐在电脑前抽烟，烟灰缸里全是抽完的烟头，不由心生疑惑，妈妈打了个手势，示意让我出来。我们坐在客厅里，妈妈叹了口气，对我说“你魏大大得了肺癌，已经晚期了”我大吃一惊，魏大大是我爸爸的老朋友，他不抽烟，也不酗酒，怎么可能得肺癌，更可怕的是，他还有个14岁的的儿子，万一……我不敢往下想，只期待奇迹的发生。

第二天，魏大大的儿子，在QQ上与我聊天，他显得很高兴，我不敢告诉他真相，听爸爸说，他也没有告诉魏大大他的病情，只说是普通的肺炎。没想到，电视剧中的情节竟发生在我的身边。也许，在这种情况下，谎言是必要的。如果你说出了真相，他可能会精神崩溃，最后被自己吓死。但你要是说了谎言，可能他还会充满希望，愉快的过完生命最后的时光。

谎言也分善恶，而分类的标准是，为了他人还是为了私利，善意的谎言会给他人生活的希望以及动力，而且善意的谎言有时会有出人意料的效果，在一篇名为《爱的谎言》的文章中，父子之间的一个善意谎言，解开了父子多年的误会。而一个口口相传的.故事中，母亲对儿子撒的一个善意的谎言，改变了孩子的命运。

生活需要谎言，前提是谎言是善意的。

梁恕俭点评

《善意的谎言》是我周五布置的作文题，初一・三班杜洋同学率先在网上提交了作业。读罢此文，我最想说：青出于蓝而胜于蓝，后生可畏。

首先，杜洋写得真诚。那个前言毫无隐瞒，实话实说中个性尽显。其次，引用“无名网友”的一段话来开篇，可谓恰到好处地诠释了题目的真谛。第三，第二段末的反问，真是妙不可言，我读到那句“现在想想真是可笑，父母在说这话的时候，不正是在说谎吗”时，不仅拍案叫绝，还打心眼里钦佩杜洋的犀利于睿智――真是于无声处闻惊雷啊！

第四，《手机》台词的引用如行云流水，巧妙自然，三言两语道破天机。紧随其后的生活实例写得恰如其分，无可辩驳。其中的细节描写可圈可点，合情合理。用爸爸的烟头、妈妈的手势、我的揪心来烘托噩耗传闻时的气氛是多么令人信服。爸爸没有告诉魏大的病情，“我”也没有告诉魏儿子真相――写作文除了扣题点题还用现身说法来践行“谎言”，多好的“善意”啊！

美中不足的，最后两个例子写得稍嫌简略。

善意的谎言作文800字 篇13

时间老人带着我穿越时空隧道，来到了四年前的某一天。当时，我的牙松动了，可是自己又不敢拔，便要爸爸妈妈带我去拔牙。

到了医院，走进牙科室。爸爸妈妈向医生说明了我的情况，我看见牙科医生穿着白大褂，脸上洋溢着安详的气息，看起来三四十岁的样子。

只见牙医走到消毒柜前面，从消毒柜里拿出了几把钳子和小剪刀，碰撞后发出“噼里啪啦”的声响，直揪得我心惊肉跳。三米，两米……牙医端着拔牙的工具，向我走来。我看到那闪闪发亮的刀具，吓得直冒冷汗。不会是要用大钳子拔我的牙吧?那会很疼的，还会流很多血呢!我想到这里，发起抖来。我心惊胆战地坐到靠椅上，害怕地等待着牙医的“处刑”。

只见牙医把刀具放到旁边的小椅子上，并坐下来。她拍拍我的肩膀，关切地问：“你很害怕吗?”

我说不出话来，只是轻轻地点了点头。“不用怕，拔牙就像被蚂蚁咬了似的，一点都不疼，如果你害怕，我就多放一点麻醉药，好吗?”牙医微笑着说。

“真的不疼?”我从牙医的目光中看到的她竟是那么和蔼可亲，“应该不会骗我吧?”

“我怎么会骗你呢?来，把嘴张开，我先麻醉一下你的口腔。”

我长呼了一口气，抛开所有的顾虑，张开了嘴巴。

随后，牙医为我麻醉了一会儿之后，准备拔牙。豁出去了，我不再瞻前顾后。牙医拿起钳子，找准了位置，眼睛一亮，一咬牙，拔起了我的牙齿，又赶紧拿起小夹子，夹了一块棉花要我咬住。啊!拔了之后我才知道，拔牙其实不像蚂蚁咬那么容易，牙医只是为了让我不害怕，在故意骗我的。

伴我成长的善意谎言 篇14

从幼稚园开始，手工制作的课堂就是滋生我自卑情绪的土壤。

别人翻飞的指尖下，小猫小狗栩栩如生、跃跃欲试，而我却躲在角落里跟制作材料打架，使出的劲儿能牵回九牛二虎，就是不能把它们摆平……无数次伤心地问妈妈为什么，妈妈的回答总让我信心倍增：“每个人的能力都是不一样的，这方面差，总会在另一方面得到补偿。大发明家爱迪生小时候手工制作也很糟糕，甚至被称为笨孩子，可这一点也不影响他成为发明家。”是啊，我也有许多别人不及的优点：我会声情并茂地讲故事；还能搬很重的东西……在妈妈的提醒下，我经常对自己有许多新的发现。

童年的时光是一列幸福快车，满载着我的欢笑，也满载着父母对我的精心呵护。

进入中学，苦恼多是来自那可憎的体育课。许多锻炼项目都折磨着我还不太成熟的心，它们像班上那些喜欢嘲笑弱者的男孩，一遍遍地嘲笑着胆怯的我：“笨！笨！笨！”有一天那个黑脸的体育老师终于发怒了，因为我怎么也完成不了那个“前翻滚”，他生气地喝道：“站一边看别人怎么做！”然后，在我低垂的眼帘下，同学们一个接一个地轻松翻滚，像一只只快乐的小皮球，而我……我的脸羞愧得能滴出水来！

那一天是怎么回家的，我已然不记得，脑海里充斥着通天的绝望和自责。一见到爸爸，我立即扑进了他的怀里。看着我的泪水，爸爸的眼圈也红了，他翕动着大鼻孔向我道歉：“都是爸爸不好，是爸爸把这些缺点遗传给你的……”“遗传？”我已经顾不上流泪，“爸爸，你也这样吗？”“是啊，不信，你瞧……”说着爸爸做起“前翻滚”动作，四仰八叉着怎么也站不起来，我扑哧一声乐了，那么优秀的爸爸也有弱项！

第二天是妈妈陪我去的学校，她说要找教体育的马老师谈谈。

我怕妈妈会责怪马老师，就说：“妈妈，不怪老师的，是我太笨了。”妈妈笑了：“我不是要去责难老师，我只想去告诉他，虽然你某些动作比别的孩子差一点，但是你会慢慢赶上的，让他别着急。另外，你并不笨。我不是说过吗，人总有优点和缺点，而你偏偏拿自己的缺点和别人的优点比，当然会痛哭流涕了。”妈妈的一番话说得我不好意思起来。

从此，体育课上碰到我做不好的动作，马老师再也不强求。这让我又恢复了从前的快乐。

袁源是脑瘫

如果不是那次我突兀地闯进老师的办公室，也许我的生活会一直平静如水。

那天，我送迟交的作业本到办公室，走到门外，听见马老师提到了我的名字：“袁源啊？你不知道吗？她小时侯被诊断为脑瘫！”“脑瘫不是一种很严重的智力疾病吗？我看她的智力还可以……”是语文老师的声音。“她是轻微的，主要表现为动作方面的缺陷，我原来不知道，是听她妈妈讲的……”

一下子，眼前的一切全模糊了，林立的教学楼、精致的石雕以及老师刀子一样咯吱吱的声音，它们像阵烟雾若有若无，可是内心的剧痛却提醒着我一切都是真实的！艰难地隐进那片小树林，我终于“哇”地哭出声来……

袁源——脑瘫！

我怎么也想不到这两个词竟发生着致命的关联，难怪家里有那么多关于脑瘫的书！书里描绘的都是一些什么样的人啊，残疾、弱智甚至痴呆！幼稚的我还经常把它们拿出来翻翻，满足着一种事不关己的好奇，而我现在才知道，里面写得满满的，画得重重叠叠的——全是我！而我活在父母的谎言中，依然兴高采烈……难怪我总是比别人笨拙，难怪体育老师不再强求我完成动作，原来他们早就知道我是个低能儿！

一股蓄积已久的力量促使我狂奔起来。泪水纷飞中，我居然闯过了一路的红灯绿灯人流车流。我要远离学校，远离人群，远离这个嘲弄我的世界，我要钻进自己的房间，永远也不出来，永远！

要忽略自己的缺点

紧闭的房门拦截着惶惑的父母。我倔犟地躺在床上，任他们千呼万唤。

最后爸爸撞开了房门，他恼怒地拉起床上的我：“听着，源源，无论发生什么事，你也不要把父母拒之门外！”“我是脑瘫患者，我做出什么事，你们都不要奇怪！”眼泪又一次像断了线的珠子，一颗接一颗地滚落，妈妈一把搂过我，惊恐万状：“源源，你是听谁说的？”“你们已经骗了我15年，你们还想骗我多长时间？原来我是弱智，怪不得体育课我上得那么艰难……”伤心、绝望像波涛一样在内心翻滚，尔后“哗”地顶开了闸门，我伏在妈妈的怀里哭得天昏地暗：“妈妈，为什么会这样？为什么？为什么？”妈妈抱着颤抖的我哽咽着无言以对。

痛哭之后，我终于疲倦地睡着了。

睁开眼的时候，已经是清新明媚的早晨，妈妈坐在我的床边，爸爸在房间里踱着步……他们守了我一夜。

看到我醒来，妈妈扶起了我说：“源源，我们要振作起来，不能被自己打倒。孩子，去洗脸刷牙吧，把你的漂亮脸蛋收拾干净！”我一向是听话的孩子，于是顺从地走进洗漱间。收拾完毕，爸爸握住我的手：“源源，你长大了，有些事应该告诉你了。”我看看妈妈，她也是一脸的庄重，“你是脑瘫。从小爸妈就带你四处求医，才解决了你走路的难题，但精细动作总不尽人意，但我和你妈妈已经很满足了，因为和严重的患儿相比，我们是多么幸运。为了保护你的自尊，为了不让你成为别人嘲笑的话题，我们一直保守着这个秘密……这样做是不想让病魔在你心里留下任何阴影。你的确如我们所期盼，活得很快乐……”

爸爸走到窗边，深吸了一口气，然后猛地回过头来，像下了一个很大的决心：“爸爸还要告诉你一个秘密，爸爸也是脑瘫！”他盯住我无比惊讶的眼睛，“你一定觉着这太凑巧了。对，上天就安排得这么巧。爸爸之所以告诉你这个秘密，是想向你证明，脑瘫患者也可以活得很精彩。”是的，爸爸活得很精彩，在商场上叱咤风云，对一千多名员工指挥若定。可我对他的说法很怀疑，也许这只不过是美丽的谎言，只是为了找回我的自信。妈妈看到了我眼里的疑惑，说：“仔细看你就会发现，爸爸走路时脚是踮着的，为此他曾经很苦恼。”“是的，我曾经很绝望，像你现在一样。后来我发现，当我忽略了自己的缺点，别人也就不会在意！”细看下来，爸爸确实踮着脚走路。乡下的奶奶也打来电话，说爸爸那时的症状比我严重得多……

像行走在小说里，一切都是那么曲折离奇，我不得不静下心来整理自己纷乱的思绪。那天我得出了这样的结论：扬长避短，我也会像爸爸那样成功；在奋斗面前，脑瘫也不过是纸老虎！

经过这场风波的洗礼，我一下子成熟了许多，我重拾自信艰难前行。然后，我摘取了一串串硕果：考上了理想的大学；拿到了不少获奖证书；我的演讲总会引起小小的轰动……在父母的支撑下，我的人生不很顺利却很精彩。

谎言造就了我的自信

工作了，单位离姑妈家很近，姑妈家成了我改善伙食的去所。

一次和姑妈闲聊，谈到爸爸的脑瘫，她惊疑地笑了起来：“你爸？他什么病也没有，小时侯可顽皮了！”“那为什么爸爸走路有点踮脚，那可是脑瘫的症状。”“他踮脚吗？不可能！不过他学踮脚走路倒蛮像的，他那个模样最笑人了！”姑妈沉浸在往事里，而我却怔在姑妈的笑容中……

我终于体会到父母的良苦用心，他们用谎言的剪刀一次次地修剪掉我生命树上自卑的枝条，所以我的自信才得以在阳光下恣意伸展。感激父母，但我得发E-mail给父亲，告诉他下次见到我的时候不必再踮着脚走路了……

善意的谎言 六年级作文 篇15

这正是《别饿坏了那匹马》文章的主线，而这句话却是个“谎言”，但它满足了一个充满求知欲的少年读书的欲望。

“谎言”因“我”在残疾青年的书摊前�悼词槎穑屏伎砗竦牟屑睬嗄瓴⒉蛔柚梗恍奈屑睬嗄曜畔氲母盖兹唇�“我”狠狠地打骂了一顿，从此“我”便以卖马草赚钱去看书。正因为如此，残疾青年为了让“我”安心地继续看书，谎称自家有马，买下了“我”所有的马草。

读了这篇文章，我想，在这个“谎言”前面，还应该加上三个字——善意的。不要小瞧了这三个字，善意的谎言是美丽的，生活没有了它就如地球没有了灰尘。善意的谎言，能使忧虑的人豁然开朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擞，能使身怀绝症的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心……善意的谎言就像一层保护色和润滑剂，使人们的感情更融洽、和谐，生活也变得有滋有味。而不是像一颗多棱的坚石划得别人头破血流，自己也遍体鳞伤。

曾经，有这么一位母亲参加儿子的幼儿园家长会，老师说，她的儿子有多动症，全班唯有他最差，而这位母亲对儿子说，全班数他最棒;当她去参加儿子的小学家长会，老师说她的儿子可能智力有障碍，而这位母亲仍然微笑着对儿子说，他非常聪明;当这位母亲参加儿子的初中家长会，老师说，她的儿子考上重点高中有危险，而这位母亲还是鼓励孩子说，她考上重点高中非常有希望。几年之后，谁也没有想到，这个曾经被猜测有多动症，智力有障碍的孩子，迈进了清华大学的校门，因为当儿子高中毕业考时，这位母亲说：“你肯定能考取清华大学!”

曾经有一位教师说自己可以给学生预测未来：你将来是数学家，他以后会是作家……在老师的指点与鼓励下，孩子们都以为这位老师是神算，殊不知，老师只是用心良苦地将一个美丽的善意的谎言种植在孩子的心灵中，就像将种子播撒在泥土中，终将枝繁叶茂，开花结果。