青年志愿者活动宣传稿

青年志愿者活动宣传稿（共11篇）

青年志愿者活动宣传稿 篇1

年轻志愿者 贡献大力量

为积极响应县团委的号召，我镇团委大力推进美好乡村建设青年志愿者服务活动，积极努力为美好乡村贡献一份力量。2012年11月8日，我镇团委组织一支由团委书记肖红梅带队的青年志愿者服务队率先来到溪头村。这支年轻有活力的队伍每人身着蓝色上衣，佩戴着有“青年志愿者”标志的披幅，挨家按户的散发着《致全体农民的一封信》和印有民生工程项目的2013年挂历。一边发还一边耐心地宣传着保护环境的重要性和国家民生工程的项目，当有村民有疑问时，用通俗易懂的语言耐心为村民讲解。那一个个蓝色的身影成为当日溪头村最为亮眼的风景。

活动结束后，虽然大家都非常的辛苦，但是都是满脸笑容，为自己能为美好乡村建设贡献一份力所能及的力量而感到高兴。此刻，肖书记满脸笑容自豪地说：“我们青年志愿者，年经有活力，有干劲儿，聚是一团火，散是满天星！”

青年志愿者活动溪头村之行

为进一步宣扬青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”精神，使更多的农村青年人加入到志愿者的队伍中去。2012年10月11日，我镇团委组织、由团委书记肖红梅带队，青年志愿者队伍深入农村，为农村的发展建设服务。

来到溪头村后，肖书记首先进行了了任务分配，将青年志愿者服务队分为两组，一组去溪头村挨家挨户的宣传有关青年志愿者的相关知识，使志愿者精神深入人心。另一组人员则来到溪头村村委会，将《入团誓词》、《团员管理制度》、《团员权利》、《团员义务》等宣传版块装钉到墙上，使过往的村民都能熟悉相关的政策。

最后，肖书记表示本次服务活动是有针对性的志愿活动，目的是使志愿者精神更加深入人心，同时使志愿者也更清晰地了解志愿者精神的真正含义，能真正的服务于社会，为社会中需要的人群贡献志愿者自己的力量。

青年志愿者活动宣传稿 篇2

在党中央的亲切关怀和社会各界的大力支持下, 1993年底, 共青团中央开始全面实施推进中国青年志愿者行动, 1996年起, 高校青年志愿者活动特别是志愿者社区援助工作开始推进。众多大中专院校师生积极响应号召, 利用周末和课余时间, 弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的服务宗旨, 深入社区、街道、公园等, 积极开展扶危济困、帮孤助残等公益活动。但是, 笔者认为, 虽然当前高职院校开展的青年志愿者活动, 表面上轰轰烈烈、热闹非凡, 但实际效果有待商榷。特别是其内部和外部凸显出来的各种问题, 已经制约着志愿服务活动向纵深发展。

1. 内部存在的问题

主要表现在三个方面:第一, 志愿服务精神未内化到志愿者头脑中。志愿服务突出强调的是它的无私奉献特性, 要求将志愿者的思想境界提升到“无偿服务”, 或者“只求付出不求回报”道德高度, 这些都不知不觉地影响了学生主体对志愿服务精神的内化和成才需求。第二, 志愿者缺乏必要的专业服务知识和技能。虽然我们要求大学生要结合所学的专业知识开展志愿服务活动, 但是多数大学的专业类别不能直接应用在志愿服务中, 产生了与志愿服务在理论性和实践性的偏离。特别是那些实践性较强的专业, 如医科、法律、农学等。第三, 志愿者服务内容和模式较为单一。部分大学生志愿者对志愿服务内容的认识比较肤浅和简单, 认为志愿服务就是打扫卫生、分发传单、帮助老人、指导孩子等, 把简单的服务活动当作志愿服务的全部。许多学校团组织在组织开展青年志愿服务活动时, 也经常用这种简单的观念来理解志愿服务的内涵。

2. 外部存在的问题

主要表现有:第一, 缺乏完善的活动机制。首先是组织机制。目前青年志愿者活动的结构比较松散, 教师与学生、学生与学生之间缺少协调与沟通, 缺乏宣传与动员, 培训不足、管理效率低。其次是激励机制。对于活动效果缺乏评价, 干好干坏一个样、干多干少一个样, 虽然进行了一定比例的先进青年志愿者个人和集体评选, 但无法调动全体志愿者的积极性。第二是评价体系。志愿服务在活动中所显现的前期需求调研不足、中期服务指导不力、后期评价体系缺乏, 在一定程度上容易挫伤志愿者参与志愿服务活动的积极性和持久性, 导致志愿者服务的动力不足。第三, 缺乏一定的保障措施。目前, 我国高校青年志愿者服务活动在资金、技术等方面也存在不少制约因素, 影响了活动的正常开展。青年志愿服务工作的社会化程度较低, 导致连接志愿者和服务对象纽带的志愿服务网络建设落后, 服务项目单一, 甚至流于形式, 出现社会化障碍。第四, 活动没有起到应有的育人功能。目前对志愿者活动的形式和服务的对象关注较多, 而对志愿活动于大学生自身的教育意义则不够, 没有深入挖掘青年志愿者活动本身的深层内涵, 使活动起不到应有的育人功效, 甚至挫伤了参与者的积极性, 与志愿者活动的宗旨相违背, 失去了原有的意义。

二、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的必要性

服务学习与社区服务、志愿者活动相比, 核心都是服务, 且都以社区为平台, 但是服务学习却又区别于简单的社区服务、低层次的志愿服务, 它具有课程整合和反思这两个基本特征。由此可以推导出, 在服务中学习是服务学习与志愿服务的共同点, 学校、社区的联合、教师与学生的共同参与是服务学习与志愿服务的共同平台, 而是否有正式的课程以及对课程的反思过程则是二者的主要不同之处。

当前, 我国高职院校对青年志愿者活动的评价主要基于思想品德范畴, 不仅没有硬性的参与要求, 更没有把志愿服务内容纳入教育教学过程中。不仅没有与专业课程学习进行紧密联系, 更没有形成对服务效果和服务目标方面的评价标准。因此, 我国高职院校的青年志愿者活动借鉴服务学习模式, 将课程目标与课程评价纳入青年志愿者服务过程, 并制定出具体活动的基本过程步骤, 将推动并进一步提升青年志愿者活动的效能。在服务学习课程中, 教师转变为一个指导者、促进者, 而同学不再被动地接受知识, 成为主动学习的主体, 增进师生之间的互动, 积极地营造出一个健康向上的学习环境。对社会来说, 通过社区服务活动, 学生更多地接触社会, 能够增强学生的社会责任感, 更好地构建一个公平正义的和谐社会。服务学习还有利于加强学校与小区之间的联系, 逐步建设学习型社会。

三、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的可能性

综上所述, 当前我国高职院校青年志愿者服务活动的一个重要的局限在于没有把志愿服务当成一门课程来推动。笔者认为, 只要高职院校能够将服务学习课程与青年志愿者活动结合起来, 辅以政策支持, 就可以在志愿服务目的、活动过程和效果、服务学习的效果等方面起到非常明显的促进作用。

1. 在学习目标上的可能性

当前高职院校青年志愿者活动与其他教育活动相比, 没有很强的理论性和学术性, 它侧重于在志愿服务实践过程中与专业知识、技能的结合。而服务学习注重将课程、服务与反思相结合, 在整个过程中强调课程的整合与反思, 这是学习目标的重要基础。“在服务性学习中, 服务活动必须是精心组织的、能够满足社区实际需要的活动, 且学习目标明确, 学生能够在过程中得到经验性的学习体验, 换句话说, 就是把服务与学术性课程整合, 学生可以将新学到的知识应用到服务过程中, 反思自身的所做所见, 并促进所学到的知识技能, 同时增强社会责任感和公民意识”。

由于每项服务学习都有其特定的主题, 我们在设计学生学习目标时, 就可以确定在改善社区意识与自我意识、参与社会服务、谋求职业发展, 增强主人翁意识、学会沟通与生存的技巧、培养自身道德和品格等方面的学习目标, 通过服务学习课程, 实现教师学术与课程相整合。通过与社区的互动, 在对学校和社区资源评估和调研的基础上, 结合学生的学习需求和社区的服务需求, 经过教师和学生或学生集体的沟通协商, 解决自身现实问题, 提升社区成员素质的目标。

2. 在服务过程上的可能性

服务学习的主要特点是注重“服务”与“学习”两者的结合, 强调从服务中学习, 通过服务获得专业学习、课程实施的效果。从这点上看, 高校青年志愿者活动与服务学习存在很强的一致性, 也为互相借鉴提供了可能。“有关研究结果表明, 服务性学习有利于改善师生关系, 使其更融洽, 师生之间彼此更加相互尊重。”而这方面, 恰恰是当前高职院校青年志愿服务活动所缺失的, 究其原因, 在于教师参与服务活动过程中与学生联系得不甚紧密。虽然服务过程中, 青年志愿者活动也要求教师在指导上发挥作用, 但是共同参与到服务过程中则不多见, 师生合作、教学相长、深入交流的场景并不多见。这就要求我们青年志愿者活动中, 要更好地发展教师与学生之间关系, 增加师生间的密切合作, 使师生能够在服务过程中达到教学内容、专业培训、技能提高上有更多、更深入的交流。服务学习不仅有利于促进改善师生关系, 还有利于增强学生对学校的归属感和荣誉感, 还能够进一步打破学校与社会之间的隔膜, 增进学校与社区彼此间的了解, 密切彼此关系, 促进双方的交流与合作。

四、高职院校青年志愿者开展服务学习活动的关键点

按照服务学习课程开设的模式和基本内容, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动有几个关键点。

首先, 明确相关服务学习课程的基本内容。高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 首先应明确服务学习课程的基本内容。我国许多高职院校已经借鉴国外先进做法, 接受并设置了通识教育课程或公共必修课程, 以拓展学生多角度的思维能力、多学科的知识视野, 因此, 服务学习课程的设置, 也不应该仅仅局限于选修课程。高职院校的青年志愿者活动“可以根据活动开展原则或专业, 设置一些短期课程, 如在公共必修课中开设关于‘中国青年志愿者’‘慈善事业’‘国际救援组织’等主题的课程, 以便青年学生更好地学习了解中国青年志愿者的宗旨和志愿服务精神;在具体活动中则可以设置如‘垃圾分类处理’‘水资源保护’‘关爱老人’‘急救知识’‘三下乡’等专题选修课程, 以突出志愿活动实践效果。”

其次, 注重完善相关服务学习课程的基本环节。服务学习课程设置之后, 需要根据服务学习的基本特性, 对课程的具体环节进行进一步的完善。高职院校青年志愿者服务学习课程“应当从三个层面来完善服务学习中包括准备阶段、服务阶段、反省阶段、庆贺阶段的全过程。第一层面是通过课堂学习, 组织学生了解、认识志愿服务的基础训练课程或服务学习的相关理论课程;第二层面是学生根据具体的活动内容结合专业学习内容, 设定具体的服务学习时间和方式, 开展各种类型的青年志愿者服务活动;第三层面是总结讨论与反思、庆贺、分享等环节, 这一阶段要引导青年学生反思成果、升华精神”。依照上述三个层次设计服务学习的教学模式, 总原则应该侧重于对课程准备、服务、反省、庆贺等四个基本阶段的细化。

第三, 注重加强相关服务学习课程的评价管理。虽然高职院校青年志愿者活动设置了类似“总结报告会”等展示环节, 对志愿服务活动进行评比, 但其过程和方式一般都较简单。服务学习则与高职院校青年志愿者活动不同, 其评价方式可以综合课堂考核、服务时间、服务效果、心得讨论、总结报告等各个环节, 以及成果分享等方式进行, 其方式多样而且评价更加客观有效。所以, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动, 必须参考服务学习课程的反省/检讨阶段 (reflection) 环节, 对志愿服务过程和志愿者进行客观的评价、考核。在青年志愿者活动的考核评价管理中, 要特别注重以人为本, 考察志愿者这一主体在服务过程中所进行的工作, 并作为评判服务效能的主要指标。

第四, 大力加强教师在服务学习中参与指导。当前高职院校开展的青年志愿者活动, 大部分由志愿者自主组织、自主完成, 指导教师基本不参加或很少参加。而服务学习活动不同, 它需要教师在活动中扮演指导的角色。在这一课程中, 教师要做好服务学习课程的授课, 提供服务项目的指导, 协助联系服务地点和工作内容, 组织开展小组讨论、撰写研究报告等, 实际上包括了学生服务学习活动的准备、服务、反省、庆贺全阶段的内容。因此, 以课程的形式确认教师在青年志愿者活动服务学习课程中的参与和指导, 对学生和教师而言, 都具有实际的意义。对学生来说, 能更好地促进志愿服务效果的提高, 进而提升志愿服务的水平;对教师来说, 也能够解决教师在参与志愿活动指导中, 得不到教学工作量的认可和报酬的尴尬现象。

从以上四个关键点的分析, 高职院校青年志愿者开展服务学习活动要着眼于借鉴服务学习的教育理念定位, 发挥活动在学生公民教育中的教育内涵。要将青年志愿者活动与学科、专业教育有机整合, 在让学生获得实践经验之外, 更能获得学习上的意义, 更好地促进学生学术课程学习。青年志愿者开展服务学习活动不应只局限于学校单向地与其它部门建立联系, 而需要有更多成员, 包括政府、社会特别是社区的加入和强有力的支持, 充分调动和发挥各种资源, 为活动创造政策、经济和平台等基本条件保障, 并形成普遍的志愿者服务精神和风尚。

摘要：文章在分析高职院校青年志愿者开展活动问题的基础上, 探讨高职院校青年志愿者开展服务学习必要性及可能性。阐述青年志愿者开展服务学习活动的关键点在于要明确相关服务学习课程的基本内容, 要注重完善相关服务学习课程的基本环节, 要注重加强相关服务学习课程的评价管理, 要大力加强教师在服务学习中参与指导。

关键词：高职院校,青年志愿者,服务学习

参考文献

[1]罗锋, 翁玉燕.高职院校青年志愿者活动借鉴服务学习模式探究[J].河南科技学院学报 (职业教育) , 2011, (6) .

青年志愿者活动宣传稿 篇3

摘要：鼓励大学生参加志愿服务，不仅提高自身素质，还为社会主义现代化建设贡献力量。当下，全国上下积极学习宣传贯彻十八届三中全会精神，黑龙江东方学院以此为契机，将青年志愿服务活动与宣传十八届三中全会精神的创新结合，不仅进一步发挥志愿服务活动在思政教育工作中的重要作用，而且是学生提高服务意识、增强社会责任感和践行“中国梦”的重要途径。关键词：志愿者十八届三中全会社会实践党的十八大和十八届三中全会的胜利召开，一方面为高校思想政治教育工作指明下一阶段的发展方向，另一方面也提出新的工作要求。学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会的精神，是当前高校学生工作的主旋律。黑龙江东方学院结合自身共青团工作实际情况，以一线团干部为主导，以学生为主体，将青年志愿服务活动与宣传十八届三中全会精神的创新结合，组建十八届三中全会精神宣讲小分队，引导大学生以实际行动践行十八届三中全会精神，倡导社会主义核心价值观，践行“中国梦”，传递正能量。一、青年志愿服务活动与宣传十八届三中全会精神相结合的意义1. 大学生志愿服务的意义大学生通过积极参加志愿服务活动，可以将自己与社会融为一体，既增强社会责任感和公民意识，又开阔视野；既服务他人，教育自我，又锻炼和增强能力。大学生志愿服务是促进形成人际关系和睦、和谐社会建设的重要手段。2. 青年志愿服务活动与宣传十八届三中全会精神相结合的意义面对党的十八届三中全会胜利召开的新形势，团干部组织大学生开展志愿服务活动应该紧跟时代步伐，与宣传党的十八届三中全会精神创新结合，在实践中深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神。对于团干部来讲，可以提高他们的业务水平、工作能力和理论素养。对于大学生来说，可以促进他们加强理论学习，提高他们理论联系实际的能力。二、细致思考和系统安排志愿服务活动志愿服务活动是黑龙江东方学院共青团工作的重要组成部分，是团干部的重要工作之一，已经形成了初步的运作机制。在原有的青年志愿服务活动基础上，黑龙江东方学院结合新形势，将其与宣传十八届三中全会精神创新结合。1. 明确志愿服务活动的目的黑龙江东方学院以一线团干部为主导，以大学生为主体，将青年志愿服务活动与宣传十八届三中全会精神相结合，不仅是要增强他们的社会实践能力，更重要的是提高他们的社会责任感和服务意识。通过宣传十八届三中全会精神，使广大大学生深入人民群众，读懂中国国情，在实践中准确把握十八届三中全会精神内涵和精髓，在实践中践行“中国梦”，传递正能量。2. 明晰志愿服务活动的要求团干部和大学生都要有明确的活动目标，明晰活动要求，领会实质，联系实际，紧紧结合学习宣传十八届三中全会精神，宣传党和国家的改革政策，倡导社会主义核心价值观，并且在每一次志愿服务活动结束后，积极沉淀情感，召开总结汇报会，总结经验。3. 组织相关内容的培训考虑到大学生对十八届三中全会精神的理解有限，为确保志愿服务活动的有效开展，学院党委和团委特意邀请相关领导、老师，为大家进行系统的培训、辅导，教育引导他们用通俗易懂的语言宣讲十八届三中全会精神，让老百姓听得懂、记得住、能理解、受感动。通过培训，不仅激发大家参与热情、营造学习十八届三中全会精神的氛围，还让大家掌握较为扎实和精准的宣讲理论，明确宣讲方向和宣讲选题。4. 注重志愿服务活动的过程大学生处世不深，缺乏社会经验，在实践活动中会碰到各种各样的矛盾与问题。因此，团干部要与每一个小分队保持联系，设立应急措施以应对各类突发事件，加强组织领导，做好指导工作，抓好落实。当他们进行志愿服务活动时，团干部要及时为他们“传道、授业、解惑”，引导他们通过深入基层，了解国情，进一步深化对十八届三中全会精神实质的理解；引导他们在实践中深入学习宣传贯彻党的有关精神，将自身的成人成才与“中国梦”的实现紧密相连，不断增强奉献社会、实现自我的意识。三、志愿服务活动与宣传十八届三中全会精神相结合的活动内容团干部结合活动精神，创新人才培養，组织多种形式的志愿服务活动，可以调动更多的大学生结合客观实际，积极踊跃的参加，更好地发挥主动性和创造性。1. 十八届三中全会宣讲活动团干部认真做好组织工作，组建高质量的宣讲小分队，努力扩大宣讲活动的覆盖面和影响力。小分队根据院党委和团委编印的宣讲提纲，本着就近原则，在家庭所在的乡镇村屯、街道社区、农贸集市、工地厂矿、机关学校，结合生产生活实际，采取集中宣讲或分散宣讲的形式开展十八届三中全会精神宣讲活动。在宣讲活动中，深入解读十八届三中全会精神，深入解读《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，重点宣讲改革开放以来我国经济社会发展成就，宣讲全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标，宣讲社会主义核心价值观，宣讲“中国梦”实现的本质内涵，与大家一起展望小康社会的美好图景，引导基层广大群众把力量凝聚到实现“中国梦”的伟大事业上来。2. 学雷锋志愿服务活动团干部组织大学生根据自己的实际情况，开展以“传递正能量，践行中国梦”为主要内容的学雷锋志愿服务活动，践行社会主义核心价值观。学雷锋志愿服务活动要坚持贴近生活和群众，积极组织他们到农村进行短期支教，结合自身专业特色、知识结构对当地中小学生进行学业辅导，或者面向空巢老人、农民工、残疾人等特殊群体开展志愿帮扶活动。最终，按照十八大的要求，促进大学生学雷锋志愿服务常态化、长效化。3. “情暖老人心”志愿服务活动十八大报告中明确强调，要把立德树人作为教育的根本任务。组织学生到敬老院开展“情暖老人心”志愿服务活动，为他们送去真诚的关爱，以实际行动积极响应十八届三中全会关注民生的号召。在活动中，培养青年学生的孝心、爱心和责任心，使他们学会关爱、懂得感恩，弘扬中华民族尊老敬老助老的传统美德，释放青春的正能量。总之，大学生肩负着党和国家的历史重任，志愿服务是大学生学习社会知识的重要渠道、实践服务宗旨的重要阵地。面对党的十八届三中全会胜利召开的新形势，高校团委和一线团干部组织大学生开展志愿服务活动应该紧跟时代步伐，密切联系时代发展形势。这样创新人才培养，有利于他们在实践中加深对党的十八大和十八届三中全会精神内涵和精髓的准确理解，宣传党和国家的改革政策，宣传党和国家所取得的成就，倡导社会主义核心价值观，践行“中国梦”，传递正能量，增强社会责任感和历史使命感，最终使大学生成为合格的共产主义接班人。参考文献：[1]于红霞.大学生志愿服务的德育功能及实现.延边大学，2012-05-22.基金项目：黑龙江省教育厅2013年度人文社会科学研究专项（高校学生工作）任务项目（1253xs427）阶段性成果。

青年志愿者法制宣传月活动策划 篇4

主办单位：

策 划 书 中共岳阳市凯迪绿色能源开发有限公司党支部 岳阳市凯迪绿色能源开发有限公司工会 共青团岳阳市凯迪绿色能源开发有限公司总支委员会二零一二年六月

青年志愿者法制宣传月活动策划书

一、活动背景

为了进一步加强普法宣传工作，落实公司加强民主管理建设的精神，加强职工法制教育，大力弘扬志愿者精神，促进职工身心健康发展，现开展反邪教和预防黄赌毒等丑恶现象，切实贯彻计划生育政策的教育宣传活动。特别配合6.26国际禁毒日宣传活动，加大《禁毒法》宣传力度，广泛发动职工群众参与禁毒和拒绝黄赌毒斗争，增强做文明公民的意识，促进公司和社会的和谐健康发展。六月份公司现开展以“阳光生活，拒绝邪教和黄赌毒”为主题的岳阳市凯迪绿色能源开发有限公司青年志愿者法制宣传月活动。

二、活动地点

岳阳市凯迪绿色能源开发有限公司及公司周边区域

三、活动对象

公司全体职工及周边乡镇居民群众

四、组织领导

此次活动在公司党支部的领导下，由工会和团总支具体组织、计划、实施和监督检查，务求取得实效。为确保今年普法工作顺利开展，公司成立青年志愿者法制宣传小组，小组作为领导小组的日常工

作机构，负责公司普法工作计划的制定和具体实施工作，对普法依法治理工作进行具体指导、协调、检查和考核。小组成员应该知法懂法，具体负责活动准备工作，相关事宜和人员的协调，相关资料的整理，并进行联系和宣传工作，及时反映活动开展的进展和成效。青年志愿者法制宣传小组成员如下：

组长：

副组长：

组员：

五、实施步骤

1.按照公司学习计划，举办主题为“珍惜生命，拒绝邪教和黄赌毒”的知识讲座暨青年志愿者法制宣传月活动动员大会。公司员工要求广泛参与，讲座主要学习《禁毒法》、反邪教、拒绝黄赌毒相关法律法规、国家计划生育政策等知识。志愿服务小组成员对相关法律知识进行深入学习，提升服务意识。

2.普法志愿服务小组在本月张贴相关横幅、版画在公司大厅、公示栏等人流量较多的位置，做到有法制宣传栏，有法制宣传标语，同事对这些宣传物品进行日常维护和更新。并通过互联网、报刊、观看影片等形式加强法制宣传工作，注意相关数据、图片、影像资料的收集工作。

3、于6月26号国际禁毒日普法志愿服务小组向公司员工发放防毒手册、法律宣传单，讲解《禁毒法》，并深入深入基层、深入群众，向公司周边乡镇发放，一并开展志愿服务活动，向职工和群众农户免费进行基本相关禁毒、防毒、拒毒的知识普及教育。

青年志愿者晚会主持稿 篇5

各位请注意了，今晚的大会马上就要开始，为保证大会顺利进行，请大家把手机关闭或振动状态。谢谢。

爱聚三江，花开玉树。大家晚上好，欢迎大家来到2009—2010学广东XXX青年志愿者协会三水校区执行委员会义演动员大会的现场，我是主持人青青。

首先，请允许我介绍今晚与会的嘉宾，他们分别是校青协主席兼书记：陈XX师兄，副书记：陈XX师姐，秘书长：郑XX师姐，副主席：刘XX师兄，副主席：胡XX师兄，副主席：陈XX师兄。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来。

放眼2010，心头刻着深深的烙印，世博的举行无疑为华夏增光添彩，但是，滴水难求的西南大旱、石破天惊的玉树地震，却再次牵动那颗颤抖的心。你是否看到那离水之鱼寂寞的睡在了皲裂的土地上，你是否想起寻水的小女孩那干涸又渴望的眼神；是谁，听到那一声声的震响；是谁，在绝望中流露坚强；是谁，在呼唤着生命的奇迹。接下来，就让我们来再次体会那牵动人心的时刻，请看大屏幕。

爱聚三江，花开玉树。我想说，干旱，旱不干炎黄子孙的血脉之情；地震，震不跨华夏儿女的脊梁。灾难可以摧残生命的躯体和家园，但是灾难更可以凝聚关爱的力量、锤炼民族的意志，展现人性的光辉。下面为悼念在地震中遇难的同胞，进入默哀环节，现在，请全体起立 为青海地震中不幸遇难的同胞 默哀一分钟，默哀完毕，谢谢大家（一分钟）

一、2010义演的概况，主题、意义

逝者长已矣，我们更需要的是在废墟上崛起。下面，请允许我给大家介绍下义演的概况。广东XXX校青协“爱聚三江，花开玉树”赈灾义演将在5月8号晚上7点半到10点在三水广场隆重举行。我们希望通过文艺演出和募捐活动，宣扬积极向上、不畏艰难、开拓进取的精神，表达三水人民及XX学子对灾区人民的支援和慰问之情。不知大家是否知道玉树地区是黄河、长江、澜沧江的发源地，故玉树又被称为“三江源”，而三水也因三江汇流而得名。名字似乎就注定了有着不解之缘。这份缘，更是把“江水”的力量聚集。爱聚三江，永不枯竭。花 指玉树灾区受到各方关爱后重新恢复的希望气息，是生命之花；也指藏族中具有顽强生命力、代表着幸福的花朵——格桑花，我相信格桑花在爱的江水的灌溉之下。一定会开得更美丽

二、介绍义演主持人

无论是为灾区筹款，还是为灾民加油，在义演晚会中，我们的义演主持人将起着很重要的作用。那么，他们是谁呢？相信大家都很期待知道四位经过严格选拔精心挑选的主持人中的主持人吧，下面，有请我们的义演主持人

四、引进活动部代表介绍义演节目

我们的义演节目可谓精彩纷呈，有。我知道的太有限了，想要知道我们义演晚会节目的具体内容和舞台筹备情况，还得赶快请出我们活动部的干事来为我们做详细的介绍。下面，有请活动部的。

五、引进各工作小组介绍其运作情况及注意事项

义演舞台上的完美演出离不开舞台组的辛勤工作，同时也离不开后台组的默默奉献。我们的后台组分为9个工作小组，为了让大家对我们义演的各项工作有更进一步了解，接下来，就由各个负责小组来进行相关工作及注意事项的介绍。首先，有请让组的X来详细介绍一下他们的工作。

谢谢，了解了组的工作，接下来请出组的为我们介绍一下关于的工作情况。（非常感谢下面有请给我们讲解。）

六、主席讲话并作最后动员

相关的信息、工作内容及注意事项我们都已经了解了，接下来呢，就让我们以热烈的掌声欢迎主席对这次的义演做总动员。

谢谢主席的讲话，赈灾义演晚会，我们共同参与，共同努力。我们一起为灾区加油，让爱传出去。

在这里，预祝义演活动圆满成功

七、大会结束

青年志愿者活动宣传稿 篇6

在活动的过程中，青协的同学不分部门，不分你我，相互帮助。虽然3月的天气还是那么寒冷，但是却扑灭不了我们此次活动的热情，大家都起个大早，满怀热情的来到教学楼为活动的开始做准备。提水、扫地、擦窗、拖地，每一个环节青协的同学都是一丝不苟的完成。

在大扫除期间，我们的院团委书记林勤彬老师有过来视察工作，并对我们的工作表示肯定和认同。这次的北校大扫除活动不仅仅是对青协成员的一次磨练，也为我们北校学生提供了一个舒适的环境。

20xx年3月27日下午，区教育发展中心组织全区四到六年级数学教师到xx小学学开展《提升数学素养 适应课改要求》专题研讨活动。

本次活动首先邀请了广东省小学数学名师xx和xx小学xx老师进行了《三角形的内角和》的同课异构教学，两位老师从不同的角度，展现不同的教育理念，让学生体会探索数学的乐趣。课后，我区数学教师针对课堂教学过程中遇到的相关问题和困惑与名师进行了零距离的交流。最后，xx老师还为我区数学老师进行了《提升数学素养 适应课改要求》的精彩讲座，介绍她在课改研究方面的成果。

通过本次教研活动，让老师们走进名师课堂，领略名师风采，体会数学课堂魅力，每一位教师都受益良多。

10月24日晚七点整，由xx社团联合会举办的第八届高校联合大型素质拓展活动启动仪式在大活511正式拉开序幕。

首先，由社联理事长xx致开幕辞，宣布第八届高校联合大型素质拓展活动正式启动。为了使大家更加了解此次活动，社联人力资源部部长xx讲解了本次活动的详细流程、安排、奖惩及其它事宜。之后，社联活动部以一曲《我的未来不是梦》开启了整个开幕式的魅力展示，各支参赛队伍紧随其后，百花齐放，争奇斗艳。魔术社献上惊心动魄的.“信封拍钉子”魔术引起声声惊呼;武术社的咏春和少林拳同样激起了现场阵阵声波;b-force街舞社的双人舞模仿经典漫画《龙珠》中的动作，节奏欢快，独具创意。社联新闻中心的新闻联播式的播报节目也算是气势恢宏。最后丝竹之音国乐社社以一篇侠骨柔情的武侠爱情剧结束了整个魅力展示。整个文艺表演精彩纷呈。鼓掌声，喝彩声，声声不绝。各支队伍也在魅力展示中吼出了自己响亮的口号，吼出了自己团队必胜的信心。

青年志愿者活动宣传稿 篇7

志愿者服务作为一种以自愿且不计报酬的社会公益行为, 在参与社会活动、促进社会进步、构建和谐社会中起到越来越重要的作用。志愿者成为现代社会发展过程中的一股巨大的人力资源, 志愿者队伍的发展对于改善居民的生活质量, 提高市民的素质, 促进社会融合具有巨大意义。随着志愿者队伍的日益壮大、志愿服务体系的不断完善和志愿者活动的广泛开展, 志愿者在本市公共文化领域也发挥着不可替代的重要作用, 对于推动本市的文化建设, 提高城市文明程度和市民文化素质构建和谐社会有着重要的意义。结合学校切实情况, 在学生工作中如何结合学生的个体情况, 了解他们, 推广青年志愿者活动, 提高他们的实践能力, 确立其与未来发展相适应的社会能力, 帮助他们树立正确的公民意识和劳动价值观, 可以提高大学生综合素质, 促进大学生全面发展的重要任务, 也为城市的公共文化服务体系建设增砖加瓦。

二、案例概述

东北大学秦皇岛分校计算机与通信工程学院以大学生志愿者组织为依托以院志愿者部为平台, 构建大学生社会实践基地。一年来, 通过广大志愿者的共同努力, 在院领导的支持下, 志愿者部共组织支援者参与志愿服务23次, 服务总时长达247小时。在实践中, 我们建立起了“东北大学秦皇岛分校彩色粉笔支教组织”, 参与了支教、环保、敬老等活动, 成为我校志愿者的先锋队伍。其中, 以“彩色粉笔组织”为主的支教实践活动尤其具有教育意义, 为社会服务贡献了自己的力量。

三、案例分析

1.理论依据

公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识, 它围绕公民的权利与义务关系反映公民对待个人与国家、个人与社会、个人与他人之间的道德观念、价值取向、行为规范等等。它强调的是人在社会生活中的责任意识、公德意识、民主意识等基本道德意识。大学生作为特殊的社会群体, 在中小学教育中已经掌握和学习到了一定的理论知识, 但是在个人责任意识、对社会的奉献意识和对其他社会成员的公德意识方面欠缺具体的认识, 其主要原因就在于其缺乏参与社会, 进行社会实践, 了解社会、了解民情的机会。通过活动为学生增长了见识, 也为社会公共事业增砖加瓦。

2.组织形式

(1) 通过问卷调查, 在大学生中搜集其对于劳动、个人价值、公民意识等方面的资料, 并向其征集实践活动的方式、地点等, 然后综合分析其心理特点, 初步确定活动形式。

(2) 结合上述问卷中所反应出的大学生思想状态, 联系社会热点问题, 确定活动主题。

(3) 利用走访调查、网络搜索等方式确定实践活动的地点。

(4) 组织学生进行实践活动。

(5) 收集来自于实践地的信息反馈、组织学生进行座谈、撰写实践心得, 总结活动成果, 以确定今后活动目标。

3.活动内容

(1) 深入农村, 实地考察希望小学。

通过走访调查、问卷调查以及网络搜索等方式, 我们确定以九门口希望小学为服务对象。在实地考察过程中, 我们看到了九门口希望小学的艰苦环境, 以及孩子们对知识的渴望。当看到一双双饱含对知识渴望的眼睛时, 我们决定对他们进行长期帮扶活动。

(2) 开展支教活动, 落实帮扶计划。

在确定地点之后, 我们确立了以给学生授课为主、以联系社会各界力量进行帮扶的支教方案, 并开始着手准备。在不到两学期的时间里, 以“彩色粉笔”爱心支教组织名义先后进行了5次支教活动, 分别教授了体育、音乐、美术、社科等课程。同时通过与孩子们一起做游戏, 拉近距离, 深切了解了他们对支教活动的内心感受。

(3) 筹集活动资金, 延续支教活动。

为了能够长期对九门口希望小学支教, 完成帮扶计划, 我们通过在校内外收集废品、呼吁社会爱心人士等方式来筹集我们的活动资金。同时, 定期在市中心等地进行宣传, 呼吁爱心人士捐赠书刊。至今, 已筹集教育帮扶活动资金5512.7元, 书籍213本。

(4) 广泛宣传, 吸引各大媒体关注。

在对小学支教期间, 我们得到了秦皇岛市电视台、秦皇岛日报、长城网等媒体的跟踪报道。同时, 在太平洋保险公司庆典活动上, 受邀前去宣读活动倡议, 吸引社会各界关注, 呼吁更多的爱心人士去帮助希望小学。

(5) 爱心支教, 永不停歇。

我们的支教活动, 得到了很多爱心人士的关注, 同时, 来自台湾的林珍珠老师捐赠了2000元的活动资金, 以表示对我们的支持, 支教活动也得到了越来越多的关注。

4.活动成效

通过参与以支教活动为主的大学生志愿者活动, 很多学生都收获颇丰。首先, 通过小组活动, 学生们学会了相互合作, 形成了一定的合作意识。在为小学生授课和进行志愿者服务的过程中, 学生们建立了为他人服务的理念, 逐渐学会了同社会其他成员进行良性互动。其次, 通过具体活动, 学生们的价值观和人生观逐渐发生了变化。很多以自我为中心的学生, 找到了自己在社会中的位置, 意识到了为他人服务的重要性, 并且从这一过程中得到了满足感。

四、经验与启示

实践活动是思想道德品质形成和发展的决定性因素, 人的道德品质只有在实践中才能体现, 只有在生活中才能得到培育和发展。社会实践活动充分调动了学生的积极性, 发挥了他们的主体性, 鼓励他们积极地、创造性地从事自己的活动, 参与社会实践, 使之在社会实践中增强使命感和责任感, 形成正确的世界观、人生观、价值观, 在自己的生活世界形成促进自身发展, 同时也满足社会道德的需求。通过社会实践大学生了解作为一名社会成员应该具备的责任意识与公民意识, 并且在实践中服务社会, 为社会公共事业服务做出了自己的贡献。

摘要：大学生青年志愿者活动是大学生思想道德教育和社会实践的有机组成部分, 多年来我校以提高大学生实践能力和综合素质为指导思想, 结合我校学生的特点, 开展了丰富多彩的青年志愿者活动, 产生了一定的社会影响力, 有效地支持了公共文化服务建设。

关键词：大学生,青年志愿者,公共文化服务体系

参考文献

[1]刘妍君, 李昀.理工科新生大学适应性调查及其教育[J].高校辅导员学刊, 2011, (04) .

[2]邱淑岩, 岳道刚.教育孩子应在不经意间[J].基础教育, 2005, (02) .

[3]王蕾.爱的力量[J].基础教育, 2005, (11) .

[4]张颖, 宋翌铎.在创先争优中加强高校学生党员教育的几点思考[J].华章, 2011, (13) .

日本的青年大学生志愿服务活动 篇8

关键词：青年大学生；志愿服务活动；启示

日本是一个志愿者活动非常盛行的国家。日本的大学生志愿服务活动最早可以追溯到二战结束以后。1947年，京都的大学生开展BBS（ Big Brothers and Sisters）活动，给因为战争而流离失所的孤儿们提供援助和进行教育活动。1952年兴起的VYS（Voluntary Youth Social Workers）也是以青年志愿者为主的志愿组织，其活动内容主要是通过与儿童一起游戏来促进儿童的健康成长。1967年，日本青年服务协会成立，成为推动日本青少年志愿服务活动的全国性中心组织。20世纪70年代，日本的青少年志愿服务活动逐步走向普及阶段。80年代—90年代中期，日本的青少年志愿服务活动开始出现网络组织并组织全国性集会等大型活动。[1]1995年的阪神淡路大地震激发了青年大学生参与到志愿服务当中来的强烈愿望，有鉴于此，许多大学开始引入志愿服务作为大学教育与社会互动之间的桥梁，并为此设计相应的学分制度，志愿精神教育正在成为日本教育的一部分。日本的青年大学生志愿服务活动迎来了又一个蓬勃发展的时期。

一、 社会背景

70年代中期以后，受国际环境的影响，日本经济迅猛发展的势头开始减缓。随之，社会论、福利重建论、日本型福利社会论等一系列社会福利领域中的新的理论观点被陆续提出。到了八九十年代，在全球经济形势不景气的总体环境和亚洲爆发金融危机的影响下，日本的国民经济呈现继续下滑的趋势。虽然日本政府对经济政策做了多番调整，但由于内外部环境的多重影响，从1991年以来至今为经济发展的长期停滞阶段。进入20世纪90年代以后，由政府行政体系纵向操纵的公共事务的模式受到了财源、效率、国民需求多样化等多种问题的困扰，国内要求对公共事务进行改革的呼声日益强烈。1995年1月发生的阪神—淡路大地震直接催生了《特定非营利活动促进法》的颁布与实施。该法在日本非营利组织法制史上具有划时代的意义。首先，这部法律是以“议员立法”的方式出台的，打破了一直以来的政府立法模式；其次，该法制定的目的即是为了降低主管机关对非营利组织的行政干预；再次，打破了政府关于公共事务的纵向行政管理模式。随后，以《特定非营利活动促进法》为主的多部NPO法律体系的形成与健全，直接推动了日本整个第三部门的发展。由于有了相关法律制度的强有力保障，日本的大学生志愿服务活动也蓬勃发展起来。日本社会对其青年大学生志愿服务活动的重要性也有着充分的认识。日本政府明文规定：“大学要在今后的发展中积极地把自己的知识、人才资源提供给社会，使大学成为一个开放的机构，为此要积极地导入实习生制度和志愿者活动，为社区的发展做出贡献。”因此，志愿者活动是日本大学服务于社会的重要途径之一。[2]日本大学生毕业后在其找工作的过程中，一般都会在简历中注明自己的志愿者经历，因为有很多企业在招聘过程中十分重视应聘者的志愿者经历。

二、 主要领域

二战以后经过创伤恢复期的日本政局平稳、经济繁荣、社会稳定、交通通讯条件便利，社会民众的文化教育水平普遍较高，因此志愿服务的各方资源都十分丰富，为志愿服务活动的展开奠定了坚实的基础。在此影响下，日本大学生志愿者的服务动机更多地倾向于对自我价值的追求；在服务对象方面除特定的困难群体以外，更多的是针对全体社会成员的共同利益，例如公民受教育的机会与权利、环境保护、社会的公平与正义等。此外，日本的青年志愿服务与国际接轨较早，国际志愿援助活动较多，侧重于不同文化间的交流理解和民族融合等领域。志愿服务的领域和形式多种多样，层次较高。

三、 主要特点

日本的青年大学生志愿服务活动在其政府和社会各界的重视与支持下，已开展得十分广泛，并已逐渐走入了组织化、制度化、系统化的轨道，主要有以下几点特点：首先，注重志愿服务意识的教育，不断提升参加志愿服务活动青年学生的文化水平以及志愿服务活动的规模；其次，把社会急需的服务项目当做志愿服务活动的重点，长期深入地开展下去；再次，志愿服务国际化。除了在国内的活动以外，日本政府很重视向国外调派青年志愿者，以此来获取国际基金组织的支持，扩大本国青年志愿者活动的国际影响。

四、活动效果

在日本大学各方面的积极引导和支持下，大学生不断的走出校门，投入到各式各样的志愿服务活动中去，大学生对服务对象的实际帮助以及自身的锻炼发展当然不言而喻，但更重要的是，志愿者可通过自身的行动唤起公众的自觉参与意识和社会责任感，他们认为，这种思想观念上的改变较实际工作或有形的物质帮助更为迫切、重要。[3]阪神大地震发生以后，社会各界纷纷对这一些列的青年大学生志愿服务活动给予高度的赞扬，改变了对青年大学生社会行动能力差的观点。整个社会掀起了崇尚志愿服务精神的热潮。

五、启示和借鉴

（一）建立健全相应的法律法规。面对着我国相关法律法规亟待完善的情况，社会各界都应该对大学生志愿服务活动的立法问题高度重视，加快大学生志愿服务的全国性立法，为志愿服务活动提供完善而及时的法律支持，为志愿服务事业的发展营造良好的法律和政策环境，是高校志愿服务可持续发展的根本保证。[4]政府也应当继续深化改革，科学运用其行政力量，推进青年大学生志愿服务活动的自主性发展。

（二）把社会急需的服务项目当做志愿服务活动的重点，长期深入地开展下去。日本的青年志愿服务机构在其活动项目的选择上启示我们，要结合社会实际，抓一些与群众生活紧密相连、社会影响广泛的项目，不要贪多求全。选择一个项目，就要将它抓好做实，塑造成社会公认的品牌，开展得深入人心，深入扎实长久地开展下去。

（三）大力加强志愿服务意识教育。我们有必要借鉴日本的经验，在社会以及学校对广大民众特别是文化水平较高的青年大学生群体大力进行志愿服务意识的相关教育。我国高校要加快课程改革建设，将志愿服务加入到大学生的培养计划与课程安排中，开设有关志愿服务活动知识的相关课程，纳入学分制管理。

（四）加强国际交流与合作。我们要有计划有组织地加大对开展国际青年志愿服务活动的力度，以国家政府为最坚强的后盾，争取国家下拨项目专款资金以及国际基金组织的援助，并积极通过其他渠道筹措资金，日益实现人员招募和培训机制的精细化与专业化以及保障机制的人性化，为我们的青年志愿服务活动和国际青年志愿服务活动的早日接轨创造条件。（作者单位：曲阜师范大学历史文化学院）

参考文献：

[1]王娟 胡希希.中日大学生志愿服务的异同比较和启示[J].日本问题研究，2013，（03）.

[2]大学教育研究会（日）.大学资料[M].平成10年140；平成11年143、144.

[3]曹卫洲.国外青年志愿服务活动概况[M].北京.中国青年出版社，1998.

志愿者防疫事迹宣传稿1000字 篇9

金牛小区属于安置小区，居民是来自不同区域的失地农民，老人和小孩居多，疫情防控工作难度大。内江“9·08”疫情发生以来，社区干部、物业员工、十户长、志愿者积极发挥作用，做好服务保障工作。与业主齐心协力，共同保卫家园，各项工作井然有序。

守好大门

壮大防疫队伍 200多名志愿者各司其职

早晨5点，成都世高物业管理有限公司内江分公司金牛小区项目负责人陈远春便起床开始了一天的忙碌。先安排场地消毒、分发物资，然后6点“大白”到小区后，开始组织进行核酸采集。采集过程中，每40分钟，物业员工就会进行一次场地全面消毒。

其实，早在今年4月30日，物业公司就牵头成立了一支只有10多人的志愿服务队。疫情发生后，依托这支志愿服务队、“十户长”以及“双报到”的党员干部等，志愿者队伍迅速壮大。

金牛社区党总支书记许祖武粗略估计，小区志愿者有200多人，每栋楼至少保证了7名志愿者，分别负责楼栋大门值守、核酸采集秩序维护、环境消毒、物资统计配送等等，大家分工合作，有条不紊。

以信息统计员为例，他们每天都需要统计，每户每个人是否完成核酸采集，有无黄码、红码，有无特殊情况，做到了不漏一人，应检必检。“9点完成核酸采集，10点各楼栋的数据就已经汇总过来了。” 陈远春说。

帮助老人

关爱特殊群体 十户长发挥桥梁纽带作用

戴远林是小区11幢3单元的十户长，9月10日实行静态管理后，人员不能跨区域流动。当他得知12岁的女孩小胡，因父母都在市中区工作被封控，留她一人独自在家后，戴远林立刻上门询问，并向社区报告。

之后，就由戴远林负责，每天为女孩送上盒饭，让她生活有保障。 9月18日，社区干部和志愿者们还来到小胡的家中，送上牛奶、面包、方便面、矿泉水。

发放物资

除了保障居民基本的生活物资，特殊群众的药品供应也是社区考虑的问题。这时，在小区外围商铺开诊所的执业医师__主动站出来，报名当志愿者。他的家在威远，疫情封控后就住在了诊所里。“这段时间没看病，主要接受用药咨询和帮忙买药。”__告诉记者，十户长在大门口将购药名单递给他后，他就到旁边的药房买药再递回去。

中国青年志愿者服务日宣传标语 篇10

1、学习雷锋精神，参与志愿服务，共建美好家园。

2、学习雷锋好榜样，立足岗位做贡献。

3、学习雷锋，一切从自己做起，从心做起，从小事做起。

4、学习雷锋，奉献他人，提升自己。

5、学雷锋精神，树文明风尚。

6、学雷锋、做奉献、争先进、创业绩。

7、学雷锋、忆传统、献爱心。

8、学雷锋、树新风、争当韶城文明使者。

9、学雷锋，见行动，做贡献。

10、辛苦我一个，幸福千万家。

11、心同河源创文律动，情随志愿服务共融。

12、下岗不失志，社区创新业。

13、西城有我更美丽，志愿有我更精彩。

14、文明心，志愿情，服务创文我先行。

15、文明河源同创，志愿服务同行。

16、文明河源全民同心，志愿服务你我同行。

17、文明河源情，志愿我先行。

18、文明河源大家创，志愿服务我先行。

19、文明点亮你我他，志愿感动千万家。

20、文明点亮你我，志愿感动河源。

21、文明从细节做起，三明因您而美丽。

22、为社会尽一份责任，为他人送一片爱心。

23、为民办实事，满意在社区。

24、微笑绽放多彩西城，志愿倾情魅力北京。

25、微笑点亮你我，志愿感动西城。

26、微笑传西城，志愿你我行。

27、团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献。

28、同做河源志愿者，共创和谐文明城。

29、同做创文志愿者，共筑美丽新河源。

30、通过志愿服务，提升自身素质。

31、送科技下乡，帮农民致富。

32、送科技到田头，让农民得实惠。

33、树文明新风，创建文明城市。

34、树立科学发展观，构建和谐社会，推进志愿者行动。

35、手牵手参与志愿服务，心连心共创文明河源。

36、矢志服务，成就美丽人生;为民服务，传递温暖笑容。

37、社区兴百业，巾帼建新功。

38、社区是我家，创建靠大家。

39、人人奉献，人人分享。

40、人人都是志愿者，人人都是受益者。

41、人人都是创文榜样，个个都是志愿力量。

42、人家有难你去帮，你有难时众承当。

43、让智慧与创新闪光，让青春与发展飞扬。

44、让文明成为习惯，让志愿成为时尚。

45、群众有需求，我们有需要。

46、青年志愿者真诚服务到永远。

47、青年的心永远与雷锋相通。

48、青春是我们的名片，服务是我们的志愿。

49、勤奋学习，爱岗敬业，再立新功。

50、邻里互助，相扶相帮。

淘公益：凝聚青年志愿者的平台 篇11

团组织以公益活动吸引年轻人，年轻人以当志愿者为时髦，虽然这在全国早已不是什么新鲜事，但是具体到每一个公益组织和每一名个体志愿者，问题就变得复杂了。许多有志于服务公益活动的志愿者，想要报名参加不是一件容易事。淘公益中有一位“资深”志愿者，她从5年前开始留意报名参加各类公益活动，然而却“困难重重”。她一般是通过国内各大论坛的公益板块“挑选”合适的活动，但是由于在这种论坛上，都是全国各地各种类型的活动在一起，很难找到一个离家近、不定时、尽己所能的公益活动。

淘公益是借鉴“淘宝”模式，打造集网站、移动端、新媒体为一体的公益淘宝平台，实现公益社团组织、青年志愿者参与、爱心企业资助、困难群体受益的自主运作开放式的一站式服务。它的运行模式是：利用一系列技术手段开发一个具有开放性结构的网站，该网站需要实时、高效、便捷、完善、安全、易扩充、易维护、具有良好的人机交互界面。让志愿者可以根据自己的偏好自由“淘”公益项目；让公益社团找到需要的志愿者和社会关注；让企业的社会责任目标和社会需求有效对接；让受助者真正得到有效、专业的帮助。这种运作模式不仅“潮”，而且方便、省时、效率高。

“淘公益”与传统相比有哪些优势？

“淘公益”是一个新兴公益运作模式，开创了O2O（Online To Offline）和C2C（Customer to Customer）的公益模式，通过线上线下互动，提高公益活动的参与率，公益活动从纯线下发动到B2C模式。到C2C的自运模式，创新了志愿服务的社会化评价体系。活动现场签到签离，记录志愿者的服务时间、创新志愿者与公益社团的互评机制，并构建了社会对志愿者的反馈系统。同时运用新媒体创新了项目评估反馈机制，通过手机端与网站的实时联动，真实地记录活动的实效，降低项目评估的成本。

对于“买家”——志愿者而言，首先，有更丰富自由的公益选择。可以根据自己的时间安排、日常活动的区域、喜欢的公益类型以及个人兴趣专长等来“淘”符合自己标准的公益项目，包括活动的时间、地点以及公益类型。第二，有更时尚有爱的公益圈。比如志愿者可以在公益家园分享志愿经历和感想，结交志同道合的伙伴，还可以与社团互评打分，形成与社团的互动机制，不仅能真实反映活动情况，还能与社团保持长期的联系。第三，有更具吸引力的激励机制。“淘公益”上有“四大计划”：一是荣誉计划，以“公益积分”为依据，对参与的志愿者进行优秀志愿者评选；二是成长计划，参与公益项目的志愿者还可以获得企事业单位的见习岗位；三是快乐计划，志愿者可以用公益积分兑换实物和服务；第四，学习计划，志愿者可优先参加各类培训。

对于“卖家”公益社团来说，首先，在“淘公益”上有充足并且专业的志愿者，且这些志愿者按照地域、专长、所感兴趣的志愿服务类型、星级等进行了分层分类管理。第二，“淘公益”会对公益项目进行宣传和评估。通过文字、影像、媒体报道、志愿者评价，公开展示项目并打造属于自身的公益家园。此外，还有媒体驻点淘公益，对公益素材集中捡料。第三，“淘公益”还为公益社团提供如海报设计、志愿者保险、法律顾问等的一系列增值服务。

对于爱心企业而言，首先“淘公益”能提供更丰富的参与渠道，把企业的社会责任与公益需求，通过志愿者组织、爱心经费赞助等方式予以实现。第二，能为企业制定个性化的项目。把企业的文化、公益方向通过1：1定制到公益项目中，比如协助爱心企业组织青年员工利用业余时间参与公益活动，同时传播企业文化。第三，提供更有效的宣传平台，“淘公益”将自身积累的媒体资源运用于与爱心企业各种形势的合作中，协助爱心企业建立良好的企业社会形象。

团委在“淘公益”项目中发挥了怎样的作用？

浦东新区团委志愿者工作负责人，既是团委的工作人员，同时也是“淘公益”网站的运营团队成员。“淘公益”从最初的设计、架构到后期的运作都是由他们来做的。2013年10月，西藏江孜县11岁的女孩格珍在“淘公益”上发出了求助信“我们需要过冬衣物”，这个项目一发起后，浦东青年志愿者协会就联合慈爱公益服务社发起了“为了江孜的孩子——暖心接力”的公益行动，浦东新区团委通过“淘公益”网站、微博、微信进行全城发布动员，青年志愿者通过平台报名，爱心企业获悉此公益项目提供资金和资源支持，12月23号，江孜县康卓乡完全小学的200多名孩子拿到了新衣服、新帽子和新手套。这个活动的开展，就是由上海市第七批援藏干部江孜小组牵头，共青团江孜县委员会和浦东团区委合作。在广泛的动员下，上海市浦东新区社会各界人士纷纷加入到暖心队伍中，近1个月接力活动共为江孜小学生筹集到了7000多件羽绒内胆、8300多顶帽子、7500多条围巾、近13000副手套，总价值近250万元。爱心人士们还寄来了承载着自己美好祝福的暖心祝福卡3000余张。团委组织在公益活动中，主要发挥了三个方面的作用，一是整合社会资源。共青团组织在社会治理创新的格局中，以各类青年组织为依托，以社会各界协作互助为基础，形成网络、基金、阵地与队伍的有效的社会化互动体系，从而凝聚和动员更广大的青年投入社会建设和社会管理中去。二是，针对工作实际加强实效性。团组织在每次活动开展中，从自身职能和工作实际出发，找到政府和市民需求，从复杂的社会现象和多样的社会需求中分析并发现参与社会治理的切入点，从而让社会公益服务能实现到位。三是，积极发挥团组织对青年的吸引力和社会影响力，构建共青团公共服务体系，从而不断扩大其服务覆盖面。

与此同时，浦东新区团委还将“淘公益”作为对全区团干部评价机制之一，从2014年年初开始，浦东新区的团干部考核不再沿用工作总结、PPT演示演讲的“老方法”，而是采取“轨迹化”考核方式。基层团干部们不再需要上交工作总结、工作汇报，一个街道、一个社区的团的工作是否合格，将直接由团区委在“线上”进行考评。

“淘公益”在下一步会有怎样的发展？

“淘公益”在今年首先，优化淘公益网站的用户体验，将强化手机应用，实现从报名、活动签到、积分兑换整套流程。其次，重点打造淘公益平台品牌活动、明星社团以及明星志愿者。第三，由NGO组织负责托管运营淘公益，实现平台自主化、社会化运作，以扩大社会公益的参与人群和受惠人群，为改变共青团的动员方式奠定基础。第四，预留与只会城市及其他相关工作系统和平台对接的技术接口，并将逐步完善志愿者保险等相关保障体系，切实为志愿者提供有力保障，提高其服务社会民生的效用。