弟子规读后感初中600字

2024-06-23

弟子规读后感初中600字（共9篇）

弟子规读后感初中600字篇1

国有国法，国法即规矩;家有家规，家规即规矩;军队有条例，条例即规矩;学生有守则，守则即规矩，而《弟子规》这本书所记载的内容，就是最基本的，做人的规矩。

对于《弟子规》这本书我并不陌生，还是在幼儿园大班时妈妈就带我读过。对于那时的我来说，这本书的内容晦涩难懂，后来随着年龄增长，再翻看时，我才渐渐悟出它的真意。

整书内容就是以“要求”、“规矩”贯穿全文的。首先在日常生活中要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次在个人行为上要小心谨慎，说话要守信用，对周围的人有平等博爱之心，努力亲近那些品德高尚有仁德的人。这些都是确立良好的品格最为重要的事项，要一一落实到自己的实际行动中。在做好这些的基础上，如果还有时间精力，就要认真研读古代圣贤著述及史籍典章，以扩充自己的常识，准确了解圣者修身处世的实义。

别看《弟子规》这本书是针对孩童的启蒙教育所编写，可它所说的内容何尝不适用于每一个人身上呢?

为人子女要守规矩，“入则孝”里告诉我们要如何对待父母，才算是一个真正孝顺的人。为人兄弟要守规矩，“出则悌”里告诉我们要如何与平辈、师长相处。对自身的约束也是规矩，“谨”里告诉我们如何自律。与人交往更要守规矩，“信”里告诉我们如何做个受人欢迎的人。还有后面的“泛爱众”、“亲仁”、“余力学文”，都是提出要求，让我们在日常生活中一一落实，成为一个遵守规矩，有良好品格的人。

如果我们每个人都把《弟子规》的内容记熟并运用到生活中，那么构建和谐社会指日可待。未来我们的社会一片祥和，我们的国家更有凝聚力。

《弟子规》增长了我的智慧，震撼了我的心灵，它可以指引我们一生的言行举止。最重要的是它告诉我，想做一个受人敬重的人就得有规有矩!

弟子规读后感600字篇2

《弟子规》中有一句话使我感触颇多。

“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒;父母教，须敬听;父母责，须顺承。”

我们就应学会孝敬父母，正如古人所说的那样百善孝为先。或许此刻的儿女早已无法做到像古人说的那样“出必告，反必面。”但我们能够为父母做一些自己能够做到的事。比如在家中，父母叫唤我们时，就应一听到就立刻回答，不好慢吞吞的答应;父母要我们去做事，我们就应赶快行动，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不愿意为父母效力;父母教导我们时，就应恭敬地听而不能够随意打断他们，要将话听进心里;我们犯了错误，父母责备，应当顺从他们并且承担过失，不能顶撞他们，让他们悲哀。

如果一个人能够孝顺，那么他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就能够利益许许多多的人。

古人黄香九岁为双亲温席;沈云英替父亲守卫道州府;郯子取鹿乳，供奉双亲;董永卖身葬父;陆绩怀橘遗亲;王祥为母卧冰求鲤;杨香扼虎救父。

这些事例足以看出孝悌一向是中国文化的基础。作为炎黄子孙，我们就应学习先辈们以父母为首的优良品德，把中华民族以孝为本的精神发扬光大。

写弟子规读后感600字作文篇3

《弟子规》是一部博大精深的文化典籍。它教育我们如何待人处事，如何学习，如何从各个方面来约束自己，提高自身的素质与修养。翻开《弟子规》一读，就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理大道中，让我经受思想的洗礼。人生百态，最重要的就是品行。欲做事，先做人，文明健康的品行和高尚的道德情操才是照耀心灵永恒的阳光!《弟子规》带走了我心灵的尘埃。使我不断反省，努力塑造自我。

当我读到“有余力，则学文”和“老易至，惜此时”时，我就想到了自己。虽然我经常会有空闲的时间，但我并没有好好利用它，而把它荒废了。任时间消耗在电视和电脑上，没有充分地用于学习，我深感惭愧。

《弟子规》中的这句话教导我们有余暇应努力地学习各种经典。人一转眼就老了，要珍惜现在的时光。是啊，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”就算那时你有再多的财富，再高的地位，再大的权利想去换回光阴，那已是不可能的了。

所以，作为学生，我们要珍惜每一分，每一秒，抓紧看书和学习知识，努力充实自我，塑造自己的品行修养。不要让时间在你的指间偷偷溜走，像林清玄一样和时间赛跑吧!

古人又何常不是这样：董遇“巧用三余。”冬天、夜晚和下雨的日子都努力读书。让我深刻地懂得要利用一切可以利用的时间来读书学习，提高自己的水平。司马光也是如此：他做了一个“警枕”，用这个枕头睡觉，很不舒服。头只要一转就会滑下来，司马光便会马上惊醒，夜晚奋起读书。古人尚且如此，何况我们呢?趁着青春年少，更应惜时努力，让青春绽放光彩。

弟子规初中读后感篇4

很多至圣至贤的大智慧在这本书中都有所体现。

《弟子规》首先教育我们孝顺父母，恭敬兄长，就是孔子所提倡的“孝、悌”；继而，又教育人们把对父母兄弟的孝扩大到社会，即“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”。

进而教育人们要泛爱，“凡是人，皆需爱”，通篇讲的是爱心，与墨子的泛爱有相通之处。

最后又告诉人们做学问的方法，提倡学习要和实践相结合，与明朝哲学家王阳明的“知行合一”一致，也与马克思哲学的实践论相符合。

书中有很多生活细节的提示，对人们日常生活帮助很大。

例如，“冠必正，纽必结，袜必履，俱紧切”这句训示教育我们外出时衣冠齐整。例如在公司服装不整齐的话，会被人觉得公司员工精神面貌很差；反之，如果大家都按照《弟子规》中所说，做到衣冠整饬，会让人觉得公司档次较高，管理完善。所以一个人的形象很重要。现在的社会，形象也可能决定前途。假若两个人同时去面试，学历一样，其他条件差不多的情况下，一个面试者衣冠整洁，另一个却不注重自己的衣着，大家觉得这种情况下老板会选谁呢？

当我读到“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”的.时候，我知道了我们的时间是十分有限的。它可能会在人聊“QQ”的时候，偷偷地从键盘上溜走了；可能会在人看电视的时候，乘机从遥控器上溜走了；也可能在人们尽情玩耍的笑声中悄悄地滑走了……所以要珍惜每一分一秒时间。

读弟子规有感600字作文篇5

在这一短暂的寒假里，我读了《弟子规》这本国学经典，使原本暗淡无聊的寒假变得充实起来，同时也让我明白了时光有多宝贵。

《弟子规》这本书主要讲述了八大部分，告诉我们一些关于诚信、侍奉父母、珍惜时间等一些道理。其中最令我动容的是“谨”，“谨”开头告诉我们要珍惜时光，中间部分则告诉我们要注意自身卫生，则结尾部分告诉我们借别人东西要及时归还。其实我认为我们现在所需要的正是“朝起早夜眠迟老易至惜此时”早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。

在生活中细小的`地方都能表现出我们浪费时间的地方。我也如此。

记得有一次，星期五放学回家，我做家庭作业，突然我发现我的手指甲似乎长了不少，于是我放下正在写字的笔，跑去拿指甲剪，坐在课桌前专心致志得剪起来，剪完了还修剪了一下，直到自己满意为止，我又继续做作业了，写着写着，我不禁暗暗心想：去看看时间吧!于是我跑向客厅，看了一下钟，才五点十分呢!这时，我想：反正今天是星期五，看会儿电视吧，这会儿我爱看的电视剧也差不多要播了。于是我就这样，只写了一点儿作业，却浪费了那么多时间来玩，如果我努力一点，那么就可以在星期五把周末的作业全做完了。

我真的太不知道珍惜时间了，如果我把浪费的时间结合起来，那么我可以做多少有意义的事啊!

弟子规读后感500字篇6

阅读弟子规我们会一次次受到感动，使我们感悟最深的，也许就是人间的真谛。使我感悟最深的就是“父母呼，应无缓；父母命，行无懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这不正是古今流芳百年的孝敬父母的文明行为吗？是呀！在这个信息时代，我们往往在吃穿方面挑来拣去，这不正是俗话说的：“身在福中不知福吗？”学了《弟子规》之后我明白了不少道理。

首先是《入则孝》，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧？更何况弟子规里面也有写到

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

我们一起仰望这一片属于我们的天空。我们需要更多的互动，来交流彼此的心扉。我们需要那一抹温柔的微笑，来包容对方。我们需要伸出每一双手编织美丽了未来！让爱伫立在心中，要我们拥有偕同前进的梦想，做人就是得这样，听父母的话，正所谓“不听父母言，吃亏在眼前。”由此，我们也得孝敬父母，因为父母是我们的老师，教了我们许多道理，关心，照顾了我们一辈子。让我们也关心他们一点，尊敬他们一点，好好学习，将来考上大学，回报父母的这份情。

弟子规读后感500字

读完《弟子规》后，再衡量一下自己的品行，确实有一定的差距。单在孝方面就觉得做的远远不够，虽然没有做过对父母不住的大事，但对他们也没有尽过多少孝心，反而他们对我千衣百顺，照顾到家，我想得到的东西，想方设法地满足我。父母为自己所做的一切都觉得应该的，有时，父母过于关心自己，哆嗦了几句，反而责骂他们，讨厌他们，那多不应该啊！作为子女，应按《弟子规》所讲的“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。

我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。《弟子规》的实质是孝在先，友爱兄弟姐妹，对己谨信，对人仁爱，有能力在学习知识。至于其中的实际做法，我们能做的，去做，不适应现在社会的方式，我们不求表面，但求心安。因此，《弟子规》的精髓不是多么的让我们一般人望尘莫及，而是时时刻刻在我们周围，时时刻刻在我们日常生活当中，你不按照这个方式做事做人，一定寸步难行。因为这是我们中国人的精神文化，是我们传统道德观。

我想，一个人活着就要讲点道德有点品位，这才赢得别人的赏识。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。

弟子规读后感500字

幸福是什么？朋友的一个微笑，是幸福；儿女对父母的一声问候，是幸福；我们拥有健康的身体，是幸福……只要我们懂得珍惜，父慈子孝，夫义妇德，兄友弟恭，朋友有信，眼前所拥有一切，都是我们幸福的理由。

在现今的社会，由于有越来越多的独生子女，他们被家长宠爱，导致事事以自我为中心，自私自利之心非常严重，从而导致了许多问题，大手大脚花钱，和父母顶嘴，因为一点小事和同学打架，懒惰贪玩不爱学习，没有责任心，等等等等，以致学校的教育也有了重重困难。，我们家长的教育，既要教给孩子知识，帮助孩子树立正确的人生观。更重要的是要交给孩子如何做人，如何成为对社会有用的人。让孩子学会礼仪，有礼貌的待人接物，可以促进孩子更好的发展。让孩子学会感恩，对于身边人的帮助，要有感恩回报之心，传递人与人之间的温情；让孩子明白“事虽小，勿擅为”,不以恶小而为之，不以善小而不为，从身边的点点滴滴注意，养成良好的行为习惯；让孩子言而有信，说到就要做到，养成责任心，对自己的行为要有承担，无论在学习上还是工作以后，都能有所承担。

通过《弟子规》，我看到了一种温馨和谐的教育方式，如果人人都能像弟子规里那样去做，将会有幸福的孩子，幸福的家长。而我们也将拥有一个安宁和谐的社会。

《弟子规》读后感400字篇7

说实话关于《弟子规》，我只知道《弟子规》这三个字，内容根本就不知道。今天，我读了一遍，真真的是没有做到。父母呼应勿缓，父母命行勿懒，父母教须敬听，父母责须顺承。

这十二字我反思了很久。我很惭愧，读了的书，百善孝为先，最基本的东西我没学会。我没做到。我的社会经历几乎为零，我不懂人情世故。昨天妈妈教我，可是我没听，反而跟妈妈吵起来了，吵得很激烈。事后我跟我小妹说，小妹说妈妈在教，你还不懂，你这样早就被开除了。我做到的是父母教，勿敬听。

因为做错了事，妈妈批评了我，我还是觉得我是对的，不认错，跟妈妈据理力争。我做到的是，父母责，勿顺承。伤人一句三冬寒，我冲妈妈说了很多伤人的话，妈妈还是会主动说话，缓解气氛。今天早上，妈妈说，因为我是你妈，我还是会跟你说话，会管你。

弟子规读后感500字篇8

“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信。”假期里我再次和《弟子规》成为好朋友，让我度过了一个有意义的假期。每次背诵时，都让我深深地感叹道;“做一个好孩子有多么重要。”书里的小故事让我百看不厌。尤其是回想起课堂上老师讲的有关《弟子规》里的故事，更让我对这本书爱不释手。

每当我给爸爸妈妈背诵时，我就感觉到自己特别开心，因为我从中明白了许多道理。我知道，在日常生活中，要孝顺父母，友爱兄弟姊妹。平时我看到一天因工作忙碌而疲劳的妈妈，我就会端来一盆温水，亲自用小手洗大脚，看到妈妈脸上露出甜甜的笑容，我显得更加快乐!自从读了《弟子规》，我学会了和小朋友们相处要平等博爱，说话要讲究信用。因为“凡是人，皆需爱。”课下，我和小朋友说话时总是很友善，说到做到，小朋友们都愿意和我一起玩耍，因此，我也拥有了更多的好朋友，

渐渐地，我发现我与《弟子规》已经形影不离了，它就是我的良师益友，因为它的出现，让我学会了做人，更学会了做事，我开始长大了。

《弟子规》读后感 200字篇9

“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。

其次是〈出则弟〉，它是教我们怎么和别人相处的。比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦,就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。

人不要自私，要大方，不计较小事，这样人也会变得很快乐。

(二)

这个暑假，我和爸爸妈妈一起同享读书乐，经常诵读国学经典《弟子规》，以圣贤之道指导我们的学习和生活。

妈妈常说，我们要努力做一个先有德、再有才的人，学习《弟子规》是奠定德行的根基。

“德有伤，贻亲羞”，孝敬父母就不应该做令父母蒙羞的事情，所以我要牢记：父母教，须敬听;父母责，须顺承。

“凡出言，信为先”，不管大人还是小孩，说话做事都要讲诚信，做一个人人信赖与喜爱的人。

“过能改，归于无”，人无完人，发现自己有过失错误，一定要下决心及时改正过来，不断完善自己。

“朝起早，夜眠迟”，作为一名学生，要从小养成良好的作息习惯，以饱满的精神努力学习。

“有余力，则学文”，品德要力行，文化知识也必须要学，要认真学，才能在德智方面不断提升。

熟读《弟子规》，让圣人的教诲贯穿在我们的学习和生活当中，严格要求自己，努力做一名德才兼备的好学生。

(三)

背诵《弟子规》有感