给“手拉手”小朋友的一封信

给“手拉手”小朋友的一封信（通用16篇）

给“手拉手”小朋友的一封信 篇1

给“手拉手”小朋友的一封信

长坑小学的小伙伴：

你好！

我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的人，涉交能力十分强。我们虽然相隔两地。但，我相信我们只要在以后多联系必定会成为知己知彼的好朋友，我十分地庆幸有这一次机会认识远方伙伴，在此机会我想介绍我自己与我们的大家庭。

我们班是个和谐奋进积极活泼友爱的集体，我们由30个人组成，大家都十分大气，互帮互助，团结友爱。我们也非常地爱护我们这一个美好，温馨的大家庭。我们不仅班级美丽，而且学校美。

我们班有展示风采的音乐厅，有书香扑鼻的崇文楼和尚德楼，还有宽敞的书籍海洋——阅览室。以及充满同学们嬉戏声的大操场。

你一定觉得很美吧！我希望你有机会的话，可以来杭州玩！带你参观古色古香的河坊街，西子湖畔的美景，美丽的西溪湿地等。一定让你大饱眼福。从此，我们就是好朋友了，我们可以写信交往吗？我们可以互相倾诉心声吗？希望我们能成为好朋友。

如果可以的话，我把我的电话告诉你***以便沟通，我相信我们一定会成为好朋友的！期待你的回信。

祝

学习向上！

天天快乐！

郭孟华

3.15

初一:郭孟华

给“手拉手”小朋友的一封信 篇2

在祖国的东南西北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,交上朋友有多好!让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小朋友建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动来增进彼此的了解,可以为对方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义,给远方的小学生写信在信里,可以先介绍自己的情况,再说说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议。信写完后读一读,改一改,最好能把信寄出去。要注意信封的写法:信封的左上方写收信人所在地的邮政编码,上方写收信人的地址,中间写收信人的姓名,姓名要写得大一些信封的右下方写寄信人的地址和寄信人所在地的邮政编码(人教五下“习作一”)

亲爱的山东沂源贾庄完小赵源薄同学:

你好!

你可能感到非常疑惑吧,我与你素不相识,怎么会写信给你呢?所谓“凡事必有因果”,我是因为这单元习作的要求,通过山东省淄博市人民政府网,了解到了你们学校的地址和学生情况。我发现你与我差不多年纪,于是就选择了你,写了这封信给你。

首先自我介绍一下。我叫文宇轩,是湖北省荆门市掇刀石小学五(5)班的一名学生。我性格开朗,爱说爱笑,在班里有着很好的人缘。我的成绩也比较优秀,在班里排前十名是绝对没问题的。我不仅学习好,还十分喜欢运动:乒乓球、羽毛球、足球、篮球……都是我的最爱。在此,我郑重地向你发出邀请:做我的“手拉手”朋友吧!

我想这样开展“手拉手”活动:

1. 尽力互相帮助,

解决对方的困难。我已经整理了一部分课外书,准备寄给你。虽然半旧了,但完全可以看。我还准备顺便给你寄几件衣服,希望不要嫌弃。到时候通知你,注意查收。如果我有什么困难,我会向你求援的。嗯,对了,万一你想回赠的话,可以给我寄一个风筝来,你们山东的风筝最有名了。其他的我都不要。

2. 交流学习方法,

促使成绩提高。在语文学习上,我采用课内课外相结合的方法,学习成绩提高很快。如:我每学一篇课文之前都要预习,在课堂上积极思考并大胆发言。在家里,我特意买了课外同步训练,抽空做做,对学习有很大的帮助。你有什么好的学习方法也告诉我吧!

3. 相互学习特长,

促成多才多艺。据说,你们山东中小学已经将民间艺术纳入了教学内容。有机会的话,假期互相来往,你教我民间艺术,我教你毛笔书法,我的书法还得过全国大奖呢!

古人云:“海内存知己,天涯若比邻。”愿我们能够成为知心朋友!你对这个计划有什么意见吗?盼望着你的回信。

祝你生活开心,学习进步!

你远方的朋友:文宇轩

2012年1月8日

(指导教师:文明)

箱柙苕评

给灾区小朋友的一封信 篇3

你们好！这次四川汶川发生了8级地震，你们的家园毁了，有的小朋友的爸爸和妈妈也不在了，我为你们感到伤心，难过，我真想有一双翅膀飞到你们那里去，与你们手拉手共渡难关。

当我从电视上看到一位小朋友从废墟里被解放军叔叔救起时，躺在担架上，向解放军叔叔行了个礼，还说：“谢谢解放军叔叔。”我被这个小朋友的行为感动了，在这生死关头，他没有忘记对救出自己的亲人表达敬意。我要对这位小朋友说，你是好样的，是我们的骄傲。

这次地震，你们学校房子倒塌了很多，同学们有的被埋在废墟下，生命无声地消失了，而生还的同学，在胡锦涛爷爷、温家宝爷爷的关怀下，在帐篷里，已开始上学读书了。当记者叔叔采访你们时，有的同学说：“我长大了，要当解放军。”有的说：“我要当医生”……同学们七嘴八舌地说着，仿佛灾难已经远去，大家只有一个目标：好好读书重建家园。

我要说，你们是一群勇敢坚强的学生，在灾难面前，你们没有低头，而是众志成城，忍着失去亲人的痛苦，在努力学习。

你们的精神感染了我们班的同学，我们把平时的零花钱积攒下来，捐给了灾区。同学们还折了好多千纸鹤，祝福你们，为你们加油。

灾区的同学们，你们不孤单，你们是我们的榜样，我们同是祖国的希望，让我们携起手来，共同创造美好的未来。

四（2）班 黄河

给手拉手小朋友的一封信 篇4

你好！

咱们很久没见了，你在千佛小学过得好吗？我是上一次和你结对子的李嘉怡。我有一个美丽的校园，名字是油田一小，班级是四年级一班，我性格开朗，爱笑。爱好嘛，就是读书啦！我一天可以读几十页书，看过的和没看过的都会读，因为书要多读才能悟出道理。我生活在干净的环境里，我还有一个温暖的家，有一个严格的妈妈和一个爱说爱笑的爸爸，每天过着快乐的日子。

和你们相比，我是多么幸福呀！我们天天有爸爸妈妈的陪伴，你们的爸爸妈妈却为了挣钱，去了外地打工，你们还发奋读书，我也要向你们学习。

以后，我们可以互相传达书信，你需要的学习用品，我可以邮寄给你，你想看的书，我也可以寄给你，让我们做永远的朋友吧！

祝你天天快乐，学习进步！

李嘉怡

给“手拉手”小朋友的一封信作文 篇5

你好!

还记得我吗?我就是你心中的榜样——添添姐姐。我们已经有两个多月没有见面了，你是不是又长进不少呢?开学两个星期了，我已经慢慢进入了学习状态，渐渐擦去玩耍的场面。不过，每当中饭或晚饭中有胡萝卜这样的菜时，我就会情不自禁地想起你，因为这是你最爱吃的菜。你那圆圆的、肉嘟嘟的粉红色小脸会使人想起自己小时候的情景。

你是一个乐观、坚强的女孩。你的老家在安徽，可是你却要到宁波上学，爸爸妈妈常常不在家的生活你已习以为常，并没有一丝抱怨。当你来到我家玩游戏时，不管这个游戏你会不会、喜不喜欢，你都会玩得很开心快乐;当一次游戏你输了的时候，不是生气地走开，而是笑一笑，愉快地对我说：“我们再来一次吧!”

你还记得那一次玩老师与同学游戏时的场面吗?那天傍晚，焦急的我反复地走来走去，因为这么晚了，你还没有来。“添添姐姐!”来了!来了!我高兴极了!我听见了你发自内心的呐喊声。这声音，深深地把根扎进了我心里。哦，我们紧紧相拥，你已经来不及拿掉头上的帽子，脱掉脚上的鞋了，你与我共同期盼的就是这一刻!“来，我们一起玩老师与同学的游戏，好吗?”我问，“好呀!”你爽快地答应了。“你想当什么老师?”我说。“恩，数学!”你大声地说了出来。那时我认为这是你最好的一项科目。到了最后，我才发现，这是你的弱项。可是，你却一点儿不害羞，大胆尝试。我要向你学习，希望你在数学这门课上多多加油吧!

“雯雯，我们要走了!”你奶奶在叫你回家。“不，我还想玩!”你不想走，在再三劝说下，你走到了门口。我们最后紧紧地拥抱了一下，这一下，我们的泪在眼眶里打转，让我们感受到了快乐与深深的幸福。

啊，漫长的日子在流动，我看了一下日历。要到5月，我们才能见面。这使我想起了这句诗“海内存知己，天涯若比邻”。

祝

天天向上!

添添姐姐

给班级手拉手朋友的一封信 篇6

×××同学：

你好!

很高兴和你在这次“班级手拉手”活动中相见，再次共叙旧情。我们虽然交往的时间不长，但你给我留下了很深的印象。

第一次见到你是在张家界。那时你令我记忆深刻：遇到纪念品或当地特产便毫不犹豫地买下，而有时又十分谨慎。像你这样消费大方、有主张的人，在我这个“守财奴”眼里是难以置信的。当然，为那几个当初没有买下的小玩意，我也后悔了一阵子。

过了半年多，当我对那一次的经历快要忘记时，你出现在了英语兴趣班上，与我成了同学。初到时，你有点害羞，再加上对英语知识掌握不全面，导致老师和同学都无法信任你。后来，你在老师的辅导下一点点进步，也慢慢融入了这七八个人的小集体。记得你每次课间都是十分愉快地和大家打成一片，组织游戏活动等，还十分大方地分发粘纸……。但我读了半年就转班了，我们之间的.交谈也就少了，只能在学校进行。

起初在学校里，我们的见面仅限于打一声招呼而已。后来，不知从哪里传来的风气，一班和二班之间开始互相借书，我也在借书时向你问一句英语班课程的进度，和你聊上几句。在交谈中，我模糊地感觉到你是一个开朗、有主见的人。

这次能够在“手拉手”活动中与你再次交流，表示了我们的友谊正在逐渐升华。通过这次活动的开展，我相信，不光是我们之间，在一班和二班间，会对彼此有更多的认识。

《给远方小朋友的一封信》说课稿 篇7

《给远方小朋友的一封信》是人教版小学五年级语文下册第一单元的一篇习作。与口语交际整合在一起，是口语交际的延续，是与“手拉手”同学活动交往的开始。很好地体现了由说到写的顺序，通过与远方的小朋友书信交往，让学生经历过程，丰富人生体验。

二、说学情分析

在四年级就已经学习过书信，学生对书信的格式和内容有了基本了解。这次书信是在和远方的小朋友开展“手拉手”活动中出现的，激发了学生的写作兴趣，让学生乐于表达。

三、说设计理念

新课标指出：作文教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。我根据习作要求和知识能力的特点，让学生乐于介绍自己。让两所学校的学生通过书信的形式，感受与人交往的乐趣，将习作运用于生活。

四、说教学目标

1.掌握书信格式和信封的写法，在信中有条理地表达，并写出真情实感。

2.通过书信和远方的小朋友建立联系，交流“手拉手”活动的想法。

五、说教学重、难点

重点：掌握书信格式，懂得在信中有条理地叙述内容。

难点：表达真情实感。

六、说教学方法

我采用了作文指导教学中的范例教学法。为了让学生巩固书信的格式和写法，我通过幻灯片和精选范例加以指导。采用了启发式原则和循序渐进原则。

七、说课前准备

1.将我校五年级学生名单分发给上课班级学生。

2.给每个学生发两张信纸，一个信封。

八、说教学流程

（一）观看视频导入新课

出示一幅手拉手图片。然后让学生看一段视频，听听高桥中心学校的五年级学生的心声吧！看完后，老师问：你们知道了他们的心声是吗？你们愿意和他们交朋友吗？你想通过什么方式和他们取得联系呢？今天我们用最原始的方式——书信，和我们高桥中心学校五年级可爱的小朋友架起一道绚丽的友谊彩虹。

【设计意图：巧妙的开头牢牢地抓住学生的注意力，勾起他们想和我校学生进行书信交往的欲望，形成畅所欲言的课堂气氛。】

（二）指导书信格式

称呼：写在第一行顶格处。称呼后面加冒号。

正文：这是信的主要部分。正文从第二行空两个格写起。

祝语：一般是写表示敬意、祝愿、勉励的话。

署名和日期：写在结尾下一行靠右处。

书信格式顺口溜：称呼一定顶格写，问候话语别忘记。信的正文分段写，另起一行写祝语。署名写在右下方，紧接一行写日期。

【设计意图：书信属于应用文，其格式是固定的。掌握书信格式是写好书信的前提。】

（三）指导写信封

请学生朗读课本第18页第三自然段，然后指名学生说一说怎样写信封，教师出示课件。结合实际进行指导信封的写法。

（四）指导怎样写信

让学生默读课本第18页第二自然段。然后小组讨论写什么内容，怎样介绍自己呢？然后指名同学发言，交流。教师随机板书。

（五）佳作欣赏

课件出示范文，指名学生朗读。让学生看看这封信中，小作者介绍了自己哪几个方面？

（六）激情写作

我手写我心，赶快拿出你手中笔，给高桥中心学校的五年级小朋友写一封热情洋溢的书信吧！

（七）总结升华

教师在板书的书信内容上画两个相连的“心”形，过画边说：只要你们手牵手，心连心，就能够建立真正的友谊。

给远方朋友的一封信手拉手活动 篇8

虽然我和你都不认识，但我想和你交朋友。好吗?让我先给你介绍一下我的家乡!我的家乡美丽富饶，瑞安。在瑞安，这里的空气非常清新，天空非常蓝!仍然有许多鸟在飞!这里的海边也很美!白色沙滩，白色海螺，红色海螺，蓝色海水，海鸥飞翔，太美了!夏天，海风会轻轻拂过我的脸!听完这些，你想马上看一看吗?你的天安门长城和圆明园在国内外都很有名。当我有机会的时候，我必须看一看。我忘了自我介绍。我的名字叫曹心楠。我今年11岁，是个活泼的女孩。我相信你也一定是个活泼的女孩。有时候我根本就不是一个“淑女”。我不喜欢中午在教室里看书，但是我会在操场、走廊和教室外面跑。每次我回到教室，我都在流汗，出汗，头发也湿了。因此，有时我的父母不承认我是个女孩。

我在学习上非常粗心。我不会写一个或一个问题，也不会写一笔或另一笔。自己写的“0”可以识别为“6”，自己写的“3”可以识别为“8”。这总是一个笑话。你在学校担心吗?我知道。那是-家庭作业!这个“邪恶的幽灵”每天都展现出一张“狰狞的面孔”!每次作业前，我心里总有两个小人:一个人说:停止写作，去玩吧!另一个说:一定要写。作业是给你自己的。这句话总是让我放弃不好的想法，认真做作业。

你有什么爱好吗?我的爱好不同，那就是粘土和黏液!我熟练的双手可以把彩色粘土变成“美味”的粘土蛋糕，并加入模拟奶油和模拟水果制成水果蛋糕。这不比真正的蛋糕叉好多少。上次我和我哥哥差点吃了他。这真的很有趣。我也会成为一个烂人。你可能不明白，但它实际上是一种软粘土。你可以把粉红色的球…加入其中。这非常有趣。只要你碰它，你就会“上瘾”!你的爱好是什么?

哈哈哈，这是古老而陌生的我。我有奇怪的爱好和“猴子的习惯”。远方的朋友，听了这么多，你愿意和我交朋友吗?我期待你的答复。

祝你“学习进步，身体健康”!

你的朋友:曹心楠

给手拉手小朋友一封信 篇9

亲爱的林浩同学：

你好！

我是一名五年级的小学生，我生活在广州。我在西关培正小学里学习。我有许多爱好，比如有看书、写作等。我最喜欢上语文课了！知道为什么吗？因为在语文课上，可以学习好多关于中国的知识。这一点，你有相同的`感觉吗？

你可能会觉得很奇怪，我和你素不相识，我为什么要给你写信呢？让我告诉你吧！是因为我在电视上认识了你这一位小英雄。听说，你是四川省汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的学生。当大地震发生时，你和其他一起迅速向教学楼外跑出，还没来得及跑出，就被压在了废墟之下，身为班长，你在废墟下组织同学们唱歌鼓舞士气，并安慰因为惊吓过度而哭泣的女同学。从这里，可以看出你舍己为人、临危不乱的精神。我们要视你为榜样，向你这位小英雄学习。

这次写信给你，是我想与你开展“手拉手”的活动，成为“手拉手”好朋友。我想与你交流一下学习方法。我有好多学习方法，其中最有效的就是每天早上起床后读书15分钟和晚上复习当天老师教的内容。另外，我想暑假邀请你来广州作客。广州有许多好玩的地方，比如有西关古玩街，有越秀公园，有沙面公园，还有陈家祠，烈士陵园……到了xxxx年，你还可以到广州观看亚运会开幕式呢！我们随时欢迎你哦！对了，忘了向你介绍，这次广州亚运会的吉祥物有五个，它们都是羊，分别是：阿祥、阿和、阿如、阿意和乐羊羊。他们合起来的谐音是：祥和如意乐洋洋。

好了，信就写到这儿吧！在此，我祝你身体健康、学习进步！我期盼着你的回信哦！

祝

身体健康

远方的朋友：范

写给远方朋友的一封信 篇10

你好！

首先自我介绍一下，我叫蒋雯希，来自中国一座非常有名的江南城市——苏州，我现在就读于苏州太仓市城厢镇第一小学五年级（5）班。

其次我要向你介绍一下我的家乡——苏州。苏州是一个有着独特韵味的江南水乡城市，它清新、灵秀、俊美。

如果你来到苏州，我可以带你夜泊枫桥，聆听寒山古寺的钟声，感受一下优美的古诗意境；带你登一登穹窿、灵岩，领略一下苏州的全景；带你赏一下玲珑的虎丘宝塔，看一看驰名中外的剑池，品一口清甜透凉的泉水，一定会让你神清气爽！还可以带你游一下苏州的园林，小桥流水，亭台楼阁，还有大自然鬼斧神工造就的形形色色、惟妙惟肖的太湖灵璧石，你一定会惊叹它的精致、秀美，你也会为此流连忘返！我再可以带你逛一逛山塘老街，轧一轧神仙凑凑热闹，走一走桃花坞，亲身体会一下江南水乡的风土人情，再尝一尝我们当地的美食，白糖猪油糕、桂花赤豆汤……香香甜甜的让你齿颊留香，回味无穷！

还有我不得不说的是苏州市的市花——桂花。桂花的美一点也不张扬，但每当花开的季节，一树星星点点，好似散落的繁星，金灿灿的！轻风拂过满城馨香，丝丝缕缕，沁人心脾！

苏州不仅风景秀美，而且有着浓厚的文化底蕴。有着极具地方特色的苏州评弹；吴侬软语酥酥软软的让人陶醉；品茶、听书、那是老一辈苏州人写意休闲的生活方式；江南丝竹的曼妙音律，扣人心弦，特别是非物质文化遗产——昆曲，一曲《牡丹亭》堪称国粹！我相信这浓厚的地域文化一定会将你深深吸引！

欢迎你到苏州来！期盼着和你成为好朋友！

你未曾谋面的朋友：蒋雯希

2016年2月25日

指导老师：姜 群

给手拉手同学的一封信 篇11

你们好!我的来信，你们一定会感到很惊奇吧!先让我介绍一下自己，我叫温智强，就读广东省东莞市常平第一小学五(3)班。

我们学校既美丽又先进。全校有24个教学班，每个班级都配备先进的多媒体计算机和实物投影仪，桌椅是那么亮丽，所以，在课室里学习是我一天中最快乐的事情。还有，我们的校园虽然不大，但是绿树成荫，小鸟欢叫，一个标准的塑胶运动场，两个篮球场，这就是我们游戏的天地。

我在学校的校刊上和到你们那里支教的陈老师带回来的信息知道，你们的学习生活环境并不理想。据说，你们的校舍很简陋，课室里的教具缺乏，有的都是破旧不堪。在这样的环境下，你们都能刻苦学习，而且很多学生的成绩非常优秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地给你们写信，真诚地希望跟你们成为学习的伙伴，开展“手拉手”活动，让我们给予你们力所能及的帮助，也能让我们互相交流学习的心得，互相勉励，成为未来有用的人。因此，我有以下建议：

一、我们班会组织同学们把平时的零用钱积蓄下来，为你们购买一些课外读物和文具，另外抽出一部分钱捐给因家庭贫困而交不起学费的成绩优秀生。

二、让我们多点通过各种途径增进了解和交流，如写信、上网聊天等。我会把我们学校的情况和学习生活情况不定时跟你们说说，让我们一起分享快乐和烦恼。当然，我们是学生，更重要的就是学习，所以，如果你们有什么学习的好方法和经验，一定要向我们介绍。

三、开展“夏令营”活动。如果有机会，我非常希望到你们那里走走，跟你们一起生活学习一段日子，体验你们的生活，培养自身的吃苦耐劳的精神。你们也可以到我们这里，体会一下我们的学习生活又是怎样的。

我们都是二十一世纪的同龄人，就让这封信开始建立我们彼此的友谊。

祝

学业进步!

“手拉手”给远方小学生的一封信 篇12

电视上看到你们那里地震的画面，我忍不住哭了。

“轰隆隆！”一声巨响震撼着大地。那一刻，高楼、学校、家几乎都倒塌了，变为一片废墟——那就是天灾地震。我看到许多学校，幼儿园倒塌了，许多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们害怕吗？我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围，还有一个小姐姐在哭，我想问，你们的爸爸妈妈呢？我看到许多小朋友不说不动，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只盖着塑料布，快下雨了，你们冷吗？

在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息，你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了90个小时才被救了出来，有的离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的父母，成了孤儿？？听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花；看着看着，我被不由自主地被画面所感动，而放声大哭起来。

我一直在想：远在荆州的我可以为你们做些什么呢？

老师给我们讲了地震的危害，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。今天早上，我豪不犹豫地拿了零用虽然只有100元，但这是我的一片心，希望能帮

助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，解放军叔叔一定会来救你们的，我和全国的小朋友也一定会帮助你们的！

灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心，我们也会帮助你们度难关的，亲爱的同学们！，我知道你们没有了家，失去了很多，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但请不要伤心，不要难过，还有我们。特别是在有关部门的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们！化悲痛为力量吧！阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的！你们是勇敢的！让全世界人们携起手来，共同帮助你们战胜灾难，渡过难关！在这里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐！

XX学校：XXX

XX年XX月XX日

★ 给远方朋友的一封信

★ 《给远方朋友的一封信》

★ 给班级手拉手朋友的一封信

★ 远方朋友一封信

★ 给远方朋友的一封信800字精选

★ 给远方朋友的一封信500字

★ 给远方朋友的一封信400字

★ 给远方的朋友写一封信

★ 应用文 给远方朋友的一封信

给老师的一封信 篇13

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。

话题解析

书信是人与人之间进行的情与情的交流、心与心的碰撞，所以，写信一定要有真情实感，可不能说空话、假话。六年来，老师对我们的成长给予了无微不至的关怀，你会想到哪些动人的情景呢？也许是课堂上，老师绘声绘色的讲述；也许是活动时，老师欢快地和同学们玩游戏；也许是课后，老师与你促膝谈心……把你想对老师说的话写下来吧，可别忘了书信的格式哟！写完后认真修改，誊写在信纸上，可以亲手交给老师，也可以邮寄给老师哟。

敬爱的王老师：

您好！

时光匆匆，转眼即将告别母校，我的心里充满了留恋与不舍。六年时光，有太多的回忆，清晰地印在我的脑海里。

您的每节课都生动而活泼，记得在学习《七律 长征》时，您让我们观看了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的视频，体会长征的艰难，感受红军战士的英勇气概；学习《二泉映月》时，您让我们欣赏二胡曲《二泉映月》，一边感受音乐的起伏，一边体会阿炳的情怀……原来枯燥无味的课堂变得引人入胜。您在课上总是绘声绘色、妙语连珠，吸引着我们渐入佳境。

我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，微微俯下身子，亲切地问我：“告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微一笑，温和地对我说：“你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。

还要告诉您一个小秘密，您生病时，大家在一起讨论做一张贺卡送给您，您看到一定会高兴的，您一开心，病就好了。我记得回家后还用妈妈的手机发了您一条短信，没想到您竟马上回我了：我明天就来学校。我将信息传递给了同学们，大家高兴得几乎要跳起来。那张贺卡还没来得及给您，后来，我们将它悄悄地放进了讲台抽屉里。

以前，我从没有向您吐露过心声，今天，我通过写信的方式与您做一次心的交流。王老师，感谢您为我们付出、给予我们关爱，我永远爱您！

祝身体健康！万事如意！桃李满天下！

您的学生 黄芸芸

5月19日

（常熟市实验小学六（1）班 黄芸芸）

我的创作谈

从一年级到现在，王老师一直是我们班的班主任和语文老师，她是一位和蔼可亲、博学多才的老师。但因为我比较内向、腼腆，所以心里有很多话都不好意思直接和王老师说。写信真是一个好办法，我在给王老师写信的时候，觉得就像面对面和她说话一样，我就能把我平时积攒在心里的对王老师的感谢、崇敬都说出来。和王老师在一起的故事太多了，几张纸、几天几夜都写不完，我只能挑选我印象最深的一两个说说。当然，还有一些小秘密，我也能在信里悄悄告诉她啦！

佳作点评

书信的形式让小作者就如同在和王老师进行心灵的对话，娓娓道来，那么亲切、自然。小作者回忆了王老师独特的课堂、真切的关怀和师生之间的深厚情感，字里行间充溢着对老师的感激和眷恋。从小作者对王老师一举一动、一颦一笑的描写可以看出，她笔尖流淌的是最真实、朴素的情感，真正做到了“我手写我心”。相信王老师看到这封信，一定也会回想起和孩子们一起度过的难忘时光。

给小朋友的一封信 篇14

在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编为大家收集的给小朋友的一封信，仅供参考，大家一起来看看吧。

给小朋友的一封信1

四川省汶川地区的小朋友：

你们好，我是河北小学的一名小学生，当我得知你们那里发生了里氏8、0级的大地震时，我的心情十分沉重。我很担心你们，因为当时的学生正在上课，不知有多少人被埋在废墟里，不知有多少人停止呼吸，不会再醒来。你们是不幸的，同时也是幸运的，当你们处于水深火热的时候，不知有多少人为你们焦急；不知有多少人为你们献血；不知有多少人向你们捐钱；不知有多少志愿者奔赴四川省；不知有多少人献出了自己的一份爱。

你们不用着急，虽然你们失去了亲人，但是你们得到了更多的亲人；虽然你们的学校塌了，但是人们用爱心建造了一个校园；虽然你们的家乡不再像以前那样美丽，繁华，但是，家乡可以重建，人的生命只有一次呀！天灾不可避免，但人们的爱心无限！你们一定要好好活着，报答那些曾经帮助过你们的人。不要气馁，这次大灾难不能阻挡我们前进的道路，我们要不断努力，建设新的家园！

愿你们重新振作，早日返回校园。

五三班谈缘

2008年6月13日

给小朋友的一封信2

李宗熙同学：

你好!我是东昌小学五年级二班的一位学生，今年11岁。我爱好很多，我喜欢阅读和写作，常常踢足球、打篮球、画画……

我们学校经常举办丰富多彩的活动。我印象最深刻的活动：上学期的“东校有约”活动和这个学期的赠书活动。赠给我们的书上还有校长的签名，我收到的书是《从蛋壳里蹦出来的奶奶》，我认为这本书挺有趣，光是书名就深深吸引了我。我参加了一次“东校有约”，觉得很有意义，同学们能够提出学校的不完美之处，正所谓“金无足赤，人无完人”。在东校有约上，同学们争先恐后地发表自己的建议。校长言而有信，将我们提出的可行建议化为现实。自从开展了“东校有约”活动后，我们的学校厕所装修了，堪称“五星级”洗手间;学校的图书角的书变多了;走廊上划了交通线，减少了碰撞……一次一次改变了东昌小学的环境，我们的学校面貌大有改善，学校一天天向着更好的方向迈步。

深圳的市民中心是一座特色建筑。它像一只展翅欲飞的大鹏，向着蔚蓝的天空飞去，自由翱翔，预示着深圳将极速发展，向着科技先进、国际发达的城市快速前进。深圳也是个海滨城市，大梅沙，小梅沙，都是深圳著名的旅游景点，不论是清晨，还是傍晚，还是其他任何时间，都是一幅别有风趣的风景图。欢迎你到深圳旅游，要是你来，我将会给你做导游。

谢谢你们的曹校长和黄老师，支持这次“手拉手”活动。我听说你们家乡是大洪山风景区，山清水秀。那儿一定很美!我希望有一天能去游玩。

身体健康!万事如意!学业进步!

东昌小学五(2)班：林迪轩

20xx年2月26日

给小朋友的一封信3

远方的小朋友们：

你们好！

我叫焦XX

我的家乡在美丽的骊山脚下，我是一个性格开朗的男生，从我家一出门就是我美丽的校园-----临潼小学。我最喜欢开动脑筋，常常在电脑上搜集一些推理的问题。今天，当我打开电脑时却让我意外地看到了你们艰辛的生活与学习的图片，使我的心情难以平静，感到十分的悲伤。

面对着这些照片，我觉得咱们之间简直就是天壤之别。我们的生活是那么轻松快活，上学有爷爷奶奶、爸爸妈妈的接来送去；有坐着各种汽车上学放学的孩子；就算没有车，我们也是走在既宽敞又安全的人行道上。而你们为了上学却走得是那种歪歪扭扭的悬崖绝壁，看的我是毛骨悚然、一身冷汗。

你们的教室里既没有空调，也没有风扇，甚至连一根粉笔头都没有。为了挡风，你们的教室窗户连一块玻璃都没有，全是用几片烂玻璃纸胡的。在黑漆漆的`教室里，你们点着蜡烛学习，要知道这是多么的伤眼睛呀！而我们的教室却有着明晃晃的灯管、宽大的黑板及投影幕布、崭新的书本……

你们吃的饭盆里盛的是只有几根烂菠菜叶的菜汤和一个脏兮兮的馒头，或一个烂鸡蛋。但是我们吃的却是山珍海味，大鱼大肉，全是些色香味俱全的美味，使人一看就生爱慕之心。这就是我们的区别，使我感到万分的羞愧

远方的小朋友们，我们身为同龄人，你们的无助让我们觉得十分惭愧。看完这张照片，我更决心要好好学习，不会在书本上乱涂乱画，坐着明亮的教室里我会更加认真听讲。让我们一起努力，新的梦想就会重新发光，让我们手拉手成为一家人。

祝你们早日过上快乐的日子！

你们的好朋友：焦XX

20xx.3.4

给小朋友的一封信4

亲爱的朋友：

你们好!现在是否也在和我一样期待奥运圣会的到来？！

为了让中国的每一个地方都焕发光彩，我的家乡——双流，正在腾空飞速前进。

双流的每一个角落，都能显现出“文明城市”的魅力。市民们文明的语言举止更为双流“锦上添花”。

广场上，极目远眺，绿茵茵的草坪；红艳艳的花；高大魁梧的树，还有充满欢声笑语的人们。构成一幅欣欣向荣的景象。

马路上，人们井然有序的遵守交通规则，不闯红灯，不加速。路边上，一幢幢高楼大厦跋地而起。

这时的双流俨然充满了生机勃勃的景象，“现代化城市”的标志，为双流引来了许多的投资商。双流——四川的一颗“新星”，正在一别人不可逾越的速度前进，作为双流的一名市民，我因双流而自豪！

朋友，欢迎你来双流，到时我会“一尽地主之宜”，双流的一切都会让你木惊口呆，双流欢迎你，我们欢迎你！

祝你们学习进步!愿我们的友谊天长地久!

给小朋友的一封信5

活泼可爱的小朋友：

如果你们收到这封信，一定会感到很惊讶。因为为你们写信的人的身份可不一般——我，就是为你们遮风挡雨的墙壁。

我原本住在一个罐子里，那是一个阴暗的小房间。那时候，我是多么想去外面看看呀！直到有一天，我被粉刷匠选中了。我暗自欢喜，终于能去看看外面的世界是什么样的了。

我被粉刷匠带到一个房子里，用一个棒子似的东西涂在墙上。一连好几天，我都孤零零地待在那里，直到你们来，我才没那么孤独。

我在那里一直听你们回答问题，不久就厌倦了起来。这里，我看到本子上都有你们的字迹，就像给本子穿上了一件件衣服，我也多想有一个这样的“服装设计师”呀！

直到有一天，一个小朋友注意到了我，说：“这面墙有点太白了吧！”我一听，也觉得自己长得洁白如玉。那个小朋友说完，就拿起大笔，在我身上写了几个大字。我看了一眼，心想：虽然我不太懂这些写的是什么，但我知道这些字写得很工整，而且，我也有专属的“服装设计师”啦。

有一天，有人注意到了这些字，他念了出来：“小红到此一游。”这些是什么呀，我连听都没听过。接着，他也拿起了大笔，在我身上写起了几个字，我觉得痒痒的。我一看，差点吓得晕了过去，上面的字写得歪歪扭扭，难看极了。这里，我想起我原来洁白如玉的皮肤，我多想回到以前呀。

最后，我想告诉你们，不要在我衣服上乱涂乱画。

脏兮兮的墙壁

20xx年11月7日

给小朋友的一封信6

亲爱的朋友：

您好！

虽然我们素不相识，但是我相信我们会成为朋友的。

我住在北京。众人所知，北京市我国的首都，也是一个“首堵”——这里的汽车多得不可思议，所以空气也不是很好。但是经过市民和政府的努力，北京的空气已经好多了。我们这里人也多，快抵上一个加拿大了。

北京还是个现代化大都市，有地铁。还举办了奥运会。主会场是“鸟巢”。我去过鸟巢看比赛，正好看到了刘翔退赛。鸟巢从外面看来可真像一个巨大的钢筋鸟窝。里面非常宽敞，可以坐很多人。“水立方”是举办游泳、跳水等水上项目的场所，它做得很像一个巨大的方形泡泡。

北京还有一些极具地方特色的胡同，比如说南锣鼓巷。里面有各式各样的小吃、商店等。

北京拥有悠久的历史，从两千多年前的燕国一直到现在。在历史长河中当过许多次国都，所以名胜古迹也不少。有明、清凉潮的皇帝居住过的皇宫——紫禁城；有昔日的皇家园林颐和园和圆明园，只可惜“万园之园”在清朝末年被英法联军抢了个精光，还一把火被烧掉了，如今只剩下几根孤零零的残柱和一片荒凉；还有皇帝祭天的场所天坛……总之，大部分文化景点都跟“皇帝”有关。

说起我家嘛，我还是生活得很好。不知道你那里是什么样。你的家乡可能有着北京没有的一些东西，比如地方民族特色和小吃啦之类的。我非常希望与你交流彼此。很想了解你那边具体是什么样子。咱们可以来一个交换旅游。你可以来看看北京，看看国家首都是什么样的，也可以到我家来晃一晃。我也可以到你那里了解了解。

如果你有什么问题，或寻求帮助，可以与我以书信的方式联络。当然了，如郭妮哪里有网络和电子邮箱或QQ之类的，那就更好了。我们可以用现代方式来交流。

期待你的回复！

祝

健康、快乐、学习进步！

周王一然

给小朋友的一封信7

亲爱的朋友们：

你好！你一定感到莫名其妙，为什么会突如其来地收到一封陌生人的来信呢？其实，这是因为我们班的同学在报纸上看到你们西部那边生活和学习条件十分艰苦，所以我们决定举办一次“手拉手”的活动，与你们交流、建立联系，帮助你们一起度过生活、学习上的难关的设想。

说到这里，你一定迫不及待地想知道我的一些情况吧？我叫侯洋我的学校是个一个风景优美的读书宝地。有篮球场、田径场、羽毛球场、乒乓球室、图书馆……真可以称得上是应有尽有。我们班更是一个学习气氛浓厚、积极向上、乐于助人的大集体。

要是我们可以结成好朋友，那该多好啊！我想书信帮了我们大忙，往后只要我们的笔尖稍稍一动，就可以取得联系。虽然我们被万水千山所阻隔，可书信是没有界限的。两个远隔千里的人是完全有可能架起一座友谊的桥梁的。

在此，我想为我们的“手拉手”活动提一些建议。第一步，让我们相互写信，说说自己的基本情况和爱好；第二步，探讨、交流我们生活、学习中所遇到的难题，让对方帮助自己解决；第三步，把我们最近一段时间里的所见所闻写下来，寄给对方；第四步，我们班准备捐出一些有益的课外书，以解决你们课外读物缺少的问题。

今天我很高兴能与你们写信。我们都是二十一世纪的同龄人，都是祖国未来的花朵，让我们一起手拉手，心连心，在灿烂明媚的阳光下，快快乐乐地茁壮成长吧！

祝

学业进步

你们的朋友：

给小朋友的一封信8

亲爱的小朋友：

你们好！

也许，你们还不认识我，但只要邮递员叔叔把这封信送到你们那儿时，你们才会认识我吧！我先简单的介绍我一下吧：我叫小张，今年11岁了，我家住在大庆区29＃，我在河南油田实验小学502班，我的爸爸妈妈都是石油工人。我最喜欢画画了，每次画完画，妈妈就会给我收起来。如果有机会你到我们这里来，我会给你看的。

去年五月，汶川地震中，使你们失去了许多亲朋好友，失去了自己美好的家庭，告别了昔日美丽又充满欢乐的学校。当我知道这令人伤心的事情之后，我的心砰然一震，心里也和你们一样悲痛。于是，我们学校举行了捐款活动。“一方有难，八方支援”，我拿着爸爸妈妈给我的所有零花钱，捐给了你们。其实，在我们学校，每一个人都像我一样，纷纷给你们捐了钱，我们学校捐了一万多。其他学校也不例外，也都举行了捐款活动，我知道只要人人都献出一份爱心，世界将会变成美好的人间，其实这点爱心是并不够的，但也尽了我的绵薄之力。我真心的希望你们能早日地得坐在明亮的教室里念书识字，也祝愿你们永远快乐。

远方的朋友，你们现在怎么样了？你们有新学校了吗？你们现在还有困难吗？如果有时间，希望你们能到我们这边来做客，我一定会好好招待你们的。

祝你幸福美好

陌生的朋友：小张

8月8日

给小朋友的一封信9

亲爱的远方小朋友：

你好！

我们虽然没有见过面，但是我愿意将一颗真诚的，渴望友情的心献给你——远方的朋友。我叫娄诗梦，今年11岁，是个活泼开朗的小女孩儿。我嘛，长着一双炯炯有神的大眼睛，文静又漂亮的我，脸上总是挂着笑意，值得我骄傲的是我多才多艺，没人能和我比。我想你也是一个和我一样无忧无虑的小女孩，或许是一个有远大志向的小男孩，不管怎样，让我们融入祖国这个大家庭，享受温馨的友情。

我也是个诚恳的朋友，希望你能和我交朋友！

写信人：

时间：

给小朋友的一封信10

灾区小朋友：

你们好。

5月12日，你们那里又重现了和唐山地震一样的悲剧，我非常痛心，恨不得一下子飞到你们那里救那些被废墟掩埋的孩子，虽然我不能去那里，但救灾人员也救了许多人。但是，这些孩子有的受伤了，有的变成了孤儿了，有的变成了残疾人了，他们真可怜。如果你们来到我这里，我一定把好东西与你们分享，给你们上学的钱，我多么希望是这样呀！如果大家都像林浩一样临危不乱，还要返回去救两名同学，这样一所学校五六百人，如果有一半的这样的人，就可以使一所学校的人得救。我从电视上看到：灾区（你们那里）一共救出三四万人来，这个消息真让人高兴！

在你们那里，我国的总理，胡锦涛先生，哪里有地震哪里就有他们的影子，他们用温暖的心，感动了，医治了多少名灾区同胞。同时世界也很关注你们那里，我国和外国共捐款五十亿美元！虽然我们一所学校只捐了一两千元，但这是由一角钱、五角钱、一元钱、十元钱组成的，世界如此关注你们，你们一定要好好的活下去呀！朋友们，如果大家都能齐心协力献出一点爱，世界将会多么美好！灾区伙伴们，你们一定要好好活下去，为祖国做出更大的贡献！

祝你们

身体健康，学习进步！

育英小学王烨

6月31日

给小朋友的一封信11

贫困山区小朋友们：

你们好！

虽然我不知道你是谁长什么样子，愿不愿意和我做好朋友一起学习，互相取长补短。但是我仍旧愿意用一颗真诚的心和你交流。

我的名字叫做传传，生活在“东方好莱坞”横店镇。这里拍出了很多好电影喔。如果你爱看电影的话我可以带你来参观这里。这里有很多名胜古迹比如梦幻谷、九龙大峡谷。或许你生活的地方也有，但是我觉得每个地方的峡谷都是不一样的喔。

我所在的一所小学，环境优美，教学设备齐全。如果你到我们这来，我一定会热情的招待你。我经常从电视上看到你们，看到你们的状况时，我不禁泪流满面。因为你们的生活实在太艰苦了，想上学却没有这个机会，但是，你们千万不要气馁。虽然我们远隔千里，但是我们生活在同一片土地上，在同一片蓝天下，“海内存知己，天涯若比邻”我们永远是朋友！只要带着希望向前奔跑，梦想一定会实现的！

和你们比起来，我们幸福多了：你们再破房子里睡觉，虽然有被子，但还是耐不住刺骨的寒风，而我们却在温暖的房子里舒舒服服的睡大觉；你们在吃哪些冷饭冷菜，我们却在家里吃大餐；但是你们千万不要放弃希望，只要相信希望，奇迹就一定会出现的！虽然你们贫困，但这也磨练了你们，你们的翅膀比我们的更坚硬，更有力！

祝你们：

身体健康得以早日读书！

给小朋友的一封信12

亲爱的同学：

你好！

听老师说，你家地处祖国西部的一个偏远山村里，条件比较艰苦，你是一个朴实的孩子。学校离家很远，要上学就得走好几里山路。但是你从来不怕困难，无论是寒冬还是酷暑，你每天早早起床，唱着歌儿踏着蜿蜒的山路去上学。听说你学习很勤奋，成绩很优异，我真佩服你。我们老师说，如果有机会就带我们去和你们见面、交流，我多么希望能有这样的机会啊！听老师说，你特别喜欢读书，我将自己看过的那些有趣的都整理好了，准备送给你。如果你有机会来西安，我一定会热情招待你。

写信人：

时间：

给小朋友的一封信13

灾区的小朋友们：

你们好！我是一个关爱着你的学生。看到你的家园被地震的一刹那间毁灭了，我的心就在痛。50天前，四川是一个多么美丽，山清水秀的地方呀。可如今，以成了一片废墟。如今，你们家破人亡，每当看到电视上的新闻，我的眼睛湿润了。

灾区的小朋友们，你们不要伤心，眼泪无法洗去痛苦，阳光总在风雨后，只有奋斗，坚强，才能度过难关。不光是我们关心你，世界各地的人都时时刻刻的在关心你们，帮助你们。

那一次，在去往魏岗的路上，中途遇见了几次去往四川灾区的运送车。有些感动，人们斗门关心你。一方有难，八方支援，当河南人民知道你们露宿街头的情况后，立刻拨运了许多帐篷，最近又送去了许多移动板房和油，带着关心和安慰送到灾区，使灾区的小朋友的住所得到了保障。

不光是河南，全中国人民，和全世界的小朋友都在帮助你，使四川渐渐恢复到原来。

虽然你们的父母不在了，可全中国的人民都是你的亲人，全中国的所有地方都是你的家。

有你的坚强擦掉已经过去的黑影，用你的勤劳建设这个家园，用你的智慧想起美好的未来吧！

四川的小朋友们，你们最坚强了，等你们的家园建设好了，一定要常到河南来玩呀。

祝：灾区的小朋友

战胜困难！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

给小朋友的一封信14

亲爱的小朋友们：

你们好！

我是xx实验学校五年级五班的一名同学，我叫贾xx，希望能和你们成为朋友。我给你们介绍一下我的学校吧！

我们的学校非常美丽，也很独特。在我们学校里，我们上的是学本课堂，就是六个人或者七个人一个小组坐在一起脸对脸，每当我们展讲时，我们一小组就会六个人聚在一起讨论，这个题怎样做，怎样理解更好，然后用多种方法展讲。

我们教室里装有白板，每个教室都有一个。上周会课的时候用的较多，我们的周会课在每个周五的下午，周会课就是把一周的情况给总结下来，并布置下周的一些事情。周会课一完，还有七彩课堂，七彩课堂有很多，有：凉菜班、田径班、折纸班、篮球班、古筝班、钢琴班等很多班。

我们一个班里有十个小组，我们班也有十个小组，分别有：勤学组、天才组、先锋组、追梦组等。

我们班也有一个名字，我们的班名是雄鹰班。看，我们学校美吧，有很多其它学校没有的，对吧！我也希望你和你的家人能我们这儿参观。

最后祝您的朋友和您的家人，开开心心，平平安安

xx实验学校

贾xx

xx年10月26日

给小朋友的一封信15

亲爱的王健同学：

你好！

我虽然没有和你见过面，但我真诚地祝愿你快乐的心是比任何人都强烈的！我叫董大为，今年十二岁，是一个活泼、幽默的小男孩儿。我最大的特点就是我那对大大的招风耳，它不仅大，还会“动耳神功”。我长得很矮，弟弟妹妹都比我长得高。

虽然我生活的这座城市并不著名，但我并没有因此而烦恼，而失落，相反，我还是很快乐呢。嘻嘻，这下你应该明白我是喜欢从生活中找快乐的人了吧！并且，我还是个人见人爱的小淑女呢！我的兴趣爱好十分广泛，例如：绘画、写作、游泳……哦，对了，补充一点，我可是个酷爱读书的好孩子呢。也可以说是个名副其实的书虫吧。不是我骗你，如果把我家的书堆起来，起码有6米高。像一些热卖图书我差不多都有，还有两本《十万个为什么》，如果你有什么不懂的问题可以问我呀，我会尽力为你解答的。

我的家乡——灯塔，这里虽然没别的地方美丽富饶，但还有很多有趣的地方，有的地方有游乐场；有的地方有公园；还有一些老百姓经常去的地方。我们灯塔人最多的地方应该就是市政府广场了，一到晚上七点，就会有巨大的喷泉喷出来，有些人集合在一起跳舞；有的人穿着雨衣在喷泉里走来走去；还有的人做各种各样的运动，非常热闹！

如果有时间，希望你到我们家乡来玩，我可以做你的导游。老师也经常说我们的家乡是一块风水宝地，我们灯塔远离地震带，是一个非常安全的地方。我们这里盛产苹果和梨，还有一些很好吃的食品。如果你能来，我一定在家乡热情地接待你！

我现在在灯塔市兆麟小学五年五班学习，我很喜欢我的学校，也很喜欢我的家乡，如果你能回信，那就让我们在信中交流学习收获和远大的理想吧！

祝你

快乐成长！

董大为

给日本小朋友的一封信 篇15

你们！

几天前，我从3月11日的消息中学到，你受了9次地震。

众所周知，这次地震造成的海啸给日本带来了前所未有的灾难。但中国人民一定会帮助日本人民重建家园。

听父母说，日本帝国主义者侵略了我们的国家，烧毁了我们的房子，杀了我们的同胞，给中国人民带来了巨大的痛苦，虽然我讨厌这个历史时期，但我知道，这是你的前辈犯了错误这帐户不能写在你的头上。从电视上看，地震发生后，中国向日本送了大量救援物资。

地震，所以我清楚地看到人类面前的灾难是多么脆弱。我们不能逃避灾难，但我们可以选择坚持。面对灾难，我们应该心脏。

日本孩子，你一定要坚强。既然你的命运生存，那么你应该珍惜生活。

给网吧的一封信 篇16

（丹丹）

“亲爱”的网吧先生：

你好！

如今，你的名气可大呢。无论在大小报刊上，电视上，甚至在人们口中，你都是潮流的代表，传递信息的天使，娱乐世界的王牌。可也有不少人警告过你，说你曾摧毁了多少有志青年的梦。一开始我也只是半信半疑，可自从与你有过一次“约会”后，我才真正尝到了你的“九转还魂丹”的厉害。

还记得那是一个风和日丽的下午，那也是我第一次与你见面的日子。我、张逍、范维松、郭海川、余文平一起投入了你的“怀抱”。我们玩儿得很开心，心想：就这么一次，没什么大不了的，只这一次！就这样，我们几个如愿以偿。

一个星期后，我们又“想念”你了，心中不禁泛起一阵阵“秋思”。于是，哥们儿几个一路“乘风破浪”，再次为你送上了礼物——人民币！一阵开心之后，我们都觉得“过瘾”了，舒服了。这样日复一日，年复一年，你的热情大方，让我们尝到了“快乐”，还为我们做出了巨大的“贡献”——把我们由优生变成了差生。我的数学成绩总是全班第一，可这次只得了91分！我们甚至还养成了撒谎的习惯。唉！还是俗话说得好：“近朱者赤，近墨者黑！”

后来，老师知道我们整天泡在网吧里，急得像热锅上的蚂蚁——团团转！只好把班队活动课也利用了起来，专门为我们开展了一次以“游戏厅，网吧中，好玩儿吗？”为主题的活动。

最终，在老师和家长的共同“努力”下，我们成功地摆脱了你布下的“天罗地网”，彻底断绝了你与我们的“密切关系”！

现在我们才明白，虽然你给我们带来了一时的快乐，但也给我们带来了痛苦！

祝你早日关门大吉！也祝那些还在迷恋你的同伴们早日脱离苦海！

曾经迷恋你的人：邹志鹏

2007年2月14日