车王镇小学2013年9月师德建设教育月活动方案

车王镇小学2013年9月师德建设教育月活动方案（共5篇）

车王镇小学2013年9月师德建设教育月活动方案 篇1

车王镇小学

关于开展师德建设教育月活动的实施方案

车王镇小学

2013年9月3日

车王镇小学关于落实在全体教职工中开展

师德建设教育月活动的实施方案

为进一步加强教师职业道德建设工作，提高广大教职工的职业

道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，按照县教育局工会的统一要求，今年

9月份继续在全镇教职工中深入开展师德建设教育月活动。结合我校实际，特制订师德教育活动月实施方案如下：

一、活动主题

师德建设教育月的主题是：深入贯彻落实党的十八大精神，大

力弘扬人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师

表的高尚师德，志存高远，脚踏实地，为加快教育事业发展、实现中

华民族伟大复兴的中国梦建功立业。学校坚持把师德建设摆在教师队

伍建设的首位，建设一支高素质的教师队伍，是新形势下全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务。

二、具体实施

第一阶段 提高认识，宣传启动（9月3日—9月9日）

第二阶段 业务学习（9月10日—9月16日）

第三阶段 开展各种活动（9月10日---9月26日）

第四阶段 活动总结（9月27日---9月30日）

三、理论学习内容：

1、认真学习宣传党的十八大精神。广泛宣传、深刻领会过

去5年和10年党和国家事业取得新的历史性成就、科学发

展观的历史地位和指导意义、中国特色社会主义的丰富内

涵、全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标以及社会

主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明

建设等方面的重大部署，用党的十八大精神统一广大教职工的思想和行动，进一步增强广大教职工的职业光荣感、历史

使命感和社会责任感，坚定走中国特色社会主义道路、实现

中华民族伟大复兴的理想和信念。

2、认真学习宣传《中小学教师职业道德规范》、《中等职

业学校教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改

进师德建设的意见》和《滨州市中小学教师师德考核暂行办

法》。以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为

世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业

道德水平为重点，教育和引导广大教师自觉地用教师职业道

德规范指导自己的思想行为。

3、紧密联系学校和教师的实际，着力解决师德建设中的突

出问题。教育引导教师树立正确的世界观和价值观，志存高

远，脚踏实地，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献；反对拜金

主义、享乐主义、极端个人主义，反对讥讽、歧视、体罚和

变相体罚学生的行为，反对在学术活动和科研工作中弄虚作

假、抄袭剽窃的行为；认真反思和整改在个别教师中存在的理想信仰模糊、职业道德淡化、言行失范的现象。

4、大力宣传优秀教师和师德标兵热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生、爱岗敬业、无私奉献的崇高精神和先进事迹，展

现人民教师的时代风采；注意发现和培育本单位的先进师德

典型，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，表彰师德建设

先进集体和师德标兵，发挥模范教师的引领、示范作用；营

造崇尚先进、学习先进，立足岗位、争当先进的良好氛围。

四、活动形式：

1、各学区要制定好本学校的师德教育活动月的实施方案。

2、每位教师采取集中学习和个别学习的方式，积极学习相关的理论。

3、月底活动结束时每位教师根据学习和活动情况，写出不少于1000

字的心得体会。

4、结合本学区实际创造性地开展活动，如：举行师德报告会、师德

演讲比赛、师德征文、师德标兵评选等等。同时各学区要坚持正面

教育为主、自我教育为主和以青年教师为主的原则，充分运用专题

讲座、典型事迹、交流心得、谈心谈话、“一帮

一、结对子”等形式，积极探索有效教育形式，创新活动载体，深入扎实开展师德教育活

动，做到注重实效，力戒形式主义。（每学区至少开展两项活动，每项活动要有计划、有内容、有总结，并附有活动图片或照片等）

5、师德优秀论文评选活动。各学区要求全体教师参与，并评选出优

秀师德论文上报到中心，邮箱wdwyl2007@sina.com汇总后结集并

再次评选上报教育局进行高一级的评选。

征文内容：新时期的师德内涵，师德建设的理性思考，师德建设的机制探究，师德建设实践活动的感悟，自己或身边同事爱岗敬业、为人师表的先进事迹。征文要求。题目自拟，体裁不限，字数不超过

2500字。主题鲜明，内容真实，生动感人，文风质朴，富有思想性

和教育性。严禁抄袭，粘贴拼凑，文责自负。对抄袭者一经发现，将

取消其参评资格，并通报批评。文稿用A4纸打印，题目小二号黑体，正文小三号仿宋，作者单位、姓名在标题下居中，小三号宋体。作者

需注明联系地址和联系方式。参赛征文需报送纸质稿件一式2份，同

时发电子版，于9月18日前报学校工会办，每学校上报5篇。

6、各校要及时发现和培养身边的典型，积极宣传，并发挥其模范带

头作用。借此机会、评选学校师德标兵（按照学区教师数的15﹪推

选，年度考核在前三名的学区增加5﹪），上报时每位教师设立文件

夹，内容包括个人风景照或办公照一张；个人简介500字以内；事迹

材料（不少于2000字）。中心校汇总并出书一本，积极宣传起到模范

带头作用的优秀教师。

五、活动总结并表彰奖励

各学区要制定相应的工作领导小组并认真落实实施方案，切合学

校实际搞好各项活动，并于9月27、28号两天把活动总结及活动素

材（活动文字、图片、照片或视频材料等）上报中心小学，并发学校

邮箱一份。所有上交材料一式两份，一份存档，一份上交中心小学。

中心校将对各学区工作完成情况纳入学区考评。

车王镇小学

2013年9月3日

车王镇小学师德建设教育月领导小组

组长：刘洪兰

副组长：王玉楼

组员：马存利

王佩云孟德胜赵云城高胜池鲍宗正崔吉环李瑞府车王镇小学2013年9月3日

车王镇小学2013年9月师德建设教育月活动方案 篇2

为深化课程改革，全面推进素质教育，客观公正地衡量、评价我街道小学每位教师的工作，最大限度地调动广大教师的工作积极性，经校委会研究，特制定本评估方案。

一、评定考核总分值（220+25分）

分别为：职业道德20分，考勤20分，工作量20分，教师专业发展10分，教学常规55分，校本教研15分，教学成绩80分，附加分25分。

二、考核内容及办法

（一）职业道德（20分）

严格遵守《中小学教师职业道德规范》。由校委会和全体教师评议赋分各占50％。

有下列情况之一者，得0分。

1、有体罚和变相体罚学生现象，歧视学生，侮辱学生人格等行为者不得分。

2、利用节假日向学生提供有偿补课，收费办辅导班者不得分。

3、私自向学生派购书籍资料、学习用品，谋取不正当利益者不得分。

4、不遵章守纪，不认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动者不得分。

5、不服从学校安排的临时性工作，消极怠工，散布不利于工作和团结的言论者不得分。

（二）考勤（20分）

考勤严格执行《二十里铺中心小学教师考勤制度》，迟到、早退每出现一次扣0.1分，病假（需提供县级或以上医院证明）每天扣0.5分；事假每天扣1分；旷工每节扣2分。一天按8节计算，请一上午按4节计算，一下午按4节计算，扣分不封底，从其它项中扣除。

（三）工作量（２０分）

专任教师标准周课时数

1、语文、数学14节以上，其他学科的专任教师16节以上。（含课外活动、晨诵、午读）

2、各学科教师除完成以上周课时工作量外，还应承担与学科相关的早读辅导、早操、课间操、课外活动、作业批改、家访、教科研等学校组织的相关活动。

计算方法：教师工作量得分＝20×周课时数/14或16（由于学校人员编制短缺等原因，凡是现任课时超过14节或16节的，不算增加工作量，即周课时数/14=1，而不是大于1）

说明：因本学年分课情况特殊，凡完成规定教学任务的均按20分记。

（四）教师专业发展（10分）

1、专业阅读（3分）

每位教师每学期读书不少3本，在教研组或备课组内共读1本优秀书籍，至少2次教师读书交流活动。

2、读书笔记（3分）。教师能把专业阅读心得、体会、感悟以笔记的形式写出来，每周不少于一次，并保证质量。

3、教育随笔（4分）。教师经常对学科教学、班级管理等工作进行反思，能以教育案例、教学案例、课例反思等主题开展随笔写作，每两周至少一篇，并经常在新教育社区发表博客、论坛或主题贴。

以上几项通过查看资料，按优、良、中、差分别赋分。

（五）教学常规（55分）

1、教学计划和总结（5分）。教师能按时完成教学计划和总结，各学科教学计划和工作总结齐全。教师教学计划能做到实用、具体、操作性强；教师教学工作总结能对教学进行反思，有明确的改进措施。按优、良、中、差分别赋分。每缺一份扣1分，扣完为止。

2、备课。（10分）能依据街道统一制订的教学常规要求备课，能根据全区统一编制的导学案进行教学设计，书写认真，不照抄别人的，不按要

求做不得分。按优、良、中、差分别赋分。

3、课堂教学（20分）。根据平时巡查和推门听课掌握的情况或学校组织的听课活动情况赋分。要充分体现以学为主、先学后教、以学定教、学教互动、顺学而导、以练促学等原则，合理安排学生的学习活动，注重学习方法的指导和学习习惯的培养，自主、合作、探究学习方式得到充分体，特别是能较好地指导学生小组学习，较好地使用全区统一编制的导学案。没进行分组学习或没使用全区统一的导学案者得0分。按优、良、中、差分别赋分。

4、作业的布置与批改（10分）。根据平时检查和期末检查情况赋分，教师对作业的设置合理，批改及时，有作业批改薄。作业不按时批改扣2分，没有作业批改薄扣2分。根据作业布置和批改情况赋分。

5、课后辅导（5分）。

音、体、美、信息技术等考察学科专职教师，要组织指导课外兴趣小组，要有活动计划（方案）、活动记录，并按时组织学生活动。

语文数学等考试科教师必须有课下辅导和学习指导计划，辅导记录齐全，辅导活动讲求实效。课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用其它课时间进行辅导。缺课下辅导和学习计划扣2分，缺辅导记录扣3分。根据辅导情况、效果赋分。

6、检测反馈（5分）。

考试科教师要重视学习效果的检验，单元过关检测，“单元清”；阶段性诊断检测，“阶段清”；期中、期末考试，“终结清”。检测后要进行讲评和质量分析。通过查看资料、访问调查，按优、良、中、差分别赋分。

考查科教师要组织好学生成绩的考查和活动成果的展示，积极配合班主任做好学生的期末综合评价工作，协助班主任填写好评价手册。

（六）校本教研（15分）

1、担任校级学科教研组长或办公室室长，并能积极配合学校做好教学教研工作和各办公室日常管理工作。（2分）

凡在镇级以上教研活动中，作报告、讲座的，市级每次记3分，区级每次记2分，镇级每次记1分。（最高计3分）

2、教研活动（5分）。教研活动或集体备课实行捆绑式评价，本组成员要相互协作，发挥团队的作用，都要积极参加每周一次的的教研组或备课组内的教研活动或集体备课，每次活动要有记录，教研活动和集体备课每间周一次，备课除有纸制的教案外，还要有电子教案。

3、听评课（5分）。

①、凡上级教研部门在我校组织公开课、示范课及优质课评选活动，有关学科教师必须参与听课。

②、听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。不但要指出一节课的优点和成功之处，更要评出这节课的不足，还要写出自己的见解和建议。

③、听课结束后要参加评课。要积极发表自己的看法，供大家参考和评议。评课切忌只说优点，不说缺点。

④、每位教师每学期听评课不能少于20课时。每少听一节扣1分，扣完为止。

（七）教学成绩（80分）

1、考试学科：学期末以街道考试成绩为依据，将每位教师所教班级的平均分×50%，及格率分子部分×40%，优秀率分子部分×10%的结果相加。（一、二年级语、数优秀为90分，三—五年级语文、英语优秀为80分，数学优秀为85分）得出每位教师的三率后成绩。

同年级同学科成绩赋分：公式n/m ×80（m为第一名成绩，n为本人成绩）

2、考查学科：

（1）民主评议（40分）：根据教师平时上课情况和完成学校安排的工作情况进行民主评议，由校委会成员、所有班主任及课任语数科教师进行评议，计算时按10%去掉最高分和最低分。

（2）教学效果（40分）

教学效果的评估由评估小组进行期末考查，根据学科特点分别进行抽测评估，根据学生达标情况（或试卷得分情况）赋分，抽测内容以被抽测学生所在年级教材为依据。

说明：双班数学各班成绩赋分后相加除以二（同年级层次相连按高层次赋分，双班成绩同时位列年级前三分之一者，按最高成绩班级成绩计算）；英语科各班成绩赋分相加后除以班数，成绩最高的教师为80分，其他教师成绩为n/m ×80（m为最高成绩，n为本人成绩）

（八）附加分（25分）

1、教学能手、优质课、教学基本功、公开课、论文、课题、辅导学生获奖加分。（所有各项累积最高计5分）

教学能手：省级5分、市级3分、区级2分、镇级1分。基本功、优质课：省级3分、市级2分、区级1分。公开课：省级3分、市级2分、区级1分、镇级0.5分。以上各项同一类别按最高等级计分，不重复累计（下同）。论文、科研课题: 凡是上级教研部门组织的获奖论文和区教科室推荐立项的科研课题按以下标准计分，其它不计分。

论文：国家级3分、省级2分、市级1分、区级0.5分。

课题：凡在本学期结题的课题，主持人以及前四位的阶段主持人按照论文标准加分。

学生辅导奖：经学校推荐参加的上级教育部门举办的或学校组织的学生比赛、竞赛等活动，获得辅导奖的教师。

国家级：5分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级（校级）1分。

2、教学贡献奖（20分）

在全区教学成绩抽考中，获得前3名的教师：第一名奖20分，第二名奖15分，第三名奖10分。考查学科在区教育局考查时获得的名次，与考试学科同等奖励。

在全镇期末统考中（单科统计），获得第一名的奖5分，第二名奖3分，第三名奖2分。（带多班多科的可以重复加分，但是如果有一科排在最后三名，将不给予加分）

以上教学名次奖最高累积奖励20分。

三、评价结果的运用

1、作为评先树优的主要依据。评先树优时，全校教职员工按量化评估成绩排名次，凡是考评总成绩没有进入全校前三分之一的人员，取消当年的评先树优资格。（此条款如有与上级文件不相符之处，则执行上级文件）

2、作为镇内学校间人员调整的重要参考。凡是连续两学年考评成绩在最后十分之一的人员，将考虑调整其工作岗位或在镇内学校间交流使用。

二十里铺中心小学

2013年9月

附：学校教育教学管理人员量化评估方案

一、正副校长、教导处正副主任、教科室主任、后勤主任、少先大队辅导员的量化评估内容：职业道德、考勤、工作量、工作实绩分、附加分。

二、评估方法：

1、职业道德（20分）由全体教师评议赋分。

2、考勤（20分）按照教师考勤办法赋分。

3、工作量（20分）

以学年初担任的工作量为满工作量。

3、工作实绩（160分）

学期末，参评人员向全体教师述职。由职工代表（不低于教职工总人数的三分之一）评价打分，以前勤教师第四、五、六、七项成绩之和的平均分作为评分依据，不高于前勤教师第一名的成绩，不低于前勤教师最后一名的成绩。

4、附加分（25分）

①教学能手、优质课、教学基本功、公开课、论文、课题、辅导学生获奖加分。（所有各项累积最高计5分）

教学能手：省级5分、市级3分、区级2分、镇级1分。基本功、优质课：省级3分、市级2分、区级1分、镇级0.5分。公开课：省级3分、市级2分、区级1分、镇级0.5分。以上各项同一类别按最高等级计分，不重复累计（下同）。论文、科研课题: 凡是上级教研部门组织的获奖论文和区教科室推荐立项的科研课题按以下标准计分，其它不计分。

论文：国家级3分、省级2分、市级1分、区级0.5分。

课题：凡在本学期结题的课题，主持人以及前四位的阶段主持人按照论文标准加分。

学生辅导奖：经学校推荐参加的上级教育部门举办的或学校组织的学生比赛、竞赛等活动，获得辅导奖的教师。

国家级：5分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级（校级）1分。②教育教学工作贡献奖（20分）

分管的工作在区级以上检查评比中获得较高位次，第一名20分，第二名15分，第三名10分。如果在原来基础上取得了进步。进步一个名次奖励5分。最高累计奖励20分。

附：

后勤人员量化评估方案

一、后勤人员包括总务处全体人员、传达室全体人员。

二、量化评估内容：职业道德、考勤、工作实绩、附加分。

三、量化评估办法：

1、职业道德（20分）

严格遵守《中小学教师职业道德规范》。由校委会和全体教师评议赋分，各占50％。

有下列情况者，得0分。

不遵章守纪，不服从学校安排的临时性工作，消极怠工，散布不利于工作和团结的言论，不能按时保质保量完成学校安排的任务，由于工作不力使学校财产受到损失，使学校形象受到损害者。

2、考勤（20分）按照教师考勤办法赋分。

3、工作实绩（180分）

由校委会和教师代表（不少于全体教职工人数的三分之一）评议赋分，分别占60％和40%。以前勤教师第三、四、五、六、七项成绩之和的平均分作为评分依据，不高于前勤教师第一名的成绩，不低于前勤教师最后一名的成绩。

4、附加分（25分）

①教学能手、优质课、教学基本功、公开课、论文、课题、辅导学生获奖加分。（所有各项累积最高计5分）

教学能手：省级5分、市级3分、区级2分、镇级1分。基本功、优质课：省级3分、市级2分、区级1分。公开课：省级3分、市级2分、区级1分、镇级0.5分。以上各项同一类别按最高等级计分，不重复累计（下同）。论文、科研课题: 9

凡是上级教研部门组织的获奖论文和区教科室推荐立项的科研课题按以下标准计分，其它不计分。

论文：国家级3分、省级2分、市级1分、区级0.5分。

课题：凡在本学期结题的课题，主持人以及前四位的阶段主持人按照论文标准加分。

学生辅导奖：经学校推荐参加的上级教育部门举办的或学校组织的学生比赛、竞赛等活动，获得辅导奖的教师。

国家级：5分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级（校级）1分。②后勤工作贡献奖（20分）

个人负责的工作在区级以上检查评比中获得较高位次，受到上级的表彰肯定，前三名分别奖励20、15、10分。

2013年9月宜昌店开业方案 篇3

一 活动主题:怡莲阳光蚕丝家纺开业大酬宾

-----热列祝贺怡莲阳光蚕丝家纺宜昌万达店盛大开业

二、活动时间：2013年9月6日-9月15日

三 活动地点：宜昌万达广场（万达百货六楼）

四、活动目的及销售预测：

1、以开业为契机，在第时间传播YEASILK（怡莲阳光）蚕丝家纺宜昌万达店开业信息。

2、让目标客户群体在第一时间通过盛大开业接受并认可YEASILK（怡莲阳光）品牌。

3、通过此次开业的活动举行和系列优惠活动扩大YEASILK（怡莲阳光）在宜昌市的知名度和美誉度

4、传播怡莲阳光文化、品味；

5、通过此次活动达到销售20-40万

四、嘉宾及重要客户

邀请数人：30_40人（加盟商根据实际情况定）

邀约对象：

当地重要的朋友及企事业单位领导(加盟商确定)

英山在当地有人脉资源的英山老乡

其他

五、活动基调：效果隆重热烈、大方得体

六、开业活动内容及产品明细价目表

(一)、活动内容：

1、会员招募活动采取多种手段提升办卡数量

会员招募：新店开业期间原则上会员招募依然按照怡莲阳光会员现有入会条件执行，凡购物满500元即可成为怡莲阳光VIP会员。

凡宜昌万达百货和宜昌万达影院的现有会员，购买 怡莲阳光蚕丝家纺正价产品即可成为会员，并额外增加贵宾会员见面礼1份，同时享满1000元可使用100元的代金券，2、每日前十名进店顾客可免费获得价值68元全棉枕套一对或花边枕一个。

2、“正价产品满立减” 满800元立减100元。

4、凡购买婚庆多件套均可送价值全套芯类。

八、开业活动价优惠产品及内容及品明细（详见明细表）

九、活动宣传推广方法及时间安排（1）宣传时间

(1)．第一阶段（利用万达现有资源的进行微博、微信、短信群发）1.推广时间：2013年8月28日 2.推广方式：短信群发2万条

3.推广说明：短信群发2万条，有针对性的挑选客户号码，说明专卖店地址，开业时间，特价优惠等信息，（2）第二阶段

1.推广时间：2013年9月2日-4日

2.推广方式：短信群发2万条、宣传单页0.6万张

3.推广说明：短信群发2万条，针对店面的所在区域针对移动大客户好号码进行群发，锁定有购买能力的客户，宣传单页增加优惠券、抵用券等优

惠折扣信息，强调客户购买优势和利益点，增加客户接受程度。第三阶段：活动当天

1.推广时间：2013年9月6日

2.推广方式：宣传单页0.4万张、短信群发3万条、彩虹门灯笼柱、门口背景桁架等。

3.推广说明：9月5日以3万条短信群发覆盖所在区域主流手机号段，加上前2次短信群发，布置手机信息全覆盖网络，强迫性接受开业信息和品牌；

3四、开业当天（11月26日）

1、门店入口摆放拱门，写上“热烈怡莲阳光“——旗舰店盛大开业

2、在醒目处摆放来宾赠送的花篮、鲜花盆景，在店内通过吊旗、海报、彩虹门灯笼柱、等店面固定宣传告知活动地点和活动信息，营造购买热潮。各种道具及产品陈列渲染出喜庆的开业氛围和温馨哦购物环境。

（三）、宣传方式及时间节点

十、开业当日安排

（相关工作人员集合检查现场——放礼炮活动开始——嘉宾入场——现场购买）开业程序： 9月5日：

门店卫生清理、产品陈列、形象布置、相关物品到位（25日晚全部完工）9月6日开业当天：

7:30之前场外布置全部到位，工作人员到位（包括拱门、气球、横幅等）

7:30—8:00现场布置检查、人员定名 9:00庆典正式开始，鸣炮

9:30请各位领导、嘉宾进入形象店参观体验产品

下午：2:30召开黄冈地区意向加盟商会议（公司介绍、品牌介绍、加盟商政策介绍）

十一、人员安排和培训：

1、人员安排和排班：（*—全天）

2、销售目标任务：根据实际订立每天销售任务，完成任务奖励在岗导购100元（在岗导购均分）

D、特殊销售奖励：根据表现情况定

十二、其他注意事项：

A、DM发放：做好发放计划，专人负责，专人监控；

B、现场布置与安排：在布展前要与有关部门沟通好相关事宜，做好布展前整体协调工作并争取到尽可能多可以用的资源； C、做好促销前宣传推广工作，保证活动的人气；

B、提前准备好各种销售凭证，以及相关文具（笔、计算器）；

C、包装准备：为保证销售的流转速度，要准备好各种简单包装（塑料带，手提袋）；

D：库房：为保证正常销售库存，要安排促销期间货品存放问题；（物流部仓库中心要随时有人值班）

库存监管：要有专人负责监控库存，基本保证正常销售和补货； A、提前让每个导购了解本次活动商品的价格和商品政策； B、销售人员形象要统一；

C、每天要召开早会、晚会对每天工作进行安排和总结；

D、每天要知道主推产品是什么，连带销售意识，要对销售人员在完成自己区的销售后，适时的推荐其他区域的产品，以增加产品 ；

车王镇小学2013年9月师德建设教育月活动方案 篇4

根据黔教师发【2011】220号文件《省教育厅关于印发贵州省“十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知》、铜教发[2013]43号《市教育局关于做好“十二五”中小学教师师德教育的通知》、铜教发[2013]124号、铜教发[2013]155号等“十二五” 中小学教师继续教育文件精神，结合《思唐镇河东小学（片区）“十二五”中小学教师继续教育工程实施细则》和我片区校本培训工作计划，我校决定于2013年7月8日、7月9日开展师德教育全员集中校本培训。具体培训方案如下：

培训方法：全员集中培训

主讲教师：陈德友（7月8日）、杨权（7月9日）培训对象：思唐镇河东小学(片区)全体在职教师

培训内容：本次培训为师德教育专题培训。培训内容以《师德新说—中小学教师职业道德经典读本》有关内容为主

培训目标：通过培训学习，加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平；使教师具备良好的思想政治素质的职业素养，热爱教育事业、爱岗敬业、以生为本、关爱学生、平等公正地对待学生，关心学生的全面发展和健康成长，为人师表，做学生的的指导者和引路人。

培训学时：每次培训主讲教师记16学时，参训教师记8学时。授课讲稿：由培训教师负责提供。培训要求:

1、全体学员必须遵守培训纪律，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。

2、每位教师必须按规定的时间参加培训学习，并认真做好学习笔记。培训结束后，学校将对集中培训的内容进行检查记载，作为该教师评优、晋级、评职、骨干教师的选拔等的重要依据。

3、培训结束后每位教师要认真写好师德培训学习心得体会或经验总结两篇（每篇不少于1500字）,交中心学校继续教育办公室备案。

河东小学继续教育办公室

2013年6月20日

思唐镇河东小学(片区)“十二五”教师继续教育《师德新说》

校 本 培 训 方 案

河东小学继续教育办公室

车王镇小学2013年9月师德建设教育月活动方案 篇5

一、质量培训

1、在今年的质量月，焊接专业针对现场施工阶段的实际情况，对现场的焊接管理人员和焊接施工人员进行了培训，培训内容包括《火力发电厂焊接技术规程》（DL/T869—2012）、《电力建设施工质量验收及评价规程》.第七部分.焊接部分DL/T5210.7.2010、焊接专业质量管理制度等，以加强工程结尾期的焊接质量的管理。

2、参加此次质量月活动培训的人员包括焊接专业管理人员及焊接施工人员，还包括各分包施工队的焊接施工人员，共37人。

二、质量专项检查

1、在此次质量月活动中，焊接专业开展了2次焊接质量专项检查。2、9月10日，焊接专业技术及质量管理人员对炉膛内水冷壁密封焊接进行的检查，发现部分密封焊接质量不合格，及时进行了整改。3、9月16日，焊接专业技术及质量管理人员对锅炉脱硝系统的焊接进行了全面检查，对发现的焊接质量问题，及时进行了整改。

三、质量隐患排查

1、在此次质量月活动中，焊接专业开展了1次焊接质量隐患排查。2、9月20日，焊接专业技术及质量管理人员对汽机管道支吊架焊接进行了全面的隐患排查，未发现焊接质量隐患问题。

四、合理化建议