“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划（通用12篇）

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇1

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案

2004年乌市第十三中学开展第一个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动的方案 民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。青年学生是祖国的未来和民族的希望，承担着建设中国特色社会主义的历史任务。学校则应义不容辞的承担起弘扬和培育青年学生民族精神的历史重任，现将我校开展第一个“弘扬和培育民族精神教育月”活动安排如下：

一、指导思想：我校深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，依据中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，结合《乌鲁木齐市中小学开展弘扬和培育民族精神教育的实施意见》，将开展“民族精神代代传”系列活动作为学校教育教学的一项重要任务，积极筹备，把学校的各项工作与此活动相互结合，在师生中展开教育思想大讨论，从而促进学校德育工作及其他各项工作的顺利进行同时进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。

二、组织机构：组

长：董富江

副组长：高喜梅

顾

健

黎灵芝

组

员：林 艺

张金萍

魏 燕

白亚丁

杨再华滑晓玲

李

莉

黄

新

王召平

叶

霞

周晓莉

谢军龙

王晶兰

司文莘

吴丽萍 康

迪

李毅（小）

刘方新

谢 媛

李毅（大）

三、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园电视台、广播站、校报、板报墙报等宣传媒体，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在广大师生中形成良好的舆论氛围。在“九.一八”事件73周年纪念日前后，对学生进行“勿忘国耻、振兴中华”的教育；在9月20日“公民道德宣传日”期间，大力加强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育；在第六个“敬老月”中，积极开展“尊老、爱老、敬老”的中华传统美德教育；在第28届我运会中国体育代表团取得优异成绩和建国55周年到来时组织“从小好好学习、长大报效祖国”的主题班会、团队会。

（二）分工明确、认真落实

1、通过升旗仪式由校长向全体师生发出号召，在师生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生国旗班训练和“唱响国歌”工作。从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体教职员工在每周的升旗仪式上与学生一起高唱国歌，同时各班级要认真组织开展“国旗、国歌、国徽”、“两史一情”的教育，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、在初一年级少先大队组织开展“弘扬民族精神、立志报效祖国”的演讲比赛。

4、学守则，记规范。在活动月期间，要求各班级要认真执行新颁布的《中小学学生守则》和《中学生日常行为规范》，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合中学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动，切实加强和改进中学生行为规范养成教育的方法、途径，提高德育工作的实效性。

5、要求各班级针对学生心理特点，织好“弘扬和培育民族精神六个一”活动，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、诵读“中华优秀传统经典名著”、主题演讲、论坛、知识竞赛、歌咏比赛、评选优秀小公民等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。并组织部分学生向全市中小学生发出“弘扬传统美德、争当四有新人”的倡议，召开“弘扬传统美德、培育民族精神”现场会，开展“弘扬和培育民族精神”读书征文活动。

6、开展“弘扬和培育民族精神六个一”活动：（1）

出一期以“最美的还是我们新疆”为主题的“爱祖国、爱家乡”的黑板报。（2）

开一场以“从小好好学习、长大报效祖国”为主题的班会、团队会。（3）

作一篇以“弘扬民族精神、立志报效祖国”为主题的演讲稿。（4）

做一次民族精神调查研究。（5）

绘一张爱国教育人文地图。（6）

做一次民族精神调查研究。各年级班级要根据此实施方案，认真制订好本年级本班级的具体的实施计划，并逐一落实，学校德育处将根据年级计划进行检查。

乌鲁木齐市第十三中学2004年9月2日

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇2

为庆祝新中国成立60周年、让广大中小学生进一步把爱国情感化为具体行动, 教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央发出通知, 开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三个部分, 各地中小学要在秋季开学典礼中正式启动该活动。在“了解新中国建立历程”部分中, 各地要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员, 到中小学宣讲革命历史和光荣传统;组织中小学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事。在“感受祖国变化”部分中, 各地要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源, 组织学生实地考察、调研, 以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。在“我为祖国服务”部分中, 各地要组织中小学生本着就近、就便、安全的原则积极开展体验劳动、公益服务、社区服务、志愿者服务等社会实践活动, 指导学生撰写活动体会或社会实践报告。通知强调, 各地有关部门要因地制宜, 创新形式, 用好国家基础教育资源网上的百部爱国主义教育影片和其他推荐资源, 协调社会实践活动场所提供协助和支持。教育部还将组织中小学校庆祝新中国成立60周年和第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动成果展评活动。

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇3

为庆祝新中国成立60周年,让广大中小学生进一步把爱国情感化为具体行动,教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央日前发出通知,开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。

通知指出,活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”3个部分,各地中小学要在秋季开学典礼中正式启动该活动。在“了解新中国建立历程”部分中,各地要认真组织师生收看讲述新中国建立历程的专题片;积极组织老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员,到中小学宣讲革命历史和光荣传统;组织中小学生收集、整理、宣讲家乡为建立新中国作出贡献的英烈故事。在“感受祖国变化”部分中,各地要充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、新中国60年成就宣传图片、《共和国成长的故事》读本等资源;组织学生实地考察、调研,以作文、书画、摄影等形式描绘祖国、家乡建设成就。在“我为祖国服务”部分中,各地要组织中小学生本着就近方便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等社会实践活动,指导学生撰写活动体会或社会实践报告。

(《中国教育报》2009年7月26日)

上海:多数学生对目前的假期生活不满意

上海市静安区教育学院的一项调查表明,不少孩子抱怨,除了在家看电视、上网,就是玩电子游戏,想出去玩却不会玩,只能蜗居斗室。

“目前你假期生活的主要活动是什么?”320名被访学生中,280人选择做作业,272名孩子参加业余补习。学生们最喜欢的活动中排名居前的是看电视、上网和睡觉,不少孩子暑假“宅在”家中,“虽然一个人呆着很无聊,但想不出还有其他什么好玩的”。超过半数的学生对目前的假期生活不满意。不少学生反映,很想痛快地出去玩,但缺乏场地、缺乏伙伴。更深层的原因,是长期两点一线、学习至上,由缺乏休闲时间发展成缺乏“休闲自主权”。静教院附校调查显示,学生暑假活动由家长做主的占58%,由自己做主的占36%,共同商议决定的6%。家长往往担心“业精于勤而荒于嬉”,督促孩子多花心力与时间在学习上,认为玩是“浪费时间”。不少孩子只能跟着家长的安排走,长此以往,即使暑假有时间,也不知如何安排,百无聊赖。

(新华网2009年7月9日)

石家庄:就近得指导 构建未成年人心理维护体系

在石家庄,18岁以下青少年一旦有心理困扰或问题,都能就近免费获得指导与帮助,这得益于该市构建的市、县(市、区)、学校三级心理维护体系。

为加强和改进未成年人思想道德建设,2007年,石家庄市委宣传部、省文明办、市教育局共同投资200万元,建立了石家庄市未成年人心理维护中心。之后,每年投入100多万元建设26个县(市、区)心理维护分中心和190个学校心理维护工作站。在市未成年人心理维护中心建有心理咨询网,设有两部免费心理咨询热线电话以及心理测量、情绪疏导、综合访谈、音乐辅导、生物减压、物理治疗、沙盘游戏辅导、感觉统合辅导、催眠放松辅导、团体辅导10个功能室。两年来,市级中心已接待咨询和来访近5000人次,通过对1900名来访者跟踪调查,85%以上的人对所获得的帮助表示满意。

三级心理维护体系建设过程中,石家庄市的心理教师队伍不断壮大。目前,全市“校校有师资,班班有辅导,生生有档案”。各学校不断创新心理活动课的内容和形式,有的编演“心理情景剧”,有的举办“心理活动沙龙”,都深受同学们欢迎。

(《光明日报》2009年7月23日)

赵骏:青少年财富观教育存在的问题与思考

青少年在财富获取、财富支配、财富意识和财富价值观方面存在着不容忽视的问题,导致这些问题产生的原因在于社会现实的冲击、家庭教育的偏差与学校教育的缺失等。为此,我们需要对青少年进行财富观教育,其主要内容包括:财富意识培育、财商价值观教育、财富品质培养和提高。在此基础上,教育者需要积极采取有针对性的教育措施,引导青少年形成健康的财富观。首先,抓住两个关键环节:要教育青少年学会控制对财富的欲望,特别是购买欲和享受欲;要在日常生活中对青少年进行零花钱教育。其次,开展丰富的实践活动:学校要开展适合青少年年龄特征的实践活动,使全体青少年普遍接受锻炼;家庭要根据具体情况对青少年进行必要的锻炼;贫富家庭的学生都必须参加力所能及的勤工助学活动,使他们从小明白劳动的价值,感受劳动带来的满足感、成就感,从而真正理解“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”。再次,社会传媒要正确引导。一方面,要净化媒体风气,以符合时代精神的主流财富价值观引导青少年树立健康的财富观,以振奋人心的财富故事激励青少年,以健康向上的财富人物引导青少年,倡导科学地看待财富、正确地获取财富和理智地支配财富,为青少年健康财富观的培育营造良好的社会舆论环境;另一方面,媒体尤其是与青少年教育相关的媒体应进一步关注和强化青少年财富观教育问题。

(《中国教育学刊》2009年第5期)

王玮:当代中国道德修养的三重境界

道德修养具有不同的境界。借鉴中国传统文化关于道德境界的宝贵思想,结合当代中国实际,可将道德修养划分为三重境界。第一重境界:社会道德底线境界。社会道德底线境界是最基础的“好人”或“常人”境界,是合理利己主义的道德境界,是道德的大众层,它囊括最广人的工人、农民、知识分子等大多数普通群众,因而是道德的基础层。第二重境界:社会主义道德境界。社会主义道德境界是“贤人”或“君子”境界,是舍己为人的道德境界,是道德的先进层,是社会主义道德的主体层,其道德主体是广大共产党员、共青团员、国家公务员等各行各业的先进分子,他们是社会主义道德的积极倡导者和实践者。第三重境界:共产主义道德境界。共产主义道德境界是“圣人”道德境界,是“毫不利己、专门利人”、大公无私的境界,是当代中国社会道德修养的最高境界和理想境界。处在这一道德修养境界的人是道德的楷模层,是共产主义道德和社会主义道德的积极倡导者、实际引领者和勇于实践者。深入研究道德修养的三重境界,有助于我们分层实施、整体推进道德建设,构建社会主义和谐社会。

(《山东社会科学》2009年第4期)

冯铁山:德育的诗意与诗意德育的建构

诗意德育是弥补知性德育的不足而提出的一个重要概念。正确认识其基本内涵与理论根据,是进行诗意德育理论研究的起点和实践操作的基础。在工具理性的视阈,德育成为社会规则教化的同义语,丧失了应有的诗意魅力。从实践美学的角度审视,德育的诗意实质就是人的自然化和自然的本真化、人的社会化与社会的向善化以及自然与社会的审美化。所以,从理论与实践两个层面建构诗意德育,就是要从本体论的高度尊重学生思想品德发展规律,采用富于魅力的言说方式,创设浓郁的诗意激情的氛围,有效引导学生感受德育的诗意,并能够自主地诗意德育建构,从而让我们的德育富有生命的质感和活力。

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇4

根据教育局关于开展好2012年“关于调整2012年〈开学第一课〉播出的通知”的相关要求。为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，特制定此活动方案。

一、活动主题

围绕2012年开学第一课，培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，为国争光，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。

二、活动目的让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

三、活动内容

1、对活动进行规划，制订活动方案。

2、进行一次国旗下的讲话。

3、学校红领巾广播站每周播诵一个最美人物的故事。

4、各班举办一次弘扬民族精神的专题讲座。

5、举办一次“弘扬民族精神，争做最美玉小人”的演讲比赛。

6、各班召开一次主题班会。

7、读一本介绍英雄人物或最美人物的书籍。

8、举办一次相关的图片展览。

9、举办一次读书征文比赛。

10、进行“美就在你身边”绘画比赛，并将获奖作品在学校内展示。

11、上好形势教育课（具体收看电视台或农村中小学远程教育平台的节目。

12、各班在本学期出好一期黑板报。

三、保障措施

1、召开一次校行政会议，对开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，进行专题讨论研究。

2、在全校教师会和班主任老师例会中，宣传开展“中小学弘扬和培育民族精神月”的重要意义，提高认识，统一思想。组织教师学习活动的方案。

3、每项活动都精心策划安排，实行专人负责制，做到全员参与，注重实效。

4、做好文字、照片等的收集归档工作。

5、各项活动由德育处牵头，各科任教师应主动与班主任老师协调配合，做好各项有关工作。

四、活动总结

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇5

活动方案

各区教育局，xx区、xx旅游区、xx区社会事务管理局，xx工业园，市直各中小学：

今年9月是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神教育月”，为庆祝抗日战争胜利七十周年，传承中华民族优秀传统文化，弘扬和践行社会主义核心价值观，根据《xx省教育厅等6部门关于开展第七届全省中小学生读书系列活动的通知》（xx教基字〔XX〕xx号）和《市委办公室 市政府办公室关于在全市开展“法德共济”主题教育实践活动的意见》（xx办发〔XX〕xx号）精神，决定开展XX年“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动。现将有关事项布置如下：

一、活动主题

勿忘国耻•圆梦中华。

二、活动内容

活动分为“开学第一课系列活动”“法德共济主题活动”和“寻访红色足迹活动”三个部分。

（一）“开学第一课”系列活动

1、组织观看《开学第一课》。各级各学校要高度重视，将《开学第一课》作为培育和践行社会主义核心价值观和开学教育的重要组成部分，组织学生集体收看，或及时把《开学第一课》播出时间及频道通知到每一位学生，让其在家与父母共同观看。要结合实际情况，通过主题班（团、队）会、观后感、微博微信、演讲比赛、社会实践等丰富多彩的后续活动，将社会主义核心价值观教育落实到青少年学生的日常生活中。

2、经典诵读活动。组织全体中小学生诵读以齐xx文化为代表的优秀传统文化经典作品，增强继承和弘扬优秀传统文化的自觉和自信。在诵读和学习的基础上，编排优秀课本剧目进行展演。表现形式可以是舞台剧、校园小品，也可以是富有当地特色的地方剧。

XX年全市青少年“弘扬优秀文化 传承中华美德”经典吟诵决赛获奖学校和全市所有高中学校，要按照本次活动作品要求，在已有作品的基础上改编或者重新创作（往年获省级及以上奖励的节目不再重复报送），并制作成光盘，以区为单位于9月28日前统一报送至市教育局基础教育科（309房间），市教育局将择优推荐参加全省决赛和展示。

作品必须为原创，符合本次活动主题，内容积极向上。时间控制在8分钟以内，每件作品参演人员不超过15人。省级决赛采取视频评比与现场评比相结合的形式，提交的视频作品要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整。作品文件统一采用+aac编码的mp4文件，幅面要求为16:9，分辨率不低于1280*720，码流不低于800kps。

3、“小小百家讲坛”活动。结合语文、历史、思想政治、思想品德等课程内容，组织全体中小学生阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化、民族抗战等经典读物。通过课堂学习和班会、队会、综合实践活动等，开展主题演讲或故事（事件）陈述。鼓励在题材上突出地域文化、地域特色，加入探求、考证、还原等环节。

各中小学可将优秀作品自行上传到中国教育网络电视台“小小百家讲坛”活动专区。演讲或陈述要主题明确，内容积极向上，有学生自己的思考和观点，表达真诚自然。作品必须为原创。为增强观看效果，可适当加入相关的图文介绍、动画、视频资料等，但不可含有与演讲无关的内容。视频文件格式成片统一采用mpg4或wmv视频格式，要求录制场地光线充足、环境整洁，画面和声音清晰、连贯、完整，视频码流不低于800kps，分辨率不低于720*576，时间控制在5分钟以内。在XX年全市青少年“奋发向上 崇德向善”演讲（讲故事）比赛中获奖的高中选手，请结合本次活动要求，润色或修改讲稿内容，并做好参加全省现场评比的准备。

（二）“法德共济”主题活动

1、“宪法进校园”宣传教育活动。各学校要围绕“学习宪法、尊法守法”这一主题，积极开展“宪法进校园”活动，组织开展“宪法在心中、圆我中国梦”主题演讲，科学设置法治课程，创作演出法治文艺节目，征集展示法治动漫作品，努力构建中小学课堂学宪法、升旗遵宪法、班会讲宪法、活动融宪法的宪法教育模式，推动宪法教育制度化、系统化、常规化，激励广大学生从小做起，从自身做起，争做遵守宪法、践行宪法、维护宪法的合格公民。

2、开展普法和道德模范宣讲活动。各级各学校要深入开展第三届“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，积极配合市关工委普法教育宣讲团，做好学生的普法教育工作，将具体的宣讲时间意向安排于9月10日前报市教育局基础教育科公共邮箱,并在宣讲结束后及时将活动总结报公共邮箱。同时，组织开展以“道德模范在身边”为主题的道德模范基层宣讲活动，让广大师生深入了解道德模范与身边好人，感受各类先进典型的人格魅力，自觉学习和实践道德模范、身边好人所蕴含的精神，引导青少年学生见贤思齐、自我提升。

3、开展“六个一”禁毒实践活动。各级各学校要进一步加强青少年学生的禁毒教育，积极开展“六个一”禁毒实践活动，即设立一个禁毒宣传教育警示牌，召开一次禁毒主题班会，观看一部禁毒教育电影，组织一次禁毒网络博客评选，上好一堂禁毒校外实践课，开展一次禁毒家校联系活动，使广大在校学生从小树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识。

（三）“寻访红色足迹”活动

通过社会实践、研学旅行、红色旅游、夏令营等活动，组织学生阅读革命传统故事，观看红色电影，走访身边的老战士、老同志、革命后代，参观革命历史遗址、历史博物馆、先辈纪念馆、烈士陵园等。教育部在中国教育网络电视台开设“寻访红色足迹”活动专区，各级各中小学可在向上级教育部门报送优秀作品的同时，组织学生自行上传作品。

1、主题征文。主题征文小学组控制在800字以内，初中组、高中组控制在1500字以内。题目自拟，文体不限，但必须是原创。采用普通打印格式，学生姓名、学校（全称）、年级、指导教师、联系方式、通讯地址和邮政编码单独一页作为封面。各区教育局（教办）和市直各中小学在广泛发动层层遴选的基础上，于XX年9月28日前，推荐200余篇学生征文以电子版形式报市教育局基础教育科邮箱，同时报送征文登记表（见附件1，盖章，报纸质版、电子版，小学组、中学组分开）。其中xx区推荐小学组60篇、中学组60篇，xx区小学组20篇、中学组20篇，xx区、xx旅游区、xx区、xx工业园以及茶业口教办、大王庄教办分别为小学组5篇、中学组5篇，市直各高中各10篇，市直普通初中、小学各5篇，报送征文同一所学校一般不超过5篇、高中不超过10篇。市教育局将组织评委进行评审，从中评选出约150篇优秀征文，参加全省“寻访红色足迹”中小学生主题征文比赛。

2、主题摄影。主题摄影图片为jpg格式，分辨率不低于300dpi，大小不超过5mb。作品须原创，组照、单幅均可，组照不超过4幅，黑白彩色不限，拍摄时间不限。如是数码拍摄，不得改变原始影像，仅可做亮度、对比度、色彩饱和度的适度调整，不得做合成、添加、大幅度改变色彩等技术处理。每个参赛作品需建一个电子文件夹，文件夹名为作者姓名、学校，文件夹内除摄影图片外，均需填写附件2的表格，注明作品标题、拍摄时间、拍摄地点、作者姓名、所在学校班级、指导教师、联系电话，并结合主题诠释摄影作品的内涵。

各区教育局（教办）和市直各中小学在广泛发动层层遴选的基础上，于XX年9月28日前，推荐200余件摄影作品，以电子版形式报市教育局基础教育科邮箱，同时报送摄影作品汇总表（见附件3，盖章，报纸质版、电子版，小学组、中学组分开）。其中xx区推荐小学组60件、中学组60件，xx区小学组20件、中学组20件，xx区、xx旅游区、xx区、xx工业园以及茶业口教办、大王庄教办分别为小学组5件、中学组5件，市直各高中各10件，市直普通初中、小学各5件，报送作品同一所学校一般不超过5件、高中不超过10件。市教育局将组织评委进行评审，从中评选出约150件优秀作品，参加全省“寻访红色足迹”中小学生主题摄影比赛。

3、主题活动设计方案。主题活动设计方案小学组控制在800字以内，初中组、高中组控制在1500字以内。要求方案设计契合活动主题，内容积极向上，弘扬主旋律，传递正能量。主题活动设计方案一般包括活动主题（主题名称、背景分析）、活动目标、活动适用对象、活动设计与指导者、活动准备、实施过程、实施建议、活动评价等基本内容，其中实施过程要具体、明晰、可操作。作品应为原创，采用普通打印格式，学生姓名、学校（全称）、年级、指导教师、联系方式、通讯地址和邮政编码单独一页作为封面。

各区教育局（教办）和市直各中小学在广泛发动层层遴选的基础上，于XX年9月28日前，推荐100余个设计方案以电子版形式报市教育局基础教育科邮箱，同时报送方案汇总表（见附件4，盖章，报纸质版、电子版，小学组、中学组分开）。其中xx区推荐小学组30个、中学组30个，xx区小学组10个、中学组10个，xx区、xx旅游区、xx区、xx工业园以及茶业口教办、大王庄教办各报5个，市直普通中小学各报5个，报送活动设计方案同一所学校一般不超过5个。市教育局将组织评委进行评审，从中评选出约60个优秀方案，参加全省“寻访红色足迹”中小学生主题活动设计方案比赛。

三、活动要求

（一）广泛组织发动，建立长效机制。各级各学校要高度重视，把“弘扬和培育民族精神教育月”活动作为落实立德树人根本任务、传承优秀传统文化的重要载体，制订具体的实施方案，认真部署，广泛发动，在不同层面组织开展相应活动，提高学生的参与率，扩大活动的覆盖面和影响力。在工作中要注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育；要动员广大教师准确把握社会主义核心价值观，坚持正确的育人观；要依托家长委员会、社区，形成合力，营造家国情怀教育的文化氛围，逐步建立开展法治教育、禁毒教育、党史国史教育和社会实践活动的长效机制。

（二）尊重教育规律，加强活动保障。各级各学校要因地制宜，尊重教育规律，充分利用各种资源，创新活动形式，引导中小学开展丰富多彩、富有实效的教育实践活动。要加强中小学生安全教育，针对不同的活动科学制定安全保障方案及应急方案，落实安全防范措施，保障师生人身财产安全。鼓励有条件的学校为学生购买出行保险，确保各项活动安全顺利。

（三）营造良好氛围，抓好总结宣传。各级各学校要通过新闻媒体及时报道活动的进展情况和取得的实效，营造全社会学习中华优秀传统文化、关心青少年健康成长的良好氛围。要善于发现典型，及时总结经验做法。请各区教育局（教办）、市直各中小学将民族精神教育月活动的开展情况（方案、总结、图片等）于10月10日前报市教育局基础教育科。

联系人：xx，电话：xx，公共邮箱：xx@。

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弘扬和培育民族精神月”活动方案 篇6

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以大力开展“庆祝新中国成立60周年”主题系列活动为载体，广泛开展以“弘扬和培育民族精神”为重要内容的社会主义核心价值体系教育，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

二、活动主题

我与祖国共成长

三、活动步骤

1、启动阶段。通过新学期开学国旗下讲话启动“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。

2、“了解新中国建立历程”阶段

（1）各班利用班队活动课时间通过教育部门户网站（）等，组织学生观看《2009年中小学生弘扬民族精神月启动仪式》(9月17日)

（2）弘扬红色文化，倡导红色精神。9月23日利用十分钟队会学唱一首歌唱红军精神的歌。（9月25日前将有关活动的照片发送至教导处邮箱）

3、“感受祖国变化”阶段。充分利用《我爱我的祖国》读本开展主题教育。

（1）《祖国家乡新变化》征文比赛（4-6年级）

征文要求：读书征文活动以“祖国在我心中”为主题，以“童眼看中国”、“祖国，我想对您说”、“祖国我为您骄傲”、“我是祖国未来的接班人”“我把幸福告诉你”等写作视角，热情抒发小学生对伟大祖国、对可爱家乡（湖州）的热爱之情，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。征文题目自拟，体裁不限，不得抄袭。征文字数在600字左右。每班上交2篇征文，学校将对上交作品进行评比。

（截稿时间9月23日。东风校区作品交给骆梅，南园校区作品交给诸菊美）

（2）《祖国家乡新变化》书画比赛（1-4年级）

9月28日下午第三节课，各班选派两名选手参加比赛。（一名参加硬笔书法比赛，一名参加绘画比赛）。作品必须紧扣主题，歌颂伟大祖国。作品内容比赛当天宣布。

比赛地点（东风校区 三楼多媒体室 顾韵赟老师负责）

（南园校区 美术室 严明老师负责）

（3）开展“我爱我的祖国”演讲比赛。(5-6年级)

5---6年级各班在班级演讲比赛的基础上选送一名参加9月24日举行的校演讲比赛

演讲内容：紧扣主题，(讴歌伟大祖国取得的辉煌成就，讲述湖州市以及家乡发生的巨大变化，歌唱共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律)贴近小学生生活，生动感人。

演讲要求：普通话标准，仪态端庄大方。可以配多媒体图片和音乐，但不会因此扣分。

演讲时间:控制在6分钟以内。

演讲地点：501教室（全校直播）

评委成员：潘丽英 陈建英 董欣梅 王建民 蒋铭 诸菊美

骆梅 汤明丽 徐美虹

后勤准备：总务处人员

4.活动总结阶段

9月30日“弘扬和培育民族精神月”活动进行总结，颁奖。

备注：

（1）本次“弘扬和培育民族精神月”活动的比赛结束，由教导处对各班活动情况进行总结汇总，评出先进班级

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇7

为深入贯彻《关于组织开展纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年群众性主题教育的通知》和《关于组织开展220xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》的精神，我校继续开展“弘扬和培育民族精神月”活动。

二、活动时间：

20xx年9月

三、活动主题：

勿忘国耻美丽中国我的梦

四、活动内容

1.国旗下讲话

国旗下讲话结合“勿忘国耻美丽中国我的梦”这一主题，对全体师生进行思想教育，结合时事，让学生理解抗日战争胜利的重要意义。

2.班刊展示

组织各班级以“勿忘国耻美丽中国我的梦”为主题出一期板报。以班级为单位，搜集资料，调查、了解了祖国灿烂文化、悠长历史。

3.中队活动

各个中队通过中队主题会的形式，围绕“勿忘国耻美丽中国我的梦”这一主题召开中队主题队会，让学生畅谈对抗日战争的理解，抒发为实现中华民族伟大复兴做好全面准备的志向。以弘扬民族精神为主旨，通过歌舞、绘画、朗诵、讲故事、器乐演奏等展示，大力弘扬民族文化的精髓，感受民族精神的伟大力量。

4.观看影片

组织学生收看中央电视台《开学第一课》主题晚会和9月3日中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念大会的阅兵式实况。

5.网上纪念活动

组织学生开展“网上祭英烈”活动，利用校园计算机平台学习英雄事迹，缅怀先烈，寄托哀思。

6.开展“感恩师情”活动

在第31个教师节来临之际，除了尊敬，让我们衷心地对老师们说声：节日快乐!那么用何种方式向恩师表达谢意呢?1、“我最想对老师说的一句话”交流会;2、“老师您好!”主题队会;3、“赞恩师”诗歌朗诵会等。

7.开展“团团圆圆过中秋”的主题教育

队员们以小主人、小帮手、小当家的姿态，参与家庭的中秋团圆活动，准备好对老人、父母的祝福语或自制贺卡，同时听爷爷奶奶讲那过去的事情，在赏月中体验合家团圆的浓浓氛围，感受今天的幸福生活。各中队辅导员引导队员了解中秋节的来历，收集相关诗词、图片等，高年级同学可收集整理成册。

8.开展读一本民族精神的书，每个学生可以到学校图书室借阅此类书籍，如《长征》、《二万五千里》等，通过阅读使学生从字里行间感受长征的意义，激发他们的爱国情感。

9.结合音乐课学唱一首歌颂民族精神的歌曲，并参加学校组织的元旦文艺演出。

10.利用班队会谈谈国庆的由来，了解祖国的过去、现在以及将来，营造民族精神的浓厚氛围，并出一期以喜迎国庆为主题的板报。

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇8

一、指导思想：

本次活动以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的精神为指导，以爱国主义、感恩教育、责任感教育和文明礼仪教育为重点，突出“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，深化奥林匹克精神教育，做有道德的人”等主题，引导、组织学生认真学习抗震救灾英雄人物、学习灾区小伙伴坚强、勇敢、互助、乐观、感恩的精神和品德，学习北京奥运会中展现的鼓舞人心的事迹，感受改革开放 30周年的伟大成就，激发学生对生活、对未来的积极态度，充满自信地做好自己应做的事，明确并承担对家庭、对社会应尽的责任。通过系列活动的开展，大力弘扬民族精神，培养学生健全的人格，提高学生的综合素质，促进未成年人思想道德建设。

二、活动内容

四年级以“我做文明小市民”为活动主题，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动；做“文明小使者”，并把自己一天的活动以宣传小报的形式描绘。用小手拉起大手，把文明的观念渗透到家庭、社区，让文明走进社区、家庭，为创建”全国文明城市而共同努力。

作品用 8开纸，每人做一份，开学后由收齐在班级进行评比，后交德育处。

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇9

二、周密策划，精心组织，贵在落实。

在深入调研，广泛讨论的基础上，弘扬和培育民族精神月活动领导小组制订的出台了《济源市教师进修学校弘扬和培育民族精神教育月活动方案》，通过各班主任，以班会和晨会为主阵地大力宣传在新时期弘扬和培育民族精神的重要性和意义，广泛发动全校师生参与各项活动，落实活动方案。在一个多月中，全校教师和各班学生以高涨的爱国热情和昂扬的精神状态组织和参加了形式多样丰富多彩的活动。主要有：

1、寻找为中国自豪的1个理由。

2、寻找中华民族的1个声音。

3、寻找五星红旗升起的1个时刻。

4、寻找五星红旗升起的1个时刻。

5、开展“遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明中国人活动。

6、推广普通话宣传活动。

此外，我校还组织师生走出校门，走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情。

三、团结一致，自强不息，优在实效。

在活动中，通过组织引导学生努力学习历史知识，使他们从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和英雄事迹中汲取了力量，陶冶了情操，激发了民族自信心和自豪感，更提高青年学生传承民族精神的自觉性。使他们从一件件具体的事情做起，既立足岗位，又把民族精神贯彻到日常的学习和生活中去，落实到一点一滴的贡献中、一生一世的奋斗中。

在活动中，我们充分运用了抗战胜利6周年、教师节、中秋节、国庆节等重要纪念日、重大历史事件、重大活动等，广泛开展学生喜闻乐见的中华传统美德和民族精神教育活动，使学生了解，认识，认同并认真实践中华民族优秀的文化传统和民族精神，激发起青年学生热爱民族，热爱祖国，热爱人民，为祖国的繁荣富强，为民族的伟大复兴，为民族幸福安康贡献自己的力量。

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇10

总结

加强和改进未成年人思想道德建设，是事关国家前途和民族命运的战略工程，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，是社会主义精神文明建设的基础工程。为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，中宣部、教育部制定了《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》（以下简称《纲要》），把每年的9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”（以下简称“教育月”）。今年9月是全国第一个“教育月”，中宣部和教育部高度重视，周济部长曾多次强调，各地一定要把这第一个“教育月”搞得既有声势、有影响，又扎扎实实、富有成效。

一、提早研究、周密谋划

为贯彻落实《意见》和《纲要》精神，切实把这第一个“教育月”搞得有声势、有影响、有特色、有实效，XX省委宣传部、省委教育工委、省教育厅及早研究、周密谋划，拟定了《XX省“中小学弘扬和培育民族精神月”活动方案》，方案主要包括以下内容：

1．“教育月”的主题是“革命传统驻我心”。

2．“教育月”的原则是：突出重点，体现特色，重在实效。

3．启动仪式

XX省委宣传部、省委教育工委、省教育厅于8月25日在XX共同举行XX省“中小学弘扬和培育民族精神月”启动仪式。XX有着丰富的民族精神教育资源：XX是抗日战争时期全国著名的抗日武装“雁翎队”战斗、生活过的地方，有着优良的革命传统；是电影《小兵张嘎》中“张嘎”的故乡，“张嘎”是几代少年儿童心目中的偶像；著名作家孙犁先生的《XX纪事》，奠定了我国文坛“荷花淀”文学流派的基调；孙XX的《新儿女英雄传》，增添了XX的无穷魅力。

在启动仪式上，XX省委常委、宣传部长张XX作了重要讲话，副省长龙XX向全省中小学生代表授递由西柏坡党中央旧址采集的革命圣火点燃的火炬；教育部基础教育司副司长李XX出席启动仪式并讲话；省委宣传部副部长李XX出席启动仪式；省委教育工委副书记葛XX主持启动仪式；省出版集团管委会副主任吴XX出席启动仪式，并向安新县中小学捐赠价值10万元的图书。参加启动仪式的还有各市委宣传部、教育局负责同志以及中小学生代表共计2500余人。仪式结束后，与会人员共同参观了“雁翎队”纪念馆。

4．“革命圣火火炬”在XX省各市传递活动

由各市根据省委宣传部、省委教育工委和省教育厅的部署，并结合本地区的历史和革命传统、改革开放成就和中小学生思想道德建设实际情况等，制定本市活动方案，突出本地特色，开展一系列活动，创造良好的弘扬和培育民族精神的氛围。

二、“革命圣火火炬接力”大型活动

为使全省中小学生增强爱国情感，树立民族自尊心和自豪感，表达全省中小学生高举革命火炬、继承和发扬革命传统的XX强意志，扩大“教育月”的影响，突出今年“教育月”的主题，由XX省委宣传部、省委教育工委、省教育厅组织的“革命圣火火炬接力”大型活动于8月25日至9月30日之间完成。8月24日，XX市的中小学生代表到革命圣地西柏坡与西柏坡村的老党员共同点燃圣火火种。8月25日，圣火火炬传到保定XX，在全省启动仪式上，由副省长龙XX授递给保定市中小学生代表，接力活动正式开始。9月15日，保定市和廊坊市分别举行革命圣火授递仪式，标志着全省境内南北两路火炬传递活动全面开始。

传递路线分为南北两条，北线为：保定（XX、狼牙山、冉庄地道战遗址）→张家口（晋察冀XX区司令部旧址）→承德（董存瑞烈士陵园）→秦皇岛（山海关老龙头）→XX（李大钊纪念馆）→XX（革命圣地西柏坡）。南线为：保定→廊坊（经济技术开发区）→沧州（马本斋烈士陵园）→衡水（安平县台城村第一个农村党支部纪念馆）→邢台（前南峪抗日XX政大学旧址）→邯郸（一二九师司令部旧址）→XX（革命圣地西柏坡）。在火炬传递过程中，各市围绕主题，结合实际，组织了各具特色的主题教育，如9月17日在承德隆化董存瑞烈士陵园举办了“XX省革命圣火火炬传递活动”暨“承德市弘扬民族精神，共铸道德丰碑”活动启动仪式。XX市9月19日在李大钊故乡乐亭、在冀东烈士陵园分别举行了“学大钊业绩，做红色传人”和“缅怀革命先烈，继承革命传统”圣火传递活动。9月18日在秦皇岛北戴河鸽子窝公园举行仪式，全市上千名学生代表参加了活动，学生们一致表示，伟大领袖毛主席在这里写下了脍炙人口的诗篇《浪涛沙--北戴河》“萧瑟秋风今又是，换了人间”的诗篇将鼓舞他们不断前进的斗志，在党的领导下，革命前辈的火炬一定会在我们手中一代代传下去。9月20日，在XX抗震纪念碑广场举行了“弘扬抗震精神，建设美好家园”革命圣火传递升旗仪式，在XX市青少年科普活动中心举行了“学习科学技术，立志成才报国”革命圣火传递仪式，XX市近X名中小学师生代表参加了这两天的活动。既有传统历史遗迹如长城起点??山海关老龙头的火炬传递活动，更有革命圣地和革命英雄人物纪念地如一二九师司令部旧址、李大钊纪念馆、董存瑞烈士陵园的火炬传递活动，还有新中国改革开放的代表??廊坊经济技术开发区，我省中小学生不仅能够进一步学习感受我省丰富的历史和革命传统，还能体会新中国改革开放带来的美好生活，从而激发中小学生热爱祖国、奋发图强、拥护中国共产党、建设更加美好明天的自豪感和自信心。

全省直接参加本次活动的中小学生共计X人，同时通过其他一系列活动，将辐射影响全省1200万中小学生，在全省形成良好的弘扬和培育民族精神的氛围和环境。9月30日，XX市委宣传部、XX市委教育工委、XX市教育局将共同在革命圣地西柏坡举行XX市火炬传递仪式，为我省中小学弘扬和培育民族精神月暨革命圣火传递活动画上圆满的句号。

三、其它宣传教育活动

思想道德建设重在实践。学生只有在生动活泼的道德实践中，才能更好地将外在的道德规范内化为一种道德精神、道德情操。为此，在“教育月”期间，XX省各地市将充分利用本地德育资源，广泛深入地开展一系列内容丰富、主题鲜明、形式多样、寓教于乐的宣传教育活动。

1．“十个一”活动。即：参观一个爱国主义教育基地，观看一部优秀影片，举办一次主题演讲，聆听一个革命故事，举办一个展览，开展一次知识竞赛，办好一台文艺演出，召开一次主题班队会，举办一次征文比赛，开展一项为民服务活动。

2．德育与美育相结合的活动。针对中小学生身心特点和认知能力，组织开展古诗文、格言、名篇佳作诵读和经典民族音乐欣赏，同时运用影视、漫画、网络等文化形式，增强德育的艺术性、吸引力和感染力，使学生在丰富多彩的活动中体验、感悟、认同民族精神。

3．“追寻先烈足迹”大型活动。由各中小学组织发动学生自己动手收集查找资料，追寻烈士足迹，激励中小学生立志继承先烈遗志，发奋成才。

4．“爱我中华，爱我XX”知识竞赛活动。活动将首先由各地市分别组织开展，再择优参加全省竞赛。

5．“革命传统驻我心”征文活动。

四、组织领导

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇11

一．活动目的：

让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。通过举办一系列活动引导青少年学生弘扬和继承中华民族百折不挠、自强不息的民族精神和传统美德，弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激励广大师生继往开来，开拓创新，不断进取。

二．活动时间：

9月1日——9月31日

三．活动安排：

1．纪念活动领导小组：

组长：应江苗

组员：李政耀卢丹虹李建明马尧良施海俊李芳卢欣欣各年级组组长2． 活动内容：

（1）出一期以“弘扬和培育民族精神”为主题的黑板报

（2）召开一次“让历史告诉我们——爱我中华报效祖国”主题班会

以上两项活动负责人：各班班主任

（3）进行为期一月的抗战、玉树抗震救灾、抗洪抢险的榜样模范或重大事件相关知识的广播宣传

负责人；王玉荣周爱巧

（4）观看《开学第一课》主题晚会

负责人；各班班主任

（5）举办红歌赛：革命歌曲班级大合唱比赛

负责人：卢欣欣任丽容

（6）举行以“牢记历史，勿忘国耻”为主题的演讲比赛

负责人：吕美霞

（7）举办第三届“变废为宝”创新大赛

负责人：李建明

四． 活动要求：

（1）各班主任及时做好活动记录，资料上交政教处；

（2）陈叶负责活动的影像记录并及时存档；

（3）周爱巧和王玉荣整理和宣传相关知识，资料上交政教处；

（4）作为庆“十一”活动和校园艺术节活动的一部分，大合唱比赛时间定为9月27日。演讲比赛和第三届“变废为宝”创新大赛，具体时间另行通知。

“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案工作计划 篇12

平罗县西灵小学

2011年10月

弘扬和培育民族精神月”活动总结

为贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求。我校今年9月按要求开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。现就我校开展 “弘扬和培育民族精神月”活动总结如下：

活动目的：

大力宣传爱国主义，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

（一）开展“弘扬和培育民族精神月”的活动启动仪式。

利用第二周升旗仪式举行“弘扬民族精神月”活动启动仪式。学校发表以弘扬和发扬“民族精神”为主题的国旗下讲话。号召全体学生积极参加弘扬民族精神活动。

（二）开展“弘扬民族精神”系列活动。

通过少先队、中队的组织形式，开展丰富的教育活动，教育学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

1、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话、并在学校宣传栏中开辟专栏进行宣传，让学生认识更多的民族英雄人物的事迹和精神。并以“弘扬和培育民族精神”为主题组织好宣传活动。

2、学校在活动月期间组织学生开展形式多样的活动：尊师重教、师恩永远、庆中秋·感恩父母、革命传统教育、让生活更加文明和谐、迎国庆·祝福祖国等主题活动。

3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育和常规养成教育，努力提高学生的文明素质。

总之，此次活动大力宣传了爱国主义，引导学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习和锻炼的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。

平罗县西灵小学