《《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》专题(教师指定选修 中小学教师班)》心得体会

《《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》专题(教师指定选修 中小学教师班)》心得体会（共2篇）

《《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》专题(教师指定选修 中小学教师班)》心得体会 篇1

继续教育：《《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》专题（教师指定选修 中小学教师

班）》（远程教育）心得体会

为了完成这个继续教育确实让很多老师，我们身边很多在教学一线教师都是以巨大的意志力在完成这个继续教育。本来我这个小结也是想以复制粘贴解决问题，但是既然说要原创，那么我们就原创一会吧，反正是学习这个课程的小结只是可能不是专家们想要的小结。

首先从课程报名开始，我们不清楚是哪个环节出现了问题要求我们统一报读《全国教育工作会议》（中小学教师）班，其中之郁闷与纳闷（还有什么闷请继续添加）自不在话下。当然由此而导致的在学习过程中部门内容（如讨论）等等就不要怪我敷衍了，我不是教授，不是我不换位思考，是我没空去换位。为什么没有空？请问这个继续教育的启动时间是什么时候？本来是在5月初到6月初，但是后来修改的时间是6月初到7月初！这个时间比较适合谁。都学期尾段了，老师都忙啊！请认真仔细想想在这段时间大家都紧张着干什么？

第二个要总结一下的是这个网络平台。如果我没有记错的话，这一网络平台是前几年魔灯平台的一个变种。记得魔灯平台在08年前开始有小范围的推广使用，在上一个轮次的继续教育的全体教师必修项目中的中小学教师教育技术就采用了这一平台，随着教师教育技术这个课程的推进，我们现用的这一平台逐步成型，并在貌似在我们接触的一些继续教育课程中逐步推广。只是我记忆中教师教育技术（不管是初级还是中级）中，这一平台的优点是有时间控制，而且模块之间有明确的区分，可以组织多种教学材料。连接不同的媒体素材等等。问题是它的缺点是后台依赖严重，不知时至今日这一问题解决没有。即使是问题解决，我想系统的管理员们也应该意识到视频流媒体的容量和网络点击集中爆发时对网络带宽的要求。虽然大家都明白不可能保证从服务器端到客户点播端整个线路的畅通，但是我们可以想象到的几个瓶颈是否他们就想不到？可能网管也有政治任务吧。

第三个要谈谈的是这一平台的使用。如果我没有记错的话在教师教育技术的初级中级课程中都极力推崇学员、指导教师的互动。每个班级50～60人，每个小组10人左右。在我曾经作为主讲教师的班级，除了网络课程的学习内容，班级的论坛也是能起到一定的沟通作用。但是我们看看我们这个课程的人数的督学们的信息。教师团队

类型: 专家

姓名: 韩民

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类型: 专家

姓名: 刘晖

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类型: 专家

姓名: 傅荣

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类型: 网络督学

姓名: 漆国生

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类型: 网络督学

姓名: 丁邦友

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类型: 网络督学

姓名: 姚振坚

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类型: 网络督学

姓名: 梁伟其

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类型: 辅导教师

姓名: 华玲莉

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不是我充字数，只是为了说明事实。在此向华玲莉老师致以真诚的敬意。我曾经看到其他的班级是所有的专家、督学、辅导教师们的信息都是设置关闭的。当然大家换位思考，为什么设置关闭？请参照本课程之前的一系列通知吧。

1、本模块总分为40分，学习内容共七章（24节讲座内容）。

2、学员在学习每一节视频过程中，每一次学习时长须达到五分钟以上，否则将不记录该次学习成绩。

3、学员在学习过程中，如果超过20分钟没有对课程页面有任何学习行为的操作，系统将自动弹出对话框，提示学员是否继续学，如无操作，5分钟后，退出学习登录，系统同时会自动中断学习行为的记录。

4、学员必须达到每一节视频讲座所要求的学习时间，方可获得该视频成绩。

《《全国教育工作会议和教育规划纲要精神》专题(教师指定选修 中小学教师班)》心得体会 篇2

袁贵仁在新疆进行宣讲

教育部党组书记、部长袁贵仁28日在新疆作全国教育工作会议和教育规划纲要宣讲。他强调，学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要，是当前和今后一个时期各级党委政府的重要工作，是全国教育系统的中心工作。

袁贵仁首先介绍了召开全国教育工作会议和制定教育规划纲要的时代背景和主要特点。他指出，为了应对国际竞争新形势，适应我国经济社会发展新要求，满足人民群众新期盼，推动教育事业科学发展，党中央、国务院审时度势，制定了新世纪以来的第一个教育规划纲要、召开了新世纪以来的第一次全国教育工作会议。胡锦涛总书记、温家宝总理的重要讲话，刘延东国务委员的总结讲话，为下一步工作指明了方向。会议的召开和教育规划纲要的颁布，必将成为我国教育改革发展史上一个新的里程碑。

袁贵仁深入阐释了胡锦涛总书记提出的推动教育事业科学发展的“五个必须”，即必须优先发展教育，必须坚持以人为本，必须坚持改革创新，必须促进教育公平，必须重视教育质量。袁贵仁指出，这“五个必须”是一个有机整体，集中体现了科学发展观在教育领域的总体要求，体现了我们党对新中国成立60年特别是改革开放30年来社会主义教育事业发展的规律性认识，体现了党和国家对未来教育改革发展进行的全面谋划和前瞻性部署。这“五个必须”贯穿于教育规划纲要的全文之中，体现为教育规划纲要的20字工作方针。

袁贵仁全面解读了教育规划纲要中教育改革发展的总体战略、教育事业发展的8项主要任务、教育体制改革的6项重要内容和推进教育改革发展的6项保障措施，并就社会关心的热点难点问题作了分析说明。袁贵仁最后强调，全国教育工作会议的召开和教育规划纲要的颁布，翻开了新世纪教育改革发展的新篇章，胡锦涛总书记强调，贯彻落实好教育规划纲要是摆在全党全社会面前的重大任务，各级党委和政府要提出实施方案，加强领导，明确目标，制定措施，加大投入，切实把教育规划纲要贯彻好、落实好。我们相信，通过全党全社会的共同努力，通过教育战线广大教师和教育工作者的艰苦奋斗，全面推动中国教育事业科学发展、建设人力资源强国的目标一定能够实现。